四川省阆中中学校2015-2016学年高一上学期10月教学质量检测历史试题 Word版含答案.doc
阆中中学校2015年秋高2015级第一学段教学质量检测
历史试题
第Ⅰ卷（单项选择题共80分）
一.单项选择题（80分，每小题4分）
1．商代统治者凡事都要通过占卜予以决定。这一现象说明我国古代早期政治制度的一大特点是
A.以血缘关系为纽带
B.权力高度集中于商王手中
C.决策体现原始民主色彩
D.神权与王权的密切结合
2．下表是周王室分封情况一览表，对该表解读不正确的是（）
注：沿黄河流域的山西、山东是当时的主要农业区
A．周王室同姓分封占主导地位 B．周王室的同姓亲族封地富庶
C．家天下制度由此开始 D．分封对象具有多样性
3．分封制下,“中央与地方之间虽然只是一种松散的臣属关系,但从政治结构方面建立了贵族间的等级秩序”。由此可知分封制（）
A.不利于国家统一和久安
B. 利于有序政治统治形成
C. 加剧了社会等级的分化
D.促成了中央集权式统治
4．公元前202年，刘邦击败项羽一统“天下”，称帝建立汉朝，遵循周朝宗法制的原则，他应立下面哪个孩子为太子，作为帝位的法定继承人（）
5. 秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，
而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是：
A．焚书坑儒 B. 攻打匈奴 C. 修筑长城 D. 推行郡县制
6．某人为了让弟弟顺利取得任官的机会,故意在分家时,将优厚的部分归于自己,让弟弟取得贫瘠的土地。乡里民众因此盛赞其弟“能让”,推荐这位弟弟参加政府的任官考试。这个故事里的选官制度最可能出现在哪个朝代( )
A.秦朝
B.两汉
C.魏晋南北朝
D.唐宋
7．明万历年间，利玛窦在澳门登陆后惊讶地发现，这个古老而遥远的东方之国原来就是柏拉图的“理想国”。他告诉西方人一件重大的事实：“他们全国都是由知识阶层，也就是一般叫做哲学家的人来治理的。”此处利玛窦主要指的是古代的（）
A. 郡县制
B. 君主制
C. 科举制
D.行省制
8．秦朝设御史大夫，汉代置刺史，其共同目的是（）
A.服务皇帝加强监察
B.协助皇帝管理军务
C.辅佐皇帝处理政务
D.代替皇帝掌管律令
9. 下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政
府的运作情况：①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾。据所学知识判断，上述历史场景最早可能出现的朝代分别是
A.秦、唐、元
B. 秦、唐、明
C.秦、元、清
D. 汉、宋、明10．英国通过虎门条约取得了“领事裁判权”，这意味着（）
A.中英两国之间的贸易纠纷由英国领事解决
B.中国的司法主权遭到破坏
C.英国领事享有对《南京条约》的解释权
D.英国领事可以决定中国的关税税率11．“再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的主题，若要再现民族英雄邓世昌率领中国军队抗击日本侵略者的悲壮场景，应该选择的素材是（）
A. 宝山战役
B. 平壤战役
C. 黄海海战
D. 四行仓库战役
12．一名日本人在重庆拿到了清政府准许其开办工厂的营业执照，这一现象最早可能出现在（）
A. 1840年
B. 1860年
C. 1895年
D. 1901年
13. 《马关条约》签订后，列强对华经济侵略进入一个新阶段。这主要体现在
A.列强强迫清政府承担巨额赔款
B.列强势力开始进入中国腹地
C. 列强开始争夺在华路权
D. 列强从商品输出为主转为资本输出为主
14．某中学高一学生筹办“日本侵华史实展”，在“无视中国人民基本生存权”栏目中，最好选取（）
A. 发动侵华事变
B. 南京大屠杀
C. 扶植傀儡政权
D. 推行奴化教育
15．从一九三七年到一九四五年九月，日本各大财团资产迅速增加：三井财团的资产由11.8亿日元增加到28.2亿日元，三菱财团由8.5亿增值为21.6亿，住友财团由3.8亿增值为首28.2亿，安田财团由2.6亿增至20.9亿。此时期日本经济发展的主要原因是( )
A. 美国大力扶持
B. 战后民主改革
C. 科技革命推动
D. 侵略战争掠夺
16. 电视剧《亮剑》成功塑造了八路军独立团团长李云龙和国民党晋绥军某部团长楚云飞的
形象，剧中突出展现了李云龙和楚云飞共同抗日的情景。你认为出现该情景的原因是①国共两党的阶级立场相同②抗日民族统一战线的形成③国共两党坚持的抗战路线基本一致④中日民族矛盾成为当时中国社会的主要矛盾
A.①②
B.③④
C. ①③
D. ②④
17．“抗日救国，已成为每个同胞的神圣天职，只要国民党停止进攻苏区行动，只要任何部队实行对日抗战……红军不仅立刻对之停止对敌行为，而且愿意与之亲密携手共同救国。”中国共产党表达这一宣言促进了( )
A．国民革命运动的兴起
B．国民党正面战场的抗战
C．联合政府的早日成立
D．抗日救亡运动的新高涨
18．“假如没有国民党政策的转变，要建立抗日民族统一战线是不可能的。”这里的“转变”
应是指
A．放弃了反共、剿共政策
B．由反共到不再敌视中共
C．由反共到与中共再次合作
D．承认中共的领导地位
19．1940年八路军总部电令：由于“国际情势的变动、我西南国际交通被截断、国内困难
增加，敌于八月进攻西安，截断西北交通之消息……因此，我军应积极的行动……”从中可推测我军采取的行动是（）
A. 召开洛川会议，开辟敌后战场
B. 配合国民党军队进行淞沪会战
C. 在华北对日军进行百团大战
D. 在敌后根据地发起局部反攻
20．2015年是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年。中国首次在抗战胜利纪念日举行阅兵，这是新中国成立后第一次在非国庆节举行大规模阅兵，具有里程碑的意义，也具有极强的政治意义。这是因为（）
①抗战胜利是中国人民在近代一百多年时间里取得的第一次反帝斗争的完全胜利
②中国的抗日战争为世界反法西斯战争做出了重要贡献
③阅兵将向世界展示中国强大的军事实力
④阅兵的目的是铭记历史，缅怀先烈，珍视和平，开创未来
A. ①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
第Ⅱ卷（材料解析题共15分）
21. 政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程，阅读材料并回答问题（15分）。
材料一与分封制相适应，商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代(夏商周)时期治理国家的统治者是贵族……从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官……
春秋时期，随着兼并战争的进行，秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新的行政建制。一般县在中心区域，郡在边远地区。郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
