2015年西藏小考复习资料一:六年级下册综合(包括品德、西藏地方教材、科学)

2015年西藏小考复习资料一:六年级下册综合(包括品德、西藏地方教材、科学)
2015年西藏小考复习资料一:六年级下册综合(包括品德、西藏地方教材、科学)

2015年西藏小考复习资料一:六年级下册综合(包括品德、西藏地方教材、科学)

6(下)品德与社会

1.会与人打交道是一种,掌握了这个本领会使你成为一个。

2.在我们的学习和生活中,男女无论是否是外在表现,还是,既有又有

3.如果我们希望男女同学愉快地相处,就要留意异性同学的,用去看待对方。

4.随着年龄的增长,我们会发现,男女生在和上的差异越来越明显,如果我们不注意对方的感受,就会出现。所以,我们要学会和对方

5.真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象,更取决于和、

6.朋友是我们疲惫时依靠的,朋友是我们搏击海浪时的,朋友是我们登高远眺的,朋友是我们卧病在床时的

7.男孩和女孩在做同一件事的时候,别人对我们的和会不一样。

8.一个班级中正因为有了男生、女生,我们的生活才

9.在和朋友相处时,好的行为和做法不仅能给对方带来快乐,而且还可以使得到进一步的发展。10富兰克林说:最能实惠于朋友的,往往不是金钱或一切物质上的接济,而是那些、、、

11.当我们与朋友发生冲突时,我们应该学会

21地球为人类的生存和发展提供了、和,我们的生活离不开地球。

2.水是,成年男性平均体内所含的水分约占体重的,成年女性为。我们的生活离不开水,当人体内水分减少时,生命活动会严重失调;若减少,就会导致死亡。

3.森林被称为,它每年吞噬着大量的,又制造出大量的。

4.人们形象的把煤炭称为,把石油称为

5. 是距离地球最近的星球,是与地球最类似的星球。

6.20世纪80年代,美国曾建成一个再生式密闭的生态系统——,但是这项实验最终以失败告终。

7随着世界人口的急剧增长,很多地方出现了现象,同时也带来了一系列的

8.20世纪80年代以来,全球森林面积以平均每年的速度缩减。全球荒漠化面积已达公顷,占陆地面积的,涉及9亿多人口、100多个国家。

9.人们在生产生活中,产生量大量的、和——工业三废。它们

地放到和中,就会造成污染。

10.含或的废气在大气中形成

2月2日——,3月22日——

3月23日——,4月22日——,

6月5日——,6月17日——,

11.随着和,人们对水的需求量越来越大,也越来越感到水资源的。目前全球的年耗水量已达立方米,正以每年的速度递增。

12.环境的好坏越来越成为人们关注的热点问题,因为

13.由于、、使得地球上的绿色越来越少

14.我国虽然水资源丰富,但是人均水资源量却比较少,仅为世界平均水平的,排名在世界第位之后。

15.排放的生活污水,工业废水经回收。处理后达到一定的水质标准,可在一定范围内重复使用的非饮用水,叫做

16.我们是电池和大国,电池的年产量和消费量高达只,占世界总量的

17.地球上每年都会发生各种各样的自然灾害,灾害无

情地摧毁着人类的家园,甚至还会夺走宝贵的生命。

18.我国是地震多发地区,年,中国四川汶川发生里氏8.0级地震,这是新中国成立以来破坏性最强,波及范围最广,救灾难度最大的一次地震。

19.1998年,和发生特大洪水,有多人被夺去生命,几百万人痛失家园,直接经济损失高达多亿元。

20.大自然有着自己的规律,人类无法改变。但是人类可以运用各种方法,

,减少自然灾害造成的损失。

21. 时期的科学家发明了世界上第一台地震方向的科学仪器

22.红十字会是国际性的团体,主要从事国际人道主义

23.当你被困,等待救援时,除了要有逃生的技巧,还需要有

24.很多时候,灾害造成人员伤亡并不是直接来自灾害本身,而是由于和。因此是减少伤亡的必要条件。

31. ,美国发动伊拉克战争

32.战争不仅要耗费大量的和,还会给人民的生命财产造成

3.第一次世界大战爆发于年,持续了4年多,先后有30多个国家的15亿人卷入战争。第二次世界大战爆发于年,持续了年之久,先后有60多个国家亿人口卷入战争

4.伊拉克战争引发了油井大火,石油燃烧的废气造成了

5.战争的物质损失,可以通过重建来补回,但战争给人带来的心灵创伤,将

6. 年月日,美国将原子弹投向了日本广岛,(日本广岛和长崎被原子弹轰炸过)

7.为了制止战争,实现和维护,人们进行了不懈的努力

8. 年春,50个国家的代表在美国旧金山举行了联合国制宪会议。《联合国宪章》生效,这一天成为联合国的诞生日。几十年来,联合国在和等方面进行了积极的努力,取得了重要的成果。

9.联合国安全理事会,简称;5个常任理事国分别:

10.2001年9月,联合国大会通过决议,决定从年起,每年的为国际和平日,决议还确定为这一天为

11.作为维护国际和平与安全的机构,多年来为缓和国际局势,解决国际冲突做出了不懈的努力

12.为了和,联合国派遣维和部队驻扎在世界上的地区。

13. 年,中国总理在会议上提出来处理各国事务的和平共处五项原则,其具体内容是

14.我国积极参加联合国的维和行动,到2004年,已先后参加了项维和行动。参加的人员超过了多人。

15. 是全世界人民的共同的心声。

16.二战中的联军登录,加速了法西斯德国的灭亡

17.1950年11月,为纪念在召开的世界和平大会,画了一只衔着的飞鸽,由此鸽子被正式公认为的象征

18. 和的不断出现,拉近了人与人之间的距离,世界变成了,

每个生活在这里的人都成为了

19.不管哪里发生的事,全世界的人们都会自发地共同和

20.随着科学技术的发展,国与国之间的更紧密了。往往一个国家的产品,会在其他国家,然后再

21.我们生活在同一片蓝天下,;我们生活在一个地球村,遇到问题,必须

22. ,美国发现疯牛病,年春,SARS 肆虐中国。

23.为了和,各国科学家通力合作,联手研究解决问题的途径

24.2008年第29届奥运会在召开,奥运会的主题是:

41.提到童年,总使人有些向往,不论童年生活是快乐,是悲哀,人们总觉得都是生命中最深刻的一段;有许多印象,许多习惯,深深地刻画在他的人格及气质上而影响他的一生---------

42.面临小学毕业,我们可以通过写等办法将这六年的成长记录下来

43.这六年来,成长中的大事有:(1)获得表彰证明了自己的努力;(2)一些失败与挫折让自己知道还存在不足,(3)自己成功的独立完成了一件事情,觉得自己长大了。

44.在这六年里,我们有个欢笑,有过悲伤;去得过成功,也经历过失败。正式这些点点滴滴铺成了我们成长的道路,组成了我们生命中一段珍贵的人生经历。

45.她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调,还能背诵她教我们的诗:

圆天盖着大海,

黑水托着孤舟,

远看不见山,

那天边只有云头,

也看不见树,

那水上只有海鸥……

今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有多么有益的影响!.........巍巍《我的老师》

46.写一份临别赠言:

临别赠言

同学:

你的朋友

6(下)科学部分

1.人类最早居住的房屋是。人们最早建造的房屋是

2.后来人们发明并生产出了等各种建筑材料,就出现了各式各样的和金碧辉煌的

3.19世纪20年代研制出来,以后又出现了等许多建筑材料,加上新型建筑技术,建造出来现代建筑

4.不同风格的建筑:傣族,四川山村民居、内蒙古圆顶土房、北京、江苏民居、伊斯兰特色的房屋。不同的建筑具有不同的功能

5.房屋的结构层次:

