My First RPG Game总结二

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背包栏打开点击的时候也会触发主角移动,解决办法

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if (Input.GetMouseButtonDown(0)&&UICamera.hoveredObject==null)

鼠标点击NPC触发事件:

给npc添加box collider,在脚本中调用private void OnMouseOver()当有鼠标指针落到npc 上面就自动触发该函数

要想弹出任务框,还得将任务框的图片拖动到脚本中

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public TweenPosition questTween;

private void OnMouseOver()

{

if (Input.GetMouseButtonDown(0))

{

ShowQuest();

}

}

//显示任务框

void ShowQuest()

{

questTween.gameObject.SetActive(true);

questTween.PlayForward();

}

如果让任务框的动画倒回去播放,也即让任务框退回去消失,questTween,PlayReverse();如果一个物体不能添加c#脚本,检查下该脚本的类名写错没

下面是背包系统的制作:

首先物品种类的分析:

创建txt文件,放入所有物品信息:

1001,小瓶血药,icon-potion1,Drug,50,0,50,60

1002,大瓶血药,icon-potion2,Drug,100,0,70,100

1003,蓝药,icon-potion3,Drug,0,100,60,80

我们发现,当物品种类是药品的时候才会有4,5,也即加血量和加魔法值,我们可以通过物

品id得到一条信息,该信息可以得到该物品的名称,类型,价格等等,所以用字典的方式,key为id,value为ObjectInfo集合来标识

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public class ObjectsInfo : MonoBehaviour {

public static ObjectsInfo _instance;

private Dictionary objectInfoDict = new Dictionary();

public TextAsset objectsInfoListText;

void Awake() {

_instance = this;

ReadInfo();

}

public ObjectInfo GetObjectInfoById(int id) {

ObjectInfo info=null;

objectInfoDict.TryGetValue(id, out info);

return info;

}

void ReadInfo() {

string text = objectsInfoListText.text;

string[] strArray = text.Split('\n');

foreach (string str in strArray) {

string[] proArray = str.Split(',');

ObjectInfo info = new ObjectInfo();

int id = int.Parse(proArray[0]);

string name = proArray[1];

string icon_name = proArray[2];

string str_type = proArray[3];

ObjectType type = ObjectType.Drug;

switch (str_type) {

case "Drug":

type = ObjectType.Drug;

break;

case "Equip":

type = ObjectType.Equip;

break;

case "Mat":

type = ObjectType.Mat;

break;

}

info.id = id; https://www.360docs.net/doc/4111201764.html, = name; info.icon_name = icon_name;

info.type = https://www.360docs.net/doc/4111201764.html,pe;

if (type == ObjectType.Drug) {

int hp = int.Parse(proArray[4]);

int mp = int.Parse(proArray[5]);

int price_sell = int.Parse(proArray[6]);

int price_buy = int.Parse(proArray[7]);

info.hp = hp; info.mp = mp;

info.price_buy = price_buy; info.price_sell = price_sell;

}

objectInfoDict.Add(id, info);//添加到字典中,id为key,可以很方便的根据id 查找到这个物品信息

}

}

}

//id

//名称

//icon名称

//类型(药品drug)

//加血量值

//加魔法值

//出售价

//购买

public enum ObjectType {

Drug,

Equip,

Mat

}

//该集合保存了物品的所有信息

public class ObjectInfo {

public int id;

public string name;

public string icon_name;//这个名称是存储在图集中的名称

public ObjectType type;

public int hp;

public int mp;

public int price_sell;

public int price_buy;

}

注意上面的这个脚本定义了2个类ObjectInfo和ObjectsInfo,看清楚

给背包物品添加可拖拽功能:给物品添加脚本,让它继承UIDragDropItem,这个应该是NGUI 的一个类,而且由于物品要和鼠标拖拽交互,需要给他添加box collider,这是游戏里发现可以对物品进行拖拽了,给物品和背包的格子添加tag来区分,给每个格子都添加box collider,这里注意的是物品,格子,背包全部添加了box collider,给物品添加这样的脚本,当拖拽结束的时候如果下面是格子,就会打印出格子的tag

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public class Inventory_item : UIDragDropItem{

protected override void OnDragDropRelease(GameObject surface)

{

base.OnDragDropRelease(surface);

if (https://www.360docs.net/doc/4111201764.html,face != null) {

Debug.Log(surface.tag);

}

}

}

这里特别注意的是,自己在调试的时候,发现什么都不打印,一直空指针,弄了TMD 3小时才发现,给格子的box collider的范围要设置合理才能行,如果太小就空指针,妈了个bb 的

Inventory_item中代码如下:

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private void Awake()

{

sprite = GetComponent();

}

首先给item传进id的时候得到物品的信息,我们要显示出该item的图片,所以拿到UISprite 添加2个方法:

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public void SetId(int id)

{

//根据ObjectInfo的id拿到该id的物品所有信息

ObjectInfo info = ObjectsInfo._instance.GetObjectInfoById(id);

sprite.spriteName = info.icon_name;

}

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public void SetIconName(string icon_name)

{

sprite.spriteName = icon_name;

}

给格子的右下角添加物品的个数,放一个UI label,并把它隐藏

在Bag_Grid中添加脚本Inventory_item_Grid脚本

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public class Inventory_item_Grid : MonoBehaviour {

public int id = 0;

private int num = 0;

private UILabel numLabel;

private Inventory_item item;

private ObjectInfo info;

private void Start()

{

numLabel = GetComponentInChildren();

}

//物品拖过去的时候让物品初始化个数为1

public void SetId(int id,int num=1)

{

this.id = id;//这行容易忽略,当拖动了已有的物品要把拖动的id和grid的id判断是否相等

info = ObjectsInfo._instance.GetObjectInfoById(id);

//这里容易犯错不是getComponent<>看清父子关系

item = this.GetComponentInChildren();

https://www.360docs.net/doc/4111201764.html,ame(info.icon_name);

//不是numLabel.Setactive看清楚

numLabel.gameObject.SetActive(true);

this.num = num;

numLabel.text = num.ToString();

}

//让物品的数量加一

public void PlusNumber(int num = 1)

{

this.num += num;

//注意是this.num.ToString()可不是num.ToString

numLabel.text = this.num.ToString();

}

//清空格子

public void ClearInfo()

{

id = 0;

info = null;

num = 0;

numLabel.gameObject.SetActive(false);

}

}

对于ShowInventory脚本添加给背包bag,当人物拾取一个物品,遍历所有格子[csharp] view plain copy 在CODE上查看代码片派生到我的代码片

public class ShowInventory : MonoBehaviour {

public static ShowInventory _instance;

private TweenPosition tween;

private int coinCount = 1000;

public UILabel coinNumber;

//在这里创建list保存所以格子,把所有格子拖动到这里

public List list = new List();

