软饮料工艺学考试复习点

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一、填空、选择

1、根据组织形态的不同,可以把饮料分为液体饮料、固体饮料和共态饮料。

2、按照原辅料或产品形式的不同,将软饮料分为11类,分别是:碳酸饮料类、

果汁和蔬菜汁类、蛋白饮料类、包装饮用水类、茶饮料类、咖啡饮料类、植物饮料类、风味饮料类、特殊用途饮料类、固体饮料类、其他饮料类。

3、水源的分类:地表水、地下水、城市自来水。

4、一般来自水的浊度上限为5度,软饮料用水浊度要求不超过2度,汽水≤1.6

度;去除混浊,凝聚、沉降、过滤、氯化等方法;原水中所含的杂质是发生水浑浊的主要原因,导致水混浊的主要杂质是悬浮物质和胶体物质。水臭的产生主要是有机物的存在或工业污染,水的异味主要来自于无机物以及某些盐类。

5、水的硬度是指水对于肥皂的离子沉淀能力;水的硬度是由多价离子,只要是

水中可溶性的钙和镁的量来决定;总硬度=暂时硬度+永久硬度;水中氢氧根离子、碳酸根离子、碳酸氢根离子的总含量称为水的总碱度,软饮料用水的碱度,以C a CO3计不超过50mg/L;饮料用水中F e的含量必须<0.1mg/L;

水质标准虽然未对溶解氧规定具体指标,但必要时需进行水的脱气处理;水中往往存在各种微生物,其微生物主要指示菌是大肠菌群或大肠菌总数。6、饮料用水的处理方法有:混凝沉淀、过滤、硬水软化、水的消毒;常用的

两类混凝剂:铝盐(明矾、硫酸铝、碱式氯化铝),铁盐(硫酸亚铁、硫酸铁、三氯化铁);助凝剂本身不起凝结作用,而是辅助混凝剂,反帮助絮凝的形式;水的过滤是一系列不同过程的综合,包括阻力截留(发生在过滤层的表面)、【重力沉淀、接触凝聚(发生在过滤层的深处)】;水的软化方法主要有:石灰软化法、离子交换法、反渗透法、电渗析法;水的消毒常用方法:氯消毒、紫外线消毒、臭氧杀菌。

7、软饮料常用的辅料有:甜味剂、酸度调节剂、食用香料、着色剂、防腐剂、

抗氧化剂、增稠剂、二氧化碳、乳化剂;天然甜味剂包括:糖及糖的衍生物、非糖天然甜味剂;合成甜味剂主要有以下三种:糖精与糖精钠、甜蜜素、安赛蜜(A-K糖);酸度调味剂按组成分为:有机酸(柠檬酸、苹果酸、酒石

酸、醋酸、乳酸)、无机酸(磷酸、富马酸、葡萄糖酸);相对酸度:苹果酸:110—120,酒石酸:120—130,乳酸:120,醋酸:100,富马酸:165—180,磷酸:230—250;香料按照其不同来源分为:天然香料(动物性、植物性香料)、人造香料(单离、合成、调和香料);食用香精的种类:油溶性香精、水溶性香精、乳化香精、粉末香精;着色剂(食用色素)按其来源和性质分:食用天然色素、人工合成色素;防腐剂按来源分:有机防腐剂(苯甲酸及其盐、山梨酸及其盐类、对羟基苯甲酸酯类和丙酸盐等)、无机防腐剂(SO2、亚硫酸盐、乳酸链球菌等肽类抗菌素);正确选用防腐剂:①了解引起某一食品腐败变质的微生物种类、性质,②影响防腐剂效果的因素,③防腐剂的使用方法、用量;乳化剂分类:①按来源分:天然、合成乳化剂,②按溶解性分:水溶性、油溶性乳化剂,③按在水中是否解离成离子:离子型、非离子型乳化剂,④按在水中显示活性部分的离子:阳离子、阴离子乳化剂,⑤按作用:油包水型、水包油型乳化剂;乳化剂作用:乳化作用、稳定作用、混浊作用;CO2主要作用:清凉解暑、抑制微生物生长、增强饮料的风味、增强味感、增进食欲。

8、碳酸饮料分类:果汁型、果味型、可乐型、低热量型、其他型;碳酸饮料主

剂通常由粉末和液体两部分组成;粉末主剂有两个包装:一个为酸味剂、着色剂和其他添加剂,一个是防腐剂;液体主剂主要有:香料、混浊剂和液态着色剂;使用饮料主剂的优点:①保证产品质量稳定,②简化灌溉工作,③促进新品种的开始,④发挥最大的品牌效应;影响碳酸化的因素:①温度、压力的影响,②空气的影响,③各种液体对碳酸气的吸收;如何提高碳酸化效率:尽量扩大接触面积,降低液温,提高CO2压力;灌装方法:混合灌装、定料灌装。

9、果汁及果汁饮料分类:果汁、果酱、浓缩果汁、浓缩果酱、果肉饮料、果汁

饮料、果粒果汁饮料、水果饮料浓浆、水果饮料;蔬菜汁及蔬菜汁饮料分类:蔬菜汁、蔬菜汁饮料、复合果蔬汁、发酵蔬菜汁饮料、食用菌饮料、藻类饮料、饮料;要制作优质的果蔬汁,必须有优质的原料、合理的加工工艺以及先进设备;果蔬原料清洗包括流水输送、浸泡、刷洗(带喷淋)、高压喷淋等;为提高出汁率,抑制果胶酶活性和降低物料粘度方法有:加热处理、

加果胶酶;影响浸提效果的因素:加水量,浸提温度(最佳温度70—75℃,一般60—80℃),浸提时间,果实破碎程度;果蔬汁澄清的方法:自然澄清法、明胶单宁澄清法、加酶澄清法、冷冻澄清法、加热澄清法、超滤法;包装方式有:纸包装、塑料瓶、玻璃、金属罐;目前在果蔬汁加工的生产过程中,一般采用热罐装(常温下产品可保存一年以上,果汁经加热杀菌后不进行冷却,趁热罐装密封,冷却)、冷罐装【流通销售产品需要冷藏(低于10℃),产品能保存两个星期】和无菌罐装(常温下可保存6个月以上)等3种方式;

