2013——2014学年上学期通识教研活动总结

2013—2014学年上学期通识教研活动总结通识课是我们学校的特色课程，它包括了科学风暴，书法，传统文化，法律基础，生活技能，是为了培养同学们动手动脑，修身养德的课程。为了更好的帮助同学完成学业，我们教研组所有老师结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。我们主要从以下几个方面进行备课：

一、认真备课，从备教材备教法到备学生

根据学习内容及学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，比如：我们的科学风暴里面有一节课，叫做《鸡蛋撞地球》，问题是鸡蛋从四楼丢到地面，用什么样的方法鸡蛋不会破？在这堂课里面，老师准备好鸡蛋，学生自己准备各自要用到的材料，来完成这个课题。在这堂课里面，学生们积极思考，想出各种办法，来完成这个课题。学生在这堂课里面收获了知识，学会了团结，开心学习。课后

我们老师及时对该课作出总结，写好教学总结，为后面的课程总结经验。

二、增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上内容讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，采用游戏式课堂加强师生互动，创造生动活泼的课堂，让学生成为主体，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、在教学上虚心请教其他老师上，有疑必问，积极参与我们的教研活动。

在教学困难的情况下积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听各学科老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，积极参与教研活动，与各位老师进行深入的思想交流，提高我们的业务能力。

四、认真批改作业，搞优秀作业展。

作业是检验学生学习的必要途径，也是提高作业质量的好方法。我们采用打分制和打等级的方式评价作业，然后选出优秀作业，做作业展，培养学生有意识想要展作业的想法，形成良性循环，提高作业质量。

为了更好的让我们课程达到充分的作用，我们教研组还需要花更多的时间专研，多多努力，希望在以后的教学中取得更加优异的成绩。

2014年1月

杨龙东