家长开放日活动记录

家长开放日活动记录
家长开放日活动记录

家长开放日活动记录

家长开放日活动,一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流,我园于2012年11月23日分别举行了“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始,在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学,还是家长的亲子游戏活动,每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌,更展现了我们的师生创新、的工

作。

开放时间:上午7:30-12:00

人员:蒙小家长

流程:一大早,家长们就兴高采烈地来到幼儿园。我们首先在大门口通过展板向家长们介绍了活动的主要内容以及活动时间安排,然后让家长们走进班级,具体观摩及了解孩子半日生活学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”,使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。在半日课堂活动结束后,家长观看了孩子的做操,参与了孩子的游戏。最后,我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议,并认真填写反馈表。

在本次活动中,结合活动开展的情况及家长的反馈意见,做个简单小结:

(一)家长认为教师的优点有以下几个方面: 1、课堂教学气氛十分活跃; 2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;3、教学有经验,能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学 4、教师和蔼可亲;能够照顾到大多数的学生; 5、对家长热情;6、师生关系融洽、和谐、平等。

(二)学生家长能够积极参与。全班90%的家长都参加了这次开放日活动,并在活动中表现出了极高的热情。自始至终,不管从孩子,还是家长来看,都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动并和自己做游戏,都非常兴奋,活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步,也非常的开心。

(三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定.通过半日活动,家长对老师们的工作有了更具体的了解;在一个个细致入微的环节中,他们感受到教师工作的琐碎和辛苦,从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意,对老师表示感谢!

本次“家长开放日”活动,不仅让家长走进了幼儿园,了解到幼儿在园半日活动的情况,也让家长感受到参与孩子们活动的快乐,理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行,增进了“家园”之间的沟通力度,拉近了幼儿园与家长的距离,统一了教育思想,掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了交流的平台。

家长开放日活动通知

家长开放日活动通知 尊敬的家长朋友: 您好! 为了使您更好地了解孩子在集体中的学习、生活情况,促进家园沟通,我们将开展温馨快乐的家长开放日活动,盛情邀请您的参与。 时间:2011年4月28日(星期四)上午8:00——10:40 本次家长开放日活动,我们安排了幼儿晨间活动、集中教学活动、户外活动等半日活动的内容。届时,请家长暂且放下手头的工作,以愉快的心情接受我们真诚的邀请,和孩子们一起真心共享亲子时光的简单快乐! 为了保证活动正常、有序地进行,烦请您配合做好以下事项: 1、为孩子们的安全您进入幼儿园时请出示接送卡。 2、请您将手机调为震动或者关机,以免影响孩子的学习与生活。 3、请您填写一份调查表,活动结束后请马上投到幼儿园大门口的信箱里。 4、活动当天家长可以观察孩子在园的学习、生活表现,当然这可能并不是最真实的,因为小班幼儿年龄小,会由于您的存在,多少给孩子带来影响。

孩子们可能会出现以下问题,请您配合: (1)、家长在参加开放日的前一天告诉孩子:“因为你在幼儿园表现很棒,所以老师邀请我和你一起上幼儿园,到时候我们比一比谁最棒,好吗?”......相信您一定能想出更多生动的语言鼓励孩子的。 (2)、孩子参加开放活动,可能会出现一些情绪上的反映,如特别兴奋;或粘住家长等,请您在孩子出现干扰性行为时,及时对孩子进行阻止或安抚,以免影响整个集体活动。 (3)、孩子在成长的过程中,会经历很多成功与失败,有令我们惊喜的时候,也有可能让我们沮丧的表现,这些都是正常现象。让我们用心去赞赏我们的孩子,哪怕只是一丁点的进步! (4)、请您只用您的眼睛看,而不要帮孩子代劳他自己应该做的事情。 (5)集体活动结束,户外活动开始时,家长可以寻找时机和孩子告别。以免孩子兴奋而影响中午的进餐。 为了能够全面了解孩子、关注孩子的发展,请各位家长在开放日当天务必准时到场,不要缺席。请各位家长积极配合,提前安排好您的时间,大七班全体老师恭候您的光临! 谢谢您的合作! 大七班 2010年4月25日

