北师大培训心得 Microsoft Office Word 文档 (3)

北师大培训心得 Microsoft Office Word 文档 (3)
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北师大校长高级研修班学习心得体会

今年11月27日至12月4日,我有幸参加了北京师范大学举办的中小学校长高级研修班的培训学习,为期7天的学习时间里,受到很大的启发。也使我进一步理解了校长应具备的核心素养和能力素质,提升了校长的领导力、管理力、执行力,实现学校快速发展。应该说,这次学习不仅我开阔了眼界,拓宽了思维,更明确了自己的责任和使命。虽然时间很短,但受益匪浅。

此次培训学习的主要形式是前沿理论学习、学习名校管理经验和考察参观。教育部原总督学郑增仪、北京八十中学校长田树林、北京第十一学校副校长秦建云、北师大哲学学院教授、哲学博士沈湘平;北京师范大学心理学院教授、博士生导师刘翔平;全国著名特级教师、全国优秀教师钱守旺;北师大教育管理学院教授赵德成;北京市政协委员、朝阳区芳草地国际学校校长刘飞;北师大党委副书记王炳林等全国知名教育专家就学校的发展规划、课堂改革与“走班制”教学、学生的心理特点及相对教育策略、学校评估的理论与实践、校长的反思力与学校的发展、人生价值观等为参培校长作了理念超前、发人深思、有借鉴作用的讲座,在培训中专家们还与我们参培校长进行了互动交流。

本次学习,不仅使得我们有机会和专家们进行面对面,零距离的交流。北师大教培中心组织我们参培校长参观考察了北师大

实验小学、北京市广渠门中学的宏志班。可以说,这些名校有一个共同特点,注重品牌建设、办学特色突出,使学校各项工作获得长足进步,并获得很高的社会认同。

虽然培训时间不长,但对我的教学能力和管理水平的提升还是有很大帮助的:下面是我培训后的几点思考:

1.在学校课程改革及学校发展中怎样定位自己

校长在课程改革中和学校规划中决不可以凭借自己的主观臆断或一厢情愿去制订、设计学校规划,而需要充分依靠全体教职员工及学生的力量,群策群力去完成。校长不能把自己的既定想法有意无意地强加给老师,而是以和谐、民主、尊重的姿态去感召和激发教师的智慧,以自己先进的思想、开阔的视野、丰厚的积淀去引领教师的智慧,使他们积极地、自觉自愿地参加到学校规划的制订和设计中来,以集体智慧构建学校的发展蓝图。只有这样,学校的规划和计划才能被大多数教师所主动接受,才能成为激励大家奋发进取、努力工作的行动指南。

2.如何进一步提升教师能力素质,在改革创新上做教师的引路人。没有改革就难以发展,缺乏创新发展就会滞后。作为管理者,我们究竟可不可以通过一种有效手段,让教师反思自己的能力素质是否适应新时期的教育教学岗位,自己是否还应该继续学习,不断完善自己。能否制定一套激励机制使我们的教师乐意的、主动地接受培训,将“要我培训”转化为“我要培训”。如何构建一种

新型的学校文化,为教育管理者与教师搭建了平等对话、交流的平台,为教师形成终身学习的教育理念创造了良好的氛围和条件。

3.如何将学习名校经验转化成自己本校教师愿意接受并能积极实践,最终能帮助雁鸣湖镇初级中学管理和教学能力的双提升。通过学习考察,我深深地知道:作为校长,唯有不断加强自身学习,更新自己的教育教学观念,才能促进教育内涵发展,使学校教育办学水平更彰显教育的生命力。

教育的本质就是文化与精神的传承,需要用教育者一生的品格去熏陶,用一生的时光来完成,提高人民群众对教育的满意度。总之,校长培训,时间虽短收获颇大,用心品味用之不竭,学以致用思考更深。真正的做好教育,需要一份宁静之心,少一点浮躁,多一份清醒,少一点功利,多一份淡薄。在今后的工作中,我将抓住各种时机,扎实推进各项工作的落实,我们将继续以科研为先导,以德育为首位,以教学为中心,以队伍建设为突破口,全面实施“让每位教师出彩幸福,让每位学生享受学习”。

2016年12月5日

办公软件学习心得体会

办公软件学习心得体会 篇一:办公软件学习心得体会 办公竹铭计划·竹铭计划·office软件心我得知未学到了知识技巧。而且我能够熟练 地运用这些技巧。当同学知道我有这个能力而来找我帮忙时,我自豪极了。在心里感 谢老师的教诲,感谢竹铭计划给我这个机会去学习。我相信这 5 周将是我人生中很有意 义的 5 周。我一直对电脑很有兴趣,也有一点了解,但也仅限于聊天,打游戏,其他的 电脑基础知识我一特无所知。别是 word 说过。刚开始学这些知识,我感觉很吃力:老 师刚刚讲过的如“首字下沉”.“首行缩聚”等,过一会我就忘了在哪里找,老师才讲 过的“插入艺术字”还没过几,分钟,我就又找不到了。对此我苦恼极了。我曾认为 自己不是这块料,也曾想过放弃,但一想到好不容易有个机会去提高自己的能力,好不容 易能实现自己的愿望,我终没有放当被编入office 四班时,我兴奋极了。由来已久的愿 望终于实现了。我开始了我的伟大征程。 5 节课的学习时间,我们可能学不到很高深的

技术,但我相信学到的一定是有用的,是值得我们去学的。每周短短四个小时可能会比 较少,但对于热衷于学习的我们就够了,而且我觉得这 5 节课过的很充实。我的确学到 了很多我以前所文档,excel 工作表,弃。每当有问题时, ppt 等,我听都没听我积极问 同桌,问老办公竹铭计划·竹铭计划·office软件心师,知道问题解决。这个课程仅当每周六 下午上半天,于是我就在课上认真听讲,好好练习,课后就经常借朋友的电脑知练 习,道把这节课的内容熟练掌握在为止。我此,也感谢朋中,我自己是学 到了友的热心帮助。都说很多觉得很有用的,“笨鸟先飞”“勤能,补拙”我相信自 己程中,我学会了把段知识。在 word 的课符,特殊符号,学会了怎样处理页眉和图片, 文本框,分隔的努力会有回报的。事实也如此,如今我能够熟练地操作这个办公软件 了。在过去的日子落进行编号;学会利用格式刷;学会了进行背景的设置;学会了怎样 对字体的修改;怎样更好的设置版面,让 w o rd 文档看起来更加舒服,更加容易让

