公募量化投资策略(80分)-课后测验

公募量化投资策略(80分)-课后测验
公募量化投资策略(80分)-课后测验

公募量化投资策略(80分)

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单选题(共4题,每题10分)

1 . 一揽子股票与ETF申购/赎回的市场是在哪个市场完成的?()? A.银行间市场

? B.交易所市场

? C.ETF一级市场

? D.ETF二级市场

我的答案:C

2 . 晨星风格箱风格鉴别法共将股票分为几种风格?()X

? A.3种

? B.5种

? C.7种

? D.9种

我的答案:A

3 . 多因子选股策略中,目前在公募基金领域应用较多的是?()? A.回归法

? B.打分法

我的答案:B

4 . 以下哪项不属于人工智能领域的研究?()

? A.机器学习

? B.自动推理

? C.遗传算法

? D.聚类处理

我的答案:D

多选题(共3题,每题10分)

1 . 常用的趋势型指标包括以下哪些?()

? A.AMA

? B.MACD

? C.DMA

? D.TRIX

我的答案:BCD

2 . 商品期货套利的基本模式包括?()

? A.期现套利

? B.跨期套利

? C.跨商品套利

? D.跨市场套利

我的答案:ABCD

3 . 下面属于周期性行业的有?()X

? A.能源行业

? B.消费行业

? C.金融行业

? D.医药行业

我的答案:ABC

判断题(共3题,每题10分)

1 . 单个指数无法全面反映真实市场情绪,因此要结合多方面因素选取有效指标。

对错

我的答案:对

2 . 被动型投资策略无法获得超越市场的收益。

对错

我的答案:对

3 . 动量策略就是寻找前期弱势的股票,判断它将继续强势后买入持有。

对错

我的答案:错

教务处月度绩效量化考核办法

教务处月度绩效量化考核办法 (二级学院考核) 为了全面加强我校教学管理,认真落实“引领办学方向,全程服务师生”的工作原则,加强教务处与二级学院等相关部门的团结协作,相互帮助,我校决定由二级学院对教务处全体人员的工作态度、工作效率及服务质量等方面实施全面考核,具体考核细则如下: 一、组织领导 成立教务处量化考核小组 组长: 副组长: 组员:各二级学院院长、副院长、院长助理、教务科人员。 二、考核范围 教务处全体在职在岗人员。 三、考核原则 1、客观公正,注重实绩 2、重在激励,奖惩结合 3、员工监督,民主公开 四、考核方式 由教务处量化考核小组组员考核教务处全体在职在岗人员当月常规工作和专项工作的工作态度和工作质量。考核结果与当月工资挂钩。 每月25日前由副组长汇总各二级学院的考核意见,上报组长,按平均分确定考核结果。考核结果分为A级、B级、C级,(A级85-100分、B级60-84分、C级0-59分)。当月考核结果为A级者,在学校网站上公示,考核结果为“C级”者,由考核小组另行通知、谈话。月考核结果存档,并将作为年终考核的重要依据之一。 1.连续四个月考核结果为A级者,给予400元奖励。连续四个月考核结 果为C级者,则该员工将作为降级或编制退回人事处处理。 个人当月工资总额=个人应得工资总额×考核得分/100 (在计算工资总额中,A级的“考核得分”为100分。B级、C级按实际考核分数计算当月工资。) 五、考核内容 主要考核政治思想、劳动纪律、工作质量、工作态度等方面。

表二教务处员工绩效考核参考表

注:考核人员可根据表二中的工作项目在表一中打分。 六、考核的申诉 被考核者对考核结果持有异议,可以在接到考核结果后三天内向考核小组提出申诉,接到申诉后,考核小组应根据规定进行调查处理,并监督落实。 七、附则 1.本方案的试行、修改、废止等均需提请校长办公会议批准。 2.本方案由教务处负责解释,自颁布之日起执行。 2009年7月

初中班主任量化考核实施细则

初中班主任量化考核实施细则 为了提高教育教学质量,调动班主任工作积极性,特制定如下细则: 一、班主任待遇 班主任津贴按每班每月150元计算,然后按月考核积分计算(150乘以班数除以班主任月总积分乘以班级考核一月一评。) 二、评比方法 评比项目分学校值班、学生会一日常规检查、科室任务和授课教师测评四块进行。积分项目包括班主任工作、班级纪律、学生出勤班主任进班次数、教寝室和卫生区卫生、学校布置临时任务的完成情况以及公物的保管、学生学额巩固率等。各块积分加起来为每个班主任的总积分,由领导组负责组织施,担任班主任者回避。 三、积分内容 (一)、学校值班积分(40%) 1、班主任早饭前早读、大课间、午自习(或午睡)进班每次得1分(以值班记录为准)。

2、班级学生满勤一天得1分,有请假或旷课不得分。 3、班级、卫生区和寝室卫生不清洁的每次扣1分。 4、班级学生有从楼上向下抛器物、乱丢纸屑废物的发现一次扣1分。 5、班级学生有一般违纪行为(吃饭奔跑、借书打饭不站队、校内追逐打玩、喧哗等)每人高压渣油泵次扣1分;如有重大违为(校内外打架斗殴、夜晚外出、偷窃等)每人次5分。 6、班级学生有损坏公物者每人次扣5分。 7、班级学生有做好人好事的每人次加2分。 8、班级早饭前早读、大课间、午自习纪律、气氛较差的扣2分。 9、班级大课间做操不认真、不规范扣1分。 10、就寝纪律差扣1分。 (二)、学生会值班积分(30%) 该项分团委、学生会按《一日常规》进行评分。 (三)、科室积分(20%) 1、按时上交学校规定的班主任工作计划、总结、班会记录(或主题班会备课)、学籍表、学生评语存根等缴齐得10分,每缺一项扣3分;迟交ZYB重油煤焦油泵不得分(教导处提供)。 2、积极完成学校布置的临时工作任务得10分,完不成不得分(教

