My New Life电子纪念册分享大赛介绍书

My New Life电子纪念册分享大赛介绍书
My New Life电子纪念册分享大赛介绍书

“我的大学新生活”电子纪念册

分享大赛介绍书

一、活动主题

我想,我感,我的新生活

二、活动目的

来这之前,你是否幻想过怎么在美丽的校园度过你的美好大学?但当你初来报到时,你是否对这都是工地的大学感觉心碎一地?但慢慢地,慢慢地,你却开始深深喜欢这里了,这里有你亲爱的舍友,这里有你可爱的同学,这里有你疯狂的小伙伴,还有你所喜欢的一切··为了让同学们感受、回想、反思、分享自己的大学生活,朋辈心理健康服务队将举办My New Life 电子纪念册分享大赛。

三、活动对象

广师白云校区全体学生

四、活动时间

11月16号到11月30号

五、活动地点

11月30号在教室举办旅行电子纪念册分享大赛决赛

六、活动流程

(一)初赛

1、报名方式:

(1)每班同学向各班心理委员报名,心理委员再汇报给学院心理助理,助理把参赛者的姓名、学号、性别、班级、联系方式长短号,

汇总好以后于11月16日前发给秘书部。

(2)秘书部联系选手通知选手把作品(作品文件名称是作者姓名+学院+班级)发送到指定邮箱账号:gspengbei@https://www.360docs.net/doc/4615602910.html,(网易邮箱)并说明作品征集截止时间(截止时间:11月23号晚五点)(3)作品形式可为PPT、视频、电子相册等,作品播放时间控制在6分钟之内。

(4)作品中不可以打上个人基本信息。

2、初赛评选标准:

①纪念册注重体现作者的感悟与体会。(占40%)

②电子纪念册内容生动有趣(占20%)

③电子纪念册形式(占10%)

④纪念册的纪念性(占10%)

⑤纪念册的观赏性(占20%)

(二)决赛

1.决赛形式:参赛选手以演讲的形式围绕主题“我想,我感,我的新生活”为自己的电子纪念册做讲解。

2.决赛要求:

①参赛语言可采用中文或者英文,采用站立式脱稿演讲。

②参赛选手必须在赛前15分钟入场,找工作人员签到。

③比赛开始前5分钟还未到场的,视作自动弃权;比赛开始后,各参赛选手不得无故退出比赛。

④参赛者衣着必须得体。

⑤演讲内容要与自身的电子纪念册紧紧相扣,时间控制在8分钟之内。

3.评奖标准:

(1)演讲内容(30%):主题突出,内容真实感人,结构完整清晰,与纪念册仅仅相扣,让人感觉深刻,充分体现作者的感悟与体会等。(2)语言表达(30%):普通话标准,声音宏亮清楚,语调和语速与演讲内容有机配合,声音与情感有机结合,让人身临其境等。

(3)肢体语言(20%):表情自然并能与所讲内容很好的结合,声情并茂,感染力强,动作与手势恰到好处等。

(4)精神面貌(10%):仪表端庄,服装整洁大方,讲究礼仪。(5)纪念册的观赏性 (10%):给人的感觉体会深刻,充分表达“我想,我感,我的新生活”这主题。

(6)以上分数+初赛成绩=总成绩

4.评奖方式:

(1)现场观众每人一票投票选出一位“最受观众喜欢作品”;

(2)现场观众每人一票投票选出一位“最受欢迎选手”;

(3)个人总分积累从高到低依次排列,评选出一位“一等奖”,两位“二等奖”,三位“三等奖”,获得奖状以资鼓励。

小学生毕业纪念册

七彩童年 ——阳光小学2009届毕业纪念册 、 监利县阳光中心小学小溪读书会

今天我们以阳光为荣明天阳光以我们为荣

卷首语 童年如织 六年来,我们从天真烂漫的幼儿成长为身心健康的少年,这既是我们自己努力的结果,也浸透着学校、老师的心血。这六年,是我们在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月;这六年中,不知发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事;这六年,我们不仅学到了知识,更收获一分分深厚的情谊。而今,歌声响起,毕业的六月季悄然来到,让我们共同回忆那些美好又难忘的小学生活,细细品味,然后永久珍藏;也让我们共同抒发离别之情,互赠留言,互相激励,继续前进。

目录 ★卷首语 童年如织 (3) ★母校靓影 母校简介 (5) 校训、校徽 (6) 毕业合影 (7) ★恩师寄语 (8) ★真我风采 (10) ★诗海拾贝 笑的种子 (19) 雨伞的心声 (20) 金秋 (20) 桥 (21) 风来了 (22) 假如我是 (23) 他是谁 (24) 妈妈的笑脸 (25) 爸爸是山我是树 (26) 台灯 (26) 爸爸的歌声 (27) 自由的天堂 (28) 雨 (29) 山水是一家 (30) 爸爸妈妈的争吵声 (30) 致猫 (31) 妈妈的笑 (32) 海 (33) ★美好祝愿 给母校 (34) 给恩师 (35) 给同学 (36) ★潇洒签名 (39)

母校靓影 母校简介 阳光中心小学前身为1927年创立的监利县阳光苏维埃列宁小学,解放后分为阳光和月光两所村小,1969年两校合并易名为阳光小学,2008年被县教育局名命为阳光中心小学。学校头枕长江,滨临洪湖,紧依103省道。学校以合理化的校园设计、科学严格的管理方法、先进的教育教学手段、严谨的的校风学风、优异的教学质量而闻名监南。 学校占地11880平方米,建筑面积2063平方米。校园布局合理,各种设施齐全,错落有致。五层主体教学楼设有普通教室13个,有试验室、图书室、广播室、电教室等专用教室10个。学校交通便利,环境优美,空气新鲜,景色宜人,是孩子们学习、生活、成长的乐园。 改革开放以来,阳光中心小学教育教学成果显著。几十年以来,学校教学质量一直名列白螺镇前茅,从这里走出的大学生已愈300人。学校的办学信誉和办学质量赢得了社会各界和上级部门的认同和好评。2002年阳光小学被监利县人民政府评为“状元村”小学。2005年至2009年,在小学毕业升学统考中连续5年稳居全镇第一,并多年被县教育局评为“小学教育教学质量优胜单位”。 “与时俱进,再创辉煌”,在新的一轮基础教育课程改革中,阳光中心小学将以新起点、新理念、新目标和高品位,不断追求卓越,在千帆竞发、百花争艳的教育天地中展示特有的魅力。

