第四章第四节氮及其重要化合物

第四章第四节氮及其重要化合物
第四章第四节氮及其重要化合物

第四节 氮及其重要化合物

[考纲展示] 1.了解氮元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。 2.了解氮元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。

考点1| 氮气及其常见氧化物

固本探源

1.氮气

氮气是无色无味的气体,密度比空气略小,难溶于水。将氮气转化为化合物的过程称为氮的固定,完成下面两个方程式:

与O 2反应:N 2+O 2=====放电或高温

2NO(汽车尾气中产生氮的氧化物和雷电固氮);

与H 2反应:N 2+3H 2 高温、高压

催化剂2NH 3(工业合成氨)。 2.氮的氧化物

(1)氮有多种价态的氧化物,如N 2O 、NO 、N 2O 3、NO 2、N 2O 4、N 2O 5等,其中属于酸性氧化物的是N 2O 3、N 2O 5。

[典例1] (2012·江苏高考)利用石灰乳和硝酸工业的尾气(含NO 、NO 2)反应,既能净化尾气,又能获得应用广泛的Ca(NO 2)2,其部分工艺流程如下:

(1)一定条件下,NO 与NO 2存在下列反应:NO(g)+NO 2(g) N 2O 3(g),其平衡常数表达式为K =________。

(2)上述工艺中采用气-液逆流接触吸收(尾气从吸收塔底进入,石灰乳从吸收塔顶喷淋),其目的是

_____________;

滤渣可循环使用,滤渣的主要成分是________(填化学式)。

(3)该工艺需控制NO 和NO 2物质的量之比接近1∶1。若n (NO)∶n (NO 2)>1∶1,则会导致______________________;

若n (NO)∶n (NO 2)<1∶1,则会导致____________。

(4)生产中溶液需保持弱碱性,在酸性溶液中Ca(NO 2)2会发生分解,产物之一是NO ,其反应的离子方程式为____________。

【答案】 (1)c (N 2O 3)

c (NO )·c (NO 2)

(2)使尾气中的NO 、NO 2被充分吸收 Ca(OH)2 (3)排放气体中NO 含量

升高 产品Ca(NO 2)2中Ca(NO 3)2含量升高 (4)3NO -2+2H +===NO -

3+2NO ↑+H 2O

考点精析

1.关系式法

(1)NO 和O 2混合气体通入水中

由2NO +O 2===2NO 2和3NO 2+H 2O===2HNO 3+NO 得总反应为4NO +3O 2+2H 2O===4HNO 3

(2)NO 2和O 2混合气体通入水中

由3NO 2+H 2O===2HNO 3+NO 和2NO +O 2===2NO 2得总反应为4NO 2+O 2+2H 2O===4HNO 3

(3)NO 、NO 2和O 2三种混合气体通入水中

先按3NO 2+H 2O===2HNO 3+NO 计算出生成的NO 体积,再加上原来混合气体中NO 体积,再按(1)计算。

说明:4NO 2+O 2和4NO +3O 2从组成上均相当于2N 2O 5,(1)、(2)中的总反应都与N 2O 5+H 2O===2HNO 3

等效。当混合气体溶于水时可利用混合气体中N 、O 原子个数比进行分析判断:

N (N)∶N (O)????

?

<2∶5,剩余O 2=2∶5,恰好完全反应

>2∶5,剩余NO

2.电子守恒法

当NO x 转化为硝酸时要失去电子,如果是NO x 与O 2混合,则反应中O 2得到的电子数与NO x 失去的电子数相等。

题组强化

●题组1—氮的氧化物性质与相关计算 1.(2016·辽宁铁岭模拟改编)如图,同温同压下,反应完全后有氧气剩余的是( ) A .试管通入了40 mL NO 2和10 mL O 2 B .试管通入了40 mL NO 和10 mL O 2

C .试管通入了40 mL NO 、10 mL NO 2和10 mL O 2

D .试管通入了10 mL NO 、20 mL NO 2和20 mL O 2

2.(2016·甘肃兰州模拟)在一定条件下,将充满NO 2和O 2的试管倒立于水槽中,充分反应后,剩余气

体体积为原混合气体的1

8

,原混合气体中NO 2和O 2的体积之比是( )

①8∶1 ②7∶3 ③7∶1 ④4∶1 A .①② B .②③ C .③④ D .①④ ●题组2—氮的氧化物对环境污染与治理

3.汽车排放的尾气中含有NO 2,NO 2是城市大气污染的主要污染物之一,在日光照射下,NO 2发生一系列光化学烟雾的循环反应,从而不断产生O 3,加重空气污染。反应过程为①2NO 2―→2NO +2O ,②2NO +O 2―→2NO 2,③O +O 2―→O 3。下列对该反应过程及生成物叙述正确的是( )

A .NO 2起催化剂作用

B .NO 起催化剂作用

C .NO 2只起氧化剂作用

D .O 3与O 2为同分异构体

【解析】 反应过程①+②得O 2―→2O ,③O +O 2―→O 3,NO 2起催化剂作用,反应过程中NO 2作氧化剂,A 项正确,B 、C 项错误;O 3与O 2的相对分子质量不相同,不是同分异构体,属同素异形体,D 项错误。

【答案】 A

4.氮的氧化物(用NO x 表示)是大气污染物,必须进行处理。 (1)汽车尾气主要含有CO 2、CO 、SO 2、NO x 等物质,这种尾气逐渐成为城市空气污染的主要来源之一。 ①汽车尾气中的CO 来自于________________,NO 来自于__________。汽车尾气对环境的危害主要有________________(至少填两种)。

②汽车尾气中的CO 、NO x 在适宜温度下采用催化转化法处理,使它们相互反应生成参与大气循环的无毒气体。反应的化学方程式可表示为______。

(2)用氨可将氮氧化物转化为无毒气体。已知:4NH 3+6NO =====催化剂△5N 2+6H 2O,8NH 3+6NO 2=====催化剂

△7N 2

+12H 2O 。

同温同压下,3.5 L NH 3恰好将3.0 L NO 和NO 2的混合气体完全转化为N 2,则原混合气体中NO 和NO 2

的体积之比是__________。

(3)工业尾气中氮的氧化物常采用碱液吸收法处理,若NO 与NO 2按物质的量之比1∶1被足量NaOH 溶液完全吸收后得到一种钠盐,该钠盐的化学式是__________。

【答案】 (1)①汽油的不完全燃烧 N 2与O 2在汽车汽缸内的高温环境下的反应 形成硝酸型酸雨、

导致光化学烟雾、产生温室效应(任填两种即可) ②2x CO +2NO x =====催化剂

△2x CO 2+N 2 (2)1∶3 (3)NaNO 2

[规律方法]

NO x 尾气的处理方法 (1)碱液吸收法

2NO 2+2NaOH===NaNO 3+NaNO 2+H 2O NO 2+NO +2NaOH===2NaNO 2+H 2O

NO 2、NO 的混合气体能被足量烧碱溶液完全吸收的条件是: n (NO 2)≥n (NO)。一般适合工业尾气中NO x 的处理。 (2)催化转化法

在催化剂、加热条件下,氨可将氮氧化物转化为无毒气体(N 2)或NO x 与CO 在一定温度下催化转化为无毒气体(N 2和CO 2)。一般适用于汽车尾气的处理。

考点2| 氨和铵盐

固本探源 1.氨

(1)物理性质

氨气是无色有刺激性气味的气体,易液化可作制冷剂, 常温、常压下,1体积的水可溶解700体积的氨气, 可由喷泉实验证明。

(2)化学性质 ①还原性

与氧气反应:4NH 3+5O 2=====催化剂

△4NO +6H 2O 。 ②与酸反应

与氯化氢反应:HCl +NH 3===NH 4Cl 。 现象:冒白烟。

应用:用于NH 3与挥发性酸的互相检验。

③与水反应:NH 3+H 2O NH 3·H 2O ,NH 3·H 2O 发生电离NH 3·H 2O NH +4+OH -

,氨的水溶液叫氨水,呈弱碱性。

(3)制法

①实验室制法:Ca(OH)2

+2NH 4

Cl=====△CaCl 2

+2NH 3

↑+2H 2

O 。

②工业制法

N 2+3H 2 高温、高压

催化剂2NH 3

(4)用途:化工原料,用于制硝酸、铵盐、纯碱、尿素,用作制冷剂。 2.铵盐 (1)物理性质

铵盐都是白色或无色晶体,都易溶于水。 (2)化学性质

(3)NH +

4的检验

铵盐――→强碱△

刺激性气味的气体―湿润红色石蕊试纸试纸变蓝色 典例引领

[典例2] (2015·广东高考节选)NH 3及其盐都是重要的化工原料。

(1)用NH 4Cl 和Ca(OH)2制备NH 3,反应发生、气体收集和尾气处理装置依次为________。

(2)按如图装置进行NH 3性质实验。

①先打开旋塞1,B 瓶中的现象是________,原因是_____________, 稳定后,关闭旋塞1。

②再打开旋塞2,B 瓶中的现象是_________________。 【解题导引】

(1)氨气收集采取什么方法?如何进行尾气吸收?

【提示】氨气采取向下排空气法收集;氨气极易溶于水,尾气吸收时应防倒吸。

(2)实验室如何检验氨气是否收集满?

