2015年马鞍山市第二中学创新人才实验班招生考试数学试题答案及评分标准

2015年马鞍山市第二中学创新人才实验班招生考试数学试题答案及评分标准
2015年马鞍山市第二中学创新人才实验班招生考试数学试题答案及评分标准

2015年马鞍山市第二中学创新人才实验班招生考试

数学试题答案及评分标准

一、

三、解答题:本大题共5小题,共60分. 17.(本题满分12分)

解:因为方程有两个不相等的实数根,所以

224(2)4(3+34m 40,m m m ?=---=-+>) 则1m < .

又因为1m ≥- ,所以11.m -≤< …………………………………………2分

(1) 因为222

22

2

1212

1

2

(x x

)24(2)2(3

3)2m 10m

x x x x m m m

+=+-=---+=-+ 所以22m 10m 106,-+= 即2520.m m -+=解得,m =

由于11.m -≤<故,m =

…………………………………………6分

(2)222222

12122112121212121212[(1)(1)][()]11(1)(1)1

mx mx m x x x x m x x x x x x x x x x x x x x -+-+-++==

------+ 223222

[21010+m 3m+32m 4)](2882)

m 3m+32m 4)1m m m m m m m m m -+---+-=--+-()()(()+( 22213+1)

2(31).(1)

m m m m m m m m --=-+-()( ………………………………10分

设2

2

35

2(31)2(),112

2

y m m m m =-+=--

-≤< 因为y 在11m -≤<上是递减的,

所以,当1m =- 时,10.y =最大值 ……………………………………12分

18.(本题满分12分)

解一:延长BA 、EC ,设交点为O ,则四边形OADC 为平行四边形.………………2分 ∵ F 是AC 的中点,∴ DF 的延长线必过O 点,且3

1

=OG DG . ∵ AB ∥CD ,∴

DN AN

PN MN =. ∵ AD ∥CE ,∴ DN

CQ

PN PQ =. ∴ +PN MN =PN PQ DN AN DN

CQ +=DN CQ AN +. (7)

分 又 =OQ DN 31

=OG DG , ∴ OQ =3DN .

∴ CQ =OQ -OC =3DN -OC =3DN -AD ,AN =AD -DN , 于是,AN +CQ =2DN , ∴

+PN MN =PN

PQ DN CQ

AN +=2.…………………………………12分

解二:过点F 作直线FK 平行于AB ,交直线MQ 于点K . ∵ AB ∥CD ,∴

MN AM PN PD = ∵ AD ∥CE ,∴ PQ CP

PN PD =

∴ +PN MN =PN

PQ AM PD CP PD +=AM CP DP +.……7分 ∵ F 为AC 中点,//FK AB ∴2PC AM FK +=

∵ G 为FD 中点, ∴FGK DPG ??? ∴ PD FK = ∴2PC AM PD += ∴

+PN MN =PN

PQ 2AM CP

DP +=…………………………………12分 (推理过程不充分,仅仅得出结果给2分,其它解法相应给分.)

19.(本题满分12分)

解:⑴由题意,a +b +c =2, ∵a =1,∴b +c =1 …………………………1分 抛物线顶点为A (-b 2,c -b 24

设B (x 1,0),C (x 2,0),∵x 1+x 2=-b ,x 1x 2=c ,△=b 2-4c >0

∴|BC|=| x 1-x 2|=| x 1-x 2|2=(x 1+x 2)2-4 x 1x 2=b 2-4c

∵△ABC 为等腰直角三角形,∴b 2

4 -c =12b 2-4c ……………………4分

即b 2-4c =2b 2-4c ,∵b 2-4c >0,∴b 2-4c =2 ∵c =1-b , ∴b 2+4b -8=0, b =-2±

所求b 值为-2± ……………………………………6分 ⑵∵a ≥b ≥c ,若a <0,则b <0,c <0,a +b +c <0,与a +b +c =2矛盾.

B

A

C M

N

P E F Q D

G O

∴a >0. …………………………7分 ∵b +c =2-a ,bc =4

a

∴b 、c 是一元二次方程x 2-(2-a )x +4

a =0的两实根.

∴△=(2-a )2-4×4

a

≥0,

∴a 3-4a 2+4a -16≥0, 即(a 2+4)(a -4)≥0,故a ≥4. ……………………9分 ∵abc >0,∴a 、b 、c 为全大于0或一正二负.

①若a 、b 、c 均大于0,∵a ≥4,与a +b +c =2矛盾; ……………………10分 ②若a 、b 、c 为一正二负,则a >0,b <0,c <0,

则|a |+|b |+|c |=a -b -c =a -(2-a )=2a -2, …………………………11分 ∵ a ≥4,故2a -2≥6

当a =4,b =c =-1时,满足题设条件且使不等式等号成立.

故|a |+|b |+|c |的最小值为6. …………………………12分

20.(本小题满分12分)

解:(1)由60BAC ?

∠= 知2120BOC BAC ?

∠=∠=.

因为360(9090)120BHC DHE BAC ????∠=∠=-++∠=,

所以BOC BHC ∠=∠. …………………………4分 (2)由BOC BHC ∠=∠得B C H O 、、、四点共圆,所以OBM OCH ∠=∠.

又因为BM CH OB OC ==,,故BOM COH ???. ……………………8分 (3)由(2)得O H O M =,且C O H B O M ∠=∠,从而O H M O M H ∠=∠,

120MOH BOC ?∠=∠=,1

(180120)302

OHM ???∠=

-=. 在OMH ?中,作OP MH ⊥,P 为垂足,则1

2

OP OH =,

由勾股定理,得22222

11()()22

MH OH OP OH

OH =-=-.

所以MH

OH

= …………………………12分 (其它解法相应给分.)

(第20题图)

21.(本小题满分12分)

解:因为122015n a a a = ,所以12n a a a ,,,均为奇数,由12+++2015n a a a = 为奇数,知n 为奇数(否则,偶数个奇数的和应为偶数,矛盾). ………………………4分 若3n =,则1231232015a a a a a a =++=. 不妨设123a a a ≥≥,则123120152

671333

a a a a ++≥

==

又因为201551331=??,所以12015a =

则23231,0a a a a =+=,矛盾. …………………………8分

当5n =时,存在11112015--、

、、、满足1251252015a a a a a a =+++= . 故n 的最小值为5. ……………………………12分

(若只列出5n =时的情况,没有说明具体理由给4分.)