//这里把物品的prefab拖动到这里,Inventory_item时物品的脚本,看清楚public Inventory_item item;

private void Awake()

{

_instance = this;

}

private void Start()

{

tween = GetComponent();

}

public void Show()

{

tween.PlayForward();

}

public void Off()

{

tween.PlayReverse();

}

private void Update()

{

//暂时用键盘的X来代表拿到了随机的一个药品

if(Input.GetKeyDown(KeyCode.X)){

GetId(Random.Range(1001,1004));

}

}

//拾取到id物品,添加到物品栏

public void GetId(int id)

{

//如果拿到了物品的id就要实例化一个inventory_item添加到物品栏里面,但是物品栏不知道哪个空着,所以要遍历一下

//物品栏看看哪个空着,当然有两种情况,首先看看所有物品栏里面有没有已经有该物品的格子,如果有,就让它数量+1

//如果没有,就实例化该物体

Inventory_item_Grid grid=null;

foreach (Inventory_item_Grid temp in list)

{

if (temp.id==id)

{

grid = temp;

break;

}

}

if (grid!=null)

{

//数量加一即可

grid.PlusNumber();

}

else

{

//实例化物品item

foreach (Inventory_item_Grid temp in list)

{

if (temp.id == 0)

{

grid = temp;

//记得要break跳出循环,否则会得到最后一个格子

break;

}

}

//如果格子全部都有物品,那么grid就为null,这个判断也得加上

if (grid!=null)

{

//注意在这里是实例化NGUI的控件,所以要用NGUI的接口, NGUITools.AddChild方法中第一个参数是添加的

//物品的父类,这里的父类是第几个格子,所以是grid.gameObject第二个参数是添加的实例物品,在最上面public

//该物品,拖动过来就行

//这里犯的错误是第二个错误不是item,而是item.gameObject,item是那个物品的脚本

GameObject go = NGUITools.AddChild(grid.gameObject,item.gameObject);

go.transform.localPosition = Vector3.zero;

grid.SetId(id);

}

}

}

}

这样的话当在游戏中一直按x来添加物品,那么物品的效果如下;

实际中在取得UI Label显示物品数量的时候GetComponentInChildren一直取不到,这是因为我们已经把他隐藏了,通过getComponent方式拿不到隐藏的Gameobject,那么我们不隐藏,在该显示的时候让label.enabled=true,在该清空物品的时候false即可

另外说明的是在测试bug的时候,要看哪个Gameobject有没有取到,如果是private,可以改成public在play模式下可以查看有没有获取到

如果物品的数量被物品的图片挡住了,修改Depth即可

this.transform.parent的使用:

作用在克隆的时候,因为克隆出来的物体为了位置的统一和管理的统一,你要把他们放到同一个父体里面,也就是直接设置clone.transform.parent=某个对象。这样克隆出来的对象直接就放到“某个对象”里面了

下面来讲解这样的效果:

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protected override void OnDragDropRelease(GameObject surface)

{

base.OnDragDropRelease(surface);

if (https://www.360docs.net/doc/4111201764.html,ce != null) {

// print(surface.tag);

//下面进行拖拽功能,分为三种,当把物品拖拽到没有物品的格子,把图片和数量移动到其他格子,当把物品拖拽到已有物品

//的格子,那么进行交换,当把物品拖拽到原来的格子,不变

if (surface.tag==Tags.bag)

{

transform.localPosition = Vector3.zero;

}else if (surface.tag == Tags.grid)

{

//分为拖到其他格子和拖到自己格子

if (surface==transform.parent.gameObject)//移动到了当前格子

{

transform.localPosition = Vector3.zero;

}

else//移动到其他格子

{

//获取父物体的Gameobject采用this.transform.parent.gameObject的方式

Inventory_item_Grid newGrid = surface.GetComponent();

Inventory_item_Grid oldGrid = this.transform.parent.GetComponent();

//我对这行代码的理解错了,我以为是把当前的格子grid的位置放到拖动的格子上面,真正的意思是

//把让item的坐标移动到surface为父物体的下面,也即让item坐标移动到拖动到的格子下面,原来的格子位置不变

this.transform.parent = surface.transform;

newGrid.SetId(oldGrid.id,oldGrid.num);

transform.localPosition = Vector3.zero;

oldGrid.ClearInfo();

}

}else if (surface.tag==Tags.item)//移动到了也有物体的格子上面

{

//由于surface碰到的是item,所以newGrid不能等于surface.GetComponent();

Inventory_item_Grid newGrid = surface.transform.parent.GetComponent();

Inventory_item_Grid oldGrid = this.transform.parent.GetComponent();

int id = newGrid.id;int num = newGrid.num;

newGrid.SetId(oldGrid.id,oldGrid.num);

oldGrid.SetId(id, num);

transform.localPosition = Vector3.zero;

}

}

else

{

//如果拖到没有tag的地方

}

}

小班游戏总结

篇一:小班上学期游戏工作总结 韦幼小班上学期游戏工作总结 小班(2012.9-2013.1) 游戏是幼儿最喜欢的活动,是幼儿认识世界的重要途径。我们班根据幼儿喜欢玩网络游戏和其年龄特点,在本学期开设了三个真人版的网络游戏:狼堡大冒险、愤怒的小鸟以及马里奥黄金矿工。为了更好的开展下学年的游戏,更好的促进幼儿的发展,对本学期的游戏我们进行了总结和反思。 一、规则与自主性协调进行 在游戏中我们充分把权利交给孩子,我们设置了入区表——“今天你想玩什么?”游戏区域由幼儿自主选择。充分感受自己是游戏的主角。而在游戏过程中,根据幼儿兴趣的稳定性差的特点,所以我们不要求让幼儿要选择一个角色就从一而终,如果他们玩腻了一种角色,在角色不冲突的情况下可以以另一种身份参与到另外一种游戏中去,只要他们喜欢,可以扮演多种角色。如:狼堡大冒险游戏中,沸羊羊当腻了可以自由选择其他的羊羊角色也可以去其他区域玩。让幼儿担任多个角色中体会游戏的快乐,充分体验到游戏的乐趣。游戏的规则不因幼儿的兴趣的不稳定受到影响,也尊重了有的年龄特点发挥了幼儿自主性。 二、情感互动,培养交往能力。 在游戏中,教师亲自参与到游戏中去。和幼儿共同游戏,加强师生关系的亲密度。让幼儿在宽松愉悦的环境中进行。在遇到问题时老师能以同伴的身份帮助幼儿思考解决问题的方法,而淡化幼儿对权威帮助的寻求。教师的加入丰富了幼儿的交往情景,发展了幼儿面对不同情况的交往能力。 三、不足之处 1.游戏材料多为纸制的,容易坏。 2.游戏区域隔的比较远,有安全隐患,不能保证每位幼儿都在教师的视线范围之内,当幼儿遇到问题是不能及时的加以指导。 3.区域游戏每周开放太少。 4.没有与主题活动或教学活动相结合。 今后我们要更注重对幼儿游戏能力的培养,使幼儿的游戏水平在原有的基础上得到更进一步的提高。 篇二:小班游戏总结