【提示】a.用蘸浓盐酸的玻璃棒靠近集气瓶口,观察是否冒白烟。

b.用湿润红色石蕊试纸靠近集气瓶口,观察是否变蓝。

【答案】(1)A、C、G(2)①有白烟生成A瓶中的氯化氢移动到B瓶中,与B瓶中的氨气反应生成氯化铵,能看到白烟②液体进入B瓶中,溶液的颜色变红

考点精析

1.氨气的实验室制法

(1)用铵盐和碱制取

(2)用浓氨水制取

2.喷泉实验

(1)喷泉实验的原理

当挤压胶头滴管胶头,使少量水进入烧瓶后,气体在液体中溶解度很大,在短时间内产生足够大的压强差(负压),则打开止水夹后,大气压将烧杯内的液体压入烧瓶中,在尖嘴导管口形成喷泉。

(2)形成喷泉的气体与液体组合

①NH3、HCl、SO2、NO2与水组合能形成喷泉。

②酸性气体与NaOH溶液组合能形成喷泉。

题组强化

●题组1—氨气的制取

1.下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂,其中错误的是()

A.①②B.②③C.③④D.①③

2.(2016·厦门模拟)氨(NH3)是重要的含氮化合物。为了在实验室制取干燥的氨气,甲、乙、丙三位同学分别设计了如图三套实验装置:

甲 乙 丙

(1)实验装置和所用药品都正确的是__________(填“甲”“乙”或“丙”)。 (2)写出实验室制取氨气的化学方程式_______________。 (3)该实验装置与实验室制备__________的装置相同。

【答案】 (1)丙 (2)Ca(OH)2+2NH 4Cl=====△

CaCl 2+2NH 3↑+2H 2O (3)O 2 ●题组2—氨气与铵盐性质

3.氨气在工农业生产中有重要应用。

(1)①氮气可用于工业合成氨,写出氮气的电子式:_______________。 ②NH 3的稳定性比PH 3__________(填“强”或“弱”)。

(2)如图所示,向NaOH 固体上滴几滴浓氨水,迅速盖上玻璃片,观察现象。

①浓盐酸液滴附近会出现白烟,发生反应的化学方程式为__________。

②浓硫酸液滴上方没有明显现象,一段时间后浓硫酸的液滴中有白色固体,该固体可能是__________(写化学式,一种即可)。

③FeSO 4液滴中先出现灰绿色沉淀,一段时间后变成红褐色,发生的反应包括Fe 2+

2NH 3·H 2O===Fe(OH)2↓+2NH +

4和____________。

【答案】 (1)①∶N ??N ∶ ②强

(2)①NH 3+HCl===NH 4Cl ②NH 4HSO 4或(NH 4)2SO 4 ③4Fe(OH)2+O 2+2H 2O===4Fe(OH)3 4.(2015·四川高考)(NH 4)2SO 4是常用的化肥和化工原料,受热易分解。某兴趣小组拟探究其分解产物。 【查阅资料】 (NH 4)2SO 4在260 ℃和400 ℃时分解产物不同。 【实验探究】 该小组拟选用如图所 示装置进行实验(夹持和加热装置略)。

实验1:连接装置A —B —C —D ,检查气密性,按图示加入试剂(装置B 盛0.500 0 mol/L 盐酸70.00 mL)。通入N 2排尽空气后,于260 ℃加热装置A 一段时间,停止加热,冷却,停止通入N 2。品红溶液不褪色。取下装置B ,加入指示剂,用0.200 0 mol/L NaOH 溶液滴定剩余盐酸,终点时消耗NaOH 溶液25.00 mL 。

经检验滴定后的溶液中无SO 2-

4。

(1)仪器X 的名称是________。

(2)滴定前,下列操作的正确顺序是________(填字母编号)。 a .盛装0.200 0 mol/L NaOH 溶液 b .用0.200 0 mol/L NaOH 溶液润洗 c .读数、记录 d .查漏、清洗

e .排尽滴定管尖嘴的气泡并调整液面

(3)装置B 内溶液吸收气体的物质的量是________mol 。

实验2:连接装置A —D —B ,检查气密性,按图示重新加入试剂。通入N 2排尽空气后,于400 ℃加热装置A 至(NH 4)2SO 4完全分解无残留物,停止加热,冷却,停止通入N 2。观察到装置A 、D 之间的导气

管内有少量白色固体。经检验,该白色固体和装置D 内溶液中有SO 2-3、无SO 2-

4。进一步研究发现,气体产物中无氮氧化物。

(4)检验装置D 内溶液中有SO 2-3、无SO 2-

4的实验操作和现象是_________。 (5)装置B 内溶液吸收的气体是________。

(6)(NH 4)2SO 4在400 ℃分解的化学方程式是_________________。

【答案】 (1)圆底烧瓶 (2)dbaec (3)0.03 (4)取少量装置D 内溶液于试管中,滴加BaCl 2溶液,生

成白色沉淀;加入足量稀盐酸后沉淀完全溶解,放出无色刺激性气体 (5)NH 3或氨气 (6)3(NH 4)2SO 4=====400℃

3SO 2↑+4NH 3↑+N 2↑+6H 2O ↑

考点3| 硝酸 固本探源

实验室中HNO 3保存在棕色、细口、磨口玻璃塞的玻璃试剂瓶中,并放置在避光处。硝酸的保存与其性质有着密切关系。

1.物理性质

硝酸是无色易挥发的液体,有刺激性气味。 2.化学性质

(1)不稳定性

反应方程式:4HNO 3

=====△或光照4NO 2

↑+O 2

↑+2H 2

O 。

(2)强氧化性

硝酸无论浓、稀都有强氧化性,而且浓度越大氧化性越强。 按要求完成下列反应的方程式: ①与金属反应: 稀硝酸与铜反应:

3Cu +8HNO 3(稀)===3Cu(NO 3)2+2NO ↑+4H 2O ; 浓硝酸与铜反应:

Cu +4HNO 3(浓)===Cu(NO 3)2+2NO 2↑+2H 2O 。 ②与非金属反应:

浓硝酸与C 的反应:

C +4HNO 3

(浓)=====△CO 2

↑+4NO 2

↑+2H 2

O ;

③与还原性化合物反应:

硝酸可氧化H 2S 、SO 2、Na 2SO 3、HI 、Fe 2+

等还原性物质。 稀硝酸与FeSO 4溶液反应的离子方程式:

3Fe 2++4H ++NO -3===3Fe 3+

+NO ↑+2H 2O 。 (3)与有机物反应

①硝化反应(与反应):

+HNO 3――→浓H 2SO 4

—NO 2+H 2O ②颜色反应:蛋白质遇到浓硝酸时变黄色。

典例引领

[典例3] (2013·四川高考)1.52 g 铜镁合金完全溶解于50 mL 密度为1.40 g/mL 、质量分数为63%的浓硝酸中,得到NO 2和N 2O 4的混合气体1 120 mL(标准状况),向反应后的溶液中加入1.0 mol/L NaOH 溶液,当金属离子全部沉淀时,得到2.54 g 沉淀。下列说法不正确的是( )

A .该合金中铜与镁的物质的量之比是2∶1

B .该浓硝酸中HNO 3的物质的量浓度是14.0 mol/L

C .NO 2和N 2O 4的混合气体中,NO 2的体积分数是80%

D .得到2.54 g 沉淀时,加入NaOH 溶液的体积是600 mL 【解题导引】

(1)硝酸与铜镁反应时,体现哪些性质? 【提示】 酸性、强氧化性。

(2)当溶液中金属离子恰好沉淀时,溶液中的溶质是什么? 【提示】 NaNO 3。

考点精析

硝酸与金属反应的有关计算方法

1.原子守恒

HNO 3与金属反应时,一部分HNO 3起酸的作用,以NO -

3的形式存在于溶液中;一部分作氧化剂转化为还原产物,这两部分中氮原子的总物质的量等于反应消耗的HNO 3中氮原子的物质的量。

2.电子守恒法

HNO 3与金属的反应属于氧化还原反应,HNO 3中氮原子得电子的物质的量等于金属失电子的物质的量。 3.根据离子方程式的计算方法

金属与硫酸、硝酸的混合酸反应时,由于硝酸盐中NO -3在H 2SO 4提供H +

的条件下能继续与金属反应,

因此此类题目应根据离子方程式先作过量判断,然后根据完全反应的金属或H +或NO -

3进行计算。

题组强化

●题组1—硝酸的强氧化性 1.(2015·全国卷Ⅰ)我国清代《本草纲目拾遗》中记叙无机药物335种,其中“强水”条目下写道:“性最烈,能蚀五金……其水甚强,五金八石皆能穿滴,惟玻璃可盛。”这里的“强水”是指( )

A .氨水

B .硝酸

C .醋

D .卤水 2.某实验过程如图所示,则图③试管中的现象是( )

A .铜片溶解,产生无色气体,该气体遇空气变为红棕色

B.铜片溶解,产生无色气体,该气体遇到空气不变色

C.铜片溶解,放出红棕色有刺激性气味的气体

D.无明显现象,因稀硫酸不与铜反应

3.常温下,在下列给定条件的各溶液中,一定能大量共存的离子组是

() A.pH大于7的溶液:Na+、Ba2+、SO2-3、ClO-

B.含有0.1 mol·L-1Fe(NO3)2的溶液:H+、Mg2+、SCN-、Cl-

C.使酚酞溶液变红色的溶液:Na+、Ba2+、I-、Cl-

D.由水电离产生的c(H+)=10-13 mol·L-1的溶液:NH+4、SO2-4、NO-3、Cl-

[易错警示]

HNO3具有强氧化性,容易出现两类错误:(1)NO-3在碱性或中性溶液中无氧化性;(2)离子共存题忽视NO-3在酸性条件下的氧化性。

●题组2—硝酸的有关计算

4.在100 mL的混合液中,硝酸和硫酸的物质的量浓度分别是0.4 mol/L、0.1 mol/L,向该混合液中加入1.92 g铜粉,加热,待充分反应后,所得溶液中铜离子的物质的量浓度是()

A.0.15 mol/L B.0.225 mol/L

C.0.30 mol/L D.0.45 mol/L

5.(2014·山东高考)等质量的下列物质与足量稀硝酸反应,放出NO物质的量最多的是()

A.FeO B.Fe2O3C.FeSO4D.Fe3O4

6.向27.2 g Cu和Cu2O的混合物中加入某浓度的稀硝酸0.5 L,固体物质完全反应,生成NO和Cu(NO3)2。在所得溶液中加入1.0 mol/L的NaOH溶液1.0 L,此时溶液呈中性,金属离子已完全沉淀,沉淀质量为39.2 g。下列有关说法不正确

...的是()

A.Cu与Cu2O的物质的量之比为2∶1

B.硝酸的物质的量浓度为2.6 mol/L

C.产生的NO在标准状况下的体积为4.48 L

D.Cu、Cu2O与硝酸反应后剩余HNO3为0.2 mol

[归纳总结]

考点4| 环境污染与绿色化学

固本探源

一、环境问题的含义

主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的生态环境破坏,以及工农业生产和人类生活所造成的环境污染。

二、常见环境污染问题

三、环境保护

1.空气质量日报:主要包括“空气污染指数”“空气质量级别”“首要污染物”。目前计入的污染物主要是悬浮颗粒物、二氧化硫和氮氧化物。

2.三废污染:三废是指废水、废气、废渣。

3.环保措施:回收利用、达标排放、研制可降解塑料等无污染的新材料等。 四、绿色化学

1.核心:利用化学原理从源头上消除和减少工业生产对环境造成的污染。

2.特征:(1)采用无毒无害的原料;(2)在无毒、无害的条件(包括催化剂、溶剂)下进行;(3)产品应该是环境友好的;(4)具有理想的“原子经济性”,即反应具有高选择性、极少副产物,甚至实现“零排放”。