最新北师大培训心得体会

北师大培训心得体会 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇:北师大培训心得体会第二篇:北师大培训心得体会第三篇:北师大培训心得体会第四篇:北师大培训心得体会第五篇:北师大培训心得体会更多相关范文 正文第一篇:北师大培训心得体会这次我有幸参加了《三亚市教育家型中小学校长培训班》内心十分高兴。这次听了十几位专家、教授深入浅出的讲座,专家、教授的远见卓识、奋斗经历、工作激情、人格魅力,给我留下深刻的印象。使我深受启发,这也是我多次培训中影响最深、收益最大的一次。通过培训让我懂得了在学校管理方面、在“以人为本”的办学理念上、在依法治校方面、实施素质教育等方面获益匪浅,也让我开拓了视野,增长了见识,使我原有的思想、观念得以更新,在今后的学校工作中,必将产生深刻的影响。, 一、以人为本,让评价引导教师走向成熟 通过学习,我认识到:“以人为本”是科学发展的核心要求,尊重人相信人、依靠人是“以人为本”的基本内涵。人的发展,是人的社会化过程,是主体从自发走向自觉的过程。延续人类文明

成果的关键环节,教育必须为学生的发展服务。要提高教育的实效性,促成全体学生多样主动地发展,必须促使学校教师的充分发展。学校管理要在尊重教师作为人的基本权利有基础上,引导教师的专业发展,促使教师走向成熟。 通过实地挂职让我深入了解灯口市小学的超前的办学理念和教师的敬业精神,在学挂职期间听取王岚校长的经验介绍,我深深被该校在开展“我能行”所感动,感受到灯口市小学有一种精神那就是:刻苦钻研的敬业精神,锐意进取的创新精神,开放民主的批判精神和不断超越自我的精神。在当前教学改革发展过程中,他们创造性地开展了大量的具体活动,成功走出了一条系统可行的路子,成为我们学习的 1 典范。经过反思,我认为,学习灯口市小学经验,全部照搬是不切实际的,我们的教师、学生、家长素质、学校的文化、社会环境、诸多方面跟光明小学距离甚远。但有三点可以借鉴:其一,是办学目标的确定,那就是在于“育人”、“我能行”教育中。无论是其基本理念,还是其具体的课堂教学、学生教育、以及教师成长、家校协同和评价,无一不是以“关注人的发展”为根本出发点的。其二,是找准突破口。“我能行”教育紧紧抓住两点:自信和进取。在教师学生中构建了一种激励式的素质教育的模式。通过让每一个人都有成功的体验,使其自信、自尊、自强,

赴北京师范大学学习心得体会

赴北京师范大学学习心得体会2012年7月17日——7月26日,我很荣幸参加了市教育局组织的高中骨干教师研修。在北师大研修的这几天中,虽然天气多变,时而骄阳似火,时而倾盆大雨,虽然暑假的时间被占用了,但我每天却倍加快乐而又充实。这次教师研修的内容十分丰富。理论上包括聆听了十一位名师的精彩报告:如杨世文教授的国学精髓:道德的崇高境界;杨秀治教授的新形势下的好老师——职业生涯规划与教师专业发展。赵希斌博士的超越知识——高效与有趣的教学。肖川教授的教育的方向与方法等等,实践上包括名校参观、交流。作为一名青年教师,我深知自己在教学过程中还存在很多的问题,但是通过这次研修我相信自己是有所收获的。因为我的教育观念得到了进一步的更新。我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。可以说这是一个终生难忘的学习机会。下面是我本次研修的点滴体会。 一、教师大计,师德为本。 温家宝总理走访北京一所中学后曾这样说:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦……这就是师德。教育家马卡连柯指出,教育,首先是教师的品格、陶冶、行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。因此,师德修养建设应贯穿教师职业生涯的始终。 1、亲近学生,呼唤平等。 冰心说,有了爱,才有教育的机会。马卡连柯也说过,没有爱便

没有教育。作为一名教师,对学生不仅仅知识传授知识更重要的是对学生给予爱心,因为爱心是学生树立良好品质的基石。同时,教师还应关爱全体学生,平的公正地对待每位学生,把博爱之心渗透到教育活动的全过程。 2、以身作则,行为世范。 当前,由于社会负面因素的影响。教师正遭受各种利益的诱惑与冲击,有些教师言行失当,损害了人民教师的良好形象。因此,教师必须在日常的学习、工作、生活当中注重言传身教,严守职业道德,加强学习,提高修养,处处严格要求自己。坚决杜绝损害教师形象的事情发生,切实做到以身作则,行为世范。 二、赏识教育,成就学生。 曾记得在刚走上工作岗位的那年,学校的一块宣传牌上有一句话让我记忆犹新:“用欣赏的眼光看学生,用发展的眼光看老师”。的确,赏识对于成长中的学生来说是至关重要的,赏识可以发现学生的优点和长处,激发学生的内在动力。对学生进行赏识教育,是促使学生形成自信、走向成功的有效途径,其所达到的教育效果往往出乎我们的意料。 1、尊重学生——耐心倾听。 倾听是十分重要的。有专家指出,在工作中取得成功的人士,他们的成功有八成依赖于倾听别人说话或让别人倾听。一名成功的教师也是如此。面对学生的诉说。教师一定要认真,耐心地倾听,这本身是对学生的一种尊重,也是学生的心理需求。记得有一次上课时,发

