国家建设高水平大学公派研究生项目常见问题解答

国家建设高水平大学公派研究生项目常见问题解答
国家建设高水平大学公派研究生项目常见问题解答

国家建设高水平大学公派研究生项目常见问题解答

1.国家建设高水平大学公派研究生项目介绍

经国务院批准,“国家建设高水平大学公派研究生”项目(简称国家公派项目)于2007年开始实施。根据项目实施方案,紧密配合国家中长期科学和技术发展规划纲要的实施,加速高水平大学和重点学科建设,在重点建设的高水平大学中选拔一流的学生,到国外一流的院校、专业,师从一流的导师,培养一批若干年后国家建设所需各行各业拔尖创新人才;与此同时,通过学生交流带动科研合作,建立国内外稳定持久的学术交流渠道,由国家留学基金管理委员会(英文“China Scholarship Council”,以下简称基金委或“CSC”)与高校以签署协议的形式确定各校年度选派计划。该项目是实施人才强校战略、加强师资队伍建设的重大举措。实践证明,有计划、成建制、有针对性地连续选派研究生出国留学,实行开放式培养是加快造就国际一流创新人才快捷有效的途径。项目政策制度、各项措施日益完善,选派质量不断提高,已成为中国高校与国外大学和科研机构加深合作的重要渠道。

2.国家公派项目的申请流程

申请国家公派的流程如下:

(1)联系留学单位:自行联系留学机构,获得对方邀请信或录取通知书;

(2)校内预报名:根据学校要求提交校内初选报名的相关材料;

(3)确定候选人:研究生院会同相关部门组织专家进行初选评审,确定向基金委申报的候选人;

(4)提交材料:候选人登录基金委网上报名系统,并按要求在规定时间内向所在院(系)提交正式书面申请材料;

(5)向基金委上报材料:研究生院汇总候选人的书面申请材料,提交基金委;

(6)基金委审批:国家留学基金委审批通过后发同意资助函;

(7)派出:录取人员领取相关材料,陆续派出。

3.了解国家公派项目的最新信息的渠道

了解国家公派项目的最新信息,主要通过以下网址:

(1)国家留学基金委网站〔https://www.360docs.net/doc/4a8047799.html,〕

(2)哈尔滨工业大学大学研究生院网页〔https://www.360docs.net/doc/4a8047799.html,→学生培养→公派留学〕

(3)哈工大研究生公派留学官方微博〔https://www.360docs.net/doc/4a8047799.html,/2426545405〕

4.国家公派项目的申请类别及基本要求

国家公派的申请类别和要求分别如下:

(1)攻读博士学位研究生:申请时应为应届本科毕业生,在读硕士生(含应届硕士毕业生),年龄不超过35岁;申请时需提交国外院校的入学通知书、免学费或获得学费资助证明、雅思、托福考试成绩单或外方院校或导师出具的外语合格证明、就读学校学籍证明;入学时间原则上为申请当年。

攻读博士学位研究生可以申请学费资助。

申请学费资助者应具有较高的综合素质和发展潜力,各方面均有突出表现;各项学习成绩优秀,核心课程应在优良以上;拟留学单位应为世界一流大学或科研机构;国外导师应有极强的科研能力和水平,系所从事学科专业领域的权威专家或学术带头人,在国际上有较大影响力。

(2)联合培养博士研究生:申请时应为就读高校的全日制在读博士研究生,年龄不超过35岁;需提交国外院校正式邀请信、双方导师共同制定的研修计划、就读学校学籍证明、外语水平证明和可能发生的与学习相关费用说明;入学时间为申请当年。申请人如无法在规定毕业时间内完成留学计划,需推选单位单独出具同意推迟答辩、毕业的书面证明。

联合培养博士研究生不可以申请学费资助。

5.对申请人的特殊要求

(1)申请人申请时应为就读高校的全日制在读学生(含全日制在校专业学位硕士研究生,但委托培养和定向生除外)。

(2)保研生不允许申请本项目;推荐攻博生需在导师和院系同意的前提下提出申请,并需向研究生院提交相关证明文件。

(3)已获得博士学位人员不可以申请赴国外攻读博士学位研究生。

(4)已获得国外全额奖学金资助的学生不可以申请赴国外攻读博士研究生。

(5)未进入博士阶段学习的硕博连读生不可以申请联合培养博士研究生。

(6)按《国家建设高水平大学公派研究生项目实施办法》规定,曾享受国家留学基金资助出国留学的人员不可再次申报。但享受资助国际旅费项目的人员除外。

6.博士研究生、联合培养博士生类别申请人,外语水平需符合国外留学单位的语言要求或达到以下条件之一:

(1)参加"全国外语水平考试(WSK)"并达到合格标准,合格标准同上。

(2)外语专业本科(含)以上毕业(专业语种应与留学目的国使用的语种一致)。

(3)近十年内曾在同一语种国家留学一学年(8-12个月)或连续工作一年(含)以上。

(4)曾在教育部指定出国留学人员培训部参加相应语种培训并获结业证书(英语为高级班,其他语种为中级班)。

(5)参加雅思(学术类)、托福、德、法、意、西、日、韩语水平考试,成绩达到以下标准:雅思6.5分,托福95分,德、法、意、西语达到欧洲统一语言参考框架(CECRL)的B2级,日语达到二级(N2),韩语达到TOPIK4级。

7.国家公派项目的派出时间、留学期限和资助期限

派出时间:申请当年年底以前(个别国家院校为申请当年的下一年3月前);一般当年申请,当年派出。

留学期限及资助期限:联合培养研究生的留学期限及资助期限6-24个月;攻读博士学位研究生的留学期限一般为36-48个月(具体以留学院校或单位学制为准),资助期限原则上不超过48个月。

8.国家公派留学人员奖学金的资助内容

资助内容主要包括一次国际往返旅费及生活费奖学金,其中生活费奖学金是指国家公派留学人员在国外学习期间的基本生活费用,包括:伙食费、住宿费、交通费、电话费、书籍资料费、医疗保险费、交际费、一次性安置费、零用费等。具体资助标准按教育部、财政部有关规定执行。

9.关于报销国外留学单位要求收取的注册费(bench fee)

赴英国的国家公派留学人员,可报销至多1000英镑的bench fee,具体规定可查询驻英国使(领)馆教育处(组)的网站。赴其他国家的公派留学人员,不予报销类似费用。