3.原子经济性:原子经济性可用原子利用率来衡量,其定义可表示为原子利用率=

期望产物的总质量

生成物的总质量

×100%。

①CH 2===CH 2+Br 2―→CH 2BrCH 2Br

②CH 4+Cl 2――→光

CH 3Cl +HCl

上述两反应的原子利用率为100%的是①,原子经济性的反应有两个显著优点:一是最大限度地利用了原料,二是最大限度地减少了废物的排放。

典例引领

[典例4] (2014·四川高考节选)污染物的有效去除和资源的充分利用是化学造福人类的重要研究课题。某研究小组利用软锰矿(主要成分为MnO 2,另含有少量铁、铝、铜、镍等金属化合物)作脱硫剂,通过如下简化流程既脱除燃煤尾气中的SO 2,又制得电池材料MnO 2(反应条件已省略)。

请回答下列问题:

上述流程脱硫没有实现( )

A.废弃物的综合利用

B.白色污染的减少

C.酸雨的减少

D.上述流程有两个步骤发生了氧化还原反应

考点精析

题组强化

●题组1—环境污染与保护

1.化学与环境密切相关,下列有关说法正确的是()

A.CO2属于大气污染物

B.酸雨是pH小于7的雨水

C.CO2、NO2或SO2都会导致酸雨的形成

D.大气中CO2含量的增加会导致温室效应加剧

2.(2015·江苏高考)“保护环境”是我国的基本国策。下列做法不应该

...提倡的是() A.采取低碳、节俭的生活方式

B.按照规定对生活废弃物进行分类放置

C.深入农村和社区宣传环保知识

D.经常使用一次性筷子、纸杯、塑料袋等

3.下列关于化学与生产、生活的认识不正确

...的是()

A.CO2、CH4、N2等均是造成温室效应的气体

B.使用清洁能源是防止酸雨发生的重要措施之一

C.节能减排符合低碳经济的要求

D.合理开发利用可燃冰(固态甲烷水合物)有助于缓解能源紧缺

4.化学与科技、社会、生活有着密切的联系,下列有关说法正确的是

() A.可吸入颗粒物中含有的铅、镉、铬、钒、砷等对人体有害的元素均为金属元素

B.乙醇和汽油都是可再生能源,应大力推广乙醇和汽油的使用

C.单质硅晶体是将太阳能转化为电能的常用材料

D.新型能源生物柴油和矿物油的主要化学成分相同

【答案】 C

●题组2—绿色化学

5.绿色化学概念从一提出来,就明确了它的目标是研究和寻找能充分利用的无毒害原材料,最大限度地节约能源,在化工生产各环节都实现净化和无污染的反应途径。下列化工生产中体现绿色化学内涵的是()

①减少“三废”排放量 ②考虑有关原材料的再生利用 ③对出现的污染问题及时治理 ④回收未反应的原料、副产物、助溶剂、稳定剂等非反应试剂 ⑤拒绝使用无法替代、无法回收、无法再生和重复使用的毒副作用、污染明显的原料

A .①③④

B .①②③⑤

C .①②④⑤

D .①②③④⑤

6.我们常用原子利用率来衡量化学反应过程的原子经济性,其计算公式为:原子利用率=

目标生成物的质量

参加该反应的所有反应物的总质量

×100%

下面是联合工艺法制备新型自来水消毒剂ClO 2,其反应原理由三步组成:①电解氯化钠溶液NaCl +3H 2O=====通电

NaClO 3+3H 2↑,②氢气和氯气合成氯化氢,③生成二氧化氯2NaClO 3+4HCl===2NaCl +2ClO 2↑+Cl 2↑+2H 2O 。此方法的原子利用率最高为( )

A .37.6 %

B .53.6%

C .62.2%

D .94.4%

7.在“绿色化学工艺”中,理想状态是原子利用率为100%。在用CH 3C ≡CH 合成CH 2===C(CH 3)COOCH 3的过程中,欲使原子利用率达到最高,还需要其他的反应物有( )

A .CO 和CH 3OH

B .CO 2和H 2O

C .H 2和CO 2

D .CH 3OH 和H 2 [易错警示]

绿色化学与传统的治理工业“三废”截然不同。治理工业“三废”是先污染后治理,而绿色化学是从源头上减少和清除工业生产对环境的污染。

课堂小结 (教师用书独具)

第一条 含氮物质间转化图构建

第二条 重点知识萃取 1.牢记1条转化主线

N 2――→H 2NH 3――→O 2NO ――→O 2NO 2――→H 2O HNO 3――→NH 3NH 4NO 3 2.理解实验室制取NH 3的3个原理

(1)加热NH 4Cl 与碱石灰的混合物;(2)加热浓氨水; (3)将浓氨水滴加到CaO 或NaOH 等固体上。 3.掌握铵盐的2种性质 (1)受热易分解;

(2)与碱共热放出氨气——用于制取NH 3和NH +

4的检验。 4.掌握4个化学方程式

(1)3Cu +8HNO 3(稀)===3Cu(NO 3)2+2NO ↑+4H 2O ; (2)Cu +4HNO 3(浓)===Cu(NO 3)2+2NO 2↑+2H 2O ;

(3)C +4HNO 3(浓)=====△

CO 2+4NO 2↑+2H 2O ;

(4)4HNO 3=====光照

4NO 2↑+O 2↑+2H 2O 。

分层限时跟踪练(十五)

(限时:45分钟)

[基础练]

扣教材练双基

1.(2015·北京高考)下列关于自然界中氮循环(如图)的说法不正确的是

()

A.氮元素均被氧化

B.工业合成氨属于人工固氮

C.含氮无机物和含氮有机物可相互转化

D.碳、氢、氧三种元素也参加了氮循环

2.(2015·上海高考)下列物质见光不会分解的是()

A.HClO B.NH4Cl

C.HNO3D.AgNO3

3.下列叙述不正确的是()

A.NH3的喷泉实验说明氨气极易溶于水

B.NO和NH3均可用排空气法收集

C.盛液溴的瓶内加少量水可防止液溴的挥发

D.NH3遇到挥发性强酸就能冒白烟

4.将氨水分别滴加到下列4种溶液中,下列说法不正确

...的是()

A.试管a中产生白烟

B.试管b中溶液由红色变为蓝色

C.试管c中能发生氧化还原反应

D.试管d中先有沉淀,后沉淀溶解

5.在汽车尾气净化装置中,气体在催化剂表面吸附与解吸作用的过程如图所示。下列说法错误的是()

A.NO2是红棕色气体

B.NO和O2必须在催化剂表面才能反应

C.汽车尾气的主要污染成分包括CO和NO

D .催化转化总反应为2NO +O 2+4CO =====催化剂

4CO 2+N 2

6.“封管实验”具有简易、方便、节约、绿色等优点,观察下面四个实验(夹持装置未画出),判断下列说法正确的是( )

A .加热时,①上部汇集了固体NH 4Cl ,说明NH 4Cl 的热稳定性比较好

B .加热时,②、③中溶液均变红,冷却后又都变为无色

C .④中,浸泡在热水中的容器内气体颜色变深,浸泡在冷水中的容器内气体颜色变浅

D .四个实验中所发生的化学反应都是可逆反应

7.某溶液中可能含有下列离子:Na +、SO 2-4、Ba 2+

、NO -3、OH -、NH +4中的某几种离子,为确定该溶液的组成,某同学做了如下实验:

(1)取少量上述溶液,向其中加入硫酸钠溶液,产生白色沉淀,加入稀硝酸沉淀不溶解; (2)另取少量该溶液,向其中加入足量的NaOH 溶液并加热,产生有刺激性气味的气体。 则下列有关说法中不正确的是( )

A .该溶液中一定含有NH +

4

B .该溶液中一定含有NO -

3

C .该溶液中一定含有SO 2-

4

D .根据上述实验不能确定是否存在Na +

8.将13.0 g Al 、Fe 、Cu 组成的合金溶于足量的NaOH 溶液中,产生气体6.72 L(标准状况);另取等质量的合金溶于过量的稀硝酸中生成6.72 L(标准状况)NO ,向反应后的溶液中加入过量的NaOH 溶液,得到沉淀的质量是( )

A .11.85 g

B .12.7 g

C .27.45 g

D .28.3 g 9.(2016·天津河东一模节选)实验室常见的几种气体发生装置如图A 、B 、C 所示。

(1)实验室可以用B 或C 装置制取氨气,如果用B 装置制取氨气,化学方程式:_______________。 (2)气体的性质是选择气体收集方法的主要依据,下列性质与收集方法无关的是____________(填序号,下同)。

①密度 ②颜色 ③溶解性 ④热稳定性 ⑤与氧气反应

(3)若用A 装置与D 装置相连制取并收集X 气体,则X 气体可以是下列气体中的__________。 ①CO 2 ②NO ③Cl 2 ④H 2 ⑤HCl

其中D 装置中连接小烧杯的目的是__________。

【答案】 (1)Ca(OH)2

+2NH 4

Cl=====△CaCl 2

+2NH 3

↑+2H 2

O (2)②④ (3)③ 尾气处理,防止污染

10.SO 2、NO 是大气污染物。工业上吸收SO 2和NO ,同时获得Na 2S 2O 4和 NH 4NO 3产品的流程图如

下(Ce 为铈元素):

(1)装置Ⅰ中生成HSO-3的离子方程式为________________。

(2)向pH=5的NaHSO3溶液中滴加一定浓度的CaCl2溶液,溶液中出现浑浊,pH降为2,用化学平衡移动原理解释溶液pH降低的原因:__________。

(3)装置Ⅲ中,电解槽的阳极发生的电极反应为___________。

(4)从装置Ⅳ中获得粗产品NH4NO3的实验操作依次为__________、__________、过滤、洗涤等。

【答案】(1)SO2+OH-===HSO-3(2)HSO-3在溶液中存在电离平衡:HSO-3 SO2-3+H+,加入CaCl2溶液后,Ca2++SO2-3===CaSO3↓,使电离平衡右移,c(H+)增大(3)Ce3+-e-===Ce4+(4)蒸发浓缩冷却结晶

[能力练]

扫盲区提素能

11.某工厂用硫酸处理氨气尾气,得到铵盐(不同批次得到a、b、c三种不同的铵盐)。称取不同质量的铵盐,加入固定量的NaOH溶液中并加热,收集氨气,得到如下生成氨气的量与加入铵盐的量关系图:

