酒店餐饮实习案例分析

酒店餐饮实习案例分析
酒店餐饮实习案例分析

酒店餐饮案例分析

一、突发事件的处理

<案例一>客人对服务质量不满发火

2013年12月20日,客人数量突破200,餐厅24个桌位显得十分紧张,许多客人进行了拼桌以尽快用餐,由于温泉部厨房只有有10名厨师,餐厅加上领班只有8名服务员,出菜有些供不应求,上菜也有些慢。10号桌的男客人点了一份饺子和一盘香辣肉蟹,之后有一对情侣和他拼桌点了一份宫保鳕鱼粒,一份烤鲈鱼。二十分钟后,情侣的菜上齐了,男客人的菜一个都没上,客人已经对3位服务员催菜,得到的答复均是马上就上,再稍等一会儿。然而,30分钟后,服务员却请客人换个菜,因为肉蟹没有了。客人立马火了,提高声音质问服务员:“为什么没有了点餐的时候不说,问了几次也不说,和我一桌的人家都快吃完了,你才告诉我没菜了,换一道。我还是你家的老会员!两三年了也没见过这样的你们这是什么服务态度!......”服务员越解释,客人越生气,就在餐厅中大声喧哗起来,经理见状便前去安抚客人。然而客人情绪激动,完全无视经理的解释。其他客人也纷纷起哄,向服务员催菜。导致局面有些失控。最终客人拂袖而去。

分析:有时因为客人过多,而服务员接受的请求太多而遗忘部分,导致客人投诉。这就需要在客人再次提醒时态度诚恳的道歉,并尽快满足客人需求。如果不能满足也一定要提前和客人解释原因,以免客人不知理由而觉得自己被怠慢。在本案例中温泉部厨房有10名厨师,服务员加领班8人,餐厅只有24个桌子,由于团购人数过多加上同时接待团队,出用餐接待200多人的情况,超出了温泉部的接待能力,客人泡温泉需要两个人用一个衣柜,搓澡也好排十几个人的队,来餐厅用餐也需要等很久才有座位,点了菜也要半个小时才能上全,自助餐的秩序服务员都无法控制,在开餐前客人就聚在自助餐台用筷子取餐等等。虽然接待人数很多,但服务质量却严重下降。每天人爆满影响了高端会员的心情,觉得办

自己没有受到重视。而团购客人也感到干什么都排队很不满,引发了许多客诉。本案例中的男客人就是会员,由于各种原因导致客人对服务的不满,很可能对酒店产生排斥情绪,并影响其他客人对酒店的评价。因此就本案例来说,服务员应在客人催菜时就了解厨房的做菜进程,对于无法上菜的原因及时进行了解,尽快向客人解释原因,而不是等客人发火之后再去解释。这样会让客人觉得那些理由都是借口,更加的生气。而且在客人发火时应尽量将该客人与其他客人隔离开,请他到单独的房间进行安抚,以免客人情绪激动,影响其他人的情绪。在长远看,温泉部应该提高团购价格,限制客流,从而保证正常营业秩序以及服务质量。

<案例二>厨房排风故障导致客人的点餐无法制作

2013年11月15日,酒店温泉餐饮部于下午6点准时开餐,在客人陆续就坐点餐后,客人去自己选取自助菜品。然而,正当一切有条不紊的进行时,厨房排风系统忽然出现故障,油烟无法排出,导致厨房停止运行,请工程部人员来修。然而,客人的点单无法及时出菜,自助菜品的热菜也无法进行补充。在前20分钟,酒店经理请服务员给每桌客人解释由于厨房正在修理,菜品无法及时上桌,向客人解释了原因,避免客人因不知原因而职责上菜慢的问题。在确认故障无法在今天排除后,经理及时向客人解释原因,并让厨师去中厨房借用一个灶位出自助的热菜,并向每桌赠送水饺,以确保客人在无法点餐的情况下也能吃饱。并且对于个别不领情的客人赠送了果盘。同时还让其他部门做好对客人的解释工作,更热情的服务以避免客诉。

分析:在本案例中,厨房排风故障导致客人点餐无法制作时,经理首先让服务员给客人解释存在问题,在确认今天无法点餐后,给客人免费赠送果盘,螃蟹等安抚客人情绪,由厨房人员去酒店其他厨房做自助,保证自助餐供应充足,同时每桌赠送饺子,让客人先吃饱。既让客人看到了我们的歉意和诚意,也避免了客人的投诉,对突发事件的处理相对成熟。

二、细致服务赢人心

<案例一>为客人提供个性化服务

2013年8月17日,温泉常客李某来店消费。由于实习生刚入职不久,对该客人不熟悉,导致客人一直在包间内呼叫服务员,来两条浴巾,来2壶热水,再来4个高杯子,去让销售给我们送果盘等等,让新来的实习生手忙脚乱。而且客人总是大声叫服务员给其他客人的影响也不好,有些怠慢客人的嫌疑。但是,我们并没有认为客人事儿多,反而用心记下了该客人的各种喜好。于是在2天后客人再次预定包间时,我们在客人抵达酒店之前就按照他的喜好为他布置好了包间,无论是浴巾还是开水或者屋内桌椅的布局都和上次要求的一模一样。这样,不仅使服务员不用在客人到达之后再东奔西走的去满足客人的各种需求,节约了时间,而且使客人格外满意,在朋友面前也有面子,使他获得被重视的感觉,因此格外开心,在我们之后的服务中稍有不足也不会计较。

分析:所谓个性化服务在英文里叫做Personal Service,它的基本含义是指为顾客提供具有个人特点的差异性服务,以便让接受服务的客人有一种自豪感、一种满足感,从而留下深刻的印象,并赢得他们的忠诚而成为回头客。个性化服务也可以指服务人员在提供服务的过程中,对宾客经过细心的观察、揣度客人的心理,然后认真地分析、研究和判断,做出决定,积极主动地、设身处地为客人提供完美的服务。本案例中服务员记住客人的喜好并在下次服务中体现出来便是为客人提供了个性化服务,使客人留下深刻印象,成为回头客。

<案例二>眼观六路耳听八方,留意客人的需求

2013年8月28日,温泉客人很多,餐厅午餐开餐前客人就已经都把座位占满,开餐后所有的服务员都很繁忙。但是,服务员仍然注意着各位客人的要求,有的老年客人点了螃蟹,我们便及时送上蟹钳;有的客人带着小孩,我们便马上给她搬过来宝宝椅和儿童餐具;有位客人随口说句清蒸鲈鱼怎么这么淡,我们就为客人送上蒸鱼豉油;有的客人不小心撒了饮料,我们及时为客人清理......餐厅

虽然忙碌,却仅仅有条,在干活之余也不忘关注客人的需求:有位带小孩的客人用完餐要离开,但是由于需要下楼,客人带着一个1岁左右的孩子,下楼时领着包抱着孩子颇为不便,而且客人看上去腿部有些不适,下楼一跛一跛的。服务员看到后,连忙过去帮助客人抱孩子拎包,让客人下楼方便,并一直送客人回女宾帮小孩换衣服,再送到前台直至客人离店,受到客人的表扬。

