九年级语文双休日作业11-21

班级姓名

1．下列各句加点的词语使用不正确的一句是（）

A．来自冰岛的火山烟尘近日肆虐

．．欧洲，迫使许多机场关闭，航班取消，国家政要被迫改变行程。

B．这本旅游指南，以介绍世界重要国家纪念圣地

．．为主，比如法国的诺曼底战役纪念馆，英国的圣保罗大教堂等。

C．看到果农家里汗牛充栋

．．．．的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高、品质好。

D．有些人取得一点成绩，便自命不凡

．．．．，洋洋自得，尾巴都翘到天上去了，这样的人终究不会有大的作为。

2.下列句子没有语病的一项是（）

A. 罗阳的英雄事迹拨动着观众的心弦，在极度的激动中受到了深刻的教育。

B. 我们要采取多种形式培养新生力量，力争在短时期内解决史学后继无人的状况。

C．当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了一个障碍。

D．团队有效性的关键因素不是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。

3．默读电视新闻、广告节目文稿的人，比观看电视节目本身的人能记住和回想起更多的信息；你鄙视某杂志的价值原则，仍可津津有味地读它，如果电视节目出现这种情况，你就看不下去，赶紧换台。在这种情况下，我们不愿把时间花在不同意的观点上，就不太可能进行反思，实际上对一切东西的质疑都将更为稀少。把两个书面记录摆在一起看，很容易发现不一致处，甚至能辨别出信息之间权威程度的差别；比较两个视频报道就比较麻烦，在被要求从两个互相冲突的电视报道中加以选择时，观众要么依靠直觉，要么依靠观看之前所相信的东西。

这段文字意在说明：（）

A．阅读文本比看电视更助于思考B．信息接受途径影响人的行为习惯

C．电视有可能使人形成错误的价值观D．喜欢阅读的人比爱看电视的人更冷静

舟行青溪道中入歙①（宋）方回

蕨拳②欲动苕抽芽，节近清明路近家。

五日缓行三百里，夹溪随处有桃花。

【注】①歙shè：安徽南部的县。②蕨拳：指蕨芽，其端卷曲，状如小儿拳头。

4.阅读上面的一首古诗，回答问题。（4分）

（1）第一句中“欲动”二字有何妙处？请简要分析。（2分）

（2）结尾两句表达了作者怎样的思想感情？（2分）

古之人非无宝也，其所宝者异也。

孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数．封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信机①。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知以不利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。

伍员②亡，荆急求之，登太行而望郑曰：“盖是国也，地险而民多知；其主俗主也，不足与举．。”因如吴。过于荆，至江上，欲涉，见一丈人，刺小船，方．将渔，从而请焉。丈人度之，绝．江。问其名族，则不肯告，解其剑以予丈人，曰：“此千金之剑也，愿献之丈人。”丈人不肯受曰：“荆国之法，得伍员者，爵执圭，禄万担，金千镒。昔者子胥过，吾犹不取，

今我何以子之千金剑为乎？”

宋之野人，耕而得玉，献之司城子罕，子罕不受。野人请曰：“此野人之宝也，愿相国为之赐而受之也。”子罕曰：“子以玉为宝，我以不受为宝。”

【注】①机：吉凶之兆。②伍员，字子婿，春秋时楚人。父奢兄尚均被楚平王杀害，后奔吴，佐吴王阖闾伐楚。

5．下列句中的“其”与“戒其子曰”中的“其”的意义和用法相同的一项是（）A．其真无马耶 B．太守即遣人随其往

C．公问其故 D．欲穷其林

6．下列对选文的理解和分析，不准确的一项是（）

A．孙叔敖临终时告诫儿子“无受利地”，其子遵从父亲之意，请求王封给“名甚恶”的不利之地“寝之丘”，最终得以长久地拥有这片封地。

B．伍子胥从楚国逃亡到吴国的途中，一打渔老人不受高官厚禄的诱惑，帮助了

他。伍子胥将千金之剑献给老人，老人不肯接受。

C．司城子罕不接受宋国农夫献上的宝玉，廉洁自律。

D．本文以历史事实、生活实例等为论据，夹叙夹议，从正反两面论证了“所宝者异”的道理。

7．解释下列句中加点的词。

①王数．封我矣数：②不足与举．举：

③丈人度之，绝．江绝：④方．将渔方：

8．翻译下列句子。（4分）

（1）知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。（2分）

译：

（2）昔者子胥过，吾犹不取，今我何以子之千金剑为乎？（2分）

译：

说谦和（5分）

①在纷繁复杂的社会中，你总是要面对各种各样的问题。当冲突横亘在你的面前时，你会选择哪一种态度来面对呢？是不顾一切地发泄心中的愤恨，还是谦和、冷静地思考？我们的答案是后者。