最新小学六年级下册综合实践DIY毕业纪念册优质教案教学设计

DIY毕业纪念册 一、设计意图: 六年级学生即将从小学毕业,他们在学校里生活了6年,和老师、同学相处了6年,临近毕业,大家都非常舍不得,为了能够保留这美好的回忆,我们组织学生设计制作班级毕业纪念册,将回忆珍藏。 二、教学目标: 1.情感态度价值观:学生通过自己动手制作班级毕业纪念册,学会珍惜,培养学生爱同学,爱班级,爱老师,爱学校的情感。 2.知识目标:学生了解相册的内容,了解制作工具有哪些。 3.能力目标: 1)培养学生的观察能力和动手能力,提高学生的语言表达能力,鼓励学生勤思考,多尝试。 2)培养学生的合作能力,能有规划地和他人一起完成相册。 三、教学准备: 学生准备:了解DIY相册的含义,特点,主体部分,工具和制作方法等。 教师准备:制作课件,准备相册,照片和制作工具。 四、教学过程: 一、创设情境,引出主题: 教师:同学们,老师手里有一个袋子,大家知道这里装了什么东西吗?(提前不渗透) 学生猜: 教师:你怎么猜的? 学生: 教师:刚刚同学们通过观察,猜测袋子里的东西可能是。。。。 现在,请同学们摸摸看,不能打开袋子哦!谁先来? 学生摸一摸,猜测。 教师:你摸到了什么? 学生: 教师:刚才,大家进行了大胆的猜测,现在,见证奇迹的时刻到了。等等等等,看,是什么? 学生: 教师:是什么照片? 学生猜。 教师:到底有没有猜中呢?现在,让我们一起来看一看吧! 教师:(学生看过照片后)你看到的是什么照片?同学们积极发言,善于思考,老师送给大家“发言小能手勋章”“勤思考小能手”勋章。。

教师:其实,这些都是你们的照片,这些照片记录了你们生活、学习的点点滴滴,是我们相处6年的见证。还有半个月,大家就要毕业,离开学校了,老师特别舍不得大家,所以最近,一直在整理这些照片,唤起了好多回忆!大家一起想想,怎样将这些照片更好地保存下来? 学生:做成相册。 教师:相册是一种非常传统的保存照片的方法,尤其是DIY手工相册,不仅可以增添生活趣味,还增强情感的交流,也可以提高我们的动手能力。 教师:今天我们综合实践活动就来DIY毕业纪念册。 二、各小组汇报DIY相册的调查结果。 教师:DIY是一个现今社会非常流行的词,什么是DIY?你知道吗? 学生:DIY是英语Do it yourself的缩写,表示自己动手做。 教师:课前,老师布置大家分组调查了解DIY相册的含义,主体部分,制作工具及制作方法。下面请各小组根据课前的调查,汇报调查结果。 教师:同学们进行了非常详细的汇报,各小组的调查任务完成得很好,老师送给大家“调查小能手”勋章。 三、相册巧手坊: 教师:我这里有一些相册内页,大家一起看一看,说一说这些相册内容设计的好的方面和需要改进的方面。 (欣赏内容,有的照片要往下移,有的字要写美观) 教师:下面我们就要开始动手设计我们自己的班级毕业纪念册啦,请同学们6人一组,使用材料篮里的材料,DIY毕业纪念册,在制作相册的时候需要注意以下几个要求1:6人一组,小组合作,互帮互助,取长补短。2.信息准确,突出个性,制作美观,设计新颖。计时10分钟。大家准备好了吗? 学生:准备好了。 教师:那我们一起动起来,DIY毕业纪念册吧! (学生设计制作,教师巡视指导) 四、展示相册,激励评价: 1.请学生将相册放到实物投影仪上,介绍照片的故事。 教师:大家的设计非常的精美,让人印象深刻。获得设计小能手和动手小能手勋章。 2.在这次活动中,你收获了什么?请你说一说。 五、活动延伸: 教师:今天我们完成的是相册中的一种:DIY相册,随着电子产品的发展,我们还有电子相册,刚才,老师将大家的相册制作成了电子相册,我们一起来看下吧! 教师:下一节课中,我们将学习制作电子相册好吗?请同学们在课后调查了

竞赛学生分享成功经验

竞赛学生分享成功经验 “搞竞赛,真的太苦了。” “搞竞赛的风险太大了。” “仰望大牛,差距太大。” “竞赛弱省,别说集训队,金牌太难了。” 对于搞竞赛的学生和学生的家长来说,这几句话或许就是内心的真实写照。 在2012年底,清北举办的竞赛保送生考试结束了它的历史使命,2013届高三学生成为赶上政策利好的“末代保送生”。 2014年,“省一加分+省队保送”的政策被彻底废止。进入国家集训队成为竞赛生直接保送的方法。同年,自主招生联盟解散。2014年前后入读高中的同学,都经历了一段非常迷茫的时期,搞不搞竞赛,搞到什么程度,自主招生到底需要竞赛成绩吗?他们忍受着政策变动的阵痛。 其实,不止是他们,还有学校,政策变动后,有些学校没有把握住方向,放弃了竞赛,三年后,比如蜀中某名校,从三大公立学校,到几乎没有清北顶尖学生,也就3年时间。 然而,随着竞赛政策的收紧,自主招生联盟的解散,许多高校的自主招生简章却纷纷将竞赛获奖作为报名条件。 与此同时,各个省市省一等奖、省二等奖的人数逐年扩张。福建省物理竞赛省一等奖的人数,由2013年的28人,扩张到了2017年的42人。江苏省甚至开始给学生颁发“江苏省省一等奖”,俗称“假省一”。 1

2 面对扩张的省一人数和收紧的竞赛政策,以清华北大为代表的顶尖高校,通过举办金秋营、暑期营、生科营、工科营、致远营等一系列以竞赛生为招生对象的竞赛营,通过自主选拔的方式,优中取优,以提前签约的方式向竞赛生抛出橄榄枝。 ◆ ◆ ◆ 竞赛真的越来越难了吗? 在这篇文章中,我们罗列了目前竞赛生的名校之路: 竞赛真的越来越难了吗? 从复赛/联赛/省选、全国决赛,一部分好的学生就能够脱颖而出。 高校举办的金秋营、致远营等竞赛营也给一部分学生提前取得签约的机会。2017年1月份清华举办的工科营,事后证明帮助一部分竞赛成绩突出(但不足以保送、签约)并且综合成绩突出的学生,能够取得签约。 比起改革前仅仅加10分、20分的竞赛政策,如今许多竞赛营给出的签约动辄就是一本线、60分、40分、30分(后续还需通过自主招生将签约落实),搞竞赛带来的实际优惠实际上更大了。 但一旦学生进入高校举办的各种竞赛营,对来自竞赛弱省的学生而言,面对的是更加残酷的全国排名。