无菌罐要保证三个无菌:食品无菌、包装材料无菌、包装环境无菌。

10、含乳饮料分类:配制型、发酵型;配制型含乳饮料的品种:咖啡乳饮料、

可可乳饮料、果汁乳饮料、巧克力乳饮料、红茶乳饮料、配制乳酸饮料等。

11、生产中应注意的技术问题:大豆蛋白的提取率,豆腥味的消除,营养成

分强化对豆乳稳定性的影响,加热杀菌;提高乳化稳定性的方法:均质处理、使用乳化剂、使用增稠剂、添加糖(提高蛋白质与水的亲和性)、除去金属离子。

12、茶叶、茶饮料的发展历史(五个发展阶段):①传统冲泡,②速溶茶,③

果汁茶,④纯茶,⑤保健茶五个阶段;茶饮料分类:茶汤饮料、果汁茶饮料、果味茶饮料、其他茶饮料;特殊用途饮料分类:运动饮料、婴幼儿饮料、低热量饮料。

二、名词解释

1、饮料:(新国标GB10789-2007把软料改称为“饮料”)经过定量包装的,

供直接饮用或冲调饮用的乙醇含量不超过质量分数0.5的制品,不包括饮用药品。

2、软饮料:我国GB10789-1996规定,指不含乙醇或作为香料等配料用的

溶剂的乙醇含量不超过0.5%的饮料制品,又称不含酒精饮料或非酒精饮料。

3、助凝剂:是为了提高混凝效果,加速沉淀,在混凝沉淀时,除混凝剂之

外加入的辅助剂。

4、水的过滤:原水通过一种多孔性介质及由介质组成的具有孔隙结构的滤

层中时,水中的一些悬浮物,胶体杂质等被截留在孔口或孔隙及介质的表面上,从而使原水得到净化(又是过滤的原理)。

5、二次灌装法:亦称定料灌装法,先将调和糖浆通过定料机按量灌入瓶中,

再通过灌装机,充入碳酸水至满。

6、一次灌装法:亦称混合灌装法,先将各种原料按工艺要求配制成调和糖

浆,然后与CO2的水在配比器内按一定比例充分混合,进入灌装机一次灌装成汽水。

7、碳酸化:在汽水混合机中进行,将CO2与水混合的过程称为碳酸化过程。

8、果蔬汁饮料:以果蔬汁为原料,再加些糖、香精、香料调制而成。

9、含乳饮料:指以鲜乳或乳制品为原料(经发酵或未经发酵),经加工制成

成品。

10、植物蛋白饮料:指用蛋白质含量较高的植物果实、种子、核果类或坚果

类的果仁等为原料,与水按一定比例磨碎,去渣后,加入配料制得的乳浊液体制品,其成品蛋白质含量不低于0.5%。

11、豆腥味:是在口中咀嚼生大豆发生的青豆气味,主要成分是正巴醇,即

使含量极微,使用时也有强烈的不快感。

12、茶饮料:以茶叶的萃取液、茶粉、浓缩液为主要原料加工而成的含有一

定量的天然茶多酚、咖啡碱等茶叶有效成分的饮料。

13、固体饮料:指水分含量在5%以下,具有一定形状,须经冲溶后才可饮用

的颗粒状、片状、块状、粉末状的饮料。

14、特殊用途饮料:指调整饮料中天然营养素的成分和含量比例,以适应某

些特殊人群营养需要的饮品。

15、瓶装水:指密封在容器中,并出售给消费者直接饮用的水。

16、饮用纯净水:是以符合生活饮用水卫生标准的水为原料,通过电渗析法、

离子交换法、反渗透法、蒸馏法及其他适当的加工方法制得的,密封于容器中且不含任何添加物可直接饮用的水。

三、判断题

1、是否含酒精分类:含酒精饮料是硬饮料,不含酒精饮料(并非完全不含

酒精,如所加香精的溶剂往往是酒精,另外发酵饮料也可能产生酒精)。为软饮料

2、由Ca、Mg的碳酸盐和重碳酸盐产生的硬度是暂时硬度,由Ca、Mg的

硫酸盐、氯化物、硝酸盐产生的硬度是永久硬度。

3、含有10%左右蔗糖浓度的饮料是可口的;葡萄糖中α型溶解度比β型大;

葡萄糖浓度高时甜度大。甜菊苷具有清凉感,特别与砂糖合用可以改善蔗糖的浓厚甜味,产生爽快感。

4、酸味是溶液中解离氢离子的刺激味,但强弱不能简单用PH表示。

5、冰醋酸属弱酸,一般不直接使用,可作为酸度调节剂、增香剂。

四、简答题

1、水中的杂质及其对饮料生产的影响:①悬浮物质:粘度>200nm,回引起

饮料中产生沉淀,影响饮料质量等;②胶体物质:大小一般为1—200nm,分:无机胶体(粘土性)存在会影响水质,会混浊;有机胶体:(高分子性)存在会引起水质带色。③溶解物质:微粒大小<1nm,包括溶解气体(如碳酸饮料生产中CO2过多会影响风味、色泽等)、溶解盐类。

2、良好的过滤介质必须具备以下条件:①足够的化学稳定性,②足够的机

械弧度,③过滤时不容于水,④不产生有毒有害物质。

3、香精加香的目的:①辅助作用:某些原来具有香气的产品,如高级酒类,

茶叶等,香气浓度不足,需选用与其香气相适应的香精来辅助其香气;②稳定作用:天然产品的香气,往往因受地区、季节、气候、土壤、栽培技术和加工条件等因素的影响而不稳定,而香精是按照同一配方进行调和,其香气基本上能达到并稳定;③补充作用:某些产品在加工过程中香味会损失,则需选用适当的进行补充;④矫味作用;⑤赋香作用,⑥替代作用。

4、怎样才能做到正确选用色素:①充分了解各种色素的性质及存在状态等,

②对所添加的饮料加以了解,③选择合适的色素(尽量选择纯度高的,以

后才有利于对色泽、鲜艳性、生产性才会好,后期褪色才会少)。

5、二次灌装法优缺点:(优点)①成品容易达到卫生标准的要求,②设备简

单、投资少,③灌装时,泄露的大部分为碳酸水,糖浆浪费少;(缺点)①碳酸水与糖浆混合不均匀,②成品的CO2含量不高,影响口感和理化指标,

③灌碳酸水时,注入量不易控制,使比例不定,影响色、香、味;④在灌

装时,容易起泡和生产反冲;一次灌装法优缺点:(优点)①饮料中各种成分能充分混合,使产品质量稳定一致,②成品中CO2含量高,杀口感突出,

③灌装时不起泡,也不反冲,④节约操作人员;(缺点)一次灌装法,如果

操作不当易受微生物污染,因此必须严格遵守操作规程,才能控制好卫生指标。

6、二次灌装、一次灌装的注意事项(黄金法则):①保持合理的碳酸化水平,

②保持灌装机一定的过压程度,③将空气混入控制在最低限度,④保证水

或产品中无杂质,⑤保证恒定的灌装压力。

7、均质的目的:①使含有不同大小或密度的粒子的悬浮液均变化,使果汁

保持一定的混浊度,使果蔬汁完全混合,获得不易分离的沉淀的果蔬汁饮料;②另一方面,均质还可以促进果胶的渗出,使果胶和果汁亲和,均匀而稳定地分散在果汁中,使果汁保持均匀的混浊度;③减少增稠剂和稳定剂的用量,不仅改善饮料的口感,还可以降低原料成本。

8、发酵型含乳饮料的营养价值和保健作用:(营养价值)①由于经过了乳酸

发酵乳饮料中的乳脂肪、蛋白质都有不同程度的降解,形成准消化状态,易于消化酶的作用,如酪蛋白变成微细而柔软的块状,且水解显著,因此易被人体消化吸收;②发酵型含乳饮料中的乳糖部分被微生物分解,可减轻乳糖不耐症;③发酵型含乳饮料中乳酸及其代谢产物对人体起重要的保健作用。(保健作用)①活菌进入人体内,所产生的物质在肠内可发挥作用,抑制有害菌群;②活菌进入人体内,被胃、胆汁、肠液杀死,其菌体成分可被小肠吸收,能增强机体免疫能力并有保护肝脏功能;③乳酸发酵所产生的有效物质如乳酸可减轻胃酸分泌,抑制肠道物质腐败,乳酸与钙离子形成的乳酸钙可促进钙离子吸收;④乳酸发酵产生的胨、肽可促进肝功能和肠液分泌。

9、近年来,瓶装饮用水在世界迅速发展的主要原因:①从世界角度看,水

资源污染严重,人口急剧增加,直接饮用的水未经处理,含有某些有害物质,农药化肥的使用,使水质受到污染;②膜过滤技术应用于水处理,③塑料容器的出现促进了瓶装水工业的发展;④生活水平的提高,人们更加注意矿物质营养。

10、茶饮料的功效成分及其作用:㈠茶多酚:①降血压,②降血脂、血糖,

③抗氧化、衰老,④抗菌、杀菌,⑤抑癌,⑥消口臭;㈡咖啡碱:①兴奋

作用,②利尿,③松弛手滑肌,④助消化;㈢茶多糖:①增强机体免疫力,

②抗凝血及抗血栓,③减少心血管系统疾病,④降血糖。

四、论述题

1、我国软饮料工业的现状与工业展望:

(现状):①产品高速增长,②产品质量稳步提高,③结构调整初见成效,

④“集中生产主利,分散罐装饮料”的技术得以实施;⑤技术装备有较大

提高,⑥发展了一批集团化企业和知名品牌;(存在问题及差距):①人均消费水平低,②品种结构不合理,③企业规模和生产集中度低,④原料生产与加工脱节,⑤标准化和质量管理拖后;(工业展望):随着我国国名经济持续稳定发展和人民对高水平生活质量的追求,软饮料工业发展前景很广阔,在今后一段时间内,软饮料工业将以国内外软饮料市场需求成为导向,以产业化升级和结构调整为重点,实现我国软饮料工业的可持续发展。

2、碳酸饮料常见的质量问题及处理:

㈠杂质:(造成原因):①原料夹带的杂质,②瓶子未洗净或瓶盖带来的杂质,③机件硝屑或管道沉积物;㈡CO2含量不足:(造成不足原因):①CO2纯度低,或纯度不够标准;②水温或糖温(混合糖浆温度)过高;③混合机混合效果不好;④有空气混入;⑤混合机或管道漏气,⑥灌装机不好用,空气排除不好;⑦灌装机胶嘴漏气,簧筒弹簧太软,瓶托位置太低,造成边灌边漏气或自动灌装位置偏低;⑧压盖不紧时,使CO2在高温下散出;⑨瓶口盖不合格,不配套。㈢混浊、沉淀:(原因):1)微生物引起:主要是酵母菌,2)化学反应引起:①由砂糖引起混浊、沉淀,②使用硬水引起沉淀,③配料方法不当引起沉淀,④色素质量不好或用量不当,⑤使用不合格或变质的香精香料或用量过多;(防止措施):①加强原料管理,②保证产品含有足够的CO2,③对所用设备、管道、阀门要定期消毒灭菌,④一般不用贮藏时间长的混合糖浆生产汽水,现用现配,⑤饮料用水符合标准要求,⑥防止空气混入,

⑦配料工序合理,⑧回收瓶清洗干净。

3、果蔬汁中常见的问题及防止措施(此题在小课件上)

《食品工艺学》课程标准.