下列判断不正确的是()

A.a对应的铵盐是(NH4)2SO4

B.b对应的铵盐是(NH4)2SO4和NH4HSO4

C.c对应的铵盐是NH4HSO4

D.当b和c铵盐的质量相同时,可得到相同量的氨气

12.Cu2S与一定浓度的HNO3反应,生成Cu(NO3)2、CuSO4、NO2、NO和H2O。当产物n(NO2)∶n(NO)=1∶1时,下列说法不正确的是()

A.反应中Cu2S是还原剂,Cu(NO3)2、CuSO4是氧化产物

B.参加反应的n(Cu2S)∶n(HNO3)=1∶7

C.产物n[Cu(NO3)2]∶n[CuSO4]=1∶2

D.1 mol Cu2S参加反应时有10 mol电子转移

13.(2015·山东高考)工业上利用氨氧化获得的高浓度NO x气体(含NO、NO2)制备NaNO2、NaNO3,工艺流程如下:

已知:Na2CO3+NO+NO2===2NaNO2+CO2

(1)中和液所含溶质除NaNO2及少量Na2CO3外,还有________(填化学式)。

(2)中和液进行蒸发Ⅰ操作时,应控制水的蒸发量,避免浓度过大,目的是________。蒸发Ⅰ产生的蒸汽中含有少量NaNO2等有毒物质,不能直接排放,将其冷凝后用于流程中的________(填操作名称)最合理。

(3)母液Ⅰ进行转化时加入稀HNO3的目的是________________。母液Ⅱ需回收利用,下列处理方法合理的是________。

a.转入中和液b.转入结晶Ⅰ操作

c.转入转化液d.转入结晶Ⅱ操作

(4)若将NaNO2、NaNO3两种产品的物质的量之比设为2∶1,则生产1.38吨NaNO2时,Na2CO3的理论用量为________吨(假定Na2CO3恰好完全反应)。

【解析】(1)NO2与碱液反应可生成NaNO3。

(2)蒸发Ⅰ操作的目的是使NaNO2结晶析出,使NaNO3留在母液中,当H2O蒸发量太大时,可能会造成NaNO3的浓度过大,从而形成饱和溶液而结晶析出。NaNO2冷凝后用于流程中的溶碱操作,以达到原料循环利用的目的。

(3)酸性条件下,NaNO2易被氧化,加入HNO3可提供酸性环境。母液Ⅱ中含有NaNO3,将其转入转化液,或转入结晶Ⅱ操作,以达到原料循环利用的目的。

(4)设Na2CO3理论用量为x,根据Na元素守恒得2×x

106=1.38 t

69+

1

1.38 t

69,解得x=1.59 t。

【答案】(1)NaNO3

(2)防止NaNO3的析出溶碱

(3)将NaNO2转化为NaNO3c、d

(4)1.59

氮及其化合物知识点总结

氮及其化合物 【考点要求】 考点1 氮及其重要化合物的主要物理性质,知道氮单质的主要用途 考点2 二氧化氮和水的反应 考点3 氨气和水、酸的反应,了解氨水的成分及氨水的不稳定性,铵盐易溶于水、受热易分解、与碱反应等性质 考点4 硝酸的强氧化性,了解硝酸分别于Cu、C反应,了解常温下铁、铝在浓硝酸中的钝化现象 考点5 氮循环对生态平衡的重要作用。了解氮氧化物、二氧化硫等污染物的来源和危害,认识非金属及其重要化合物在生产生活中的应用和对生态环境的影响,逐步形成可持续发展的思想。 【考点梳理】 1、氮气 物理性质: 氮气是一种无色无味的气体,密度比空气略小,难溶于水。 化学性质:化学性质很稳定,只有在一定条件(如高温、高压、放电等)下,才能跟H2、O2等物质发生化学反应。 与氧气反应N2+O2=====放电或高温==2NO 与氮气反应工业合成氨N2+ 3H22NH3 用途;氮气的用途广泛,工业上,氮气是制硝酸、氮肥的原料,含氮化合物是重要的化工原料。氮气还常被用作保护气;在医学上,常用液氮作医疗麻醉。 氮的固定 指的是将游离态的氮(即氮气)转化为化合态的氮的过程。 氮的固定方式可分为工业固氮、闪电固氮、生物固氮三种。 “雷雨发庄稼”就是一个闪电固氮的过程。 2、NO 物理性质:无色难溶于水的有毒气体,大气污染物之一, 化学性质:极易在空气里被氧化成NO2。 3.NO2 物理性质:红棕色有刺激性气味的有毒气体,易溶于水,易液化。 化学性质:空气中的NO2在一定条件下易形成光化学烟雾,并且对臭氧层中臭氧的分解起到催化作用。 和氧气反应:2NO + O2== 2NO2 与H2O的反应: 3NO2+ H2O=== 2HNO3+NO 工业上利用这一原理来生产硝酸。 与碱的反应2NO2+2NaOH===NaNO3+NaNO2+H2O实验室常用NaOH来吸收二氧化氮 用途及危害

高三化学知识点之氮及其化合物

精品小班课程辅导讲义讲义编号2014暑假12HX01 辅导科目:化学年级:新高三课题氮及其化合物 教学目标NH3、NO、NO2的性质。 理解硝酸与硝酸盐的性质。 教学重点、难点NH3、NO、NO2的性质。理解硝酸与硝酸盐的性质。

教学内容 一、考纲要求 主题学习内容学习水平说明 一些元素的单质和化合物氮 氨 B (1)氨的物理性质和化学性 质 (2)工业合成氨的原理 铵盐 B (1)铵根离子与碱溶液的反 应 (2)铵盐的不稳定性 氮肥 A (1)常见氮肥:铵盐(NH4Cl、 NH4NO3、NH4HCO3) 二、知识梳理 (一)氮气 (1)氮元素在自然界中的存在形式:既有游离态又有化合态.空气中含N2 78%(体积分数)或75%(质量分数);化合态氮存在于多种无机物和有机物中,氮元素是构成蛋白质和核酸不可缺少的元素. (2)氮气的物理性质:纯净的氮气是无色气体,密度比空气略小.氮气在水中的溶解度很小.在常压下,经 降温后,氮气变成无色液体,再变成雪花状固体. (3)氮气的分子结构:氮分子(N2)的电子式为,结构式为N≡N.由于N2分子中的N≡N键很牢固,所以通常情况下,氮气的化学性质稳定、不活泼. (4)氮气的化学性质: ①N2与H2化合生成NH3N2 +3H22NH3 说明该反应是一个可逆反应,是工业合成氨的原理. ②N2与O2化合生成NO:N2 + O2放电2NO 说明在闪电或行驶的汽车引擎中会发生以上反应. (5)氮气的用途: ①合成氨,制硝酸; ②代替稀有气体作焊接金属时的保护气,以防止金属被空气氧化; ⑧在灯泡中填充氮气以防止钨丝被氧化或挥发; ④保存粮食、水果等食品,以防止腐烂; ⑤医学上用液氮作冷冻剂,以便在冷冻麻醉下进行手术; ⑥利用液氮制造低温环境,使某些超导材料获得超导性能. (二)一氧化氮和二氧化氮 1、一氧化氮:无色无味气体,难溶于水,有很大毒性,在常温下极易被氧化成二氧化氮。2NO+O2→2NO2 2、二氧化氮:红棕色有刺激性气味气体,溶于水生成硝酸和一氧化氮。

氮及其化合物教学案

第四节氮及其化合物(教、学案) 考纲要求 1.了解氮单质及其重要化合物的主要性质及应用。 2.了解氮单质及其重要化合物对环境质量的影响。 命题热点 1.以不同价态的氮考查氧化还原反应. 2.以NO、NO2的制备考查HNO3的性质。 3.以氨和铵盐的相互转化考查NH3、NH 4+的检验及NH3的实验室制法等。 全局性掌控 本节重要知识有N2、NO、NO2、NH3、HNO3、铵盐的性质及用途,NH3的制法,NH的检验等,主要考查硝酸的强氧化性,如离子共存,氨气的性质、实验室制法及相关探究性实验,硝酸与金属反应的相关计算,大气污染等.硝酸的强氧化性一直是高考的热点,硝酸与金属的反应也经常出现,预测2013年的高考中氮及其化合物知识仍会与理论知识结合起来综合考查. 氮元素及其化合物之间的转化关系 判断正误,启迪思维 1.向氢氧化亚铁中加入足量的稀硝酸:Fe(OH)2+2H+==Fe2++2H2O(2010·四川卷T9-B项) 2.CO、NO、NO2都是大气污染气体,在空气中都能稳定存在(2010·山东卷T13-C项) 3.pH=1的溶液中能大量共存的离子组:Fe2+、NO 、SO42+、Na+(2010·江苏卷T6-A项) 4.NO可用于某些疾病的治疗(2010·上海卷T4-D项) 5.将NH3通入热的CuSO4溶液中能使Cu2+还原成Cu(2010·全国卷ⅠT7-D项) 氮族元素概述 氮族元素包括五种元素,位于元素周期表的族。 一、氮的单质及其氧化物 (一)氮气 氮元素在自然界中以和两种形态存在,游离态的氮均以形式存在,N2占空气体积的左右。

1.物理性质:。 2.分子结构:电子式为。结构式为。由于氮气分子中的N≡N键很牢固,断裂需很多能量,所以通常状况下,氮气的化学性质不活泼。 3.氮的固定 (1)氮的固定的定义 (2)氮的固定种类 氮的固定分和两种。自然固氮又有和两种。 雷电固氮的化学方程式为(汽车引擎中也有此反应发生,因此汽车尾气中含有氮的氧化物会污染大气)。 目前工业上人工固氮的方法主要是合成氨,其反应的化学方程为 N2加热时可以和镁反应: (二)氮的氧化物 1.氮的氧化物有多种:,其中和分别为和的酸酐,而中学化学重点研究的是NO和NO2两种氧化物。 2.NO和NO2的性质 二、氨 1.物理性质 氨气是无色有气味的气体,易液化(液态氨称为液氨,常用做制冷剂)。极易溶于水,常温常压下,1体积水能溶解约700体积的NH3,其水溶液称为氨水。 2.分子结构 电子式为结构式分子空间构型 3.化学性质 (1)与水反应化学方程式水溶液显 性,原因是(用电离方程式表示)(2)液氨和氨水的区别 NH3+H2O NH3·H2O NH4++OH-,氨水呈碱性。 液氨氨水物质成分