10.国家公派研究生项目不资助前往香港、澳门、台湾地区的高校学习

11.对外方邀请信/入学通知书的要求

除个别有特殊要求的合作项目外,申请者在正式报名时申请时均须提交国外正式邀请信或入学通知复印件。

邀请信/入学通知书应用所申请的留学单位的专用信纸打印,其中应明确如下内容:

(1)申请人基本信息:姓名、出生日期、国内院校等。

(2)留学身份:攻读博士学位研究生或联合培养博士生。

(3)留学时间:应明确起止年月。

(4)国外指导教师:姓名,研究方向。

(5)留学专业或受邀人拟在国外从事的主要研究工作。

(6)所需费用及数额:须交纳的学费、注册费等有关费用;入学通知中如无费用说明,则须另提交学费清单。

(7)邀请信/入学通知书中注明被邀请人外语水平符合接受方要求。

(8)外方负责人签字与联系方式。

备注:如邀请信/入学通知为英语以外语种书写,须另提供中文翻译件。

12.联合培养博士研究生邀请信上的留学身份

联合培养博士研究生取得的邀请信上身份可以为joint PhD student、visiting researcher、visiting student或类似表达方式,原则上不可以是visiting scholar。

13.联合培养期间不可以回国参加答辩

14.国家公派研究生项目规定留学人员回国后须履行回国服务期两年的计算方法

回国服务时间从留学人员完成学业回国入关时开始计算,服务期两年。

15.对获得申请攻读博士学位研究生派出资格的申请人的学籍、档案和户口的管理

(1)上述学生需于离境前在学校办理退学手续方可出国。

(2)在规定留学期间,档案和户口应放在国内的就读学校。

16.对申请国外大学硕博连读的要求

申请人(主要为应届本科毕业生)可以申请国外大学的硕博连读,但必须在正式的录取通知书或邀请函中明确说明最终取得的学位类型,不接受“两年后视硕士学习情况决定是否录取为博士研究生”或类似表达。

大学新学期学习计划书

大学新学期学习计划书 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:YB-JH-0936

大学新学期学习计划书 步入大学已经二年了,这期间交到了许多好朋友,性格变得更加开朗了,同时也收获了许多道理,感觉自己提升了好多。而计划是大学生必须掌握的基本技能,为了在今后的学习生活中取得更好的成绩,我应有效的安排时间,提高学习生活的效率,实现自身的人生价值。 首先,为了在今后的学习生活中做的更好,我必须注重一个古今中外对于人生的一个共同度量标准——时间!任何人的生活都是由分分秒秒的时间组成的,这对于每个人来说是绝对公平的。所以有人讲,人生的资本是时间,人生最短缺的资源也是时间。在智力正常的前提下,每个人成就的大小,人生价值能否实现,很大程度上取决于其时间观念,以及对于时间的支配能力。所以,我不会抱怨自己没有别人聪明,作业太多,学的知识太难等等,而是充分的

抓住每一分,每一秒。合理的安排时间,为自己树立信心。可以说,确立正确的时间观念,掌握计划时间的基本方法,科学的利用和支配宝贵的时间,是我必修的第一课。 其次,对于每门具体的学科,我要合理计划解决好时间分配问题。课业是支撑未来人生职业发展最基本的基础性知识。技能体系由一系列的课程所组成,其重要性不可忽视。例如管理科学,对于文科生来说是相当难的一门学科,我必须把预习,听课,复习和练习做到位,根据课程的进度,抓紧一切时间把这四项做好。而消费者行为学是我新接触的一门学科,对今后走向社会,就业时起着基础性,引导性作用,我必须在课上认真听讲,分析老师的基本理论,基本观点,课后更要及时复习深刻领悟其中道理。英语在大学仍然是一门重要学科,其中最重要的是词汇量,可以说词汇量是学会英语的铺路石,对以后的四级考试起着尤为重要的作用。当然了听力也是一个不可缺的内容,不仅应在课堂上好好学习,在课后也要去图书馆等安静的环境里好好学习。渠道管理是由郭老师讲的,郭老师是一个学识渊博的人,从他那里可以学到好多,甚至关于人生的

2018年国家建设高水平大学公派研究生项目常见问题解答

2018年国家建设高水平大学公派研究生项目常见问题解答 (申请人用) 一、申报阶段 1. 2018年国家建设高水平大学公派研究生项目的报名时间、选拔范围及选派规模有哪些变化? 答:2018年国家建设高水平大学公派研究生项目的网上报名及申请受理时间从3月20日零时开始,截至北京时间4月5日24时。 攻读博士学位研究生继续面向全国及在部分国家就读的留学人员公开选拔;联合培养博士研究生面向全国各博士学位授予单位选拔。 2018年项目选派计划为9500人,其中攻读博士学位研究生3000人,联合培养博士研究生6500人。 2.如何联系国外留学单位,联系时应注意哪些事项? 答:攻读博士学位生,无论利用国家留学基金委现有的中外合作奖学金派出还是利用所在单位或个人合作渠道派出,均需自行对外联系,取得入学通知书/邀请信等材料(中外合作奖学金外方联系人联系办法参见各项目选派简章);联合培养博士研究生主要通过所在院系、导师联系落实国外留学单位和导师,制定联合培养计划并取得邀请信。 在报名前需要取得外方正式的邀请信或录取通知书。联系过程中写清本人联系地址、电话、E-mail、传真号码等信息,以便顺利取得

外方邀请信/入学通知等有关材料,并注意保留对外联系过程中的重要信息。 3.留学单位可否为香港、澳门、台湾地区的高校科研院所或机构? 答:不可以。 4.什么是“派出渠道”,什么是“所在单位或个人合作渠道”,申请的国外留学单位仅限国家留学基金委现有的中外合作奖学金中的单位吗? 答:“派出渠道”包括“所在单位或个人合作渠道”和“中外合作奖学金”两类。“所在单位或个人合作渠道”系申请人利用所在单位现有国际合作渠道或个人自行对外联系渠道落实国外留学单位。“中外合作奖学金”系申请人利用国家留学基金委与国外院校或机构签署的合作协议派出(申请人按要求自行联系国外单位,并获得外方同意)。 国外留学单位不仅限于已公布的国家留学基金委现有中外合作奖学金,申请人亦可利用所在单位或个人合作渠道联系国外留学单位派出。 5.可同时申请“所在单位或个人合作渠道”和“中外合作奖学金”吗?“所在单位或个人合作渠道”和“中外合作奖学金”在申请录取环节有何区别? 答:不可以。对外联系阶段,申请人可自行选择派出渠道,但网上报名时,只能选择其中一种进行申报。

