贵州省遵义市南白中学2017届高三上学期第四次联考语文试卷.doc
遵义市南白中学2016-2017-1高三第四次联考试题
语文
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分150分，考试用时150
分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色签字笔将自已的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2.作答时，将答案写在答题卡上。在试卷上作答无效。
第Ⅰ卷阅读题
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字,完成1～3题。
日前，酝酿了十余年的国产动画电影《大鱼海棠》上映，首日票房即冲破7000
万元人民币。从上古神话中取材或改编其故事创作国产影视作品，这不是第一次：此前有电视剧《远古的传说》、《女娲传说之灵珠》，也有最近票房大卖的电影《捉妖记》。
上古神话是指中国夏朝以前直至远古时期的神话和传说。这些先民口耳相传的故事经过先秦两汉作家的记录和再创作，主要保存在《诗经》、《楚辞》、《庄子》等传世典籍中，成为后世文学艺术创作的源泉。
上古神话如何在今天的电影改编中重生？
首先，主创者需找到上古神话与当代相呼应的精神内核，创造出既符合神话精神又与时代审美相契合的艺术形象。这就需要创作者做好充足的功课，深入了解上古神话的文化内涵，借鉴当前神话研究的最新成果，为自己的二度创作打下扎实的基础，避免由于自身知识的缺陷而导致创作时一叶障目、捡了芝麻丢西瓜。《大鱼海棠》的形象设计镌刻着中国传统文化的纹章：鲲鹏、大椿、凤凰、祝融、貔貅、嫘祖等神话形象汇聚一堂，其姿态动作抓住了中国道家文化的气质，其法术神力抓住了东方美学中的自然灵韵。影片的人物矛盾设置意在凸显家族伦理、敬畏生死、天道有常等传统伦理价值与个体自由、个性解放等现代价值观的碰撞，并最终在人（片中的神即人）与大自然的博弈中获得新的价值平衡。遗憾的是，创作者
想塑造的形象过多，每一个都没能充分展现出自身的个性特征和文化内涵，模糊和弱化了角色的艺术力量。电影《捉妖记》对上古神话的化用则较为浅层次，其人物塑造虽取法《山海经》中的异人异兽，但角色的行动则带着好莱坞电影的喜剧色彩，没有传递出传统文化的精神气质。
其次，上古神话往往并不具备完整的叙事结构，而讲好一个故事并对人性有深刻的挖掘与表现，则是影视改编的核心。遗憾的是，在这方面我们做得还不够。比如《捉妖记》对妖与人类、妖族内部之间的矛盾冲突表现得不够充分，《大鱼海棠》对主角椿、湫和鲲之间的情感线索铺展不足，人物动机不合理，故事主题也不够凝练，比如灵魂交易的情节设置在一定程度上消弭了主角为理想不断反抗乃至自我牺牲的崇高感。英国的魔幻电影《指环王》情节虽有拖沓之处，但做到了叙事上的合情合理，并始终紧扣人性对抗恶欲，最终实现自我救赎的主题，这种创作经验值得我们学习。
改编自上古神话的大银幕作品，离不开一个具有代入感的奇观世界。伴随电影特效和虚拟现实技术的发展，实现虚构形象的写实已不是问题，然而容易被忽视的，是从细节着手，凸显传统文化的美学价值，确保影片整体风格的统一。
上古神话承载了华夏祖先对世界最初的认识和奇谲瑰丽的想象，是中国传统文化的精神故地。让上古神话在当代电影中重生，既是对传统文化的创造性转化和创新性发展，也是对当代大众文化的丰富与提升。
（摘编自林炜圣《上古神话如何“重生”》）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）
A．在十余年的准备工作之后，国产动画电影《大鱼海棠》几天前上映，首日的票房即大有斩获，冲破7000万元人民币。
B．从上古神话中取材或改编其故事创作国产影视作品，电视剧《远古的传说》、《女娲传说之灵珠》，电影《捉妖记》比《大鱼海棠》更早。
C．中国夏朝以前直至远古时期的神话和传说，经先民口耳相传、先秦两汉作家的记录和再创作，得以保存。
D．上古神话多保存在《诗经》、《楚辞》、《庄子》等传世典籍中，经今天的电影、电视剧的改编才得以重生。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A．《大鱼海棠》的形象设计带有中国传统文化的印记，众多的神话形象表现出中国道
家文化的气质及东方美学中的自然灵韵。
B．《大鱼海棠》的人物矛盾的设置凸显了某些传统伦理价值与个体自由、个性解放等现代价值观的碰撞。
C．《大鱼海棠》塑造的多个形象均未能充分展现出自身的个性特征和文化内涵，《捉妖记》也未能传递出传统文化的精神气质。
D．《大鱼海棠》的线索、人物、主题、情节及《捉妖记》的矛盾冲突表现方面尚有不足，而《指环王》的叙事、扣题值得学习。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．从国产动画电影《大鱼海棠》票房和《捉妖记》大卖看，从上古神话中取材或改编其故事进行电影创作,同样可以吸引现代观众。
B．以上古神话为艺术创作源泉，电影创作者要做足功课，创造与神话精神相符并与时代审美相契的艺术形象。
C．改编上古神话题材的电影作品，核心是讲好一个故事、对人性有深刻的挖掘与表现、以细节凸显传统文化美学价值、让作品风格统一。
D．让上古神话在当代电影中重生，既可以创造性转化和创新性发展传统文化，也可以丰富与提升当代大众文化。
（二）实用类文本阅读（12分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
曾国藩——从“中人”到“完人”的追求（节选）
湘乡流传一个故事，说一个小偷在房梁上等着曾国藩熄灯睡觉好下来偷东西。曾国藩在背一篇文章，怎么也背不下来，小偷都等急了，跳下房梁说，你真笨，我都背下来了。你还背不下来，然后拂袖而去。此笑话显然是后人杜撰，但故事透露出曾国藩的脑袋，可能确实不是很灵光。这个资质平庸、又出身普通、成长于偏远深山之中的小孩，最后怎会出将入相成为儒学大家呢?
曾国藩曾在家书里说：“唯天下之至拙能胜天下之至巧。”这句话体现了他“尚拙”的人生哲学。
在日常生活上，他“笨拙”地坚持他的日课十二条：敬、静坐、早起、读书不二、读史、谨言，养气、保身、日知所亡，月无忘所能，作字，夜不出门。比如他要求自己每天读《廿三史》二十页，天天如此，从不间断。还有他从三十岁开始写日记，一直到他61岁去世，
也不间断。在战争上，他不像孔明一样有很多锦囊妙计，用的也是笨拙的计策。他以“扎硬寨，打硬仗”而著称。湘军主动攻城时，如同巨蟒缠人一样，用一道一道的壕沟把这座城市活活因死。他们攻城的时间，不是一天、两天，而往往是一年、两年，每天的主要任务就是不停地挖壕沟。安庆、九江、天京，都是这样打下来的。他曾用两个词来形容自己的战争生涯一是“屡败屡战”，一是“艰苦卓绝”。
曾国藩做事靠的是自己执著坚韧的意志和百折不回的信念。那曾国藩树立的是什么样的信念?遇到困难时又如何勉励自己去实现目标呢?
曾国藩有一联自箴，耐人寻味：天下断无易处之境遇；人间哪有空闲的光阴?