开展设备房开放日活动

业主开放日相关注意事宜以及业主参观设备房流程 物业服务中心,为了与小区业主能够零距离接触物业管理,了解本小区设备的日常管理工作,增加业主对物业管理工作认识,让业主身临其境接触小区相关设施设备的运行状态,感受物业人的每天服务业主的职责和工作,加强物业和业主之间的透明度,提升小区物业管理者与业主之间的交流和沟通。拟定于2015年7月11日(星期日)举办“设备房开放日活动”通过活动内容,让业主对小区设施设备的相对了解,使小区业主能够更多的理解物业人对业主的悉心服务,了解物业对业主相关的服务内容,在以后的相互交往中,更好的支持物业的工作,建立小区管理的良性环境。 开放日活动中,将组织业主参观供水、配电、电梯、消防设备房及员工培训基地,向业主展示设备房日常工作的流程、设施设备的维护状况,通过对业主讲解设施设备运行、维护保养工作情况,收集业主对物业服务工作的反馈和建议。 开放前准备工作: 1、要求机房环境整洁、明亮、无积水、无杂物堆放,设备无渗漏、无积尘、无锈蚀。 2、二次供水、配电设施设备上墙制度,设备操作规程、岗位责任制、特种作业人员资格证书、设施设备年检报告、检测合格证等齐全。 3、设备管线标志清晰、规范统一,仪器仪表运行正常、数据准确,日常运行、维修、保养记录完整。工作人员统一着装,符合相关专业要求。 4、客服部协助开放日活动,提前邀请参观的业主明细,告知开放日的内

容时间以及参观流程。包括参观路线的温馨提示以及引导标识。 5、保安秩序部现场协助建立参观路线的安全环境现场,确保参观人员的安全。 6、工程部做好现场设备运行的应急预案,确保业主在参观期间中突发事件的人身安全。 业主开放日中注意事项: 通过放置(现场提示牌),提醒业主遵守以下注意事项。 1、严禁携带易燃易爆物品进入设备房。 2、严禁将食品、饮料带入设备房。 3、禁止吸烟。 4、禁止现场参观人员进入运行设备警戒线内。 5、参观路线要有明显的指引。 6、设备房鞋套放置于门口内侧,包括换鞋套的凳子。 现场讲解介绍:主要讲解小区设备控制区域、运行情况、运行模式,人员对设备的管理模式等内容。(相关资料讲解员提前准备) 解说员:

小班家长开放日半日活动观摩记录表

大十五家长开放日半日活动观摩记录表 班级:幼儿姓名:家长:记录时间:2017.11 亲爱的家长: 各位家长大家好,独特的孩子、和谐的关系、适宜的环境是我们坚持的三个教育原则,家长开放日的组织是希望家长更好地了解幼儿园的生活与学习安排、了解独特的孩子,从而使家园之间建立和谐的关系。在今天的活动中我们希望家长全程关注孩子。希望家长能静下心来观察孩子,通过对孩子的观察,能了解孩子在园的生活与学习,并了解孩子的发展现状。 请在()内进行填写,并在活动结束后将表及时交给老师,谢谢您的合作! 一、晨间活动 1.您的孩子是否能能主动问好,把物品放在指定位置: 主动()需提醒()不愿开口() 2.选择自己喜欢的活动内容进行活动,知道爱护玩具用品,会把掉到地上的物品及时拾起: 好()提醒下好()待加强()什么地方待加强 3.与同伴友好交往,会用礼貌用语与别人协商、征求别人意见: 会商量合作()能商量交往但协作不够()独立玩()要争抢() 4.听到音乐后立即收拾 会独立收拾,动作快()会独立收拾,但动作慢()需提醒() 二、体操律动 1.能积极愉快地参与早操活动:能( ) 引导下能( ) 待加强() 2.能精神饱满地跟着老师做早操:精神饱满( ) 较好( ) 待加强( ) 3.韵律操节奏正确, 动作到位:能和着音乐做操()较好()待加强()

