三百山初中垃圾分类领导小组

为积极响应上级领导部门的工作部署及营造良好生活环境，加大生活垃圾分类工作力度，加快生活垃圾分类体系建设，切实加强生活垃圾分类工作组织领导，经研究，决定成立三百山初中生活垃圾分类工作领导小组，成员如下：

组长：XXX

副组长：XXX XXX XXX

成员：各班班主任XXX

政教分管领导XXX同志分管生活垃圾分类工作。团支部负责牵头、组织、协调机关垃圾分类工作，督促和落实垃圾分类和减量工作，了解掌握市社生活垃圾分类工作情况，完成生活垃圾分类工作领导小组交办的其他事项。

三百山初中

2019/9/2

事业单位垃圾分类实施方案

机关各科室：为进一步落实街道机关生活垃圾分类工作，提高工作成效，根据《关于印发〈萧山区机关事业单位、国有企业生活垃圾强制分类工作实施方案〉的通知》（萧城管〔2018〕24号）文件精神，结合街道工作实际，制定本方案。一、组织领导及职责分工为加强工作领导，成立街道机关生活垃圾分类工作领导小组，由孙行军同志任组长，沈阳同志任副组长，李晓玲、徐恩、朱宁宇、沈伟、沈琦敏、戎振松、方超、占月华、朱红星任成员，推进机关生活垃圾分类实施工作。领导小组下设办公室，设在党政办，负责机关生活垃圾分类日常各项工作开展，包括制定实施方案、指导设施配置、监督检查、宣传培训、垃圾集中堆放点选址等。二、实施步骤（一）准备阶段（2018年5月31日至6月24日） 1、制定实施方案。根据机关实际情况，制定专项工作方案，明确工作职责和任务要求。 2、召开动员会议。召开街道机关生活垃圾分类动员会议，提出实施方案、落实任务要求。 3、开展宣传发动。完善机关生活垃圾分类相关标识，完成各分类点位的设施布置，保障分类设施统一规范。开辟生活垃圾分类宣传栏，采取分发公开信及操作指南、专题讲座等方法，宣传垃圾分类相关政策知识，营造浓厚氛围。（二）实施阶段（2018年6月25日至6月30日） 1、落实分类职责。建立机关生活垃圾分类宣传员、专管员、督查员、保洁员等四员管理制度，分工明确、各司其职，互为补充、互相监督。宣传员牵头做好机关生活垃圾分类知识的宣传普及工作，提高垃圾分类知晓率和参与率。专管员负责督促保洁员和食堂工作人员做好垃圾分类和分类设施管养工作，提高分类设施的完好率和整洁度，联系垃圾收运单位按规范及时清运垃圾。督查员根据日常检查考核办法，不定期开展监督检查，督促做好机关垃圾分类工作。保洁员负责每日对各楼层及会议室易腐垃圾、其他垃圾进行收集、清理，统一收集至机关大院的投放点；每周定时收集各办公室的废弃纸张（文件等）、报纸；每半月对大院

垃圾分类实施方案

logo x x x x x x 环保科技有限公司xx区政府垃圾分类（实施方案） 2019年12月25日 xxxx环保科技有限公司2019年12月制（修订版）

logo x x x x x x 环保科技有限公司目录一、前言 (5) 二、目的 (6) 三、垃圾分类实施方案 (7) （一）垃圾分类氛围营造方案 (7) 1.目的： (7) 2.氛围营造内容清单： (8) (二)督导员、指导员队伍的搭建和执行作业方案 (14) 1.目的： (14) 2.人员组织架构： (15) 3.人员配置表（附表） (16) 第 1 页共 42 页

logo x x x x x x 环保科技有限公司 4.项目作业流程： (17) 5. 定时定点回收的频次及时间安排： (18) ①频次：一周一次 (18) ②时间：每周五下午2点到4点 (18) ③备注：具体时间可和区府协商进行协调 (18) （三）分类设施投放及补充投放方案 (19) 1.目的 (19) 2.已投放设施 (19) 3.补充投放设施 (20) （四）线下主题可回收活动方案 (23) 1.目的 (23) 第 2 页共 42 页

logo x x x x x x 环保科技有限公司 2.活动的时间安排和频次 (23) 3. 活动地点 (23) 4.活动种类 (24) 5.活动前期筹备 (25) ①线下推广物料设计及制作 (25) ②活动物料清单 (26) ③活动人员需求 (27) ④活动具体流程简介 (27) ⑤2020年可回收活动年度主题规划 (29) （五）定期的垃圾分类主题培训方案 (35) 1.垃圾分类主题培训活动时间周期性开展设置 (35) 第 3 页共 42 页