分析:为了给客人愉悦的用餐体验,服务员在提供席间服务时要态度亲切,动作干净利落,主动并有礼貌的帮助客人整理桌面,保持客人桌面整洁及美观。了解客人的用餐感受并作积极回应。同时要有超前意识,在客人提出要求前就留意到客人的需求并予以满足会让客人获得更高的满足感,对酒店的服务质量也有了更高的评价。

三、做事要认真负责

<案例一>交接班要仔细清楚

2013年9月14日,中班上班接酒水时发现青岛纯生啤酒少了一瓶,而早班人员却不知道为什么少了一瓶,说自己早晨接班是没有仔细查,不知道是否是自己丢的。但是,按照规定哪班少的酒水哪班补,便由早班负责交接酒水的人赔偿了一瓶。同样,在之后的日子里还出现过丢失烟的事情,由于找不到原因,只能由交接酒水的人负责赔偿。然而,酒水柜并没有专人负责,让交接的人负责赔偿也让人有些不服气。

分析:在本案例中,酒店的损失都是由于交接班不清楚造成的,说明酒店交接班制度不够完善,为了避免因交接班不当造成的损失,应加强交接班管理工作,完善交接班管理制度。接班人员必须提前五分钟到岗,认真查看交接本,有不清楚的必须问清情况,以防误差和遗留。同时各部交接人员对需交接的事宜,要有文字记录,并口头详细交代清楚。在各部接班人员认真核对交接班记录后,要确认签字,并立即着手处理有关事宜。交接时应对下列事项特别注意:客人的预订;重要客人的情况;餐厅未办完的准备工作;餐厅工作上的变化情况等。这样才能更快的投入工作中,并减少因交接班不清楚而出现的各种问题。

<案例二>别人交代的事情要记清

新入职的实习生开始独立工作,酒水交接以及早中班工作交接成为常出错的事情。2013年7月19日,由于交接班时早班需要点退,未等工作交接完,早班便离开岗位去开会了。包间预定本上,有一个常在包二用餐的陈先生的订房预定写的是包一,中班接班人有些迟疑,便打电话询问早班是否确定是包一,早班回答她接受预定时听到的好像就是包一,于是中班便将包二预定给了其他客人。包二客人已经在用餐时,陈先生带着客人来到了包间,却发现包二已经被人用了,他很生气的说,他专门找销售预定的包二,怎么就变成包一了?!于是销售只能赔礼道歉,并指责服务部办事不力,定个包间都能定错。客人用餐也稍微显得不太愉快。

分析:在服务过程中,我们会遇到客人各种各样的要求,无论是客人直接交代你去做的事情还是其他同事转交给你去做的事情,都必须保证认真负责的完成。在本案例中,早班人员在接受预定时没有听清楚客人的预定,应立即询问清楚,多问一句总比出错后再去解决方便的多。而接班人就认真负责的多,在不清楚预定本是否正确的前提下去询问了早班,虽然最后还是出错,但中班至少做好了交接工作。

2011级旅游管理班

王丽云

2011010849

酒店餐饮服务案例解析

1 酒店餐饮服务案例解析 (一)概述 许多高端酒店餐饮走平民路线,使得业内的竞争更加激烈,高星级酒店训练 有素的员工服务成为重要的竞争手段。同时,餐饮业的管理者也越来越认识到服 务质量在酒店,尤其是星级酒店中所占的比重。事实证明:服务质量、菜品质 量、环境设施以及菜品价格等已构成酒店发展的重要因素。如果在这几个方面达 不到一定的水平,酒店的发展会因此而受到影响,甚至出现企业濒临困境的 危险。 在这一方面,虽然大家已达到共识,在所有的酒店里,也没有一个决策者不 想把这些工作做好,但是在激烈的市场竞争中,往往有一些酒店还是出现效益滑 坡、经营不佳、管理不善等情况。究其根源,还是一个方法与效果,布置与落实 的问题。有了服务规范、质量标准、工作程序、激励措施、岗位职责等一系列的制度,如果不去加以贯彻落实,那么再好的制度也无济于事。 在实际工作中,坚持“顾客就是上帝,顾客永远是对的”这个服务准则的 最好体现,就是要求在员工中牢固树立“服务无小事”的思想意识,在服务中 来不得半点马虎。有些事,在我们看来似乎是微不足道的“小事”,而在消费者 看来,却是自己的合法权益没有受到保护,作为嘉宾的地位没有受到尊重的大 事。比如说: (1)客人酒杯里的酒少了没有及时上; (2)客人茶杯里的茶喝完没有马上给添满; (3)客人面前的烟缸里有多个烟蒂而没有去更换; (4)客人的骨碟里堆满了残渣没有立即撤下;

2 (5)客人的菜或汤凉了不知道端到厨房再热一回; 这些是不是小事?只有认真地去做好这每一件小事,才能做出让酒店宾客如 云,事业蒸蒸日上的大事。 因此说,一定要提倡优质服务。我们所说的“优质服务”,是指我们所做的 服务是让客人意想不到的、超值的服务。如果等客人提出来才去做,那是一般的 服务,客人提出来的我们还没有做好,这就是劣质服务。 (二)创新始于心动 有些酒店餐饮的创新是市场倒逼的结果。和其他行业一样,酒店餐饮要在菜品 品种、服务技巧、服务方式等方面进行创新提高,不能停留在原有的水平上。换句 话说,谁在这方面领先一步,谁就能赢得消费者的赞许。在这方面,员工的积极性 和主动性最为重要。举个例子来说,服务中的斟酒、斟茶、取筷套、换骨碟等一系 列基本动作,传统的方法已经司空见惯,但如果融入一定的文化内涵,把地域文化 特色文化融入其中。比如绍兴咸亨酒店,该酒店是一家以越文化、水乡文化为背景 的鲁迅文化主题酒店,无论是建筑风格还是装修艺术,特色都非常鲜明;地上、墙 上,动态的、静态的都会让宾客有视觉、听觉等感官上的冲击;黄酒、茴香豆让人 回想起鲁迅文章中描述的孔乙己,大堂内主题景观“文房四宝”笔墨纸砚,加之 服务员的特色着装和个性服务…整个酒店四处散发着鲁迅文化的气息,宾客流连忘 返,同行参观者亦络绎不绝,这就是餐饮文化主题的魅力所在。试想一下,在这种 主题文化中如果有到位服务,酒店餐饮水平能不提升吗? 变化的面孔,不变的味道,创新始于心动,心动则情动。服务创新首先是 对

酒店餐厅案例分析2

酒店餐厅案例分析 一、发现客人未付帐便离开餐厅时怎么办? 利用语言艺术把主人叫回来(例如:您忘记带随身的物品了,或者那边有人找您)然后单独礼貌的跟主人说明情况,由于我的疏忽忘记帮您买单了,或由于结帐时间太长,让您的客人久等了,实在对不起,并把帐单数目告诉客人,从事服务行业,我们时刻记着把对的让给客人,错的留给自己,不能让客人难看,否则会给工作带来更大的麻烦。 二、突然停电怎么办? 首先不要慌张,不要离开岗位,点燃我们备用的应急水浮蜡.向平时一样继续工作以防走单.通过语言技巧告知客人:这样的情况很少发生,工程人员正在处理,应该是保险丝断了.应该马上就会恢复了。(其实停电未必是件沮丧的事,还可借此机会享受烛光晚餐) 三、客人把餐具打碎在桌面上怎么办? 首先一定要看是否划伤客人,(伤到您了吗?需不需要包扎一下),如果没有大碍,要运用语言艺术缓和因此而引起的紧张气氛(如:落地开花,岁岁平安,今年一定行好运等)再由当值服务员清理,其它工作人员不得围过来观看。(必要的话管理人员要立即到场) 四、当客人提出的问题自己不清楚难以回答时,怎么办? 平时要丰富有关专业知识,尽量回答客人问题,如回答不了,要请客人稍等,向有关部门请教或查询后再回答,经努力仍无法解答时,应给客人一个回复,要耐心解释并表示歉意,客人提出的问题不能用"我不知道",”我不懂",或”我想””可能”等词语不负责任的答复客人。