这副对联说的是他勉励自己实现目标的方法——吃苦和惜时。其实人世间任何事情都是这样实现的。立志、努力行动、历尽磨难、珍惜时间，这可能是所有成功人士的模式。但说到容易，做到就很难了。曾国藩用一个“悔”字来确保自己可以做到。
“悔”，就是对自己的言行进行反省，对自己的错误进行悔过自新。正是因为深刻的反思和追悔，曾国藩的思想发生了极大的变化，他先是一位为往圣继绝学，为万世开太平的儒家理学家，在戴孝办团练的初期他又采用法家思想，认为乱世必用重典。晚年时，父亲去世，曾国藩在思云馆中重读老庄，从而学会了以柔克刚，功成身退。晚年的曾国藩，接受耶鲁大学毕业生容闳的建议，和李鸿章一起上书建议朝廷送清国小留学生出国深造，师夷长技以自强。因此他又是西方新思想的启蒙者。
曾国藩不仅自己在历史上取得了卓越的成就，而且他还在仕途上成就了一批人，而这些人则成为晚清时期的中流砥柱。他知人善用，在他的人生中，他不仅成就了自己，也成就了一批落魄士子。耳熟能详的做高官的有左宗棠、郭嵩焘、胡林翼、李鸿章等等。学者则有俞樾、李善兰、华蘅芳、徐寿。左宗棠本一介布衣，是他向皇上举荐，后来有平定新疆之功。他一生推荐过的下属有千人之多。在国家危难，民不聊生的时代里，曾国藩和他物色的人才为我们多灾多难的民族带来了执著的精神和希望的曙光。
曾国藩不仅事业有成，而且治家有道，教子有方。他对子女的教育，在其家书中多有体现，给我印象最深的，是如下的两方面。
首先，居安思危，勤俭持家。楼高易倒，树高易折。曾国藩曾说：“居富不过偶然之事，居家乃长久之计。能从勤俭耕读上效出好规模，虽一旦罢官，尚不失兴旺气象。”曾国藩在当官时，时时想着不当官时家人如何生存。“克勤克俭，宜耕宜读。”这样无论当官还是为民都可聊以为生。其二，曾民主张，不留钱财给子孙，但留诗书和家规。在富厚堂里最让人
徜徉的地方，是3栋藏书楼，多的时候，藏书30万册。在这山清水秀的清净之所读书思考，坐拥万座书城，又有长者的谆谆教导，怎能没有出息。
【相关链接】
①曾国藩对清王朝的政治、军事、文化、经济等方面都产生了深远的影响。在曾国藩的倡议下，建造了中国第一艘轮船，建立了第一所兵工学堂，印刷翻译了第一批西方书籍，安排了第一批赴美留学生。可以说曾国藩是中国近代化建设的开拓者。
（摘自“百度百科”）
②曾国藩的政治家风度、个人的品格修养很少有人能够匹敌。他或许是十九世纪中国最受人敬仰、最伟大的学者型官员。
（摘自徐中约《中国近代史》）
4. 下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）
A．作者在文章开头讲了一个后人杜撰的笑话，说明曾国藩的脑袋可能不是很灵光，这个开头显得活泼有趣。
B．曾国藩拥有执著坚韧的意志和百折不回的信念，这是他在历史上取得卓越成就的直接原因和根本原因。
C．曾国藩知人善用，他一生推荐过的下属有千人之多。受到他的感召，这些人在国家危难之时，都为我们带来了希望和曙光。
D．曾国藩是中国近代推行西学第一人，因此有人说：“他或许是十九世纪中国最受人敬仰、最伟大的学者型官员。”
E．曾国藩虽然也读老庄，也曾学习西方新思想，但从立志、修身、待人、治家等方面来看，依然不失儒家士大夫之风。
5. 曾国藩“尚拙”的人生哲学表现在哪些方面？请结合材料具体分析。（4分）
6. 依靠“悔”，曾国藩的思想发生了哪些变化？请结合材料简要概括其思想变化轨迹。（4
分）
（三）文学类文本阅读（14分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
归来
女真
李大壮心疼。广州开往沈阳的火车票，两张票多花了二百。二百块钱哪！冯秋萍知道了，更得心疼！在老家，冯秋萍抠门儿是有名的。吃不舍得，穿不舍得。养了一水塘的鸭子，鸭蛋腌咸了，端午那天，一家三口一人一只，剩下的卖给来水塘钓鱼的。他们家的鸭子在水塘里放养，不喂饲料，吃过的都说好。冯秋萍还不舍得穿。五年前的一套红秋衣，已经洗得没底色了，除了夏天，一直套在身上。
①车厢里挤满了回东北过年的老乡。行李架上塞得满满的，从广州出发时，过道上就有站着的了。李大壮和李强，有座位。李大壮靠窗，李强挨着过道，父子俩肩挨肩，睡一会儿醒一会儿，谁也不说话。两年前，年根儿底下，母子俩南下和他会合。李强在鞋厂学徒，冯秋萍给食堂摘菜洗碗。一家三口，年在哪儿都是过，省了路费，还有春节加班的额外补贴，挺好的事儿。没想到，这个元旦刚过，冯秋萍突然肚子疼。肚子疼她向来不当回事儿。肚子疼对女人来说还算病吗？她不肯吃药。忍不住了，买了两盒止疼片。两盒药吃完，还是疼，疼大发了，冒冷汗珠子，发烧，这才舍得去医院。去医院的路上，冯秋萍说：“我想回家过年。”
就为她这句话，李大壮安排了这次行程。
火车有节奏的晃动让他昏昏欲睡。儿子李强不肯说话。李大壮知道为什么。这孩子，还生气呢。那也没办法。天下没有卖后悔药的。他也生气，生自己的气，气自己为什么没早带媳妇去医院。问题是：生气有用吗？！
车过山海关。蓝天、白雪覆盖的原野，透明的空气，那是白天应有的景象。现在，外面一片黑暗，他却精神起来，再也睡不着。瞟了一眼儿子。李强睡得正香。毕竟是孩子啊！一家三口，其实最适应广东气候的，就是儿子。他从来没说过想家的话。过完年李强肯定要回南方。李大壮没想好自己回不回去。临走时，他跟老板说的是活话儿。他还有退路。问题是，他还能回去吗？那个城市，让他心疼！
火车终于在北站停下时，李大壮的腿，已经有些抬不起来了。左手拎着包裹，右手提着旅行袋。儿子扛着大编织袋，里面装着一家三口的四季衣裳，还有冯秋萍嘱咐他给老人买的过年东西。②冬天的早晨，冷，心脏好像被冻小了，往胸腔里缩着，呼出的每一口气都化成白霜，在空气中留下痕迹。这样的冷，曾经让他想念，现在，却让他伸出的手很快僵硬起来。
通往靠山屯的长途汽车上，李强仍旧不跟他说话。他的心咚咚跳着，像一个没经历过世面的年轻人。在北站，他给村里打了电话，庆魁说去汽车站接他们。挂甲屯、毛屯、姚千户、
杨千户，然后就是靠山屯了。他们在靠山屯下了车，候车亭前，聚着好几十人。有男人，也有女人。都是来接他们的！庆魁冲在最前面，问他：“我二嫂呢？”
李大壮的泪一下子就流了出来。从上车，第一次有人问他话！家乡话！
李大壮举起手里的包袱。
包袱里是一只精致的骨灰盒。五百块钱买的。一路上，他没敢打开看，怕惊着周围的乘客。
“怎么不早送医院呢？！”在沉默而哀戚的目光中，李大壮看出了乡亲们的心里话。是啊，怎么不早送医院呢？！广州医院的大夫也这样责问他。止疼片吃完了，还疼，疼得冒冷汗，发烧，说胡话，哭爹喊娘，这才张罗去医院。李大壮的媳妇冯秋萍，这辈子就住过一次医院。大夫说，太迟了，肠穿孔。怎么不早点送来？！
现在，面对眼前的这些乡亲，他忽然明白了，儿子跟他生气是对的。媳妇这辈子活得太屈，吃没吃上、穿没穿上。最后一次，他得让女人活得值，他得大办，请吹鼓手来，请扎纸活儿的来，把村长请来主事。因为村长收回养鱼塘，李大壮跟他翻脸，一气之下去了南方。现在，人家到车站来接你了，你还计较那些事儿吗？看在女人的面子上吧。
过小年的头一天，靠山屯鼓乐震天。
李大壮一家，从南方回来过年了。
（选自《光明日报》，有删改）7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（4分）
A．李大壮的妻子冯秋萍是出了名的抠门儿，在家时不舍得吃不舍得穿，在广州打工时肚子疼也舍不得吃药，舍不得上医院，这反映了她的愚昧无知。
B．儿子李强对母亲的病逝耿耿于怀，在火车上一直不愿与父亲李大壮说话，因为在他看来，父亲亏欠母亲太多，是父亲不早带母亲去医院，致使母亲病逝。
C．李大壮望着前来候车亭接自己的乡亲，情不自禁想起妻子跟随自己的苦难一生，心中愧疚，决定大办丧事来弥补，这样的结局，耐人寻味。
D．过年，原本应该是快乐热闹的，然而在小说中，读者却只能看到让人黯然感伤的一幕，作者通过这样的故事，以小见大，控诉了社会的不公和世道的黑暗。
E．小说主要通过对李大壮内心活动的细致描绘，展现了农民工艰辛的生活经历，反映了乡村打工者的悲惨遭遇。
8. 小说中画线的两处环境描写各自起到了怎样的作用？请结合文本内容简要分析。（4分）
9. 小说以“回家”为中心来叙事写人，这样处理有什么好处？请结合全文，谈谈你的看法。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
王来，字原之，慈溪人。宣德二年以会试
．．乙榜授新建教谕。六年，以荐擢御史，出按苏、松、常、镇四府。命偕巡抚周忱考察属吏，敕有“请自上裁”语。来言：“贼民吏，去之惟恐不速，必请而后行，民困多矣。”帝为改敕赐之。中官陈武以太后命使江南，横甚，来数抑之。武还，诉于帝。帝问都御史顾佐：“巡按谁也?”佐以来对。帝叹息称其贤，曰“识之”。及报命，奖谕甚至。
英宗即位，以杨士奇荐，擢山西左参政。言：“郡县官不以农业为务，致民多游惰，催征辄致已命。朝廷悯其失业，下诏蠲除，而田日荒闲，租税无出，累及良民。宜择守长贤者以课农为职其荒田令附近之家通力合作供租之外听其均分原主复业则还之。蚕桑可裨本业者，听其规画。仍令提学风宪官督之，庶人知务本。”从之。
来居官廉，练达政事。侍郎于谦抚山西，亟称其才，可置近侍。而来执法严，疾恶尤甚，以公事杖死县令不职者十人。逮下狱，当徙。遇赦，以原官调补广东，来自此始折节为和平，而政亦修举。正统十三年迁河南左布政使。明年改左副都御使，巡抚河南及湖广襄阳诸府。
也先逼京师，来督兵勤王
．．。渡河，闻寇退，乃引还。
景泰元年，贵州苗叛。总督湖广、贵州军务侯璡卒于军，进来右都御史代之。与保定伯梁珤，都督毛胜、方瑛会兵进讨。贼平，班师。诏留来、珤镇抚。寻命来兼巡抚贵州。奏言：“近因黔、楚用兵，暂行鬻爵之例。今寇贼稍宁，惟平越、都匀等四卫乏饷，宜召商中盐，罢纳米例。”从之。
三年十月召还，加兼大理寺卿。珤以来功大，乞加旌异。都给事中苏霖驳之，乃止。来
还在道，以贵州苗复反，敕．回师进讨。明年，事平。召为南京工部
．．尚书。英宗复辟，六尚书悉罢。来归。成化六年卒于家。
（选自《明史·列传第六十》）10．下列对文中画波浪线的句子的断句，正确的一项是（3分）
A．宜择守长贤者/以课农/为职其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均分/原主复业则还之
B．宜择守长贤者/以课农为职/其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均分/原主复业则还之
C．宜择守长贤者/以课农/为职其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均/分原主复业则还之
D．宜择守长贤者/以课农为职/其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均/分原主复业则还之
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．“会试”，是中国古代科举制度中的中央考试，是考取贡士的考试，考中的前三名分别叫状元、榜眼、探花。
