科罗拉多大学波尔德分校招聘综合生理学方向访问学者
科罗拉多大学波尔德分校招聘综合生理学方向访问学者
Tenure-track Assistant Professor Position for Education Research in Integrative Physiology
Specialization - Expertise in education research in physiology, which is defined as the study of biological function spanning molecules to populations. The department will consider applications from individuals with a physiology background and evidence of successful education research in the discipline.
Rank - Tenure-track position at the level of assistant professor
Start Date - August 17, 2016
Qualifications - Applicants must have a Ph.D. in physiology or a related field and are expected to have experience in teaching, mentoring, and research in discipline-based education at the post-secondary level. Post-doctoral experience in physiology-based education research is desired. Applicants should provide evidence or show potential to secure extramural funding for physiology education research. Individuals will be expected to teach one of the core courses for the undergraduate degree
in integrative physiology, plus one additional course in the candidate’s area of expertise.
学校简介：
科罗拉多大学波尔得分校是一所享誉世界的美国一流公立研究型高等学府，世界百强名校。英文全称University of Colorado Boulder,简称CU-Boulder。是北美顶尖研究型大学联盟---AAU北美大学协会成员之一，素有"公立常春藤"之美誉。作为科罗拉多大学的旗舰，该校位于风景秀丽，气候宜人的波尔德市，据州府丹佛60公里，处于落基山山坳。
该校犹以理工科见长。其理科专业研究水平位于世界前二十位，物理，化学，生物医学，地理和环境科学等专业实力超群，其中光学，原子物理等专业常年与麻省理工学院并列全美第一;地球科学世界排名第二，仅次于加州理工。在工程方面，该校航天工程与科学学院在全美享有盛誉，该系诞生十多名宇航员，据统计美国现役的所有卫星上都有科罗拉多大学波尔德分校设计，制造的仪器设备。另该校化学工程，土木工程，机械工程，计算机科学等其他工程专业亦十分优秀。该校利兹商学院也经历了飞速的发展，已经成为美国最为著名的商学院之一。自1876年建校以来，该校共有11位校友荣获诺贝尔奖，7位校友荣获麦克阿瑟奖。
2014年上海交通大学发布的世界大学学术排名第33位。2015年USnews 世界大学排名第58位。2015年CWUR世界大学排名第54位。
家畜生理学
家畜生理学 一 家畜生理学:是研究健康畜禽基本生命活动及其规律的科学。 内环境:细胞赖以生存的环境，也就是细胞外液（即血浆和组织液淋巴等 稳态*:机体内环境的组成成分和生理特性保持相对稳定的生理学现象。 神经调节 ;指通过神经系统的活动对机体各组织、器官和系统的生理功能所发挥的调节作用。神经调节的特点：迅速而精确，作用部位准确，持续时间较短 体液调节；机体内某些特定细胞能合成分泌具有信息传递功能的化学物质经体液途径运送到特殊的靶组织，细胞作用于相应受体对靶组织细胞活动进行调体液调节的特点：出现缓慢，作用部位较广泛，持续时间较长 兴奋性；动物有机体在内环境发生变化时机体内部的新陈代谢都将发生相应的改变机体的这种特性称为兴奋性 家畜生理学研究的内容；生物体机能活动及其规律 生命活动的基本特征; 新陈代谢兴奋性适应性 生理功能的调节方式；神经神经-体液体液调节自身调节 研究家畜生命活动（生理学研究）的三个层次细胞和分子水平器官和系统水平整体水平 二 液态镶嵌模型学说；以液态的脂质双分子层为基架，其中镶嵌着不同生理功能的蛋白质。 主动转运；细胞通过本身耗能过程将某些物质的分子或离子由膜的低浓度一侧向高浓度一侧转运的过程 钠泵；是镶嵌蛋白质，能逆着浓度差将细胞内的Na+移出膜外，细胞外的K+移入膜内，本身还具有ATP酶的活性 跨膜信号转导；各种外界信号作用于靶细胞时，并不需要进入细胞内直接影响靶细胞内的过程，而是通过引起细胞膜上一种或数种特异蛋白质分子的变构作用，将信息传递到膜内的过程。 G蛋白；调节蛋白通过与三磷酸鸟苷GTP和二磷酸鸟苷（GDP）结合而而发挥作用，所以称其为鸟苷酸结合蛋白（G蛋白）。是鸟苷酸结合蛋白的简称。有兴奋（Gs、Go）型和抑制（Gi）型两种，可分别引起效应器酶(effector enzyme)的激活和抑制而导致细胞内第二信使物质增加或减少。 第二信使：由细胞外信号分子作用于细胞膜而产生的细胞内信号分子(如cAMP)。 兴奋性阈电位：细胞产生动作电位的临界值。 阈刺激：引起细胞兴奋或产生动作电位的最小刺激强度。 静息电位：细胞未受刺激时存在于细胞膜两侧的电位差（内负外正）。 动作电位：细胞受到刺激时膜电位的变化过程。 局部电位：阈下刺激() 可引起少量Na+通道开放，少量Na+内流引起的去极化迭加在一起，在受刺激部位出现一个较小去极化，称为局部兴奋。 这种去极化电位称为局部的去极化电位（简称局部电位 细胞凋亡：由基因决定的自动结束生命的过程。
