简单的图片合成方法

简单的图片合成方法
简单的图片合成方法

本PS教程介绍简单的图片合成方法。大致过程:先构思好大致的创意,然后找一些合适的素材图。利用图层混合模式及蒙版,把素材图片融合在一起,最后调整好颜色即可。

1、打开下面所示的风景和开裂的地面素材,把地面素材拖进来,选取地面素材前面部分,按Ctrl + T 缩小,摆放到适当的位置。

2、用橡皮工具把土地边缘擦去,再把图层混合模式改为“柔光”。

3、前面的地面做好后,同样的方法制作中间的地面部分,如下图。

4、再复制一个图层,图层混合模式为“柔光”。

5、回到背景图层,按Ctrl + U 调整色相/饱和度,适当降低饱和度,完成最终效果。

怎么把两段视频合成在一起

怎么把两段视频合成在一起 现在,我们经常会用手机拍一些短视频。但是有时候我们需要把这些视频合并在一起,以便于观看的连续性。那么,怎么把视频合并起来呢?视频合并,顾名思义就是把多个视频片段合并成一个完整的视频片段,它可以用于电影、电视剧方面,也可以用于老师制作视频课件方面。对于刚接触视频编辑的小伙伴来说,要想找到一款简单方便且实用的视频合并软件,还是有点难度的。为此,小编特意整理了一款好用的视频合并软件和使用方法给大家,有需要的小伙伴可以进行下载使用哦。 使用工具:视频转换器https://www.360docs.net/doc/4311495944.html, 方法步骤: 双击运行迅捷视频转换器,弹出下图所示界面,进入到软件界面。点击迅捷视频转换器界面“合并视频”中的“添加文件”,然后在弹出的打开对话框中选择并打开要进行合并的所有视频。也可以选择直接把视频素材放入文件夹中,然后添加直接添加文件夹合并,

我这里是添加了两个不同格式的视频素材,要将这两个视频合并成一个完整的视频。我们可以自己更改视频长度,则选择需要修改的视频,然后点击下面的剪辑,选择左侧的开始时间和结束时间,然后确认。设置好后点击“合并视频”按钮。 先选择视频导出的格式,一般没有特殊情况选择MP4格式就行了。接

着设置视频输出目录。点击输出设置后面的设置按钮可以自行设置视频导出的比特率、视音频编码器、视频分辨率以及音频声道等。最后点击“合并视频”或者“开始转换”。 导出的时候会有相关的导出进度显示。如果合并的视频片段较多,视频文件比较大,那导出时间相应的也就会久一点,不过个人觉得也还是挺快的。导出完成后可以播放刚刚导出的视频,也可以选择打开视频文件所在的文件夹,或者是关闭软件。

图片文字识别有哪些方法

图片文字识别有哪些方法 在生活中经常遇到要将一张图片中的文字识别出来的时候,那你平时会使用到什么工具或者方法去进行图片文字识别呢?如果使用了一种对的方法就会让你快速识别出来图片文字而且识别效果也不错,达到事半功倍的效果,那什么是对的方法呢?跟着小编一起来看看这种方法的操作步骤吧! 使用工具:捷速OCR文字识别软件。 软件介绍:这款软件主要是利用OCR技术通过字符识别的方法将图片转换成可以编辑的文本,它可以帮助你识别多种票据和多种文件格式的图片,支持多种格式文档,包括JPG、PNG、PDF、等快速精准识别,实现文档数字化,如果想要识别图片文字的话,通过使用捷速OCR文字识别软件https://www.360docs.net/doc/4311495944.html,就可以帮你解决问题了。具体操作步骤: 1、接下来的步骤使用到的是一款捷速OCR文字识别软件,电脑 中有这款软件的可以直接打开,没有的话也也没有关系,可以 去官网上下载安装一个。

2、打开软件,你会看到这样一个页面,在这上面你可以了解到这 款软件的主要特点优势,看完了之后点击退出按钮退出该页面。

3、接着点击软件上方极速识别功能,这里可以将图片中的文字识 别出来。

4、点击添加文件按钮将你所要识别的图片添加进来,如下图所示: 5、图片添加进来之后它会让你选择识别格式和识别效果,可以根

据你自己的需要来进行选择(这里以DOCX、识别优先为例) 6、接着在软件下方这里设置一下文件保存位置,你可以放在原文 件夹,也可自定义在电脑中的其它地方,根据自己的需要来选 择就好。

7、保存位置设置好就可以开始识别图片了,点击开始识别按钮, 软件就会自动去识别了。

三氯蔗糖基本介绍及合成方法简介

三氯蔗糖 氯蔗糖是以蔗糖为原料经氯代而制得的一种非营养型强力甜味剂,其化学名4,1’,6’—三氯—4,1’,6’—三脱氧半乳型蔗糖,是一种白色粉末状产品,极易溶于水(溶解度28.2克,20oC),水溶液澄清透明,其甜度是蔗糖的400~ 800倍。 1.三氯蔗糖的合成方法 三氯蔗糖是将蔗糖分子中位于4、1’和6’三个位置上的羟基用氯原子取代而得。蔗糖分子中一共有8个羟基,要将其中特定位置上的3个羟基通过选择性氯化而取代,而其它位置上的羟基不发生变化,当然是很困难的,又因为各个位置上的羟基的反应活性大小不一,使得三氯蔗糖的合成更为困难。目前三氯蔗糖的合成工艺主要有三种。 1.1化学合成法 这是Tate & Tyle公司于1976年研究成功的方法,它以蔗糖为原料,首先在蔗糖的6,1’和6’三个伯碳位上的羟基三苯甲基化后乙酰化,使蔗糖分子的8个羟基全部反应,然后脱去三苯甲基基团形成五乙酰基蔗糖,接着将4位上的乙酰基迁移到6位上,再进行氯化,最后脱乙酰基而得到三氯蔗糖。 1.2化学-酶合成法 化学-酶法合成三氯蔗糖,是采用了6位上的基团保护法,它以葡萄糖和蔗糖为原料,首先葡萄糖发酵生成葡萄糖—6—乙酸,然后经层析分离提纯后与蔗糖一起在酶的作用下生成蔗糖—6—乙酸,再经氯化得到三氯蔗糖—6—乙酸,最后脱去乙酰基即得到三氯蔗糖。 1.3单酯法 这是近几年备受重视的方法。它是以蔗糖为原料,用化学方法,使蔗糖6位上的羟基生成单酯,即蔗糖—6—酯,再用适当的氯化剂进行选择性氯化而生成三氯蔗糖—6—酯,最后脱去酯基,经结晶提纯即得到三氯蔗糖。 1.4三种方法的比较 上述合成三氯蔗糖的工艺,化学合成法步骤较多,工艺流程复杂。化学-酶法步骤也较多,其中发酵这一步代价较高,且提纯中间产物较为困难,不能采用结晶分离方法,而只能采用层析方法,显然工业生产时成本太高。单酯法只需要三步反应,投资小,收率高,成本低,中间产物易于分离提纯,可采取萃取和结晶的方法,最适宜于工业生产,这是目前合成三氯蔗糖的最理想的工艺。 2.单酯法的合成工艺进展 九十年代开始,单酯法的合成工艺研究活跃,采用不同的反应物和不同的分离方法,产物收率大

