asp万能验证码 能有效防止垃圾信息

asp万能验证码  能有效防止垃圾信息
asp万能验证码  能有效防止垃圾信息

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'** ASP验证码能有效的防止灌水垃圾信息

'** Persits.Jpeg组件大部分的主机都有安装

'** 需要Persits.Jpeg组件bgcode.gif背景图片(空白的图片就行)

'** @版权注释

'** 原创张灿庭如果您有任何疑问和想法可以发邮件(123294587@https://www.360docs.net/doc/4111981912.html,)

'** 本类允许转载、复制和修改,但转载、复制和修改的同时请保留原始的出处和作者声明,这也是对作者劳动成果的一种尊重!

'**---------------------------------------------------------------------------*/

Option Explicit

session.CodePage = "65001"

response.Charset = "utf-8"

Response.Expires = -1

session.Timeout = 5

response.ContentType = "image/bmp"

dim code

set code = new Jpeg_Code_Class '调用类

code.codetype = 0 '0 数字, 1 英文字母2. 混合3 中文成语

code.fontfamily = "黑体" '字体

code.fontweight = false '文字加粗

code.fontstyle = 0.5 '斜体机率

code.fontsize = 16 '字体大小

code.solid = true '图片边框

code.noise = 10 '噪点

code.OutPut = "AuthCode" '输出

set code = nothing

Class Jpeg_Code_Class

private jpeg, width, height, background

public fontfamily, fontsize, fontweight, fontstyle, solid, noise, codetype

'初始化

Private Sub Class_Initialize

Randomize '随机数

width = 80 '高度

height = 20 '宽度

background = "bgcode.gif" '背景图片

codetype = 0 '类型'0 数字, 1 英文字母 2. 混合3 中文成语

fontfamily = "Arial Black" '字体

fontweight = false '加粗

fontsize = 14 '字体大小

fontstyle = 0 '斜体机率

solid = false '边框

noise = 5 '噪点

set jpeg = Server.CreateObject("Persits.Jpeg")

jpeg.RegKey = "48958-77556-02411" '破解

jpeg.open server.MapPath(background)

jpeg.width = width

jpeg.height = height

End Sub

'析构函数

Private Sub Class_Terminate()

jpeg.close : set jpeg = nothing

End Sub

'获取验证码

Public Property Let OutPut (Byval name)

'边框

if solid then

jpeg.canvas.pen.color = &HCCCCCC '灰色边框

jpeg.canvas.Pen.Width = 1 '画笔宽度

jpeg.canvas.brush.solid = False '是否加粗处理

jpeg.canvas.bar 0, 0, width, height

end if

jpeg.canvas.Font.Bold = fontweight '字体加粗

jpeg.canvas.Font.Quality = 5 '文字清晰度

'jpeg.canvas.Font.BkMode = "transparent"' 透明背景

dim i, text, str, sessiontext, x, y

text = outtext '文字

x = int(rnd * 5) '出生点

y = int(rnd * 5) '出生点

'写入文字

select case codetype

'成语

case 3

text = split(text, "|")(int(rnd * ubound(split(text, "|"))))

For i = 1 To 4

y = Int(Rnd * 5)

str = mid(text, i, 1)

jpeg.canvas.font.family = fontfamily '字体

jpeg.canvas.font.color = TextColor '颜色

jpeg.canvas.font.size = FontSize '字体大小

jpeg.canvas.font.italic = TextStyle '斜体

jpeg.canvas.font.shadowcolor =&HFFFFFF '阴影颜色

jpeg.canvas.font.shadowxoffset = 0 '文字阴影X 轴

jpeg.canvas.font.shadowyoffset = 0 '文字阴影Y 轴

jpeg.canvas.print x, y, str '绘制字符

x = x + 20

sessiontext = sessiontext & str

Next

'其他

Case Else

For i = 1 To 4

str = mid(text, int(rnd * len(text) + 1), 1)

jpeg.canvas.font.family = FontFamily '字体

jpeg.canvas.font.color = TextColor '颜色

jpeg.canvas.font.size = FontSize '字体大小

jpeg.canvas.font.italic = TextStyle '斜体

jpeg.canvas.Print x, y, str '绘制字符

x = x + 20

sessiontext = sessiontext & str

Next

End Select

drawnoise = noise '噪点

drawline = 1 '干扰线

'DrawEllipse= 1 '椭圆

'DrawCircle = 1 '圆

session(name) = sessiontext

response.BinaryWrite jpeg.binary

End Property

'验证码文字

Private Property Get OutText

dim text(3)

'数字

text(0) = "0123456789"

'英文

text(1) = "ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ"

'混合

text(2) = "0123456789ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ"

'汉字

text(3) = "新年快乐|万事如意|合家欢乐|身体健康|生日快乐|事事顺利"

select case codetype

case 0, 1, 2, 3

OutText = text(codetype)

case else

OutText = text(0)

end select

End Property

'干扰点

Private Property Let DrawNoise (Byval point)