美国大学法学院排名
1 Yale University耶鲁大学 2 Harvard University哈佛大学 3 Stanford University斯坦福大学 4 Columbia University哥伦比亚大学 5 The University of Chicago芝加哥大学 6 New York University纽约大学 7 University of Michigan Ann Arbor密西根大学-安娜堡分校 7 University of Pennsylvania宾夕法尼亚大学 9 University of California Berkeley加州大学伯克利分校 9 University of Virginia弗吉尼亚大学 11 Duke University杜克大学 12 Northwestern University西北大学 13 Cornell University康乃尔大学 14 Georgetown University乔治城大学 14 The University of Texas at Austin德克萨斯大学奥斯汀分校 16 University of California Los Angeles加州大学洛杉机分校 16 Vanderbilt University范德堡大学 18 University of Southern California南加州大学 (Gould) 18 Washington University in St Louis圣路易斯华盛顿大学 20 The George Washington University乔治华盛顿大学 20 University of Minnesota Twin Cities明尼苏达大学Twin Cities分校 22 BOSTON University波士顿大学 23 Indiana University,Bloomington印地安那大学伯明顿分校 (Maurer) 23 University of California Davis加州大学戴维斯分校 23 University of Illinois Urbana Champaign伊利诺伊大学厄本那―香槟分校23 University of Notre Dame圣母大学 27 Boston College波士顿学院
贵州大学研究生培养工作流程及注意事项
贵州大学研究生基本培养流程及注意事项 贵州大学硕士研究生培养理工农类采取“ 1+2”培养模式，其中“ 1”为第一年的课程学习时间，“2”为中间培养环节及论文工作阶段时间。人文社科类研究生采取“1.5+1.5 ”培养模式，其中1 年半为课程学习时间，1年半为中间培养环节及论文工作阶段时间。 以研究生在校三年学习时间为基准，按时间先后顺序，研究生在各培养阶段需要完成的工作如下： 1、在下一年度研究生入学前，即每年的6月中旬左右，由各培养单位按专业培养方案征求指导教师意见，结合各培养单位教师情况，申报下一学期研究生新生的课程，领取教学任务书，并根据研究生院培养科审批后的课程申报表制作下一学期课程表，并将课表分发到任课教师； 注意：由于新生入学还没有制定培养计划，因此，第一学期课程排课时要求排公共基础课（由研究生院统一安排），或本专业研究生均须学习的学位课程、或专业基础课程。任课教师要求具有高级职称（高级政工师、高级实验师除外，但高级实验师可承担课程的实验部分），没有达到职称要求的（公共基础课外语、数学、政治可放宽到讲师），须向研究生院申请批准；严禁第一、二学期开设相同课程； 2、每年9月左右，研究生新生报到入学，在新生报到入学时，领取课程表。 3、报到入学后，要求在一个月内完成个人培养计划的制定工作。要求培养计划规定的课程必须从专业培养方案中选取；由于专业的发展和研究方向的变化，可考虑1~2 门超出培养方案课程以外（超出培养方案课程须打报告经研究生院批准后方可加入培养计划）；培养计划制订首先由研究生与导师协商确定，然后研究生
在管理系统填报后提交，再由导师确认，最后由培养单位教务管理员确认提交，由研究生院审核。 注意：在审定培养计划时，必须有3位以上研究生选同一门课程才能开课（除非该专业当年招生人数未达到3人）。 4、第一学期为研究生课程学习阶段，在第一学期结束两周前，由各培 养单位研究生教务管理人员填报该学期任课教师课酬、指导教师津贴和论文 津贴等，交研究生院培养科审核后到校计财处为相关老师办理课酬及津贴发 放手续。 注意：在计算课酬时，必须依据研究生院下达的教学任务书进行课酬计算，没有研究生院下达的教学任务书的课程，一律不发课酬。 本学期中期的时候，通知研究生进行英语六级考试报名，同时，在管理系统中确认已经通过CET-6的研究生。 5、在第一学期结束三周前，各培养单位教务管理人员根据研究生个人培养计划申报下一学期的研究生课程，领取教学任务书，并在研究生院培养科公共基础课排定的课程表上，添排专业课，并将课程表分发给研究生和任课教师。 注意：排课时每门课程至少有3位研究生选课，研究生选择的课程必须是培养计划中的课程。 6、第一学期最后两周为研究生课程考试周，由各培养单位组织专业课程的考试或考核，并参加研究生院培养科组织的公共基础课程的监考。 7、在第一学期所有课程考试结束后，专业课任课教师及时将所任课程的成绩录入研究生管理系统，并打印签字后交给研究生所在学院研究生科，公共基础课于一周内交研究生院培养科；对不按时提交研究生课程成绩的任课教师，培养单位有权扣留其课酬。专业课程允许下学期开学后四周内提交成绩。
家畜生理学