第五课图像的合成

第五课图像的合成 利用图层,可以将多张图像合成在一起。 方法一:使用“复制/粘贴”,直接将几张图像合成在一起。 方法二:打开几个待合成的图像,然后使用移动工具,将一个图像拖到另一个图像中,形成新的图层。 图像合成时,需要调整好图像的色调、环境等,使合成后的图像看上去感到自然、和谐。 一、合成风景图片 例1:使用两张不通的风景图片,合成一张新的风景图片 操作步骤: 第一步:复制人物图像到剪贴板。打开素材二:单击菜单“选择”—“选择”—“编辑”—“拷贝”,关闭素材二。 第二步:打开素材一,单击菜单“编辑”—“粘贴”,将剪贴板中的图像粘贴到素材一,形成新的图层。 第三步:选择图层1,设置椭圆形选区的羽化值,建立选区,反选。删除人物周围的图像。

第四步:单击菜单“编辑”—“自由变换”,变换图层中的任 务大小和位置。(试一试:按住shift键与按住ctrl键的效 果是不一样的) 第五步:修改完成后,选择“图层”—“并合图层”,将所有 图层合并。 试一试: 上网找一张泰山的图片,再准备一张你自己的照片,利用 图像合成制作一张“我登泰山”的照片。 二、例2、使用素材图“黄鹤楼”和“天空”,合成一张 新的风景图。 操作步骤: 第一步:打开素材图“天空”作背景层。 第二步:打开素材图“黄鹤楼”,将其复制/粘贴到“天空”中,形成新图层,修改图层属性,命名为“楼”。

第三步:单击菜单“编辑”—“自由变换”,调整图像大 小和位置。 第四步:选择“楼”图层,用魔棒工具,将天空作为选区,删除选区。 第五步:保存图像。 三、制作封面 四、例3:制作运动会秩序册封面 操作步骤: 第一步:背景层。打开素材目录中文件“封面背景图” 作背景层。 第二步:装饰层。打开素材目录中文件“校微”,将 其复制/粘贴到图“封面背景图”中形成新图层,修改 图层属性,命名为“校徽”,并调整到合适的大小和 位置。 第三步:文字层。用文字工具输入封面上的文字,并 设置文字属性、添加文字特效。 第四步:保存图像。

教你用合并视频的方法把多段视频合并成一个

随着短视频的不断兴起很多小伙伴喜欢把多段视频合并成一个单独的视频来制作一些有趣的视频合集。对于经常动手制作视频的小伙伴来说视频合并并非难事,但是相比没有制作经验的小伙伴来说将多段视频合并成一个却是难上加难的。接下来分享两种视频合并的方法供小伙伴学习。 方法一:软件合并 在视频合并前要选择一个可以合并视频的工具,为了让视频合并更加直观小编使用了迅捷视频转换器作为本次视频合并的案例。 选择好视频合并工具后看到首页有视频转换、视频分割、视频合并和视频转GIF等诸多视频编辑方式,由于我们只需要将多段视频合并成一个,因此选择其中的视频合并功能即可。

接着会进入到所选的视频合并界面,此时把需要合并的多个视频添加到该界面。添加时可以点击左上角的“添加文件”/‘添加文件夹’选项,也可以用拖拽的方式直接添加视频。 文件添加好后如果顺序有误可以根据右侧的上移和下移选项进行调整,与此同时还可以在视频裁剪选项中调整单个视频合并的时间区间(开始时间和结束时间)。

之后在输出格式、输出目录和输出视频名称中调整视频合并后输出的各种参数。 最后点击右下角的开始合并选项就可以把添加好的多个视频片段根据自定义参数合并成一个单独的视频。

方法二:在线合并 这个方法首先需要在菜单栏中选择在线转换系列下的视频合并功能。 随后进入视频合并界面点击上传文件选项添加需要合并的多个视频。

然后点击开始合并按钮就可以把添加好的多个视频合并到一起。 以上就是两种视频合并的方法,两者合并方式大致是相同的,区别在于前者是利用工具进行合并,而后者则是利用在线网站进行合并。希望上述视频合并方法可以帮助到你们。

简单的提取图片中文字的方法

简单的提取图片中文字的方法 现在相信大家在做阅读的时候,遇到喜欢的句子,都习惯于用手机拍照进行记录吧,那么如果后来需要将这些图片上的文字提取出来整理成电子文档的形式我们应该怎样做呢?其实这时我们只需要借助图片文字识别软件就可以轻松实现这个问题了,下面我们就一起来看一下通过使用图片文字识别软件简单提取图片中文字的方法吧。软件分享:迅捷OCR文字识别软件 软件介绍:该软件是一款智能化的OCR图片文字识别软件。支持PDF 识别、扫描件识别、图片文字识别、caj文件识别等功能,所以在办公中遇到上面所说到的问题迅捷OCR文字识别软件https://https://www.360docs.net/doc/4311495944.html,/ocr是不错的选择。 使用方法: 步骤一:先打开电脑上的图片文字识别软件,如果电脑上没有安装的话,可以电脑百度直接搜索迅捷办公,进入其官网下载迅捷OCR文字识别软件。