excel培训心得体会范文5篇

excel培训心得体会范文5篇 对于一般教师来说,日常工作事务中虽然经常用到excel,但是对于excel的其他功能就不知道该怎么应用,很不了解。 很荣幸参加了论坛的Excel培训课程,此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的,实用性不强,而且那时学的东西,在工作中用的不多,时间长了不用也就忘记了。而这次培训的内容最显著的特点,就是实用性和工具性很强,都是平时工作中经常用到的。参加培训的第一课时,我就专心致志地听讲,把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比,感觉学习效果很好,受益匪浅。特别是EXCEL的学习,因为平时用得比较少,掌握的也不多,不想去进一步的学习,所以对EXCEL的操作不熟悉。这一次正好帮我解决了这一问题。通过次培训,使我的EXCIL的操作有了新的认识,也掌握了几种方法。 所谓“磨刀不误砍柴工”。通过这次培训深切感受到必需要不断的学习,不断的充电,也只有不断的学习、充电,才能提高自已的工作能力。 EXCEL2003是一款功能强大的办公软件。EXCEL能够对数据进行处理、统计分析与计算,简单的数据库管理,能绘制图表。它可以通过功能强大的工具将杂乱的数据组织成有用的信息,然后分析、交流和共享所得到的结果。在工作中使用的频率很高。但是,自己水平有限,并没有发挥出应有的功能。尤其是在函数的应用、宏命令以及自

定义函数等方面,因为平常接触的不多,在应用时自然感到力不从心,工作效率不高还经常出现这样那样的差错。对工作带来不利影响。 通过为期四天的培训和学习,感到大有收获。 首先,这次的培训针对性很强。培训的目标也非常明确。就是使得学员通过培训,能过在原有的基础上,再提升一个层次。在工作中更好的利用EXCEL的强大功能,来为学校教育,为教师的工作服务。从而提高教学的效果,是学校教务、人事部门的提供科学的数据分析。促进各学校的发展。 第二、这次培训非常注重从实际出发。注重引导学员解决自己工作中遇到的常见问题和疑难问题。所以,每个学员经过培训以后,都感觉有了较大的进步和提高。 第三、培训时老师的教学态度非常的民主。发到感到学员,提出各种各样的问题,老师当场解答。当场不能解决的问题,培训老师也会在课后给我们耐心的解答。 第四、通过这几天的学习,对Excel有了更深入的了解。我认为学习Excel首先要保持良好的心态,切忌急于求成。刚开始我是这样的,看到Excel的一个个令人新奇的功能,感到很兴奋,于是巴不得一下子全学会,于是什么公式与函数啊,一股脑儿全开始试验,结果没有明确的目标,觉得很乱,到头来还是没多大提高。 第五、电子表格的学习,需要极大的耐心与毅力。在工作中,遇到疑难问题的时候,要定下心来,多花时间,潜心学习。同时,要与朋友同事多交流。不断提高自己的水平。

聆听北京师范大学名师培训学习心得

聆听北京师范大学名师培训学习心得10月10日,我区史地政生物化六个学科带头人一行70人,在区教师学校孟书记的带领下,前往北京师范大学进行名师培训学习。上午8:57时我们准点出发,一路上,风轻云淡,大家欢声笑语,精神振奋。下午六点,全体人员准时到达。此行目的,着力提高名师组织实施素质的水平,提升名师教育、教学能力,建设一支高素质、专业化的师资队伍,促进学校教育教学改革的深化和素质教育的全面实施。 10月10日下午,先是全体学员在京师广场集体合影留念,接着第二日在酒店培训报告厅进行简结的开学典礼,在开学典礼上,北京师范大学教育培训中心领导讲话,并对我们的到来表示热烈的欢迎。然后拉开了为期5天的名师培训帷幕。在4天的培训中,我们分别倾听了张黎明老师的《体验式培训》、蔡苏教授的《增强现实技术教育应用》、赵希斌讲师的《基于精致编码的备课与教学》、赵德成教授的《有效的教学的建构反思》、王立军教授的《真正走进常态的教育科研》、等专家的课程讲座,以及走进北京海淀区北京师范大学附属第三中学,听取两节常规课。惊讶,赞叹,议论,沉思,伴随着我们学习和交流的整个过程。我们沉浸其中,体验深味,心有无限感触。 在本次培训中有幸让我听到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解,对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟,激起了我内心中的心弦,触及到我思想的深处,我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展,怎样做一名优秀的名教师。从他们身上,我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法,更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作,热爱生活的高品位的生命形式。他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!不仅让我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,促使我站在更高的层次上反思以前的工作,更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,更认真地思考未来的路如何去走。下面浅谈几点自己的感悟。 1、多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养,学会终身学习。新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面,要扩充到各个领域,不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识,把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次,教师应把学习贯彻在自己的教学实