B．“勤王”，多指君主的统治受到威胁而动摇时，臣子起兵救援王朝。
C．“工部”，三省六部是西汉以来逐步形成的封建王朝最高政府机构。三省，即中书省、门下省、尚书省；六部，即吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。
D．“敕”，中国古代帝王诏令文书的名称之一，用于任官封爵和告诫臣僚。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．王来为人正直。中官陈武因受太后的宠幸横行江南，王来多次对陈武进行打击，陈武向皇帝诉说此事，但皇帝并没有怪罪王来。
B．正统十三年迁河南左布政使。第二年改左副都御使，巡抚河南及湖广襄阳诸府。也先逼近京城，王来率兵护驾。
C．景泰元年，贵州苗人反叛。王来与梁珤、毛胜、方瑛联合讨伐苗人，平定之后，皇帝下诏，让王来与梁珤一起留下来镇守。
D．王来一生官职调动升降非常频繁。曾因杨士奇推荐，被提拔为山西左参政；也曾因英宗复辟被罢官。成化六年，死于家中。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）贼民吏，去之惟恐不速，必请而后行，民困多矣。（5分）
（2）而来执法严，疾恶尤甚，以公事杖死县令不职者十人。（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
红梅
苏轼
怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。
故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。
诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。
【注】诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿，石曼卿笔下的《红梅》诗云“认桃无绿叶，辨杏有青枝。”
14. 对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）
A．诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。
B．幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。
C．颔联的“故作”是没有丝毫贬义的，它不是忸怩作态，而是在她的“冰容”之外的另一种性格，即是她的真实，她的与人为乐。
D．面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。
E．诗的尾联用自己敬仰前辈诗作，表明梅花高洁，古今同赞。
15.诗人用哪些艺术手法来勾画红梅的？结合作品简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（5分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（每空一分，共5分）
（1）人生可能会遇到许多两难抉择，我们应该学会正确选择。孟子在《鱼我所欲也》中指出，当“鱼和熊掌不可得兼”时，应该“舍鱼而取熊掌者也”；当生和义“二者不可得兼”时，应该“”。
（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的两句是
“，”。
（3）白居易的叙事诗《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇为明线，以诗人的感受为暗线，两条线交汇在“，”这两句诗中。
第Ⅱ卷表达题
三、语言文字运用（20 分）
17. 下列各句中加点的成语使用，全都正确的一项是（3分）
①《社会契约论》是法国思想家卢梭的代表作，书中对政治权利和义务等问题作了很多
鞭辟入里
．．．．的分析，值得一读再读。
②河西走廊曾是佛教东传的要道，这里还留存着大址的石窟群，大小石窟俯拾即是
．．．．，东西方文化在这里相互激荡，积淀下蔚为壮观的历史文明。
③以每个人分发一百元钱然后遣散的方式来应付民工集中追索欠款，这种作为只能是
扬汤止沸
．．．．，对解决问题毫无帮助。
④王校长的一席话果然起到了抛砖引玉
．．．．的作用，与会的人就如何提高教学质量纷纷提出了自己的见解和建议。
⑤中国官方正式承认正在建造第二艘航母，但是新航母的性能和美国航母相比难以望其
．．
项背
．．，更别说一时赶超。
⑥李警官深谙犯罪心理学，总能站在犯罪嫌疑人的角度推心置腹
．．．．地剖析作案动机及过程，侦破了很多棘手的案件。
A．①②④B．①③⑤C．②③⑥D．④⑤⑥18．下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A．近日，铁路部门发布消息，2017年火车票预售期将调整为30天。对此，铁路部门解释原因是由于部分新线路即将开通运营造成的。
B．在快递要不要进校园的问题上，姿态强蛮地关门落闩是大多数学校给出的答案。而如何将校园快递作为学校为师生提供的后勤服务的一部分，恐怕是管理者迟早要思
考的现实命题。
C．新的《红十字会法（修订案）》明确规定，红十字会及其工作人员冒用、滥用、篡改红十字标志和名称，利用红十字标志和名称牟利等情形，将依法承担刑事责任；
构成犯罪的，依法追究民事责任。
D．不少父亲错误地认为教育孩子是女人的事情，因此在思想上放松了教育的责任，有时即使在家也懒得与孩子交流，失去了许多与孩子互动的机会。
19．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）
最近，“蓝瘦香菇”成为网络热词，热词有超强的表情达意效果。①是区区几个字，胜过千言万语，
②热词经常能僭越年龄、辈分、等级，将沟通双方置于平等状态。③，许多父母在与子女的沟通时，自称“宝宝”卖萌，这样用词会部分消除横亘在双方之间的沟通障碍，起到促进沟通的作用。④，我们有必要格外强调，使用热词的前提应该是准确、得体、合适。⑤热词特别受追捧，一个明显乱用或错用的热词在网上刷屏，只会造成不可挽回的负面影响，形成错误的示范效应。
20
密。每处不超过15个字。（5分）
中国文人的狂言狂事，数也数不清。但细分文人之狂，①，一种是才狂，一种是疯狂。才狂，不难理解，也可以说一般文人都恃才而狂，是性情之狂。而疯狂就需区别待之：有的是不随流俗执着个性的佯狂，②。当然，我们不能片面否定文人之狂，③。正如徐悲鸿“人不可有傲气，但不可无傲骨”及陈寅恪“独立之精神，自由之思想”。文人的狂性情，怎么看，也都是中国文脉里一道别样的风景。
21. 下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明语言完
成后面的题目。（6分）
（1）根据图表内容，得出相关结论。（不超过30字）（4分）
（2）针对结论，提出建议。（不超过30字）（2分）
四、写作（60分）
22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
前些日子，一张纽约街头的父子背影照（图1）在网上被疯狂转发，图中华人父亲的头发和衬衫均被雨水淋湿，但他依然将唯一的伞遮在背着书包行走的儿子头上。随后也有人在网上晒出了另一张英国父亲在雨中牵着女儿，只为自己打伞的背影照（图2），并表示“小女孩也挺开心的”。两张照片中两位父亲截然不同的做法引发了无数网友和亲子专家们的热烈讨论。
对于上述两位父亲的做法，你怎么看？要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，完成写作任务。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
（图1）
（图2）
遵义市南白中学2016-2017-1高三第四次联考参考答案
语文
1．D 原文有“上古神话……成为后世文学艺术创作的源泉”，不是“经今天的电影、电视剧的改编才得以重生”。
2．B 原文有“影片的人物矛盾设置意在凸显家族伦理、敬畏生死、天道有常等传统伦理价值与个体自由、个性解放等现代价值观的碰撞”，“意在凸显”不同于“凸显了”，并且后面有“遗憾的是……”的说法。
3．C “以细节凸显传统文化美学价值、让作品风格统一”不是“改编上古神话题材的电影作品”的“核心”。
4. AE（答对其中一个给2分，全对4分）B“直接原因和根本原因”，错。D“近代推行
西学第一人”错，因果关系也不恰当。C“受到他的感召”不确定，并且“都为我们带来了希望和曙光”，“都”过于绝对，原文是“曾国藩和他物色的人才为我们多灾多难的民族带来了执著的精神和希望的曙光”。
5. ①在日常生活上，他“笨拙”地坚持他的日课十二条。②在战争上，他以“扎硬寨，打
硬仗”而著称，用壕沟把城市活活困死。③在实现人生目标的方法上，他勉励自己实现目标的方法是吃苦和惜时。④在治家、教子上，重视勤俭、耕读传家。（答出其中两点给4分，一点2分）
6. ①从信奉继绝学开太平的儒家理学到吸纳法家乱世用重典的思想，②从吸纳法家乱世用
重典的思想到重读老庄，学会以柔克刚，追求功成身退，③从重读老庄，学会以柔克刚，追求功成身退到接受西方启蒙思想。（答出其中两点给4分，一点2分）
7．AD（答对其中一个给2分，两个都对得4分）A“愚昧无知”错，应该是“节约”。D “控诉社会的不公和世道的黑暗”不够恰当。
8．答：①第一处是对车厢里环境的描写，通过描写车厢的拥挤，交代了小说主人公李大壮乡村打工者的身份，揭示了乡村打工者生存的艰难，还起到了营造感伤气氛的作用。②第二处是对车站环境的描写，通过强调冬天早晨的寒冷，揭示了小说主人公李大壮心境的凄凉，渲染了悲伤的气氛，有力地深化了小说的主题。（每点2分，共4分）
9．答：①从情节安排来看，小说以“回家”为线索，使叙事显得更加集中。②从人物塑造来看，小说通过“回家”这一典型事件和火车上、车站等典型的场景较好地展示了人物的形象特点。③从主题表达来看，小说以小见大，以李大壮一家的“回家”来展示乡村打工者群
体的生存状况，表达了作者深厚的悲悯之情。④从艺术感染力来看，回家过年本是一件高兴的事，而李大壮一家的回家却是如此悲惨，对比中更能突出乡村打工者处境的艰难，引起社会对这一群体的关注。（每点2分，共6分，答出任意三点即可）
10．B
11．A 在会试中考中的贡士，再参加由皇帝主持的殿试，殿试一般分为三甲（宋代为五甲），其中第一甲的前三名分别为状元、榜眼、探花。
12．A “中官陈武因受太后的宠幸横行江南”错，文中并没有提到太后对陈武宠幸。13．（1）残害百姓的官吏，铲除还唯恐不迅速呢，如果请示后再执行，百姓的困苦（苦难）就更多啊。（关键点：贼，残害；速：迅速，快；去，除去；必，如果；困，困苦，苦难。）（2）但王来执法严苛，非常痛恨恶人，因公事用杖打死不称职的十个县令。（关键点：疾，痛恨；以，因为；杖，用杖打；职，称职；县令不职者十人，定语后置句。）