三、教学活动 1.活动过程中孩子的倾听老师提问或同伴回答问题的习惯:专注并能完整倾听()边玩边听,有抢答的习惯()毫不关心() 2.活动过程中孩子专注力、坚持性或受周围干扰的程度:从一始终()能坚持一会儿,容易受干扰()不在状态() 3.孩子对老师提问的反应:举手几次()集体回答如何()有没有自己的思维或答案() 4.活动过程中,孩子的坐姿如何?:正确并坚持()正确但不能坚持()不正确() 五、生活活动 1.入厕不争抢、不推挤:能()提醒才能()待加强() 2.便后能自己动手整理衣裤,塞不好的地方知道请老师帮助:自己独立整理或在老师帮助下共同整理好()自己动手整理,不整齐的再请老师帮助整理好()不动手() 3.喝水量足(一次半杯或半杯以上):是()提醒才能,半天共喝杯水 4.自觉喝水:主动()提醒才能()不喝() 5.外出活动时能自己穿好外套:能独立穿整齐()主动找伙伴或老师帮忙穿好()提醒后再穿() 六、您觉得今天您观察到的孩子的闪光点是什么?欠缺的是什么?

校园开放日活动方案

初一年级校园开放日活动方案 为了增强学校、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解学校的教育教学管理情况,了解学生在校园的学习生活,体验教师的课堂教学状况,从而更好地配合学校,共同关注每一个孩子都能健康的成长。以“改进作风,优化业绩,家校共建,和谐发展”为主题。努力构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共建的育人格局。 二、活动目的: 1、为了加强学校、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,让家长走进课堂,让家长了解学校的管理与发展趋势,让家长了解课堂教学和课改动向;传达我校教学观、教育观、管理观,从而更好的配合学校,共同关注孩子的成长。 2、立足学校,放眼社会,充分发挥学校教育的辐射作用,宣传学校办学思路和教学理念,争取社会各界对实现学校管理目标的大力支持,协调好学校与家庭教育的关系,调动家长参与学校、参与班级的积极性,吸纳家长的合理化建议,进一步完善学校管理,推进我校素质教育的改革发展。 三、活动时间: 2012年5月11日(星期五)下午12时10分至15时30分。 四、具体安排: 1.观摩课堂教学

1)时间:第五节、第六节课(12:10——13:40) 2)要求:每班安排6名家长听课(第五节3名、第六节3名),要求每位家长认真听课,遵守课堂纪律,并认真填写听课记录表。 上课教师,认真备课,认真组织好课堂教学。各班主任给家长安排好听课时的座椅。 2.参观部室及餐厅 1)时间:13:50——14:30 2)本次家长开放日活动,为了方便家长更全面了解孩子的学习、生活情况,参观活动由家长自愿、自由参与。 3)各部室管理人员到时提前打开部室门接待家长,服务要热情、周到。 4)各班在家长参观活动期间,组织学生认真布置教室(黑板标题:校园开放日家长座谈会),并提前学生座位上摆放相关资料(作业、试卷、练习册、成绩单、征求意见表、登记家长联系电话)。 5)各班主任在家长到校后,及时向家长发放听课记录表、听课安排表、校园开放日活动安排表。 3.家长座谈会 1)时间:14:30——15:30 2)家长座谈会程序:校长电视讲话——班主任、科任教师与家长交流——意见征询。 各班主任、科任教师在活动前要统一认识,端正态度,认真对待本次活动,按照方案认真落实工作,班主任找时间向学生强调注意事