天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：家畜生理学课程代码：1041、4791 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 家畜生理学课程是畜牧兽医专业的最重要的专业基础理论学科之一。家畜生理是研究动物有机体各个系统、器官和细胞的正常活动过程，以及不同的细胞、器官、系统之间的相互联系和相互作用，通过学习可以使考生掌握家畜在复杂的环境中维持正常生命活动的规律。本课程也是畜牧生产中正确饲养畜禽、繁殖畜禽和获得丰富的肉、蛋、奶、皮、毛等畜产品的理论基础，也是兽医临床和检疫工作中正确认识畜禽疾病原因，提出合理治疗方案和有效的预防措施的理论依据。 二、课程目标与基本要求 （一）课程目标： 1、正确认识畜禽在健康状况下所展现的形态、结构和生命现象，从而明确形态结构与生理功能之间相辅相成的关系。 2、掌握畜禽生理活动的规律，分析畜牧兽医实践中的具体问题，提出解决问题的方法，采取适当的措施，定向地调节和控制畜禽的生理活动。使畜禽朝着有利于提高生产性能和保证畜禽健康的方向发展。 （二）基本要求： 1、掌握健康畜禽的生命活动现象。 2、掌握各器官、系统的形态、结构及生理功能。 3、了解机体各组成部分相互间的关系。 4、了解机体功能活动协调的规律及调控方式。 三、与本专业其他相关课程的关系 本课程与畜牧兽医专业所开设的课程密切相关。特别是家畜病理学、兽医药理学、家畜繁殖学、家畜遗传育种学、家畜内科学等，都必须以本课程为其必要的基础知识。 第二部分课程内容和考核目标 第一章绪论 一、学习目的与要求 通过本章的学习，应掌握家畜生理调节的方式及特点，理解细胞的生物电现象，掌握动作电位的基本过程。 二、考核知识点与考核目标 （一）生理功能的调节（次重点） 识记：神经调节；体液调节；自身调节。 理解：生理功能的调节方式及特点。 应用：体液调节与神经调节的关系。 （二）细胞的生物电现象（重点） 识记：细胞应激性与兴奋性；静息电位；动作电位。 理解：细胞兴奋性变化的四个时期；刺激与兴奋的关系。 应用：观察动作电位的变化过程。
09农学
0901 植物生产类 090101 农学 业务培养目标：本专业培养具备作物生产、作物遗传育种以及种子生产与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其他相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、作物生长发育和遗传规律等方面的基本理论和基本知识，受到作物生产和作物新品种选育等方面的基本训练，具有作物育种、作物栽培与耕作、种子生产与检验等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 2.掌握生物学科和农学学科的基本理论、基本知识； 3.具备农业生产，特别是作物生产的技能和方法； 4.具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产和科学技术的科学前沿和发展趋势； 5.熟悉农业生产、农村工作的有关方针、政策和法规； 6.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力； 7.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。 主干学科：作物学 主要课程：植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、田间试验设计、农业生态学、作物栽培与耕作学、育种学、种子学、农业经济管理、农业推广学等 主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业 设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。 主要专业实验：作物发育形态、田间诊断、作物杂交和选择、种子生产等修业年限：四年 授予学位：农学学士 相近专业：园艺、植物保护 开设院校： 四川农业大学 贵州大学 云南农业大学 西藏大学 甘肃农业大学 青海大学 宁夏大学 新疆农业大学 北京农学院 天津农学院 河北职业技术师范学院
贵州大学研究生培养工作流程及注意事项
贵州大学研究生基本培养流程及注意事项贵州大学硕士研究生培养理工农类采取“1+2”培养模式，其中“1”为第一年的课程学习时间，“2”为中间培养环节及论文工作阶段时间。人文社科类研究生采取“1.5+1.5”培养模式，其中1年半为课程学习时间，1年半为中间培养环节及论文工作阶段时间。 以研究生在校三年学习时间为基准，按时间先后顺序，研究生在各培养阶段需要完成的工作如下： １、在下一年度研究生入学前，即每年的6月中旬左右，由各培养单位按专业培养方案征求指导教师意见，结合各培养单位教师情况，申报下一学期研究生新生的课程，领取教学任务书，并根据研究生院培养科审批后的课程申报表制作下一学期课程表，并将课表分发到任课教师； 注意：由于新生入学还没有制定培养计划，因此，第一学期课程排课时要求排公共基础课(由研究生院统一安排)，或本专业研究生均须学习的学位课程、或专业基础课程。任课教师要求具有高级职称（高级政工师、高级实验师除外，但高级实验师可承担课程的实验部分），没有达到职称要求的（公共基础课外语、数学、政治可放宽到讲师），须向研究生院申请批准；严禁第一、二学期开设相同课程； ２、每年９月左右，研究生新生报到入学，在新生报到入学时，领取课程表。 ３、报到入学后，要求在一个月内完成个人培养计划的制定工作。要求培养计划规定的课程必须从专业培养方案中选取；由于专业的发展和研究方向的变化，可考虑1~2门超出培养方案课程以外(超出培养方案课程须打报
