论语十则讲练稿

《论语》十则讲练稿

备课人：刘云芝审阅：

【学习目标】知识与能力

1、有感情地朗读课文，读出人物对话的不同语气和情感。

熟读背诵课文。

2、掌握重点实词，理解文言文虚词“之”的用法。

掌握文中重点实词的意义。

认识文中故事的内涵和作用。

3、准确流利地朗读并熟练背诵课文，理解课文内容，体会语录体散文的特点。

4、感受孔子光辉的人格魅力，联系自身实际，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。【学习重点】

1、朗读、背诵课文。

2、理解每则语录的意思。

【学习难点】

1、掌握“说、女、愠”等实词和“之、矣、焉”等虚词的用法。

2、理解，积累文中出现的成语、名言、警句。

【学法指导】

先借助工具书读准字音，再参考资料和课后注释粗知文句大意，结合句意，读准节奏；在熟读的基础上背诵，并理清文章结构，最后记住一些重要实词和虚词的意义和用法

【课时安排】

二课时

【学习过程】

第一课时

一、预习导学

任务一：走近孔子及《论语》

论．语（lún ）不亦说．乎（y uè）不愠．（）学而不思则罔．（）思而不学则殆．（）

诲女

．．知之乎（huì）（rǔ）是知．也（zhì）默而识．之（zhì）诲．人不倦（）知之者不如好．之者（hào ）不舍．昼夜（shě）

任务三：熟读课文把握节奏

1、人不知而不愠，不亦君子乎

2、温故而知新，可以为师矣

3、学而不思则罔，思而不学则殆

4、诲汝知之乎

5、孔文子何以谓之文也

6、择其善者而从之，其不善者而改之

7、知之者不如好之者，好之者不如乐之者

任务四：解释以下词语的意思

（1）学而时习

．．之（）（）（2）不亦说．乎（）有朋．自远方来（）（3）人不知．而不愠．（）（）不亦君子乎（）

（4）温故．而知新（）（）（5）可以

．．为师矣（）（）（6）学而不思则罔．（），思而不学则殆．（）（7）诲．女．（）( )

（8）是知

．．也()（）（９）孔文子何以谓．之文也（）（）（10）不耻．下问（）（11）是以谓之文也（）(１２)默而识．之（）

（13）学而不厌．（）(14) 诲．人不倦（）（15）择其善者而从．之（）（）（16）知之者不如好．之者，好之者不如乐．之者( ) ( )(17)子在川．上曰( )

(18)逝者如斯．夫（）（19）不舍．昼夜( )

(20)吾尝．终日不食（）以．思（）无益．（）

任务五：找出下列句中的通假字并解释其含义

（1）学而时习之，不亦说乎？_______通_______ 含义_____________________________

（2）由，诲女知之乎！_______通_______ 含义__________________________________

（3）知之为知之，不知为不知，是知也。______通______ 含义_______________________

任务六：理解下列虚词的含义

而：学而时习之（）人不知而不愠（）温故而知新（）学而不思则罔（）敏而好学（）默而识之（）学而不厌（）( )

之：学而时习之（）知之为知之（）孔文子何以谓之文也（）择其善者而从之( ) 知之者不如好之者（）

以：可以为师矣（）孔文子何以谓之文也（）是以谓之文也（）以思（）为：可以为师矣（）知之为知之（）

任务七：疏通文意

学而时习之，不亦说乎？___________________________________________________________

有朋自远方来，不亦乐乎？_________________________________________________________

人不知而不愠，不亦君子乎？_______________________________________________________

温故而知新，可以为师矣。_________________________________________________________

学而不思则罔，思而不学则殆._______________________________________________________

由！诲汝知之乎！_________________________________________________________________

知之为知之, 不知为不知，是知也____________________________________________________

孔文子何以谓之文也________________________________________________________________

敏而好学,不耻下问，是以谓之文也___________________________________________________

默而识之, 学而不厌,诲．人不倦，何有于我哉____________________________________________

三人行，必有我师焉。______________________________________________________________

择其善者而从之,其不善者而改之______________________________________________________

知之者不如好之者，好之者不如乐之者_________________________________________________.

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”_______________________________________________.

吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。_____________________________________

二、学习研讨

（一）导入新课

（二）检查预习，展示预习成果

（三）师生合作，解决字词解释，句子翻译的疑难。

（四）整理讲练稿

第二课时

一、预习导学

任务一：本文所选内容，有谈学习态度的，有谈学习方法的，有谈修身做人的，请细读课文，把它们归类整理出来，并谈谈你的理解。

谈学习态度的：_____________________________________________________________

___________________________________________________________________________

谈学习方法的：_____________________________________________________________

___________________________________________________________________________

谈修身做人的：___________________________________________________________

___________________________________________________________________________

任务二：理解本文在学习态度上强调什么？学习方法上又强调什么？你是如何看出来的？

我从____________句中,读出孔子在教导我们要有_______________________的学习态度

我从____________句中,读出孔子在教导我们要有_______________________的学习方法

任务三：《论语》中流传至今的成语有___________、___________、___________、___________、___________ 二、学习研讨

(一)导入新课：

(二)、复习有关孔子、《论语》的知识

(三)、诵读课文。（指名读、齐读）

(四)、检查重点字词及句子翻译。（小组抢答）

(五)、研读赏析：

（1）本文主要写了哪些方面的内容。

（2）课文在学习态度上强调什么?学习方法上又强调什么?交流预习情况

（六）、悟读思考：在本文论述的教育思想中，你认为最有价值的是哪一点?为什么?请用简练的语言写出来。（七）在学习生活中，你在哪一方面做得最不够，今后有何打算?