中国量化基金研究调研报告

中国量化基金研究调研报告 成文日期:2017/12/21 公募量化基金篇 一、量化基金简介 量化基金的本质实际上是采用量化投资策略来进行投资组合管理的基金,根据量化基金的投资策略,我们通常将量化基金,尤其是公募量化基金分为三大类,分别是主动量化型基金、指数量化型基金以及对冲量化型基金。主动量化型基金策略多为量化选股策略,同时也有部分基金采用事件驱动、行业轮动、大数据选股等策略,其中量化选股策略又分为多因子模型选股、量化基本面选股以及人工智能选股;指数量化型基金以增强指数为主,多为对股票型指数(如沪深300指数等)的增强,也有部分对债券型指数(如对国债指数或信用债指数)的增强;对冲量化型基金多为股票、期货等的多空策略基金,策略偏向于市场中性策略。三种基金类型具体介绍如下: (1)主动量化型 主动量化型基金指的是量化基金中,以股票多头为投资方向,结合资产配臵、量化选股及风险控制等策略进行量化投资的基金。据统计,主动量化型基金多数为混合型基金,其契约限定的股票仓位限制多为0-95%或60%-95%。实际操作中,主动量化型基金最近一年的调仓幅度并不大,2016年年初、年中及年末的平均仓位均在80%左右。此类型量化基金的表现受股票市场表现的影响很大。此外,主动量化型基金的管理费率多为1.5%,收费水平与主动投资偏股型基金相当。

(2)指数量化型 传统的指数量化型基金以增强指数型为主,近两年随着债券基金和行业主题基金的升温,一些被动投资的债券指数基金和股票指数基金也结合了量化的投资运作方式,加入到指数量化型基金的行列。指数量化型基金的收费水平差异较明显,跟踪权益类指数的基金管理费率大都在0.8%以上,而跟踪债券指数的被动指数型债基管理费率多为0.3%,仅个别跟踪企业债指数的基金将费率设臵在0.7%。 (3)对冲量化型 对冲量化型基金虽然也是进行主动投资的,但区别于主动量化型基金的是,对冲量化型基金在进行多头的同时开立空头账户,从而将系统性风险进行对冲,以达到绝对收益的目的,因此大部分对冲量化型基金将“绝对收益”也体现在基金名称中。除国泰全球绝对收益外,对冲量型基金均为混合型基金,契约限定仓位均为80%-120%,以便对冲操作。此外,大部分对冲量化型基金的费率为1%,个别对冲量化型基金将管理费提升至1.5%,与主动量化型基金持平。 二、我国公募量化基金发展现状 (1)公募量化基金发行概况 截止至2016年,公募市场上现存的量化基金共132只。最早发行于2004年8月——光大保德信量化核心证券投资基金,次年10月上投摩根发行了一只量化选股策略的基金——上投摩根阿尔法股票型证券投资基金(后因仓位上限不足80%改名为“上投摩根阿尔法混合型证券投资基金”)。 早期量化基金的运作并未引起市场的重视,直至2009年市场经历了一轮牛熊切换后,市场对于量化投资渐渐关注,伴随着2015年以来的基金发行热潮,量化基金在数量上出现激增。2015年和2016年分别发行量化基金32只和55只(如图1所示),发行的产品类型也出现了一定程度的分化,除了主动量化型基金外,对冲量化型和指数量化型基金数量也逐渐增多。

量化投资策略与技术期末报告精编WORD版

量化投资策略与技术期末报告精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

《量化投资策略与技术》结课报告 学科专业: 研究方向: 姓名: 学号: 2015年7月9日 目录 1 目标股票的选取 (3) 1.1 备选对象 (3) 1.2 择股标准 (4) 2 投资组合的构建 (4) 2.1 目标股票的收益率 (4) 2.2 最优投资组合 (6) 3 预期收益和风险 (7) 4 风险对冲策略 (8) 附录A:原始数据 (10) 表A1: 财务指标 (10)

表A2:投资组合股票收益率(节选) (11) 表A3:投资组合日收益率(节选) (11) 表A4:资产组合预期收益率(节选) (12) 表A5:沪深300股指期货日收盘价和收益率(节选) (12) 附录B:代码 (13) B1:择股 (13) B2:投资组合风险-收益的计算 (13) B3:最优投资组合求解 (14) 1 目标股票的选取 1.1 备选对象 从上海主板、深圳主板、中小板和创业板分别随机选择10只股票,列示于表1.1中: 表1.1 投资组合备选对象 所属板块股票名称股票代码 武钢股份600005 上海主板 中国国贸600007

首创股份600008包钢股份600010华能国际600011日照港600017上港集团600018上海电力600021中国石化600028三一重工600031 深圳主板 万科A000002.SZ 世纪星源000005.SZ 深振业A000006.SZ 零七股份000007.SZ 中国宝安000009.SZ 南玻A000012.SZ 沙河股份000014.SZ 深康佳A000016.SZ

教师教学成绩量化考核方案

教师教学成绩量化考核方案 为进一步调动教师的教学积极性,提高我校的整体教学质量,更加科学、合理、全面地评估教师的教学工作。根据县教育局督导评估方案和我校实际,制定本方案。教师的教学量化考核成绩,是学校决定对教师评优、晋级、奖惩、聘任的主要依据。教师的量化考核成绩装入教师个人业务档案。 一、教师教学量化考核成绩的构成 教学考核=教学过程考核(占40%)+教学质量考核(占60%)+奖励分-应扣分。 二、教师教学过程考核项目及考评办法(基本分为40分) 过程考核由师德师风、计划总结、备课上课听课、出勤、作业批改、完成临时性工作等项目构成。考核实行扣分制,扣完为止,不计负分。教师实得过程考核量化成绩=基本分(40分)+奖励分-应扣分。扣分标准如下: 1、师德师风。凡体罚学生或变相体罚学生;有严重的师德师风问题。并造成严重负面影响且经调查属实每次扣1~12分。 2、计划总结。正式开学一周内和放假前12天分别写好各类计划总结,并按时交教导处,迟交每次扣1分,缺交每次扣2~5分,拒交每次扣8分。 3、备课。课前必须备课,具备教案的基本要素写详案,教导处每学月检查一次,并结合年级组教研组提供的平时检查情况进行考核。凡不按要求备课者,每次视情况扣3分及以下。