幼儿园中班游戏计划+总结

一、指导思想:根据新《纲要》的精神,为幼儿创设丰富的游戏环境,提供丰富的游戏材料,保证充足的游戏时间,让幼儿在游戏中动手动脑,发展幼儿的社会性情感,让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展。 二、具体目标:1、提高幼儿在游戏中的主动性和积极性。2、加强游戏的常规训练,培养幼儿良好的游戏行为。3、培养幼儿游戏中的合作、谦让等。4、积极开展各种操作性游戏活动,以提高幼儿的动手操作能力。5、初步学习游戏评价。 三、具体措施:1、合理安排幼儿的一日活动,利用适宜时间开展各种类型的游戏。2、保证幼儿充足的游戏时间,为幼儿创设丰富的游戏环境,提供丰富的游戏材料。3、充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性,适时参与幼儿的游戏,给予必要的指导和帮助。4、充分运用家长资源,为幼儿提供必要的生活经验。5、和平行班互换游戏。 2012.2

本学期我们在《纲要》精神的指导下,为幼儿创设了幼儿喜爱的游戏环境,建立了幼儿感兴趣的游戏区角,通过各种游戏活动促进了幼儿的身心发展。现总结如下: 一、晨间活动:我们发动幼儿和家长利用废旧材料自制了多种游戏材料,引导幼儿一物多玩,有效地促进了幼儿走、跑、跳、爬等能力的发展。幼儿动作的协调性和灵活度都有所提高。 二、自选游戏:根据本班游戏空间情况及幼儿特点,我们开展了“划龙舟、速递汤圆、”等民间游戏活动。游戏过程中,幼儿参与积极性挺高,并初步学会了自评、互评、集体评等游戏评价。对家长的宣传使得家长们也对本班游戏颇感兴趣,主动在日常生活中丰富幼儿的相关生活经验,为幼儿更好地游戏奠定了基础。大多数幼儿在游戏中能学习使用礼貌用语,努力练除此之外,我们还利用空余时间,在日常生活中穿插了智力游戏、表演游戏、结构游戏、创造游戏等。幼儿始终是游戏的主人,而我们也努力在游戏中充分发挥教师的主导作用,亲近幼儿,走“进”幼儿,有针对性地指导和帮助个别能力较弱或较胆怯的幼儿。使得幼儿喜爱游戏,逐步善于游戏,最大限度地促进幼儿不同程度的发展。幼儿在一学期的相互影响、相互学习中,习得了知识,口语表达能力和想象力、阅读能力、动手能力等都有了显著提高。但还存在着部分幼儿游戏时缺乏持久性,游戏后整理游戏材料速度过慢、零乱等情况。这些都有待我们进一步有针对性地对幼儿提出要求,加强引导,以更好地促进幼儿全面发展。 2012.12

幼儿园中班工作总结

幼儿园中班工作总结 (范文一) 一学年的时光总是匆匆而过,这一学年里,在园领导的支持下,在我段教师的共同努力配合下,在新颁布的《指南》指引下,继续坚持以学习指导实践,以实践促进学习,全方位、扎实地做好班级保教工作,圆满地完成了各项任务。在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下,我园顺利通过福建省示范性幼儿园的评估验收,得到了专家的一致好评。下面将从五个方面对本学年主要开展的工作进行总结: 一、加强教师专业知识的学习,更新教育教学理念。 1. 加强对幼儿一日常规的细则学习,保证一日活动有序地进行。 为了提高幼儿一日活动各环节质量,学园依据《福建省幼儿园保育教育活动常规》(试行),结合本园实际调整了本园一日作息时间和活动常规,重新修订了各段一日作息时间和幼儿、教师、保育员一日活动常规。我段组织老师和保育员认真学习修订后的细则及操作方法,了解了什么时间应该做什么事,应该如何指导孩子,通过交流科学合理地规范了中班幼儿一日生活的各个环节,我段还通过班级间的互相观摩学习分享做法,提高细则的操作性,增强

了教师和保育员的规范意识,确保班级幼儿一日常规条不紊地进行。 2.组织教师学习新精神,优化教师教育教学质量。 《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,标志着我国学前教育进入了一个新的发展阶段,也为一线教师教育教学工作指明了新的方向。我们年段组教师根据新精神,围绕《指南》各个领域的发展目标进行学习,同时也通过学习了全国幼教专家对《指南》各领域的解读,进一步明确了《指南》对幼儿学习与发展的要求。我段教师还根据本段幼儿的年龄特点,结合自己的教育教学实践,畅谈对《指南》发展目标的理解,进一步探讨如何将《指南》精神与日常教育教学工作有机地结合,进一步优化教师的教育教学质量。 二、创设适宜的游戏环境,提升幼儿角色游戏水平。 我段教师在园本特色的引领下,结合本段幼儿的兴趣和需要为幼儿预设了本学年角色游戏的主题:上学期为娃娃家、快餐店、医院、美容院、安海特色糕点店、小吃一条街;下学期预设游戏主题是幼儿园、超市、银行等。我们将安海特色糕点店、小吃一条街作为特色主题贯穿游戏开展的始终。为了让孩子在游戏中扮演角色,体验工作的乐趣,年段组教师利用休息时间创设了各主题的环境,结合孩子、老师、家长的力量,搜集和制作了孩子们需要的游

小班游戏总结

篇一:小班上学期游戏工作总结 韦幼小班上学期游戏工作总结 小班(2012.9-2013.1) 游戏是幼儿最喜欢的活动,是幼儿认识世界的重要途径。我们班根据幼儿喜欢玩网络游戏和其年龄特点,在本学期开设了三个真人版的网络游戏:狼堡大冒险、愤怒的小鸟以及马里奥黄金矿工。为了更好的开展下学年的游戏,更好的促进幼儿的发展,对本学期的游戏我们进行了总结和反思。 一、规则与自主性协调进行 在游戏中我们充分把权利交给孩子,我们设置了入区表——“今天你想玩什么?”游戏区域由幼儿自主选择。充分感受自己是游戏的主角。而在游戏过程中,根据幼儿兴趣的稳定性差的特点,所以我们不要求让幼儿要选择一个角色就从一而终,如果他们玩腻了一种角色,在角色不冲突的情况下可以以另一种身份参与到另外一种游戏中去,只要他们喜欢,可以扮演多种角色。如:狼堡大冒险游戏中,沸羊羊当腻了可以自由选择其他的羊羊角色也可以去其他区域玩。让幼儿担任多个角色中体会游戏的快乐,充分体验到游戏的乐趣。游戏的规则不因幼儿的兴趣的不稳定受到影响,也尊重了有的年龄特点发挥了幼儿自主性。 二、情感互动,培养交往能力。 在游戏中,教师亲自参与到游戏中去。和幼儿共同游戏,加强师生关系的亲密度。让幼儿在宽松愉悦的环境中进行。在遇到问题时老师能以同伴的身份帮助幼儿思考解决问题的方法,而淡化幼儿对权威帮助的寻求。教师的加入丰富了幼儿的交往情景,发展了幼儿面对不同情况的交往能力。 三、不足之处 1.游戏材料多为纸制的,容易坏。 2.游戏区域隔的比较远,有安全隐患,不能保证每位幼儿都在教师的视线范围之内,当幼儿遇到问题是不能及时的加以指导。 3.区域游戏每周开放太少。 4.没有与主题活动或教学活动相结合。 今后我们要更注重对幼儿游戏能力的培养,使幼儿的游戏水平在原有的基础上得到更进一步的提高。 篇二:小班游戏总结 游戏总结 游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。但幼儿游戏决不是单纯感觉上的快乐,而是伴有生命充实感的快乐。游戏是幼儿的活动,与学习活动,劳动活动有着不少的区别。它有这样的一些特点:第一:游戏是幼儿主动自愿的活动,游戏是幼儿的天性,幼儿游戏不是在外强制的情况下进行