告经研究生院批准后方可加入培养计划)；培养计划制订首先由研究生与导师协商确定，然后研究生在管理系统填报后提交，再由导师确认，最后由培养单位教务管理员确认提交，由研究生院审核。 注意：在审定培养计划时，必须有3位以上研究生选同一门课程才能开课(除非该专业当年招生人数未达到3人)。 ４、第一学期为研究生课程学习阶段，在第一学期结束两周前，由各培养单位研究生教务管理人员填报该学期任课教师课酬、指导教师津贴和论文津贴等，交研究生院培养科审核后到校计财处为相关老师办理课酬及津贴发放手续。 注意：在计算课酬时，必须依据研究生院下达的教学任务书进行课酬计算，没有研究生院下达的教学任务书的课程，一律不发课酬。 本学期中期的时候，通知研究生进行英语六级考试报名，同时，在管理系统中确认已经通过CET-6的研究生。 ５、在第一学期结束三周前，各培养单位教务管理人员根据研究生个人培养计划申报下一学期的研究生课程，领取教学任务书，并在研究生院培养科公共基础课排定的课程表上，添排专业课，并将课程表分发给研究生和任课教师。 注意：排课时每门课程至少有3位研究生选课，研究生选择的课程必须是培养计划中的课程。 ６、第一学期最后两周为研究生课程考试周，由各培养单位组织专业课程的考试或考核，并参加研究生院培养科组织的公共基础课程的监考。 ７、在第一学期所有课程考试结束后，专业课任课教师及时将所任课程
贵州大学植物生理学考研习题
第一章水分生理习题 一、名词解释 1.自由水 2.束缚水 3.水势 4.压力势 5.渗透势 6.衬质势 7.渗透作用 8.水通道蛋白 9.根 压10.吐水现象 二、填空题 1. 植物散失水分的方式有种， 即和。 2. 植物细胞吸水的三种方 是、和。 3. 植物根系吸水的两种方式是和。前者的动力是，后者的动力是。 4. 设甲乙两个相邻细胞，甲细胞的渗透势为 - 16 × 10 5 Pa ，压力势为9 × 10 5 Pa ，乙细胞的渗透势为 - 13 × 10 5 Pa ，压力势为9 × 10 5 Pa ，水应从细胞流向细胞，因为甲细胞的水势是，乙细胞的水势是。 5. 某种植物每制造 10 克干物质需消耗水分 5000 克，其蒸腾系数为，蒸腾效率为。
6. 把成熟的植物生活细胞放在高水势溶液中细胞表现，放在低水势溶液中细胞表现，放在等水势溶液中细胞表现。 7. 写出下列吸水过程中水势的组分 吸胀吸水，Ψ w = ；渗透吸水，Ψ w = ；干燥种子吸水，Ψ w = ；分生组织细胞吸水，Ψ w = ； 一个典型细胞水势组分，Ψ w = ；成长植株吸水，Ψ w = 。 8. 当细胞处于初始质壁分离时，Ψ P = ，Ψ w = ；当细胞充分吸水完全膨胀时，Ψ p = ，Ψ w =；在初始质壁分离与细胞充分吸水膨胀之间，随着细胞吸水，Ψ S ，Ψ P ，Ψ w 。 9. 蒸腾作用的途径有、和。 10. 细胞内水分存在状态有和。 三、选择题
（）1. 有一充分饱和细胞，将其放入比细胞浓度低 10 倍的溶液中，则细胞体积 A.不变 B.变小 C.变大 D.不一定 （）2. 将一个生活细胞放入与其渗透势相等的糖溶液中，则会发生 A.细胞吸 水 B.细胞失水 C.细胞既不吸水也不失 水 D.既可能失水 也可能保持动态平 衡 （）3. 已形成液泡的成熟细胞，其衬质势通常忽略不计，原因是 A.衬质势不存 在 B.衬质势等于压力势 C.衬质势绝对值很 大 D.衬质势绝对值很小
2019US News世界大学排名 地球科学专业
2019US News世界大学排名地球科学 专业 地球科学是关于地球的学科，从结构到地球形成的历史均有涉及，涵盖海洋学、石油地质学、地质学、地质化学、地球物理学、气候学等领域。这些就是USNews评出的地球科学领域世界顶尖的大学，共二百所，排名依据的是大学在这个领域的声誉和研究。 2019USNews世界大学学科排名：地球科学排名院校名称国家/地区1科罗拉多大学-博尔德美国2加州理工学院美国3苏黎世联邦理工学院瑞士4哥伦比亚大学美国5华盛顿大学美国6加州大学-伯克利美国7哈佛大学美国8麻省理工学院美国9普林斯顿大学美国10乌得勒支大学荷兰11加州大学-圣地亚哥美国12巴黎-萨克雷大学法国13牛津大学英国14马里兰大学-帕克美国15北京大学中国16中国地质大学中国17剑桥大学英国18加州大学-洛杉矶美国19布里斯托大学英国20利兹大学英国21加州大学-欧文美国22德克萨斯大学-奥斯汀美国23威斯康辛大学-麦迪逊美国24格勒诺布尔大学法国24斯德哥尔摩大学瑞典26斯坦福大学美国27澳大利亚国立大学澳大利亚27宾夕法尼亚州立大学-大学城美国29亚利桑那大学美国30东京大学日本31西南威尔士澳大利亚32耶鲁大学美国33图卢兹联邦大学法国34明尼苏达大学-双城美国35伦敦大学学
院英国35雷丁大学英国37伯尔尼大学瑞士38科罗拉多州立大学美国39南京大学中国39俄勒冈州立大学美国41杜伦大学英国42加州大学-圣塔芭芭拉美国42赫尔辛基大学芬兰44帝国理工学院英国45西澳大学澳大利亚46奥斯陆大学挪威47佐治亚理工学院美国48多伦多大学加拿大49密歇根大学-安娜堡美国50香港大学中国香港51爱丁堡大学英国52南安普顿大学英国53哥本哈根大学丹麦54卑尔根大学挪威55埃克塞特大学英国55夏威夷大学-马诺美国57加州大学-圣塔克鲁兹美国58不列颠哥伦比亚大学加拿大59清华大学中国60北京师范大学中国61索邦巴黎西岱联合大学法国62卡尔斯鲁厄理工学院德国63巴黎文理研究大学法国64康奈尔大学美国65苏黎世大学瑞士66芝加哥大学美国67科廷科技大学澳大利亚67不来梅大学德国69塔斯马尼亚大学澳大利亚70德克萨斯A M大学-学院站美国71阿姆斯特丹自由大学荷兰72阿尔伯塔大学加拿大73隆德大学瑞典74俄亥俄州立大学-哥伦布美国75加州大学-戴维斯美国75东安格利亚大学英国77波士顿大学美国77图卢兹第三大学法国79瓦格宁根大学及研究中心荷兰80迈阿密大学美国81墨尔本大学澳大利亚82里昂大学法国83麦吉尔大学加拿大84武汉大学中国85曼彻斯特大学英国86阿拉斯加大学-费尔班克斯美国87冰岛大学冰岛87波茨坦大学德国89莱斯特大学英国90罗格斯州立大学-新布伦瑞克美国91圣安德鲁斯大学英国92亚利桑那州立大学-坦佩美国93谢菲尔德大学英国94麦考瑞大学澳大利亚95南加州大学美国95乌普萨拉大学瑞典97阿德莱德大学澳大利亚98代尔夫特理
贵州大学研究生优秀奖学金评定办法(试行)