三、链接中考

(一)（2010?吉林省）

9．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是____家经典著作之一。（１分）

12．请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。（2分）

13．请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。（2分）

15课文内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。（4分）

（二）用原文填

1 新学期又开始了。我校要迎来一批新同学，请你从本文中为学校选择一句话制成欢迎横幅。 _

2 由我国民间俗语“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”，你能联想到《论语十则》中的哪一句话？_______________ _____________________

3 《<论语>十则》中阐述学习与思考关系，强调学习与思考必须结合起来的句子是:______________________

4 生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：＿＿＿

5 《<论语>十则》中阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6 《<论语>十则》中当别人不了解自己甚至误解自己时，应当采取的正确态度是： ____＿＿＿＿＿＿＿

四、拓展延伸

《论语》十则（2010?北京市燕山，11---14，14分）

曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”

子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之．不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”

于贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”

子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是”

子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求．从吾所好。”

子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。

（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人；浴乎沂，风乎舞雩：咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也!”

11。解释下列句子中加点的词。(4分)

（1）与朋友交而不信乎信：___________

（2）不图为乐之至于斯也图：___________

（3）富与贵是人之所欲也之：___________

（4）先行其言而后从之而：____________

12。把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)

（1)士不可以不弘毅，任重而道远。

(2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

13。文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。（3分)

14。本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，次谈对你的启示。(3分)

五、我反思我快乐

结束了本课的学习，相信你对于学习一定有了更加深刻的认识，那么，就请你以《读＜论语＞》为题写下自己的收获吧。

《论语十则》复习题

《论语》十则 1．填空：（19分） ⑴《论语》是记录的一部书，是家经典著作之一，是由收集整理而成。孔子，名，字，时期鲁国人，我国古代伟大的、。 ⑵“四书五经”中的“四书”指、、、 “五经”指、、、、。 ⑶生活中用来教育人们要谦虚，不要狂妄，不懂装懂时，我们常引用《论语》十则中孔子的话：，，。 ⑷《论语》中认为能保持君子风格的一句， ⑸谈“学”与“思”辨证关系的句子， ⑹唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话，， ⑺在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过__________，___________!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！“ ⑻孔子认为认识事物的正确态度是 ________________ ，____________ 。

⑼曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子______⑽《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子______ ⑾论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是______ ⑿曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是______ ⒀孔子认为可以终身奉行的一个字是“”,并阐述为：，。 ⒁论述新旧知识关系的句子是：，。⒂比喻君子始终能坚守志节的句子是：，。 2．给下列加点字注音：（5分）论．语（）不愠．（）三省．（）罔．（）殆．（） 3．判断下列各句有没有通假字，如果有，请写出该字及其本字、读音、意义。（8分）（1）学而时习之，不亦说乎（2）吾日三省吾身（3）诲女知之乎（4）知之为知之，不知为不知，是知也 4．解释下列词语的意思：（16分）（1）人不知而不愠，不亦君子乎（愠：）

《论语十则》测试题doc

《论语》十则同步测试一、积累与运用 1.给下列加点字注音并解释：（1）学而时习之，不亦说．乎（）（2）人不知而不愠．（）（3）学而不思则罔．（）（4）思而不学则殆．（）（5）逝．者如斯夫（）（6）诲．人不倦（） 2.对下列各组词语中两个加点字的解说不正确的一项是（） A. 有朋．自远方来——朋．友解说：两个“朋”字意思不同，“有朋自远方来”的“朋”是志同道合的人，“朋友”的的“朋”是关系亲密的人。 B. 默而识．之——识．字“ 解说：两个“识”字意思不同，默而识之”的“识”是记住，这里是理解，领会的意思； “识字”的“识”是“认识”的意思。 C. 学而不厌．——厌．倦解说：两个“厌”字意思相同，都是“厌倦”的意思。 D.温故．知新——无缘无故．解说：两个“故”字意思不同，“温故知新”的“故”是“从前的，旧的”的意思；“无缘无故”的“故”是“原因”的意思。 3．填空：（1）《论语》是_________家经典之一，是_____________________的记录。孔子，名_______，字__________，____________末期思想家、政治家、__________家，是______家的创始人。《论语》、《大学》、《中庸》和《孟子》并称。 (2)第十一届全运会即将在儒家文化的发祥地——山东举办，热情好客的山东人民用《论语》中的“”这句话来欢迎全国各地的运动健儿。 (3)《弟子规》中有句经文：“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻；见人恶，即内省，有则改，无则警。”《论语十则》中也有与之意思相近两句：“，。”（4）讲述学思要结合，要辩证地对待学思之间的关系的句子是_____________________，_________________________。（5）论述学习精神和教学态度的句子：________________，________________。 4．补续仿写根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。（1）根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。 (2)根据课文内容，补全下列对联不耻下问利修身，。二、感知与品味 5．孔子在学习方法和学习态度上有哪些主张？结合本文分析。 __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 6．“人不知而不愠，不亦君子乎？”中“君子”的含义是什么？根据自己的生活经验，试理