五、客人进餐前或进餐后没有离开餐厅前,突然有胃肠不适的感觉,怎么办? 这种情况可能是因为就餐的食物不卫生引起的,也可能是因为别的原因,此时,服务人员要尽可能地帮助客人,如给其倒一杯白开水,有缓解胃部不适的药物(中药)让客人服用.如果还是解决不了问题,事态严重时要及时打电话叫急救车,如果客人吐在房间,不要急于清理污物保留客人食用过的食物,以备检查化验,分析客人发病原因,以分清责任。 六、突然失火怎么办? 工作人员马上使用就近的灭火器扑灭初起火源,情况严重者马上电话通知总台或者消防中心。 七、如何预防客人偷拿东西(如菜谱,小餐具,金银器等)? 服务员要时刻留意,客人走前一定要检查物品是否少了,如发现客人偷拿了东西也不要直接讲出来,应运用语言艺术,使对方把物品放回来(如:您喜欢我们这里的小酒杯,我帮您到收银台打包起来好吗?)如客人硬要拿走,则按规定价格收费输入帐单。 八、客人说没钱结帐或钱不够时怎么办? 询问客人可否其它方式结帐(如:信用卡,支票等)并请问客人是否要我们代其通知家人或朋友拿钱过来,同时汇报上级领导及时暗示保安对这桌客人加强注意,以防走单。 九、客人投诉多收费怎么办? 耐心为客人对帐,将客人点的所有品种及价格向客人边解释边核查计算.切不可有不礼貌的言行.如确因收银计算错了,要马上向客人道歉

实习个别同学案例分析及教育

高级中学八年级个别学生问题案例分析及教育 一、学生基本情况: 姓名:李某 性别:女 班级:二(5)班 年龄:15周岁 二、问题及行为表现 1、性格内向,以同学相处不太和谐,渴望找个知心的人交流但又不知道从何下手。 2、学习缺乏自主交流性,能完成作业,勤奋学习,但成绩看不到进步,学习方法没找对口。 3、据我了解主要原因来自于父亲影响及某些同学们的排斥,缺乏必要的交流是非观念差。 4、对长辈很有礼貌。 三、案例分析 经调查了解针对美玲同学的个性心理特点,我个人认为她的个性问题主要来源于家庭环境和学校教育的影响两个方面: 1、据我课后看相关资料(包括她交的日记、作文、档案及平时的交流等等)了解,鉴于她 从小生活在一个特别的家庭,在其幼时经常受他父亲打击,在她懂事至今(15周岁)一直以打击的方式来评论她,父亲工作完一回家,家里只要一来客就和客人说她的不好,且说的不停如(说她长得丑、成绩又不好总之被的一无是处)又极少甚至几乎没表扬过,更严重的是还经常在公众场合当众批评从而导致了她产生了自卑心理基础原因。 2、在班级里,不喜欢与同学们交流也很少与同学相处,难融入集体,另外学习虽然很刻苦 但成绩看不到进步,只有退,我在她最初的档案了解到她在小学升初中时的成绩算中层,然后升到初中后拿每一次的月考成绩对比一直慢慢的下降而其他同学则虽然有时也会下降但他们是波动性或的,这是很正常的因为高级中学是重点学校,不是我高就是你低而她的成绩是呈下降式。 四、采取的方法和实施过程 1、根据李某的实际情况,我认为她的本质是好的,如果与家长配合共同对她进行耐心细致的教育和帮助,她一定会有所改变的,于是我私底下进行与其家长取得联系,告诉父母善于发现女儿的长处、多鼓励她,其实她也不容易,并告诉他一定要改变对孩子的教育态度在工作后应多与孩子沟通了解孩子的心理变化从而 2、对李某同学自卑而安静的特点,我采用了相应的教育方法,经常激发她热爱生活,热爱劳动的热情,我善于发现她的优点,如:虽然她画的不好,成绩也一般但我发现她对作业很认真完成、上课也很认真,就给予表扬鼓励,对她用爱心去关怀爱护,但也用爱心去严格要求教育她。 3、另外,在课后发现她很沉默,我就以知心朋友的身份和她聊天、学习上主要跟她聊学习方法及协助她如何克服困难,叫她如何与人交往,跟她讲在这个社会上不善于交往会有那些坏处,其次因她比较安静,所以生活上一般都是聊她感兴趣的话题,而不是问她更多的问题,因为我想对她深处的了解,了解她更多的内心世界,让她打开心扉,有一次聊到她对折纸很感兴趣,所以我经常利于午休过后就去班上教她折玫瑰或其它有意思的折纸,她学会后就鼓励她去教其他不会的同学,这样,不但可以增加她的自信,而且可以与其他同学加深友情或更多的交流,让更多的同学喜欢她,还有在讲评作品时,几乎每次对她的作品给予表扬,就算她进步了一点点也给表扬,使她真正理解教师对其的关爱也使他对美术能保持热情。五、教育效果 经过近两个月的了解及教育,李某同学有了一定的进步,正如人的性格不是一朝一夕就能改变的一样,它具有稳定的特点,要彻底改变是要经过长时间的努力。现在,美玲对同学,学

项目案例分析

吉林省自学考试 《项目管理案例分析》 实践考核报告 题目:____________________________________ 考生姓名:冷月佳 考核号: S57 准考证号: 010********* 考核教师:____________________________________ 1

目录 案例一:微软公司办公商务单位-----WinWord之成败 (1) 问题1:你认为WinWord的开发项目是成功的,还是失败的?为什么?并阐述影响项目成功的决定因素有哪 些? (1) 问题2:WinWord的项目管理过程中存在哪些问题?应如何改进? (4) 问题3:WinWord开发项目中,采取了怎样的组织形式?项目经理的作用如 何? (6) 案例五:大庆石化公司低密度聚乙烯装置的风险管理 (9) 问题 1.根据大庆石化公司对LDPE 项目的敏感性分析表看,请回答什么是敏感分析,从敏感性分析表中能得出什么结论? (9) 问题2:结合大庆石化公司LDPE项目回答项目风险应对的方法和手段有哪些?具体如何操 作? (9) 问题3:具体分析大庆石化公司LDPE项目可能存在的风险? (10) 参考文献 (10) 2

