七年级英语上册StarterUnit3Whatcolorisit(第3课时)教案人教新目标版

七年级英语上册StarterUnit3Whatcolorisit(第3课时)教案人教新目标版
七年级英语上册StarterUnit3Whatcolorisit(第3课时)教案人教新目标版

Starter Unit 3 What color is it?

Period 3听说课3a-4d

Teaching aims (教学目标)

Talk about some things around us with such patterns as —What’s this…?

—It’s….—Spell …. —….—What color …? —It’s ….Learn the English for some colors. Listen for coloring the things and completing the sentences. We should love our colorful world and lives.

Preview

1. Take out all the things we have learned from a red box one by one. ( Things :ruler ﹑pen﹑map﹑ cup﹑ jacket﹑ quilt﹑ orange﹑ key.)

T: What’s this in English?

S1:It’s ….

T: Spell it, please.

Ss:….

T: What’s this in English?

S2: It’s ….

T: Spell it, please.

Ss:….

……

2. A guessing game:

T: I spy a color. It begins with “r”.

What color is it?

S1: I know it’s red.

S1: I spy a color. It begins with “y”.

What color is it?

S2: I know it’s yellow.

S2: I spy a color. It begins with ….

What color is it?

S3: I know it’s ….

……

( T 让所有学生拼读并在黑板上板书 red yellow brown black white green )

3、根据括号内中文提示完成句子,一空一词。

1. ____________ (什么) is this?

2. Is this a ____________ (绿色) pencil?

3. Tom’s ____________ (夹克衫) is old.

4. What’s your ____________ (名字) ?

5. His ____________ (英语) is very good.

6. Alice’s cat is ____________ (白色的).

7. There’s a ____________ (被子) in the bed.

8. Please ____________ (拼写) “Please”.

9. They are Helen ____________ (和) Grace.

10.Good ____________ (黄昏).

Warming up and leading in.热身导入

Turn to PS11: Look at the pictures. Do you know them?

Task One :(任务一:教师让学生两人一组讨论图片中的物品名称。)

S1: What’s this in English in the picture?

S2: It’s a cup.

S1: And what’s this?

S2: It’s a ruler.

S1: What’s this?

S2: It’s a key.

T: Do you want to their colors?

Ss: Yes.

T: Let’s come to 3a.

(导入要联系所学习的内容,使学生自然而然地进入新课的学习.)

Listening for the general idea 听取大意

Task Two: ( 任务二:让学生对该页上面的3a进行听音涂色。)

T: First listen to the tape carefully.

( 第一遍让学生认真听并理解。)

T: Now listen again,take out your color pencils to color the things in the picture. ( 第二遍,让学生根据对话内容开始涂色。)

T: Listen again and complete the sentences.

( 让学生再听3a的录音材料,在空格内写下该物品的颜色的单词。完成3b)

Answers:

1. The key is yellow.

2. The ruler is blue.

3. The pen is red.

What else things can you listen? And what color are they?

Let’s come to 3c.

( 联系上下文,使学生自然而然地进入3c的学习.)

Listening for the specific ideas 听取细节

Task Three: ( 任务三:让学生完成该页上面的3c中的表格。)

T: First listen to the tape carefully.

( 第一遍让学生认真听并理解。)

T: Now listen again .Write down the things you heard.

( 第二遍,让学生根据听力内容写出物品。)

T: Listen again and write down the colors they are.

( 让学生再听3c的录音材料,在横线上写下各物品的颜色的单词。完成3c.)

Listen and repeat

(让学生通过听的技能理解文段后,再进行听了模仿为3d的Pair work做好准备)

Can you make conversations using the things in 3a-3c?

( 模仿听力后,使学生自然而然地进入3c的练习.)

Post-listening activities 听后活动

1. Talk about the things in 3a-3c and their colors in pairs using:

T: What’s this in English?

S1:it’s ….

T: Spell it, please.

Ss:….

T: What’s this in English?

S2: it’s ….

T: Spell it, please.

Ss:….

(老师与学生配合先做一个对话,然后再让他们两人一组练习并展示)

2. Turn to P12.Let Ss find the letters from A to Z. Write the small letter next to

each big letter. (完成3a)

3. Do you want to listen to the alphabet song? (开始播放字母歌,师生共赏。)

4、Work on 4b

Task One: Listen and learn the alphabet song.

(让学生学唱字母歌,帮助学生熟练记忆26个字母。)

T: Now first just look at the song on P12,listen to it carefully.

( 第一遍让学生静听,了解歌曲的旋律。)

T: This time, let’s follow the tape and sing aloud.

(第二遍让学生跟着磁带唱。)

T: Now, let’s sing along with the tune.

( 让学生跟着伴奏带唱。)

Task Two: Let’s play a singing game. I sing“ ABCD” , you sing “EFG”. Tom (班

级里的一学生)sings “ OPQ” , you sing “ RST ”. Got it?