OFFICE实训心得体会

o f f i c e实训心得体会 通过十一周30课时的实训,在孙老师对 office办公软件进行讲解后,使我对office中的w o r d ,e x c e l, p o w e r p o in t等软件有了进一步的了解。我们学习了 office 的高级应用,如 excel 的数据分析,excel的回归分析,excel 的高级函数应用,word 的排版,运用p pt进行简历制作。 老师让我们做的第一个项目是 excel 的基本操作,进行数据的分析和利用 excel 进行条件格式设置,条件函数分析和 rank 函数进行数据排列。在完成这些操作后,我熟练的掌握了对excel 的基本运用,能够简单准确的将数据输入表格以及对表格进行分析和统计,能够利用 excel 进行条件格式设置,条件函数分析和 rank 函数进行数据排列,运用 excel 可以将复杂的数据简单化。我们通过这个软件进行班级成绩排名,条件函数,计算平均分,加权平时成绩等方面训练,通过学习掌握了这方面的基本操作。 接下来我们学习了excel中的相关与回归分析,用 excel 进行相关分析,让我掌握了两个方法,一是利用相关系数函数,二是利用相关分析分析工具。也知道了 correl 函数和 person 函数的用法。通过学习 excel 进行回归分析,我懂得了如何用excel 进行多元线性回归分析。 于是我学会了使用if函数进行成绩优良等级的划分, 使用rank函数进行班级排名。使用c o r re l函数和person函数进行数据相关分析。在一开始压根不会,通过看书请教老师同学让我学会了这些操作,这对以后在办公室做文员有很大的帮助。 word 文档是我们经常运用的,但它好多功能我们都不知道,现在通过学习,我感到平时看起来那么容易的东西,到自己动手做却变得那么难。这次实训中除了页面设置,页眉页脚,插入图片,设置文字格式,段落间距之外,我们还对论文设置目录进行了学习,我学会了如何设置目录。 我知道p pt是一个演示文稿软件。应用该软件,可以很方便的在各个幻灯片中制作各种特效。诸如,幻灯片里面各种对象、文字、图片、影片等,都可以分别或有选择的设置动画效果。一般应用于课件制作,会议、演讲、产品展示等方面。这次我们运用p pt 进行简历的制作,虽然简历制作不能很花哨,但是老师还是要我们围绕p pt制作进行操作,设置动画效果,放映方式等。 通过一周的学习,我掌握了更多office办公软件的基本操作技能,解决了平常积累下来的许多对office办公软件使用的疑问。我相信在将来的学习与工作中,会把office运用好。通过这次实训,我认识到只有沉下身来,静下心来认真学习,踏实做事,多用心,多动脑,才能让工作有好的起色。我们要成为一个全面发展的大学生就要好好学习 技能,努力去丰富自己。本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用,理论与实际的相结合,让我们大开眼界,也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的一个星期中,让我们初步让理性回到感性的重新认识,也让我们初步的认识了这个社会,对于以后做人所应把握的方向也有所启发。我会把这此实习作为我人生的起点,在以后的工作学习中不断要求自己,完善自己,让自己做的更好。篇二:office实训心得体会office实训心得体会 通过十一周30课时的实训,在孙老师对office办公软件进行讲解后,使我对office中的word,excel,powerpoint等软件有了进一步的了解。我们学习了office的高级应用,如

北师大培训总结

北师大培训总结 XX年7月30日至8月6日,我们一行80余人由市教育局领导亲自带队来到北京师范大学,参加了为期7天的中小学骨干教师高级研修班学习。在北师大教育培训中心的精心组织和周密安排下,我们聆听了首都十多位教育名师大家的指导和教诲,和专家学者直接对话、交流,汲取最新的教育思想和教学理论。七天的学习时间紧张而又短暂,但每一天都很充实、有意义。如果把任何一位专家所讲的内容吸取一两点,在工作中坚持下来,都能够对我们的工作有极大的推动。今天我借此机会将自己北京学习的收获与大家共享,也为自己今后的教育教学提供一个反思的栖息地。 李春山教授把他几十年教育教学研究的经验和成果毫无保留地作出了详细阐述。他提出中小学教师的教育教学研究必须在工作实践中提出问题,思考问题,解决问题。教师应通过研究提高自己的专业素质,提高教学与工作的效率,用最小的投入得到最大的产出。 扈知霖教授指出必须回归教学原点来提高教学的效果

和效率。他认为课堂教学能力是教师教学能力中第一能力,是教师专业化水平提高的第一任务,我们的学习也要紧紧围绕着它。一节好课从整体宏观上来说,教师应展现出五点:有思想、有智慧、有激情、有文化、有个性。从微观上来说,一节好课应有教学高潮。所谓教学高潮是指教师以自己的教学激情借用学科的特点激发学生的学习激情,课堂交流呈现出超乎一般的课堂活跃并有一个短时间的持续,这就是教学高潮。他还提到了板书的使用。很多人都热衷于现代化教学设备的使用,一堂课下来,黑板上没有留下一点痕迹,多媒体屏幕上的内容一闪而过,学生并留下非常深刻的印象。其实板书它是师生最高层次的交流与沟通,它具有向导性和大纲性。大家可以回忆一下,我们平时是怎么板书的,都是背对学生在黑板上写。他说板书的时候我们的眼睛要看着学生,嘴呢一边说手里一边写,笔随口动,口随眼动,眼看学生,观察学生的反应。 课程研究院院长秦建云对学校个性化的多元课程体系作了重点阐述,他谈到,十一学校的课程体系要更多地符合十一学校的更多学生,要使课程的个性化的满足率更高,为此,学校充分研究学生个性化的差异,如,发展方向的差异:数理、工程、经济、人文、出国留学等;兴趣的差异:同样

北师大版小学数学新教材培训心得体会

北师大版小学数学新教材培训心得体会 篇一:北师大版数学新教材培训心得体会 北师大版数学新教材培训心得体会今年北师大版的数学教材,进行改编,针对教材的变动,教育局组织了对教师的培训工作,让我们每一位教师更好地熟悉教材,领会教材的新意图。下面就这次培训并结合自己的教学实际谈一谈心得体会。 今年我带的是一年级数学,现在结合教学的实际情况谈一谈北师大版数学新教材的特点: 一、教材内容,体现的是生活化的数学。北师大版小学数学教材体现了数学源于生活又应用于生活的特点,打开北师大一年级数学课本,首先映入我们眼帘的是生动有趣的、图文并茂、丰富多彩的与学生生活息息相关的图示,我们在得到这一套教材的时候,我们就深深地被其中的情景图所吸引,他把所有的知识点都蕴藏在情景图中,而这些情景图都是学生日常生活中所能接触到的东西,都是学生生活中看得见,用得着,听得懂,体会得到的,密切了数学与现实的联系,如乘车问题、购物问题等等。让学生能从身边的事例中或者感兴趣的问题入手,学习数学,理解数学 ,应用数学。使学生感受数学与现实生活的联系,感觉数学的趣味和作用,增强对数学的理解,增强学习和应用数学的信心,我在教学时多为学生提供熟悉的生活情境,感兴趣的事物,可操作的材料,使