小学垃圾分类方案

小学生活垃圾分类实施方案随着社会经济的快速发展和人民生活水平的提高，生活垃圾产生量持续增加。学校作为人员活动密集的场所，不仅应按照垃圾分类的准则、方法、途径实施，还要教育学生增强环保和垃圾分类的意识，养成正确的垃圾分类习惯。按照《兰州市中小学垃圾分类处理实施方案》及《兰州市教育局关于加快全市中小学生活垃圾分类工作的通知》文件要求，为确保我校垃圾分类试点工作做出成效，特制定如下实施方案。一、指导思想为切实推动垃圾分类、促进资源回收工作，认识垃圾分类工作的重要意义，我校文件的通知要求，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统，树立牢固的创新、协调、绿色、开放、共享发展理念。以“垃圾分一分，校园美十分”德育系列活动为载体，进一步培养学生的良好的卫生习惯，做到变废为宝，建设未来可持续发展的节约型社会。根据本校实际情况特制定垃圾分类实施方案，是垃圾分类回收长期化、规范化。二、组织机构 1.成立垃圾分类工作领导小组

组长：张某某副组长：火某某成员：各班班主任职责：具体负责学校垃圾分类工作的方案制定、工作方向筹划、总体保障、跟踪检查、考核评估、资料积累、总结等工作，并开展垃圾分类工作的各项活动。 2.建立垃圾分类指导小组组长：张某某副组长：火某某组员：各班班主任、处室负责人和仪器室管理员（彭金满负责）、营养餐室管理员（彭金满负责）职责：负责垃圾分类工作的指导、分类投放、分类收集等督导联络员：苏某某三、实施范围全校范围内。四、工作目标任务 1.宣传发动阶段（2018.5--2018.12）充分利用国旗下讲话、学校广播、横幅、黑板报、班会课、展板开展大规模的持续深入的校园宣传活动，使全校师生人人皆知生活垃

垃圾分类工作活动方案

学校生活垃圾分类活动方案根据广州市文明办、创建办《关于开展“城市清洁”主题月实践活动的通知》（穗创建办【2014】28号）的有关要求，结合我校实际，制定此活动方案。一、组织机构成立新芙蓉学校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。组长：副组长：组员：各班班主任组长：全面负面副组长：负责监督检查组员：具体实施二、分类原则和标准按照国家住建部《城市生活垃圾分类及其评价标准》（CJJ/T102-2004），城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集；待相关设施建设、分类收集的条件成熟后，再按照部颁标准细化、实施。（一）可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。（二）不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。三、目标任务（一）开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。（二）参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。（三）设置分类收集设施。按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施。四、经费保障

安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置、改造工作。五、阶段安排（一）宣传动员和准备阶段（2014年9月）本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。（二）推行阶段（2014年9月30日—12月30日）按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。（三）提高巩固阶段（2015年1月以后）进一步巩固和扩大垃圾分类收集工作的范围，提高分类标准，使师生对垃圾分类收集工作的知晓率、参与率达100%。六、工作措施（一）召开工作会议，部署相关工作。（二）在校园内以多种形式开展垃圾分类普及知识的宣传教育，组织开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的系列活动。（三）学校确定一名垃圾分类指导员。指导员要热心公益性事业，责任心强，勤劳肯干，负责垃圾分类投放的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、协助服务等相关工作。（四）积极推进“零废弃”工作。尽可能减少生活垃圾产生量，努力零排放。（五）加强宣传培训和日常监督检查 1．开展宣传培训，提高垃圾分类的知晓率和参与率。倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。 2．开展学校与社区垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。 3．加强资料归档、管理制度，规范专项档案管理。