完整版高中化学硫及其化合物 知识点-+典型题及答案

完整版高中化学硫及其化合物知识点-+典型题及答案 一、选择题 1.某未知溶液可能含Cl-、CO32-、Na+、SO42-、Cu2+。将溶液滴在蓝色石蕊试纸上试纸变红;取少量试液,先滴加硝酸酸化的氯化钡溶液,有白色沉淀生成,再在上层清液中滴加硝酸银溶液,产生白色沉淀。下列判断合理的是 A.一定没有Na+、Cl- B.可能有Cl-、CO32- C.一定没有CO32-、可能有SO42- D.一定有SO42-、Cu2+ 【答案】D 【详解】 将溶液滴在蓝色石蕊试纸上,试纸变红说明溶液呈酸性,则CO32-不存在;因为Cu2+水解呈酸性,所以有Cu2+;取少量试液,滴加硝酸酸化的氯化钡溶液,有白色沉淀生成,说明溶液中有SO42-;在上层清液中滴加硝酸银溶液,产生白色沉淀,则不能确定原溶液中有Cl-,因为前面已滴加了氯化钡,可知溶液中一定含有Cu2+和SO42-,一定不含CO32-,可能含有Cl-、Na+,故选D。 【点睛】 本题考查了溶液中离子的检验,题目难度中等,熟练掌握常见离子的性质及检验方法为解答关键,试题侧重考查学生的分析、理解能力及灵活应用基础知识的能力。 2.实验室制备SO2反应原理为:Na2SO3(固)+H2SO4(浓)=Na2SO4+SO2↑+H2O. 选择装置制备并收集干燥SO2正确的连接顺序为( ) A.a f g d c e B.b g f d c e C.a f g c d e D.a f g d c h 【答案】A 【详解】 该实验的目的是制备并收集干燥SO2,根据题中的方程式可知,该反应的发生装置是固液不加热型(可选A装置),然后将气体经过E装置来干燥SO2,用C装置收集SO2,D装置作尾气处理装置;由于SO2的密度比空气大,需要用向上排气法收集,SO2应从d口进入C 装置;D装置和F装置相比,D装置可以防止倒吸,更为安全;综上所述,正确的连接顺序为a f g d c e,故选A。 3.下列有关硫及其化合物的说法中正确的是 A.浓硫酸具有吸水性,可做干燥剂,如可干燥氯气、二氧化硫、氨气等 B.浓硫酸与炭共热反应,仅体现了浓硫酸的强氧化性

高考化学一轮复习氮及其化合物知识点总结

高考化学一轮复习氮及其化合物知识点总结 一、选择题 1.下列有关浓硫酸的说法正确的是 A.若大量浓硫酸洒在皮肤上应立即用纱布拭去,再用大量水冲洗 B.稀释时要将水沿器壁慢慢倒入浓硫酸中,并用玻璃棒不断搅拌 C.欲除去NH3中的H2O,可让混合气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶 D.浓硫酸不分解、不挥发,所以能敞口放置在空气中质量不会发生变化 【答案】A 【详解】 A.浓硫酸具有强腐蚀性,溶于水放出大量的热,当不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用布拭去,再用大量水冲洗后涂上稀碳酸氢钠溶液,故A正确; B.稀释浓硫酸时,要将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中,并用玻璃棒不断搅拌,使热量散发出去,故B错误; C.浓硫酸具有吸水性,可以干燥气体,但氨气能与酸反应,不能用浓硫酸除去氨气中的水蒸气,故C错误; D.浓硫酸不分解、不挥发,但浓硫酸具有吸水性,能吸收空气中的水蒸气,敞口放置在空气中,浓硫酸质量会增加,故D错误; 故选A。 2.对于硫酸和硝酸的比较中,下列叙述不正确的是() A.冷的浓硫酸和浓硝酸都可以用铝、铁的容器盛装B.稀硫酸和稀硝酸都具有氧化性C.浓硫酸和浓硝酸都具有很强的腐蚀性、脱水性D.硫酸和硝酸都是重要的化工原料 【答案】C 【详解】 A. 铝、铁与冷的浓硫酸和浓硝酸发生的钝化,因此冷的浓硫酸和浓硝酸都可以用铝、铁的容器盛装,故A正确; B. 稀硫酸和稀硝酸都具有氧化性,稀硫酸和金属反应生成氢气,表现氧化性,稀硝酸和金属反应生成硝酸盐和一氧化氮表现氧化性,故B正确; C. 浓硫酸和浓硝酸都具有很强的腐蚀性,浓硫酸具有脱水性,浓硝酸不具有,故C错误; D. 化工生产中用硝酸、硫酸生产化肥、农药、炸药、燃料,金属加工前的酸洗等,故D正确。 综上所述,答案为C。 3.下列气体中,不能用浓硫酸干燥的是() A.CO2B.N2C.SO2D.NH3 【答案】D 【详解】 A. 浓硫酸不和二氧化碳反应,因此可以干燥,A不符合题意,A不选;

高考化学一轮复习第4章非金属及其化合物第4节氮及其化合物教师用书人教版

第四节氮及其化合物 考纲定位考情播报 1.掌握氮元素单质及其重要化合物的主要性 质和应用。 2.了解氮元素单质及其重要化合物对环境质 量的影响。 3.掌握氨气的实验室制法(包括所用试剂、 仪器、反应原理和收集方法)。 4.了解氮及其重要化合物的制备方法。 2016·全国甲卷T26(4)(5)/全国乙卷T8(B)、T10(B)、 T26/全国丙卷T27 2015·全国卷ⅠT7、T8(D)、T10(A)/全国卷ⅡT13(B) 2014·全国卷ⅠT8(C)、T27/全国卷ⅡT28 2013·全国卷ⅠT7(B) 2012·全国卷T9(C) 考点1| 氮气及其氧化物的性质 [基础知识整合] 1.自然界中氮的存在和氮的固定 2.N2的性质及应用 (1)物理性质:无色无味的气体,密度比空气略小,难溶于水,熔点、沸点比O2的低。 (2)化学性质 N2的电子式为N??N,结构式为N≡N。 ①与H2反应的化学方程式:N2+3H2 高温、高压 催化剂 2NH3,N2表现氧化性。 ②与Mg反应的化学方程式:N2+3Mg===== 点燃 Mg3N2,N2表现氧化性。 ③与O2反应的化学方程式:N2+O2===== 放电或 高温 2NO,N2表现还原性。 3.NO、NO2的比较 NO NO2 颜色无色红棕色 毒性有毒有毒

溶解性难溶于水易溶于水 与O2或与H2O反应2NO+O2===2NO2 3NO2+H2O=== 2HNO3+NO 收集方法排水法向上排空气法 与人体、环境的关 系①与血红蛋白结合,使人中毒 ②转化成NO2,形成酸雨、 光化学烟 雾 形成酸雨、光化学烟 雾 22322425 其中①N2O3、N2O5分别为HNO2、HNO3相应的酸性氧化物(酸酐)。 ②NO2与N2O4可相互转化2NO2N2O4。 [应用体验] 1.(1)氮元素的非金属性很强,但N2的化学性质特别稳定,其原因是什么? (2)溴蒸气和NO2都为红棕色气体,如何区分?用湿润的淀粉-KI试纸或NaOH溶液可以吗? [提示](1)N2的结构式为N≡N,N原子间以三键结合,键稳定,难破坏,所以N2的化学性质非常稳定。 (2)①用AgNO3溶液,Br2可与AgNO3溶液反应生成浅黄色沉淀AgBr;②用水,溶于水后有颜色的是Br2,无颜色的是NO2。不能用湿润的淀粉-KI试纸或NaOH溶液区分,因为这两种气体都有氧化性,都可以把KI中的I-氧化成I2,使试纸变蓝色。NaOH溶液可以吸收Br2蒸气和NO2而形成无色溶液。 2.实验探究:在进行NO2溶于水的实验时有如图所示操作。 (1)将充满NO2的试管倒扣在盛有水的水槽中,可观察到的现象是:红棕色气体逐渐变为无色,水位上升,最后水充满整个试管的 2 3 。化学方程式为3NO2+H2O===2HNO3+NO。 (2)当向试管中通入O2,现象是无色气体又变为红棕色气体,试管内液面上升至充满,继续通O2试管内液面又下降。 [考点多维探究] 角度1 N2和NO x的主要性质及对环境的影响 1.将空气中的氮气转化成氮的化合物的过程称为固氮。能实现人工固氮的是( ) 【导学号:95812086】A.雷雨天闪电B.NH3催化氧化制NO C.豆科植物根瘤菌D.工业合成氨 [答案] D

高一化学硫及其化合物知识点总结

高一化学硫及其化合物知识点总结 一、选择题 1.浓硫酸是实验室必备的重要试剂,下列有关它的说法错误的是 A.具有强腐蚀性B.能使蔗糖变黑 C.能用于干燥氨气D.加热时能与铜发生反应了 【答案】C 【详解】 A.浓硫酸具有酸性、脱水性和强氧化性,所以具有强腐蚀性,故A正确; B.浓硫酸能使蔗糖中H、O元素以2:1水的形式脱去而体现脱水性,从而使蔗糖变黑,故B正确; C.浓硫酸具有酸性,能和氨气反应生成硫酸铵,所以不能干燥氨气,故C错误; D.浓硫酸具有强氧化性,加热条件下,能和Cu发生氧化还原反应,故D正确; 故答案为C。 【点睛】 考查浓硫酸的性质,浓硫酸的强氧化性、脱水性是考查高频点,注意吸水性和脱水性区别,注意浓硫酸不能干燥氨气等碱性气体、不能干燥硫化氢等还原性气体。 2.下列关于物质的检验说法不正确的是( ) SO- A.加入氯化钡溶液有白色沉淀生成,再加稀硝酸沉淀不消失,一定含有2 4 B.观察钾元素焰色反应的操作是:将铂丝用稀盐酸洗涤后灼烧至火焰为无色,然后再用铂丝蘸取固体氯化钾,置于酒精灯的火焰上进行灼烧,透过蓝色钴玻璃进行观察 C.待检液加入NaOH溶液并加热,有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体生成,则原溶液NH+ 中一定含有 4 D.待检液加入氯化钡溶液有白色沉淀生成,再加入足量盐酸沉淀消失且产生无色无味的 CO- 气体,则待检液中一定含有2 3 【答案】A 【详解】 SO-,还可能含A. 加入氯化钡溶液有白色沉淀生成,再加稀硝酸沉淀不消失,可能含有2 4 SO-,所以A错误; 有SO32-被硝酸氧化成2 4 B. 观察钾元素焰色反应的操作是:将铂丝用稀盐酸洗涤后灼烧至火焰为无色,然后再用铂丝蘸取固体氯化钾,置于酒精灯的火焰上进行灼烧,透过蓝色钴玻璃进行观察,如果火焰呈紫色,说明含有钾元素,故正确; C.加入NaOH溶液并加热,有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体生成,说明有NH3产生, NH+,故C正确; 则原溶液中一定含有 4 D. 待检液加入氯化钡溶液有白色沉淀生成,再加入足量盐酸沉淀消失且产生无色无味的 CO-,故D正确; CO2气体,则待检液中一定含有2 3

