中国特色社会主义理论与实践研究_第二讲重点难点问题解析

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《中国特色社会主义理论与实践研究》 第二讲重点难点问题解析

顾钰民

(复旦大学马克思主义研究院,上海 200433)

[摘 要] 《中国特色社会主义理论与实践研究》第二讲主要阐述了中国特色社会主义经济的总体情况、中国经济体制改革的基本特点和要求、中国经济发展的基本思路和发展道路以及中国对外开放的重要性和主要内容。作为硕士研究生课程,对上述问题的阐释应在理论上进一步深化,有针对性地回答一些热点,难点问题。

[关键词]基本经济制度;市场经济体制;经济发展方式

[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1009-2528(2012)04-0049-006

第二讲中国特色社会主义经济建设主要讲四个问题。

一、关于基本经济制度的问题

关于基本经济制度问题在高校思想政治理论课本科教材里是讲得比较多的一个内容,现在硕士研究生课程讲中国特色社会主义经济制度,当然不可避免一定会讲这个问题。现在讲这个问题,怎么区别于本科生,我认为最重要的是在理论上进一步深化,要有说服力地回答为什么不能搞私有化,对这一问题理论上要分析清楚。在本科课程讲这个问题,重点放在什么是基本经济制度,建立基本经济制度的依据是什么,为什么这一制度既符合马克思主义基本原理,又符合中国实际。当然,也会涉及我们坚持基本经济制度应该要反对的主要理论倾向,可能也会涉及既要反对私有化,又不能搞单一公有制的问题。这是十七届四中全会提出的划清“四个重大界限”的重要内容之一。现在要讲出层次性,应该把重点放在为什么不能搞私有化这个问题的理论分析上,要从更深的理论层次上来分析清楚公有制和私有制的动力和效率问题,而不应该再去讲本科教学中已经讲过的内容。否则,就完全重复,体现不出层次性。我体会到,讲这个问题是有很大的理论空间可以发挥,有很多的理论问题值得研究,而且针对不同的对象和学生在讲这个问题的时候,在理论上的深度也应该有所区别。

在硕士研究生课程中讲这个问题时,如果不能讲清楚公有制和私有制的动力和效率问题,不从理论上真正解决问题,要说坚持社会主义基本经济制度,在理论上的说服力还不够充分。本科教材阐述的角度:一是从生产力角度来说,二是从社会主义初级阶段实际这一角度来说,三是从“三个有利于”标准来看,我们今天应该坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展。在教学中很多同学会提出这个问题,从实践上来说,改革开放以后我国大规模发展了非公有制经济,这些数据大家都很清楚,非公有制经济的比重在不断提高,范围在不断扩大,要从理论上回答这个问题。如果从当前生产力发展、从经济效率的角度来说,似乎是公有制的动力和效率不如私有制。如果真是这样的话,我们坚持基本经济制度的说服力就不够充分。因为按照生产力标准,既然公有制的效率不如私有制高,那么,就不应该坚持公有制的主体地位。对这个问题,必须从理论上进行研究,把这个问题解决好。这个问题是这一部分教学内容的一个重点。

公有制和私有制是今天社会现实当中存在的两

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种基本所有制。研究所有制,在理论上要回答两个问题,第一是所有制和生产力发展的关系,这实际上是效率问题。第二是所有制和人们经济利益的关系,这是公平问题,不同的所有制当然有不同的经济关系。在发展生产力的效率方面,要从理论上解决的问题是公有制效率是否不如私有制。按照生产力标准,按照“三个有利于”标准,如果这个问题不解决好,那为什么还要坚持公有制主体地位,在这一条上就站不住。

对所有制的分析,从不同的角度,不同的经济学,有不同的分析思路。我们先看看马克思主义经济学的分析思路。马克思分析所有制问题,一是从生产力和生产关系的矛盾运动这个角度来进行分析。以是否符合生产力发展的客观要求作为标准,分析论证一种所有制是不是具有高效率。第二个思路是从所有制与人们经济利益关系来分析所有制的效率,一种所有制如果能够很好地处理好人与人之间的利益关系,能够处理好人与人之间的经济利益关系,就是高效率的所有制,反之,则相反。沿着这两个思路就可以得出的马克思主义结论:对生产力发展具有高效率的、能够处理好人与人之间经济利益关系的所有制就是高效率的所有制。

西方经济学分析所有制的思路也涉及两个方面,但它的思路和马克思的分析思路是不一样的,得出结论也不一样。西方经济学首先是从市场竞争关系来分析所有制效率,一是以是否能够成为独立的市场主体为标准,来分析论证一种所有制是否具有高效率,如果这种所有制能够使企业成为一个独立的市场主体,具有很强的竞争力,那就是高效率的。二是从产权关系是否清晰作为标准来分析所有制效率。在产权清晰的条件下,决策者就能够更好地承担决策风险,对自己的决策后果能够充分地承担责任,这样的所有制是高效率的所有制,否则,就是低效率的所有制。也就是说,一种所有制如果能够很好地承担决策后果、决策风险,利益关系非常直接,这样的所有制就是高效率的,而要做到这一点,前提是产权清晰,而私有制的产权是最清晰的,公有制做不到产权清晰。

按照马克思的分析思路,根据不同生产力发展要求,历史上出现过的不同所有制都曾经是高效率的所有制,这是从历史唯物主义的观点得出的结论。由此推论出,历史上出现过的不同所有制都会随着生产力发展要求的变化,由高效率的所有制变成低效率的所有制,从而被另外一种更高效率的所有制所取代,这就是人类社会经济形态或者所有制变化的规律。我们分析所有制的时候必须具体化,不能抽象,具体化就是要针对不同的生产力水平,一种所有制的高效率总是在一定生产力水平的条件下才能够成立。按照这一分析思路可以得出以下结论:

第一,从生产力发展的效率来看,马克思分析的结论是,按照高度社会化生产力发展的要求,单个资本已经不能适应其发展要求,资本社会化才能适应现代生产力发展的要求,资本的变化趋势就是以社会资本取代单个资本,这成为今天资本的主流形式。股份资本成为企业资本的主要组织形式,即现代企业制度或公司制,这一点在全世界都表现出同样的发展方向和趋势。所以,在今天发达资本主义国家,资本社会化是大家公认的事实,公司制、股份制毫无疑问是企业的主流形式。这一变化说明资本社会化的性质正在不断地强化,而资本社会化程度的提高,社会性质的强化,我认为其中包含的“公有”成分也在不断增加。所以,说资本主义的现代私有制还具有高效率,原因在于它的“公有”成分在增加,如果私有制还是停留于传统私有制,就不可能表现出今天具有的高效率。说私有制具有更高的效率,也就是说现代资本主义发展,现代资本组织形式的变化,强化了它的社会性质。资本社会性质的强化,股份制的出现,本身就是对资本主义个人私有的扬弃,而更多地包含了“公有”的成分。这里讲的“公有”和公有制不完全是一个概念,这个“公有”是体现了更多的社会性,它是对个人私有的扬弃,也可以说是对单个私人私有的一种否定。这是变化的大趋势。现代资本主义的私有制企业与传统的私有制企业已经不一样了,已经没法说清楚现代私有制企业的老板是谁,因为老板、股东成千上万,这就是公司制的基本特征。所以,这里面值得研究的问题太多了。

公司制、股份制的出现,对整个所有制会有一种非常直接的、非常重要的反作用,也包括对公有制企业。公司制这一种组织形式的出现的一个最重要的特征,是使资本的所有权和控制权实现了彻底的分离。这也是对传统私有化理论的一个挑战,传统私有制理

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论认为,私有制之所以比公有制效率更高,是因为企业就是他个人的,跟他个人利益直接相关,从而动力充分。公有制企业为什么动力不充分?就是因为利益不直接。但是,现在的情况恰恰否定了这一条,因为企业股东成千上万,没有哪一个股东,特别是小股东去关心过自己企业的生产经营活动,企业的经营状况跟小股东没什么关系。当这个企业的经营状况不好了,需要你这个股东去关心的时候,恰恰股东就不想当股东了,把他的股票抛掉了,他根本不管这个企业的状况,这就是股东和企业的彻底分离。所以,我刚才说这是对原来私有制理论的一个挑战,而这里恰恰反映了马克思说的一个观点,经济关系变化的一个重要特点就是社会化程度在提高,公有的成分在增加,现在企业的经营管理与个人的利益关系不那么直接了,你能说现在企业的动力就不充分了吗?