Dim i, x, y

For i = 1 To point

x = int(rnd * width)

y = int(rnd * height)

jpeg.canvas.brush.solid = false '填充

jpeg.canvas.pen.color = TextColor '颜色

jpeg.canvas.bar x, y, x + 1, y + 2

Next

End Property

'干扰线

Private Property Let DrawLine (Byval line)

dim i

for i = 1 to line

jpeg.canvas.pen.color = textcolor

jpeg.canvas.line int(rnd * width), 0, int(rnd * width), height

next

End Property

'椭圆

Private Property Let DrawEllipse (Byval line)

dim i

for i = 1 to line

jpeg.canvas.pen.color = textcolor

jpeg.canvas.ellipse int(rnd * width), int(rnd * height), int(rnd * width), int(rnd * height)

next

End Property

'圆

Private Property Let DrawCircle (Byval line)

dim i

for i = 1 to line

jpeg.canvas.pen.color = textcolor

jpeg.canvas.circle int(rnd * width), int(rnd * height), int(rnd * width) next

End Property

'文字文字

Private Property Get TextColor

dim Color(17)

Color(0) = &H000000

Color(1) = &HFF0000

Color(2) = &HFF6600

Color(3) = &H0000FF

Color(4) = &H6699FF

Color(5) = &H0000C6

Color(6) = &H0066CC

Color(7) = &H005757

Color(8) = &H019858

Color(9) = &H007500

Color(10)= &H467500

Color(11)= &H5B5B00

Color(12)= &H844200

Color(13)= &HA23400

Color(14)= &H613030

Color(15)= &H336666

Color(16)= &H484891

Color(17)= &H6C3365

TextColor = Color(int(rnd * 18)) End Property

'文字斜体

Private Property Get TextStyle

IF Rnd > fontstyle Then

TextStyle = true

Else

TextStyle = false

End IF

End Property

End Class

%>

asp课程设计学生信息管理系统

一、课程设计题目……………………………………… 二、课程设计目的……………………………………… 三、设计概述…………………………………………… 四、设计思想…………………………………………… 五、设计任务…………………………………………… 六、设计要求…………………………………………… 七、设计步骤…………………………………………… 八、设计代码…………………………………………… 八、参考文献…………………………………………… 十、设计体会…………………………………………….

一、课程设计题目 学生信息管理系统 二、课程设计目的 本课程的课程设计实际是学习完《ASP网络程序设计》课程后,进行的一次全面的综合训练,其目的在于使学生对于网络信息及网络信息发布有更加深入的理解,提高学生在实际操作中收集信息、对信息进行价值判断、进行信息整理、信息加工的能力,提高学生的网页设计与制作能力,使学生进一步掌握网络信息发布的原理及网络信息发布所需要的软件、硬件条件,使学生掌握利用软硬件资源发布一个具体网站的操作过程。 三、设计概述 学生信息管理系统是一个典型的信息管理系统。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高的效率,也是学校科学化、正规化管理的重要条件。现代人事工作的信息量越来越大,而且信息的密度不断提高,靠传统的管理方法和人工操作手段已经无法搞好人事管理工作。而计算机作为数据处理系统,已逐渐成为人事管理现代化的重要手段,在人事管理中正在发挥着重要的作用。并能使学校学生信息管理更加方便。一方面对学校的众多学生的信息进行动态地管理、修改、添加、删除等操作十分方便快捷,不必再像原来一样准备一个巨大的档案库,节约了成本,提高了实效性,并减少了出错率。 四、设计思想 学生信息的管理是学校经常遇到的问题。高校招生规模的逐步扩大和认识制度的改革,在校学生认识将不断增加,而学生管理人员则相对减少。加上我国高等学校基层学生管理工作的头绪多,内容杂,管理细,要求高,传统管理办法已基本不适应新形势的要求。在计算机飞速发展的今天,应用数据库技术实现

C++实现:简单的学生信息管理系统

<< endl << endl; cout << "按下1:进入学生信息管理系统." << endl; cout << "按下0:退出." << endl; cout << "-----------------------------------------------------" << endl<> flagOperateInformation; (); cout << endl; if (flagOperateInformation) EditMenu(); } } << endl; cout << "按下2:修改学生信息." << endl; cout << "按下3:删除学生信息." << endl; cout << "按下4:显示学生信息." << endl; cout << "按下5:按学号升序排序" << endl; cout << "按下6:读入已有信息(暂时没实现)" << endl; cout << "按下7:将信息输出(暂时没实现)" << endl; cout << "按下8:显示系统内所有学生的信息" << endl; cout << "按下0:返回上一级." << endl; cout << "--------------------------------------------" << endl << endl; cin >> flagContinueOperation; (); cout << endl; switch (flagContinueOperation) { case 1:AddStudentPersonalInformation(1); break; case 2:ModifyStudentInformation(); break; case 3:DeleteStudentInformation(); break; case 4:DisplayStudentInformation(); break; case 5:RankByID(); break; case 6:cout << "功能暂未实现" << endl; break; case 7:cout << "功能暂未实现" << endl; break; case 8:DisplayAllStudentInformation(); break; case 0:break; } } } tudent_WritePersonalInformation(iD,name,address,phone); cout << "基本信息输入成功!" << endl << "------------------------------" << endl; } tudent_WriteMaPhEgGrade(mathGrade, physicsGrade, englishGrade); cout << "学习成绩输入成功!" << endl

