问卷调查法最主要是采用量表

问卷调查法最主要是采用量表
问卷调查法最主要是采用量表

问卷调查法最主要是采用量表的形式对调查对象的情况做出测试,量表的类型依据心理测量理论的分类,一般有四种:称名量表、顺序量表、等距量表和等比量表。

称名量表是又称类别量表,是以受试对象的类别方式记分。如以男女分类编码记分,以干部职工身份分类等。

顺序量表,即要求评定人在若干个备择项目中按照一定标准排出等级次序。该种量表既没有相等单位,又没有绝对零度。例如,在对媒介栏目的测评中,要求按照自己对于几种备择栏目的偏爱程度排出先后顺序。

等距量表,等距量表是在间距相等的分数点对心理特征、了解程度等内容做出测量。等距量表有相等的单位,但没有绝对零,因而其测量水平比等顺序量表提高了一步。

等比量表,比等距量表更进了一步,既有绝对零,又有相等单位,因而属于最高测量水平。

量表依据其表现方式还可分为图解式量表和数字式量表。一般来说,图解式量表比单纯数字式量表更有利于转达等级意义和评级连续体的心理距离。示例如下:

A、图解式量表:

工作成效评定:

差错很多一般有些差错偶有差错几乎从无差错

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B、数字式量表:

工作成效评定:

差错很多几乎从无差错

1 2 3 4 5 6

量表的点数也是调查问卷设计中的一个重要考虑因素。根据心理学测量理论和研究的结果,多点数一般优于少点数,量表的测量信度(即测量的准确性)随点数增加而提高,辨别力也随之加强。研究表明,当量表点数从2点增加到7点,信度显著提高;7点以后,信度提高幅度趋于平缓;当量表点数取到11以上时,信度提高很少;20点以上时,信度下降。因此,量表点数在5点到11点这个范围,是比较理想的。

对于具有较强“趋中”反应定势的被试,或者估计会出现“趋中”定势的项目,应选用偶数等级。

问卷的类型

调查问卷依其问题提出的方式决定了问卷的结构程度,从而可以分为有结构和无结构问卷。下面是三种结构程度的问题:

结构性强的问题:“你看《人民日报》吗?” 是()否()

中等结构度的问题:“我觉得《XXXX》报的体育板块十分令人满意。”

完全不同意()不大同意()有点同意有点不同意()比较同意()完全同意()无结构的问题:“您知道哪些去年发生的重大新闻事件?”(自由回答)

前两种又叫封闭式问卷,第三种称为开放式问卷。实际运用中往往是两种方式结合在一起,构成复合式问卷,以便收集更多的信息。

无论是什么结构的问卷,可采用的一般有五种项目方式:

1、是否式:以是、否或正、误对问题做出回答。例如:

你觉得你工作各个方面的情况使你满意吗?是()否()

2、选择式:在数个备择答案中选择最符合自己想法的一项,常用的选择式问卷又有称名型和等距型之分。例如:

称名型:你觉得本报最应当再改进的板块是哪一个?(单选)

国际新闻()本市新闻()娱乐新闻()体育新闻()其它()

等距型:您对本专业的课程设置感到满意吗?

非常满意()比较满意()有点满意有点不满意()不大满意()完全不满意()

等距型选择式问题实际上是把等距量表转换成选择形式。

3、排列式:按照重要性或时间性等标准,对备选答案排出等级或顺序。如:

你对下列活动的兴趣如何?请按照兴趣由小到大的顺序排出等级:

学习()文娱活动()公益活动()社会调查()下工厂()

4、填空式:在列出的问题括号中填入自己的情况或看法。例如:

姓名,性别,年龄,单位,年收入。

您最喜欢的住房户型是

5、量表式:以量表的方式让调查对象对问题做出反应,量表有许多类型,最常用的是5点量表、7点量表和百分量表。例如:

5点量表问卷项目:

你有机会参加计算机系统的开发工作吗?

从来没有难得参加有时参加常常参加一直参加

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百分量表项目:

你在多大程度上对你目前的工作满意?

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

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在网络问卷调查中,是否式、选择式最为常用,填空式次之。排列式和量表式较少见。因为在网页设计和后台程序的设计中较难实现这两种形式。一般情况下,可将其转化为选择式量表表达。

问卷的构成

一份完整的问卷包括以下几个部分

1、前文:目的在于说明调查的宗旨,在问卷的开头应附加一段说明,介绍调查研究的目的和性质,保证保护受调查对象的隐私,保证不公开调查对象的姓名和身份,不将所得资料用于研究以外的目的,请求对方配合,反映真实的思想和情况,以期获得准确的数据。如果是有奖调查,应将奖项设置情况在此说明,以激励受调查者的参与积极性。

2、说明范例部分。说明答卷要求以及举例说明如何作答。

3、问卷内容。包括3部分:

与调查主题相关的事实或行动项目。

关于态度或意识的项目。

基本项目——关于被调查人特征的项目,用于掌握调查对象的背景,以便在数据分析时作为参照轴使用。

4、结束语,表示感谢。

问卷设计的一般原则

要设计理想的问卷,总的原则是:立足于调查目的,使问卷易于回答。问卷的作用,根本在于帮助调查者收集有研究价值的资料,因此,设计必须围绕这一目标进行。

成功的调查取决于好的问卷设计,美国传播学者利贝卡·鲁宾等就构建问卷、设计问题提出了如下原则:

1、问卷介绍开始的部分应重申调查的重要性以及自愿参与的原则。

2、如何填写问卷的说明(或对特定题目的跳答)应该浅显易懂。

3、保证问题清楚、准确,所有回答者都容易理解。

4、每个问题一次只问一件事情,避免一个问题包含两问。

5、受访者必须对研究主题有基本的认识,在没有事先明确受访者是否知道这个节目的内容时,我们不能问受访者是否赞成这个建议的节目。

6、我们要求受访者的回答一定要清晰、一致。这些选项必须提供足够的空间,不论是开放题,还是封闭问题。

7、问题和答案的可能选项必须易懂,且编排具有逻辑性。

8、问卷中的问题与部分之间需要的效的连接转换。

9、如果我们给被访者提供可能的答案选择,那么我们就要保证那些答案是无遗漏的(也就是说,包括所有可能性),而且具有互相独立性(答案之间没有交迭)。

10、问题一定要印刷清楚,看起来非常专业,问题之间和问卷边缘留有足够空白。

综合各方面的研究,问卷设计的原则一般可包括以下几项。

A、内容周密详尽。这也就是给被访者提供可能的答案选择,那么我们就要保证那些答案是无遗漏的(也就是说,包括所有可能性),而且具有互相独立性(答案之间没有交迭)。在制定称名型量表时需要最注意这一原则,而犯错误也往往是在这一类量表中。如

您的职业:

工人()知识分子()职员()小商贩()

农民()领导干部()学生()私有企业主()

这一称名量表的设计存在很大问题,不仅各选项之间存在交迭,而且没有包含所有可能性。知识分子在360行中有这一行当吗,能算作是一种职业吗?假设是某研究所的领导,那就既是领导干部又是知识分子。如果受试者没有工作,那就无法选择了。这样必然影响到调查所获数据的准确性。

B、概念明确清晰,便于理解。如下量表:

您的收入:低收入()中等收入()高收入()

这个项目中所提供的选择都是模糊概念,不同的被访者对同一个概念的理解不会完全相同。如对低收入的理解,有人认为月入2000以下是低收入,而有人可能月入4000,仍然认为自己是低收入者。较好的做法是将其转换为数字表达的等距量表。如:

您每月的收入(如果不均衡,可以大致以年平均月收入为准):

1000以下()1001-2000()2001-3000()3001以上()

C、措词规范简洁恰当。提问的表达应字斟句酌,多用中性词,切合调查对象的受教育水平及其它特点,否则会影响问卷的质量。如:

你觉得你的生活非常失败吗?