第二,从人与人之间的关系看,马克思主义经济学说得很清楚,因为公有制根本上消除了雇佣劳动制度下劳动者与资本所有者之间的对立,公有制条件下能更好地协调利益关系,利益关系的和谐是符合社会全面进步要求的,能够更加充分地调动劳动者的积极性,所以,从经济利益关系上说,公有制比私有制具有更高的效率。

西方经济学分析得出的结论:

其一,认为竞争是动力的源泉,竞争的必要条件是使每一个经济主体都要有自己的独立经济利益,在私有制条件下,每一个经济主体都是独立的利益主体。他个人的利益只能通过竞争才能实现,所以,他们认为私有制具有内在的竞争力,也具有充分的动力。这个说法有没有道理,我认为是有一定道理的。

其二,在私有产权条件下,决策者与他承担风险之间的关系比较密切,这也很清楚。而在公有产权条件下,西方经济学认为任何决策或者选择费用较少地由选择者全部承担,决策者与他对此承担风险之间的关系不很密切,这里就内含着低效率,从风险承担的角度来说,他们认为公有制意味着较低的效率,我们也可以考虑一下,这是否有道理。

我认为,上述两个角度的分析都是有一定道理的。这在某种程度上指出了我们传统公有制存在的弊端。现在对公有制的改革力度非常大,今天的公有制企业与30多年传统公有制相比已经完全不一样了,从传统公有制变为现代公有制,变化的基本特征是,公有制企业已经成为一个独立的经济主体,具有独立的经济利益,公有制企业的生产经营状况与自身的利益密切结合在一起。现在公有制企业包括国有企业具有越来越多的个体独立性。按照改革的目标,是要把公有制企业、国有企业改革成为一个独立的法人实体和市场主体。在我们党的文件上也明确说,国有企业的改革的目标是要使企业成为一个真正的法人实体和市场主体,今天国有企业的改革已经基本到位。

从今天国有企业资本组织形式来说,股份制也是国有企业的主要实现形式。公有制主要不再是单一的公有制,也不是纯公有、纯国有的企业,如果有这种情况也许只是个别现象,更多是采用混合经济的形式,今天公有制和私有制从实现形式上看没有区别,实现形式是共通的,都是公司制、现代企业制度。所以,原来说的公有制不具有高效率,私有制具有高效率,这一点就不能成立,私有制能够做到高效率,公有制也同样能够做到高效率,因为在组织形式上没有差别。中华人民共和国的公司法非常明确,它是适合一切所有制形式的,没有一个公有制的公司法,也没有一个私有制的公司法,公司法只有一个,适合一切所有制形式。

与经济利益的关系,公有制企业与自身利益、职工利益都已经直接挂钩,并在市场竞争中才能实现,现在公有制企业也必须通过市场竞争才能实现自身的利益。如果你是国有企业,公有制企业,你不具有竞争力,照样倒掉,照样破产,当然谈不上企业利益,职工利益。竞争也成为企业发展的基本动力。当然,企业也将对经营决策的结果承担全部责任,因为企业都是独立的法人,他有自己的独立的法人财产。按照我们的法律,企业经营不善亏损了,必须用你的法人财产去承担你的债务责任,当然这是有限责任。改革开放30多年,公有制企业具有的这些特征已经在很大程度上克服了传统公有制企业存在的弱点或者弊端。如果认可这一点,那么,认为公有制在根本上没有效率的观点就不能成立。现在公有制改革发展总的趋势,就是公有制的利益分散化在加强,公有制再不能像传统企业那样,国有企业、国有经济的利益全部体现为国家利益,企业作为一个独立的法人,有自己独立的利益,否则,不能成为一个法人实体和市场主

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体。公有制企业的个体独立性在增加。实现形式和私有制没区别,就是公司制,现代企业制度。公司制这一形式可以使公有制和私有制直接进行混合,而且这还不够,不仅是混合的问题,而是融合,融合为一个经济实体,融合为一个市场主体。难道说,公有制与私有制一混合、一融合就没有效率和动力了?这在理论上是说不通的,也无法解释现实中为什么会有那么多的合资企业。

应该得出这样一个基本结论,公有制和私有制哪一种具有更高的效率,不能简单化作出结论,脱离条件的约束,简单化的结论都是片面的,现实当中的情况是复杂的,所有制只是影响效率的一个重要因素,但不是唯一的因素。比如企业还有经营问题,还有管理问题,经营不善也会存在缺乏效率的问题。不能以现实中某些现象为依据得出单一的结论,更全面地说,公有制和私有制都可以是高效率,也可以是低效率,得出单一的结论都不符合事实,说公有制有高效率,私有制没有高效率,也不符合实际,如果你这样讲,就否定了基本经济制度,因为我们是以公有制为主体,同时大力发展多种所有制经济。

第二个结论,公有制和私有制都有自身的优势,相互之间不能替代,在一些领域,特别是社会公共领域,公有制更具有自己的优势,这些领域的范围越大,公有制的适用范围也就越大。在协调利益关系方面,公有制更能够使社会形成和谐的利益关系,这一点也为世界各国经济发展的趋势所验证。现在资本主义国家的国有成分的比重也在提高,当然不是直线的趋势,但总的发展方向,国家对经济的干预,国有成分在国家经济发展中的地位和作用在加强,这是毫无疑问的。这是整个社会化发展的要求,很多公共领域由国家出面去解决当然具有更高的效率,具有更多的优势。

第三个结论,以公有制为主体,既有生产力和经济发展的因素,更有社会价值目标的因素,选择公有制为主体是社会主义的价值目标决定的,当然也符合生产力标准。公有制能够为实现人与人之间平等的经济利益关系奠定一个制度基础。利益关系的和谐更能够调动大多数人的生产积极性,从整体上使社会生产力的发展具有更充分的动力,这也是为什么在强调经济改革,在强调发展多种所有制经济,在强调市场化的同时,我们要更多地注重社会公平,更多地注重关注民生,更多地注重协调好利益关系,这都是和我们反复强调坚持社会主义的价值目标直接相关。

二、关于社会主义市场经济体制的问题

关于社会主义市场经济体制问题,1992年邓小平南方谈话和党的十四大提出社会主义市场经济理论已经20年时间,这个理论在今天已经不是一个新的理论,相对成熟了,基本理论问题解决了。现在关键的问题是在实际运作当中怎样更好地体现社会主义基本制度和市场经济的结合。我认为现在重要的是对“结合”的理解应该更加全面。原来比较多讲的是单向结合,就是把市场经济作为资源配置的一种手段,社会主义要适应市场经济的发展要求,公有制企业、国有企业要符合市场经济的发展要求,从这个角度讲二者结合比较多。现在要进一步完善体制,理论上结合没问题,但是重点应该偏向更多地讲市场经济运行怎样更好地体现社会主义的性质,体现公有制的要求,这样的结合才是全面的。我认为,二者的结合应该是双向,社会主义公有制要适合市场经济发展的要求,同样市场经济也要能够符合社会主义和公有制的性质和要求。这两个结合都做好了,社会主义市场经济体制的问题才是比较完善的。

其一,按照公有制发展要求建设现代市场经济,靠谁来建设?当然这个建设者只能由政府来承担。为解决这方面的问题,最近几年采取的措施可以体现出来,比如进一步加强国家对市场经济发展的宏观调控。其实这个调控是现代市场经济的题中之意,是本身的内在要求,不是外加进去的,这一观念应该确立。

其二,要解决好劳动报酬在初次分配当中比重过低的问题,如果按照市场经济体制的内在作用,比重过低的问题必然会出现,特别是在经济发展阶段比较初级的时期,这个现象难以避免。

其三,要解决好分配过程当中的效率与公平的问题,还要解决地区和城乡差距问题。中国是个大国,差距是客观的。这些问题实际上就是我国在市场经济发展过程中不可避免的问题,怎么解决?这些问题的出现,当然不符合社会主义的要求,当然不符合公有制经济的性质,解决好这个问题实际上是使市场经济的发展怎样更好地体现社会主义要求的问题。

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三、关于经济发展方式的问题

关于经济发展方式,本科教材里也讲得很多。为什么要转变经济发展方式,转变经济发展方式的意义何在,可以从多方面来论述。转变经济发展方式的内容是什么等,这一系列的问题,大家都具有高度的共识,在理论上不存在什么问题。现在研究生层次讲这个问题应该讲什么?如果只是一般性的介绍可能不能体现出它的层次性要求。应进一步深入研究转变经济发展方式到底要解决好什么问题。