家长开放日活动记录

家长开放日活动记录 为树立良好的教育形象,办人民满意的学校,进一步促进学校教育、社会教育、家庭教育三位一体教育体系,我校于第二周和第十三周实行学校开放周活动,并于11月21日召开了别开生面的家长座谈会。 这次家长学校开放日活动,首先让家长走进课堂,感受孩子们在校的表现。听完课家长们又观看了学校的兴趣小组表演,课间操期间,家长观看了我校大课间操。 看完第二课堂孩子们的表演,家长委员会成员由校长带队看学校的多媒体教室,宽敞的教室、明亮的窗户、洁白的墙壁、先进的多媒体教学设备展现在家长们的面前,家长们个个赞不绝口:“这真是我们满意和放心的学校。”这次活动,使家长思绪万千,在这里他们看到了科学与人才的重要性,教师教学的先进性,办学原则的超越性,家长们深知这才是孩子健康成长的乐园,孩子在这里学习知识陶冶情操,启迪人生,展望未来。 课后,家长根据自己孩子所在的年级班参加了家长座谈会,会上班主任、科任老师向家长一一汇报了学生在校的表现,参加各项活动情况、在校一日表现,课任教师向家长公布了学生平时和期中测试成绩,家长们翻阅了各种作业,了解学生的作业质量情况和学习情况。 家长会上,班主任和任课教师广泛征求和听取了家长对学校对教师的宝贵建议,家长们说:“通过我们观摩孩子们的各种活动和精彩的表演,说明学校有团结、拼搏、求实、创新的领导班子,有爱岗、

敬业、无私奉献的老师,有着先进的教学理念,学校充满了良好的育人氛围,使孩子们有一种温馨愉悦的享受。 家长们纷纷感谢学校、感谢老师们对自己孩子的培养教育∶“孩子进步了。”“孩子自立自强了。”“把孩子放到汇佳我们放心了。” 家长会结束了,可家长们余兴未散,不少家长留下来与老师和孩子们兴奋的交谈着。校园内、教室里充满了祥和的气氛,充满了孩子们的欢声笑语。 通过这次学校开放日活动,我们把家长请进学校有利于学生的成长,更有利于学校、教师与家长互相了解,家长走进学校可以从总体上了解自己孩子在学校里的学习情况、思想状况、身心健康状况,看孩子的各种作业、班级布置,听教师对孩子的评价,对孩子做全面了解,以便对症下药进行家庭教育,与学校教育形成合力,这样才能把学生培养成“德、才皆备”全面发展的人。 通过此项活动,使学校教育与家庭教育更好地结合起来,对今后开展学校工作有了更大的促进。

家长开放日活动教案

章贡区第六保育院2014—2015学年第一学期 家长开放日活动教案 活动名称:《美丽的窗帘》活动地点:中二班 活动组织者:黄梅芳活动时间:2014年11月活动目标: 1、能按颜色和形状做一二二交替规律的排序。 2、幼儿能说出循环序列的规律。 3、有兴趣地的观察自己和同伴的作品,并大胆地说出自己的想法。 活动准备: 教具准备:两幅幼儿作品,两种不同颜色的圆形片片,小三角形和圆形图片若干。 学具准备:幼儿操作纸、小圆点、小正方形。 活动过程: 一、出示两幅幼儿作品,引出活动。 1、出示第一幅作品。引导幼儿按颜色做一二二交替的排序。 师:小朋友们,你们猜猜黄老师带来了什么呀?这是一幅小朋友画的画,我觉得很漂亮就想给画加上边框,珍藏起来。看看黄老师是怎么样加边框的吧! (教师用不同颜色的圆形片片加上边框) 师:老师给这幅画加的边框是由什么图形组成的呀?他们是怎么样排的呀?是什么规律呢?能大声地说出来吗? 教师与幼儿一起小结:他们是按照一个红圆形、两个蓝圆形,一个红圆形两个蓝圆形的规律排成的。 师:可是这后面有一个大片没有加上边框,我有点累了,你们来