这种字眼很容易引起受调查对象的反感而拒绝合作。

D、语言表达及项目设置上力避诱导性。如:

您喜欢这本书吗?

诱导性非常明显,几乎是赤裸裸的。

E、在一些可能有明显的社会要求和规范影响的问卷项目上(亦称“高负荷问题”),应设法掩盖研究的目的,采用投射式提问。如在有关领导行为的项目中,可如下设计量表:

有人认为本单位领导非常公平、正直,对这种看法,你:完全同意()同意()有点同意()很不同意()

不直接问被试者自己的看法,而是让被试对“周围其他人”的想法提出评定。被试者常常会把自己的看法“投射”到“周围其他人”身上,做出真实反应。

E、每个问题一次只问一件事情,避免一个问题包含两问。如:

你认为此节目对受众造成的影响是正面的吗?

这个项目包含两个问题。首先是是否造成影响,其次是影响是正面还是负面以及正负皆有。这样就会造成受试者在回答时无所适从。较好的办法是改为两个项目:

你认为此节目对受众有影响吗?(如认为有,则续作下题)

这种影响是怎样的?

F、结构完整。问卷的结构,前文已经交待过了。但非常遗憾的是有许多问卷,尤其是网上的问卷有许多结构残缺。最常见的缺失是没有范例,没有结语。

问卷设计的一般步骤与方法

从一次问卷调查开始到正式的测试,其基本步骤是:

1、根据研究目的与假设,收集所需资料;

2、研究问卷形式,可以从研究者的时间、研究范围、对象、分析方法和解释方法等方面考虑;

3、列出标题和各部分项目;

4、征求意见,修订项目;

5、试测,以30—50人为试测样本,求出信度、效度;

6、进行项目分析,重新修订;

7、正式测试。

如果单讲问卷的设计步骤,则包括五个层次:问卷的理论构思与目的、问卷的具体形式或格式、问卷项目的语句和问卷的用词。

在进行问卷设计时,首先要明确各层次的具体设计要求,以便确定问卷的结构和设计重点。问卷设计中的第一个层次是问卷量表的构思与目的。不同的目的和理论依据,决定了问卷项目的总体安排、内容和子量表的构成。第二个层次是问卷的具体形式或格式。例如,应该采用什么样的量表?量表应采取多少个等级(量表的点数)?是用奇数还是用偶数量表?量表上文字说明该用多少?等等。这些都是在第二个层次需要考虑的。

问卷设计的第三个层次是问卷的语句。注意事项如前所述。问卷的第四个层次是用词,总的要求是避免过于抽象、一般的词语,防止反应定势。

第五个层次是项目的编排。应从一般开始,越来越具体,比如先排对学习或工作的整体看法的项目,然后了解有关学习或工作环境、奖励和团体等方面的具体问题。还应该把影响情绪的问题安排在问卷结束部分,比如,年龄、工作、身体状况等,这也是问卷设计的惯例,因为如果受试者认为这些项目涉及隐私而拒绝回答时,重要的信息在前面已经得到了。此外,在项目排列上还应注意顺序效应,即排在前面的问题有可能会后面问题的回答造成影响,要设法避免。

影响问卷效果的因素

问卷的优点在于它比较客观统一,效率比较高,可以用团体方式进行,结果统计高度数量化、范化;费用低,不必花很多力气训练调查人员。这些特点,使问卷法非常适于进行大规模的调查活动。在有的课题研究中,由于问卷不记名,使得答卷人更加开放,能真实反映自己的观点和态度。

其不足之处在于,不够灵活,多数问卷项目要求以有结构方式回答问题,使人感到不能充分说明自己的态度,有时还会由于不回答许多项目而使问卷失效。只适于具有一定文化程度的人,使得应用范围受到限制。研究表明,对文化程度比较低的人使用问卷时,容易出现问卷回收率低、漏失数据、答卷时作随机反应等问题,从而影响研究质量。问卷项目设计不当,就会造成所获数据失真。

问卷调查从本质上讲是利用一系列量表来对测量受调对象的特征,为了取得准确可靠的数据,在问卷设计及调查进行过程中,必须着重考虑其测量信度与效度。

测量信度即可靠性,亦称准确性,是测量反映被测特征真实程度的指标,比较标准的定义是“测量信度是指测量结果反映出系统变异的程度”。高信度的测量很少受到随机因素的干扰,能准确无误地测量出人们的特征和各种心理过程、认识水平。

效度是指测量的有效性,即测量到的是不是所要测量的特征。如果一项知识水平的测量测得的结果竟是逻辑能力,那么这种测量就完全没有效度。

问卷调查的信度与效度即效果主要受到三类因素的制约:人的特征、情境的因素以及测量工具本身的特点。这三种因素还会发生多种交互作用,影响答卷的方式和结果。

1、人的特征:指调查对象的主观倾向和反映定势。主观倾向主要包含两方面的变异:系统变异和随机变异。两种系统性的反应偏向最值得注意,这就是倾向于以符合社会要求的方式答卷和倾向于以默认或接

受的方式答题。另外,有的受调对象希望表现得合作,显得深思熟虑,造成某种反应偏向。如果调查对象在不同测量情境中都有较相似的反应偏向,则表现出某种个性倾向,需要在问卷设计时注意控制和克服。

反映定势是指受试者以某种习惯的方式对测验项目作出反应,使得调查无法正确判别受试者的真实特征。主要有这样一些反应定势:

A、速度与准确性定势:有的人倾向于慢而仔细地答题,另一些人常常快而粗略地作出反应。

B、认可定势:对正误或是否题不肯定时,倾向于选择“正确”或“是”的答案。

C、位置参照定势:有的人对等距量表的某些位置比较偏爱,另一些人则倾向于每题变换一种量表位置。

D、投机定势:是一种猜测定势,倾向于探究题中线索,猜测答案。

2、工具方面的因素:这是指由于测量工具本身所造成的偏差。问卷项目设计不当,项目过多,项目排列顺序不当都会造成失真,即降低测量的信度与效度。

研究表明,在一定的限度内,一个测验或一次测量所采用的性质相同的项目越多,测量信度也愈高。研究还表明,随着测验项目的增加,该测量的标准误差呈减小的趋势。

但是过多的问卷项目会使答卷人疲劳、焦虑、注意力下降,使问卷结果(特别是后半部分问卷)质量大受影响。研究表明,问卷项目的数量一般不能多于80个,否则效果会有明显下降。网络调查由于受受众心理、情境、缺少调查人员的面对面交流的因素的影响,其数目应当更少。

在问卷设计中采取一些措施,可以克服和控制一部分主观倾向因素,提高问卷质量。如可以运用相反陈述法平衡“默认”定势;用强迫选择法减少社会要求性定势等等。

3、情境方面的因素:主要包括问卷实施现场的条件与特点、主持问卷研究的人的行为和态度、问卷设计的引导语、实际学习或工作任务的干扰等等。一个比较容易造成问卷“污染”的问题是其它人的干扰。许多问卷调查是以团体方式进行,受调查对象有机会相互讨论或启发,使问卷结果严重污染。克服的方法是一方面说明问卷回答要求和规则,另一方面加强控制现场。但在网络调查中,现场控制是不可能的,受调查对象可能是在家中独自答卷,也可能是在网吧中同周围人一起进行。这就要求加强问卷设计的科学性,在一定程度上减少此种因素的干扰。另一方面,可在后期的统计分析时采取一定措施消除。