案例一微软公司办公商务单位——WinWord之成败 问题1:你认为WinWord的开发项目是成功的,还是失败的?为什么?并阐述影响项目成功的决定因素有哪些? 答:(1)WinWord项目总的来说是成功的,虽然延期完成,但总是总体上技术性能得以实现。 (2)一个完整的项目,之所以认为是成功的,必须满足项目的三个要素。即时间进度、成本控制、质量要求。只要达到这三个要素的目标就可以认为是成功的。同时所得到的项目能够得到顾客的认可和赏识也是一种成功。项目的成败还受项目组织环境、项目所处的组织环境、客户环境,自然社会环境影响。可控角度看,把前三项放在整个项目周期中进行考察。一个企业的发展面临着不断变化的客户需求,所以新产品的开发成为企业存在和发展的核心部分,持续的推出新的成功产品成为企业之树常青的关键。而微软公司在WinWord的开发项目中能够与时俱进,在一定的时间范围和相对的成本控制下达到产品技术和质量的统一,即使在其中还有不足,但满足了市场和顾客的需求,使技术更上一层。例如在IT行业里,产品研发突破了原定的时间、成本要求的情况很普遍,但最终得到技术上的升华和顾客的喜爱。也可以说是一种成功。 首先,通过编码系统,我们可以很容易识别WBS元素的层级关系、分组类别和特性。并且由于近代计算机技术的发展,编码实际上使WBS信息与组织结构信息、成本数据、进度数据、合同信息、产品数据、报告信息等紧密地联系起来。微软公司的Opus项目在历经了五年多的开发艰辛之后,终于在1989年11月30日上市了。尽管产品的最终上市时间与原定计划相距甚远,但word for windows 仍然获得了关键性的好评。这是微软首个在颇有影响的计算机周刊“InfoWorld”的评比中排名高于它的对手WordPerfect的字处理软件,销量超过了微软预期目标。 其次,WinWord的成功不是偶然的,它是微软这个主体在世界市场的需求下研发的,到80年代,Gates几乎是一个人决定了微软的技术方向。在看过有关施乐研究中心运行的图形用户界面的调查研究后,Gates开始确信这种界面将成为业界的标准。从此,微软开始 3

酒店服务与管理专业人才培养方案

中等职业学校 酒店服务与管理专业 人才培养方案 (专业代码:一三0100)

重庆市旅游学校

一、招生对象与学制 学制:三年 招生对象:招收初中及以上同等学力人员。 二、培养目标 培养德智体美劳全面发展,适应我国现代化建设和酒店业发展需要,具备现代酒店服务与管理专业需要的基本素质、专业知识和专业技能的酒店第一线服务型人才和基层管理工作者。 三、就业岗位群 本专业毕业生主要面向各星级酒店、大型餐饮企业,从事酒店服务与管理工作,能担任客房服务员、餐厅服务员、前厅接待员、礼宾员、行李员、调酒师、茶艺师、咖啡师等服务以及基层管理岗位的工作。 四、人才培养规格 1.基本素质及职业素养目标 a.具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识; b.具有健康的心理和乐观的人生态度; c.具备人文和科学素养,形成稳固的专业思想和良好的生活态度; d.具有良好的人际交往能力、团队合作精神和服务意识; e.具有正确的就业观和一定的创业意识; f.拥有健康的体魄,能适应岗位对体质的要求。 2.专业知识目标 a.熟悉国家对旅游与酒店服务管理行业以及茶艺酒水制作行业发展与调节的方 针、政策、法规、制度和标准。 b.熟悉酒店服务和管理学基本理论。

c.具备餐饮服务与管理、前厅服务与管理、客房服务与管理的相关专业知识。 3.专业技能目标 a.掌握普通话,并达到规定等级标准(国家二级乙等及以上)。 b.具有应用计算机进行专业工作的能力。 c.具有基本应用英语,具备用英语简单与客人交流的基本能力。 d.具有从事酒店服务员、礼仪接待员、以及酒店行业中层、基层业务管理人员等 所必须的职业素养、职业知识及职业技能。 e.具有一定继续学习能力,了解与本专业有关的国内外服务管理先进经验和酒店 管理行业发展的新动态。 f.具有团队协作的能力,能较好的同团队一起共同完成酒店服务工作。 g.具有较好的对客沟通能力。 4.证书要求 本专业毕业生除完成培养方案要求的课程外,还必须获得以下证书: a.职业资格证书(技能等级证书,如中级餐厅服务员、中级客房服务员、中级前 厅服务员三种证书,可选择两种职业资格证书参加鉴定); b.普通话等级证书。 五、课程设置及教学进度安排 1.主要课程包括: 职业生涯规划、职业道德与法律、心理健康、哲学与人生、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育、应用语文、形体训练、酒店中餐服务、酒店西餐服务、酒店客房服务、酒店前厅服务、酒店服务礼仪、酒水知识与服务技能、茶艺与茶文化、菜品知识、康乐服务与管理、酒店文化、酒店管理、职场健康与安全、跨文化交流、酒店实用心理学、酒店插花、咖啡制作、市场营销、会展服务等。 2.主要课程设置:

餐饮服务案例分析

餐饮服务案例分析 餐饮服务案例分析 案例1菜可少一道,水果不能少 小王从外语学院毕业后在旅行社工作,刚刚拿到英语导游证,旅行社派他带一个欧洲团。小王非常高兴,这时他带的第一个外国团队,下决心一定要把这个团带好。在带团过程中,他满腔热情地为游客服务。因为这个团队成员喜欢吃中餐,所以在安排餐饮的时候,小王也是费尽心思,尽量达到游客满意。可是,到最后竟然接到游客的投诉,原因却是他们的团餐没有水果。小王觉得冤枉,中国团餐都是没有水果的,怎么在外国游客身上就会出差错呢? 分析: 外语导游在为游客安排餐饮时,往往对水果重视不够,受到一些批评,这是由于不了解西方人餐饮观念和习俗所致。东方人,无论待客或举行宴会,总是山珍海味,鸡鸭鱼肉,对水果却不重视,更不视其为一道菜。可是西方的游客,他们的饮食习惯和我们不同。在他们看来,菜可少一道,鸡鸭可不要,水果一定不能少。而且只有上了水果,才是餐饮的高潮。 西方人的早餐,基本都是抹果酱、吃水果、饮各种各样的果汁,正餐也必须以上水果沙拉开始。就是一些西方有名气的大菜,也都有水果做辅料,如英国的菠萝大虾、美国苹果烤鹅、德国的苹果排骨等。除此之外,不少菜中还配苹果泥,这是他们的餐饮习惯。西方人对水果喜爱,几乎达到迷信的程度,他们家喻户晓的谚语是:一天一个苹

果,大夫不来啰嗦。应当说明的是,这里所指水果是应时水果、新鲜水果,而不是罐头水果,罐头水果不受西方人欢迎,因为罐头水果不是健康食品。所以,带外国团队就餐的时侯,导游一定不要忘了上水果,这也是导游不可忽视的细节。 案例2菜肴里的虫子 XX国际旅行社的导游员小李带一个境外团付B城海滨旅游度假,下榻某饭店。这天中午,当游客们兴致勃勃地从海滨浴场回来用餐时,一位游客发现所上菜肴中有一条虫子。顿时一桌游客食欲全无,有的还感到恶心。游客当即找到导游员小李,气愤地向他投诉,要求换家餐厅用餐。面对愤怒的游客,小李首先代表旅行社和饭店向全体游客表示歉意,然后很快找来饭店餐饮部经理,向他反映了情况,并提出解决问题的建议。餐饮部经理代表饭店向游客做出了诚恳道歉。同时,让服务员迅速撤走了这盘菜,为了表示歉意,还给游客加了一道当地风味特色菜。面对导游员小李和餐饮部经理真诚、积极的态度,游客们谅解了饭店餐厅的失误,也不再提出换餐厅的要求。 分析: 在案例中,导游小李面对突然出现的问题,沉着冷静,及时和饭店餐饮部经理协商,妥善处理了问题,赢得了游客的谅解。 旅行社同酒店、餐厅的合作关系通常都是经过了解、协商,然后通过合同的形式确定下来的,一般情况下不会出现什么问题,但也不排除偶尔发生一些意外情况。因此,导游员有责任对餐厅的服务员进行监督,比如,用餐环境、饭菜质量、所提供餐标准等,确保团队客