14. AE （答对一个给2分，两个都对得5分） A.并非要与桃李一起装点春天。E.诗人引述典故目的不在此，是说前辈诗人不知道红梅原来是有气质与品格的，往往只看中对外表枝叶的描绘。
15. ①拟人。如“怕愁贪睡”四字是诗人用拟人的手法写出梅花不愿招致愁怨而贪睡的娇憨之态。②用典。“诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝”这句引典故作结，点明主旨，锁住全篇，含蓄蕴藉。③托物言志。借咏梅来赞美不同流俗的孤高品性。④对比（反衬，衬托）。梅花故意染上了桃花杏花那样的红色，但保留着孤高瘦硬的傲霜斗雪的风姿。反衬了红梅孤瘦遒劲、凌霜傲雪的品格。（每点2分，共6分，回答出其中任意三点给满分）
16. （1）舍生而取义者也（2）人生如梦一尊还酹江月
（3）同是天涯沦落人相逢何必曾相识
17．B 鞭辟入里：形容作学问切实，也形容分析透彻、切中要害，使用正确。俯拾即是：只要低下头来捡取，到处都是，形容多而易得，使用错误。扬汤止沸：比喻办法不彻底、不能从根本上解决问题，符合语境。抛砖引玉：谦词，不能用于别人，敬谦错位。望其项背：能够望见别人的颈的后部和背脊，表示赶得上或比得上（多用于否定），使用正确。推心置腹：把赤诚的心交给别人，比喻真心待人，使用错误。
18. B A项句式杂糅，“原因是……”与“由于……造成的”杂糅。C项两处错误：缺少谓语，在“工作人员”后加“出现”；逻辑（认知）错误，“刑事”与“民事”互换。D项搭配不当，将“放松了……责任”改为“忽视了……责任”。
19. D A项从第一空可排除；B项从第二空可排除；C项从最后一空排除；D项③处不加入关联词不影响内容表达的合理和逻辑的顺畅。
20. ①至少有两种不同的体现
②有的是狂妄自大目空一切的轻狂（此处可与答案不同，表述合乎语境，句子结构一致，可酌情给分）
③要多从正面来解读文人之狂
（答对一处给1分，答对两处给3分，答对三处给5分，其他答案可酌情给分）
21.（1）动画节目收视成为少儿节目主流；动画来源，日本一家独大。(4分，每点2分）
（2）提高中国动画片的制作水平，打造国产动画精品。（或：让少儿节目丰富多彩，开阔他们的视野。）（2分）
解析本题考查图文转换；表文转换的能力。能力层级为E。图1中少儿节目中动画类节目收视份额为61.2%；图2来源格局中，日本占73%。
22.本题考查写作能力。这则材料中两位父亲的做法体现了东西方文化和教育方面的差异。看华人父亲的做法，我们可以体会到深深的父爱亲情，父亲用自己的无私的爱关心着下一代的成长。但我们也从中看出父亲的溺爱，一心为孩子遮风挡雨，没有教会孩子如何自己躲避风雨。看英国父亲的做法，他是要培养孩子养成独立解决问题的能力，但是一味让孩子淋雨也显得有些不近人情。东西方文化尽管有差异，但是目的都是为了孩子更好地成长，所以适合孩子的成长方式才是最好的教育方式。
从材料中我们可以立意：
（一）从华人父亲角度： 为华人父亲点赞，将无私的爱贡献给下一代。 可以质疑父亲做法，爱孩子别过于溺爱，也应让孩子经历风雨。 作为父亲，他可以为儿子遮风挡雨，但路还得儿子自己走。立意如“可以为他撑起一片天，但不替他走人生路”。
（二）从英国父亲角度： 认同英国父亲的做法，与孩子平等相处，让孩子养成独立的习惯。 质疑英国父亲，批评英国父亲的做法对孩子的健康不负责任，过于自我。
（三）从两位父亲行为辨证的角度： 反映了东西方父爱方式的不同。 适合于孩子成长的教育方式就是好的教育方式。
附：【参考译文】
王来，字原之，慈溪人。宣德二年凭会试乙榜的身份被授予新建教谕。宣德六年，被推荐提拔为御史，出京兼任苏州、松州、常州、镇州四府知府。皇上下令让他与巡抚周忱一起
考察属官，皇上敕令上有“请示皇上后再裁决”的话。王来说：“残害百姓的官吏，铲除他们唯恐不迅速呢，一定要请示后再执行，百姓的困苦多啊。”皇帝为他改了敕令赐给他。中官陈武应太后之命出使江南，非常蛮横，王来多次抑制他。陈武回来，向皇帝倾诉。皇帝问都御史顾佐：“巡按是谁？”顾佐回答说是王来。皇帝感慨称赞王来是个贤才，说“记下这件事”。等到回来复命，奖励非常丰厚。
英宗即位，因为杨士奇推荐，王来被提拔为山西左参政。说：“郡县官员不把农业当作根本，导致百姓多游荡懒惰，催征租税动辄逼出人命。朝廷怜悯他们失业，下令免除他们的赋税，而田地一天天荒芜闲置，租税没有出处，累及到良民。应该选择贤能的守官，督促他们以农业为根本。如果这些人荒芜田地，下令让附近的人家与他们通力合作，交租剩下的粮食均分，以前田地的主人恢复本业的就还给他。靠种桑养蚕补充农业的，可任他们自己规划安排。仍旧让提学风宪官监督，百姓知道从事本业。”皇帝采纳了他的意见。
王来为官清廉，为政干练通达。侍郎于谦在山西做巡抚时，多次称赞他的才干，认为他可以在皇帝身边侍奉。但王来执法严苛，非常痛恨恶人，因公事杖死不称职的县令十人。（因为这）他被逮入狱，应当流放。正赶上大赦，以原来的官职调任广东。王来从这以后屈尊迁就变得平和了很多，但政事也仍然有声有色。正统十三年迁河南左布政使。第二年改任左副都御使，巡抚河南及湖广襄阳诸府。也先逼近京城，王来率兵护驾。渡过黄河，听说敌寇撤退才带兵回来。
景泰元年，贵州苗人反叛。总督湖广、贵州军务侯璡在军中去世，晋升王来为右都御使代替侯璡。与保定伯梁珤，都督毛胜、方瑛联合进兵讨伐苗人。等到贼人平定，班师回朝。皇帝下诏让王来、梁珤留下镇守安抚。不久下令王来兼任贵州巡抚。王来上奏说：“近来因黔、楚地用兵，应该暂时实行卖官的先例。现在贼寇稍稍安定，只有平越、都匀等四个地方缺乏粮饷。应该召商中盐，取消收粮的条例。”皇帝采纳了他的意见。
景泰三年十月王来被召回，让他兼任大理寺卿。梁珤认为王来功劳大，请求对他给予特殊表彰。都给事中苏霖反驳梁珤，于是此事未得实行。王来在返回的途中，因为贵州苗人又反叛，皇上让他带兵回去再讨伐苗人。第二年，反叛之事平定。任命他为南京工部尚书。英宗复辟，六个尚书都被罢免。王来回家。成化六年，死在家中。
附：（两张父子照片）有关资料与议论
一、报道称，这张照片拍摄于纽约皇后区的马路上。照片中，一位父亲为孩子打着伞，自己的后背却被雨水淋透了。这一幕被网友拍到，随后照片在网络相册“Imgur”被疯狂转发，
短短13小时内感动全球超过250万人。
从照片中可以看到，当时天正下着滂沱大雨，一对父子走在人行道上，父亲穿着衬衫、手提公文包，尽管全身湿透，右手的伞仍坚定地举在儿子头上，呵护着他不受风吹雨打。
据悉，国外有网友表示，看了照片后大受感动，他们纷纷留言写下内心想法：“凌晨看到这张照片，在洗手间泪流不止”、“我一个人在纽约，正在床上大哭”、“照片深深打动了我”、“马上打了电话给爸爸妈妈”。
二、《说天下》父亲全身湿透为儿撑伞感动全球250万人
质疑丨父亲全身湿透“为儿撑伞”是不是溺爱
在中国内陆，对于父亲全身湿透“为儿撑伞”是不是溺爱在网上引起了激烈争论。
中国网友普遍认为，这件事情谈不上伟大，只是本能的表现。有人也说到了还有更好的方式，这哥们没用到。退一步说，要是不抱着孩子，非得自己淋湿的话，让孩子自己撑伞，俩人都能更舒服一点吧。要是孩子撑着伞举过父亲的头顶，父亲搂着孩子的肩膀，那才是真的令人感动。
在中国，这样的事情是再平常不过了，比全身湿透“为儿撑伞”的事情多的去了。但这些都是溺爱的表现，国人太过溺爱孩子，很少让孩子自己去干自已能干的事，把孩子当成家中小皇帝养着，怕冻着怕摔着怕饿着，所以干脆什么事都帮小孩做了。这是爱，无可否认，但爱的太重就成了伤害了。
对比丨英国父亲只顾自己不给女儿撑伞
但又有好事者同时晒出另一张英国父亲在雨中牵着女儿，只为自己打伞的背影照，并表示“这位英国父亲将伞给了自己，但是小女孩看起来挺开心的”。两种背道而驰的做法引发更多争议。
有的网友为华人父亲点赞，也有的网友更认同英国父亲的做法，还有人认为两张照片反映了东西方父爱方式的不同。
“在英国，父母们更多的是选择与孩子平等相处。当时地面都湿了，看得出雨也并不小。而他却是选择了和中国父亲相反的方式，牵着女儿的手，在确保孩子是安全的情况下，任由孩子在雨中行走。”
另一种声音丨父爱无国界又何须“崇洋媚外”
父爱是无国界之分，世界上只要是做父亲的人，都会倾尽全力的把爱给孩子。正所谓“虎毒不食子”。网友们也更没有必要去“崇洋媚外”，觉得国外的就是最好的，中国的就是理所
应当。每个人爱的方式不一样，每个人都有权利选择爱与被爱。我们为何还苦苦的“死磕”这件事呢？
而单从两张对比照片也隐约透露出一个讯息，虽然是一个父亲只为孩子撑伞，一个父亲只为自己撑伞。但中国父亲的爱从常人眼里看来显得更为体贴，父亲能给你挡风遮雨，但脚下的路还得靠你自己走。而英国的父亲，更在乎的是培养孩子的生存能力。那么，我们为什么不让这两种教育孩子的方式方法综合一下。
美丽遵义,我的家乡文档 (2)
提到遵义人们肯定会想到——历史名城这一称号，不错，遵义的确是一个传承历史文化的地方。现在我就带你去尽情游览。 首先我们必然要去遵义会议会址。走进大门，在绕过小路就来到了著名的遵义会议会址。看，灰墙、黑瓦又庄严又美丽。它周围有一至三米的拱形大洞，洞旁有一棵大柱，柱前有一棵傲然屹立的大树。到遵义会议会址楼上，瞧，大约有十八根椅子，下面有烤火的火盆，火盆上面有黑色的桌子，可壮观了！ 离开遵义会议会址，让我们到红军街去大饱口福。红军街卖小吃的可多了，有卖糖人的，有卖姜片的，还有卖拉面的，琳琅满目，应有尽有。让你一次吃个够，你犯不着担心钱包，这儿可是物美价廉！肚子吃饱了该运动运动，走，我们爬山去！ 第三站是凤凰山，加油快爬呀！爬到半山腰你会惊奇的发现下面的人竟然是蚂蚁般大小。草地上长满了小草，五颜六色的花遍地开放如同一个美丽无比的大花园。走到小路旁你就像进入了花卉展览。美丽的桃花在春风中露出了笑脸，迎春花的花瓣就像黄蝴蝶在枝头翩翩起舞。 这就是我的家乡遵义！
遵义——我的家乡 在中国这片辽阔的土地上，有许多风景优美的地方，如：一碧千里的大草原，波澜壮阔的大海，水平如镜的西湖，山水甲天下的桂林…… 但我觉得天下最美的地方是我的家乡——历史名城遵义。 遵义人杰地灵，是一个山好、水好、人也好的地方。 青翠的凤凰山和红军山紧紧相连，矗立在城市的西北面，像一个士兵保卫着城市的安全。凤凰山是一座天然的森林公园，山里的树木成千上万，走入林中，呼吸着新鲜的空气，好像走进了没有污染的原始森林，悠闲自在，一切疲劳和伤心事都会跑到九霄云外，来到山顶，一座人民英雄纪念碑屹立在你的面前，一座座浮雕仿佛把我们带到了战争的场面。 在凤凰山的脚下，一条长长的玉带缠绕着这座美丽的城市，这就是家乡的母亲河——湘江。河两岸绿树成荫，街道两旁的游乐场似乎明白树叶的心思，正在为树叶伴舞，与此同时，河水也吆喝着流向远方，此情此景，引来了很多悠闲的钓鱼者。 纯朴的遵义人正在为这座城市奉献着，你看，一幢幢高楼，一座座天桥正是他们辛勤工作的见证！ 倘若你是第一次来到遵义，迷路了，你不用着急，只要你在大街上随便问，热情好客的遵义人会给你带路；如果你的东西不慎弄丢了，纯朴的遵义人会帮助你寻回。 晚上，站在高楼上，你会看见另一番奇景——遵义一下子变成了“灯的海洋，光的世界！”我的家乡可真美啊！难道不是吗?