步骤二:软件打开的同时会出现一个“添加文件”的选项,在选项的右上角点击“退出按钮”退出该选项。 步骤三:退出上面的选项后,然后重新再页面的上方选择“图片局部识别”的功能,进入图片局部识别的功能后点击软件的左上角“添加文件”的地方,将带有文字的图片添加进来。

步骤四:等到图片添加进来后,可以在页面的左下角可以修改识别后的文件的“输出目录”。 步骤五:文件的输出目录修改好后,就可以按住鼠标左键拖动鼠标,将需要识别提取的文字用文本框框选出来。

步骤六:等到文字被框选出来后,软件就会对框选出来的文字进行识别提取,识别提取结束后,就可以点击“保存为TXT”按钮,对识别提取后的文字进行编辑使用了。 简单的提取图片中文字的方法到这里就分享结束了,大家再遇到提取图片中文字的问题只需要按照上面的操作步骤进行,就可以轻松实现了。

陈强合成控制法介绍

陈强教授合成控制法讲解 合成控制法(一) 经济学家为何热衷反事实 经济学家常要评估某政策或事件的效应。此政策可能实施于某国家或地区(省、州或城市)。最简单(天真)的方法是考察政策实施前后的时间序列,看所关心的结果(outcome of interest)如何变化。但此结果还可能受其原有变化趋势的影响,或其他同时发生的混淆性事件(confounder)的作用。 为此,常使用“鲁宾的反事实框架”(Rubin's counterfactual framework),即假想该地区如未受政策干预将会怎样,并与事实上受到干预的实际数据进行对比,二者之差即为“处理效应”(treatment effect,借用医学术语)。困难之处在于,我们无法观测到“该地区如未受政策干预将会怎样”(反事实)。 选择控制组是门艺术 常用解决方法是,寻找适当的控制组(control group),即在各方面都与受干预地区相似却未受干预的其他地区,以作为处理组(treated group,即受到干预的地区)的反事实替身(counterfactuals)。但通常不易找到最理想的控制地区(control region),在各方面都接近于处理地区(treated region)。 比如,要考察仅在北京实施的某政策效果,自然会想到以上海作为控制地区;但上海毕竟与北京不完全相同。或可用其他一线城市(上海、广州、深圳)构成北京的控制组,比较上海、广州、深圳与北京在政策实施前后的差别,此方法也称“比较案例研究”(comparative case studies)。但如何选择控制组通常存在主观随意性(ambiguity),而上海、广州、深圳与北京的相似度也不尽相同。 为此,Abadie and Gardeazabal (2003)提出“合成控制法”(Synthetic Control Method)。其基本思想是,虽然无法找到北京的最佳控制地区,

视频合成的简单方法

我们平常录制的一些视频文件,或剪切后的零散视频片段,需要将它们按顺序作结合整理为一个文件。那把视频合一起呢?小编这里给大家分享一个简易的视频合并软件作为参考,顺便图解怎么把视频合并到一起,希望能帮到有需要的朋友。 打开视频合并软件,如下图,点击左上方工具栏上“添加文件”按钮,浏览本地“打开”需要合成的视频文件,可以同一格式,也可以不同格式的。我这里以不同格式的为例吧,如avi、mp4、flv、mkv等格式。 导入的视频文件会显示在列表区中,选中某一视频,在界面下方可以看到该视频的编码、比特率等参数信息,在界面左边有几个工具按钮,看下图注释,主要用来播放视频和调整指定文件的排列顺序的。

接下来,点击“合并”按钮,进入视频合成软件的合并设置窗口。

如下图,“选择合并模式”。如果刚添加的文件都是同一类型的,那就可以选“流媒体直接克隆(不重新编码模式)”,即按原格式导出合成的文件;如果刚添加的文件是不同格式的,那就只能选择“编码模式(重新编码模式)”。我这里选择后者。然后点击“确定”。 跳转到“选择输出格式”窗口,按个人需要来选择“输出格式”和“配置文件”,“确定”。

弹出“另存为”窗口,这里可命名将要视频合成输出的文件名,还有保存路径。点击“保存”。

开始把几段视频合在一起,如下图,正在合并。。。请稍等。。。 最后,提示视频合并成功!如下图,点击“播放合并的文件”,可以打开默认播放器播放视频;点击“打开文件夹”,可以打开文件所在文件夹,查看到合并后的文件了。

如下图,这就是我刚合并好的文件了。这款软件功能按钮比较少,但也容易上手,合并效果还是不错的。需要的朋友可以自己动手体验下。 如果你觉得这款视频合成软件功能太过单一,不实用。那没关系,推荐大家用另一款功能较多,但体积很小的实用软件--狸窝转换器。大家可以百度了解后再使用,它是永久免费工具噢。