实习案例分析

案例分析 案例一、 初到公司时,工作所有的一切对我来说都是陌生的,看到眼前的一切心中不免有些茫茫然,即将在公司工作,还曾有一段时间在怀疑接受这个工作的决定是不是错误的。进入公司最初的一段时间,没有给我安排固定工作,只是跟随投资顾问经理刘经理简单熟悉,了解国家级投资行业基本行业范围。大量阅读相关数据及书籍,但是没有目的性,并不知道自己究竟看进去了什么,同时看到身边的人都在忙,似乎自己是被闲置的,与这个集体格格不入。后来渐渐的也会帮助刘经理修改校正一些项目文案书,做一些简单的资料整理,总之在初入公司实习的那一周左右的时间,我总是觉得自己所谓的投资顾问实习生身份,和一个普通文员没有什么区别。已经工作一周却依然对投资顾问这个职业知之甚少。而公司所做的投资项目又非我们所熟知的证券金融或房地产类投资,而自己又非专业学生,大学中所学课程很少有与投资相关课程,所以可以说是完全的陌生领域。后来刘经理在百忙之中对我介绍了简单的公司相关。公司所做主要为国家级投资项目包括:勘察招标代理、设计招标代理、监理招标代理、施工招标代理、材料招标代理、设备招标代理、保险招标代理、代建招标代理、物业、土地、承租招标代理。而公司的宗旨即1、帮助公司寻找商业机会。2、创立公司,把握这一机会的进程。3、风险和预期回报。4、对所采取的行动提出建议等等等等。总之在工作开始的一周半里我终于对所实习的公司的公司职能有了一些初步了解。最开始的那些慌乱和恐惧也慢慢的消散。 通过以上经历使我深刻的认知到在从学校毕业步入社会后,你所面对的行业或生活不一定是你熟知的或长期所学的,当我们完全置身于一个陌生的环境中,对一切不明事物的恐惧一定会对我们造成成长前进的困扰,但只要踏下心来,保持一颗不变的求知的心,即便在陌生的环境我们也会变得游刃有余。同时,绝对不能孤立自己,一个公司,新老人员交替是司空见惯的事情。公司的“老人”是没有义务主动和你到招呼及帮助你的,一切都机会和成功只会给于主动得人,所以当你到了一个新环境请保持一颗开朗的心,以及一张明媚的笑脸,正所谓“伸手不打笑脸人”,保持一定的亲和力是你融入一个完全陌生的公司的最大杀手锏! 案例二、 由于公司新注册成立不久,公司职员各职能分配本就不明确,基本上都是一个人当三五个人用,而同期的另两个实习生一个是农学院畜牧专业,另一个是城市学院金融管理专业学生,只有我是会计专业学生,所以从第二周周三,即2月22号开始我便被调到财务部主要跟随财务部张会计做一些会计相关工作。 在慢慢的工作学习中,我收获颇丰,和同事之间的关系也相处的越来越融洽了,另外,带我的张会计还带着我跑了银行,教我支票的填写规范,现金日记账,银行日记账的登记方式,填错后如何更正等等。 虽然这些大学里的老师都有教过我们,但经过张会计边讲解边操作给我看之后,我掌握的更好,理解得更深刻了。我慢慢开始接触了一些真正意义上的会计知识,并将其转化到时间中去。我接触了现金日记账,银行日积账以及红字更正法的实际操作,但都是张会计在做,我在旁边慢慢地学。张会计说教过我后这些就会让我来实际操作了。 现金日记账,银行日记账虽然看似简单,但真正操作起来还是遇到了不少麻烦。比如要注意借方,贷方的登记方向,要注意“0”的个数,要注意小数点的位数等等。刚开始的时候,我由于不熟练,经常填错小数位,所以借方,贷方一直不平,我只好用红字更正法,但有时候红字更正法更正的次数太多,已经无法继续做账了,只好重做一张。所以感觉有些手忙脚乱,头疼的很。不过好在最后还是适应了这种工作方式。

小学数学综合与实践活动研究导引与案例解析

小学数学综合与实践活动研究导引与案例解析 张奠宙1 唐彩斌2 1. 华东师范大学数学系上海 200062 2. 杭州现代小学数学教育研究中心 浙江杭州310002 【摘要】综合与实践活动作为小学数学教学四大领域之一它的涵义是一种学生人人参与的必修学习活动是具有可综合性、思考性、操作性、趣味性的数学活动。本文按照活动的内容将这一领域的活动分为综合应用型操作实践型数学欣赏型数学文化型数学素养型并结合22个案例具体解析。 【关键词】综合与实践涵义分类案例 义务教育数学课程标准修订稿把小学数学分为数与代数、图形与几何统计与概率综合与实践四大领域。与其他几个领域的内容和要求相比综合与实践活动领域的内容要求显得尚不明晰只有相应的框架性目标与个别案例从现实教学状况来看仅仅有理念层面的引导难以付诸于教学行为到底什么是小学数学的综合与实践活动综合与实践活动有哪些基本的类型怎样组织综合与实践活动的开展本文就是基于此而展开讨论并提供25个典型的案例。。 一数学综合实践活动的内涵《9年义务教育数学课程标准实验稿》指出“综合与实践”是一类以问题为载体、师生共同参与的学习活动。针对问题情境学生综合所学的知识和生活经验独立思考或与他人合作经历发现和提出问题、分析和解决问题的全过程感悟数学各部分内容之间、数学与生活实际之间、数学与其他学科之间的联系加深对所学数学内容的理解。我们认为小学数学综合实践活动的内容要符合以下的要求