贵州省遵义市第四中学2016-2017学年高一上学期期末地理试题
贵州省遵义市第四中学2016-2017学年高一上学期期末地理 试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 “神舟十一号飞船”于北京时间2016年10月17日7时30分在酒泉卫星发射中心由长征二号FY11运载火箭发射，并于2016年11月18日下午顺利返回着陆。其飞行任务是中国第7次载人飞行任务，也是中国持续时间最长的一次载人飞行任务，总飞行时间长达33天。 完成下面小题： 1．下列物质属于天体的是： A．坠落在地球上的陨石B．拖着尾巴的流星 C．太空中运行的神州十一号D．轮廓模糊的行星 2．在美国纽约（西五区）的华人想要收看神舟十一号飞船发射直播，直播开始时当地区时为： A．16日18时30分B．17日8是30分 C．17日20时30分D．16日6时30分 3．下列天体系统中，火星和木星之间的小行星所属的最低一级天体系统的是： A．地月系B．太阳系C．河外星系D．总星系 4．我国下列地区中，太阳能资源最贫乏的是： A．云贵高原B．青藏高原C．内蒙古高原D．黄土高原5．该图是两幅大河河口示意图，图中小岛因泥沙淤积而扩展，按一般规律，最终将与河流的哪一岸相连 ①甲岸②乙岸③丙岸④丁岸 A．①④B．②③C．①②D．②④ 6．美国天文台的观测表明：太阳活跃期的最高峰出现在2013年。此时太阳直接对地球造成的影响有：
②地球两极出现极光现象 ③消防通讯受到影响 ④磁针不能正确指示方向 A．①②B．①③C．②④D．③④ 7．下列现象中，属于地球自转运动产生的是： A．昼夜更替B．昼夜长短变化C．四季更替D．五带的产生8．发生在光球层上的太阳活动是( ) A．太阳风B．日珥C．耀斑D．黑子 9．下列四图中（空白部分表示白昼，斜线部分表示黑夜，小圆表示极圈，大圈表示赤道），表示的日期大致相同的两幅图是： A．①②B．③④ C．②④D．①③ 10．下图为地球内部部分结构示意图，组成火山锥的矿物质来自于： A．地壳B．地幔C．岩石圈D．地核 11．下图中，昼夜温差最大的是（） A．B．C．D． 12．下图中，正确表示南半球近地面风向的箭头是
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2016年贵州高考语文试题及答案 （满分150分，时间150分钟） 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，毎小题 3分） 阅读下面的文宇，完成1?3题． 人们常说?小说是讲故事的艺术?，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。就传统而言，讲故事的讲述亲身经历或道题听途说的故事，口耳相传，把它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。 除流传形式上的简单差异外，早期小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素，在传统较为落后的过去，作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成比。受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事，《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《唐吉可德》中的故事是唐吉可德的行侠奇遇和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现游历见闻的连缀。在中国，民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。 虚构的加强使小说和传统质检的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象。不一定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事，但是，一名水手也许历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦；一个匠人漂泊一生，积攒下无数的见闻、掌故或趣事，当他晚年作在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分，传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本身的趣味性和可流传性，与传统的故事方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。 就现代小说而言，虚构一个故事并非首要功能，现代小说的繁荣对应的故事不同程度的减损或逐渐消失，现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心揶到故事之外。在这些小说家笔下，故事成了幌子，故事之外的附加信息显得更 1
贵州省遵义县
第四部分投资环境 第一节地理位置 遵义县地处贵州省北部，东接湄潭、瓮安县，南邻息烽、开阳县，西连仁怀、金沙县，北界桐梓县、绥阳县、红花岗区、汇川区。位于东经106°17′22″至107°25′25″，北纬27°13′15″至 28°03′03″之间。全县东西长112.5公里，南北宽89.3公里，土地总面积4092.66平方公里。县内基础设施完善，公路、铁路四通八达，遵南大道、海尔大道将县城与市区相连，川黔铁路、210国道、
326国道和贵遵高速公路横贯东西南北，拥有公路里程2524公里，航运136公里。 从县城起，经各干线公路，东至三渡镇与湄潭县分界，西至泮水镇与金沙县接壤，南至乌江镇与息烽县毗邻，又至尚嵇镇楠木渡与开阳县隔河相望，北至山盆镇与桐梓县分界。县城南白镇(已纳入市区规划管理）与历史文化名城遵义市区相距18公里，南至省会贵阳市区130公里，北距重庆市区340公里。遵义县地貌以娄山山脉和南北向娄山支脉为骨架，与沟谷盆地等自然组合形成形态各异的地貌。西北高而东南低，最低点位于山盆镇落炉，海拔为489米，最高点位于山盆镇的仙人山，海拔为1849米。按形态划分，在娄山山脉东南面为低山丘陵宽谷盆地地貌，海拔一般800～1000米，娄山山脉西北面为低中山峡谷地貌，海拔一般900～1300米。 遵义县矿产资源丰富，已探明矿种26种，主要有煤矿、硫铁矿、锰矿、镍钼矿、铝土矿、硅石等，并以其质优量大闻名省内外，且具开采价值。其中无烟煤保有储量6.19亿吨，远景储量15亿吨左右；铝土矿探明储量8251万吨以上；硫铁矿储量8948万吨。遵义县是贵州省建设中的煤、电能源基地和铝工业基地。 第二节历史沿革 春秋战国时期，今遵义县为夜郎东北小君长国鳖国地，秦时以鳖国地置鳖县，唐时，今遵义县地先后命为建安县、恭水县、罗蒙县，贞观十六年改罗蒙为遵义，遵义县名从此开始。景龙四年（公元710年），以播州为都督府。明万历二十八年（公元1600年），播州宣
贵州省遵义市第四中学下册圆周运动(篇)(Word版 含解析)
一、第六章 圆周运动易错题培优（难） 1．如图所示，叠放在水平转台上的物体 A 、B 及物体 C 能随转台一起以角速度 ω 匀速转动，A ，B ，C 的质量分别为 3m ，2m ，m ，A 与 B 、B 和 C 与转台间的动摩擦因数都为 μ ，A 和B 、C 离转台中心的距离分别为 r 、1.5r 。设最大静摩擦力等于 滑动摩擦力，下列说法正确的是（重力加速度为 g ）（ ） A ． B 对 A 的摩擦力一定为 3μmg B ．B 对 A 的摩擦力一定为 3m ω2r C ．转台的角速度需要满足g r μω D ．转台的角速度需要满足23g r μω 【答案】BD 【解析】 【分析】 【详解】 AB ．对A 受力分析，受重力、支持力以及B 对A 的静摩擦力，静摩擦力提供向心力，有 ()()233f m r m g ωμ= 故A 错误，B 正确； CD ．由于A 、AB 整体、C 受到的静摩擦力均提供向心力，故对A 有 ()()233m r m g ωμ 对AB 整体有 ()()23232m m r m m g ωμ++ 对物体C 有 ()21.52m r mg ωμ 解得 g r μω 故C 错误， D 正确。 故选BD 。
2．如图所示，可视为质点的、质量为m 的小球，在半径为R 的竖直放置的光滑圆形管道内做圆周运动，下列有关说法中正确的是（ ） A ．小球能够到达最高点时的最小速度为0 B gR C 5gR 为6mg D ．如果小球在最高点时的速度大小为gR ，则此时小球对管道的外壁的作用力为3mg 【答案】ACD 【解析】 【分析】 【详解】 A ．圆形管道内壁能支撑小球，小球能够通过最高点时的最小速度为0，选项A 正确， B 错误； C ．设最低点时管道对小球的弹力大小为F ，方向竖直向上。由牛顿第二定律得 2 v F mg m R -= 将5v gR =代入解得 60F mg =>，方向竖直向上 根据牛顿第三定律得知小球对管道的弹力方向竖直向下，即小球对管道的外壁有作用力为6mg ，选项C 正确； D ．小球在最高点时，重力和支持力的合力提供向心力，根据牛顿第二定律有 2 v F mg m R '+= 将2v gR = 30F mg '=>，方向竖直向下 根据牛顿第三定律知球对管道的外壁的作用力为3mg ，选项D 正确。 故选ACD 。 3．如图所示，在匀速转动的水平盘上，沿半径方向放着用细线相连的物体A 和B ，A 和B 质量都为m ．它们分居在圆心两侧，与圆心距离分别为R A ＝r ，R B ＝2r ，A 、B 与盘间的动摩擦因数μ相同．若最大静摩擦力等于滑动摩擦力，当圆盘转速加快到两物体刚好还未发
贵州省贵阳市2020届高三适应性考试(二)语文试题