学校垃圾分类处理实施方案

XXXXXX中学垃圾分类处理实施方案垃圾分类处理可以实现减少占用土地；减少环境污染；变废为宝。垃圾分类处理是垃圾减量化、无害化、资源化、产业化的最终出路，是实现生态文明的重要举措。因此，垃圾分类是对垃圾处理的重要环节，学校既要对学习工作中产生的垃圾进行恰当的分类、收集、输送和处理，更要担负起对师生如何做好垃圾分类处理工作进行宣传和培训。为了保持校园的清洁、卫生，做好垃圾分类处理工作，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力进行，根据本校的实际情况，特制定垃圾分类处理实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类、收集、输送和处理的好习惯。一、组织机构与责任分工：为加强我校垃圾分类工作的开展，成立XXXXXX中学垃圾分类处理工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员、保证推广及垃圾分类分类工作所需经费。组长：XXX校长主管全面工作。副组长：XXX副书记兼常务副校长分管监督工作，提高教职员工的思想认识，督促各职能部门认真实施本方案做好各自本职工作。充分发挥党的领导作用，指导党员干部从政治层面充分认识垃圾分类的意义，让每位党员干部起到先锋模范带头作用。 XX副校长分管后勤保障工作，指导总务处物资配置、场地整改布置、垃圾分类标识制作粘贴、垃圾分类收集、联系各类垃圾的相关单位进行清运、处理以及垃圾分类分类工作所需经费等工作。 XX副校长分管宣传教育工作，指导办公室和德育处做好对师生宣传和督促，充分利用宣传栏，黑板报、电子班牌、钉钉消息推送、国旗下讲话、校园广播站、手抄报、主题班队会等形式广泛开展宣传活动，营造氛围、增强师生垃圾分类的意识，保证师生垃圾分类处理工作的知晓率、参与率，及时评估班级学生垃圾分类处理中的行为。 XXX副校长分管垃圾分类处理的课程教育工作，指导教务处做好垃圾分类处课程的设置、教材编写以及教授，让学生对垃圾分类有全面的科学的认识。组员：XXX（总务处主任）、XXX（办公室主任）、XXX（德育处主任）、XX（校团委书记）、XXX（教务处主任）、XXX（初三段长）、XX（初二段长）、XXX（初一段长）以及各班班主任。二、垃圾分类：根据我校实际情况将垃圾分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 1．可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 2．厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、油脂、瓜果、皮核等食品类废物。 3．有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。 4．其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。三、阶段安排： 1．宣传动员和准备阶段

学校垃圾分类管理工作实施方案

学校垃圾分类管理工作实施方案鱼儿山中心校一、基本原则 1、坚持统筹规划，经济适用原则。要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处理能力，共建共享。按照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。 2、坚持突出重点，因地制宜的原则。学校要结合本乡镇和村的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。 3、坚持科学治理，资源利用的原则。既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生；也要注重垃圾成份分类，按照资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。二、计划目标我校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大见成效，到2020年底，全校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系，力争全校生活垃圾收集率达到90%以上，垃圾处理率达到80%以上，达到“三个基本没有”：即校园周边基本没有零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。

具体任务是：（1）教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶（袋），做到日产日清。（2）食堂垃圾处理要做到“三个有”：有专门处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度，有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净整洁。（3）校园内垃圾处理要做到“五个有”：有一定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车（拖拉机、三轮车等），有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地（垃圾池），有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。（4）各学校厕所、乔家营小学猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。三、垃圾处理工作重点（一）推行学校垃圾处理有效模式学校垃圾处理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。一回收：师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放，由专人回收并出售给废品收购站。二分散：学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮有专人负责清理，回收到养殖场再利用；人类粪便、生活污水等有机垃圾进入污水池，达到一定数量后抽出定点存放转化为有机肥入田。学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾，一律由业主或责任人负责清运，就近分散回填到由当地政府指定洼地。三集中：即不可回收无机垃圾采取两种方式集中处理。一是依各乡镇设施集中处理。离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场较近的学校采取

垃圾分类工作实施方案

垃圾分类实施方案【两篇】方案一： 2020年底生活垃圾回收利用率达35%以上，随着经济社会发展和物质消费水平大幅提高，中国生活垃圾产生量迅速增长，环境隐患日益突出，已经成为新型城镇化发展的制约因素。实施生活垃圾分类，将可以有效改善城乡环境，促进资源回收利用，加快“两型社会”建设，提高新型城镇化质量和生态文明建设水平。到2020年底，基本建立垃圾分类相关法律法规和标准体系，形成可复制、可推广的生活垃圾分类模式，在实施生活垃圾强制分类的城市，生活垃圾回收利用率达到35%以上。 46城将先行实施生活垃圾强制分类，2020年底前，一些重点城市的城区范围内先行实施生活垃圾强制分类。这些城市一是直辖市、省会城市和计划单列市。这意味着，北京、上海、天津、重庆，以及5个计划单列市大连、青岛、宁波、厦门和深圳都在其中。住房城乡建设部等部门确定的第一批生活垃圾分类示范城市，包括：河北省邯郸市、江苏省苏州市、安徽省铜陵市、江西省宜春市、山东省泰安市、湖北省宜昌市、四川省