最后要强调的一点是问卷初步设计完成后,一定要进行试测,而且试测的对象须与实际测试的对象同质。因为无论怎样周密的初期设计,都可能存在错误,而这种错误依靠自我纠正是很难发现的。试测提供了一种第二方的反馈,有助于设计者发现问卷中存在的问题并有足够的时间在正式测试前纠正。试测的对象与测试的对象同质,才有可能提供与实际测试相似度较高的情境,具备一定的仿真性。第三,网络调查涉及到后台程序的运行,程序运行情况如何,必须进行试测才能确认。

案例_问卷的维度分析

案例:问卷的维度分析 城市初中初任教师实践性知识调查问卷 尊敬的教师: 您好!感您在百忙中抽出时间协助我们完成本次调查。本问卷旨在调查初中初任教师(教龄在3年以的教师)实践性知识现状,以利于完善教师教育和教师专业发展。本问卷采取匿名方式,不会对您本人造成影响,您的回答也没有对错之分,请根据实际情况,在认为合适的选项下面打√,没有特殊说明的题目均为单选题。再次感您的合作与支持! 一、基本信息 1.您的性别是 A.男 B.女 2.您的教龄有多长? A.1年 B.两年 C.3年 3.您是否做过班主任? A.是 B.否 4.您的最高学历是 A.中专 B.大专 C.本科 D.研究生 5.您毕业于 A.师专业 B.非师专业 二、问卷 1.您选择教师职业的原因是 A.工作比较稳定 B.自己的理想 C.专业所限 D.受他人的影响 E.职业的崇高性 F.其他 2.从入职到现在,您对自己的教学

A.非常满意 B.比较满意 C.一般满意 D.比较不满意 E.非常不满意 3.在大学时学习或辅修、自修的教育教学理论和教学法等知识对于解决课堂教学中遇到的困难有多大帮助? A.有很大帮助 B.有帮助 C.帮助不大 D.几乎没有帮助 E.没有帮助 4.从教以后,您对教师这一职业 A.非常满意 B.比较满意 C.一般满意 D.比较不满意 E.非常不满意 5.您对学生的身心发展 A.经常关注 B.有时关注 C.不关注 6.您喜欢以怎样的方式进入教学? A.音乐 B.声情并茂的语言 C.直接进入 D.其他 7.您是否了解自己教学中存在的优缺点? A.是 B.否 8.您与学生间的情感沟通 A.非常困难 B.比较困难 C.比较容易 D.非常容易 9.遇到不顺心的事情,您会把这种情绪带到教学中吗? A.会 B.有时会 C.一般不会 D.不会 10.学生遇到困难时,您是否愿意帮助他们? A.是 B.否 11.您喜欢利用多媒体进行教学吗?

问卷调查表数据分析

成果3:问卷调查数据分析 在校大学生创业认知意识问卷调查数据分析 此次问卷,我们现在本校实行了100份,发现问题后对问卷进行了改进和完善,形成最终问卷。后四人分成两组,分别到仙林九大高校各分发200份。除了本校试行的100份外,本次调查共发放问卷1800份,回收有效问卷1650,有效率91.7%。以下是数据分析: 本科一年级数据分析 1.现在的您是否有创业的打算?() A.已经成功创业 B.已经进行创业 C. 考虑过 D. 完全没有 从图中可以看出:考虑过创业的学生很多,其中男生比例为64.89%,女生的比例为56.99%.在其中创业成功的和正在创业的比例不足5%,女生的比例为0%。这说明绝大数大学生只是有创业的想法,并没有把想法付诸于实践。也有很多学生没有创业的打算,其中男生比例为30.85%,女生为43.01%。大学生的创业意识也是需要加强。 2.如果您在进行创业,那么您创业的目的是什么?() A.满足兴趣爱好 B.助于成长、自我提升 C.成才的一种方式 D.赚钱 由图可以看出,大学生创业的主要目的是助于成长、自我提升和赚钱。其中选择助于成长、自我提升的男生为38.95%,女生为48.68%。选择赚钱的男生为30.53%,女生为34.21%。大学生创业不仅仅是为了赚钱,更多的是为了助于成长和自我提升。只有少部分人创业是满足兴趣爱好。 3.如果您有创业的想法,是来源于()

A.自身意愿 B.家庭影响 C.社会影响 D.朋友或名人的影响 由图可以看出,大一新生的创业想法大多来源自身,其中男生的比例为45.83%,女生为41.05%,其次的是来自于社会的影响,其中男生的比例为25.00%,女生为30.53%。而家庭对创业的想法影响很小。 4.您认为在校大学生创业相对于其它社会人士创业的优势是什么?() A. 学习能力强 B. 年轻有活力,敢于拼搏 C. 有创新精神 D.思想观念与时俱进 由图可以看出,在校大学生创业相对于其他社会人士创业的优势是年轻有活力、敢于拼搏。其中男生的比例为42.61%,女生的比例为51.79%。其余学习能力强、创新精神、思想观念与时俱进也是在校大学生创业的优势。 5.你认为自主创业要求在校大学生具备哪些方面的能力?() A. 较好的专业知识 B.组建优质的创业团队 C.开拓创新的精神 D.广泛的人际关系 E.敏锐的商机捕捉力 由此图可以看出,优质团队、专业知识、创新精神、人际关系以及商机的捕捉力在创业的过程之中都是比较重要的,他们所占的比重份额是不相上下的,一方面也可以看出如果这些想创业的学生如果真的创业的话,也会绝大部分的从这些方面着手准备。而这些方面刚好也是与时代所提倡的全面性人才的理念相匹配的。 6.如果创业,那么您的创业资本来自哪里?() A.通过兼职或参加创业比赛 B. 朋友、同学的帮助 C.父母、长辈的资金支持 D. 银行贷款及政府补助

市场调查的重要性案例分析

2002年底,位于北京市密云工业开发区的“太子”童装生产基地开始试产首批童装。引人关注的是,投资方不是什么服装企业,却是国内最大的乳酸菌企业湖南太子奶集团。无独有偶,国内的饮料巨头们均不甘寂寞,纷纷上演“串行”戏:娃哈哈卖上了方便面,统一进军白酒市场,如今太子奶集团又做起了童装。据了解,如此大规模、行业性的“串行”在饮料行业还是第一次。其实早在几年前,就有饮料巨头“百事可乐”大胆跨入运动服饰行业成功“串行”的先例。但像今年这样几家企业先后行动,却极为少见:先是“娃哈哈”紧锣密鼓地为设在河南的方便面厂招兵买马,然后是“统一”企业上月与吉林白酒集团签约进军白酒市场,到现在湖南太子奶集团在京投资数亿元建成“太子”童装生产基地。这种“大串行”现象,是与市场调查和预测分不开的。 经过周密的市场调查和预测,太子奶集团发现童装市场需求大,前景看好,于是做出了大胆的跨行经营举动。据有关部门统计,我国目前16岁以下的少年儿童约有3.2亿,占全国人口的27%,国内儿童服装生产企业共有4000多家,年生产儿童服装6亿多件,而真正叫得响的儿童品牌服装也只有200家左右,整个儿童服装市场从数量到品质远远不能满足市场的需求。据悉,新落成的“太子”童装公司占地320多亩,投资数亿元,拥有数万平方米的现代化标准厂房和宽大的智能物流中心,世界先进的全智能电脑制衣生产线,独家从日本、法国进口符合当今国际流行色彩和环保要求的面料,据说每季可以推出至少200个以上流行款式。 进一步联系市场调查和预测的作用来说, (1)市场调查和市场预测是管理决策和提高经济效益的必要条件。一方面,太子奶集团通过对市场做出科学的调查和预测,使科学的决策有根据,有基础,使决策取得了预期的效果。另一方面,市场调查和预测在提高经济效益方面起着重要作用,即根据市场调查和预测结果所进行的商品营销活动,大大减少了盲目性,增强了自觉性,必然给商品营销部门或企业带来较高的经济效益,也促进了商品流通,满足了消费者的需求。 (2)市场调查和市场预测对社会生产的合理化起到了促进作用。

