Javascript操作文件

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JS操作文件(Files)

操作文件(Files)

对文件进行的操作要比以上介绍的驱动器(Drive)和文件夹(Folder)操作复杂些,基本上分为以下两个类别:对文件的创建、拷贝、移动、删除操作和对文件内容的创建、添加、删除和读取操作。下面分别详细介绍。

(一)创建文件

一共有3种方法可用于创建一个空文本文件,这种文件有时候也叫做文本流(text stream)。

第一种是使用CreateTextFile方法。代码如下:

var fso, f1;

fso = new ActiveXObject("Scripting.FileSystemObject");

f1 = fso.CreateTextFile("c:\\testfile.txt", true);

第二种是使用OpenTextFile方法,并添加上ForWriting属性,ForWriting的值为2。代码如下:

var fso, ts;

var ForWriting= 2;

fso = new ActiveXObject("Scripting.FileSystemObject");

ts = fso.OpenTextFile("c:\\test.txt", ForWriting, true);

`第三种是使用OpenAsTextStream方法,同样要设置好ForWriting属性。代码如下:

var fso, f1, ts;

var ForWriting = 2;

fso = new ActiveXObject("Scripting.FileSystemObject");

fso.CreateTextFile ("c:\\test1.txt");

`f1 = fso.GetFile("c:\\test1.txt");

ts = f1.OpenAsTextStream(ForWriting, true);

(二)添加数据到文件

`当文件被创建后,一般要按照“打开文件->填写数据->关闭文件”的步骤实现添加数据到文件的目的。

打开文件可使用FileSystemObject对象的OpenTextFile方法,或者使用File对象的OpenAsTextStream方法。

填写数据要使用到TextStream对象的Write、WriteLine或者WriteBlankLines方法。在同是实现写入数据的功能下,这3者的区别在于:Write方法不在写入数据末尾添加新换行符,WriteLine方法要在最后添加一个新换行符,而WriteBlankLines则增加一个或者多个空行。

关闭文件可使用TextStream对象的Close方法。

(三)创建文件及添加数据例程

下面的代码将创建文件、添加数据、关闭文件几个步骤结合起来进行应用:

var fso, tf;

fso = new ActiveXObject("Scripting.FileSystemObject");

// 创建新文件

tf = fso.CreateTextFile("c:\\testfile.txt", true);

// 填写数据,并增加换行符

tf.WriteLine("Testing 1, 2, 3.") ;

// 增加3个空行

tf.WriteBlankLines(3) ;

// 填写一行,不带换行符

tf.Write ("This is a test.");

// 关闭文件

tf.Close();

(四)读取文件内容

从文本文件中读取数据要使用TextStream对象的Read、ReadLine或ReadAll 方法。Read方法用于读取文件中指定数量的字符;ReadLine方法读取一整行,但不包括换行符;Read 方法则读取文本文件的整个内容。读取的内容存放于字符串变量中,用于显示、分析。在使用Read或ReadLine方法读取文件内容时,如果要跳过一些部分,就要用到Skip或SkipLine 方法。

下面的代码演示打开文件、填写数据,然后读取数据:

var fso, f1, ts, s;

var ForReading = 1;

fso = new ActiveXObject("Scripting.FileSystemObject");

// 创建文件

f1 = fso.CreateTextFile("c:\\testfile.txt", true);

// 填写一行数据

f1.WriteLine("Hello World");

f1.WriteBlankLines(1);

// 关闭文件

f1.Close();

// 打开文件

ts = fso.OpenTextFile("c:\\testfile.txt", ForReading);

// 读取文件一行内容到字符串

s = ts.ReadLine();

// 显示字符串信息

alert("File contents = ’" + s + "’");

// 关闭文件

ts.Close();

(五)移动、拷贝和删除文件

对于以上三种文件操作,Javascript各有两种对应的方法:File.Move 或FileSystemObject.MoveFile用于移动文件;File.Copy 或FileSystemObject.CopyFile用于拷贝文件;File.Delete 或FileSystemObject.DeleteFile用于删除文件。

下面的代码演示在驱动器C的根目录下创建一个文本文件,填写一些内容,然后将文件移动到\tmp目录下,再在目录\temp下面建立一个文件拷贝,最后删除这两个目录的文件:

var fso, f1, f2, s;

fso = new ActiveXObject("Scripting.FileSystemObject");

f1 = fso.CreateTextFile("c:\\testfile.txt", true);

// 写一行

f1.Write("This is a test.");

// 关闭文件

f1.Close();

// 获取C:\根目录下的文件句柄

f2 = fso.GetFile("c:\\testfile.txt");

// 移动文件到\tmp目录下

f2.Move ("c:\\tmp\\testfile.txt");

// 拷贝文件到\temp目录下

f2.Copy ("c:\\temp\\testfile.txt");

// 获取文件句柄

f2 = fso.GetFile("c:\\tmp\\testfile.txt");

f3 = fso.GetFile("c:\\temp\\testfile.txt");

// 删除文件

f2.Delete();

f3.Delete();