②谦者，谦虚，谦让也。孔子言：“礼之用，和为贵。”“和”历来被认为是君子的重要品质。“谦”“和”都体现了中华民族的传统美德。

③谦和具有化解矛盾的力量。愤愤不平的廉颇，纵使百般刁难，甚至扬言“我见相如必辱之”，蔺相如却能以大局为重，隐忍退让，“先国家之急而后私仇也”，最终使廉颇负荆请罪，留下“将相和”的千古佳话。

④谦和具有打动人心的力量。昔日，刘备放下皇叔州牧的身份，顶风冒雪，不顾路途难行，心怀赤诚，三次来到乡野荒村，访贤求才，终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了卧龙先生，三顾茅庐成为千秋美谈，三分天下成为历史功业。

⑤谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。谦和的态度使你更容易让人接近，谦和的微笑总是能给你带来好运气。也许一点点的善意、理解、宽容和付出，就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。

⑥然而，谦和并不是毫无原则的退让，也不是有失尊严的顺从，我们必须做到谦和有度。

⑦谦和，如一幅淡雅的水墨画卷；谦和，似一篇清丽的婉约文章。谦和，既美丽了自己，又悦目了他人。

9．第③节主要运用了什么论证方法，有何作用？（2分）

答：

10．第⑥节能去掉吗？结合全文说说理由。（3分）

答：

九年级语文双休日作业答案

1. D 2．C3、A

4. （4分）（1）（2分）用拟人的手法（0.5分），生动形象地描绘出蕨芽欲展未展的形状和充满生命活力的情态（1分），表达诗人的喜爱之情（0.5分）。

（2）（2分）写作者荡舟缓行，细细观赏三百里青溪的优美风光，表现了作者的陶醉、喜悦之情（1分）表达了作者对家乡的赞美和热爱之情（1分）。

5.（2分）B6．（2分）D

7．（4分）①数：多次屡次②举：谋事做大事③绝：横渡渡过④方：正当刚

8.（4分）（1）(2分)知道把别人所厌恶的作为自己所喜好的，这就是明智的人与世俗的人不同的地方。

（2）(2分)从前伍子胥从这里经过，我尚且不捉他去领赏，如今我为什么要接受你的宝剑呢？(或如今我为什么因为你的千金之剑去做不义之事呢？)

9.（2分）举例论证（1分）具体有力地论证了“谦和具有化解矛盾的力量”（1分）。

10.（3分）不能去掉（1分）。第⑥节论述了谦和是建立在“原则”“尊严”的底线上的，是对中心观点的补充（1分），使得本文的论证更加严密（1分）。

(最新)初二语文周末作业及答案

初二语文周末作业班级姓名家长签字：一、根据拼音写出相应的汉字。第一单元：⑴wēi yí⑵磅bó⑶mí n 山⑷qión 境 ⑸草tǎn ⑹泥zhān ⑺惊huóng ⑻pā n 谈⑼呜yè⑽咀jué⑾quó n 曲⑿澎pài ⒀打zhàn ⒁chù立⒂景zhì⒃打liang （17）焦zhuó (18)yù n 怒(19)惶huò （20）酸sè (21)嘱fù (22)抽yē (23)宽wè i (24)cù然（25）è然 (26)mò地 (27)bān 机（28）哽yè （29）gōu 火(30)xuòn 丽 (31)急zhòu （32）má o 牛（33）niān 巴 (34)火liáo (35)shà时36）zhèn g 住（37）平zè（38）báo 雾 (39)liàng qiàn g 第二单元: (1)qī qiāo (2)yīn 切 (3)玛nǎ o (4)山ào (5)圣dàn (6)xié着 (7)chà异 (8) à o 悔(9)字tiè (10)qí祷 (11)chéng 罚 (12)gěng 住 (13)ju àn 恋 (14)áo 游 (15)zhuō越 (16) méng 发 (17)恐h è (18)wū蔑 (19)mù集 (20)qián 坤（21）洋yì (22)jiǎo 健 (23)diāo 谢 (24)júe 强 (25)贫j ǐ（26）推jiàn 二、补充完整下列成语。虎离山用兵如千锤百捐杂税然人梦踉踉花天地万俱谈笑风汹涌湃口同声指一算风残年故弄虚得门生理力争无以对安乐业