调查问卷表的统计分析

调查问卷分析报告 ——关于工商系在校学生学风建设的调查一、调查目的 通过问卷调查,了解同学们的学习态度、学习风气、学习行为习惯和严谨求实的学风等方面。加强学风建设,提高学习热情,端正学习态度。在本系学生中积极营造良好的学风建设氛围,提高我系学生的素质,洞察学风动向。推出了这次“学风建设问卷调查”活动。 二、调查对象与方法 调查对象:工商系09级和10级各班部分学生代表。 调查方法:采用不记名的问卷调查方法,选择ABCDE中自己认为合适的选项。 三、相关说明 此次问卷调查共发出200份,收回183份,收回比重91.5% 四、调查问卷内容 学风建设调查问卷 班级性别年龄 为了更好的了解我系在校大学生的学习状况为创优良学风建设,希望大家积极配合,谢谢你的支持,请你您如实填写问卷,工商系因为有你更加美好 1.你平均每天课余自习时间为几小时?() A 1个小时内 B 2个小时内 C 2—3小时D3小时以上 2.你认为能促使你学习的动力来源于() A自己的前途和未来B来自家庭的压力 C奖学金等荣誉称号D其它 3.你现在学习的目的() A拿证,找个好工作B为今后深造做准备 C担高个人素质和竞争能力D没想过E其它 4.你认为影响学习的决定性因素是() A个人兴趣B学习气氛C教学设施D老师授课方式E其它 5.你目前学习的困难在哪?() A个人基础差B不善于交流C心理负担重 D自我控制力差E教学水平的差距

6.你认为学风的好与差决定因素是( ) A学校管理B教师教风C社会环境D学生自身 E校园文化F其它 7.你认为学风建设存在的主要问题是() A缺乏学习动力、厌学、为考试而学B没有学习、学术、气氛 C迷恋上网游戏D学习纪律意识弱,迟到旷课早退现象严重E浮躁不踏实,考试突击F抄袭他人作业 G创新性不强,缺乏实践能力H考试考风不严肃J其它 8.你认为学生逃课的主要原因() A厌学B身兼多职,忙于社团学生会等C不喜欢老师授课方式D缺乏学习动力E沉迷网络游戏上网玩乐等F其它 9.对于学生的旷课,你的态度( ) A偶尔有事旷课情有可原B旷课与否并不重要,不影响学习就好C以学业为主。坚决不旷课D无所谓,个人自由E其它 10.你认为老师上课点名或纪检部查课有必要吗?() A很有必要B能起一定作用C没必要D无所谓 11.你在过去的考试中有过作弊行为或想法吗?() A担心考试不及格,经常设法作弊B有过这样的行为,但不多C有过这种想法,但还没有这样的行为D从未有过这种念头 12.你认为系部加强教学环节学生出勤率考核的效果怎么样?() A有效加强校风,学风建设,严肃教学纪律 B部分老师和学生不能认真负责实施C效果显著D效果明显 13.优良学风,你认为应该从何抓起?多选() A加强师资队伍建设 B 加强学生管理,严肃课堂纪律严肃考风考纪 C担高学生的自身素质D加强学术交流,多案例分沟通 E组织学习小组兴趣班F改善教学软硬件设施 G营造校园文化提升涵养提供优雅学习环境H其它 14.你有没有为自己设计过一份大学规划?你觉得大学规划对你来说有意义吗? 15.关于加强学风建设,你有什么建议?请畅所欲言。

消费者调查问卷案例

11 梦狐12 亿君得安13 CK 14 ELLE 15 其他 A2.以上这些品牌您购买过哪些?[ ](多选) A3.以上这些品牌中,您认为哪些品牌的内裤,具有抗菌的功效? [ ](多选) A4.您现在拥有以上哪些品牌的内裤?[ ](多选) A5、您最满意的品牌是?(单选) A6、您最满意的某个品牌是因为(单选) 01、品牌知名度 02、款式 03、价格 04、朋友推荐 05、内裤的功能 A7.您现在拥有的内裤,在穿着时总体的满意程度如何?[ ](单选) 01 非常满意 02 比较满意 03 一般 04不太满意 05 很不满意 A8.您现在穿着的内裤,在产品质量方面,哪些因素让您满意?最满意[ ]其次[ ]您觉得它还存在的缺憾是[ ](每空均为单选) 01 舒适 02 透气 03 美体束身 04 抗菌 05 保健 06其他 B部分——消费习惯及认知 B1. 请问以下哪些描述比较符合您选择内裤品牌的习惯?[ ](多选) 01 我基本上总是选择同一个牌子的产品,几乎从来不换 02我仅仅在我熟悉的几个牌子中轮流挑选 03只要价格差不多,无论哪个牌子我都会尝试购买

04一般只要看到新牌子时,我就会尝试购买 05如果在广告上看到一个新牌子,在店里又看到了,我通常会买来试试 06如果某个牌子在做活动,促销、特价、优惠、赠送装什么的,或者店员 推荐,我通常会选这个牌子 07如果我的朋友、同事、亲戚向我推荐某个牌子,我通常会尝试 08如果我经常买的牌子出了新产品,我会马上尝试 B2.您平均多长时间购买一条内裤? [ ](单选) 01 一个月 02 三个月 03 四个月 04半年及以上 B3. 您一般在什么时间购买内裤? [ ](单选) 01 换季的时候 02穿坏了再买 03 随机 04看中了就买 B4. 购买内裤,您一般去什么场所? [ ](单选) 01 商场 02内衣专营店 03超市 04 其他 _________ B5. 您在购买内裤时,比较关注哪些方面的要素? [ ](多 选),其中最关注的是哪个方面?[ ](单选) 01品牌 02 价格 03款式 04面料材质 05 抗菌 06 舒适 07颜色 08美体束身 09保健 10 其他 B6. 购买内裤时,你比较喜欢什么款式? [ ](多选) 01 三角 02 平角 03 束腰 04 镂空 05花纹装饰 06情趣内裤 B7. 您家里,一般都是谁来购买内裤? [ ](单选) 01爸爸 02妈妈 03配偶 04自己 05其他___ B8. 您通常购买什么样价位的内裤? [ ](单选) 01 10元以下 02 11-20 元 03 21-30元 04 31-50 05 51-100 06 100以上 B9. 您通常购买的是以下哪种内裤?[ ](单选) 01普通内裤 02美体束身内裤 03抗菌内裤 04保健内裤 05 其他_______

调查问卷及分析报告

六年级学生数感水平调查问卷 1、你喜欢数学吗?() A、非常喜欢 B、喜欢 C、既不喜欢,也不讨厌 D、讨厌 E、非常讨厌 如果用 5、4、3、2、1 分别代表从最喜欢到讨厌之间的程度, 你选( 5 4 3 2 1) 。() 2、一个12岁女孩的身高是1.5米,你认为当她20岁时,身高是()。简单说说你的理由。 A、1.55米 B、1.8米 C、1.68米 D、无法确定 3、生活中哪些事情可以用数或数码来表示?看谁写得多。 4、某校为每个学生编号, 规定末尾用 1 表示男生 , 用 2 表示女生,201213321 表示“2012年入学的一年级三班的 32 号同学, 该同学是男生”。那么,201432012 表示该学生是( ) 年入学, 在( ) 年级( ) 班, 学号是( ) , 这是一名( ) 生。 5、1/4与 2/4之间有多少不同的分数?() A、没有 B、一些 C、很多 D、不清楚