广元市、四川省德阳市、西藏自治区日喀则市、陕西省咸阳市。即，全国将有46个城市先行实施生活垃圾强制分类。这些城市的党政机关，学校、科研、文化、出版、广播电视等事业单位，协会、学会、联合会等社团组织，车站、机场、码头、体育场馆、演出场馆等公共场所管理单位，以及宾馆、饭店、购物中心、超市、农贸市场、商铺、商用写字楼等企业负责对其产生的生活垃圾进行分类。如何分类? 有害、易腐垃圾分别是哪些东西? 实施生活垃圾强制分类的城市要结合本地实际，细化垃圾分类类别、品种、投放、收运、处置等方面要求;其中，必须将有害垃圾作为强制分类的类别之一。未纳入分类的垃圾按现行办法处理。垃圾三个分类：有害垃圾、易腐垃圾、可回收物。有害垃圾主要品种包括：废电池(镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等)，废荧光灯管(日光灯管、节能灯等)，废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等。易腐垃圾主要品种包括：相关单位食堂、宾馆、饭店等产生的餐厨垃圾，农贸市场、农产品批发市场产生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋壳、畜禽产品内脏等。

垃圾分类资料分工

广州市学校创建垃圾分类示范基地认定资料目录指标分值评估标准\要求资料目录（负责人）备注评价 A 组织领导12 分 A1 思想认识 3分 1、以建设生态文明为指导，结合建设 “资源节约型、环境友好型”社会，坚持绿色发展、循环发展、低碳发展的要求，开展校园、社区垃圾分类活动； 2、2、积极参与创建国家文明城市、国家卫生城市、建设生态城市等有关要求开展校园垃圾分类活动. A-1-1.学习贯彻“节能减排”和建设“两型”社会、市政府垃圾分类文件；已有1、有学习“节能减排”和建设“两型” 社会且能把有关内容纳入学校计划及总结中，得2分； 2、在学校的计划、学校发展规划等多项文件中均能体现上述有关内容且理念准确，得1分。 A-1-2．学校的办学理念及发展规划；（凌）需在原有文本中加入 A-1-3.学校教育教学、工作计划、总结；（凌、谢）需加入 A-1-4.学校垃圾分类自评报告。（余）需整理 A2 领导重视* 5分 1、成立环境教育、节约资源、垃圾分类领导小组，校长任组长，有明确的主管部门，定期召开会议研究垃圾分类工作； 2、学校各部门把垃圾分类纳入工作计划，并形成制度； A-2-1、领导小组的成立文件、人员组成、职责和分工；（余）已有1、有学校领导小组，校长任组长得1分，有明确的主管部门得1分； 2、定期召开会议研究环境教育工作；各部门把节约资源垃圾分类纳入工作计划中，并形成制度得2分； 3、学校有专项经费安排得1分。 A-2-2、领导小组会议记录及活动情况记录；（石）需补录 A-2-3、融入分类工作的部门工作计划、总结；(谢、黄) （队计划\班主任工作计划）需加入

垃圾分类进校园实施方案

汝城六中垃圾分类知识进校园实施方案为深入推进生活垃圾分类工作,提高生活垃圾分类投放质量,探索学校垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径,推进学校生活垃圾分类工作全面开展,提高我校师生的环保意识,激发学生的创新能力和科学精神,自觉养成良好的行为习惯,并以实际行动参与垃圾分类的宣传,掌握垃圾分类、回收利用的常识,结合我校实际,特制定此工作方案。一、指导思想校现有2900多名师生员工,每人每天都要产生一些垃圾,如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等,其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走,一方面是对资源的浪费,如废纸、塑料等完全可以再生利用;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池),会造成环境污染。另外,少数学生平时乱扔垃圾,既影响校园环境,又会养成不良的习惯,这也不利于学生环保意识的培养。鉴于上述情况,学校在“发展循环经济,建设节约型社会”的思想指导下,培养学生“保护环境,从我做起”的意识,让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育,培养学生良好的卫生习惯,以学生影响家庭、社区,为我校实施垃圾分类打好基础。二、工作目标以创建垃圾分类投放质量为目标,整合全校各方面的力量,围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传,教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来,并尽量减少垃圾的产生量,减少污染,保护环境,提高资源的利用率,做到人人知道垃圾分类的重要性,自觉进行垃圾分类。三、组织机构