2021-2022年高三12月份月考试题数学文

2021-2022年高三12月份月考试题数学文 xx.12 本试卷分第I 卷和第II 卷两部分,共4页。满分150分。考试时间120分钟。 注意事项: 1.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号和科类填写在答题卡上和试卷规定的位置上。 2.第I 卷每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,答案不能答在试卷上。 3.第II 卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4.填空题请直接填写答案,解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤。 一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.设集合{}{ }{}()B C A B A U U 则,2,1,2,2,1,2,1,0,1,2--==--=等于( ) A. B. C. D. 2. 已知函数?? ? ??<+=>=)0(1)0() 0(0)(2x x x x f ππ,则的值等于( ) A. B. C. D.0 3.命题“”的否定是( ) A. B. C. D. 4.在各项均为正数的等比数列中,则( ) A .4 B .6 C .8 D . 5.已知向量(3,1),(0,1),(,3),2,a b c k a b c k ===+=若与垂直则( ) A .3 B .4 C .-3 D .-4

6.一个空间几何体的正视图、侧视图都是面积为 3 2 ,且一个内角为60°的菱形,俯视图为正方形,那么这个几何体的表面积为( ) A.2 3 B.4 3 C.4 D.8 7.△ABC中,内角A、B、C的对边分别为a、b、c,且,则△ABC是( ) A.钝角三角形 B.直角三角形C.锐角三角形D.等边三角形8.设x、y满足 24, 1, 22, x y x y x y +≥ ? ? -≥- ? ?-≤ ? 则() A.有最小值2,最大值3 B.有最小值2,无最大值 C.有最大值3,无最大值 D.既无最小值,也无最大值9.将函数的图象向左平移个单位后,得到函数的图象,则等于()A.B. C.D. 10. 函数的大致图象为() 11.已知双曲线的两条渐近线均与相切,则该双曲线离心率等于()A. B.C. D. 12. 已知定义在上的函数满足下列三个条件:①对任意的都有②对于任意的,都有③的图象关于y轴对称.则下列结论中,正确的是() A.B. C. D.

2017马鞍山市第二中学创新人才实验班招生语文试题(含答案)

2017年马鞍山市第二中学“雏鹰书院”招生考试 语文 【注意事项】 1.本试卷共6页,总分150分,答题时长120分钟,请掌握好时间。 2.请将自己的姓名、准考证号用钢笔或圆珠笔填写在答题卷的相应位置上。 3.考生务必在答题卷上答题,在试卷上作答无效。考试结束后,请将试卷和答题卷一并交回。 一、积累与运用(32分) 1.下列各句中,加点的成语使用全部正确的一组是(4分) ①稀土资源是极重要的战略资源,尽管我国储量丰富、品种多样,但我们仍要处心积虑 ....,未雨绸缪,不断健全其安全保护体系。 ②由于生产方式粗放,产业结构不合理,经济发展速度超过环境承载能力,环境污染导致 的人群健康损害事件络绎不绝 ....地发生。 ③当下中国楼市会像上世纪80年代日本楼市一样崩盘的言论被传得沸沸扬扬 ....,国家住建部负责人明确表示两者不可相提并论。 ④“微信”软件因具有即时通信服务不受时空束缚、成本低等特点,使得昔日曾是香饽饽 的综合软件“飞信”沦为明日黄花 ....。 ⑤走进新落成的安置小区,只见一排排高楼耸立,绿树成阴,设施齐备,拆迁户们弥漫在 心头的疑惑烟消云散,无不拍手称快 ....。 A.②③B.③④C.①④D.②⑤ 2.下列交际用语使用得体的一项是(4分) A.初次见面:久违了,张老师,今后学习上还望多赐教! B.恭候贵宾:周末的家庭聚会,敝人定在府上虔敬恭候! C.敬答厚意:承蒙各位光临令尊的古稀之庆,感激不尽! D.校庆受邀:欣闻母校六十年校庆,届时一定前往祝贺! 3.下列歌词中所用修辞手法不同于 ...其他三项的一项是(4分) A.就算整个世界被寂寞绑票,我也不会奔跑。(吴青峰《小情歌》)B.水中寒月如雪,指尖轻点融解。(许嵩《断桥残雪》)C.孤独的花睁开流泪的眼,祈求时间不要去改变。(卢庚戌《风花树》)D.这城市已摊开他孤独的地图,我怎么能找到你等我的地方。(高晓松《模范情书》)4.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(4分) 面对中国这样一个历史文化大国,一个正在发生世纪性变革的大国,我们的精神生产方式终要有所变化,这是中国知识界不可能回避的问题。①,现在存在一种现象,②话语权失落。这③不是说中国的理论界、学术界不会用中文说话、写文章了,④说中国理论界不太会用自己的头脑思考。⑤我们的文化传承令我们习惯了“我注六经”