花水月飞烟灭无以比有一日如获宝不而同三、填写诗句。《泊秦淮》杜牧 1、写景中蕴含凄清暗淡，为本诗定上伤感悲愁基调的句子： 2、使诗人产生亡国，历史又重演的忧患，借古喻今的句子： 3、杜牧的《泊秦淮》:表现诗人的忧患意识的诗句是：《春望》杜甫 1、借花鸟表达忧国忧民之情的诗句： 2、作者思念家乡的诗句： 3、言明春望所见的诗句是：《过零丁洋》文天祥 1、表现诗人的英雄气概与舍生取义的生命观的诗句： 2、概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是： 3、写出国家和个人的境遇的诗句是： 4、概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是： 5、表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：毛泽东诗词： 1、，而今迈步重头越。从头越，，残阳如血。 2、，。不到长城非好汉，屈指行程二万。 3、，岁岁重阳。今又重阳，。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，。4、，冻死苍蝇未足奇。5、，引无数英雄竞折腰。 6、，不可沽名学霸王。 7、踏遍青山人未老，。 8、金猴奋起千钧棒，。9、牢骚太盛防肠断，。 10、，她在丛中笑。爱国情怀： 1、，事定犹须待阖棺。 2、臣心一片磁针石，。 3、粉身碎骨浑不怕，。 4、我自横刀向天笑，。 5、王师北定中原日，。 6、但使龙城飞将在，。思乡之情： 1、狐死归首丘，。 2、，月是故乡明。 3、今夜月明人尽望，。 4、？烟波江上使人愁。 5、此夜曲中闻折柳，？

部编版一年级上册语文试题：第18周周末作业)

一年级上第十八周语文周末作业班级：_______ 学号：_______姓名：_______等级： _______ 1、拼一拼，写一写。 bàn tiān mā m a huí lái le 1.。 le yì zhīxiǎo niǎo hé yì tóu niú 2.他画。 2、我会照样子连线。 xìnɡchuān shuì hǎi zuì tiáo cǎiɡènɡɡuà 穿杏条睡海最彩更挂三、我会写同音字。 lìshíbāyòu 大（）二（）嘴（）（）是（）正（）头（）人（）手四、我会用“—”标出反义词。 1、房前种花，屋后种树。 2、爸爸这几天从早忙到晚，很辛苦。

3、从左往右数，这一排有三十个座位。 4、他的衣服是黑色的，我的衣服是白色的。五、我会自主阅读，并完成习题。爱惜（xī）图（tú）书星期五一下课，我和小红就到图（tú）书馆（ɡuǎn）。我们借（jiè）到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜（xī）书，谁也不在书上乱（luàn）画，看完一面，就轻轻地翻（fān）过去，再看另一面。 1、短文共有（）句话。 2、这段话讲和（谁），（什么时间），来到（什么地方），（干什么）。 3、用“——”画出描写我们爱惜书的句子。六、我会看图填空。（7分）天空飘着一朵（），还有（）在（）飞，远处有一座（）。（）在水里游。近处有（）和（）在草地上吃草。七、背诵古诗文。家长签名：_________ 8、请家长对学生作业完成情况进行评定（用“√”选择）：学生作业完成时的写字姿势：（①端正②一般③差）

学生作业完成的态度：（①积极②拖拉③不愿意）学生作业完成的质量：（①非常好②良好③一般④差）完成作业的时间：星期（），（）点钟至（）点钟家长签名：________

七年级下册英语周末作业七

七年级下册英语周末作业（七）一．词汇 1 How many_____-（people) are there in your family？ 12 How much milk _____(be) there in your cup? How much _____（be） these bages？ 13 ______(not put) your keys here, you must look after your ___________.(thing）. 14 Why not ______（put) them away? 15 There are two floors in the building, she lives on the_______（two） floor。 16 There _____(be) some children play football over there.。 17 I am glad ____-(make） friends with you。 18 Listen！ Who __________（sing) over there？ 19 My father is reading newspapers in the _____—（live） room。 20 Thank you for _______（teach) us English well。二．单选题 ( ）1 W hat ______ behind the door? There _____ two brooms。 A is /is B are /are C is / are D are//is ( ) 2 there is a bird ___- this tree ,but there are some apples ___—- that tree. A in /in B on /in C in /on D on /on （ ) 3 what is the boy doing？ H e is______— his pet dog. A play with B plaing with C playing with D plays with ( ) 4 who_________ China ? T om _______-his parents in Ghina. A live in/ live in B lives in/ lives in C lives in/ lives with D lives with/ lives with ( ）5 Don’t put your keys here. P lease______。 A put them away B put away it C put it away D put away them. ( ）6 there ______ beautiful flowers. A is so much B are so many C are so much D is so many ( ) 7Tthess books are______， the woman is _____ mother。 A Tom's and lily’s/ Tom and Lily’s B Tom and lily’s/ Tom’s and Lily’s ( ）8 they are ___-their school life. A talking about B talking with C talking to D talk about （） 9 How much water is there?__________ A only a little B only a few C only little D only few ( ）10 His _____ is large, and his______ are kind， they are all at _____—。 A home /house/ family B house/ family/ home C home/ family/ house D family/ home/house ( )11. There _____ a tall tree and some chairs at the back of this community。 A。 am B。 is C. are D。 be （）12.—What can you see _____ the left of the yard? —A small garden and some

