加拿大数学和计算机竞赛

加拿大数学和计算机竞赛
加拿大数学和计算机竞赛

数学和计算机竞赛http://www.cemc.uwaterloo.ca/contests/contests.html

高斯竞赛;帕斯卡,凯莱和费马比赛;油炸,伽罗瓦和Hypatia竞赛;欧几里德竞赛;加拿大高级和中级数学竞赛

永明金融数学挑战赛加拿大公开赛;加拿大电脑大赛

加拿大高级和中级数学竞赛加拿大高级和中级数学竞赛(CSMC和中集集团)的设计,让学生有机会获得乐趣,并培养他们的数学问题解决能力两个新的竞赛。

观众中集是为9和10年级和积极进取的年轻学生的学生。而华润上华是在11和12年级和积极进取的年轻学生的学生。

日期周二,2011年11月22号

格式

?9个问题,6只为接听和3是完整的解决方案

?标志着全面解决方案的形式和编排形式分配问题

?2小时

?共60马克

?不可编程计算器允许他们没有提供图形显示的

该比赛将被写入由学校和教师的监督。

数学内容中集集团的大多数问题将根据数学课程直至并包括10级。华润上华的大多数问题将根据数学课程直至并包括中学的最后一年。

注册信息学校网上报名。报名截止日期为二〇一一年十一月十日。查看费用。

注册也接受传真或电子邮件。还没有对以前的比赛注册学校鼓励参加。

比赛准备Array我们建议学生花一些时间

对我们的比赛准备尝试解决问题。许多教师利用过去的比赛在课堂上。

样品比赛- 加拿大中级数学竞赛样品大赛- 加拿大高级数学竞赛

结果一个结果小册子概述截断平均和奖励将提供给后不久,比赛日期的教师。教师将能够访问他们的学生“的结果。表现最出色的学生将得到承认。

2011/2012比赛日期

?见我们的收费表估算注册费用。

?下载一个PDF传单上市竞赛日期在北美和南美的学校及北美和南美以外的学校。

?我们将尽最大努力安排严重全校冲突交替日期。请与我们联系,如果你想安排这一点。

?学生工作提前一个档次可以写为更高级的档次的较量。

?学生准备参加安大略大学经常写的欧几里德竞赛。

教育中心

在数学和计算机

www.cemc.uwaterloo.ca

加拿大中级数学竞赛

样品大赛

时间:2小时

C 2010教育中心在数学和计算

计算器是允许的,只要是不可编程的,没有图形

显示。

不要打开这本小册子,直到指示这样做。

有两个部分本文件。

A部

1。这部分包括6个问题,每个得5分。

2。请在适当的答案小册子中的答案。

对于这些问题,将给予满分为一个正确的答案是在箱子上。

部分标志将被授予有关工作只有在提供的空间显示

答卷。

B部

1。这部分包括3个问题,每个价值10分。

2。成品解决方案必须写在适当的位置在答案

小册子。做工粗糙,应分别进行。如果您需要为您额外的网页

完成解决方案,将提供您的监督老师。这些网页插入到

你的答案小册子。请务必写上任何您的姓名,学校名称及题号

插入页面。

3。商标被授予的完整性,清晰度和表现风格。正确的解决方案,

差呈现,不会赚满分。

注意事项:

在比赛完成后,插入里面的答案资料片

小册子。

一些得分最高的学生的名字将被公布在网站CEMC,

http://www.cemc.uwaterloo.ca。

加拿大中级数学竞赛

注:1。请阅读本手册封面的说明。

2。答案写在小册子解决方案提供。

3。预计所有计算和答案将被表示为

如4π2确切的数字+ √

7,等等,而不是12.566 ...

或4.646 ....

4。计算器是允许的,只要是不可编程

无图形显示。

5。图不是按比例绘制。他们的目的只是作为辅助工具。

注:此示例比赛的问题已经采取了从过去的CEMC竞赛

向人们展示了比赛的难度,2011年将有水平。

A部

1。确定价值

25 - 16

25 -

16

{2}#2008凯莱

2。在图中,PT和QS是在R相交的直线

这样,QP = QR和RS = RT。确定x的值。

{8}#2008凯莱

P

Q

?

S

T

x

40

3。如果X + Y + Z = 25,X + Y = 19和Y + Z = 18,y的值确定 1998年凯莱#{11}

4。从5到21的奇数用于建立3 3

幻方。(在一个幻方,在每一行的数字,

在每列数字,这些数字在每个角

有相同的总和)如果5,9及17条,如图所示,放在什么

是x的值?

{16}#2010凯莱

5

9

17

x

5。什么是最大的正整数n满足?

200

<3

500

{2010} 20号凯莱

6。硬币的直径为8厘米的抛上5 5格

每平方有边长10厘米。一个硬币是在

赢位置,如果没有它的一部分触及或越过网格线,

否则,在丢失的位置。鉴于土地的硬币

一个随机的位置,使任何部分已关闭的网格,是什么

它的概率在一个成功的定位是什么?

{2010} 24号凯莱

失去

失去

失去

B部

1。(一)确定的整数71,72,73,74,75平均水平。

(b)假设N,N +1,N +2,N +3,N +4五个连续整数。

(一)确定为这五个连续的总和简化表达式

整数。

(二)如果这五个连续整数平均是一个奇数,解释

为什么n必须是奇数。

(三)连续六个整数可以表示为N,N +1,N +2,N +3,N +4,N +5,其中n是一个整数。解释为何连续六个整数平均

从来没有一个整数。

{2010}炸炉#2

2。(一)四边形QABO的构造

所示。确定QABO区域。

x

?

O(0,0)

A(2,12)

Q(0,12)

B(12,0)

(二)点C(0,P)坐落在y轴之间

Q(0,12)和O(0,0),如图所示。确定

是主要的△COB领域的术语表达

在第

(三)确定的面积为表达

△在第QCA条款

(四)如果△ABC的面积是27,确定

值第

x

?

O(0,0)

A(2,12)

Q(0,12)

C(0,P)

B(12,0)

{2}#2010伽罗瓦

样品

加拿大在中间体数学挑战(英文)

3。如果m是一个正整数,符号M! 用来表示产品的

从1到m的整数也就是说,M! = M(M - 1)(M - 2 )...( 3)(2)(1)。例如, 5! = 5(4)(3)(2)(1)或5! = 120。有些正整数,可以书面形式

N = A(1!)+ B(2!)+ C(3!)+ D(4!)+ E(5!)