创新人才培养的内涵、特征、类型及因素

大学之道(十六):创新人才培养的内涵、特征、类型及因素 -------------------------------------------------------------------------------- 发布单位:宣传部信息来源:《中国高等教育》作者:北京工业大学校长郭广生点击率:368 发表日期:2011-08-05 培养大批创新人才既是经济社会发展的迫切需要,也是时代的迫切需要。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:“我国正处在改革发展的关键阶段,经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进,工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展,人口、资源、环境压力日益加大,经济发展方式加快转变,都凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠人才,基础在教育。”因此,贯彻和落实《教育规划纲要》,努力促进各类创新人才的竞相涌现,全力提升创新人才培养质量,已成为各级各类高校的主要任务。而要实现创新人才培养,首先明确和加深对创新人才培养的内涵、特征等理论或观念方面的认识,不仅必要,而且需先行。 一、创新人才培养的核心内涵是培养学生的创新素质 心理学研究表明,每一位学生身上都蕴藏着丰富的创新潜能,这是潜藏于学生大脑结构和功能中的一种心理潜能。可见,从理论上讲,人人均可创新,事事均能创新。不论是谁,也不管从事何种职业,只要能够创造性地开展工作创造性地解决问题,都可以称得上是创新人才。事实上,现代社会的文明与进步很大程度上就是人类社会众多小发明、小创造的累积效应使然。所以,创新并非高不可攀,更非少数人的专利。然而,社会实践也表明,创新确实又远非人人可以做到。究其原因,在于人人的创新潜质并非都能被激发出来,进而内化为个人的创新素质。这样看来,所谓创新人才培养的本质内涵即是要将每位学生的这种创新潜能激发出来。 那么,什么是创新素质呢?简而言之,创新素质即为创造性思维与创造性人格的合金。其中,创造性思维是认知系统,创造性人格是动力系统。创造性思维是创造力的核心组成部分,是人思维的最高形式,其中新颖性和独创性是其核心特征。针对当前我们教育过程中还存在的一些问题,以下四个方面当是我们需要勇敢面对与着重改革的: 一是独立思考、自由表达的思维习惯。创新人才培养首先就要培养学生具有“自由的意志,独立的人格”,要有敢于质疑和辩论的信心,还要有“吾爱吾师,吾更爱真理”的科学精神与勇气。教育最需要做的事情就是要充分保护甚至捍卫学生的好奇心和主动性。 二是丰富的想像力。想像力是创新的翅膀。“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切并推动着进步,想象才是知识进化的源泉”。据教育进展国际评估组织在2009年对全球21个国家进行的调查结果,中国孩子的计算能力排名世界第一,想象能力排名倒数第一,创新能力排名倒数第五。这从某种程度上表明,想像力的贫乏已成为当前阻碍学生创新能力培养的一个重要因素。“最危险的莫过于我们的想法是我们唯一的想法”,如何让我们的教育教学变得能够充分展开学生想像的翅膀,让学生敢于想像,善于想像呢? 三是科学方法和学会学习。科技持续发展与进步很大程度上依赖于科学方法的不断创新,有赖于人类学习能力的不断增强;创新思维的关键在于用新的方法去思考已知的东西,去运用已有的知识和经验,尝试解决问题的不同方法。 四是广阔的知识背景。学科知识的交叉融合往往在某个时候会组合起来形成新想法、新思路。创造性人格是人的非智力因素的有机结合和高度发展,是创新人才表现出来的整体精神风貌。如果创造性人格欠缺,人的创造性活动就会陷入困境,而且不可持续。美国心理学家特尔曼曾对800名男性的成才问题进行了几十年的追踪研究,对被试中成就最大的与成就最小的各20%进行了比较,发现这两组人中最明显的差别在于他们的动机、兴趣、情感、意志、性格和自我意识等方面的不同;成就最大的一组,在责任心、进取心、求知欲、自信

安徽省池州市东至县第二中学2020-2021学年高二下学期开年考数学(文)试题含答案

东至二中2020-2021学年高二下学期开年考 数学(文) 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.已知a ,b ∈R ,下列选项中,使0ab >成立的一个充分不必要条件是( ) A .0a >或0b >B .10a >且2b >C .a ,b 同号且不为0 D .0a b +>或0ab > 2.若双曲线22 :112x y C n -=的焦距为8,则双曲线C 的虚轴长为( )A .2B .3C .4D .6 3.已知曲线b y ax =在点()1,a -处的切线方程为860x y -+=,则( ) A .2,4a b == B .2,4a b =-= C .8,1a b == D .8,1a b ==- 4.若m ,n 是两条不同的直线,α,β,γ是三个不同的平面,则下列说法正确的是( ) A .若m α?,αβ⊥,则m β⊥ B .若m α β=,n βγ=,//m n ,则//αβ C .若αβ⊥,βγ⊥,则αγ⊥ D .若m α⊥,//m β,则αβ⊥ 5.直线720x y +-=与圆()()2 22:10C x y r r -+=>相交于,A B 两点,若ABC 为直 角三角形,则r =( )A .1 B C D .2 6.过抛物线22(0)y px p =>的焦点F 的直线与抛物线相交于A ,B 两点,6AB =,弦 AB 中点P 的横坐标2P x =,则该抛物线的方程为( ) A .22y x = B .24y x = C .26y x = D .28y x = 7.已知函数()()2 ,2 x e f e x f x x '=- 为()f x 的导函数,若()()f a f a '=,则a =( ) A .0 B .1- C .2 D .0或2 8.若直线y x b =+与曲线y =有两个不同的公共点,则实数b 的取值范围是 ( )A .(4]-- B .(24?---? C .[4,2+ D .4,?? 9.四面体A BCD -中,DC ⊥面ABC ,3AB BC ==,120ABC ∠=?,8DC =,则四面体A BCD -外接球的表面积为( ) A .100π B .50π C .25π D .91π

苏教版七年级数学上册12月份月考调研试题

b 0a 苏教版七年级数学上册12月份月考调研试题 (满分:150分,时间: 120 分钟) 一、精心选一选:(本大题共10题,每小题3分,共30分) 1.下列计算正确的是 ( ) A .ab b a 523=+ B .235=-y y C .277a a a =+ D .y x yx y x 22223=- 2.小明做了以下4道计算题: ①2007)1(2007=-;②011--=();③1112 3 6 -+=-;④ 11 12 2 ÷-=-(). 请你帮他检查一下,他一共做对了 ( ) A .1题 B .2题 C .3题 D .4题 3.下列几何图形中为圆柱体的是 ( ) A . B . C . D . 4.在下午四点半钟的时候,时针和分针所夹的角度是( ) A .75度 B .60度 C .45度 D .30度 5、实数a 、b 在数轴上的位置如图所示,则化简a b a -+的结果为( ) A 、b a +2 B 、b - C 、b a --2 D 、 b 6、一家商店将某种服装按成本提高40%标价,又以8折优惠卖出,结果每件服装仍可获利15元,则这种服装每件的成本价是( ) A 、120元; B 、125元; C 、135元; D 、140元. 7.如图是一个正四面体,现沿它的棱AB 、AC 、AD 剪开展成平面图形,则所得的展开图是( ) 8.点C 在线段AB 上,下列条件中不能确定.... 点C 是线段AB 中点的是( ) A .AC =BC B .A C + BC= AB C .AB =2AC D .BC =2 1AB 9.如图,若输入的x 的值为1,则输出的y 的值为( ) 输入x ( )2 -4 若结果大于0 否则 输出y (第9题) A . B . C . D . A B D C