基于ASP的学生信息管理系统的设计与实现论文

基于ASP的学生信息管理系统的设计与实现 摘要 由于学校规模进一步扩大,学生人数逐年上升,学生信息的管理也变得越来越复杂。为此,切实有效的把学生信息管理系统引入学校教务管理中,对于促进学校管理制度和提高学校教学质量有着显著意义。 本系统采用B/S结构,ASP为开发语言,SQL Server 2000为数据库来进行设计与开发。本论文,简要阐述了系统的开发背景与开发环境,对系统的构架进行分析,由此划分出各个模块,包括用户注册模块,用户登陆模块,个人管理模块,基本信息管理模块,特殊信息管理模块,毕业生信息管理模块,成绩管理模块,更多信息管理模块,退出系统模块。并根据模块制定所需的功能。详细介绍了系统各个模块与功能的实现原理。最后总结开发阶段与测试阶段所遇到的问题与解决方法。本系统完成了基本所需功能,界面友好,操作简单。 关键词:ASP;SQL Server 2000;B/S结构;功能;模块

Design and Realization of ASP Student's Information Management System Abstract With the expansion of school's scale and increasing number of students, the management of students' information is getting more and more sophisticated. Therefore, to efficiently bring the management system of students' information into the management of school educational administration makes striking sense to promote the school management system and improve the education quality. The system adopts B/S as structure, ASP as exploitation language and SQL Server 2000 as data-base to carry out the work of design and exploitation. The paper in brief expatiates the background and environment of the exploitation, analyses the truss of the system and according to this, carves up each module, including the module for users' enrollment, the module for the management of basic information, the module for special information, the module for the management of graduates' information, the module for the management of results, the module for the management of more information and the system module for exit. What's more, it frame the needed functions according to the module. It gives detailed introduction of the theory to realize each module and functions of the system. Finally, it summarizes the problems likely to come up in the process of exploitation and test as well as the ways to solve them. With a good interface ,the system is easy to manage,accomplishing the basically needed functions. Key words: ASP; SQL Server 2000; B/S structure; Fnctions; Mdule

简单学生信息管理系统设计

——综合性程序设计 题目:简单学生信息管理系统(序列化版)班级: : 学号:

实验目的: 1.综合运用输入、输出的知识,用序列化方法保存、读入数组容。 2.设计实现一个简单的信息管理系统。 实验容: 编写能够满足如下条件的程序,分两次四个课时完成 1.声明Student类,该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有、学号、math、os、java用来存放 对应的成绩,在构造方法中进行、学号、课程成绩的赋值。 Override有Object继承来的tostring方法已便友好格式显 示自己的属性; 2.建立一个类,利用数组来存储多个Student,写完一个方法, 在main中写一段测试代码,运行以保证目前所做工作的 正确性,正确后再写其他代码。有以下方法: 1)add(Student stu):增加新的学生,人数满时显示人满或是new一个更长的数组,把现有的Student复制到新 数组 2)dispAll():可以显示所有的学生信息(测试add是否正确) 3)findById(long id):可以按照学号来查找,然后显示符合条件的学生信息,查无此人的话显示错误信息。 4)findByName(string name):可以按照来查找,然后显示符合条件的学生信息,查无此人的话显示错误信息。 (判断是否相等使用string类的equalsIgnoreCase方 法) 5)delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息,然后显示找到该人,若查无此人的话显示错误信息。 6)save():利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中,需要考虑在什么时候调用该方法。 7)load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化,得到以前保存的容,注意要考虑以前未保存容的情况, 可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单,并实现相应的功能。菜单如下: 1显示所有学生信息2按学号查找 3 按查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入7 退出 请输入数字(1-7): 程序代码

验证码自动_获取平台

验证码自动_获取平台 目录 1、验证码是什么 2、短信验证证码接收平台干什么用的 3、短信验证码接收平台的特点 4、短信验证码接收平台如何下载 5、短信验证码接收平台的功能 1、验证码是什么 所谓的验证码又称校验码、附加码,常祖政和卢晓倩在《计算机安全与维护》期刊中共同撰写的《Java Web中随机汉字扭曲验证码的实现》一文中提到,验证码的英文是CAPTCHA,就是将一串随机产生的数字或符号,生成一幅图片,图片里加上一些干扰象素,由用户肉眼识别其中的验证码信息,输入表单提交网站验证,验证成功后才能使用某项功能。 2、短信验证证码自动_获取平台干什么用的 现在越来越多的人都需要在网上注册账户,而注册账号又必须手机验证,但是很多人发现有些账户注册完几天后就开始莫名的接到多个陌生电话和短信,大部分都是以推销为目的,所以越

来越多的人都希望既能顺利完成注册又不会给自己带来不必要的麻烦,所以有人就开始解决这样的需求。 他们会联系卡商,通过卡商提供的号码,为注册账号验证提供号码,并把收到第三方的验证码内容显示在平台上,然后把验证码上的内容填入注册页面,就顺利完成注册, 这样陌生电话就不会打到你自己使用的电话上了。可以搜索“=y码=”得到详细的了解。 3、短信验证码自动_获取平台的特点 如今的互联网隐私被人们看的越来越重要,但是大多数网站在注册账户时、或要验证某些东西时强制用户输入自己的手机号接收验证码进行验证。这样对个人隐私造成很大的威胁。验证码接收平台就是用来解决这一问题的系统平台。用户可以利用验证码接收平台的手机号码来代接短信验证码进行验证,保护自己的隐私不受侵犯。每种验证码都有某种固定的规律。如发送号码,短信开头,结尾,关键字。验证码接收平台的特点: 1、全自动收发手机验证码,速度快 2、可以获取任意合法第三方网站手机短信验证码的系统平台。 3、解决注册多个帐号,手机认证的问题。 4、可获取的号码量多、验证码项目齐全,并拥有即时响应的服务。 5、集各类网站用户账号注册、绑定、验证、解封等手机验证码的收发功能于一身。