《食品工艺学》课程标准 一、课程概述 食品工艺学是一门运用化学、物理学、生物学、微生物学、机械学和食品工程等各方面的基础知识,研究食品资源利用、生产和贮运的种种问题,探索解决问题的途径,实现生产合理化、科学化和现代化,为人类提供营养丰富、品质优良、种类繁多、食用方便的食品的一门学科。 食品工艺学的研究对象和内容可归纳为: (1)研究充分利用现有食品资源和开辟食品资源的途径。 (2)探索食品生产、贮运和分配过程中食品腐败变质的原因及控制途径。(3)改善食品包装,提高食品保藏质量,以便于输送、贮藏和使用。(4)创造新型、方便和特需食品。 (5)以提高食品质量和劳动生产成本为目标,科学地研究合理的食品生产组织、先进的生产方法及其合理的生产工艺。 (6)研究食品工厂的综合利用问题。 食品工艺学是食品科学与工程专业的专业主干课程。通过该课程的学习,使学生掌握食品工厂生产的设备操作原理和生产工艺,以达到食品工程专业学生工程化培养目标,从而使专业学生进入社会后能为食品生产和管理、产品贮运和营销以及新产品开发等环节服务,促进食品工业的发展。 该课程的学习必须在完成前期课程食品工程原理、食品机械与设备、食品营养与卫生、食品微生物、生物化学等本专业的专业基础课程的基础上进行,并为后期的毕业设计和毕业论文奠定基础。对本专业学生将来从事食品行业工作具有重要的意义 二.课程目标 通过《食品工艺学》这门课程理论知识的学习和实验技能的培养,学生应知道该课程在食品工程专业中的性质、地位、价值、研究范围、基本框架、研究方法、学科进展和未来发展方向;理解该课程的主要概念、基本原理;掌握食品工厂生产的设备操作原理和主要产品的制作技术;学会运用本课程中的基本原理去进行生产管理和新产品开发,并更好地理解现代食品工厂是怎样通过食品工艺原理对各类食品进行合理加工的,为设计符合现代食品生产工艺要求的工厂打好专业基础。 三.课程内容和要求 本课程分理论教学内容与实验教学内容。实验课程标准另行编排。 (一)食品罐藏工艺总理论学时15,总实验学时10

发酵型含乳饮料论文

《软饮料工艺学》结课论文 发酵型含乳饮料的制备工艺研究 姓名:王芳 班级:食工(2)班 学号:2011511104 指导老师:单春会 2014年4月10日

发酵型含乳饮料的制备工艺研究 王芳 (石河子大学食品学院,新疆石河子市,832000) 摘要:本文主要对发酵型含乳饮料的制备工艺流程和关键的控制点等做出一个阐述,同时通过现在市面上的一些实例及前人已研究出的发酵型含乳饮料的新产品应用进行学习和讨论。从而总结出优化的工艺流程和关键控制点,对发酵型含乳饮料的发展方向作出说明及对发酵型含乳饮料的发展前景做出了展望。 关键词:发酵、含乳饮料、工艺流程、发展前景 1.含乳饮料定义 含乳饮料是以鲜乳或乳粉、植物蛋白乳(粉)、果菜汁或糖类为原料,有或没有食品添加剂与辅料,经杀菌、冷却、接种乳酸菌发酵剂、培养发酵、稀释而制成的活性或非活性饮料,其种类可分为配制型含乳饮料、发酵型含乳饮料、乳酸菌饮料三种。配制型含乳饮料是以鲜乳或乳粉为原料,加入水、糖、酸味剂等调制而成,其中蛋白质含量不低于1.0% 的称为乳饮料,蛋白质含量不低于0.7% 的称为乳酸饮料。 发酵型含乳饮料以乳或乳制品为原料,经乳酸菌等有益菌培养发酵制得的乳液中加入水,以及白砂糖和(或)甜味剂、酸味剂、果汁、茶、咖啡、植物提取液等的一种或几种调制而成的饮料,如乳酸菌乳饮料。根据其是否经过杀菌处理而区分为杀菌(非活菌)型和未杀菌(活菌)型。发酵型含乳饮料还可称为酸乳(奶)饮料、酸乳(奶)饮品[1]。发酵型含乳饮料与乳酸菌饮料的区别有两点,一是前者要求菌种为乳酸菌等有益菌,后者要求必须是乳酸菌;二是前者蛋白质含量应≥1.0 g/100g,而后者的蛋白质含量应该≥0.7g/100g。 2.含乳饮料的发展现状 国内外主要含乳饮料国内的含乳饮料主要为配制型的,其中最具代表性的产品有广东的“乐百氏奶”、杭州的“娃哈哈果奶”、光明的“心爽”、伊利的优酸

果蔬储藏与加工教学大纲

《果蔬贮藏与加工学》教学大纲 课程英文名称:The Storage and Processing of Fruits and Vegetables 课程代码:0814013030 总学时数:48其中讲课学时:48实验学时:总学分数:3 课程性质:专业必修课 授课对象:食品科学与工程专业 一、课程教学目的与任务 果蔬贮藏与加工学是研究果品和蔬菜采收后的商品化处理、贮藏方式和运输,研究果品和蔬菜的加工保藏原理、加工方法以及综合利用开发的一种综合性的应用学科。是食品科学与工程专业和园艺专业的一门专业课。 通过本课程的学习,要求学生掌握果品和蔬菜采后商品化处理的目的和方法,掌握贮藏、运输的基本原理和方法技术,了解果品和蔬菜的化学组成及其贮藏过程中的变化,学习果品和蔬菜采后成熟、衰老的机理;掌握果品和蔬菜的加工基本原理、加工工艺和加工技术;果品和蔬菜的品质在加工过程中的各种变化机理;不但学习传统的贮藏加工技术,而且也要学习果蔬贮藏加工的先进技术,为指导果蔬贮藏实践奠定基础,为开发果蔬的综合利用技术打好坚实的、必要的理论基础。 二、课程教学的总的要求 1、重点掌握果品和蔬菜采收后呼吸作用和成熟与衰老过程;果品和蔬菜的常温贮藏方式,冷藏技术和管理,气调贮藏原理和管理技术;冷链运输的必要性和基本依据。重点掌握果品和蔬菜的加工保藏原理;果品和蔬菜的罐藏、干制、糖制、腌制、速冻的原理和加工工艺。 2、掌握果品和蔬菜采收后商品化处理技术和过程;采后各种果品和蔬菜的生理性病害和侵染性病害的种类和防止措施;影响果品和蔬菜贮藏的内在因素和环境条件因素。掌握鲜切果蔬加工技术和方法,果蔬中果胶、色素、香精油等物质的提取和分离技术和方法。 3、了解几种果品的具体贮藏方式和技术,几种蔬菜的贮藏方法和管理技术。 三、课程教学内容及基本要求 绪论(1学时) 教学目的和要求:了解园艺产品对人民生活的意义;掌握园艺产品的生产特性;了解园艺产品贮藏保鲜的意义。 教学重点:我国果蔬贮运存在的问题、发展方向 教学难点:果蔬的生产特性 教学方法:教师讲课为主、课堂讨论为辅