马鞍山二中创新班招生物理试卷

马鞍山二中创新班招生 物理试卷 YUKI was compiled on the morning of December 16, 2020

2011年马鞍山市第二中学创新人才实验班招生考试 物理 【注意事项】 1.本试卷共8页,总分120分,答题时长120分钟,请掌握好时间。 2.先将自己的姓名、准考证号用钢笔或圆珠笔填写在答题卷的相应位置上。考试结束后,应将试卷和答题卷一并交回。 3.考生务必将答案答在答题卷上,在试卷上作答无效。注意字迹清楚,卷面整洁。 一、填空题(每小题4分,共20分) 1.从侧面拍摄一辆以72千米/小时运动着的汽车,如果底片上汽车有像移动的尺寸不大于毫米,底片上的像才不至于模糊,已知汽车车身长5米,在底片上汽车长为厘米,那么爆光时间最长为 ______________秒。 2.如图1为某均匀金属薄板,现测得接线柱A、B之间的电阻为R。如果将该电阻板均匀分成9块,并挖去其中一小块,则此时A、B之间的电阻变为______________R 3.如图2所示,弹簧一端固定于水平面上,另一端与质量为m的活塞拴接在一起,一开口向下、质量为M的气缸与活塞一起封闭了一定质量的气体,气缸和活塞均是热的良导体。若外界环境的温度缓慢降低,则活塞将________________;气缸将 ________________(两空均选填“向上移动”、“静止不动”或“向下移动”)

4.有如图3所示的电阻分布, (1)ab 两点间的电阻=ab R Ω (2)如果流过B A 、间4Ω电阻的电流为1A 。则ab 两点间的电压=ab U V 5.真空中,物体间的距离不变时引力只与两物体的质量乘积成正比,质量分布均匀密度均为1ρ的两小球间引力的大小为F ,现保持两小球间的距离不变,把其放入密度为2ρ的无限大的液体中(21ρρ>),则其中一球受到的作用力大小为 F 。 二、选择题(每小题所给出的四个选项中只有一个是正确的,多选、错选均不得分。每小 题4分,共20分) 6. 甲、乙两辆汽车沿平直公路从某地同时驶向同一目标,甲车在前一半时间内以速度1V 做匀速直线运动,后一半时间内以速度2V 做匀速直线运动;乙车在前一半路程中以速度1V 做匀速直线运动,后一半路程中以速度2V 做匀速直线运动则( ) A .甲车先到达 B .乙车先到达 C .甲、乙同时到达 D .不能确定。 7.如图4所示,P 、Q 为凸透镜主轴O 1O 2上的两点。若物体放在P 点可得到一个放大的实像,放在Q 点可得到一个缩小的实像,则下列判断正确的是( ) A .凸透镜必须在P 、Q 之间 B .凸透镜一定不在P 、Q 之间 C .凸透镜可在Q 点右侧,也可在P 、Q 之间 D .凸透镜可在P 点左侧,也可在P 、Q 之间

高三第二次月考数学试题(附答案)

高三第二次月考数学试题 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的. 1.函数f (x ) = | sin x +cos x |的最小正周期是 A .π 4 B .π2 C .π D .2π 2.在等差数列{a n }中, a 7=9, a 13=-2, 则a 25= ( ) A -22 B -24 C 60 D 64 3.若θθθ则角且,02sin ,0cos <>的终边所在象限是 A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限 4.在等比数列{a n }中,a 3=3,S 3=9,则a 1= ( ) A .12 B .3 C .-6或12 D .3或12 5.若函数)sin()(?ω+=x x f 的图象(部分)如图所示,则?ω和的取值是 A .3 ,1π ?ω== B .3 ,1π ?ω-== C .6,21π?ω== D .6 ,21π ?ω-== 6.已知c b a ,,为非零的平面向量. 甲:则乙,:,c b c a b a =?=?甲是乙的( ) A .充分条件但不是必要条件 B .必要条件但不是充分条件 C .充要条件 D .非充分条件非必要条件 7.已知O 是△ABC 内一点,且满足→OA·→OB =→OB·→OC =→OC·→OA ,则O 点一定是△ABC 的 A .内心 B .外心 C .垂心 D .重心 8.函数]),0[)(26 sin(2ππ ∈-=x x y 为增函数的区间是 A . ]3,0[π B . ]12 7, 12 [ ππ C . ]6 5, 3 [ππ D . ],6 5[ππ 9.为了得到函数)6 2sin(π -=x y 的图象,可以将函数x y 2cos =的图象 A .向右平移π 6个单位长度 B .向右平移π 3个单位长度 C .向左平移π 6 个单位长度 D .向左平移π 3 个单位长度 10.设)(t f y =是某港口水的深度y (米)关于时间t (时)的函数,其中240≤≤t .下 表是该港口某一天从0时至24时记录的时间t 与水深y 的关系: t 0 3 6 9 12 15 18 21 24 y 12 15. 1 12.1 9.1 11.9 14.9 11.9 8.9 12.1 经长期观察,函数的图象可以近似地看成函数的图象.下面的函数中,最能近似表示表中数据间对应关系的函数是(]24,0[∈t )( ) A .t y 6 sin 312π += B .)6 sin(312ππ ++=t y