在上个世纪90年代,关于转变经济发展方式的问题江泽民就讲到两个根本性转变,一个是经济体制的根本转变,由计划经济转向社会主义市场经济,还有一个是经济增长方式的根本转变,由粗放型的增长方式转变为集约型的增长方式。在这近20年的时间里,为什么实际转变的效果并不令人满意,当然,这里的问题太复杂了。现在要研究怎么来加快转变,要为加快转变经济发展方式创造一些什么条件,如果在这个问题能够讲得更深入,就能够体现总的要求,使我们的教学内容体现步步高或者步步深。我这里讲几个问题。一是谁来转变。现在讲转变经济发展方式的三个方面,前两个转变是宏观领域的问题,我认为主要是靠政府转变。第一个转变是由投资和出口拉动转向消费、投资和出口协调拉动,第二个转变主要由第二产业拉动转向为一、二、三产业共同拉动,这也是宏观领域的问题。原来我们总认为加快经济发展就是加大投资,投资是拉动经济发展最有力的一个措施,然后就是出口,现在的观念要转变,首先是政府的观念要转变。第二个转变是产业的问题,原来主要靠第二产业拉动,应该一、二、三产业协调拉动,这也是宏观问题。第三个转变是企业转变的问题,就是企业发展主要是靠规模的扩张,数量的增长,还是主要靠企业要素素质的提高,这个转变的主体是企业。如果把这个问题说清楚了,企业怎么转变,政府怎么加快转变,在这个方面制定切实可行的具有针对性的措施和对策,转变就不仅仅只是理论宣传的问题,而是实实在在进入怎么样推动转变的问题。

加快这三个转变,应该创造三个条件:一是转变经济发展方式的市场条件。在完善的市场经济条件下,促进企业转变经济发展方式的内在机制是自然形成的,不需要外人去告诉他。发达资本主义国家没有人告诉企业要转变经济发展方式,企业不转变就没有竞争力,没有竞争力就被市场淘汰,企业转变经济发展方式是它的自觉行为。应该充分创造这个市场机制条件,通过充分的市场竞争机制,对企业发展方式的转变形成外在压力。所以,企业转变的问题最主要是市场的问题,市场机制进一步完善的问题。

二是加快转变发展方式就需要有一定的体制条件。第一个转变和第二个转变都和体制有关,坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点,这是“十二五”规划里特别强调的一点,把加快转变经济发展方式作为“十二五”期间的主线,而作为主线的一个保证措施,是把它作为一个落脚点和出发点。过去认为保障和改善民生和经济发展方式没有什么关系,现在把它作为转变经济发展方式的根本出发点和落脚点,这实际上是和三个转变当中第一个转变密切联系在一起的。要实现消费投资出口的协调拉动,怎么实现消费的拉动,怎么提高消费拉动的比重,当然就有一个重新思考经济发展出发点和立足点的问题。如果经济发展的目的还是为了发展,为发展而发展,就是原来的发展路子,那肯定是投资对经济增长的比重越来越大,推动作用越来越显著,如果这样的话,从国家来说,从地方来说,必然把增加投资作为经济增长最重要的因素,不会再去更多考虑消费的问题。这就是一个体制的问题,这个体制怎么构建?也是一个宏观问题,需要由政府来解决的问题。要不断完善国民收入分配体制,确立有利于提高居民收入的分配体制,在初次分配中,不能再把压低劳动报酬作为降低生产成本最主要的途径。现在企业竞争力的着力点放错了,它的竞争力是体现在低工资、低成本上,如果这样,增强竞争力是极其有限的,而且不能持续。竞争力应该体现在质量、产品的更新、品牌、经营策略等方面,把这作为提高竞争力的主要措施,当然这也是一个体制问题。

三是转变经济发展方式的政策条件。政策条件主要是通过政策导向来推动加快经济发展方式的转变。总的来说,要制定有利于加快转变的政策体系,同时也要制定政策来约束不利于加快发展方式转变的一些行为。政策具有两方面的作用,一个是限制作用,一个是鼓励与促进作用,这两方面的政策都应该有。

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四、关于提高开放型经济水平的问题

我国改革开放已经有30多年,今天讲对外开放要体现它的层次性,不能再停留在原来讲对外开放的内容上,比如开放格局,以点到线这些形式、类型等,这些内容本科生阶段都讲了,不应该再简单重复。

提高开放型经济水平最重要讲什么呢?主要讲在经济全球化条件下的开放要解决的主要问题是什么,就是今天如何形成国际合作和竞争的新优势。现在的开放度越来越大,开放的领域越来越宽泛,开放已经是中国经济发展的一个基本特点。现在要研究的是怎样提高对外开放的水平和质量,怎么体现在国际竞争中的新优势。从世界来说,现在和改革开放初期的情况完全不一样了,总的发展表现出的一个大趋势就是非物质生产能力逐步超过了物质生产能力。十七届六中全会专门讲文化大发展大繁荣的问题,把文化作为提高综合国力的一个重要内容,把它看成是国家竞争的软实力,这和世界发展的趋势是直接相关联的。这不是说物质生产不重要,而是说在整个世界经济发展过程中,非物质生产越来越重要了。当然这是相对以前的发展阶段来说的,因为现在无论从哪方面来说,非物质生产在整个社会发展中的地位和重要性都已经超过了物质生产。这里前提是因为物质生产能力太高了,效率太高了,只要把社会的一小部分力量投入于物质生产,就足以满足整个社会对物质生产的基本需求了,而且这个基本需求还在不断提高。

再就是第三产业中的服务业的发展已经超过第一、二产业的总和,这是从世界范围来说,我们国家现在还不是。但中国现在的差距不是太大了,我国第三产业的比例已经超过三分之一了,这样的发展是符合一般规律的。

在这样的形势下,提高对外开放的水平和质量,思路当然和前几年不一样。以前讲对外开放更多的是注重物质生产,强调物质生产能力的提高,认为物质生产能力的提高,出口的东西多,产量大,就是能力强。这个思路局限太大了,应该改变。现在提出提高对外贸易的核心竞争力,核心竞争力的实质是国际市场的竞争主要是品牌竞争、技术竞争、自主创新竞争,而不是生产能力竞争。讲生产能力竞争,中国毫无疑问是世界第一位,出口的产量,没有哪一个国家可以和中国比。大家说中国制造,中国成了世界的制造工厂,但是中国现在只能说是贸易大国,绝不能说已经成为贸易强国了。因为中国在出口中,几乎没什么国际品牌。有资料显示,从世界知名品牌排位,前100位中美国占51个,欧盟占38个,日本占8个,还有3个是韩国的,就是说在世界品牌前100位中,到目前为止中国一个也没有,这就是我们的弱点,就是我们竞争力不强的表现。没有自己品牌的出口,实际上是在为别人打工,或者说实际上你没有自己产品的出口。中国的出口量很大,但是从外贸当中得到的效益极低,基本上是充当一个打工者,挣的是血汗钱。没有品牌,没有全球的销售网络和渠道,出口的东西再多,也只能得到利益的小头。没有品牌就形成不了核心竞争力,这是我国提高外贸质量要解决的主要问题。

当然,还涉及其他一系列问题。现在提高对外开放水平,不能光是“引进来”,还要把“引进来”和“走出去”结合起来。“引进来”中国比较有经验,可以提高水平和质量,“走出去”对中国的挑战更大,怎么才是走出去,走出去就是要使中国的资本占领国外的资本市场,要到非本国领土上去跟人家竞争,碰到的问题,碰到的困难当然是可想而知。中国怎么走出去,怎样高质量地走出去,又是一个严峻的挑战。当一个国家的资本还不能走向世界的时候,能说它是一个世界经济强国吗?能说它在世界经济竞争中有优势吗?这都是我国在提高对开放型经济水平过程中要进一步探索的事情。

责任编辑:郑 端

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《中国特色社会主义理论与实践研究》 1.分析说明“我国发展仍处于可以大有所为的重要战略机遇期”这个论断 2.结合我国民主政治的发展历程,谈谈对人民当家作主是社会主义民主政治本质和核心的理解 姓名:郭瑾 学号:2012050002 学院:地球科学学院 2012年12月

1.分析说明“我国发展仍处于可以大有所为的重要战略机遇期”这个论断 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》指出, 综合判断国际国内形势,“十二五”时期,我国发展仍处于可以大有作为 的重要战略机遇期,既面临难得的历史机遇,也面对诸多可以预见和难以预见 的风险挑战。强调要继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期,促进经济 长期平稳较快发展和社会和谐稳定,为全面建成小康社会打下具有决定性意 义的基础。 党的十八大报告也指出,综观国际国内大势,我国发展仍处于可以大有 作为的重要战略机遇期。这是我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进, 以战略思维和世界眼光作出的重大判断,对于我们准确判断重要战略机遇期 内涵和条件的变化,全面把握机遇,沉着应对挑战,赢得主动,赢得优势, 赢得未来,确保到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标,具有重要指导意义。 本世纪头20年是我国必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期,是党的十六大在综合分析进入新世纪后国际国内形势发展变化的基础上 作出的重大判断。党的十六大以来,全党全国各族人民积极抓住并用好发展 机遇、认真应对各种挑战,改革开放和现代化建设取得举世瞩目的伟大成就,经济实力、综合国力、人民生活水平都上了一个大台阶。实践充分证明,能 不能抓住和用好机遇对党和国家事业发展具有十分重要的意义。 我国发展仍处于重要战略机遇期的判断,还基于当前和今后一个时期的 国际环境总体上有利于我国和平发展。当今世界,和平、发展、合作仍是时 代潮流,世界多极化、经济全球化深入发展,世界经济政治格局出现新变化,科技创新孕育新突破,我国已经拥有了更多的机会和实力参与国际经济合作 并且创造竞争新优势。 从国内看,“十一五”时期我国经济平稳较快发展的良好态势为推动经 济社会发展和综合国力再上新台阶提供了充分条件。工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展,人均国民收入稳步增加,经济结构转型加快,市场需求潜力巨大,资金供给充裕,科技和教育整体水平提升,劳动力素质