（1）依据材料一并结合所学知识，从任用管理人员的依据和方式上比较分封制与郡县制区别？（4分）
材料二读图下列图示
（2）图一反映了中国古代的什么政治制度？（1分）它创立于什么朝代？（1分）
（3）图二政治制度的实施是在哪个朝代？（1分）它具体称为什么制度？（1分）
（4）图三与前两幅图示的区别在哪里？（2分）图四中的机构设立于哪一朝代？（1分）
（5）结合材料及所学可以看出我国古代政治制度沿革历程中的两对基本矛盾是什么？（2分）
材料三 20世纪90年代，陕西出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印张的泥块），上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。
（6）史料一般分为原始史料与二手史料两大类。从研究中国古代地方行政制度的角度看，材料一所引用的史料和材料三中所说的封泥各属于哪一类? （2分） 图一
历史参考答案
1．【答案】D
【解析】商代统治者凡事都要通过占卜予以决定，说明当时的政治带有神秘色彩，是把神权与王权密切结合起来。
考点：古代中国的政治制度·中国早期政治制度的特点·商朝政治制度的特点
2．【答案】C
【解析】由图表内容可知分封的王室子弟居多，所以A说法正确，从地域来看王室子弟主要分封在经济比较发达的地区，所以B的说法正确，分封的对象为王族、功臣、先代贵族，呈现出明显的多样性，所以D的说法也正确，家天下出现于夏朝，所以选C
考点：古代中国的政治制度·中国早期政治制度的特点·分封制
3．【答案】B
【解析】主要考查古代中国的政治制度。材料强调了贵族间的“等级秩序”,加上当时是贵族政治,因而说明了分封制促进了有序的政治统治局面的形成,故选B项。A项与材料含义不符；材料也没有涉及“社会等级的分化”,“中央集权式统治”在秦统一后才出现,排除C、D两项。所以应选B。
考点：古代中国的政治制度·中国早期政治制度的特点·分封制
4．【答案】D
【解析】依据所学宗法制度的核心是嫡长子继承制。所以应选D。
考点：古代中国的政治制度·夏、商和西周的政治制度·宗法制
5.【答案】D
【解析】从材料中“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇认为造成分裂割据的原因是分封制，所以他用郡县制取代分封制?所以应选D。
考点：古代中国的政治制度·走向大一统的秦汉政治·郡县制
6．【答案】B
【解析】主要考查古代中国的选官制度。从材料中“乡里民众因此盛赞其弟”?“推荐这位弟弟参加政府的任官考试”等信息可知,材料反映了察举制,这一制度盛行于两汉,故B项符合题意?A项实行军功爵制,C项实行九品中正制，D项实行科举制,均排除?所以应选B。
考点：古代中国的政治制度·君主专制政体的演进与强化·选官制度·察举制
7．【答案】C
【解析】本题主要考查学生解读题干材料，最大限度获取有效信息，分析、认知，并作出准确判断，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力。根据题干材料关键信息“知识阶层”、“哲学家的人来治理的”等，本题实际上考查的是古代中国选官制度相关内容。据此，分析、判断选项，可知：ABD三项均与选官制度无关，排除。C项表述符合史实和题意，正确。故，本题正确答案选C。
考点：古代中国的政治制度·君主专制政体的演进与强化·选官制度·科举制
8．【答案】A
【解析】主要考查古代的监察制度。秦统一后，建立了专制主义中央集权制度，在中央设立御史大夫，负责监察百官；汉代的时候，为加强对地方管理的监督，设立刺史制度。所以应选A。
考点：古代中国的政治制度·君主专制政体的演进与强化?监察制度?作用
9.【答案】B
【解析】略
考点：古代中国的政治制度·君主专制政体的演进与强化?君权与相权?演变
10．【答案】B
【解析】本题主要考查学生解读材料信息的能力。该题主要考查学生对《南京条约》有关史实再认、再现和理解、分析问题的能力。通过对“领事裁判权”的理解，英国人在中国触犯了法律由英国领事裁决处理得出：这破坏了中国的司法主权，答案为B。A项指领事裁判权，D项指协定关税，C项与题目无关。
考点：近代中国维护国家主权的斗争·列强侵略与民族危机·鸦片战争与《南京条约》11．【答案】C
【解析】本题主要考查运用所学知识的能力。ABC项都是甲午战争的过程中的重大战役，但只有C项符合题意。1894年9月，在中日黄海海战中，邓世昌指挥“致远”舰冲杀在前，驾舰全速撞向日本第一游击舰队旗舰“吉野”号时，不幸为一条鱼雷击中而沉没。邓世昌与全舰官兵250余人一同壮烈殉国。故C项正确。D项发生在抗日战争。
考点：近代中国维护国家主权的斗争·中国军民维护国家主权的斗争·甲午战争
12．【答案】C
【解析】本题主要考查学生运用所学知识的能力。1895年，日本甲午战争之机，强迫清政府签订《马关条约》，规定开放重庆等为通商口岸，日本可在通商口岸开办工厂。这是列强
首次获得在华设厂的权力，所以应选C。其他选项均不符合题意。
考点：近代中国维护国家主权的斗争·中国军民维护国家主权的斗争·《马关条约》
13. 【答案】D
【解析】：本题主要考查学生运用所学知识的能力。1895年，日本甲午战争之机，强迫清政府签订《马关条约》，规定日本可在通商口岸开办工厂。这是列强首次获得在华设厂的权力，这是一种资本输出的方式，所以应选D。其他选项均不符合题意。
考点：近代中国维护国家主权的斗争·中国军民维护国家主权的斗争·《马关条约》14．【答案】B
【解析】本题主要考查学生运用所学知识的能力。日本帝国主义的侵华战争践踏中国的国家主权，破坏了中国的领土完整，攫取了在沦陷区的政治、经济、军事、文化、教育等方面的特权，进行大屠杀，剥夺了许多中国无辜百姓的生存权，答案为B。ACD项不符合题意。
考点：近代中国维护国家主权的斗争?伟大的抗日战争·侵华日军的罪行
15．【答案】D
【解析】1937年——1945年日本各大财团资产迅速增加，这是日本发动对外侵略战争的结果，通过侵略战争，日本在受害国掠夺了大量资源和财富，为国内财团的发展提供了保障。所以本题选D。
考点：近代中国维护国家主权的斗争?伟大的抗日战争·侵华日军的罪行·日本各大财团资产迅速增加
16. 【答案】D
【解析】略
考点：近代中国维护国家主权的斗争?伟大的抗日战争?全民族的抗日战争
17．【答案】D
【解析】尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，国民运动发生于1924至1927年，不是抗日战争时期，所以A项错误。C项与中国近代史实不符合。此材料内容反映的是《八一宣言》的内容，是1935年的史实，依据材料中的关键词“红军”两个字可知此言论出现在全面抗战前，当时全面抗战尚未开始，国民党正面战场抗战开始是1937年，时间相隔较远，所以排除B项。
考点：近代中国维护国家主权的斗争?伟大的抗日战争?抗日救亡运动的新高涨
18【答案】C