创新型人才的特征及培

31 大学(学术版) 2011年第2期刚刚龚放老师结合古今中外名人观点和故事谈了他对大学如何培养创新型人才的看法,我想结合我们所做的一项研究从另一个角度探讨一下创新人才培养的问题。 不同的人对创新人才的理解是不同的,比如有的学者认为诺贝尔奖获得者就是创新型人才,这是一种理解。我不认为一个国家的高等教育应该定位在培养诺贝尔奖获得者或者是以诺贝尔奖获得者为标识的一类人,特别是在高等教育大众化的时代,培养综合素质是比培养某一类人更重要的任务。虽然我们对创新人才的理解有差异,但是政府和社会希望大学培养能够与我国经济、社会发展相匹配的、有世界影响力的人才这一要求是无可厚非的。不过,我们这些从事教育工作的人必须清醒认识到,教育不是变戏法,不是划定一个目标后通过一系列步骤就能使任何人达到特定要求的。教育更多的是从一个人看似普通的成长过程中发现其潜质、并且针对这种潜质加以有效培养的过程。 鉴于当前整个社会对于创新型人才的迫切需求,我们也做了一项比较功利的研究,即运用我们在“全国大学生学习性投入调查”中采用完全随机抽样获取的几万份大学生问卷调查数据,对其中可能具有创新潜质的“拔尖类”学生进行研究。国际上比较公认的拔尖学生的标准是“在某一领域有杰出才能,能创造性解决复杂问题,并且有公认的成就和一定的国际影响力”。根据这样的标准,我们从调查的6所“985”院校中抽取出获得过国内外大奖的学生作为研究组,用未获得过任何奖项的同学作为对照组,用五项指标将两组学生进行对比:学业挑战度,主动合作学习度、生师互动程度、教育经验丰富度及校园支持度。在学业挑战度和校园支持度两个指标上,两组同学的得分基本没有差异,得分差异最明显的是教育经验丰富度,主要指学生在校期间参与各种活动的程度。在各项活动中,两组学生在课堂学习上无明显差异,而课后学习行为,尤其是课外拓展性学习上存在明显差异。由此可见,对于这类学生来说,学习是“大学习”的概念,即学习不仅仅是在课堂上认真听讲,还包括课下丰富的学习经历,积极参与各种各样的学习活动。在主动合作学习方面,获奖组的学习动力和学习兴趣明显要好于对照组,另外获奖组的学生一般在课上都会积极提问,主动发表自己的意见,课下经常和同学及老师讨论问题。生师互动指标是我国“985”高校与美国顶尖研究型大学差距最大的一个指标,但是在这一指标上,获奖组学生的得分明 创新型人才的特征及培养史静寰

安徽省“我心目中的好老师”获奖名单汇编

安徽省教育厅“我心目中的好老师”主题征文获奖名单(中学组) 学生二组(中学组) 一等奖 颍上县第一中学高二(1)班赵艳指导老师:王锋 巢湖市柘皋镇中心学校八(5)班赵韫指导老师:何云芬 安徽师范大学附属中学高一(1)班黄梓怡 合肥市第一中学高二(10)班王潇婧指导老师:张瑜 合肥市第一中学高二(38)班李成希 合肥市第四十五中学七(20)班罗木鑫 颍上县第一中学高二(1)班孙智玉指导老师:王锋 铜陵县第一中学六(2)班陈雪怡指导老师:赵亚平 马鞍山市第一中学106班姚莉莉指导老师:关丹丹 巢湖市春晖学校九(9)班魏亚婷指导老师:马兰 二等奖 颍上县第一中学高二(1)班刘政指导老师:王锋 绩溪县绩溪中学高一(1)班汪邵欣指导老师:方海星 滁州市第四中学高一(4)班梁钰指导老师:韦红梅 黄山市歙州学校高三(1)班刘杭杭指导老师:涂登国 宿州市宿城一中高二(12)班胡雨婷指导老师:闫荟兰 芜湖县实验学校八(12)班徐锦文指导老师:陶爱萍 铜陵市实验高级中学高二(7)班陈储指导老师:柳昔亮 宁国中学高二(2)班郑琦 和县第二中学高三(6)班卜钰指

导老师:伋静 宿松县经济开发区龙山学校八(3)班许焰芹指导老师:王锦菊 亳州市谯城中学八(18)班张紫雯指导老师:丁敏 阜阳市第四中学高二(13)班殷晓倩指导老师:曹尹萍 滁州市第三中学八(6)班杜禧玥指导老师:杨来军 合肥市第四十八中学八(11)班郑琪冉 安庆市宜秀区大龙山初中八(2)班潘若岩 马鞍山市薛镇初中九(3)班费旭辉指导老师:徐红萍 无为县第四中学八(2)班肖凡指导老师:杨蓉 安徽新华电脑专修学院环艺C1504 张璐璐指导老师:王艳 阜阳市第四中学八(2)班黄天珺指导老师:李凤侠 寿县炎刘中学九(3)班李藜萌指导老师:李世杰 庐江县第四中学九(13)班孔梦源 蚌埠市第二中学高二(3)班高晨阳 合肥市第一中学高三(35)班刘毅 阜阳市颍东区枣庄镇中心学校七(1)班尹海燕指导老师:李飞 阜阳第一中学高二(25)班刘阳指导老师:张素芳 绩溪县适之学校八(15)班曹宁指导老师:唐卫华 亳州市第一中学南校高一(18)班赵紫薇指导老师:王士荣 合肥市第十中学高二(1)班骆冬倩 绩溪县扬溪高级职业中学七(1)班姚鸿宇指导老师:许青山 宁国中学高三(4)班胡翔鸿 三等奖 寿县正阳中学七(1)班杨牧卿指— 2 —

苏科版八年级(上)12月底月考期末复习数学试卷解析版(1)

苏科版八年级(上)12月底月考期末复习数学试卷解析版(1) 一、选择题 1.正方形具有而矩形不一定具有的性质是 ( ) A .对角线互相垂直 B .对角线互相平分 C .对角线相等 D .四个角都是直角 2.已知点(,21)P a a -在一、三象限的角平分线上,则a 的值为( ) A .1- B .0 C .1 D .2 3.如图,∠AOB=60°,点P 是∠AOB 内的定点且OP=3,若点M 、N 分别是射线OA 、OB 上异于点O 的动点,则△PMN 周长的最小值是( ) A .362 B .332 C .6 D .3 4.在平面直角坐标系中,点P (﹣3,2)在( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限 5.如图,在ABC ?中,31C ∠=?,ABC ∠的平分线BD 交AC 于点D ,如果DE 垂直平分BC ,那么A ∠的度数为( ) A .31? B .62? C .87? D .93? 6.如图,CD 是Rt△ABC 斜边AB 上的高,将△BCD 沿CD 折叠,点B 恰好落在AB 的中点E 处,则∠A 等于( ) A .25° B .30° C .45° D .60° 7.由四舍五入得到的近似数48.0110?,精确到( ) A .万位 B .百位 C .百分位 D .个位 8.下列图形是轴对称图形的是( )

