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二00九年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试
英语试卷
（满分：150分；考试时间：120分钟）
毕业学校__________________ 姓名__________________ 考生号__________________ 友情提示: 1、全卷共10页，包括第一卷和第二卷，共120小题；
2、请把所有答案填涂到答题卡，请不要错位、越界答题；
3、听力测试第V大题26—30小题的答案须填写在答题卡第二卷相应的横线上。
第一卷
听力测试（30分）
I.听句子，选择与句子情景相关的图。句子读一遍。（每小题1分，共5分）
II. 听句子，选择恰当的答语。句子读一遍。（每小题1分，共5分）
6. A. It?s nine o?clock. B. It?s Thursday. C. It?s June 11th.
7. A. It?s hard to say. B. You?re welcome. C. I?d like to buy a computer.
8. A. Thank you. B. Never mind. C. Of course not.
英语试卷第1页（共10页）
9. A. That?s OK. B. Good idea. C. Not at all.
10. A. It?s wonderful. B. It?s too big. C. It?s round.
III. 听对话，选择正确的答案。对话读两遍。（每小题1分，共10分）
听第一段对话，完成第11小题。
11. What does the girl want?
A. A cup of tea.
B. A glass of water.
C. A bottle of milk.
听第二段对话，完成第12小题。
12. How did John go to school this morning?
A. By bus.
B. On foot.
C. By bike.
听第三段对话，完成第13小题。
13. Where was Betty born?
A. Canada.
B. America.
C. England.
听第四段对话，完成第14--15小题。
14. What was Peter doing at four yesterday afternoon?
A. Sleeping.
B. Watching TV.
C. Answering the phone.
15. What?s the relationship between the two speakers?
A. Mother and son.
B. Husband and wife.
C. Classmates.
听第五段对话，完成第16--17小题。
16. Where did the man go in the summer holidays?
A. To a farm.
B. To his hometown.
C. To the seaside.
17. How long did he stay there?
A. For a month.
B. For two weeks.
C. For a week.
听第六段对话，完成第18--20小题。
18. Which city is the man leaving for?
A. Moscow.
B. London.
C. New York.
19. When did the last train leave?
A. At 9:50.
B. At 9:55.
C. At 10:30.
20. Where can the man buy the ticket?
A. on the train.
B. Near the bus station.
C. At the ticket window.
IV. 听短文，选择最佳答案。短文读两遍。（每小题1分，共5分）
21. The two men walked in the street one evening because they ___________ .
A. couldn?t fall asleep
B. wanted to steal something
C. wanted to take a walk
22. It was ____________ at night.
A. ten
B. eleven
C. twelve
23. Why did the dog run out of the house and bark (狗叫)?
A. It knew the two men.
B. It understood English.
C. It found someone outside.
24. What was the result?
A. The two young men stole nothing.
B. The two young men were caught.
C. The dog followed the two young men to a lonely place.
25. Which if the following is TRUE?
A. The dog was asleep all the night.
B. The two thieves spoke English.
C. The two thieves were too frightened to run.
英语试卷第2页（共10页）
V
语言知识运用（25分）
I. 选择填空（每小题1分，共15分）
31. ---Do you play _________ piano in your free time?
---No, I like sports. I often play ________ soccer with my friends.
A. /; the
B. the; /
C. the; the
D. a; a
31. ---Excuse me, are these books ________?
---No, they are ________ classmate?s.
A. his; he
B. hers; hers
C. your; mine
D. yours; my
33. ---Is there ________ in today?s newspaper?
---Yes, our National Table Tannis Team won all the seven gold medels once more.
A. something new
B. anything new
C. somebody special
D. anybody special
34. Paper-making is __________ of ancient China.
A. one of greatest inventor
B. one of the greatest inventors
C. one of greatest invention
D. one of the greatest inventions
35. Thanks to our government, the areas on the west coast of Taiwan Strait are ________ rapidly.
A. develop
B. developed
C. developing
D. development
36. ---I hear ________ your grandpa ________ your grandma like watching Min Opera.
---Right, just as many old people do in Fuzhou.
A. both; and
B. either; or
C. neither; nor
D. not only; but also
37. ---Must I ________ my camera, Lily?
---No, you _________. Don?t worry. I?ll take one myself.
A. to take; mustn?t
B. take; needn?t
C. to bring; needn?t
D. bring; mustn?t
38. ---Sam, do you know if Alice _________ to my party next week?
---I think she will come if she _________ free.
A. comes; is
B. comes; will be
C. will come; is
D. will come; will be
39. ---Millions of people know about Susan Boyle now,_________?
---_________, she becomes well-known because of her success on Britain?s Got Talent.
A. do they; No
B. do they; Yes
C. don?t they; No
D. don?t they; Yes
40. ---Why are you in such a hurry, Mike?
---There _________ an NBA basketball game in ten minutes.
A. will have
B. will be
C. is going to have
D. are going to be
英语试卷第3页（共10页）
41. ---When did China ________ Shenzhou VII, do you remember?
---In September, 2008. The astronaut Zhai Zhigang took the Chinese first spacewalk.
A. send up
B. send out
C. put up
D. put out
42. Since June 1st last year, all the supermarkets have _________ free plastic bags.
A. to stop to provide
B. to stop providing
C. stopped to provide
D. stopped providing
43. ---We will build a subway in Fuzhou before 2014.
--- Wow, ________ ! Will it pass our place?
A. what an excited news
B. how excited the news is
C. what exciting news
D. how exciting news
44. ---Jack, I haven?t seen your brother for a long time.
---He _________ Shanghai on business for two months.
A. went to
B. has gone to
C. has been in
D. has been to
45. ---Excuse me, could you tell me __________?
---Sorry, sir. I wasn?t there at that time.
A. how did the accident happen
B. how the accident happened
C. how does the accident happen
D. how the accident happens
II. 完形填空(每小题1分,共10分)
阅读下面短文,从各题所给的四个选项中选出最佳选项.
Easter is a happy time in western countries like the UK and the USA. After Christmas, it is the most fun holiday. It 46 as an important religious (宗教的) festival, but for the non-religious it is 47 a special time. It is an official holiday, 48 most people visit their families or friends during Easter.
The most important Easter tradition is 49 each other Easter eggs, because eggs are the symbol of new life. Traditionally people 50 paint chicken eggs, but today they give each other chocolate eggs.
A fun game during the festival is the Easter 51 hunt (搜寻). Parents hide chocolate eggs in the 52 , and the children go out to hunt for them. What they find, they can eat! It?s quite normal for children to feel 53 after Easter weekend as a result of eating too 54 chocolate.
The date of Easter follows the cycle of moon. It is always sometime 55 late March and late April. This
阅读理解（30分）
I. 阅读下面材料，选择最佳答案。（每小题2分，共20分）
(A)
56. What job is wanted above?
A. Cooks.
B. Drivers.
C. Doctors.
D. Teachers.
57. _________ will probably get the job.
A. An English lady at the age of 27
B. A woman who is good at French
C. An Australian of 35 with a teacher?s license
D. A Russian with 5 years of teaching experience
58. What is not mentioned (提到)?
A. Age.
B. Pay.
C. Address
D. Phone number
59. If a foreigner wants to have an interview, he or she should make it _________.
A. in late August
B. after August 15th
C. before August 15th
D. in early September
60. What do you think it is?
A. An ad.
B. An article.
C. A film.
D. A letter.
英语试卷第5页（共10页）
(B)In every little girl?s toy box, there might be a Barbie Doll. Barbie is 50 years old this year. It was designed in 1959 by an American businesswoman named Ruth Handler. She and her husband Elliott started the toy company
Mattel. She named the new doll after their daughter Barbara. The first Barbie Doll appeared at the toy fair (交易
会
) New York on March 9th, 1959. This date is used as Barbie ?s birthday.