高中语文选修《论语十则》导学案教师版

精品文档 . 《论语》十则导学案一、学习目标 1．了解儒家、道家两家学说的基本思想，理解一些比较重要的概念，如“仁”“礼”“义”“孝”“道”“自然”“无为”等，并能有自己的体会。 2．对儒道两家学说的影响及其互补性有一个整体的认识；掌握其中的学习方法和学习态度。二、补充材料 1．作家作品（1）孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。孔子从小就对“礼”感兴趣，年轻的时候便精通“礼”，曾到东周向老子问“礼”。孔子30多岁就已经很有学问，在诸侯国中有了一些名气。35岁时，为避鲁国内乱，孔子去了齐国，齐国不能用他，他又回到鲁国。在他50岁的时候，鲁定公起用他，并逐渐器重他，他在政事上很有作为，在外交斗争中也取得了成功，鲁国的风气很快大有改善，这是孔子政治上最得意的一段时期，大约有三四年的时间。但鲁定公最终懈怠于政事，对孔子等人也轻慢起来，孔子见机而作，带上学生开始周游列国。14年后，孔子返回鲁国，致力于整理文献和教育弟子，以此而终。孔子是儒家学说的创始人，他的思想较为全面地保存在《论语》一书中。孔子的思想核心是“仁”。（2）《论语》共20篇，是对孔子及其弟子言行的记录。“论语”这一书名的由来，据《汉书·艺文志》说：“《论语》者，孔子应答弟子、时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记，夫子既卒，门人相与辑而论纂，故谓之‘论语’。”《论语》的篇名是从各篇开头部分摘取的两三个字，并没有特别的意思。 2．背景材料春秋时期，西周那种邦国分封制度（周天子分封诸侯，各诸侯国朝奉周天子，为王室效力）已被打破，周王室地位衰微，无力掌控、约束各诸侯国。各诸侯国致力于武力征伐，争强图霸。天下争战不断，动荡不安。春秋后期，诸侯国的数量已大大减少，只剩下十几个。而诸侯国内部的矛盾又凸显出来，不少诸侯国的国政被国内公族、卿大夫掌握，公族、卿大夫和国君之间矛盾尖锐，甚至出现了国君被逼出逃、臣子弑君篡国的事情。孔子生活在春秋后期。关于为政，孔子最看重的是“礼”。所谓“礼”，不仅指日常生活中、宗庙祭祀活动中的礼仪、礼节，还包括个人行为规范以及人与人之间、各个阶层之间所应遵循的规范。在孔子心目中，西周的“礼”已经很完备了，因此他主张取法周礼。从这种思想出发，孔子认为为政应以“正名”为先，即“君君，臣臣，父父，子子”。君臣父子各守其“礼”，社会则能重新走上正轨。很显然，孔子“正名”的思想，是鉴于当时君不像君、臣不像臣的现实而阐发的。孔子也讲“仁”，不过“仁”更是作为对个人道德修养的要求而提出来的。对于从政者，他提出要“爱人”，要“身正”，即讲求“德治”。三、字词梳理 1．识字注音论．语（）踰．矩（）盍．各言尔志（）轻裘．（）曲肱．而枕（）戚．戚（） 2．通假字（1）可谓好学也已．（）（2）知之为知之，不知为不知，是知．也（）（3）吾十有．五而志于学（） 3．古今异义（1）敝之而无憾．．古义：_______________________________。今义：_____________________________。（2）一日．．克己复礼古义：_______________________________。今义：_____________________________。4．词类活用（1）就有道而正．焉（）（2）好之者不如乐．之者（）（3）老者安．之，朋友信．之，少者怀．之（）（4）知者动．（）（5）饭．疏食、饮水（）（6）克己复．礼为仁（）（7）戒之在得．（） 5．特殊句式（1）敏于事而慎于言（）（2）知之为知之，不知为不知，是知也（）四、导学问题 1.基本理解： ○1如何评价子路、颜渊、孔子的“言志”？三人“言志”的语言显示出他们不同的个性。子路抢先回答，急躁而不谦让，神情、个性跃然纸上；颜渊则表现出温文、舒缓的儒雅风度，内容上显示其极其重视德行修养，语势上显示出他是一个谦谦君子；孔子态度庄重，语调舒缓，完全是长者风范。“言志”的三句话简明、精确、含蓄而内蕴丰富，极具启发性。 ○2如何理解孔子的“老者安之，朋友信之，少者怀之”的志向？孔子的基本思想就是“仁”，就是为了人类生活所确立的最基本的和最高的道德准则，也就是以仁爱的精神协调人际关系，并由此解决社会问题。男女老少，每个人平等相处，安分守己，这是孔子所主张的最高的理想境界。 ○3孔子为什么说“知者乐水，仁者乐山”？孔子的这句话是从君子的人格修养上来说明智者与仁者各自所具有的不同的品质特征的。“知者乐水”，是因为水具有川流不息的动的特点，这同智者捷于应对、敏于事功的精神品质相类似，能够引起智者精神上的共鸣。同样，“仁者乐山”是因为山屹立不动、宽厚育物的静的特征同仁者宽厚爱人、沉着稳健的品质有相通之处，能给仁者带来精神上的喜悦。 2.深入理解： ○1请结合孔子的经历探究他为什么主张“慎于言”。

《论语十则》原文及翻译

《论语十则》原文及翻译古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一，所以平时学习过程中要注意积累。古诗文翻译要以直译为主，并保持语意通畅，而且应注意原文用词造句和表达方式的特点。以下《论语十则》原文及翻译仅供参考，请大家以所在地区课本为主。 1《论语十则》原文论语十则第一到第九则为语录体，第十则为对话体。这里所编的十则分别选自《学而》、《为政》、《里仁》、《述而》、《泰伯》、《子罕》和《卫灵公》。1.子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)2.曾子曰：“吾日三省(xǐng) 吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)4.子曰：“学而不思则罔(wǎng),思而不学则殆(dài)。”(《为政》)5.子曰：“由，诲女(rǔ)知之乎!知之为知之，不知为不知，是知(zhì)也。”(《为政》)6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省(xǐng)也。”(《里仁》)7.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”(《泰伯》)9.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕(hǎn)》)10.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)1《论语十则》原文翻译及讲评论语十则第一则:学习方法子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?”(《学而》)孔子说:”学习并且按时地去复习，不也很快乐吗?有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗?别人不