贵阳市2020年高三适应性考试(二) 语文 2020年6月注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、报名号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题自的答案标号给果涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非进择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36分) （一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1~3题。 美育一般有两种用法，一种是美术教育，一种是审美教育，后者大体可以涵盖前者。美育的整个过程与我们所处的文化环境、文化背景密不可分，与现实中的文化理念、文化价值融合在一起。可以说，文化是美育的底色，文化精神是美育的灵魂。忽视了文化精神的培养，美育就是不完整的。 欣赏艺术作品，深入理解艺术作品的美学蕴涵，需要掌握一定的文化史和艺术史知识，联系艺术作品产生时代的文化背景和文化精神，许多困难和障碍就会迎刃而解。比如文艺复兴时期的许多绘画要联系宗教精神来赏析，而面对现代主义许多艺术流派的作品，则需联系当时艺术界反传统、反理性的文化精神来解读。中国画的空间留白、用笔运意、墨彩浓淡等，无不浸润着中华文化的精神意境，如果不了解中国绘画中计白当黑、浓淡生趣、意境天成等艺术手法和精神追求，就很难体会到艺术作品的神韵。 五四新文化运动中，美育是一个重要的启蒙概念，承载了爱国救亡、除弊振新的重任。梁启超的“趣味教育”理论、蔡元培的“美育代宗教”说、鲁迅文艺“拯救国民性”的呼吁，丰子恺、刘海粟、林风眠等提倡以艺术教育推进美育的观念，都深深地融入关注国家和民族发展未来的责任意识。将美育代入社会文化改造、国民精神重塑这一宏大目标，成为当时美育思想的主线。因此，孤立地谈论当代美育，狭隘、庸俗地理解美育的内涵，既抛弃了百年美育积累起来的宝贵资源，也丢失了美育所包含的塑造中华文化精神的价值理念。 当下美育思想和美育方法存在着重技巧传递而轻文化传承、迎合刺激体验而忽视趣味涵育、趋附西方审美而贬抑民族审美等问题。首先，人们对审美教育的理解往往就是艺术技能培养，家长送孩子到各种培训班，目的是让孩子掌握某种技能，从升学的激烈竞争中脱颖而出，却很少从培育艺术潜能、提升人文素养出发来制定教育方案，导致兴趣班缺少兴趣，艺术教学只有技巧没有艺术，学习过程仅有功利而失去了美感。其次，现代消费社会讲求消费体验，追求感官的瞬时刺激，在资本逻辑和经济利益的驱动下，针对文化消费市场的文化生产，往往迎合庸俗趣味、忽视甚至有意逃避美育的社会责任和功能，加之现代传媒的推波助澜，日常文化消费脱离了美育的正常轨道，与民族文化趣味涵育和文化精神培养这些美育目标相悖离。另外，当今社会还普遍存在着追求洋化、宣扬西化的风习，
贵州省遵义市住建局公开招聘事业单位工作人员
贵州省遵义市住建局公开招聘事业单位工作人员（机关工勤）成绩、进入体检人员公示 姓名笔试准 考证号 报考单位 报 考 职 位 笔 试 成 绩 （ 总 分 120 ） 按 100 分折 算后 的笔 试成 绩 折算 后的 笔试 成绩 占总 成绩 的 50% 面试成 绩 面试 成绩 占总 成绩 的 50% 总 成 绩 名 次 是 否 进 入 体 检 杨太强10121 09050 8 10014遵义市房 屋产权登记处 1 65. 00 54. 17 27. 08 77.20 38.6 65. 68 1是 姜德华10121 18321 4 10014遵义市房 屋产权登记处 1 61. 00 50. 83 25. 42 74.60 37.3 62. 72 李燕10121 09271 8 10014遵义市房 屋产权登记处 1 60. 00 50. 00 25. 00 77.00 38.5 63. 50 杨成达101210 90529 10014遵义市房屋 产权登记处 2 76. 00 63.3 3 31. 67 77.00 38.5 70. 17 董婧101211 60402 10014遵义市房屋 产权登记处 2 76. 00 63.3 3 31. 67 79.18 39.5 9 71. 26 1是 刘琳101211 63104 10014遵义市房屋 产权登记处 2 76. 00 63.3 3 31. 67 77.90 38.9 5 70. 62 2是 万袁101211 80820 10014遵义市房屋 产权登记处 2 71. 50 59.5 8 29. 79 79.20 39.6 69. 39 余朝奎101211 82126 10014遵义市房屋 产权登记处 2 70. 00 58.3 3 29. 17 70.00 35.0 64. 17 邓超101210 92121 10014遵义市房屋 产权登记处 2 69. 00 57.5 28. 75 78.00 39.0 67. 75 李忠红101211 82930 10014遵义市房屋 产权登记处 3 75. 50 62.9 2 31. 46 80.90 40.4 5 71. 91 1是 周光亮101210 91411 10014遵义市房屋 产权登记处 3 64. 50 53.7 5 26. 88 70.60 35.3 62. 18 全艳101210 93607 10014遵义市房屋 产权登记处 3 60. 00 50.0 25. 00 62.20 31.1 56. 10 舒畅101211 81327 10014遵义市房屋 产权登记处 4 83. 50 69.5 8 34. 79 77.92 38.9 6 73. 75 1是
贵州省遵义市桐梓县第四中学2018-2019学年七年级上学期期中考试语文试题
桐梓四中2018年秋季学期七年级期中测试 语文试题卷 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) A. 侍．弄(sì) 讷讷．(nè) 脚踝．(huái) B. 拆．散(chāi) 熬．过(áo) 并蒂．(tí) C. 攲．斜(qī) 菡萏．(dān) 步履．(lǚ) D. 分歧．(qí) 徘．徊(pái) 搁．下(gē) 【答案】D 【解析】 试题分析：A项“侍”应读shì；B项“蒂”应读dì；C项“萏”应读dàn。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。 2.下列句子中加点词语使用错误的一项是( ) A. 闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年 ．．．．，沥尽心血。 B. 聂老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵 ．．．．。 C. 在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻 ．．．．的。 D. 学校开展的“安全教育”活动，让广大师生受益匪浅 ．．．．。 【答案】B 【解析】 试题分析：B项“聂老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵”加点词语使用错误，“吹毛求疵”是个贬义词。此处不能贬义褒用。 3.下列句子没有语病的一项是( ) A. 杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。 B. 是否坚持“一个中国”的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。 C. 随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。 D. 为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。【答案】A 【解析】
2020届贵州省黔南州高三一模语文试题(带答案解析)
2020届贵州省黔南州高三一模 语文试题 在辽阔的中国大地上，保留着各式各样的传统建筑。从庄严雄伟的宫殿坛庙到粉墙黛瓦的江南园林，从多姿多彩的民居村落到雪域高原的辉煌寺庙，这些传统建筑以其悠久的历史传承、高超的营建技术和独特的艺术魅力，在世界建筑史上独树一帜，自成体系。它们不仅是中国古代文化遗产中的瑰宝，也构成中华民族世代安居乐业的物质环境；中国传统建筑以其形式之美、技艺之美、意蕴之美，为我们的生活赋予了浓重的艺术色彩。 早在《诗经》中就以“如鸟斯革，如翚斯飞”来形容栋宇飞檐的华美之姿；又有“作庙翼翼”描绘宗庙建筑的严正巍峨。中国传统建筑大多具有优美柔和的轮廓和丰富多彩的形式。建筑单体一般由台基、屋身、屋顶三部分组成。常见的平面形状有方形、长方形、圆形、六角形、八角形、三角形、不规则形等。屋顶的形式更加多样，有平顶、坡顶、尖顶、圆拱顶等；坡顶中又分庑殿、歇山、悬山、硬山、攒尖、十字交叉等种类，还可以结合平面形状把几种样式组合成更加复杂曲折、变化多端的屋顶形式。 透过传统建筑丰富多彩的形式，我们还可以发现其中的传统技艺之美。《周礼·考工记》认为“知者创物，巧者述之守之，世谓之工。百工之事，皆圣人之作也”。千百年来，经过一代代工匠的辛勤劳动和智慧积累，逐渐形成了中国特有的建筑营造技艺。 中国传统建筑主要以木结构为承重结构，根据地域分布分为井干式、抬梁式、穿斗式等。木结构采用柱、梁、檩、枋构成的木构架做支撑，承载屋顶、楼面的重量以及风力和地震力，墙壁只起围蔽、隔断和稳定柱子的作用，因此，建筑的墙和门窗可以自由设置，同时平面形状丰富多变，可以满足不同气候条件下千变万化的功能要求。木构架采用榫卯连接，加上木材本身的柔性，使木构架在抗震性能上表现突出，因此许多著名的古建筑如天津蓟州独乐寺观音阁、山西应县木塔等，历经多次大地震而完好保存至今。 建筑作为一种物质环境，其背后离不开人的思维活动和观念意识。建筑之美，既包含有形层面的营建创造，更兼有无形层面的观念意蕴。中国传统建筑的发展，体现的是中国人的宇宙观、自然观、价值观和以“和”为美的审美理想。 班固《西都赋》曾强调“其宫室也，体象乎天地，经纬乎阴阳，据坤灵之正位，仿太紫之圆方”。古人通过仰观俯察而取象天地；用阴阳五行等学说解释宇宙的基本法则和相互作用，通过模拟宇宙（天）的秩序，使之与建筑、城市所体现的人间秩序相对应并求得永恒。 古人又讲求“不违农时”“参天地、赞化育”，通过顺应四时的变化、尊重自然的 试卷第1页，总11页
2016年高考贵州省语文试题及答案