八年级语文周末作业

东苑中学快乐周休八年级语文作业式微式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露? 式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中? 注释①式：语气助词，没有实义。微：幽暗不明。②胡：为什么。③微：非，不是。故：为了某事。④中露：露中，露水之中。 1、式微式微，胡不归？运用了什么修辞手法？结合诗意简要分析。 2、这首诗表达作者怎样的思想感情？阅读下面的诗歌，完成下面的题。子衿《诗经·郑风》青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音①？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮②，在城阙兮。一日不见，如三月兮！注：①嗣音：传音讯。②挑兮达兮：独自来回走动的样子。3．这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，具有怎样的特点？ 4．这首诗的主要内容是什么？最后一句有什么含义？ 5.下列对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是（）城阅辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比郁。无为在岐路，儿女共沾巾。 A.这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。 B.首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。 C领联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。 D.尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。 6“海内存知己，天涯若比邻”是千古名句，这两句诗好在哪里?请作赏析。 7.对王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗品析有误的一项是（）城阕辅三泰。风烟望五津。与君离别意．同是宦游人。海内存知已。天涯若比邻。无为在歧路．儿女共沾巾。 A．这是一首别开生面的送别诗。诗人抒写惜别之情，劝慰友人只要存在着真挚的友情，就不必为离别而悲伤。 B．这首诗充分表达了诗人的豁达情怀，也包含诗人黯然销魂的感伤情调。 C．首联中的“望”字是诗人的想象，意思是从蜀州可在风烟弥漫中望到五津。 D．颈联“海内存知己，天涯若比邻”两句是全篇的中心所在．语言形象而凝练，饱含深情而富有哲理。 8．“无为在歧路，儿女共沾巾”一句中，“无为”的意思是_________,诗句表达了诗人_________ 的思想感情. 9．简述你对“海内存知己，天涯若比邻”两句诗中蕴含哲理的理解。 10．感悟诗人的情怀，说说这首诗为什么在古代送别诗中别具一格。 11.本诗出自《》；作者是（朝代）的王勃（诗人），他和并称为“初唐四杰”。 12.此诗是一首，全诗表达了与知己的，抒发了对朋友远行的之情，体现出作者。 13“风烟”突出了杜少府任所的，上任路途的。“”字将相隔千里的京城和蜀川联系起来。 14、颈联蕴含了的哲理，真正的友谊是不受的，既是永恒的，也是无所不在的。这一句成为远隔不朽名句。15．诵读节奏划分有误的一项是（） A．城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。B．与君／离／别意，同是／宦／游人。 C．海内／存／知己，天涯／若／比邻。D．无为／在／岐路，儿女／共／沾巾。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。诗中太清的意思是。 17、下列理解正确的一项是( ) A、八月湖水平写出了洞庭湖的水面平静。 B、波撼岳阳城描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。 C、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。 D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。 18．这是一首诗，写景运用了和修辞手法，作者借欲济无舟楫想表达思想感情。 19．请你从写景角度和选词炼句两方面对颔联进行赏析。

人教版小学一年级语文下册周末作业试题 (一)

人教版小学一年级语文下册周末作业试题（一）班级：姓名：一、拼音练习（每题5分，共计10分） 1、读拼音，写汉字。 2、看拼音写词语。 jié rì huān qìnɡ zhēnɡ yuè ( ) ( ) ( ) huān lè chī dōnɡ xī tuán yuán ( ) ( ) ( ) 二、混合题（每题4分，共计36分） 1、把下面的词语补充完整 ______吐艳 ______嫣红 ______缤纷 ______葱葱 ______西下 ______欲滴 ______欲出 ______叠翠 ______东升 ______当空 ______峻岭 ______峭壁 2、按课文内容填空 1、乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子里有水，可是水（），瓶口（），乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把（）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（）了，乌鸦就喝着水了。 3、古诗二首。《（）（）》唐，白居易（）娃撑小艇，偷（）（）莲（）。（）解藏踪迹，浮萍（）（）（）。 4、把正确的符号填进（）。 ①玩②打③讲 ④踢⑤讲⑥跳（）绳（）足球（）音乐（）排球（）游戏（）故事

5、组词。立( ) 生( ) 赶( ) 粒( ) 声( ) 起( ) 6、填空。 ( )之计( )，( )之计( )。 7、请在（）里填上正确的标点符号。 1、幼不学（）老何为（） 2、您的嗓子真好（）谁都爱听您唱歌（）您就唱几句吧（） 3、燕子（）燕子（）你为什么飞得这么低呀（） 4、我正忙着写作业呢（） 5、你今天怎么有空出来呢（） 6、你怎么可以这样呢（） 7、我们正忙着搬家呢（） 8、今晚就在这儿住下吧（）你瞧（）夏夜多美啊（）8、多音字组词： 9、选一选，填一填。三、阅读理解（共计24分） 1、阅读短文，回答问题。