(让学生玩唱歌游戏,一个学生唱出歌中的任何一句或半句,另一学生接唱下一句或

下半句。让学生们感到轻松而愉悦。)

5. Turn to P12.Let Ss listen and repeat.

(播放4c让学生们仔细感知并出示习题巩固)

读下列每组字母和单词,含有相同元音音素的划“√ ”号,不同的划“×”。

K Dale ( ) Frank thanks ( ) E pen ( )

map Grace ( ) Q blue ( )

( Answers : √ √ × × √ )

6. Task One: Get Ss to say the five vowels.

( 让学生回顾5个元音字母。)

Task Two: Listen and read the chant.

T: First, Just listen carefully and enjoy the lyrics in the book.( 第一遍,让学生感受节奏)

Now follow the lyrics in the book. ( 第二遍,让学生跟着吟唱。在学生反复跟着吟唱后,可进行比赛。)

Task Three: Get S to think more words with the five vowels.

(让学生想出更多的含有这5个元音字母的单词。

Then make a similar chant in groups. Get Ss to show their new chant and perform in front of class. T: Now show me your chant. Read it aloud. Let’s enjoy it!

(Get S to show their new chant and read aloud in front of class.)

T: Good job ! / Well done! / Excellent !

(教师及时予以评价鼓励)

(让学生分小组编类似的chant,然后展示他们的作品,并表演出来。)

Homework

Get Ss to draw a picture of beautiful environment with blue sky, bright red sun, blue sea, green water , green trees , colorful flowers , white birds . Then describe the picture. “ This is our home .The sky is blue .The sea is blue. The water is clear .The tree is green ….

I like them.”

The end-of class test 随堂检测:

一、群鸟归巢。

夜幕降临,一群欢乐的鸟儿陆续归来。请你当一回出色的指挥员,帮助小鸟平安地进屋。请

按读音规律在每个房子的编号后写下小鸟的编号。

Aa ___________________________________________________

Ee ___________________________________________________

Ii ___________________________________________________

Oo ___________________________________________________

Uu ___________________________________________________

二、拔萝卜。

下面每组有四个单词,它们都藏在萝卜里,每组单词都含有相同的元音字母,但其中有一

个萝卜里的单词元音字母的发音与众不同,请你把它拔出来,将其序号填在相应的横线上。

A: What’s this ________ English,Frank?

B: ________a key。

A: ________color is it?

B: Oh,it’s black ________ white. What’s this?

A: It’s ________orange.

B: orange? ________it, please.

A: O-R-A-N-G-E, orange.

B: What ________ is it?

A: It is ________ .

B: OK. ________you!

四、选择填空,选出正确的答案,并将答案编号写在题号前的括号内。( ) 1. –Good morning, Eric.

--________, Cindy.

A. Good morning

B. Good afternoon

C. Good evening ( ) 2. –What’s you r name? -________.

A. Clark

B. I’m OK.

C. Thank you

( ) 3. Lili is a ________ girl.

A. good

B. fine

C. well

( ) 4. –What’s this in English? -It’s a ________.

A. CD

B. orange

C. egg

( ) 5. Is this ________ apple?

A. a

B. an

C. the

( ) 6. -________ ? -It’s red.

A. What’s this

B. What colour is it

C. How are you ( ) 7. -What’s this?

-________ a key.

A. He’s

B. This’s

C. It’s

( ) 8. -What’s this ________ Chinese? “尺子”.

A. in

B. at

C. on

( ) 9. A. -________ are you?

-Fine, thanks.

A. What

B. Where

C. How

( )10.A. There’s a book on the desk. ________ book is blue.

A. The

B. /

C. A

五、根据中文提示选出正确的答语, 并将答案编号写在题号前的括号内。( )1.下午遇见老师时,你应该说;________.

A. Good evening

B. Thanks

C. Good afternoon

( )2.对方帮你忙完后, 你应该说:________.

A. OK

B. Thank you

C. Hello

( )3.初次认识某人, 你对他说的问候语应该是:________?

A. How are you

B. What’s your name

C. How do you do

( )4. 当你想知道某个单词怎么拼写时, 你对对方说:________.