此外,在每个满足下列条件:

?A,B,C,D和E是整数

?0≤A≤1

?0≤B≤2

?0≤C≤3

?0≤D≤4

?0≤E≤5。

(一)确定的N最大的正价值,能够以这种形式写的。

(b)写出这种形式N = 653。

(三)证明所有的整数n,其中0≤N≤N,可以以这种形式写的。

(d)确定所有整数之和n表示可以以这种形式编写的C = 0。

{4}#2009伽罗瓦

教育中心

在数学和计算机

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时间:2小时

C 2010教育中心在数学和计算

计算器是允许的,只要是不可编程的,没有图形

显示。

不要打开这本小册子,直到指示这样做。

有两个部分本文件。

A部

1。这部分包括6个问题,每个得5分。

2。请在适当的答案小册子中的答案。

对于这些问题,将给予满分为一个正确的答案是在箱子上。

部分标志将被授予有关工作只有在提供的空间显示

答卷。

B部

1。这部分包括3个问题,每个价值10分。

2。成品解决方案必须写在适当的位置在答案

小册子。做工粗糙,应分别进行。如果您需要为您额外的网页

完成解决方案,将提供您的监督老师。这些网页插入到

你的答案小册子。请务必写上任何您的姓名,学校名称及题号

插入页面。

3。商标被授予的完整性,清晰度和表现风格。正确的解决方案,差呈现,不会赚满分。

注意事项:

在比赛完成后,插入里面的答案资料片

小册子。

一些得分最高的学生的名字将被公布在网站CEMC,

http://www.cemc.uwaterloo.ca。

加拿大高级数学竞赛

注:1。

请阅读本手册封面的说明。

2。

答案写在小册子解决方案提供。

3。

预计所有计算和答案将被表示为

如4π2确切的数字+

7,等等,而不是12.566 ...

或4.646 ....

4。

计算器是允许的,只要是不可编程

无图形显示。

5。

图不是按比例绘制。他们的目的只是作为辅助工具。

注:此示例比赛的问题已经采取了从过去的CEMC竞赛

向人们展示了比赛的难度,2011年将有水平。

A部

1。在序列的32.8,

,X,每个之后的第二项是平均

两人立刻在它的条款。确定x的值。

2005年帕斯卡#{10}

2。该行Y = - 2X + 8和Y =

1

2

X - 2满足(4,0),

如图所示。确定所形成的三角区

这两个线和直线x = -2。

2005年凯莱#{12}

?

x

(4,0)

X = -

2

Y = -

2X

+

8

Y =

1

2

X -

2

3。某四位数字有四个不同的数字。如果这四个产品

数字是810,然后确定的四个数字的总和。

{16}#2003费尔马

4。阿包包含八个黄色大理石,七红大理石,黑色大理石和五个。

如果没有收入囊中寻找,伊戈尔删除?大理石一次全部。如果他可以肯定,无论选择哪种大理石的N他删除,有至少四个弹珠

一种颜色和至少三个囊中左另一种颜色的大理石,是什么

最大可能值N?

2006年费马{20}#

5。求解方程组:

日志

10

(X

3

)+日志

10

(Y

2

)= 11

日志

10

(X

2

) -日志

10

(Y

3

)= 3

{2003欧几里得#6(B)}

6。三种长度9,12和15杆的薄金属焊接在一起,形成一种权利,

直角三角形,这是在一个水平位置举行。一个半径为5实心球

在三角形在于使其相切的三面每个。假设

棒的厚度可以忽略不计,如何高高在上的三角形平面

是球体的顶部?

{2002年欧几里得#9条(b)}

B部

1。对于数字a和b的符号aΔb手段2A + B

2

+ AB。

例如,1Δ2= 2(1)+ 2

2

+ 1(2)= 8。

(一)确定3Δ2价值。

(b)如果xΔ(-1)= 8,确定x的值。

(c)如果4Δy= 20,确定两个y的可能值

(d)如果(W - 2)ΔW= 14,W的确定所有可能的值

{1}#2008 Hypatia

2。(一)两个公正骰子,每有六个面编号为1至6,是抛出。什么是概率是对顶面的两个数的乘积整除

5?

{2004年欧几里得#4(一)}

(二)六张编号1至6被放置在一个盒子。两张票是随机

选择和删除在一起。什么是概率较小的

两个选择的门票数量小于或等于4?

{2005年欧几里得#4(一)}

(三)蔼琳扔硬币,并删除three公平的硬币拿出头所有。

乔治然后扔硬币仍然存在,如果有的话。确定概率

乔治扔只有一个头。

{2010欧几里得#8(一)}

3。一个n阶Skolem序列是一个序列(S

1

,S

2

,..., s

2N

)的2N整数满足

条件:

我为每个{1,2,3 ,..., N} K),恰好存在两个元素s

和s

j

s

= S

j

= K和

二)如果S

= S

j

= K与i

例如,(4,2,3,2,4,3,1,1)是一个4阶Skolem序列。

(a)列出所有4阶Skolem序列。

(b)确定,说明理由,在第9的所有Skolem序列满足所有

以下三个条件:

我)S

3

= 1,

II)S

18

= 8,

三)任何两个平等的偶数,恰好有一个奇数。

(三)证明没有秩序Skolem序列N,如果n的形式为+ 2或4K 4K + 3,其中k是一个非负整数。

{10} 2004年欧几里德#

样品

加拿大高级数学挑战(英文)