基于ASPACCESS的学生信息管理系统源代码及全套资料

基于ASPACCESS的学生信息管理系统源代码及全套资料 1

摘要 随着科学技术的发展,计算机领域不断取得新的研究成果。并不断地代替和延伸脑力劳动方面发挥越来越重要的作用,无论是工业还是日常生活都越来越离不开计算机,尤其是在学校里,随着不同高校的的不断扩大和招生人数的不断增加,要处理大量的学生数据信息显得尤为的重要。学生的信息管理是学校工作中一项重要的内容。 本系统论文主要是管理学生的资料。重点介绍其功能:信息添加、信息修改、信息的删除及信息查询。使用进行静态页面设计 ,应用 A S P 程序进行后台管理操作,并用 A ccess 进行后台数据库的连接设计。主要是以四大功能进行系统的设计和实现。 关键词: Dreamw eaver M X 系统站点设计 A S P A ccess 数据库

1 .1 开发工具的介绍 1 . 1 . 1 AS P ASP ( Ac t i ve Se ve r Pa g e s 动态网页)是微软公司推出的一种用以取代 CGI ( Common Ga t e wa y I nt e r f a c e ) 技术。目前, I nt e r ne t 上的许多基于Wi ndows 平台的 We b 站点已开始应用 ASP 来替换 CGI 。 ASP 是在服务器端脚本编译环境,使用它可以创建 和运行动态、交互的 We b 服务器应用程序。 ASP 可以与 HTML 页、脚本命令和 Ac t i ve X 组件组合创建交互的We b 页和基于 We b 的功能强大的应用程序。 ASP 应用 程序很容易开发和修改。ASP 是一个位于服务器端的 脚本运行环境。通过这种环境,用户可以创建和运行 动态的交互式 We b 服务器应用程序,如交互式动态 网页,包括使用 HTML 表单收集和处理信息、 上传与下载等。通常情况下,用户通过 浏览器看到的网页大多是静态的,目前 I nt e r ne t 上的许多站点,仍然提供“静态”( s t a t i c )的主 页内容。所谓“静态”,是指站点的主页内容是“固定不变” 的。一个“静态”的站点,若要更新主页的内

简单学生信息管理系统

简单学生信息管理系统-标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

——综合性程序设计 题目:简单学生信息管理系统(序列化版)班级: 姓名: 学号:

实验目的: 1.综合运用输入、输出的知识,用序列化方法保存、读入数组内容。 2.设计实现一个简单的信息管理系统。 实验内容: 编写能够满足如下条件的程序,分两次四个课时完成 1.声明Student类,该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有姓名、学号、math、os、java用 来存放对应的成绩,在构造方法中进行姓名、学号、课 程成绩的赋值。Override有Object继承来的tostring方法 已便友好格式显示自己的属性; 2.建立一个类,利用数组来存储多个Student,写完一个方 法,在main中写一段测试代码,运行以保证目前所做工 作的正确性,正确后再写其他代码。有以下方法: 1)add(Student stu):增加新的学生,人数满时显示人满或是new一个更长的数组,把现有的Student复制 到新数组 2)dispAll():可以显示所有的学生信息(测试add是否正确) 3)findById(long id):可以按照学号来查找,然后显示符合条件的学生信息,查无此人的话显示错误信息。 4)findByName(string name):可以按照姓名来查找,然后显示符合条件的学生信息,查无此人的话显示错误 信息。(判断姓名是否相等使用string类的 equalsIgnoreCase方法) 5)delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息,然后显示找到该人,若查无此人的话显示错误信息。 6)save():利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中,需要考虑在什么时候调用该方法。 7)load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化,得到以前保存的内容,注意要考虑以前未保存内容的 情况,可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单,并实现相应的功能。菜单如 下: 1显示所有学生信息 2按学号查找 3 按姓名查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入 7 退出 请输入数字(1-7):

php实现验证码的识别(初级篇)