组长:宋辉副组长:欧造先夏天成成员:全体行政、年级组长、班主任四、工作重点 1.宣传发动阶段(2014年2月至2014年6月)。充分利用国旗下讲话,学校广播、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式,开展大规模的持续深入的校园宣传活动,使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。 2.组织实施阶段(2014年7月至2014年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载体,在全校内推广生活垃圾分类管理。通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动,一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个社会。 3.总结反馈阶段(2014年11月至2015年2月)。针对各班开展垃圾分类工作情况,学校将垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人(含教师和学生)的考核范围,对推进垃圾分类工作成绩显著的班级和个人给予表彰、奖励。五、工作要求 (一)加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观,切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划,建立健全工作机制。 (二)加强宣传、营造氛围。充分利用学校、班级宣传栏或黑板报、广播站、校园网等宣传阵地,广泛宣传,使垃圾分类人人知晓、深入民心,营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。

公司垃圾分类工作计划

公司垃圾分类工作计划工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文, 也是应用写作的一个重头戏。以下是公司垃圾分类的工作计划，供大家参考。公司垃圾分类工作计划【1】按照市政府全面推进广州市生活垃圾分类全民行动的工作部署，结合我区实际情况，特制定本工作方案。以科学发展观为统领，按照市的统一部署，全面开展推进生活垃圾分类工作。要高度重视、统一认识、积极配合，要结合我区实际，切实可行地找准重点，抓出亮点，将垃圾分类试点工作作为“迎接亚运会，创造新生活”的一项具体措施抓实抓好。按照“减量化、资源化、无害化”的原则，把垃圾减量的任务分解落实到家庭、市场、“五小”行业、学校和机关团体、公园绿地等不同的垃圾产生对象，将垃圾分类深入到垃圾处理的每个环节，把“蓝白计划”贯穿于分袋、分桶、分收、分压的垃圾分类全过程，逐步建立“政府推动、全民参与、市场化运作、法制化规范”的运行管理机制，力争到XX 年底，开展垃圾分类试点社区达到垃圾减量排放50%，垃圾资源回收利用率30%以上的工作目标，实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。成立越秀区生活垃圾分类试点工作领导小组，负责统筹、组织、指导、协调全区生活垃圾分类的实施工作，由区城市管理局具体组织，各街道为主，各相关职能部门配合推进实施。具体职责分工如下：区城市管理局：负责全区垃圾分类工作的组织、协调、指导、监督和考评; 负责制定全区城市生活垃圾分类发展规

划及全民行动实施方案，协调有关部门建立相关工作制度，逐步建立完善垃圾分类管理机制; 按照市政府要求，规范生活垃圾收集、运输和处理，推进市场化、产业化健康发展; 负责对垃圾分类工作的检查考评和专项工作的通报; 组织垃圾分类工作经验交流; 配合市城管委做好尤鱼岗餐厨垃圾处理示范站建设工作，探索落实垃圾的末端处理措施。区教育局：负责全区学校垃圾分类收集利用的宣传教育和推广工作，在区属学校将垃圾分类收集知识与相关学科教学结合起来，充分利用学校网站、宣传栏等宣传阵地向学生及家长宣传垃圾分类知识; 在学校设置分类垃圾点（桶），做好各校垃圾分类收集工作，发挥学校的示范和带动作用。区环保局：把垃圾分类列为环保工作和创建绿色社区的重要内容; 负责指导危险固体废物、有毒物资的回收和处理工作。配合督促落实《国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》精神，严格执行《固体废弃物污染防治法》，加强对危险废弃物的回收、运输和处理的监督管理。区园林绿化局：负责制定园林、绿化废弃物的资源化利用专项计划，督促园林、绿化企业实现资源循环回收利用，严禁将园林绿化废弃物混入生活垃圾转运。以东山湖公园为试点，探索园林垃圾的分类处理。国土房管分局：负责协调住宅小区物业管理服务公司，要求物业服务公司对所服务的小区增设垃圾分类设施，实行垃圾分类投放和回收; 全面推行垃圾分类收集、分类运输、分类处理。

幼儿园垃圾分类工作实施方案

为了保持校园的清洁卫生，培养教师和小朋友的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化；有利于减少管理成本，实现垃圾减少量；有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。一、垃圾分类和管理的原则：人人有责，源头做起，加强管理，渠道畅通，重在实效，有奖有罚，持之以恒。二、宣传动员 1、成立垃圾分类工作领导小组组长：副组长：成员： 2、召开全体工作人员会议，进行动员宣传，充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，可以美化校园，改善环境质量，是一件利国利民的事情。 3、加大宣传力度。要把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和学生了解我校的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。 4、充分利用微信群、家长园地、宣传版面、国旗下讲话、教学活