【解析】本题主要考察的是运用所学知识解决问题的能力。根据材料和所学知识，国民党由
反共到与中共再次合作，所以才逐渐建立了抗日民族统一战线。所以答案选C。
考点：近代中国维护国家主权的斗争?伟大的抗日战争·抗日民族统一战线
19．【答案】C
【解析】本题主要考查学生解读材料信息的能力。洛川会议召开的时间是1937年8月，材料中的战役是1940年，所以排除A项。淞沪会战时间是1937年8月，所以排除B项。敌后根据地发起局部反攻是在1944年，所以可以排除D项。百团大战是中国共产党领导下的八路军与日军在中国华北地区发生的一次规模最大、持续时间最长的战役。这次战役大大提高了华北人民群众敌后抗日的胜利信心，对日寇当时的诱降政策以及东方慕尼黑阴谋以很大打击，给蒋管区人民以很大兴奋。此役也给了投降派又一次打击，提高了共产党领导的抗日军队的声威，打击了国民党制造所谓八路军“游而不击”的谣言。
考点：近代中国维护国家主权的斗争?伟大的抗日战争·百团大战
20．【答案】B
【解析】本题主要考查学生结合所学知识，给予历史事物正确认知和准确解读，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力。本题实际上主要考查对中国抗日战争胜利历史意义以及人类教训等的认识。据此，可知：③项“向世界展示中国强大的军事实力”与题干材料总体立意不相符合，排除。进一步可知，①②④三项表述客观，均符合史实和题意，本题正确答案选B。
考点：近代中国维护国家主权的斗争?伟大的抗日战争·胜利历史意义以及系列教训
21.（1）依据：分封制——出身、血缘；郡县制——选贤任能。
方式：分封制——世袭；郡县制——皇帝任命。
（2）专制主义中央集权制度。（或皇帝制、三公九卿制、郡县制）（1分）秦朝（1分）（3）唐朝。（1分）三省六部制（1分）
（4）废除相权，加强皇权（2分）清朝（1分）
（5）两对基本矛盾是：中央与地方的矛盾；皇权与相权的矛盾。（2分）
（6）材料一是二手资料，材料三中的封泥是原始史料。（2分）
5673高一数学下册期末教学质量检测试题
高一数学下册期末教学质量检测试题 注意:本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分，时间120分钟.题号前注明示范性高中做的，普通中学不做；注明普通中学做的，示范性高中不做，没有注明的，所有学生都做. 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一、选择题（每题只有一个正确结论，把正确结论前的代号填在下面表格中相应题号下面的空格内，用答题卡的学校，不填下表直接涂卡，每小题5分，共60分） 1. 下列各式中，值为 2 3 的是 A ．2sin 215o －1 B ．2sin15o cos15o C ．cos 215o －sin 215o D ．cos210o 2． )4,(x P 为α终边上一点，5 3 cos -=α，则=αtan A ． 43- B ．34- C ． 43 ± D ． 3 4± 3．函数 y =sinx ·sin （x ＋ 2 π ）是 A ．周期为 2 π 的奇函数 B ．周期为的奇函数 C ．周期为 2 π 的偶函数 D ．周期为的偶函数 4．(普通中学做)要想得到函数y =2sinx 的图像，只需将y =2sin(x －4 π )的图像按向量a 平移.这里向量a= A ．（－ 4π，0） B ．（4 π ，0） C ．（ 8π，0） D ．（－8 π，0） (示范性高中做)要想得到函数y =2sinx 的图像，只需将y =2cos(x －4 π )的图像按向量a 平移.这里向量a= A ．（－ 4π，0） B ．（4 π ，0）
C ．（ 8π，0） D ．（－8 π ，0） 5．已知点A （3，1），B （0，0），C （3,0），设∠BAC 的平分线AE 与BC 相交于E ，那 么有，其中λ等于 A ． 2 B ．21 C ． －3 D ． 3 1 - 6．下列命题中，真命题是 A. 若 |→a |=|→b | ，则→a =→b 或 → a =－→ b (排版注意：这里带箭头的向量保持原样) B. 若→ a =→ b ，→ b =→ c ，则→ a =→ c C. 若→ a ∥→ b ，→ b ∥→ c ，则→ a ∥→ c D. 若 ，则A 、B 、C 、D 是一个平行四边形的四个顶点 7. 设A （a ，1），B （2，b ），C （4，5）为坐标平面上的三点，O 为坐标原点，若与在 方向上的投影相同，则a 、b 满足的关系为 A ．4a －5b=3 B ．5a －4b=3 C ．4a+5b=14 D ． 5a+4b=14 8．已知,a b 均为单位向量，它们的夹角为60o ，那么3+a b 等于 A ． B ． C ． D ． 4 9． 已知a =（sin θ，），b =（1， ），其中θ∈（π， ），则有 A ．a ∥b B ． ⊥a b C ．a 与b 的夹角为45o D ．|a |=|b | 10. 在△AOB 中（O 为坐标原点），=（2cos α,2sin α），=（5cos β,5sin β），若 · = －5，则S △AOB 的值等于 A ． B ． C ． D ． 11. 如图，是函数y ＝Asin(ωx ＋φ)＋2的图像的一部分，它的振幅、 周期、初相各是
高一第一次月考质量分析会发言稿范文
高一第一次月考质量分析会发言稿范文 尊敬的各位老师： 大家下午好！在我们大家的共同努力下，我们高一年级度过了紧张而繁忙的开学过渡期，过去的一个多月，各项教育教学工作开展顺利有序，在此，我感谢在座的每位老师，你们辛苦了！这次的会议我想谈两方面的内容，一是月考情况的分析，二是在高一教育教学工作中的几点所感与大家分享。 一、月考分析 1、各科成绩对比，最好与最差的班级相比 文科班：语文相差，数学相差，英语相差，政治相差，历史相差，地理相差，除数学、历史拉的距离较大外，其他各科的成绩都相对均衡； 理科班：语文相差，数学相差，英语相差，物理相差，化学相差，生物相差，除物理、数学、化学的距离较大外，其他各科的成绩也相对均衡。 希相关科目加强集体备课，互通有无，力争在期中考试缩小差距，实现共赢。 2、各班成绩对比， 文科班的前三名分别是1、2、4班，第一名与第六名相差，
理科班的前三名分别是7、8、12班，第一名与第六名相差， 将月考六科成绩与分班成绩对比，差距明显增大，这一结果是多种原因造成的，请相关班任与同办公室老师一起找出问题症结，共商对策，我相信只要我们齐抓共管，从提高学生的认识和加强学风建设，定能有所好转。熟睡的雄师总是能觉醒的，别怕。 3、高一是高考的基础铺垫，没有高一的成功，绝对不会有高三的辉煌。 因此，请注意对前250名学生的培养。将月考与分班对比，1、2、4、7班的进步学生较多，尤其是7班，比分班多出8人，但从拔尖的情况看，即使是理科全级第一名的学生邓嘉明语文、生物都不太好，而文科的第4、5名刘颖琳、王伊琪的地理都有所蹩脚，这需要引起我们关注，并有针对性地强化薄弱科目的帮扶。 4、体艺生的进步是我们级组新的力量增长点，也是班级进步的关键点。 我们今年的体艺生合共有80人，在今次的月考中，最大的亮点是高一1班冯薇（137名）、黄家琳（109名），高一高一11 班冉龙珠（135名），高一6班刘丽敏位列文科级前9名，赖开敏（96名）。对他们的管理和帮助他们学科成绩的提高，非常重要。