Mattel sold three hundred thousand Barbie Dolls in the first year at a
price of three dollars. Today, a fifty-year-old Barbie in good condition might
cost more than twenty-seven thousand dollars. Mattel says 90% of the girls in
the United States aged from three to ten own at least one Barbie Doll. And
girls aged three to six own an average (平均) of about twelve.
When Mattel created Barbie Dolls half a century ago, they never thought this doll would become a legend . Now Barbie Dolls are famous all over the world. They are sold in one hundred and fifty countries, and every second three Barbie Dolls are sold around the world.
61. Who designed the first Barbie Doll in 1959?
A. Mattel.
B. Elliott.
C. Barbara.
D. Ruth Handler.
62. A Barbie Doll cost _________ dollars in the first year after it appeared.
A. 3
B. 50
C. 90
D. 27,000
63. What does the underlined word “legend ” mean in the passage?
A. 传播
B. 传奇
C. 传承
D. 传达
64. The writer doesn ?t tell us __________.
A. Barbie Dolls are very popular with girls
B. Barbie Dolls sell well around the world
C. what the first Barbie Doll was based on
D. the doll Barbie was named after Barbara
65. What?s the best title of the passage?
A. Barbie ?s birthday
B. Barbie Dolls
C. A lovely girl named Barbie
D. Why are Barbies popular
II. 根据短文内容判断下列句子的正误，正确的用“T ”，错误的用“F ”Computer technology has become an important part of people ?s life.
This technology has its own special words. One well-known computer word
is Google. It is the name of a popular “search engine (引擎)” for the Internet.
People use the search engine to find information about almost any subject on
the Internet. The people who started the company named it Google because
in math google is very large number ----one hundred zeros follow the number
one. When you “Google ” a subject, you can get a lot of information about it.
If you Google someone, you might find that person ?s name on a blog. A blog is short for a Web log. It is a personal Web page. Some people write
blogs to express their opinions and ideas over the Internet. Some use them to share their lives with faraway friends or family. Others write blogs to help them deal with sickness, money problems or to choose movies to see or books to read. Some people add information to their blogs every day. People who have blogs are called bloggers.
英语试卷 第6页（共10页）
66. Google and Blog are two kinds of popular search engine.
67. One can use Google to search the Internet for all information he wants.
68. People may use Google to share their opinions or ask others for help.
69. Bloggers ought to add information to their blogs every day.
70. From the passage we can infer (推断) that computer technology is changing people?s life.
III. 阅读下面短文，把A---D四个句子填入文中空缺处，使短文完整、正确，然后完成第75小题。（每小题1分，共5分）
Jane is a bright young woamn who comes from a rich and famous family. She goes to a good unviersity. But her family are so busy that they can hardly find time to be with her. 71 So she spends a lot of time on her QQ. She uses the name Linda on QQ and has made lots of friends.
Last years jane made a very special friend on QQ. 72 He and Jane were both interested in rock music. So it always took them hours to talk happily on QQ. Of course, they wanted to know more about each other. 73 He was a tall, good-looking young with a big, happy smile. As time went by, they became good friends.
74 Jane asked him to let her go with him so that she could give David a surprise for his birthday. But when David finally stood before her, she found that her special friend was a twelve-year-old named Jim!
A. David sent a picture of himself.
B. In fact, Jane is quite lonely.
C. One day Jane?s father was going on a business trip to San Francisco.
D. His name was David and he lived in San Francisco.
75. Which of the following is NOT true?
A. Jane is in a rich family but she feels lonely.
B. Jane and David chatted on QQ happily and became good friends.
C. Jane went to see David on her business trip to San Francisco.
D. Jane didn?t know David was only twelve until she visited him.
第二卷
语言知识运用(20分)
I. 词汇（10分）
i.
77. They were _________ surprised at the wonderful magic tricks.
78. I hope I?ll be __________ enough to get a free ticket to the places of interest in Beijing.
79. We couldn?t help __________ when we watched the funny performance of Xiao Shenyang.
80. I have made a __________ to travel to Taiwan in the summer vacation.
ii. 根据中文提示，用词组的适当形式填空。每词一词。（每小题1分，共5分）
81. She ___________ ___________(收到……来信) her pen friend yesterday.
82. All the athletes ___________ ___________(对……满意) with the nice service during the Beijing Olympics.
英语试卷第7页（共10页）
83. ___________ ___________(到目前为止)，many measures have been taken to control the spread of A/H1N1.
84. After the earthquake, he left for Wenchuan as a volunteer ___________ ___________(而不是) a tourist.
85. You__________ __________(最好) check over your exam paper carefully before you hand it in.
II. 综合填空（每小题1分，共10分）
用方框中所给单词的适当形式填空，使短文正确、通顺。每词限用一次。
Parents, especially those of teenagers, care about their children?s education more than anything else. They would do 86 for their children. Many of them spend most of their spare time 87 their children with studies. If they have no time or cannot do it themselves, they would hire family teachers 88 send their children to after-class schools. It seems as if a better 89 is all that parents expect for children.
How can we explain the present situation? First of all, many parents have 90 that future success depends more and more 91 skills and education. Secondly, in a competive (竞争的) society there are both losers and 92 . Those who have better skills and more knowledge will enjoy 93 opportunities.
Certainly, it is important to learn to succeed, but the 94 thing to learnis how to survive (生存) how to be a qualified citizen (合格的公民). 95 this is included in good education, the children will surely have a bright future and healthy in body mind.
口语应用（15分）
I. 从II栏中选出与I栏中每句话相对应的正确答语。（每小题1分，共5分）
I II
96. Is that Ann speaking? A. Cogratulations!
97. What does your teacher look like? B. Sorry, she isn?t in right now.
98. I?m sorry for losing your pen. C. It doesn?t matter.
99. I?ve passed the English exam. D. All right. I?ll do it at once.
100. Would you please turn down the music? E. How are you doing?
F. She is tall with long hair.
G. She is friendly and easy-going.
II. 根据对话内容，从方框中选择恰当的句子补全对话。（每小题1分，共5分）
A: Hi, Cindy. Your handbag looks so nice. 101 Array B: Online. It?s only 30 yuan.
A: 30 yuan online? 102 Tell me how to do
it, please.
B: All right. That?s easy. Just enter E-bay.
A: 103
B: Well, first, you need to apply for (申请) a user?s
passport. Next, go through the shopping list.
A: And then?
B: Choose one you like. 104 You?ll receive it in a few days.
A: Thank you! 105
英语试卷第8页（共10页）
III. 用恰当的单词填空，完成对话。每空一词。（每小题1分，共5分）
A: Our National Day is coming. I?m looking forward to it.
B: Me, too. As we know, it?s the 106 birthday of the PRC.
A: What are you going to do celebrate it?
B: A great military review (大阅兵) will 107 held in Tian?anmen Square. How I wish I could fly there!
A: I?m afraid we?ll all have to watch it on TV.
B: But I?m 108 it must be perfectly wonderful! Our country is getting stronger and stronger.
A: Right, especially after we experienced so many big events in 2008. We all feel 109 of China.
B: Let?s 110 our country a better and brighter future.
阅读理解（10分）
I. 阅读短文，根据短文内容填空，完成句子。每空一词。（每小题2分，共10分）
The Christmas Present
Elizabeth lived with her six children in a small house. One winter, there was a big flood and quite a few houses were washed away, but Elizabeth?s house was high enough to escape it.
Elizabeth took in one of the families which had lost eveything. She shared her home until the family could build another house. Elizabeth?s friends could not understand why she wanted to give so much when she already had so many children to support.
“Well,” Elizabeth explained to her friends, “at the end of World War I, there was a poor woman in a town in Germany. Her husband had been killed in the war and she had a lot of children, just like me now.”
“The day before Christmas, this woman said to her children, …We won?t be able to have much for Chistmas. I?m going to get just one present for us all. Now I?ll go and get it.? She came back with a little girl who had no parents. …Here?s our present,? she said to her own children.”