动、横幅等形式大力宣传，使大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。还可以在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。三、垃圾的分类和处理办法（一）校园垃圾分类随着人们生活质量的不断提高，校园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，校园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。1．可回收物可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括： (1)纸类。未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。 (2)塑料。废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。 (3)金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。 (4)玻璃。有色和无色废玻璃制品。

XX小学校园垃圾分类活动方案

垃圾分类益处多，环境保护靠你我 —XX小学校园垃圾分类回收活动一. 活动主题垃圾分类，举手之劳。变废为宝，美化校园。二. 活动目的及意义全校几百名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数同学平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于同学们环保意识的培养。鉴于上述情况，学校应该培养每个同学“保护环境，从我做起的”意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。三. 活动时间 201X年X月

四．活动地点 XXXX小学XXXX校区五．活动内容 1、在学校的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力。 2、变废为宝，以班级为单位，每班制作一个使用环保材料制作，符合垃圾分类的环保理念的班级环保垃圾箱。 3、把校园内的垃圾桶分为可回收和不可回收，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。 4、学校门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议在学校门口设立传单回收桶，方便同学和家长将传单放入其内，定期将传单统一回收。 5、在学校内、学校门口张贴宣传垃圾分类标语横幅，标语附后。六. 加强监督、强化管理 1、教导处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。

学校垃圾分类实施方案

学校垃圾分类实施方案随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，生活垃圾产生量持续增加，垃圾围城之困日显突出。学校作为人员活动密集的场所，作为教育单位，不仅仅是遵守垃圾分类的准则、方法、途径，还有一项重要使命便是在日常的垃圾处理的过程中还要教育学生如何正确垃圾分类，养成垃圾分类的意识，增强学生的环保意识。基于此，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以保护环境为目的，以“小手牵大手，小孩教大人”德育系列活动为载体，进一步培养学生良好的卫生习惯，养成“保护环境，从我做起”的意识，做到变废为宝，建设未来可持续发展的节约型社会。根据本校实际情况，特制定垃圾分类实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化，同时让学生的良好习惯影响家庭和社区。二、目标任务（一）开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。（二）参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。（三）设置分类收集设施。按照可回收物、用餐垃圾、有害垃圾和不可回收垃圾四类设置垃圾收集设施。

三、建立机构形成完善的工作网络 1．建立垃圾分类工作领导小组组长：副组长：组员：全体教师职责：具体负责学校垃圾分类工作的方案制定、工作方向策划、总体保障、跟踪检查、考核评估、资料积累、总结等工作，并开展垃圾分类工作的各项活动。 2、建立垃圾分类指导小组组长：副组长：组员：各班主任职责：负责垃圾分类工作的指导、分类投放、分类收集、协助服务。四、实施步骤（一）第一阶段为宣传教育、启动阶段主要内容：以宣传普及垃圾分类意义和方法为重点，提倡、鼓励师生实行垃圾分类投放，让全校师生逐步养成自觉进行垃圾分类处理的好习惯。相关措施：加强垃圾分类回收教育，充分利用国旗下讲话、黑板报、主题班会、社会实践活动等多种形式，对学生进行垃圾分类处理教育，增强学生垃圾分类的意识，使广大师生逐步养成自觉进行垃圾分类收集的好习惯。

小学垃圾分类工作实施方案

中心小学垃圾分类工作实施方案一、指导思想我校有11个班级,400多名师生员工,每人每天都要产生一些垃圾,如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等,其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走,一方面是对资源的浪费,如废纸、塑料等完全可以再生利;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池),会造成环境污染。另外,少数学生平时乱扔垃圾,既影响校园环境,又会养成不良的习惯,这也不利于学生环保意识的培养。鉴于上述情况,学校在发展循环经济,建设节约型社会的思想指导下,培养学生保护环境,从我做起的意识,让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育,培养学生良好的卫生习惯,以学生影响家庭、社区,为我区实施垃圾分类打好基础。二、活动的口号资源回收,清洁校园,保护环境,和谐发展。三、活动的宣传 1、在校长室、教导处的领导下,由少先队大队部向全校师生发出倡议书,号召人人参与。每人在倡议书上签名,并转化为自己的直接行动,为保护环境尽一份力。 2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》,让师生反思自己的行为。四、具体分类收集工作安排及要求 (一)人员配备 1、加强领导,由校长室牵头,各部门协作,大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。