六、结语

通过以上对FileSystemObject的各种对象、属性和方法的介绍和示例,相信你已经对如何使用JavaScript语言在页面中操作驱动器、文件和文件夹有了清晰的认识。但是上述提及的例程都非常简单,要全面、灵活地掌握JavaScript文件操作技术,还需要大量的实践练习。而且还有一点提醒大家,由于涉及到在浏览器中进行文件读写这样的高级操作,对于默认的浏览器安全级别而言,在代码运行前都会有一个信息提示,这点请在实际环境中提示访问者注意。

java文件流操作

java 文件流操作 2010-05-08 20:17:23| 分类:java SE | 标签:|字号大中小订阅 java中多种方式读文件 一、多种方式读文件内容。 1、按字节读取文件内容InputStream 读取的是字节 2、按字符读取文件内容InputStreamReader 读取的是字符 3、按行读取文件内容BufferredReader 可以读取行 4、随机读取文件内容 import java.io.BufferedReader; import java.io.File; import java.io.FileInputStream; import java.io.FileReader; import java.io.IOException; import java.io.InputStream; import java.io.InputStreamReader; import java.io.RandomAccessFile; import java.io.Reader; public class ReadFromFile { /** * 以字节为单位读取文件,常用于读二进制文件,如图片、声音、影像等文件。* @param fileName 文件的名 */ public static void readFileByBytes(String fileName){ File file = new File(fileName); InputStream in = null; try { System.out.println("以字节为单位读取文件内容,一次读一个字节:"); // 一次读一个字节 in = new FileInputStream(file); int tempbyte; while((tempbyte=in.read()) != -1){ System.out.write(tempbyte); } in.close(); } catch (IOException e) { e.printStackTrace(); return; } try { System.out.println("以字节为单位读取文件内容,一次读多个字节:"); //一次读多个字节

文件与文件夹的基本操作教案

《文件与文件夹的基本操作》教学内容《文件与文件夹的基本操作》 教学目的 1、了解建立文件夹的意义,渗透归类整理的组织管理思想; 2、学会新建(更名)文件夹及文件的复制、移动、删除、更名等操作,形成一定的操作技能,提高学生的信息素养; 3、在自主、合作学习氛围中培养学生的成就感、增强自信心,提高学习能力。 教学重难点文件夹的建立和文件夹的重命名 文件或文件夹的基本操作(剪贴、复制、移动、删除) 教学准备多媒体教学机房文件及文件夹素材 教学方法任务驱动法、讲授法 教学时间1课时 教学过程 教学环节教师活动学生活动 导入新课、创设学习氛围 1、展示教师机电脑中的文件夹,提问:为什 么要这样将文件分类夹起来? 2、揭示课题,提出学习任务 回答教师提 出的问题,产生学 生动机。 任务驱动,共同学习任务一:建立自己的文件夹 1、老师通过大屏幕,展示任务内容。 2、了解学生情况,以便进行针对性的加以指 导。 3、学生通过上机操作进行自主或合作学习。 教师通过电子教室监控学生操作,并提出合 理建议进行指导,鼓励先完成的学生对其它学生 进行指导。 通过自主学 习,同学间开展互 助学习共同解决 问题,并上机操 作。

任务驱动,共同学习任务二:文件的移动、复制、更名、删除 1、展示任务内容。 2、了解学生情况,以便进行针对性的加以指 导。 3、学生自主或合作学习,并上机操作。 教师通过电子教室监控学生操作,并提出合 理建议进行指导,鼓励先完成的学生对本小组的 其它学生进行指导。 4、讨论移动文件与复制文件的区别。 通过自主学 习或小组同学间 开展互助学习共 同解决问题,并上 机操作。 任务三:练兵场 1、教师通过电子教室远程启动该软件,讲解 清楚使用方法。告知学生每完成一个任务即可看 到笑话、漫画、动画等。 2、教师通过电子教室监控学生操作情况,适 时加以指导 学生进行自 我挑战,享受成功 的喜悦。 课堂小结 教师与学生对本课涉及的操作进行小结,告 诉学生今后在使用电脑的过程中,要利用这些操 作,将电脑中文件进行归类管理,便于自己查找 使用。 评选“最佳个人” 与教师一道 进行小结,明确归 类管理文件的意 义 学生评选出 表现最突出的个 人 知识拓展 教师向学生提供几个Internet网站,让学生 去寻找文件与文件夹操作的其它方法。 或同学之间交流文件与文件夹操作的其他方 法 学生上网杳 找学习或同学间 互相交流 课后反思

C语言文件流操作函数大全

clearerr(清除文件流的错误旗标) 相关函数feof 表头文件#include 定义函数void clearerr(FILE * stream); 函数说明clearerr()清除参数stream指定的文件流所使用的错误旗标。 返回值 fclose(关闭文件) 相关函数close,fflush,fopen,setbuf 表头文件#include 定义函数int fclose(FILE * stream); 函数说明fclose()用来关闭先前fopen()打开的文件。此动作会让缓冲区内的数据写入文件中,并释放系统所提供的文件资源。 返回值若关文件动作成功则返回0,有错误发生时则返回EOF并把错误代码存到errno。错误代码EBADF表示参数stream非已打开的文件。 范例请参考fopen()。 fdopen(将文件描述词转为文件指针) 相关函数fopen,open,fclose 表头文件#include 定义函数FILE * fdopen(int fildes,const char * mode); 函数说明fdopen()会将参数fildes 的文件描述词,转换为对应的文件指针后返回。参数mode 字符串则代表着文件指针的流形态,此形态必须和原先文件描述词读写模式相同。关于mode 字符串格式请参考fopen()。 返回值转换成功时返回指向该流的文件指针。失败则返回NULL,并把错误代码存在errno 中。 范例 #include main() { FILE * fp =fdopen(0,”w+”); fprintf(fp,”%s\n”,”hello!”); fclose(fp); } 执行hello! feof(检查文件流是否读到了文件尾) 相关函数fopen,fgetc,fgets,fread 表头文件#include 定义函数int feof(FILE * stream);