加拿大留学多伦多大学的优势专业与排名

多伦多大学有哪些专业? 本科专业 会计、金融与经济、管理学、人力资源管理、计算机科学与经济学、计算机科学与数学、计算机科学与物理、环境与资源管理、环境学与能源、环境与健康、环境与科学、环境与毒物学、环境生物学、环境化学、环境地球学、进化生物学、森林资源保护科学、人类生物学、基因与生物科技、健康与疾病、营养科学、免疫学、分子遗传学与微生物学、病理学、药物化学、药理学、药理学与毒物学、环境地理学、生理学、心理学、心理研究、毒物学、动物学、精算、应用数学、应用物理、天文学与天体物理学、天文学与物理学、化学、化学物理、经济学、经济学与数学、经济学与统计学、金融经济学、地质学、材料科学、数学、数学应用、数学与哲学、数学与物理学、分子生物物理学、物理学、物理学与哲学、建筑设计研究、生物伦理学、心理学与精神健康、电影研究、戏剧、教育学与社会学、英语与戏剧、艺术史、健康研究、历史、国际关系学、文学研究、音乐、哲学、森林资源保护、地理信息系统、社会学、城市研究、统计学、建筑学、考古学、犯罪学。 主校区专业 它拥有语言学系、英语系、意大利语系、斯拉夫语言文学系、社会科学系、历史学系、哲学系、经济系、人类学系、天文学系、植物学系、化学系、计算机科学系、美术系、东亚地区研究系、地理系、地质系、中东地区及伊斯兰研究系、物理学系、化学系、心理学系、数学系、统计系等30余学术院系,800多个教学项目。文理学院还辖有因尼斯学院、新学院、圣迈克尔学院、三一学院、大学学院、维多利亚学院、韦氏和学院等9所半独立学院共50多个教学项目。 分校区专业 多大士嘉堡校区主要提供本科教育,学系包括生物学系、物理学系(含行星部)、化学系、电脑及数学科学系、英文系、人文学系、管理学系、经济管理学系、法文与语言学系、国际发展学系、哲学系、物理及环境科学系、心理学系及社会科学系。此外,该校亦联同百年理工学院提供新闻系、新兴媒体和急救工业双联学位。 多大密西沙加分校的本科学系包括人类学系、生物学系、化学及物理科学系、经济学系、英文及戏剧系、语言系、地理系、历史系、通信文化及资讯科技系、管理系、数学及计算科学系、哲学系、政治学系、心理学系、社会科学系及视觉学系。 多伦多大学专业排名怎么样? 最近,在TheShanghaiRankingConsultancy的一项新排名中,多伦多大学的心理学研究在世界上排名第二,仅次于哈佛大学。 除了心理学,多伦多大学的医学技术排名第三,公共卫生排名第五,人类生物科学排名第六,生物技术、金融、采矿与矿物工程排名第九。 早些时候公布的2017上海学科排名(2017ShanghaiSubjectRanking),调查了全球500多所顶尖大学的52个学科领域,对其进行了排名。 总体而言,多伦多大学的25个不同学科领域都排在全球前25名,只有4个大学入榜的学科更多,分别是哈佛大学、斯坦福大学、伯克利大学和麻省理工学院。 就加拿大而言,多伦多大学排名第一,46个学科中共有28个学科入榜。多大研究与创新副总裁VivekGoel表示:"很高兴看到多伦多大学是世界上少数几个具有广泛领域学术机构之一的持续认可"。 这次的2017年上海学科排名涉及自然科学、工程学、生命科学、医学科学和社会科学,大部分学科都属于工程学。它使用文献数据作为大多数指标的来源,辅之以选定学科的教师荣誉和奖励数据。 每个学科有不同的指标权重,排名所包含的临界值和名次取决于数据的特征。

计算机工程专业实习报告

计算机工程专业实习报告 我实习的单位是******学院,这是一所由**市教委、**(集团)公司与德国**基金会合作的一所探索、实践德国“双元制”职业教育模式的全日制中等专业学校。我在学校里主要是负责校园内网的管理,其涉及到校园网网站的正常登陆和访问,校园内各系部主机是否正常互联,有无被病毒感染、传播。使得校园网内的计算机能够正常运行,做好校园网的管理和维护工作。 从学生到实习工程师,短短几个月的工作过程使我受益匪浅。不仅是在专业知识方面,最主要是在为人处事方面。社会在加速度地发生变化,对人才的要求也越来越高,要用发展的眼光看问题,得不断提高思想认识,完善自己。作为一名IT从业者,所受的社会压力将比其他行业更加沉重,要学会创新求变,以适应社会的需要。在单位里,小到计算机的组装维修,大到服务器的维护与测试,都需要一个人独立完成。可以说,近3个月的工作使我成长了不少,从中有不少感悟,下面就是我的一点心得: 你可以伪装你的面孔你的心,但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去网络中心实习,心里不可避免的有些疑惑:不知道老师怎么样,应该去怎么做啊,要去干些什么呢等等吧!踏进办公室,只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。

从那天起,我养成了一个习惯,每天早上见到他们都要微笑的说声:“老师早”,那是我心底真诚的问候。我总觉得,经常有一些细微的东西容易被我们忽略,比如轻轻的一声问候,但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心,也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间,我就和老师们打成一片,很好的跟他们交流沟通学习,我想,应该是我的真诚,换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我,愿意分配给我任务。 要想在短暂的实习时间内,尽可能多的学一些东西,这就需要跟老师有很好的沟通,加深彼此的了解,刚到网络中心,老师并不了解你的工作学习能力,不清楚你会做那些工作,不清楚你想了解的知识,所以跟老师很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。通过沟通了解,老师我我有了大体了解,边有针对性的教我一些知识,我对网络部线,电脑硬件安装,网络故障排除,工作原理应用比叫感兴趣,所以老师就让我独立的完成校内大小部门的网络检修与电脑故障排除工作。如秘书处的办公室内局域网的组件,中心服务机房的服务器监测等,直接或间接保证了校园网的正常运行和使用,在这方面的工作中,真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识,巩固了旧知识,掌握了新知识,甚至在实践中

加拿大国家中小学数学竞赛( kangaroo math 袋鼠竞赛)2017年五六年级(含答案)

I N T ER N A T I ON A L CO N T E S T-GA M E M A TH KA N GA RO O C A N A DA, 2017 INSTRUCTIONS GRADE 5-6 1.You have 75 minutes to solve 30 multiple choice problems. For each problem, circle only one of the proposed five choices. If you circle more than one choice, your response will be marked as wrong. 2.Record your answers in the response form. Remember that this is the only sheet that is marked, so make sure you have all your answers transferred here by the end of the contest. 3.The problems are arranged in three groups. A correct answer of the first 10 problems is worth 3 points. A correct answer of problems 11-20 is worth 4 points. A correct answer of problems 21-30 is worth 5 points. For each incorrect answer, one point is deducted from your score. Each unanswered question is worth 0 points. To avoid negative scores, you start from 30 points. The maximum score possible is 150. 4.Calculators and graph paper are not permitted. You are allowed to use rough paper for draft work. 5.The figures are not drawn to scale. They should be used only for illustration. 6.Remember, you have about 2-3 minutes for each problem; hence, if a problem appears to be too difficult, save it for later and move on to the other problems. 7.At the end of the allotted time, please submit the response form to the contest supervisor. Please do not forget to pick up your Certificate of Participation! Good luck! Canadian Math Kangaroo Contest team 2017 CMKC locations: Algoma University; Bishop's University; Brandon University; Brock University; Carlton University; Concordia University; Concordia University of Edmonton; Coquitlam City Library; Dalhousie University; Evergreen Park School; F.H. Sherman Recreation & Learning Centre; GAD Elementary School; Grande Prairie Regional College; Humber College; Lakehead University (Orillia and Thunder Bay); Laurentian University; MacEwan University; Memorial University of Newfoundland; Mount Allison University; Mount Royal University; Nipissing University; St. Mary’s University (Calgary); St. Peter’s College; The Renert School at Royal Vista; Trent University; University of Alberta-Augustana Campus; University of British Columbia (Okanagan); University of Guelph; University of Lethbridge; University of New Brunswick; University of Prince Edward Island; University of Quebec at Chicoutimi; University of Quebec at Rimouski; University of Regina; University of Toronto Mississauga; University of Toronto Scarborough; University of Toronto St. George; University of Windsor; The University of Western Ontario; University of Winnipeg; Vancouver Island University; Walter Murray Collegiate, Wilfrid Laurier University; YES Education Centre; York University; Yukon College. 2017 CMKC supporters: Laurentian University; Canadian Mathematical Society; IEEE; PIMS.