《图像的加工处理与艺术合成》教案

《图像的加工处理与艺术合成》教案 课标要求 黑龙江省中等职业学校教学用书--《零起点Photoshop CS3图像处理教程》中提出“让学生在活动过程中掌握应用图像处理解决问题的思想和方法”,同时课程标准要求:“了解图像的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本方法和特征,选择适当的工具和方法对图像进行加工和处理”。所以在设计教学内容时要贴近学生的生活,把图像处理作为他们生活和学习的工具;面对水平参差不齐的学生,分层式教学是适应不同层次学生学习的教学模式,这样既有助于全体学生的发展,又能满足学生的个性化发展;在教学过程中,要以学生为主体,以教师为主导,注重培养学生在网络环境下,探究性学习、自主性学习和协作性学习的能力,为学生打造终身学习的图像处理素养;依据新课程标准全面科学地实施发展性教学评价。 教学目标 1、知识目标 掌握Photoshop中各种选区工具的使用及选区反选的操作方法;掌握选区羽化的操作方法;掌握图层的切换、图层合并及图层特效制作方法的使用。 2、能力目标 掌握对数字化图像进行加工处理与艺术合成的方法。 3、情感目标 (1)揭开数字化图像加工处理与艺术合成的奥秘,培养学生对数字化图像进行艺术加工的兴趣,加强学生利用网络进行终身学习的意识,鼓励学生积极运用图像处理为学习、生活和工作服务; (2)加强学生与他人合作的意识,使学生逐步学会欣赏他人和正确评价他人。 教学重点和难点 1、教学重点:利用所学工具进行数字化图像的加工与艺术合成 2、教学难点:巧用选区工具、选区的羽化和多图层中对象的操作。 教学手段 1、教法分析 【任务驱动教学法】先展示两个图像加工处理与艺术合成的实例,激发学生的创作兴趣,再提出明确、可行的任务,并引导学生分析任务,提出问题,进而解决问题,完成任务。 【网络探究教学法】利用在线帮助学习网站(网址:ftp://192.168.0.1),给学生提供网络信息平台,根据教学任务,引导学生在网络环境下,实现学生的自主学习和自主探究。在线帮助学习网站的使用,使每个学生都有一个自己的老师,帮助他们解决在制作过程中可能出现的问题,真正实现学生的自主学习和自主探究。 【分层探究教学法】在教学中分“基本任务”和“拓展任务”两个层次设计教学内容,要求每个学生必须完成“基本任务”部分的制作,而对学有余力的同学再继续完成“拓展任务”中内容的制作,从而达到分层教学的目的。

教你把多个视频合并成一个视频的方法

前几天朋友向我请教视频合并的方法,而说起视频合并相信大部分小伙伴都听说过,但是当中也有部分小伙伴不知道怎么合并视频(多个视频合并成一个视频)。下面就来教大家用迅捷视频转换器把多个视频合并成一个视频的方法。 第一步:首先打开软件把功能栏默认的‘视频转换’功能设置为“视频合并”功能。由于软件默认的是‘视频转换’功能且第一步经常被忘记,所以特别提醒一下不要忘记选择软件的“视频合并”功能。 第二步:把需要合并成一个视频的多个视频添加到软件中。合并的时候可以点击软件左上角的“添加文件”或“添加文件夹”按钮,也可以用拖拽的方式直接把视频添加到软件中。以上多种添加方式都可以批量添加文件或文件夹,可以根据个人喜好选择添加方式。

第三步:点击“输出格式”按钮设置输出的视频格式和输出的视频分辨率。由于在诸多视频格式中相比之下mp4由于占用内存小且兼容性相对较高的优点,因此在选择视频格式时通常选择为‘mp4’格式。而视频分辨率通常选择为和原视频相同分辨率的‘同原文件’格式。 第四步:如果“mp4同原文件”格式或软件预设的参数不能满足使用需求可以点击“添加自定义设置”按钮自行设置视频(视频编码、比特率、分辨率、帧数)和音频(音频编码、比特率、取样频率、声道)的各项参数以满足使用需求。

第五步:点击“输出路径”按钮设置视频合并后的文件输出到电脑的路径。在设置输出路径时可以在输入框中直接写入路径也可以把路径复制下来然后粘贴到输入框中,或者点击输入框边上的“更改路径”按钮选择要输出到电脑的路径。 第六步:点击“视频合并”按钮把软件列表的视频从上到下依次合并视频。合并好后只需到之前预设的输出路径找到文件即可。

图片的简单合成

图片的简单合成 知识与技能 1、了解图像合成的基本思路和方法 2、学会利用选框工具、磁性套索工具和魔棒工具抠图技术 3、掌握自由变换工具的使用、羽化效果作用 4、学会制作简单的图像合成作品 过程与方法 1、通过任务驱动探究合适的抠图技术,完成图片合成 2、通过体验制作公益海报,利用知识迁移,使学生学以致用,提高图像处理能力。 情感态度与价值观 1、通过制作公益海报提高成功感 2、让学生有欣赏美、创造美的能力,提高艺术修养 3、让学生知道孝敬长辈、尊敬老人是中华民族的传统美德,要学会感恩 教学重点 1、磁性套索工具和魔术棒工具的抠图技术 2、自由变换工具的使用、羽化效果的作用 3、图像合成的基本思路 教学难点 1、磁性套索工具和魔术棒工具的灵活应用 2、图层概念的理解 教学资源: 多媒体课件、图片素材、关爱老人有关短语 预习设计: 1、图片合成的一般过程与方法 2、什么是图层 3、磁性套索与魔棒的使用方法 一、导入新课 同学们,你什么什么是老龄化社会吗? 当一个国家或地区60岁以上老年人口占人口总数的10%,或65岁以上老年人口占人口总数的7%,即意味着这个国家或地区的人口处于老龄化社会。数据显示,截至2014年,我国60岁及以上的老年人口总数达2.12亿人,占总人口比重达15.5%,中国已成为世界上老年人口总量最多的国家。 据统计,到2050年我国每3人中便有1名是60岁以上老人,进入严重老龄化社会。 中国人盛行的是:“百善孝为先”,从历史文化传承来说,尊老敬老爱老是中华民族的传统美德。 每年的农历九月九被称为重阳节,也叫老人节,是中华民族传统的敬老节日。 今年10月28日是重阳节,借这个契机,本课学习制作关爱老人的公益海报。 二、展示公益海报 先展示一些关爱老人的公益海报 请同学们注意观察海报,公益海报主要由哪些要素组成,请学生回答 1,充分的视觉冲击力,可以通过图像和色彩来实现 2,海报表达的内容精炼,抓住主要诉求点 3,内容不可过多