A. Please spell “book”

B. B-O-O-K

C. What’s this ( )5. 当你向别人认错时, 你应该说:________.

A. Excuse me

B. I’m sorry

C. I’m OK

最新人教版七年级英语上册各单元知识点(详细)

新版人教版七年级英语上册各单元知识点Starter unit 1 Good morning! 1.短语归纳: good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好 name list 名单an English name 英文名字 2.必背典句: (1)Good morning! 早上好! (2)Good afternoon! 下午好! (3)Good evening 晚上好! 3.英语中常见的问候语 (1)Hello! “你好!”是比较随便、不分时间的一种问候语,通常用于打招呼、打电话。 表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello! (2)Hi! “你好!”的使用比hello!更随便,在年轻人中使用更为普遍。 (3)Nice to meet you! “很高兴见到你!”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用 于。回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴” (4)How do you do? “你好!”用于初次见面,是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?” (5)How are you? 表示问候 How are you? 意为“你好吗?”,为询问对方身体状况的问候语,应答语一般是“I’m fine. Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK. How are you? 的其他用法:习惯上回答完别人的问候后,常可反问对方的身体状况,此 时可用How are you?也可用And you? “你呢?” 4.大写字母的用法: (1) 在英语中,句子的第一个单词的第一个字母都应大写。Sit down, please. 请坐。 (2)字母I作人称代词时,意为“我”,在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句 中任何位置都大写。I’m a student. 我是一名学生。Is everything OK? 一切都好吗? (3)人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。 Lucy 露西China 中国Beijing 北京Chinese 中国人 (4)表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。 May 五月Monday 星期一New Year’s Day 元旦 (5)电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词(如:名词、动词、形容词、副词、 数词)的第一个字母一般大写。English Weekly 《英语周报》 (6)某些缩略词的每一个字母都必须大写。 RMB 人民币CCTV 中国中央电视台PK 挑战,对决 (7)表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。 Uncle Lee 李叔叔Doctor Wang 王医生 5、字母A-H的读音及大小写、A-H的音标 Starter unit 2 What’s this in English? 1.短语归纳: in English 用英语an orange 一个橙子spell it 拼写它 a ruler 一把尺子 2.必背典句 —What’s this in English? 这个用英语怎么说? —It’s an orange. 它是一个橙子。

七年级上册英语各单元知识点归纳

七年级上册英语各单元知识点归纳 Unit 1 My name’s Gina. Ⅰ.重点词语: 1. my name 我的名字 2. your name 你的名字 3. last name/ family name 姓 4. first name/ given name 名 5. ID card 身份证 6. school ID card 学生卡 7. answer the questions 回答问题 8. telephone/phone number 电话号码 9. address book 电话号码薄 Ⅱ.重点句型: 1.---What’s your name?你叫什么? ---My name is…/I’m…我是…… 2. Nice to meet you. / I’m glad to meet you. 见到你很高兴。 3.---What’s your telephone/ phone number? 你的电话是多少? ---My telephone/ phone number is……我的电话是…… 4. ---What’s your family/last name?你的姓是什么? ---My family/last name is…我姓… 5. ---What’s your given/first name? 你的名是什么? ---My given/first name is…我的名是… Unit 2 Is this your pencil? Ⅰ.重点词语: 1. your pencil case/ pencil box 你的铅笔盒 2. my eraser 我的橡皮 3. her notebook 她的笔记本 4. his backpack 他的双肩包 5. Mike’s dictionary 迈克的字典 6. my math book 我的数学书 7. in English 用英语 8. in Chinese用汉语 9. lost and found 失物招领 10. computer game 电脑游戏 11. a set of keys 一串钥匙 12. look for Ⅱ.重要句型: 1. Is this your pencil? Yes, it is. 这是你的铅笔吗?是我的。 2. Is that her eraser? No, it isn’t. 那是她的橡皮吗?不,不是。 3. Is it a watch? Yes, it is. / No, it isn’t. 4. ---Are these/those your books?这些/那些是你的书吗? ---Yes,they are./No,they aren’t. 5. ---What’s this/that in English? ---It’s… 6. ---What are these/those in English?这些/那些用英语怎么说? 7. Here you are. 给你。 8. That’s all right. 不客气。 9. Call Li Ping at 8225674. 给李萍打8225674。 Unit 3 This is my sister. Ⅰ.重点词语:

七年级上册英语正式篇第三单元知识点

Unit 3. Is this your pencil ? 语法专项 一.含有be动词的一般疑问句 教材典句: 1.Is that your schoolbag ? 那是你的书包吗?No, it isn’t . 不,它不是。 2.Is this your pencil ? 这是你的铅笔吗?Yes, it is . 是的,它是。 3.Are these your books ? 这些是你的书吗?No, they aren’t . 不,它们不是。 以上三个句子都是含有be动词的一般疑问句及其肯定或否定回答。 语法全解 1.定义 一般疑问句是用来询问事情或某种情况是否属实,并需要对方用yes或no作出肯定或否定回答的问句。 ①. 一般疑问句中主语为this/ that 时,答语中主语用it。 Is this/ that your pen ? Yes, it is./ No, it isn’t . 这/那是你的钢笔吗?是的,它是。/不,它不是。 ②. 一般疑问句中主语为these/those 时,答语中主语用they. Are these/ those his books ? 这些/那些是他的书吗? Yes,they are. / No, they aren’t . 是的,它们是。/不,它们不是。 3.一般疑问句的朗读: 语调:朗读一般疑问句用升调,其简略答语用降调。 Is that a baseball ? 升调那是一个棒球吗? Yes, it is . 降调/ No, it isn’t . 不,它不是。 4.将含有be动词(am, is, are)的陈述句转换为一般疑问句的规则: 将be动词(am, is, are)提至句首(首字母要大写),句末用问号。将陈述句中的主语I 改为you, 遇到形容词性物主代词my时将my改为your, 其他的通常不变。 I am Zhang Yang . 我是张阳。==》Are you Zhang Yang? 你是张阳吗? That is my bike . 那是我的自行车。==》Is that your bike ? 那是你的自行车吗?助记: 含有be动词的陈述句变一般疑问句 说明:“一调”即把be动词调至句首;“二改”即把be动词首字母大写,再把原句首字母小写(人名、地名等专有名词除外),将人称代词I 改为you, 将形容词性物主代词my改为your;“三问号”即在句末加上问号。 练一练: Is this his ruler ? ________, It’s my ruler . A.Yes B. No C. Not D. Don’t

人教版七年级上册英语知识点全第七单元unit知识点

Unit 7谈论物品的价格 1、重点词汇: much,sock,T-shirt,shorts,sweater,trousers,shoe,skirt,dollar,big,small,short,long,woman,need ,look,pair, take, ten---thirty, price, buy, sale, sell, clothes. 2、短语归纳: 1.how much 多少钱 2. seven dollars 7美元 3. white bag 白色的包 4. clothes store 服装店 5. at very good price 以很低的价格 6. for boys 对于男孩子 7. shirts in red 红色的裙子8. twenty-eight dollars 28美元9. Big Sale!大降价 10.twenty yuan 20元11. a pair of black shoes 一双黑色的鞋子 3、How much is this T-shirt how much 通常用来对价格进行提问,意为“多少钱”。 常构成句式“How much is/are+物品”,回答用“It’s /They’re+价格”。/ 直接用价格来回答。 ——How much is your sweater / ——How much are these trousers ——It’s 123 dollars./123 dollars. / ——They’re 130 yuan. 】对价格进行询问时,还可用:What’s the price of …使用这一句型时,无论被询问的商品是单数还是复数,be动词都用is,不能用are;其答语为It’s….价格是…… ——What’s the price of the book ——What’s the price of these books ——It’s five yuan . ——It’s ten yuan . 】辨析how much和how many 表示“多少”,都是对名词的数量进行提问,两者区别如下: 4、像socks, shoes, trousers, glasses, shorts,等都是成双成对的物品,一般以复数的形式出现。 1)这类名词作主语时,谓语动词一般用复数形式。 e.g. How much are these shorts / How much are these socks 这双短袜多少钱? 2) 若表示“一双,一副,一条”时则要用a pair of,但谓语动词用单数形式。 e.g. The pair of trousers is 98 yuan. a pair of / two pairs of socks/shorts (也可以用some, many, these, those等词修饰) 5、dollar 可数名词,“美元”,其符号为$,其复数形式为dollars。中国的货币单位是元, 其符号为¥,为不可数名词。 1)表价格时,用单词则放在数字之后,用符号则放在数字之前。e.g. 20 dollars =$20 .(货币符号没有复数形式) 2)所有的钱数同时间、距离一样,无论多少,在句中作主语时,谓语动词都用单数形式。 e.g. 5,000 dollars is quite a lot of money for me.

七年级上册英语正式篇第一单元知识点

Unit 1 My name’s Gina. 语法专项:形容词性物主代词 教材典句 1.W hat’s his name ? 他叫什么名字? —His name’s Eric . 他的名字叫埃里克。 2.What’s her name ? 她叫什么名字? —She’s Mary . 她叫玛丽。 3.What’s your telephone number , Li Xin ? 李欣,你的电话号码是什么? 以上句子中分别含有形容词性物主代词his,her, your,今天我们就来学习一下形容词性物主代词的用法。 语法全解 物主代词是表示所有关系的代词,是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称,每个人称又分单数和复数。物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。本单元主要涉及形容词性物主代词。 第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数 形容词性物主代词my 我的 our 我们的 your 你的 your 你们的 his 他的 her 她的 its 它 的 their 他/她/ 它们的 形容词性物主代词的用法与形容词的用法相似,可以修饰名词,一般放在被修饰的名词之前,不能单独使用。如果名词前面还有其他的定语,物主代词要放在其他定语的前面。 my pen 我的钢笔my red pen 我的红色钢笔 your name 你的名字his mother 他的母亲 练一练: ①. Please send ________ best wishes to Mary . A.I B. me C. my D. mine ②. __ Does Miss White like sports ? __ Yes, _________ favorite sport is tennis . A.he B. she C. his D. her ③. This is ________ pen . A.red my B. he red C. red his D. her red ④. __ I’m Linda. What’s your name ? _________ name is Lucy . A.I B. Me C. My D. Mine 4. 介绍自己: (1)My name’s+名字我的名字叫...... (2)I’m+名字我是...... 5. 询问姓名 (1)What’s your name? 你叫什么名字? ----Alan.艾伦。/ My name’s Alan.我的名字叫艾伦。/ I’m Alan. 我叫艾伦。 What’s = What is name’s = name is I’m = I am (2)What’s his name? 他叫什么名字?