1 问题情景的综合性、趣味性和挑战性。综合与实践活动不能是其他学习领域的简单重复问题情景必须较为开阔能够为所有学生理解又生动有趣调动学生学习数学的积极性。综合与实践活动不是难题而是人人都能参与起点低开放度大的问题现在目前技能难度系数高的问题比较多体验性与欣赏性的比较少。比如555555555□999999999中间填几能被7整除就太难了。常见的去居民区调查等并非小学生适合体验的实践活动。比如调查小区内每户人家的用水量难免给居民带来一定的不便而调查所得数据背后的社会问题也并非一个小学生所能理解的。 2 问题解决过程中的活动性和可操作性。既然是实践活动并非只是做一道习题或考题那样的单纯。在综合实践活动中学生要“动”起来。不止动脑还要动手包括其他的活动。 3 数学活动应当体现数学本质有助于提高学习着的数学素养。数学的综合与实践活动不是泛化的综合型活动即便是数学与其他学科的内容相联系也要突出数学学科的特点即便是数学与现实生活相联系也必须呈现数学的本质。比如1000000颗黄豆有多重事实上百万颗黄豆的重量不重要重要的是百万这个数的构造。具体的实物1百万有多少这是人的生活体验不是数学的本质。每个居民向灾区捐款500元月多少居民能捐满到1百万13亿人中有多少个1百万这些素材不仅有现实背景而且还有数学意义。 二综合与实践活动的类型小学数学的“综合与实践活动”应该是丰富多彩的。我们尝试把“综合与实践活动”的内容分为以下5个主要类型综合应用型操作活动型数学欣赏型数学文化型数学素养型。并分别用案例加以说明。 1 综合应用型。这是指在实践活动中需要把数学不同领域的知识和技能综合起来灵活应用解决问题。可能是代数与几何内容的结合可能是统计与排列组

实习案例分析

实习案例分析 1.实习单位简介 河南省清丰县宏源商贸有限公司成立于2005年,在实习期间我主要接触的跟会计有关的部门业务有,1、会计代理、财务咨询;2统计记录账簿;3、信息咨询服务;4、商务经纪和代理,而我主要在财务科进行实习 2.工作内容 2.1 原始凭证的审核 原始凭证审核是收付资金、登记帐簿、编制报表和财务分析的基础,贯彻落实各项财经法纪的最关键步骤。对于完全符合要求的原始凭证,及时据以编制记账凭证入账;对于真实、合法、合理但内容不够完整、填写有错误的原始凭证,应退回给有关经办人员,由其负责将有关凭证补充完整、更正错误或重开后,再办理正式会计手续;对于不真实、不合法的原始凭证,机构和会计人员有权不予接受,并向单位负责人报告。由于我实习所在单位的账都是月初交接的,所以我们就要及时根据银行对账单对原始凭证进行整理和归类,以便填制记账凭证。 2.2 记账凭证的填制、审核 在对原始凭证审核无误的基础上填制记账凭证根据经济业务的内容,正确区别不同类型的原始凭证,正确应用会计科目。在此基础上,记账凭证可以根据每一张原始凭证填制,或者根据若干张同类原始凭证汇总编制,也可以根据原始凭证汇总表填制;但不得将不同内容和类别的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上。记账凭证应当连续编号这有利于分清会计事项处理的先后顺序,便于记账凭证与会计账簿之间的核对,确保记账凭证的完整。这些细节我们在实习期间都以基本掌握。待我们填制完记账凭证后交给负责人审核,主要审核记账凭证摘要是否填写清楚,日期、凭证编号、附件张数所列会计科目应借、应贷方向和金额是否正确;借贷双方的金额是否平衡;明细科目金额之和与相应的总账科目的金额是否相等。 2.3账簿 会计账簿包括:总账、明细账、日记账和其他辅助性账簿;我实习单位是实

物流案例分析与实践

TNT物流公司的业务及CAPS/Baan软件分析 主题词:供应链,运输规划,物流成本 TNT邮政集团(TNT Post Group)是一家总部设在荷兰阿姆斯特丹的上市公司,来自200多个国家的雇员总数达10万人。旗下的TNT物流公司主要从事运输、分销配给和仓储三个方面的业务,为客户的产品组织和运输提供完整,综合的物流方案,包括工厂供给及零部件的境内运输交付、向终端顾客境外交付成品,以及产品修理所需的备用零件和仓储和交付。此外TNT物流公司还提供93处仓储设备,总建筑面积达120万平方米。 TNT客户们的业务不断拓展,从传统的物流到多地提取和多式联运方案,供应链管理和物流服务的复杂程度不断深化,以人工方式很难对多个来源的供应链数据进行有效地分析。在此基础上,公司本着满足客户需求和从返程业务中获利的目标,提出建立一个新系统,将客户数据从多个信息源中提取出来并进行整合。通过功能、费用、效益的分析,TNT物流公司认识到,一套复杂、尖端、专业化的供应链与运输规划应用软件,可以帮助TNT有效完成多地点运输和多式联运行业务。 TNT物流公司分析和比较了多种方案及思路,最后通过对三套不同的供应链与运输规划软件进行分析和评估,选中了CAPS/Baan的“供应链套餐及运输设计”方案,该方案具有运输工具安排与运输路线评估能力,并能将政府对货物征收的关税计算进成本。CAPS/Baan软件工具使得TNT物流公司始终站在物流领域的最前沿,前瞻性地对其现存顾客信息进行分析,寻找出同一地区不同客户的货物运输可以结合的地方,整合数据对多个客户的供应链进行分析。 TNT十分关注汽车工业领域,包括汽车工业的“三巨头”——福特汽车公司、戴姆勒·克莱斯勒公司和通用汽车公司,以及其他一些为汽车工业服务的零件供应商们,以便对整合他们的货运业务的可能性作出评估。通过将多个企业的供应链数据汇总并模拟出新的供应链与运输规划模型,TNT希望从中发现这些公司的协力优势并从中寻求平衡。通过设计多重客户供应链,向客户提供更为复杂、完整的解决方案。 除了能简化客户业务外,使用CAPS/Baan也使TNT自身的业务实践更为顺畅。在开始为客户设计模型前,便已做好周密的信息准备。 在售后服务领域,该公司拥有一整条专为备用零部件使用的供应链,涵盖了从供应商到零件分销中心再到包装商的全套境内零件流转过程。使用CAPS/Baan工具,TNT能够将少于一卡车容量(LTL)的需运输货物整合起来并建立起一条运输路线将其运送到制造商位于东南部MI的包装处,实现拼装运输服务。运用CAPS/Baan的软件工具来评价和指定货物运输的模式,目的在于选择出可能实现的最佳服务,不仅降低了运输成本,也节省了在境内的运输时间。为了从该客户的回程业务中获利,TNT还使用了CAPS/Baan工具来对境外运输策略设计模型并提出建议。 TNT采用CAPS/Baan的业务目标: 1.对客户日益复杂的管理要求做出有效反应; 2.将多个来源的供应链数据整合成单一的分析工具; 3.提升客户的满意程度并从返回业务中获利; 4.简化客户业务操作,并使国内业务实践更为顺畅。 TNT采用了CAPS/Baan取得的成效: 1.总物流费用消减33%; 2.减少客户存货量; 3.降低客户运输成本; 4.减少不足一卡车货物的货物运输费用;