13103202-材料制备及合成方法

《材料制备及合成方法》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号:13103202 课程类别:专业选修课程 适应专业:材料物理 总学时:36 总学分:2 课程简介: 材料制备及合成方法是一门面向材料物理专业开设的选修课程,通过本课程学习,旨在使学生初步了解无机化学的研究领域,要求学生掌握无机材料合成的主要技术、方法、应用及前沿领域,培养学生综合运用所学各种物理、化学知识进行材料制备及合成的基础能力。 授课教材:《无机合成与制备化学》,徐如人主编,高等教育出版社,2009年。 参考书目: [1] 《The Synthesis and Characterization of Inorganic Compounds》, Prentice-Hall, W. L. Jolly,Inc. Englewood Cliffs, New Jersey, 1985年。 [2] 《材料合成与制备方法》,曹茂盛,哈尔滨工业大学出版社,2008年。 [3] 《无机材料合成与制备》,朱继平,合肥工业大学出版社,2009年。 二、课程教育目标 通过本课程教学,要求掌握: (1) 通过溶剂对化学反应的影响,了解溶剂效应以及在合成反应中的作用。 (2) 重点介绍无机合成方法,了解经典合成方法、特殊合成方法等的基本原理。 (3) 通过学习典型无机材料和无机化合物的合成方法,了解合成领域的规律和无机化合物性质。 (4) 非水溶剂在无机合成中的作用。 (5) 传统合成方法的发展过程,其基本原理在现代合成中的应用。 (6) 晶体生长原理以及无机合成化学的理论研究。 (7) 新型无机材料的合成方法。 三、教学内容与要求 第一章绪论 教学重点:无机合成的几个基本问题 教学难点:21世纪化学四大难题 教学时数:2学时 教学内容:无机合成的发展简史及其重要作用;无机合成的几个基本问题;无机合成化学中若干前言课题;21世纪化学四大难题及合成化学展望

同步合成PPT幻灯片与讲演视频步骤

同步合成PPT幻灯片与讲演视频 Office办公套件应用非常广泛,其中PowerPoint能以幻灯片的形式清楚形象地展示演讲人的演讲内容,被广泛应用在教学、会议、产品介绍、商务交流等方面。但美中不足的是,一般的PowerPoint文稿主要用于辅助演讲,如果脱离了演讲人,总会让人感觉不够详细。今天我们为大家介绍微软公司的Producer,它是PowerPoint的一个免费组件,能轻松地将视频录像、幻灯片演示和现场声音三者组合在一起并同步播放。更重要的是,由它生成的演示文稿不需要任何辅助软件,用IE就能播放。毫不夸张地说,Producer能帮助我们把会议室和教室“搬”回家。除此之外笔者还总结了Producer的一些个性用途。 产品介绍:相信谁都不愿意读那些枯燥无味的说明书,Producer直观的介绍却让您的客户更容易接受。培训教程:坐在家中也能上课,更重要的是,没听懂的地方Producer可以不厌其烦地反复讲解。会议纪要:误了会议也不要紧,有了直观生动的会议纪要,相信您再也不会对着会议录像犯困了。视频相册:记录、整理和收藏值得回忆的瞬间。如下图所示就是由Producer 配合PowerPoint生成的视频文稿,大家可以看到有ppt幻灯片、视频讲解录像,还有段落索引。 图1 那Producer使用起来是不是很困难呢?当然不是,正象它的几个兄弟一样,Producer的操作非常简单,只需四五步,您就可以轻松制作出类似于上面的视

频文稿。下面我们一起按步骤制作我们自己的视频文稿,亲身感受一下Producer 的“魔力”吧!点击这里下载Producer制作步骤导读: 第一步、导入素材要制作声像并茂的会议纪要,首先要把相关的视频、声音和幻灯片文件准备好。 >>>详细内容第一步、导入素材 要制作声像并茂的会议纪要,首先要把相关的视频、声音和幻灯片文件准备好。手工导入:打开Producer的主界面,在左窗格中选择要导入的文件类型,例如“视频”。然后就可以在中间窗格点击“导入视频”按钮,此时软件将要求您提供素材的存放位置,按照提示浏览到素材即可。如图2所示。 图2 现场录制:如果您没有现成素材而准备进行现场录制时,需要事先将摄像头 / 机以及麦克风与电脑连接上,并装好相应驱动程序,然后点击“工具”菜单→“捕获”,在弹出的对话框中设置要捕获的内容就行了。捕获完成时,软件还会提示我们保存捕获到的素材,保存后素材便会自动导入到Producer中供我们使用。表1:Producer所支持的文件格式 素材类 支持文件格式 型 音频文件.aif .aifc .aiff .asf .au .mp2 .mp3 .mpa .snd .wav .wma HTML文件.htm .html

学会这2种方法轻松提取图片中的文字

当我们在网上搜索一些资料,很多内容是不能复制粘贴的。有的小伙伴的打字速度挺快的,就一点一点将搜索到的内容手动输入下来了。而对于我们这些职场新手来说,打字那是不可能的,这时我们只要学会图片转文字的操作就可以将需要的资料保存下来了。接下来小编给大家分享两种可以轻松提取图片文字的两种方法。 方法一:使用OCR软件 软件介绍: 迅捷OCR文字识别软件是我们在办公中常用的一种办公工具,该软件支持极速识别、OCR文字识别、票证识别、语音识别、文档翻译。 具体图片转换文字的操作一起看看: 打开电脑上的OCR文字识别软件之后,在极速识别和OCR文字识别都是可以完成图片转换文字的操作的,我们选择其中一个即可。如选择OCR文字识别功能。 在OCR文字识别功能的页面中,我们就选择截图识别功能了,页面中有截图的快捷方式,先打开要截图的页面,返回到OCR文字识别的页面中按下快捷键就可以进行截图了。

截取的图片在OCR文字识别的页面中有显示,我们对导出格式和导出目录进行一个简单的调整,点击页面右下角的“开始识别”就搞定啦。 方法二:使用在线网站 网站介绍: 该网站是一个PDF转换器的网站,支持多种PDF文件的转换。具备文档转换,文档处理,文档文本翻译,音视频转换,图片文字识别,语音识别等功能。以下给大家看看详细的操作: 当进入到PDF转换器在线网站后,选择点击“图片文字识别”功能中。

在跳转出的图片文字识别页面,需要添加一下图片文件,这个需要我们提前保存一下图片了。需要转换的图片上传成功后,该网站就会自动进行识别了。识别好的文件点击立即下载即可。 图片转换文字怎么转?这下大家学会了吧!简单的两种操作,可以帮助我们实现图片转换文字的操作,以后提取图片中的文字再也不用手动码字了,有需要的小伙伴们可以学学哈!