绝密★启用前 2016年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅱ） 语文 注意事项： 1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。 2．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 3．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后．将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，毎小题 3分） 阅读下面的文宇，完成1?3題． 人们常说“小说是讲故事的艺术”，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。就传统而言，讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事，口耳相传，把它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。 除流传形式上的简单差异外，早期小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素，在传媒较为落后的过去，作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成正比。受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事，《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《堂吉诃德》中的故事是堂吉诃德的行侠奇遇和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现游历见闻的连缀。在中国，学科.网民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。 虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象。不一定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事，但是，一名水手也许历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦；一个匠人漂泊一生，积攒下无数的见闻、掌故或趣事，当他晚年坐在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分，传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性，与传统的故事方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。 就现代小说而言，虚构一个故事并非其首要功能，现代小说的繁荣对应的故事不同程度的减损或逐渐消失，现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外。在这些小说家笔下，故事成了幌子，故事之外的附加信息显得更有意味。19世纪末期以来，小说家对小说故事性的破坏日趋强烈。这时，一个故事的好坏并不看它的“成色”如何，而是取决于讲故事的方式。契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家称为“耍弄蹩脚花招的人”，但这种花招的大量出现也有其内在的合理性—他们要摆脱陈旧的故事模式，摆脱虚假的因果关系和矫揉造作的戏剧冲突，甚至摆脱故事本身。现代小说家认为，传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力，也失去了起初的存在价值，那些千百年来一直在给小说提供养料的故事模式已经成为制约想象力的障碍之一。 （摘编自格非《塞壬的歌声》）1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
贵州省遵义市各类学校大全
贵州省遵义市各类学校大全 1.小学 （1）朝阳小学 地址：红花岗区中华南路9号 简介：遵义市朝阳小学始建于1910年3月，由当时的丁字镇中心小学、私立杰生、城成小学合并组成。办学快有一百年的历史，枝繁叶茂、硕果累累，于2010年7月16日举办百年校庆。 （2）同济小学 地址：汇川区福州路14号 简介：学校创建于1972年8月，前身为长征电器集团公司子弟学校，2000年3月从长征公司移交至遵义经济技术开发区（现为遵义市汇川区政府）归口管理，是当时遵义市两城区最大的九年一贯制公办学校之一。2005年8月，同济学校初中部并入遵义市十六中，至此，同济学校成为一所完全小学，更名为遵义市同济小学。近年来，在上级主管部门的指导下，通过全校教职工努力拼搏、锐意进取，现已发展成为汇川区一所示范小学。 （3）航天小学 地址：汇川区大连路中段航天社区旁 简介：遵义航天小学坐落于遵义市大连路，创建于1993年。现已拥有50多个教学班，在校学生多达3000多名，174名教职员工。名副其实的“花园式”育人环境。 （4）老城小学 地址：红花岗区玉屏路11号 简介：现校址位于遵义市红花岗区玉屏路11号。校园占地面积6171㎡。校舍建筑面积4665㎡，全校在职教师54名，平均年龄37.9岁。全体教师均获得教师资格证。其中，中共党员19名，民革党员3名。现在校学生人数1266名，男生641名，女生625名。共18个教学班级，设置1—6年级。每个年级3个班，平均班额70.3名。 （5）文化小学 地址：红花岗区杨柳街39号 简介：遵义市文化小学始建于1906年，有着近百年的悠久历史。学校地处历史文化名城遵义长征系列教育街，与闻名中外，彪炳史册的“遵义会议会址”比邻而居，与“红军总政治部旧址”隔巷相望。解放后，文化小学多次得到各级领导的关心，胡耀邦、伍修权、杨秀峰、童小鹏等领导人曾先后到学校视察，为学校题词。1998年，江泽民主席亲笔为学校题写“八一希望学校”校碑。国家教育部陈至立部长到学校视察，高度评价了学校的工作。省市各级领导也多次到学校视察和指导工作。贵州省副省长马文骏为学校题写了校名。在长期的办学实践中，学校形成了自己的特色，在社会上享有较高的声誉，从五十年代至今一直是黔北地区的窗口和示范学校，六十年代和八十年代两次被命名为省重点小学，1992年成为全国160所名校之一。 （6）洛江小学 地址：桃溪路47号贵绳社区一区25栋 简介：洛江小学位于遵义市城南，洛江河畔，老鸦山下。学校创办于1944年2月，旧称赐麟阁民国小学；1950年更名为兰村小学；后来更名为南关小学；1969年2月由八七厂革命委员会接管；1971年4月遵义市南关小学由八七厂接办，改名为八七厂红程七年制学校；1972年随厂更名为遵义市金属制品厂子弟学校；1982年1月随厂名更名为贵州钢绳厂子弟小学；同年8月分为中学、小学，为贵州钢绳厂子弟中学、贵州钢绳厂子弟小学；2009年1月移交地方政府办学，同年4月挂牌更名为遵义市洛江小学。
贵州省遵义市第四中学2020-2021学年高二下学期第一次月考语文试题
贵州省遵义市第四中学2020-2021学年高二下学期第一次月 考语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成各题。 目前，随着中国传统美学研究的不断深入，中国传统美学思想的创新弘扬问题现在显得尤为重要。这里所说的创新弘扬，是把激活中国古代有价值的美学思想资源，加以阐释和发扬光大。中国古代的美学思想是当代美学建设的重要资源，这正是我们中华美学精神在当下应当发扬光大的原因。 美学作为人文价值学科，应当重视中国传统美学思想的价值。因此，我们不能心存偏见，依然怀抱全盘西化的那种矫枉过正的态度，总是误以为只有古希腊、文艺复兴以来的西方传统才对当下的美学思想发展有启示，而中国孔孟老庄、宋明理学以来的思想传统就不值得继承和发扬光大。我们既不粗率地鄙视和否定中国的传统美学思想，也不能盲目地迷信和简单地移植西方美学。实际上，即使在西学东渐、甚至有人主张全盘西化的时代，中国的传统文化也并没有被全盘否定，并没有完全断裂。 中国传统美学思想中承载着丰富的审美经验，由这些经验归纳和总结出来的理论，乃至审美经验本身，值得中国当代美学和世界美学加以继承。这些传统的美学思想已植根于我们民族的生活方式之中，千百年来深刻地影响着我们的价值观念、审美趣味以及艺术心理。因而，对于它们的继承与弘扬，是当代学人之使命所在。古代传统与当下发展的关系，是一种源与流的关系。譬如脍炙人口的唐诗宋词，在当下依然让我们获得审美的享受；古代的戏曲小说和历史题材的文艺作品，可以在当代新媒体艺术中得以再现；古代的器物造型等可以为当下的设计提供启示和灵感，等等。 中国传统美学思想，包含着启迪学者智慧、引领未来发展的思想资源。中国传统思想中有一个重要传统，就是“返本开新”。这也是我们继承和发扬民族传统的重要途径。我们应追溯中国传统美学的源头，切实把握其中有价值、有活力的资源，从而使当代美学别开生面。诸如我国古代“天人合一”的思想、和谐的宇宙观、“立象言意”的传统、物趣人情浑然为一的艺术境界等等，都值得我们继承和发扬光大。中国艺术的抒情传统虽然不能涵盖全部的艺术作品，但它确实是中国古代艺术具有独特民族特征的贡献，同样也值得我们珍视和发扬光大。 当然，我们也不能因为中国传统美学思想中有优秀的传统，就无限夸大其内容，或者固守中国传统美学中僵死的教条。中国传统美学资源在学科形态上、研究方法上确有
2015全国二卷 高考语文试题及答案--完整版
2015年高考真题及答案——语文（青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、海南、广西）新课标II） 2015年普通高等学校招生全国统一考试 语文 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的 姓名、主考正好填写在答题卡上。 2.作答时，将答案卸载答题卡上。卸载本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。 过去，通常只是从艺术品的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或观众、听众的再创作。 由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一. 艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人、德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白”“空缺”“否定”三个要素。所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的图像系统；所谓“否定”指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判。由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作。正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象. 接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解”的统一。这样，文本与接受就呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当程度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢； 另一方面，文 =本不可能将接受者完全制约住、规范住，接受者必然会按照自己的
贵州省遵义市2019年中考语文试题(解析版)