重点难点分析及合理化建议

本工程重点、难点分析和合理化建议以及相应监理控制手段及方法 一、工程的重点、难点分析 从本公司多年监理类似工程的监理经验,我们认为组织实施本工程应对以下几项工作作为重点,给予认真对待。 交通导行:本工程现行施工路段交通流量大,高峰期间车辆拥堵严重,必然对工程参建人员带来交通安全隐患。加强交通安全教育是保证工程正常进行的重要措施。 管线协调:本工程新建道路、给排水、通信、电、交通设施、照明、绿化,涉及多家施工单位。在配套综合管线施工过程中不可避免的会出现穿插施工,因此本工程的组织协调内容较多,如何处理解决矛盾,按时完成施工任务,将是总承包单位和监理单位的共同责任。只有精心组织建设和合理安排施工,才能保障在预定的工期完成建设任务。 施工过程中预制小箱梁的质量控制也是难点之一,箱梁制作阶段质量控制是小箱梁质量控制的关键环节,小箱梁质量优劣很大程度上取决于制作过程的控制。 本道路工程施工过程中,对周围交通的影响较大,开挖土方量较大,为减少开挖的土方、减少公害及节约工期,采用顶管法施工,其施工质量亦是控制的重点之一。 二、针对工程的重点、难点监理合理化建议 施工安全监控

2.1.1工程施工前,要求施工单位必须针对本工程的特点,按照相关规范要求编制各专项施工方案;对于超过一定规模的危险性较大的深基坑,必须通过专家论证,并且经监理审查审核安全专项施工方案中的安全措施符合国家强制性标准要求后方可施工。 2.1.2施工过程中,严格要求施工方按照各专项施工方案进行施工,并加强巡视与检查,对重要部位与工序加强旁站,确保施工质量与安全。 交通压力下的安全施工问题: 2.2.1加强交通安全教育是保证工程正常进行的重要措施。平时按要求加强对作业人员的安全教育,切实做好施工现场的安全管理工作;同时加强对周围居民及行人的交通疏导,取得他们的信任,为安全文明施工创造条件。 2.2.2规范施工现场的作业行为,杜绝不文明施工现象。 2.2.3加强巡查与监测,对于发现的问题要及时汇报并处理到位。 管线施工单位众多,需统筹规划 2.3.1针对本工程工期紧,工作内容多,建议总承包人将配套公用管线施工、给排水工程、交通工程、照明、绿化等工程作为一个整体工程制定一个切实可行的整体施工组织设计,保证各工程合理、有序的组织施工。 2.3.2建议:在编制本工程整体施工组织设计时,重点制定几个关键项目的工期。 第一:路下配套管线完成的时间;

中国特色社会理论与实践研究

一、为什么说在任何情况下都要牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情,推进任何方面的改革发展都要牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际。 1在任何情况下都要牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情,推进任何方面的改革与发展都要立足这个最大实际,这既是我们党总结长期历史经验得出的基本结论,也是在新的历史条件下开创中国特色社会主义新局面的根本遵循。 一、把握社会主义初级阶段这个最大国情的重大意义 正确认识国情是建设中国特色社会主义的首要问题,这既是党的思想路线的根本要求,也是制定和执行正确路线、方针和政策的基本依据。当今中国最大的国情是什么?那就是仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。社会主义初级阶段的基本涵有两个方面:第一,我国已是社会主义国家,我们必须坚持而不能离开社会主义;第二,我国的社会主义还处在初级阶段,我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。社会主义初级阶段是社会主义的初级阶段与初级阶段的社会主义的辩证统一,是从社会的制度性质及其发展程度两个方面,对我国社会所处历史方位、时代坐标的准确界定,构成当代中国的最大国情即最大实际,是建设中国特色社会主义的总依据。深刻认识和正确把握社会主义初级阶段这个最大国情至关重要。这是在新的历史条件下正确制定和贯彻党的路线、方针、政策的前提和基础,是科学谋划和推进改革发展各项事业的关键和根本。回顾历史,党的十一届三中全会之前,我国社会主义建设出现严重失误的根本原因之一,就是因为提出的一些目标、任务和方针政策脱离、超越了社会主义初级阶段。由于没有很好地把握社会主义初级阶段这个最大国情,结果在社会主义建设中吃了苦头,遭受损失甚至严重挫折。改革开放以来,我国社会主义各项事业蓬勃发展,取得了巨大成功,根本原因之一是纠正了那些超越发展阶段的思想观念、方针政策,对那些不符合社会主义初级阶段要求的体制、制度逐步进行根本性的改革;同时,坚决抵制了抛弃社会主义基本制度的错误主,坚持和发展了中国特色社会主义。坚持和发展中国特色社会主义是一项长期而艰巨的历史任务。在具有许多新的历史特点的伟大征程中,始终牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情和最大实际,是我们有效应对复杂多变的发展环境并保持正确发展方向的根本保证。只有把握住了这一最大国情,我们才能不断丰富中国特色社会主义的道路特色、理论特色、制度特色、实践特色和时代特色,如期全面建成小康社会和顺利推进中国社会主义现代化伟大事业。 二、正确认识社会主义初级阶段的基本特征和矛盾 我国社会主义初级阶段,是指我国生产力落后、市场经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。在社会主义初级阶段,社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。因此,现阶段我国面临的中心任务是,必须大力发展社会生产力,逐步实现现代化;同时,必须不断改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的部分。总体来看,我国社会主义初级阶段,是逐步摆脱贫穷、摆脱落后的历史阶段;是由农业人口占多数的手工劳动为基础的农业国逐步转变为现代化工业国的阶段;是由自然经济半自然经济占很大比重转变为市场经济发达的历史阶段;是通过探索和改革,建立、发展和完善中国特色社会主义市场经济体制、政治体制、文化体制、社会体制和其他各方面体制的历史阶段;是全民奋起,艰苦奋斗,在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。我们必须全面、准确地认识和把握社会主义初级阶段的基本特点、主要矛盾和历史任务。 三、推动经济社会持续健康发展需要把握好的几个方面 在整个社会主义现代化建设伟大进程中,我们必须紧紧扭住社会主义初级阶段这个最大国情,坚持从实际出发,推动经济社会长期持续健康发展。第一,坚定不移集中力量发展生产力。社会主义的根本任务是发展社会生产力。在社会主义初级阶段,尤其要把集中力量发展社会主义生产力摆在首要地位。第二,坚定不移推进改革开放。改革开放是当代中国发展进步的强大动力,是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。全面深化改革,包括推进

翻译理论与实践作业

班级:2011英研 姓名:赵金美 学号:20111100335

英汉两种语言在句法、词汇、修辞等方面均存在着很大的差异,因此在进行英汉互译时必然会遇到很多困难,需要有一定的翻译技巧作指导。常用的翻译技巧有增译法、省译法、转换法、拆句法、合并法、倒置法、插入法、重组法和综合法等。 一、增译法: 指根据英汉两种语言不同的思维方式、语言习惯和表达方式,在翻译时增添一些词、短句或句子,以便更准确地表达出原文所包含的意义。这种方式多半用在汉译英里。汉语无主句较多,而英语句子一般都要有主语,所以在翻译汉语无主句的时候,除了少数可用英语无主句、被动语态或"There be…"结构来翻译以外,一般都要根据语境补出主语,使句子完整。英汉两种语言在名词、代词、连词、介词和冠词的使用方法上也存在很大差别。英语中代词使用频率较高,凡说到人的器官和归某人所有的或与某人有关的事物时,必须在前面加上物主代词。因此,在汉译英时需要增补物主代词,而在英译汉时又需要根据情况适当地删减。英语词与词、词组与词组以及句子与句子的逻辑关系一般用连词来表示,而汉语则往往通过上下文和语序来表示这种关系。因此,在汉译英时常常需要增补连词。英语句子离不开介词和冠词。另外,在汉译英时还要注意增补一些原文中暗含而没有明言的词语和一些概括性、注释性的词语,以确保译文意思的完整。总之,通过增译,一是保证译文语法结构的完整,二是保证译文意思的明确。 如: 1)You could be mad as a mad dog at the way things went. 你可以像疯狗那样对周围的一切愤愤不平.(出处:电影《返老还童》 2) A she sailed into it. 在他航行中找到的。(出处:电影《加勒比海盗4》) 3)Spanzurati it! Place the neck and lathe!