论语十则试题答案

初一语文《论语》十则 1．填空： ⑴《论语》是记录的一部书，是家经典著作之一。孔子，名，字，时期国人，我国古代伟大的、。 ⑵“四书五经”中的“四书”指、、、 ⑶生活中用来教育人们要谦虚，不要狂妄，不懂装懂时，我们常引用《论语》十则中孔子的话：，，。 (4)《论语十则》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：，； (5)在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用，来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：，。 (6)如果人人都能为他人着想，做到“，”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。 (7)唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话“，”。 (8)表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：，。 (9)不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：，。 (10)APEC会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“，？” (11)如何对待他人的优点和缺点呢？孔子说：，。3．请写出出自《论语》十则中现在常用的成语四个。 4．写出《论语十则》中属于学习方法、学习态度和思想品德修养的内容。 5．子曰“岁寒，然后知松柏之后凋也。”告诉我们什么道理？ 6．孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是。 7、解释词语：子曰：“学而时习．．（）之，不亦说．(yuè) （）乎？有朋自．（）远方来，不亦乐．乎？人不知．（）而不愠．（）(yùn)，不亦君．子．乎?曾子曰：“吾．（）日．（）三省．．（）(xǐng)吾(wú)身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信．（）乎?传．（）不习乎?”子曰：“温．（）故而知．（）新，可．（）以．（）为师矣．（）。”（为政）子曰：“学而不思则罔．（），思而不学则殆．（）。”《为政》子曰：“由，诲．（）女．（）知之乎!知之为知之，不知为不知，是知．（）也。子曰：“见贤思齐．（）焉，见不贤而内自省．．（）也。”《里仁》子曰:"三人行．（）,必．（）有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之." 曾子曰：“士不可以不弘毅．．（），任重而道远。仁以为己．（）任，子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋．（）也。”子曰：“其．（）恕．（）乎! 己所不欲，勿施于人（）答案1．⑴孔子及其弟子言行儒家孔子弟子及其再传弟子丘仲尼春秋时期思想家教育家⑵《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》⑶知之为知之，不知为不知，是知也。 3．温故知新见贤思齐死而后已三人行，必有我师任重道远己所不欲，勿施于人4．学习态度：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之知之为知之，不知为不知，是知也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。学习方法：学而时习之温故而知新，可以为师矣学而不思则罔，思而不学则殆思想品德修养：人不知而不愠，不亦君子乎吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？士不可以不弘毅，任重而道远。岁寒，然后知松柏之后凋也其恕乎！己所不欲，勿施于人 5、要有坚强的意志,要有自我修养。 6、择其善者而从之，其不善者而改之。翻译：孔子说：?学习了知识，然后时常地复习它，不也高兴吗？?有志同道合的人从远处（到这里）来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？曾子说：?我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？? 孔子说：?温习学过的知识，可得到新的理解与体会，就可以凭这当老师了。? 孔子说?只读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从，只是空想却不读书，就会疑惑。?孔子说：?由，教给你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道——这就是聪明。? 孔子说：?见到贤人就向他学习，希望能和他一样。看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。? 孔子说：?几个人一同走路，其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，他们那些短处就要改正。? 曾子说：?士人不可以不胸怀宽广，意志刚强，因为他们肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实行仁德作为自己的责任，不也很重大吗？奋斗到死才停止，不也很遥远吗？?孔子说：?碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后凋谢的。? 子贡问到：?有没有一句可以终身奉行的话呢？?孔子说：?大概就是‘恕’了！自己不想要的，不要强加给别人。?

人教版选修《论语十则》word练习题

论语十则一、文学常识填空： 1.《论语》是______________________的一部书，共____篇，是_____家经典著作之一，宋代朱熹把它和____________________________合称为“四书”。 2.孔子，名____,字______,春秋末期_____国人，伟大的______家、______家，___家学派的创始人。二、理解填空。 1.《论语》中认为能保持君子风格的一句___________________________________________ 2.谈“学”与“思”辩证关系的句子_______________________________________________ 3.唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话， ___________________________________________________________________________ 4.美国总统奥巴马访华时，热情的上海大学生用“_______________________________”一语来欢迎这位远道而来的外国朋友。而奥巴马也引用了“____________________”这一《论语》经典名言来概述中美外交关系的继往和开来。 5.2012年伦敦奥运会，英国喜迎各国嘉宾，可以用《论语》中的“______________________”来诠释这份情怀。 6.《〈论语〉十则》中认为要虚心请教，博采众长的句子是“___________________________” 7.学习，贵在脚踏实地，实事求是，“________________________________”；切不可一知半解就自以为了不起，甚至不懂装懂，自欺欺人。 8.《〈论语〉十则》中孔子告诫自贡及后人待人接物和处世之道的句子是“_______________” 9.《〈论语〉十则》中，与“择其善者而从之，其不善者而改之”意思相近的另一则是“______________________________________________________” 10.孔子在《〈论语〉十则》中谆谆告诫我们：“__________,_________________。”因此，我们只有虚心广泛地向他人学习，才能不断进步。 11.孔子认为人是事物的正确态度是________________，_________________。三、一词多义。学而．时习之．善者而从之而恕乎学而．不思则罔学而时习之．之然后知松柏之．后雕也可以终身行之．者乎四、通假字 1.不亦说乎（“说”通“_______”，可译为“__________”） 2.诲女知之乎（“女”通“______”，可译为“___________”） 3.是知也（“知”通“_______”，可译为“__________”）五、解释句中加点的字 1. 人不知而不愠．愠： 2.吾日三省．吾身省： 3.学而不思则罔．罔： 4.思而不学则殆．殆： 5.见贤思齐．焉齐 6.士不可以不弘．毅弘： 7.死而后已．已： 8.然后知松柏之后凋．也凋： 9.其恕．乎恕：10.温故而知．新故：11.诲．女知之乎诲：12.交而不信．乎信：