4、上课。教师必须不断提高课堂教学艺术,努力提高课堂教学效益。教导处每期进行1~2次教情调查,凡满意率低于70%或家长、学生意见特别大并经调查核实属实的,每次扣1~3分。 5、听课。听课没达到规定量差一节扣1/5分,弄虚作假抄听课笔记每节扣1分。 6、出勤。教师必须准时到岗到点(含会议、集合、早晚自习等),迟到早退(以规定时间8分钟为基准,但出现安全事故责任由应到岗人员自己负责)扣1/5分,旷课扣2分,累计。 7、作业批改。以教导处、年级组、教研组检查记载为依据,每少一次扣1/5分,累计。 8、完成临时性工作。必须无条件服从学校工作安排,完成教导处、年级组、教研组、质量组交办的临时性工作。不服从者扣5分,未完成者扣2分。 9、在班务管理、学科教学、维护学校声誉、临时任务等工作中有突出贡献者(须校行政、年级组、教研组、质量组和相关人员集体讨论且公示无异议)酌情奖励1~10分。 三、教师教学质量考核办法(基本分60分) 教师终结教学质量以期末统考成绩为考核依据,优生率占5分,平均成绩占45分,合格率占10分。教师终结教学质量量化考核成绩=基本分(60分)+奖励分-应扣分。量化标准如下: (一)、统考学科任课教师 1、合格率。(10分)

(完整版)班主任量化考核细则

班主任工作量化考核细则 (试行) 班主任是班集体的主要组织者、指导者和教育者,是国家贯彻教育方针政策,促进学生全面发展、健康成长的骨干力量,是联系科任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。建立良好的班集体能够促进全班学生全面发展。 一、指导思想 为了进一步强化班主任工作,增强班主任的责任感,规范学校班级常规管理,公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作,充分调动班主任的工作积极性和主动性,增强其工作的责任心,并为聘任、评优及班主任津贴的发放等提供依据,促进学校工作的健康发展,特制定本细则。 二、考核办法 1、班主任考核分班主任常规工作考核(100分)和班主任工作成效考核(100分)两部分,实行得分制和倒扣分制相结合的办法。 2、班主任常规工作考核采用查看班务工作手册等相关资料、召开座谈会、专项检查等形式进行。 3、班主任工作成效考核由包年级领导、值班领导、值周教师、学生会共同参与,以日检查,周汇总、月公布的办法量化考核,学期末核算出平均分。 4、学期班主任考核得分=班主任常规工作考核分+奖励得分。 三、考核项目及标准 (一)班主任常规工作考核(100分) 1、班级工作计划(3分)。学期初根据学校工作计划及时制定班主任工作计划,并于两周内上交,计划符合实际且按时上交得2分,迟交扣1分,不交扣2分,内容详实得2分,内容空洞、流于形式扣1分。

2、班队活动课(10分)。能认真组织好每周至少一次的班会或主题班队活动课(其中主题班队活动每学期不少于2次),每学期不少于20次,要求活动有主题、有内容、有记录,每举行一次且记载完整,内容详实得0.5分,记载不完整、内容简单得0.2分,无记录不得分。 3、家长会、家访(4分+6分=10分)。经常和家长取得联系,要求每学期召开一次家长会,并作好记录。召开家长会且记录详细得4分,记录不详细扣2分,不召开不得分;班主任要按学校要求完成家访工作,并作好记录,按要求完成得6分,缺一次扣1分。 4、班主任工作手册(10分)。按要求认真记录班主任工作手册,记录规范,字迹工整,内容详实。①学生情况一览表(1分)②班级组织情况(1分)③学期班级活动安排(1分)④班务工作记录(1分)⑤主题班队会教案(2分)⑥和安全教案(2分)⑦个别教育情况记录(1分)⑧班主任会议和班级重要活动记录(1分)。 5、班干部培养(5分)。做好对班干部的选拔、培养和指导工作,班委会(中队委)组织建设完整,实行值周班长制和班级自主化管理。班级组织不完善的扣2分,没有的扣5分。每月召开至少一次班委会,作好记录,少一次扣1 分(以班干部会议记录为依据)。 6、体罚和变相体罚学生(10分)。对犯错误的学生以正面批评教育为主,晓之以理,动之以情,留有改正错误的机会,坚决杜绝随意体罚学生和变相体罚学生的事件发生。每发现体罚一人次扣1分,造成后果有影响的一次性扣完。 7、财产管理(10分)。各班教室的门窗、玻璃、桌凳、窗帘、照明取暖设施、黑板、多媒体设施等财产一律实行班级使用管理负责制,开学由学校造册登记,要求班主任教育学生爱护公物,妥善保管,不得丢失和损坏。学期末由总务处进行检查验收符合要求记满分,每发现损坏公物一件除照价赔偿外扣1分;不需开灯时仍不关电者扣1分;放学不关窗户、灯,不锁门一次扣2分。 8、安全(10分)。班主任要把安全放在工作首位,与家长签订安全责任书(未完成安全责任书签订的扣2分),每周班会上进行安全教育并有记录,预防安全事故的发生,要无微不至的关怀和爱护学生,登记清学生详细情况和校外租房住宿情况,教育学生要远离基建工地、锅炉、配电房等,预防碰伤、摔伤、烧

量化投资基础知识C14070课后测试100分

一、单项选择题 1. 著名的Chern-Simons定理是由()与数学家陈省身共同创立。 A. 詹姆斯·西蒙斯 B. 大卫·肖 C. 伊曼纽尔·德曼 D. Ray Dalio 您的答案:A 题目分数:10 此题得分:10.0 2. 事件驱动策略的特点是()。 A. 低收益、低风险、大容量 B. 高收益、低风险、小容量 C. 高收益、高风险、大容量 D. 低收益、高风险、小容量 您的答案:B 题目分数:10 此题得分:10.0 二、多项选择题 3. 数学理论和方法在量化投资中非常重要,以下()是对图形进 行模式识别的数学理论或方法。 A. 贝叶斯分类 B. 分形理论 C. 机器学习 D. 小波分析 您的答案:C,B,D 题目分数:10 此题得分:10.0 4. 量化投资具有以下()等优点。 A. 以组合对冲为主,赌大概率事件 B. 以机器交易为主,克服人性弱点 C. 可进行全市场、全产品、全周期监控,精力无限