(完整版)重点难点分析及保证措施

重点难点分析及保证措施 本项目设计新颖、工期紧、工程质量要求高,与其它专业间交叉作业频繁,给工程的管理带来较大的难度。本工程的重点、难点如下: 1、管理工作方面的重点、难点的施工控制措施 2、施工技术方面重点、难点的施工控制措施 2.1管理工作方面的重点、难点的施工控制措施 2.1.1工期难度分析 施工房间较多、施工项目复杂,工艺以及施工质量要求高,如何确保在最合理的时间内实现本工程的施工目标,保证工期将是本工程的施工难点,增加人力,分层分区施工是确何工期的最佳途径。每一分项目分成若干个班组流水作业,按工序作业是实现本工程工期的另一途径,整个施工路径通畅,有充足的人力资源人力(包括足够的班组人力及材料采购人员),可实现本工程工期目标。 2.1.2工程协调重点的分析与对策 装修阶段是各工种、各分包单位、各配合单位交叉、配合最密切和频繁的时期。装修作业与机电安装、空调安装、给排水安装及业主的设备安装均存在大量的交叉作业。 1.2.1坚决服从总包的协调管理,严格按总包单位的管理要求及时报送形象施工进度等资料,对工程进行中可能发生的设计、质量、安全等问题及时与业主、监理、总包单位联系协调节器,力争主动、提前解决问题。 1.2.2落实与各其他施工单位在协调的时间、方位、大致问题,并提前提出谅解备忘录,制订配合、协调计划等。 1.2.3装修阶段,是整个项目的主要矛盾阶段,本阶段的施工应以装

饰工程施工为主导,机电安装、空调安装、弱电安装、土建收尾等施工配合,不管原属哪个单位、部门、都应在甲方、监理、总包单位的总体协调的支持下,服从装饰施工的总体安排,并应以装饰工程总体施工计划为主要依据,重新调整各自的施工计划。 1.2.4各分项工程隐蔽前,由总包单位牵头,各专业安装单位配合,对需隐蔽的分项工程部位联合复检,确保无误才进行封完闭,减少或杜绝因隐蔽工程问题引起的返工。 1.2.5必须严格认真进行图纸会审,对存在交叉作业的位置绘综合图纸,及时解决交叉作业问题,避免施工冲突。 1.2.6各层、各功能区公共区域是各系统管道密集区域,与各专业施工单位密切配合,科学合理安排管道走向,为保证装饰工程的质量和装饰效果,要求各工种、各分项单位协调配合,尤其在天花的标高,空调风口、灯孔定位问题上必须逐个层段、逐个部位进行协商。 2.1.3、材料品质的控制措施 1.对木材的控制 (1)饰面板严格按照最后确认的样板购买,达到面饰效果为准则,建议采用厂家定制的优质产品。 (2)各类夹板、大芯板以优质品为佳。 (3)木龙骨采用干燥、无变形、变曲的优质杉木。 (4)对于各类木线条、收口线、角线、腰饰线等我们将采取直接到厂家加工的措施。 (5)尽量加工尺寸较长的木线,装饰时减少拼接,如门框、窗框等部位,木线不能拼装,需按尺寸定长加工。 (6)对加工好后的木线、饰面板,立即进行打磨油漆、防尘等处理、然后用软性包装物打好包装运往工地,注意保护。

对中国特色社会主义理论与实践研究的认识

如何看待中国特色社会主义理论研究与实践这门课 中国特色社会主义是一种理论,也是一种实践。我们党对中国特色社会主义的探索,是理论和实践的双重探索。理论上探索的最大成果,就是形成了中国特色社会主义理论体系;实践上探索的最大成果,就是开辟了中国特色社会主义道路。 中国特色社会主义理论研究与实践这门课采用新型的教学方法,每次课都有不同的老师给我们上课,使我们领略不同老师的上课风采,又使得上课内容更加新颖,使枯燥无味的政治课变得趣味而生动。在不断接受知识学习的同时,也体味到了无限的乐趣。 像这门课不断创新与发展一样,每一种事物的发展都不是一帆风顺的,也都会是曲折上升的,世界的发展,中国的发展,都不能违背这一规则。世界社会主义的发展经历了空想社会主义时期,科学社会主义时期,苏联单独搞社会主义时期,社会主义改改停停时期等时期。在不断地实践探索与理论借鉴中,中国取其精华,去其糟粕,不断搞好我们特有的社会主义建设。 中国特色社会主义是前无古人的伟大创举,但不是在一张白纸上画最新最美的图画,而是通过变革旧体制来画最新最美的图画,需要我们在改革中摸索和总结。 历史和现实证明,在中国,只有中国共产党才是这样的坚强领导核心,才具有强大的凝聚力和领导能力。没有共产党,就没有新中国。坚持中国共产党的领导是走中国特色社会主义道路的根本保证,这不仅因为这条道路是中国共产党开创的,而且只有坚持中国共产党的领导,中国特色社会主义道路才能始终坚持和不断推进。中国特色社会主义是前无古人的开创性事业,前进的道路并不平坦,会遇到各种困难和风险,包括可以预料的和难以预料的,来自国内的和来自国外的,经济生活中的和社会政治生活中的困难和风险,顺利推进中国特色社会主义伟大事业需要中国共产党这样一个坚强的领导核心。 纵观历史的发展,中国能够在世界舞台上站稳脚步,这与始终坚持中国特色科学主义密不可分。20世纪后期震撼世界的重大事件——苏东剧变之所以发生,从历史原因来说,苏东国家在思想理论、体制制度上长期处于僵化状态,改革的成效不大,经济上的困难诱发政治危机和民族矛盾,使社会主义逐渐失去了应有的活力;从现实原因来说,苏东国家主动放弃了马克思主义在意识形态领域的指导地位,结果导致非马克思主义和反马克思主义的思潮甚嚣尘上,思想理论的混乱引起政治上混乱,从而失去了社会发展的基本准则和方向。从历史吸取教训,为了更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义,我们必须坚持中国特色

中国特色社会主义理论与实践课程实践调查报告

J I A N G S U U N I V E R S I T Y 《中国特色社会主义理论与实践研究》 实践报告 所属学院: 专业班级: 姓名 实践项目: 实践成绩: 任课教师: 2014 年12 月19日

实践主题镇江市农村留守群体生存状况调查及报告 实践时间2014.12.10—2013.12.19 丹徒区葛村、丹徒区华山村、扬中市红光村及润实践地点 州区桃园村 独立进行() 完成方式 合作完成(√)(在相应括号内打“√”) 学号姓名所属学院 合 作 小 组 构 成 说明:1、合作小组成员最多6人。 2、合作小组必须确保所有成员都参加实践活动。 3、合作小组成员共同完成一份实践报告。

实践主旨思想 以江苏省镇江市附近的农村留守群体为调查对象,全面深入地调查了解镇江市农村“留守儿童、留守老人、留守妇女”的生存状况,分析探究其面临的困难和挑战,提出改进的思路和对策,为相关决策提供科学依据。

社会实践报告 随着经济发展的加快和城市化进程的提速,越来越多的农民进城务工。农民进城务工给我国经济发展和城市建设作出重大贡献的同时,也对增加农民收入、提升农民素质、提高农民生活质量、改善农村面貌发挥了积极作用。然而,与此相伴的是,农村“留守群体”,即留守儿童、留守老人、留守妇女大量存在,并且逐步演化成为越来越严重的社会问题,这引起了党和政府以及全社会的高度重视。为此,本调查组选取镇江市附近的农村为调查范围,就农村留守群体的生存状况展开问卷调查,基于对问卷所获取数据的分析,从生存状况、存在问题、实际需求、对策建议等方面对农村留守群体生存问题进行描述和分析,进而有针对性地提出解决问题的基本思路和对策建议。 一、生存状况 1、留守儿童 本课题研究将农村留守儿童界定为因父母双方或一方离开农村外出务工而留在户籍所在地,不能和父母公共生活的18周岁以下的未成年人。为了更客观、更真实地反映留守儿童的生存状况,依年龄差异,我们将留守儿童分为六岁以上和六岁以下两组,分别设计问卷展开调查。 (1)健康状况 六岁以上的留守儿童健康状况好于六岁以下组。六岁以下留守儿童中经常生病的有8.6%,而六岁以上组经常生病的只有3.6%(见