10.论语十则

10．论语十则第一课时［教学要点］认读《论语》十则，整体感知，字音归类一、导语设计设计（一）同学们，这个世界上除了《圣经》以外的第二大畅销出版物是什么呢？是论语。作为记录孔子言行的《论语》（板书文题），在我国历史上影响很大，为儒家的重要经典。相传，宋朝名相赵普死后，人们在他的书籍里发现只有半部《论语》，所以世有“半部《论语》冶天下”之说。论语不仅对我国影响很大，同时它的思想对中国周边的国家，韩国崔昌圭曾说：“孔子不仅是中国的，也是世界的。作为中国人的我们，在今天更要好好学学孔子的《论语》，理解圣人的思想。二、关于孔子和《论语》资料助读投影显示： 1．孔子（公元前551～前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。是我国著名的思想家和教育家，儒家学派的创始人，公认为世界文化名人之一。他一生周游列国，宣传自己的政治主张，他主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的开明态度。孔子学说成为封建文化的正统，影响极大，被尊为圣人。并在晚年整理《诗》《书》等古代文献，把鲁国史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体历史著作。在我国历史上，他是致力于教育事业的第一人，首创私人讲学之风，主张“有教无类”，因材施教，相传有弟子三千，贤人七十二。 2．《论语》《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇。是研究孔子思想的主要依据。其体式归纳起来有：语录体（也可称格言体），仅指明是孔子的话，不写出说话的环境（包括说话的对象），内容大多是关于学习、道德修养、为人处事的一般原则，课文中的第1至9则都属于这种体式；对话体，记录孔子对弟子（或其他人）的问题所作的回答，课文中的第10则属于这种体式，它写出了提问者的原话，但没有写谈话的背景；叙事体，其中多少有一点情节，但也往往是以记录孔子的话为主。南宋时，朱熹把它和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”。三、认读课文，整体感知 1．同学们自读课文“阅读提示”，慢读全文。 2．听读第一遍课文，注意读准字音，体会语调。［教师提示］（1）正音，学生做知识要点分类归纳整理： a) 生字词：矣（yǐ）愠（yùn）弘（hóng）柏（bǎi）罔（wǎng）殆（dài）诲（huǐ） b) 多音字：论（lún）语三省（xǐng）吾身不亦乐（la）乎传（chuán）不习乎任重（zhòng）而道远曾（zēng）参（shēn） c) 通假字：①不亦说乎“说”同“悦”，读yua，愉快。②由，诲女知之乎“女”同“汝”，读rǔ，你。 ③是知也“知”通“智”，读zhì，聪明，智慧。（2）．听读第二遍课文，注意句中停顿是句意层次的表现，诵读中要正确停顿。如“温故”章用陈述语气读出“温故/而知新，可/以为师矣”。（3）、听读第三遍，标记轻重：哪些词语要重读，哪些词语要轻读。（4）学生模仿读，体味读，自由地读。（5）每组选一名代表进行朗读比赛，分四组读完，一组比赛后，其他三组进行点评，最后分组齐读比赛，教师根据实际情况打分。四. 积累词汇、疏通文意一）小组合作解决前三则的词汇理解和句子翻译。 1．根据自己的预习在组内自主讨论、疏通文意； 2．每个组都有机会提出六个文言词，其他三组抢答注解，不许重复； 3．每一组根据教师的指定翻译一则或一则中的某句。 4．教师对学生的回答适当补充，使解释更准确，然后根据回答的质量定分。二）教师补充引导的内容：第一则： 1．字词补充：“子曰”：子，古代用作对人的尊称，多指男子，这里可译为先生、老师，指孔子。孔子说。“学而时习之，不亦说乎”：学，学了、学过，后面省略了学的内容；而，顺接连词；时，按时，时时；习，温习、实习；之，代学习的内容。学了（什么），按时温习它，不也愉快吗？“有朋自远方来，不亦乐乎”：朋，这里指志同道合的朋友。有志同道合的朋友从远方来（共同学习、研讨问题），不也快乐吗？“人不知而不愠，不亦君子乎”：人，别人；知，了解；而，转折连词；愠，恼恨、怨恨；君子，这里指有道德、有修养的人。别人不了解（我），可是我却不恼恨（他），不也是有修养的人吗？ 2．探讨问题：这一则包含几层意思？各表明了学习上的什么问题？这一则包含三层意思： ①学而时习之，不亦说乎？这一层表明了既要勤勉学习，还要按时温习，把学习当作一件乐事。既讲了学习方法，也讲了学习态度。 ②有朋自远方来，不亦乐乎？这一层表明了学须有友。志同道合的朋友不远千里而来，研究学问，析疑解惑，有利于学业进步，自然成为乐事。这一层讲的是朋友间虚心互学的学习态度问题。 ③人不知而不愠，不亦君子乎？这一层直接表明了个人修养的问题，其实也表明了学习态度的问题。这一层含蓄地表明了学习要有不求人知、全在进德修业的正确态度。第一则三句话讲了三个意思，层次分明，言简意赅。第二则