6.为了增强建筑物的稳定性,人们选取各式各样的结构。改变建筑物的结构,可以改变建筑物的

7. 的基本结构具有稳定性】

8.仿生建筑一般模仿的独特结构

9.建筑物的美,一方面表现在它的和上,另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上

10.设计师在设计建筑物时,既要考虑建筑物的和,又要考虑建筑物的结构,还要如何体现建筑物的美

11.构成人体的基本结构是

12.人体的结构:

13.显微镜的结构:

14.用显微镜观察时两只眼都要;被观察物应该放在载物台上

15.怎么使用显微镜观察洋葱表皮细胞?它是什么样的?答:(1)将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。(2)调节显微镜,直到能看清楚洋葱表皮细胞为止。(3)观察洋葱表皮细胞,是一个个“小格子”。

16.消化器官:

17.在消化系统中,大块食物被切割,磨碎成小颗粒,然后,被消化液分解成更小的微粒的过程叫做

消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫做

18. 能沿人体内的自然孔道或切口导入病人体内,对各种器官进行检查,帮助医生诊断。

19.肝脏最怕,胰腺怕,过多油腻食物以及大量饮酒;口腔怕吃的;胃怕

20.呼吸器官:口腔、气管、支气管、肺。

21通过呼吸,我们可以将氧气输送到体内,并将体内产生的二氧化碳排出

22.大多数生命体都是由构成的。有的结构简单,只有一个细胞;有的结构复杂,有数亿个细胞构成。人体内的细胞不断地吸收氧气和养料,排出二氧化碳等废物,为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。

23.将一块馒头放入口中,反复咀嚼,会有甜的感觉。因为口腔分泌的唾液中含有,能把淀粉消化成糖分

24.心脏每分钟跳动的次数叫。测量心率时要保持平静,并多次测量,取平均值

25.循环与运输器官:

26.心脏的大小与自己相似。心脏就像一台强有力的,将压入血管,推动血液流经全身各部位,从而将养料和氧气输送到全身,满足人体生长发育的需要。

27.影响心跳快慢的因素有等

28. 正常成年人在平静状态下的心率是次左右,儿童的心率一般略高于成年人。

29. 加快时,输送到全身的血液增多,以满足人体的需要。

30. 神经系统构成器官:

31.从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔,被称为。反应分为5 个阶段:感觉信息——传入信息——处理信息、产生指令——传出指令——执行指令

32、在大多数情况下,我们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的。然而,在某些特殊条件下,我们对刺激的感觉与真实情况并不相同,这就是。

33.女生进入青春期的时间比男生要早。一般为10 岁到20 岁,女孩比男孩平均早岁。青春期是人体生长发育的第个高峰期。身体形态的改变、身体功能的完善、心理活动的成熟主要是在这一阶段完成的。

34. 要健康顺利的度过青春期,我们要做到和,(1)青春期身体发育迅速,活动量增大,需要全面、合理的营养(2)强壮的体魄对我们一生都很重要。所以要坚持体育锻炼。(3)养成良好的卫生习惯,要保证充足的睡眠。(4)多和家长、老师交流、商量。培养健康心理

35.热情、宽容、守信、自尊、自律、有爱心等优良品质,往往是在过程中体验形成的。当你和异性同学交往时,需要学会掌握分寸。做到男、女生“六要”。

36.像池塘这样,由水草、鱼、虾、水藻和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体,被称为。

37.生态系统构成层次:。

38.生态系统中环境与生物有着密切的联系,形成一个相对稳定的状况,这就是我们常说的。生态系统中的平衡不是不变的,而是一种动态平衡。

39.生产者:能利用阳光制造营养的为生产者。

分解者:不能自己制造食物,以其他动植物遗体和排泄物的微生物为分解者。

消费者:不能自己制造食物,以其他动植物为食物的为消费者。

40.地球所有表面这些较小的、较简单的生态系统组成了一个最大的、最复杂的生态系统,这就是。

41.生物圈包括、和岩石圈表面的所有生物和非生物因素。是地球上所有的家,为人类提供了生存的条件,保护生物圈就是保护人类自己。

42.为什么说保护生物圈就是保护我们自己?

答:因为生物圈是无法替代的,它是人类赖以生存的唯一家园,所以说保护生物圈就是保护我们自己。

43.科学家用来表示星球之间的距离。一光年就是光在一年里所走的距离。

44.夏季的夜空,我们看到的一条长长的白色光带横跨天空,就是银河系。天文学家把所有的空间以及其中的万物称为

45.恒星-----像太阳那样,能的天体

行星---像地球那样,绕的天体,自己不发光

卫星---像月球那样,绕的天体,自己不发光。

46. 按照有大到小的顺序是:宇宙、银河系、太阳系、地球;位于北京建国门的说明早在500多年前,中国人就开始用一些仪器来观测太阳、月球和星星了。

47. 意大利人是世界第一个使用望远镜观测恒星和行星的天文学家。用望眼镜观察星空,标志着进入现代天文学时代。

48.望远镜的发展:的折射望远镜--------- 的反射望远镜---------射电望远镜------双筒望远镜-----哈勃太空望远镜

49.我国明朝一位名叫的人试图用火箭飞上天,但是他没有成功,并献出了生命。

50.火箭是最早发明的。火箭是利用了原理上天的。

51. 是中国航天的创始人。

51.1957年10月4日,前苏联制造发射了人类历史上,被视为宇宙航行的开端。

52.1970年4月24日,我国成功发射第一颗

53. 按照预定的轨道飞行,都是运动的,地球同步卫星看似静止的,其实也是运动的。

54. 空间站是当今世界上最大、飞行时间最长的空间站。

55.人类首次进入太空的宇航员是前苏联的

56. 是第一个进入太空的中国宇航员;崔志刚是我国历史上第一位在太空行走的宇航员。

57.神州五号载人飞船在2003年10月15日发射升空,标志着中国成为世界上有自主能力将宇航员送入太空的国家。

58.科学家及成就:

张衡---------发明了浑天仪、。

牛顿------英国人,发现了力学三定律,发现者。

阿基米德------ 人,发现了杠杆定律,浮力定律。

爱因斯坦----------德国人,提出者。

袁隆平---------- 之父。

居里夫人-------法国人,发现了、钋(po)。

59. 汽车发展史:1769年国制造的第一辆三轮蒸汽汽车、1886年国人制造的四轮汽车、1980年国人制造的T型福特汽车、现代汽车。

60. 是中国人在发明的,当时使用的燃料是,现在人们用作为火箭的燃料。

61.登上月球第一人是美国的

西藏地方史:

1. 2014年8月16日,全长251公里拉萨到日喀则的铁路开通,是西藏铁路网承东启西的一条重要干线。

2.随着旅游业的发展,我区新开发了很多的旅游景点,如:日喀则的,林芝的。目前投资最大、场面最壮观、星空最美的藏文化经典大型实景剧--《》于2013年8月在公开上演。