社会主义理论与实践

中国社会主义建设理论与实践历程 摘要:正确认识与科学总结新中国成立以来的社会主义建设的理论与实践,把握社会主义建设的历史进程和基本线索,是一个具有重大理论与实践意义的课题。可从以苏为鉴到中国特色社会主义,从“十大关系”到“十个结合”,从统筹兼顾到科学发展观,从调动一切积极因素到构建社会主义和谐社会,对社会主义建设的理论与实践进行梳理与探讨。 关键词:中国特色社会主义;改革开放;科学发展观;和谐社会 新中国成立以来,我国的主题与主线就是探索适合中国情况的社会主义道路,建设中国特色的社会主义。本文从四个方面对新中国成立以来的社会主义建设的理论与实践进行梳理和总结。 一、从以苏为鉴到中国特色社会主义 1953年3月斯大林逝世以后,苏联社会发生了一系列的新变化。由于在总体上照搬苏联模式,我国建设实践中,也出现了不少新问题。毛泽东则从1956年2月起,用了约两个月的时间听取了34个部委的工作汇报,并在此基础上,形成了《论十大关系》这篇讲话。”十大关系的基本观点,就是同苏联作比较,除了苏联办法之外,是否可以找到别的办法,比苏联、东欧搞得更快更好。”①毛泽东认为,《论十大关系》实际上开创了探索适合中国社会主义道路的新起点。 1982年9月,邓小平在中国共产党第十二次全国代表大会的开幕词中明确提出了建设有中国特色社会主义的思想。走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。②邓小平对这一基本结论的揭示和概括,体现了马克思主义同中国实际相结合的原则,体现了共性与个性、遍性与特殊性相统一这一辩证唯物主义的基本原理。 中国特色社会主义既体现科学社会主义一般特征,又体现民族特色。中国特色的社会主义就是把社会主义的一般特征和中国国情结合起来。随着中国的日益发展,中国特色的社会主义展示了强大的生命力和广阔的发展前景。马克思主义中国化与中国特色社会主义,是二十世纪以来中国共产党人两个最重要、最具有创造性的命题,也是最核心的理念与追求。 马克思主义中国化,中国特色社会主义,这两个最重要的命题,都首先是针对苏联模式和苏联范式的,一是在实践上针对苏联模式,一是在理论上针对苏联范式。随着时代的发展,这两个命题的含义已远远超出了突破苏联模式和苏联范 ①毛泽东.在中共八大二次会议各代表团团长会议上的讲话记录,1958.5.18. ②邓小平文选[M].2版.北京:人民出版社,1995.

中国特色社会主义理论与实践研究课本思考题

思考题 导论 1中国共产党成立以来,团结带领人民为实现中华民族伟大复兴,完成中国的两大历史任务,在中国这片古老的土地上书写了人类发展史上的壮丽史诗。请你谈谈对当代中国的历史任务的认识和理解。 当代中国的历史任务,就是要在完成和推进的三件大事基础上,继续书写中华民族伟大复兴的辉煌篇章。 两大历史任务:一个是实现民族独立,人民解放,这为我们完成后一个历史任务创造政治和历史前提。一个是实现国家富强和人民共同富裕,这是我们进行第一个历史任务的根本目的,也是为巩固和发展社会主义事业奠定物质基础 实现全面小康,建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,这一奋斗目标是近代以来中华民族两大历史任务的继续和发展,它又是当代中国历史任务在现阶段的具体体现。牢牢把握当代中国的历史任务,要清醒认识我们肩负的历史使命,坚定不移地坚持和发展中国特色社会主义。 带领中国人民创造幸福生活,实现中华民族伟大复兴是中国共产党人肩负的伟大历史使命。 从建党之初,中国共产党就踏上了为中华民族的独立、解放、繁荣,为中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗的历史征程。在这个伟大的历史征程中,一代又一代中国共产党人出生入死、浴血奋战,经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争,打败日本军国主义的侵略,推翻了国民党反动统治,建立了人民当家作主的新中国,实现了民族独立和人民解放。这是中国历史上最深刻最伟大的社会变革,这一变革实现了中国第一次历史性的巨变,开启了中华民族伟大复兴的新纪元。 新中国成立后,中国共产党领导人民为实现国家繁荣富强和人民共同富裕进行了不懈的探索,创造了前所未有的辉煌业绩。在旧中国的废墟上,党领导人民进行了社会主义革命,创造性地实现了由新民主主义到社会主义的转变,全面确立了社会主义的基本制度以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体把党和国家工作中心转移到经济建设上来,实行改革开放,确立了社会主义初级阶段基本路线,指引全党全国各族人民在改革开放的伟大征程上为实现国家富强和人民共同富裕阔步前进。改革开放的伟大实践,实现了中国第三次历史性的巨变,这一巨变开创了建设中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的正确道路。 当代中国共产党人继续承担着带领中国人民创造幸福生活、实现中华民族伟大复兴的神圣而光荣的历史使命。经过全党和全国人民的共同努力,我们胜利实现了社会主义现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标,人民生活总体上达到了小康水平。我们已经站在了一个新的历史起点上。 但是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,与中等发达国家相比还有相当大的差距,要基本实现现代化,实现民族的振兴还需要做长期艰苦的努力。从新世纪开始,我国在中国共产党的领导下,实施社会主义现代化建设第三步战略部署,通过全面建设小康社会,积极推进社会主义现代化的发展进程,到21世纪中叶,使我国人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。这是中国共产党自建党以来就已担负起并不断为之奋斗的历史责任的继续,是当前时代赋予中国共产党的伟大使命,也是中华民族13亿人口对中国共产党殷切期望,还是当今时代潮流以及社会主义运动向中国共产党提出的必然要求。 当前,广大共产党员要积极投入到全面建设小康社会的伟大实践当中去,以自己的先锋模范作用引导和带领人民群众为社会主义现代化而奋斗。

中国特色社会主义参考书目

中国特色社会主义参考书目

参考书目 ◆胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进-为全面建成小康社会而奋斗,北京:人民出版社,2012.11。 ◆本书编写组.十八大报告辅导读本,北京:人民出版社,2012.11。 ◆本书编写组.中国特色社会主义学习读本,北京:国家行政学院出版社,2012.11。 ◆顾海良.《“中国特色社会主义理论与实践研究”专题讲义》.高等教育出版社,2012.6。 ◆罗伊?麦德维杰夫著,王晓玉,姚强译.苏联的最后一年,社会科学文献出版社,2013.6。 ◆(美)傅高义著,冯克利译.邓小平时代,生活.读书.新知三联书店,2013.1。 ◆钱穆.中国历史精神,九州出版社,2013.1。 ◆(美)基辛格著,胡利平等译,论中国,中信出版社,2012.10。 ◆郭文亮,杨菲蓉.中国特色社会主义理论与实践研究,广州:中山大学出版社,2012.9。 ◆余英时.文化传统与文化重建,生活.读书.新知三联书店,2012.4。 ◆本书编写组.马克思恩格斯列宁历史理论经典著作导读,北京:人民出版社:高等教育出版社,2012.4。 ◆中共中央组织部、中共中央宣传部、中共中央编译局.马列主义经典著作选编学习导读,学习出版社2011年版。

◆中华人民共和国国务院新闻办公室:中国的和平发展,人民出版社2011年版。 ◆于幼军,黎元江著,社会主义500年,广东教育出版社,2011.6。 ◆(美)斯蒂格利茨著,周立群,韩亮,于文波译,吉林人民出版社,2011.1。 ◆中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定,人民出版社2011年版。 ◆徐崇温.《中国特色社会主义理论体系研究》.重庆出版社,2011年版。 ◆(美)贝尔著,严蓓雯译.资本主义文化矛盾,人民出版社,2010.1。 ◆塞缪尔?亨廷顿(Samuel Huntington)著,周琪译.文明的冲突与世界秩序的重建,新华出版社,2010.1。 ◆田克勤.《中国特色社会主义理论体系概论》,高等教育出版社,2009年版。 ◆秦刚.《中国特色社会主义理论体系》. 中共中央党校出版社,2009年版。 ◆顾海良.《中国特色社会主义理论体系研究》.中国人民大学出版,2009年版。 ◆中共中央宣传部理论局.中国特色社会主义理论体系学习读本,学习出版社2009年版。 ◆中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定,人民出版社2009年版。