氮及其化合物知识点及练习题

1、氮气 固氮作用:游离态氮转变为化合态氮的方法。 途径 ___________ 固氮 ----------- __________ ___________ 固氮 ___________ > _____ “雷雨发庄稼”的原理: 举例 2、氮氧化物 (1) 一氧化氮是 一氧化碳类似,也能与人体 _ (2) ____________________ 二氧化氮是 ______________________ 色、有 一氧化氮。 色气体, _。易被氧化生成二氧化氮,毒性很大,且与 .结合,致使人体组织缺氧而中毒。 气味的有毒气体, 水,生成硝酸和 NO + 02 ==== __________________ (3)氮氧化物(NO 和NO )的危害: 硝酸型酸雨的产生及危害、造成光化学烟雾的主要因素、破坏臭氧层。 3、氨 (1) _______________________________ 氨气的物理性质:氨是 色,有 ________ 气味的 性气体, 易液化,。液氨汽化时要吸收大量的热, 使周围的温度急剧下降, 所以液氨常作 (2) 氨气的化学性质: ① 与水反应: _______________ 组成氨水的微粒: ___________ ② 与酸反应: _______________ ③ 与氧气反应(具有还原性) N02 + H 20 水, ,氨水显 (氨的催化氧化,工业制硝酸的基础) (3 )氨的制法 ① 工业制法: ② 实验室制法 a 反应原理: b 发生装置: c 干燥装置: d 收集装置: e 验满方法:1 与实验室制 用 ________ __________ 气体的装置相同。 ______ 作干燥剂。 ,排空气法。 f 注意事项: n ________________________________________ 收集氨气的试管口部要放一团棉花。作用是 4、铵盐 铵盐是由 (1)物理性质:铵盐都是 (2 )化学性质 离子和 离子构成的 _______ 色 ________ 体,都 物。 溶于水。 A ①受热分解:NH4HCO3=== △ NH 4CI == 是否所有的铵盐受热分解都能产生氨气 _ A ②与碱的反应:(NH 4)2SO 4+NaOH === (填“是”或“否”

高中化学:氮及其化合物

高中化学:氮及其化合物 1.了解氮单质及其重要化合物(NH 3、铵盐、NO x 、HNO 3等)的主要性质及应用。(高频) 2.了解氮及其重要化合物对环境质量的影响。 氮及其氧化物 1.自然界中氮的存在和氮的固定 2.N 2的性质 无色无味的气体,占空气体积的__4 5__左右。 3.一氧化氮、二氧化氮 NO NO 2 物理性质 颜色 无色 红棕色 毒性 有毒 有毒 溶解性 难溶于水 易溶于水 化学性质 与O 2反应 2NO +O 2===2NO 2 与H 2O 反 应 3NO 2+H 2O===2HNO 3 +NO

与人体、环境的关 系 ①与血红蛋白结合,使人中毒 ②转化成NO 2,形成酸雨、光化 学烟雾 形成酸雨、光化学烟雾 氨、铵盐 1. 氨的性质 无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,易液化。极易溶于水(1∶700)。 (1)与水反应:NH 3+H 2O NH 3·H 2O NH +4+ OH -,氨的水溶液叫氨水,呈弱碱性。 (2)还原性 与氧气反应:4NH 3+5O 2=====催化剂 △4NO +6H 2O 。(工业制HNO 3的基础反应) (3)与酸反应 与氯化氢反应:NH 3+HCl===NH 4Cl , 现象:产生白烟。 应用:用于NH 3与挥发性酸的互相检验。 2.铵盐的性质 铵盐都是白色或无色晶体,都易溶于水,属于离子化合物 (1)不稳定性:NH 4Cl=====△ NH 3↑+HCl ↑, NH 4HCO 3=====△ NH 3↑+CO 2↑+H 2O 。 (2)与强碱反应:NH 4Cl +NaOH=====△ NH 3↑+NaCl +H 2O 。 应用于NH +4的检验和NH 3的制取。 3.NH 3的制取原理 (1)工业制法:N 2+3H 2 高温高压催化剂 2NH 3。 (2)实验室制法:2NH 4Cl +Ca(OH)2=====△ CaCl 2+2NH 3↑+2H 2O 。 硝酸 硝酸是易挥发的有刺激性气味的液体,与水互溶。 1.强氧化性

2017-2018学年度高一化学人教版必修一第四章第四节《氮及其化合物》知识点总结完整版

第4节 氮及其化合物 一、N 2的结构、性质和用途 1.N 2的结构 N 2的电子式为 ?N ┇┇N?,结构式为N≡N (1mol N 2中含1mol 的σ键,2mol 的π键).因为N 2分子中的N≡N 键很牢固,所以在常温常压的情况下,N 2的化学性质比较稳定(注意:N 2与金属Li 在常温下就可直接反应:6Li + N 2 =2Li 3N),但在高温、高能量条件下可与某些物质収生化学反应【比如3Mg+N 2 点燃Mg 3N 2、(放电或高温条件下, N 2与O 2直接化合生成无色的NO)N 2 + O 22NO 、(工业合成NH 3的反应原理)N 2+3H 2 2NH 3】 2A.焊接金属使作为保护气;B.液氮用作冷冻剂;C.重要的化工原料,用来制取氮肥、炸药等;D.用作食品的防腐剂; E.防止储粮害虫 4.N 2的化学性质 3Mg+N 2 点燃Mg 3N 2(淡黄色固体)、(放电或高温条件下, N 2与O 2直接化合生成无色的NO )N 2 + O 2 2NO 、(工业合成NH 3 的反应原理)N 2+3H 2 2NH 3、6Li + N 2 =2Li 3N 、6Na+N 2点燃2Na 3N 补充:Mg 3N 2+6H 2O=3Mg(OH)2+2NH 3↑ AlN+3H 2O=Al(OH)3+NH 3↑Na 3N+3H 2O=3NaOH+NH 3↑ 拓展点1[氮的固定]:将游离态的氮转变为氮的化合物 高能固氮 N 2 + O 22NO +3H 2 2NH 321.NO 和NO 22.NO 和NO

拓展点2:鉴别NO 2气体和溴蒸气的方法 法一.用AgNO 3溶液做试剂:向充有红棕色气体的容器中加入AgNO 3溶液后振荡,若有浅黄色沉淀物生成,则原气体为溴蒸气,因収生反应Br 2+H 2O=H ++Br -+HBrO,Ag ++Br - =AgBr↓(浅黄色);若加入AgNO 3溶液后振荡,不产生沉淀,则原气体为NO 2气体,因収生反应3NO 2+H 2O=2HNO 3+NO,生成的HNO 3不与AgNO 3反应. 法二.用水做试剂:向充有红棕色气体的容器中加入水,振荡,若红棕色气体消失,得无色溶液,则原气体为NO 2气体,因収生反应3NO 2+H 2O=2HNO 3+NO;若加水振荡后,得到黄色溶液,则原气体为溴蒸气,因溴蒸气溶于水得到黄色的溴水. 法三.用CCl 4做试剂:向充有红棕色气体的容器中加入CCl 4,振荡,若CCl 4溶液变为橙红色,则原气体为溴蒸气,因溴蒸气溶于CCl 4得到橙红色溴的CCl 4溶液;若加入CCl 4后,气体和CCl 4均无变化,则气体为NO 2气体,因NO 2与CCl 4不反应. 法四.用裂化汽油做试剂:向充有红棕色气体的容器中加入裂化汽油,振荡,若气体颜色逐渐变浅,则原气体为溴蒸气,因溴蒸气与裂化汽油中的不饱和烃収生加成反应;若加入裂化汽油振荡后,气体和裂化汽油均无变化,则原气体为NO 2气体,因NO 2与裂化汽油不反应. 法五.增大压强:用注射器抽取红棕色气体,然后将气体迚行加压,若气体颜色逐渐变深,则原气体为溴蒸气;若气体颜色先变深后变浅,则原气体为NO 2气体,因収生反应2NO 2?N 2O 4(无色). 法六.降低温度:将充有红棕色气体的容器放入冰水混合物中,放置一段时间后,若气体颜色逐渐变深并有棕色液体产生,则原气体为溴蒸气,因溴的沸点比较低,当降低温度时,溴蒸气逐渐液化;若气体颜色逐渐变浅,则原气体为NO 2气体,因反应2NO 2?N 2O 4(无色)为放热反应,当降低温度时,平衡向生成N 2O 4(无色)的方向移动. 法七.用苯酚的水溶液做试剂:向充有红棕色气体的容器中加入少量苯酚的水溶液,振荡,若出现白色沉淀,则原气体为溴蒸气,因溴与苯酚反应生成2,4,6—三溴苯酚白色沉淀;若气体颜色变浅,但溶液无明显变化,则原气体为NO 2气体,因NO 2与水反应生成的HNO 3与苯酚不反应(需有浓硫酸做催化剂). 法八.用苯和铁粉做试剂:向充有红棕色气体的容器中加入苯,振荡后,再加入少量铁粉,若气体颜色逐渐变浅,则原气体为溴蒸气,因収生反应C 6H 6+Br 2 →C 6H 5Br+HBr;若气体和苯均无变化,则原气体为NO 2气体,因NO 2与苯不反应. 拓展点3:氮的氧化物溶于水的计算方法 1.关系式法 (1)NO 2与NO 、O 2等气体的混合气体溶于水可依据:3NO 2+H 2O=2HNO 3+NO,利用气体体积差值迚行计算. 2的混合气体溶于水时,由4NO 2+O 2+2H 2O = 4HNO 3可知,当体积比为: =4:1,恰好完全反应 2 过量,剩余气体为NO ,剩余气体为O 2 2同时通入到水中,由4NO +3O 2+2H 2O = 4HNO 3可知,当体积比: =4:3,恰好完全反应 ) O () NO (2V V >4:3,剩余NO <4:3,剩余O 2 (4)NO 、NO 2、O 2三种混合气体通入到水中,可先按(1)求出NO 2与H 2O 反应生成的NO 的体积,再加上原混合气体中NO 的体积即为NO 的总体积,再按(3)方法迚行计算. 2.电子守恒法 当NO 或NO 2转化为HNO 3时要失去电子,若上述两种气体与O 2混合,O 2得电子,且得失电子数必然相等. 3.氮的氧化物对大气的污染 ①主要来源:汽车尾气以及在燃料燃烧产生的高温条件下,空气中的N 2与O 2化合成NO,NO 继续被氧化成NO 2. ②危害:a.形成酸雨(PH<5.6),危害人体健康;b.形成光化学烟雾;c.破坏臭氧层