4:JavaScriptjavaDOM

JavaScript制作页面特效课后练习 1.在某页面中有一个图片和五个超链接,如下图所示,单击不同的数字超链接显示不同的 图片: 图1 图片幻灯片显示效果 提示: (1)默认显示一个图片,五个超链接调用同一个传参函数,参数设置为显示图片的名称。 (2)使用“对象名.属性值”或setAttribute()的方式改变图片的名称。 2.做一个模仿删除用户的页面,功能如下: 默认情况下,在一个Table 里面放置若干用户信息,后面有“删除”链接:

图2 模仿删除用户的页面效果1 点击“删除”链接,弹出对话框,提示用户是否继续操作: 图3 模仿删除用户的页面效果2 用户点击确定后,要删除的一行,自动加上删除线,表示处于删除状态: 图4 模仿删除用户的页面效果3 提示: (1)使用confirm 弹出确认框,如果用户点击“确定”,则返回true,进行下一步操作; (2)定义一个类样式,用来标识删除状态,如果用户点击了“确定”按钮之后,该行所对 应的tr 标签,自动应用该类样式。 3.做一个横向导航菜单,并且每一项均包含一个二级的菜单,效果图如下:

图5 横向导航菜单 当鼠标不在菜单上时,二级菜单不显示,当鼠标移动到任一项上时,显示该项对应的二级菜 单。 提示: (1)使用对象的display 属性可以控制对象的显示与隐藏; (2)使用相对定位/绝对定位来控制二级菜单的显示位置; (3)使用鼠标的两个事件(onmouseove/onmouseout)来触发控制函数。 4.做一个横向不间断滚动的特效,效果图如下:

图6 图片横向滚动特效 要求:图片始终横向向左滚动,并且每一张图片首尾相连,不存在间断。 提示: (1)若要使图片不间断,则需要将图片列表重复一次,这样第一遍的末尾图片和第二遍的 开始图片就能相连了,即使用innerHTML 属性让图片内容翻倍;(2)使用setInterval()方法,可以控制一个函数每隔多少毫秒执行一次; (3)使用绝对定位与相对定位结合,可以使图片所在的层相对于父层的位置可控,方便随 着计时器的执行,left 的值递减;

第9章输入输出流与文件操作

什么是流?流有什么用?面向对象语言为什么需要流?哪些场合需要流? 答:流是指一组有顺序、有起点和终点地字节集合,是对数据传输地总称或抽象(也就是数据在两个对象之间地传输称为流).个人收集整理勿做商业用途 流地作用就是使数据传输操作独立于相关设备. 在面向对象地程序设计中,数据地传输和流动具有广泛性,可以在内存与外部设备之间传输,还可以从内存到内存,甚至可以从一台计算机通过网络流向另一台计算机等,故面向对象语言采用流机制.个人收集整理勿做商业用途 在标准输入输出、在文件地读写等操作中都需要流. 提供了哪些流类?各种流类之间地关系是怎样地?什么场合需要使用什么流类? 答:中按照流地方向性,流分为输入流和输出流两大类.按照流中元素地基本类型,流分为字节流和字符流两大类.字节流类按照流地方向分为字节输入流类和字节输出流类,字符流类方向性分为字符输入流类和字符输出流类.以及文件操作类,随机存取文件类.个人收集整理勿做商业用途 其中类是所有字节输入流地根类,类是所有字节输出流地根类;类是所有字符输入流地根类,类是所有字符输出流地根类.个人收集整理勿做商业用途 操作系统中文件和目录概念是怎么样地?提供了哪些对文件和目录操作地类?程序中对文件和目录能够进行哪些操作?如何操作?个人收集整理勿做商业用途 答:文件是信息地一种组织形式,是存储在外部存储介质上地具有标识名地一组相关地信息集合.目录是文件系统组织和管理文件地基本单位,保存它所管理地每个文件地基本属性信息(称为文件目录项或文件控制块).个人收集整理勿做商业用途 直接对文件地顺序存取和随机存取操作,提供了类记载文件属性信息,对文件读写操作时以流地形式.类以随机存取方式进行文件读写操作.但在对文件操作过程中还需要使用文件过滤器接口和文件对话框类.在操作系统中,目录也是以文件地形式保存地,称为目录文件.故一个对象也可以表示一个目录.个人收集整理勿做商业用途 可以对文件进行读、写、删除、创建等操作,对目录可以读取、创建、删除等操作.应用程序通过调用操作系统提供地系统调用能够对文件及目录进行各种操作.个人收集整理勿做商业用途 再打开、保存、复制文件时,需要读写文件中地数据内容,这些操作由流实现,不同类型地文件需要使用不同地流泪.个人收集整理勿做商业用途 流与文件操作有什么关系?实际应用中将流类与文件操作结合起来能够实现哪些复杂问题?如何实现?个人收集整理勿做商业用途 答:对文件地操作时通过流这个工具进行地.再打开、保存、复制文件时,需要读写文件中地数据内容,这些操作由流实现,不同类型地文件需要使用不同地流泪.个人收集整理勿做商业用途 什么是输入输出?什么是标准输入输出?怎样实现标准输入输出功能? 答:数据由外部设备流向内存,这个过程称为输入;数据有内存流向外部设备,这个过程称为输出. 在计算机系统中,标准输入是从键盘等外部输入设备中获得数据,标准输出是向显示器或打印机等外部输出设备发送数据.个人收集整理勿做商业用途 在类中声明了个常量、和用于实现标准输入输出功能.个人收集整理勿做商业用途除了标准输入输出及文件操作之外,还有那些应用中需要使用流? 答:在面向对象地程序设计中,数据地传输和流动具有广泛性,不仅可以在内存与外部设备之间传输,还可以从内存流向内存,甚至可以从一台计算机通过网络流向另一台计算机,因此各种不同地数据源地传输都需要采取不同地流机制来实现.个人收集整理勿做商业用途