重点难点分析

8.8施工及工艺难点重点分析和相应措施 根据山东省信息产业服务有限公司在山东电信多年的服务、施工经验,结合山东电信各地市本地网络实际及当地自然环境情况,我们经过对仔细分析、研究,就本项目各个阶段存在的施工重点和难点进行分析和研究,提出了具体的处理方法并将采取相应的处理措施,确保该项目在将来的施工中保质保量、按时交付。 8.8.1工程风险应对 ?管理风险:工程中管理风险主要来自人事,人员流动及关键雇员依赖。 ?应对措施——我公司确保工程施工人员均为自有人员,核心技术人员和管理人员是公司的业务骨干和创业人。因此,管理风险降低为可以接受的程度。 ?技术风险:施工过程涉及进度、质量、安全等风控因素,技术储备少会带来风险。 ?应对措施——我公司在通信工程施工领域中是专业最为齐全的企业之一,可以为客户提供“一揽子”解决方案,便于纵观全局,提供悉心关照全网的技术解决方案;随着施工领域的扩大和深广度的增加,为人才储备、经验储备、资料储备以及对全省网络的熟悉了解起到了极其重要的作用。 ?资源风险:工程点多面广,资源不到位会导致单个工程受阻,继而影响该工程涉及的 用户使用,给业主带来不可避免的损失。 ?应对措施——我公司拥有各类施工机械设备,精密质量检测仪表近千台,可为本项目实施提供充足的资源配备。公司完善的管理制度,不断进步的企业文化建设,增强了企业凝聚力,确保了员工忠诚度,将资源风险降到最低程度。 ?外部风险:冬雨季、大风等异常天气可能影响施工。 ?对雨天应具有预见性,协调好各工序的先后顺序,尽量避免雨天进行室外高空作业及光缆接头。 ?配置足够的雨衣、帐篷、抽水机、潜水泵、发电机等,确保工程顺利进行。 ?冬季施工时,要采取防滑措施。生活及施工道路、架子、坡道进场清理积水、积雪、结冰,要有可靠的防滑条。 ?在进入雨季前由施工队组织一次检查,检查重点包括仓库、休息室、暂设棚是否牢固,能否经得起雨淋、水泡、下沉、倒塌,有危险的应采取加固措施。 ?与当地气象台站保持联系,及时接收天气预报,防止突然袭击。

中国特色社会主义理论与实践考试要点

复习要点 1、中国特色社会主义道路 中国特色社会主义道路是中国共产党对现阶段纲领的概括。中国特色社会主义道路:就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明,促进人的全面发展,逐步实现全体人民的共同富裕,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 2、中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系,是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。 3、建设中国特色社会主义的总布局 建设中国特色社会主义的总布局,是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”。 4、建设中国特色社会主义的总任务 建设中国特色社会主义的总任务,是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。 5、“四个全面”战略布局 “四个全面”战略布局,即“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“。 6、社会主义初级阶段

指中国社会自1956年生产资料私有制的社会主义改造基本完成,到社会主义现代化基本实现这一历史阶段。中国社会主义初级阶段有两层含义:一是中国社会已经是社会主义社会,必须坚持而不能离开社会主义;二是中国的社会主义社会还处在初级阶段,必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。 7、全面建成小康社会的目标任务 全面建成小康社会的目标任务与中国特色社会主义事业总布局相一致,设计经济建设,政治建设,文化建设,社会建设,生态文明建设各方面。1.经济持续健康发展;2.人民民主不断扩大;3.国家文化软实力显著增强;4.人民生活水平全面提高;5.资源节约型,环境友好型社会建设取得重大进展。 8、全面深化改革的原则和方法 原则:全面深化改革必须始终坚持好党的领导;必须始终坚持一切从实际出发;必须始终坚持以人为本;必须始终坚持可持续发展;必须始终做到有秩序。方法:全面深化改革是一项宏大而复杂的系统工程,是各领域改革和改进的联动与集成,必须全面系统推进;全面深化改革必须坚持正确方向;全面深化改革必须坚持问题导向;全面深化改革必须切实遵循改革内在规律 9、社会主义初级阶段的基本经济制度 社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度。 10、社会主义初级阶段的收入分配制度 按劳分配为主体、多种分配方式并存收入分配制度。 11、社会主义市场经济体制

中国特色社会主义理论与实践研究

中国特色社会主义理论与实践研究 中国特色社会主义理论与实践研究课程介绍 一、课程名称沿革: 1) 科学社会主义理论与实践; 2) 中国特色社会主义理论与实践研究; 二、课程性质 1)硕士生研究生思想政治理论课; 2)硕士生思想政治理论课程体系中的核心课程(另一门为自然辩证法概论,18学时) 课程教学大纲及其基本要求 一、教学目的 通过教学,使硕士研究生了解社会主义理论和实践发展史,掌握科学社会主义的基本原则,重点理解中国特色社会主义理论的发展、内容及其作用,坚定中国特色社会主义信念,增强为中国特色社会主义事业做出贡献的自觉性。 二、教学方式 教师课堂讲授、讨论交流和相关实践教学相结合。 三、教学内容 导论 第一讲当代中国的基本国情 第二讲中国特色社会主义经济建设 第三讲中国特色社会主义政治建设 第四讲中国特色社会主义文化建设

第五讲中国特色社会主义社会建设 第六讲中国特色社会主义生态文明建设 第七讲中国共产党的建设 第八讲当代中国与世界 四、教学时数、成绩构成和考核方式学时:36学时 成绩构成:平时成绩40分,期末成绩60分;考核方式:课堂开卷考试。 五、教学参考材料 1、马恩的《共产党宣言》、《社会主义从空想到科学的发展》; 2、党的十七大政治报告; 3、胡锦涛在纪念建党90周年大会上的讲话; 4、《从怎么看到怎么办》; 导论 一、科学社会主义及其历史发展 二、中国特色社会主义的产生与发展 三、中国特色社会主义的成就与问题 四、中国特色社会主义的学习方法和意义 一、科学社会主义及其历史发展 (一)社会主义的涵义 1.从词源上看,社会主义一词源于古拉丁文socialis,原意是同伴、同伙的、善于社交的等。其本意包含着平等、友爱、集体等内含。到近代,这一词演变为英文的social,意思是“社会的”。这个形容词再加后缀ism,即构成为现在英文中的

重点难点分析

第三章、工程施工重点、难点分析及对策 3.1重点难点分析 针对本工程的特点:1.龙源五街段穿越魏河河道,与龙源五街相交叉河道宽约15米,地下水位埋深为4—5.5米,年变幅约1—2米,西侧水位较高。13#及13#+1对应段为抛物线顶管施工。 2.龙源外环路段跨越龙源一街—龙源五街,穿越道路施工段较多,为顶管法施工。 3.根据以上情况,水位变化较大时,电缆井、沟槽开挖等需考虑降水,做好应急准备措施;顶管施工技术要求高,难度大。 4.本工程工程量大且工期紧张,在规定的工期内保质保量的完成工程,是本标段工程的重点。 5.对施工段的地下障碍物较多的情况下,要及时有效的采取相应的保护措施。 6.施工过程中的各方面协调工作及及时沟通掌握主体施工的进度计划的变动并随时调整施工部署。 7.合理划分施工工作面。 8.材料选用MPP管。 3.2托管施工方法及措施 (1)托管施工工序

(2)托管施工方法 1) 准备工作 A 前期调查:进场后调查施工范围内地下管线情况,摸查清楚后才能进行施工。 B 图纸校核:查阅工程施工地点的管线布置情况,并在现场进行校核,在现场找出图纸标示的管线。 C 现场探测:利用地下管线探测仪器对地下管线的分布、位置、走向、管径进行调查探测。 D 联系管线单位:主动联系各管线单位到现场确认和交底。 E 管线调查清楚以后,按照供水管顶进的路线描绘地下管线和地下障碍物的布置图。 F 方位定位:根据施工图纸,进行测量放样。并根据施工范围的地质情况、埋深、管径确定管材和一次牵引的管道长度,并设计好钻杆轨迹。 造斜段: 1.造斜段距离L: L=[h(2R1-h)]0.5 式中:h—埋深,R1—造斜段曲率半径,取1200d,代入数据即可计算出L值。 2.钻杆入射角a: a=0.5tg-1{[h(2R1-h)]0.5/h} 式中各字母意义同上式,求出a值。 3、施工主要技术参数: 泥浆压力1~5Mpa,流量:50~90L/min ,泥浆比重:1.8~2.0g/cm3, 钻机转速:160转/分,扭矩:8000~10000N.m,推拉力:18~20T 2)施工测量 ①平面控制放线 平面控制及放线,依据现有边线,通过勘测方提供的控制点引测本工程的定位点,为保证施工各阶段控制点网,坐标及高程的准确,首先对施工现场内各控制桩加以保护。并把各控制点引测至现场外加以保护,以便竖向引测放线。同时要做闭合校核。 施工前通过全站仪沿地面上拉管的中心线每3米设置一桩(有障碍 物的除外),并沿拉管的中心线撒好白灰线且测出桩高程,算好桩高程与设计拉管