酒店前厅与客房管理实训

《酒店前厅与客房管理综合训练》教学大纲及实施计划 实训名称:酒店前厅与客房管理综合训练(学期项目)实训课代码: 实训周数:2周实训学分:2分 适用专业:酒店管理 一、实训教学的性质和任务 本综合训练项目是针对酒店管理专业的学生更好地学习有关酒店前厅与客房管理而设的。该实训项目的实用性很强,能让学生及时消化、融会贯通、学以致用,配合相应的实地参观与实际操作来更好地激发起学生的学习热情,使学生得到一个基本的酒店前厅与客房管理的训练机会,为以后的专业课程打下基础。 主要目的和任务: 1.掌握酒店前厅与客房管理的一些基本技能。 2.巩固、扩大已获得的酒店前厅与客房部门岗位的基础理论知识。 3.能够结合本地酒店实例进行分析,并且能够解决在前厅部与客房部的日常服务与管理工作中遇到的实际问题。 4.培养学生综合运用所学的理论知识和基本技能的能力,尤其是培养学生独立分析和解决问题的能力。 二、实训教学的主要内容和基本要求 (一)实训教学的主要内容及知识、能力、素质的基本要求: 1.熟练掌握酒店前厅部基础运作的基本操作程序和注意事项。 2.熟练掌握酒店客房房价管理,了解酒店客房价格的构成特点以及影响价格制定的因素。 3.熟练掌握客房部基础运作管理。 4.能独立进行酒店主题客房的设计。 5.熟悉掌握客房部人员培训方案的制定。 (二)实训子项目的具体内容和基本要求 1.项目一:酒店前厅部基础运作 实训要求: (1)分成小组,3~4人为一组到酒店进行实地考察。 (2)事先设计好考察项目和评分标准。 (3)以小组为单位,到本市至少3家星级酒店,以顾客身份实地观察,并根据自己的感受为大堂环境和门童、行李员、总台等服务人员,以及总体印象打分;并发现该酒

餐饮服务的54个经典案例

餐饮服务的54个经典案例 案例来源于实际,传播于网络,有助于餐饮日常培训,大家可有选择地分享,以促进基层服务与管理水平的提升。——商道 案例一是谁带错了厅房 事情经过: 一个晚上,酒店中餐客人络绎不绝,餐厅咨客忙着迎来送去,满头大汗。这时6位香港客人在一位小姐的引导下来到了二楼中餐厅。咨客马上迎了过去,满面笑容地说“欢迎光临,请问小姐贵姓?”这位小姐边走边说:“我姓王”,“王小姐,请问您有没有预订?”“当然了,我们上午就电话预订好了‘牡丹厅’。”咨客马上查看宾客预订单,发现确实有一位王的小姐在上午预订了“牡丹厅”,于是咨客就迅速把这批客人带进了“牡丹厅”。 过了半个小时,餐厅门口又来了一批人,共有12位客人,当领队的王小姐报出自己昨天已经预订了“牡丹厅”时,餐厅咨客发现出了问题,马上查阅预定记录,才发现原来今晚有两位王姓小姐都预订了厅房,而咨客在忙乱中将两组客人安排进了同一间厅房。餐厅咨客为了补错,立即就把客人带到了“紫荆厅”,客人进房一看更加不满意了。王小姐满脸不高兴地说:“我们预定的是一张12人台,这是一张10人台的厅房,我们12个人怎么坐得下?”王小姐不耐烦地径直到“牡丹厅”一看,里面的客人已开席了,12人台只坐了7个人,咨客看了看这么多的客人,为这不恰当的安排而再次赔礼道歉,但是这12位客人仍然怎么也不愿意坐进这间10人厅房。“你们这么大的酒店,居然连预订都会搞错,还开什么餐厅!同意了我的预订就要兑现,我就要去牡丹厅,其它的厅房我都不去!今天我的客户很重要,这样让我多没面子,把你们的经理找来!”王小姐突然生气起气来。“十分抱歉,这是我们的工作失误,这几天预订厅房的客人特别多,我们弄乱了,请你们先进房间入座,我们马上给你们加位好吗?”餐厅经理急忙过来好言好语地解释。“我们这么多人坐得如此拥挤,让我多么没有面子!好像我宴请朋友非常小气一样。”“对不起,这是我们的错误,今天客人太多,请多多原谅。”看着这群饥餐渴饮的客人进了紫荆厅房,经理和咨客才松了一口气,但看到这群客人坐得那么拥挤,咨客心里又过意不去,这正是因为自己工作失误带来的错误 分析: 1、咨客应该在为客人预订的时候把客人的中文全名和联系电话记下来,在客人到达时

毕业实习报告案例分析

毕业实习报告案例分析 毕业实习报告案例分析一、实习目的 1.通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度,更好的实现理论和实践的结合,为我以后的工作和学习奠定初步的知识。 2.通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。 3.本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。 二、实习时间 20xx年8月23日~20xx年11月23日 三、实习地点顺德大良东区东乐路与桂峰路交汇处新领域运动公园内(明日华府后面) 四、实习单位 实习部门工作健身游泳馆(销售部) 五、实习主要内容 一、工作内容 1、安排来宾参观会所的各项设施及介绍课程,完成入会手续。 (来访时需配合客服在前台做好登记,根据会员的特征及需要引导会员选择适合的锻炼及卡种) 2、我在工作期间必须熟悉会所的设施,包括内部环境及器械的数量品牌,和所开的操种,教练的专业特长,卡的

价格,会所的经营和发展。 3、在工作中我要学会推崇教练及同事养成良好的心态及习惯,有会员聘请私人教练时,帮助该会员联系推荐私人教练。 4、保持有健身及入会愿望者的联系,不断根据记载的来宾资料进行跟踪服务及电话回访,以进一步热忱,全面的介绍,提高来访者入会的热情,了解该访客真正的需要健身的目的。 5、认真统计会员资料,定期不间断的对已入会的会员进行电话回访,询问训练感受,运动效果,意见和要求,通过周到热忱的服务,最终达到使该会员续卡转介绍会员的目的,同时最大限度的提高会员的满意度并做好详细记录以便检讨总结。 6、扩大市场,做好计划,外场的突击宣传促进企事业单位办卡入会参与健身。 六、实习总结和体会 (一)实习工作的总结: 回想起自己刚来公司的时刻,仿佛就在昨天。由对会籍顾问工作的一窍不通发展到现在能够独立完成工作任务,在工作中领导的带头模范作用感染了我,同事的爱岗敬业精神鼓舞了我,使我认识到作为新领域的一员是值得骄傲的,因为我们的团队是健身行业的带头兵,我们的队员是优秀的健

酒店管理(标准版)实践教学实施方案

酒店管理(标准版)实践教学实施方案 Hotel Management (Standard Version) practice teaching imple mentation plan 汇报人:JinTai College

酒店管理(标准版)实践教学实施方案 前言:公务文书是法定机关与组织在公务活动中,按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料,又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、专业实践教学目标 实践教学必然成为高职教育教学活动的重要组成部分,成为高职教育最具特色的环节,它既是培养学生职业能力的有效手段,也是检验学生职业能力的有力途径。围绕学生职业岗位能力的培养和发展,广泛开展校企合作、工学结合,依照“一条主线,三个层次、八个模块”构建实践教学体系,创新实践教学模式及方法,完善实践教学管理规范,形成制度保障、过程监控、教学优先、质量评价的实践教学质量监控与保障体系,从而实现以下人才培养目标: 1.知识目标进一步提高和加深对所学知识的理解和掌握,了解酒店企业文化。 2.能力目标酒店前厅服务能力;酒店客房服务能力;酒店中餐服务能力;酒店西餐服务能力;酒店康乐服务能力;酒水服务能力;酒店产品设计营销能力等。

