辅导员加强大学生核心价值观教育的着力点

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辅导员加强大学生核心价值观教育的着力点作者：孙贤雷

来源：《文教资料》2016年第34期

摘要：高校辅导员要深入学习、践行社会主义核心价值观，发挥表率作用；充分利用各种形式开展核心价值观宣传教育活动，发动广大学生自我学习、自我宣传、自我教育；引导大学生正确认识社会现象和社会问题，结合大学生的专业特点和职业生涯规划开展核心价值观教育；注重日常教育管理，促进行为养成；深入挖掘大学生中的先进典型和榜样，发挥示范引领作用；加强与院系团委和学生会、思想政治理论课教师与专业课教师的沟通合作，形成合力。

关键词：社会主义核心价值观辅导员大学生核心价值观教育

辅导员与大学生关系密切，是大学生的人生导师和知心朋友，是大学生思想政治教育的骨干力量，在引领大学生培育和践行社会主义核心价值观的过程中具有重要的作用。高校辅导员如何引领大学生培育和践行社会主义核心价值观？在引领的过程中，有哪些方面需要加强？如何强化实际效果？这些都是辅导员在实际工作中面临的问题。本文拟就上述问题进行探讨。

一、率先垂范，发挥表率作用

辅导员的一言一行直接影响着学生。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”[1]。辅导员要严格要求自己，以身作则，率先垂范，发挥表率作用，以自身实际行动践行社会主义核心价值观。

首先，辅导员要加强自身理论学习，深入领会社会主义核心价值观的深刻内涵和精神实质。“教育者本人一定是受教育的”[2]。辅导员工作在学生工作的第一线，事情繁忙琐碎，要抽时间、挤时间，加强理论学习，深刻领会社会主义核心价值观的时代背景、理论内涵和精神实质。辅导员只有自己学习掌握了社会主义核心价值观，才能教育和引领大学生培育和践行社会主义核心价值观。

其次，辅导员应以自身实际行动践行社会主义核心价值观，发挥表率作用。第一，辅导员要注意说话分寸，掌握原则，坚决不说有悖于社会主义核心价值观的话。同时，坚决不做有悖于社会主义核心价值观的事。当前，高校辅导员队伍规模庞大，主要以刚刚获得硕士学位走上工作岗位的“85后”、“90后”为主。这些年轻的辅导员，知识层次高，视野开阔，但社会阅历少，想问题办事情难免考虑不周全，甚至有可能说错话办错事。因此，年轻的辅导员在实际工作中要严格要求自己。第二，辅导员在实际工作中要结合自身实际，从身边小事做起，多做有助于弘扬社会主义核心价值观的实事，如爱护花草，保护环境，不随地吐痰，尊老爱幼，主动让座等。第三，凡是要求学生做到的，如按时上课、开会不迟到、遵守交通规则等，辅导员自己首先要做到。辅导员一定要言出必行，决不能出尔反尔、轻诺寡信。