2、各班由班主任、环保小卫士负责,各办由办公室主任负责,对垃圾分类的要求进行监督执行,每周进行小结,每天定人、定时进行垃圾清倒。 (二)工具配备: 1、垃圾收集处3处,分别有可回收和不可回收。 2、班级发垃圾桶2个,为可回收,不可回收。 3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。 4、实验室配有实验废液回收缸。 (三)垃圾收集的类别根据学校的实际情况,师生产生的垃圾主要为: A类:废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。 B类:食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。 C类:废旧电池、废油墨盒、实验废液。 D类:不可回收垃圾(含食品、教室打扫后的残存物等。) (四)垃圾收集的方法 1、教室产生的垃圾,分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。 3、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理(特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内,家中使用的电池也可带来。)。 4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

学校垃圾分类工作实施方案

盘龙二中垃圾分类和减量工作实施方案为贯彻落实省市相关文件精神，全面加强我市各级各类学校垃圾减量分类知识教育和管理，推进我市垃圾减量分类工作，以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为引领，以实现生活垃圾减量化、资源化、无害化为目标，强化国民教育的基础作用，着力提高师生垃圾减量分类和资源环境意识，通过建章立制、宣传教育、示范引领，以教育促动学生，以学生带动家庭，以学校牵动社会，形成全民参与垃圾减量分类的良好氛围。工作要求各学校要通过多种形式开展校园生活垃圾减量分类知识教育和管理工作，推进垃圾减量分类教育进课堂、进家庭、探索建立生活垃圾减量分类宣传教育长效机制和校内生活垃圾减量分类投放收集储存的管理体系，逐步规范校园生活垃圾减量分类工作。到2020年底，中小学（幼儿园）垃圾减量分类教育覆盖率要达到100%，师生知识知晓率100%，各学校要制定出垃圾减量分类工作实施方案，并严格按照上级要求去执行。教育局也将制定出台垃圾减量分类教育、实施、考核等规章制度，组织开展相关的教育优质课、德育工作案例等评选活动，总结宣传先进典型和成功做法，推进垃圾减量分类教育常态化、机制化、制度化。在落实《方案》过程中，各校要做到：

1、各校（幼儿园）要成立以校长为组长的垃圾减量分类教育领导小组，明确机构和专人负责垃圾减量分类教育工作实施办法，要结合自身实际，制定垃圾减量分类工作方案和宣传方案，明确工作职责、时间节点、相关责任及奖惩机制，切实推动垃圾减量分类教育工作。要利用国旗下讲话、主题班会等形式进行“垃圾分类”的意义宣传。要充分利用校园广播、黑板报、宣传展板、电子显示屏滚动播放、家长微信群、《致家长一封信》等形式，普及垃圾减量分类知识，提高垃圾减量分类知晓率。 2、要将垃圾减量分类知识纳入校本课程，建立学科教学渗透机制，通过语文、生物、地理、化学、科学等课程，将生活垃圾减量分类知识融入各学科教学课堂中，通过班团队课、综合实践课，开展两周一次生活垃圾分类专题教育活动。每学期至少要组织一次以生活垃圾减量分类为主题的宣传教育活动，学生每周总结一次在家实施垃圾减量分类的情况，做好统计、评比和激励，提高学生环境保护意识。 3、要明确专业师资队伍和管理队伍，加强相关知识的培训，实施垃圾减量分类教育和管理。教师进修学校要将生活垃圾减量分类师资培训纳入中小学教师培训体系，选拔优秀中小学（幼儿园）教师，以课程实施能力和知道能力为重点，每年至

学校垃圾分类实施方案

学校垃圾分类教育与实施方案随着人们生活水平的不断提高，校园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。学校作为人员活动密集的场所，作为教育单位，不仅仅是遵守垃圾分类的准则、方法、途径，他还有一项重要使命便是在日常的垃圾处理的过程中还要教育学生如何正确垃圾分类，养成垃圾分类的意识，增强学生的环保意识。结合我校开展的“美丽平安校园建设”实际情况，以及“自清自洁”活动所获得的经验，基于此，特制定本实施方案。一、指导思想依据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国循环经济促进法》等国家及南昌市鼓励生活垃圾分类回收及资源化利用有关法律法规、政策指引，围绕培养学生的环保意识，养成垃圾分类习惯，大力推进生活垃圾分类投放、收运和处置，建立生活垃圾综合管理体系，推动学校生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，促进学校、城市精神文明与生态环境建设。二、目标任务 (一)开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、黑板报、宣传栏、主题班会、征文、演讲比赛等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。 (二)设置分类收集设施。按照可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类设置垃圾收集设施。