贵州大学研究生优秀奖学金评定办法(试行) 为了全面贯彻、落实党的教育方针，建立健全各种激励机制，促进研究生德、智、体全面发展，根据国家教育部及财政部的有关规定，结合我校实际情况，特制定本暂行办法。 一、评选范围 我校取得正式研究生学籍，入学学习期满一年的全日制研究生（不包含在职研究生和专业学位研究生）；全日制专业学位研究生可参照本办法执行，经费由各二级培养单位自行解决。 二、研究生奖学金比例、等次及额度 1. 奖学金的比例： 研究生奖学金获奖总人数为该年级全日制研究生招生总人数的60％左右。研究生院每学年根据各学院的研究生人数核定名额后分配到各学院。 2. 奖学金的等次： 奖学金设优秀奖学金和单项奖学金，优秀奖学金设三个等次，即一等奖学金、二等奖学金和三等奖学金，其中一等奖学金获奖人数约占研究生总人数的5％；二等奖学金获奖人数约占研究生总人数的15％，三等奖学金获奖人数约占研究生总人数的30％。单项奖学金占获奖总数的10%，获奖人数如为非整数，则小数点后按“四舍五入”计入整数。 3. 奖学金的额度： 一等奖学金3000元/人；二等奖学金2000元/人；三等奖学金1000元/人；单项奖学金500元/人。 三、优秀奖学金评选条件 （一）优秀奖学金评选基本条件 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和国家各项方针政策。 2．热爱所学专业，学习勤奋，严谨踏实，勇于进取，积极创新，成绩优良。 3．尊敬师长，团结同学，关心集体，遵纪守法，热爱劳动，勤俭节约。 4．评选时应完成研究生个人培养计划中所规定的应完成的内容。 5．凡本学年中有下列情况之一者，不能获得各类奖学金的参评资格： （1）违反国法校规，受到警告以上（含警告）处分者； （2）道德败坏，经查属实者； （3）课程有补考科目者； （4）考试舞弊者； （5）未经批准，开学不按时报到注册或提前离校者； （6）不按规定缴纳学费者。
IPM理念在农药学概论教学中的应用研究
IPM理念在农药学概论教学中的应用研究 摘要：基于IPM理念，本文对教学大纲和教材建设、学生毕业论文设计、师资队伍专业多样性建设、实验课设计、教学方式改变等5个方面阐述了有害生物综合治理理念在《农药概论》课程教学中的具体体现。使农药概论课程更好地适应农业现代化的建设，并为社会输入更多具有IMP理念的农业人才。 关键词：IPM 理念；农药学概论；教学方式 项目基金：吉林农业科技学院特色园艺专业教研项目，项目编号：jlnykj2012005 中图分类号：S482.3 文献标识码： A DOI编号：10.14025/https://www.360docs.net/doc/4818010624.html,ki.jlny.2015.06.072 从化学农药开发至今，其对农林牧业的病虫草鼠等有害生物的防治及对保障农林牧业安全生产起到了非常重要的 作用。但农药在食物中的残留及其挥发到空气、水体和土壤沉降聚集，严重污染农畜渔果产品，并通过食物链的富集作用转移到人体，对人体产生危害及其对环境的严重污染等问题，越来越受到人们的关注。目前人们更加关注对有害生物的综合治理即IPM（Integrated Pest Management）在农业上的应用。
1 IPM理念 有害生物综合治理（Integrated Pest Management）是对有害生物进行科学管理的体系。它从农业生态系统总体出发，根据有害生物和环境之间的相互关系，充分发挥自然控制因素的作用，因地制宜，协调应用必要的措施。将有害生物控制在经济受害允许水平之下，以获得最佳的经济、生态、社会效益。如何真正做到有害生物综合防治，一是要明确有害生物不能彻底消灭，而是要将有害生物的种群数量控制在经济受害允许水平之下；二是要在生态系统的平衡和稳定的基础上，掌握防治措施和方法运用。做到这点，最为关键的就是对农药的使用者及技术指导者观念的转变，必须向社会输入具有IMP理念的植物保护人才。《农药概论》主要讲授农用药剂学概论，其主体是农药。要培养具有IPM 理念的植物保护人才，应首先从该课程的教学改革上入手。 2 将IPM理念设计于教学大纲、课程设置、教材建设中 根据新的形势，对农药学概论课程大纲进行了调整和优化，将传统课程中的化学部分做了适当精简和合并，增加了生物、环境、生态等方面的比重，比如增加了生物技术在农药研发中的进展、农药抗药性对生态环境的影响、生物农药的应用、农药如何在环境中转变为友好行为；此外，还针对不同学生的兴趣点，为学生提供其他与农药学概论课程相关的书籍阅读范围，诸如基因工程进展、植物生理学、现代生
贵州大学研究生奖学金评定办法试行
贵州大学研究生奖学金评定办法（试行） 为了全面贯彻、落实党的教育方针，健全研究生培养激励机制，促进研究生德、智、体全面发展，根据国家教育部及财政部的有关规定，结合我校实际情况，特制定本办法。 一、研究生奖学金评定范围 全日制学历教育计划内非定向研究生、自筹经费研究生中非在职学生。 二、研究生奖学金评定比例、等次及额度 博士研究生奖学金的额度及标准 等级评定人数比例奖学金额度奖学金来源 一等奖20％8000元/年学校4000元导师4000元 二等奖60％6000元/年学校3000元导师3000元 三等奖20％4000元/年学校2000元导师2000元 硕士研究生奖学金的额度及标准等级评定人数比例奖学金额度 一等奖10% 4000 二等奖30% 3000 三等奖40% 1500 单项奖10% 1000 各培养单位可视具体情况适当调整等级比例，并报研究生院审批。
三、研究生奖学金评定条件及办法 （一）基本条件 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和国家各项方针政策。 2．热爱所学专业，学习勤奋，严谨踏实，勇于进取，积极创新，成绩优良。 3．尊敬师长，团结同学，关心集体，遵纪守法，热爱劳动，勤俭节约。 4．评选时应完成研究生个人培养计划中所规定的内容。 5．研究生在学期间出现下列情况之一者，可取消其奖学金评定资格或暂停发放其奖学金： （1）违反国法校规，受到警告以上（含警告）处分者； （2）有剽窃、做假、提供虚假信息等学术行为不端者； （3）课程有补考科目者； （4）考试舞弊者； （5）在学期间休学、退学者，以及因各种原因学籍变动者； （6）未经批准，开学不按时报到注册或提前离校者； （7）不按规定缴纳学费者。 （二）评选办法 硕士研究生奖学金在校期间评定两次，评定依据为上一学年度综合成绩。 博士研究生奖学金在校期间评定三次。博士研究生入学后，对符合奖学金评定要求者，第一学年按平均等级发放，第二、