“The children were more than excited to get such a present. They welcomed the little girl warmly, and she grew up as their sister. I was that Christmas present.”
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡111. One winter a big flood __________ away many __________.
112. __________ Elizabeth had a big ___________ to support, she shared her home with the homeless.
113. Elizabeth told her friends about her own story because they couldn?t understand __________ she _____________
114. A poor German woman with her children ___________ Elizabeth as their family member on the day _____________ Christmas.
115. The story tells us that we should all be kind to __________ the people in __________.
英语试卷第9页（共10页）
书面表达(20分)
I. 将下列各句译成英语。必须用上所给的提示词。（每小题2分，共4分）
116. 她不害怕在公众场合说英语。(be afraid, in public)
117. 不要独自外出，否则你可能会迷路。(alone, get lost)
120. “地球一小时”是世界自然基金会（WWF）应对全球气候变化所发起的一项活动，倡议世界各城市在特定时间熄灯一小时，以表明对环保行动的支持。请你以“”为主题校园“英语学科园地”撰稿，宣传这一倍受全球瞩目的环保活动。
要求：1、内容完整，意思连贯，语句通顺，书写规范；文中不得出现真实的姓名与校名；
Earth Hour started in Sydney at 7:30 p. m. on March 31, 2007. More than 2.2million homes and business turned off their lights for an hour. A year later, on March 29, Earth Hour 2008······_____________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Come on! Join us in Earth Hour 2010!
英语试卷第10页（共10页）
Word快速输入上下标的5种方法
Word快速输入上下标的5种方法 我们在使用在Word中编辑文本的时候，尤其编辑数学或化学习题或试卷时，会经常遇到为某些字符设置上标或者下标的情况，比如水的分子式。通常的方法是先选中这些字符，然后打开“格式”菜单，选中“字体”命令中的“字体”选项卡，在此对话框的“效果”栏中选择“上标（P）”或“下标（B）”，然后单击“确定”按钮。但是这种操作比较繁琐，如果编辑的时候涉及多次输入上标或下标，每次这样进行编辑就太麻烦了，下面的五个技巧可以大大提高输入效率。 1.使用快捷键 加上标：使用Ctrl+Shift + =组合键，按一次后就可进入上标输入状态，再按一次可恢复到正常状态。 加下标：使用Ctrl + =组合键，同样按一次后就可进入下标输入状态，再次按就可恢复到正常状态。 如果是先选中文本再按这两个快捷键，则直接对选中的文本产生作用。 2.利用剪贴板 先用上面的方法将某处的上标或下标设置好，然后将其复制，等用的时候进行粘贴，然后修改数值即可。 3.在工具栏上创建上标和下标按钮 点击“工具”菜单的“自定义”命令，在弹出的对话框中，选择“命令”选项卡， 在左侧“类别”项中选择“格式”项，然后拖动右侧“命令”项中的滑动条，找到 “上标”命令，按下鼠标左键，这时会看到“上标”变成了按钮形状，并且在鼠标 指针旁出现一个“x”号，拖动鼠标至常用工具栏，可以看到工具栏上出现一“I” 状标志，放开鼠标，出“I”处就会出现一个“x2”按钮，此为上标按钮，同样方法再制做一个下标按钮。使用时按下相应按钮即可输入上下标。 4.利用查找和替换功能 在输入上下标时在数字前加一个不常用到的符号，比如“*”，全文完成后，用“替换”命令将所有的“*3”替换为下标“3”，很快就全部替换完成。 5.利用“自动更正”功能 “自动更正”是Word的一个重要功能，该功能可以自动更正常见的输入错误、拼写错误和语法错误。只要我们先预设好输入错误和更正后的正确结果，当我们输入一 个错误时，系统就能自动地把它们变成正确的，出现在屏幕上。 以H2O为例，预设方法：正确写出H2O，选中它。然后，打开“工具”菜单，选择
(完整)使用Word制作电子表格初级教程
一张简洁明了的报价表，给买家赏心悦目的感受，也可以事半功倍呢，呵呵加油！ 第一步，大家双击打开Word软件， 第二步，新建一个空白文档。 点击窗口左上角的“文件”，在下拉菜单中，选择“新建”选项， 我们建立了空白文档，下面就可以来设计制作咱们的表格文档了。 第三步，进行页面设置。 我们的打印纸一般常用的有A4纸和16开的纸，我以A4纸（比16开稍大一些）为例。 点击窗口左上角的“文件”，在下拉菜单中选择“页面设置”选项，点击 打开，在“页面设置”对话框中，首先选择“纸张”选项卡，在“纸张大小”的下拉框中选 定合适的纸张。纸张大小设置好之后，再选择“页边距”选项卡，设置你所需要的纸张上下 左右的页边距。然后选择页面的“方向”中的“纵向”，全部设置好之后，按“确定”。到此页面设置基本完成。 第四步，可以开始输入文字内容了，首先设置“表头” 1.表头的字体（一般是楷体）， 2.字号（一般使用2号字）， 3.粗体（点击字母“ B ”， 4.居中对齐，接下来，就可以输入表头文字了，切换输入法，输入“‘小爱美食’产品批发价目表” 表头输入完毕，下面就开始插入表格了。在插入表格之前，大家再一次把“字体”、“字号”、“粗细”改一下，改为“宋体”、“四号”、“不加粗（只要再点一下'B'） 第五步，插入表格。 点击导航栏“表格”菜单，在下拉菜单中选择“插入”，再选择二级菜单里的“表格”。在弹出框里，设置好行数和列数，下面设置行数和列数，再点“确定”。 这样表格就基本出来了，接下来，就可以在表格里填写数据了。这时候大家可能会发现，每 一个单元格的宽度都是一样的，而实际上我们是需要有些格子宽些，有些格子窄些，这样安排才更美观、合理。大家不要急，方法很简单，大家一边看小爱的文字解说，一边看（下图）。你也可以用鼠标跟着一起做哦。 大家把鼠标指针放到表格的竖线上，会发现鼠标指针变成了左右双箭头，这时候按下鼠标左 键不放松，就会出现一条从上到下的虚线，这时候按住左键向左右拖动，表格的竖线条就会 跟着鼠标一起左右移动。大家可以根据您的实际需要来移动到适当的位置。 第六步，填入表格数据。 大家可以把您的所有的数据都填入到表中。 到此，表格就已经基本制作完成了。 大家如果要看打印出来的效果，可以进行“打印预览”。
在Word中同时输入上下标