人教版七年级英语上册第一单元测试题

T est for Unit One My name is Gina. 山东东营市胜利一中武曾平 Class_____________ Name_________________ Mark______________ 一.单词填空。1*10= 10’ 1. Nice to _______________ (遇见) you. 2. ---What’s this? ---It’s a ________________ (时钟). 3. ______________ (看) at the blackboard, please. 4. My _____________ (第一) name is Tony. 5. Is _____________ (零) a number? 6. I have a sister. H_________ name is Jenny. 7. ---What’s your f________ name? ---Smith. 8. ---How are you? ---I am f______. Thanks. 9. S_______ it, please. 10. Look at the ID c___________ and answer the questions. 二.翻译短语1*5=5’ 一个橙子____________ 一把黄色的尺子_____________ 一个不明飞行物___________黑白相间______________ 电话号码_____________ 三.单选1’*15=15 ( )1. ---_____ ---His name is mike. A.How are you? B. What’s his name ? C. How old is he? D. Where is he? ( )2.His name is Alan Smith .His family name is ______. A.Alan B. Robert C. Alan Robert D. Smith ( )3. That’s a girl .Her name is ________. A.Wang Xiaohong B. Wang Xiao Hong C. Wang xiaohong D.Wang xiao hong ( )4.--- _____your phone number?---It’s 667-8954. A.Where’s B. What’s C. How’s D. What ( )5.---Excuse me , are you Tina ?----_______ A. No, I am B. I’m no C. Y es , I am D. Y es, I’m not ( )6. This is a boy . _______ name is Jack . A. His B. He C. She D. Her ( )7. _____is a nice girl .A. Tony B. Mark C.Jenny D. Alan ( )8.I am David Green, My first name is _____. A. David B. Green C. David Green D. Green David ( )9. ---What’s _____phone number?---My phone number is 546-4673 A. My B. Y our C. her D.your ( )10. --- What’s this? --- It’s _______“M”. A. a B. an C. the D. this ( )11. The quilt is ________ white. A. a B. an C. / D. this ( )12. --- Good morning, Miss Gao. --- ___________ Li Ming.

七年级英语上册各单元知识点汇总

七年级英语上册各单元知识点汇总 知识点总结是一个非常好用的复习方法,也是检验我们所学知识的方式,下面是小编给大家带来的七年级英语上册各单元知识点汇总,希望能够帮助到大家! 七年级英语上册各单元知识点汇总 Unit 6 Do you like bananas? 1. like 喜欢 1)like sb. / sth.喜欢某人/某物 2) like to do sth.喜欢/想要做某事(表一次性或特指的某一具体的动作) 3) like doing sth喜欢做某事(表习惯性的动作或爱好) ①我喜欢每天打篮球。I like playing basketball every day. ②今天很冷,我喜欢呆在家里。T oday is cold, I like to stay at home. 2. Do you like bananas? 你喜欢香蕉吗。 可数名词可用复数表示一类人或事物 3. 名词的分类 1)名词分为专有名词和普通名词两大类。专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称,如:Gina, China。专有名词的第一个字母要大写。 2)普通名词又可分为下面四类:

①个体名词:表示某类人或东西中的个体。如pen, student, apple。 ②集体名词:表示若干个体组成的集合体。如family, class。 ③物质名词:表示无法分为个体的物质。如water, broccoli等。 ④抽象名词:表示动作、状态、品质、情感等。如work, happiness 等。 个体名词和集体名词都是可数名词,物质名词和抽象名词都是不可数名词。 3)有些名词既可作可数名词又可作不可数名词,但意义不同,要注意区分。 ①glass C. 杯子U 玻璃orange C 橘子U. 橘汁 ②还有表示动物类的名词,表示动物时是可数名词,作为菜肴时是不可数名词。 chicken C 小鸡U 鸡肉fish C.鱼U. 鱼肉 ③salad, ice cream, food, fruit 作总称讲是不可数名词,作种类讲是可数名词 She likes hamburgers, salad and apples. a salad of tomato 4. good / well 1) good adj 好的,常用来修饰名词。a good student一位好学生That sound good.(表语) 2)well ①adj 好的,健康的(指身体好)He doesnt feel well.他