2020新版大学生新学期个人学习计划书

编号:YB-JH-0766 ( 工作计划) 部门:_____________________ 姓名:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2020新版大学生新学期个人 学习计划书 Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

2020新版大学生新学期个人学习计 划书 摘要:经常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成良好的习惯,因为习惯了制订 工作计划,于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 【篇一】 这个学期我又踏入了一个新的教室,我的年龄又长了一岁,我步入小学最后的一个阶段——六年级。 这个学期我对自己又有了新的要求。我对自己的要求如下: 一、在新学期继续努力学习,将自己的成绩进一步提高。 二、在新环境下、在新老师的教导中将自己的不足尽全力改正。 三、在学校组织的活动中积极参加。 四、在劳动中积极参与,与同学一起将教室打扫干净。 五、与新同学和睦相处,积极帮助新同学。 六、令自己全面发展,当一个全面发展的人。 七、将自己的弱项的成绩提升。

八、继续保证自己的成绩不后退。希望我在新学期中有不错的成绩,加油吧! 初中数学新学期个人学习计划 转眼间,我在初中的第一个学期就这样过去了,一个新的学期又即将开始了,在学习方面,我的数学是我最薄弱的环节。为了能使自己的数学在新学期中能有更好的成绩与提高,我需要制订一份数学新学期计划。我打算在数学这方面,把更多的时间与精力放在习题的深入与把概念灵活运用上。 我认为能够学好数学,首先,老师讲课一定要认真听,作业认真完成,并且要充分利用教学辅导书籍,打好基本功——基础知识万万不可忽视。要把概念、公式都牢牢地印在脑海里。做到课前预习,课上认真听讲,课后复习,回家练习。 在接触新的知识点,我往往会感到不能马上接受,所以,我认为多做练习(包括基础与提高),能够帮助我吸收与消化。 我想,无论是在学习过程中还是在复习迎考阶段,都要注意调整心态。一次考砸了,要思考自己哪方面不足。而原因是多方面的,

CSC公派留学出国研修计划中文版

CSC公派留学出国研修计划中文版 公派出国留学研修计划中文版 以下黑色的字体部分是我交的材料原文,红色部分是我的注解,大家适当参考哈~为了适当保护个人信息,我删去了一些设计个人和课题的内容,请大家理解。这部分内容实际是在网上在线填写的,大家可以提前写好,直接复制粘贴。 拟留学研究课题:********** 拟留学单位:********* 导师:***教授 一、拟留学研究课题概况 以*****的应用在过去二十年里已经在世界范围内取得了广泛而深入的研究。然而这一课题在国内的发展仍处于起步阶段,与国外已经成型的研究体系相比,仍然有较大的差距。因此这个研究课题急需向优秀的课题组学习和借鉴。 该研究项目是国家留学基金管理委员会与索邦大学共同体的合作项目,属于国家重点支持学科和专业领域:材料化学。 二、拟留学单位简介 拟留学国家**是非常热门的留学国家,该学校位于首都**,那里华人留学生较多,安全性好且气候适宜中国人居住。留学单位*****是***最大的科学和医学集合

体,在许多领域都处于顶尖水平,被多家世界大学排名机构评选为**国第一和世界顶尖大学。例如,20XX年世界大学学术排名将***大 学评为全球第***名。****大学还是欧洲研究型大学联盟和****联盟成员,拥有超过125个实验室,其中绝大部分都和****研究中心合作。以上这些数据说明这样一所顶尖的世界名校是留学的不二选择。 三、出国学习预期目标可行性 首先,从师资力量的角度来看,*****的研究课题组,可以称得上是该研究领域中世界一流的团队。他们工作出众,在****领域已经取得了显著的研究成果,尤其是*****这一研究方向更是引人注目。 据考察,该课题组实验室器材和设备齐全、实验资金雄厚,这些都是研究得以顺利进行的坚实基础。该课题组近年来研究了一些新型自组织侧链液晶半导体聚合物,其主要特点是: 导师在该研究方向积累多年的研究经验和较高的指导水平,是本次留学目标得以实现的有力保障。 其次,从个人的角度来说,本人*****。中国科学院一流的科研条件和高水平的导师给我的成长提供了最好的平台。自20XX年以来,本人一直参与******研究。经过本科和研究生7年时间的严格训练,我已掌握了扎实的

吉林大学高水平研究生课程体系建设项目申请书

吉林大学高水平研究生课程体系建设项目申请书2010年 吉林大学高水平研究生课程体系建设项目 申请书 项目名称 项目所属学科(专业) 项目负责人 负责人所在单位 填表日期 研究生院制

吉林大学高水平研究生课程体系建设项目申请书2010年基本信息

吉林大学高水平研究生课程体系建设项目申请书2010年项目组成员(项目组主要参加者,不包括项目负责人) 2

经费预算(用于项目研究中发生的图书资料费、调研旅差费、印刷费、耗材、课件购置与开发等费用。)

报告正文 一、现状分析(本学科专业研究生课程体系的现状及发展分析) 二、研究内容 此部分重点阐述,选定若干所各国内外著名大学针对以下内容逐校逐项进行调查、研究、对比、分析,并写出对各大学的综合调研分析报告和课程体系改革与建设实施计划方案。具体包括: 1、调研大学的名称、在国内外所处的水平、同类对比的学科名称、同类学科所处的地位、所采取的调研方式。 2、调研的学校、学科的总体优势和特色。 3、研究生培养目标、教学理念、知识结构、各培养环节的要求等与我校的对比分析,值得我们借鉴之处。 4、详细的课程设置情况、课程的学时学分要求,与我校课程设置情况的对比,特色、优势、不足的对比,课程设置目的分析,研究生核心课程的建设情况等。 5、所选择对比课程的课程大纲、课程内容、教学要求、教学方式、教学方法、教学目的等分析,值得借鉴之处。 6、教材或教学用书在教学中的作用,使用方式、要求及来源,与我校情况对比分析,值得借鉴之处,是否需要引进教材。 7、教学实践的具体做法,值得借鉴之处。 8、课程评价与教学质量保障机制的对比分析,值得借鉴之处。 9、其它有利于培养研究生创新能力、有利于提高培养质量的值得借鉴的做法。 三、年度研究计划及预期成果(具体实施的内容及时间安排;项目研究的预期成果包括撰写及在公开出版物发表论文;拟建设的研究生核心课程教材的编写、出版;研究生核心课程课件的制作;研究生核心课程的授课视频制作等)