贵州省遵义市2019年中考语文试题（解析版） 1．，翻个面儿，往锅里点酱油、一小点糖和水，听着荷包蛋在酱油里的咕嘟咕嘟声。等酱油和糖的香味把我抓．到厨房门口时，他关火，把荷包蛋连酱汁一起装碗，扣在我的白米饭上。指指：吃。 ④我妈说，我爸以前痴迷于麻将。中午出门，说好下午回来吃饭，可是到天黑都不见人。我妈说，每到这时，她就叹一口气，走进厨房。把刚抓的花生，倒进凉油锅，起火。拿铲子翻着炒，花生们怕烫了，开始叫疼，我妈很有同情心，就把火关了，就着油继续炒它们。等花生发出一片嘘嘘声，我妈就把它们请出来，顺手把黄酒从瓶里倒出来，黄酒和花生的香魂半空搅着。这时候，我爸准就开始敲门了。 ⑤我以前，不开心时就去买香肠、鸡蛋、青豆、青椒、毛豆和胡萝卜。在锅里下一遍油，把青椒倒下去，炒出一点味道，捞走；把五个鸡蛋打进青椒油里，看着它们起泡；再下一遍油，把冷饭倒下去，拿铲子切了米饭，让鸡蛋卷裹着；再下一遍油，把切好的香肠和胡萝卜，外加青豆和青椒倒下去。我妈这时就在远方开个窗提示我：别下那么多油！鸡蛋要分块儿！我不理她，继续炒。等鸡蛋炒得泛黄香，眼看要焦黑时，停火起锅。把炒饭盛一大盆，花一小时吃完，一边抹嘴边的油，一边烧水煮茶。喝一口热普洱，打一个饱满的油香十足的隔后，不好的心情就飘走了。 ⑥我妈说，每当她想我回家，就去菜场买一只壮硕油头肥厚的鸡，洗干净，放水里煮。放下锅盖慢火焖，把鸡肉里的油都熬出来，浓黄的油浮成一片一片。又拿一个锅，加点儿水，把一块块的五花肉搁进去，煮得五花肉见灰白了，加了水，下酱油、糖和黄酒，放下锅盖慢火炯，让肉慢慢炯红。她自己一旁继续扫地、逗狗、收拾沙发垫去。 ⑦她说，这时候，我在外地，或者其他天涯海角的街上，不管走着还是坐着抑或站着，准会忽然一皱眉，一耸鼻子，抬头仰望许久，然后对身旁的某人说：“我觉得，我妈好像在炖鸡汤和红烧肉。” （《意林》2018第11期，有删改） 8. 通读全文，题目“天涯海角，招之即来”的含义有哪些？ 9. 试品析第③段划线句中加点字“抓”在文段中的表达效果。 10. 请你说说文章为什么要按照“外婆说”“爸爸说”“妈妈说”到“我”的顺序写作？ 11. 全文在选择事例上有哪些共同点，试结合文本分析。 【答案】8. 是指人们不管处在什么地方，离家有多远，都会被家里的菜的美味吸引（都会想念家里的菜的美味）；都会思念家和亲人。 9. “抓”字这一句用了拟人手法，细致地写出了菜的香味巨大的吸引力，与前面“我”听不到爸妈的吃饭叫喊声形成鲜明的对比。 10. 一是这样写是按照时间的先后顺序或是事件的先后顺序；二是先写外婆，再写爸爸妈妈，最后是“我”，这样安排，写出了家的味道（爱，亲情）的传承（延续、弘扬）。 11. 都选择了家里亲人做菜的事；都详写了做菜的做法和过程；都写出了菜的巨大吸引力（写出了菜给人的安慰）；都运用的欲扬先抑的手法。 【解析】 8. 试题分析：考查文题的含意。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握后再作答。可分析文章最后一
贵州高考语文试题附答案
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本试卷分第Ⅰ卷<选择题）和第Ⅱ卷<非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 注意事项： 答题前，考试在答题卡上务必用直径0.5毫M黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试卷卷上作答无效。 第Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、<12分，每小题3分） 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A. 颀长 绩。 B．某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。 C．中国古典家具曾经非常受消费者亲睐，后来很长一段时间市场上却没有了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境了。 D．这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么轻松。 3、下列各句中，没有语病的一句是 A、他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应用。 B、建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。 C、她对公益活动很有热情，并将这份热情带个了她所从事的产品策划和品牌推广工作中去，为公司树立良好的社会形象做出了贡献。 D、次贷危机引发的全球性金融危机带来的影响还在持续，随着经济全球化的日益深化，如何缓解就业压力已成为世界各国最大的难题。 4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 语文试题与答案 第I卷阅读题 甲必考题 ―、现代文阅读（9分.每小题3分〉 阅读下面的文字，完成1?3题. 艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，20世纪解释学兴起，一个名为?接受美学?的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。 过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程。作品完成就意味着创作完成。而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结。它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或现众、听众的再创作.由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义。也就是说，接受者也是艺术劍作的主体之一。 艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人。德国的伊瑟尔说艺术文本是一个?召唤结构?，因为文本有?空白，?空缺??否定?三个要素.所谓?空白?是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓?空缺?，是语言结构造成的各个图像间的空白。接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来.整合成一个有机的田像系统；所谓?否定'指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判，由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作，正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象。 接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的，海德格尔提出?前理解?，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解.理解不可能是文本意义的重现，而只能走丈本与前理解?的统一。这样，文本与接受訧呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文本不可能将接受者完全制约住.规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造。从某种意义上说，理解就是误读，创造也是试读，不要希望所有的接受者都持同样的理解。也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一致。那样并不意味着艺术作品的成 2016年贵州省遵义市中考数学试卷 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分） 1．在﹣1，﹣2，0，1这4个数中最小的一个是（） A．﹣1 B．0 C．﹣2 D．1 2．如图是由5个完全相同是正方体组成的立体图形，它的主视图是（） A．B．C．D． 3．2015年我市全年房地产投资约为317亿元，这个数据用科学记数法表示为（）A．317×108B．3.17×1010C．3.17×1011D．3.17×1012 4．如图，在平行线a，b之间放置一块直角三角板，三角板的顶点A，B分别在直线a，b 上，则∠1+∠2的值为（） A．90°B．85°C．80°D．60° 5．下列运算正确的是（） A．a6÷a2=a3 B．（a2）3=a5 C．a2?a3=a6D．3a2﹣2a2=a2 6．已知一组数据：60，30，40，50，70，这组数据的平均数和中位数分别是（）A．60，50 B．50，60 C．50，50 D．60，60 7．已知反比例函数y=（k＞0）的图象经过点A（1，a）、B（3，b），则a与b的关系正 确的是（） A．a=b B．a=﹣b C．a＜b D．a＞b 8．如图，在?ABCD中，对角线AC与BD交于点O，若增加一个条件，使?ABCD成为菱形，下列给出的条件不正确的是（） A．AB=AD B．AC⊥BD C．AC=BD D．∠BAC=∠DAC 9．三个连续正整数的和小于39，这样的正整数中，最大一组的和是（） A．39 B．36 C．35 D．34 10．如图，半圆的圆心为O，直径AB的长为12，C为半圆上一点，∠CAB=30°，的长是（） A．12πB．6πC．5πD．4π 11．如图，正方形ABCD的边长为3，E、F分别是AB、CD上的点，且∠CFE=60°，将四边形BCFE沿EF翻折，得到B′C′FE，C′恰好落在AD边上，B′C′交AB于点G，则GE的长是（） A．3﹣4 B．4﹣5 C．4﹣2D．5﹣2 12．如图，矩形ABCD中，AB=4，BC=3，连接AC，⊙P和⊙Q分别是△ABC和△ADC 的内切圆，则PQ的长是（） A．B．C．D．2 二、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 13．计算的结果是． 14．如图，在△ABC中，AB=BC，∠ABC=110°，AB的垂直平分线DE交AC于点D，连接BD，则∠ABD=度． 15．已知x1，x2是一元二次方程x2﹣2x﹣1=0的两根，则+=． 16．字母a，b，c，d各代表正方形、线段、正三角形、圆四个图形中的一种，将它们两两 组合，并用字母连接表示，如表是三种组合与连接的对应表，由此可推断图形的连接方式为．2015年贵州省高考语文试题及答案
2016年贵州省遵义市中考数学试卷含答案解析