七年级英语第16周周末作业

( )1. The boy ____ his mother to buy him a ball. A. has B. wants C. sells D. affords ( )2. —Do you like the pants? —Yes. ______. A. I’ll take it B. I like it C. I’ll take them D. I don’t like them ( )3. —______ do you want? —Some oranges. A. How B. What C. What color D. How much ( )4. The backpack is 25 yuan each. I buy two for ______ yuan. A. twenty B. thirty C. fifty D. sixty ( )5. The store sells sweaters ______ a very good price. We can buy one ______ 40 yuan. A. in; at B. on; for C. at; on D. at; for ( )6. I don’t want long pants. I need ____ pants. A. red B. black C. short D. big ( )7. The black socks ______ two dollars. A. have B. are C. need D. sound ( )8. —I know you have a new sweater. Can I have a look? —______. A. It’s thirty yuan B. It’s good C. Here you are D. Thank you ( )9. —Where do you ______ the backpack? —______ that store. It’s on sale. A. sell; From B. sell; To C. buy; For D. buy; From ( )10. —Come and see the blue sweaters. —I don’t like them. I like _____ red ones. A. this B. those C. they D. that ( )11. —How much ______ the broccoli? —______ two yuan. A. is; It’s B. are; They’re C. is; They’re D. are; It’s ( )12. —Come to the clothes store and see for ______. —OK. Thank ______. A. you; you B. you; yourself C. yourself; you D. yourself; your ( )13. —Your pants are beautiful. ______? —Thirty-one dollars. A. How much are they B. How many are they C. How are they D. Where are they ( )14. —Can I help you? —______. A. You’re welcome B. I’m sorry C. You are nice D. Yes, please.—What color is it? （）15.—It's ______red. It's ________red apple. A. a, an B. /, a C. /, an D. a, a,

七年级英语周末作业

七年级第十三次英语周末作业时间：90分钟满分：120分出卷人：刘德刚一、词汇（20分） A. 中英互译（10分）： 1. Take a shower ________ 6.弹吉他________ 2. Get up ________ 7. 下象棋________ 3. Go to school ________ 8. 弹钢琴________ 4. Eat breakfast ________ 9. 到家________ 5. Go to bed ________ 10.说一点汉语________ B. 填入合适的词(4分)： 1. I want to join the swim club . Can you ___________ ? 2. I can play chess . I ___________ join the chess club . 3. I can sing . I can join the ____________ club . 4. I can speak Spanish . I can join the _______________ club. C.将拼写错误的单词的标号填入题前括号内（6分）: ( )1. A. piano B. kid C. trumpt D. dance ( )2. A. rock B. act C. show D. bant ( )3. A. talent B. Sonday C. Japanese D. May ( )4.A. why B. because C. o’clock D. haur ( )5. A. after B. practice C. jaket D. get 二、单项选择（20分） ( ) 1. ____________ club ________ he want to join ? A. When, do B. Where, does C. What’s, do D. What, does ( ) 2. Can you _________ chess ? A. join B. take C. play D. do ( ) 3. Are you good __________ dancing ? A. at B. for C. of D. with ( ) 4. --- Can you play the guitar ? --- No, I can’t . A. good B. bad C. nice D. well ( )5.“Can you speak French?” “Yes, but only________.” A. a few B. a lot C. a little D. many ( )6.Maybe he can _________ in our school concert . A. be B. is C. are D. am ( ) 7. There is a book on the desk . _________ book is his . A. A B. An C. The D. \ ( ) 8. On the table _________ any boxes . A. I have B. there is C. there aren’t D. has ( ) 9. ---- Nice to see you , please sit down . ---- ___________ .

语文周末作业

七年级上册第七周第二单元周末作业一、默写。（6分） 1、，志在千里。烈士暮年，。 2、我寄愁心与明月，。 3、，潭影空人心。 4、《夜雨寄北》想象的诗句：，。 5、，把酒话桑麻。待到重阳日，。孟浩然《过故人庄》曲径通幽处，。常建《题破山寺后禅院》杨花落尽子规啼，。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》二、选择题（12分） 1、下列各组词语中加点字注音正确的一项（） A 清澈（chè）湛蓝（zhàn）唱和（hé）着落（zhuó） B．支撑（chēnɡ）贮蓄（zhù）一髻（jì）宛转（wǎn）C．抖擞（sǒu）蓑衣（suō）酝酿（niànɡ）黄晕（yūn） D．镶边（rǎnɡ）凝神（nínɡ）澄清(chéng ) 水藻（zǎo） 2、下列各组词语中无错别字的一组是( ) （2分） A.帝瓜徘徊烦闷荫蔽 B.攲斜遮蔽匿笑菡萏 C.花瑞姊妹沐浴随声附合 D.繁蜜树杈姊妹害人听闻 3、下列各组词语中无错别字的一项是（）（2分） A .滚瓜烂熟整妆待发萤火虫辛辣 B . 蛛丝马迹独具慧眼荣耀谋生 C .洗耳恭听持之以恒茗记叛逆 D. 鸦雀无声方头大耳轮蕃笃志 4．下列句子中成语使用错误的一项是（）（3分） A、他为人民立下了不可磨灭的丰功伟绩。 B、春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡的感觉。 C、城市的夜晚到处是红灯绿酒，让工作了一天的人们有了休闲之处。 D、母亲只好绝处逢生，默默承受一切痛苦，不停去庙里烧香拜佛，希望改变命运。