A . B . C . D . 9.在下列分解因式的过程中,分解因式正确的是( ) A .-xz +yz =-z(x +y) B .3a 2b -2ab 2+ab =ab(3a -2b) C .6xy 2-8y 3=2y 2(3x -4y) D .x 2+3x -4=(x +2)(x -2)+3x 10.估计()-? 1230246的值应在( ) A .1和2之间 B .2和3之间 C .3和4之间 D .4和5之间 11.已知a >0,b <0,那么点P(a ,b)在( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限 12.如图,函数 y 1=﹣2x 与 y 2=ax +3 的图象相交于点 A (m ,2),则关于 x 的不等式﹣2x >ax +3 的解集是( ) A .x >2 B .x <2 C .x >﹣1 D .x <﹣1 13.下列一次函数中,y 随x 增大而增大的是( ) A .y=﹣3x B .y=x ﹣2 C .y=﹣2x+3 D .y=3﹣x 14.关于等腰三角形,以下说法正确的是( ) A .有一个角为40°的等腰三角形一定是锐角三角形 B .等腰三角形两边上的中线一定相等 C .两个等腰三角形中,若一腰以及该腰上的高对应相等,则这两个等腰三角形全等 D .等腰三角形两底角的平分线的交点到三边距离相等 15.将直线y = 12x ﹣1向右平移3个单位,所得直线是( ) A .y =12x +2 B .y =12x ﹣4 C .y =12x ﹣52 D .y =12x +12 二、填空题

六年级下册第二次月考数学试卷

六年级下册第二次月考数学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧! 一、选择题 1 . 长方体包装盒的长是32cm,宽是2cm,高是3cm,圆柱形零件的底面直径是2cm,高是3cm,这个包装盒最多能放()个零件? A.32B.25C.16D.8 2 . 下列圆柱的表面积示意图中,各长度标注正确的是()。 A.B.C.D. 3 . 如果两个圆柱的侧面积相等,那么它们的底面周长() A.一定相等B.一定不相等C.不一定相等 4 . 一个圆锥形沙堆,底面积是50.24m2,高是1.5m。用这堆沙在10m宽的公路上铺2cm厚的路面,能铺()m。 A.1.256B.125.6C.376.8 5 . (2011?铁山港区模拟)如果圆锥体的底面半径扩大2倍,高不变,那么这个圆锥体的体积扩大()倍. A.2B.4C.8 二、填空题 6 . 圆锥和圆柱的侧面都是曲面.(判断对错) 7 . 无论怎样展开圆柱的侧面,都会得到一个长方形.

8 . 一根圆柱形木料,横截面的面积是15.7平方厘米,如果把它平均截成2段圆柱形木料,那么它的表面积比原来增加了(____)平方厘米。 9 . 5.16立方米=(____)立方米(____)立方分米 4.03立方分米=(___)升(____)毫升 10 . (2012?桐梓县模拟)冬冬说:“把圆锥的侧面展开,得到的是一个等腰三角形.”. 11 . 一个圆柱和一个圆锥的底面半径相等,圆锥的高是圆柱高的3倍,圆柱体积是15立方厘米时,圆锥体积是15立方厘米.(判断对错) 12 . 一个圆柱高3米,它的表面积比侧面积多12.56平方米,这个圆柱的体积是立方米. 13 . 一个圆柱体,高减少4厘米,表面积就减少50.24平方厘米,这个圆柱的底面积是_____平方厘米.(π取3.14) 14 . 一个圆柱体钢坯削成一个最大的圆锥体,要削去1.8立方厘米,未削前圆柱的体积是(_______)立方厘米。 15 . 一个圆锥容器高15cm,装满水后倒入与它底面直径相等的圆柱容器里,则圆柱容器的水面高度为5cm.. 16 . (2012?和平区模拟)一个圆柱,如果沿着它的直径切开,则表面积增加60平方厘米;如果把这个圆柱切割成3节小圆柱,则表面积增加113.04平方厘米.原圆柱的体积是立方厘米. 17 . 圆柱和圆锥的体积相等,高也相等.圆柱的底面积是9平方厘米,圆锥的底面积是平方厘米. 三、判断题 18 . 圆柱体的半径扩大4倍,高不变,体积也扩大4倍。() 19 . 水桶是圆形的。() 20 . 把一个圆柱加工成一个与它等底的圆锥,削去部分的体积是这个圆锥体积的2倍。() 21 . 长方体、正方体和圆柱有无数条高,圆锥只有一条高.______. 22 . 表面积相等的两个圆柱,它们的体积也相等。(______) 23 . 长方形沿长旋转可以得到圆柱。(_____)

九年级(上)月考数学试卷(12月份)(I)

2019-2020年九年级(上)月考数学试卷(12月份)(I) 一、选择题:本大题共12小题,在每小题的四个选项中只有一个是正确的,请把正确的选项选出来,填在右侧的答题栏中,每小题选对得3分,错选、不选或多选均记0分,满分36分. 1.某反比例函数的图象过点(1,﹣4),则此反比例函数解析式为()A.y= B.y= C.y=﹣D.y=﹣ 2.一元二次方程x2+px﹣6=0的一个根为2,则p的值为() A.﹣1 B.﹣2 C.1 D.2 3.抛物线y=2x2,y=﹣2x2,共有的性质是() A.开口向下B.对称轴是y轴 C.都有最高点 D.y随x的增大而增大 4.下列四个圆形图案中,分别以它们所在圆的圆心为旋转中心,顺时针旋转120°后,能与原图形完全重合的是() A.B.C.D. 5.如图,⊙O的直径CD垂直弦AB于点E,且CE=2,OB=4,则AB的长为()