最新小学六年级下册综合实践毕业仪式活动策划方案《毕业纪念册》精品教学设计.docx

《毕业纪念册》教案 【第一阶段的预习】 预习:第10课《毕业纪念册》的所有内容。 【第二阶段的预习】 对搜集的资料进行整理、分类。 【第三阶段的预习】 在资料进一步完善的同时,为小组制定一个与众不同的汇报形式。 【第四阶段的预习】 搜集一些有关制作毕业纪念册的材料,准备制作毕业纪念册的用具。 【第五阶段的预习】 回顾活动的全过程,反思自己的活动,并对自己与他人的活动进行自我参照性评价。 10、《毕业纪念册》教学设计 (确立主题) 一课时 一、设计前言: 《设计毕业纪念册》是一项综合语文实践活动。学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩子自己努力的结果,也浸透着学校、老师的

心血。这六年中,发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事;这六年,是孩子在人生道 路上开始起步而永业的时候,开展一次有意义的活动,把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来,并且永久珍藏,成为美好的回忆,是师生共同的需求。这次综合性学习充分运用多种语文形式,让学生回忆美好的小学生活,远难忘的岁月。在即将毕互相激励,继续前进。 二、设计思路 教学中以“设计毕业纪念册”为中心,把各项活动有序地穿插在一起,活动大致分为“成长足迹”和“依依惜别”两个板块。 教学目标: 1.回顾个人和集体的成长经历,懂得成长需要自己的努力,也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。 2.用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情,并立下美好的志向。 3.会写临别赠言、简单的倡议书。 4.能在教师的帮助下,与同学一起组织策划活动,通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。 教学重点: 回顾个人和集体的成长足迹。

全国电子设计大赛心得

全国电子设计大赛心得 短暂的大学生涯总有令人难以忘却的青春与记忆。画面定格在2015年的暑假,60天紧张有序的准备与坚持,4天3夜的不眠战斗,这些画面至今令自己都很难忘。我们克服了种种困难与挫折,有过无奈,面对过质疑,也有遗憾但却从未有过后悔,因为我们是在为梦想而拼搏!同时我们也收获了许多,比赛让我们对团队合作有了真正深刻了解与体会,也使得各自的技术水平大幅度提高。2015年的暑假,我们在努力! 1 比赛前的准备 诗经中说“迨天之未阴雨,彻彼桑土,绸缪牖户。”那么我们要做的就是“兵马未动、粮草先行”。良好的准备,是比赛顺利的最基础的保障。 为了准备这次比赛,作为队长的我,为了能把单片机C语言尽快熟练掌握,我放弃了考试复习时间,在期末考试前3天我依然还在实验室写单片机程序。而我的两个队友也放弃了暑假的休息时间,每天呆在实验室或者寝室看书,研究电路,写程序等来为比赛做准备。 为了使这次比赛顺利进行,分院领导也充分重视准备阶段的工作,为我们开放了空调实验室,使得我们可以有个舒适的学习环境。并提供了充足的电子元件、仪器仪表以及高速的网络接口。这就方便了我们查阅与下载资料,可以通过焊接设备制作电路并通过仪器仪表进行各项参数的测试。 在经过团队之间的商量之后,我们最终将准备阶段分为三个部分:资料收集阶段,基础训练与电路模块制作与模拟比赛阶段等。 1.1 资料收集阶段 5-6月因为平时绝大部分时间在上课,所以就利用课余时间收集资料。 资料收集的内容包括:全国电子设计大赛的一些注意事项和内容、历届赛题和优秀论文收集、基础电路收集。通过资料的收集,来了解如何充分把自己所学的知识应用到实践中来。 小组共3名队友,因为我本身对互联网很了解又擅长收集整理资料,所以资料收集阶段主要都是我来完成的。

公司劳动竞赛经验交流会经验交流材料

劳动竞赛经验交流会经验交流材料: 突出集体企业特色发扬自强创新精神 开展四大创新活动激活人人参与热情 **有限公司 2013年8月12日 近年来,**有限公司根据企业发展现状和特点,紧紧围绕以“四创”(即创新、创优、创效、创低耗)为主题的系列劳动竞赛活动,通过“四大创新工程”活动的实施,有力推动了公司各项重点工作的开展,为工会主动融入企业中心工作,服务于公司改革发展做出了积极努力,并取得了较好成绩。 一、把软活做硬,以制度和机制固化劳动竞赛活动的开展 自**与日产全面合资合作以来,公司内外部环境发生深刻变化。作为汽车零部件供应商,一方面面临生产要素价格上涨,企业刚性支出增多、产品不断降价等多重压力;另一方面由于历史原因,人员负担过重,工艺装备水平落后等“先天营养不足”因素,公司经营压力越来越大,盈利空间不断缩小。为改变不利局面,公司于2003年提出“落实精益思想,实现管理创新,提升企业竞争力”的工作方针。与此相适应,在活跃群团组织,激发员工创造热情方面,公司实施了以活动为主要载体,全员参与管理创新的工作方针,并打破以往由党群部门特别是工会全面组织负责劳动竞赛活动的惯例,专门从班子成员中抽出一名副职主抓劳动竞赛工作,下发了《**有限公司群众性技

术创新和劳动竞赛实施办法》,确定了劳动竞赛作为企业全局性工作的重要组成部分,规定了劳动竞赛的领导、组织机制,实施办法和运行模式,并以此固化每年劳动竞赛活动的有序开展。 实践证明,这种看似普通而简单的做法,确确实实引起了两级单位的高度重视,有效推动了公司精细化管理、节支降耗、塑造企业形象等工作的推进。 一是鼓起了干劲,强化了劳动竞赛活动的落实。公司总部一名班子成员专门负责这项工作,对二级单位形成了冲击和震撼,使二级单位领导看到了开展劳动竞赛活动必要性和重要性,各单位一把手也把劳动竞赛作为每年一项全局性重点工作加以落实,上下两级抓劳动竞赛积极性和主动性也摆脱了以往一时热一时冷的模式,每年确立的40多项公司级立项,100多项子公司立项作为硬性目标使劳动竞赛摆上了全年重点工作位置。 二是完善了机制,把握住了工会在劳动竞赛工作中的中心定位。由于劳动竞赛涉及各个方面,内容十分广泛,牵扯到多个部门,某一专项活动往往会引起多头指挥,职能相互撞车的现象发生。对此,公司把工会置于各类劳动竞赛活动的中心位置,并始终认为是工会部门发挥大局优势,最大广泛调动员工积极性和创造性的重要手段。与此相配合,公司完善了党群部门组织建设,将党纪工团合并为一个党支部,以一个整体开展群团活动,形成劳动竞赛由工会牵头负责,党工部、团委协调,其他部门配合的推进模式,全力保障劳动竞赛活动的实施和执行。