数学教学具体、直观、形象。 二、教材内容,体现的是活动化的数学。新教材在内容编排上没有出现例题的字样,而是以认一认,说一说,做一做,数一数,比一比,摆一摆等形式让学生在有趣的活动中体验和学习数学。每一个知识点的学习都是以数学活动为线索去安排教学内容,教学过程基本按照“问题情境—建立模型—解释与应用”的基本叙述模式,例如在教学“十几减8、9”时,我们先创设一个买铅笔的情景,让学生摆小棒等方法,学生在自主探究、合作交流的过程当中建立减法这个数学模型。在教学中灵活地设计符合低年级学生好动、好说、好玩的特征的活动情境,调动了学生的参与意识,激发了学习热情和求知欲,同时,也充分地体现了学生的主体作用,使学生们在有趣的活动情境中互动互爱,轻松、愉快地体验和学习数学,锻炼学生的动口、动脑、动手的能力,达到了较好的学习效果。 三、教材内容,体现的是问题化的数学。新教材注重在教学中诱发学生大胆思维,猜想、控索、尝试、发展学生的创造性。“学启于思,思启于问”,问题是数学的心脏。培养学生发现问题。我在教学中采取开放式教学在课堂教学中 把大量的时间和空间留给学生,培养了学生的良好的学习方法和解决问题的能力,为今后的继续学习打下扎实的基础。 四、教材编排比较符合学生的心理发展规律。例如在学习一部分数与代数领域的知识后,再学习空间与图形领域的知识,然后再接着学习数与代数领域的知识,让学生不容易厌烦,有利于保持学生学习的热

有关办公软件实训心得体会

有关办公软件实训心得体会 导语:事业要更成功,一定要不断的吸引和寻找更多的合作夥伴!以下为大家介绍有关办公软件实训心得体会文章,欢迎大家阅读参考! 一、实训目的: 通过对java语言、sql数据库的应用以及sql语言的复习和锻炼,并且通过使用MyEclipse开发平台设计管理项目,以达到充分熟悉开发平台及应用设计。同时掌握并实践软件项目设计规范及其开发流程:需求分析、概要设计、详细设计、代码编写等,以便提前适应软件公司开发流程、环境和工作要求。 二、实训内容: 1. 项目:(“xx”) 2. 完成(用户注册、登录、列表、购物车、删除、修改)等功能 3. 数据库设计、SQL应用 4. 项目实战 三、实训总结: 转眼间实训过去已有一段时间,之前的兴奋、喜悦如今已经让我熟悉,在实训的每一天都会让我有成为一名真正的财富者拥有的冲动。也许,在这期间不一定会让一个人有着翻天覆地的变化,但变化* 一点一点产生的。通过这一期的实训,虽然倍感折磨,但是收获却是很大的,学习中我不但有了学习成果的喜悦,而且自己也日渐成熟,有种说不出的喜悦。

在实训的过程中,我深深的体会到了自己在专业知识方面的的欠缺和不足,也意识到了自己作为计算机软件专业的学生,要想在以后的职业中崭露头角,除了要有过硬的理论知识,健康的体魄之外,还必须具备良好的心理素质,是自己在以后的途中无论经历什么样的困难,都立于不败之地。通过实训老师的课堂讲解与企业文化标准的培训,使我加深了对自己专业的认识,从而确定自己以后的努力方向,要想在短暂的实训时间内尽多的学到东西,就需要我们跟老师或同学进行良好的沟通,加深彼此的了解,只有我们跟老师多沟通,让老师更了解我们,才能更真切的对我们进行培训工作。由此,班级的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!”在这短短的时间里,让我深深的感觉到自己在实际应用中所学来专业知识的匮乏。让我真真领悟到“学无止境”这句话的涵义。而老师在专业认识周到中所讲的,都是课本上没有而对我们非常有实际意义的。这又给我们的实训增加了浓墨淡彩的光辉。我懂得了实际生活中,专业知识是怎样应用与实践的。在这些过程中,我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知识,而且让我深深体会到一个团队中的各个成员合作的重要性,要善于团队合作,善于利用别人的智慧,这才是大智慧。靠单一的力量是很难完成一个大项目的,在进行团队合作的时候,还要耐心听取每一个成员的意见,是我们的组合达到更加完美。 这次实训除了让我明白工作中需要能力,素质,知识之外,更重要的是学会了如何去完成一个任务,懂得了享受工作。当遇到问题,

office办公软件培训总结

技能竞赛办公软件培训总结 2015年11月22日,我校学生在吴校的带领下参加了这次技能竞赛,通过这次比赛给同学们提供了一个良好的学习提高机会,同时也考核了老师的教学水平及学生的相关电脑操作能力,使今后各班的计算机相关教学更加方便地开展,虽然这次比赛成绩不是很理想,但是通过这次比赛,我会以此为压力和动力更加努力教学,来提高教学水平。本次办公软件培训共有三个模块:文字录入,word 排版,excel中表格制作,现将这次活动的有关事项总结如下: 本次竞赛培训一般是利用晚自习时间进行的,在培训的过程中,本次竞赛文字录入方便我校学生比较薄弱,虽然在平时的强化训练期间,他们能用五笔输入汉字最高达到80字/分钟;最低50字/分钟,但是与其他学校相比所以这方面拉分比较大。图文混排方面他们虽然学的比较好,但由于这次考试图文混排方便的文字也是要求学生自己录入,所以这次学生三位同学中只有一个打得比较好,但由于机器死机,致使学生后面的没有保存成功。其实在一开始陪训的时候,我就经常给参加比赛的学生谈话,告诉他们学会边做边保存,不要打开过多的东西,否则会使电脑死机,有时也向他们讲述多参加练习可以帮助他们掌握操作技能,培养操作能力,拥有这些技能和能力会对他们以后的学习和工作产生重要影响。通过谈话,使学生树立了信心,产生了动力。 本次大赛存在的问题与差距主要有以下几个方面: 1、陪训老师投入的时间及精力不够多,特别是在校运动会期间也是冲刺阶段时学生开始松懈。在此期间老师也没能抽出更多时间去陪训他们。 2、选手的技能水平与操作速度需要进一步提高。 从本次比赛情况来看,我们有的选手在规定的时间内无法完成任务,技能水

