浙江省台州市椒江区学七级语文下学期期末考试试题新人教版-精

浙江省台州市椒江区2014-2015学年七年级语文下学期期末考试试题

温馨提示：

1．全卷试卷共6页，有四大题，22小题。考试时间120分钟。满分为100分。

2．本卷答案必须用钢笔或圆珠笔做在答卷的相应位置上，做在试卷上无效。

3．请将姓名、准考证号分别填写在答卷的相应位置上。

一、语文知识积累（22分）

1．给加点字选择正确读音，并根据拼音写出汉字。（4分）

读书，那是与文学家、思想家等古今名（liú）⑴对话；研读典籍，有如向地壳

（A.cáng B.zàng）。当你走近书的世界，你会发觉你的

2．古诗文名句默写。（8分）

3．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（▲）（2分）

A．会．宾客大宴（聚集） B．中间．力拉崩倒之声（间隔）

C．即更．刮目相待（更加） D．指物作诗立就．（完成）

4．下列句子中，加点词意思相同的一项是（▲）（2分）

A．一狼得骨止．担中肉尽，止．有剩骨

B．群响毕绝．微笑，默叹，以为妙绝．

C．几欲先走．夸父与日逐走．

D．借旁近与．之共工与．颛顼争为帝

5．文学常识与名著阅读。（6分）

⑴下列对文学常识的表述，错误

．．的一项是（▲）（2分）

A．《丑小鸭》是丹麦著名的童话作家安徒生的作品。这则童话故事告诉我们，只要执着自己的梦想，始终不屈地奋斗，梦想就会照进现实。

B．《木兰诗》是我国南北朝时北方的一首乐府民歌。这首诗写的是木兰代父从军的故事，充满传奇色彩。

C．《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描述，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡童年生活经历。这篇文章被收录在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中。

D．“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。”这句话是对美国作家海明威《老人与海》中的那位老人——圣地亚哥（或译为：桑提亚哥）的最好写照。

⑵高尔基《童年》中阿廖沙最好的朋友“小茨冈”是怎么死的？正确的一项是（▲）（2分）

A．外祖父家的染坊失火，小茨冈毫不畏惧冲进火海里，从里面一次次抱出盛满硫酸盐的瓶罐，

结果被烧塌的房梁砸死。

B．阿廖沙的两个舅舅强迫小茨冈扛着橡木十字架去坟地，路上意外绊倒被压在十字架下，因失血过多而死。

C．大舅米哈伊尔喝醉酒闹事，拿着粗大的木棍砸门，外公纠集了两个房客及酒店老板的妻子对付他。小茨冈过来劝架，却被大舅失手打死。

D．小茨冈有一手染布的好技术。两个舅舅想把小茨冈拉过去自己另开染坊，但担心小茨冈不和他们合作，反而去和外祖父开第三个染坊，两人就合计把小茨冈骗到山上遭毒蛇咬死。

⑶在《昆虫记》的描述中，有种昆虫，它总希望在战斗未打响之前，就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其不战自败的目的。因此，它会在敌人面前虚张声势一番，假装什么凶猛怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。这种昆虫是（▲）（2分）

A．螳螂B．蟋蟀C．狼蛛D．蚱蜢

二、现代文阅读（24分）

（一）（14分）

时代的萤火虫

里则林

⑴再美丽的地方，也有黑夜。就像再好的年代，也带着一抹黑色。

⑵我上高中的时候，门口有一条热闹的街，那里全是地摊。

⑶那条街上，有一对盲人夫妇，起早贪黑卖鼠药。他们两个为了扩大“势力范围”，在相隔十几米的地方，各摆着一个摊位。那时他们手里各自拿着两块小竹板，时不时发出清脆的声响。

⑷第一年，我以为那是他们招揽顾客的方法。第二年，我觉得他们是某个秘密组织的线人，在打着摩斯密码。第三年，那天我毕业了，下午我走过那条街，经过盲人丈夫旁边时，他手里的竹板正好响起，紧接着十几米外他的妻子手里的竹板也响起来了，然后丈夫手里的竹板换了个节奏又响了起来。如此反复了几次。这时我看到盲人夫妇的脸上挂起了幸福的笑容。那笑容温暖、知足，融化在了夕阳下、晚风里。