D. 利用算法交易降低对市场的冲击,实现精细化交易 您的答案:C,B,A,D 题目分数:10 此题得分:10.0 5. 下列选项属于主要量化对冲策略的是()。 A. 阿尔法套利 B. 股指期货套利 C. 商品期货套利 D. 期权套利 您的答案:B,D,A,C 题目分数:10 此题得分:10.0 三、判断题 6. 阿尔法套利是主流的量化对冲策略,Pure Alpha是阿尔法套利 的代表性产品。() 您的答案:正确 题目分数:10 此题得分:10.0 7. 投资的核心是小数定律。() 您的答案:错误 题目分数:10 此题得分:10.0 8. 对于资产管理而言,高收益率策略是主导策略。() 您的答案:错误 题目分数:10 此题得分:10.0 9. 商品期货套利策略的核心是持仓成本的计算和现货的组织。() 您的答案:正确 题目分数:10 此题得分:10.0 10. 统计套利可以看作无风险套利。()

学员量化考核办法

××××设备点检人员专业技能提升培训班 学员量化考核办法 为落实《关于××××设备点检人员专业技能提升班的开班通知》(人部[××××]19号)、《××××发电股份公司安全生产培训管理办法》(××××制[××××]7号)和《关于做好××××设备点检人员培训工作的通知》(陡河发电劳人[××××]2号)精神,全面提升点检培训工作质量,在每月对学员进行实际测评打分的基础上,再针对学员实际表现,实施量化考核,结果作为最终的测评成绩。 考核内容:①安全考核分;②学习、考试考核分;③月度培训总结考核分;④行为纪律考核分;⑤团队协作分。由劳动人事部、教育培训中心对学员平时工作表现检查或平时积累进行扣分,总分100分,扣完为止。 各项积分计算方法: 一、安全考核:基本积分25分。 1.安全考核实行一票否决制,对出现任何安全事故者,扣25分。 2.大、小修现场未按要求穿戴劳动保护用品,发现一次,扣0.5分。 二、学习、考试考核:基本积分为25分。 1.无故不参加考试的,每次扣25分;考场作弊的,每次扣20分。 2.无故旷课一天扣2-5分;外出超过3小时未向班主

任请假的,按旷课一天处理;上课时早退未向班主任请假的,发现一次扣0.5-1分。 三、月度培训总结考核:基本积分为20分。 1.未按时上交月度培训总结和培训日志,扣1分/次,每超过一天加扣2分。 2.组织对“培训日志”填写情况进行检查,加、减分范围在-10至+10分之间。 3.积极撰写论文和心得体会,根据情况酌情加1-2分,在《陡电之声》或《陡河电力技术》上发表的酌情加3-4分。 四、行为纪律考核:基本积分为20分。 1.对迟到、早退、干与培训实习无关的事情,发现一次,扣1-3分。 2.课(班)前课(班)中饮酒,每次扣2分。 3.酗酒闹事、赌博、打架斗殴等违法违纪行为,每次扣5-10分。 4.个人当月出勤率达到95%,每低1%扣0.5分。 5.住宿人员擅自留宿他人,每次扣1分。 6.根据《文明宿舍评比细则》,排名后三个宿舍的成员每人扣5分。 五、团队协作:基本积分为10分。 1.学习技能知识刻苦认真,虚心向导师请教,受到师傅好评的,酌情加1-3分,否则扣1-3分。 2.服从劳动人事部、教育培训中心工作安排,识大体、顾大局,根据情况酌情加1-3分,否则扣1-3分。

丁鹏:量化投资是诞生英雄的地方知识分享

《量化投资——策略与技术》作者 丁鹏:量化投资是诞生英雄的地方 市场在不断进步的同时,策略也在不断进化的,某些策略可能会因为使用的人太多而失效,但是量化投资这门学科,不会消亡。 量化投资模型只是一种工具、一种方法、一种手段,一种能实现成熟而有效的投资理念的方式而已。 量化投资它不是靠一个投资模型就能永远赚钱,而且也不是使用一个模型就能解决一切问题,更不是一个模型就能胜任任何市场状况。 我们需要建立很多量化模型,并不断根据投资理念的变化、市场状况的变化而进行修正、改善和优化。 根据我的经验,很多简单的模型往往是非常有效的。模型的稳定性其实比模型的收益率更加重要。 从收益的角度看,我认为一个实战的策略最重要的考虑是该策略的市场容量。 一个好的策略,不仅仅是在小资金的时候能获得高额收益,更重要的是当该策略面对大资金的时候,是否还可以保持收益率的稳定性。 量化投资的风险主要在于对数据和模型的过度依赖,或者是对杠杆的过分放大。 在量化基金的运作中,仍需要经验丰富的基金经理和投资团队来把握一些更加宏观的和大的趋势。 基金经理还将进行策略的研发,优化,调整,进化,可以说,对他的能力的要求将比传统的基金经理高很多。 私募基金,由于市场竞争的压力,使得他们必须走出一条新路来,他们反而是将来量化投资的主力军。 一般而言,一个产品的策略是比较固定的,不会轻易移植别的策略。 融券费率理论价格应该大致等于半年期贷款利率与机会成本之和,所以,国内融券的最低理论费率应该不低于5%,那么,转融通开放后,融券费率对我们产品净值贡献应该在3.75%到7.5%之间。 实际上,对一个产品来说,选择好的交易品种有时比策略本身更重要。