5、下列句子没有语病的一项是（）（2分） A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 B．阅读是认识世界、发展思维的重要途径。 C．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。 D．一进入体育场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。 6、根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是（）（2分）坦然是失意后的乐观，是平淡中的自信。许多事的得失成败我们不可预料，我们只需尽量去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸； A、没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。 B、没有大海的壮阔，但要有小溪的优雅。 C、没有小溪的优雅，但要有大海的壮阔。 D、没有小溪的优雅，可以有大海的壮阔。 7.下列选项说法错误的是（） A.《羚羊木雕》一文一共写了六个人，爸爸、妈妈和以及万芳的妈妈都是同一类型的人,而奶奶则不同。 B.文章在写到“我”与“万芳”的友好关系时，使用了倒叙的写法。 C.《金色花》结尾处：“你到哪里去了，你这孩子？”这一句话表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。 D．《我的老师》作者是魏巍，代表作是《谁是最可爱的人》，短篇小说《东方》E．《再塑生命的人》作者是海伦.凯勒，美国女作家、教育家。三、作文。品读朱自清的《春》我们领略到了春天的美好，请同学们描写自己喜欢的一处景物或家乡的某个季节，注意采用多种描写角度和修辞方法。（字数650，写到作文本）。注意写景的方法，如;由远及近或由近到远

七年级周末英语作业答案

周末英语作业答案一、 1.hope 2.rich 3.appear 4.become 5.lose 6.joke 7.expect 8.culture 9.unlucky 10.army 二、 11.C soap为不可数名词，不能用不定冠词a修饰，也没有复数形式，故选C。 12.D What do you think of...? 为固定句式，意为“你认为……怎么样？”。 13.B 此题考查的是stand的两个词义。句意为“教室里太热了，我们不能忍受。我们都站起来走出了教室”。 14.B How about…?中about为介词，其后的动词应用动名词形式。 15.D 问句句意为“我们的老师在跟谁交谈？”。“与某人交谈”应用talk to sb.或talk with sb.。 16.C 此题考查用连字符连接的复合形容词，复合形容词中的名词用单数。 17.B 此题动词短语充当句子的主语，故用动名词形式。 18.C Thanks for…中for为介词，其后的动词要用动名词的形式。 19.B join in多指“参加正在进行的活动”；join多指“参加并成为其中的一个成员”；take part in多指“参加活动”。由题意可知是“加入并成为我们中的一员”，故选B。 20.A 此题考查的是agree与不同的介词连用时的不同用法，此句意思是“她几乎每一件事都同意她丈夫的意见” 。“同意某人”用“agree with sb.”，“同意某事”用“agree to sth.”。三、 21.C open打开，开办，开门（营业）。 22.A work…as任……职，当……。 23.B other其他的（形容词），后面可接单、复数名词。当表示两个中的另一个，或表示这一群中的另一些（其余的）时，前面可以用定冠词。例：the other eye另一只眼睛。other还可作代词用。I find one sock. Where is the other? 当代替复数名词时可以用others。Some are singing，the others are dancing. 24.A 句意：……当你要某物时，你必须说“请”，当你拿到某物时，你必须说“谢谢”。get拿到，得到，获得。

部编版八年级(上)语文周末作业及答案

八年级（上）语文周末作业及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、书写 1.请将下面句子准确、规范、美观地书写在米字格中。明月松间照，清泉石上流。二、默写 2.（1）《关雎》中统摄全诗的句子是：______，______。（2）《关雎》中以“______，______”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。 3.（1）作者描写小石潭周围树木青葱的句子是：______ （2）文中侧面描写水清澈透明的语句：______ （3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：______ （4）作者描写小石潭凄清的气氛的句子是：______。 4.（1）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，__________。（《关雎》）（2）谁见幽人独往来，________________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（3）《小石潭记》中不仅高度概括了潭中环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境的句子是___________，__________。（5）送别诗在中国古代诗词中占有很大的比例，不少诗句至今仍被人们广为传诵。王勃在《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而泣别的两句诗是____________，___________。李白在《送友人》中运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分的诗是_________，_________。 5.（1）求之不得，。（《关雎》）（2），胡为乎泥中？（《式微》）（3）《子衿》中表达了抒情主人公痴迷地思念心中的恋人，沉醉于恋人青绿的衣襟的诗句是： “，。” （4）《桃花源记》中写出桃源人幸福生活的句子是“，”。（5）把《蒹葭》第二节默写完整。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。，。，。三、填空题 6.阅读下面的文字，按要求作答。在每一丝曙光破晓之前，一定是快要窒①息的漫长黑夜；在每一次荣光到来之前，一定有太多狼狈的时刻，被看不起的日子；在每一个山顶峰巅，总有贝壳；每一片浩hàn②的沧海，都是过去的桑田；在每一次欢呼声中，总甲（A凝聚B凝练）着汗水；在获得每一块奖牌之前，总要乙（A接受B接纳）数不清的考验。所以在快要放弃的每一个时刻，记得对自己说：要加油，不要哭。（1）为文中①处加横线字注音，根据②处拼音写出汉字。 ①处__________ ②处__________