家畜生理学试题(A)
家畜生理学试题（A） 是非题：对的在括号内划“ +”，错的划“—”，每小题1分,共10分 1、机体的内环境是指细胞内液而言。（） 2、B 淋巴细胞参与机体细胞免疫。（） 3、血氧下降,引起呼吸运动变化的途径,是通过颈动脉体和主动脉体化学感受器,反射性地加强呼吸运动。（） 4、促胰液素可促进胰腺分泌含酶量较多的胰液。（） 5、血浆胶体渗透压越高,越有利于原尿的生成。（） 6、反射时的长短决定于反射弧中突触数目的多少,突触数目越多,反射时就越长。（） 7、N 受体分布在植物神经节后神经元和骨骼肌等效应器细胞上。（） 8、抗利尿素和催产素是由腺垂体分泌的。（） 9、生长激素缺乏将使脑发育不良和功能障碍，发生呆小症。（） 1 0、在环境急剧变化，如剧烈运动、缺氧、严寒、大失血时，交感神经系统的活动明显加
二、单向选择填空：选一正确答案填入括号内，每小题 1 分，共15 分。 1、机体各组织的兴奋性高低不同，其中最高的是（）。 A、骨骼肌组织 B、心肌组织 C、腺体组织 D、神经组织 2、含有肝素和组织胺的白细胞是（）。 A、噬酸性白细胞 B、噬碱性白细胞 C、淋巴细胞 D 、单核细胞 3、标准心电图中左右心房的兴奋过程为（）。 A、P波 B、QRS波群 C、T波 D、U 波 4、微循环中进行物质交换的主要部位是（）。 A、直接通路 B、动一静脉短路 C、迂回通路 D 、微动脉 5、在平静吸气后，再尽力吸气，其多吸入的气体量为（）。 A、肺活量 B、余气量 C、补吸气量 D、潮气量 6、草食动物大肠内的纤维素，通过微生物的发酵作用，其最终生成的物质之一是 A、单糖 B、二糖 C、葡萄糖 D、挥发性脂肪酸 7、小肠液中能激活胰蛋白酶原，但不能分解营养物质的消化酶是（）。 A、肠肽酶 B、肠激酶 C、乳糖酶 D、核酸酶 8、肾小管分泌的物质之一是（）。 A、钠离子 B、氢离子 C、水 D、尿素 9、动物体内产热量最多的器官是（）。 A、骨骼肌 B、肝脏 C、心脏 D、胃肠 10、动物长期处于冷环境中，能够使机体持久增加产热，维持体温的物质是（）。 A、肾上腺素 B、甲状腺素 C、去甲肾上腺素 D、缓激酞 11、防止血液凝固的方法有（）。 A、升高血液温度 B、去除血液中红细胞 C、去除血液中钙离子 D、使血液与粗糙面接触
[工作总结]个人专业自述报告
[工作总结]个人专业自述报告 申报中级职称个人专业自述报告 一、基本情况 本人于2000年7月毕业于贵州大学农学院林学系经济林专业，在校主要学习了测量学、植物学、土壤学、气象学、生态学、树木学、植物生理学、用材林栽培学、森林病虫害防治、经济林栽培学、遗传育种学等20余门专业课程。并参加了贵州大学业余党校学习，取得结业证。于2001年3月分到×××镇林业站工作，2004年12月被×县人事劳动和社会保障局评定为林业助理工程师;于2007年12月调到×××镇水利水保站工作，2009年12月被×县人事劳动和社会保障局评定为水利助理工程师，至今任初级技术职称已有6年。林业站工作期间，我主要以林业工作为主，同时抓好政府安排的各项中心工作，积极参加镇政府组织的各项政治学习及业务部门组织的有关业务培训。现我主要从事水利水保工程规划设计、施工技术监督及经营管理，水库及城镇防洪预案的编制和防汛抗旱的日常工作。 二、政治思想表现 九年以来，本人坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习领会“十六大”“十七大”精神，以时俱进，开拓创新，抢抓机遇，克服困难，真抓实干。加强水利法律法规学习宣传工作，坚持依法行政，加强水行政执法及水资源保护力度，严格按照审批程序办理取水手续。在政治思想上严格要求自己，关心国家的改革与发展，树立了正确的世界观和人生观。拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，积极学习社会主义新理- 1 -
论，不断提高自己的政治思想素质，树立全心全意为人民服务的思想，热爱集体，积极参与集体的各项组织活动，有高度的集体责任感和荣誉感，热爱本职工作，对工作认真负责，任劳任怨，兢兢业业，尊敬领导，团结同志，乐于助人。 三、主要专业技术工作 (一)2008年之前 完成珠防林工程人工造林460亩，珠防林工程封山育林1.6万亩。完成退耕还林工程退耕地造林1155.71亩，退耕还林工程宜林荒山荒地造林(含人工促进封山育林)3215.9亩。完成退耕还林工程抚育4371.61亩，参与调查设计荒山造林5000余亩，区划界定国家重点公益林42033亩。参加查处林政案件32起，制止毁林(毁草)开荒18起。 (二)2008年之后 31、××××××村农村饮水安全工程:完成土方开挖538.34m，开炸 33石方3199.1m，M7.5水泥砂浆砌块石937.3m，M7.5水泥砂浆砌料石 22250.24m，M10水泥砂浆抹面249m，M10水泥砂浆勾缝3732.2m、C20 32砼289.6m。共修建8×4调节池1个，水厂厂房64m，水厂厂区绿化 2300余m，进厂便道300m，安装Lk-20T/h水处理设备1套，安装热浸镀锌钢管23.15km，管重76.81吨。工程总投资227.57万元，其中:中央补助159.31万元，省20.48万元，市13.65万元，县13.65元，群众自筹20.48万元。通过本工程的实施共解决了×××村1375户，5500人，2200头大牲畜的饮水问题。 32、×××村烟水配套工程:完成取水口一般土方开挖3000m，洞径1.5×1.8m 引水隧洞969.8m全线贯通，安装热浸镀锌钢管7.1km，管重65.2吨，闸阀井7个，安装各种规格PE管31650m，24×4m调节池5 - 2 -
家畜生理学期末复习(按章节顺序)-