在Microsoft Office Word 中同时输入上/下标 【Microsoft Office Word 2003】 1. 在文档中，输入“200+0.01-0.04mm ”内容。 2. 首先，选中“+0.01-0.04”内容，见右图： 。 然后，选择“格式|中文板式|双行合一”菜单，弹出下图： 。 再后，在上图中，在“+0.01”和“-0.04”之间插入一个空格，见下图： 。 最后，单击“确定”按钮，于是文档中的“200+0.01-0.04mm ”内容变化为“200+0.01 -0.04mm ”。 3. 此后，既可以选择+0.01 -0.04的全部，在其前面添加空格、更改字体样式、字体大小等；也可以 选择+0.01 -0.04中的任意部分，更改字体样式、字体大小等。 举例，首先激活“上标”工具栏按钮，然后在+0.01 -0.04前面输入一个空格，最后将+0.01 -0.04的字体大 小自“五号”增大到“小四”，则“200+0.01 -0.04mm ”变化为“200 +0.01 -0.04mm ” ；继续，选中200后面的空格，将其字体大小自“五号”缩小到“六号”，于是，又显示为“200 +0.01 -0.04mm ”。
【Microsoft Office Word 2003】 1. 在文档中，输入“200+0.01-0.04mm ”内容。 2. 首先，选中“+0.01-0.04”内容，见右图： 。 然后，选择“格式|中文板式|双行合一”菜单，弹出下图： 。 再后，在上图中，在“+0.01”和“-0.04”之间插入一个空格，并选中“带括号”复选框，见下图： 。 最后，单击“确定”按钮，于是文档中的“200+0.01-0.04mm ”内容变化为“200(+0.01 -0.04)mm ”。 3. 现在，为了将(+0.01 -0.04)的字体大小自“五号”增大到“小四”，可进行如下操作： 首先，选中(+0.01 -0.04)，见右图： ； 然后，点击“字号”工具栏按钮 中的“下拉箭头”，在弹出的下拉菜单中选 择“小四”。 于是，“200(+0.01 -0.04)mm ”显示为“200(+0.01 -0.04)mm ” 。
word2007表格制作教案
课题:Word表格制作 教学目标： 知识目标：了解表格中的基本概念，掌握表格的创建、编辑与调整。 能力目标：能够熟练完成表格的制作。 情感目标：培养学生的审美能力，自主思考与学习能力，使其在探索中进步。 教学重点：表格的创建、编辑与调整 教学难点：表格的编辑与调整 教学方法：任务驱动法、讲授法、演示法及练习法 学法：思考、讨论、练习 教具准备：计算机、课件 教学内容及过程： 课题引入： 同学们，在我们日常生活、工作中往往会用到表格，例如：上课要用到的课程表，考试结束后的成绩单，求职时的个人简历等等。展示几张表格图样这些表格让我们非常清晰、有条理化的看到相关信息。那么这些表格是怎么制作的呢？本节课以制作课程表为例讲解word表格制作。 讲授新课： 一、表格的创建 1、创建表格的方法 操作方法1：单击“插入”选项卡的“表格”按钮，在弹出的“表格”下拉菜单中选择表格模型来建立表格。步骤如下： （1）选定“插入表格”的位置，即把当前光标 移到此处。 （2）单击“表格”按钮，出现表格调整模型， 如右图所示 （3）拖动表格模型以选定表格的行数和列数 （4）在拖动鼠标时，当表格的行数和列数达到 要求时，松开鼠标，在插入点就建立了一 张符合要求的表格。 教师边讲解边演示 操作方法2：通过“插入表格”对话框建立表格 （1）选定要插入表格的位置，单击“插入”选 项卡的“表格”按钮，在弹出的“表格”
下拉菜单中选择“插入表格”命令，弹出“插入表格”对话框； （2）在“行数”和“列数”框中输入相应的行、列数，单击“确定”的[负。 在插入点就建立了一张符合要求的表格。 利用这样的方法建立的表格都是规则表格，当创建不规则表格时，我们一般情况下是先建立规则表格，再在规则表格的基础上加以修改。一般可用到绘制表格功能 操作方法3：绘制表格（一般可用于修改表格使用） 操作方法4：快速表格，利用软件自带的模板创建 二、在表格内输入文本 操作步骤如下： （1）当表格建立后，可以在表格内输入相应的数字和文本； （2）输入完文本后，可利用工具栏对表格内的文字和数字进行适当的调整，选择“居中对齐”按钮；（了解几种对齐方式） （3）也可对表格的字体、字号进行设置。 例如：建立下图所示的表格，并进行保存 如何将我们刚才建立的表格变成一个完整的、符合要求的“课程表”，则要用到编辑与调整表格的方法。 三、编辑表格 1、选定表格 方法一：使用鼠标选定 选定一个单元格：将鼠标指针移到要选定单元格的左侧，单击左键。 选定一行：将鼠标指针移到要选定行的左侧，单击左键。 选定一列：将鼠标指针移到要选定列的顶端，单击左键。 选定整个表格：单击表格左上角的“全选按钮”。 方法二：表格工具/布局中的第一项选择，可选择单元格、列、行、表格 2、增加单元格、行与列数 （1）选定要插入新单元格的位置，单击“布局”选项卡中“行和列”右下角的“插入单元格”按钮； （2）弹出“插入单元格”对话框； （3）选择所需选项，单击“确定”即可
word单项操作题
试题1 一、操作要求 在考生文件夹Paper子文件夹下，建立成绩信息（CJ.xls），如表5-1所示。再使用邮件合并功能，建立成绩单范本文件CJ_T.doc，如图1所示。最后生成所有考生的成绩单“CJ.doc”。 表1考生成绩表 姓名语文数学英语 张三80 91 98 李四78 69 79 王五87 86 76 赵六65 97 81 图1成绩单范本 二、解答 步骤1：打开Excel2003程序，在Sheet1工作表中输入如表5-1所示数据，然后保存在考生文件夹Paper子文件夹下，取名为“CJ.xls”。关闭Excel2003程序。 步骤2：在Word2003中，建立如图2所示表格，然后选择菜单“视图”→“工具栏”选项，在打开的级联子菜单中，选中“邮件合并”复选框，打开“邮件合并”工具栏，如图3所示。 图2考生成绩表格 图3“邮件合并”工具栏 步骤3：在“邮件合并”工具栏中，单击“打开数据源”按钮，打开如图4所示“选取数据源”对话框，选择考生文件夹Paper子文件中的“CJ.xls”文件，再单击“打开”按钮。
图4“选取数据源”对话框 步骤4：在打开的“选择表格”对话框中，选中“Sheet1$”工作表，如图5所示，再单击“确定”按钮。 图5“选择表格”对话框 步骤5：将光标定位于“同学”前，单击“邮件合并”工具栏中的“插入域”按钮，在打开的“插入合并域”对话框中，选中域“姓名”，如图6所示，单击“插入”按钮，此时，“同学”前出现“?姓名?”，再单击“关闭”按钮。 同样，在表格第二列中分别插入合并域“语文”、“数学”、“英语”，插入全部域后的效果如图1所示。 图6“插入合并域”对话框
word操作要求难点