最新软饮料工艺学练习题

2011软饮料工艺学练习题 一、名词解释 1、可乐型碳酸饮料:以可乐香精或类似可乐果香型的香精为主要香气成分的碳 酸饮料。 2果汁饮料(fruit juice beverage) 是指在果汁(浆)或浓缩果汁中加入水、食糖(或)甜味剂、酸味剂等调制而成的饮料,可加入柑橘类的囊胞(或其他 水果经切细的果肉)等果粒。果汁含量≥ 10%(质量分数)。 3、碱度:是指水中含有能与强酸作用的物质含量,即能与氢离子相化合的物质 含量。 4、糖度:糖度是在饮料生产中衡量含量高低的指标。 软饮料中多以折光计表示糖度,通常使用带有糖百分含量刻度的量糖计。 此时被检中若含有非糖成份,指示值并不能表明蔗糖的百分含量,该读数值只 是作为制品检验用的一种指标而应用。 5是指以茶叶的水提取液或其浓缩液、茶粉等为原料,加入乳或乳制品、食糖 和(或)甜味剂使用果味香精等的一种或几种调制而成的液体饮料。 7、特殊用途饮料:是指通过调整饮料中天然营养素的成分和含量比例,以适应 某些特殊人群营养需要的饮料制品。 8、运动饮料:营养素的成分和含量能适应运动员或参加体育锻炼人群的运动生 理特点、特殊营养需要,并能提高运动能力的制品。 10、饮用天然矿泉水:是从地下深处自然涌出的或经钻井采集的,含有一定量 的矿物盐、微量元素或其他成分,在一定区域未受污染并采取预防措施避免污 染的水;在通常情况下,其化学成分、流量、温度等动态指标在天然波动范围 内相对稳定。饮用天然矿泉水的概念有改动 11、固体饮料:是指用果汁、动植物蛋白、植物提取物等原料制成的,每100g 产品水分含量不高于 5.0g的粉末状、颗粒状或块状供冲调饮用的制品,如果汁粉、豆粉、茶粉、咖啡粉、姜汁粉等等。 12果味型碳酸饮料:指以果味香精为主要香气成分,含有少量果汁或不含果汁 之碳酸饮料。如柠檬汽水,桔子汽水。 13 果汁和蔬菜汁:用水果和(或)蔬菜(包括可食用的根、茎、叶、花、果实) 等为原料,经加工或发酵制成的饮料。 14硬度:是指水中离子沉淀肥皂的能力,水的硬度取决于水中钙镁的含量,含 量高硬度大,含量低则硬度小。 15“本生容积”:简称为容积,定义是在一个绝对大气压下,温度为32°F(0℃)时,容于一单位容积内的CO 2 容积数。 16.饮用纯净水:是以符合生活饮用水卫生标准的水为水源,采用蒸馏法、电 渗析法、离子交换法、反渗透法及其他适当的加工方法制得的水。17.蔬菜汁饮

《机械制图》教学大纲

目录 机械制图 (1) 概率论与数理统计 (4) 食品工厂设计 (8) 生物化学 (12) 食品化学 (15) 食品微生物学 (21) 食品加工原理 (24) 食品营养与卫生 (27) 食品分析 (30) 食品工程原理 (38) 果蔬贮运学 (43) 烘焙食品工艺学 (47) 农产品加工工艺学 (50) 乳制品加工工艺学 (53) 水产品加工工艺学 (60) 软饮料工艺学 (68) 发酵食品工艺学 (73) 食品毒理学 (79) 食品检验检疫 (86) 食品质量管理 (88) 食品卫生学 (90) HACCP原理和应用 (94) 食品标准与法规 (96) 食品工艺学 (99) 食品生物技术 (106) 水产品加工工艺学 (109) 仪器分析 (120) 功能性食品 (125) 食品营养学 (128) 现代食品加工新技术 (136) 《机械制图》教学大纲 课程名称:机械制图 英文名称:Engineering Drawings

一、课程说明 1.课程性质:本课程是非机类工科专业的一门必修的专业基础课,它主要研究空间几何问题在平面上的图示和图解法及绘制和阅读工程图样的理论和方法的一门学科2.课程的目的和任务:通过对本课程的学习,学生要掌握制图基本知识,掌握用投影法作图的基本技能,基本掌握读图和绘图(包括尺规绘图和计算机绘图)的一般技能,并能绘制、阅读一些简单的零件图和装配图。 3.适应专业:食品科学与工程专业。 4.学时与学分:总学时54学时,总学分3分。 5.先修课程:高等数学、计算机基础 6.推荐教材:周静卿等主编,机械制图与计算机绘图,中国农业大学,2004 参考书目: (1) XX理工大学工程画教研室编,机械制图(第五版),高等教育,2003 (2) 同济大学、XX交通大学《机械制图》编写组编,何铭新,钱可强主编,机械制图(第四版),高等教育,1997 (3) X朝儒等主编,机械制图(第四版),高等教育,2000 7.主要教学方法与手段:采用课堂讲授与实验教学相结合,在注重理论教学的同时,注重学生实践能力的培养,在条件允许的情况下,开设具有设计性、趣味性的实验,提高学生的认知能力和实践能力,使学生在实验中增强对理论知识的理解和认识。 8.考核方式:该课程为考试课,考核总成绩为考试成绩、绘图成绩与平时表现(作业、考勤等)之和。成绩评定办法为:课程总成绩=平时成绩×10%+绘图成绩×20%+考试成绩×70%。 二、教学内容及能力要求 1.第一章绘图的基本知识 第一节国家标准简介 第二节绘图工具及其使用 第三节几何作图 第四节徒手绘图方法 第五节平面图形的分析及画图步骤

机械系统设计讨论课

机械系统设计讨论课汇报 班级:机设08-1 组内成员:庞沙沙何宏雷宋盈盈指导老师:汪飞雪 完成时间:2011年10月26日

目录 一、平行辊矫直机原理 (3) 二、平行辊矫直机结构参数计算 (3) 三、平行辊矫直机力能参数计算 (5) 四、平行辊矫直机工艺参数计算 (8) 五、讨论感想 (9) 六、参考文献 (9) 七、组内分工 (9)

一、平行辊矫直机原理 平行辊矫直机属于连续性反复弯曲的矫直设备,这种矫直机克服了脚力矫直机断续工作的缺点,是矫直效率成倍提高,使矫直工序得以进入连续生产线。 金属材料在较大弹塑性弯曲条件下,不管其原始弯曲程度有多大区别在弹复后所残留的弯曲程度差别会显著减小,甚至会趋于一致。随着压弯程度的减小其弹复后的残留弯曲必然会一致趋近于零值而达到矫直目的。因此平行辊矫直机必须具备两个基本特征,第一是具有相当数量交错配置的矫直辊以实现多次反复弯曲;第二十压弯量可以调整,能实现矫直所需要的压弯方案。 二、平行辊矫直机结构参数计算 1、辊系与辊数 (1)辊系 首先需要选定辊系,为了兼顾扩大适用范围及缩小空桥区的两个目 的,曾提出双交错变辊矫直辊系,如图3-8所示,辊系中,2、,3、,4及,5各辊为液压恒压支承或在形成连续梁受力时自动卸载变为零压支承。其恒压是只能对工件头尾有矫直作用的压力。于是这种辊系,第一,可矫直中等断面的工件,相当于辊距为p=21t 的矫直机;第二,可矫中等断面的工件,使,2、,3、,4及,5各辊处于浮动状态,其压力只能矫直头尾,而对其他各辊只有较小的增压作用;第三,可矫大型断面的工件,上述恒压辊在变成零压辊之后辊距增大到p=3t +2 t 61t ,也达到了变距的效果。这样“变辊距”要比其他办 法有三个优点,其一为容易调整;其二为机架刚性好;其三为空桥区很短。

软饮料工艺学复习word版

软饮料工艺学复习 饮料的分类 按是否含酒精分为两类: 含酒精饮料(硬饮料): 不含酒精饮料(软饮料):含酒精在0.5%(W/W)以下。 中国 GB10789规定:软饮料是指不含乙醇或乙醇含量小于0.5%的饮料制品。又称不含酒精饮料或非酒精饮料。 水中的杂质及对饮料生产的影响 天然水中的杂质按其微粒分散程度可分为三类: 悬浮物 胶体 溶解物 水中杂质对饮料生产的影响 1、水的硬度 是指水中存在的金属离子沉淀肥皂的能力。硬度的大小由水中所含的Ca2+、Mg2+的多少决定。 (1)硬度的分类 分为:总硬度、暂时硬度和永久硬度。 各自的定义 (2)硬度的表示方法 德国度(0d):1L水中含有相当于10mg的CaO,定义为1德国度(1 0d )。我国的表示方法与德国同。 饮料用水的水质,要求硬度小于8.5度。 2、水的碱度 水中碱度取决于天然水中能与H+结合的OH-、CO32-和HCO3-的总含量,其含量以mmol/L 表示。 氢氧化物碱度, 碳酸盐碱度, 重碳酸盐碱度 水的总碱度。分别指什么? 天然水中一般只有碳酸氢盐(重碳酸盐)碱度。 混凝:是指在水中加入某些溶解盐类,使水中的细小悬浮物或胶体微粒互相吸附结合而成较大颗粒,从水中沉淀下来的过程。 水的过滤 水的过滤是一系列不同过程的综合,包括阻力截留、重力沉降和接触吸附。 (三)过滤的形式 1、池式过滤 2、砂滤芯过滤