(完整word版)论语十则练习题及答案

学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步，所以小编为大家整理了一份论语十则练习题，供大家参考。 1、孔子，名，字，时期伟大的家、家。学派的创始人。被尊为。 2、解释加粗的词。学而时习之不亦说乎有朋自远方来人不知而不愠不亦君子乎吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎温故而知新学而不思则罔思而不学则殆诲女知之乎是知也择其善者而从之士不可以不弘毅死而后已然后知松柏之后凋也其恕乎勿施于人 3、孔子说：“学而时习之，不亦说乎?”由此可以看出，他是怎样看待“学”与“习”的? 4、为什么说“人不知而不愠”的人就可以称其为“君子”? 5、“温故而知新”说明了一个怎样的道理?从中你获得了怎样的启示? 6、你是如何理解“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的?结合你日常的学习生活，谈谈你从中得到的启示。

7、下面两则内容能给我们什么启示?请写出来。 (1)知之为知之，不知为不知，是知也。 (2)岁寒，然后知松柏之后凋也。 8、“三人行，必有我师焉”强调的是什么? 9、第十则强调的是什么?谈谈你对这个问题的看法。 10、孔子认为“士”应该承担怎样的社会责任?应该具备怎样的品质? 11、结合你对《论语》十则内容的理解，写一组不少于五言的对偶句。 12、按原文默写。 (1)孔子论述个人修养的句子：，。 (2)孔子论述学和思辩证关系的句子：，。 (3)孔子认为只要虚心求教到处都有老师的句子：，。 (4)孔子所提倡的儒家待人接物处世之道的句子：，。 (5)孔子论述新旧知识联系的句子是：。 (6)孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子：，，。 (7)曾子认为“士”应当具有的品质和责任是：，。 13、出自第六则的一个成语是什么?常用义是什么?

人教版高中语文选修六论语十则教学参考

14 （（《《《《论语》十则教学参考文化背景孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。孔子从小就对“礼” 感兴趣，很年轻的时候便精通“礼”，曾到东周向老子问“礼”。30岁出头，孔子就已经很有学问，关于如何治国有自己的主张，在诸侯国中有了一些名气，并开始有了一些弟子，35 岁时，为避鲁国内乱，孔子去了齐国，齐国不能用他，又回到鲁国。后来，他门下的弟子开始增多。在他50岁的时候，鲁定公起用他，并逐渐器重他，他在政事上很有作为，在外交斗争中也取得成功，鲁国的风气很快大有改善，这是孔子政治上最得意的一段时期，大约有三四年的时间。但是鲁定公终于懈怠于政事，对孔子等人也轻慢起来，孔子见机而作，带上学生开始周游列国，他到过卫、陈、蔡等国，各国君主都很尊重他，甚至忌惮他，但没有人能用他，有一次他还差点死于非命，但是他始终怀抱自己的政治理想，不肯屈就。年后，孔子返回鲁国，致力于整理文献和教育弟子，以此而终。《论语》共20篇，是对孔子言行的记录，出于孔子弟子及再传弟子之手。“论语”这一书名的由来，据《汉书·艺文志》说：“《论语》者，孔子应答弟子、时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记，夫子既卒，门人相与辑而论纂，故谓之‘论语’。” 《论语》的篇名是从各篇开头部分摘取的两三个字，并没有特别的意思。孔子是儒家学说的创始人，他的思想较为全面地保存在《论语》一书中。子的思想核心是“仁”。关于什么是“仁”，《论语》里并没有集中、全面的解说，而是散见于各章里的有关解说，且往往是在不同场合、针对不同对象而发的，其侧重点各不相同，层次也有高下之分。下面是一些比较有代表性的语录。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本欤！《学而》）樊迟问仁。子曰：“爱人。”（《颜渊》）克己复礼为仁……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。《颜渊》）仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”（《颜渊》）子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁！必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”（《雍也》）樊迟问仁。子曰：“居处恭，执事敬，与人忠。虽之夷狄，不可弃也。”（子路》）综合以上的语段看，“仁”是“全德”，是个人修身所能达到的最高境界。分析起来，“仁” 有这样几层内涵：孝敬父母、友爱兄弟等人之天性是“仁”的根基，由此而往，对别人也怀有爱心；去除私心、克制私欲，用“礼”来规范一举一动，使言行举止符合“礼”；“仁” 表现在政事活动上，则要求仪容、态度庄重、恭敬，做事认真、谨慎，对人讲究信用，并能将心比心，推己及人，尽力成人之美，而不做损害别人利益的事。所以，“仁”并不止步于道德自我完善，还要求“仁”发之于外，在社会生活中乃至政治层面上都要发挥有益的效用。 “仁”有时还可以超乎一般性的道德评价，如《宪问》：“子路曰：‘桓公杀公子纠，召忽死之，管仲不死。’曰：‘未仁乎？’子曰：‘桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。如其仁！如其仁！’”管仲辅佐桓公，没有动用武力，就多次会合诸侯，维持了较长时间的和平，使百姓免于战乱。在孔子心目中，这是“大仁”。孔子曾周游列国，热心求仕，可在道德完善和从政这二者之间，他似乎更在意前者。如他说：“不患无位，患所以立。”（里仁》）又说：“朝闻道，夕死可矣。”（里仁》）正因如此，他在不为当政者所用时，甚至在有生命危险时，都能泰然自若，精神和悦。

论语十则(整理)