电子设计竞赛过程总结和注意事项

电子设计竞赛过程总结和注意事项 1.方案论证 方案设计是整个设计过程中最重要、关键的一步,直接影响设计的成败。 方案构思这方面主要由设计者的经验和阅历所决定,即所谓的见多识广,需经历一定的时间过程;在方案设计过程中,首先,其原理是完全可行的;其次,最好有成功的设计案例可查。以2011年全国电子竞赛为例,简易电阻测试仪其要求是测量10M的电阻,按经验来说,常用方法是恒流源和双积分,恒流源只适用于低阻值的电阻,双积分适用于高阻值电阻,这在数字万用表的设计中得到了充分的应用,是一个成功和大家认可应用实例,其原理不存在任何的问题。用双积分AD电路芯片可实现电阻的测量,在加上量程切换电路和单片机的控制显示完成方案的初步设计。在后面的模块电路设计和电路调试过程中,对方案进行不断的优化。 2.前期准备:以键盘显示板为例(成功案例) 常用模块和单元电路设计,依据是分析电子竞赛以往题目和案例,以及指导教师的经验总结,综合上述这些因素,以教师指导学生完成的方式,对模块进行设计和制作。 根据竞赛规则要求,键盘显示板可以事先制作完成,实际上可以把键盘显示板功能进行充分扩展,增加功能有:PIO口控制、模拟量和开关量数据采集、频率计数端口、PWM调制、通讯口(232、485 、SPI)和红外遥控功能,增加红外遥控功能可以大大地充分扩展键盘的功能,结果是键盘显示板很容易满足多种的应用场合。以2011年全国电子竞赛为例,帆板控制和简易电阻测试仪均可满足,如帆板装置目标板的控制、模拟数据采集、PWM 调制和红外遥控功能;简易电阻测试仪目标板的控制、双积分AD数据的采集、步进电机的控制和驱动。这样,只需完成一块目标板设计就可以了,节省了时间,加快了进度;另一优点是键盘显示板的可靠性高,通过改变软件设计,容易满足多种场合的需求。 模块电路设计,分析了以往题目和案例,感觉各类信号电平检测电路不同程度存在缺陷,如用常规的运放、RC、二极管来设计很难达到要求,常见问题是:频响问题、小信号大信号线性问题、电路一致性的问题,给出实验分析过程(电路图、测量数据、分析和结论), 3.过程控制(组件的先期测试和准备) 在方案的实施过程中,需明确方案的关键点是什么,如何操作和控制,在方案的开始阶段,对关键的器件和IC进行测试、分析及资料阅读,把握了器件应用的关键要素,后续只是工作量问题。以2011年全国电子竞赛为例,对帆板控制来说,其核心是角度传感器,存在问题是:无资料、以往未接触过和应用先例,存在了解和认识过程。第一步查资料、了解其工作原理和典型应用实例;第二步按照典型应用电路,对传感器进行测试、数据采集和分析,最好是多测几次消除测量误差,可以借助EXCEL软件进行数据分析。实际分析结果表明,角度传感器的输出电压信号是一条非线性曲线(插入数据分析和曲线)。后续是非线性曲线进行线性化处理,按常规的处理方法,把曲线分成若干段的准线性化处理。根据题目设计要求,偏转角度是0-60°,考虑到传感器曲线的非线性度,以每5°为单位把曲线分成12等分,

中建集团工会经验交流材料:打造品牌竞赛 助力企业发展

中建集团工会经验交流材料:打造品牌竞赛助力企业发展 近几年来,中建五局工会以“当好主人翁、建功新时代”为主题,从企业所需、职工所盼、自身所能出发,在全局范围内积极开展更有仪式感、成就感和荣誉感的“超英杯”劳动竞赛,以高质量工会工作助力企业高质量发展。 一、构建长效机制,使竞赛更有仪式感 1.手册+视频,让竞赛规范化。2016年,我局制定下发了“超英杯”劳动竞赛工作手册,对竞赛组织机构、组织内容、组织实施进行了明确的规定,并分层级、分内容制定了竞赛方案和样板。为加强对手册的宣贯和落地,局工会同步拍摄了《超英杯劳动竞赛运营管理》视频课程,并通过“培训下基层”,让各级工会干部轻松了解竞赛流程。 2.考核+表彰,让竞赛常态化。局工会将“超英杯”劳动竞赛列为年度工会工作重点和二级单位量化指标,并每半年进行检查考核通报。每年从竞赛成效、竞赛形式等维度综合评选出劳动竞赛先进集体和先进项目,进行公开表彰通报。3年来,局工会共表彰先进集体9家、先进项目9个,发放奖金48万元,发放各类竞赛达人奖金近100万元。此外,我局积极探索激励长效机制,并与人力部联动,明确局级技能比武和知识竞赛中的前三名优先“两转”和晋级评优,2018年度27名竞赛获奖得主直接评定为局先进个人。 二、聚焦价值创造,使竞赛更有成就感 1.融入中心促生产。我局工会紧密结合企业发展重点和难点,全面启动以劳动生产率、科技创新、商务创效、人才队伍建设等为重点的“超英杯”劳动竞赛,深化“超英杯”劳动竞赛这一品牌。如长沙地铁四号线一标每年以保节点为目标开展一次大型劳动竞赛,进场不足4年即实现通车试运营,打造了长沙市地铁建设新速度,荣获了22项省部级荣誉;阿尔及利亚南北高速公路项目5年5 次大型劳动竞赛,实现了道路提前交付、提前通车、隧道提前贯通等重大节点目标,该国公共工程及交通部部长穆斯塔法称赞该项目为“中国人创造的奇迹”。3年来,全局累计开展“超英杯”劳动竞赛2075场次,创造了多个施工奇迹,累计获业主表彰408次,五局的市场美誉度越来越高。 2.吸引人心提素质。我局工会通过线条联动、策划先行、过程督导开展各类技能比武和知识竞赛,赛训结合、以赛促训,通过“考、演、讲、答、赛”如情景剧表演、现场演说、实践操作等形式,激发职工创造活力,增强竞赛的吸引力、影响力。全局型的技能比武从2016年6场到2018年的11场,职工参赛热情逐年增加,职工参赛率已经达到了62%,培育岗位能手和线条达人2600余人,其中近500人提拔为各级班子成员和部门负责人,为解决企业快速发展与人才需