⑸那是我见过的最美丽的笑容。

⑹看到那个笑容我才明白，原来竹板声不是为招揽生意，也不是摩斯密码。他们也许永远不知道他们头顶上的天空有多蓝，也不知道旁边卖的花有多美，但是他们知道彼此依然相依相伴，从未走远。他们不像很多夫妻一样，能看到彼此的脸，但是很多夫妻却也不能像他们一样，看到彼此的心。他们眼里的漆黑和生活的苍白，因为彼此的温暖，变得五颜六色。

⑺我曾经遇到一个小男孩，他每天下午6点会准时到他爸爸的小推车那里，他爸爸是卖山东煎饼的。我经过那个地方的时候经常会看到小男孩，他茫然地看着人来人往的街道，眼里总映射出一般孩子所没有的孤独。他偶尔自己在旁边玩树下的小草，偶尔趴在一张塑料凳上写作业。晚上9点多的时候，他困了，就枕着小书包睡在爸爸手推车旁的一块硬纸板上。我经过他身边的时候总是看着他，他也看着我，然后我对他眨一下眼睛，他却马上看向别处，仿佛害羞了一样。

⑻有一天晚上，一个中年男子经过，小男孩的爸爸不小心把面糊溅到了那个中年男子的衣服上。中年男子大发雷霆，指着小男孩的爸爸开始骂。这个场景瞬间就吸引了许多围观群众。

⑼按照中年男子的说法，这里本来就不准摆摊，摆了摊还那么不小心，弄脏别人。小男孩的爸爸很窘迫，一个劲地道歉，脸上尽是无奈和委屈。我透过人群看到了小男孩，小男孩的眼里满是惊恐和无助，紧紧地抓着爸爸的衣角。

⑽后来中年男子终于骂舒服了，走了。小男孩的爸爸一个人默默地坐在凳子上，也许是在儿子面前丢脸了，也许是感到难过和委屈。小男孩站起来，在后面轻轻地拍着爸爸的背。小男孩的爸爸摸着小男孩的头，在远处我看到他嘴里说着什么，也许在安慰小男孩，告诉小男孩他没事。

⑾那时，我正好走到了小男孩爸爸后面，看到小男孩爸爸落寞的背影，看到小男孩爬到了爸爸的腿上，然后抱着爸爸的脖子，脸对着我。小男孩就那样安静地抱着爸爸，手轻轻拍着爸爸的背，

眼睛里一扫往日的孤独，有的只是心疼。那一刻，我觉得难过又温暖。只是突然，小男孩的眼里竟然一滴一滴地流出眼泪来。小男孩咬着嘴，也许在努力忍着，不让爸爸发现，手不断交替着擦自己的眼睛。

⑿我想知道，有没有老师教这个小男孩念过“世界，它是一幅五彩斑斓的画卷，上面有蓝色的天空、绿色的地，金黄的麦田上跑过一群鸭……”

⒀有很多人就像这个时代的萤火虫，每当你的黑夜来临，他们总会扑哧扑哧地飞到你面前，带着自己小小的亮光，在这个无边的世界里，哪怕只温暖和照亮了一平方厘米的地方。

⒁黑夜里，他们的眼睛，就像萤火虫一样美丽。

(选自《读者》2015年第7期，有删改)

6．请结合文章内容，概括下列句子中“温暖”的具体原因。(4分)

(1)那笑容温暖

．．、知足，融化在了夕阳下、晚风里。

▲

(2)那一刻，我觉得难过又温暖

．．。

▲

7．本文第⑺段对“小男孩”的描写，有什么作用？(3分)

▲

8．第⑽段说“小男孩的爸爸摸着小男孩的头，在远处我看到他嘴里说着什么”。请揣摩小男孩的爸爸到底在说些什么，然后描写出来。(3分)

爸爸摸着小男孩的头，说：“▲”

9．本文题为“时代的萤火虫”，请问：盲人夫妇和卖煎饼的父子与“萤火虫”之间有哪些相似之处？请结合文章内容概括回答。（请答出两点）(4分)