论语十则 [论语十则]第一则:为人处事孔子说：“学习知识，进而按时温习它，不也是令人高兴的事吗？有朋友从远方而来，不也是令人快乐的事儿吗？我有才学，别人不了解我，可是我自己并不恼怒，不也是品德高尚的人所具有的吗？”子曰：学而时习之，不亦悦乎;有朋自远方来，不亦乐乎;人不知而不愠，不亦君子乎; [论语十则]第二则:为人处事曾子曰：“吾(wú)日三省(xǐng)吾(wú)身：为(wèi)人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传(chuán)不习乎?”(《学而》) 曾子说:"我每天多次地反省自己:替别人出谋划策是否尽心尽力了呢?跟朋友交往是否真诚相待了呢? 老师传授的知识是否时常复习了呢? [论语十则]第三则:学习方法子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解与体会,凭借这点就可以做别人的老师了。” [论语十则]第四则:学习与思考的辩证关系子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) 孔子说:“只学习却不思考,就会感到迷茫而无所适从，只是思考而不学习，就会疑惑而无所得。”[论语十则]第五则:学习态度子曰：“由，诲汝知之乎!知之为知之，不知为不知，是知(zhì)也。”(《为政》) 孔子说：“仲由啊，让为师教导你对待知与不知的态度吧!知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。” [论语十则]第六则:学习态度子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》) 孔子说：“看见有才能的人(德才兼备的人)就向他学习，希望能向他看齐;看见无才能的人，就反省自己有没有和他一样的缺点，要有改正。” [论语十则]第七则:学习态度子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 孔子说：“几个人在一起行走,其中必定有可作为我的老师的人，要选择他们的长处来学习，如果看到他们的缺点要反省自己有没有像他们一样的缺点，若有，要一起加以改正。” [论语十则]第八则:修身做人曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”(《泰伯》) 曾子说：“有抱负的人不可以不胸怀宽广，刚强勇毅，因为他肩负着重大的使命(或责任)，而实现使命的道路又很遥远。把实现‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大吗?直到死才停止奋斗，这不也是很遥远的吗?” [论语十则]第九则:修身做人子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》) 孔子说:"天气寒冷了,才知道松柏(bǎi)是最后落叶的。" [论语十则]第十则:修身做人子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》) 子贡问道:"有没有可以终身奉行的一个字呢? ”孔子说：“那大概就是‘恕’字吧!自己不喜欢的事物，不要强行加于别人身上。”

人教版七年级上册语文第六单元测试题(C卷)

人教版七年级上册语文第六单元测试题(C卷) （检测时间：100分钟检测总分：100分）班级姓名分数一、基础知识及运用（27分） 1．选出下列各组词语中注音有误的一项,并加以改正（4分）（1）A．陛下bì B．钦差qīn C．爵士ju? D．澄澈dang （）（）（2）A．妥当tuǒ B．头衔xián C．称职chang D．更衣gēng （）（）（3）A．嬉戏xī B．绵延yán C．孪生luón D．炫耀xuón （）（）（4）A．女娲wāB．庇护pìC．哞哞mōu D．缥缈miǎo （）（）2．成语填空,并在横线上解释所填的字。（2分）兴高（）烈随声附（）疲倦不（）（）翁失马 3．给下面一段话加上标点符号。（2分） □啊□萤火虫就在我的手上□□影子兴奋地告诉盲孩子□□你把它接过去□他一点儿也不烫手□真的不烫手□□ 4．下列各项按意思划分朗读节奏有误的一项是（）（2分） A．我想那缥缈的空中B．那隔着河的牛郎织女 C．漏出了几点疏星D．怕会有鲛人在岸 5．下列说法有误的一项是（）(2分) A．想象和夸张是童话的重要特性，他的故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受教育。Ｂ．“远远的街灯明了，好像闪烁着无数的明星。”这句话采用了比喻的修辞手法。Ｃ．《皇帝的新装》是以新装为线索，按照皇帝爱新装－－做新装－－展新装的顺序展开的故事情节。Ｄ．《女娲造人》是一篇寓言，以幻想的形式揭示宇宙的起源。 6．根据课文内容及你的理解，在括号内填入一个词语，恰当地概括人物的神态或动作，以丰富文章的内容。（4分）

（1）可怜的老大臣什么也没看见，当骗子向他“征求意见”时，他说：“多么美的花纹，多么美的色彩－－”（）（2）这个泥捏的小家伙，刚一触地面，就活了起来，并且喊：“妈妈！”（）（3）“萤火虫？就象很烫很烫的小火星吗？”盲孩子问。（）（4）……雕像着回答说：“假如你买了那两个，这个算绕头，白送。”（）7．解释下列各组加点的词。（4分）（1）暮而果大亡其财（）马无故亡而入湖（）（2）人皆贺之（）此独以跛之故（）（3）其邻人之父亦云（）父子相保（）（4）而疑邻人之父（）马无故亡而入湖（）丁壮者引弦而战（） 8．找出下列词语中表现“飞”的意思的字。（2分）（1）燕剪春风：（2）鹰击长空：（3）燕横烟渚：（4）莺穿柳浪： 9．小时后，你一定听过或看过许多美丽动人的童话吧？经过岁月的积淀，它们作为童年最美好的回忆中的一部分保存了下来，请你仿照例子，用自己的话写出至少三个童话中的主人公：为爱牺牲的海的女儿，，。（3分）二、阅读理解（43分）【一】阅读下面文言文语段，完成10－16题。（14分）齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽。宣王悦之，廪（lin 米仓）食以数百人。宣王死，湣王立。好一一听之。处士逃。 10．给下列加点字注音：（2分）（1）宣王说之（）（2）闵王（）（3）好一一听之（）（4）吹竽（） 11．联系上下文，解释文中的加点词：（2分）（1）使：（2）请：（3）立：（4）好： 12．请解释划线句中的“说”的含义，并写出《论语十则》中用法相同的句子。（2分）说：用法相同的句子：。 13．翻译句子：（1分）