毕业纪念册制作教程

今天,笔者要教毕业生们亲手制作一个毕业纪念册。 在开始和笔者学习制作毕业纪念册前,我们准备工具—电子相册制作软件《数码大师》:https://www.360docs.net/doc/4615602910.html,/indexgb.htm 图1、毕业纪念册图 一、将毕业照,悉数导入《数码大师》 今天笔者教大家制作视频形式的毕业纪念册,刻录光盘作为留念,上传至网站与网友分享,都很方便。在数码大师中点击主界面顶部的“视频相册”选项卡,开始制作毕业纪念册了。然后在相片列表下方点击“添加相片”按钮,将毕业照导入。

图2、将毕业照导入数码大师 二、你们或许有许多告别青春的话,也用文字记在这个毕业纪念册里 如下图,点击相片列表下方的“修改名字/注释/旁白”按钮,在弹出的对话框中,书写青春寄语、青春感悟,数码大师会自动加上优雅或酷炫的效果!

图3、用文字诉说青春故事 在主界面左下角点击“名字/注释”和“旁白”选项卡,将文字字体、颜色、样式等设置个性化。

图4、将文字设置得个性化 三、动情的音乐必不可少,它使我们的毕业纪念册更加声情并茂 点击左侧“背景音乐”选项卡,在该选项卡导入青春题材的背景音乐和与背景音乐匹配的LRC歌词。背景音乐和LRC歌词都可以直接搜索下载。

图5、导入音乐和MTV字幕 通过主界面左下方的“MTV字幕详细设置”功能,我们将MTV字幕的展示形式进行设置。 图6、将MTV字幕设置得个性化 四、记录你们青春的,除了图片,或许还有短片,一起融入毕业纪念册

点击主界面右下角“相片间插入视频短片”按钮,在弹出的对话框中插入短片即可。 图7、将毕业短片插入毕业纪念册中 五、令相册或酷炫或唯美的相片转场由软件完成,自定义出自己的风格 如果你是个新手,那不用担心,因为这些软件都会帮你智能完成,所以完成以上几步,你其实可以直接点击主界面右下角的“开始生成”按钮,完成毕业纪念册的制作了。但如果你追求个性化,软件也同样提供自定义这些的功能。如果你追求个性化,那可以看看下面几张图片: 图08、为相片指定最匹配的转场

全国大学生英语竞赛经验

学长分享英语竞赛技巧: 知己知彼百战不殆”,要想在全国大学生英语竞赛中取得好成绩,平时的 积累是基础, 而考前对考试的研究和分析以及练习则是升华。 近几年来英语竞赛 也在不断调整中。 对我们来说, 最重要的参考资料就是当年的竞赛样题, 和官网 的考试说明文件,从中我们可以了解到考试的题型、分值、时间分配、难度和新变化。只有这样我们才能对症下药,合理分配考试时间,获得最好的成绩。其实考试,一言以蔽之,就是尽量的规定时间内拿到最高的分数,分数越高,就意味着你越成功。由于每年试题结构、题型等都会有所变化,下面就以 2010 年的英 语竞赛初赛试题为例,分析一下时间安排。今年初赛试题共分为七部分,时间120 分钟,满分 150 分。七部分分别为听力、词汇与语法结构、完形填空、阅读 理解、翻译、智力测试和写作。下面就分别进行分析。 第一部分是听力, 由四部分组成, 第一部分是五篇短对话, 然后是两篇长对 话,第三部分是五篇短新闻,第四部分是听写式填空。总分是 30 分,总的来说, 听力的难度不算很大, 应该是介于四、 六级之间, 大部分都可以直接从对话中找 到原句和答案。但是还是有一定难度的。首先,前 20 道选择题都只读一遍,这 和一般的考试不同, 所以对选手就提出了更高的要求, 必须从一开始就高度集中 注意力,才能不遗漏重要信息。此外,听写式填空也是对基本知识的一个考查,

经常有同学听到了却不会写, 这需要我们打好自己的基础。 这一部分要力争拿到 20 分以上。 第二部分是词汇与语法结构,这也是对“双基”知识的一个考查,可以说基本上是考查基本功的, 当然我们也要注意, 这其中对话类的应用题目也呈逐年上 升的趋势。总分 15 分,官方建议完成时间是十分钟。这一部分要力争拿到 10 分以上。 第三部分是完形填空, 也是我认为全卷除了智力测试以外最难的题目, 题型 包括根据上下文填空、 根据给出的首字母填空、 根据给出的单词的适当形式填空。 分值是十分,官方建议完成时间是 10 分钟。这题不仅考查你的基本词汇语法知 识, 也考查你对文章的理解和把握。 可以说是阅读 + 词汇的结合。 要拿高分很难, 但是其实还是有一些分好拿的,这一部分我们要力争拿到 4 分以上。 第四部分是阅读理解, 总分 40 分, 官方建议完成时间是 25 分钟。 这是全卷 分值最大的一道大题,也是时间最紧的。我估计绝大多数同学在