什么是私募基金量化策略

金斧子财富:https://www.360docs.net/doc/4511045235.html, 什么是私募基金量化策略 什么是量化投资呢?其实,就如同中医和西医的区别,中医靠经验,讲究“望、闻、问、切、听”,西医靠指标,通过一系列的检查数据综合判断病情。量化投资无非就是用指标和公式驱动投资和交易。还是举淘宝的例子,卖家需要考虑安排今年双十一的客服配备和商品物流安排,如果卖家根据去年的经验判断,“中午的时候买家比较多”从而在中午增倍客服,并预约好物流,这就是定性投资。如果卖家使用云计算对自己去年双十一的销售大数据进行了建模分析,发现“11:25至12:15,12:45—13:30”的时段交易最活跃,并因此倍增客服、预约物流,这就是微量网量化投资。 2010年我国推出了股指期货,第一次有了可以做空市场的工具,从而为设计基于算法的复杂策略提供了基础,因此2010年我们叫做对冲基金和量化投资元年。随着股指期货的推出,有四种和量化投资相关的产品蓬勃发展。第一种是做多股票、做空股指期货的阿尔法对冲型产品;第二种是利用股指期货可以日内多次买卖交易的特点,用技术分析和程序化交易股指期货,所谓的程序化CTA产品;第三种是在极短的时间里,用复杂算法高频率交易股指期货,所谓的高频交易产品;第四种是,对股指期货和其现货ETF/股票进行价差买卖操作。当然,这些高端的量化工具需要大量的计算机和科研投入,因此主要掌握在专业机构手中。量化投资出现的意义是,科技和工程力量进入了理财行业,老百姓不仅可以选择跟大盘随波逐流的公募基金,也可以选择所谓的绝对收益理财产品。 云计算时代的量化投资

金斧子财富:https://www.360docs.net/doc/4511045235.html, 量化投资元年之后,很多对此感兴趣的相关专业人士都加入到量化投资策略的开发阵营中,相对于有限的资产管理机构和产品需求,人才和策略出现了阶段性过剩,需要出路。另外一方面,有一个庞大的客户群体,他们对直接购买理财产品不感兴趣,希望可以通过证券期货账户参与到自身财富管理的过程中,但他们又没有太多的时间去打理自己的账户。市场需要一个策略提供者和需要租用策略模型的理财者对接的平台,使他们可以交易;理财者租用模型后,也需要一个功能强大的模型使用环境,保证策略的正常运行,这就是云计算时代的量化投资,所谓的“云交易”。微量网正是上述云交易一个具体的大众应用。 在一个创新和变革的时代中,信息技术、工程技术、互联网、物联网甚至万联网已经改变了人们的衣食住行,改变了我们的生活。如今,这些技术也开始逐渐渗透到智力博弈的巅峰行业——财富管理行业。上个世纪的科幻片中,那些笨头笨脑的机器人如同天方夜谭,在快速发展的时代中,那些形象现在已经成了古董。租个机器人去投资理财,已经成为了现实,但会像最近电影上那样,出现一个和人完全一样,还具有自进化能力的“机器人”吗?当然,量化投资的思想来源终归是人,云计算和大数据时代的量化投资,将投资的想象力又向前推进了一步,简化了我们的生活,满足了我们的需求。这让大家看到了科技进步的某种希望。 如需投资私募理财,可预约金斧子理财师,【金斧子】持第三方基金销售牌照,国际风投红杉资本和大型央企的招商局创投实力注资,致力于打造中国领先私募发行与服务平台,提供阳光私募、私募股权、固收产品、债券私募、海外配置等产品,方便的网上路演平台,免费预约理财师,用科技创新提升投资品质!预约热线:400-9302-888。

班主任绩效考核量化评分细则

班主任绩效考核量化评分细则 (征求意见稿) 一、班主任工作是班级管理的主体,是学校工作落实的主导力量,是学校德育工作的中坚力量,班主任工作质量的好坏直接影响到班风、学风、校风。为此班主任应认真履行职责,加 强业务学习,努力提高自身的业务能力,用教育智慧和科学的教育方法培养社会所需要的合 格人才。 二、班主任每月按100分折算,全期五个月共计500分计发、期末按得分转换为绩效得分。 三、每月严格按照《班主任考核表》量化考核,奖优惩劣、期末兑现,扣出的部分按相关条 例处理。 四、考核人为每周行政值周、值周教师、保卫科、卫生管理员、宿舍管理员、团委会、学生 等学校各部门按职责和本评分细则进行量化考核评分。 五、评分项目和评分标准: (一)清洁(20分): 早上、中午、下午各考核一次,建议早上扫除,中午、下午保持,最好不动扫帚: 1、地面:无纸屑、果皮、包装袋、痰迹、以及其他垃圾,有一样扣0.5--2分; 2、墙面:无乱写乱画乱刻、球印、足印、灰尘、蜘蛛网、杂草,有一样扣0.5--2分;

3 、屋顶:无灰尘、蜘蛛网,有一样扣0.5--2分; 4 、教室:桌凳、窗户、玻璃、灯具等处无灰尘、无乱写乱画,物品摆设不凌乱,有一样扣 0.5--2分; 5 、寝室:生活用品摆放合理、有序,方向一致,成一条直线;物品干净、整洁;清洁工具 内无垃圾;床上无杂物,床下鞋子鞋跟向外,按皮胶布凉拖顺序摆成一条直线;室内文化布 置合理;地面、墙面、屋顶要求同上;有一样不符扣0.5--2 分; 6 、校内不吃零食,严禁在教室、公共区域吃零食,否则每人次扣0.5--2分; 7 .班上卫生打扫不及时或不彻底,扣班主任每次1分,经学校卫管人员广播通知者扣班主任 2分,经管理人员再催促仍不打扫或打扫不干净的,每次扣班主任5分。 (二)纪律(10分): 1、自习纪律:无打瞌睡、下座位、疯跑、疯打、疯闹现象,有一样扣0.5--2分; 2、学生行为规范:无不讲秩序、乱挤队列现象,无校内疯跑疯打现象,有一样每人次扣0.5--2 分;有到网吧上网、打游戏、逃学、不假私自离校等现象,有喝酒、吸烟、打扑克(搞赌) 等现象,情节较轻的,扣1分,取消班级评选流动红旗的资格;情节特别严重的扣5--10 分,并对相关学生处以记过以上纪律处分; 3、晚休纪律(午休参照执行):熄灯铃响前,抓紧时间洗漱、上厕所,做好就寝准备,铃 响不得说话,不得吃零食,不得故意弄出声音影响他人休息,否则每次扣0.5--2分; 灭灯后,寝室纪律太差,严重影响学生及周围教师休息,又不听值周,管理员招呼的, 一次扣2分。