3.美丽的西藏地大物博,自然资源十分丰富,有光照资源、地热资源,还有宝贵的森林资源和动物资源

4. 是西藏最大的河流,年均流量仅次于长江、珠江、黑龙江、居全国第四位

5.西藏自治区蕴藏量居全国首位,有600多处地热显示点。电站是我国最大的地热电站

6.西藏自治区是中国最大的林区,森林覆盖率

小学六年级品德与社会复习资料

小学六年级品德与社会复习资料 从问题开始 ①法国作家法朗士说过:好奇心造就科学家和诗人。⑥好奇心是创造的动力⑦人类梦想能够飞翔,从而发明的飞机⑧提出问题是向创造迈出的第一步。⑨人类从诸如“嫦娥奔月”之类的神话传说中获得灵感,从而登上了月球。⑩人类从鱼潜水得到了启发,发 明了潜水艇。?想象力是每个渴望创造的人成功的重要条件。?幻想会成为科学家探索 的动力和基础。 创造的快乐 创造是大自然赋予人类的本能,每一个普通人都有创造的潜力,平凡的生活中到处蕴藏着创造的机遇。。?毕升发明了“活字印刷”,坦莫尼尔发明了缝纫机,2、胡克发明了显微镜3、玛丽安娜发明了纸尿片4、迪斯尼创造出米老鼠的经典形象5、蔡伦改进了造纸术?爱迪生是世界上伟大的发明大王。爱迪生的故事告诉我们:失败并不可怕,可怕的是失去战胜失败的勇气,看不到失败的价值。“没有一千次的失败,就没有第一千 零一次的成功”。?创造之路是坎坷崎岖的,充满着荆棘和峭壁。只有能经受住失败考 验的人,才能摘取成功的桂冠 从田野到车间 ?写一句农谚:”清明前后,种瓜点豆”21 二十四节气是农业生产的法宝。种庄稼 不仅辛苦,也是一门学问。22 农业与我们的生活息息相关,它为我们提供粮食、工业原 料。我们离不开农业。23 农业生产就是人们从事的栽培农作物和饲养员动物的生产活动。 人们平时所说的农业,既包括种植业、也包括林业、牧业和渔业。24 一年又一年,农民与土地结下了不解之缘。他们在播下种子的同时,也播下了希望,在收获果实的同时,也 收获着快乐。 走进车间 27 瓷器的制作过程:和瓷泥→制坯→烘干→上釉→烧窑→质检28 写一段感谢工人或农 民的话. 29 插上科技的翅膀30 科学技术的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀,越来越多的科技成果运用到了工农业生产中. 31 传统的工业、农业正在走向现代化。32 袁隆平为称为“杂交水稻之父” 34 坐在家里看世界 35 从古代的烽火台、驿站到今天的传真、电子邮件和网络,到现在的的信息高速公路,信息时代正向我们走来。36 报纸、电视、电话、网络,在为我们传达室递信息的同时, 也给我们带来了财富。37 通信是现代生活的一个重要组成部分。38 古时候,人们靠烽火、邮驿等方式传递信息。邮驿是我国古代传递信息的主要方式。 39 沟通无极限 40 寄信是常用的通信方法之一,以其简便、安全、费用低等特点,受到人们的喜爱。41 寄信时要使用国家统一监制的信封,并按规定格式写。42 随着社会的进步和科学技术的 发展,电话成为深受人们喜爱的、最为普通的一种通信方式。电视、计算机、网络、广播、 报刊等各种传媒是人们最主要的信息渠道。43 信息高速公路是更具威力的信息网络,它 将真正成为地球的“神经网络”。 44 我的信息生活 45 在网络上,我可以向作文网站投稿,设计自己的网页、在网上查资料、在网上超市听我喜欢的音乐。46 我们在网络世界中,要遵守网络规则,还要提高警惕,免受伤害。47 中小学生不要去网吧上网。应该在老师和家长的指导下上网。48 全国青少年网络文明公约灿烂的古代文明 52 金字塔是古代埃及法老的陵墓53 古巴比伦、古印度、古代中国也有了不起的文明成

最新小学二至六年级下册品德与生活社会试题精品版

2020年小学二至六年级下册品德与生活社会试题精品版

教科版小学二至六年级下册品德与生活(社会)试题 二年级下册品德与生活试题 1、为了让我们家园更美好我们可以做些什么?(至少写出两条) 2、我们生活的地方这些年都发生了哪些变化?(至少写出两处变化) (提示:可以从居住的条件、身边的环境、学校的变化等方面来找) 3、写出自己曾经把身边的废旧物品再利用的一件事。 4、同学们,平时你读过哪些课外书呢,请你写出来。 5、你在学校一定受到过老师和同学的帮助吧,请你选择一两件说出来。 6、我们的生活环境离不开花草树木和动物,你是怎样爱护花草树木和小动物的? 7、生活中,你发现爷爷奶奶、外公外婆遇到过哪些不方便的事情? 8、你调查过你身边的残疾人吗,他们的生活遇到过哪些困难?你有什么感想? 9、你留心观察过一种你喜欢的动物或植物,有哪些有趣的发现? 10、你帮助过别人或接受过别人的帮助吗?请选择其中一件事记录下来。 三年级下册品德与社会试题 1、同学之间应该怎样相处? 2、在家里,我们自己能做到哪些事?

3、写出你知道的关于珍惜时间的名言警句或诗句? 4、说说你做过哪些让父母开心放心的事? 5、制作友谊卡片,写上感谢祝福或致歉的话,送给好朋友。 6、你身边的打工者为家乡的建设发展做了哪些贡献?你受到哪些启发? 7、在生活和学习中你是怎样合理利用时间的? 8、我们每天大部分时间生活在学校里,为了保证我们的健康,愉快的成长,学校中有哪些人在为我们服务呢? 9、学习有那些好方法,你做到了吗? 10、你知道有哪些少数民族?他们各有什么生活习俗,说说你的了解。 四年级下册品德与社会试题 1、你了解哪些关于诚信的故事?讲一讲给大家听,并说说你的感受。 2、在我们的大家庭中,还生活着残疾人老年人,孤儿等,他们在生活中会遇到哪些困难?通过了解你有什么感受? 3、你知道哪些专为老人,残疾人,孤儿举办的公益活动? 4、走近家乡的小河,你发现了家乡的水是怎样的?对比小河的过去与现在,你有什么感想? 5、为留住家乡清清的小河,我们能做些什么?献上你的建议吧。 6、我们居住的地方有哪些空气污染,给我们带来哪些危害? 7、你知道哪些损害大自然中的动植物的现象?有什么感想?

六年级下册品德与社会复习题

第一单元复习题 一、填空 1、会学会与人打交道是一种(社会生存本领),掌握这个本领会使你成为一个(受欢迎)的人。 2、我们的学习与生活中,男女无论是(外在表现),还是(内在性格),既有(差异),又有很多(共同点)。仅仅因为我们是男孩或女孩,我们在做(同一件事)的时候,别人对我们的(评价)和(要求)会不一样。 3、一个班级中正因为有了男生或女生,我们的生活才(丰富多彩)。如果我们希望(男女同学愉快相处),就要(留意异性同学的闪光点),用(欣赏的眼光)去(看待)对方。这样,我们会感受到(被人欣赏的快乐)。 4、男女生在交往过程中,有许多(快乐),也会(遇到各种问题),少不了(冲突与误解)。 5、随着年龄增长,我们会发现,男女生在(生理)和(心理)上的(差异)越来越明显。女同学变得更为(敏感),男同学会(努力)表现出像个(男子汉)。如果我们(不注意对方的感受),就会出现(冲突)。当发生冲突时,我们要学会(理解)和(尊重)对方。 6、随着年龄增长,我们越来越注重自己的(形象)。女孩喜欢(打扮自已),男孩希望在女孩面前(表现得更好一些),大家都想给对方(留下好印象)…… 7、用自己(良好的表现)赢得别人的好感,自然很好,但(刻意地追求)往往适得其反。 8、不要为(别人一句不经意)的(话)背上(思想包袱). 9、在每个人的内心深处,都希望做一个(好男孩)或(好女孩),不同的人有不同的看法,有的注重(相貌),有的注重(气质),有的注重(才能),也有的注重(品行和修养)…… 10、(理想的形象)当然惹人喜爱,可是,人不可能(十全十美)。那些经过(努力)人人都可以具备的(优点),我们应该努力(拥有)。同时,还要学会(悦纳自己),(保持自己的特点). 11、真正能给人留下好印象,不仅仅是(外在的形象),更取决于(内在的气质)和(良好的品行)、(修养)。 12、(朋友)是不可缺少的。真正的(朋友),会在我们(不开心)的时候,带来(欢乐),在我们(需要帮助)的时候伸出(援助的双手)。 13、我认为朋友就像(一本书),我每天读着它,从中(学到很多东西),永远都(读不完)。 14、在和(朋友)相处时,(好的行为和做法)不仅能给双方带来(快乐),而且(益于友谊的进一步发展)。一些(不好的做法和行为),不仅会给朋友带来(烦恼),还会(伤害朋友之间的友谊)。 15、(朋友之间的友谊)如同一棵树,有些行为像(阳光、雨露)一样,滋润着(友谊树)(茁壮)