北京师范大学继续教育与教师培训学院 《数据库基础与应用》大作业2答案

北京师范大学继续教育与教师培训学院 《数据库基础与应用》大作业2 本大作业2考查第4~6章(查询、窗体、报表)的学习内容。 学习中心_____________ 专业__________________ 年级________ 姓名_____________ 学号 ______________ 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码圈选或打勾。错选、多选或未选均无分。 1. Access数据库系统提供四种查询向导,分别是____、交叉表查询向导、查找重复项查询向导、查找不匹配项查询向导。B A 字段查询向导 B 简单查询向导 C 记录查询向导 D 数据查询向导 2. 在Access中,参数查询是利用输入参数____来提示用户输入信息的查询。B A 状态栏 B 对话框 C 工具栏 D 菜单栏 3. SQL语句中的DROP关键字的功能是从数据库中B A 修改表 B 删除表 C 插入表 D 新建表 4. 用表“学生名单”创建新表“学生名单2”,所使用的查询方式是B A 删除查询 B 生成表查询 C 追加查询 D 交叉表查询 5. 查找“姓名”字段中姓名的第二字是“宏”字的所有记录的准则是D A LIKE "*宏" B LIKE "?宏" C LIKE "?宏?" D LIK E "?宏*" 6. 有一“人事档案”表,该表中有职工编号、姓名、性别、年龄和职位5个字段的信息,现要求显示所有职位不是部门经理的职工的信息。能完成该功能的SQL语句是C A SELECT * FROM 人事档案WHERE NOT "部门经理" B SELECT * FROM 人事档案WHERE 职位NOT "部门经理" C SELECT * FROM 人事档案WHERE NOT 职位="部门经理" D SELECT * FROM 人事档案WHER E 职位="部门经理" 7. 创建一个查询,若该查询在执行时能够根据输入的学号显示一个学生的成绩单,则这个查询是C A 追加查询 B 操作查询 C 参数查询 D 生成表查询 8. 在窗体设计过程中,经常要使用的3种属性是____、控件属性和节属性。B A 字段属性 B 窗体属性 C 查询属性 D 报表属性

办公软件培训总结

篇一:office办公软件培训总结 office办公软件培训活动总结 2010年11月10日下午四点,工学院科技部与网络部联合以“为对计算机应用软件有兴趣的同学提供一个学习提高的机会,同时对各班班长团支以及各部门相关电脑操作人员进行有目的性的强化培训,使今后班各各部门的电脑相关工作更快捷方便地开展,也让我院的科技网络平台功能在这次培训之后能够更充分地凸现出来”为目的,针对本学院的班长团支、各部相关电脑操作人员以及对计算机有兴趣的同学们,在工学院三楼机房开展了一次计算机常用软件培训(主要是office系列软件)的活动。并且通过举办这次活动,使同学们对office文档的操作的认识有所提高,并且能够更好的解决自己在平时的学习、工作和生活中所遇到的和计算机(主要是office文档的实际操作)有关的问题。该活动始终按照计划顺利执行,活动的效果比预期的更好,取得了圆满成功。现将这次活动的有关事项总结如下: 一.活动的基本情况 1.活动规模:这次活动是针对大一各班班长团支、各部相关电脑操作人员以及对计算机常用软件操作有兴趣的同学。 2.活动性质:这是一次计算机应用软件操作(这里的应用软件软件操作指的是office文档的操作)的培训活动,并且要进行考勤。 3.时间安排:2010年11月10日下午四点到六点。 4.讲解内容:这次讲座以将word和encel的常用知识为主,并适当的讲解了一些powerpoint 有关的知识。在讲解过程中,主讲人王康还针对同学们在平时的学习、工作和生活中使用office文档时遇到的问题给予了解答,从而增强了这次教学的效果。 5.活动地点:工学院三楼机房。 6.人手安排:科技部相关人员 二.该活动所取得的成绩和该活动中存在的不足 1.这次活动所取得的成绩: ①这个活动,让对计算机有兴趣而又找不到机会来进行学习、强化自己office软件常用知识的同学们获得了学习、强化自己office软件常用知识的机会。 ②参加了这次培训后我们也获得了一些以前从来没有考虑过的、没想到过的一些office常用软件的一些方面的知识。 ③这次活动也给我们在以后能够更好的学习office常用软件的应用提供的基础。 ④对我们平时在office文档的操作给出了解决方案,让我们知道了怎样解决我们在office 文档的操作中遇到的问题。 2.这次活动中存在的不足: ①实践操作和在课堂上做讲的知识的细致程度这一方面与由于时间问题而被适当压缩。 ②因为时间问题,在课堂上没有给大家留上足够的时间来答疑。与此同时,我们的互动也因为时间问题略显不足。 三.活动建议 1.在今后的计算机培训活动中多搞一些实训课程,以加强教学的效果。 2.在今后的计算机培训活动中多和学员进行一下互动,了解学员们究竟还想了解什么,并针对湖东里提到的内容在进行专题讲解。 3.多给学员留一些课堂答疑时间,让他们能够在课堂上多提一些问题,并针对这些问题再作进一步的讲解,以提高教学效果。 总体来说,通过举办这次活动,同学们对office文档的操作有了进一步的了解,同学们在平时对office文档的操作中遇到的问题也知道能够怎么解决了。最后,我想我们应用技术学院分团委科技部在今后所搞的一切活动中能够在着不断的总结中能够让活动的质量一次比一次