C#的FileStream文件流(IO流)

IO流 ◆FileStream ◆说明:FileStream是针对文件中的字符进行读取/写入 ●FileStream是对系统上的文件进行读,写,打开,关闭等操作。 ●并对其他与文件相关的操作系统提供句柄操作。如管道,标准输入和标准输出。 ●读写操作可以指定为同步或异步操作。 ●FileStream对输入输出进行缓冲,从而提高性能。 FileStream.Seek()的该流读取/写入的当前位置设置为给定值: ●FileStream对象支持使用Seek方法对文件进行随机访问。 ●Seek允许将读取/写入位置移动到文件中的任意位置。这是通过字节偏移参考点参数完成。 ●字节偏移量是相对于查找参考点而言的,该参考点可以是基础文件的开始、当前位置或结尾,分别由SeekOrigin类 的三个属性表示。 FileStream.Flush()的清除该流的所有缓冲区: ●FileStream会自动缓冲数据,通过Flush()能够强制输出缓冲区中的数据。 ●FileStream和其他流都会占用不在.net管理范围的资源,因此FileStream在使用完成之后应该调用Dispose()方 法或者通过using关键字调用。 ●Dispose()方法会调用Close()方法,Close()方法会调用Flush()方法。 FileStream枚举,用于指定操作系统打开文件的方式: ?以下红色加粗字体为重要经常使用 公共属性: CanRead当前流是否支持读取。 CanSeek当前流是否支持查找。 CanWrite当前流是否支持写入。 CanTimeeout当前流是否可以超时。 IsAsync指示FileStream是异步还是同步打开的。 Length 指示字节表示的流长度。 Name FileStream的名称 PoSition此流的当前位置。 Handle 获取当前 FileStream 对象所封装文件的操作系统文件句柄。 SafeFileHandle该对象表示当前 FileStream 对象封装的文件的操作系统文件句柄。 ReadTimeout该值指示尝试读取多长时间后超时。 WriteTimeout该值确定流在超时前尝试写入多长时间。 公共方法:

《HTML CSS JavaScript网页制作案例教程》_教学大纲讲解

《HTML+CSS+JavaScript网页制作案例教程》课程教学大纲 (课程英文名称) 课程编号:201509210011 学分:5学分 学时:64学时(其中:讲课学时:45 上机学时: 19 ) 先修课程:计算机基础、计算机网络、计算机应用 后续课程:UI设计、 JavaScript网页特效 适用专业:信息及其计算机相关专业 开课部门:计算机系 一、课程的性质与目标 《HTML+CSS+JavaScript网页制作案例教程)》是面向计算机相关专业的一门专业基础课,涉及网页基础、HTML标记、CSS样式、网页布局、JavaScript 编程基础与事件处理等内容。通过本课程的学习,学生能够了解HTML、CSS及JavaScript语言的发展历史及未来方向,熟悉网页制作流程、掌握常见的网页布局效果、学会制作各种企业、门户、电商类网站。 二、课程的主要内容及基本要求 第一章网页那点事(2学时) [知识点] 认识网页 常见的互联网专业术语 Web标准 HTML简介 CSS简介 JavaScript简介 常用浏览器介绍 Dreamweaver 工具的使用

使用Dreamweaver创建第一个页面 [重点] Web标准 Dreamweaver工具的使用 [难点] Web标准 Dreamweaver工具创建第一个页面 [基本要求] 了解Web标准,明确HTML、CSS及JavaScript在其中的作用。 熟悉Dreamweaver工具的基本操作,能使用Dreamweaver创建简单的网页。第二章从零开始构建HTML页面(4学时) [相关案例] 【案例1】简单的网页: 【案例2】新闻页面: 【案例3】图文混排: [知识点] HTML文档基本格式

操作流程说明文档

操作流程说明文档内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

操作流程说明文档 1.下载阅卷软件方式,注意:此方法只能在学校电脑使用。 打开IE 进入后右键点击这个位置,选中目标另存为。如图操作。 然后保存在任意地方即可。 2.下载完后,找到刚刚下载文件所保存的目录地址,双击这个程序,打开阅卷软件。 3.打开后会弹出一个框,要求输入:服务器地址,用户名称,用户密码。 服务器地址必须是: 模拟试用的用户名称和密码在中可以下载。 4. 点击确定后会提示是否修改密码, 修改就在旧密码中输入“123”,新密码自行设置。 不修改就点放弃即可。 5.提交后进入批卷界面。如图示 6.开始阅卷, 进入阅卷页面后,屏幕中间位置显示的是学生的答题情况,请老师根据答题的错对程序相应给分,分数输入到右侧的“评分位置”(如上图) 评分后点击提交即是批完一份卷子,当老师点击提交后,系统会自动下载下一份学生试卷,老师则继续评分即可。