最新最全人教版六年级品德与生活下册知识点总结

第一单元(你我同行) 1. 会学会与人打交道是一种(社会生存本领),掌握这个本领会使你成为一个(受欢迎)的人。 2. 在我们的学习与生活中,男女生无论是外在表现,还是内在性格,既有(差异),又有(共同点)。 3. 男孩和女孩在做同一件事的时候,别人对我们的(要求)和(评价)会不一样。 4. 一个班级中正因为有了男生、女生,我们的生活才(丰富多彩)。随着年龄的增长,男女生在(生理)和(心理)上的差异越来越明显。 5. 如果我们希望男女同学愉快相处,就要留意异性同学的(闪光点),用(欣赏)的眼光去看待对方。这样我们大家才会感受到被人欣赏的快乐。 6. 交往中如果不注意对方的感受,就会出现(冲突),所以要学会(理解)和(尊重)对方。 7. 真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象,更取决于(内在的气质)和(良好的品行)、(修养)。 8. 人不可能(十全十美),经过努力可以具备的优点,我们应该努力拥有,同时,还要学会(悦纳自己),保持自己的特点。 9. 在和朋友相处时,好的行为和做法不仅能给对方带来(快乐),而且还有益于(友谊)的进一步发展。 10.(富兰克林)说最能施惠于朋友的,往往不是金钱或一切物质上的接济,而是那些亲切的(态度)、欢悦的(谈话)、同情的(流露)、纯真的(赞美)。 11. 我们生活在社会中,离不开与他人(打交道)。 12. 与人交往时,相互之间能和谐相处,因为(和谐融洽)的关系,会给我们的交往带来乐趣。 13. 当我们与朋友发生冲突矛盾时,我们应该学会(正确的对待)。 14.“己所不欲,勿施于人”这句话是(孔子)说的。 15. 解决冲突问题,能否解决好取决于双方的(态度与行为)。 ?一单元问答题: 1. 男生和女生无论是外在表现,还是内在性格既有差异又有很多共同点。是什么原因造成了这种现象?你对这种现象有什么要说的呢? 答:是性别和生理差异造成了上面这种现象。一个班级中正是因为有了男生和女生,我们的生活才丰富多彩。如果我们希望男女同学愉快相处,就要留意异姓同学的闪光点,用欣赏的眼光去看待对方。这样,我们大家才能感受到被人欣赏的快乐。 2. 男生和女生经常会发生冲突,这些冲突是什么原因造成的? 答:随着年龄的增长,我们会发现,男女生在生理和心理的差异越来越明显。女同学会变得更为敏感,男同学会努力表现出像个男子汉。如果我们不注意对方的感受,就会出现冲突。所以,我们要学会理解和尊重对方。 3. 怎样成为一个让人喜欢的男孩或女孩呢? 答:要真正成为让人喜欢的男孩或女孩,给人留下良好的印象,不仅仅是注意外在的形象,还要注意内在的气质 和良好品行修养。人不可能十全十美, 好的优点要努力拥有,同时还要学会悦 纳自己,保持自己的特点。 4. 什么是真正的朋友? 答:朋友在我们的生活中是不可缺少的, 真正的朋友会在我们不开心的时候带来 欢乐,在我们需要帮助的时候,伸出援 助的双手。 5. 在你的心目中把朋友比作什么? 答:朋友是我们疲倦是依靠的一棵大树; 朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟;朋 友是我们登高远眺时的一架云梯;朋友 是我们卧病在床时的一声问候。我认为 朋友就像一本书我每天读着他,从中学 到很多东西,永远都读不完他。朋友就 像一杯水,他可以滋润你干渴的心田。 朋友就像一把雨伞,在遇到风雨的时候, 他能够为你遮挡。朋友就像一面镜子, 经常照可以发现自己的缺点和不足。 6. 与人交往的原则是什么? 答:在与他人交往时,相互之间能和谐 相处,彼此相互尊重相互理解。因为和 谐融洽的关系,会给我们的交往带来乐 趣。“己所不欲,勿施于人”。 7. 我们怎样才能与他人和谐相处呢? 答:要尊重他人的人格、以诚相待、当 朋友遇到困难时要热情帮助、要保守朋 友的秘密、在朋友伤心时要进行安慰、 做他人喜欢的事情、“己所不欲,勿施 于人”、交往中设身处地替对方着想和 顾及他人的感受。 8. “己所不欲,勿施于人”孔子这句话 告诉我们怎样的一个道理? 答:告诉我们自己不想做的事,就不要 勉强别人去做。在我们现实生活中,要 懂得设身处地替别人着想和顾及他人的 感受,不把自己都不愿意做的事情,让 别人去做。 9. 当我们与他人发生冲突时怎么办? 答:当我们面对冲突的时候,最好换个 位置,站在对方的角度想一想,或站在 旁观者的角度想一想,这样会帮助我们 做出正确的决定。及时主动去和解,也 要讲究技巧,选择恰当的方式。我们会 因此拥有更多朋友。 10. 随着年龄的增长,与父母、长辈之 间的冲突会困扰我们,应该怎样处理和 他们之间的矛盾呢? 答:当我们与父母、长辈意见不一致或 发生矛盾的时候,要学会用平和的态度 表述自己的想法,努力进行沟通,以增 进相互之间的理解。 第二单元(人类的家园) 1. (地球),是宇宙的奇迹、生命的摇 篮、人类(共同的家园)。 2. 地球为人类的生存与发展提供了(空 间)、(资源)和(环境)。 3.(水)是生命之源。成年男性平均体 内所含水分占体重(60%),女性为(50%)。 血浆含水(91%—92%)、肌肉含水(76%)、 骨骼含水(23%)。当人体内水分减少(10% 时,生命活动会严重失调;若减少(20%), 就会导致死亡。 4.(森林)被誉为“地球之肺”、(河 流湖泊)是“地球的血液”、(大地) 是“地球的肌肤”、(煤炭)称为“工 业的粮食”、(石油)称为“工业的血 液”。 5.森林像(吞吐机),吞噬着大量的(二 氧化碳),又制造大量的(氧气)。森 林像(抽水机),从土壤中吸取水分在 经过植物散发到空气中。森林有(涵养 水源)、(保持水土)的作用。 6.(月球)是距离地球最近的星球,(火 星)是与地球最类似的星球。 7.地球为人类创造了万物(和谐)的生 存环境。 8.2011年世界人口总数超过了(70亿)。 9.人口增长带来的社会问题有(住房紧 缺)、(交通拥堵)、(粮食不足)等。 10.地球为我们提供了丰富的(资源), 使人类得以(生存与发展)。 11.森林面积平均每年以2.4%的速度缩 减;全球荒漠化面积达到36亿公顷,我 国荒漠化面积占国土面积的27.3%;全 球每年耗水量以5%的速度递增。 12.人们在生产生活中产生了大量的(废 气)(废水)(废渣),被排放到大气、 河流和土壤中,污染了(湛蓝的天空)、 (清澈的河水)和(肥沃的土壤)。 13.含硫或氮的废气在大气中形成(酸 雨)。酸雨会腐蚀建筑物、使土壤酸化、 树木枯死、农作物减产、湖泊水质恶化 鱼虾死亡,像“空中死神”威胁人类。 14.世界湿地日 2月2日 世界水日 3月22日 世界气象日 3月23日 世界地球日 4月22日 世界环境日 6月5日 世界防治荒漠化和干旱日6月17日 15.(环境的好坏)越来越成为人们关注 的热点问题,直接影响到我们的生活。 16.由于(滥伐森林)、(滥垦草地), (水土流失)日益严重,(荒漠化)不 断扩大,使得地球上的(绿色)越来越 少。 17.“保护母亲河行动”以保护哺育我们 中华民族的(黄河)、(长江)及其他 主要江河为主题。主要内容有三项:建 设“保护母亲河工程”、开展“保护母 亲河行动周(日)”活动、创建“保护 母亲河基金”。目的是:动员各级团组 织和广大青少年,充分吸纳(社会资源), 在母亲河流域(植树造林)、治理(水 土流失)、保护生态环境。 18.水是生命之源,,生活离不开水,水 不是(取之不尽、用之不竭)的。 19.我国水资源总量是(丰富)的,但是 (人均水资源量)比较少,仅是世界平 均水平的(四分之一)。 20.排放的(生活污水)(工业废水)经 过(回收)(处理)后,达到一定的(水 质标准),可以在一定范围内(重复) 使用的(非饮用水),叫做“中水”。 21.我国是(电池)生产和消费大国,年 产量和消费高达140亿只,占世界总量 的(三分之一)。 22.地球上每年都会发生各种各样的(自 然)灾害。(地震)(洪水)(台风) (瘟疫)等灾害无情的(摧毁)人类的 家园,甚至会夺走宝贵的(生命)。 23.我国是地震(多发)国家。2008年5 月12日)中国(四川汶川)发生8.0 级特大地震,是新中国成立以来(破坏 性)最强、(波及范围)最广、(救灾 难度)最大的一次地震。 24.地震会受灾地区使房屋大量(倒 塌)、基础设施(损坏)、工农业生产 遭受重大(损失)、生态环境遭到严重 (破坏)。 25.地震会引发(崩塌)(泥石流)(滑 坡)(堰塞湖)等次生灾害。 26.(日本)是世界著名的地震多发国 家。 27.长江是洪水多发的河流。1998年 (长江)(嫩江)(松花江)发生了特 大洪水。 28.猛烈的(台风)会把大树连根拔起, 吹倒房屋和通信设施;(滑坡)会破坏 铁路和公路交通设施,淹没农田;(干 旱)使土地干裂农作物死亡。 29.人们可以运用各种(方法),逐步 认识自然规律,依循规律,采取相应的 (措施),减少灾害带来的损失。 30.(东汉)时期的科学家(张衡)发 明了世界上第一台测定地震方向的科 学仪器(地动仪)。它是人类用(科学) 方法观测地震的开端。 31.人们可以用(气象卫星)更准确的 了解天气变化情况,及时进行天气和灾 情(预报)。 32.劳动人民在生产和生活实践中,细 心观察、总结了不少(预测)自然灾害 的经验和(谚语)。 33.当灾害到来之时,人们的第一反应 是(逃生),脱离危险。 34.面对突如其来的灾害,保持清醒的 头脑、冷静的心态,并采取(科学)的 方法(自救)和(互救)是非常重要的。 35.灾难中身处绝境时,被困者坚强的 (意志)品质、对(生命)的坚守和信 念,以及相互之间的(鼓励)和帮助, 都会给人带来更多生的希望。 36.(红十字会)国际性的人道主义团 体,主要从事国际人道主义(救援)。 中国红十字会以(保护)人的生命和健 康,发扬(人道主义精神)为宗旨。 37.沙尘暴的源头主要是(大量流沙), 它的发生与(风)、(沙)有关。 38. 1989年,美国建成了一个模拟地 球的生态环境系统(生物圈2号)。 ?二单元问答题: 1. 自然资源日益减少给人类带来哪 些后果? 答:我们人类的生存,一时一刻也离不 开空气、水、食物、能源。这些资源是 人类赖以生存的基础。人类过度抽取地 下水导致地面下沉;过度放牧开垦田 地、乱砍树也会导致土地沙漠化;过度 捕鱼就会导致鱼类数量锐减;疯狂捕杀 野生动物就会让动物灭绝,废水废气废 渣的随意排放,污染生存的地球,人类 无法继续生存。