七年级上册英语知识点汇总:1-3单元

七年级上册英语知识点汇总:1-3单元 一.重点短语: oneeends2.oneedays3.asfor4.yeatinghabits5.haveaheal thylifestyle6.thesaeas7.theresultof8.junfood9.getgo odgrades10.seeadentist11.haveahealthyhabit12.bestre ssedout3.abalanceddiet14.forexaple15.attheoent16.be sorrytodosth17.gobieriding18.taeals=goforal19.taeav acation20.plantodosth21.esterncountry22.taesthithsb 23.dependon24.hostfaily25.hardlyever6.assbaboutsth2 7.getbactoschool8.abalanceof29.indof 二.考点归纳: 考点1.antsbtodosth想要某人干某事 Hisfatherantshi_____anactor. 考点2.try的用法: ).trytodosth尽力干某事 Hetries______lotsofvegetablesandfruiteveryday. ).trynottodosth尽力不干某事 etry______yteacherdon. ).tryone’sbesttodosth尽某人最大努力干某事 eshouldtryourbest______allsubjects.

)词组:tryon试穿haveatry试一试 考点3.although的用法: although/though引导让步状语从句,“即使,虽然”,不能与but连用,但可与yet,still连用。 考点4.finishdoingsth结束干某事 Iillfinish______outtheprobleinanothertoinutes. 考点5.can’taittodosth迫不及待地干某事 Ican’tait_____theTVhenIgethoe. 考点6.decide的用法: ).decidetodosth决定干某事 ).decidenotdosth决定不干某事 ).decideondoingsth决定干某事 ).同义词组: aeadecisiontodosth=aeupone’sindtodosth=decidetodosth Hehasdecidedtoleaveforuhan.= Hehas______a_____toleaveforuhan.= Hehas____uphis_____toleaveforuhan. 考点7.plantodosth计划干某事 Sheisplanning______avacationinShanghainextonth. 考点8.thinaboutdoingsth考虑干某事 Hethoughtabout______toBeijingonvacation.

【人教版】七年级英语上册正式篇:Unit6SectionA(2a-3c)练习

Section A (2a—3c) 练习Ⅰ. 将方框中的名词按照可数名词和不可数名词分类。 可数名词:____________________________________________________________ 不可数名词:________________________________________________________ Ⅱ. 根据句意及所给首字母提示,补全句中所缺单词。 1. We usually have d at 7:00 in the evening. 2. A w has seven days. 3. Bread is my favorite f . 4. My favorite f is oranges. 5. Don’t always eat meat (肉). Eat some v . Ⅲ. 根据括号内的要求完成下列各题,每空一词(含缩略形式)。 1. Lisa likes hamburgers. (改为否定句) Lisa ________ ________ hamburgers. 2. The girl likes rice. (改为复数句) The ________ like ________. 3. He has an apple every day. (改为复数句) They ________ ________ every day. 4. Do you like chicken? (作肯定回答) ________, I ________. 5. We love strawberries and pears. (对划线部分提问) ________ do ________ love? Ⅳ. 根据对话内容,从方框中选出恰当的选项补全对话。 A: Hi, Jack. Is your birthday next week? B: (1)____________ A: Do you want to have a birthday party (聚会)? B: (2)____________ Oh, Cindy, help me to think about the food. A: OK. (3)____________ B: Sounds good. (4)____________

人教版七年级英语上册第1单元知识要点

Unit1 My name's Gina 串记口诀 形容词性物主代词 我的my你的your,我们的是our。 男他的是his,女她的是her。 Its它的牢记着,他们的their指复数。 形容词性物主代词,句法功能作定语。 学习重点与难点 一、重点词汇讲解 1.and conj.和,又 【考点】and so on等等:I learn Chinese, math, English and so on. 我学习语文、数学、英语等等。both…and既……又……:The film is both int eresting and instructive. 这部电影既有趣又有教育意义。 2.eight num. 八 【引申】eighteen 十八;eighty 八十。 3.first adj. ﹠adv. 第一,最初,最先n. 最初,当初 【考点】at first sight 一见之下,乍看来:At first sight the problem se emed easy. 这问题乍看起来很容易。First of all 首先,第一:First of all, I must check the number. 首先我必须检查那号码。From first to last 从 头到尾。at first 起初,开始时。 【引申】同义词:earliest, highest, leading; 反义词:final, last。The Fir st Lady 总统夫人;first name名字(与姓相对);first –aid 急救的;f irst cost (商)最初成本。 4.five num. 五【引申】fivefold adj, 五倍的;five pence 五便士。 5.four num. 四 6.her pron. 她的(是she的宾格和所有格) 7.his pron. 他的(he的所有格,him是he的宾格) 8.last adj. ﹠adv. 最后的(地),最近刚刚过去的 v. 继续,维持:How long will the fine weather last ?这好天气会持续多久? n. 最后的人或事物 【考点】last but not the least 最后的但非最不重要的。at last 最后,终于:At last, we reached London. 我们终于到达伦敦。to the last 至终,到底:faithful to the last 始终忠实。 【引申】同义词:adj. closing, final, latest adv. after, behind; 反义词:f irst。lasting peace 持久的和平;last name 姓。 9.meet v. 遇到,碰到 【记忆法】-ee-双写,与meat 为同音词。 【考点】to meet sb. (or sth. )遇到某人/某事:Nice to meet you. 初次见面时的客套话,不是初次见面时则用see。 【引申】meet 也可用作名词,译为:会,集会:sports meet 运动会。10.nine num. 九 11.number n. ①数,数字;②(数目)大量,许多 【考点】a number of 一些,许多(后接可数名词复数):A number o f students took part in the sports meet. 许多学生参加了运动会。the num ber of……的数量:The number of boys in my class is fifteen. 我们班有