家畜生理学期末复习（按章节顺序） 第一章、绪论 1、动物生理学的研究方法： （1）急性实验方法：a:离体实验从动物体取出某种组织器官或组织、细胞进行观察记录和分析；b:在体实验在药物麻醉或破坏脑髓的条件下，暴露某部分器官，给予适当刺激，直接观察其活动 （2）慢性实验方法 以清醒的，完整动物为实验对象，来观察各部分机能之间的自然联系和相互作用，以及在环境变化中的协调统一机制。 2、内环境：有细胞外液构成的机体细胞的直接生活环境。 稳态：组成组成内环境的各种理化因素的变化都保持在一个较小范围，称为内环境稳态。内环境稳态是细胞维持正常功能的必要条件，也是机体维持正常生命活动的基本条件。 内环境稳态并非静止不动，而是处在一种动态平衡状态。 3、动物生理功能的调节（了解分类、特点） 神经调节：迅速、准确 体液调节：范围广、缓慢、持续时间长。（内分泌、旁分泌、自分泌、神经分泌） 自身调节：范围小，不够灵活，是神经和体液调节的补充。 4、反射、反射弧、反馈调节 反射：在中枢神经系统参与下，机体对内、外环境的变化所产生的适应性反应。 反射弧：反射活动的结构基础，通常由五部分组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。 反馈调节：受控部分发出反馈信号返回到控制部分，使控制部分能够根据反馈信号来改变自己的活动，从而对受控部分的活动进行调节。 正反馈：反馈信号能加强控制部分的活动。 负反馈：反馈信号能降低控制部分的活动。 第二章、细胞的基本功能 1、物质跨膜转运形式（掌握基本特征更好） 单纯扩散：脂溶性物质由膜的高浓度侧向低浓度侧扩散的现象。 易化扩散：非脂性物质或脂溶性小的物质，在特殊膜蛋白的帮助下，由高浓度一侧通过细胞膜向低浓度一侧扩散的现象。 主动转运：细胞通过本身的耗能过程，将某些物质的分子或离子由膜的低浓度侧向高浓度侧转运的过程。 入胞和出胞作用：
农大家畜生理学复习重点
动物生理学复习题 第一章：绪论 一、名词解释 1.急性试验与慢性试验 2.生物膜或单位膜 3.单纯扩散 4.易化扩散 5.主动转运 6.内吞与胞吐作用 7.膜受体 8.兴奋性与兴奋 9.阈值、阈下刺激、阈上刺激 10.绝对不应期、相对不应期、超常期和低常期 11.静息电位与动作电位 12.去极化、超极化、复极化 13.内环境与内环境稳态 二、答题与论述 1.急性试验与慢性试验各有何优点？ 2.总结所学过的参与单纯扩散、易化扩散、主动转运和出胞、入胞的实例。 3.讨论细胞的信息传递 4.分析适宜刺激引起细胞兴奋应具备那些条件？ 5.细胞接受刺激发生兴奋后，其兴奋性经历哪四个阶段？ 分析骨骼肌与心肌兴奋性时程的区别。 6.静息电位与动作电位的产生机制？ 7.讨论局部电流学说。 8.分析动物机体是通过何种方式维持生命活动整体性的？ 第二章血液 a)名词解释 1.红细胞比容或红细胞压积 2.晶体渗透压和胶体渗透压 3.血液的碱储 4.等渗溶液 b)简答题与论述题 1.血浆与血清的区别 2.血浆胶体渗透压和血浆晶体渗透压是由哪些物质形成的？它们的改变可以引起哪些方面的负面影响？机体如何调节？ 3.血液中有哪些缓冲对？其中最主要的缓冲对是什么？ 4.动物机体维持内环境PH值的相对恒定的途径有哪些？ 5.血浆蛋白的种类及作用有哪些？ 6.红细胞生成的原料有哪些？参与此过程调节的激素有哪几种？ 7.血小板的生理功能 8.凝血过程的三大主要步骤；启动外源性凝血途径的凝血因子是什么？ 9.血液中的抗凝物质与参与纤溶物质有哪些？其作用是什么？ 第三章血液循环 一、解释概念 1. 心力储备
美国大学协会成员科罗拉多大学玻尔得分校新闻一览
美国大学协会成员科罗拉多大学玻尔得分校新闻一览 想要了解一个学校，最好的方式不是挺教育机构给你吹，也不是看校方散发的各种pamphlet 和brochure，更不是随便各种百科上浏览。具有可信度的信息来源肯定是该校的学生对学校的评价。因为学习生活在学校，叫学生们有了更多的发言权，和点课台一起来看看科罗拉多大学玻尔得分校的学生们对该校的评价吧~ 1): My advice to prospectives is to know what type of dorm you’re getting into. Honestly, if you’re not living at home, that’s where all of your friends will be made...that and your recitations. Also, there are small group environments that are available on campus throughout; getting involved in the smaller groups are excellent because you get to know people so well. 我的建议是先了解清楚你宿舍的环境。如果你不在家住，宿舍就是你交朋友的地方。你周围也会有一些小群体，试着融入到这种集体氛围之中，这样你能更深入的了解他们。 2): CU Boulder is a good school but not a great school. It is very large (campus and student body wise), but not diverse unless you include the football team. You can get lost in the crowd if you do not actively stay in the spotlight, that is going to all the parties on the hill, that is, if you know the right people. Otherwise, you will spend the whole night looking for a party and never finding one. 校园很大，但是生活不够丰富。不积极参加活动，你将被人群埋没。 