6、下列选项中,()更接近1.13。 A、1.013 B、1.10 C、1.103 D、1.113 7、对于 50、98、38、10、51 这些数, 请用“多一些、少一些、多得多、少得多”等词语说出它们之间的大小关系。比一比, 看谁写得多。 8、下面那个数更接近903×0.71的乘积。() A、4000 B、620 C、650 D、不清楚 9、从你出生到今天为止,你大约生活了多少天?() A、400 B、4000 C、40000 D、天数太多,无法计算 10、在括号里填上合适的数或单位 教室的门高2(),数学书本的厚度约是(),小亮的身高是148()。 11、从下列表达式中选出结果最大的一个。() A、156÷0.8 B、156+0.8 C、156×0.8 D、不计算,无法回答。 12、某小学随机抽选了三位学生,他们的体重分别是50千克,30千克,43千克。那么这个学校老师的平均体重是多少千克?() A、41千克 B、51千克 C、38千克 D、信息不足,无法判断 13、一个学校大约有1100个学生,所有学生中午都在学校吃饭。如果每次都用一次性筷子,3000双一次性筷子等于一棵20年的大树。那么这所学校一年要砍伐多少棵这样的大树?() A、1000 B、100 C、10000 D、无法计算

调查问卷表

今年,您会怎么样吃火锅请在你所选答案编号处打”√”,答案不限。或按题目要求填写问卷,即可领取我们为接受调查者准备的****礼品一份 1、您的性别 A、男( ) B、女( ) 2、您的年龄( ) A、20岁以下( ) B、20-25岁( ) C、25-30岁( ) D、30-35 岁( ) E、35-40岁( ) F、四十岁以上( ) 3、您的职业、身份( ) A、学生( ) B、普通员工( ) C、高薪阶层( ) D、领导、老板( ) E、其他( ) 4、您时常选择餐厅、饭店类型 A、中式餐厅( ) B、西式餐厅( ) C、火锅( ) D、烤串( ) E、海鲜( ) F、其他( ) 5、请您选择吃火锅的季节 A、春季() B、夏季() C、秋季() D、冬季() E、无所谓季节() 6、您在选择就餐地点时,会 A、去固定的几家() B、随心情选择() B、就近原则,走到哪吃到哪() D、家中自做() 7、你平均多长时间食用火锅 A、一年() B、一月()

c、半月() D、一周() E、不确定() 9、请选择你喜欢的火锅口味 A、爆辣() B、加辣麻辣() C、微辣() D、鲜香() E、清真() 10、你到那里购买调料 A、超市() B、一般商店() E、不确定() 11、你认为那些是能影响购买调料的原因 A、份量() B、价格() C、广告() D、储存() E、习惯性消费() F、不确定() 12、你到那里购买调料 A、大型超市() B、社区超市() C、便利店() D、批发市场() E、没买过(); F、其他(注明): G、不确定() 针对销售调查问卷(超市、商店)请在你所选答案编号处打”√”,答案不限。 1、您的性别 A、男( ) B、女( ) 2、您的年龄 A、20岁以下( ) B、20-25岁( ) C、25-30岁( ) D、30-35 岁( ) E、35-40岁( ) F、四十岁以上( ) 3、您的职位 A、促销员( ) B、商品代表( ) C、理货员( )

市场调查案例分析空调

姓名班级营销093 学号 某家电经销商为了了解消费者空调购买行为,从某市城镇居民家庭中抽取了1000户进行了问卷调查,并从市统计局搜集了有关的数据。资料整理如下: 1.近10年城镇居民可支配收入,空调拥有量等数据资料: 可支配收入(元/人)1592 178 3 216 8 281 7 388 6 470 5 505 2 520 9 543 5 5818 消费性支出 1 294 1 446 1 732 2 194 3 138 3 886 4 098 4 137 4 482 4 800 耐用品支出88105128168245269332352394486 空调拥有量(台/百户)108 .1 110 .8 114 .2 117 .1 119 .5 121 .0 122 .8 125 .1 128 .1 132. 32 2.去年年末不同收入家庭空调拥有量(台/百户)最低收 入低收入 中等偏 下 中等收 入 中等偏 上 高收入 最高收 入 拥有量88.46116.35119.32123.32140.12145.32151.32

3、调查的1000户居民家庭中,计划近三年内购买空调的户数分别53户、89户、58户(1000户中有868户拥有空调1316台, 132户没有空调)。 4、计划购买空调的200户家庭关注空调服务、质量、促销、价格、其他要素的分别为28、144、4、20、4户。 5、买空调的200户,准备购买单冷机的时23户,冷暖机的170户,到时再决定的7户;准备购买窗式机的39户;柜机的43户,壁挂机的118户。 6、计划购买空调的200户,空调信息来源的渠道分别为报纸刊物90户,电视87户,销售现场8户,朋友同事告知6户,销售人员促销3户,户外广告4户,网络广告2户。 7、计划购买空调的200户,考虑购买空调地点分别为:专卖店77户;大型电器商场94户,综合性商场82户,家电连锁店56,厂家直销店48户(有同时选择多个地点的情形)。 8、计划购买空调的200户,考虑购买时间选择分别为:夏季86户,冬季60户,厂家促销期42户,春季和秋季12户。 9、计划购买空调的200户;空调功率选择分别为:1匹以下7户,1匹41户,1.5匹48户,2匹35户,2.5匹12户,3匹以上的23户,到时视情况而定的34户。 10、计划购买空调的200户,空调价位选择分别为:2 000元以下的12户,2 000—3 000元的56户,3 000—4 000元的45户,4 000—5 000元的36户,5 000元以上的30户,到购买时再定的21户。 11、居民家庭对空调降低的态度分布为:非常欢迎时482户,无所谓的106户,不欢迎的5户。

调查问卷与量表的汇编及其分析方法

调查问卷与量表的编制及分析方法 一、问卷与量表的差异 「问卷与量表」差不多上研究者用来搜集数据的一种技术,也能够讲是对个人行为和态度的一测量技术。它的用处在于量度,特不是对某些要紧变项的量度。尽管问卷和量表差不多上能够用来搜集数据,但这两者差不多上依旧有一些差异存在的: 一、在编制架构上的差异 (一)量表需要理论的依据,问卷则只要符合主题即可。 通常量表的编制差不多上依照学者所提的理论来决定其编制的架构,譬如若要编制教练的领导行为量表时,可依照运动心理学者Chelladurai & Carron的运动情境领导理论来编制。此项理论将教练的领导行为分为「训练和教学的行为」、「民主的行为」、「权威的行为」、「社会支持的行为」及「奖励及欣赏的行为」等五个向度,

因此编制者可依照这五个向度编成一份有五个重量表的领导行为量表。然而在编制问卷时,只要研究者先将所要研究的主题厘清,并将所要了解的问题排列出来,然后依序编排即可。 (二)量表的各重量表都要有明确的定义,问卷则无此要求。 在编制量表时,若没有重量表,编制者就直接将此量表的定义加以讲明。若所编制的量表包含有若干个重量表,各个重量表亦需将其定义加以界定清晰。一方面让编制者在编题时能切合各个重量表的主题,另一方面是让阅读者能了解此量表的各个重量表究竟是做何解释。 二、在计分上的差异 (一)量表是以各个重量表为计分的单位,问卷是以各题为单位来计次。 假如一个量表有若干个重量表,其计分的方式是以各个重量表为单位。由于量表通常是以点量尺的型式呈现,研究者只要将重量表中每一题的分数相加即可。问卷则和量表不同,它是以单题为计算单位,亦即是以每一题的各个选项来计算其次数。 (二)量表的计算单位是分数,而问卷的计算单位是次数。