近期研究一些突破验证码方面的知识,记录下来。一方面算是对这几天学习知识的总结帮助自己理解;另一方面希望对研究这方面的技术同学有所帮助;另外也希望引起网站管理者的注意,在提供验证码时多些考虑进去。由于刚刚接触这方面的知识,理解比较浅显,有错误再所难免,欢迎拍砖。 验证码的作用:有效防止某个黑客对某一个特定注册用户用特定程序暴力破解方式进行不断的登陆尝试。其实现代的验证码一般是防止机器批量注册的,防止机器批量发帖回复。目前,不少网站为了防止用户利用机器人自动注册、登录、灌水,都采用了验证码技术。 所谓验证码,就是将一串随机产生的数字或符号,生成一幅图片,图片里加上一些干扰象素(防止OCR),由用户肉眼识别其中的验证码信息,输入表单提交网站验证,验证成功后才能使用某项功能。 我们最常见的验证码 1,四位数字,随机的一数字字符串,最原始的验证码,验证作用几乎为零。 2,随机数字图片验证码。图片上的字符比较中规中矩,有的可能加入一些随机干扰素,还有一些是随机字符颜色,验证作用比上一个好。没有基本图形图像学知识的人,不可破!3,各种图片格式的随机数字+随机大写英文字母+随机干扰像素+随机位置。 4,汉字是注册目前最新的验证码,随机生成,打起来更难了,影响用户体验,所以,一般应用的比较少。 简单起见,我们这次说明的主要对象是第2种类型的,我们先看几种网上比较常见的这种验证码的图片. (不知道怎么搞的,CSDN又不能上传图片了,我把这四种图片放到下载包中了,可以下载下来对比察看) 这四种样式,基本上能代表2中所提到的验证码类型,初步看起来第一个图片最容易破解,第二个次之,第三个更难,第四个最难。 真实情况那?其实这三种图片破解难度相同。 第一个图片,最容易,图片背景和数字都使用相同的颜色,字符规整,字符位置统一。 第二个图片,看似不容易,其实仔细研究会发现其规则,背景色和干扰素无论怎么变化,验证字符字符规整,颜色相同,所以排除干扰素非常容易,只要是非字符色素全部排除即可。第三个图片,看似更复杂,处理上面提到背景色和干扰素一直变化外,验证字符的颜色也在变化,并且各个字符的颜色也各不相同。看似无法突破这个验证码,本篇文章,就一这种类型验证码为例说明,第四个图片,同学们自己搞。 第四个图片,除了第三个图片上提到的特征外,又在文字上加了两条直线干扰率,看似困难其实,很容易去掉。 验证码识别一般分为以下几个步骤:

简单学生信息管理系统

. ——综合性程序设计 题目:简单学生信息管理系统(序列化版)班级: : 学号:

实验目的: 1.综合运用输入、输出的知识,用序列化方法保存、读入数组内容。 2.设计实现一个简单的信息管理系统。 实验内容: 编写能够满足如下条件的程序,分两次四个课时完成 1.声明Student类,该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有姓名、学号、math、os、java用来 存放对应的成绩,在构造方法中进行姓名、学号、课程成 绩的赋值。Override有Object继承来的tostring方法已便 友好格式显示自己的属性; 2.建立一个类,利用数组来存储多个Student,写完一个方法, 在main中写一段测试代码,运行以保证目前所做工作的 正确性,正确后再写其他代码。有以下方法: 1)add(Student stu):增加新的学生,人数满时显示人满或是new一个更长的数组,把现有的Student复制到新 数组 2)dispAll():可以显示所有的学生信息(测试add是否正确) 3)findById(long id):可以按照学号来查找,然后显示符合条件的学生信息,查无此人的话显示错误信息。 4)findByName(string name):可以按照姓名来查找,然后显示符合条件的学生信息,查无此人的话显示错误信 息。(判断姓名是否相等使用string类的 equalsIgnoreCase方法) 5)delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息,然后显示找到该人,若查无此人的话显示错误信息。 6)save():利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中,需要考虑在什么时候调用该方法。 7)load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化,得到以前保存的内容,注意要考虑以前未保存内容的情 况,可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单,并实现相应的功能。菜单如下: 1显示所有学生信息2按学号查找3 按姓名查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入 7 退出 请输入数字(1-7): 程序代码

图片验证码识别打码软件使用教程

图片验证码识别打码软件 使用教程 目录 一、简介 (2) 二、运行原理 (2) 三、菜单功能 (3) 四、使用流程 (6) 五、注意事项 (9)

一、简介 其实图片验证码识别打码软件是依托一个验证码自动识别平台,根据用户及软件开发者的需求进行平台对接之后自动将软件遇到的验证码进行自动的识别,从而减少验证码给双眼带来的压力,节省验证码识别的时间。其中可以自动识别输入的验证码有数字,字母,数字字母组合,汉字等,但是特殊类型的需要与客服沟通。在目前国内已有的验证码识别的技术的基础上,加入验证码题库,大大提高了验证码识别的准确率。像比较常见的就是对接好答题吧打码平台进行电脑打码。 二、运行原理 1、答题打码平台开发研究要重点研究了用于字符识别的BP神经网络、卷积神经网络和形状上下文算法,给出详细的推导。 2、采用分段线性变换去除图像模糊,利用局部OSTU二值化,得到了比全局阈值更好的分割结果。对传统的投影分割法改进,提出了极小值分割算法,有效解决了验证码字符粘连的问题。并采用简化后的卷积神经网络进行字符训练和识别,达到了99.1%的高识别率。 3、聚类算法和竖直投影结合的方式完成分割,解决了字符叠加和粘连的难题。对单个字符以简化后的卷积神经网络进行训练和识别,识别率达到了53%。 4.对已有的难以分割的验证码,提出了基于形状上下文整体识别

验证码的方法,破解率达到了27.7%。这种整体识别的思想也给其 他较难分割的验证码提供了一个新的识别思路。 三、菜单功能 1、识别测试 在对接操作之前,让用户进行免费测试了解平台的识别准确率的 窗口。将用户名,密码进行填写之后上传测试的图片验证码就可以进 行测试识别。(ps:在线识别测试只支持普通英文、数字或者汉字验 证码,选择题及特殊类型请联系客服) 2、VIP体系 详细介绍了不同的VIP等级享受的福利不一样。基本上是充值的 越多,送的也就越多。一般来说,识别验证码的价格是十分的划算的。 3、价格类型 1)识别验证码类型 纯数字,纯英文字母,字母数字组合,纯汉字,数字英文汉字 三混合。 2)价格详情 1.纯数字 编码类型白天收费点数夜间收费点数超时时间44位纯数字10.0014.0060 61位纯数字10.0012.0060