帮我好吗?(请幼儿来操作,并大声说出自己续排的圆圈) 2、出示另外一幅图画。引导幼儿按形状做一二二交替的排序。 师:黄老师还有一幅漂亮的图画,我也给他们加上了边框,你们来看看这幅画的边框是由什么组成的呢?是怎么样排的呢?他们排地有规律吗?是什么规律呢? 教师与幼儿一起小结:原来他们是按照一个三角形、两个圆形,一个三角形,两个圆心的规律排成的。 师:你们发现这幅画的边框怎么样了?对了,这些地方的边框不小心被我弄掉了,那怎么样办呀?谁来想办法不上去?你们补上去的边框也要按照我刚刚的规律来排,这样才好看哦!在排的时候,还要大声说出你的是怎么样排的哦! (要求幼儿续排,同时大声说出自己所拍的规律) 教师评价幼儿所排的边框。并给予表扬。 二、引导幼儿完成任务。 师:两幅画的边框都弄好了,那我就收起来了。我谢谢你们了啊!黄老师还要请你们来完成一个任务,就是请你们来把白色的操作纸打扮漂亮里来吧! (教师交代题意:请你们按照一个正方形,两个圆形的规律来排好!幼儿操作。教师巡视幼儿操作的情况,给予需要帮助的幼儿以及时的指导。 请幼儿相互看看同伴的作业,并发现问题,并及时纠正。 三、教师评价幼儿操作的情况。

家长开放日活动总结58771

家长开放日活动总结 我校于11月15日下午举行了本学期的家长开放日活动。在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下,本次开放日活动圆满结束。 本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解,增进家长和学校之间的沟通与交流,展示我校教师的教学风采,感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下,家长们仍来参加开放日活动,足以说明我校举办这个开放性的活动,受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。 本次活动给教师带来了启发,也使家长对教改有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。 本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化。现总结如下: (一)开放班级多 全校五个年级全部开放,多位教师向家长们展示了自己的教学风采,获得了家长们的肯定。在全校24个班级中,家长可以随意观摩教学课堂,也可以选择一个班级进行听课,了解教师教学情况及学生的学习表现。班级的开放,使家长进一步了解了学校的教学质量,获得家长的广泛赞誉。

(二)学生家长能够积极参与 在家长们工作非常忙的情况下,家长们为了自己的孩子,他们放下自己手边的工作,走进校园,走进课堂,参与到了活动中,有的家长实在来不了就打电话请假,或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开,有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子,坐在教室的后面聆听教师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。(三)家长会充实有效 在家长会上校长向家长汇报了学校的办学理念、校园建设,以及在学生教育中家长应该注意的问题。各班班主任针对本班实际,对半学期以来的工作对家长做了汇报,同时对学生在期中考试中的表现与家长进行交流。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,一致认为学校办学理念先进,教师素质高,学生得到了全面发展。同时,对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。 家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触多多,同时也给了学校不少启示。由于我校留守儿童较多,家长文化层次较浅,故此,各班班主任在与家长交流中,广泛征求家长意见,并做好记录,从家长的意见中也看到了我们今后值得改进的地方,为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展,家长留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议。 具体总结如下:

家长开放日听课心得体会

家长开放日听课感言 xx月xx日,我们xx位家长应学校的邀请,来参加家长开放日活动。我们一同观摩了语文、数学、英语三节课,切身感受到了孩子在校的情况。上课的老师给所有家长留下了深刻印象,也让我受益匪浅。 语文老师授课自然风趣、刚柔并济,整堂课流畅自如、活泼生动,更难得的是老师尽量照顾到所有学生的发言机会,同时又用各种形式使稍有分神的孩子及时跟上,老师的良苦用心和授课技能不由得使我折服!我还看到,在老师的鼓励下,孩子们认真听讲,积极发言。孩子专注的神情,高涨的热情不时感染着我。在老师的授课过程中,我惊讶于几乎找不到掉队的孩子,课堂中洋溢着浓浓的学习氛围。 数学老师的课,让我感受到了数学的美,是思想跃动的美,我体会到方法比知道题目的答案重要得多。数学老师是从重视培养学生的思维能力入手,在课堂中通过生动活泼的多媒体和教学道具,循循善诱,讲授的是“内容”,更是“内涵”。课中让孩子带着问题参与各种体验和探究活动,凸显了数学灵活多变的特点,并设计精巧的问题鼓励学生大胆思考,使孩子们始终保持在一种热情、投入、专注的学习状态。回答对了,就给予表扬和肯定,眼神中充满了欣赏;回答错了,也没有简单地否定,而是用鼓励的眼神告诉孩子要敢于思考,大胆设想,使每一个孩子积极吸收课堂中的每一点精华,做到学以致用。听着老师的课,让人感觉,老师是在用三尺讲台,一支粉笔,唱着一首动人的歌。 英语课上的气氛活跃,老师上课节奏清晰、明快,整个课堂驾驭能力非常强,并与孩子们积极互动,采用各种方式方法激发孩子对应于的兴趣,让孩子们能够更好的接受老师所教授的内容。整堂课有张有弛,孩子们始终处在精神高度集中、思维高速运转的状态。老师的口语非常流利,而且发音标准,这样也保证了孩子学习到正确的知识和标准的读音。 久违的课堂生活使我仿佛回到了学生时代,良好的学习环境和敬业优秀的教师使我羡慕于孩子的幸福!很想道一声:老师们,谢谢!孩子交给你们,放心!在这里,也谢谢学校提供的机会,这样的活动多多益善。 愿二(x)班的孩子快乐学习,健康成长!希望还有机会感受其他老师的风采,还能和孩子们再次感受求知的乐趣! xxx家长 2011年12月23日篇二:小学家长开放日公开课堂心得体会 小学家长开放日公开课堂心得体会 小学家长开放日公开课堂心得体会 (篇一) 与爸爸妈妈一起坐在教室里听老师上课,学生们在课堂上表现得异常活跃。我们深切地感受到与孩子一起上课,感觉很特别。孩子听说我要来学校,前一天晚上就开始积极准备,一遍遍的预习将要学习的课文《乌塔》。看着孩子这么盼着我来听课,我是特地向学校请了两节课的假来参加**班家长开放日的,家长开放日活动不再是老师单调地在讲台上训话,家长也能实际参与到课堂教学中,真好。 语文课上,孩子们优美的朗读,热烈的交流,充分体现了在生本的课堂上,孩子们对学习的好奇和高涨的热情。尤其是自读课文旁注“乌塔是个怎样的孩子?”环节,孩子们通过交流文中的对话,发挥了自己的想象,表达流畅,个个小手高举如林,一一呈述,说出了对乌塔的理解和向往,那浓烈的氛围,深深感染了我。下面是我在观摩这节课后的一些教学收获:首先,孙老师精心设计课堂教学,准备充分。想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。孙老师讲的课就充分印证了这句话。她讲得通俗易懂,让我深受启发。不仅“备”教材,还“备”学生,从基础知识目标、思想教育目标到能力目标,都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对略读课文教学中详略的处理也进行了精心的设计。其次,孙老师注重知识的传

最新学校课堂开放周家长随笔记录

学校课堂开放周家长随笔记录 学校为了更好促进课任老师和家长间的沟通、交流,感受孩子在校的学习、活动情况特意进行了课堂开放周的活动,那么家长们听课后是怎样的态度呢?接下来让我们从家长们的随笔中感受一下吧! 学校课堂开放周家长随笔记录【第一篇】学校课堂开放周家长随笔记录 从孕育到出生我一直在规划宝宝的启蒙教育,直到送到幼儿园里我还一直在担忧什么样的幼儿园适合我,适合我的孩子呢? 11月10日,我有幸参加了幼儿园举办的家长开放日活动,看着那些可爱的小家伙,我心里颇多感受,看到的一切充分我曾经选择实验幼儿园是对的,是明智的。以下是孩子入园后的一些心得体会: 一、孩子入园后的成长与变化 孩子入园各方面的成长变化较上幼儿园之前较为明显,主要有以下几方面: 1。孩子开始逐渐变得懂礼貌,生活琐事的自理能力有比较明显的变化,这要完全归功于幼儿园老师的教育,对孩子的每一个进步中起了决定性作用。 2。孩子的动手能力明显加强,在家里能帮助妈妈做一些力所能及的事情,明白一些浅显的道理,如自己的事情自己做,与人分享等。