3.素质目标培养学生树立正确的`人生观、价值观, 明确自己所从事的工作与社会发展的关系,培养学生良好的职业道德和团队协作精神;具有协调各方面关系和处理工作中突发问题的能力。 二、专业实践教学体系架构 1.一条主线:围绕培养学生实践动手能力和综合职业能 力这条主线展开专业实践教学。 2.三个层次:基本技能、专业技能和综合职业能力等三 个层次。 3.八个模块:行业通用技能模块、专业核心技能模块、 专业拓展技能模块、顶岗实习模块、毕业设计(论文)模块、野外实习模块、军训模块、综合社会实践模块。 实践教学体系的主要内容有: (1)“2+1”理实一体的实践教学体系(2年在校学习+1年校外顶岗实习);(2)工学交替不间断的实践教学体系;(学制三年,共六个学期)第一学期:旅游通用技能(礼仪)2学分;旅游通用技能(形体)1学分;旅游通用技能(演讲)1学分;旅游通用技能(急救)1学分。

餐饮企业优秀的服务案例

餐饮企业优秀的服务案例 进门的深刻印象: 我和朋友刚下的士车,提包前行至净雅大酒店门口,首先是映入眼帘的是,穿着整齐制服的保安员,在疏导车辆,并主动给顾客打遮阳伞,拉车门送客。距离酒店大门还有3、5米,漂亮的迎宾小姐,已经主动上前迎来,满面春风:“您好欢迎光临,我来帮您提行李吧?”,原来迎宾小姐看到我朋友在提着包来店消费,于是才有刚才那一幕。但是其主动上前迎客的一幕的确让我们产生了不错的第一印象。 点评:顾客的进入餐饮或酒店的第一印象就是其整个用餐消费过程的第一步,当然第一印象是很重要的,毕竟有先入为主的判断。 1 很多餐饮店铺的保安人员的管理是个薄弱环节,由于岗位特殊,很容易造成管理的漏洞,而净雅的保安人员能够,穿着干净,认真指挥疏导车辆,并能提供顾客服务,例如打伞,开车门等等,也实属不易; 2 很多酒店把迎宾小姐,作为一个重要的形象招牌,所以,很多酒店餐饮的迎宾小姐越来越苗条,越来越漂亮,但是迎宾小姐的主要功能是“迎宾”二字,而不是像个花瓶一样傻站着,等候顾客上门。净雅这样的迎宾接待,就是要变被动式服务,变主动式服务。 入门的引领: 进入餐厅大堂,首先就有接待服务员主动上前来问好,寒暄几句“您好,有预定吗?几位啊?”、“您是第一次光临净雅酒店吗?”接待员,彬彬有礼,不并无特别,至多感觉礼貌尤佳,训练有素而已,但是仍有难得是,一路上,无论遇到哪个级别的服务人员或是管理人员,都与我们进行目光接触式的问好,驻足点头示意:“您好”! 点评:什么是服务?能让顾客有感知的服务才是有效服务。所以在服务的过程中,要特别留意,哪些过程容易给顾客留下感知。所以引领过程就是最好与顾客交流的过程,此外,其他员工的点头示意,是远远不够的。净雅为给顾客提供感知到的服务,所以,才要驻足、才要目光接触! 专业的点菜服务: 我和朋友找到一张靠窗的安静位置,专门负责点单的客服专员主动上前点单。净雅酒店是有专门人点菜的,熟练,热情而周到。我和朋友作为行业人士,自然在点单过程中,有小小刁难,一一被其逐一化解。 问:您这里什么最好吃? 答:不知道您喜欢吃什么口味的呢?***使我们的招牌菜,还有菜单上带有★的是我们特色菜,也是顾客点击最高的菜品。(随之,介绍特别介绍了两道) 点评:类似的回答我们问了几个,服务员都能从容应对,肯定是训练有素的结果。 根据我们的喜好,和她的介绍,我们点了几道带有★的特色菜。服务专员还主动向我们递赠了名片,并表示随时欢迎我们光临。 点评:整个服务流程,到此仅仅是不错,顺畅而舒服,暂时还没有体会到净雅服务的过人之处。点菜的重点是在于: 1 点单人员的彬彬有礼,以及熟练,大方而熟练的介绍; 2 对于顾客特殊问答的熟练回答,这体现了净雅人训练有素,且反应灵活; 3 主动介绍自己(呈递名片),有助于拉近与顾客的距离,并有效的进行服务的延伸,给顾客就餐质量的保障。

实习经典案例7

学生实习个人案例 基本材料: 朱**,男,工号:s1816**** 背景材料: 朱**因旷工而找到其谈话。我去宿舍的时候他正在玩游戏,我问他:"你为什么,没去上班".他边打游戏边说:"我和组长都要打起来了".我问他:"你们没什么原因就要打起来了吗?"。他一直打游戏并没有打算搭理我的意思。我假装生气的语气说:"你把游戏关掉,不要玩了。"看到他把游戏关掉,取下耳机。我又接着说:"其他不说,我感觉我们最起码的尊重别人是可以的吧!"他陷入沉思,并没有回答我。"我又接着说:"你现在是用沉默来反驳我吗?你是感觉我现在讲你两句你很没面子吗?但是你感觉我给你讲话你玩游戏,我就很有面子吗?这就叫做礼尚往来。想要别人尊重你,你必须学会尊重别人。我现在来是不是帮你解决问题的。你对于帮你解决问题的就这么不尊重,你对其他的人会尊重吗?你是不是现在感觉我凭什么站在这里讲你是不是?你现在很幸福知道吗?你现在还没有步入社会,你只是实习期有老师保驾护航,等你步入社会没有人帮助你,就算你父母帮你,能帮你一辈子吗?你后来是不是还要反过来帮你们父母?你现在一直保持沉默,是我讲的不对吗?真的一点道理都没有吗?"我把声音放低轻声喊:"朱**,你现在能讲一下具体的原因吗?"他思考了一下讲:"我是刚调到这个岗位,由于刚学不是特别熟练,组长一直骂人,骂我我可以接受,但是后来骂我父母我就受不了,就火气来了,差点动手。"我看

他打开心扉我趁机夸了他一下,"你很孝顺,组长做的不对,但是我们的处理事情的办法不对。我们不应该暴力解决问题,这也是你们处于青春期的问题,做事情用暴力不仅解决不了,还会扩大事情。我们这次出来实习其实就是来适应一下社会,学会处理同事之间的问题,与领导之间的等等其他的问题。我们要学会思考,要用智慧解决问题,我们不应该旷工,原本我们没有错。但是,一旷工就是我们的问题了。你想想是不是?"他点点头说:"恩,我明白了,我记住了,我以后按时上班下班。" 案例分析: 1、正处于青春期,生理上较为叛逆,性格冲动倔强;遇事不冷静,欠思考。 2、情绪化很严重,对不感兴趣的完全没有动力。 3、对生活中自控反应强烈,对并非恶意的批评也极为敏感,抵触情绪强,总觉得自己受到了不公平的待遇,觉得老师处处与他作对。 4、自尊心比较强,喜欢自我欣赏,很看重自己在别人心目中的地位。 5、意志比较薄弱、行为习惯不良,主观不努力,对任何学习都没有兴趣。 教育方法 1.及时地对他的进步给予表扬和肯定,即使是一个小小的进步。因为朱**同学是个自尊心比较强的人,很看中老师对他的评价,如果对他的进步给予及时肯定的话,就会起到强化作用,以后他就会进步更大。 2.还有,对其特殊性要特殊处理,充分尊重他的自尊心,不在同学面

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