论语十则试题

《论语》十则过关练习班级姓名学号 1．填空：（43分） ⑴《论语》是记录的一部书，是家经典著作之一。孔子，名，字，时期国人，我国古代伟大的、。 ⑵“四书五经”中的“四书”指、、、 “五经”指、、、、。 ⑶生活中用来教育人们要谦虚，不要狂妄，不懂装懂时，我们常引用《论语》十则中孔子的话：，，。 (4)《论语十则》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：，； (5)在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用，来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：，。 (6)如果人人都能为他人着想，做到“，”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。 (7)唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：“，”。 (8)表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：，。 (9)不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：，。 (10)APEC会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“，？” (11)如何对待他人的优点和缺点呢？孔子说：，。 (12)《论语》十则》中强调不要不懂装懂的句子是：，，。 (13)在现实生活中,我们常常引用《<论语>十则》中孔子的一句话 “_________ ,_____________ _”表示要随时向周围有长处的人学习的意思。

2．给下列加点字注音：（5分）论．语（）不愠．（）三省．（）罔．（）殆．（）3．判断下列各句有没有通假字，如果有，请写该字及其本字、读音、意义。（8分） ⑴学而时习之，不亦说乎 ⑵吾日三省吾身 ⑶诲女知之乎 ⑷知之为知之，不知为不知，是知也 4．解释下列词语的意思：（16分） ⑴人不知而不愠，不亦君子乎（愠：） ⑵温故而知新，可以为师矣（故：） ⑶学而不思则罔，思而不学则殆（罔：殆：） ⑷择其善者而从之（从：） ⑸岁寒，然后知松柏之后凋也（岁：） ⑹其恕乎，己所不欲，勿施于人（其：于：）5．请写出出自《论语》十则中现在常用的成语四个。（2分） 6．说说下列句子的意思：（20分） ⑴有朋自远方来，不亦乐乎？ ⑵温故而知新，可以为师矣。 ⑶三人行，必有我师焉 ⑷学而不思则罔，思而不学则殆。 ⑸见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 7．请写出下列句中“而”的不同用法：(6分) 学而时习之（）人不知而不愠（）温故而知新（）学而不思则罔（）任重而道远（）择其善者而从之（）

六年级上册古诗文默写练习题

六年级上册古诗文默写练习题 1、《论语十则》中提醒人们应该注意对朋友守信用的句子是： __________________。 2、要求我们在学习当中要有老老实实态度的句子是：________，________，________。 3、认为应该虚心求教、博采众长的句子是：________，________。 4、强调责任重要性的句子是：________，_________________ 5、关于培养宽厚胸怀的句子是：________________。 6、论述学习和思考的辩证关系的句子是：________， ________________。 7、从文中找出学习态度、学习方法的两个句子： ________________。 8、我们应持积极的人生态度，准确看待先进和落后，正如孔子所说：________，________。 9、我们对人要宽容，要推已及人，要以孔子的话：“________， ________。”为准绳。 10、《西江月》用侧面烘托手法表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是：_________，________。 11、《次北固山下》体现诗人深邃的宇宙意识的句子是： ________，________。 12、《观沧海》中体现诗人博大胸襟的句子是：________， ________；________，________。 13、《天净沙秋思》中触景生情的句子是：________，________。

14、绿树村边合，_____________。 15、几处早莺争暖树，__________。 16、《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂、壮怀激烈的情感的句子是（含比喻）________________，________。 17、_________，似曾相识燕归来。 18、______，隔江犹唱《后庭花》。 19、潮平两岸阔，_____________。 20、常记溪亭日暮，____________。 21、《过松源晨炊漆公店》中蕴含自然理趣的句子是：_________，________。 22、《观书有感》中用来比喻持续学习新知识，才能达到新境界的两句诗是：________，________。 23、大自然是丰富多彩的，古诗词中有大量描写色彩的句子，请根据你平时积累，写出两句有色彩词语的诗句。________，________。 24、__________________，以观沧海。水何澹澹，_________。树木丛生，________。 25、秋风萧瑟，________。________，________；________， ________。 26、________，行舟绿水前。________，________。 27、________，江春入旧年。乡书何处达？________。 28、________，水面初平云脚低。____________________，谁家新燕啄春泥。

论语十则论语十二章

《论语》十二章 1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》 2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》 3、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》 4、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》 5、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》 6、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》 7、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》 8、子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》 9、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》 10、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》 11、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》 12、子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 翻译： 1、孔子说：“学了知识然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不是有才德的人吗？” 2、《学而》里曾子说：“我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？” 3、孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能（通达事理）不被外物所迷惑，五十岁能知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事能随心所欲，不会超过规矩。” 4、4孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。” 5、孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从，只空想却不学习，就会使精神受到损害。” 6、孔子说：“多么贤德啊，颜回！”一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受这种穷困清苦，颜回却不改变他（爱好学习）的乐趣。“多么贤德啊，颜回！” 7、孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。” 8、孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中。用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像天上的浮云一样。” 9、孔子说：“几个人同行，在其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。” 10孔子在河岸上说：“时光像河水一样流去，日夜不停。” 11、孔子说：“军队的主帅可以改变，平民百姓的志气却不可改变。” 12、“博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了。” 《论语》十则 1.子曰：“学而时习之，不亦说（yuè）乎？有朋自远方来，不亦乐（lè）乎？人不知而不愠