七年级英语双休日作业

姓名得分 I．根据句义及首字母完成下列句子中所缺的单词。 1. Betty is learning the piano. She goes to the piano l on Sundays. 2. Thank you for your i_________ to have dinner with your family next Sunday. 3. Let’s watch the basketball m_________ at 5:00 p.m. on TV. 4. His parents like country music. They’re going to a c_________ this weekend. 5. I read the c_________ just now. It’s October 28th today. 6. The apples are very delicious. Would you like a one? 7. Can you come o_________ to my house this weekend? 8. I have a lot of homework to do today. So I don't have much f_________ time. 9. I go to work every w________, and sometimes on Saturday. 10. They learn Chinese, history, c________ , music and mathematics at school. 11. She often goes to the m_______．She bought a dress yesterday. 12. Class, you can d____________ this question first, and then tell me the answer. 13. —Are you busy now? —Yes，I'm studying for a math t______ ． 14. Don't talk! Please be q______．The baby is sleeping now. 15. I won’t go out today. I'm in my office the w______day. Ⅱ．用括号中所给单词的适当形式填空。 1. Tom____（can) come to my party because he is ill. 2. What about ________(go) to the movies? 3. Thanks for___________(tell) me the way to the post office. 4. Thanks for your________(invite) to your house next week. 5. Why____ (not go) to Wang Lin's birthday party？ 6. I would love__________(make) friends with him. 7. Today is Tom's _______(fourteen) birthday. 8. 1 have a________（real) busy week. 9. My grandparents live in a village nearby. I go ________ (see) them once a week. 10. ______(not read) in the sun. It’s bad for your eyes. 11. We can give some flowers to our mothers on______ (mother) Day. 12.Thanks for (carry) the heavy box for me. 13. Please keep quiet! My sister's trying________（study)． 14. You must look after yourself and keep___________(health). 15. There are two basketball _______(match) this week. 16. When ____Paul usually _________(have) his piano lesson? 17. This afternoon I have to （babysit）my little sister. 18. Tomorrow I am going to ______(visit) the ______ (visit) from Canada. 19. ______you ______(go) to the concert yesterday? 20. Don't open your eyes. Keep them ______(close).

七年级上语文19周双休日作业含答案

命题人余成审题人班级姓名家长签字七上语文期末模拟试卷一、积累与运用（28分）1．下列各组中加点字注音没有错误的一组是（）（3分）A.静谧(mì) 模式(mó) 刹那（shà）鄙夷不屑(xiè)B.贮蓄(zhù) 裨益(bì) 怪僻(pǐ) 锲而不舍(qì)C．摇曳(yè) 栖息(qī) 镌刻(juàn) 诲人不倦(huǐ) D. 猝然(cù) 沉淀(diàn) 雕镂(lòu) 烟波浩淼(miǎo)2．下列字形全部正确的一项是（）（3分）A、淅沥履行惊慌失措相题并论 B、摒弃徜徉记忆犹新走投无路C、惆怅绚丽眼花潦乱五彩纷呈 D、顷刻滑稽不可思异鸦雀无声 3．下列各句中，A、“嫦娥一号”奔月的圆满成功、“神舟”系列飞船的发射升天，让中国宇航界能在世界舞台上扬眉吐气。B、最近，工商部门倾巢而出，对进入我流通领域的22家企业69批次检出含量不同的三聚氰胺的婴幼儿奶粉开展下架封存工作。C、5月 12日，四川汶川地区发生的8级强烈地震，使灾区发生了天翻地覆的变化。D、下列各句中没有语病的一句是A．B．．．语言是否通顺是衡量一篇好作文的基本的标准，则不复也。”(《论语》)（8）淡黑的起伏的连山，________ _________________，都远远地向船尾跑去了。(《社戏》)6．名著阅读。（4分）(1）《洞