教你用视频转换器把多个视频合并到一起的方法

随着现在手机像素的不断提高,手机像素也从以前的几十万像素到了现在标配4800w像素。在像素越来越高的时代大家逐渐喜欢拍摄一些视频记录生活,把身边美好的事物记录下来或者在旅游记录一些路途上发生的美好回忆。而在拍完视频后难免会想一些视频做成合集以便日后更好的观赏。然而视频怎么合并呢?接下来就教你完美的把多个视频合并成一个视频。 第一步:打开迅捷视频转换器,把功能栏默认的‘视频转换’功能调整为“视频合并”,在合并视频的时候不要忘记了第一步哦,第一步固然简单却往往容易被忽略。 第二步:把需要合并的多个视频添加到软件中。添加的方式有很多种,可以点击软件左上方的“添加文件”/“添加文件夹”按钮也可以直接把文件或文件夹拖拽到软件中。这几种添加方式都支持批量添加文件或文件夹。

第三步:点击“编辑”进入‘裁剪视频’框,然后需要对视频的区间也就是‘开始时间’和‘结束时间’,在选取区间时可以拖动绿标进行选取。如果需要也可以勾选‘启用画面裁剪’对视频画面的大小进行设置。如果想保存完整视频可以忽略此步骤直接进入下一步骤。 第四步:设置“输出格式”,在设置时又分为输出的‘视频格式’和视频的‘视频分辨率’。由于在视频格式中‘mp4’有着兼容性高且占用内存相对较小等优点所以一般把视频格式设置为‘mp4’格式。而视频分辨率可以设置为和原视频相同分辨率的‘同原文件’格式。

第五步:如果不满足于把“输出格式”设置为‘mp4同原文件’格式也可以点击‘添加自定义设置’自行针对视频格式的视频编码、比特率、分辨率、帧数和音频格式的音频编码、比特率、取样频率、声道进行设置。 第六步:设置“输出路径”,在设置时可以在输出路径的输入框直接填写视频需要存储到电脑的位置,也可以点击‘更改路径’按钮选择需要预设的存储路径。填写完输出路径可以设置‘输出视频名称’,也可以默认为(合并视频)。

图片合成制作的步骤

图片合成制作的步骤 (以两幅图像合成为一幅图像为例) 说明:所谓合成就是从一幅图片中将某一部分截取出来,和另外的背景进行合成。现在欲将图片A中的某一部分,和图片B合成一幅新图片。 一,在PS中打开两张图片文件,分别为图片A和图片B。*二*,用选取工具(套索,魔术棒等)将图片A中要移植到图片B中的部分制作为选区。制作选取之前要适当地调整图像的大小,让被选区域大小合适。 (建议使用多边套索工具,细心选择。在边界上多次单击 左键,在起点和终点重合的时候单击左键,形成闭合的蚂蚁线) 三,点“编辑”--“拷贝” (作用是把选区包含的部分复制下来) 四,把图片B选中,调到前面。 五,点“编辑”--“粘贴”。 (作用是把图片A选中的部分放入到图片B中) 这时,将看到在图片B中出现图片A中被选择的部分。同时观察图层调板上出现了两个图层。关闭图层前面的眼睛图标,可以关闭和打开相应的图层;点击图层可以指定编辑的当前图层;

右键点击,可以出现选项。) 六,点“编辑”--“自由变换”:利用“自由变换”功能 ,把图片调整到合适的大小和角度。也要注意适当调整图片的大小,使操作部分的大小适合进行调整。 (在图片B中,出现一个方框,把粘贴过来的A图片的那部分框住。方框的每个边的中点有一个小方框,每个角上也有一个小方框。将鼠标指针放每条边中间有小方框上,按住左键,拖动鼠标,可以改变图像的高度和宽度;放到角上的时候,按住SHIFT键,同时按住左键拖动鼠标,就可以使图片成比例的变化大小;鼠标指针放到角的外面,出现一个弯线和箭头,按住左键,拖动鼠标,可以旋转图片;鼠标指针放到方框内部。按住左键,可以拖动整体移动位置。也可以用移动工具调整位置。) 七,将其调整好大小和角度,并把它放到预定的位置后, 鼠标点击任何一个工具,出现“应用对话框”点“应用”。(或者在框内双击左键。) 八,选中“橡皮”工具,将多余的部分擦掉。 (擦除是可以利用图层调板中“不透明度”这个功能,拉动 不透明度滑块,是其处于半透明状态,能看到下面的图片内容,擦除更精确。擦除完毕后,要将“不透明度”调整回100%) 九,利用“图像”--“调整”里面的“亮度对比度”“色