3、活性炭过滤 4、其他过滤 (1)钛棒过滤 (2)化学纤维蜂房式 (3)大孔离子树脂 饮料用水在使用前必须进行软化处理,使原水的硬度降低。 硬水软化的方法主要有:石灰软化法、离子交换法、电渗析法和反渗透法。 石灰软化法 适用范围 离子交换法 离子交换法是利用离子交换树脂的离子交换能力,按水处理的需要交换水中的离子,从而使水达到使用要求的方法。 1、离子交换树脂的分类 阳离子交换树脂 阴离子交换树脂 阳离子交换树脂分为强酸性和弱酸性树脂; 把阴离子交换树脂分为强碱性和弱碱性树脂。 离子交换树脂的选择原则 1)选择大容量,高强度树脂 2)根据原水中需要除去离子种类要求来选择 如果只需除去水中吸附性较强的离子(如Ca2+、Mg2+等),可选用弱酸性或弱碱性树脂。 但是,当必须除去原水中吸附性能比较弱的阳离子(如K + 、Na +)或阴离子(如HCO3-)时,用弱酸或弱碱树脂就较困难甚至不能进行交换反应。此时必须选用强酸性或强碱性树脂。 2、离子交换树脂净化水的工作原理 离子交换树脂在水中是解离的,如 阳树脂: RSO3H→RSO3-+H+ 阴树脂: R4NOH→R4N++OH- (三)反渗透法 反渗透是通过反渗透膜把溶液中的溶剂(水)分离出来。 1、反渗透的基本原理 (四)电渗析法 电渗析也是一种膜分离技术,其设备昂贵,成本较高,对膜要求也较高。 四、水的消毒 软饮料用水经混凝、过滤、软化等处理后,大部分微生物已随悬浮物、胶体、溶解物等杂质被除去,但仍有部分微生物存在于水中,为了确保卫生,还应对水进行杀菌消毒。 氯消毒,紫外线消毒,臭氧消毒 第二章碳酸饮料 第一节碳酸饮料的分类及产品技术要求

苹果汁饮料加工工艺 食品工艺论文 软饮料

苹果汁饮料加工工艺 摘要:苹果汁,顾名思义乃为果汁中上品,营养丰富,功效独特。本文讲述了苹果汁加工工艺的流程及其加工过程中遇到的一些问题的解决,褐变产生的原因的了解和一般的预防措施。通过我们更加深一步对果汁加工的了解,从而引导我们今后的理智消费。 关键词:苹果汁加工工艺褐变预防措施 一、概述 苹果汁的主要营养成分有:果糖、葡萄糖、维生素A、C等。苹果汁是用苹果经榨汁、浓缩而成,因其口味温和、甜淡,主要用于饮料的基础配料,国外90%的饮料生产厂商将浓缩苹果汁作为饮料生产的基础配料,用作勾兑和调味,因此,浓缩苹果汁作为生产饮料的一种重要的基础配料,主要被应用于饮料加工行业“一天一个苹果,疾病远离我”是西方广为流传的一句谚语。越来越多的事实表明苹果及其加工产品如苹果汁、苹果酒的确含丰富的营养物质,具有重要的营养价值和医疗保健作用。食品所提供的热量是由卡表示的,一个适度大小的苹果可以提供80卡左右的热量,就此而言,苹果汁的热值并不高,但苹果汁的营养生理意义在于它的营养成分能够迅速的被人体吸收.苹果汁中可溶性固形物绝大部分溶解于水,只有少部分溶解于有机酸和矿物质中。苹果汁中的碳水化合物主要由糖构成,糖的主要成分是葡萄糖和果糖,这两种糖是很容易被人吸收的单糖,在人体内会迅速溶解,被肠胃吸收后进人血液中.因此,从营养学观点来看,苹果汁对人体非常有利。食用适量苹果,还有一些医疗作用,苹果润肺、悦心、生津开胃、止渴、解署除烦、和脾、止泄,还可中和过多的胃酸,促进肾上腺素的分泌。肝炎、肾炎患者宜多吃苹果,甚至可实行苹果日,即一日不吃其他食物,只进食5—6个苹果。苹果的果实含钠少,含钾量多,是很好的碱性食品,可以利用苹果补钾;钾能加强肌肉的兴奋性,维持心跳规律,对保护心脏有重要意义苹果含较多的可溶性磷和铁,易于消化和吸收,有益于婴儿发育。随着科学研究的不断深人,人们对苹果汁的认识较以往更加全面深刻,其营养保健苹果汁酸甜适口,在风味和营养上,尤其是维生素的保存均较其它制品好,所以.它是苹果加工品中最接近鲜果的制品 [1]。 二、工艺流程 2.1工艺流程:原料→洗果→检果→破碎→榨汁→第一次杀菌→澄清→超滤→脱色

食品工艺试验与课程设计大纲

“食品科学与工程”专业 食品工艺试验与课程设计大纲 (时间:二周学分:2.0) 一、目的与任务 食品工艺试验与课程设计是食品科学与工程专业的一门技术性和实用性较强的重要的实践教学环节。通过该环节的教学,要求学生树立严谨的科学态度,综合运用所学的理论知识,分析解决食品工艺研究与设计中的实际问题;强化基本实践技能的训练,培养学生工程设计能力和独立从事开发、研究食品新产品、新工艺的能力。 二、基本要求 1. 能熟练运用《食品工艺学》课程中的基本理论和基本知识,正确设计食品生产工艺流程,初步掌握工艺研究的一般方法和步骤; 2. 学会结合课题检索、查阅、收集有关技术资料的方法; 3. 根据工艺研究的不同要求,正确设计试验方案;并按照试验方案进行试验研究。 4. 能够针对某一产品进行加工机理分析、工艺流程设计、试验数据处理、关键设备的初步选择,解决某种产品的部分工艺问题或完成某个具体产品的试制,撰写工艺研究报告,绘制工艺方案流程图。 三、选题要求 1. 课题的内容应属食品工艺课程范围,应能满足本环节教学目的与基本要求,能使学生得到较全面的综合训练。 2. 题目应尽可能有实用背景,体现创新能力培养要求。难度和工作量应适合学生的知识和能力状况,使学生在规定的时间内工作量饱满,且经过努力能完成任务。 3. 课程设计题目由指导教师拟定,学生按要求每两人选择一题,共同完成。也可由学生自拟课题,但必须报课程指导组审批,同意后方可执行。 4. 参考课题类型(见附录,含1.0周工艺试验)。 四、主要内容 1. 收集资料。查阅相关手册获取物料营养成分及物理特性等数据。检索并收集相关文献、图书资料,了解产品加工技术与工艺流程、检测或评价方法、主要设备等。 2. 理论分析与方案确定。汇集相关资料,从理论上分析比较不同工艺及方案的优劣,并由分析结果确定工艺方案。 3. 试验研究。 3.1 具体要求 依据产品的原料和工艺特点自行设计试验方案;由产品特性确定理化、卫生指标的检测方法,或建立感官描述系统和质量综合评价体系;按照自拟方案进行试验;试验数据处理。 3.2 实验主要设备配置 组织捣碎机、榨汁机、阿贝折射仪或手持糖量计、酸度计、电炉(或煤气灶)、实验微波炉、热风干燥箱、真空干燥机、远红外干燥箱、微波干燥装置、磨浆机、离心过滤机、胶体磨、均质机、液体罐装机、恒温水浴锅、电冰箱、电子天平、台式天平、台秤、温度计、