调查问卷表的可靠性分析方法及实例应用

调查问卷表的可靠性分析方法及实例应用调查设计是一种应用很广的统计设计方法,尤其在社会医学、心理医学、管理科学等方面经常采用。每当人们获得了成百、甚至上千上万份调查问卷后,自然要问:调查问卷表中的每一项目能否反映调查意图?调查问卷表中的数据可靠性如何?随着医学从传统的生物医学模式向生物一心理社会医学模式的转变,如何设计出可靠性大、实用性强的调查问卷表。如何从调查问卷表的数据中,提取真实的、可靠性的资料,是一项十分重要的工作。本文通过实例介绍了调查问卷表的可靠性分析方法。 方法 1、方法简介 对于一个量表作可靠性分析时,经常用Alpha(简称a)系数,也称为Cronbach系数。若一个量表有 k个测量项目:X1,X2,…,X k,它们的总得分是:Y=X1+X2+…+X k。k个测量项目的方差依次为:,协方差阵为: 记:Coy为(X1,X2,…,X k)协方差的平均值、Var为k个方差的平均值。则Y的可靠性系数用a系数法时其计算公式是: 如果使用标准化数据,则:其中为变量(X1,X2,…,X k)间的相互平均数。 除了a系数外,还有裂半可靠性(Split-half-Reliabilty)系数和Guttman可靠性系数。 2、SAS程序 计算a系数的SAS程序为:data a;input no X l-X k;cards; 调查问卷表数据 proc corr alpha nocorr;var X l-X k;rub; 如果发现某一项被删除后,a系数增加了,说明该项目与另外的项目缺乏一致性,应当把它删去后,再调过程步进行计算,直到删去任一项目后a系数下降为止。 应用实例 1、调查问卷 杨惠宁用心理卫生自评(SCL-90)调查问卷表,在武警十八支队对201名武警战士,进行过心理调查。此调查问卷表共设计了心理卫生方面的问题90项。列出了有些人可能会有的问题,要求填表者仔细地阅读每一项,然后根据最近一星期以内对其有影响的实际感觉,分没有、很轻、中等、很重和严重5个等级,在5个方格中选择一格,划一个“√”。90项的具体内容见表1,省去了后面的5个方格。

问卷调查范例

问卷调查范例 篇一:调查问卷实例 大学城学生自行车的使用、购买及搬迁后的处理情况调查 亲爱的同学: 我们是云南大学的学生,我们正在进行一项关于大学城学生自行 车的使用、购买及搬迁后的处理情况调查。希望占用您一点时间。您只需根据您的经验回答,没有对错之分。感谢您对我们的工作所给予的支持。 1、您拥有自行车吗?(选择A继续,选择B请转到第8题) A、有√ B、没有 2、您选择购买什么品牌的自行车? A、捷安特 B、凤凰 C、永久 D、三斯 D、美利达 E.宝马 F. 飞鸽G.不知道√ 3、您的自行车买了多久了? A.不到一个月 B.一个学期√ C.一年 D.一年以上 4、您的自行车来源是? A、正规商店购买; B.二手车市场购买 C.充话费获赠的√ D.其他人赠送 5.您使用自行车的用途有哪些?(多选) A.上课 B.出校 C.锻炼身体√ D.娱乐

6.您使用自行车的频率是? A.基本伴随出行 B.经常使用√ C.偶尔使用 D.基本不使 用 7.您的自行车最近一次维修时在什么时候? A.本周内 B.一周以前 C.一个月前√ D.不记得了 8. 如果购买一辆自行车您倾向购买二手车还是新车? A.新车 B.二手车√ 9. 如果购买一辆新自行车您会考虑的品牌是? A、捷安特 B、凤凰 C、永久 D、三斯 D、美利达 E.宝马 F. 飞鸽G.不考虑√ 10. 如果购买(或者再购买)一辆自行车您会考虑的价位是? A.200以下√ B.200至500 C.500以上 D.不管价格 11. 如果购买一辆自行车您选择的购买途径是? A、正规商店购买; B.二手车市场√C.从身边的人手中转购 过来 D.其他 12.若搬迁回本部,您将如何处理你的自行车?(选择B继续,选择其他答案结束) A.带回本部√ B.作二手车出售 C.转送亲友 D.其他 13.如果你选择二手出售您的自行车,你期望的价格如何? A.50以下 B.50-100 C.100-200 D.200以上 14.您希望以怎样的方式对自行车二手处理?

A结合典型案例分析调查问卷之设计技巧

结合典型案例分析调查问卷之设计技巧 典型案例1 客户对某产品的价格和服务质量感兴趣,询问消费者“您对它的价格和服务质量满意还是不满意?” [分析提示] 该问题实际上包括价格和服务质量两个方面的问题,结果“对价格不满意”、“对服务不满意”或“对价格和服务不满意”的被调查者可能回答“不满意”,该结果显然得不到客户想了解的信息。因而,该问题应分为两个问题询问: “您对它的价格满意还是不满意?” “您对它的服务质量满意还是不满意?” 这样,客户可以分别得到某产品的价格和服务质量方面的信息。 其次,调查问卷要避免使用引导性的语句。如设计问卷时,问“××牌号的旅游鞋质优价廉,您是否准备选购?”这样的问题将容易使填表人由引导得出肯定性的结论或对问题反感,简单得出结论,这样不能反映消费者对商品的真实态度和真正的购买意愿,所以产生的结论也缺乏客观性,结果可信度低。 典型案例2

某公司想把某电视节目制作成VCD盘,配调查其潜在市场,所设计的问卷中标题和说明部分均表明调查是关于该电视节目的。问卷首先要求被调查者列举最喜欢的三个电视节目(开放题),结果该节目名列榜首,98%的被调查者声称最喜欢该节目。 [分析提示] 显然结果是有偏差的,原因是标题和说明部分给出了该节目的名称,使得被调查者先对该节日产生或加深了印象,从而诱导被调查者在回答自己喜爱的节目时,有意无意地给出这一节目名称,导致结果再现偏差。 再次,问卷问句设计要有艺术性,避免对填卷人产生刺激而不能很好地合作。如下面两级问句: A:您至今未买电脑的原因是什么? (a)买不起 (b)没有用 (c)不懂 (d)软件少 B:您至今未购买电脑的主要原因是什么? (a)价格高 (b)用途较少

问卷调查量表

开放式创新 智力资本 社会资本

创新绩效

企业文化

领导风格

回收情况调查 1.您所处的地区 A.城市 B.农村 2.您的年龄 A.16岁以下 B.16-30岁 C.30-50岁 D.50岁以上 3对于废旧家电和电子产品,您的处理方式是哪种? A.直接扔掉 B.赠送他人C卖掉 D.参加商家的以旧换新 E.搁置,不做处理4您觉得影响您处理方式的主要因素是? A.价格 B.便利性 C.环保性 5您能找到正规的回收企业和回收网点吗? A.能 B.不能 C.不一定 6如果不按有关要求处理废旧家电或电子产品,您认为是否会对环境产生危害? A.会产生危害 B.可能会产生危害 C.肯定不会产生危害 D.不清楚 7如果您持有的废旧产品没有了使用价值,您愿意捐赠给正规的回收处理厂商吗? A.愿意 B.不愿意 C.不一定 8您在购买家电或电子产品时,会倾向于能提供明确的回收价格和完善的回收渠道的产品吗? A.会 B.不会 C.无关紧要 9您愿意购买用废旧家电或电子产品生产出来的再制造产品吗? A.愿意 B.不愿意 C.价格优惠,质量有保证的情况下愿意 D.不一定 10您认为那种回收方式更好? A.在社区、居民点等设立回收站 B.生产厂负责联系回收 C.通过商场以旧换新方式回收 D.通过回收公司进行回收 E.直接卖给小商贩 11您觉得推广家电和电子产品回收处理过程中的困难是什么(可多选) A.宣传力度不够 B.回收途径太少 C.回收补贴太低 D.居民回收意识不强 E.缺乏正规的管理监督机构 F.其他_______________________________________________