高中化学硫和硫的化合物知识点大全

高中化学硫和硫的化合物知识点规律大全 1.氧族元素 [氧族元素]包括氧(8O)、硫(16S)、硒(34Se)、碲(52Te)和放射性元素钋(84Po).氧族元素位于元素周期表中第ⅥA族.[氧族元素的原子结构] (1)相似性:①最外层电子数均为6个;②主要化合价:氧为-2价,硫、硒、碲有-2、+4、+6价. (2)递变规律:按氧、硫、硒、碲的顺序,随着核电荷数的增加,电子层数增多,原子半径增大,失电子能力增强,得电子能力减弱,非金属性减弱,金属性增强. [同素异形体]由同种元素形成的几种性质不同的单质,叫做这种元素的同素异形体.例如,O2与O3,金刚石、石墨与C60,白磷与红磷,均分别互为同素异形体;硫元素也有多种同素异形体. 注意“同位素”与“同素异形体”的区别.同位素研究的对象是微观的原子,而同素异形体研究的对象是宏观的单质. [臭氧] (1)物理性质:在常温、常压下,臭氧是一种具有特殊臭味的淡蓝色气体,密度比氧气大,也比氧气易溶于水.液态臭氧呈深蓝色,固态臭氧呈紫黑色. (2)化学性质: ①不稳定性.O3在常温时能缓慢分解,高温时分解加速:2O3 =3O2. ②强氧化性.例如:a.Ag、Hg等不活泼金属能与O3发生反应; b.O3+2KI+H2O=O2+I2+2KOH.(此反应可用于O3的定量分析) (3)用途: ①作漂白剂.O3能使有机物的色素和染料褪色(其褪色原理与HClO类似).如将O3通入石蕊试液中,溶液变为无色.②消毒剂.

(4)制法:3O22O3 (5)臭氧在自然界中的存在及其与人类的关系. ①存在:自然界中含有臭氧,其中90%集中在距离地面15 km~50 km的大气平流层中(即通常所说的臭氧层).②与人类的关系:空气中的微量臭氧能刺激中枢神经,加速血液循环,令人产生爽快和振奋的感觉.大气中的臭氧层能吸收太阳的大部分紫外线,使地球上的生物免遭伤害.但氟氯烃(商品名为氟利昂)等气体能破坏臭氧层.因此,应减少并逐步停止氟氯烃等的生产和使用,以保护臭氧层. [过氧化氢] (1)物理性质:过氧化氢俗称双氧水,是一种无色粘稠液体.市售双氧水中H2O2的质量分数一般约为30%. (2)化学性质: ①H2O2显弱酸性,是二元弱酸.其电离方程式可表示为: H2O++ HO2-HO2++ O22- ②不稳定性.H2O2贮存时就会分解.在其水溶液中加入MnO2等催化剂,分解速度大大加快. 2H2O22H2O+O2↑ 说明该反应原理是实验室制O2的常见方法之一.其发生装置为“固+ 液不加热”型. ③H2O2既具有氧化性又具有还原性.H2O2中的氧元素为-1价,介于0价与-2价之间,当H2O2遇到强氧化剂时表现出还原性,而当遇到强还原剂时则表现出氧化性.例如: 2KMnO4 + 5H2O2 + 3H2SO4 =K2SO4 + 2MnSO4 + 5O2↑+ 8H2O(H2O2表现还原性) H2O2 + 2KI =2KOH + I2(H2O2表现氧化性) (3)重要用途: ①医疗上广泛使用稀双氧水(含H2O2的质量分数为3%或更小)作为消毒杀菌剂. ②工业上用10%的双氧水作漂白剂(漂白毛、丝及羽毛等)、脱氯剂. ③实验室制取氧气. *[硫化氢] (1)物理性质: ①硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体,密度比空气大. ②硫化氢有剧毒,是一种大气污染物.在制取和使用H2S气体时,必须在密闭系统如通风橱中进行. ③在常温、常压下,1体积水中能溶解2.6体积的硫化氢. (2)化学性质: ①不稳定性:H2S受热(隔绝空气)能分解:H2S H2 + S ②可燃性:H2S气体能在空气中燃烧: 2H2S + 3O2(充足)2H2O + 2SO22H2S + O2(不足)2H2O + 2S (发出淡蓝色火焰) (析出黄色固体) ③强还原性:H2S中的硫为-2价,处在最低价态,当遇到氧化剂时,硫被氧化为0价、+4价或+6价.如: H2S +X2 =2HX + S↓(X=Cl、Br、I) H2S + H2SO4(浓) =S↓+ SO2 + 2H2O ④水溶液显弱酸性.硫化氢的水溶液叫氢硫酸.氢硫酸是一种二元弱酸,具有酸的通性.氢硫酸易挥发,当氢硫酸受热时,硫化氢会从溶液里逸出. (3)实验室制法: 反应原理:FeS + 2H+=Fe2++ H2S↑(因H2S有强还原性,故不能用HNO3或浓H2SO4制取H2S气体)发生装置:固+ 液→气体型装置 干燥剂:用P2O5或CaCl2(不能用浓H2SO4或碱性干燥剂). 2.二氧化硫 [二氧化硫]

四川省遂宁中学化学氮及其化合物 知识归纳总结及答案

四川省遂宁中学化学氮及其化合物 知识归纳总结及答案 一、选择题 1.某混合气体可能有CO 、2CO 、3NH 、HCl 、2H 和水蒸气中的一种或几种,当依次通过澄清石灰水(无浑浊现象)、氢氧化钡溶液(有浑浊现象)、浓硫酸、灼热的氧化铜(变红)和无水硫酸铜(变蓝)时,可判断该混合气体中一定有( ) A .HCl 、2CO 、2H B .CO 、2H 、2H O C .CO 、2H 、3NH D .HCl 、CO 、 2H O 【答案】A 【详解】 由于混合气体通过氢氧化钡溶液(有浑浊现象),而通过澄清石灰水(无浑浊现象),证明混合气体中一定存在氯化氢和二氧化碳气体;经过浓硫酸干燥后,灼热的氧化铜(变红)说明氧化铜被还原成铜,无水硫酸铜(变蓝)说明反应后有水生成,证明混合气体中一定存在氢气,综上所述,该混合气体中一定有HCl 、CO 2、H 2,故答案为A 。 【点睛】 考查常见气体的检验与除杂方法,此题为混合物组成的推断题,完成此题,要根据题干叙述的内容,根据物质的有关性质,抓住解题的关键,根据“通过澄清石灰水(无浑浊现象)、氢氧化钡溶液(有浑浊现象)”可知混合气体中一定存在二氧化碳和氯化氢,一定不存在氨气;根据混合气体通过浓硫酸浓硫酸干燥后通过“灼热的氧化铜(变红)和无水硫酸铜(变蓝)”证明一定存在氢气,可能存在一氧化碳。 2.有关铵盐性质的叙述正确的是 A .都是晶体,都能溶于水 B .受热时分解,都有NH 3产生 C .与碱共热时不一定产生氨气 D .都能与酸反应 【答案】A 【详解】 A .铵盐都是易溶于水的白色晶体,A 项正确; B .铵盐不稳定都能加热分解,但不一定有氨气产生,如:NH 4NO 3 N 2O↑+2H 2O ,B 项错 误; C .铵盐都能与碱反应生成氨气,C 项错误; D .铵盐不都能与酸反应,例如硝酸铵不能与酸反应,D 项错误; 答案选A 。 3.对于硫酸和硝酸的比较中,下列叙述不正确的是( ) A .冷的浓硫酸和浓硝酸都可以用铝、铁的容器盛装 B .稀硫酸和稀硝酸都具有氧化性 C .浓硫酸和浓硝酸都具有很强的腐蚀性、脱水性 D .硫酸和硝酸都是重要的化工原 料

高中化学硫及其化合物知识大全

高中化学硫及其化合物知识大全 1、硫元素的存在:硫元素最外层电子数为6个,化学性质较活泼,容易得到2个电子呈-2价或者与其 他非金属元素结合成呈+4价、+6价化合物。硫元素在自然界中既有游离态, 又有化合态。(如火山口中的硫就以游离态存在) 2、硫单质:①物质性质:俗称硫磺,淡黄色固体,不溶于水,微溶于 酒精,易溶于二硫化碳,熔点低。 ②化学性质:S+O2 ===(点燃) SO 2 (空气中点燃淡蓝色火焰,纯氧中为蓝紫色) Fe+SFeS 2Cu+SCu 2S 2Na+S=Na 2 S Hg+S==HgS(汞滴处理) 3S+6NaOH(浓)2Na 2S+Na 2 SO 3 +3H 2 O(洗硫) 3、二氧化硫(SO 2 ) (1)物理性质:有刺激性气味有毒气体, 可溶于水(1:40),易液化。 (2)化学性质: ①SO 2能与水反应:SO 2 +H 2 O H 2 SO 3 亚硫酸为中强酸,此反应为可逆 反应。 可逆反应定义:在相同条件下,正逆方向同时进行的反应。(关键词:相同条件下) ②SO 2 为酸性氧化物,可与碱反应生成盐和水。 a、与NaOH溶液反应:SO 2(少量)+2NaOH=Na 2 SO 3 +H 2 O SO 2(过量)+NaOH=NaHSO 3 对比CO 2与碱反应:CO 2 (少量)+Ca(OH) 2 =CaCO 3 ↓(白色)+H 2 O 2CO 2(过量)+Ca(OH) 2 =Ca(HCO 3 ) 2 (可溶) 将SO 2逐渐通入Ca(OH) 2 溶液中先有白色沉淀生成,后沉淀消失,与CO 2 逐渐 通入Ca(OH) 2溶液实验现象相同,故不能用石灰水来鉴别SO 2 和CO 2 。能使 石灰水变浑浊的无色无味的气体一定是二氧化碳,这说法是对的,因为SO 2是有刺激性气味的气体。 b、SO 2将通入酚酞变红的溶液,溶液颜色褪去,体现了SO 2 和水反应生 成亚硫酸,是酸性氧化物的性质,而不是漂白性,SO2不能漂白指示剂。 ③SO 2具有强还原性,能与强氧化剂(如酸性KMnO 4 溶液、Cl 2 、O 2 (催化 剂:粉尘、V 2O 5 )等)反应。SO 2 能使酸性KMnO 4 溶液、新制氯水褪色,显 示了SO 2的强还原性(不是SO 2 的漂白性)。 (将SO 2气体和Cl 2 气体混合后作用于有色溶液,漂白效果将大大减 弱。) ④SO 2的弱氧化性:如2H 2 S+SO 2 =3S↓+2H 2 O(有黄色沉淀生成)