7.阅卷老师操作菜单中(左上角位置),如果上一份卷的分数给错,点了提交,可以点上一份回去重新评分。如果看不清可以点击放大。 8.阅卷常用操作讲解。 出现非本题试题有关图片(提交图像异常)自动0分点提交 是本题但答案写错位置(提交答错位置)自动0分点提交 答题超出规定范围(提交答题过界)自动0分点提交 (系统自动处理好后重新分发出来) 优秀答题标记(提交优秀试卷)给分后提交 典型解答方式标记(提交典型试卷)给分后提交 糟糕试卷标记(提交糟糕试卷)给分后提交 9. 试题批注。 应用如下:↓ 10.当提示“给你分配的试卷已经批阅完毕”, 请点击左上角的“退出”按钮(如图),退出系统,完成阅卷。 如果要继续批其他题目,请点击“注销“按钮,就会回到登陆窗口,输入其他题目的账号密码,继续批阅试卷。 以下是外网下载方式 方法2:(下面网址可以下载帮助文档,软件,账号) 1.首先打开IE 2.然后在地址栏输入:后点回车键,也可直接在此WORD文档中按住CTRL键点击链接。

网页设计与制作项目教程(HTML+CSS+JavaScript)(一般)

《网页设计与制作项目教程()(一般)》试卷 得分 一、单选题(每题2分,共计30分) 1.关于<>标记的描述,下列选项中正确的是()。() A、是表格中的单元格标记 B、可以单独使用 C、是表格中的行标记 D、没有属性 2.若超链接的属性,需要链接到页面中的锚点,以下书写正确的是()() A、 B、 C、 D、 3.中,通过链接伪类可以实现不同的链接状态。下列用来定义未访问时超链接状态的是()()A、 B、 C、 D、4.下列有关样式,说法正确的是()。() A、样式必须写在一对;标签内部 B、用于设置页面中的文本内容、图片的外形以及版面的布局等外观显示样式 C、只有外部的文件才是符合结构与表现分离的特点 D、目前流行的版本为3 5.下列样式代码中,可以实现相对定位模式的是()。() A、: ; B、: ; C、: ; D、: ; 6.关于样式代码“{:200; :15; :20;}”下列说法正确的是()。() A、的总宽度为200 B、的总宽度为270 C、的总宽度为235 D、以上说法均错误 7.关于行内式引入样式表,以下书写正确的是()() A、 :12; ;段落文本; B、 :12, ;段落文本; C、 :12; ;段落文本; D、 :12; ;段落文本; 8.使用标签指定式选择器,让段落应用名为的类,下列写法正确的是( )() 总分题号一二三四五题分 得分

A、 {;} B、{;} C、{;} D、{;} 9.下列选项中,调用名为"" 的函数正确的是()() A、 B、() C、() D、 10.认真阅读下面代码,并按要求进行作答。1=" a "2=" "312;根据上述代码,3的运算结果是()() A、 B、 C、 D、 11.关于有序列表的描述,下列说法正确的是()() A、有序列表没有排列顺序 B、有序列表按顺序排列,并不带有序号 C、有序列表按顺序排列并通过属性定义序号样式 D、有序列表不可以和无序列表嵌套使用 12.若要在网页中插入样式表,以下用法中正确的是()() A、; B、; C、; D、; 13.下列选项中,用于删除当前节点的子节点的方法是()() A、() B、() C、() D、() 14.以下属性中,不能增加盒子尺寸的属性是()。() A、 B、 C、 D、 15.网页程序设计中,运行下面的代码,则对话框中将显示()。< ""> 3 2 (2)(z);<>() A、2 B、2.5 C、5 D、16 得分 二、多选题(每题3分,共计15分)

web开发知识练习(HTML标签和JavaScript脚本)

网上客服培训考核 ---阶段二HTML标签和JavaScript脚本 试题类型:HTML标签和JavaScript脚本 考核类型:开卷

1. HTML(Hypertext Markup Language超文本标记语言)是一种用来制作超文本文 档的简单标记语言。利用各种标记(tags)来标识文档的结构以及标识超链(Hyperlink)的信息 2.HTML的标记总是封装在由 < 和 > 构成的一对尖括号之中。 除少数几个转义序列之外,HTML标记忽略大小写,即等价于<TITLE> 3. <html> 标记用于Html文档的最前边,用来标识Html文档的开始。而</html>标记 恰恰相反,它放在Html文档的最后边,用来标识Html文档的结束。所有其它HTML标记和文档内容都包含在这对标记之间。 4.<head> 与 </head> 之间的头部信息通常含有 <title> 标记,用来确定HTML文件 的标题,即显示在浏览器左上角标题栏处的文字。 5. <head></head> 构成Html文档的开头部分,此标记对之间包含的是HTML文档 的头信息,如标题、说明内容等等,其中可包括<title>等标记对 6. 之间的内容是HTML文档的主体部分,在此标记对之间可包含、 、