机械系统设计试题及答案

内蒙古民族大学2013-2014学年二学期 试卷答案(考查) 课程名称:机械系统设计考试时间:110分钟年级:11级 专业:机制、农机 一、简答题(6小题,共60分) 1、什么是专家系统?专家系统的作用是什么?简述现代虚拟样机仿真分析的目的与意义。答:一个或一组能在某特定领域内,以人类专家水平去解决该领域中困难问题的计算机程序。 专家系统的作用:减少设计人员的负担;适用于常规方法和分析程序无能为力的地方;快速;防止设计人员出错及保留系统的知识和经验的领域。 虚拟样机仿真分析的目的与意义:化设计;缩短周期、降低成本;提高性安全性;提高产品开发效率及产品设计质量。 2、试从人机工程学观点分析汽车驾驶室的布置设计。 答:人机工程学是运用生理学、心理学和其他有关学科知识,使人和机器相互适应,创造舒适和安全的环境条件从而提高工效的学科。 驾驶座椅的设计,根据不同的体格可以调整高度和前后位置。而且坐姿操作可减少疲劳。显示装置的设计,如速度里程表、油表等的设计充分利用人体工程及人的视觉习惯,便于观察,警醒作用。操纵装置设计,方向的大小以人施力最适宜的尺寸,而且活动灵活,长期驾驶不易疲劳。档位杆的设计充分考虑人手生理学特点,手握舒适,不产生滑动,施力方便。脚操纵的刹车,离合,油门等,与坐姿操作相适应。踏板采用矩形或椭圆性。转向按钮与方向盘一体便于操作。照明灯及前后镜子的设计也充分考虑人的视觉规律。 汽车驾驶室的设计,充分运用人体工程学的原理,使人在最舒适最不易疲劳的最易观察的角度安全驾驶。 3、机械工作状态能量信息论;机械工作过程能量损失论;机械工作过程节能效益论。 曲柄压力机动力机容量的选择,根据压力机负载而确定的有效能+系统广义储能+系统损耗能的综合,在乘以安全系数,便是动力机容量。 4、典型闭环控制系统有哪些基本环节组成?各有什么作用? 答:给定环节、测量环节、比较环节、校正及放大环节和执行环节。 给定环节是给出与反馈信号同样形式和因次的控制信号。 测量环节用于测量被控变量,并将被控变量转换为便于传送和便于处理的另一物理量的环节。 比较环节是将来自给定环节的输入信号与测量环节发出的有关被控变量的反馈信号进行比较的环节。 校正及放大环节将偏差信号做必要的校正,并进行放大以便推动执行环节。 执行环节接受放大的控制信号,驱动被控对象按照预期的规律运行的环节。

软饮料工艺学考试大纲

《软饮料工艺学》考试大纲 课程代码:5071004 课程名称:软饮料工艺学 英文名称:Soft Drink Technology 学时:40 学分:2.5 面向专业:食品科学与工程、食品质量与安全、茶学、蜂学 一、大纲说明 1、《软饮料工艺学》课程性质、任务及主要内容 软饮料工艺学属于应用学科,是一门具有较强实践性的专业课。它的主要任务是阐述软饮料的基础知识、原理和方法,使学生毕业后能将本课程学到的知识在生产上应用。 《软饮料工艺学》主要任务: 通过学习软饮料工艺学使学生掌握丰富的基础知识、基本原理,培养学生掌握软饮料工艺的基本实验技能,使学生具有丰富的理论知识和实际应用能力。为学生学习以后的专业课程以及毕业后从事食品生产和科研工作奠定坚实的基础。 《软饮料工艺学》主要内容: 软饮料的概念,分类及其在食品工业中的地位,软饮对原料和材料的要求,碳酸饮料,果蔬饮料以及其它软饮料(混合果实饮料、乳性饮料,豆奶饮料、固体饮料和矿泉水等)的原料,加工过程和品质要求,品质管理和质量检验以及主要的生产设备和操作。 2、考试目的与要求 《软饮料工艺学》考试的目的是使学生在通过本课程的学习后,检验学生掌握软饮料工艺学理论知识和实验方法的情况,同时也是检验教师的教学效果。要求通过教与学的检验,扬长避短,不断提高教学质量,为培养懂专业懂技术的高级应用型人才奠定基础。 3、考试安排 根据专业培养目标和本课程教学大纲的要求,现制定本课程考试大纲,按照本考试大纲的要求建立试题库,随机抽取试卷进行考试,考试时间一般在学期末由学院统一安排,通过期末考试,全面检查学生学习质量。 4、试题类型与难易度

软饮料工艺学习题及总复习思考题

一、名词解释(20分,每题2分) 1.软饮料2.蔬菜汁饮料3.固体饮料4.碳酸饮料5.特殊用途饮料6.原果汁7.瓶装饮用水8.运动饮料9.调味茶饮料10.植物蛋白饮料二、填空题(10分,每题1分) 1.软饮料用水的总硬度取决于水中 的总含量。 2.饮料用香精主要由 、顶香剂、辅香剂、保香剂和稀释剂组成。 3.在我国的软饮料生产中,目前占据首位的包装材料是 。 4.在可乐型碳酸饮料的生产中,最常用的酸味剂是 。 5.浓缩果蔬汁生产中特有的两个工序是浓缩与 。 6. 根据国家标准,植物蛋白饮料中蛋白质含量应≥ %(质量分数) 7. 按原料组分分类,固体饮料分为 型、蛋白型和其他型三种类型。 8. 瓶装饮用水包括饮用天然矿泉水、 和其他饮用水。 9. 按生产过程中是否发酵,茶叶分为绿茶、红茶和 。 10. 目前果蔬汁生产中最先进的灌装方法是 。 三、简答题(40分,每题8分) 1.生产中为什么要对软饮料用水进行水处理? 2.香料香精在软饮料生产中主要起什么作用? 3.如何提高植物蛋白饮料的乳化稳定性? 4.影响蛋白型固体饮料溶解性的因素有哪些? 5.碳酸饮料生产中容易出现哪些质量问题? 四、论述题(30分,每题15分) 1.试述在浓缩苹果汁生产中如何控制产品的褐变及二次混浊,以提高产品质量。 2.写出绿茶饮料的生产工艺并叙述其操作要点。

一、名词解释(20分,每题2分) 1.软饮料2.果汁饮料3.含乳饮料4.碳酸饮料5.婴幼儿饮料6.固体饮料7.饮用纯净水8.运动饮料9.调味茶饮料10.复合蛋白饮料二、简答题(50分,每题5分) 1.天然水中含有哪些杂质?它们对饮料有什么危害? 2.食品添加剂在软饮料生产中主要起什么作用? 3.如何控制浓缩苹果汁生产中产品的褐变? 4.影响蛋白型固体饮料溶解性的因素有哪些? 5.碳酸饮料生产中容易出现哪些质量问题? 6.如何控制果蔬汁饮料生产中容易出现的质量问题? 7.特殊用途饮料分为哪几类? 8.饮料用香精由哪些成分组成? 9.如何对饮用天然矿泉水进行评价? 10.碳酸饮料生产中影响碳酸化的因素有哪些? 三、论述题(30分,每题15分) 1.如何提高植物蛋白饮料的乳化稳定性? 2.写出绿茶饮料的生产工艺并叙述其操作要点。

《机械系统设计》电子教案

第一章绪论 重点:机械,机械系统的相关概念及学科中的位置。 难点:学习机械系统设计课程的重要性。 讲授提示与方法:回顾机械工程的发展历程,注重机械系统的整体性,提高学生对机械系统设计的认知程度。 1.1机械系统设计在机械工程科学中的地位及作用 一、机械工程科学 1.机械工程科学的定义: 机械工程科学是研究机械产品(或系统)的性能、设计和制造的基础理论与技术的科学。 2.机械工程科学的组成: P1图1.1 (1)机械学:机械设计过程(核心部分); (2)机械制造:机械制造过程(基础部分)。 3.机械学所包含的内容: P3图1.5 二、机械、机械系统、系统 1.机械:关于机械的定义,目前尚无严格的定论,一般可归纳为: (1)须由两个以上的零、部件组成; (2)这些零、部件的运动部件,应按设计要求作确定的运动; (3)将外来的能源转变为有用的机械功。 【举例】机械产品:汽车、拖拉机、机床、钟表…… 2.系统:是指具有特定功能的、相互间具有一定联系的许多要素构成的一个整 体。即由两个或两个以上的要素组成的具有一定结构和特定功能的整体都是 系统。 3.机械系统:由若干个零、部件及装置组成的,彼此间有机联系,并能完成特 定功能的系统,称之为机械系统。 4.系统应具有下述特性: (1)目的性:完成特定的功能 (2)相关性与整体性: 1)相关性:各构成要素之间是相互联系的 2)整体性:评价一个系统的好与坏要看该系统的整体功能 (3)环境的适应性:系统对外部环境变化和干扰有良好适应性 三、机械系统的组成: P4图1.6 1.动力系统:为系统提供能源(动力源) 2.执行系统:是系统的执行输出部分 3.传动系统:把运动和动力由动源传递给执行系统的中间环节 4.操纵、控制系统:使前三者协调动作和运行 5.支承系统:支承和联系各机件 6.润滑、冷却与密封系统:

软饮料工艺学复习资料

1.经加工制作,供人饮用的食品,提供人们日常生活必须的水分和营养成分,具有生津止 渴和增进身体健康作用 饮料的特点:具有一定的滋味和口感,特别强调色香味 应有的作用:一补充水分补充营养;二有些含有特殊成分,其具有调节功能 2.国家标准 GB10789《软饮料的分类》规定的软饮料的分类,适用于不含乙醇或作为香料 等配料得溶剂的乙醇含量不超过0.5%的饮料制品。不含酒精饮料,非酒精饮料。 3.乳饮料:以新鲜乳后或如乳制品为原料,未经发酵或经发酵,加入水或其他辅料加工制 得液状或糊状制品,包括配置型含乳饮料和发酵型含乳饮料。 4.饮料用水的水源及特点1自来水:水质好且稳定,水处理设备简单,容易处理,但水价 高,经常性费用大,使用时注意cl-、铁离子的含量以及碱度微生物含量;2地下水:地表水深井水、泉水、自流井水,水温较稳定,但硬度、碱度比较高;3地表水:河水、江水、湖水、池塘水、浅井水、水库水等,水量丰富,溶解的矿物质较少但水质不稳定,受自然因素影响大 5.天然水中杂质的分类 6.水的硬度:水的硬度是水中离子沉淀肥皂的能力 7.水的碱度:取决于天然水中能与氢离子结合的氢氧根离子、碳酸根离子和碳酸氢根离子 的含量以mmol/L表示。分别称为氢氧化物碱度,碳酸盐碱度、重碳酸盐碱度 8.胶体稳定的原因:同一种交替的颗粒带有相同的电荷 9.饮用水的总体处理:原水-混凝澄清-过滤-软化-消毒杀菌-成品水 10.混凝机理(中和、吸附) 11.混凝剂分为铝盐:明矾、硫酸铝等 铁盐:硫酸亚铁、硫酸铁、三氯化铁 使用时注意:水的PH值6.5-7.5;水温23-35;搅拌,刚加入混凝剂时应迅速搅拌 12.硫酸亚铁的优点:生成凝胶重,沉降快,且PH值高时凝胶也不会溶解 13.助凝剂:定义:为提高混凝效果,加速沉淀,加入的辅助药剂---活性硅酸、海藻酸钠 羧甲基纤维素、粘土以及化学合成的高分子助凝剂等 14.水的过滤:原水通过粒状过滤材料层时其中一些悬浮物和胶体物质留在空隙中或介质表 面,这种通过介质层分离不溶性杂质的方法称为 15.过滤原理:阻力过滤;重力沉降、接触凝聚 16.级配就是滤料粒径范围及在此范围内各种粒径的数量比例 17.滤料的孔隙度:滤料的空袭提及和整个滤层体积的比例;良好的滤层结构应该具有较大 的含污能力和产水能力 18.影响过滤的因素:1水溶液的浓度;2溶质的分子量;3料液流速高 19.水的软化1热水软化2化学软化:石灰软化法;石灰纯碱(苏打)软化法;石灰-纯碱- 磷酸三钠软化法 20.Na从水中转移到树脂上的过程离子的置换过程;树脂上的H+交换到水中的过程为游离 过程 21.离子交换树脂的原则:1选择大容量高强度的树脂2阳离子交换柱3阴离子交换柱 22.消毒方法:(一)氯消毒(二)紫外线消毒三)臭氧消毒 23.氯消毒原理 氯溶解在水中会分解成次氯酸(HOCL)。次氯酸是弱酸,可分解成H+和次氯酸根(OCL-),此反应可逆。一般认为氯气的杀菌作用在于生成的次氯酸,次氯酸是中性分子,可以扩散到带负电荷的细菌表面,穿过细胞膜而进入细菌体内,由于氯原子的氧化作用,而破坏细菌的某些酶系统,导致细菌的死亡。

bcm试验台机械系统设计大学论文

目录 第一部分:我的机械设计制造工程师职业规划 ............ 错误!未定义书签。 1 我的就业意向 ......................................................... 错误!未定义书签。 2 机械行业前景分析 ................................................. 错误!未定义书签。 3 自我评估.................................................................. 错误!未定义书签。 4强化职业能力的方案途径 ...................................... 错误!未定义书签。第二部分BCM试验台机械系统设计 ............................ 错误!未定义书签。摘要 .. (10) 前言 (10) 第1章汽车BCM概述及BCM试验台的前景分析 (11) 1.1BCM在汽车中应用的必然性 (11) 1.2BZ10重卡汽车BCM的结构 (11) 1.3汽车BCM功能及测试原理 (14) 1.4汽车BCM试验台的前景分析 (17) 第2章BCM试验台机械系统的总体设计方案 (19) 2.1 BCM试验台的总体布局设计 (19) 2.2 BCM试验台工作过程分析 (20) 2.3 BCM试验台主要装备形式的选取 (20) 第3章供料装置的设计 (21) 3.1 供料仓的设计 (21) 3.2 滚珠丝杠螺母副的设计 (22) 3.3 驱动电动机的选型与计算 .................................. 错误!未定义书签。 3.4 同步带轮的设计 .................................................. 错误!未定义书签。第4章测试装置及输送装置的设计 (24) 4.1 测试装置的设计 (24) 4.1.1测试装置的整体结构 (24) 4.1.2测试装置的主要部件设计 (25) 4.2 输送装置的设计 (25) 4.2.1输送装置的结构及工作过程 (25) 4.2.2输送装置的主要部件设计 (25)

机械系统设计课程论文爬楼机器人设计

2012机械系统设计课程论文 爬楼机器人设计 一、设计要求 设计一台能够转向和平地上行走的爬楼机器人,要求机器人从四个方位都能攀爬楼梯,在攀爬过程中机器人要保持水平姿态。从机械系统观念出发,提出不少于二套设计设计方案,并进行必要的方案评价和技术论证。 二、设计背景与意义 在城市里, 楼梯是人造环境中最常见的障碍,也是最难跨越的障碍之一。因此, 机器人的爬梯能力是移动机器人的重要越障性能指标。通过加载不同的仪器设备,机器人可广泛用于危险环境探查、救灾、助残、搬运等作业, 其应用价值巨大[1][2]。 三、爬楼机器人研究现状 总结目前国内外现有的爬楼梯装置和专利,按爬楼梯功能实现的原理主要分为履带式、轮组式、步行式爬楼梯装置[3]。 (l)履带式 履带式爬楼梯装置的原理类似于履带装甲运兵车或坦克,其原理简单,技术也比较成熟。履带式结构传动效率比较高,行走时重心波动很小,运动非常平稳,且使用地形范围较广,在一些不规则的楼梯上也能使用。它除了具备爬楼梯功能外,也能作为普通的电动轮椅使用。但是这类装置仍存在很多不足之处:重量大、运动不够灵活、爬楼时在楼梯边缘造成巨大的压力,对楼梯有一定的损坏;且平地使用所受阻力较大,而且转弯不方便,这些问题限制了其在日常生活中的推广使用。 (2)轮组式 轮组式爬楼梯装置按轮组中使用小轮的个数可分为两轮组式、三轮组式以及四轮组式。单轮组式结构稳定性较差,在爬楼过程中需要有人协助才能保证重心的稳定;而双轮组式虽能实现自主爬楼,但由于其体积庞大且偏重,影响了它的使用范围。 轮组式爬楼梯装置的活动范围广,运动灵活,但是上下楼梯时平稳性不高,重心起伏较大,会使乘坐者感到不适。此外,轮组式爬楼梯装置体积较大,很难在普通住宅楼梯上使用。 (3)步行式 早期的爬楼梯装置一般都采用步行式,其爬楼梯执行机构由铰链杆件机构组成。上楼时先将负重抬高,再水平向前移动,如此重复这两个过程直至爬完一段楼梯。步行式爬楼梯装置模仿人类爬楼的动作,外观可视为足式机器人,采用多条机械腿交替升降、支撑座椅爬楼的原理。步行式爬楼梯装置爬楼时运动平稳,适合不同尺寸的楼梯;但它对控制的要求很高,操作比较复杂,在平地行走时运动幅度不大,动作缓慢。 四、两种设计方案 <方案一> 袋鼠滑冰”机器人 (1)、设计构想 本产品通过曲柄凸轮机构的运动特色,设计出爬楼梯时的组件,也就是四个脚。人爬楼梯时,腿是弯曲的,用在机构上,就可以采用曲柄式的摇臂,带动袋鼠腿式的板结构,实现

运动功能性饮料在国内外发展现状及未来发展方向

软饮料工艺学结课论文 题目:运动功能性饮料在国内外发展现状及未来发展方向 院(系):食品学院 专业:食品科学与工程 学号: XXXXXXXXX 姓名: XXXX 指导教师: XXXX 完成日期: 2013-11-26 运动功能性饮料在国内外发展现状及未来发展方向 摘要:生活水平的提高使人们对身体的健康有了更高的要求,消费者