【一】在Word XP中打开文档Wd11.doc，完成如下操作： 1、修改样式“标题1”为（中文）黑体、小二号、居中对齐，并应用于标题（即第一段落）； 2、使用替换功能将文中“查询”两个字全部删除； 3、将正文所有文本字体设为四号、楷体_GB2312，正文各段首行缩进2个字符，段前间距为 24磅； 4、将文中最后一行文本（即最后一段文本）转换成表格，并添加填充色“灰色-15%”底纹， 应用于表格； 5、在文章末尾插入“分节符”，类型为“下一页”； 6、在第二节中插入k:\Fjexam95\pt09-3.jpg图片，并将其高度、宽度缩小为原来的50%， 图片浮于文字上方且居中； 7、完成后直接保存，并关闭Word XP。 【二】在Word XP中打开文档Wd12.doc，完成如下操作： 1、将标题“现代生活中的交流方式”设置为艺术字，式样为“艺术字式样”对话框中第3行 第4列、黑体、字号32，倾斜； 2、在正文第二段（面谈是……）段首插入“分节符”，类型为“连续”； 3、将正文第一段（现代社会……）设置为每行25个字符； 4、给正文第二段至第六段的段首加项目符号“ ”； 5、将正文中的表格转换成文本； 6、在页面底端中间插入页码，数字格式选用“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ……”； 7、完成后直接保存，并关闭Word XP。 【三】在Word XP中打开文档Wd13.doc，完成如下操作： 1、将标题设置为小二号、黑体、红色（RGB（255,0,0））、居中，段后间距为20磅； 2、将正文第一段（青少年……）与正文第二段（教师在……）交换，并将正文各段文字设置 为三号、楷体_GB2312，各段首行缩进2个字符； 3、在页面底端中间插入页码，数字格式选用“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ……”，首页不显示页码； 4、使用替换功能将文章中的“学生”替换成“Student”并添加细波浪线； 5、在文章末尾插入一个1行1列的表格，并在其中填入本文档的作者； 6、设置该页面纸张为16开，每页20行，每行30字； 7、完成后直接保存，并关闭Word XP。 【四】在Word XP中打开文档Wd14.doc，完成如下操作： 1、将标题“多媒体课件――练习课件”设置为艺术字，式样为“艺术字式样”对话框中第2 行第3列、黑体、字号24； 2、将除标题外所有正文字体设置为“楷体_GB2312”、“三号”，各段首行缩进2个字符； 3、在表格前插入“分页符”； 4、将文档中表格拆分为两个2行2列的表格； 5、为上述第二个表格的最后一个单元格添加批注：“本文的字符数”； 6、在第一页页眉中插入本文的作者，第二页页眉中添加文本内容“本页表格”； 7、完成后直接保存，并关闭Word XP。 【五】在Word XP中打开文档Wd15.doc，完成如下操作： 1、修改“标题1”样式为黑体、小二号、加着重号、居中对齐、段后间距为20磅，并应用 于文章的标题； 2、使用替换功能将文中“计算机”三个字全部删除；
Word制作图表教程
Word表格操作起来简单容易上手，不像Excel功能一大堆但非专业人士并不会用它制作表格。有些表格数据需要用Excel来完成，但是有些简单基本的表格我们只需要用Word完成即可。许多朋友对Word表格的制作还不是很熟习，其实学好用Word制作表格非常简单，大家只需认真仔细看完本篇Word表格制作教程，相信以后制作表格不是一件很困难的事情了。 为了满足大家，本章Word联盟手把手的教大家如何用Word2003制作完“课程表”！每个步骤我们都会清楚的截图下来为大家演示。 Word表格制作课程表实战教程 ①选择菜单栏的“表格”-->插入表格-->表格，在弹出的“插入表格”窗口中将列数设置为12，行数设置为10；
②选中第一排前两个和第二排前两个单元格，单击右键选择“合并单元格”； ③将光标放到刚才合并完成的单元格中，再选择菜单栏的“表格”-->绘制斜线表头，在弹出的“插入斜线表头”中填上“行标题”与“列标题”，分别填上“星期”和“时间”，如下图； ④选中表头下面的四个单元格，然后右键“合并单元格”，接着在合并选择下面四个，然后再次合并；
⑤两个、两个的合并表头右边的单元格，如下图； ⑥此时，一个基本的表格结构就出来了，下面我们在Word表格中输入我们的文字信息；
⑦信息填写完毕后是否发现有些地方还没有达到我们满意的效果，别急，我们还没完了，接着往下看吧！ ⑧选中“上午”或“下午”，单击菜单栏的“格式”-->文字方向，我们这里单击选择最中间的一个，如下图； ⑨改变了文字方向后还不够，我们再点击“格式工具栏”的“居中按 钮”；还是不够，我们将光标放到单元格中，然后单击右键，选择“表
word打10的8次方 上下标的输入方法
怎样用word打10的口次方上下标的输入方法 先输入10然后，按组合建“CTRL+SHIFT+=”，这时光标变成上标，再输入8，再按“CTRL+SHIFT+=”恢复即可。 或者是输入108，然后选中8，点击菜单中的“格式”“字体”“上标”即可。 （1）“字体”活动窗口中的“效果”选项中的“上标”和“下标” 方法：选定作为上下标的字符，单击“格式”菜单中的“字体”，在“字体”活动窗口中的“效果”选项中选择“上标”或“下标”，点击“确定”按钮。 (2）工具栏中的上下标按钮“x2”和“x2” 方法：需要输入上标时，先点击工具栏的上标按钮（符号“x2”）,再输入上标字符，最后再按一下上标按钮（x2）.下标的输入方法同上，只是原单击的上标按钮(x2)全改为单击下标按钮（符“x2”）。 “格式”工具栏上添加上标和下标按钮的方法：单击菜单“工具”，选择“自定义”，在“类别”选项中选“格式”，在“命令”中选择上标（x2）或下标(x2)按钮,并用鼠标拖到“格式”工具栏上，放手后，在“格式”工具栏上即出现上下标按钮“x2”和“x2”。 （3）组合快捷键“ctrl”+“=”或“ctrl”+“shift”+“=” 方法：要输入下标时，按住“ctrl”键的同时在按“=”键，在光标处输入下标字符，最后再同时点击“ctrl”和“=” 一次。输入上标时，按住“ctrl”键和“shift”键的同时在按“=”键，在光标处输入上标字符，最后再同时点击这三个键。 （4）“ 公式编辑器”中的“上标和下标模板”工具输入。 方法：单击“格式”工具栏上的公式编辑器按钮，出现一个公式对话框，点击“上标和下标模板”，选择需要的模板单击，在新出现的填充框中的光标处输入要输的内容，最后在框外任一处单击左键。 “格式”工具栏上添加公式编辑器按钮的方法：单击菜单“工具”，选择“自定义”，在“类别”中选“插入”，在“命令”中点击“ 公式编辑器”并拖到“格式”工具栏上，放手后，在“格式”工具栏上即出现“”。
Word表格制作教学设计
Word表格制作 知识目标：了解表格中的基本概念，掌握表格的创建、编辑与调整。能力目标：能够熟练完成表格的制作。 情感目标：培养学生的审美能力，自主思考与学习能力，使其在探索中进步。 教学重点：表格的创建、编辑与调整教学难点：表格的编辑与调整 教学方法：任务驱动法、讲授法、演示法及练习法学法：思考、讨论、练习 教具准备：计算机、课件及多媒体设备 教学内容及过程：课题引入： 同学们，在我们日常生活、工作中往往会用到表格，例如：上课要用到的课程表，考试结束后的成绩单，求职时的个人简历等等（用第１张幻灯片展示提到的几种表格）。这些表格让我们非常清晰、有条理化的看到相关信息。那么这些表格是怎么制作的呢？这就是本节课我们要学习的内容—word表格制作（展示第２张幻灯片）。 讲授新课： 一、表格的创建 1、认识表格 在学习之前我们先来认识表格。（利用我国奥运金牌汇总表进行讲解，展示第3张列：竖向的单元格组成一列。最多可以有63列，列号的范围是A—CK。
2、创建表格的方法（教师边演示边讲解，展示第5张幻灯片） 方法一：使用菜单创建表格（展示第6张幻灯片） 操作如下： (1)打开文档，调整好光标位置； (2)单击“表格”菜单的“插入”子菜单中的“表格”项，打开“插入表格”对话框； (3)在“插入表格”对话框中设置表格参数； 在[列数]和[行数]文本框分别用于设置所创建的表格的列数与行数； (4)单击“确定”按钮。 方法二：使用“插入表格”按钮创建表格（展示第7张幻灯片） 操作如下： (1)首先要启动word； (2)调整好光标的位置，使它正好位于要插入表格的地方。 (3)将鼠标放在[常用]工具栏的[插入表格]按钮上，按下这个按钮，将出现一个示意网格。按住鼠标并拖动鼠标穿过这些网格，当达到预定所需的行列数后，释放光标键。 例：拖动鼠标使其亮度显示5行6列，并释放鼠标，即在文档中插入一个5行6列表格。 方法三：手动绘制表格（展示第8张幻灯片） 操作如下： (1)打开文档，调整好光标位置；