等众多的标记它们所定义的文本、图像等将会在浏览器的框内显示出来,标记中还可以有很多属性,以下是主要的几种设置背景颜色bgcolor =”颜色码”,设置文本颜色 text = “颜色码”,设置链接颜色 link = “颜色码”,设置已使用的链接的颜色 vlink = “颜色码”,设置正在被击中的链接的颜色 alink = “颜色码”。 7. 之间的内容是HTML文档的标题,标题的显示位置不是浏览器的 文本区,而是在Web浏览器窗口最左上方的蓝色标题栏里。 8.标记对是用来创建一个段落(Paragraph),在此标记对之间加入的文 本将按照段落的格式显示在浏览器上。另外,标记还可以使用align属性,它用来说明对齐方式 9. 是典型的单标记,使用也很简单,它的功能是用来创建一个回车换行 10.
标志对用来排版大块Html段落,也用于格式化表,此标志对的用法与 标志对非常相似,同样有align对齐方式属性。 11.
 标记用于显示预格式化文本(Preformatted Text),在这对标记之 间的文本,与其他HTML文本的格式编辑方式不同 12.Html语言提供了一系列对文本中的标题进行操作的标记对: 

……
,一共有六对标题的标记对 13.用来使文本以粗体效果的形式输出; 14.用来使文本以斜体效果的形式输出; 15.用来使文本以带下划线的形式输出。 16.则用来输出加重语气文本(通常也是斜体加黑体)。 17. 是一对很有用的标记对,它可以对输出文本的字体大小、颜色进 行随意地改变,这些改变主要是通过对它的两个属性 size 和 color 的控制来实现的。 size属性用来改变字体的大小,取值范围从1到7;而color属性则用来改变文本的颜色 18. 是单标记,它通过src属性指定当前位置要插入的图像文件,标记还有alt、

Excel VBA_文本文件和文件夹操作实例集锦

1,导入文本数据(QueryTables) ‘110419.xls Sub daorwb() ' 2008-4-19 Columns("a:g").ClearContents ‘文本文件名放在[y2]单元格,两文件在同一个文件夹 With ActiveSheet.QueryTables.Add(Connection:= _ "TEXT;" & ThisWorkbook.Path & "\" & [y2], Destination:=Range("A1")) .FieldNames = True .PreserveFormatting = True .RefreshStyle = xlInsertDeleteCells .SaveData = True .AdjustColumnWidth = False .TextFilePromptOnRefresh = False .TextFilePlatform = 936 .TextFileStartRow = 1 .TextFileParseType = xlFixedWidth .TextFileTextQualifier = xlTextQualifierDoubleQuote .TextFileTabDelimiter = True .TextFileColumnDataTypes = Array(2, 1, 1, 1, 1, 1, 1) .TextFileFixedColumnWidths = Array(1, 1, 1, 1, 1, 1) .TextFileTrailingMinusNumbers = True .Refresh BackgroundQuery:=False End With End Sub 2,从文本文件中复制部分数据(OpenText方法) ‘https://www.360docs.net/doc/4b11620607.html,/dispbbs.asp?BoardID=92&ID=28958&replyID=&skin=1 Sub Macro1() ' 2007-10-18 (自编宏之四) '从文本文件中复制部分数据 ‘Book1017.xls+test1017.txt Application.DisplayAlerts = False Dim Myflnm$ Myflnm = ThisWorkbook.Path & "\test1017.txt" Workbooks.OpenText Filename:=Myflnm, Origin _

java输入输出流和文件操作

Java IO流和文件操作Java流操作有关的类或接口: Java流类图结构:

1、File类 File类是对文件系统中文件以及文件夹进行封装的对象,可以通过对象的思想来操作文件和文件夹。 File类保存文件或目录的各种元数据信息,包括文件名、文件长度、最后修改时间、是否可读、获取当前文件的路径名,判断指定文件是否存在、获得当前目录中的文件列表,创建、删除文件和目录等方法。 构造方法摘要 File(File parent, String child) File(String pathname) File(String parent, String child) 构造函数 创建方法 1.boolean createNewFile() 不存在返回true 存在返回false 2.boolean mkdir() 创建目录 3.boolean mkdirs() 创建多级目录 删除方法 1.boolean delete() 2.boolean deleteOnExit() 文件使用完成后删除 例子1:列出指定文件夹的文件或文件夹 public class FileDemo1 { public static void main(String[] args){ File[] files =File.listRoots(); for(File file:files){

System.out.println(file); if(file.length()>0){ String[] filenames =file.list(); for(String filename:filenames){ System.out.println(filename); } } } } } 例子2:文件过滤 import java.io.File; public class FileTest2 { public static void main(String[] args) { File file = new File("file"); String[] names = file.list(); for(String name : names) { if(name.endsWith(".java")) { System.out.println(name); }

java File文件操作和文件流的详解(福哥出品)

一. 创建文件 (1)最常用的(获得一个固定路径下的文件对象) File parentFile = new File(“D:\\My Documents\\.....”);//参数是一个路径的字符串。 (2)在父目录创建一个名为child的文件对象,child 为文件对象的名字 File chileFile= new File(“D:\\My Documents\\.....”,String child); 或File chileFile= new File(parentFile,String child); 二,常见文件夹属性和方法 (1)createNewFile(); 该方法的作用是创建指定的文件。该方法只能用于创建文件,不能用于创建文 件夹,且文件路径中包含的文件夹必须存在 File file=new ("D:\\My Document\\text.txt"); file.createNewFile(); 这样就会在D盘下的My Document 创建text.txt的记事本(注意:首先得保 证D盘下有My Documen这个文件夹) (2)mkdir(); 根据File对象的名字(路径)创建一个目录(文件夹),如果是相对目录,则新建的目

录在当前目录下 (3)mkdirs(); 如果File对象名字有多级目录,则可以调用该方法一次性创建多级目录。 (4)exists(); 判断File对象指向的文件是否存在,返回一个boolean类型(5)isDirectory(); 判断File对象指向的文件是否为目录,返回一个boolean类型的值,true或者false。 (6)getName();获得文件名称(不带路径) (7)length(); 得到File对象指向文件的长度,以字节计算,返回一个长整形的值(long);注意:在 系统中,文件夹(目录)的大小为零,也就是不占用空间,使用length()时返回的是0 (8)delete(); 删除File对象所指定的文件 (9)isFile(); 判断File对象指向的文件是不是标准文件(就像图片,音乐文件等) 三,文件的属性和方法 1.File.separator 当前操作系统的名称分隔符,等于字符串“\”.