A.2 B.4 C.6 D.4 6.从标号分别为1,2,3,4,5的5张卡片中,随机抽取1张.下列事件中,必然事件是() A.标号小于6 B.标号大于6 C.标号是奇数 D.标号是3 7.下列一元二次方程中没有实数根是() A.x2+3x+4=0 B.x2﹣4x+4=0 C.x2﹣2x﹣5=0 D.x2+2x﹣4=0 8.某单位要组织一次篮球联赛,赛制为单循环形式如果点A(﹣3,y 1 ),B(﹣ 2,y 2),C(1,y 3 )都在反比例函数y=(k>0)的图象上,那么,y 1 ,y 2 ,y 3 的 大小关系是() A.y 1<y 3 <y 2 B.y 2 <y 1 <y 3 C.y 1 <y 2 <y 3 D.y 3 <y 2 <y 1 10.如图,AB是⊙O的直径,C、D是⊙O上两点,CD⊥AB,若∠DAB=70°,则∠BOC=() A.70° B.130°C.140°D.160° 11.圆锥的母线长是3,底面半径是1,则这个圆锥侧面展开图圆心角的度数为()A.90° B.120°C.150°D.180° 12.二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,则一次函数y=bx+b2﹣4ac与反比例函数y=在同一坐标系内的图象大致为()

高二(上)第二次月考数学试题与答案

至诚中学高二第二次月考数学试题 (考试时间:120分钟 试卷满分:150分 命题时间: 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合要求的. 1.在直角坐标系中,已知A (-1,2),B (3,0),那么线段AB 中点的坐标为( ). A .(2,2) B .(1,1) C .(-2,-2) D .(-1,-1) 2.如果直线x +2y -1=0和y =kx 互相平行,则实数k 的值为( ). A .2 B .2 1 C .-2 D .-2 1 3.一个球的体积和表面积在数值上相等,则该球半径的数值为( ). A .1 B .2 C .3 D .4 4.下面图形中是正方体展开图的是( ). A B C D (第4题) 5.圆x 2+y 2-2x -4y -4=0的圆心坐标是( ). A .(-2,4) B .(2,-4) C .(-1,2) D .(1,2) 6.直线y =2x +1关于y 轴对称的直线方程为( ). A .y =-2x +1 B .y =2x -1 C .y =-2x -1 D .y =-x -1 7.已知两条相交直线a ,b ,a ∥平面 α,则b 与 α 的位置关系是( ). A .b ?平面α B .b ⊥平面α C .b ∥平面α D .b 与平面α相交,或b ∥平面α 8.在空间中,a ,b 是不重合的直线,α,β是不重合的平面,则下列条件中可推出 a ∥b 的是( ). A .a ?α,b ?β,α∥β B .a ∥α,b ?β C .a ⊥α,b ⊥α D .a ⊥α,b ?α . 圆x 2+y 2=1和圆x 2+y 2-6y +5=0的位置关系是( ). A .外切 B .内切 C .外离 D .内含 .如图,正方体ABCD —A'B'C'D'中,直线D'A 与 DB 所成的角可以表示为( ). (第10题)

创新型人才培养模式

四川省高等学校思想政治教育研究会科研课题 申请评审书 课题名称:创新型高职人才综合素质培养 模式的研究与实践 申请者: 所在学校: 起止日期: 200 年月日至200 年月日 四川省高校思想政治教育研究会秘书处制

界观方面,要求大学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义。用唯物辩证法武装头脑,防止形而上学;用唯物史观武装头脑,作为观察各种社会现象的唯一科学方法。在人生观方面,要求大学生树立正确的人生价值的目标,把劳动和对社会的奉献作为人生追求的价值尺度,而不是把金钱作为人生的价值尺度。同时,按照社会主义集体主义的总体原则正确地认识和处理个人与社会的关系,社会为先、个人为后,“我为人人,人人为我”。解决好这一人生价值观的核心问题,大学生才能形成良好的风气,思想上才能健康发展。同时,科学思想素质的形成,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,这是基础的理论功底,要能把握其思想体系和精髓;并在实践中锻炼,讲科学理论付诸运用。 三、全面的文化素质的培养 要求大学生具有人文修养,能够从中国传统的文史哲中汲取营养。还要具有现代化的科学知识素养,了解现代著名的新理论、新技术、新材料,跟上时代的步伐。作为大学生本人,“天将降大任于斯人也必先苦其其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。”这就要求从根本上意识到加强自己思想理论学习的必然性和紧迫性,融知识与能力为一体、融实践与科研为一体,提高自己科学文化水平。国家提出的“科教兴国”的战略方针,要求高校培养和造就一批跨世纪人才,这些人才除了具有扎实的知识基础和较强的能力,还要有全面的素质,坚持知识、能力、素质的辩证统一,这样才能面向现代化,面向世界,面向未来,成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。 四、高超的专业素质的培养 培养学生实际操作能力与解决问题能力,注重创新能力的培养,增强创新思维的训练。在教学和实训实验环节中,设置演示实验、基本型实验和综合型实验三类不同要求的实验。演示实验旨在强化学生对知识点的了解,基本型实验侧重于对学生实际动手操作能力的培养,而综合型实验着力于培养学生综合运用知识、独立思考解决问题的能力。确立专业素质教育在大学生综合素质教育中的主体地位,这种专业素质教育不应只是专业知识、技能的传授,而是培养基础扎实、知识丰厚、能力全面、素质优良的新型人才。 五、模范的道德素质的培养 思想道德素质教育的目标是教育大学生如何做人,树立崇高理想,培养高尚情操。以此为核心,从根本上扭转人生观与价值观上发生的偏差,围绕培养社会主义事业合格建设者和市场经济需要的合格人才这个中心,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育以及国情教育,使学生认识到国家前途与个人命运息息相关,增强社会责任感。而良好的道德素质来源于高尚的道德观念。大学生只有确立社会主义道德观念,才能使自己的道德观念和道德行为进入社会主义道德规范的轨道,具有社会公德、职业道德和家庭美德。社会主义的道德观念要求诚实守信是道德之本。待人诚实,拒绝尔虞我诈、不择手段,是调解人际关系的基础,良好的道德风尚,来自社会主义的人生价值观的指导。社会主义道德要求大学生在处理个人与他人和社会关系时,要想到他人和社会的利益,不损害他人和社会;先进分子则要做到先人后己,把社会主义置于至高无上的地位。社会主义道德观念否定利己主义、个人至上、损公肥私,倡导集体主义、克己奉公。培育良好的道德素质,既要靠社会主义道德的指导,也要注重自身的道德培养。慎独,这一自古以来的道德修养准则,应该赋予新的时代含义。只有在一切复杂的情况下,把握住自己的道德行为,才能保持自己良好的道德状态。 六、健康的心理素质的培养