(项目管理)国家公派研究生项目应提交申请材料的说明

2010年国家公派研究生项目应提交申请材料的说明 被推荐人应提交申请材料及要求(一式两份) 1. 《北京航空航天大学研究生赴境外联合培养/攻读博士学位申请推荐表》(在研究生院网站:培养管理/公派留学/管理办法/公派留学申请表下载) 2.申请表主表《国家留学基金管理委员会出国留学申请表》(学生类)(2010年2月20日以后填报) 申请人需先登录网上报名系统,并按要求如实填写网上申请表;在填写完申请表并确认无误后,可按系统提示完成网上提交并打印。申请表中的有关栏目应视实际情况和项目要求进行填写,如无相关情况可不填(如工作经历)。申请人提交的书面申请表应与网上报名信息内容一致。网上申请表正式提交后不能再修做信息修改(如留学期限、留学国别等)。申请人需在每份申请材料“申请人保证”栏中签名。 3.《单位推荐意见表》(2010年2月20日以后填报申请表主表时套打出来,请按照附件七式样填写。) 单位推荐意见表在申请人打印申请表时由网上报名系统自动生成(申请人在网上表明阶段此表不在报名系统中显示)。推荐意见应由申请人所在院、系等针对每位申请人填写。上级批准意见由研究生院填写,加盖学校公章。 4.校内评审意见表(申请学费资助人员需提交,见附件六) 国家建设高水平大学公派研究生项目签约高校申请赴国外攻读博士学位人员,如所在单位推荐申请学费奖学金资助,应另行提交校内评审专家/专家组对被推荐人选的评审意见,由研究生院审核并加盖公章。其他申请人无需提交上述材料。 5.两封专家推荐信(申请学费资助人员需提交)

国家建设高水平大学公派研究生项目签约高校申请赴国外攻读博士学位人员,如所在单位推荐申请学费奖学金资助,应另行提交两封专家推荐信(校内外各一封)。推荐人应具有正高级专业技术职称;推荐信应使用推荐人所在单位专用信函纸(有单位抬头名称)打印并由推荐人本人签字。其他申请人无需提交上述材料。 6.身份证复印件 请申请人将身份证正反面(个人信息、证件有效期和发证机关)同时复印在同一张A4纸上。 7.成绩单复印件:本科、硕士及博士期间中文课程成绩单,需加盖院(系)教务公章或档案部门公章。成绩单从本科开始,如为硕士在读或博士在读,提供至最近结束一个学期的成绩。 8.最高学历/学位证书复印件:学历、学位证书都要提供,学历证书在前,学位证书在后。 应届本科毕业生无需提供。硕博连读生、提前攻博、直博生申请人应提供大学本科学历、学位证书复印件。 9.学籍证明:研究生由所在院系开具,明确申请人目前的在学身份,是否已经进入博士学习阶段,进入博士阶段学习的时间和目前所在年级(见附件八,务必用有“北京航空航天大学”抬头的蓝色A4信纸打印),应届本科毕业生提供学校开具的在读证明。 10.推迟毕业证明(博士三年级(含)以上申请联合培养需提交):2010年2月20日确定正式推荐人后,由研究生院统一开具。 该项申请材料只适用于联合培养博士研究生申请人。如其无法在既定毕业时间内完成所申请的留学计划,研究生院将出具同意申请人推迟答辩、毕业的书面证明,内容包括:被推荐人姓名,性别,出生日期,所在院系,目前在学年级,原定毕业时间,申

大学新学期的学习计划书

大学新学期的学习计划书 态度一切。一个人的学习成绩与其态度是密切相关不可分的。以下是为大家分享的大学新学期的学习计划书,希望对大家有所帮助。 大学新学期的学习计划书(一) 步入大学已经二年了,这期间交到了许多好朋友,性格变得更加开朗了,同时也收获了许多道理,感觉自己提升了好多。而计划是大学生必须掌握的基本技能,为了在今后的学习生活中取得更好的成绩,我应有效的安排时间,提高学习生活的效率,实现自身的人生价值。 首先,为了在今后的学习生活中做的更好,我必须注重一个古今中外对于人生的一个共同度量标准——时间!任何人的生活都是由分分秒秒的时间组成的,这对于每个人来说是绝对公平的。所以有人讲,人生最大的资本是时间,人生最短缺的资源也是时间。在智力正常的前提下,每个人成就的大小,人生价值能否实现,很大程度上取决于其时间观念,以及对于时间的支配能力。所以,我不会抱怨自己没有别人聪明,作业太多,学的知识太难等等,而是充分的抓住每一分,每一秒。合理的安排时间,为自己树立信心。可以说,确立正确的时间观念,掌握计划时间的基本方法,科学的利用和支配宝贵的时

间,是我必修的第一课。 其次,对于每门具体的学科,我要合理计划解决好时间分配问题。课业是支撑未来人生职业发展最基本的基础性知识。技能体系由一系列的课程所组成,其重要性不可忽视。例如管理科学,对于文科生来说是相当难的一门学科,我必须把预习,听课,复习和练习做到位,根据课程的进度,抓紧一切时间把这四项做好。而消费者行为学是我新接触的一门学科,对今后走向社会,就业时起着基础性,引导性作用,我必须在课上认真听讲,分析老师的基本理论,基本观点,课后更要及时复习深刻领悟其中道理。英语在大学仍然是一门重要学科,其中最重要的是词汇量,可以说词汇量是学会英语的铺路石,对以后的四级考试起着尤为重要的作用。当然了听力也是一个不可缺的内容,不仅应在课堂上好好学习,在课后也要去图书馆等安静的环境里好好学习。渠道管理是由郭老师讲的,郭老师是一个学识渊博的人,从他那里可以学到好多,甚至关于人生的哲理。每一堂课都不要错过,并深思其中内含,争取在期末考试时取得好成绩。总之,无论哪一门课程,我都要认真去听,去做,积极完成作业。提高学习效率,不偏科,不同学科采取不同学习方法,养成时刻学习的好习惯。 最后,态度决定一切。一个人的学习成绩与其态度是密切相关不可分的,对已今后的学习生活,我一定端正自己的学习态度。理论上讲是开卷有益,多多益善。但受时间的限制,所以不可能是无限量的,我觉得每学期至少精读40本书,即平均每周都要读两本其中不包括报刊杂志的阅读量。可能这对于爱玩的我来说是一件困难的事,

研究生核心课程建设与管理办法(试行)