关于JavaScript DOM的学习总结

关于JavaScript的学习总结 通过对《JavaScript DOM编程艺术》这本书的学习,总共学习到三大部分的内容:JavaScript1,JavaScript DOM和CSS样式表。CSS和JavaScript 都是通过控制页面标签的方式,来完善页面,使页面更美观,内容更丰富。 一、JavaScript部分 1.关于JavaScript js脚本语言 JavaScript一种直译式脚本语言,是一种动态类型、弱类型、基于原型的语言,内置支持类型。它的解释器被称为JavaScript引擎,为浏览器的一部分,广泛用于客户端的脚本语言,最早是在HTML(标准通用标记语言下的一个应用)网页上使用,用来给HTML网页增加动态功能。 2.JS变量 2.1 JS的变量为易变量,没有类型的限制可以等于所有的类型。 2.2 JS变量的命名规则和java相同,且区分大小写。 JS的数据类型有7种:Number 数字类型、String 字符串类型、Boolean 布尔类型、Array 数组类型、Object 对象、Null 空对象、Undefined 未定义。 2.3 变量的声明,直接用var关键字声明即可:var a=90。也可以一次性声明多个变量:var b=1,c=2,d=3。如果一个变量没有声明就使

用,或是声明了没有设置值都是undefined。 3.数据类型的定义 数值类型: var age=33; 字符串类型: var mood=”happy” 布尔值类型: var add=true; 数组类型: var list= Array(2) list[0]=”jhon”; list[1]=33; 或者: var list=Array(“jhon”,33) (注:数组内可定义任意类型的数据,且数组下标从0 开始) NULL类型: var name=null ;或name=””; Undefined类型: var person; 对象类型: var jer= new person; 对象类型是一种非常重要的数据类型.对象是自我包含的数据集合,包含在对象里的数据可以通过两种方式--属性(property)和方法(method) 访问 例如: person.age Math.round() 4.JS操作符 算数操作符:加法(+),减法(-),乘法(*),除法(/) 如: var num=1+1; var num=num-1; var num=num*num; var num=num/2;

《文件和文件夹的操作》教学设计

《第四课文件和文件夹的操作》教学设计 【教学内容】 新建自己的文件和文件夹,学习文件和文件夹的复制和粘贴、文件和文件夹的移动、文件和文件夹的删除。 【学情分析】 对于小学四年级的学生来说,计算机相关专业术语理解 起来难度大,虽然已经有第三课的知识做为本节教学的基础,但学生学起来可能还有很大难度。但是现在的学生已经很早地接解电子产和数码产品,操作能力相对以前的学生会强一些,因此,本节课要以“简说多做”为原则,充分发挥学生的学习能动性,可以在教学中充分发挥学生的互助带动性,让学生不仅学得知识,也能培养团结协作能力,更能让学生在学习中获得成就感,从而树立学习的自信心。 【设计意图】 贯穿始终的依旧是“学以致用”的思想,遵从“简说多做”的原则,让学生在教师的组织引导下做课堂的主人。【教学目标】

1、建立以自己的爱好为名称的文件夹,在文件夹中建有若干个文件。 2、学习文件和文件夹的复制和粘贴。 3、学习文件和文件夹的移动。 4、学习文件和文件夹的删除。 5、通过学习,养成良好的文件和文件夹的使用习惯,明白学习和生活中做到“井井有条”的重要性,并努力做到。【教学重点和难点】 教学重点: 文件和文件夹的新建、复制和粘贴、移动、删除等操作。教学难点: 1、文件和文件夹的复制和粘贴、文件和文件夹的移动、文件和文件夹的删除。 2、养成良好的操作习惯。 【教学过程】 一、激趣导入 玩游戏:比一比谁最快?(找卡片游戏) 师:同学们,通过这个游戏,你们知到了什么?

获胜者和输的学生各自发言,说说自己获胜和失败的原因。(学生讨论) 再以学生翻来覆去找作业和超市购物等生活实例让学生进一步感受“杂乱无章”和“井井有条”的效果。引导学生认识到:有条理地安置东西能提高效率。教育学生:要养成好习惯,把自己的书本或生活用品放置地井井有条。 师:好了,同学们,我们生活中用的电脑是不是也像一个属于你自己的超市呢?里面放着你所需要的各种东西,那我们是不是也要把里面的东西放置得有条理呢?今天我们 就来学习一些操作,来把我们电脑里的东西好好处理一下,以方便我们使用。 【设计意图:联系实际生活,引出本节课的学习内容。】二、展示学习目标 展示学习目标: 1.新建一个以自己喜好为名称的文件夹,并在里面放置几个文件;如:我爱听的音乐、我的照片、好看的电影等等。 2.自学课本13—16页,了解文件和文件夹的复制和粘贴、移动、删除等操作。 3、交流学习成果。