中信证券——量化投资策略特征

量化投资策略特征 量化投资注重数理分析与逻辑推导,不依赖主观判定形成交易决策,当模型思想来源于投资者市场体会,基于历史数据所作的几率统计,也可以是技术指标,甚至基本面分析,只要能形成一定数理逻辑并得到市场验证即可作为量化投资策略。 量化投资是指将投资理念或市场洞见转化为数学模型,并依据历史数据对模型进行测实验证,总结收益-风险特性以及相关参数,最后通过运算机技术实现自主化交易的投资方法。量化投资主要运用在具有高流动性与历史数据丰盛的金融投资市场,就期货市场而言,既可以在商品类品种也可以在股指等金融类品种上进行。 总的来说,一个完整的量化投资策略具备四个方面的特征: 一是具有特定的定量分析策略。量化投资是基于一定的市场逻辑或依据历史数据作出的几率统计,形成特定的数学模型用以分析和评判市场表现,进而形成交易策略,这与当前大多数分析师所采用的定性分析方法有很大区别。量化投资注重数理分析与逻辑推导,不依赖体会主义和主观判定形成交易决策,当然其模型思想仍旧是来源于投资者的市场体会,这种来源可以是基于历史数据所作的几率统计,也可以是一些技术指标,甚至可以是来源于基本面分析,只要能形成一定数理逻辑并得到市场验证即可作为量化投资策略。 二是绩效具有可追溯性。量化投资是基于特定的交易模型,可以用历史数据输入模型进行绩效检测,从而运算出交易策略的胜算率、期望收益与风险度等,并且可以根据这些检测值来预判模型未来的收益表现。相反基于体会主义的主观交易方法无法通过历史数据进行合理的检测,不具有可追溯性,也无法对以后的交易行为进行合理的预估。 三是具有极高的纪律性,量化投资是依据经过历史验证的模型进行分析和交易,从而规避了主观判定带来的局限,而在具体操作上大多采用运算机程序实现自动化交易,不会呈现主观交易中经常会呈现的人性弱点。 四是在信息处置上具有主观交易不可比拟的优势。当前金融投资品种非常丰盛,以国内商品期货市场为例,品种已经超过二十个,加上每个品种有数份合约同时交易,可供选择的标的组合可以达到成百上千个,倘若再考虑海外商品市场以及金融类市场,信息将更是几何倍递增,处置如此海量的数据,显然依赖数学模型与运算机程序处置的量化投资比传统交易方法效率更高。 从特性上看,量化投资相较主观交易方法具有许多优势,所以自上世纪七十年代诞生以来受到很多投资者尤其是机构投资者的追捧。经过三十多年的发展,已经成为国际金融市场主流的交易方法之一,包含对冲基金和共同基金等在内的

学生成绩考核管理制度及补考制度

十.关于考试管理制度及补考制度 根据新余司法警官学校《学生学籍管理规定》实施办法 凡教学计划中规定开设的课程均列入学生成绩考核管理之中,学生成绩考核分考试、考察和定级。 ?考试:每个专业每学期考试科目,可分别采取笔试、或实行操作等不同形式进行,并在教学计划中作出明确的规定。 ?命题是考试的重要环节,由教务处协同教研室统一组织进行。具体由教研室负责,于考试前 周完成。命题的基本要求:根据教学大纲规定的教学内容、教学目的和要求命题。 ?试题的深度、广度适度,能够反映课程的基本要求。试题要有较大的覆盖面,有适当的量。既要考核学生全面掌握知识的状况,又要有一定难度的题目,以考核学生掌握重点、难点的程度。试题要注意考核学生运用所学知识和技能解决问题的能力,除必须熟记的知识外,避免出现死记硬背的题目。试题应有一定的坡度,难易比例适当,以便于分辨学生成绩的优劣。有试题库或试卷库的学科,考试题由教务处统一抽定。尚无的学科,由任课教师拟定两套以上试题,由教务处选用。试题拟定后,要做出标准答案和评分标准,拟定的试题要经过试做。由教务处审查、选定 毕业考试由教务副校长审定。命题工作开始后,任课教师即可停止辅导,只进行答疑,不允许划复习范围、重点和出复习题。

?考试的组织和实施由教务处负责。教务处应在考试前 周对考试做出安排,经分管副校长批准后印发执行。 考试实行单人单桌,每个考场有两位教师监考。考试时间一般为 ?分钟。学生应按规定时间、地点参加考试。确实因无法克服困难不能参加考试时,按规定请假。经队长同意,报教务处批准。 ?考场规则 ①学生在考试前要做好考试准备,按时进入考场,按指定位置就坐。除应试必须的文具外,不得携带其他与考试有关的物品。已带入考场的,要按监考教师指定的地方存入。 ②考试期间保持安静,交卷后迅速离开考场,不得在考场附近议论。 ③有试题不清时,可以要求监考教师回答,不得提出其它问题。答卷应使用钢笔、圆珠笔。答卷应力求整洁、字迹清楚。学生应独立完成考试。考试期间不得交头接耳、窥视、传递、夹带、抄袭等作弊行为,考试作弊者除该门成绩按 分计算外,还要根据情节轻重结合以校纪处分。两人或两人以上共同作弊者,不论主动与被动,均按作弊处理。考试时间结束,学生应立即停止答卷,将试卷正面朝下放于课桌上离开考场。 ?教考教师职责 ①监考教师应在考试前十五分钟领取试卷,提前十分钟进入考场,

班主任工作量化考核细则(定稿)