2017年山西省中考历史试题及答案
山西省2017年中考历史试题 一、选择题 1.中秋节作为中华民族的传统节日，蕴含着“凝聚血缘、合家团圆”的寓意，是中华民族自我认同的一个文化符号。与这一寓意关系最为密切的是（） A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.科举制 2. 中国的汉字构型独特，字形丰富，数量庞大，为富于个性化的书法艺术创造了条件。根据下面图片提示的相关信息，书法成为一门艺术的原因是（） ①汉字的演变与成熟②历代统治者的推崇 ③造纸术的发明④人们对书法美的不懈追求 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 3. 据《明太祖实录》记载：明洪武十三年（1381年）全国总人口为59 873 305人，而山西人口已达到4 103 450人。明朝为了巩固新政权和发展经济，便大量从山西往外地迁民。明政府在移民同时，给予外迁之人相关政策上的优惠和照顾，这无疑让外迁的山西人更快地投人到当地的农业生产中，与当地人共同创业，使明朝的社会经济迅速发展。从这段话中不能提取到的信息是（） A.山西人口在明朝增加的原因 B.明朝政府从山西移民的原因 C.政府的优惠政策调动移民积极性 D.山西移民对迁入地经济作出贡献 4. 下列选项与“古代对外友好交往”这一主题不符的是（） A.张骞——出使西域，开辟丝绸之路 B.鉴真——东渡日本，传播大唐文化 C.郑和——七下西洋，促进亚非交流 D.郑成功——收复台湾，抗击外来侵略 5. 为下表中的历史人物找到准确的对应项，空白处应填写的是（） A.虎门销烟 B.洋务运动 C.武昌起义 D.北伐战争 6. 1862年6月26 日，《上海新报》登载了一则某商行售卖“外国杂货”的广告：“新到什锦饼干、酸果、洋醋、吕宋烟、白兰地、小面镜仔、东洋竹篮仔等”。这一现象说明了（） A.自然经济的迅速瓦解 B.社会阶级分化的加剧 C.物质生活时尚的变化 D.国人办报事业的发展 7. 山西现有红色遗址600多处，见证了革命战争年代不同时期发生在我省的重大历史事件。下图是小明同学利用暑假去参观太原解放纪念馆时拍摄的照片及批注说明。据此判断，与太原解放的背景直接相关的事件是（）
高中高一历史下学期期末考试试卷分析
高中高一历史下学期期末考试试卷分析 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 本文导航1、首页2、高一历史下学期期末考试试卷分析-23、高一历史下学期期末考试试卷分析-34、高一历史下学期期末考试试卷分析-45、高一历史下学期期末考试试卷分析-5 高中高一历史下学期期末考试试卷分析 [编辑推荐]高中生各科考试，各位考生都在厉兵秣马，枕戈待旦，把自己调整到最佳“作战状态”。在这里中国（）为各位考生整理了高中高一历史下学期期末考试试卷分析，希望能够助各位考生一臂之力，祝各位考生金榜题名，前程似锦!! 一、单项选择题 1.如果在黄河流域的一次考古发现中，出现了下列现象：金属工具、成熟
文字、城市的出现、礼制的初步形成以及贫富分化现象的发生，由此可以判断最早的历史阶段是 A.母系氏族 B.父系氏族 c.早期国家D.夏朝 2.“家天下”制度是制度史上一次质的飞跃，关于它的叙述正确的一项是 ①政治权力由“传贤”演化为“传子” ②政治权力由“传子”演化为“传贤” ③宗族关系成为基本的政治关系 ④王位是世袭的，在一家一姓中传承 A.①② B.②③c.①②④D.①③④ 3.商代统治者凡事都要通过占卜予以决定，这一现象说明我国古代政治制度的一大特点是 A.以血缘关系为纽带 B.神权与王权密切结合 c.权利高度集中于商王手中 D.决策体现原始民主色彩 4.汉代以来，某地出土了数以千计的青铜重器，青铜铭文多涉及诸侯战争、土地交换等内容。学者推断此地应是
A.夏人的活动地域 B.周朝的重要都城 c.秦朝的阿房宫遗址 D.汉初同姓王的封国 5.中国人对与父母同辈的称谓非常多，比如有“伯伯、叔叔、舅舅、姑妈、姨妈……”等，这种现象应该受中国古代哪种制度影响最大 A.分封制 B.宗法制c.等级制D.礼仪制 6.“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。……尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了”。这个时代是指 A.春秋战国 B.秦朝c.汉代D.唐宋时期 7.秦朝时期的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝裁决。这一做法使 A.中央强化了对地方的控制 B.君主
2019-2020学年湖南省岳阳市高一下学期高中教学质量监测试卷数学试题
2019-2020学年湖南省岳阳市高一下学期高中教学质量监 测试卷数学试题 一、单项选择题. 1. 已知全集U R =，集合{1,2,3}A =，{|2}B x x =≥，则A B =I A. {1,2,3} B. {2} C. {1,3} D {2,3}. 2. 已知0.2 2a =，2log 0.2b =，2 0.2c =则,,a b c 的大小关系是 A. a b c >> B. a c b >> C. c a b >> D. b a c >> 3.函数6 ()21 x f x x =- +的零点0x 所在的区间为 A.(-1,0) B.(0,1) C.(1,2) D.(2,3) 4.已知直线210x ay +-=与直线(31)10a x y ---=垂直，则a 的值为 A.0 B.1 C. 16 D. 13 5.方程2 2 0x y x y r +-++=表示一个圆，则r 的取值范围是 A. 1 (,)2-∞ B. 1(,]2 -∞ C. (,2]-∞ D. (,2)-∞ 6.将函数y =sin x 的图像上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变)，在把所得个点向 右平移 3 π 个单位，所得图像函数解析式是 A. sin(2)3y x π=+ B. sin(2)6y x π=- C. 1sin()26 y x π =- D. 1sin()26 y x π=+ 7.正方体1111ABCD A B C D -中，异面直线AB 与1A C 所成角的余弦值是 A. 3 B. C. D. 3 8.下列函数中，最小正周期为π的是 A. 1sin()2 6y x π =+ B. cos(2)3y x π=+ C. tan(2)4 y x π =+ D. sin cos y x x =+ 9. ABC ?中，若cos cos sin sin A B A B >，则ABC ?一定为 A.等腰三角形 B.直角三角形 C.锐角三角形 D.