人教版六年级品德与社会复习资料

六年级品德与社会复习资料 1、地球是什么样的 识记: 1、古代中国人认为,天空像一个倒扣的铁锅,大地像一个方形的棋盘。 2、500多年前,波兰天文学家哥白尼认为,太阳是宇宙的中心,地球、月亮、星星都围绕着太阳转。 3、在400多年前,葡萄牙的一位航海家——麦哲伦,率领一支船队从西班牙出发向西航行,历时3年,环绕地球一周,有力的证实了我们居住的大地是一个球体。 4、地球是一个两头稍扁,中间略鼓的球体。 5、人们把全世界分为七个大洲,它们是亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲和南极洲。 6、海洋被陆地分割成四大部分,称为四大洋。它们是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 7、七大洲中面积最大的是亚洲,面积最小的是大洋洲。 8、四大洋中面积最大的是太平洋,面积最小的是北冰洋。 了解: 地球的相关数据 2、世界大家庭 识记: 1、目前,全世界共有220 多个国家和地区,其中,加入联合国的独立国家有190多个。 2、非洲和亚洲的国家最多,南极洲至今没有人定居。 3、到2004年末,全世界人口已达64亿,其中亚洲人口最多,大洋洲人口最少。中国是世界上人口最多的国家。 4、在众多国家中,领土面积最大的是俄罗斯,其次是加拿大,中国位居第三,美国第四。 5、四大人种是黄色人种、白色人种、黑色人种、棕色人种。 6、全世界的语言大约有三四千种,其中,汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语这六种语言,被确定为联合国大会上的正式语言和工作语言。 7、使用人数最多的语言是汉语,使用范围最广的是英语。 理解:对不同的人种你是怎样看待的? 答:不同的人种,虽然外表特征不同,但没有优劣贵贱之分。我们要尊重不同的种族,坚决反对种族歧视。 了解:四大人种的分布情况。 3、异域风情 识记: 1、古代埃及、古代巴比伦、古代印度和古代中国并称为四大文明古国。 2、金字塔是埃及古代文明的象征。 3、古代印度是佛教的发源地。2500多年前,乔达摩.悉达多创立了佛教。 4、阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的,其实是古代印度人发明的。 5、大英博物馆和纽约大都会艺术博物馆、巴黎的卢浮宫并列为世界三大博物馆。

六年级品德与社会下册复习资料

六年级品德与社会第一单元 一、填空。 1、会学会与人打交道是一种(社会生存本领),掌握这个本领会使你成为一个(受欢迎)的人。 2、在我们的学习与生活中,男女生无论是外在表现,还是内在性格,既有(差异),又有(共同点)。 3、男孩和女孩在做同一件事的时候,别人对我们的(要求)和(评价)会不一样。 4、一个班级中正因为有了男生、女生,我们的生活才(丰富多彩)。随着年龄的增长,男女生在(生理)和(心理)上的差异越来越明显。 5、如果我们希望男女同学愉快相处,就要留意异性同学的(闪光点),用(欣赏)的眼光去看待对方。 6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象,更取决于(内在的气质)和(良好的品行)、(修养)。 7、在和朋友厢处时,好的行为和做法不仅能给对方带来快乐,而且还(有益于友谊的进一步发展)。 8、富兰克林说:最能施惠于朋友的,往往不是金鱼或一切物质上的接济,而是那些(亲切的态度),(欢快的谈话),(同情的流露),(纯真的赞美)。 9、当我们与朋友发生冲突时,我们应该学会(正确的对待)。 10、男孩和女孩在做同一件事的时候,别人对我们的(评价)和(要求)会不一样。 11、“己所不欲,勿施于人”这句话是(孔子)说的。 12、当发生冲突时,我们要学会(理解)和(尊重)对方。 二、小小评判员。(下面的说法正确的打“√”,错误的打“×”。)(16分) 1、男生就应该大咧咧的,什么都不在乎;女生就应该羞羞答答的,像个小淑 女。(×) 2、男生有男生的特点,女生有女生的特点,男女生最好不要在一起玩。(×) 3、人不可能十全十美,我们要学会悦纳自己,保持自己的特点。(√) 4、真正的朋友会在我们需要的时候,伸出援助的双手。(√) 5、芳芳约丽丽星期天到她家玩,丽丽答应了,可星期天丽丽因为有事没有去。事后丽丽向芳芳道歉,芳芳却不理丽丽。(×) 6、小光为看电视和爸爸发生了矛盾,小光赶快找到妈妈和自己结成“同盟”,一起对付爸爸。(×) 7、李明说:对待自己的好朋友,不能批评,只能表扬。(×) 8、当朋友遇到困难时,我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。(×) 三、交流园。(对下面的情况你会怎么看?)(30分) 1、明明想参加一个游戏,但伙伴儿不让他参加。 答:只要这个游戏有益于我们的身心健康,而且我们自己又感兴趣,就可以说服小伙伴去参加,切不能让别人的意见左右自己正确的决定。 2、怎样才能与他人和谐相处呢?(3分) 设身处地,替对方着想和顾及他人的感受。 3、我们应该怎样处理和父母长辈之间的矛盾呢?(4分) 当与父母,长辈意见不一致或发生矛盾的时候,要学会用平和的态度表述自己的想法,努力进行沟通,以增进相互之间理解。 4、“己所不欲,勿施于人”这句话告诉我们一个什么道理?(4分) 告诉我们自己不想做的事,就不要勉强别人去做。在我们现实生活中,要懂得设身处地替别人着想和顾及他人的感受,不把自己都不愿意做的事情,让别人去做。