班主任工作量化考核办法为了发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规化;并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本细则。 一.考核办法: 1、班主任考核为学校考核管理,学校考核分为学年考核,学期综合评估考核和月常规考核(四个周为一个月,两周按半个月计算,超过两周按一月计算)三部分。年级部的考核由年级部主任根据本年级实际情况制定。 2、月常规考核容有:在这一方面,根据学校养成教育分层次,分阶段的原则,我们每学期都有重点检查容和常规检查容。重点检查容就是我们在一定时间段进行的养成教育的重点培养容。这些容是我们齐抓共管的,一经检查核实,按相应考核细则直接扣分,并追究各级管理人员责任。常规检查容,在检查中重点以批评教育为主,情节严重者进行点名批评或扣分处理。 行为规(30分)、卫生(25分)、集会、活动(包括升国旗、两放学及集体参加各级组织的活动等)(10分)、三操(15分)、班队会(5分)、安全(10分)、考勤(5分)、总分为100分。按全校评定名次,并发放班主任津贴的80%。 3、学期综合评估考核除月常规考核容外,还包括计划、总结(2分);教室布置(4分);防流控辍、后进生转化(2分);评议(2分)、手册填写(5分)、家长会(5分)教学成绩(5分)及其它项(5分);月常规考核取其平均值,按70%的权重记入。 4、学年综合评定:取两个学期的平均成绩,所有班级排定名次,做为评优晋级、评选优秀班主任、优秀班级的依据。 二.常规考核容: 1、行为规及养成教育(25分) 学生不按要求穿着校服、佩戴标志,每人次扣0.5分。 不尊敬师长,有对老师不尊敬的言行、对老师的批评诡辩、顶撞者,每人次扣1分。 欺侮同学,有不文明语言,每人次扣2分。 衣服不整洁,每人次扣0.5分。

小学教学常规量化考核方案

小学教学常规量化考核方案 为了进一步规范教学常规,优化教学管理,有效提高教学质量,进而推进新一轮课程改革,促进素质教育的全面实施。现根据教学工作的特点,结合本校实际情况,就教学常规工作提出具体的考核方案,以此作为评价教师教学常规工作的主要依据。 一、教学常规管理及赋分办法 (一)备课管理(15分- 备课是上课准备工作,只有备好课才能上好课,保证教学质量。因此,备课除了保证数量外,还要注重其质量: 教师备评价表 评价指标 评价标准及等级 1、课时足,教学目标和重难点设置恰当、明确,教学设计详细,字迹清楚,思路清晰。 a、达到要求; b、课时足,某一项未达要求; c、课时足,两项未达要求。 2、教学设计合理,能以“教师为主导,学生为主体”,体现“自主、合作、探究”理念。 a、达到要求; b、基本达到要求; c、未达到要求

3、课堂练习,面向全全,形式多样,层次分明。 a、达到要求; b、基本达到要求; c、未达到要求 4、课后反思,能结合本节教学写出成功之处及原因,不足之处及原因,具有实效 a、达到要求; b、基本达到要求; c、未达到要求 等级评定:a等(三个以上指标是a),b等(二——三个指标是a),c等(无一个指标是a) 注:备课每月检查一次。如不按时上交备课,按降等处理,得下一等的最高分。 (二)上课管理(15分) 各任课教师上课时应做到以下几点: 1、衣着整洁,仪表端庄,言行举止文明。 教师不能穿背心、超短裤及拖鞋上课,教师不能坐着讲课。上课时要坚持说普通话,写正楷字。 2、安全第一,防患于未然。 教师做演示实验或组织学生进行实验、测量、参观等,首先要给学生讲清楚安全事项,考虑要周密,组织要有序。体育教师要注意给学生讲清有关体育安全常识,不能放羊式教学。

班主任常规工作量化考核细则

班主任常规工作量化考核细则 运城幼师班主任常规工作量化考核细则 共10项,每项目10分,合打算工作100分 1、学期初要有班主任工作打算,期末有总结。无打算和总结各减5分;虽有打算和总结,但迟交或潦草对付质量别高,各减2分。每月要仔细填写并按时上交班班主任工作手册,填写别仔细别记分,迟交减2分。 2、按时参加班主任会议,做好记录,仔细贯彻会议精神,无故缺席会议一次减3分,请假公事除外缺席会议一次减0.5。迟到、早退一次各减1分;别贯彻会议精神一次减10分。 3、坚持每周开一次班会。依照学校安排开好主题班团会,少开一次班会或主题班、团会分别减2和5分。 5、要搞好学生奖学金评定、操行鉴定和评优工作,并按时上交有关村料。别进行此项工作别记分,没有按时完成此项工作或上交有关材料别齐全分别减2分。 6、仔细组织指导学生参加见、实习和各种实践活动,别进行上述工作的别记分。对实践周活动应进行思想发动、组织安排、治理和总结等项工作,少进行一项工作减3分。 7、要指导学生集体活动和劳动,对学校要求班主任参加的学生集会、集体活动和劳动,无故缺席一次减3分,请假公事除外缺席一次减0.5分。 8、要经常深入班级、宿舍了解事情,每周对学生晚自习、早、间操、宿舍卫生、就寝事情的检查别能少于3次,少检查一次减2分。 10、要经常联系任课教师和学生家长,做好本班学生的教育和教学工作。对班级学生中发生的重大咨询题要及时向年级主任汇报,年级主任及时向教导处反映,凡捂盖子别汇报的1人次减5分。 附注: 一、班主任常规工作量化得分由年级班主任负责,每月统计一次,交教导处分管主任审定,期末由教导处算出平均分。 二、各项别计负分。 三、榜样班主任的评选: 1、担任班主任工作满一年的可参加评选; 2、每年评选一次,按班级多少确定榜样人数; 3、班级总评得分与班主任本人上、下学期常规工作量化平均分之和为班主任全年总得分,得分多者当选若得分相同,班级总评分多者列前。