高一数学上册期末测试题及答案
高一数学上册期末测试题及答案 考试时间：90分钟 测试题满分：100分 一、选择题：本大题共14小题，每小题4分，共56分．在每小题的4个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．设全集U ＝R ，A ＝{x |x ＞0}，B ＝{x |x ＞1}，则A ∩U B ＝( )． A ．{x |0≤x ＜1} B ．{x |0＜x ≤1} C ．{x |x ＜0} D ．{x |x ＞1} 2．下列四个图形中，不是．．以x 为自变量的函数的图象是( )． A B C D 3．已知函数 f (x )＝x 2＋1，那么f (a ＋1)的值为( )． A ．a 2＋a ＋2 B ．a 2＋1 C ．a 2＋2a ＋2 D ．a 2＋2a ＋1 4．下列等式成立的是( )． A ．log 2(8－4)＝log 2 8－log 2 4 B ．4 log 8log 22＝4 8log 2
C ．log 2 23＝3log 2 2 D ．log 2(8＋4)＝log 2 8＋log 2 4 5．下列四组函数中，表示同一函数的是( )． A ．f (x )＝|x |，g (x )＝ 2 x B ．f (x )＝lg x 2，g (x )＝2lg x C ．f (x )＝1 －1－2 x x ，g (x )＝x ＋1 D ．f (x )＝1＋x ·1－x ，g (x )＝1－2x 6．幂函数y ＝x α(α是常数)的图象( ). A ．一定经过点(0，0) B ．一定经过点(1， 1) C ．一定经过点(－1，1) D ．一定经过点(1，－ 1) 7．国内快递重量在1 000克以内的包裹邮资标准如下表： 如果某人从北京快递900克的包裹到距北京1 300 km 的某地，他应付的邮资是( ). A ．5.00元 B ．6.00元 C ．7.00元 D ．8.00元 8．方程2x ＝2－x 的根所在区间是( ). A ．(－1，0) B ．(2，3) C ．(1，2)
2017年江苏省南京市中考历史试卷(解析版)
2017年江苏省南京市中考历史试卷 一、单项选择题（每小题1分，共30分．） 1．（1分）相传，造出衣裳、舟车、宫室等，为后世的衣食住行奠定基础的“人文初祖”是（） A．黄帝B．尧C．舜D．禹 2．（1分）战国时期，商鞅变法为秦统一大业的实现奠定了基础。读图，该变法 发生在（） A．①B．②C．③D．④ 3．（1分）秦始皇和汉武帝为安定北边，都曾派兵大举反击哪一游牧民族的进扰（） A．突厥B．女真C．契丹D．匈奴 4．（1分）有一幅书法作品，全篇324字，凡重复的字，写法各不相同，笔法之玄妙，似有神助，有“天下第一行书”的美誉。该书法作品是（） A．《兰亭序》B．《九成宫碑》C．《颜氏家庙碑》D．《玄秘塔碑》5．（1分）一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于（） A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D．唐玄宗 6．（1分）下列措施与明成祖加强君主专制统治有关的是（） A．废除丞相B．大兴文字狱C．执行削藩政策D．设立军机处 7．（1分）清政府规定：“外国商船只准在广州一口通商贸易；对中国出海的商民限制返回，如逾期不归则不准回国。”该规定说明清朝（） A．禁止对外贸易B．实行闭关锁国C．加强思想控制D．鼓励商业发展
8．（1分）中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事。在她成立的大会上，被选举为中央局书记的是（） A． 陈独秀 B． 李大钊 C． 毛泽东 D． 董必武 9．（1分）“民族工业的黄金时代在近代中国经济发展中占有特殊地位，是转瞬即逝的没有前途的经济奇迹。”材料中的“黄金时代”主要发生在（） A．洋务运动期间B．戊戌变法期间 C．第一次世界大战期间D．解放战争期间 10．（1分）中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。对这句话理解正确的是：新中国的成立（） A．壮大了世界和平、民主和社会主义的力量 B．鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争 C．开创了社会主义现代化建设的新局面
高一历史期中考试试卷分析讲课讲稿
高一历史期中考试试 卷分析
精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 高一历史期中考试试卷分析 苟锋 一 试题评价 高一历史期中试卷紧扣教材及学考考点，试题难易接近于学考题难度，选择题分布较合理，但第三，四单元的选择题较少，涵盖了必修三前四单元大部分知识点。侧重考察学生的识记以及对基础知识的理解、归纳、分析及应用能力。通过测试本试卷的及格率为百分之二十五左右。 二 试卷分析（抽两个考场缺考3人共57份样卷） 题型与得分情况 得分情况 失分原因 选择题25小题共50分；最高分44 分，最低分6分 较低7、14、17、24题，其中第 7题出错的达到33人，14题出错的达到37人，17题 出错人数达到43人，24人出错人数达到 40人。 较好1、2、3、4、8、9、15、 18、21、22题 基础知识不够扎 实；知识的联系比 较迁移能力差，部分题分析题干时理解不到位 非选择题共40分 26题，19分 最高13分，最低1分，平均分7.63，得分率是百分之四十点一六 基础知识掌握不牢 固，对教材知识不熟悉，不能正确分析概括史料，不会从材料里提炼有效 信息 27题，13分 最高9分，最低0分，平均分4.79，得分率百分之三十六点八 审题不准，不能找到关键词句和做题的突破口，知识迁移能力欠缺，知识体系混乱 28题，18分 最高14分，最低2分，平均分9.35，得分率是百分之五十一点九 部分学生基础知识 掌握不牢固，答题过程中答案俗语太多，不能准确答出历史专业术语和标 准知识点 三 突出问题 1在平时历史学习中学生思想上不够重视，行动上不落实，导致基础知识掌握不牢固
2018年杭州市高一年级教学质量检测数学试题卷
2018年杭州市高一年级教学质量检测数学试题卷 一、选择题：本大题共15个小题,每小题3分,共45分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．已知集合{05}A =， ，{013}B =，， ，则A B = （ ） A ．{}0 B ．? C ．{135}，， D ．{0135}，，， 2．函数()ln(1)f x x =- 的定义域为（ ） A ．[01]， B ．(01)， C ．(1)+∞， D ．(1)-∞， 3．已知向量a ，b 满足(12)a =， ，(20)b =， ，则2a b += （ ） A ．(44)， B ．(24)， C ．(22)， D ．(32)， 4．66log 9log 4+= （ ） A ．6log 2 B ．2 C ．6log 3 D ．3 5．已知等差数列{}n a 的公差为d ，前n 项和为n S ，若242a S ==- ，则d = （ ） A ．1 B ．3 C ．5 D ．7 6．212sin 22.5-?= （ ） A ．1 B D ． 7．已知点D 为ABC △ 的边BC 的中点，则（ ） A ．1()2AD A B A C =- B ．1 ()2AD AB AC =+ C ．1()2A D AB AC =-- D ．1 ()2AD AB AC =-+ 8．为了得到函数sin 2y x =的图象，可以将函数cos 2y x = 的图象（ ） A ．向左平移4π 个单位长度得到 B ．向右平移4π 个单位长度得到 C ． 向左平移2π 个单位长度得到 D ．向右平移2π 个单位长度得到
9．在ABC △ 中，内角A ，B ，C 所对的边分别为a ，b ，c ．若 sin cos cos a b c A B C == ，则ABC △ 是（ ） A ．等边三角形 B ．有一个角是30? 的直角三角形 C ．等腰直角三角形 D ．有一个角是30? 的等腰三角形 10．若实数x ，y ，z 满足0.54x = ，5log 3y = ，sin 22z π??=+ ??? ，则（ ） A ．x z y << B ．y z x << C ．z x y << D ．z y x << 11．若函数2()21f x ax x =-- 在区间(01)， 上恰有一个零点，则（ ） A ．18a =- 或1a > B ．1a > 或0a = C ．1a > D ．18 a =- 12．设函数()sin f x A x B =- （0A ≠ ，B ∈R ），则()f x 的最小正周期（ ） A ．与A 有关，且与 B 有关 B ．与A 无关，但与B 有关 C ． 与A 无关，且与B 无关 D ．与A 有关，但与B 无关 13．设数列{}n a 的前n 项和为n S ，若存在实数0M > ，使得对任意的*n ∈N ，都有n S M < ，则称数列{}n a 为“L 数列”．（ ） A ．若{}n a 是等差数列，且首项10a = ，则数列{}n a 是“L 数列” B ． 若{}n a 是等差数列，且公差0d = ，则数列{}n a 是“L 数列” C ． 若{}n a 是等比数列，且公比q 满足1q < ，则数列{}n a 是“L 数列” D ． 若{}n a 是等比数列，也是“L 数列”，则数列{}n a 的公比q 满足1q <