《品德与社会》六年级下册教材

第一单元与你同行 第一课男生和女生 -----梅立宗这课主要有以下话题:“我眼中的男生和女生”“男女生交往不烦恼”“好男孩好女孩”。 1.我眼中的男生和女生 教材从自我认识与社会评价两方面引导学生认识男女生的不同,形成对性别特征的认知;学会欣赏异性的价值、魅力;知道世界因不同而丰富。 教学中注意问题: (1)随着时代的进步,对男女性别特点也有不同的理解,教学要与时俱进,防止以陈旧的思维定式看待男女生的差异。 (2)处于敏感期的学生不会当众评论异性的特点,教学中要注意学生这一心理特点,防止学生处于尴尬境地。 (3)与低年级的区别 二年级“你真棒”这部分主要引导学生学会欣赏别人的优点。三年级“不一样的你我他”引导学生初步感受人与人有差异,学会包容与悦纳。 六年级“男生女生”从异性差异的角度,了解、欣赏异性的特点,为后面学习如何与异性交往作铺垫。 2.男女生交往不烦恼 本课要让学生知道异性间交往的烦恼往往是因为不同产生

的矛盾,所以才需要站在异性的角度彼此理解与沟通。教材展示了男女生容易出现的冲突,通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这一客观事实。同时教材引导学生研讨在交往中避免发生冲突的做法,主要是要学会理解并尊重男女生的心理差异,站在异性的角度来理解对方,以更好地与异性同学相处。 如何正确看待异性,并恰当处理异性间的关系是本课难点。在引导讨论时,防止就事论事,而要从事例中分析出对不同性别间的差异的理解与尊重。 3.好男孩好女孩 主要针对这个阶段的学生开始关注自己在异性面前的形象,并希望给对方一个好印象,但又不知怎样适当地展现自我的心理特点,引发学生思考怎样在了解彼此特性的基础上,塑造积极健康的好形象。尤其是引导学生认识到,真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象,更取决于内在的气质和良好的品行、修养。 教学时对学生积极的表现需给以肯定。即使有时学生的表现不恰当,其愿望也是希望自己有一个好形象。学生此时出现的问题,是成长中必然会遇到的,是需要帮助他们解决的困惑。教学时要从引导学生自己发现问题和困惑,共同研究分析,寻找答案的角度进行指导,避免成为对学生行为的批评。

人教版六年级上下册品德与社会复习资料

人教版六年级上册品德与社会资料总结 第一单元:走向文明 1、人类走向文明的过程,也是社会在不断向前发展的过程。 2、科技推动着社会的进步和发展,不断地改变着我们的生活。 3、科学技术深刻地影响着我们生活的方方面面。可以说,我们每时每刻都在享 用着科学技术给我们带来的好处和方便。 4、科学技术的发展,给我们的生活带来了日新月异的变化。 5、科技是一把“双刃剑”,人们在享受科技成果的同时,发现它也会给我们带 来许多新问题,如(电子垃圾、残留农药、废旧电池等)。 怎样理解科技是一把“双刃剑”:(1)一方面高科技如:医疗技术保障了人们的健康,电视、电脑、网络等等给人们的生活带来了方便;(2)另一方面如电子垃圾、残留农药、废旧电汇等又给人们的生活带来了新的问题。所以说科技是一把双刃剑。 6、克隆就是复制,1996年科学家克隆的小羊叫多利。 7、我们应当学会用科学知识武装自己的头脑,用科学的眼光去判断、分析和认 识事物,这样才不会因愚昧无知,走入精神误区。 8、作为小学生,我们应该崇尚科学,反对迷信和邪教。在中国曾经有一个邪教组织叫法轮功。 9、当社会在一步步走向文明,物质生活在不断改善,生活质量在不断提高的时 候,社会对人的文明素养也提出了更高的要求。 10、扔一张纸,吐一口痰、说一句脏话看起来是不起眼的小事,然而,就是这一 点点小事,能折射出一个人、一个地区乃至一个国家的文明程度。 11、每个人都有一块属于自己的生活空间。保持你、我、他之间的距离不仅仅是 空间的概念,也体现了对他人隐私和权利的尊重。在我们的实际生活中,谁处都有这样一道看不见的“一米线”。 12、社会文明风尚的形成,需要我们每个人的努力。我们塑造自己的文明形象, 做一个文明少年,不仅可以使自己成为最受欢迎的人,而且也是在参与文明建设, 13、请给自已设计文明形象:出入公共场合衣着要大方整洁、说话要文明,对人

六年级下册品德复习资料(免费版)

六年级下册品德复习资料 一、填空题。 1、人类社会步入了21世纪,(要和平、求合作、促发展)已成为时代的主旋律。 2、(战争与和平问题)关系着人类的生存和命运,(和平稳定)、(和谐发展)是人类进步的必要前提。 3、1914年6月28日的(萨拉热窝事件),是第一次世界大战的导火线。 4、第一次世界大战有(30多个国家和地区),约(15亿人口)卷入战乱,双方伤亡人数达(3000多万),战争费用约(1863亿美元)。 5、1939年9月,德国突然袭击(波兰),随后(英)、(法)对德宣战,第二次世界大战全面爆发。 6、第二次世界大战是人类历史上规模空前的(全球性)大战。(61个国家和地区、20多亿人口)卷入其中。直接财产损失达到(4万亿美元)以上。 7、第二次世界大战中,中国军民伤亡(3800万人)以上,经济损失达(6000亿美元)以上。 8、战争给人类带来的(心灵)创伤,是长久难愈的。 9、世界各地的战争和冲突给当地人民带来了深重的苦难。其中,以中东地区的(以色列)与(巴勒斯坦)冲突最为典型。 10、1990年8月2日,伊拉克入侵科威特并由此爆发的(海湾战争),是一场地地道道的(石油战争)。之后的(科索沃战争)、(车臣战争)、(阿富汗战争)甚至(伊拉克战争),都有着石油战争的深刻背景。 11、全世界范围内大约有(300)个地方因(水资源问题)可能引发潜在的冲突。 12、(制止战争)、(要求和平)是关系到世界各国人民生存和发展的头等大事。要争取和平的环境,就必须(同世界上一切和平力量)合作。 13、长期以来,(国际恐怖主义)的阴影一直笼罩着全球。有人把这股恐怖主义狂潮称之为(“政治瘟疫”),更有人惊呼这是一场(“永无休止的地下世界大战”) 14、美国“9.11”事件后,(反恐问题)成为国际社会关注的焦点之一。如何进一步有效地打击恐怖主义,已成为国际社会的(共同课题)。 15、联合国作为世界上最具普遍性的(政府间国际组织),在(打击恐怖主义)及推动(国际反恐斗争中)发挥了不可替代的重要作用。 16、(维护国际和平及安全),是《联合国宪章》中阐明的联合国主要使命之一。至2004年,联合国已执行了(59)次维和行动。1988年,联合国的维和行动获得了(诺贝尔和平奖)17、1859年,一位瑞士商人(亨利.杜农特)促成了国际红十字会的成立,国际红十字会的宗旨是(为在所有活动中维护人道性、公正性、中立性、独立性、志愿服务、统一性、普遍性)7项红十字基本原则。(国际红十字会)已成为世界上最为庞大的(志愿者)的组织。 18、1864年8月,在瑞士日内瓦起草的第一个《日内瓦公约》,是人类历史上的一个(里程碑)。 19、诺贝尔是(瑞典)化学家、工程师。在炸药方面做出了杰出贡献。根据他死后的遗嘱,设立了诺贝尔奖,包括(诺贝尔和平奖、物理学奖、化学奖、生理学奖、医学奖、文学奖以及经济学奖)七类。获奖者不分国籍、肤色以及宗教信仰。 20、诺贝尔和平奖获得者及时间:(1964年—马丁.路德.金)、(1979年—特里莎修女)、(1993年—曼德拉) 21、1914年12月,交战的英军和德军双方士兵都厌恶了战争,自动放弃兵戎办起了硝烟战场上的(足球赛)。