北京师范大学项目介绍

北京师范大学项目介绍 一、公司介绍 北京师范大学教育培训中心简介 北京师范大学作为教育部直属的全国性重点大学,以其在教师教育、教育科学和文理基础学科的绝对优势而蜚声海内外。北京师范大学以其在基础教育领域(中小学教育、幼儿教育)的深厚底蕴和不断创新,一直作为中国基础教育领域最重要的智慧源泉,引领着中国基础教育的发展方向。 北京师范大学是国家首批重点建设的十所大学之一,是首批列入"211工程"建设计划的名校之一,也是国家重点支持的北京地区四所"建设世界一流名校"的成员校之一(清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学)。 北京师范大学的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆,迄今已有一百多年的历史。百余年来,北京师范大学以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、范文澜、侯外庐、白寿彝、钟敬文、启功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等为代表,一大批名师先贤在这里弘文励教。经过百余年的发展,学校秉承"爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表"的优良传统和"学为人师,行为世范"的校训精神,形成了"治学修身,兼济天下"的育人理念。 为适应国家教育改革及社会发展的需要,更好地整合北京师范大学百年积淀的丰厚教育资源,促进大学的教学、科研成果能够更有效的在中国的基础教育领域得到实践和发扬,北京师范大学成立了专门面向中国基础教育第一线的直属教育服务机构——北京师范大学教育培训中心。 北京师范大学教育培训中心致力于弘扬北京师范大学优良的治学传统和先进的教育理念,积极推动北京师范大学教育科研成果的转化、应用和推广,为地方基础教育改革与发展提供全面支持和优质服务。中心以其教育服务的全方位、专业化、系统性、精细化、个性化和高质量等特点,成为行业标杆。 作为北京师范大学支持地方、服务地方的重要窗口和输出平台,北京师范大学教育培训中心主要从事以下方面的工作及相关的教育产业的发展:

教师北师大研修心得体会

教师北师大研修心得体会 7月12日,我满怀兴奋和期待踏上了北师大学习之旅。五天的考察学习,专家教授们生动鲜活的事例,幽默诙谐的语言,丰厚的文化底蕴和精湛的理论论述,对我们进行了一次高水平的理论引领。与权威专家教授的零距离接触,更让我们领略了教育专家的大家风范。短短五天的学习,让我们快乐的收获着,而更多的则是思想的洗礼。 一、心怀感恩。感恩于区教育局领导精心组织的本次学习活动; 感恩于北师大姜男博士的精心安排;感恩于北师大教授专家们的倾囊相授。在此我代表所有的校长们向你们表示衷心的感谢。 二、勤于学习。每每聆听专家教授的讲座,在钦佩他们满腹经纶、博古通今的同时,心为之向往,若如此惟多读书。中外名著、天文地理、百科全书都应涉猎;读陶行知、读杜威,与大师进行对话,找到理论的支持和共鸣;读教育教学杂志,领略专家们科学的教育理论和先进的教学方法。81岁高龄的何克抗教授,长期从事教育技术理论与应用的研究,成为中国第一位教育技术学博士生导师。在如今信息技术日新月异快速发展的环境下,依然站在信息技术与课程整合研究的前沿,在我们深深佩服的同时,更看到了学习之重要。生命不止,学习不息。

三、感悟新思想。听了各位教授专家的报告,我对“以人为本”的思想有了更深的理论透视和解读。学校办学的关键是要真心实意的依靠老师,落实以人为本的思想。在老师管理方面,要在关怀与理解,尊重与支持中,使老师能够与学校同步获得发展。领导就是服务,为老师创造良好的工作条件,搭建发展的平台,改善生活条件是学校领导最基本的要求。老师最大的愿望是获得教学的成功,并得到学校、社会、家长的认可。校长要树立人才观,不断扩大15%的人才范围,用人才引领学校发展。 当然,作为校长更要体会老师工作的酸甜苦辣,了解老师的喜怒哀乐,善于容纳个别、尊重差异,即使对个别“不宜从教者”也不能简单的换岗换位,而应更多的理解交流。只有抓住这5%的人灾,才能实现学校的健康快速发展。 四、理解学校文化。通过参观考察北京润丰学校和顺义一中附小,是我对学校文化有了更深的理解。校园文化不能只挂在嘴上,贴在墙上,更要内化于心。优秀的学校文化就等于卓越的品牌。未来学校的竞争,归根到底是学校文化的竞争。就一所学校而言,对学生影响最大、最长远的不是某一门课程,某一种知识,而是一种文化,一种经过几年的校园生活逐渐形成的学习态度、思想品质和行为习惯。校长室学校文化建设的领导者、设计者和创新者,要努力构建一种健康的、

Office办公软件学习零基础总结材料

Office XP办公自动化软件 Office XP主要包括:字处理软件Word、Excel、PowerPoint等应用程序。它们具有统一的界面、相似的常用工具栏及大同小异的操作方法,只是各自的侧重点有所不同。 Word是文字处理软件。它集成文字处理、表格处理和图形处理于一体,汇集了对各种对象的处理工具,使图片、图表、表格、艺术字等的处理得心应手。 Excel是以表格化数据处理为基础的集成化处理软件。它不但能实现电子表格数据处理,也具有数据库管理、统计图表自动生成等功能。 PowerPoint是创作电子演示文稿的软件。利用它可以方便地制作出集文字、图形、图像、声音、视频和动画于一体的多媒体演示文稿。 一、Word特点 1.对文档提供了多种查看方法; 如:普通视图、页面视图、大纲视图、Web版式视图、文档结构图、全屏显示、Web页预览、打印预览等。 2.具有专业级的表格处理功能; 3.使用方便的多栏彩色图文混排、艺术字处理; 4.具有功能很强的数学公式编辑器; 5.具有多种类型文件的转换功能。 二、窗口介绍 菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、正文编辑区、状态栏、标尺、滚动条等。 注:工具栏的显示与隐藏(视图→工具栏→各种工具栏。) 三、页面设置:“文件”→“页面设置”。 1.纸张的大小(常用的纸张:A3、8K、B4、A4、16K、B5。) 2.设置页边距:调整正文到纸张边界[2] []大2小。