加拿大外交政策

加拿大的外交政策之前是亲美的。在06年的时候出台的加拿大外交7重点中就表示“美国最重要”,不过“赫尔姆斯伯顿法”的颁布引发美加贸易冲突,除了体现两国在自由贸易原则上的分歧外,也反映出加拿大在对美国的政策方面发生了变化。特别是9.11事件以后,美国和加拿大的经济都出现衰退。这对加拿大的发展无疑于雪上加霜。所以,当美国对伊拉克宣战时,加拿大并未成为其盟军。加拿大反而重点关注亚太地区及中国了,与中国建立了战略合作伙伴关系。加拿大政府提出了太平洋地区2000年倡议的新计划,其目的在于强调加拿大在亚太地区的经济及工业利益。历史上,加拿大并不太关注亚太地区的安全问题,但随着对这一地区的进一步关注,加拿大提出了建立多边安全体系的设想。 加拿大作为一个地域辽阔、资源丰富的世界经济大国,能在国际政治交往中获得符合自己身份的地位,自然成为其迫切的需要。在国际关系领域,加拿大拥有超出它自身实力的影响力主要是依靠它富有变化性的外交理念和出色的外 交实践。为适应不同的国际国内形势,加拿大的外交政策呈现出两大阶段性特点。在自治领建立之后,加拿大开始了为实现独立外交的一系列政治努力。二战后,加拿大一改过去强调国际社会共同利益和西方联盟的整体利益,对自身利益采取遮遮掩掩的态度,开始强调独立自主外交,凸显国家利益。 中国外交部要求加拿大承认台湾是中国的领土,加拿大如此答复的 1 台湾并非加拿大所拥有的领土,所以加拿大没有权利承认台湾主权归属于谁。如果是加拿大所拥有的北极圈诸小岛与中国有争议,加拿大才有权力承认其归属。这是从罗马法以来的所有权法理,国际法当然也依此原则适用。 2 没有任何国际法理论使加拿大有“权力”承认、或有“义务”承认与它无任何关系的台湾的主(熊)权归属。中国要求加拿大做这种承认毫无道理。 3 即使加拿大承认台湾是中国的一部分,实际上并无任何效果和意义。因为加拿大国民、飞机、船舶要进入台湾,拿北京所发签证根本无效,还是要向台湾当局所代表的中华民国zf申请签证,承认其对台湾实效统治,这等于是立刻又以具体行为否认台湾是中国的一部分。 4 加拿大若在国际条约中承认台湾是中国(PRC)的一部分,依照条约必须履行的原则,加拿大势必派兵攻占呆湾,负责把台湾交给中国(PRC),这是多梦荒谬的一件事。 5 台湾如果的确属于中国,则北京又何必要求各国承认?例如,海南岛是中国领土不可分割的一部分,中国根本不必要求他国承认。反之,台湾若非中国领土,中国即使到处去要求他国承认,实际上也没有国际法效果。如果台湾是有纷争的领土,中国也应当去找与该领土有关的当事国交涉及承认才有国际法效果。强迫无关的第三国承认是毫无意义的。

XX研究生的计算机工程专业和计算机科学专业有啥区别

XX研究生的计算机工程专业和计算机科学专业有啥区别去美国留学的研究生在选择计算机相关专业时,会遇到计算机工程和计算机科学专业,这两类专业看起来区别不大,但是课程专业内容和研究方向还是有些质的差异,那么这两类专业的不同点在哪里呢?跟着出guo来看看吧!欢迎阅读。 1. CS是研究机器自动计算本身的性质、规律和问题的一门科学。更注重理论研究(自动计算的性质、规律、运算等)。世界上第一个计算机科学系是由美国的普渡大学在1962年设立,第一个计算机学院于1980年在美国的东北大学设立。计算机科学领域的最高荣誉是ACM设立的图灵奖,被誉为是计算机科学的诺贝尔奖。 2. CE是研究计算机系统及其应用技术的一门科学。涉及电气工程和计算机科学领域,从设计的计算机处理器,个人电脑、服务器和超级计算机到使用计算机这个工具来解决一些应用上的问题,如程控机床、车辆监控、工业和家电监控系统等,更注重系统应用(计算机系统及其应用)。 1. CS有些偏软,侧重以计算机技术为基础解决问题,编程一般是重中之重,三门数学(高等数学、线性代数、离散数学)是基础之重; CS研究的课题大致是: 计算机程序能做什么和不能做什么(可计算性); 如何使程序更高效的执行特定任务(算法和复杂性理论); 程序如何存取不同类型的数据(数据结构和数据库);

程序如何显得更智能(人工智能); 人类如何与程序沟通(人机互动和人机界面)。 2. CE有些偏硬与网络、通讯更紧密些; CE研究的课题大致是: 网络——关于分布式计算环境的设计和实施,从局域网到万维网; 多媒体计算——将文本,语音,音乐,静止图像,视频及其他的数据混合成一个连贯的数据流,并对其进行有效的管理、编解码和显示; VLSI系统——研究微小型化电子设备(非常大规模集成电路)的工具菜单,属性和设计方法; 可靠的计算和先进的架构——探究如何将容错内置入硬件和软件,以及并行计算的方法,光计算和测试; 其他方向:显示工程,图像和语音处理,模式识别,机器人,传感器和计算机感知。 简单的说:CS主要注重理论研究,CE主要注重系统应用。 1 Massachusetts Institute of Technology 2 Carnegie Mellon University 2 Stanford University 2 University of California—Berkeley 5 University of Illinois—Urbana-Champaign 6 Georgia Institute of Technology