市场调查方案设计案例

附件8 市场调查方案设计案例 调查方案的内容和撰写 (一)调查方案的主要内容 1、确定调查目的 2、确定调查的对象和调查单位 调查对象是指依据调查的任务和目的,确定本次调查的范围及需要调查的那些现象的总体。 调查单位是指所要调查的现象总体所组成的个体,也就是调查对象中所要调查的具体单位,即我们在调查中要进行调查研究的一个个具体的承担者。 3、调查内容和调查表 (1)调查课题如何转化为调查内容 调查课题转化为调查内容是把已经确定了的调查课题进行概念化和具体化。 (2)调查内容如何转化为调查表 如何把调查内容设计为调查表,这一问题会在下一章中专门介绍。 4、调查方式和方法 5、调查项目定价与预算 6、数据分析方案 7、其他内容 包括确定调查时间,安排调查进度,确定提交报告的方式,调查人员的选择、培训和组织等。 (二)调查方案的撰写 1、调查方案的格式 包括摘要、前言、调查的目的和意义、调查的内容和范围、调查采用方式和方法、调查进度安排和有关经费开支预算、附件等部分。 2、撰写调查方案应注意的问题 (1)一份完整的调查方案,上述1—7部分的内容均应涉及,不能有遗漏。否则就是不完整的。 (2)调查方案的制订必须建立在对调查课题的背景的深刻认识上。 (3)调查方案要尽量做到科学性与经济性的结合。 (4)调查方案的格式方面可以灵活,不一定要采用固定格式。 (5)调查方案的书面报告是非常重要的一项工作。一般来说,调查方案的起草与撰写应由课题的负责人来完成。

四、调查方案的可行性研究 (一)调查方案的可行性研究的方法 1、逻辑分析法 逻辑分析法是指从逻辑的层面对调查方案进行把关,考察其是否符合逻辑和情理。 2、经验判断法 经验判断法是指通过组织一些具有丰富市场调查经验的人士,对设计出来的市场调查方案进行初步研究和判断,以说明调查方案的合理性和可行性。 3、试点调查法 试点调查法是通过在小范围内选择部分单位进行试点调查,对调查方案进行实地检验,以说明调查方案的可行性的方法。 (二)调查方案的模拟实施 调查方案的模拟实施是只对那些调查内容很重要,调查规模又很大的调查项目才采用模拟调查,并不是所有的调查方案都需要进模拟调查。模拟调查的形式很多,如客户论证会和专家评审会等形式。 (三)调查方案的总体评价 调查方案的总体评价可以从不同角度来衡量。但是,一般情况下,对调查方案进行评价应包括四个方面的内容,即:调查方案是否体现调查目的和要求;调查方案是否具有可操作性;调查方案是否科学和完整;调查方案是否具有调查质量高、效果好。

调查问卷范例

[案例] 大学生求职与就业状况调查问卷 亲爱的同学: 你好! 我们正在进行的是一项关于大学生就业问题的问卷调查,我们希望通过这一调查对国家制定就业政策提供科学参考,从而对当前大学毕业生面临的就业难问题产生积极影响。 本项调查主要针对2006年应届本科毕业生。问卷共有24个问题。请认真阅读和回答每个问题。如选项中没有合适的答案,请选择其他或直接填写自己的答案。调查问卷 无须填写姓名,请根据实际情况回答每一个问题。你的回答将直接影响本项研究的可信度和有效性。 谢谢你的理解和合作! 民盟中央参政议政部 共青团中央学校 北京大学公共政策研究所 一、个人基本情况 1.你是( )。 A.男生B.女生

2.你来自( )。 A. 大城市B.中小城市C农村 3.你的家庭经济状况使你在大学学习期间( )。 A.不需要申请助学贷款或其他方面的资助 B.要申请经济方面的支持但没有申请 C 需要依靠助学贷款或其他形式的资助以完成学业 4.你在大学期间是否担任过学生干部? ( ) A.是B.否 5.你的专业是( )。 二、就业期望与求职经历 6.在求职过程中,你优先考虑的因素是( )。(可选一项或两项) A. 地域B.薪酬与福利C个人发展机会 D.单位性质E.家庭期望 7.你能接受的工资起点是( )。 A.零工资B.500~1 000元C.1 000~1 500元D.1 500~2000元E.2000元以上 8.在求职过程中最困扰你的问题是( )。(可选一项或两项) A.个人能力不足 B.学校就业指导不够(包括就业信息不足) C.求职方法技巧欠缺D.缺乏工作经验

E.缺乏社会关系F.用人单位选拔不公正 G.其他 9。你在求职过程中遇到的与自身能力相关的主要问题是( )。(可选一项或两项) A. 专业能力B.自我表达能力C.外语能力 D.人际交往能力E.环境适应能力 10.你认为解决就业问题的有效方法是( )。(可选一项或两项) A.调整个人心态,降低择业标准 B.学校与社会提供更好的就业指导和服务 C.在大学期间重视自身能力的全面培养 D.政府相关政策的支持 E.环境适应能力F.其他 11.你认为最有效的求职途径是( )。(可选一项或两项) A. 通过家庭和个人社会关系、托熟人 B.通过学校提供信息和推荐 C.人才招聘会和人才市场 D.人才招聘网络E.其他 12.你的求职现状是( )。 A.已签约B.已有意向但还没有签约 C没有找到工作D.不想马上就业E.其他

广场舞调查研究 案例分析 问卷调查

关于大学生对于广场舞看法的调查研究 前言 随着社会的不断进步和发展,广场文化作为一种社会文化现象,越来越受到人们的关注。作为广场文化重要表现形式的广场舞蹈,更呈方兴未艾之势。从中华人民共和国成立以来,党和政府非常重视民众文化的建设和发展。特别是进入20世纪90年代以后,政府在县以上城市建立了许多文化广场。广场舞蹈悄然发生的大变化,广场舞从乡村走进城市,成为城市文化建设不可缺少的内容。如今的广场舞蹈活跃在祖国大地的各个角落,成为城市乡村生活的亮点和风景线。同时给予了广场舞新的内容。由于广场舞蹈艺术的特殊性,在娱乐中能起到意想不到的健身作用,使广场舞成为娱乐健身为一体的舞蹈。在全国各地从早到晚,都能看到广场舞的影子。当你踏入市内的任何一个广场,都会看到人们踏着音乐的节拍快乐舞动的身影。无论男女老少,他们都在用这种健身的方式展示着幸福、展示着快乐。广场舞是群众参与性很强的表演艺术形式。表演方式都以集体舞出现,少则十几人多则几百人,场面红火热闹。广场舞蹈一定是在广场上表演,表演场地一般都比较宽阔,表演人数不能太少。所以广场舞蹈一般都是以集体舞的形式来表现的。在宽阔的场地中表演大多都不用独人舞、双人舞、三人舞的形式来表演。? 看着广场舞的日益壮大,激起了我们深入调查研究广场舞的想法与兴趣。 所以我们为了更加了解人们尤其是大学生对于广场舞的看法,进行了调查,运用调查问卷的手段对大学生进行了采访。 正文 一、基本情况 自广场舞兴起以来,泼粪、鸣枪、放狗等冲突事件不断,而造成冲突的根本原因