①▲

②▲

(二)(10分)

白云阁

⑴白云阁位于台州市中心区规划时空轴东侧，始建于2007年1月8日，是台州的地标性建筑。主体工程建筑高40余米，工程总占地面积1.9万平方米。白云阁景区整个工程总投资约5500万元，由白云阁主要景点和古城风韵、世纪晨钟、沧海云帆3个次要景点组成。

⑵白云阁主阁占地面积820平方米，为方形仿唐建筑，由台基、阁身、塔利三部分组成。阁身高38米，系“明五暗七”结构，即外观看，阁分五层；而实际上，内分七层。明五层中，一楼，就是白云阁的底层，迎面一堵古朴典雅的照墙。墙上正面为台州历史疆域图，背面为台州现状山海图。照墙前，设青石供桌，置书法长卷。二楼，外有观景沿廊，内辟综合展区，常有小型多样的艺术精品展。三楼，外有观景沿廊，内有“大户人家”陈列。左书房，右卧室，中间是客厅。老式的书橱，老式的眠床，老式的屏风，使人仿佛闻到了沁人心脾的浓浓书香，体会到了“忠厚传家久，诗书继世长”的江南民风。四楼，外有观景沿廊，内设“幻影成像”装置，定时演播台州风情影像短片。五楼，外有观景沿廊，可以俯瞰台州新城，远眺台州海湾。内设观景茶室，摆放着古色古香的木桌木椅，与木窗木门，木房梁，木围栏，还有镂雕、浮雕的原木屏风和谐一体。空气中，樟木香、楠木香、天然漆的清香萦绕，环境清雅而暗香浮动。游人至此，可以品茗休憩，可以放飞心灵，可以尽情想像，体味“人在草木之间”的闲情逸致——木门框上“人在草木之间”的题写形象准确地概括了这一楼层的人文特色。在五个明层之外，阁身还暗藏了两个楼层。暗层之一，是地下室，有工艺美术陈列，主要介绍台州特色的“一绣三雕”四大工艺美术技艺——“一绣”，指刺绣；“三雕”，指玻雕、石雕、翻簧竹雕。暗层之二，是一楼与二楼之间的夹层。这一层，是丰富多彩的台州文化陈列。最有特色的是微缩场景展区，为我们再现了仙居民间舞蹈“十八罗汉”和抗倭名将戚继光创立的著名阵法——鸳鸯阵等。

⑶白云阁工程以阁为龙首，长廊为龙身，阁下云中亭为龙尾，犹如一条巨龙在白云山中盘绕。位于主阁北面的“古城风韵”，以展示台州北部临海、天台、仙居的悠久古城人文历史为主。几块石阵代表山水毓秀，一本石书缓缓翻开，石上镌刻明、清两代椒江城区古城图。主阁南面的“世纪晨钟”，则以世纪曙光为题材，云中亭里挂着一口重逾6吨的铜钟，上面镌刻着《白云阁记》，记录着白云阁的建设始末。“沧海云帆”则采用了人工造园的方法，在主阁西北面堆置土石山，配置特色园林小品、植物，除了能够减少对植被的破坏和避免土石外运的不便之外，还可以增加景观效果。

⑷白云阁真不愧是镶嵌在白云山上的一颗璀璨明珠，它已经成为台州百姓的休憩观光场所，成为万众瞩目、集自然与人文于一体的秀美景区和展示台州文化的一个良好平台。

10．下列说法不符合

．．．文意的一项是（▲ ）（3分）

A．白云阁是台州的地标性建筑，是台州百姓的休憩观光场所，也是展示台州文化的一个良好平台。B．白云阁主阁系“明五暗七”结构。所谓“明五暗七”，就是指阁身外面五层、里面七层，总体高度十二层。