研究生核心课程建设与管理办法(试行) (2018年校学科建设与研究生培养第一次工作会议通过) 为进一步提高研究生培养质量,加强研究生课程建设,根据《教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见》(教研[2014]5号)和《关于组织实施学术学位研究生课程建设试点工作的通知》(教研司[2014]13号)等文件精神,结合学校实际,制定本办法。 第一章总则 第一条研究生核心课程是指反映学科基本理论、基本结构、基本思想与方法,对学科专业知识结构的形成起决定作用的课程,也是支撑该学科专业课程体系的基础性、框架性、关键性的课程,是该学科专业建设的关键和特色所在。 第二条核心课程定位清晰,特色鲜明,能充分展现该领域的教学科研优势,对该学科专业起到基础性支撑作用。 第三条研究生核心课程建设由研究生处统一规划与管理,学院组织实施,课程负责人具体承担。 第二章建设目标 第四条核心课程坚持“质量第一”原则,发挥课程建设的示范作用,高起点建设,高标准要求。建设以各类研究生学位基础课为主,重点建设一级学科学位课程,逐步“延伸”到各类课程,力争建立50门左右高质量的研究生核心课程。 第五条通过课程建设,调动研究生授课教师课程建设的积极性和创造性,积极开展研究生教育教学研究和实践,深化教学改革,提高学位点整体教学水平,形成科学合理、适应学科发展和创新型高层次人才培养需求的研究生课程教学体系。 第六条核心课程要体现先进的教育思想,在教学内容、教学方法、教学手段、教材建设、考核方法和课程管理等各个方面进行研究与实践。建立健全课程评价体系,促使核心课程建设水平不断提高。 第三章建设内容及标准 第七条确保教学内容先进性。通过核心课程建设,不断更新和优化教学内容,以能力培养为核心、以创新能力培养为重点,拓宽知识基础,培育人文素养,注重前沿引领和方法传授,使课程在具备较深的基础理论的同时也能反映本学科领域的最新科技成果,同时,广泛吸收先进的教学经验、积极整合优秀科研成果和教改成果,使课程教学内容达到基础与前沿的有机结合。 第八条加大课程的教学训练强度,通过对经典理论构建、关键问题突破和前沿研究进展的案例式教学等方式,强化研究生对创新过程的理解,着力培养研究生的知识获取能力、学术鉴别能力、独立研究能力和解决实际问题能力。 第九条形成先进的教学方法和手段。根据本学科的特色、结合不同的教学内容、充分利用现代信息技术发展的有利条件,改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段,将多种途径、多媒体有机结合的教学方法与手段融入到研究生课程教学中。 第十条注重考核形式的多样化、有效性和可操作性,重视教学过程考核,加强考核过程与教学过程的紧密结合。教学过程要有互动,重视激发研究生的学习兴趣,发掘提升研

XX大学2016年研究生课程建设项目申报指南【模板】

附件2: **大学2016年研究生课程建设项目申报指南 根据《教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见》和《**大学研究生课程建设试点工作方案》等文件要求,进一步提升我校研究生课程建设水平,更好地发挥课程学习在研究生培养中的作用,结合我校研究生培养实际,制订本指南。项目申报需根据以下建设要求,选择确定建设目标和内容。 1.公共学位课程建设 思想政治理论课、外语课等公共学位课程重点在教学内容、教学形式、教学方法和考核方式等方面进行改革创新,提高研究生公共学位课程教学的针对性和实效性。 2.专业学位课程建设 专业学位课程重点从以下方面加强建设和改革:(1)更新课程教学内容,吸收和整合本学科国内外先进的研究成果和前沿性知识,调整和凝练课程内容;(2)通过对经典理论构建、关键问题突破和前沿研究进展的案例式教学等方式,强化研究生对创新过程的理解;(3)加强方法论学习和训练、学术规范和学术诚信教育;(4)将科学素质与人文素质教育融入专业课程教学,实现科学精神和人文素养的有机融合,优化研究生的知识能力结构。 3.校企合作实践课程建设 根据专业学位类别(专业领域)特点,积极与具备培养条件的企业合作,建设校企合作实践课程,校企师资协同开展课程教学,加强专业学位研究生培养与职业能力训练相衔接,形成理论与实践教学融合贯通的课程教学模式。 4.案例库建设 以专业学位类别(专业领域)一门或多门课程为依托,开发

具有典型性、客观性、先进性和创新性的案例库,运用于课程教学,并在相关专业应用共享。鼓励在建设案例库的基础上形成案例教材。 5.在线课程建设 在线课程建设要充分发挥网络信息技术在课程教学中的作用,实现在线学习与课堂教学相结合,促进教学方式方法的转变更新,为研究生提供丰富的自主学习平台,实现优质教学资源共享。建设工作着重提升数字化教学资源质量、教学设计水平、教学互动程度,促进教学模式改革。 6.全英文和双语教学课程建设 开展全英文和双语教学课程建设工作,在课程教学内容、教学资料、教学手段和考核方式等方面开展国际化教学研究,提升课程教学的国际化水平。

2020大学新学期计划书

2020大学新学期计划书 学习无计划,就会东一榔头西一棒槌,像无头苍蝇一样,即使学习再刻苦,成绩也上不去。下面是有2017大学新学期计划书,欢迎参阅。 作为一名顺利度过大一上半学期的学生,我受益颇丰。回顾加入大连职业技术来的点点滴滴,历历在目。作为一名合格的学生,我 将在接下来的文章中对这半个学期的学习、生活、思想、活动四个 方面进行总结。学习方面,我克服了从中专到大专转变的种种不适。经过一学期的锻炼,我认识到了大专与中专在学习动机、学习动力 以及学习习惯方面的重大区别, 并有了一点心得。 1.中专的学习动机十分简单,努力学习和复习,能顺利的上大专。 而大学,由于奋斗目标突然变得模糊,学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱,不知为何而学习,一门心思追求考试的通过。 同时,由于中专的知识内容相对简单,知识点相对少,社会联系相 对薄弱,知识理解要求程度相对较低,导致我们在中专阶段可以抛 开一切只谋书本;相反,由于大学课程紧密,知识难度高,要求理解 独力强,并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关,因此,大学的学习压力大,学生的思想负担也相对较重。加之 奋斗目标的模糊,使得学习动机不很明显。 这一点,是在大学学习中需要的别注意的。 2.学习动力方面,由于中专的终极目标是大专,学生所面对的是多彩缤纷的大学生活,因此或多或少对未来都是乐观的。而大学生 直接面对社会,社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐 渐渗透到大学生活中,其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健 康造成危害。中专阶段由于学习目标以及前景的清晰,使得学生、 家长和三方面都敢于投入资本进行运作,学生的学习动力也由三方

