15本人述职报告(总结

15本人述职报告(总结

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本人上半年任七(2)七(1)班语文教师,备课组长;下半年任六(5)班班主任,六(5)(6)两班语文教师。

本人热爱祖国,忠诚于教育事业。自觉遵守《教师职业道德规范》, 不迟到,不早退,积极参加学校组织的各项活动,不断提高自身思想素质,树立正确的人生观、价值观、师德观。做到教书育人、为人师表。

对教师而言,课堂是教师与学生共同成长的乐园,更是体现自身价值的阵地。因此作为语文老师的我全身心投入到对学生对课堂的研究中:认真落实课堂教学的五环节,精心备课、认真上课、及时反思并记录教学实践中的得与失、认真研究考试方向,辅导学生,所以所任教毕业班成绩全部及格,现任教的两班平均分位年级前列。

在这一年中学校也为我提供了许多学习锻炼的机会:参加华师大骨干教师暑期研修班,开设一节校级教学展示课。观摩聆听其他骨干教师的展示课、讲座等,这些都让我的能力和认识有了提高。因此,我珍惜每一次学习锻炼的机会,积极参与,认真记录,事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。

作为备课组长,经常组织备课组教师进行集体备课,就教学

的重难点进行讨论;认真研究课标,研究考试题型;年级组语文成绩与区、片平均持平,上学期备课组被评为优秀备课组,并获得期中考试质量效益稳定奖。

作为班主任,在班级管理过程中,我始终把德育教育放在首位,结合学校的评比检查,教育学生养成良好的行为习惯、卫生习惯、学习习惯;通过班会、晨会及课余时间,与学生谈心,了解学生的思想变化,发现问题及早解决;结合学校开展的“我成长,我立志”“读书节”等活动,指导学生制定适合自己的学习计划,目标,交流学习方法;鼓励学生读一本书,写一篇读后感,交流读书的体会,使学生养成良好的读书习惯。充分调动和发挥班干部及班级优秀学生的引领作用,以好带差,营造班级积极向上的班级氛围及良好的学习氛围,班级学生成绩优秀。付出就有收获,六(5)班获校“温馨教室”评比二等奖,军训会操活动“二等奖”,军训综合优秀奖;广播操评比优秀奖,运动会团体总分第三名,班级多次获得流动红旗及星级班级的称号。

一年的工作辛苦而忙碌,但我依然会一如既往做好自己的本职工作,踏实走好未来的每一步。

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