图片合成教学设计

图片合成教学设计 计算机是一门新兴的学科,对于这个新兴学科学生的计算机水平是参差不齐,初中阶段的计算机教材的内容在一定程度上不都能满足学生的需要.为了适应社会进步的需要.在初中阶段研究适合现代社会和学生年龄阶段的教材是十分必要的。我们学校的校本课程主要围绕photoshop展开,给学生讲简单的photoshop 应用部分知识,图片合成就是其中的一节内容。 【设计思想】:在信息技术课堂上我们不但要教给学生知识,更要教他们如何将学到的知识应用到生活实践。在课堂上我教给学生如何进行图片合成,并把合成的图片利用我们学习的电子相册软 件制作成美丽的电子相册。使同学们在一节课上不但能掌握一种技能,同时把这种技能应 用于我们的生活中。充分体现这种技能在生活中的实用性。这也是我们学习一种软件工具 的目的。 【教材分析】:本课初中信息技术课程的校本课程内容。photoshop是专业的图形处理工作之一,在学生认识了基本的工具及图层的概念基础上,本课学习图片合成这一新任务,本课在整个 photoshop部分有着工具综合应用的地位和作用。 学情分析:学生已经掌握了photoshop中简单工具的使用和图层的操作。 【教学目标】: 知识与技能目标: 1、让学生掌握魔棒工具的使用。 2、学会滤镜抽出法进行图片的合成。 过程与方法目标: 1、通过联想对比使学生掌握图片合成的原理。 2、通过讲解演示使学生掌握工具的使用。 3、通过交流讨论、归纳过程,培养学生合作精神和良好的学习习惯。 情感态度与价值观目标: 1、虽然我们学会了图片合成技术,我们要在尊重事实的前提下合理运用该技能。 2、能够理论联系实际。 【教学重点】: 1、学会图片合成的方法 2、引导学生成为课堂的主人 【教学难点】:滤镜抽出法进行图片的合成 【教学方法】:讲授法、任务驱动法、对比法、情境教学法等 下面介绍下本节课的具体过程: 【教学过程】: 1、创设情境,激趣导入。 师:同学们十一放假大家都上哪里玩了? 生:我们去了北京、大连、上海等一系列的名胜景点。 师:放假的时候老师也出去玩了一圈,老师还不自己在景点的相片做成了电子相册现在就请同学们看看我的相册。 大屏幕播放“十一之旅”.exe 师:同学们你们觉得老师7天里去了这么多地方可能吗? 生:不可能 师:刚才老师和同学们开了个小玩笑,我并没有去过这些地方。这些照片是老师用图片合成的方法合成出来的。这节课老师就交给同学们图片合成的方法。 (设计缘由:此环节通过展示教师自己的电子相册激发学生学习的兴趣。兴趣是一切行动的原动力。)2、任务展示、尝试探究。 首先我采用联想、对比的方法。请同学们想一想在利用计算机进行图片合成的过程和我们生活中的哪个过程很类似?当同学们在头脑中形成剪纸贴图这个答案的时候,我就把剪纸贴图这个生活中同学们非常喜欢而熟悉的过程拿到我的计算机课堂中。利用他们的类似和不同帮助同学们去理解photoshop中图

三氯蔗糖基本介绍及合成方法简介

三氯蔗糖基本介绍及合成 方法简介 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

三氯蔗糖 氯蔗糖是以蔗糖为原料经氯代而制得的一种非营养型强力甜味剂,其化学名4,1’,6’—三氯—4,1’,6’—三脱氧半乳型蔗糖,是一种白色粉末状产品,极易溶于水(溶解度克,20oC),水溶液澄清透明,其甜度是蔗糖的 400~800倍。 1.三氯蔗糖的合成方法 三氯蔗糖是将蔗糖分子中位于4、1’和6’三个位置上的羟基用氯原子取代而得。蔗糖分子中一共有8个羟基,要将其中特定位置上的3个羟基通过选择性氯化而取代,而其它位置上的羟基不发生变化,当然是很困难的,又因为各个位置上的羟基的反应活性大小不一,使得三氯蔗糖的合成更为困难。目前三氯蔗糖的合成工艺主要有三种。 化学合成法 这是Tate & Tyle公司于1976年研究成功的方法,它以蔗糖为原料,首先在蔗糖的6,1’和6’三个伯碳位上的羟基三苯甲基化后乙酰化,使蔗糖分子的8个羟基全部反应,然后脱去三苯甲基基团形成五乙酰基蔗糖,接着将4位上的乙酰基迁移到6位上,再进行氯化,最后脱乙酰基而得到三氯蔗糖。 化学-酶合成法 化学-酶法合成三氯蔗糖,是采用了 6位上的基团保护法,它以葡萄糖和蔗糖为原料,首先葡萄糖发酵生成葡萄糖—6—乙酸,然后经层析分离提纯后与蔗糖一起在酶的作用下生成蔗糖—6—乙酸,再经氯化得到三氯蔗糖—6—乙酸,最后脱去乙酰基即得到三氯蔗糖。 单酯法 这是近几年备受重视的方法。它是以蔗糖为原料,用化学方法,使蔗糖6位上的羟基生成单酯,即蔗糖—6—酯,再用适当的氯化剂进行选择性氯化而生成三氯蔗糖—6—酯,最后脱去酯基,经结晶提纯即得到三氯蔗糖。 三种方法的比较 上述合成三氯蔗糖的工艺,化学合成法步骤较多,工艺流程复杂。化学-酶法步骤也较多,其中发酵这一步代价较高,且提纯中间产物较为困难,不能采用结晶分离方法,而只能采用层析方法,显然工业生产时成本太高。单酯法只需要三步反应,投资小,收率高,成本低,中间产物易于分离提纯,可采取萃取和结晶的方法,最适宜于工业生产,这是目前合成三氯蔗糖的最理想的工艺。 2.单酯法的合成工艺进展

用PS选区工具--巧妙的图片合成

用PS选区工具--巧妙的图片合成 二、制作步骤: 1、打开一张电视素材图片。 2、用魔棒工具在白色背景处点一下选中背景,然后Ctrl+Shift+I反选即可选 中电视。 3、Ctrl+J将电视选区复制为新的图层,命名为电视。 4、去掉电视屏幕上的图案。先用矩形选框工具选中屏幕上的图案。 5、用渐变工具在选框中拉一下,渐变颜色自定。 6、Ctrl+T将电视调整到如下大小和位置。 7、打开一张人物素材图片。 8、用魔棒工具选出帅哥后面的背景。

9、Ctrl+Shift+I反选即可选出帅哥轮廓,然后羽化1个像素。 10、用移动工具将帅哥拖入电视文件中,Ctrl+T调整到如下大小和位置。 11、Ctrl+J复制出“帅哥副本”备用。 12、选择“帅哥”图层,用多边形套索工具选出帅哥超出电视的部分,Delete 键删除。 13、选择“帅哥副本”图层,用磁性套索工具勾出帅哥的一只手臂。 14、Ctrl+Shift+I反选,Delete键删除手臂以外的部分,然后将本层改名为“手”,完成手臂伸出电视的特效。 15、打开一张食物素材图片,诱人的鸡块! 17、用移动工具将鸡块拖入电视文件中,放在帅哥手爪前面。