四、文档编辑 1.建立文档(Ctrl + N) (1)录入文字,录入时不要排版,每()1一段敲一次回车,每段前空两个汉字位置。 (2)特殊符号录入:“插入”→“符号”或用动态键盘。 (3)显示/隐藏文档中的非打印符号。 2.保存文档 (1)保存(Ctrl + S) (2)另存为 3.打开和关闭文件(打开:Ctrl + O) 4.文档选择基本方法 (1)拖动选择 直接拖动是移动 Ctrl +拖动复制 (2)选定区(栏)选择 选择一行→单击行首的选定栏。 选择一段→双击段首的选定栏。 选择全文→三击选定栏(Ctrl + A)。 (3)矩形块选择:Alt + 拖动。 5.基本编辑操作 (1)插入:单击定位插入点,直接输入文字。 (2)删除:选中→“Delete”。 (3)恢复、撤消:Word能够撤消100步内所做的编辑操作(Ctrl + Z)(Ctrl + Y)。 (4)移动:选中→直接拖动。 (5)复制:选中→Ctrl + 拖动。 (6)简捷菜单:选中→单击鼠标右键→选择相应的操作。 注:Home/End 光标移到一行行首/行尾 Ctrl + Home/Ctrl + End 光标移到文件行首/行尾 Shift + Home/Shift + End 选中当前光标位置到行首/行尾 Shift + Ctrl + Home/Shift Ctrl + End 选中当前光标位置到文件首/文件尾 Ctrl + F/Ctrl + H/Ctrl + G 查找/替换/定位

office培训总结

office培训总结 Office办公软件培训活动总结 2016年11月10日下午四点,工学院科技部与网络部联合以“为对计算机应用软件有兴趣的同学提供一个学习提高的机会,同时对各班班长团支以及各部门相关电脑操作人员进行有目的性的强化培训,使今后班各各部门的电脑相关工作更快捷方便地开展,也让我院的科技网络平台功能在这次培训之后能够更充分地凸现出来”为目的,针对本学院的班长团支、各部相关电脑操作人员以及对计算机有兴趣的同学们,在工学院三楼机房开展了一次计算机常用软件培训的活动。并且通过举办这次活动,使同学们对OFFICE文档的操作的认识有所提高,并且能够更好的解决自己在平时的学习、工作和生活中所遇到的和计算机有关的问题。该活动始终按照计划顺利执行,活动的效果比预期的更好,取得了圆满成功。现将这次活动的有关事项总结如下: 一.活动的基本情况 1.活动规模:这次活动是针对大一各班班长团支、各部相关电脑操作人员以及对计算机常用软件操作有兴趣的同学。 2.活动性质:这是一次计算机应用软件操作的培训活动,并且要进行考勤。 3.时间安排:2016年11月10日下午四点到六点。

4.讲解内容:这次讲座以将WORD和ENCEL的常用知识为主,并适当的讲解了一些POWERPOINT有关的知识。在讲解过程中,主讲人王康还针对同学们在平时的学习、工作和生活中使用OFFICE文档时遇到的问题给予了解答,从而增强了这次教学的效果。 5.活动地点:工学院三楼机房。 6.人手安排:科技部相关人员 二.该活动所取得的成绩和该活动中存在的不足 1.这次活动所取得的成绩: ①这个活动,让对计算机有兴趣而又找不到机会来进行学习、强化自己OFFICE软件常用知识的同学们获得了学习、强化自己OFFICE软件常用知识的机会。 ②参加了这次培训后我们也获得了一些以前从来没有考虑过的、没想到过的一些OFFICE常用软件的一些方面的知识。 ③这次活动也给我们在以后能够更好的学习OFFICE常用软件的应用提供的基础。 ④对我们平时在OFFICE文档的操作给出了解决方案,让我们知道了怎样解决我们在OFFICE文档的操作中遇到的问题。 2.这次活动中存在的不足: ①实践操作和在课堂上做讲的知识的细致程度这一方

北师大培训心得体会精编图文稿

北师大培训心得体会精 编 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

北师大培训心得体会2017年7月8日至7月15日,宿州市教育局组织我市中小学骨干教师赴北师大学习,我荣幸参加了本次高级研修班的培训。非常有关领导为我们搭建了一个学习的平台,使我有如此珍贵的机会从各方面提升自己。在有限的时间里,我们聆听了数位北京教育专家、教授及校长的精彩讲座。他们以鲜活的实例、丰富的知识、幽默的语言、独到的教育观念及精湛的理论阐述,深深地吸引着我们、感染着我们、引领着我们。让我们在解读自己的同时,深刻感悟新课改的发展方向和目标,进一步以往的教育工作,不断拓宽视野、更新教育观念。对我来说,感受颇深,受益匪浅。与名师、专家面对面交流并聆听他们的教诲,实在是千载难逢的机会,他们给了我一个共同的信念:那就是把教育当成自己的信仰,做一名勤于读书、善于思考的教师。在与名师专家近距离的接触中,感受到他们灵魂的高尚,掌握了许多做人成事的道理,实实在在感到自己的浅薄,使我重新看待自己的工作,审视自己的个人价值。下面就从几个方面来谈谈自己的体会与心得: 一.乐观对待教育事业;静心教书,潜心育人 曹教授的《降低教师职业倦怠,提升教师职业幸福》专题讲座,让我心生感慨,使我懂得从平常的工作中去体验幸福。每天从事的是紧张而冗杂的教育工作,背负的是沉重的责任,有时简直喘不过气来。教育是激情与智慧并重的事业,我们必须时刻永葆激情,每天以无比愉快的心情面对学生,咀嚼幸福,体会快乐。面对如此重大的压力,我们必须先

学会爱自己,要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命,还关系到人的成败。在反思的过程中,我为自己日后的工作做了一个简单的:第一,调整与学生相处的方式,遇到问题,首先从学生的需要出发去考虑问题,而不是从教师的感情角度去求得心理平衡。第二,拥有积极良好的心态,宽容别人,善待自己,超脱自己,少与学生斗气,把自己从疲惫与劳累中解放出来,做一名幸福的老师。 二.树立终生学习的观念 教学需要教师不断刷新,而不是复制。特别是现在的新教材新理念,为教师提供了更宽广的舞台,同时也对每位教师提出了更高的要求,我们更需要有创新的。新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。学习不只是专业方面,要扩充到各个领域,不断的提升自身的修养和素质。首先,必须树立终身学习的意识,把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次,教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。再次,在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。最后,要充分利用现代信息技术,不断扩大学习资源和学习空间,及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态,注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮。

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