2018年国家建设高水平大学公派研究生项目选派办法

2018年国家建设高水平大学公派研究生项目选派办法发布时间:2018年01月10日来源:国家留学网人气:11408 第一章总则 第一条为做好国家建设高水平大学公派研究生项目的选派工作,制定本办法。 第二条实施国家建设高水平大学公派研究生项目应以服务人才强国战略,推进高水平大学建设,增强其为建设创新型国家服务的能力为宗旨,遵循“公开、公平、公正”的原则,按照选拔一流的学生,到国外一流的院校、科研机构或学科专业,师从一流的导师的要求,着眼于培养一批具有国际视野、通晓国际规则,能够参与国际事务和竞争的拔尖创新人才。 第三条国家留学基金管理委员会(以下简称国家留学基金委)负责本项目的组织实施工作。 第二章选派计划 第四条2018年计划选派9500人出国留学,其中攻读博士学位研究生3000人,联合培养博士研究生6500人。 第五条攻读博士学位研究生面向全国及在国外就读的留学人员公开选拔。2018年继续面向在外留学人员选拔的实施国别见附件。 联合培养博士研究生面向全国各博士学位授予单位选拔,由国家留学基金委以下达指导性计划的方式确定各单位选派计划。 第六条攻读博士学位研究生的留学期限一般为36-48个月,具体以拟留学院校或单位学制为准。资助期限原则上不超过48个月。 联合培养博士研究生的留学期限、资助期限为6-24个月。 第七条选派专业领域主要为《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》确定的经济和社会发展重点领域,《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》确定的重点领域、重大专项、前沿技术、基础研究,人文与社会科学领域,以及其它国家战略和重要行业发展急需领域。 第八条重点支持留学人员前往教育、科技发达国家和地区的知名院校、科研院所、实验室等机构。 可通过推选单位或个人自行联系国外留学单位派出;亦可利用国家留学基金委与国外教育、科研机构合作奖学金派出。重点支持联合培养博士研究生通过国内外导师间已有的科研合作项目/协议赴国外学习。

大学学习计划书范文

工作计划:________ 大学学习计划书范文 单位:______________________ 部门:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

大学学习计划书范文 一、目的:为了让自己的大学生活过的充实,更是为了自己能学有所成。使自已不要在毕业后从这里走出而后悔。充分利用自已的时间过好人生最关键的三年, 二、目标:让自己具备会计专业要求的所有技能,并熟悉广告设计与制作专业所需的全部基本技能与知识。 能够实现现代审美欣赏能力的广告专业人才和广告设计师,要能熟练熟练的掌握各种广告设计软件与又能运用广告设计理论创作设计各 种大众传播的广告的视觉艺术作品(大学学习计划书范文) 三、需掌握的知识体系: 主体知识层: 素描、色彩、设计概论、装饰图案、字体设计、平面构成。色彩构成、标志设计、广告摄影、书籍装帧、广告设计、vi策划与设计、包装设计、图形创意、广告概论、报刊广告设计、报刊广告设计、展示设计、辅助知识层: photoshop和coreldraw。autocad和3dmax。制作技术主要是:掌握各设计及制作手段及广告制作与输出技术。学生毕业后可面向各类广告公司和企业广告部门、专业设计公司、网站媒体设计、报刊出版及杂志、印刷设计公司、包装公司、从事专业设计制作及设计管理工作。 四、要取得的证书: 《中华人民共和国设计师职业资格证》和《高等学院毕业证》英语四级以上 五、实现方法:采用课外学习除正常教学以外的内容 第 2 页共 6 页

六、实现步骤:分四个阶段实现 第一阶段: 时间:年月日到年月日 目标: 学习内容: 学习的具体方案 具体计划:早上点分到点分学习 晚上点分到点分学习 计划检验与修整年月日对学习进行评估 aaa-评估结果:好良坏 大学学生会各部门工作计划 培养提高全体学生的综合素质为目标,努力搞好学生会工作,特制定以下学生会工作计划。 工作目标 . 重点组织开展三月的文明礼仪月活动,使省熟中学生的文明礼仪、精神面貌再上一个新的台阶。 配合学校中心工作及各大节日,开展各种寓教于乐的活动。 3. 进一步加强自身建设,努力学习,积极工作,乐于奉献。 办公室工作计划 办公室是学生会组织机构中的中转站,鉴于目前还没有计算机,故 第 3 页共 6 页

硕士研究生课程体系及学分分配

力学专业学术型硕士研究生培养方案 一、培养目标 培养德、智、体全面发展的,能适应21世纪我国社会主义现代化建设需要的高级复合型专业人才。为实现这一目标,要求攻读硕士学位研究生做到: 1.认真学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,热爱祖国,具有良好的道德品质,尊纪守法,积极为社会主义现代化建设服务。 2.在本学科领域内掌握坚实的基础理论、系统的专门知识和必要的实验技能;掌握一门外国语,能熟练地阅读本专业文献资料和撰写论文摘要;具有从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力。 3.掌握1门外国语,能熟练地阅读本专业的外文资料,具有论文写作能力和进行国际学术交流的能力;具有较强地运用网络信息信息技术的能力。 4.具有较高的科学素养和健康的身心。 二、研究方向 (1)矿山岩石力学与地下工程 主要研究岩土力学的基础理论和工程技术中的应用。对围岩工程需现场监测与实验室近似模拟实验相结合,也包括计算机数值分析等研究,为工程施工及优化设计提供依据。1)在地下硬岩矿物开采、岩体地下结构稳定及参数研究方面,提出基于强度折减安全系数与稳定性预测的远程监测预报及治理技术。2)系统研究加卸荷条件下岩体的力学特性、变形及破坏