高一历史期末考试质量分析
高一历史期末考试质量分析 备课组长：武宇红 一、教学情况： 从以上数据可得，本次历史期末考试均分66.71，优秀率为14.01%，及格率为74.15%，期中考试优秀率10.63%，及格率85.99%，由此数据可看出学生文理科的偏科现象逐渐显示。各班级均分最高71.63分，最低64.43分，相差7.2分，除去3班外，各班相差不大，相差在3分之内。这是近两个月以来，基本上在集体备课的基础上每位教师认真二次备课上课的成果。 二、试卷分析： 1、试卷以现行教材为依托，注重基础知识，基本技能的考核，题目容量适中，难度适中，无怪题、偏题，试卷中还出现了一些多次做过的题目。 2、试卷组成和结构：本次试卷分为选择题、材料问答题，两者比例为6：4。题型仍采用单项选择题与材料题两大类；单项选择题，有30小题，每题2分，共60分。材料题有2大题，共40分。 三、学生出错原因分析： （1）基础知识掌握不牢仍然是一个大问题，70分以下的学生，尤其是不及格的学生，出错的主要原因就是基础知识掌握不牢，记忆模糊。 （2）审题不清，很多学生存在看题只看一半就做题的坏习惯，看题不够全面。 （3）理解不到位，选择题题意与每项选项理解不够透彻，对于知识点的本质理解以及教材相关知识理解不到位。
（4）利用史料的能力不够好，不能全面利用材料，不能通过材料分析出题目要求的答案，有较多同学经常脱离材料作答。 （5）学生逐渐显示出文理偏科的现象，不能很好的利用课堂时间，学生作业完成也成为一个关键的问题。 （6）课时紧张，几乎没有时间来给学生讲解题目，而历史学科的性质却是每堂课的知识容量都很大，很难实现在课堂上落实题目的目标。 四、以后的努力方向 （1）加强集体备课，认真编写教学案和批改作业。当没有时间落实题目讲解时，课堂的有效性及作业的批改显得尤为重要。 （2）强化基础知识巩固：掌握基础知识是学生综合运用、灵活掌握知识的前提，是学生取得好成绩的前提。老师在平时教学中多注重基础知识的训练，帮助学生进一步梳理基础知识，将书本知识条理化。 （3）加强课堂管理，从学生考试成绩的状况结合学生平日课堂的表现得出，课堂纪律的良好是教学质量提高的重要保障，因此我们要以管理促教学，加强课堂纪律的管理。 （4）提高学生学习历史的主动性。在课堂中加入学生感兴趣的环节，将历史对学生思维提高的重要性渗透于课堂之中。并加强老师与学生的情感交流，让学生更加爱上这门课。 （5）平日讲课多注重史料的分析，培养学生史论结合的能力，培养学生的答题习惯，提高学生的答题技巧，在日常课堂教学中注重锻炼学生的分析能力。 （6）从本次考试数据可知，历史科目优秀率相对较高，及格率相对较低，今后的目标就是保住优秀率并有所提高，关注那些想学却不知道怎么学的学生，严格执行学校“提高、促中、帮困”的教学理念。
高一上学期数学期末检测题
高一上学期期末检测题 一、 选择题。 1．已知集合为则B A x x B x x x A },4|3||{},045|{2 <-=>+-=（ ） )7,4()1,1.( -A φ.B ),7()1,.(+∞--∞ C )7,1.(-D 2． 已知映射f:A→B ，集合A 中元素n 在对应法则f 作用下的象为2n -n,则121的原象是（ ） A ．8 B ．7 C ．6 D ．5 3．如果函数f(x)=2x 2－4(1－a)x+1在区间[)+∞,3上是增函数，则实数a 的取值范围是 （ ） (]2,.-∞-A [)+∞-,2.B )4,.(-∞C [)+∞,4.D 4．函数y=log 2(x+1)+1(x>0)的反函数是（ ） A ．y=2x －1－1(x>1) B ．y=2x － 1+1(x>1) C ．y=2x －1－1(x>0) D ．y=2x － 1+1(x>0) 5．已知数列{a n }的通项公式为a n =73－3n,其前n 项的和S n 达到最大值时n 的值是（ ） A ．26 B ．25 C ．24 D ．23 6．函数1log )(log 22 12 2 1+-=x x y 的单调递增区间是（ ） A ．???????+∞,284 B ．]41 ,0( C ．??? ??22,0 D ．?? ????22,0 7．已知数列{a n }的前n 项和S n =2n -1,则此数列的奇数项的前n 项和是（ ） A ．)12(31 1-+n B ．)22(311-+n C ． 6 1 D ．－6 8．“log 2x<1”是“x<2”的（ ） A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 9．已知x,2x+2,3x+3 是一个等比数列的前三项，则第四项为（ ） A ．－27 B ．－13.5 C ．13.5 D ．12 10．已知? ??≥-<+=,6,1, 6),2()(x x x x f x f 则f(5)=( ) A ．4 B ．5 C ．6 D ．7 11．等差数列的首项是 6 1 ，从第5项开始各项都比1大，则公差d 的取值范围是（ ） A ．245>d B ．165>d C ．185245<
高一历史试卷分析表
2017—2018年第一学期期末统测质量分析 海山中学高一历史科 一、试题质量分析 1．各大题中，哪些小题或设问的得分率较高？原因是什么？请具体分析。 材料题26第（1）小问得分率较高，考查的是设想中国在抗日战争失败的结局，并分析这一结局未能出现的主要原因，该题不难，只要学生仔细阅读材料，再联系一下所学的知识，加以总结归纳即可以得出答案。 2．各大题中，哪些小题或设问的得分率较低？原因是什么？请具体分析。 材料题25题中的三个小问以及27题总体得分都不高，大多学生对于题意理解存在偏差或模糊，另外基础知识也不扎实不牢固，容易出现答非所问的情况，所以失分严重。这也反映出学生的学习力度不强，学习自觉性有待提高。例如27题考查的是新民主主义革命时期、建国初期、改革开放后即新时期，我国民主法制建设的基本史实，此题难度不高，并且上课多有强调，但是没几个学生能够答好答对，说明课堂上学生不注意听讲，课后也不乐于学习并不善于总结归纳，信息提取能力差。 3．典型错例及原因分析(字数不少于400字) 这次考试选择题难度普遍不高，除了部分学生对课本基础知识掌握不牢之外，没有出现明显刁钻的题目，失分严重在于非选择题。例如第二十五题第二小题：。根据材料简要说明古代中国和古代雅典军国大事的决策方式及其造成结果的差异，答案是“古代中国：个人决策容易出现失误。古代雅典：集体决策，可避免鲁莽行事带来的灾难。”很多学生对古代中国军机处，只是上传下达跪受笔录，并非决策机构的本质认识有误。受材料“军国大计，不于内阁而军机处，盖隐然执政之府”影响都说古代中国决策出自军机处，而混淆古代中国君主专制中央集权的事实，古代中国是无大小皆决于皇帝，所以失分严重。另外，第二十七题第一小题：简要指出孙中山为代表的资产阶级革命党人为建立民主法治所做的贡献。学生看到民主法制就只答颁布《中华人民临时约法》，其实孙中山最大的功绩就是领导辛亥革命，推翻了两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级性质的中华民国。此小题失分也很严重！
高一下学期数学期末教学质量检测试卷
高一下学期数学期末教学质量检测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共3题；共6分) 1. （2分） (2017高二下·新余期末) “x∈{a，3}”是不等式2x2﹣5x﹣3≥0成立的一个充分不必要条件，则实数a的取值范围是（） A . （3，+∞） B . （﹣∞，﹣）∪[3，+∞） C . （﹣∞，﹣ ] D . （﹣∞，﹣]∪[3，+∞） 2. （2分）(2016·青海) 已知函数，直线是函数图像的一条对称轴，则 （） A . B . C . D . 3. （2分）设的内角所对的边分别为，已知，，则角的大小为（） A . B . C .