三、分类标准目前，我校学生环卫意识尚处于初级阶段，适合采用粗分法，根据生活垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。 1、可回收物: 指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等。 2、餐厨垃圾。指食堂产生的有机易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。主要包括:废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。 3、有害垃圾。包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括:废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。 4、其它垃圾。包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。

小学垃圾分类小组工作方案

广州市白云区xxxx小学垃圾分类小组工作方案为进一步提高我校生活垃圾处理能力，加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用，促进经济社会发展与人口资源环境相协调，加快生态文明建设，实现城市管理可持续发展，根据市教育局的工作要求，结合我校实际，特制定如下实施方案一、指导思想以科学发展观为指导，按照全面构建和谐社会的总体要求，把生活垃圾分类处理与循环利用工作作为管理工作的重点工作和重要战略举措来抓，积极开展垃圾分类的宣传教育工作，鼓励垃圾源头减量、分类，逐步建立完善生活垃圾分类投放、收集、转运、处置体系，提高生活垃圾回收利用比例，不断改善我校及家庭环境，促进城市文明水平提升。二、领导重视，成立垃圾分类领导小组学校成立由校长任组长的垃圾分类工作领导小组，具体负责落实防控工作。组长：xx 副组长：xx 、xx 组员：xx 、xx 、xx 及各班班主任三、垃圾分类小组责任人及其职责：为明确每个责任区的责任人，切实做到职责到人，责任到人，工作到人，具体如下： 1、校长xx 为我校垃圾分类工作第一责任人。全程指导、组织、督促各线人员积极做好垃圾分类的指导及监督工作，使垃圾分类达到区政府及教育局提出的要求。 2、后勤主任XX全面负责全校垃圾分类物品购置工作，并经常对各楼层

的垃圾分类工作进行督促、检查，并将检查结果向第一责任人汇报。 3、德育处主任XX 负责对全校师生进行垃圾分类知识宣传教育，组织、发动全校各班开展“ 创建垃圾分类，实现绿色校园”主题班队会课，并鼓励学生开展“小手牵大手” 活动，对家长进行垃圾分类的知识宣传。 4、各班主任负责垃圾分类知识宣传及监督学生日常生活垃圾分类情况的工作，每天下午在学生放学后，各班主任对本班进行垃圾分类检查工作，XX、XX 在师生上课工作时间进行全校垃圾分类检查、监督及改进工作。四、垃圾分类工作小组分工合作： 1、宣传组（由德育处负责）（1）通过宣传窗、广播、多媒体等宣传工具，广泛宣传讲解有关垃圾分类的基本知识和实践措施，提高垃圾分类的知晓率、参与率和准确率。倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。（2）向全校各班下发有关垃圾分类知识的材料，由班主任利用班会课统一组织学生学习。（3）各楼层订做有关垃圾分类的展板，供学生观看。（4）各班级利用黑板报进行宣传有关垃圾分类的知识。（5）开展学校与社区垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。（6）在升旗仪式时，开展“国旗下讲话”，进行垃圾分类教育宣传。通过以上各种形式的宣传教育，让学校师生掌握垃圾分类的知识。让师生了解垃圾分类的重要性。（8）积极推进“零废弃”工作。尽可能减少生活垃圾产生量，努力零排放。（9）加强信息报送和资料归档工作。建立管理制度和工作台帐，规范专项档案管理，按时报送信息和统计报表。全校要深入广泛地开展垃圾分类宣传教育活动，加大校园各个区域的垃圾分

学校制定的垃圾分类管理工作实施方案

学校垃圾分类管理工作实施方案一、基本原则 1、坚持统筹规划，经济适用原则。要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处理能力，共建共享。按照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。 2、坚持突出重点，因地制宜的原则。学校要结合本乡镇和村的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。 3、坚持科学治理，资源利用的原则。既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生；也要注重垃圾成份分类，按照资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。二、计划目标我校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大见成效，到2020年底，全校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系，力争全校生活垃圾收集率达到90%以上，垃圾处理率达到80%以上，达到“三个基本没有”：即校园周边基本没有零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。

学校垃圾分类工作实施方案

xx小学垃圾分类工作实施方案一、指导思想我校现有6个班级，200多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装袋、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境、从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类工作打好基础。二、活动的口号资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。三、活动的宣传 1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽

一份力（附后）。 2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》，让师生反思自己的行为。四、具体分类收集工作安排及要求（一）人员配备 1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。 2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。（二）工具配备 1、垃圾收集处2处，分别有可回收和不可回收。 2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。（三）垃圾收集的类别根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为 A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。 B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。 C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。 D类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。）