学生信息管理系统相关功能实现

学生信息管理系统代码设计 第一章概述 学生信息管理系统是一个不断发展的新型学科,任何一个单位要生存要发展,要高效率地把内部活动有机地组织起来,就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。在现今众多的学生管理系统中,最为常见的是学生学籍管理系统和学生课程成绩管理系统。这是对我国现今大多学校对学生管理的需要而开发设计的,但随着学校的发展,这种各自独立的系统远远不能满足学校管理的需要。学生档案管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生档案管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案,这种管理方式存在着许多缺点,效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。而使用计算机对学生档案信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。例如检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理的重要途径。 第二章学生成绩管理系统功能的实现 2.1 系统功能模块设计 对上述各项功能进行集中、分块,按照结构化程序设计的要求,得到如图所示的系统功能模块图。 2.2 数据库的连接 在整个学生成绩管理系统中,数据库的打开在系统中是很重要的,下面给出本系统连接打开数据库的代码文件DB.ASP <% dim db set db=Server.CreateObject("ADODB.Connection") db.open "driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)};dbq="&Server.Mappath("bysj.mdb") %> 2.3 成绩管理系统的登录页面

简单的学生信息管理系统C语言

#include #include //输入函数getch的头文件,不能用getchar,具体请查看两者的区别 #include //申请空间的函数malloc的头文件 typedef struct { //定义结构体类型,包含四项内容,可以自由添加 int num; char name[10]; int age; char sex[5]; }st; typedef struct node //构造结点(也是结构体变量) { st data; //数据域 struct node *next; //指针域(指向结构体,也就是自身) }list; list *create() //建立一个单链表 { list *p,*r,*head; //定义结构体指针变量 int i,n; head = (list *)malloc(sizeof(list)); //申请头结点 r = head; head->next = NULL; //头结点的指针域先定义为空 printf("请输入学生人数:\n"); scanf("%d",&n); printf("请输入学生个人信息:\n\n学号,姓名,年龄,性别\n"); for(i=1;i<=n;i++) { p = (list *)malloc(sizeof(list)); //申请一个结点 scanf("%d%s%d%s",&p->data.num,&p->https://www.360docs.net/doc/4111981912.html,,&p->data.age,&p->data.sex); //向结点的数据域输入学生信息 p->next = NULL; r->next = p; //将头结点指向第一个结点,以此类推。 r = r->next; } return (head); //返回头结点的地址 } void output(list *h) // 输出链表中的学生信息 { list *p; p = h->next; //使p指向第一个结点 if(p == NULL)

验证码识别原理及实现方法

验证码识别原理及实现方法 验证码的作用:有效防止某个黑客对某一个特定注册用户用特定程序暴力破解方式进行不断的登陆尝试。其实现代的验证码一般是防止机器批量注册的,防止机器批量发帖回复。目前,不少网站为了防止用户利用机器人自动注册、登录、灌水,都采用了验证码技术。 所谓验证码,就是将一串随机产生的数字或符号,生成一幅图片,图片里加上一些干扰象素(防止OCR),由用户肉眼识别其中的验证码信息,输入表单提交网站验证,验证成功后才能使用某项功能。 我们最常见的验证码 1,四位数字,随机的一数字字符串,最原始的验证码,验证作用几乎为零。 2,随机数字图片验证码。图片上的字符比较中规中矩,有的可能加入一些随机干扰素,还有一些是随机字符颜色,验证作用比上一个好。没有基本图形图像学知识的人,不可破! 3,各种图片格式的随机数字+随机大写英文字母+随机干扰像素+随机位置。 4,汉字是注册目前最新的验证码,随机生成,打起来更难了,影响用户体验,所以,一般应用的比较少。 简单起见,我们这次说明的主要对象是第2种类型的,我们先看几种网上比较常见的这种验证码的图片. 这四种样式,基本上能代表2中所提到的验证码类型,初步看起来第一个图片最容易破解,第二个次之,第三个更难,第四个最难。 真实情况那?其实这三种图片破解难度相同。 第一个图片,最容易,图片背景和数字都使用相同的颜色,字符规整,字符位置统一。 第二个图片,看似不容易,其实仔细研究会发现其规则,背景色和干扰素无论怎么变化,验证字符字符规整,颜色相同,所以排除干扰素非常容易,只要是非字符色素全部排除即可。 第三个图片,看似更复杂,处理上面提到背景色和干扰素一直变化外,验证字符的颜色也在变化,并且各个字符的颜色也各不相同。看似无法突破这个验证码,本篇文章,就一这种类型验证码为例说明,第四个图片,同学们自己搞。 第四个图片,除了第三个图片上提到的特征外,又在文字上加了两条直线干扰率,看似困难其实,很容易去掉。 验证码识别一般分为以下几个步骤: 1.取出字模 2.二值化 3.计算特征 4.对照样本 1:取出字模 识别验证码,毕竟不是专业的OCR识别,并且,由于各个网站的验证码各不相同,所以,最常见的方法就是就是建立这个验证码的特征码库。去字模时,我们需要多下载几张图片,使这些图片中,包括所有的字符,我们这里的字母只有图片,所以,只要收集到包括0-9的图片即可。 2:二值化 二值化就是把图片上的验证数字上每个象素用一种数字表示1,其他部分用0表示。这样就可以计算出每个数字字模,记录下这些字模来,当作key即可。