3。孩子的健康情况比较好,不像在入园以前那样挑食,这个习惯非常好,现在在吃饭方面,情况越来越好。 二、作为家长,我本人对幼儿园的认识 充分信任幼儿园的伙食和教育,在与其他同事的交流中,从不去片面评价幼儿园的好坏,我本人从不去关注孩子的食谱,也不太苛求老师对孩子教育方式是否得当,我觉得既然把孩子交给了幼儿园,这就是对幼儿园起码的信任,另外,尽量让孩子在幼儿园的集体生活中,自己学会处理一些简单的矛盾,培养较好的独立的环境适应能力。 在家里营造一个积极向上的氛围,让孩子在意识里,有简单的纪律和时间观念,树立幼儿园老师的正面形象,加深孩子对老师的情感凝聚力。孩子在家里表现出来的新掌握的知识与行为习惯,尽量保持和引导,从而做到与老师施教的一致性和连贯性。 由于幼儿园的教育毕竟是基于一个室内的教育,一般周末和休息日,我都会尽量带孩子到户外活动,在大自然中释放孩子任性的天性,安排得比较充实,着重培养孩子的行为能力,因为晨晨的性格有些内向,经常带他去体验一些有些新鲜的活动,在周一早上的时候,孩子一般不会因为新一周的开始而表现出焦虑的情绪。 三、作为一名家长,对幼儿园,我还有以下几方面的期望 因为孩子还有很长的时间要在幼儿园度过,希望我们能很好地配合,给孩子一个健康快乐的童年生活:

小学家长开放日方案

小学家长开放日方案 1、小学家长开放日活动方案 一、指导思想: 为了进一步推进天元区活力课堂教学,让家长亲身体会活力课堂的教学氛围,共同探讨新课程下活力课堂教学方法;同时向社会展现校园风貌,展示师生风采,创设和谐育人氛围,提升学校的社会影响力,我校特举办家长开放日活动。让家长走进校园,了解学校的发展趋势并参与学校的管理,让家长走进课堂,关注教育,了解课堂教学和课改动走进新课程;走近孩子,倾听心声。搭建社区、家长、学校友谊的桥梁,增进家校联系,共同促进孩子健康成长。 二、活动目的: 1、展现校园风貌,展示师生风采。 2、让家长亲身经历子女在校的学习和生活,走进教室,关注教育;走近孩子,倾听心声;走进学校,参与评价。 3、利用“开放日”这一载体,加强沟通,调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性,吸纳家长的合理化建议,推进家校积极互动,进一步改进学校的管理,促进教育和谐发展 三、领导小组: 组长:何利

副组长:马凤银佘湘玲张涧欣 成员:谭建红、吴凌云、向育英、郑文芝、易沅香 四、活动要求: 开展家长开放日活动,不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活,也是对学校教师素质、教育水平的一个全面展示。因此,全体教师要高度重视,用我们的诚意,尽心为家长、学生服务,将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台,科学安排,精心准备,保证质量,力求实效,努力让家长安心满意,让孩子受益开心。 1.本次家长开放日,学校对各班的课程不做任何调整,请教师按当天的课表进班上课。 2.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作,精心布置教室,营造育人氛围,提前选定参加活动的家长,并发送邀请函;各班搞好教室清洁卫生工作,安排好凳子。 3.全体教师要热情接待,耐心听取家长意见与建议。 4.上课教师要认真钻研教材,精心备课。教研组要发挥团队精神,共同研讨教学设计,力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势,力求生动、活泼、新颖、有趣。 五、开放班级及时间: 开放班级:一年级—-六年级各班