机理。3)基于卸荷试验应力-应变曲线,建立岩爆失稳问题的折迭突变模型,提出应力差强度比岩爆判据。 (2)矿山充填力学与地压控制 主要研究矿山充填理论、应用技术与地压控制方法。研究内容包括:(1)工业废渣充填胶凝材料;(2)充填料浆管道输送理论与技术;(3)充填体与围岩共同作用理论;(4)大范围多水平开采的围岩稳定理论与控制技术;(5)地压稳定检测预报技术与实验研究。 3)岩土力学与海洋岩土工程 本方向既研究岩土力学基本理论与岩土材料力学特性,也研究具有海洋背景的岩土工程问题。开展的主要研究工作有:1)岩土塑性力学与土体本构模型:广义塑性力学的完善与应用;数字图像相关方法与土工试验结合,实现砂土虚拟数值试验,揭示砂土变形微观机理;颗粒物质力学与模拟土体本构特性的超塑性理论结合,土体变形细观机理与宏观本构特性描述的深入研究;海洋土力学与土体本构模型。2)海洋岩土工程:以海底石油与可燃冰的开采为背景,开展海洋能源土力学特性、海底滑坡的触发机理及其稳定性分析的研究;以海岸和近海工程为背景,开展港口、海底隧道、海洋平台等静动态力学性能分析与流固耦合数值仿真。3)岩土力学数值方法:开展大型有限元软件(如ABAQUS、ANASYS、FLAC2D/2D等)与离散元软件(如PFC2D/3D等)的应用与二次开发研究。 (4)复杂系统的动力学与控制 复杂系统的动力学与控制是目前应用力学领域十分活跃的研究方向。本学科方向注重一般力学的理论基础、工程应用和交叉学科的发展,主要以含有摩擦、接触、碰撞等非光滑因素的复杂系统作为研究对象,该系统

吉林大学研究生核心课程建设项目实施办法试行

吉林大学研究生核心课程建设项目实施办法(试行) 第一章总则 第一条为深化研究生教育教学改革,提高研究生培养质量,学校将在部分学科专业开展研究生核心课程建设,重点建设一批研究生核心课程,为保证此项工作顺利进行,特制定本办法。 第二条研究生核心课程的建设旨在更新研究生核心课程的教学内容,改进教学方法及手段,培养一批年龄与知识结构合理的研究生核心课程教学团队。 第二章建设内容及要求 第三条研究生核心课程的建设以研究生学位课程(公共课、专业基础课、专业课)为主,具体包括: A类:研究生公共课程,即面向全校研究生开设的公共课及面向多个一级学科开设的专业基础课程。 B类:面向一级学科或部分二级学科的研究生开设的专业基础课及专业课。 第四条研究生核心课程建设的主要内容包括:教学要求、教学大纲、教学用书(教材)、教学方法、考核方式及各种现代化教学手段的应用等方面。 第五条“研究生核心课程”的建设要注重原版外文教学资料的应用,在教学实践中不断更新课程内容,并积极开发新教材,建设一体化设计、多种媒体(纸质教材、电子教材、网络教材等)有机结合的立体化教材。 第六条研究生核心课程建设中应注重教学团队的建设。教学团队原

则上应由一名具有正高职称且师德高尚的研究生教师作为团队带头人,实行在研究生院、相应教学单位指导下的团队带头人负责制;教学团队组成人员应在职称、年龄、教学经历等方面自然形成梯队形式,保证成员在教学交流中的各层次的全面性和团队发展人才的不断层。 第七条研究生核心课程建设项目由申报学科所在培养单位组织申报,项目负责人应为本学科专业内教学经验丰富的具有高级专业技术职务的研究生教师,项目组成员一般应由承担过研究生教学工作的具有高级专业技术职务或具有博士学位的研究生任课教师组成。 第三章项目管理 第七条研究生培养处作为吉林大学研究生核心课程建设项目的日常管理机构,负责项目的总体规划、设计、论证、立项、建设、验收以及其它日常管理工作。 第八条在项目实施过程中,项目负责人对项目各环节进行统筹安排。 第九条研究生培养处统一组织进行项目中期检查,项目组以书面形式提交中期检查报告,汇报项目研究进展情况及所取得的阶段性成果。 第十条研究生培养处结合项目中期检查等过程管理工作,对项目中期建设成效、下阶段建设资金预期使用效益进行论证和评价,调控项目建设资金,激励项目建设。 第十一条研究生培养处统一组织项目验收工作。项目完成后,各项目组向研究生院提交验收总结报告,由研究生院组织专家依据已签定的《研究生研究生核心课程建设项目任务书》,对各建设项目进行全面验收。对验收不合格的项目,限期整改后,进行二次验收。二次验收仍不合格的项目,将视具体情况予以处理。 第四章经费管理

2020年国家建设高水平大学公派研究生项目申请者需向学校提交的申请材料清单【模板】

附件三: 2020年国家建设高水平大学公派研究生项目 申请者需向学校提交的申请材料清单 1.《XX大学国家建设高水平大学公派研究生项目攻读博士学位申请表》 或《XX大学国家建设高水平大学公派研究生项目联合培养博士申请表》 2.《国家留学基金管理委员会出国留学申请表》(研究生类) 3.《单位推荐意见表》 4.校内专家评审意见表(联合培养博士研究生申请人需提交) 5.国内导师推荐信(攻读博士学位研究生和联合培养博士研究生均需提交) 6.邀请信/入学通知书复印件 7.学习计划(外文) 8.国外导师简历(国外导师签名) 9.成绩单复印件(自本科阶段起) 10.外语水平证明复印件 11.有效身份证复印件 12.最高学历/学位证书复印件 备注:具体要求可查阅基金委网页:******/article/1715; 申请时请按顺序用燕尾夹夹好,无需装订。 上述材料需在2020年2月28日前准备好后交至所在学院。如有需要,请于材料上交前对材料进行扫描,上交后概不退回。

2020年国家建设高水平大学公派研究生项目 申请者需向学校提交的申请材料要求 1.《XX大学国家建设高水平大学公派研究生项目攻读博士学位申请表》《XX大学国家建设高水平大学公派研究生项目联合培养博士申请表》 2. 中文成绩单复印件(自本科阶段起) 包括本科、硕士(如有)、博士(如有)所有阶段,直至最近一学期的成绩。成绩单需加盖各阶段所在学校教务部门公章,中文版本。 3. 最高学历/学位证书复印件 已经获得的最高学历证明(毕业证)和学位证明(学位证)复印件。 应届本科毕业生无需提供。硕博连读博士生应提供大学本科学历、学位证书复印件。如最高学位在国外大学/教育机构获得,可仅提交学位证书复印件,无需提供最高学历证书复印件。 4. 主要科研成果复印件 需提供主要科研成果清单及摘要,请勿提供整篇论文。所有科研成果清单及摘要均需校内导师签名确认。主要包括申请参与科研及学术论文发表情况(应列出作者排名)。切勿提交论文、著作全文,提供论文、著作概述即可(每项成果简介最多不超过两页)。 所有成果需提供佐证材料。论文需提供检索证明,专利需提供正式授权文件,科研项目需提供正式文件含参加者名单。