基于ASP学生信息管理系统论文

ASP+ACCESS 04010201-04010210 作者:何剑 班级:040102

摘要 随着科学技术的发展,计算机领域不断取得新的研究成果。并不断地代替和延伸脑力劳动方面发挥越来越重要的作用,无论是工业还是日常生活都越来越离不开计算机,尤其是在学校里,随着不同高校的的不断扩大和招生人数的不断增加,要处理大量的学生数据信息显得尤为的重要。学生的信息管理是学校工作中一项重要的内容。 本系统论文主要是管理学生的资料。重点介绍其功能:信息添加、信息修改、信息的删除及信息查询。使用进行静态页面设计,应用ASP程序进行后台管理操作,并用Access进行后台数据库的连接设计。主要是以四大功能进行系统的设计和实现。 关键词:Dreamweaver MX 2004 系统站点设计ASP Access 数据库 1.1 开发工具的介绍 1.1.1 ASP ASP(Active Sever Pages动态网页)是微软公司推出的一种用以取代CGI(Common Gateway Interface)技术。目前,Internet上的许多基于Windows平台的Web站点已开始应用ASP来替换CGI。 ASP是在服务器端脚本编译环境,使用它可以创建和运行动态、交互的Web服务器应用程序。ASP 可以与HTML页、脚本命令和 ActiveX组件组合创建交互的Web页和基于Web的功能强大的应用程序。ASP应用程序很容易开发和修改。ASP是一个位于服务器端的脚本运行环境。通过这种环境,用户可以创建和运行动态的交互式Web服务器应用程序,如交互式动态网页,包括使用HTML表单收集和处理信息、上传与下载等。通常情况下,用户通过浏览器看到的网页大多是静态的,目前Internet上的许多站点,仍然提供“静态”(static)的主页内容。所谓“静态”,是指站点的主页内容是“固定不变”的。一个“静态”的站点,若要更新主页的内容,必须手动更新其HTML的文件数据。而随着Web技术的发展,用户希望能够看到根据要求而动态生成的主页,例如响应用户查询数据库的要求而生成报表等。站点服务器收到要求执行的应用程序,分析表单(form)的输入数据,将执行的结果以HTML的格式传送给浏览器。根据用户请求生成动态主页的传统方法有CGI、ISAPI等。CGI是根据浏览器端的http请求激活响应进程,每一个请求对应一个进程。当同时有很多请求时,程序挤占系统资源,造成效率低下。ISAPI针对这一缺点进行了改进,利用dll(动态链接库技术),以线程代替进程,提高了性能和速度,但要考虑线程的同步问题,而且开发步骤烦琐。这两种技术和另一普遍使用的开发动态网页的技术Java都还存在着另外一个问题,那就是开发困难,程序的开发和HTML写作是两个完全不同的过程,需要专门的程序员开发。ASP使用的ActiveX技术基于开放设计环境,用户可以自己定义和制作组件加入其中,使自己的动态网页几乎具有无限的扩充能力,这是传统的CGI等程序所远远不及的地方。 1.1.2 Access Access是一个数据库管理系统,它之所以被集成到Office中而不是Visual Studio中,是因为它与其它的数据库管理系统(如SQL Server 2000)相比更加简单易学,一个普通的计算机用户即可掌握并使用它。而且最重要的一点是,Access的功能足够强大,足以应付一般的数据管理及处理需要。 Access可以实现建立数据库、报表,以及对数据库、报表的修改、查询等功能。 Access随着Windows操作系统和Offices办公自动化应用软件的普及,Access各个版本变得与其他Office

一个简单数据管理软件的设计-软件综合设计-学生信息管理系统

《软件综合设计》课程实验报告

4、实验内容 1、实验步骤及流程: 1)新建工程:新建一个单文件类型的MCF工程,在Resource之中新建并利用控件设计对话框。 2)增加控件:一个控件是能够放置在一个对话框中,提供应用程序与用户交互的某种功能。本次 实验需要添加编辑框、下拉列表控件、列表框(ListBox)控件以及按钮键。 3)设置对话框及控件等的属性:一个控件相关的属性设置决定了一个控件可操作行为和显示。修 改控件ID以及名称,对话框名称等。 4)组织和安排各部件的位置大小等:软件为我们提供了各种调整方式,如:左对齐、右对齐、宽 相等、水平居中等等。 5)设置控件的顺序:执行菜单命令Layout->Tab Order可以显示并修改Tab Order,按所想要的 访问顺序依次点击每一个控件,完成后,点击空白处就可以了。 6)为对话框成员添加变量:打开ClassWizard窗口,选择Member Variables标签页,Class name下拉列表中选择CScoreDlg类。则对话框中可以创建成员变量的控件ID出现在下方的 Control IDs列表中。单击Add Variable按钮,则弹出Add Member Variable对话框,设置 变量名即可。 7)对话框类的构造函数:双击各个控件并确定就会弹出编程界面,为各个控件添加函数程序,实 现它们所对应的功能。 8)运行程序,调试程序。 2、源程序代码: 见后:实验结果及分析