C．白云阁主阁南面有个“世纪晨钟”，云中亭里挂着的一口铜钟，重量超过6吨，铜钟上面镌刻着《白云阁记》。

D. 为了减少对植被的破坏，避免土石外运的不便，并增加景观效果，“沧海云帆”采用了人工造园的方法。

11．本文第⑵段和第⑶段的顺序能否互相调换？为什么？（2分）

▲

12．赏析文中画线的语句。（2分）

原句：游人至此，可以品茗休憩，可以放飞心灵，可以尽情想像，体味“人在草木之间”的闲情逸致。

赏析：▲

13．文章最后一段说白云阁是“展示台州文化的一个良好平台”。白云阁是通过哪些方式来展示台州文化的？请根据全文内容概括回答。（请答出3点）（3分）

①▲

②▲

③▲

三、古诗文阅读（17分）

(一) (3分)

逢入京使①

唐·岑参

故园②东望路漫漫，双袖龙钟③泪不干。

马上相逢无纸笔，凭④君传语⑤报平安。

【注释】①本诗作于天宝八年作者奔赴边塞途中。入京使：回京城长安的使者。

②故园：指作者在长安的家。③龙钟：形容流泪的样子，这里是沾湿的意思。

④凭：托。⑤传语：捎口信。

（14分）

【甲】屠大窘，恐前后受其敌。顾．野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方．欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股．，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

（选自《狼》）【乙】某氏园中有古木鹊巢其上孵卵将雏①。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已．。顷之，有群鹊鸣渐近，集②古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳横空而来，“咯咯”有声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允③所请。鹳于古木上盘旋三匝④，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。

【注释】①雏（chú）：变成幼鸟。②集：栖，躲。此处为聚集、会合。③允：答应。④匝（zā）：圈。

16．解释下列句子中加点词的意思。（4分）

⑴顾．野有麦场▲⑵方．欲行▲

⑶屠自后断其股．▲⑷悲鸣不已．▲

17．下列句子中，加点词意思相同的一项是（▲ ）（2分）

A．屠乃．奔倚其下蒙乃．始就学

B．以．刀劈狼首意将隧入以．攻其后也

C．鹳于．古木上盘旋三匝贤于．材人远矣

D．衔一赤蛇吞之．怒而触不周之．山

18．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）(2分)

某氏园中有古木鹊巢其上孵卵将雏。

19．用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分）

⑴少时，一狼径去，其一犬坐于前。

译文：▲

⑵忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。

译文：▲

20．甲文主要表现狼的▲，乙文则突出动物之间的▲。（2分）

四、综合表达（34分）

21．微写作（4分）

2014学年结束了，这是你迈入初中生涯的第一年，如果用一个字来对这一学年的学习、生活情况作总结，例如：“苦”、“乐”、“拼”、“新”、“冏”……你觉得用哪一个字最合适？为什么？请据此写一段话，不少于100字。

22．作文（30分）

要求：①根据自己的理解，把题目补充完整，写一篇作文；②诗歌除外，文体不限；③文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等；④不少于500字。

书写（3分）

根据作文书写评定，要求卷面整洁，书写规范、工整。

椒江区2014学年

七年级期末质量评估试题

第二学期

语文参考答案

一、语文知识积累（22分）

1．流 B B 虚

评分标准：共4分，每空1分。

2．⑴露似真珠月似弓⑵弹琴复长啸⑶万里赴戎机⑷关山度若飞⑸云从窗里出

⑹思君不见下渝州⑺有约不来过夜半⑻闲敲棋子落灯花

评分标准：共8分，每空1分。有错别字、漏字、添字等，该空不得分。

3．D

评分标准：共2分。

4．C

评分标准：共2分。

5．⑴C ⑵B ⑶A

评分标准：共6分，每小题2分。

二、现代文阅读（24分）

（一）（14分）

6．⑴盲人夫妇虽不能看到彼此的脸，却用清脆的竹板声感知彼此，他们为此感到幸福。

⑵原本柔弱无助的小男孩如此懂事，懂得心疼爸爸，并安慰爸爸，作者为此感到欣慰。

评分标准：共4分，每题2分。意对即可。

7．运用神态、动作描写，写出小男孩生活境遇的窘迫、内心的孤独无助以及怯懦的性格特点，与下文小男孩的表现形成对比，突出小男孩的懂事成熟以及忍泪的坚强。

评分标准：共3分。概括出小男孩的特点，得1分；写出对比及其作用，得2分。意对即可。8．开放性试题，不设统一答案。示例：儿子，爸爸没事！那位伯伯一定是刚好心里难受，我们不跟他计较！爸爸还有你，来，让爸爸抱抱你！