人教版品德与社会六年级下册

人教版《品德与社会》六年级下册 战争带给人类的灾难 教学案例 姚安元(湖南省安化县东坪镇闵家完小) 教学目标 1.引导学生了解战争的巨大破坏力,感受战争离我们的生活并不遥远,感悟战争带给人类的深重灾难,激发学生热爱和平的情感。 2.通过搜集、整理资料的过程,培养学生探究和解决问题的基本技能。 教学重点 战争引发的多种灾难和影响。 教学难点 1.如何拉近战争与儿童生活的距离,让儿童感悟战争带来的灾难。 2.指导学生有目的地搜集、整理资料,探究性解决问题。 教学准备 1.学生:课前预习,搜集相关资料,进行整理并作好准备以恰当的方式在课堂上与同学交流和探究。 2.教师:结合课文内容,布置课前预习。 了解学生已经掌握的资料和相关历史知识水平等学情。 根据教学需要,搜集整理相关资料,并制作成多媒体课件。 教学过程 一、引入话题 师:同学们,与过去经历过抗日战争、解放战争、抗美援朝战争的祖辈们相比,我们今天生活在和平安静的环境里,战争似乎离我们非常遥远。但是,战争是否离我们真正遥远呢?我们先来交流一下课前搜集的资料。说说你知道近百年来,全世界发生过哪些战争?(先小组交流,再派代表汇报。) 生1:我们组知道发生过第一次世界大战、第二次世界大战…… 生2:我们组知道发生过中越战争、中印战争、科索沃战争、海湾战争…… …… 师:了解这些资料,你有什么感觉? 生1:我觉得世界上经常发生战争,可以说战火不断。 生2:我觉得战争离我们并不遥远。 师:是啊,世界并不十分太平,冲突和战争时有发生,战争离我们并不遥远。虽然我们没有经历过战争,但我们一定知道战争会给人类带来什么。 生:痛苦和灾难。 师:是的,我们来看一段介绍伊拉克战争的短片。(播放短片,出示课本48页图片1、图片2) 师:在炮火的轰炸和摧残下,伊拉克人们对这个世界只剩下恐惧。战争究竟会给人类带来什么样的痛苦和灾难呢?今天我们要就这个问题进行深入的探究与思考。(板书课题:《战争带给人类的灾难》)

六年级品德与社会复习资料(教科版)完整版

2010——2011学年第一学期期中质量检测小学六年级 品德与社会复习资料 一、从小学创造 1、从问题开始 ①法国作家法朗士说过:好奇心造就科学家和诗人。 ①好奇心是创造的动力 ②人类梦想能够飞翔,从而发明的飞机 ③提出问题是向创造迈出的第一步。 ④人类从诸如“嫦娥奔月”之类的神话传说中获得灵感,从而登上了月球。 ⑤人类从鱼潜水得到了启发,发明了潜水艇。 ⑥想象力是每个渴望创造的人成功的重要条件。 ⑦幻想会成为科学家探索的动力和基础。 2、创造的快乐 ①创造是大自然赋予人类的本能,每一个普通人都有创造的潜力,平凡的生活 中到处蕴藏着创造的机遇。。 ②毕升活字印刷 坦莫尼尔缝纫 胡克显微镜 玛丽安娜纸尿片 迪斯尼米老鼠 蔡伦造纸术 ③爱迪生是世界上伟大的发明大王。爱迪生的故事告诉我们:失败并不可怕, 可怕的是失去战胜失败的勇气,看不到失败的价值。“没有一千次的失败,就没有第一千零一次的成功”。 ④创造之路是坎坷崎岖的,充满着荆棘和峭壁。只有能经受住失败考验的人, 才能摘取成功的桂冠 二、从田野到车间 1、让田野告诉你 ①写一句农谚: ②二十四节气是农业生产的法宝。种庄稼不仅辛苦,也是一门学问。 ③农业与我们的生活息息相关,它为我们提供粮食、工业原料。我们离不开农 业。 ④农业生产就是人们从事的栽培农作物和饲养员动物的生产活动。人们平时所 说的农业,既包括种植业、也包括林业、牧业和渔业。 ⑤一年又一年,农民与土地结下了不解之缘。他们在播下种子的同时,也播下 了希望,在收获果实的同时,也收获着快乐。 2、走进车间①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ ②瓷器的制作过程:和瓷泥→制坯→烘干→上釉→烧窑→质检 ③写一段感谢工人或农民的话. 3、插上科技的翅膀 ①科学技术的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀,越来越多的科技成果运 用到了工农业生产中. ②传统的工业、农业正在走向现代化。 ③袁隆平为称为“杂交水稻之父” 三、走进信息时代 1、坐在家里看世界 ①从古代的烽火台、驿站到今天的传真、电子邮件和网络,到现在的的信息高 速公路,信息时代正向我们走来。 ②报纸、电视、电话、网络,在为我们传达室递信息的同时,也给我们带来了 财富。 ③通信是现代生活的一个重要组成部分。 ④古时候,人们靠烽火、邮驿等方式传递信息。邮驿是我国古代传递信息的主 要方式。 2、沟通无极限 ①寄信是常用的通信方法之一,以其简便、安全、费用低等特点,受到人们的 喜爱。 ②寄信时要使用国家统一监制的信封,并按规定格式写。 ③随着社会的进步和科学技术的发展,电话成为深受人们喜爱的、最为普通的 一种通信方式。电视、计算机、网络、广播、报刊等各种传媒是人们最主要的信息渠道。 ④信息高速公路是更具威力的信息网络,它将真正成为地球的“神经网络”。 3、我的信息生活 ①在网络上,我可以向作文网站投稿,设计自己的网页、在网上查资料、在网 上超市听我喜欢的音乐。 ②我们在网络世界中,要遵守网络规则,还要提高警惕,免受伤害。 ③中小学生不要去网吧上网。应该在老师和家长的指导下上网。 ④全国青少年网络文明公约P59。 四、人类文明的足迹 1、灿烂的古代文明 ①②③④⑤⑥⑦ ①金字塔是古代埃及法老的陵墓 ②古巴比伦、古印度、古代中国也有了不起的文明成就,它们并称为世界四大 文明古国 ③文明古国的人们创造了文字,开始了农业、手工业生产,能用金属制造先进 的生产工具,这一切,表明人类“文明的大船”起航了。