是广场舞这一文化形式所伴随的巨大噪音。当广场舞邻近居民区时,广场舞就不再是一种有益于强身健体的文化形式,而是影响居民休息、引发矛盾冲突的定时炸弹。 通过对我校大学生的问卷调查分析,发现同学们对广场舞的看法有两种极端情况——有同学表示理解,甚至有所牺牲,有同学对此极度厌恶、反感,恨不得遏令禁止,大小冲突不断。在此矛盾重重,社区管理缺失的情况下,提出一些意见与可供参考的其他地方的解决方案。 二、数据分析。 本次问卷调查我组共收到问卷73份,调查男女同学参半,比较有参考意义。?第3题: 您生活的地方属于: [单选题] 选项小计 比例 通过上述表明调查样本中的同学居住于城市与城郊居多,这些地方多是人口密集的小区,土地资源相对紧张,因此居民对广场舞地点的选择也很有局限性,而大

问卷调查法最主要是采用量表

问卷调查法最主要是采用量表的形式对调查对象的情况做出测试,量表的类型依据心理测量理论的分类,一般有四种:称名量表、顺序量表、等距量表和等比量表。 称名量表是又称类别量表,是以受试对象的类别方式记分。如以男女分类编码记分,以干部职工身份分类等。 顺序量表,即要求评定人在若干个备择项目中按照一定标准排出等级次序。该种量表既没有相等单位,又没有绝对零度。例如,在对媒介栏目的测评中,要求按照自己对于几种备择栏目的偏爱程度排出先后顺序。 等距量表,等距量表是在间距相等的分数点对心理特征、了解程度等内容做出测量。等距量表有相等的单位,但没有绝对零,因而其测量水平比等顺序量表提高了一步。 等比量表,比等距量表更进了一步,既有绝对零,又有相等单位,因而属于最高测量水平。 量表依据其表现方式还可分为图解式量表和数字式量表。一般来说,图解式量表比单纯数字式量表更有利于转达等级意义和评级连续体的心理距离。示例如下: A、图解式量表: 工作成效评定: 差错很多一般有些差错偶有差错几乎从无差错 | | | | B、数字式量表: 工作成效评定: 差错很多几乎从无差错 1 2 3 4 5 6 量表的点数也是调查问卷设计中的一个重要考虑因素。根据心理学测量理论和研究的结果,多点数一般优于少点数,量表的测量信度(即测量的准确性)随点数增加而提高,辨别力也随之加强。研究表明,当量表点数从2点增加到7点,信度显著提高;7点以后,信度提高幅度趋于平缓;当量表点数取到11以上时,信度提高很少;20点以上时,信度下降。因此,量表点数在5点到11点这个范围,是比较理想的。 对于具有较强“趋中”反应定势的被试,或者估计会出现“趋中”定势的项目,应选用偶数等级。 问卷的类型 调查问卷依其问题提出的方式决定了问卷的结构程度,从而可以分为有结构和无结构问卷。下面是三种结构程度的问题: 结构性强的问题:“你看《人民日报》吗?” 是()否() 中等结构度的问题:“我觉得《XXXX》报的体育板块十分令人满意。” 完全不同意()不大同意()有点同意有点不同意()比较同意()完全同意()无结构的问题:“您知道哪些去年发生的重大新闻事件?”(自由回答) 前两种又叫封闭式问卷,第三种称为开放式问卷。实际运用中往往是两种方式结合在一起,构成复合式问卷,以便收集更多的信息。 无论是什么结构的问卷,可采用的一般有五种项目方式: 1、是否式:以是、否或正、误对问题做出回答。例如: 你觉得你工作各个方面的情况使你满意吗?是()否() 2、选择式:在数个备择答案中选择最符合自己想法的一项,常用的选择式问卷又有称名型和等距型之分。例如: 称名型:你觉得本报最应当再改进的板块是哪一个?(单选) 国际新闻()本市新闻()娱乐新闻()体育新闻()其它() 等距型:您对本专业的课程设置感到满意吗? 非常满意()比较满意()有点满意有点不满意()不大满意()完全不满意() 等距型选择式问题实际上是把等距量表转换成选择形式。

社会调查方案设计案例

市场调查方案设计案例 调查方案的内容和撰写 (一)调查方案的主要内容 1、确定调查目的 2、确定调查的对象和调查单位 调查对象是指依据调查的任务和目的,确定本次调查的范围及需要调查的那些现象的总体。 调查单位是指所要调查的现象总体所组成的个体,也就是调查对象中所要调查的具体单位,即我们在调查中要进行调查研究的一个个具体的承担者。 3、调查内容和调查表 (1)调查课题如何转化为调查内容 调查课题转化为调查内容是把已经确定了的调查课题进行概念化和具体化。 (2)调查内容如何转化为调查表 如何把调查内容设计为调查表,这一问题会在下一章中专门介绍。 4、调查方式和方法 5、调查项目定价与预算 6、数据分析方案 7、其他内容 包括确定调查时间,安排调查进度,确定提交报告的方式,调查人员的选择、培训和组织等。(二)调查方案的撰写 1、调查方案的格式 包括摘要、前言、调查的目的和意义、调查的内容和范围、调查采用方式和方法、调查进度安排和有关经费开支预算、附件等部分。 2、撰写调查方案应注意的问题 (1)一份完整的调查方案,上述1—7部分的内容均应涉及,不能有遗漏。否则就是不完整的。 (2)调查方案的制订必须建立在对调查课题的背景的深刻认识上。 (3)调查方案要尽量做到科学性与经济性的结合。 (4)调查方案的格式方面可以灵活,不一定要采用固定格式。 (5)调查方案的书面报告是非常重要的一项工作。一般来说,调查方案的起草与撰写应由课题的负责人来完成。

四、调查方案的可行性研究 (一)调查方案的可行性研究的方法 1、逻辑分析法 逻辑分析法是指从逻辑的层面对调查方案进行把关,考察其是否符合逻辑和情理。 2、经验判断法 经验判断法是指通过组织一些具有丰富市场调查经验的人士,对设计出来的市场调查方案进行初步研究和判断,以说明调查方案的合理性和可行性。 3、试点调查法 试点调查法是通过在小范围内选择部分单位进行试点调查,对调查方案进行实地检验,以说明调查方案的可行性的方法。 (二)调查方案的模拟实施 调查方案的模拟实施是只对那些调查内容很重要,调查规模又很大的调查项目才采用模拟调查,并不是所有的调查方案都需要进模拟调查。模拟调查的形式很多,如客户论证会和专家评审会等形式。 (三)调查方案的总体评价 调查方案的总体评价可以从不同角度来衡量。但是,一般情况下,对调查方案进行评价应包括四个方面的内容,即:调查方案是否体现调查目的和要求;调查方案是否具有可操作性;调查方案是否科学和完整;调查方案是否具有调查质量高、效果好。 案例:湘潭大学单放机市场调查计划书 一、前言 单放机——又称随身听,是一种集娱乐性和学习性于一体的小型电器,因其方便实用而在大学校园内广为流行。目前各高校都大力强调学习英语的重要性,湘潭大学已经把学生英语能否过四级和学位证挂钩,为了练好听力,湘大学子几乎人人都需要单方机,市场容量巨大。 为配合某单放机产品扩大在湘大的市场占有率,评估湘大单放机行销环境,制定响应的营销策略,预先进行湘大单放机市场调查大有必要。 本次市场调查将围绕市场环境、消费者、竞争者为中心来进行。 二、调查目的

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