全国软件工程专业大学排名(10篇).doc

全国软件工程专业大学排名(10篇) 全国软件工程专业大学排名(10篇) 全国软件工程专业大学排名(10篇) 想要报考软件工程专业的考生肯定非常关注软件工程专业开设的大学排名,本文带你一起了解关于全国软件工程大学排名的相关知识,希望通过本文读者可以了解软件工程全国大学排名情况。 一、软件工程专业具体介绍 软件工程专业是2002年国家教育部新增专业,随着计算机应用领域的不断扩大及中国经济建设的不断发展,软件工程专业将成为一个新的热门专业。软件工程专业以计算机科学与技术学科为基础,强调软件开发的工程性,使学生在掌握计算机科学与技术方面知识和技能的基础上熟练掌握从事软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护和软件项目管理等工作所必需的基础知识、基本方法和基本技能,突出对学生专业知识和专业技能的培养,培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才。 二、软件工程专业大学排名榜前十 1、清华大学 清华大学诞生于1911年,简称“清华”,由中华人民共和国教育部直属,中央直管副部级建制,位列“211工程”、“985工程”、””,

入选“珠峰计划”、“2011计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”,为九校联盟、东亚研究型大学协会、环太平洋大学联盟、亚洲大学联盟、清华大学—剑桥大学—麻省理工学院低碳能源大学联盟成员。2、东北大学 东北大学,简称东大,中华人民共和国教育部直属的理工类研究型大学,坐落于东北中心城市沈阳,是国家“211工程”和“985工程”重点建设高校,由教育部、辽宁省、沈阳市三方重点共建,先后入选“2011计划”、“111计划”、”卓越工程师教育培养计划”、“国家大学生创新性实验计划”等,为“21世纪学术联盟”成员高校,是中共中央1960年、1978年确定的全国重点大学,国务院在1981年批准的具有博士学位授予权的高校。 3、南京大学 南京大学,简称“南大”,是教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学,国家首批“211工程”、“985工程”高校,首批“珠峰计划”、“111计划”、“2011计划”、“卓越计划”实施高校,也是九校联盟、中国大学校长联谊会、环太平洋大学联盟、21世纪学术联盟和东亚研究型大学协会成员。 4、北京航空航天大学 北京航空航天大学简称北航,成立于1952年,由中华人民共和国工业和信息化部直属,中央直管副部级建制,位列“211工程”、“985工程”,入选“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”,为国际宇航联合会、“中欧精英大学联

计算机工程师中哪个最有发展前途

计算机工程师中哪个最有发展前途 计算机工程师中哪个发展前途最好?计算机工程师一般分为硬件工程师、软件工程师、网络工程师三个方向。硬件工程师主要负责计算机硬件的设计与调试。软件工程师主要进行软件前期的项目需求的分析,然后对项目进行风险评估并试图解决这些风险,然后开始进行软件的开发,后期对软件的进度做相关的评估。网络工程师包括系统工程、网络管理、网络维护、网络应用、语音(、无线网络、局域网、广域网等。 计算机工程师中哪个发展前途最好?这三个方向发展各有千秋,但是在小编看来,软件工程师的发展前景更好,原因如下。 一、人才需求量大。 我们来看一个数据,据有关权威部门统计,将来几年内我国软件行业的从业机会十分庞大,每年对软件人才的需求将达到35万--40万人,而每年高校培养出来的计算机相关专业的毕业生只有6万人左右,巨大的人才缺口带来的必然是市场的需求。 二、较高的就业薪水。

据几位业内人士透露,以一线操作为主的从业人员每月工资应在2500元至6000元左右,在北京地区,职业教育软件相关专业的学生每月平均收入可达到四五千元左右,而具有一定工作经验的编码人员的月薪就可高至七八千元。他们说,与其成为一个“平庸的管理者”,不如成为一名“出色的操作者”,因此,软件工程师自然是前途无量。 三、用人单位需求旺盛。 用人单位对软件工程师的需求可以用“如饥似渴”来形容,用人单位中很多是银行的IT部门和跨国IT企业,对于具有实际操作能力的软件人才是用人单位最为需要的,而且越是上规模的公司,工作的拆分层次越清晰,对于软件人才的需要越大。 四、软件工厂有很大的需求量。 据有关部门了解,由于人才严重不足,不得不从软件人才的培训做起,等到具有了一定的人才储备之后,才能够开始当软件工程师,随着来自印度的IT培训被耳熟能详时,更有重金招募软件工程师的信息地激起人们对该职业的向往。这就可想而知这个职位的发展前景是如何的广阔了。 (ps:本文章由北大青鸟广安门校区搜集自互联网)

美国最赚钱排行计算机工程工资最高

美国最赚钱排行:计算机工程工资最高 美国著名商业杂志《福布斯》近日联合美国最权威的薪酬调查机构PayScale,公布了美国最赚钱的20个大学专业排行榜。PayScale能通过网络实时统计1000多万用户的薪酬信息,统计的薪酬包括了实发工资和奖金,但没有包括股票报酬(有些企业可能会给员工发放股票作为激励手段)。 平均年薪至少6万计算机工程最吃香 统计显示,美国今天最赚钱的专业是计算机工程。 计算机工程专业毕业的大学生,工作经验少于5年的人,平均年收入是6.05万美元(1美元约合6.85元人民币);工作经验为5年至10年的人,平均年收入是8.08万美元;工作经验在10年至20年的人,平均年收入是10.4万美元。 PayScale的分析师艾尔说,在今天,几乎所有的事情都离不开计算机,计算机工程专业的人最赚钱一点也不奇怪。 工作经验五年内工程类专业吃香 在工作经验少于5年的年收入排行中,排在前五位的专业,有四个都跟工程有关(计算机工程、电机工程、机械工程和土木工程)。