word单项操作题库和要求
注意：都是在考生文件夹Word 子文件夹下新建文档 单项1：（主控文档）插入子文档 在考生文件夹Word 子文件夹下，新建文档Sub1.docx ，Sub2.docx ， Sub3.docx。要求： Sub1.docx 中第一行内容为“子文档一”，样式为正文； Sub2.docx 中第一行内容为“子文档二”，样式为正文； Sub3.docx 中第一行内容为“子文档三sub3 ”，样式为正文； 在考生文件夹Word 子文件夹下再新建主控文档Main.docx，按序插入 Sub1.docx,Sub2.docx,Sub3.docx，作为子文档。 详细步骤在WORD单项讲解 1.依次新建子文档，输入内容； 2.新建主控文档并打开--视图—大纲视图—主控文档中—显示文档—插入 单项2：（主控文档）创建子文档 在考生文件夹Word 子文件夹下，建立主控文档Main.docx,按序创建子文档 Sub1.docx、Sub2.docx、Sub3.docx 和Sub4.docx。要求： Sub1.docx 中第一行内容为“Sub1”，样式为正文； Sub2.docx 中第一行内容为“Sub2”，第二行内容为“è”，样式为正文；第三 行内容为“”，样式为正文。 Sub3.docx 中第一行内容为“办公软件高级应用”，样式为正文，将该文字 设置为书签（名为Mark）；第二行内容为空白行；在第三行插入书签Mark 标记 的文本。 Sub4.docx 中第一行使用域插入该文档创建时间（格式不限）；第二行使用 域插入该文档的存储大小。 步骤：右键新建MicrosoftWord文档--改名为“Main”(.docx不要)并打开 视图—大纲视图—主控文档中—显示文档—创建 第一行“+”后面输入“Sub1”—光标放到第二行“-”后面---创建---第二行“+”后面输入“Sub2”---类似创建Sub3、Sub4 打开Sub1—字体中设置上标 打开Sub2—字体中设置上标---插入—符号—其他符号---拉丁文本“è”(如果变大写了按一下撤销)---Wingdings中“ ” 打开Sub3—输入内容—全部选中—插入—书签---书签名“Mark”---添加---第三行—插入—交叉引用—引用类型---书签—插入 打开Sub4—插入---文档部件---域---类别选日期和时间---CreateDate 插入---文档部件---域---类别选文档信息---FileSize---1，2，3---以KB表示的文件大小
Word里输入上下标五种方法及PDF转化成word的方法
Word里输入上下标五种方法及PDF转化成word的方法Word里输入上下标五种方法 在Word中编辑文本的时候，尤其编辑数学或化学习题或试卷时，需要为某些字符设置上标或者下标，比如水的分子式。 常用的方法是：首先选中这些字符，然后打开“格式”菜单，选中“字体”命令中的“字体”选项卡，在此对话框的“效果”栏中选择“上标(P)”或“下标(B)”，然后单击“确定”按钮。 可是这种操作步骤很多，如果编辑的时候涉及多次输入上标或下标，每次这样进行编辑就太麻烦了，下面的这些方法就可以大大提高输入效率。 一、使用快捷键 在Word中使用快捷键进行输入，既方便又快捷。 1. 加上标:使用Ctrl+Shift+=组合键，按一次后就可进入上标输入状态，再按一次可恢复到正常状态。 2. 加下标:使用Ctrl+ =组合键，同样按一次后就可进入下标输入状态，再次按就可恢复到正常状态。 如果是先选中文本再按这两个快捷键，则直接对选中的文本产生作用。 注意:在智能ABC输入法下，此快捷键功能无效。 二、利用剪贴板 先用上面的方法将某处的上标或下标设置好，然后将其复制，等用的时候进行粘贴，然后修改数值就可。 三、在工具栏上创建上标和下标按钮 点击“工具”菜单的“自定义”命令，在弹出的对话框中，选择“命令”选项卡，在左侧“类别”项中选择“格式”项，然后拖动右侧“命令”项中的滑动条，找到“上标”命令，按下鼠标左键，这时会看到“上标”变成了按钮形状，并且在鼠标指针旁出现一个"x"号，拖动鼠标至常用工具栏，可以看到工具栏上出现一“I”状标志，放开鼠标，出“I”处就会出现一个“x2”按钮，此为上标按钮，同样方法再制做一个下标按钮。使用时按下相应按钮即可输入上下标。 四、利用查找和替换功能 在输入上下标时在数字前加一个不常用到的符号，比如“*”，全文完成后，用"替换"命令将所有的“*3”替换为下标“3”，很快就全部完成。 五、利用“自动更正”功能 “自动更正”是Word的一个重要功能，该功能可以自动更正常见的输入错误、拼写错误和语法错误。只要我们先预设好输入错误和更正后的正确结果，当我们输入一个错误时，系统就能自动地把它们变成正确的，出现在屏幕上。 以H2O为例，预设方法:正确写出H2O，选中它。然后，打开“工具”菜单，选择其中的“自动更正”命令，在出现的“自动更正”对话框里选择“带格式文本”，在“替换”项中的的空格里键入按一般的文字输入的
word表格制作教案()
Word表格制作教案 教学目标： 知识目标：了解表格中的基本概念，掌握表格的创建、编辑。 能力目标：能够熟练完成表格的制作。 情感目标：培养学生的审美能力，自主思考与学习能力，使其在探索中进步。 教学重点：表格的创建、编辑 教学难点：表格的编辑 教学方法：任务驱动法、讲授法、演示法及练习法 学法：思考、讨论、练习 教具准备：计算机、课件及多媒体设备 教学内容及过程： 课题引入： 展示两份自己的简历，一份使用表格，一份使用文字描述。（幻灯片展示） 提问：哪种表示方法更好，好在哪里？（学生对比两种方法，得出结论：表格更加直观、清晰的看到相关信息） 同学们，在我们日常生活中除了个人简历，你们还经常见到哪些表格？（学生回答）例如：上课要用到的课程表、考试结束后的成绩单（用幻灯片展示提到的两种表格）。这些表格让我们非常清晰、有条理化的看到相关信息。那么这些表格是怎么制作的呢？这就是本节课我们要学习的内容—word表格制作（展示幻灯片）。 讲授新课： 一、表格的创建 1、认识表格 在学习表格的制作之前我们先来认识表格。（利用我国奥运金牌汇总表进行讲解，展示第3张幻灯片。） 我国奥运金牌汇总表 届次金牌银牌铜牌总计 23届15 8 9 24届 5 11 12 25届16 22 16 26届16 22 12 27届28 16 15