中国特色社会主义理论与实践研究

“中国特色社会主义理论与实践研究”复习思考题 一、辨析题、简述题 1、中国共产党担当起了领导完成两大历史任务的责任,突出表现在哪“三件大事”上? 中国共产党担当起了领导完成两大历史任务的责任,突出表现在“三件大事”:一是完成了新民主主义革命,实现了民族独立、人民解放;二是完成了社会主义革命,确立了社会主义基本制度;三是进行了改革开放新的伟大革命,开创、坚持、发展了中国特色社会主义。 2、什么是“国情”? 国情是指一个国家的历史文化传统、自然地理环境、社会经济发展状况以及国际关系等各个方面的总和,也指一个国家某个时期的基本情况。具体包括国土面积、地形、气候、经济实力、经济体制、生产力、对外关系、政党、政治体制、人口、家庭、价值取向、宗教信仰、国际环境和国际关系等。一个国家的国情,最主要的是指其在一定历史时期内的社会性质及其所处的社会发展阶段。 3、为什么说中国仍然是一个发展中国家。 从现阶段中国的实际情况看,虽然经过30多年的改革开放,中国初步实现了发达国家上百年才能取得的成就,社会主义市场经济蓬勃发展,经济实力、综合国力上了新台阶,人民生活总体上达到小康,国家各项事业取得巨大成就,但中国人口多、底子薄、生产力不发达的状况并没有根本改变,现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康,中国仍然是一个发展中国家。 (1)从人口的数量和质量看,中国是人口大国,但并非人才强国。(2)从人均国内生产总值看,中国仍处在世界后列。(3)从人民生活水平看,中国人民生活仅在总体上达到小康。(4)从资源占有情况看,中国人口众多,人均资源占有量少,面临很大的资源环境压力。(5)从城市化程度看,中国仍低于世界平均水平。(6)从工业化程度看,中国也低于世界平均水平。 4、我国为什么不能搞“三权分立”? “三权分立”这种制度相对于封建专制统治与个人独裁是一种进步,是同资本主义经济和政治特征相适应的精巧设计。它有利于调整资产阶级内部各党派、各利益集团之间的利益矛盾,有助于维护资产阶级的民主制度和保持资本主义社会的稳定。资产阶级内部存在着大量的政治派别和利益集团,他们通过分权制约的方式来协调内部间不同的利益冲突。所以“三权分立”的实质是阶级分权和资产阶级内部不同利益集团之间的分权,是实行资产阶级专政、维护资本统治的有力工具。第一,国家的政治制度和民主形式是历史发展的产物,“三权分立”在中国行不通,人民代表大会制度是历史的选择、人民的选择。第二,人民代表大会制度是符合中国国情、体现中国社会主义国家性质、能够保证中国人民当家作主的政治制度,而“三权分立”不适合中国国情。第三,“三权分立”存在难以克服的缺陷,并不是所有国家治理和防止腐败的最佳政体。

中国特色社会主义论文

关于建设中国特色社会主义经济制度的研究 院系:专业: 学号:姓名: 摘要:中国特色社会主义经济制度包括以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,以及建立在基本经济制度基础上的经济体制等各项具体制度。它是在改革开放中形成的,其主要特征是符合我国国情,顺应时代潮流,不断发展。实践已经证明了中国特色社会主义经济制度的优势,但在复杂的国内外环境下依然存在巨大的困难和挑战,要让它继续发挥优势必须使其在实践中不断完善和发展。 关键词:中国特色社会主义经济制度;公有制主体地位;按劳分配前言: 经济制度研究是中国特色社会主义制度研究的出发点,这是由中国特色社会主义的实践历程决定的。经济领域的制度改革率先举起了中国特色社会主义旗帜,开启了中国特色社会主义道路。同时,这也是由中国特色社会主义的本质内容决定的,中国特色社会主义经济制度奠定了这一社会形态的经济基础,构成中国特色社会主义形态的根基和动力。因此,中国特色社会主义经济制度研究必须从经济制度建设的历史过程中梳理其形成和发展的合理性和历史性,从当前经济制度的内容和特点中研究其科学性和现实性,然后才能正确认识当前经济制度建设中仍然面临的挑战和需要改进的方面,进而在中国特色社会主义理论指导下积极推进中国特色社会主义现代化建设。

1. 中国特色社会主义经济制度的形成和发展 1.1 中国特色社会主义经济制度的形成 中国共产党以俄为师,并与中国革命实践相结合,取得新民主主义革命的胜利,通过“一五”计划建设和三大改造,确立了传统的社会主义经济制度。计划经济时期,中国通过农业迅速为工业积累了大量资金,基本实现了国家的工业化。 计划经济建设取得很大成就,同时国民经济比例失调、地方和企业的积极性发挥不够等弊端逐步显现。中国经济改革实践首先从农村开始,统分结合、双层经营。国有企业改革逐步推进。经过“发挥市场调节的辅助作用”、“有计划的商品经济”等阶段,党的十四大提出建立“社会主义市场经济体制”。随后,改称“国营经济”和“国营企业”为“国有经济”和“国有企业”。十五大报告明确“公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度”,“建立现代企业制度是国有企业改革的方向。”分配方面相应提出:“坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。把按劳分配和按生产要素分配结合起来,坚持效率优先、兼顾公平”。 1.2 中国特色社会主义经济制度的发展 现阶段的中国特色社会主义经济制度,在生产的社会形式上,就是国有经济占据国民经济的主要地位,同时促进民营经济发展。在社会的生产形式上,就是坚持社会主义市场经济,进行国家宏观调控。在分配方式上,以按劳分配为主体,确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配。在发展方式上,就是转变发展方式,统筹城乡一体,实现科学发展和可持续发展,也就是十八大报告提出的:“要加快完善社会主义市场经济体制,完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,更大程度更广范围发挥市场在资源配置中的基础性作用,完善宏观调控体系,完善开放型经济体系,推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展。”尤其进入二十一世纪以来,党中央抓住重要战略机遇期,在全面建设小康社会进程中推进实践创新、理论创新、制度创新,坚持不懈发展完善中国特色社会主义基本经济制度。 2.中国特色社会主义经济制度的内容和特点 2.1 公有制为主体,多种所有制经济共同发展 公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。公有制的主体地位主要体现在两个方面: 一是公有资产在社会总资产中占优势; 二是国有

小学六年级奥数学习重点难点解析

小学六年级奥数学习重点难点解析 六年级奥数学习重点难点一:分数百分数问题,比和比例 这是六年级的重点内容,在历年各个学校测试中所占比例非常高,重点应该掌握好以下内容: 对单位1的正确理解,知道甲比乙多百分之几和乙比甲少百分之几的区别; 求单位1的正确方法,用具体的量去除以对应的分率,找到对应关系是重点; 分数比和整数比的转化,了解正比和反比关系; 通过对“份数”的理解结合比例解决和倍(按比例分配)和差倍问题。 六年级奥数学习重点难点二:行程问题 应用题里最重要的内容,因为综合考察了学生比例,方程的运用以及分析复杂问题的能力,所以常常作为压轴题出现,重点应该掌握以下内容: 路程速度时间三个量之间的比例关系,即当路程一定时,速度与时间成反比;速度一定时,路程与时间成正比;时间一定时,速度与路程成正比。特别需要强调的是在很多题目中一定要先去找到这个“一定”的量; 当三个量均不相等时,学会通过其中两个量的比例关系求第三个量的比; 学会用比例的方法分析解决一般的行程问题; 有了以上基础,进一步加强多次相遇追及问题及火车过桥流水行船等特殊行程问题的理解,重点是学会如何去分析一个复杂的题目,而不是一味的做题; 六年级奥数学习重点难点三:数论问题 常考内容,而且可以应用于策略问题,数字谜问题,计算问题等其他专题中,相当重要,应重点掌握以下内容: 掌握被特殊整数整除的性质,如数字和能被9整除的整数一定是9的倍数等; 最好了解其中的道理,因为这个方法可以用在许多题目中,包括一些数字谜问题; 掌握约数倍数的性质,会用分解质因数法,短除法,辗转相除法求两个数的最大公因数和最小公倍数;

学会求约数个数的方法,为了提高灵活运用的能力,需了解这个方法的原理; 了解同余的概念,学会把余数问题转化成整除问题,下面的这个性质是非常有用的:两个数被第三个数去除,如果所得的余数相同,那么这两个数的差就能被这个数整除; 能够解决求一个多位数除以一个较小的自然数所得的余数问题,例如求1011121314…9899除以11的余数,以及求20082008除以13的余数这类问题; 六年级奥数学习重点难点四:几何问题 几何问题是各个学校考察的重点内容,分为平面几何和立体几何两大块,具体的平面几何里分为直线形问题和圆与扇形;立体几何里分为表面积和体积两大部分内容。学生应重点掌握以下内容: 等积变换及面积中比例的应用; 与圆和扇形的周长面积相关的几何问题,处理不规则图形问题的相关方法; 立体图形面积:染色问题、切面问题、投影法、切挖问题; 立体图形体积:简单体积求解、体积变换、浸泡问题; 六年级奥数学习重点难点五:计算问题 计算问题通常在前几个题目中出现概率较高,主要考察两个方面,一个是基本的四则运算能力,同时,一些速算巧算及裂项换元等技巧也经常成为考察的重点。我们应该重点掌握以下内容: 计算基本功的训练; 利用乘法分配率进行速算与巧算; 分小数互化及运算,繁分数运算; 估算与比较; 计算公式应用。如等差数列求和,平方差公式等; 裂项,换元与通项公式。

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