全国大学生英语竞赛备考经验来分享

全国大学生英语竞赛备考经验来分享! 关于备考近来不少赛友提出了疑问,在这里新开贴跟大家分享一下~ (注意这是针对非英语专业的,也就是报考C级的。B级是专业级的,不好意思在此班门弄斧) 既然参赛了,对这次比赛究竟比什么当然要了若指掌。英语的综合素质考核是全国大学生英语竞赛的特色,听说读写都是必不可少的(说方面体现在复赛中,初赛没有口语考试)。另外由于此项竞赛近几年等级分类改变了好几次,而07年和08年的题量和题型分布都有不同。下面的分享是赛才网根据2008年全国大学生英语竞赛C类样题、初赛真题及历年的考试经验总结而出,仅供参考。 Part I听力 特别注意:听力内容均是只播放一遍! Section A 5段短对话,分别1个小问题。 Section B 2段长对话,分别5个小问题。 前两部分的长短对话难度其实不是很大,主要是尽快让自己进入状态,听力只有一遍,上一题没听到,就赶紧猜一个,千万不要影响后面的题目。 Section C 5段短新闻,分别1个小问题,内容均是摘自BBC或VOA的新闻。 现在只剩下一个月时间,要大家一直对着BBC或是VOA广播听也不是办法,建议大家上沪江英语学习的BBC或VOA小组,里面的内容一般都是筛选过的,每天听一些,熟悉一下英美人士的发音就好。 Section D 1段长文章,共有10个空格,注意要填写的可能是单词也可能是短语。 最后就是关于考听力的一些提示,毕竟英语竞赛的听力考试是播放录音的,各考场分配到的带子质量不一,考场环境有好有坏。假设你实在太倒霉了,带子播放不清晰,环境吵杂(监考老师也很可能帮不了你,因为大多监考老师不是英语老师),也不要心慌,冷静下来尽量听到关键词,加上自己的大胆猜测,蒙对的概率也是很大的。 Part II词汇和结构 一共15小题,考的语法知识不是太难,四六级之间的程度。建议你在这部分加快速度,为后面的大量阅读争取更多的时间。 PartIII阅读理解 Section A 阅读文章后按问题选答案,4小题每题1分。 Section B 阅读文章后先是6题Y/N/NG,考过四六级的应该都不陌生,然后是4题填空,注意这里的填空是一空2分~相当值钱!而且至少有三个空都是能在原文中找到答案的。Section C 阅读文章后做短答,5小题每题2分。 Section D 阅读文章后做填空,6小题每题2分。 阅读量相当大,这是参加过大学生英语竞赛的赛友们普遍认同的观点。而且历年中各种怪模怪样的文章形式都出现过,题目设置从简答到选择不拘一格,关键还是心态要冷静。这里建议大家同时报个六级考试,考过的也可以尝试再考拿高分。找一些六级或考研的英语题做速度练习,注意训练思维敏捷度,加快做题的速度。 Part IV 完形填空 Section A 属于给词填空的类型,五个空也有给五个备选词汇,难度不大。

《毕业纪念册》教案教学内容

六年级综合实践下学期6月份教学设计 【第一阶段的预习】 预习:第10课《毕业纪念册》的所有内容。 【第二阶段的预习】 对搜集的资料进行整理、分类。 【第三阶段的预习】 在资料进一步完善的同时,为小组制定一个与众不同的汇报形式。 【第四阶段的预习】 搜集一些有关制作毕业纪念册的材料,准备制作毕业纪念册的用具。 【第五阶段的预习】 回顾活动的全过程,反思自己的活动,并对自己与他人的活动进行自我参照性评价。 10、《毕业纪念册》教学设计 (确立主题) 一课时 一、设计前言: 《设计毕业纪念册》是一项综合语文实践活动。学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩子自己努力的结果,也浸透着学校、老师的心血。这六年中,发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事;这六年,是孩子在人生道

路上开始起步而永业的时候,开展一次有意义的活动,把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来,并且永久珍藏,成为美好的回忆,是师生共同的需求。这次综合性学习充分运用多种语文形式,让学生回忆美好的小学生活,远难忘的岁月。在即将毕互相激励,继续前进。 二、设计思路 教学中以“设计毕业纪念册”为中心,把各项活动有序地穿插在一起,活动大致分为“成长足迹”和“依依惜别”两个板块。 教学目标: 1.回顾个人和集体的成长经历,懂得成长需要自己的努力,也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。 2.用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情,并立下美好的志向。 3.会写临别赠言、简单的倡议书。 4.能在教师的帮助下,与同学一起组织策划活动,通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。 教学重点: 回顾个人和集体的成长足迹。 教学难点: 针对每个人的特点撰写离别赠言。 教学准备: 1、寻找个人和班级的“成长足迹”并分类整理; 2、搜集和积累“毕业纪念册”的内容。 教学过程: 一、激趣导入 1、播放歌曲《友谊地久天长》,引导学生回忆六年来在校园与老师、同学和睦相处的点点滴滴。

大赛经验交流会心得

大赛经验交流会心得 "挑战杯"经验交流会活动总结 一、意义活动 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央 __等多个单位联合发起和组织的一项全国性竞赛活动,被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克”盛会。为提高大学生的自主创新能力,我院举行了经验交流会,旨在使同学们对“挑战杯”建立初步认识,激发同学们自主创新、积极参赛的热情,也使大家对未来的发展确立更明确的目标。 二、活动流程 (1)、主持人简单介绍“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛的有关内容并介绍到场的校科技创新部嘉宾。 (2)、实践部干事下发准备好的一百张白纸,观众写下自己的疑问,事后收齐。

(3)、由校学生会科技创新部部长孙士栋介绍往年的挑战杯竞赛和今年的创业计划竞赛,向我们展示了我校在挑战杯竞赛方面的累累硕果,并提出了宝贵的经验和建议。 (4)、由大学生联通青春创业社嘉宾包清全为大家讲解创业方面的有关知识,极大地开阔了大家的眼界和创业思维。 (5)、收齐下发的一百张纸,观众自由提问,嘉宾解答问题。 (6)、主持人总结此次挑战杯经验交流会,宣布结束。 三、活动自我评估 优点:(1)准备较充分。 (2)嘉宾讲解详细,条理清晰。 缺点:(1)会场纪律较乱,有迟到早退现象。 (2)观众的热情度不高,观众与嘉宾的交流太少。 (3)应参加人员未全部到场,会前宣传力度不够。

四、活动总结与期望 在今后的活动中会加大对会场秩序的管理,吸取经验,发扬优点,改正不足。希望今后在外国语学院团总支的带领下,将本部的各项活动越办越好,更好的为外院师生服务。 外国语学院学生会社会实践部 xx年11月19日 劳动竞赛经验交流会经验交流材料: 突出集体企业特色发扬自强创新精神 开展四大创新活动激活人人参与热情 **有限公司 xx年8月12日

电信公司劳动竞赛经验交流材料

电信公司劳动竞赛经验交流材料 “MsoNormal” style=““ align=“center”>以竞赛和比赛为推手点燃员工干事创业激情 “MsoNormal” style=““ align=“center”>——中国电信公司劳动竞赛经验交流材料“MsoNormal” style=““>“MsoNormal” style=““>开展群众性的劳动竞赛是企业充分发挥员工积极性、主动性和激发员工激情的主要载体和有效途径。面对竞争之压力、发展之重任,中国电信**分公司行政与工会结合实际,围绕发展第一要务和创建和谐奋进企业为出发点和落脚点,以劳动竞赛和技能比赛为助手和推手,因地制宜,力