总计 我们来看一下表格由哪些部分组成？ 表格：由横竖对齐的数据和数据周围的边框线组成的特殊文档。 单元格：表格中容纳数据的基本单元。 行：表格中横向的所有单元格组成一行。 列：竖向的单元格组成一列。 2、创建表格的方法（教师边演示边讲解） 方法一：使用菜单插入表格 操作如下： (1)打开文档，把光标定位于需要制作表格的地方； (2)单击“表格”菜单的“插入”子菜单中的“表格”项，打开“插入表格”对话 框； (3)在“插入表格”对话框中设置表格参数； 在[列数]和[行数]文本框分别用于设置所创建的表格的列数与行数； (4)单击“确定”按钮。 方法二：手动绘制表格 操作如下： (1)打开文档，把光标定位于需要制作表格的地方； (2)单击“表格”菜单的“绘制表格”项，鼠标指针变在笔形； (3)按住鼠标左键不放，并拖动鼠标，画出表格的外边框； (4)继续拖动鼠标画出表格的行、列线； (5)制作完成后，关闭“绘制表格”工具栏。 任务一：以“课程表”为例制作出“课程表”的初稿。（展示幻灯片，学生观察几行几列）学生活动：在自己的计算机上分别用两种方法完成“课程表”的初稿。（建立一个8行，11列的表格）请同学分别演示用不同的方法制作课程表的初稿。 通过任务一小组讨论分析总结两种方法的适用于创建什么类型的表格（使用菜单插入表格：适用于相对较大结构规律的表格；手动绘制表格：适用于小的、结构比较自由的表格。） 思考：如何从任务一的表格变成一个完整的“课程表”？ 二、编辑表格 如何将我们刚才建立的表格变成一个完整的“课程表”，就要对表格进行编辑。编辑表格包括对表格进行选定、单元格的拆分与合并等操作。 1、选定表格 选定一个单元格：将鼠标指针移到要选定单元格的左侧，单击左键。
word排版作业题目
WORD 练习题 第一题根据下列要求完成下段文本的编排. 1.将标题（居中）下第一段中的“海水”全部改为蓝色、行楷、倾斜、2号字“河水”，并加着重 号。 2.将标题文字设置成斜体绿色字。 3.将“海洋里的鱼类品种繁多，……“所在段落设置行距为1.1倍行距，字间距加宽1磅。 4.设置页脚文字为“水中生物“（不包括引号）。 5.为文字“海洋里的鱼类品种繁多，不能一概而论。”设置底纹填充色为黄色、下线、黑体、阳文。 6.以文件名“鱼类需要喝水吗？”存本文于“我的文档” 鱼类需要喝水吗？ 由于海水鱼类血液和体液的浓度高于周围的海水，水分就从外界经过鱼鳃半渗透性薄膜的表皮，不断地渗透到鱼体内，因此，海水鱼类不管体内是否需要水分，水总是不间断地渗透进去。所以海水鱼类不仅不需要喝水，而且还经常不断地将体内多余的水分排队出去，否则，鱼体还有被危险。 海洋里的鱼类品种繁多,不能一概而论。虽然，海水浓度高，但极大部分软骨鱼体内血液里，含有比海水浓度更高的尿素，因此，和淡水鱼一样，也不需要喝水。而生活在海洋里的硬骨鱼，则由于周围海水浓度高于体内的浓度，体内失水情况相当严重，需要及时补充水分，因此，海中的硬骨鱼是需要大口大口地喝水。 第二题根据下列要求完成下段文本的编排. 1.录入文字，一次性将各段首行缩进2字符。 2.交换第一段、第二段文字，将正文三、四段合为一段。 3.将句子“含羞草为什么会有这种奇怪的行为？”设置成七彩霓虹的动态效果。 4.将“含羞草的叶子非常有趣，……”所在段落设置段前距为6磅、段后距为8磅，设第一段行中 的双倍行距，第二段行距30磅。 5.设置页脚，页脚文字为“含羞草”三个字（不包括引号）。 6.给文中“含羞草”三字加绿色边框。 7.对正文（不包括红框内的题目部分“添加行号，起始行号为2，其他使用缺省设置。 8.以文档名“含羞草.D OC”保存到桌面。 含羞草是一种叶片会运动的草本植物。身体开头多种多样，有的直立生长，有的爱攀爬到别的植物身上，也有的索性躺在地上向四周蔓生。在它的枝条上长着许多锐利尖刺，绿色的叶片分出3～4张羽片，很像一个害羞的小姑娘，只要碰它一下，叶片很快会合拢起来，仿佛在表示难为情。手碰得轻，叶子合拢得慢；碰得重，合拢得快，有时连整个叶柄都会下垂，但是过一会后，它又会慢慢恢复原状。 含羞草为什么会有这种奇怪的行为？原来它的老家在热带美洲地区，那儿常常有猛烈的狂风暴雨，而含羞草的枝叶又很柔弱，在刮风下雨时将叶片合拢就养活了被摧折的危险。 最近有个科学家在研究中还发现了另外一个原因，他说含羞草合拢叶片是为了保护叶片不被昆虫吃掉，因为当一些昆虫落脚在它的叶片上时，正准备大嚼一顿，而叶片突然关闭，一下子就把毫无准备的昆虫吓跑了。含羞草还可以做药，主要医治失眠、肠胃炎等病症。在所有会运动的植物中，最有趣的是一种印度的跳舞草，它的叶子就像贪玩的孩子，不管是白天还是黑夜，不管是有风还是没风，问题做着舞蹈家在永不疲倦地跳着华尔兹舞。 第三题
word2007输入上下标的三种方法
word2007输入上下标的三种方法 word2007文档输入公式时经常遇到输入上标、下标，数学公式编辑器可以很方便的帮你输入。但是问题是更多的时候我们仅仅是输入文本文字的时候需要输入上标下标，那么下面就由为大家提供word2007输入上下标的技巧，希望能帮助您。 输入上下标的方法一： 步骤一：如需要输入X的二次方时，首先在文档中输入“X”，然后将光标放在“X”之后，点击“开始”菜单中的“上标”，此时鼠标会变为输入上角标格式 步骤二：此时输入“2”即可得到X的二次方，输入之后，再次点击“上标”按钮，则可切换到正常的输入模式中 步骤三：下标输入方法类似，输入时只要点击“下标”即可 步骤四：同时输入上角标和下角标时，如输入下图形式时 步骤五：首先在word中输入“X24”，然后选中“24” 步骤六：点击“开始”菜单中的“中文版式”按钮，在下拉菜单中选择“双行合一”命令 步骤七：弹出“双行合一”对话框，在对话框中，将鼠标放到“文字”框中的“2”和“4”中间，按下空格，可以再预览中查看效果，满意后点击“确定”即可 步骤八：效果如下
输入上下标的方法二： 步骤一：首先我们在word2007中输入公式，如“a2+b2=c2”，然后选中我们需要上标或下标的字符。提示：按住ctrl键同时选择需要上标或下标的字符，即可选择多个字符。 步骤二：选择“开始”选项卡，在“字体”选项组中的选择“上标”或“下标”命令即可完成字符的上标或下标。在这里我们选择上标”命令。 输入上下标的方法三： 步骤一：在我们选中需要上标或下标的字符后，在选中的字符上单击鼠标右键，在弹出的下拉框中选择“字体”命令。 步骤二：在“字体”对话框中，勾选“效果”组中的“上标”或“下标”选项，点击“确定”即可完成字符的“上标”或“下标”。
word中如何制作表格
word 中如何制作表格 篇一：如何用 word 制作表格 我们可以用图一所示的三种方式来打开绘制表格的窗口。 图一 点击“表格和边框”项后会出现图二所示窗口，同时鼠标也变成一枝铅笔模样。(当然，也 有“表格和边框”项本来就勾选好了的，我们这时就只会发现鼠标变成了铅笔模样，同时 “表格 和边框”窗口中第一个 “铅笔” 图标呈凹陷状态。 ) 图二 此时铅笔随我们的鼠标移动，我们便可以通过拖动的方式来绘制表格，很简单，记住一 点，用鼠标拖动时首先绘制出的是一个四边形的虚线框，记住，这是整个表格的外框线，当我 们放开鼠标的时候，虚线框变成了实线(前提是线条类型我们选择的是实线的前提下，这我们 在后面会提到)如图三。 图三 外框确定下来了，我们现在可以在里面通过鼠标绘制出横线、竖线，根据需要，如果需 要绘制斜线，同样可以绘制。需要注意的是，在绘制的时候一定要我们所需要的线一定是虚线 位置定下来之后我们再放开鼠标。现绘制好的表格如图四。 图四 图四是所示的表格像很多初学者绘制的一样，看起来总的很别扭，不用急急的删除这样 的表格，其实用绘制表格普遍会出现的问题，接下来我们来讲进如何调整。其实我们可以很方 便的将表格调整使它协调起来。 我们可以选定表格的所有单元格 (鼠标从左上的第一个单元格选到右下的最后一个单元 格或用相反的顺序，亦可以将鼠标移到表格左上端外框边缘的移动按钮上点击)，然后在“表格 和边框”窗口中选择“ 平 均分布各行”和“平均分布各列”来调整表格的行和列，然后再看表格，是不是成了一个标 准的表格了。 图五 篇二：Word 表格制作技巧大全(新手必备) Word 表格技巧大全 一,文字巧妙转换成表格 通常大家制作表格时，都是采用表格和边框工具来绘制表格，或者利用“表格→插入→表 格”命令来定制表格，请问如已输入了文字，则有没有办法让文字快速产生表格呢？ 答：有，可以用 Word 提供的表格与文字之间的相互转换功能完成。具体方法是这样： 1 / 7