除了希望饮料美味可口、营养丰富外还希望具有一定的功能特性,尤其是那些运动员及运动爱好者更是迫切需要这样的饮品来抵抗疲劳并维持体能从而能够继续进行持久训练,因此具有运动功能特性的饮品成了人们当务之需。 关键词:运动功能性饮料;发展现状;未来展望 运动功能性饮料的国标定义为:营养素的成分和含量能适应运动员或参加体育锻炼人群的运动生理特点、特殊营养需要的软饮料。运动饮料属于功能性特殊饮料中具有特定功用,能使运动员或参加体育运动的人员在饮用后迅速补充水分和多种营养元素的饮品。目前,运动饮料的消费量约占整个功能饮料的50% 以上。现今运动饮料按产品性状分为充气运动饮料和不充气运动饮料两大类,其中不充气运动饮料又分为液体和固体2种。目前在市场上,充气型运动饮料如健力宝公司推出的碳酸型运动饮料,不充气的液体饮料如 NBA的赞助品牌—“佳得乐”,在广州、上海等南方城市销售不错,固体型运动饮料如“威创高能固体饮料”,饮用时自己冲配即可。由于碳酸气会引起胃部的胀气和不适,大量饮用碳酸饮料有可能引起胃痉挛甚至呕吐等症状,同时为了饮用方便,运动饮料逐渐向不充气的液体饮料形式发展。 一.运动功能性饮料的国外发展现状 就全球范围而言,和其他新型饮品一样,北美、欧洲和日本是运动饮料产品研制开发和消费最为活跃的区域。美国的运动饮料消费从

软饮料工艺学复习题

一、名词解释(20 分,每题2 分) 软饮料 蔬菜汁饮料 碳酸饮料 特殊用途饮料 原果汁 瓶装饮用水 调味茶饮料 植物蛋白饮料 果汁饮料 含乳饮料 婴幼儿饮料 饮用纯净水 运动饮料 复合蛋白饮料 果香型固体饮料 蛋白型固体饮料 维生素饮料 饮用矿物质水 茶饮料 矿泉水矿化度 浓缩果汁 植物饮料 风味饮料 咖啡饮料 果汁 蛋白饮料 包装饮用水 饮用天然矿泉水 速溶茶 纯茶饮料(茶汤) 余氯 乳酸菌饮料 固体饮料 果汁的澄清 碳酸化 曝气 混凝沉淀 二、填空题(10 分,每题1 分)

软饮料用水的总硬度取决于水中的总含量。 饮料用香精主要由、顶香剂、辅香剂、保香剂和稀释剂组成。 在我国的软饮料生产中,目前占据首位的包装材料是。 在可乐型碳酸饮料的生产中,最常用的酸味剂是。 浓缩果蔬汁生产中特有的两个工序是浓缩与。 根据国家标准,植物蛋白饮料中蛋白质含量应≥ %(质量分数) 按原料组分分类,固体饮料分为型、蛋白型和其他型三种类型。 瓶装饮用水包括饮用天然矿泉水、和其他饮用水。 按生产过程中是否发酵,茶叶分为绿茶、红茶和。 目前果蔬汁生产中最先进的灌装方法是。 天然水中含有、胶体物质和溶解物质三类杂质。 矿泉水的矿化度是指每升矿泉水中含有的与未解离分子(不包括气体)的克数。 包装饮用水包括饮用天然矿泉水、饮用天然泉水、其他天然饮用水、饮用纯净水、和其他饮用水六类。 浑浊型果蔬汁生产中特有的两个工序是脱气与。 澄清果蔬汁生产中特有的两个工序是澄清与。 蛋白饮料分为含乳饮料、和复合蛋白饮料三类。 基本茶包括绿茶、红茶、、白茶、黑茶和黄茶六类。 碳酸饮料类含气饮料通常采用方法进行灌装。 按照中华人民共和国国家标准软饮料的分类GB 10789-1996,茶饮料分为___、___、___和其他茶饮料;按照中华人民共和国国家标准茶饮料GB/T 21733-2008,茶饮料可分为___、___、___和___。 大豆中存在的胀气因子是指___和___。 乳饮料采用的乳化剂主要有____、____和____。 CO2在液体中溶解量的影响因素有,气液体系的绝对压力和液体的温度、_______和_______。 固体饮料常用的干燥方法有:____、____、____和____。 饮用天然矿泉水的化学评价主要步骤有____、____、____和____。 按工艺分类,软饮料分为____、____、____和____型。 水处理中大量使用的混凝剂可分为____和____两类,前者有____、____、____等。后者包括____、____及____等。 糖的溶解方法有____和____。 碳酸饮料中灌装方式有____、____、____和____。 欲改善豆奶的风味,关键在于两个方面:______和______。 矿泉水按渗透压分类为:____、____、____,按紧张度分类为:____、____。 水中钙、镁的氯化物、硫酸盐、硝酸盐等盐类形成的硬度称为()。 乙酸磺胺酸钾又称为A-K糖或者(),甜度为蔗糖的200倍。 根据GB10789-2007的分类标准,可口可乐属于()型碳酸饮料。 配置55oBx的糖浆,1kg糖需要()L水? 草莓中的主要呈色物质是多酚类中的()。 对于pH <3.7高酸性果汁采用高温短时杀菌方法,而对于pH >3.7的果蔬汁,广泛采用()杀菌方法,杀菌温度为120-130℃,时间为3-6s 豆奶中的豆腥味主要是由于大豆中的()在酶催化作用下发生氧化反应产生的。 豆乳由于蛋白质含量高,pH值接近中性,因此杀菌应以()菌为目标。 瓶装水出现发绿的现象是由于藻类植物和光合细菌中的()导致。

饮料工艺学课程教学大纲

《饮料工艺学》课程教学大纲 [时间]:2010-09-05 [作者]:李国胜[出处]:食品学院 英文名称: Technology of Beverage 课程编号 : z08054 一、课程说明 1. 课程性质:饮料工艺学是以水、果品蔬菜、动植物蛋白等为原料,经合理的配方设计,按照不同种类饮料的生产工艺技术要求、相关的产品检测、产品卫生及标准,通过调配、过滤、均质、脱气(或碳酸化)、灭菌、灌装等工序后,生产出天然、营养、健康的果蔬汁饮料、蛋白饮料、碳酸饮料、固体饮料、瓶装饮用水、功能保健饮料、发酵饮料、茶饮料等饮料产品的应用科学,是食品科学与工程专业的一门重要专业课。 2. 课程的目的和任务:通过该课程的理论讲授和实践教学,使学生掌握软饮料加工的水处理、加工用原辅材料及要求、包装容器和材料、加工设备、果蔬汁饮料、蛋白饮料、碳酸饮料、固体饮料、饮用水、功能保健饮料、发酵饮料、茶饮料的加工原理、工艺和技术要求,以及相关的产品检测、产品卫生及标准,注重高新技术在软饮料加工中的应用,为将来独立掌握软饮料加工领域的教学、科研及生产、销售、质量管理,奠定良好的基础。培养能独立进行生产设计、产品开发、质量控制的软饮料工程技术人才。 3. 适应专业:本大纲适用于食品科学与工程专业本科《饮料工艺学》课程教学。 4. 学时与学分:该课程总学时为 48学时,其中理论课讲授 32 学时,实验 16 学时,学分 3 学分。 5. 先修课程:《食品原料学》、《食品化学》、《食品微生物学》、《食品机械》、《食品工程原理》、《食品分析与检验》。 6. 推荐教材: 胡小松主编,《饮料工艺学》( 面向21世纪课程教材) ,中国农业出版社出版,2007。 参考书目: (1) 胡小松、蒲彪 主编,《软饮料工艺学》北京:中国农业大学出版社,2002 (2) 邵长富等编著,《软饮料工艺学》,北京:中国轻工业出版社,2005 (3) 李勇主编,《现代软饮料生产技术》,北京:化学工业出版社,2005。 (4) 胡小松等,《现代果蔬汁加工工艺学》,北京:中国轻工业出版社, 1995。 (5) 杨桂馥、罗瑜编著,《现代饮料生产技术》,天津:天津科学技术出版社,1998。 7.主要教学方法与手段:采用理论与实践相结合的教学方法,在注重理论教学的同时,注重学生实践能力的培养,在条件许可的情况下,开设具有典型性、趣味性的实验,提高学生的认知能力和实践能力,使学生在实验中增强对理论知识的理解和认识。对涉及基础理论知识较多的章节,为避免重复,启发学生的思维,可以学生自学和课堂讨论相结合的形式组织教学。 主要采用多媒体教学方式,提高课堂师生之间的互动性,发挥学生的主观能动性,提高教学效果。在课余组织学生就相关专题进行资料查阅与讨论。

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