3): Excellent, ski and party school. If you are a Business major, Engineer, Architect, or Journalist you will get a pretty valuable degree. Any other degree (that is any degree in the Arts and Sciences school) you are screwed; you will be pretty looking back ans seeing your four years as just another high school experience. 滑雪和派对非常棒。 如果你就读学校的商学院，工程专业，建筑专业或者新闻专业，你拿到的文凭将非常具有份量。 其它的任何学位，你都会觉得上当受骗了。 4): Nevertheless, for the money, only about $20,000 for four years is not a bad bargain if you could not get into a top 30 ranked school. It could be worse, you could get the same degree at DU for $180,000. DU is a good school but only for Graduate studies. 然而，如果你不能进入排名前30的大学，四年仅仅花费20,000美元也并不是什么吃亏
家畜生理学复习题
家畜生理学复习资料整理 名词解释： 1.什么是家畜生理学 2.第二信使 3.期前收缩 4.血液凝固 5.心动周期 6.房室延搁 7.淋巴回流 8.免疫调节10.外呼吸11.内呼吸12.胸内负压13.尿素再循环14.兴奋收缩偶联15.反刍16. 体温调节17.基础代谢18.能量代谢1 9.什么是兴奋性20.近球小体21.热传导22.肌肉收缩机理23.肠径通路24.非特异性系统25.性激素26.皮质激素27阈电位28.静息电位29.代偿间歇30.动作电位 简答题： 1.小肠为什么是营养物质消化和吸收的重要场所且小肠运动有什么生理意义。 2.尿的生成过程 3.瘤胃有什么生理特点 4.为什么微生物能在瘤胃里生存 5. 盐酸的生理作用 6.淋巴循环的生理意义：a，调节血液与组织液的体液平衡，b，回收组织液中的蛋白质物质，c，进行脂肪和营养物质的运输功能，d，淋巴结的防御功能 7.胸内负压是怎样形成的有何生理意义8.甲状腺的生理作用 一、名词解释 1.※兴奋性：动物有机体在内外环境变化时，机体内部的新陈代谢都将发生相应的改变，机体的这种特 性称为兴奋性。 2.生殖：是动物体发育到一定阶段后，能够产生与自己相似的子代个体的过程。 3.※内环境：内环境是指机体细胞直接接触的环境，即细胞外液。 4.稳态：指动物有机体内环境的化学成分和生理特性保持相对恒定的生理现象。 5.神经调节：是指通过神经系统的反射活动所实现的一种调节方式。 6.非条件反射：通过遗传，出生后无需训练就有的反射。 7.条件反射：动物出生后，通过训练而建立起来的反射，可随环境变化而变化 8.自身调节：是指细胞、组织、器官在不依赖于外来的神经或液体调解情况下，自身对刺激发生的适应 性反应过程。 9.阈值：在一定时间内，引起组织细胞产生兴奋性的最低刺激强度。 10.※静息电位：细胞在安静时即未受到刺激时，存在于细胞膜内外两侧的电位差（呈莫外正，内负的极 化状态） 11.※动作电位：可兴奋组织接受刺激而发生兴奋时，细胞膜原有的极化状态即消失，并在膜的内外两侧 发生一系列的电位变化，这样的电位称动作电位。
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USNews2013年美国大学计算机科学专业研究生排名(ComputerScience) 院校排 院校英文名称院校中文名称名 1CarnegieMellonUniversity卡内基梅隆大学 1MassachusettsInstituteofTechnology麻省理工学院 1StanfordUniversity斯坦福大学 1UniversityofCaliforniaBerkeley加州大学伯克利分校 5CornellUniversity康乃尔大学 5UniversityofIllinoisUrbanaChampaign伊利诺伊大学厄本那―香 槟分校 7UniversityofWashington华盛顿大学 8PrincetonUniversity普林斯顿大学 8TheUniversityofTexasatAustin德克萨斯大学奥斯汀分校 10GeorgiaInstituteofTechnology佐治亚理工学院 11CaliforniaInstituteofTechnology加州理工学院 11UniversityofWisconsinMadison威斯康星大学麦迪逊分校 13UniversityofMichiganAnnArbor密西根大学-安娜堡分校 14UniversityofCaliforniaLosAngeles加州大学洛杉机分校 14UniversityofCaliforniaSanDiego加利福尼亚大学圣地亚哥 分校 14UniversityofMarylandCollegePark马里兰大学帕克分校 17ColumbiaUniversity哥伦比亚大学 17HarvardUniversity哈佛大学 17UniversityofPennsylvania宾夕法尼亚大学 20BrownUniversity布朗大学 20PurdueUniversity,WestLafayette普渡大学西拉法叶校区 20RiceUniversity莱斯大学 20UniversityofMassachusettsAmherst马萨诸塞大学Amherst校 区 20TheUniversityofNorthCarolinaatChapelHill北卡罗来纳大学教堂山分 校 20UniversityofSouthernCalifornia南加州大学 20YaleUniversity耶鲁大学 27DukeUniversity杜克大学