Word操作题常见题型
Word操作题 1、设置字体、字型、字号、字体颜色、下划线等 （1）选中要设置的文字 （2）在“格式”菜单中选择“字体”，从弹出的对话框中设置（也可直接在工具栏上设置）例子：请将本文标题“臭氧层保护的基本知识”设置为“蓝色”字体 1 （1）找到标题“臭氧层保护的基本知识”，并选中它 （2）在“格式”菜单中选择“字体”，在弹出的对话框中，把“字体颜色”设置为蓝色（3）按“确定”按钮 2）将本文标题“俄研究人员成功合成蜘蛛丝蛋白可用于军事航空航天和医学等领域”加粗显示3）将“俄科研人员人工合成蜘蛛丝蛋白经历了两个阶段”这句话设置为倾斜 4）请将本文标题“谈谈目前环境保护的不足”设置为黑体四号字。 3 5）请将本文中的标题“科学家探明癌细胞分裂关键环节为研制抗癌药找到新方法”的下划线改为红色单下划线 4 2、设置段落的行距 （1）选中要设置行距的段落（注意：把段落标记也要选上） （2）在“格式”菜单中选择“段落”，从弹出的对话框中，在“行距”中按要求选择即可例子：请将以“太阳是一个巨大的热体，表面温度高达6000℃，”开始的段设置为1.5倍行距（1）找到以“太阳是一个巨大的热体，表面温度高达6000℃，”开始的段，并选中它（2）在“格式”菜单中选择“段落”，从弹出的对话框中，在“行距”中选择1.5倍行距 （3）按“确定”按钮 1 3、设置文档的纸型 （1）选中要更改纸型的文档（在文档中任意处定位光标） （2）在“文件”菜单中选择“页面设置” （3）在弹出对话框中选择“纸型”选项卡，在“纸张大小”中进行选择即可 例子：请将本文档的纸型设置为B5纸 （1）在文档中任意处点一下光标 （2）在“文件”菜单中选择“页面设置” （3）在弹出对话框中选择“纸型”选项卡，在“纸张大小”中选择B5 （4）按“确定”按钮 4、设置Word中表格的行高或列宽 （1）选中要设置行高的行（列宽的列）（在行或列中定位光标） （2）在“表格”菜单中选择“表格属性” （3）在弹出对话框中选择“行（列）”选项卡，在“指定高度（指定宽度）”中输入具体要求值即可 例子：请将本文中表格的第一行行高设置为1厘米 （1）在表格第一行中定位光标 （2）在“表格”菜单中选择“表格属性” （3）在弹出对话框中选择“行”选项卡，在“指定高度”中输入1厘米 （4）按“确定”按钮 5、设置图片的高度、宽度及对齐方式 （1）单击选中图片 （2）右击图片，从弹出菜单中选择“设置图片格式”，在弹出对话框的“大小”选项卡中设
word教程-表格制作和图形处理
第四章 表格制作 第一节 建立表格 定义： 表格是行与列的集合，表格中的行和列交叉形成的单元叫单元格。 一、 插入表格 1、使用工具按钮 单击工具按钮，用鼠标拖拉出表格的行数和列数，松开鼠标后，即在光标处插入相应行数和列数的表格。 注：按住鼠标左键拖拉。 2、使用菜单命令： 选择[表格]——[插入]——[表格]命令； 在[插入表格]对话框中输入[行数]和[列数]，在[自动套用格式]中可以选择需要的格式，设置完以后单击[确定]。 二、 绘制表格 命令： 选择[表格]——[绘制表格] 按住鼠标左键拖拉，绘制表格可以绘制出一个一行一列的表格。绘表格以后可以通过[表格的边框]工具栏对表格进行编辑。 注：如果[表格和边框]工具栏没有显示出来，可选择[视图]——[工具栏]——[表格和边框] 三、 将文本转换为表格： 操作步骤： 1、将文本转换为表格之前，在文本中添加分隔符，（如回车符，空格等） 以便在转换时将文本依序放入不同的单元格中。 2、 选定需要转换为表格的文本，选择[表格]——[转换]——[文字转换成 表格]命令 3、在将文字转换成表格对话框中，在[“自动调整”操作]选项中选择一种 表格调整方式。 4、在[将文字转换成表格]对话框中，在文字分隔位置选项中，根据文本选 择一种分隔符。 5、在[将文字转换成表格]对话框中，单击[确定]，选定文本转换为表格。 四、 绘制斜线表头 1、绘制简单斜线表头 两种方法： ? 绘制法：单击工具栏中按钮，在要加斜线处拖拉鼠标，即绘制。 ? 设置边框法：将光标移至单元格，单击按钮旁的按钮，在下拉列表 中选择斜线按钮，绘出斜线表头。在表格中输入如 就需先单击工具栏上的右对齐按钮，输入“日期”后，敲回车，再单击左对齐按钮，输入“姓名” 2、绘制复杂斜线表头 将光标移到表格中——选择[表格]——[绘制斜线表头]命令。 在[表头样式]中，选择所需要样式，在[字体大小]中选择[表头标题]的字号，在[行标题]、[列标题]、[列标题一]、[列标题二]等文本框中输入表头文本， 设置完毕单击[确定]。 日期 姓名 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课堂备注： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课堂备注：
Word表格制作技巧大全(新手必备)
Word表格技巧大全 一, 文字巧妙转换成表格 通常大家制作表格时，都是采用表格和边框工具来绘制表格，或者利用“表格→插入→表格”命令来定制表格，请问如已输入了文字，则有没有办法让文字快速产生表格呢？ 答：有，可以用Word提供的表格与文字之间的相互转换功能完成。具体方法是这样： （1）按照自己的计划先将表格中的各项内容输入Word文件中，在这需注意的是，一定要利用一种特别的分隔符隔开准备产生表格列线的文字内容，该分隔符可以是逗号、制表符、空格或其他字符。 （2）选中需产生表格的文字内容，在菜单栏单击“表格→转换→文本转换成表格”命令，在弹出的对话框中的“文字分隔符位置”选项中选逗号（一定要和输入表格内容时的分隔符一致），同时按所要的表格形式对其他选项做适当的调整。 2 用“+”、“-”号巧制表格 表格制作一般的Word用户都会，但如果只利用键盘上的“+”号和“-”号来快速完成表格制作，可能很多朋友都不会，它的具体操作方法又是如何进行？ 答：利用键盘上的“+”与“-”号制作表格，有时会给我们带来更高的效率。在制作前首先得明白“+”号表示下面将产生一列线条，而“-”号起到连线的作用，其具体制作方法是：首先在要插入表格的地方输入“+”号，用来制作表格顶端线条，然后再输入“-”号，用来制作横线（也可以连续输入多个“-”号，“-”号越多表格越宽），
接着再输入一些“+”号（“+”号越多，列越多）。完成后再按回车键，便可马上得到一个表格。 小提示：用此方法制作出的表格只有一行，若需制作出多行的表格，则可将光标移到表格内最后一个回车符号前，按“Tab”键或回车键（Enter），即可在表格后插入行。 3 轻松微调行列宽度 在Word中制作表格时，有时需要对行列宽度进行一些微调，请问除了进行表格属性外，有没有其他更方便的方法呢？ 答：在进行Word表格编辑时，如果要知道行或列的宽度，只需在按住鼠标左键调行的同时按下右键，标尺上（调整行时会在垂直标尺上显示，而在调整列时会在水平标尺上显示）就会显示出行或列的尺度。 小提示：此时表格标尺的精确度为0.01字符。 4 表格行列宽度调整技巧 表格在制作完成后常需进行一些调整，而在调整中有没有技巧呢？ 答：技巧当然有，下面就给大家介绍一下如何对表格行列宽度进行调整的技巧。 首先选中要调整的行或列，并在选择区域上单击鼠标右键，在弹出菜单中选择“表格属性”选项，然后再根据实际情况选择“行”或“列”选项卡（若要调整行高度则选择“行”选项卡，要调整列宽度则选择“列”选项卡），再选择“指定高度”复选框，然后在其后输入具体数值，完成后单击“确定”按钮便可设置完成。当然若不需达