D . 或 二、填空题 (共8题；共8分) 4. （1分） (2016高一上·盐城期中) 60°化为弧度角等于________ 5. （1分）(2018·长宁模拟) 已知，则 ________. 6. （1分）(2020·许昌模拟) 已知 ,则＝________． 7. （1分）已知tanα=4，计算=________ 8. （1分） (2019高三上·西湖期中) 已知，则 ________ 9. （1分） (2018高一下·江津期末) 设的内角所对的边分别为，已知 ，则的最大值为________。 10. （1分）(2017·黄浦模拟) 已知函数y=f（x）是奇函数，且当x≥0时，f（x）=log2（x+1）．若函数y=g （x）是y=f（x）的反函数，则g（﹣3）=________． 11. （1分）在等差数列{an}中，已知S8=5，S16=14，则S24=________． 三、解答题 (共4题；共45分) 12. （10分） (2019高一下·上海月考) 如图，点是单位圆上的两点，点是圆与轴的正半轴的交点，将锐角的终边按逆时针方向旋转到 .
在高二年级第一次月考质量分析会上的发言
在高二年级第一次月考质量分析会上的 发言 淮滨二高二（11）班班主任申云生 (2017.10.11) 各位领导，老师： 大家好。今天会议安排我做发言，我感到非常荣幸。刚才年级高主任就考试成绩进行了全面详尽的情况通报和深入细致的数据分析，并提出了今后的工作要求和努力方向。相信大家会前各自也进行过反思总结。现在我向大家汇报一下我的一些心得体会。 一、成绩怎么看——喜忧参半 本次月考，我班取得了较好的成绩，超额完成了目标分解任务，无论是总分高分人数，还是历史、地理等学科的及格人数、平均分，在同类班级中都有一定优势，进步较大，实属不易，这是“喜”。一个班级考得好，不是班主任一个人的功劳。一个班级考砸了，也不是班主任一个人的过错。二（11）班的本次成绩可以说是差强人意。当然，成绩的取得离不开全体任课教师的尽职尽责，辛勤付出，离不开学校和年级组的坚强领导，也离不开学生的拼搏进取，在此表示感谢！ 但是，成绩已经过去，成绩属于历史，成绩不是一劳永逸的，成绩也具有偶然性，更何况只是一次阶段性诊断测试，点滴成绩的取得更不能掩盖问题的存在，也就是“忧”，比如我班纪律虽然较一年级
有很大进步，但学生的自律意识较弱，有时班主任工作繁忙，一旦督促不到位，班级仍不安定；比如我班三主科总体落后，语文已无退路，数学、英语也有待加强。再比如我班总体学习氛围仍然不浓，老师不在时学生的自主学习意识较差，自我约束力较弱，不少学生学习不得法，无优势学科或严重偏科，瘸腿学科长期拉分，没有补弱实招，弱科成绩长期徘徊不前。 二、形势怎么判——不容乐观 成绩不说跑不了,问题不说不得了。 当前，二年级文科九个班已成你追我赶，争先恐后之势，竞争日趋激烈。而作为文科普通班的二（11）班，更是爬坡过坎、负重前行。可以说，前有标兵，后有追兵。而现实是标兵渐行渐远，追兵越来越近。纵向比，比出了进步；横向比，比出来不足。不能因为一次成绩而忽视问题的存在，形势不容乐观，需要引起重视。 “天下之事，成于惧而败于忽。”惧，就是强烈的忧患意识。忧患激励斗志、催生动力。增强忧患意识，就能在警醒中奋进；缺少忧患意识，就会在懈怠中停滞。 我班“忧”在哪里？ 忧在学习态度。不少学生高一入校基础本来就差，但学习态度仍不端正，缺乏进取精神和危机意识，日益跟不上高中学习的“快节奏”。少数学生甚至存在消极厌学情绪。思想浮躁，学习无所谓，无压力，不主动，不反思，始终没能静下心来、全力以赴地学习。 忧在短板学科。我班的部分学科一直是短板，与先进班级相比差
2019-2020学年天津市南开区高一上期末数学测试卷((含答案))
天津市南开区高一（上）期末测试 数学试卷 一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的． 1．（3分）设集合U={n|n∈N*且n≤9}，A={2，5}，B={1，2，4，5}，则? U （A∪B）中元素个数为（） A．4 B．5 C．6 D．7 2．（3分）与α=+2kπ（k∈Z）终边相同的角是（） A．345°B．375°C．﹣πD．π 3．（3分）sin80°cos70°+sin10°sin70°=（） A．﹣B．﹣C．D． 4．（3分）下列函数中是奇函数的是（） A．y=x+sinx B．y=|x|﹣cosx C．y=xsinx D．y=|x|cosx 5．（3分）已知cosθ＞0，tan（θ+）=，则θ在（） A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限 6．（3分）函数f（x）=log 2 x+x﹣4的零点在区间为（） A．（0，1）B．（1，2）C．（2，3）D．（3，4） 7．（3分）若偶函数f（x）在[0，+∞）上单调递减，设a=f（1），b=f（log 0.53），c=f（log 2 3 ﹣1），则（） A．a＜b＜c B．b＜a＜c C．b＜c＜a D．c＜a＜b 8．（3分）如图，正方形ABCD边长为1，从某时刻起，将线段AB，BC，CD，DA分别绕点A，B， C，D顺时针旋转相同角度α（0＜α＜），若旋转后的四条线段所围成的封闭图形面积为，则α=（）
A．或B．或C．或D．或 9．（3分）函数f（x）=Asin（ωx+φ）的单调递减区间为[kπ﹣，kπ+]（k∈Z），则下列 说法错误的是（） A．函数f（﹣x）的最小正周期为π B．函数f（﹣x）图象的对称轴方程为x=+（k∈Z） C．函数f（﹣x）图象的对称中心为（+，0）（k∈Z） D．函数f（﹣x）的单调递减区间为[kπ+，kπ+]（k∈Z） 10．（3分）设函数f（x）=，则下列说法正确的是（） ①若a≤0，则f（f（a））=﹣a； ②若f（f（a））=﹣a，则a≤0； ③若a≥1，则f（f（a））=； ④若f（f（a））=，则a≥1． A．①③B．②④C．①②③D．①③④ 二、填空题：本大题共5小题，每小题4分，共20分）. 11．（4分）函数f（x）=的定义域为． 12．（4分）函数f（x）=2cos2x?tanx+cos2x的最小正周期为；最大值为． 13．（4分）如果将函数f（x）=sin2x图象向左平移φ（φ＞0）个单位，函数g（x）=cos（2x ﹣）图象向右平移φ个长度单位后，二者能够完全重合，则φ的最小值为． 14．（4分）如图所示，已知A，B是单位圆上两点且|AB|=，设AB与x轴正半轴交于点C，α=∠AOC，β=∠OCB，则sinαsinβ+cosαcosβ= ．
安徽省2017年中考历史试题(含答案)