艾尔说,这是由人才供求关系决定的。1996年至2005年的10年间,美国工程类专业的大学毕业生供不应求;直至2006年,6.7万大学生拿到了工程类专业的学位,才基本满足了市场需求。 工程类专业毕业生数量少,与这类专业课程难度大、学生难毕业有关。招聘者认为,最后能获得工程类专业学位的人有较强竞争力,他们愿意支付更高的薪酬(给刚毕业的工程类专业学生)。 经济学金融学数学薪酬上涨空间很大 有些专业的薪酬前景比工程类专业更好。 数据显示,工程类专业的薪酬是刚进入职场时较高,但随着工作经验的增长,薪酬增长趋势并不快。比如,拥有10年至20年工作经验的工程类专业人士,比刚进入职场的同专业人士仅高出55%-60%。相比之下,那些经济学、金融和数学等专业的人士,薪酬几乎能够翻一番。 艾尔说,从长远看,那些跟现实世界紧密结合的数学类和科学类专业,拥有巨大的涨薪空间。如果不考虑这些因素,你仅仅是希望毕业后马上找到一份高薪的工作,那么工程类的专业是个不错的选择。 心理学被高估最好读个博士 在过去10年间,心理学专业被美国媒体捧上了天,享受了好莱坞明星般的待遇。普林斯顿大学的一份报告认为,心理学是美国第二受欢迎的专业。 选择心理学专业的人“有眼光”,他们可能早就听说了心理医生接诊的收费标准一般是100美元/小时。然而,真实的数据却告诉我们,心理学专业的人年薪没有那么高:在刚毕业的头几年,他们的平均年收入是3.47万美元;有10年至20年工作经验的人勉强能拿5.4万美元的年薪。这也是此次调查统计中,收入位居倒数第二的专业。 对心理学专业而言,学士、硕士学位几乎没有竞争力,最好去读个博士。数据显示,拥有10年至20年工作经验的心理学硕士,平均年薪是5.65万美元,比没有多少工作经验的心理学硕士只高出了2500美元。 (本报综合报道) ■编辑发言 向钱看还要向前看 中国的高考已经放榜,家长和考生们眼下正为怎么填报志愿焦虑不已。 的确,一个人读什么大学和什么专业,对人生的影响实在太大了。快报编发美国最赚钱的大学专业排行榜,不是希望读者生搬硬套“美国行情”,毕竟中美的国情有很大的不同,我们只是希望这个报道能给大家带去多一些思考。

加拿大留学电子工程专业深度解析

专业介绍: 加拿大电子工程专业(electronicengineering,简称EE)毕业的学生主要从事电气和电子工业、计算机行业、电信业和电子能源供应领域的工作。另外,还可以从事非电子行业,例如机械制造、汽车工业、化学工业、采矿业、冶金工业、交通控制等领域的工作。可以选择做一名独立的自由职业者,或者在公共机构(机关、高校等)中就职。 电子工程是电子和电磁现象和规律的技术运用,它受到计算机技术和微电子技术方面的很大影响。按照实际运用的不同要求,到目前为止发展出许多不同的专业。其中比较重要的是:电子动力技术、信息通讯技术(电信技术)、(微)电子学、自动化技术和普通电子工程学,后者的学习内容广泛,几乎涵盖了所有上述提及的课程。电子动力技术专业内容是电子动力的产生、传送、分配和运用。课程分为电机制造、电热、高压技术、能源供应、大功率电子学等等。可再生能源(太阳能、风能等)的使用越来越受到重视。 专业优势 在加拿大的财政收入中,至少一半是来自工程,电子电气工程在其中占据了显著的份额。如果学生来加拿大学习电子电气工程学科,学生会发现加拿大的大学和学院都采取一种前瞻式思考的教学方式。因为加拿大工程师在手脑之间更加重视头脑,学生所做的工作将具有很高的创造性,而且智力上富有挑战性。在加拿大从事电子电气工程技术的学习,不仅能够掌握技术知识,而且还能发展其他对今后事业有用的重要技能,比如交流能力及团队合作能力。 学科分支 加拿大电子工程专业(EE)内部具有很强的交叉学科性,具有很多细节化的专业分支,而每个分支都针对不同的专业方向。加拿大电子工程专业的11大分支: 1、通讯与网络 通讯与网络是目前很热门的学科方向之一,主要包括无线网络与光网络,移动网络,量子与光通讯,信息理论,网络安全,网络协议与体系结构,交互式通讯,INTERNET运行性能建模与分析,分布式高速缓存系统,开放式可编程网络,路由算法,多点传送协议,网络电话学,带宽高效调制与编码系统,网络中的差错控制理论及应用,多维信息与通讯理论,快速传送连接,服务质量评价,网络仿真工具,网络分析,神经网络,信息的特征提取、传送、存储及各种介质下的信息网络化问题等等。本方向与信号处理,计算机,控制与光学等广泛交叉。 2、计算机科学与工程 计算机科学与工程涉及领域较宽广,包括计算机图形学,计算机视觉技术,口语系统,医学机器人,医学视觉,移动机器人学,应用人工智能,有生物灵感的机器人及其模型。医疗决策系统,计算机辅助自动化,计算机体系结构,网络与移动系统,并行与分布式操作系统,编程方法学,可编程系统研究,超级计算技术,复杂性理论,计算与生物学,密码学与信息安全,分布式系统理论,先进网络体系结构,并行编辑器与运行时间系统;并行输入输出与磁盘结构,并行系统、分布式数据库和交易系统,在线分析处理与数据开采中的性能分析等。 3、信号处理 信号处理技术是现代电气电子工程的基础。包括声音与语言信号处理,图象与视频信号处理,生物医学成像与可视化,成像阵列与阵列信号处理,自适应与随时间变化的信号处理,信号处理理论,大规模集成电路(VLSI)体系结构,实时软件,统计信号处理,非线性信号处理与非线性系统标识,滤波器库与小波变换理论,无序信号处理,分形与形态信号处理等等。 4、系统控制 系统控制包括鲁棒与控制,鲁棒多变量控制系统,大规模动态系统,多变量系统的标识,制造系统,最小控制与动态游戏,用于控制与信号处理的自适应系统,随机系统,线性与非

2013年USNews美国大学计算机工程专业研究生排名

2013年USNews美国大学计算机工程专业研究生排名 1 Massachusetts Institute of Technology麻省理工学院 1 Stanford University斯坦福大学 3 University of California Berkeley加州大学伯克利分校 4 Carnegie Mellon University卡内基梅隆大学 5 University of Illinois Urbana Champaign伊利诺伊大学香槟分校 6 Georgia Institute of Technology佐治亚理工学院 7 California Institute of Technology加州理工学院 7 密歇根大学安娜堡分校 9 Cornell University康奈尔大学 9 The University of Texas at Austin德克萨斯大学奥斯汀分校 11 Purdue University,West Lafayette普渡大学西拉法叶校区

12 Princeton University普林斯顿大学 13 University of Southern California南加州大学 14 University of Washington华盛顿大学 14 University of Wisconsin Madison威斯康星大学麦迪逊分校 16 University of Maryland College Park马里兰大学帕克分校 17 University of California San Diego加利福尼亚大学圣地亚哥分校 18 Columbia University,The School of General Studies哥伦比亚大学 18 Rice University莱斯大学 18 Texas A&M University德州A&M大学 18 University of California Santa Barbara加州大学圣塔芭芭 18 University of Minnesota Twin Cities明尼苏达大学双城