3、调试过程记录: 在调试程序的时候,我们必须使程序在某一地点停下来。即是设立断点,其次再运行程序;当程序在设立断点处停下来时,利用各种工具观察程序的状态。程序在断点停下来后,有时我们需要按我们的要求控制程序的运行,以进一步观测程序的流向,从而调试程序。 逐步完善对话框的内容,加入控件,编写程序:

怎样设计一个安全的验证码

怎样设计一个安全的验证码 来源:八方刷票公司https://www.360docs.net/doc/4111981912.html, 最近公司发生了一些暴力破解密码的事件,很多用户的账号因此被盗。后来给所有登录入口都加上了验证码,但是仍然偶尔会出现了某些IP频繁登录的情况。是不是验证码被攻破了?本着相信科学的态度,因为以前也学过模式识别方面的东西,不妨从验证码识别技术开始来分析这些可能性。 起源 验证码英文叫CAPTCHA,全称是"Completely Automated Public Turing test to tell Computers and Humans Apart"。图灵测试(Turing test)是计算机科学的祖师爷阿兰.图灵提出来的,也是人工智能领域最著名的实验,意思就是:给你一个人A,一台计算机B,然后把另一个人(考官)放在另一个房间里,考官出题,然后通过A和B的回答,判断谁是计算机。如果考官分不出来哪个是计算机,B就算是通过了图灵测试,也就意味着拥有了真正意义的智能了。这是人工智能的终极目标,目前没有计算机通过呢。所以CAPTCHA的意思呢就是说,它是一种自动化的区别人和计算机的图灵测试。 CAPTCHA出现的意义是划时代的,它是目前防范各种机器人最有效的解决方案。但是就像人工智能界总是在不断发展,挑战图灵测试一样,验证码也受到一些模式识别技术的挑战。2008年的时候,yahoo发明的EZ-Gimpy宣布被破解,达到92%的破解率。同期的微软、google等公司的验证码破解率也达到20%~40%不等。那么不同的验证码为什么安全程度会有差异呢?差异到底在哪里?先从验证码识别的技术说起。 图1:EZ-Gimpy 验证码识别 目前大部分验证码都是文字的序列,因此现有的识别方法,大都来自OCR(光学字符识别)的技术。OCR用于印刷体扫描后文字的识别,一般分为三个步骤: 1、预处理 因为有些印刷文字会存在字迹不清、污点、颜色不统一等问题,所以在最开始都要对图像进行预处理。这些处理包括边缘检测、二值化等操作。边缘检测就是根据颜色和图形的特征,

C++简单学生成绩管理系统

C++学生成绩管理系统 要求用C++语言编写学生成绩管理系统,要求能进行添加删除修改输入输出等的操作,并能使用面相对像原理对此系统进行实现。 学生成绩管理系统分析: 学生成绩管理系统分为8个模块,分别是:添加学生信息,输出学生成绩,查找学生成绩,修改学生成绩,删除学生成绩,学生成绩排序,保存数据到文件和读取文件中学生成绩的模块。 学生成绩管理系统结构:

各个子函数功能及其流程: 1.首先定义一个学生类Class Student;并定义其各个私有变量和公有函数 2.Student();构造函数,用于初始化学生类中的各个变量并记录 3.Add();函数:用于添加学生信息的函数包括学号姓名成绩等的内容 4.Output();函数:用于输出学生信息,包括学号姓名各科及总分平均成绩

5.Find();函数:用于查找学生各项信息。 6.modify();函数:用于修改学生各项信息。 7.delete();函数:用于删除学生信息。

();函数:对学生各项信息进行排序操作。 8.save()和load();函数:将学生信息保存到文件中,并在需要的时候调用该文件将 其中的学生信息显示出来

9.“=”“<<”“>>”符号的重载:在各个函数处理数据过程中对这些的调用处理 函数源代码: 此函数源代码在VisualC++环境下编译通过。具体如下: #include"" #include"" #include"" #include"" #include"" #include"" #include"" class student ame,n1)==0) { temp=stu[j]; f3=1; } } if(f3==0) cout<<"对不起,没有你要查找的学生成绩"<

C#生成汉字验证码

C#生成汉字验证码 1、绘制汉字验证码 using System.Text; //添加引用 using System.Drawing; //添加引用 private object[] CreateString(int strlength) { //定义一个数组存储汉字编码的组成元素 string[] str = new string[16] { "0", "1", "2", "3", "4", "5", "6", "7", "8", "9", "a", "b", "c", "d", "e", "f" }; Random ran = new Random(); //定义一个随机数对象 object[] bytes = new object[strlength]; for (int i = 0; i < strlength; i++) { //获取区位码第一位 int ran1 = ran.Next(11, 14); string str1 = str[ran1].Trim(); //获取区位码第二位并防止数据重复 ran = new Random(ran1 * unchecked((int)DateTime.Now.Ticks) + i); int ran2; if (ran1 == 13) { ran2 = ran.Next(0, 7); } else { ran2 = ran.Next(0, 16); } string str2 = str[ran2].Trim(); //获取区位码第三位 ran = new Random(ran2 * unchecked((int)DateTime.Now.Ticks) + i); int ran3 = ran.Next(10, 16); string str3 = str[ran3].Trim(); //获取区位码第四位 ran = new Random(ran3 * unchecked((int)DateTime.Now.Ticks) + i); int ran4;

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