游戏公司转正工作总结

自2013年9月22日我加入xx公司至今,已有六个多月的时间,经过这六个月的试用,我现已进入转正阶段。我所在的部门是手游市场,目前,我们项目组主要负责xx、xx的营销策划工作。自进入公司以来,我已跟进此项目近六个月的时间。在这段时间里,我们项目组成功完成了xx的首测的工作,xx的预热及首测。下面我就这六个多月以来的工作心得体会做一个转正工作总结。 一、工作总结 手游营销策划的工作比较零散,把自己在公司的主要工作仔细梳理一下,我参与了如下几个部分的工作:广告跟进、推广计划、会议纪要以及项目重要节点的工作购等等。 下面我从以上工作内容来谈谈我的心得体会。 1、广告跟进 广告跟进是我在这个阶段的核心工作,它不仅包括跟催广告设计,还包括对设计文案的校对等。作为一个市场人员,不仅要认真仔细,还要对整个工作的流程以及当前的工作内容等非常熟悉,否则就很难找出错误。在校对之前,我本来对项目操作思路不够清晰,但经过一遍遍的校对之后,我已经对市场策略和市场思路有了很深的认识,这是我没有想到的。 在无数次的文件修改的过程中我发现了追求完美的乐趣,在细节上去追求完美,不放过任何一个的错误。尽管这个过程中我遇到了很多挫折,也有很多次产生了不耐烦的情绪,但是经历之后,我发现了追求完美的充实与快乐,在追求完美中成长,在追求完美中成熟。因为不断的追求完美,我们才能把工作做得更好,才能更快的成长。 在广告跟进的过程中,我也曾被骂过,被误解过,同时也犯了很多错误,但这些对于我来说都已经不重要了,重要的是我已从中学到了很多很多,不仅仅是专业知识上的,还有做人的道理和原则。我发现人与人之间的相处,总会有一个磨合的过程,无论是生活还是工作,可能一开始在磨合中争吵,但最终会在磨合中相互理解,甚至在磨合中成为朋友。记得一开始我跟进广告的时候,曾和项目产生过摩擦,他认为我们老是改来改去,我认为他做设计不动脑筋,不按我们的要求做。后来,我针对项目的实际情况(工作地点不在一起,文件修改比较麻烦),将需要设计的文件仔细校对,严格审查之后,再传给项目做设计,这样就不会因为改来改去而耽误了制作,工作效率也可以得到提高。这样,几次之后,我们相互之间已经有了一些默契,工作开展也顺利多了。 2、推广计划 刚开始,我一直认为做推广计划不是件容易的事,没有经验是做不出来的,也从来没有想过自己有一天会做推广计划。记得刚开始做的时候,我觉得我是根本不可能做出来的,但是再难也要硬着头皮上啊。我尝试着调整自己的心态,告诉自己一定能够做出来,熬了几个晚上之后,总算出了点成果。后来在刘经理的指点下,经过多次的修改之后,发现这个推广计划专业了许多,我都不敢相信这是自己做出来的计划。真是世上无难事,只怕有心人!现在我对做推广计划的思路已经清晰了许多。其实,做推广计划首先要对各种媒体的投放方式以及媒体性质等比较熟悉,然后明确项目推广节点;另外还有一个比较重要的因素——媒体投放费用。一个可操作的推广计划是不能脱离推广费用的,明确了推广费用,剩下的就是在此条件下制定最佳的媒体组合,这样一个完整的推广计划就出来了。 3、会议纪要 记录每周例会的会议纪要是我的长期工作。一开始我记得很差,纪要里面有很多口语,而且有时候还理解错发言人的意思。后来,经过刘经理的指点,我详细的琢磨其中的语言。几次下来,会议纪要的工作对于我来说已经得心应手了。 曾经我很不喜欢做会议纪要,因为我认为做这个东西没有什么发展前途,记得再好又有什么用。但是刘经理的一句话触动了我,要想进步快,对于新人来说,会议纪要是学东西最快的方法,因为会议纪要里面全是大家思想碰撞的升华,突然间我豁然开朗了。是啊,我记得

幼儿园户外游戏的活动总结

幼儿园户外游戏的活动总结 幼儿园户外游戏的活动总结篇一 对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学打好基础,作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便大班孩子能较顺利地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下,我们才能有效的展开以下探究工作,以下是总结的主要内容: 一、本班情况分析 幼儿情况:通过在幼儿园三年的生活和学习,孩子们升入了大班,即将成为小学生,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特别快,三位老师观察到,大班的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别大班幼儿在常规方面还存在一些问题(比如:进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯需要加强。其次,大班孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分大班幼儿动作发展和动手能力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推理运算能力方面还需多培养。虽然存在一些问题,但整个大班风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中,为弟弟妹妹做出了好榜样。 二、班级经营

(一)班级经营文化:真诚、尊重、关爱、合作 (二)大班经营目标: 1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。 3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。 4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的"家园对话互动网"。 (三)具体的分工及措施。在整体合作中我们将明确目标,配合默契,每个人都要具有积极、主动的意识。具体措施有: 1、每周五中午进行班会,共同总结一周的工作情况,找出好的方法与不足; 2、每月底与家委会成员沟通一次(形式不限),商讨。 三、本学期幼儿重点能力的培养总结 A、培养幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质,尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如:让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、