七年级上册英语第单元知识点

U n i t5D o y o u h a v e a s o c c e r b a l l? 话题:和朋友度过时光 教学目标:1. 学会用have对物品的所属进行提问和回答 2. 讨论自己喜欢和不喜欢的球类运动,说明原因 3. 学会用Let's提建议 重点:一般现在时态中have的用法 难点:have的用法 I have; He/She has…; Do you have a…? Yes, I do. / No, I don't. Does he/she have…Yes, he/she does. / No, he/she doesn't. 知识点: 1.Do you have a ping-pang bat? 这是一个一般现在时态的疑问句,have在句中是实义动词。如果谓语是实义动词,变一般疑问句,常借助于助动词来提问,主语为第三人称单数借助does,其他情况均用do。do 或does在这里没有实际的意义,仅仅用来帮助构成一般疑问句。 ○1谓语动词为实义动词的一般疑问句句型:Do/does+主语+动词原形 Do you like bananas? ○2陈述句变为一般疑问句的规律借调改加 I like bananas. Do you like bananas? He likes bananas. Does he like bananas? She wants a book. Does she want a book? It likes apples. Does it like apples? ○3回答这种一般疑问句时,肯定Yes, 主语(代词)+do/does. 否定No,主语(代词)+do/does. ---Do you know him? ---Yes, I do./No, I don't. 练习: 1. ____ you have a pen? Yes, I ____. 2. ____they ____ apples? No, they ____.

七年级上册英语正式篇第四单元知识点

Unit 4. Where’s my schoolbag ? 语法专项 一.Where引导的特殊疑问句 教材典句: 1. Where’s my pencil box ? 我的铅笔盒在哪里? It’s in your schoolbag . 它在你的书包里。 2.Where are my books ?我的书在哪里? They’re on the sofa . 它们在沙发上。 以上两组对话均涉及了疑问词where的用法。 语法全解: 1.用法:用来询问物品所在的位置。 2.结构: Where is/ Where’s +单数形式的主语? Where are +复数形式的主语? 3.答语:It’s / They’re+ 表示地点的介词短语,其中it, they要与问句中的主语的数保持一致,有时也可直接用表示地点的介词短语作答。 Where’s his ruler ? 他的尺子在哪里? It’s in his pencil box. 在他的铅笔盒里。 Where are my books?我的书在哪里? They’re on the desk . 它们在书桌上。 Where is her schoolbag ? 她的书包在哪里? On the chair . 在椅子上。 练一练: (2014.济南中考改编) 根据首字母填写单词。 Paul, w_______ is Sam? He is in the garden. He is chatting with Grandma . 二.方位介词in,on与under的用法 教材典句 1.Where’s my pencil box ? 我的铅笔盒在哪里? It’s in your schoolbag . 它在你的书包里。 2.Where are my books ? 我的书在哪里? They’re on the sofa . 它们在沙发上。 3.Where’s my computer game ? 我的电子游戏在哪里? It’s under your bed . 它在你的床下面。 以上几个句子分别涉及到了介词in,on与under的用法。 语法全解: 1.用法结构: 常用于名词或代词前构成介词短语,用以表示主语所处的位置、地点等,其结构通常为:方位介词(in/ on/ under)+定冠词the 或形容词性物主代词等+名词。 2.意义: ⑴. in表示“在....中;在....里”指在某个空间的内部。 in our class 在我们班里in my bag 在我的包里 ⑵. on 表示“在.....上”通常指一个人或物在另一个物体的上面,两者之间有接