大学生新学期计划书范文

大学生新学期计划书范文 大学生新学期计划书范文 大学生新学期计划书范文1 大一这一年,我没有好好地到机遇,在朦胧玩乐中度过,因此甚感后悔。没有脚踏实地学好基础课程,特别是英语和计算机。大一的学习任务相对轻松,可适当参加社团活动,担当一定的职务,提高自己的组织能力和交流技巧,为毕业求职面试练好兵。虽然我很清楚,也有参加,但并没有把握好!! 在大二这一年里,既要稳抓基础,又要做好由基础向专业过渡的准备,将自己的专项转变的更加专业,水平更高。这一年,要拿到一两张有分量的英语和计算机认证书,并适当选读其它专业的课程,使自己知识多元化。多参加有益的社会实践,义工活动,尝试到与自己专业相关的单位兼职,多体验不同层次的生活,培养自己的吃苦精神和社会责任感,以便适应突飞猛进的社会。 到大三,目标既已锁定,该出手时就出手了。或者是大学最后一年的学习了。应该系统地学习,将以前的知识重新归纳地学习,把未过关的知识点弄明白。而我们的专项水平也应该达到教师的层次,教学能力应有飞跃性的提高。多参加各种比赛以及活动,争取拿到更多的奖项及荣誉。除此之外,我们更应该多到校外参加实践活动,多与社会接触,多与人交际,以便了解社会形势,更好适应社会,更好地

就业。 大四要进行为期两个月的实习,将对我们进行真正的考验,必须搞好这次的实习,积累好的经验为求职而作好准备。其次是编写好个人求职材料,进军招聘活动,多到校外参加实践,多上求职网站和论坛,这样自然会享受到勤劳的果实。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候,毕业论文这一关可马虎不得,这是对你大学四年学习的一个检验,是一份重任,绝不能“剪刀加浆糊”就糊弄过去,如果能被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊!只要在大学前三年都能认真践行自己计划的,相信大四就是我的收获的季节。 生活上,在大学四年间应当养成良好的生活习惯,良好的生活习惯有利于我们的学习和生活,能使我们的学习起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息时间,形成良好的作息制度;还要进行强度的体育锻炼和适当的文娱活动;要保证合理的营养供应,养成良好的饮食习惯;绝不会养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯;并且在课堂上要认真听课和记录详细的笔记,最主要是学会如何自学,提高自己的学习能力。 在大学期间,我并不指望能学到什么高深的专业知识,而是应该把重心放在学习能力的培养上和学习做人上。一个人贵在知道自己应该去干什么,明其志,方能知所赴!学校提供的平台是许多专家的共同认可的,适合大部分同学的需要,然我自己应该更清楚自己的实际需要,在学的课程上有所侧重,有所安排,另外选学一些对自己有价值、有益处的课程……这将更具个性化更能挖掘自己的潜力。

研究生课程建设调研提纲

研究生课程建设调研提纲 一、培养单位课程建设 1.课程体系 课程体系设置能否满足本学科(即数学学科)研究生培养目标和学位基本要求的需求; 按照一级学科还是二级学科进行课程设置; 按一级学科设置课程情况,跨学科课程情况; 本科和研究生课程体系的层次性,博士生课程、硕士生课程如何衔接; 课程开发投入,课程设置标准及其审查机制。 2.课程内容 学时与学分的对应关系,课程分类,研究方法类、研讨类、专题类、实践类课程及其比例; 前沿性课程情况; 全英文课程比例; 学术型硕士生、博士生外语课安排,第二外语、专业外语课程安排。 3.课程教学方法 课程教学方式有哪些(讲授、研讨、案例式、现场等),各自所占比例; 除课堂授课外,对研究生有文献阅读或实践要求的课程比重有多少,课后学习的效果如何考核; 在线开放课程建设进度与效果。 4.课程教学管理 课程任课教师资格,课程教学大纲; 模块化课程,合作开发开设课程情况,国际和跨学科合作课程情况; 课程教学质量监控措施; 课程教学效果评价指标与方式,评价结果的奖惩机制; 精品研究生课程的建设思路与效果; 研究生课程教学研究立项情况。 二、研究生课程学习 1.研究生选课 研究生课程学习计划,导师组和培养指导委员会作用; 跨学科、跨院(系)和跨校选课情况,课程选择范围。 2.课程教学改革 研究生参与教学设计、教学改革和教学评价情况; 教学互动,自主学习情况; 教学训练强度,案例式教学,方法论学习和训练; 课程学习支持体系。 3.课程考核 课程学习综合考核; 不同课程考核方式(闭卷考试、开卷考试、论文、作品等)所占比例。 4.社会评价 毕业研究生及用人单位对研究生课程的评价与建议。

2020年国家建设高水平大学公派研究生项目应提交的申请材料及说明

附件2 2020年国家建设高水平大学公派研究生项目应提交的申请 材料及说明(国内申请人用) 一、应提交申请材料(附件7) 二、申请材料说明 1. 《国家留学基金管理委员会出国留学申请表》(研究生类) 申请人需先登录网上报名系统,并按要求如实填写网上申请表;在填写完申请表并确认无误后,可按系统提示完成网上提交并打印。申请表中的有关栏目应视实际情况和项目要求进行填写,如无相关情况可不填(如工作经历)。申请人提交的书面申请表应与网上报名信息内容一致。申请人提交申请表后,在受理机构接收前可以提回修改,受理机构接收后不能提回申请表。如确实需在受理机构接收后修正内容,需联系受理机构退回,并在项目开通期内再次提交申请表。因此,申请表填写完成后,请务必仔细核对无误后方可提交。申请人需在申请材料“申请人保证”栏中签名。 2. 《单位推荐意见表》 单位推荐意见表在申请人打印申请表时由网上报名系统自动生成(申请人在网上报名阶段此表不在报名系统中显示)。推荐意见应由申请人所在部门(院、系、所等)针对每位申请人填写。上级批准意见由所在单位负责选拔工作的主管部门在认真核对申请人所填信息后填写,应加盖推荐单位公章。 凡来自有关高校(同去年)的申请人,其《单位推荐意见表》的电子信息由各校国家留学基金申请受理工作主管部门负责输入网上报名系统;来自其他单位的申请人,其《单位推荐意见表》的电子信息由国家留学基金申请受理机构负责输入网上报名系统。 3. 校内专家评审意见表(联合培养博士研究生申请人需提交)(附件6) 联合培养博士研究生申请人的国内学校,应组织专家对申请人的资格、综合素质、发展潜力、出国留学必要性、学习计划可行性及身心健康情况等方面进行评审、考察,并填写校内专家评审意见表(国家留学基金委将提供参考样表)。校内专家评审意见表由受理单位按要求扫描上传至信息平台。

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