2019-2020学年安徽省池州市东至二中第二学期高二6月月考 物理 Word版

1 东至二中2019-2020学年第二学期高二年级6月月考 物理测试卷 考试时间:90分钟 命题人:刘金杰 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分;其中1-8小题为单选题,9-12为多选题,多选题 选不全的得2分,选错或不选的不得分) 1. 如图所示,a 、b 两个金属线圈是在同一平面内的同心圆,则下列说法不正确的是( ) A. 若给a 通入顺时针方向的电流且电流不断增大,则b 中会产生逆时针方向的感 应电流 B. 若给a 通入顺时针方向的电流且电流不断增大,则b 会有收缩趋势 C. 若给b 通入顺时针方向的电流且电流不断增大,则a 中会产生逆时针方向的感 应电流 D. 若给b 通入顺时针方向的电流且电流不断增大,则a 会有收缩趋势 2. 图示电路中,灯泡1L 和2L 完全相同,线圈L 的自感系数很大,直流电阻忽略不计。 下列说法正确的是( ) A. 闭合开关S 时,灯泡1L 、2L 同时亮 B. 闭合开关S 时,灯泡1L 先亮,灯泡2L 后亮 C. 断开开关S 时,灯泡2L 立刻熄灭,灯泡1L 过一会儿熄灭 D. 断开开关S 时,灯泡2L 中的电流方向从c 到d 3. 如图所示,一个边长为2L 的等腰直角三角形ABC 区域内,有垂直纸面向 里的匀强磁场,其左侧有一个用金属丝制成的边长为L 的正方形线框abcd ,线框以水平速度v 匀速通过整个匀强磁场区域,设电流逆时针方向为正。则在线框通过磁场的过程中,线框中感应电流i 随时间t 变化的规律正确的是( ) A. B. C. D. 4. 如图,空间中存在一匀强磁场区域,磁感应强度大小为B ,磁场方向与竖直面(纸面)垂直,磁场的 上、下边界(虚线)均为水平面,间距为2L ,纸面内磁场上方有一个质量为m 、电阻为R 的正方形导线框abcd ,边长为L ,其上、下两边均与磁场边界平行,若线框从上边界上方某处自由下落,恰能匀速进入磁场,则( ) A. 线框释放处距离磁场上边界的高度为22 22 2m gR h B L = B. 线圈进入磁场的过程中机械能的减少量为mgL C. 线圈进入磁场的过程中流过线圈横截面的电量为BL R D. 线圈的ab 边到达磁场下边界时的速度为222 22 2m g R gL B L + 5. 半径为a 右端开小口的导体圆环和长为2a 的导体直杆,单位长度电阻均为0R ;圆环水平固定放置, 整个内部区域分布着竖直向下的匀强磁场,磁感应强度为B ;杆在圆环上以速度v 平行于直径CD 向右做匀速直线运动,杆始终有两点与圆环良好接触,从圆环中心O 开始,杆的位置由θ确定,如图所示。则( ) A. 0θ=时,杆产生的电动势为Bav B. 3 π θ= 时,杆产生的电动势为3Bav C. 0θ=时,杆受的安培力大小为20 4(2)B av R π+ D. 3 π θ=时,杆受的安培力大小为203(35)B av R π+ 6. 如图1所示,在匀强磁场中,有一匝数为10匝的矩形金属线圈两次分别以不同的转速绕与磁感线垂直 的轴匀速转动,产生的交变电动势图象如图2中曲线a 、b 所示,则下列说法中正确的是( ) A. 曲线a 、b 对应的线圈转速之比为2:3 B. 曲线a 、b 对应的2610s t -=?时刻线圈平面均与中性面 重合 C. 曲线b 对应的0t =时刻穿过线圈磁通量为0.3 Wb π D. 曲线b 对应的交变电动势有效值为10V 7. 如图所示为一理想变压器,K 为单刀双掷开关,P 为滑动变阻器的滑动触 头,1U 为加在原线圈两端的交变电压,1I 为原线圈中的电流,则下列说法中不正确的是( ) A. 保持1U 及P 的位置不变,K 由a 扳向b 时,1I 将增大 B. 保持1U 及P 的位置不变,K 由b 扳向a 时,R 消耗功率减小 C. 保持1U 不变,K 接在a 处,使P 上滑,1I 将增大 D. 保持P 的位置不变,K 接在a 处,若1U 增大,1I 将增大 8. 如图(a )所示,光滑绝缘水平面上有质量分别为1m 和2m 的 甲、乙两个点电荷,0t =时,乙电荷向甲运动,水平向左的速度大小为6m/s ,甲的速度为零。之后,它们仅在静电力的作用下沿同一直线运动(整个运动过程中没有接触),它们运动的v t -图象分别如图(b )中甲、乙两曲线所示。则由图线可知( ) A. 两电荷的电性一定相反 B. 1t 时刻两电荷的电势能最大 C. 20~t 时间内,两电荷所受的静电力都是先减小后增大 D. 12:1:2m m = 9. 两球A 、B 在光滑水平面上沿同一直线,同一方向运动,1kg A m =,2kg B m =,6m/s A v =,2m/s B v =, 当A 追上B 并发生碰撞后,两球A ,B 速度的可能值是( ) A. 5m/s A v '=, 2.5m/s B v '= B. 2m/s A v '=,4m/s B v '= C. 1m/s A v '=, 4.5m/s B v '= D. 7m/s A v '=, 1.5m/s B v '= 10. 如图所示,将一光滑的半圆槽置于光滑水平面上,槽的左侧有一固定在水平面上的物块。今让一小球 自左侧槽口A 的正上方从静止开始落下,与圆弧槽相切自A 点进入槽内,则以下结论中正确的是( ) A. 半圆槽内由A 向B 的过程中小球的机械能守恒,由B 向C 的过程中小 球的机械能也守恒 B. 小球在半圆槽内运动的全过程中,小球与半圆槽在水平方向动量守恒 C. 小球自半圆槽的最低点B 向C 点运动的过程中,小球与半圆槽在水平 方向动量守恒 D. 小球离开C 点以后,将做斜抛运动

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