(完整版)译林版七年级英语上册第一

一.词汇:(20分) A根据句意及汉语提示,写出单词的适当形式,使句子意思完整、正确。(10分) 1. Now I have many new _______ (同学) 2.My grandparent is about ninety _________ (岁) old. 3. Is ______ (每人) here? 4.Sandy is tall and __________(苗条). 5.As we all know,Hobo is an _________ (电子狗). 6.I am in Class 1,_________ (年级) 7 at Sunshine Middle School. 7.Daniel , your __________ (眼镜)look too cool. 8.--- Do you like any sports ? ---- yes, I like _________ (散步). 9. Li Hua is my favourite football player . I hope his __________ (梦想)comes true. 10.--- What do you usually do in your _______(空闲的) time? ----I usually do some _______(画画). B.用所给单词的适当形式填空(10分) 1. I love_________(I) school. 2. Sandy often __________ (listen) to English songs. 3. Which class___________ (be) Millie and Simon in? 4. We are good at __________ (swim). 5.Eddie doesn’t know how to _________ (look ) after Hobo. 6.This is my new friend .He loves __________ (read).

七年级上册英语正式篇第一单元知识点

七年级上册英语正式篇第一单元知识点

Unit 1 My name’s Gina. 语法专项:形容词性物主代词 教材典句 1.W hat’s his name ? 他叫什么名字? —His name’s Eric . 他的名字叫埃里克。 2.What’s her name ? 她叫什么名字? —She’s Mary . 她叫玛丽。 3.What’s your telephone number , Li Xin ? 李欣,你的电话号码是什么? 以上句子中分别含有形容词性物主代词his,her, your,今天我们就来学习一下形容词性物主代词的用法。 语法全解 物主代词是表示所有关系的代词,是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称,每个人称又分单数和复数。物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。本单元主要涉及形容词性物主代词。 第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数 形容词性物主代词my 我的 our 我们的 your 你的 your 你们的 his 他的 her 她的 its 它 的 their 他/她/ 它们的 形容词性物主代词的用法与形容词的用法相似,可以修饰名词,一般放在被修饰的名词之前,不能单独使用。如果名词前面还有其他的定语,物主代词要放在其他定语的前面。 my pen 我的钢笔my red pen 我的红色钢笔 your name 你的名字his mother 他的母亲 练一练: ①. Please send ________ best wishes to Mary . A.I B. me C. my D. mine

新目标人教版七年级英语上册第一单元测试卷

新课标七年级英语上册第一单元测试题 姓名:分数: 笔试部分(共八大题,90分) 一、根据句意和首字母提示填空。(10分) 1.Y our family name is Moore, and what’s your f name? 2.Can you fill in your own ID c ? 3.Tony wants to ask you three q . 4.L ! That’s an English book. 5.This is a boy. H name is Bruce. 6.Y our telephone n is 422-2785. 7.There are s days in a week. 8.Y ou can know the time by your watch or c . 9.Eleven g students are in the classroom. There are no boys. 10.What’s your a? 二、根据句意用括号内所给单词的适当形式填空。(10分) 1.I’m a singer and _________(I) name’s Dale. 2.Is _________(she) book new? 3.It’s nice __________(meet) you. 4.Let _________(we)learn and read English. 5.What’s the __________(boy) name? 6.His __________(one) name is Jones. 7.Six and eight ___________(be) fourteen. 8.In the small village(村子), there are only nine __________(family) now. 9.How are ____________(your)? 10.Can you ____________(answer) the question.

人教版英语七年级上册所有单元知识点总结

七年级各单元知识点汇总 Unit1 My name’s Gina. 重点短语 1.your/his/her/my name 你的/他的/她的/我的名词 2.first name 名字 3.middle school 中学 4.telephone number 电话号码 https://www.360docs.net/doc/4416995706.html,st name 姓 6.in China 在中国 重点句型 1.—What’s your name? 你叫什么名字? —Alan 艾伦 2.—I’m Jenny. Nice to meet you. 我是珍妮。见到你很高兴。 —Nice to meet you, too.见到你我也很高兴。 3.—Good morning! I’m Cindy. 早上好!我是辛迪。 —Hello, Cindy! I’m Dale.你好,辛迪!我是戴尔。 4.—My name’s Linda. Are you Helen? 我是琳达。你是海伦吗? 5.—What’s her name? 她叫什么名字? —She’s Jane. 她是简。 6.—Is he Jack? 他是杰克吗? —No, he isn’t. His name’s Mike.不,他不是。他的名字是迈克。 7.What’s your phone number?你的电话号码是多少? It’s 587-6275. 它是587-6275。 8.My friend is in China.我的朋友在中国。 重点语法 1. 人称代词第一人称第二人称第三人称 主格I you he she it my your his her its 形容词性物 主代词 2.Be动词的一般现在时形式:am, is, are I用am You 用are Is 用于他他它 Unit2 This is my sister. 重点短语 1.family name 全家福 2.have a good day (表示祝愿)过得愉快! 3. a picture of 一张……的照片 4.in the first phone 在第一张照片里 5.family tree 家庭关系图

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