评分标准：共3分。能用第一人称写出爸爸对小男孩的安慰，言之成理，即可得分。

9．①都是弱小者，处于低层，社会地位卑微；②努力发光，给他人带来温暖、光明。

评分标准：共4分，每点2分。意对即可。

（二）（10分）

10．B

评分标准：共3分。

11．不能。因为第二段介绍白云阁主阁，第三段介绍四周景点。这样安排顺序既与第一段的

介绍顺序相照应，又符合由主要到次要的逻辑顺序。

评分标准：共2分。言之成理即可。

12．示例：运用排比的修辞手法进行描写，更加鲜明地突出了白云阁第五楼层设计上的人文特色。评分标准：共2分。修辞1分，作用1分。

13．①绘制台州古今疆域图，展示台州古城风韵；②模拟台州“大户人家”风貌，展示江南民风习俗；③设计“幻影成像”装置，定时演播台州风情影像短片；④陈列工艺美术作品，介绍富有台州特色的“一绣三雕”；⑤利用微缩场景，再现仙居民间舞蹈“十八罗汉”和戚继光创立的鸳鸯阵等。

评分标准：共3分。答出其中3点，每点1分，意对即可。

四、古诗文阅读（17分）

（一）（3分）

14．入京使（或：回京城长安的使者）

评分标准：共1分。

15．表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

评分标准：共2分。答到“思乡”“思亲”“思归”等，只要意思相符，即可得分。

（二）（14分）

16．⑴回头看，往旁边看，看⑵刚，刚好，正，正要⑶大腿，腿⑷停，停止评分标准：共4分，每小题1分。

17．A

评分标准：共2分。

18. 某氏园中有古木 / 鹊巢其上 / 孵卵将雏。

评分标准：共2分。每断对1处得1分，断3处以上每多断1处倒扣1分，直到扣完本题得分为止。

19．⑴过了一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。⑵忽然有两只喜鹊在树上对叫，好像在对话一样，不久便飞走了。

评分标准：共4分，每小题2分。意对即可。

20．狡诈（或：狡猾）友爱（或：友情；或：互帮互助）

评分标准：共2分，每空1分。意对即可。

四、综合表达（34分）

21．评分标准

一类卷：（4分）能选用一个字作总结，并能紧紧围绕该字展开，表达得体，理由充分，语言通顺，标点正确，100字以上。

二类卷：（3～2分）能选用一个字作总结，基本上能围绕该字展开，理由比较充分，语言基本通顺，标点基本正确，100字左右。

三类卷：（1～0分）选用的字莫名其妙，没有围绕该字展开，表达不够得体，理由不充分，语言不通顺，标点错误多，不足40字。

22．评分标准

一类卷：（30～28分）符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，情感真实，中心突出，内容丰富，结构合理，语言准确，有文采，标点正确，500字以上。

二类卷：（27～24分）符合题意，立意正确，思想健康，情感真实，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确，标点正确，500字左右。

三类卷：（23～21分）基本符合题意，中心基本明确，思想健康，情感真实，内容较充实，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足500字，但字数相差不大。

四类卷：（20～18分）基本符合题意，中心不明确，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数相差大。

五类卷：（18分以下）不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多。

评卷建议：

1．采用两人独立评分，取其平均得分的方法，当有两人评分差距在3分以上（含3分）时，应交阅卷组相关负责人审核。

2．因对书写单独评分，故作文内容评分不受书写影响。

3．评卷以22分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或18分以下的评分应慎重。4．错别字每三个扣一分，重复错误不扣分，最多扣2分。标点使用错三处扣一分，最多扣2分。病句两处扣1分，最多扣3分。

5．感情不健康，宿构、套题等，酌情降级评分。

卷面书写（3分）：根据作文书写情况评分。

一类3分：正确、工整，卷面整洁。

二类2分：书写较正确、工整，卷面基本整洁。三类1分：书写潦草，涂画多。