完整版高中化学氮及其化合物 知识归纳总结及答案

完整版高中化学氮及其化合物知识归纳总结及答案 一、选择题 1.下列说法不正确的是( ) A.定容时,因不慎使液面高于容量瓶的刻度线,必修重新配制 B.根据燃烧产生的气味,可区分棉纤维和蛋白质纤维 C.将新制氯水滴入紫色石蕊溶液中,可以看到石蕊溶液先变红后褪色 D.取少量晶体放入试管中,再加入适量NaOH溶液,加热,在试管口用湿润的蓝色石蕊试纸检验,若试纸变红,则可证明该晶体中含有 4 NH+ 【答案】D 【详解】 A.定容时,因不慎使液面高于容量的刻度线,如果滴管将多余液体吸出会导致溶质物质的量减少,所以配制溶液浓度偏低,则要重新配制,故A正确; B.蛋白质灼烧有烧焦羽毛的气味,则根据纤维在火焰上燃烧产生的气味,可区分棉纤维和蛋白质纤维,故B正确; C.氯水中含有HCl和HClO,具有酸性和漂白性,则向新制氯水中滴入紫色石蕊试液,溶液将先变红后褪色,故C正确; D.氨气为碱性气体,应该在试管口用湿润的红色石蕊试纸检验,若试纸变蓝,则可证明该晶体中含有NH4+,不能使用蓝色石蕊试纸,故D错误。 故选:D。 【点睛】 氯水的成分有:Cl2、HCl、HClO;所以溶液显酸性、氧化性、漂白性,能够漂白绝大部分有机物。 2.有一充有10mL NO和NO2混合气体的试管,倒置于盛有水的水槽中,充分反应后,仍有6mL无色气体,则原混合气体中NO和NO2体积比为( ) A.1∶4B.2∶3C.1∶3D.4∶1 【答案】B 【详解】 设NO的体积为amL,则NO2的体积为(10-a)mL,倒置于盛有水的水槽中,发生3NO2+ H2O=2HNO3+NO,根据反应方程式,生成NO的体积为10a 3 - mL,充分反应后,6mL气体 为NO,因此有a+10a 3 - =6,解得a=4,NO和NO2的体积比为4mL:(10-4)mL=4: 6=2:3,答案选B。 3.自然界的氮循环如下图所示,下列说法不正确的是()

(通用版)202x版高考化学一轮复习 第四章 第四节 氮及其化合物学案(含解析)

氮及其化合物 第四节 氮及其 化合物 1.了解氮元素单质及其重要化合物的制备方法,掌握其主要性质及其应用。 2.了解氮元素单质及其重要化合物对环境的影响。 3.掌握氨气的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法)。 4.了解化学与生活、材料、能源、环境、生命、信息技术等的关系。 5.了解“绿色化学”的重要性。 考点(一) 氮及其氧化物【点多面广精细研】 1.氮气的结构与性质 (1)氮元素的存在与氮的固定 (2)N2的物理性质 无色、无味气体,密度比空气略小,难溶于水。 (3)N2的化学性质 ①与氧气反应:N2+O2===== 放电或高温 2NO。 ②与氢气反应:N2+3H2 高温、高压 催化剂2NH3。 ③与镁反应:3Mg+N2===== 点燃 Mg3N2。 2.氮的氧化物的种类与性质 (1)氮有多种价态的氧化物 如N2O、NO、NO2、N2O4、N2O3、N2O5等。其中属于硝酸酸酐的是N2O5。 (2)NO与NO2性质的比较 NO NO2氮的价态+2价+4价 物理性质无色、不溶于水的气体 红棕色、有刺激性气味的气 体,易液化,易溶于水化 学 与O2 反应 2NO+O2===2NO2不反应

①光化学烟雾:NO x在紫外线作用下,与碳氢化合物发生一系列光化学反应,产生了一种有毒的烟雾。 ②酸雨:NO x排入大气中,与水反应生成HNO3和HNO2,随雨雪降到地面。 ③破坏臭氧层:NO2可使平流层中的臭氧减少,导致地面紫外线辐射量增加。 ④NO与血红蛋白结合使人中毒。 [小题练微点] 判断下列说法的正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)豆科植物通过根瘤菌吸收空气中的氮属于氮的固定,是化学变化( ) (2)汽车尾气中的氮氧化合物是由游离态氮转化来的( ) (3)氮元素有负化合价、正化合价和零价,因而常温下,N2既能与氧气反应,又能与H2反应( ) (4)在实验室里,NO和NO2均用排水法收集( ) (5)可用NO2与水反应制取硝酸,故NO2是酸性氧化物( ) (6)通过灼热的镁粉,可除去N2中的少量氧气( ) (7)NO2溶于水时,NO2是氧化剂,水是还原剂( ) (8)溴蒸气和NO2都是红棕色气体,不能用湿润的淀粉-KI试纸和NaOH溶液鉴别,可用AgNO3溶液或蒸馏水或CCl4鉴别( ) (9)(2016·全国卷Ⅰ)用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NO( ) (10)(2015·全国卷Ⅰ)密闭容器中2 mol NO与1 mol O2充分反应,产物的分子数为2N A( ) 答案:(1)√(2)√(3)×(4)×(5)×(6)×(7)×(8)√(9)×(10)× [学霸微提醒]

高中化学必修一--硫及其化合物检测

高中化学必修一硫及其化合物单元检测 (时间:60分钟满分:100分) 一、单选题(本题包括12小题,每小题4分,共48分) 1.SO2是常见的大气污染物之一,我国规定空气中SO2含量不得超过0.02 mg·L-1.下列措施中能够减少SO2排放量的是( ) ①用天然气代替煤炭做民用燃料②提高热能利用率③硫酸厂采用更好的催化剂使SO2氧化成SO3④使用CS2萃取煤炭中的硫⑤燃煤中加入石灰后再使用A.①②⑤B.①③⑤C.①③④ D.①④⑤ 2.将SO2通入下列溶液中,一定有沉淀生成的是( ) A.溴水B.H2S溶液C.CaCl2溶液D.澄清的石灰水 3.某地酸雨水样pH随时间变化的关系如右图,pH变化的主要原因是( ) A.亚硫酸的电离程度增大B.亚硫酸被缓慢氧化 C.酸雨中的水分被蒸发D.测定的pH有误差 4.为了除去CO2气体中的SO2气体,下列仪器和药品组合中合理的是( )仪器:①洗气瓶②干燥管药品:③固态生石灰④苏打溶液⑤小苏打溶液 A.①⑤ B.②⑤C.①③ D.①④ 5.(2010·北京高考)用右图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应.下列实验不.合理的是( ) A.上下移动①中铜丝可控制SO2的量 B.②中选用品红溶液验证SO2的生成 C.③中选用NaOH溶液吸收多余的SO2 D.为确认CuSO4生成,向①中加水,观察颜色 6.下列说法正确的是( ) A.SO2具有漂白性,所以它能使品红溶液、溴水、酸性高锰酸钾溶液、石蕊试液退色B.能使品红溶液退色的不一定是SO2 C.SO2、漂白粉、活性炭、Na2O2都能使红墨水退色,其原理相同 D.SO2和Cl2等物质的量混合后通入装有湿润的有色布条的集气瓶中,漂白效果更好7.如图,若关闭活塞,则品红溶液无变化,石蕊试液变红,澄清石灰水变浑浊;若打开活塞,则品红溶液退色,石蕊试液变红,石灰水变浑浊.判断气体和广口瓶中的物质是( )

完整版高中化学氮及其化合物 知识点总结

完整版高中化学氮及其化合物知识点总结 一、选择题 1.下列有关浓硫酸的说法正确的是 A.若大量浓硫酸洒在皮肤上应立即用纱布拭去,再用大量水冲洗 B.稀释时要将水沿器壁慢慢倒入浓硫酸中,并用玻璃棒不断搅拌 C.欲除去NH3中的H2O,可让混合气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶 D.浓硫酸不分解、不挥发,所以能敞口放置在空气中质量不会发生变化 【答案】A 【详解】 A.浓硫酸具有强腐蚀性,溶于水放出大量的热,当不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用布拭去,再用大量水冲洗后涂上稀碳酸氢钠溶液,故A正确; B.稀释浓硫酸时,要将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中,并用玻璃棒不断搅拌,使热量散发出去,故B错误; C.浓硫酸具有吸水性,可以干燥气体,但氨气能与酸反应,不能用浓硫酸除去氨气中的水蒸气,故C错误; D.浓硫酸不分解、不挥发,但浓硫酸具有吸水性,能吸收空气中的水蒸气,敞口放置在空气中,浓硫酸质量会增加,故D错误; 故选A。 2.四支试管中分别充满NO、SO2、NO2、Cl2中的一种,把它们分别倒置于盛有水的水槽中,放置一段时间后的现象如图所示。其中原试管充满NO2的是 A.B.C.D. 【答案】B 【详解】 NO不溶于水,对应D图像,SO2在水中的溶解度为1体积水溶解40体积SO2,对应图像A,根据化学方程式3NO2+H2O=2HNO3+NO,剩余气体是反应前的1/3,对于图像B, Cl2+H2O =HCl+HClO,HClO2HCl+O2↑,对应图像C,所以其中原试管充满NO2的是B,答案选B。 3.起固定氮作用的化学反应是 A.雷雨时空气中的 NO转化为NO2B.N2与H2在一定条件下反应生成NH3 C.用NaOH吸收NO2和NO D.工厂用NH3催化氧化制NO 【答案】B 【详解】 A.NO转化为NO2不是固氮作用的反应,选项A错误;

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