Java流(文件读写操作)

Java流 一、流的分类 ?按数据流动方向 –输入流:只能从中读取字节数据,而不能向其写出数据 –输出流:只能向其写入字节数据,而不能从中读取数据?按照流所处理的数据类型 –字节流:用于处理字节数据。 –字符流:用于处理Unicode字符数据。 ?按照流所处理的源 –节点流:从/向一个特定的IO设备读/写数据的流。(低级流)–处理流:对已存在的流进行连接和封装的流。(高级流)二、缓冲流 ?缓冲流要“套接”在相应的节点流之上,对读写的数据提供了缓冲的功能,提高了读写的效率,同时增加了一些新的方法。 ?J2SDK提供了四种缓存流: –BufferedReader –BufferedWriter –BufferedInputStream s –BufferedOutputStream

?缓冲输入流支持其父类的mark()和reset()方法: –mark()用于“标记”当前位置,就像加入了一个书签,可以使用reset()方法返回这个标记重新读取数据。?BufferedReader提供了readLine()方法用于读取一行字符串(以\r 或\n分隔)。 ?BufferedWriter提供了newLine()用于写入一个行分隔符。 ?对于输出的缓冲流,写出的数据会先在内存中缓存,使用flush()方法将会使内存中的数据立刻写出。 三、类层次 3.1、InputStream类层次

3.2、OutputStream类层次 3.3、Reader类层次

3.4、Writer类层次 四、常用的字符流与字节流的转化 说明: 1.字节流用于读写诸如图像数据之类的原始字节流。 2.字符流用于读写诸如文件数据之类的字符流。 3.低级流能和外设交流。 4.高级流能提高效率。 5.InputStreamReader 是字节流通向字符流的桥梁。 6.OutputStreamWriter 是字符流通向字节流的桥梁。

JAVASCRIPT

Javascript 114、alert怎样换行? \r\n 115、什么情况用HTML控件,什么情况用WEB控件,并比较两者差别 如果有数据提交到server端时用web control好。一般为了提高效率能用html control在客户端执行,就用html control。 116、JavaScript中的对象. JavaScript中的Object是一组数据的key-value的集合,有点类似于Java中的有这些数据都是Object里的property.通常情况下,JavaScript中建立一个对象用”new”加上constructor function来实现.如new Date(),new Object()等. var book=new Object(); https://www.360docs.net/doc/4b11620607.html,="JavaScript is Cool"; book.author="tom"; book.pages=514; 上面例子中的name和page就是名为book的对象中的property.我们可以用delete 来删除Object中的property:“delete https://www.360docs.net/doc/4b11620607.html,;”.除了Object,Date等buildin 的对象外,我们可以写自己的constructor function,然后使用new就可以建立自己的对象.如上面的book可以写成: function Book(name,author,page){ https://www.360docs.net/doc/4b11620607.html,=name; this.author=author; this.page=page; } var abook=new Book("JavaScript is Cool","tom",514); 117、function的用法 在JavaScript中,function是一种数据类型,所有的function都是从buildin的Function object衍生的对象.所以在JavaScript中function可以作为参数传递,可以作为Object的property,也可以当作函数返回值.function在JavaScript中有两种用法,一种是当作constructor,前面加上new keyword用来建立对象.一种是当作method,为其他对象调用. 注意function和method在中文里的意思相当,在有些语言里也可以通用.但是在JavaScript中,它们还是有所区别的.function本身是是一个对象,而当作为一个方法他属于一个对象时,就成为了一个这个对象的method,相当于一个对象种的属性.也就是说method是相对于一个对象而言的,function在某些情况下成为了一个对象的method. function Book(name,author,page){ https://www.360docs.net/doc/4b11620607.html,=name; this.author=author; this.page=page;

C语言文件操作命令

C语言文件操作函数大全 clearerr(清除文件流的错误旗标) 相关函数 feof 表头文件 #include 定义函数 void clearerr(FILE * stream); 函数说明 clearerr()清除参数stream指定的文件流所使用的错误旗标。 返回值 fclose(关闭文件) 相关函数 close,fflush,fopen,setbuf 表头文件 #include 定义函数 int fclose(FILE * stream); 函数说明 fclose()用来关闭先前fopen()打开的文件。此动作会让缓冲区内的数据写入文件中,并释放系统所提供的文件资源。 返回值若关文件动作成功则返回0,有错误发生时则返回EOF并把错误代码存到errno。 错误代码 EBADF表示参数stream非已打开的文件。 范例请参考fopen()。 fdopen(将文件描述词转为文件指针) 相关函数 fopen,open,fclose 表头文件 #include 定义函数 FILE * fdopen(int fildes,const char * mode); 函数说明 fdopen()会将参数fildes 的文件描述词,转换为对应的文件指针后返回。参数mode 字符串则代表着文件指针的流形态,此形态必须和原先文件描述词读写模式相同。关于mode 字符串格式请参考fopen()。 返回值转换成功时返回指向该流的文件指针。失败则返回NULL,并把错误代码存在errno中。 范例 #include main() { FILE * fp =fdopen(0,”w+”); fprintf(fp,”%s\n”,”hello!”); fclose(fp); } 执行 hello! feof(检查文件流是否读到了文件尾) 相关函数 fopen,fgetc,fgets,fread 表头文件 #include 定义函数 int feof(FILE * stream); 函数说明 feof()用来侦测是否读取到了文件尾,尾数stream为fopen()所返

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