求实效,以全员业务发展助销劳动竞赛为统领,创造性地开展一系列的劳动竞赛和技能比赛,极大地调动了员工的积极性,提高了员工素质,点燃了员工干事创业激情,推动了企业规模效益发展。据不完全统计,2010年开展和举办各类劳动竞赛和技能赛有32项/场,参与员工达4500人次,为企业促产增收近1.5亿元,同时**分公司2010年首届“天翼腾飞杯”员工技能运动会所产生的3名个人冠军均荣获**市“五一”劳动奖章。我们主要做法如下: “MsoNormal” style=““>一、精心组织,提高竞赛组织的科学性“MsoNormal” style=““>1、消除三个误区,统一思想认识。员工对劳动竞赛产生了一些认识误区:一是认为开展劳动竞赛需要占用一定的人力、时间等,影响生产经营;二是认为劳动竞赛是工会一家的事,独木难成舟,参与积极性不是很高;三是认为劳动竞赛只追求轰动效应,并不能很好地促进企业效益和劳

电子设计竞赛经验

全国电子设计竞赛(经验之谈) 1、软件与硬件电路最好是同时做,不要前几天都在搞软件,等到最后才来焊板,到时如果出问题都没时间改了,我参加时就是遇到了这种情况。要么也可以在面包板实践下,有人可能产能用仿真软件仿真,但那毕竟是仿真,有时跟实际相差还是很大的。反正是不能到最后才来做印制电路板。 2、队员分工好,最大限度发挥整个队的能力,而且经常讨论,让三个人都知道对方的进展,同时也好处理各个负责模块之间的链接。 3、在竞赛前就应该做好准备:做好一两个单片机最小系统(最好有下载口,支持在线编程)、5V/12V稳压电源和显示板等小模块,将各个模块程序编写好。如 7段数码管的显示(建议使用串口,节省单片机的I/O口,如搭配74LS164或74HC595,我那时是使用两块74HC595芯片,一片位选,一片发送数码)这样可以节省很多时间。 4、由于前期已经做好各模块板了,因此竞赛时具体做板只需改进,从而达到题目要求。画PCB板我个人认为单面板好,好焊板。焊接芯片时能用插座的还是用吧。这样既可以防止焊接时焊坏芯片,而且芯片可以多少使用。赛前自己也准备些常用的器件。 5、竞赛前还是在图书馆借点书来,方便赛查阅。 6、论文在赛前一定要试写一两篇,至少也应该看过些论文,知道它的格式。论文可以一个人负责,后面大家一起修好下,也可以个人负责自己模块的,最后再汇总。 7、赛期是4天3夜,时间还是很紧的,但也要注意休息,这几天一定要坚持,能挺住。最后不管得不得奖,参加过总可以学到很多东西的,最后再说下要多总结,每次工作后总结出做得好和不好的地方方便以后的工作和学习。电子设计竞赛其实不是很难的,其中,我觉得模数电路基础和单片机这两方面最重要。一般来说,把这两个方面摸熟一点就行了,像DSP,FPGA/CPLD等都可以不用。 我们碰到的一般都不是很复杂的控制,也没什么数字信号处理方面等对时效较高的东西,没有必要去用DSP。说实话,DSP的使用可比我们所学的8位单片机复杂得多了。FPGA/CPLD也可以不怎么管,因为一些低速的时序逻辑也可以用单片机来完成,并且灵活性要高一些。真正需要高速的地方不是很多,用专用或通用的数字逻辑芯片就行了,如果是因为所用的通用的数字逻辑芯片(如74系列)较多,想综合到一块FPGA/CPLD芯片去实现,这在MAX+plus II中也很容易实现,在它里面就有像74系列这些常用东西的库,在原理图中把它们拉出来,连好线就行了,实在不行的话,还可以找老师帮忙。 对于模数电路,书上最基本的东西要掌握,这些是你的基础。虽然在竞赛时碰到的东西可能都是你在书本上没有看到过的,但是你可以上网找出它的原理图和实现电路的参考图,你可以用你所学的基础,把它们综合到你的设计中去(不会很困难)。在网上搜索引擎很多,多找找看,肯定可以找到你感兴趣的东西的。图书馆也有像实用电路大全这种书,书上可能就有你想要或者差不多的电路,去试试吧。另外,Electronics WorkBench这个东西个人觉得比较有用,你可以先用它来验证你的设想,应该学会使用它。 至于单片机,我们所要用到的东西也不会很多,通常都是一些定时、简单的运算与控制、还有就是键盘与显示等东西。键盘接口书上可能都有现成的例子。显示要看是否使用专用的芯片,推荐使用专用的芯片,不然会占用大量单片机的引脚接口的,网上还可以找到对应的发送模块程序,如果不用,直接通过单片机的并口把数据送出去也简单。控制就不必说了,看你需要什么样的功能吧。至于运算,有些单片机可能没有乘法和除法指令,需要自己编个移位加减作乘除的子程序来实现,把移位加减作乘除的原理搞懂,浮点运算估计用不上,但最好还是看一看怎样用加减法来实现。定时书上有说的,看书吧。编程时,最关键的是搞清楚各种情况下单片机各种状态寄存器的状态:是否开/关了某个中断(中断允许标志位),中断

大赛经验分享

这种总结就是先分析问题。好的表现和不好的表现。如何提高技术水平的等等。还有就是前后成绩的比较。可以是图片也可以是数据。 结合他们组织参加大赛的经验,也对如何提高我校技能比赛成绩这个问题进行了深入的思考,现将一些不成熟的想法整理如下: 一、技能大赛的重要性 举办职业教育技能竞赛是促进”双师结构”职业教育师资队伍培养培训的重要途径。通过举办技能竞赛,教师全面指导学生参赛,使广大教师进一步熟悉职业岗位的技能要求和相关标准,促进教师自觉转变观念,及时更新教学内容,改进教学方法;通过教师亲自参赛,强化技能训练,不断提高教师的实践操作能力和技能水平。通过举办技能竞赛,使参赛教师提升技能水平的同时,获得相应的职业资格证书,从而促进”双师型”教师队伍建设。 通过举办技能竞赛,学校都要不同程度地改善实验实训设施。一是更新、完善实训设施。依据竞赛有关标准,结合工作岗位实际,引入最新的设备,力求实训基地和学校实验设备满足技能大赛的要求。二是优化实训环境。结合技能竞赛活动的特点,模拟真实的环境,实现与岗位的零距离对接。三是加强与技术先进、实力雄厚的企业开展合作,全方位保障技能训练。通过多种途径,切实加强校内、外实训基地建设。 二、对我校技能比赛方面的几点建议 1、建立《学校职业技能竞赛制度》并落实技能竞赛对职业学校的教学工作具有导向作用,所以必须加强对技能竞赛标准和竞赛题目的研究和设计,制定出一个比较科学的竞赛方案,有一套综合设计的竞赛考题和评判标准,建立体现综合能力的技能竞赛 题库,以通过技能竞赛培养学生的综合能力,包括职业素养、职业技能、沟通能力和创新能力,教会学生做人、做事、发展、创业,在完成比赛任务的过程中体现学生的综合职业能力。 (1)建立全员参与、定期举办制度,提升全校师生的专业技能水平,全面提高教育教学质量。努力做到“专业全部覆盖,师生全员参与”,面向学校开设的所有专业设立大赛项目,让每位学生和每位教师都参与进来。做到定期举办。