波士顿大学电气与计算机工程专业详解

波士顿大学电气与计算机工程专业详解 波士顿大学电气与计算机工程在美国私立工程学院排名前二十。这个部门以著名的师资、开创性的跨学科研究和共同的决心为基石,协助学生掌握技能,在竞争激烈的领域取得成功,解决各种社会难题。 电气与计算机工程系的师生从事项目研究,改善疾病诊断,提高太阳能电池板效率和网络性能,完成医学成像等方面。课程提供的 主修方向包括光子学、电子学与纳米技术、移动/云计算与网络安全、成像与光学科学、数据科学与智能系统、生物电气与计算机工程以 及数位健康。 1.本科 本科阶段,波士顿大学的电气与计算机工程开授两类学位。 电气工程理学学士 电气工程借鉴诸多学科。所借鉴的学科有一个共同点,那就是电磁能的使用与控制。几乎所有的信息都是通过使用电磁、电光、生 物电、电化或机电换能器来获取。手机、停车辅助系统、空间探测 开发的第一步就涉及换能器、电子技术及演算法,借以整合所获取 的信息。学习电气工程,你将有机会学习这些技能,在将来从事机 器人学、医学成像等行业。 作为电气工程学生,首先要在自然科学、数学、计算机科学方面打好基础——所有这些都是正确理解工程所必须的。 在打好基础之后,将学习电物理学、电子学、信号与系统、计算机等内容,获得特定的技能,深入理解电气工程的理论与应用。 计算机工程理学学士

现在哪里能见不到电脑呢?现代计算机是一个复杂的系统。它的 组成部件可以是单一的机器,也可以是许多由网络连接起来的互相 关联的电脑。计算机在人们的生活中日益发挥了积极的作用。电话、通信系统、过程控制、制造系统与自动化、信息管理系统、大型家 用电器、汽车、传输系统、医疗器械、网络——所有这些都靠计算 机支撑。在这些背后——以及科技社会爆炸式发展的背后——就是 计算机工程。计算机工程师学习设计软件、硬件和计算机网络。 作为计算机工程学生,首先要在自然科学、数学、计算机科学方面打好基础——所有这些都是正确理解工程所必须的。 在打好基础之后,将学习逻辑设计、计算机组成、操作系统、软件设计、演算法等内容,获得特定的技能,深入理解计算机工程的 理论与应用。 2.研究生 研究生阶段,波士顿大学的电气与计算机工程开授三类学位。 电气与计算机工程理学硕士 历史上,电气工程与计算机工程是两个独立的学科。21世纪见 证了它们的融合。在工作场所,两个学科更是经历重大的重叠。数 据科学、计算成像、虚拟现实、智慧城市与环境、物联网等新兴的 子学科都要求掌握电气工程与计算机工程。 在波士顿大学,电气与计算机工程理学硕士学位跨越传统学科领域,为学生提供培训和专业技能,为学生提供极大的学位学习自由 及向雇主展现自己的自由。这个专业允许学生参加工程实践,从跨 学科理学硕士多个方向中进行选择。可选方向包括网络安全、机器 人学、数学分析。 电气与计算机工程理学硕士由32个研究生学分组成,包含实践 要求、软件要求及24个学分的技能选修。学生可以从诸多领域选修,深入且广泛地学习知识技能。选修领域包括信号处理与通信、系统 与控制、遥感与信息、计算与信息物理系统、生物电气工程、电磁

加拿大的数学竞赛

加拿大的數學競賽 (1)加拿大公開數學挑戰賽 加拿大公開數學挑戰賽Canadian Open Mathematics Challenge (COMC):一般在每年的11月份舉行。學生在這個競賽裏獲得高分可以得到邀請去參加一些更高級別的競賽,比如加拿大數學奧林匹克(CMO),亞太數學奧林匹克(APMO),美國數學奧林匹克(USAMO)和國際數學奧林匹克(IMO)。 11月COMC活動可以提高學生的學習興趣,激發他們的”鬥志”。一旦他們能主動地學習,那就什麼困難都不在話下。其次,競賽對學生沒有壓力;因為考不好沒關係,而考好了就有關係:它對你進入好的大學,好的高中都有幫助。第三,有的競賽(如COMC, IMC等)還直接發獎金給優勝者。也會有單位邀請你去參加夏令營。 此項競賽有兩個目的:(1) 為秋季學期提供一項數學課外活動,對那些想豐富自己數學知識的學生大有幫助。(2) 為加拿大數學奧林匹克(CMO)選拔人才。此外,有的問題是對十年級數學課程的檢驗。 誰能參加這個競賽?(1)19歲以下;(2)加拿大公民或永久居民,並在公/私立中學註冊;(3)未在大學註冊;(4)未參加過PUTNAM數學競賽。 評獎:(1)大約50名優勝者會被邀請參加CMO;(2)每個省或地區的第一名會獲得一塊匾,他/她所在的學校也會獲得一塊匾;(3)每個省或地區的前九名獲得金牌,(4)前25%獲得證書。 考試時間為2.5小時,滿分40分。A部分8道題,每題5分;解答過程部分正確也可得一些分。B部分4道題,每題10分;即使答案正確但表述不清,也會被扣分。考試中不得使用計算器。考試內容大致如下:(1)EUCLID幾何,(2)解析幾何,(3)三角學,(4)函數,(5)方程組,(6)多項式,(7)數列與求和,(8)計數,(9)初等數論。 如何準備競賽?你可以去WWW.CEMC.UWATERLOO.CA找以前的考題做.有的較難,比如遊戲題, 它要求你會把遊戲問題數學化,知道如何找序列的規律,如何把特例推廣到一般情況。如果沒有接觸過這種問題,是很難在兩個小時內給出必勝的策略來。另外還要明白已考過的題近期內是不會重複的;再次,問題是永遠做不完的,關鍵在於掌握解題方法與技巧;而任何解題方法與技巧又代替不了INGENUITY(獨創性)和INSIGHT(洞察力)。事實上,競賽的目的也正是為了培養這兩種能力。 相關網站-》http://cemc.math.uwaterloo.ca/