中历险》选自《汤姆??索亚历险记》，这一章叙述了汤姆和在岩洞里奇妙、曲折，紧张的历险过程。（1分）(2）你觉得汤姆??索亚是一个什么样的孩子？（3分）7．综合实践活动(4分)(1)图书馆，是学习的天地。大量的藏书，折射出人类社会的历程，反映了人类文明的成果。通过开展“走进图书馆”的语文实践活动，你有哪些收获？(至少写出2点)(2分) (2)在“走进图书馆”的语文实践活动中，你发现本班的宋明同学不爱惜从图书馆借阅的书刊，导致书刊封面破损，书角卷起。你会怎样劝说宋明改正这种不良的行为习惯？(2分)二、阅读与分析（42分）（一）阅读下面这首词，回答第8―10小题。（6分）西江月明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。8．选出下面表述有错误的一项：（）（分）A．。B．“七八个星天外，两三点雨山前”巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。C．“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”写出了夏雨乍起，作者的焦急和无奈。D．这首词形象地描绘了农村夏夜的幽美景色，抒发了词人喜爱农村生活的感情。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这两句在景物描写上有什么特点？（分）（二）比较阅读下面篇文言文，完成11～14题。（12分）【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有

语文九年级《高分突破》周末作业答案

周末作业(一) 一、1.(1)人迹板桥霜 (2)秋草独寻人去后 (3)朝晖夕阴气象万千 (4)云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前 (5)露从今夜白月是故乡明有弟皆分散无家问死生 2.(1)妖娆 (2)风骚 (3)花枝招展 (4)咄咄逼人 3.D(“证实”指确认、证明，“落实”指确定，决定，第(1)句取前者；第(2)句应当选用解释原因的关联词语；“莅临”多用于领导对下级或长辈对晚辈，“光临”则是敬称他人的到来，第(3)句取后者。) 4.B(句式杂糅，应改为“事迹感动了广大网友，广大网友自发在网上留言”。) 5.（1）重视节气文化，传承中华文明。（2）示例：立春过后，大地开始苏醒，百花怒放，鸟儿争鸣。二、1.(1)有时 (2)探求 (3)如果没有 2.(1)沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼(在水中)畅游。 (2)不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。 3.D(同在“以民之乐为乐”。) 三、1.B(第④段“PTSD患者中，脑部控制记忆与学习的海马体更小，这也许是患者出现记忆问题的原因。”) 2.A(总分结构。) 3.根据症状，阿明应该得了创伤后应激障碍(PTSD)。可以引导阿明重新叙述一遍驾驶舱玻璃破裂事件发生的过程，好帮助他克服PTSD的负面症状。不过注意紧密的监督与引导，避免二次伤害。可以进行相应的药物治疗。可以告知阿明的亲人朋友要对他多包容鼓励。周末作业(二) 一、1.(1)后天下之乐而乐 (2)长风破浪会有时 (3)人有悲欢离合月有阴晴圆缺 (4)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 (5)欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前 2.(1)嘶哑 (2)腐烂 (3)翻来覆去 (4)喜出望外 3.A(“光临”，敬称他人的来访，敬辞，称宾客来到。不能用于自身。) 4.B(错在“精神”“品质”与“榜样”的搭配，应该去掉“榜样”。)

一年级语文双休作业

一年级语文双休作业 wyn x?n tíshì 温馨提示：孩子们很快就要学习读书写字了，正确的读书写字姿势可以让孩子受惠一生。读读下面的小儿歌，一起来练习正确的读书写字姿势吧! xiǎo p?ng yǒu 小朋友， ài dú shū 爱读书， dú shū zīshì yào zu? dào 读书姿势要做到： shēn zhí ,t?u zhang ,jiān yào ping 身直，头正，肩要平， yǎn lí shū běn yì chǐ yuǎn 眼离书本一尺远。 xiě zì zī shì yào duān zhang 写字姿势要端正， shēn tǐ zu?zhang shū fang píng, 身体坐正书放平， yí cùn yì chǐ h? yì quán, 一寸一尺和一拳， xu? hǎo zhī shi shēn tǐ jiàn, 学好知识身体健。

俗话说字是人的一张名片。写得一手规范、漂亮的好字是每位家长的期望，也是语文学习的目标之一。一年级启蒙阶段基本功练得扎实，这“名片”必然出众！然而孩子要想写好字，仅仅靠课堂上的学习是远远不够的，家长的大力支持与配合必不可少！今天我们进行的了拼音字母a、o、e的书写练习。我们办公室的老师在交流时发现一个共同的特点：孩子手指的灵巧度与控制力亟待加强，书写既不流畅也不够规范。因此，辛苦各位家长根据以下要求对孩子进行有针对性的指导： 1、拼音字母住在四线格内。“a、o、e”住中格。 2、a上要挨着第二线，下要挨着第三线，但不能撑破格。先写左半圆，再写竖右弯，两笔写成。 3、o从左上起笔，一笔写成。要写的圆润。 4、e从里面起笔，一笔写成。 5、写的时候一定要写饱满，尽量做到运笔流畅，大小、轻重均匀整齐。 6、如果孩子练习多遍仍不理想，家长可抓住孩子的手写一两个，待孩子有所感悟与体验后，再自行完成剩下的几个。 7、告诉孩子学习书写也是循序渐进、厚积薄发的过程。多鼓励孩子，保护孩子书写的兴趣与信心。