六年级品德与生活教案

六年级品德与生活教案 【篇一:人教版六年级下册品德与社会教案】 第一课男生和女生 这课主要有以下话题:“我眼中的男生和女生”“男女生交往不烦 恼”“好男孩好女孩”。 1.我眼中的男生和女生 教材从自我认识与社会评价两方面引导学生认识男女生的不同,形 成对性别特征的认知;学会欣赏异性的价值、魅力;知道世界因不 同而丰富。 教学中注意问题: (1)随着时代的进步,对男女性别特点也有不同的理解,教学要 与时俱进,防止以陈旧的思维定式看待男女生的差异。 (2)处于敏感期的学生不会当众评论异性的特点,教学中要注意 学生这一心理特点,防止学生处于尴尬境地。 (3)与低年级的区别 二年级“你真棒”这部分主要引导学生学会欣赏别人的优点。 三年级“不一样的你我他”引导学生初步感受人与人有差异,学会包 容与悦纳。六年级“男生女生”从异性差异的角度,了解、欣赏异性 的特点,为后面学习如何与异性交往作铺垫。 2.男女生交往不烦恼 本课要让学生知道异性间交往的烦恼往往是因为不同产生的矛盾, 所以才需要站在异性的角度彼此理解与沟通。教材展示了男女生容 易出现的冲突,通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这 一客观事实。同时教材引导学生研讨在交往中避免发生冲突的做法,主要是要学会理解并尊重男女生的心理差异,站在异性的角度来理 解对方,以更好地与异性同学相处。 如何正确看待异性,并恰当处理异性间的关系是本课难点。在引导 讨论时,防止就事论事,而要从事例中分析出对不同性别间的差异 的理解与尊重。 3.好男孩好女孩 主要针对这个阶段的学生开始关注自己在异性面前的形象,并希望 给对方一个好印象,但又不知怎样适当地展现自我的心理特点,引 发学生思考怎样在了解彼此特性的基础上,塑造积极健康的好形象。

六年级下册品德与社会期末复习资料

六年级下册品德与社会期末复习资料(教科版)(更新) 科教版六年级下册《品德与社会》复习题(补充版) 1.在学习上,合作让我们战胜困难;在赛场上,合作让我们赢得荣誉;在集体生活中,合作让我们更开心。 2.大家为了同一个目标,齐心协力做事,这就叫做“合作”。3.合作谚语或名言警句:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。人心齐,泰山移。孤雁难飞,孤掌难鸣。众人拾柴火焰高。三个臭皮匠,顶个诸葛亮。团结就是力量。滴水不成海,独木难成林。 4.生活离不开竞争。竞争让我们进步,竞争让我们成长。有了对手,人们才会有危机感,才会了竞争意识,有了对手,人们才会奋发图强,锐意进取。 5.有我们的生活中,竞争与合作无处不在。竞争,可以促进发展;合作,更有利于取长补短,形成合力,使发展更健康,更协调。在科技飞速发展、专业分工日趋精细的今天,任何一个人都不能包打天下,任何重大成果的获得都离不开集体的智慧。竞争需要合作,合作中存在竞争!合作和竞争缺一不可,同样重要。“当对手成为我们的朋友时,我们得到的不仅仅是多了一个朋友;当对手成为我们的敌人时,我们损失的不仅仅是少了一个朋友。”这句话告诉我们:多个朋友多条路,多个敌人难走路。6.真正促使你坚持到底的,不是别人,而是你的对手;真正促

使你成功的的,往往是与对手的竞争。个人有了对手,就会不断磨练意志,想方设法去超越,去夺取胜利;集体有了对手,就会众志成城,励精图治,形成强大的凝聚力。 7.合作需要求同存异,学会用宽广的胸怀去接纳别人,用真诚的态度去赢得伙伴的信任。合作要建立在尊重、理解的基础上。8.在合作的过程中,每一个参与者都能享用共同创造的资源,这就是“共享“;每一个参与者都能取长补短,优势互补,从中获得益处,共同成长,这就是“双赢”。合作的最大好处是使合作双方能够“双赢”“共享”。 9.1949年10月1日,新中国诞生了! 10.中国,用不到世界10%的耕地养活了占世界22%的人口。11.“南水北调”“青藏铁路”“西气东输”“西电东送”四大工程激活了我国东西南北地区经济、社会的发展。12.“三峡工程”创造了世界水利工程的多项之最。 13.两弹一星:原子弹(1964年10月)氢弹(1967年6月)人造地球卫星(“东方红”1号卫星1970年4月24日)“神舟”5号,我国第一次飞船载人飞行(2003年10月15日)“神舟”6号(2005年10月12日)“神舟”7号,我国第一次实现太空行走(2008年9月25日) 14.2001年7月13日,我国申奥成功。2008年8月8日,20届奥运会在北京开幕。中国共获得51枚金牌,位居金牌榜第一。

人教版六年级品德与社会下册知识要点汇集

(各单元知识点汇总) 人教版六年级下册品德与社会第一单元复习题 一、我会填。 1、会与人打交道是一种(社会生存本领),掌握这个本领会使你成为一个(受欢迎)人。 2、在我们学习与生活中,男女生无论是外在表现,还是内在性格,既有(差异),又有(共同点)。 3、男孩和女孩在做同一件事的时候,别人对我们的(要求)和(评价)会不一样。 4、一个班级中正因为有了男生、女生,我们的生活才(丰富多彩)。随着年龄的增长,男女生在(生理)和(心理)上的差异越来越明显。 5、如果我们希望男女同学愉快相处,就要留意异性同学的(闪光点),用(欣赏)的眼光去看待对方。 6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象,更取决于(内在的气质)和(良好的品行)、(修养)。 5、在和朋友相处时,好的行为和做法不仅能给对方带来快乐,而且还(有益于友谊的进一步发展)。 6、富兰克林说:最能施惠于朋友的,往往不是金钱或一切物质上的接济,而是那些(亲切的态度),(欢快的谈话),(同情的流露),(纯真的赞美)。 7、当我们与朋友发生冲突时,我们应该学会(正确的对待)。 8、“己所不欲,勿施于人”这句话是(孔子)说的。 10、当发生冲突时,我们要学会(理解)和(尊重)对方。 二、我会选. 1、( B )行为属于哥们义气。(第一单元,第二课,13页) A、给好朋友辅导功课 B、帮好朋友打架 C、帮好朋友变烦恼为快乐 2、(A)做法不利于同学之间团结(第一单元,第二课,15页)

A、在背后说同学坏话 B、去看望生病的同学 C、主动把文具借给他 3、我与朋友因意见不一致而发生冲突,我应该( A )。(第一单元,第三课,15页) A、站在对方的角度再想一想 B、后悔 C、原谅他 4、孩子与家长之间有了矛盾以后,可以通过( C )等方式得到有效的解决。(第一单元,第课,18页) A、生闷气 B、对父母大喊大叫 C、谈话 三、判断题 1、人不可能十全十美,我们要学会悦纳自己,保持自己的特点。(√)(第一单元,第一课,9页) 2、芳芳约丽丽星期天到她家玩,丽丽答应了,可星期天丽丽因为有事没有去。事后丽丽向芳芳道歉,芳芳却不理丽丽。(×)(第一单元,第一课,14页) 3、真正的朋友会在我们需要的时候,伸出援助的双手。(√)(第一单元,第一课,11页) 4、当朋友遇到困难时,我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。(×)(第一单元,第一课,13页) 四、交流园。(对下面的情况你会怎么看?) 1、明明想参加一个游戏,但伙伴儿不让他参加。 答:只要这个游戏有益于我们的身心健康,而且我们自己又感兴趣,就可以说服小伙伴去参加,切不能让别人的意见左右自己正确的决定。 2、怎样才能与他人和谐相处呢? 答:设身处地,替对方着想和顾及他人的感受。 3、我们应该怎样处理和父母长辈之间的矛盾呢? 答:当与父母,长辈意见不一致或发生矛盾的时候,要学会用平和的态度表述自己的想法,努力进行沟通,以增进相互之间理解。 4、“己所不欲,勿施于人”这句话告诉我们一个什么道理? 答:告诉我们自己不想做的事,就不要勉强别人去做。在我们现实生活中,要懂得设身处地替别人着想和顾及他人的感受,不把自己都不愿意做的事情,让别人去做。

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