幼儿园中班游戏工作总结

幼儿园中班游戏工作总结 游戏是幼儿的活动,与学习活动,劳动活动有着不少的区别。它有这样的一些特点:游戏是幼儿主动自愿的活动,游戏是幼儿的天性,幼儿游戏不是在外强制的情况下进行的,而是幼儿出于自己的兴趣与愿望自发自愿主动进行的活动。幼儿游戏的类型很多,而我就对以下几种游戏进行一下总结。 一、角色是角色游戏的中心。 幼儿在游戏中的通过扮演某一种假想的角色,以假想的方式把头脑中已有的想法重新组合,从而反映对社会生活的认识,并参与成人的社会生活。幼儿在游戏中,经常会发生这样或那样的问题,并为之争吵不休,对于大班的孩子,不仅要进行品德教育,让他们懂得互相谦让,同时在本学期着重对幼儿协作意识进行培养。 第一,利用游戏规则诱发幼儿的协作行为。规则的提出,不仅是为幼儿的活动提出要求,也是对幼儿行为及其游戏开展一种暗示。要求幼儿能提出自己想要担任的角色,并相互协商。 第二,教师主动加入幼儿游戏。老师加入幼儿的活动中,可以激发幼儿的游戏兴趣,也能为幼儿做出良好的榜样。 此外,由于幼儿年龄小,他们参与角色的主要动力是兴趣和好动性。因此本学期在组织角色游戏时,在设置情景,激发幼儿的活动兴

趣的基础上,注意引导和鼓励幼儿去大胆尝试获取经验,从亲身体验中逐步认识自己。这样才能逐步变自发的好动为主动的活动,有利于幼儿自身潜力的发展。在游戏中,幼儿通过自身的体验从中获取了经验,选择了自己感到好的方法,这样使他们在更好更快地掌握技能的同时,更增强了他们对角色游戏的兴趣和信心。 三、晨间自选活动也是幼儿在园游戏的一部分。 它是幼儿园一日教育教学活动的开始,因而要精心组织每日的晨间活动,做到有目的、有计划,让每个孩子都能积极愉快地参加,每天都有新收获。为了让幼儿轻松愉快的进行晨间活动,我们采取了让幼儿自由组合、自由选择。我们会提前做好准备,对幼儿的兴趣爱好做到心中有数,在幼儿来园之前准备好各种活动材料,使幼儿一到幼儿园就能投入到活动之中去。在活动过程中,我们注意观察每个幼儿表现出的兴趣,个性语言发展水平,和同伴的交往能力,便于因人施教,帮助幼儿解决在活动中遇到的问题,使活动顺利进行。 不论是角色游戏、还是晨间自选活动,我们都应该在活动结束后进行总结评价。评价的方式有很多,可以是全班进行,可以是分组讨论,也可以让幼儿自己评价,由老师指点迷津等。幼儿的自主评价主要是鼓励幼儿把自己在游戏中的所见所闻、感受体验表达出来,与同伴交流分享,由幼儿主动评价的"我发现了什么问题?为了以后玩得更好,我们还应该做些什么?我觉得谁玩得好,谁玩得不好。

幼儿园中班工作总结12篇

《幼儿园中班工作总结》 幼儿园中班工作总结(一): 幼儿园中班工作总结 时间匆匆而过,中班一学期很快就过去了,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅仅个头长高了,各方面的潜力也有了不同水平的提高。幼儿在老师们的悉心教养下,良好的情感、态度正逐渐养成,潜力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。 一、保育工作:幼儿经过上学期的学习后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,用心鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,并会将衣服叠放整齐。我们一方面耐心的给予帮忙,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做,在我们的努力下,,动手潜力有了明显的提高。幼儿园工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境,孩子有一个健康的身体,才能愉快地学习和生活。所以,我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实,严格按照安全、卫生制度,每一天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。在5月份,因为有手足 口病这传染病,所以除了每一天给玩具、桌椅消毒外,我们要仔细观察班上幼儿状况,对于个别体弱的幼儿,我们在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也个性关心他们的冷暖,提醒他们多喝水,用我们的细心照顾好每一个幼儿,使家长放心! 二、教育工作:在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,用心为幼儿带给户外活动的机会与空间,鼓励幼儿用心与材料互动。我们利用每一天晨锻时间,组织丰富多彩群众游戏,有计划地锻炼各种基本动作,我们制作了纸球、沙锤等体育玩具,用心参与幼儿的活动,和幼儿一齐跳,一齐玩,我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能用心愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制,幼儿自己生成活动机会较少,在幼儿周围熟识的生活和环境中,根据幼儿的兴趣和需要,有选取的直接提出主题,生成资料来推动幼儿学习。本学期我们两位老师以园的指导方针,结合本班幼儿发展状况,透过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则,学会了自律,树立了规则意识;并结合了日常生活,开展安全教育,提高了幼儿的自我保护的意识和潜力;帮忙幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养了幼儿用心主动参加各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。 三、家长工作:家长工作也是我们教育的一个重要部分。为了切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们用心利用家长会与家长进行沟通,透过多种形式(家园园地,多利用早、晚离园时与家长谈话、个别幼儿打电话、家园手册等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况,同时我也了解幼儿在家的状况,以便我们做好工作,让家长更放心把他们的孩子交给我们。 四、存在不足与努力方向:经过一个学期的努力,我们班的小朋友在各方面有了必须的发展,知识面丰富了,独立性增强了,但也存在着不足:1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有 的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。2。在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样

小班沙水活动总结

篇一:小班户外活动总结 户外活动总结 时间过得真快,转眼间一个学期结束了,在一学期中老师们在原有基础上设计了多种户外活动游戏,根据幼儿的年龄特点锻炼他们各方面的能力,更好地确保幼儿的活动时间,开展内容丰富的活动。 在一日活动中我们充分利用晨间、课间操、下午户外活动时间,为幼儿提供多种多样的游戏材料,组织幼儿开展户外活动。晴朗的日子都会抽出时间,带孩子们在幼儿园内散步,感受四季变化,以唤起幼儿对大自然的热爱并激发幼儿对户外锻炼的兴趣。同时,我们更注重在一系列的健康锻炼活动中,促进幼儿运动能力的发展与提高,开展了一些健康活动游戏,如:小鸡小鸡多大了、皮球变变变、开汽车、堆雪人、丢手绢、及走独木桥、滚球、呼啦圈、梅花桩等一系列活动,其中有些活动孩子们通过教师的引导,幼儿可以发现身体的许多部位可以转动呼啦圈,如手腕转动、颈部转动、膝盖转动等,而且通过教师启发幼儿还可以发现拿呼啦圈来“跳门槛”,还可以在地上滚动,还可以用来开火车等等。一种器材的多种玩法,可以充分发挥幼儿的想象力,调动幼儿的主动性,及用易拉罐制作了练习幼儿平衡能力及训练幼儿胆量的“梅花桩”。在这些活动中帮助和改进了幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作,帮助幼儿掌握有关的粗浅知识,使其动作灵敏、协调、姿势正确。在活动中培养幼儿良好的锻炼习惯,活动中 - 1 - 要求幼儿遵守规则,不推、不挤前面的小朋友,不作为危险的动作。 在体育活动中,我们让幼儿自由选择同伴,让幼儿教幼儿,使他们在活动中能相互学习、相互交流,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动,有了良好的情绪体验,幼儿活动的时间就会自然延长,从而提高了幼儿活动的持久性。在组织幼儿开展体育活动时,我们会根据幼儿不同的发展水平,提供不同指导和帮助,使能力强的孩子得到进一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中,我们常常在言语和行为方式上照顾每一个幼儿,运用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿,我们在言语上和情感上给予他们更多的鼓励和支持,使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。 总之,在这样丰富多彩的户外游戏中,孩子们对户外活动的兴趣有了增强,体质逐渐得到了提高,部分孩子还能提出玩户外体育游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的,在以后户外体育活动的组织中,我们要不断更新自己的教育观念,在坚持游戏化地组织孩子活动的同时,还须注意持之以恒,把主动性让给孩子,提供足够的空间让多姿多彩的户外活动成为幼儿体能发展的载体。让我们再接再厉,在新的征程上再次收获孩子成长的喜悦! - 2 - - 3 - 篇二:小班户外活动总结 小班户外活动总结