美国最牛气的50所计算机科学与工程学院排名

美国最牛气的50所计算机科学与工程学院排名 美国有很多知名的科技公司,例如:Facebook、Google, Apple, Raytheon等等,这些公司每年都会招聘大量的业界精英,这些毕业生基本都是计算机科学和工程学院毕业的学生,那么这些学生都来自于哪些大学呢?Business insider对美国计算机科学与工程学院做了排名,小编列举了美国最好的50个大学,想要学计算机科学与工程专业的同学们可以做个参考。 1. Massachusetts Institute of Technology 麻省理工学院 2. California Institute of Technology 加利福尼亚理工学院 3. Stanford University 斯坦福大学 4. Carnegie Mellon University 卡内基梅隆大学 5. Georgia Tech 佐治亚理工学院 6. University of California at Berkeley 加州大学伯克利分校 7. Princeton University 普林斯顿大学 8. Cornell University 康奈尔大学 9. Harvard University 哈佛大学 10. Duke University 杜克大学 11. University of Michigan at Ann Arbor 密歇根安娜堡分校 12. Rensselaer Polytechnic Institute 伦斯勒理工大学 13. Johns Hopkins University 约翰·霍普金斯大学 14. Columbia University 哥伦比亚大学 15. Yale University 耶鲁大学

国际经济政治形势与发展趋势解析

国际经济政治形势与发展趋势解析 课时设计:6小时(1天) 一、全球化时代潮流与当代国际体系的博弈 (一)当代国际体系的缘起与变迁:国家、国际、签证、护照?西方三大扩张系列:拉丁系、日耳曼系、斯拉夫系 ?20世纪的变迁:德国、苏联、美国(一战、二战、冷战) (二)全球化的冲击:从国际体系到地球村 ?生产要素的全球配置;跨国公司全球资本运作;信息化与大数据时代?交通设施的升级换代;人口跨境迁徙:文化教育的全球化 (三)该博弈未来发展趋势的预测分析 二、欧洲经济政治趋势:社会矛盾激化与文化冲突 (一)欧盟、欧元区、申根区的深层次矛盾 ?经济一体化与政治一体化的不同步性 ?货币政策的集中化与财政政策的分散化 ?区域经济差异与产业结构失衡:北欧与南欧 (二)外来移民对欧洲本土社会的冲击与挑战 ?欧洲对外殖民扩张的历史包袱 ?外来移民的文化差异与宗教对立 (三)人口的严重老龄化与极不合理的社会福利政策 (四)欧盟主要国家的反全球化浪潮、脱欧势力和极右翼政党。 (五)欧洲经济政治形势的基本判断与预测分析 三、美国经济政治发展趋势:全球霸权的延续性 (一)大航海时代以来西方霸权系列的最后篇章 (二)美国霸权地位的基石是英语民族的强势扩张与成功统治 (三)当代美国全球霸权的三大实际支柱:美媒、美元、美军 (四)美国的国家战略:孤立主义——全球霸权——收缩调整 (五)美国经济结构的调整升级与美式政体的可调适性 (六)从中美历史文化差异看美国当代的世界霸权

四、东亚模式、政治困境与区域经济合作 (一)东亚模式的兴起:另一种现代化路径 ?二战后的日本与亚洲四小龙;冷战后的中国经济、东南亚(英属与法属)?中国东盟自由贸易区;中国与日本的人口老龄化危机 ?东盟各国历史文化传统与经济社会发展程度的差异;东南亚华商网络 (二)东北亚、东南亚各国政治诉求与经济诉求的差异性 (三)中国对外话语权薄弱与区域外强权的过度干预、美国重返亚太政策 (四)东亚区域经济合作程度落后于区域内各国的现代化发展水平 (五)东亚各国经济规模与其在世界经济中的影响力严重脱节、人民币国际化(六)东亚未来趋势的基本预测: ?近代历史变迁的外源性与经济一体化的内源性 ?不断变迁的区域政治秩序与相对稳定的地缘经济关系 ?东亚经济一体化与政治困境之间的连带效应和对冲效应 ?东亚历史文化传统的同源性及其影响 五、俄罗斯、中亚、东欧(前苏范围)的现代化误区 (一)俄国的社会传统与市场经济转轨的巨大困难 (二)人口困境、资源型经济的局限、历史的包袱 (三)西伯利亚与远东地区的发展困境:真空化与东方化 (四)东欧与中亚的共同难题: ?海岸线与地缘经济、英俄殖民体制的差异 ?苏式体制的影响、文化认同与国民性 (五)未来发展趋势预测分析 六、世界其他主要地区的经济政治形势分析 (一)加拿大、澳大利亚、新西兰:移民输入国、资源型经济、英式体制优势(二)拉丁美洲:原西属美洲和巴西、拉美陷阱、社会分裂、政局动荡、殖民遗产(三)南亚的前景:印度、巴基斯坦、孟加拉国、尼泊尔;艰难的现代化历程(四)西亚与北非:传统文化与现代性的冲突、两个案例(土耳其与伊朗) (五)黑非洲:原法属、英属、葡属国家的差异、中非合作与中国影响力 七、中国的“外向型”国家建设:“走出去”战略、“一带一路”国家战略 八、课程总结

国外安全体系现状(日本 美国 澳大利亚 加拿大)

国外安全体系现状(日本美国澳大利亚加拿大)

国外官方食品安全员体系现状 日本 (1)组织机构及职能 日本法律明确规定了食品安全管理主体,即日本食品质量安全管理工作由农林水产省和厚生劳动省共同负责。按照生产、加工、销售等不同环节分别确定各自管理职责,直接面向农产品的生产者、加工者、销售者和消费者。 农林水产省主要下设消费安全局、消费安全政策、农产安全管理、卫生管理、植物防疫、标识规格、总务等课及1名消费者信息官。主要负责:国内生鲜农产品生产环节的质量安全管理;农药、兽药、化肥、饲料等农业投入品生产、销售与使用环节的监督管理;进口农产品动植物检疫;国产和进口粮食的安全性检查;国内农产品品质、认证和标识的监督管理;农产品加工中"危害分析与关键控制"(HACCP)方法的推广;流通环节中批发市场、屠宰场的设施建设;农产品质量安全信息(包括消费者反映)的搜集、沟通等。农林水产省设立"食品安全危机管理小组",负责应对重大食品安全问题。主要职能是,一旦发生重大食品安全问题,危机小组将负责搜集信息、研究和制定应对方针,并指导实施。建立了农林水产省内预防发生重大食品安全问题联络体制。 厚生省设有食品安全局,内设企划情报课、基准审查课、监视安全课,除增设食品药品健康影响对策官、食品风险信息官等职位外,为加强进口食品安全管理,还增设进口食品安全对策室。主要负责:加工和流通环节农产品质量安全的监督管理;组织制定农产品中农药、兽药最高残留限量标准和加工食品卫生安全标准;对进口农产品的安全检查;国内食品加工企业的经营许可;食物中毒事件的调查处理;流通环节的养殖业食品经营许可和依据《食品卫生法》

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