1．历史试卷满分70分，历史与思想品德考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分．“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题 卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1．据《史记》载，商鞅治秦，集小都、乡、邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。商鞅此举A．促进军事力量的强大B．加强了对地方的管辖 C.保护了世袭贵族的利益D．加大了地方长官的权力 2．图1是某校历史兴趣小组开展研究性学习所制作的卡片，下列选项中最合适的主题是 A.古代经济重心的南移B．古代政治中心的南移 C.宋朝商业的繁荣兴旺D．丰富多彩的社会生活 3．有学者研究认为，甲午哉前列强的主要侵华方式是“贸易+特权”，甲午战后则变为“投资+特权”。对此变化，下列理解正确的是 A．甲午战后中国近代民族工业加速发展 B．甲午战后列强掀起了瓜分中国的狂潮 C．《马关条约》让列强开始获得贸易和投资特权 D．列强侵华方式由商品输出为主转向资本输出为主 4. 20世纪20年代，有这么一群人，他们缘于对信念的坚守毅然决然地选择暴力反抗的道路，从此，一支英
雄的人民军队开始诞生。这次事件是 A．五四运动B．北伐战争C．南昌起义D．秋收起义 5.九一八事变后，《生活画报》刊载了《东北义勇军喋血苦战情形》和《沦亡一年后东北情况》等图片，真 实记录了日军的侵华暴行和东北军民的英勇抗战。这反映了 A．日军侵华蓄谋已久B．日本是最早建立法西斯政权的国家 C．全面抗战已经开始D．中国是最早反抗法西斯侵略的国家 6.1953年是中国经济史上一个重要分水岭，从那时起，中国人熟悉了一个经济术语：“五年计划”。以下属 于“一五计划”成就的是 ①长春第一汽车制造厂建成②修建青藏、新藏等公路 ③农村的乡镇企业发展迅速④武汉长江大桥建成通车 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 7．科学引领未来。最早提出图2原理的科学家是 A．阿基米德B．瓦特C．牛顿D．爱迪生 8．傅雷评价《蒙娜丽莎》时说：“吸引你的，就是这神秘。因为她的美貌，你永远忘不掉她的面容，于是你就仿佛在听一曲神妙的音乐，对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。”这说明该画作体现的主要精神是 A．现实主义B．人文主义C．浪漫主义D．蒙昧主义 9．“大多数德国人相信，战争在圣诞节前就会结束。但由于机枪、毒气、坦克在战争中相继应用，因此战争远没有人们预计的那样顺利。至年底，德国在东西两线都陷入焦灼对峙的状态。”这段文字描写的是A．普法战争B．八国联军侵华战争C．第一次世界大战D．第二次世界大战 10．论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实与结论能够成立的是 史实结论 A 欧洲人称0—9十个数字为阿拉伯数字数字是由阿拉伯人发明的 B 苏俄实行新经济政策征收粮食税苏俄实行的是农民土地私有制
高中历史试卷分析
历史试卷分析 一、试卷分析 本试题注重基础知识，考查知识的覆盖面大，面向全体学生，试题难度适中，试题依据新教材、课标对全体学生的基本要求，注重全面考查学生的基础知识。联系实际为背景设置题目，考查学生分析问题、解决问题的潜力，试题体现新课程的理念、课程改革的要求，体现了过程和方法。 试卷结构：满分100分，时间是60分钟。考查资料是人教版七年级历史下册，试题分两种类型题型。选取题，50分非选取题值50分。满分100分。 二、学生答题存在问题及原因 问题一：选取题共20题。题的难易程度中等每单元的“之最累”“人物类”“文化类”。 问题二：非选取题21—24题。题的难易程度中等偏难。“商业经济”“明朝政治的改革措施、皇权特点”“和同为一家—民族祖先、与唐往来史实、对西藏管辖的主要措施”“科技文化按时间归类”“对我国古代科技文化成就评价”。 1、学生基本概念掌握模糊不清，基础知识不牢固，学习不够系统，分析问题解决问题的潜力有待提高。与学生学习历史的态度不够端正有关，部分学生偏科思想严重，认为历史学平时不用学，考试之前看练习册或单元过关题就能够了。还有的学生没有掌握正确的学习历史学的方法，对历史学知识不理解，死记硬背，平时达标检测反馈
不及时有关，与平时训练和巩固练习少都有关系。 2、应用历史学知识迁移的潜力差，不能与社会、生活相联系，缺乏生活的基本常识，对基础知识在新课标下不能正确应用，对问题不善于分析。 3、审题潜力差，不能提取题目中的隐含信息，不能依据题目带给的信息分析解决问题，对题意一知半解就凭经验或印象答题。与学生阅读理解潜力较差有关，不会找关键词，不会总结中心意思。 三、改善措施 1、教师要转变历史学教学观念，牢固树立新课程理念，明确历史学教学的功能和目标，激发学生学习历史学的兴趣，设法把学生的学习兴趣持续下去并转化为学习动力，从而培养正确的学习方法。在具体的教学实践中落实三维目标，切实提高每节课的教学质量，促进全体学生的全面发展。认真研究课标和新教材，充分认识学生的差异，有效开展分层次教学和分类指导，因材施教，张扬个性，认真钻研新教材，挖掘教材的深度，扩展教材的广度，整合课程资源，认真备好每节课，提高自己驾驭教材的潜力。 2、不断改善教学方法，创设生动搞笑的课堂气氛，让全体学生都参与进来。按课标的要求，突出重点，突破难点，精讲多练，扎扎实实落实好基础知识，方法灵活多样，要启发不要硬灌，更不能死记硬背，要引导，不要代替，要让学生思考，不要一讲到底，要因学论教，而不要因教论学，要注重改变教学方法，变注重学习结果为注重学习过程。
2018-2019学年高一上学期期末教学质量检测数学试题
一、选择题（本大题共10小题，共40.0分） 1.已知全集，集合，则为（） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 试题分析：,故选D. 考点：集合的运算. 2.已知直线过点，且与直线平行，则的方程为（） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 试题分析：设直线的方程为，又因为该直线过点，所以，即 ，的方程为；故选D． 考点：两直线的位置关系． 3.函数在区间上的最小值是 A. B. C. D. 4 【答案】B 【解析】 【分析】 结合指数函数的单调性,计算最小值,即可. 【详解】结合指数函数的性质可知在该区间单调递减,故当,取到最小值,为,故选B. 【点睛】考查了指数函数的单调性,关键判断该指数函数在该区间的单调性,计算最小值,即可,难度中等. 4.下列函数中，是偶函数又在区间上递增的函数为 A. B. C. D.
【答案】C 【解析】 由偶函数排除A,B;由函数在区间上递增排除D,故答案为C. 5.两条直线a，b满足，，则a与平面的关系是 A. B. a与相交 C. a与不相交 D. 【答案】C 【解析】 【分析】 结合直线与平面平行的判定，判断结果，即可。 【详解】直线a可能在平面内，也可能与平面平行，故选C。 【点睛】考查了直线与平面平行的判定，难度较容易。 6.已知函数，若，则a的值是 A. B. 或 C. 或 D. 【答案】C 【解析】 【分析】 令每个函数解析式等于,计算参数,即可. 【详解】当,解得,当,解得,故选C. 【点睛】考查了分段函数值计算,关键利用每个分段函数都等于,计算结果,即可.难度较容易. 7.方程的实数解的个数为 A. 2 B. 3 C. 1 D. 4 【答案】A 【解析】 【分析】 结合题意,构造两个函数,绘制图像,将解的个数转化为函数交点个数,即可. 【详解】令,绘制这两个函数的函数图像,可得