机构设计的经验分享-经典

机构设计的经验分享 天天画PRO-E,日日摔产品,时时钉厂商,「专做内在美」─机构工程师雕塑产品最完美的曲线 一切,从破坏开始…… 家里的后院,洗衣机矩形的外壳被拆了下来,一把螺丝起子、一根铁槌,洗衣机机身内的片片块块散落一地,ABCD、ACDB、DACB、CDBA……太多可能的排列组合,就算想破他的小脑袋瓜儿,也变不回原来的洗衣机…… 明基桃园事业区6F研发中心,一台造价不斐的投影机,机壳静置在桌上的一角,螺丝、面板、灯泡模块、UHP 高效能灯泡、风扇……上百种零组件被一一地仔细端详、拆解开来,再依序一个个组装回去,熟练的动作,投影机分毫不差地回复原本的面貌。这次可不像小时候那么逊,现在,他可是会拆又会装! 机构设计,穿上我的内在美 「机构工程师的工作就像是在堆积木,工业设计中心提出他们对产品外观的构想后,机构工程师用ProE 勾勒出产品的内部架构,实现ID(industrial design)设计的梦想。」工业设计中心决定产品的外在美,与Chris 同样身为机构工程师的同仁们负责产品的内在美,也就是产品的内构件与心脏,「设法在有限的空间里放进所有的零组件,于既有功能一个也不能少的前提下,努力把产品的内涵做得比别人更优美。」 L.J.形容自己就像一名建筑师,「建筑师思考的是房子的坪数大小、需要用到哪些建材、如何盖出一栋好房子等问题;机构工程师想的是产品的长宽高各是多少、达成任务功能需要哪些组件、在应许的空间内如何放下这些零组件。」进行设计时,机构工程师必须随时提醒自己,是否做出工业设计想要的东西,是否兼顾到产品的功能性与量产性,包括产品的良率等。 新手机的诞生从PM制定各种规格开始,在工业设计中心完成外观设计,于机构工程师手中进行内部规划与建整;CD-ROM也是在PM依据产品诉求族群与使用状况提出产品规格要求后开始进入研发与生产流程,但是它的属性和手机、数字相机等消费性电子产品不同,CD-ROM是个与速度竞赛的量产性产品,在机构上强调的是设计的可制造性与可量产性,如果设计过于复杂,CP担心将会提高量产的困难度,丧失速度上的竞争优势。 ID所设计出的外观有时会造成机构设计上的限制,在机构设计的过程中衍生出各种问题,例如外观该以喷漆还是电镀方式处理等,因此,正式进入机构设计阶段之前,机构工程师会先就空间、EE等面向评估工业设计中心提案的可行性。 在机构设计的第一个阶段,工程师扮演的是设计师的角色,决定产品的内部架构,并将内部空间的零组件配置绘制成图(lay out)。过去还没有软件工具的时候,Chris与机构工程师只能用纸、笔和尺一笔笔画出设计图,「设计图上必须有正确、清楚的尺寸标示,图每个人都会画,但是产品内部有许多内构件,有的内构件符合公差上限,有的符合公差下限,如何得出一个合理的累积公差是最大的挑战。」。 进入第二个阶段后,工程师化身为建筑师,将产品整个机身搭建起来。制图后,产品还要经过开模(mock up)、发包等各种步骤才能进入量产,在这个过程中,除了各种测试外,机构工程师还要负责模具厂的选择、模具制程前后的检讨等工作。 从工业设计出发再进入机构设计是一个由外而内的过程,H.W.将机构设计所扮演的角色归纳为整合、接口、美化、与保护等四种。

国赛经验交流发言稿

国赛经验交流发言稿 郭玲各位领导、各位老师: 大家下午好!纵观近两年我院的参赛情况,2014年我院取得全国职业院校园林技能大赛二等奖,2015年分别囊括江西省技能大赛一等奖和二等奖,两年一度的全国技能大赛即将在今年的5月拉开帷幕。在此,很荣幸有这个机会跟大家一起分享我们去年的省赛经验并且一起展望今年更高标准的国赛。 首先要感谢学校、院部给了我这个展示自我的平台和机会,还要感谢曾斌和杨治国院长对我的信赖,以及参赛同学们的努力,训练中的点点滴滴还记忆犹新。 回想训练过程中的种种经历,心里五味杂陈。由于我去年第一次带队,经验和方法都不足,所以当我第一眼看到竞赛细则的时候,真是有点找不着北的感觉。园林教研室主任李刚老师给予了我很大的帮助。他不但传授了很多以往带赛的经验,而且还替我查找各项竞赛相关资料,让我在赛前对每个比赛项目的细则进行仔细的研读和训练,力求做到最好。 我们针对本次比赛,把整个训练的计划分成了四个阶段:第一阶段提高学生的方案主题构思能力。如何在众多的方案中争取创新脱颖而出是个难题。通过密集的训练周期,每位参赛同学几乎都熟练掌握了10种以上成熟的方案构思。基础技能的夯实带来了比赛场上的游刃有余,这个项目也成为了整个操作过程中的亮点。 第二阶段训练学生的综合软件表现。比赛要求学生熟练掌握CAD、Photoshop、SketchUp,以及Office等多个计算机应用软件,在此期间我特意请教了我院的软件小快手邹能松和吴玫老师帮助学生从建模到出图的效果表现上,以精益求精的高标准不放过任何一个细节。 第三阶段解决学生的植物配置能力。植物配置是很多学生的一个的弱向。我又请了我院两位的植物美女专家叶素琼和杜丹老师进行一对一的加课辅导,直到他们能轻松自如的进行方案的植物搭配,同学们好几次在校园中认植物差点被保安大哥误认为采花大盗。学生的孜孜不倦,让我十分欣慰。 第四阶段是综合素质的培养。比赛锻炼的不仅仅是学生某一个方面的能力,

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