18、添加背景。选择背景图层,用渐变工具从上至下拉出一个由黑到白的渐变,增加空间感。 19、添加阴影。在图层面板双击“电视”图层,勾选投影,设置如下。 20、在图层面板右键单击“电视”图层的效果,在弹出菜单中选择“创建图层”,就能将阴影分离成为单独的图层。 21、Ctrl+T将投影调整到如下大小和位置。 22、同样方法做出鸡块的阴影。 23、可以通过改变图层透明度的方法来调整阴影的浓度,数值以看着合适为准。

聚丙烯酰胺结构合成方法简介

高分子聚合物聚丙烯酰胺 1、有机高分子 高分子化合物即高分子量化合物(又称高聚物),一般常把分子量上万者称为高分子化合物。而高分子化合物的分子量相差较大,从几万、几十万、几百万到上千万不等。一般常见的高分子化合物其分子量虽高,但其组成元素的种类一般很少,以PAM为例。无论其分子高达几百万、上千万,其组成元素只有碳(C)、氢(H)、氧(O)、氮(N)四种。所以,高分子从其结构上大多是由几种相同的元素按同一比例构成,组成完全相同的简单结构单元以共价键重复结合而成的大分子。它的结构尤如一根链条,其简单结构单元好比链节,共价键好比销子,形成的链条就好比高分子化合物。所以高分子化合物的分子常称为高分子链,而其简单结构单元称之为链节(m)。链节数目(n)称之为高分子聚合度。链节数目的多少决定了其分子量的大小。显然,聚合度愈大,高分子的相对分子质量(M)也愈大。分子量的大小代表聚合度的高低或分子链的长短。因此: 高分子的相对分子质量=聚合度×链节数即M = n × m。 2、聚丙烯酰胺(PAM)的结构 聚丙烯酰胺在聚合过程中所得的产品分子量并不完全一样,它一般是分子大小不同的同系物的混合物,即每个分子都是由同种链节组成,但各个分子中所含链节数并不都相等。即每个分子的聚合度并不一定相同。故常说的分子量(或聚合度)系指其平均值。若高分子链没有分支链者称为直链型高分子,若有分支则称为支链型高分子。若

高分子链之间有支链连接而形成网状结构者称为体型高分子。 应该注意的是线型和体型之间并无明显的界限。例如含支链很多的线型其性质就接近于体型;而线型在某些低分子(如高价金属盐、甲醛……等)的作用下也可变为体型,这个变化过程称之为交联。 对于线型高分子而言,其平均分子量愈大(或平均聚合度愈大)则其分子链愈长。 在PAM的分子中决定其链节特性的是酰胺基(参见图四),它是亲水的极性基,但由于它不电离,故其亲水性有限。因此,PAM分子中它的数目的多少,即聚合度(链节数)是决定PAM性质,如溶解于水的能力,在水溶液中的状态等的关键因素,也将严重影响其絮凝能力。国内使用的PAM一般含有50 ~70万个链节(即聚合度为50 ~70万,分子量350 ~500万)。 3、部分水解聚丙烯酰胺(PHP)的结构 将PAM与碱共热,则其链节上的酰胺基将发生水解而生成羧钠基(参见图五),这种反应称为PAM的水解,生成产物叫水解聚丙烯酰胺。在水解过程中聚合度不变。 随着水解反应的条件(一般为碱量多少,水解温度,反应时间……)的不同,则PAM中发生水解的酰胺基数目(即其链节数)也不相同。一般情况下是使部分链节上的酰胺基发生水解,得到的产物称为部分水解聚丙烯酰胺(PHP)。(参见图六) PHP分子中发生了水解的酰胺基,占分子中原酰胺基的总数(即

图片在线识别文字方法推荐,快捷的图片识别文字方法

图片在线识别文字方法推荐,快捷的图片识别文字方法 最近,朋友的公司换了新领导,也不知道为啥,这位领导就心血来潮,让朋友所在的办公室要将历年来的档案都整理一遍。只是让朋友有些无奈的是,因为之前的制度不太完善,很多文件只有纸质的,这也就意味着,他们需要将很多的纸质版本弄成电子版的。这不,朋友只能向周边的朋友求救了,说是希望万能的朋友圈可以给推荐一款在线识别文字的方法,刚巧,北北这里还真有一个不错的推荐,今天,就将这个方法推荐给朋友,顺道也推荐给大家吧! 其实关于图片在线识别文字,北北这里有两个方法都很不错,就看大家更喜欢哪一个了! 第一种方法:建议图片文件小于2M时使用 第一种方法相对来说比较简单,因为它不用借助于任何的工具,直接在网页上操作就可以了,不过简单的同时也就意味着有限制,没错,这个限制就是它有大小的限制,图片的大小不能超过2M,也就是说,如果需要带来的来识别的话,这个方法或许并不能满足你。话不多说,直接上步骤吧! 打开迅捷PDF转换器在线网页,将鼠标移动到上方的图片文字识别这里,然后在下滑的菜单中单击一下图片文字识别。

之后,你可以看到下图的这个画面,单击一下“点击选择文件”,将需要被识别的图片文件给添加进来,我们可以看到,方框的右下角还有一个批量添加的按钮,在这里,我们是可以一次性添加多张图片的。 完成之后,我们在下方选择一下转换格式、转换效果,点击开始识别就行。 第二种方法:建议图片文件大于2M时使用 像上图这样,图片小于2M,在网页上操作是毫无压力的,但是如果大于2M的话,北北就建议使用下面的迅捷OCR文字识别软件了。 打开软件之后,看到下面这样的画面,右侧有批量识别和单张快速识别两种,如果需要批量话,对应进入到批量识别中即可。

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