公司员工转正总结5篇——【范文】.doc

公司员工转正总结5篇 公司员工转正总结5篇 “三人行,必有我师”,公司中的每一位同事都是我的老师,他们的丰富经验和工作行为对于我来说就是一笔宝贵的财富。近一年的工作和学习中,接触了不少人和事,在为自己的成长欢欣鼓舞。我为大家整理的公司员工转正总结相关文章,提供参考,希望对你有所帮助。 总结一 我叫__,毕业于__大学,自__年__月入职以来已近一年,在这近一年的工作和学习中,接触了不少人和事,在为自己的成长欢欣鼓舞的同时,我也明白自己尚有许多缺点需要改正。工作一年以来,在各级领导的教导和培养下,在同事们的关心和帮助下,自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩,个人综合素质也得到了一定的提高,现将这一年来个人工作总结报告如下: 一、工作情况 怀着对人生的无限憧憬,我走入了35kv__变电站。大家都知道变电站是电力系统中接受电能和分配电能并能改变电压的场所。它是发电厂和电能用户联系的中间环节,同时也是将各级电压网联系起来的枢纽。我站经过改造后拥有2台主变,担负着两个半乡镇的供电任务。许多人认为,变电站运行值班工作只是简单的抄抄表、巡视设备、办

理工作票、进行倒闸操作;但是只有做过的人才知道:作为有高度责任心的值班员来说,要保证一个变电站的安全稳定运行,仅仅完成以上工作是远远不够的;要保证电网安全运行,最重要的就是善于对设备的缺陷进行分析处理,以便能使缺陷和隐患得到及时的控制或消除。6月的暴雨给我站高压室周围带来了丰富的雨水,为防止雨水侵入室内给配电装置而造成不应有的事故,我班在站长的带领下冒雨检查、及时疏通被堵塞的排水系统,加装挡水板以防止雨水侵入;紧接着在室内墙壁加抹防水沙浆,最后加强巡视。通过有力措施,我站平安的度过了雷雨泛滥的6月。 在见习期的工作中,一方面我严格遵守公司的各项规章制度,不迟到、不早退、严于律己,自觉的遵守各项工作制度;另一方面,吃苦耐劳、积极主动、努力工作;在完成领导交办工作的同时,积极主动的协助其他同事开展工作,并在工作过程中虚心学习以提高自身各方面的能力;除此之外,我还是一名光荣的通讯员,除了负责每月的通讯报道之外,我还负责本站的技术培训,在工作上尽心尽力的协助站长工作,以此来丰富自己的工作经验,通过每月培训,在一定程度上提高了我站员工的凝聚力。工作细节中,我看到公司正逐步做大做强,以目前的趋势,我可以预见公司将有一个辉煌的明天。作为新人,目前我所能做的就是努力工作,让自己在平凡的岗位上挥洒自己的汗水,焕发自己的青春与热情;使自己在基层得到更多的锻炼。 二、学习情况 现在是我努力学习的阶段。“三人行,必有我师”,公司中的每一位同事都是我的老师,他们的丰富经验和工作行为对于我来说就是

幼儿园中班游戏工作总结

幼儿教育:________ 幼儿园中班游戏工作总结 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共5 页

幼儿园中班游戏工作总结 游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。但幼儿游戏决不是单纯感觉上的快乐,而是伴有生命充实感的快乐。游戏是幼儿的活动,与学习活动,劳动活动有着不少的区别。它有这样的一些特点:第一:游戏是幼儿主动自愿的活动,游戏是幼儿的天性,幼儿游戏不是在外强制的情况下进行的,而是幼儿出于自己的兴趣与愿望自发自愿主动进行的活动。幼儿游戏的类型很多,而我就对以下几种游戏进行一下总结。 一、角色游戏在角色游戏中,角色是游戏的中心。幼儿在游戏中的通过扮演某一种假想的角色,以假想的方式把头脑中已有的想法重新组合,从而反映对社会生活的认识,并参与成人的社会生活。幼儿在游戏中,经常会发生这样或那样的问题,并为之争吵不休,对于大班的孩子,不仅要进行品德教育,让他们懂得互相谦让,同时在本学期着重对幼儿协作意识进行培养。 第一,利用游戏规则诱发幼儿的协作行为。规则的提出,不仅是为幼儿的活动提出要求,也是对幼儿行为及其游戏开展一种暗示。要求幼儿能提出自己想要担任的角色,并相互协商。用”一家人”将他们间关系明确,暗示他们在行为上要有协作。 第二,教师主动加入幼儿游戏。老师加入幼儿的活动中,可以激发幼儿的游戏兴趣,也能为幼儿做出良好的榜样。 此外,由于幼儿年龄小,他们参与角色的主要动力是兴趣和好动性。因此本学期在组织角色游戏时,在设置情景,激发幼儿的活动兴趣的基础上,注意引导和鼓励幼儿去大胆尝试获取经验,从亲身体验中逐步认识自己。这样才能逐步变自发的好动为主动的活动,有利于幼儿自身潜 第 2 页共 5 页

幼儿园中班健康工作总结

幼儿园中班健康工作总结 健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不可能近尽情游戏,也不能专心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。因此,我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心发展的特点,否则不仅不能促进健康,而且可能有损健康。 我们中班在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标,对幼儿健康发展提出几点: (1)身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。 (2)生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。 (3)知道必要的安全保健知识,学习保护自己。 (4)积极参加体育运动,动作协调、灵活。 这也为我们中班的健康教育活动提出了明确的培养目标。主要做法如下: 第一树立明确的指导思想 一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。再三强调让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是

尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害,然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反思。因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。 第二设计多样化的健康教育形式与途径 幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前,幼儿健康教育实践中存在着一些误区,有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养,对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。我们尽量多与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的教育资源,因此我们通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。在幼儿健康教育实施中,我们不仅重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动,同时还培养了幼儿大方友善的交往能力。 第三实施适宜的教育方法。 给幼儿自由选择、讨论、合作的空间,让幼儿在愉快的游戏活

小班第一学期游戏总结

2014----2015学年度第一学期 小班游戏总结 通过小班一学期的游戏开展,幼儿的交往能力、语言表达能力已经有了一定的进步,对游戏内容有了初步的了解。会进行简单的游戏活动,在游戏过程中也能较好的理解游戏规则。还有部分孩子不用普通话交谈,不会主动参与游戏,为了今后更好地通过自主性游戏活动促进幼儿的全面发展,提高教师的组织能力,现总结回顾一下本学期的游戏情况: (一)创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的游戏环境,引导幼儿自主地进行活动。 幼儿参与游戏的主动性与良好的环境是分不开的,本学期我们根据小班幼儿好模仿的年龄特点结合主题内容,我们教师利用空余时间为孩子们做了大量的游戏材料,丰富了游戏内容,让幼儿在游戏中体验与教师同伴共处的快乐。开学初,孩子不会用普通话交谈,一些内向的幼儿不愿主动参与游戏,也没有角色意识,我们就根据主题创设了多个娃娃家以及建构区,通过温馨的游戏环境稳定幼儿的游戏情绪,让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活,主动参加游戏。随着主题的变化,我们增设了理发店,在家长的支持下,收集了清洁用品等材料,在教师的引导下,让幼儿玩科学游戏“吹气球”,初步学习扮演简单的人物角色,如扮演“娃娃家”“理发店”游戏,“使用”清洁品给“娃娃”洗发等,让幼儿喜欢和同伴一起做游戏,体验与教师同伴共处的快乐。 (二)自主性游戏带给幼儿活动的快乐,潜移默化之中逐步理解并遵守日常生活中基本的社会行动规则。 小班幼儿常以自我为中心,喜欢独占玩具,在游戏中经常出现挣抢游戏材料,我们除了提供相同的材料以外,注意结合主题活动引

导幼儿学习与同伴共同使用游戏材料。我们带领幼儿用手和脚去大胆探索环境,亲手亲脚实践各种活动,我们还会带领幼儿认识其他动物的手和脚。幼儿把自己带来的小汽车放在美工区借给同伴玩“开汽车”的游戏,当蘸着五彩颜料的车轮滚过卡纸一条条压痕,幼儿沉浸在操作交流的喜悦之中,更多的幼儿愿意交换自己的小汽车进行不同的探索,改变了因为单调而引起的挣抢,能够与同伴友好地游戏。 (三)逐步形成各个游戏规则,并按要求进行游戏。 小班幼儿游戏时的规则意识较簿弱,而且持久性差,如游戏时想起什么就放掉原来游戏忙着玩刚刚想到的内容。针对这种现象我们采取平行、介入、垂直等多种指导方式,通过示范、游戏评价、经验分享等方式,体验游戏乐趣,提出游戏中的不足之处,与幼儿探讨并提出新的游戏要求和规则,推动游戏深化,并激发幼儿下一次继续游戏的愿望。对小班幼儿在游戏中随意取放材料的特点我们教师耐心引导、教育鼓励,运用游戏化的语言如“帮玩具找家”督促幼儿学习收拾和整理玩具,从而养成爱护玩具、做事有始有终的良好习惯。经过教师的言传身教,现在每次游戏结束后,小朋友会主动整理各类物品。 在游戏中我们普遍感觉幼儿的交往能力和语言发展能力很薄弱,下学期我们将探索有效的解决途径,让自主性游戏发挥更好的价值,促进幼儿的全面发展。 2015.2

游戏策划转正工作总结

竭诚为您提供优质文档/双击可除游戏策划转正工作总结 篇一:策划岗位转正申请 转正申请 尊敬的公司领导: 我于xx年x月xx日进入xxx做实习生,开始熟悉项目基本信息、房地产基础知识及接触策划工作的文案写作及负责安排派单工作等方面的内容,开始逐步了解工作内容、性质及应具备的知识及能力;xxx日正式入职,担任策划助理 一职,在xxx的指导和培养下,开始正式接触策划助理岗位的各方面工作。 经过xxx的学习与锻炼,工作内容方面,对线上报广、短信、网络投放对接工作,线下派单、大客户陌拜、(:游戏策划转正工作总结)销售活动执行工作基本能够独立完成; 团队方面,与同事保持良好的沟通方式,保证工作的顺利执行;执行方面,严格按照领导的要求执行,并按时完成,避免影响销售工作的正常进行;按时完成与各部门的沟通工作,保证工作有序、顺利进行。现将我入职后xxx的工作总结如

下: 一、工作执行方面: 1、线上报广、大牌、网络:接触并逐渐熟悉xxxx的对接工作; 2、线上短信投放:接触并逐渐完成针对xxx客群的群发短信编写及对接工作; 3、线下派单:负责xx线下市区、外县派单的派单计划完成、派单执行、销使监察、派单日台帐及xxxx等工作的完成; 4、线下大客户陌拜:负责确定大客户陌拜对象,对xxx 资料收集、xxx执行人员安排、工作执行等内容; 5、线下销售活动:逐渐接触并基本独立完成周末xxx 活动的报价、提交方案、现场执行、活动总结等方面工作。 6、竞品:负责对xxx销售数据及基本数据收集工作,并进行竞品周报、 市场分析月报等文案的写作工作。 二、工作其他方面: 1、对接工作:熟悉并基本能够完成工作中各个模块的对接工作,包括xx对接、xx对接、与公司其他部门等对接工作; 2、文案工作:熟悉并基本能够完成工作中各个模块的方案、呈批、建议、总结、周报、月报等文案的写作。

【幼儿园中班班级上学期工作总结】中班期末总结

【幼儿园中班班级上学期工作总结】中班期末总结 在这一学年里,孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中,自由的创造、大胆的想象,他们自信、自立,渐渐变得懂事、讲礼貌,与同伴之间能相处融洽,会互相帮助,互相分享,自理能力也有明显提高……孩子们都活泼、热情,整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些天天在长大的孩子们,欣慰、自豪充满了我们的心怀,回想过去的一年,有许许多多辛勤的付出,但收获却更多。为了更好地吸取经验,使我们的工作更上一个台阶,现将一学期工作小结如下: 我们的教育是全面发展的教育,增强幼儿体质,发展幼儿基本动作,培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。如:《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等,提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料,并借鉴“三浴”实验,利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼。同时,还培养了幼儿不怕困难,坚强勇敢等良好心理品质。并且,在实施教育的过程中,注重保教结合的原则,使教育自然渗透于各项活动中。培养幼儿热爱家乡的情感,教育幼儿爱班,爱同伴,并针对安全教育,开展一系列活动,如走失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了,流鼻血了怎么办?等,逐步增强了幼儿自我保护意识,提高自救自我保护的能力。