公募量化投资策略 100

公募量化投资策略 100
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单选题(共 4 题,每题 10 分)
1 . 利用股指期货市场存在的不合理价格,同时参与股指期货与股票现货市场交易,以赚取差价的行为,属 于哪种投资策略?()
?
A.股指期货套利策略
?
B.商品期货套利策略
?
C.ETF 套利策略
?
D.行业轮动策略
我的答案: A
2 . 晨星风格箱风格鉴别法共将股票分为几种风格?()
?
A.3 种
?
B.5 种
?
C.7 种
?
D.9 种
我的答案: D
3 . 一揽子股票与 ETF 申购/赎回的市场是在哪个市场完成的?()
?
A.银行间市场
?
B.交易所市场
?
C.ETF 一级市场
?
D.ETF 二级市场
我的答案: C
4 . 下面哪项不属于打分法多因子选股策略的模型构建流程?()
?
A.构建因子库
?
B.因子筛选
?
C.风格预测
?
D.因子打分
我的答案: C
多选题(共 3 题,每题 10 分)
1 . 下面属于周期性行业的有?()
?
A.能源行业
?
B.消费行业
?
C.金融行业

?
D.医药行业
我的答案: AC
2 . 常用的趋势型指标包括以下哪些?()
?
A.AMA
?
B.MACD
?
C.DMA
?
D.TRIX
我的答案: BCD
3 . 商品期货套利的基本模式包括?()
?
A.期现套利
?
B.跨期套利
?
C.跨商品套利
?
D.跨市场套利
我的答案: ABCD
判断题(共 3 题,每题 10 分)
1 . 被动型投资策略无法获得超越市场的收益。 对错
我的答案: 对
2 . T-sharp 值与指数收益有较强的正相关关系。 对错
我的答案: 错
3 . 动量策略就是寻找前期弱势的股票,判断它将继续强势后买入持有。 对错
我的答案: 错

平时成绩量化考核办法

平时成绩量化考核办法 为了规范平时成绩的考核,体现公平、公正、公开的原则,消除评分争议,也使得学生能够有章可循,特制定本办法。 一、总述 平时成绩总分按100分计算,以30%的比例计入综合总评分。平时成绩采用以下计算公式:平时成绩= 基本分+ 加分项—减分项(按公式计算得到的平时成绩超过100分的按100分计,低于60分的按实际计算)。公式中各部分的计算办法如下。 二、基本分计算办法 基准分的计算由三部分组成,即课堂笔记占基准分的30%,平时作业占基准分的40%,综合实验占基准分的30%,各部分均按100分及,最后按上述比例计算基准分,算入最后平时成绩。基准分评分具体规定如下: (1)要求每位学生都必须记录课堂笔记,可以记录在教材上,也可以另外用笔记本记录,学期结束时上交任课老师处检查打分; (2)课外作业按百分制计分,课程结束后,计算作业的平均分,作为平时作业分,并规定总的作业次数不少于课时数的15%,凡作业缺交次数达到3次以上者,课外作业成绩不超过80分,且对缺交次数按照“减分项计算办法”进行减分处理。 (3)任课教师将根据课程实验的要求,要求学生在一定实验课程的课堂中,完成1到2项综合实验,并现场进行评分,作为综合实验分,用于基准分计算。 三、加分项计算办法 符合以下要求的,平时成绩给与相应的加分: 1、根据课堂提问及课堂作业的成绩,按以下办法加分:“中”加1分/次;“良”加2分/次;“优”加3分/次。凡主动回答课堂提问者,从优给分。 2、凡能够提出新颖独到的具有一定理论或实践价值的与本课程有关的学术观点者,根据具体情况可给予加分5—15分/次。 3、凡能够提出有利于改进本课程教学效果,具有可操作性的建设性意见者,根据具体情况可给予加分5—10分/次。

班主任工作量化考核方案(最新)

班主任工作量化考核方案 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,其工作成效如何,直接关系到学校教育质量的高低,关系到学生身心能否得到全面、和谐健康地发展,关系到学生学习状态的好坏。为了提高我校班主任队伍的整体素质,正确评价班主任的工作效果,使学校德育工作逐步走向规范化和科学化,结合我校班主任和班级的实际情况,现制定班主任工作量化考核细则如下: 一、本条例中的量化是指班级每周的常规量化。 二、量化内容:班主任工作“六到位”均采用扣分制。 三、量化及材料来源部门:政教处、校学生会、生活老师。 四、考核依据(班主任与班级捆绑考核) 1、班主任考勤:要求班主任每天做到“六到位”占25 % 分别为: (1)晨练1分(2)课间操0. 5分(3)午餐0.5 (4)夕会0.5分(5)夜宵0.5分(6)查寝2分 2.具体考核标准: (1)晨练.:班主任6:40前到班,组织同学跑步,不到位一次扣1分 (2)课间操:从整队开始到位,至列队回班结束,一直跟班,少一次扣0.5分。 (3)升旗仪式:排队做到快、静齐,纪律拖沓的班级,一次扣1分(4)用餐:学生吃饭时,班主任组织学生用餐要有序安静。 (5)查寝:班主任每天晚上深入宿舍,及时掌握内宿情况,控制好熄灯后的吵闹纪律。不到位一次扣2分 3、文明班级评比得分占75% 五、班主任津贴计算办法:

1、班主任津贴=基本津贴+月等级考核奖 2、基本津贴=全宿生×20元+半宿人数×15元-不晚课人数x10元 3、班主任月考核得分=班主任考勤得分+文明班级评比得分×75% 4、每月等级考核奖分为A、B、C三个等级: A级(占20%):200元;B级(占60%):100元;C级(占20%):0元。 5、政教员津贴:学部班主任津贴平均数+等级 6、年级组政教员津贴:本年级班主任津贴平均数50% 7、年级长津贴: 本年级班主任津贴平均数+职务等级 职务等级= 本年级班主任月考评平均分x0.5+本年级科任老师的考核平均分x0.2+级长本人考核分x0.3 A等:500元b等:400元c等:300元 8、九年级班主任津贴:领九年级班主任津贴的平均数 清远市博爱学校中学部政教处 二○○九年九月九日

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