陈鹤琴先生说:凡儿童自己能做的应该让他们自己做,凡儿童自己能想的应该让他们自己想。培养幼儿的自理能力,让幼儿自己的事情自己做,也是幼儿自身发展的需要。从不会扣扣子的到喜欢铺桌布,孩子想做的事情越来越多了,因此,小小值日生就这样产生了。教师需教给幼儿一些技能,但又不能采取简单、生硬的办法*幼儿学习。于是,我们采取寓教于乐的方式,让幼儿在游戏中学习,如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”,锻炼幼儿刷牙、迅速仪表等生活自理能力。在游戏中,一首首自理儿歌幼儿朗朗上口,同时也掌握了一定的技能。再次,我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法,得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识,使之逐渐形成自动化的习惯。 环境有着教育人的作用,在强化环境的教育作用时,我班创设了创作区、,聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等,并定时更换材料,引导幼儿增加玩法,美化材料,提高练习难度,使幼儿对区角活动充满兴趣;为了扩大幼儿的活动范围,我们尝试进行平行班互动,与其他班级幼儿玩具共享,这样有利于各种的有机整和合和相互渗透,有效的提高了幼儿参与活动的主动性、积极性,促进了幼儿创造力和个性的发展,培养幼儿良好的社会交往和合作能力。 本班以舞蹈艺术教育为特色,它有助于引导幼儿认识世界,培养高雅的气质,发展幼儿的观察力、思维想象力及创造力、表现力。

小班建构活动总结

小班建构活动总结 《小班建构活动总结》是一篇好的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,重新整理了一下发到这里。篇一:总结:小班开展主题建构之我见 总结:小班开展主题建构之我见 总结:小班开展主题建构之我见 在幼儿教育领域,游戏是一个有特殊地位的重要问题,是幼儿教育区别于小学的一个显著标志。随着对《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的深入学习与践行,“以游戏为基本活动”的教育理念逐渐根植于我园教师的心中,但是,在“以游戏为基本活动”这一理念付诸于具体的教育教学实践工作后,我园教师在建构游戏的开展过程中出现了诸多的问题。如:各年龄段的幼儿该掌握何种建构技能?教师如何组织与指导幼儿的建构活动???建构游戏是幼儿利用建构材料进行构造活动的游戏,是幼儿园的三大创造性游戏之一,在众多幼儿喜爱的游戏之中,建构游戏以它独具的魅力深受不同年龄段幼儿的青睐。本文根据我对小班下学期幼儿的建构活动实践研究,谈谈利用主题式建构来组织与指导幼儿进行建构活动,以实现建构游戏的功能价值。 主题建构是指幼儿围绕一定的主题(例如“我爱我家”、“汽车叭叭叭”)、以积木建构为主要表征手段展开的探究性学习活动。开展主题式建构,我们需要知道以下几点: 建构主题的来源:在开展主题式建构活动的首要任务是确立建构主题,主题可以来自于幼儿的想法、老师的提议,思想汇报专题也可以根据正在实施的课程内容确定建构主题,还可以针对某一建构元素,创设建构主题;例如,X X幼儿想要搭个动物园,教师让X X把自己的想法介绍给大家,征集大家的想法,帮助XX丰富建构内容(建构主题来自幼儿);课程主题“汽车叭叭叭”的活动中,幼儿在获得车子的相关经验后,提议建构“热闹的马路”,这个提议得到孩子们的积极响应(建构主题来自课程)。

网络游戏公司个人年终总结

网络游戏公司个人年终总结 我从今年8月份到北京神雕展翅科技有限公司以来,在公司领导的正确领导下,坚持“玩家至上”的服务宗旨,围绕公司“为中国玩家提供优秀品质的游戏产品”为最终目标,严格要求自己,遵守公司各项规章制度,与同事之间相处融洽;工作上,尽职尽责,不敢有丝毫懈怠,较好地完成了各项工作任务。现将我本人五个月来的工作情况总结如下: 一、努力提高业务素质 XX年是公司成立的第一年,也是我在公司工作的第一年,五个月来,在公司领导的指导下和同事的帮助下,各方面有了一定的进步,一方面虚心向技术主管请教基本业务技能,一方面自学技术业务书籍,进一步熟悉和把握网络维护基本知识,提高了自己的业务水平,具备了较为扎实的专业知识。 二、做好公司后台的管理和支撑工作 网络运行维护是公司网络游戏的心脏所在,担负着公司整个通信网络的核心工作,必须保证通信畅通、网络优化。维护工作的好坏直接关系到客户对公司服务质量的满意程度。我作为公司的一名运维值班技术人员,一方面做好日常的维护和故障处理工作;一方面自觉向老技术人员学习故障处理思路和专业技术,避免多走弯路,具备了一定的专业素质和技能,为网络游戏后台的管理和支撑打下了坚实的基础。具体工作包括:(1)及时维护公司的电脑软件、硬件、邮件、网络。降低设备使 第 2 页共 5 页

用故障率,在出现故障的时候,做到了能在当地解决就当地解决,不能当地解决的也在最短的时间内给予了解决。(2)及时的对网络系统进行更新,防止了病毒和黑客通过系统漏洞进行的破坏和攻击。(3)交换机、路由等网络硬件设备的维护,屏蔽不用的端口,安全设置等,保证公司所有电脑的安全正常工作,优化路由运行速度,节约带宽,提高上网的速度化和稳定化,使我们上网的速度大大提高,保证网络顺畅。(4)在硬件条件允许的情况下安装,网络流量检测软件,对局域网进行监测,及时发现网络故障和排错,使网络快速高效的运行。(5)针对服务器被黑客攻击的情况,重新部署服务器。硬件的安装、维修、调试,投影仪设备的定期清理,维护。(6)建立详实的资料管理,为日常维护提供详实的依据。(7)通过网络分析制定维护计划和进行网络优化。(8)畅通前后端的业务流程,为前端提供快速高质的响应。 五个月来,我始终坚持严格要求自己,勤奋努力,努力做好本职工作,在具体工作中,我努力做好网络运行维护工作,学到了不少的知识和技术。虽然取得了一些进步。但我也认识到自己的不足之处:一是自己的思路还很窄对现代网络游戏技术的发展认识的不够全面,自己对新技术掌握速度还不够快。二是简单的问题重复出现重复解决,到位不及时。在新的一年里,我将加强业务学习,树立以公司为家的思想,先公司后个人,强调执行力和团队合作精神,并积极发展良好的维护文化,根据公司的考核制度、维护人员月计划表、工作周记等,自动激励自己提高工作效率,规范自己的行为,希望尽自己微薄的力为公司创造一个 第 3 页共 5 页

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