学校开放日制度

2016-2017学年第二学期平固店中心小学学校开放日制度 一、开放日活动目的 为构建和谐的教育环境,加强学校、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园、走进课堂,了解学校的教育教学和管理情况,从而更好地配合学校共同教育好学生,我校特举办家长开放日活动,以便于进一步增强学校和教师主动接受家长和社会监督的意识。同时使家长全面理解评价老师,增进老师和家长的友谊,提高学校管理的科学性、民主性和开放性,进一步提高办学水平和教育教学质量,从而真正架起一座学校与家庭之间的沟通桥梁。 二、开放日活动时间 每学期家长会召开日期 三、开放日活动地点 各班教室、功能室、操场 四、开放日活动内容: 1、邀请学生家长来校参观,实地考察校容校貌、各项设施。 2、学生家长来校了解学校情况,感受学校文化。 3、邀请家长亲自参加升旗仪式,观摩课间操、学生大课间和社团活动,体验学生生活。 4、学校领导就家长提出的问题进行解惑答疑,增进家长和学校的相互理解。。 5、分年级举行集体或个别家长代表座谈会,向家长介绍学校教育教学改革的情况,听取家长合理化的意见和积极的建议,并作好详细的记录。 6、家长向有关领导、班主任反馈家长开放日感受。 五、开放日活动要求

1、学校要做好开放日日常作息时间及流程。 2、各班级要安排好家长的椅子。 3、年级按学生人数下发家长邀请,提前由学生代为邀请。 4、开放日活动是全校的任务,各班级要切实加强学生在校一日的常规活动,上课教师要一贯地深入钻研教材,认真准备教案,做实课堂教学,并热情接待家长听课、访谈。 5、家长在接到学校的通知后要按时到校参加开放日活动,并认真做好记录,填写好反馈意见表,于活动结束后交教导处。 6、各位班主任和全体任课老师必须保证学校的各项活动有序进行。 7、学校要做好接待工作,活动当日须有专人负责接待,做好来校家长登记,告知作息时间和课程表,发放和收交意见反馈表,引导家长到所选课堂。 平固店中心小学家长学校

家长开放日活动方案

家长开放日活动方案 一、活动目的: 1、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。 2、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与游艺活动的兴趣和热情,感受节日的氛围,体验节日的快乐。 3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己 二、活动内容: (一)活动一名称:美工活动——贺年卡 1、目的: (1)探索设计、制作贺年卡的方法,体验成功的乐趣。 (2)体验节日的愉快心情,增进孩子与父母的情感。 (3)发展幼儿观察力和动手操作能力。 2、准备:教师制作的大贺卡一张、勾线笔、油画棒、彩纸、剪刀胶棒 3、进程: (1)激发兴趣 新年到了,教师制作了一张贺卡送给小朋友,祝大家新年快乐,天天进步。

(2)探索做法 欣赏教师制作的贺卡:上面都有些什么?它是怎么做的? (3)展示作品 幼儿制作,教师指导,请父母或不错的教师帮忙写上祝福的话。 4、展示欣赏作品。 5、将贺卡送给父母或好朋友。 (二)活动二名称:展示 1、活动目的: (1)通过韵律操、集体舞发展幼儿基本动作,提高动作协调性和灵活性。 (2)培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的精神。 (3)培养幼儿大胆在成人面前表现自己。 2、活动过程: (1)幼儿展示韵律操 (2)展示集体舞《种太阳》 (3)邀请家长一起跳舞 三、活动反思: 通过今天的活动,让家长了解了孩子在园学习、生活情况,

特别是对幼儿园的上课有了进一步的认识,体验到教师不再是知识的传授者,而是孩子活动的引导者、支持者和合作者,幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习兴趣,培养孩子的良好学习习惯为前提;在手工制作活动中,孩子们在不错的教师情感激发下,有了制作贺卡并送给父母或好朋友、老师的强烈愿望,因此制作时孩子既投入,又富于创造性,我们也抓住这难得的机会,对孩子进行教育,培养孩子细心、专心的品质,激发孩子对手工制作的兴趣,收到了良好的效果。在展示韵律操和集体舞的活动中,孩子们更是使出了浑身的劲头,唯恐自己的动作比别人差,大部分孩子得到了自己父母的好评,也有极少数孩子的父母对自己孩子的动作不太满意。在邀请家长跳舞时,孩子们的爸爸妈妈积极参加,和老师一起,给自己的孩子做出了良好的榜样将活动推向高潮。在最后的游艺活动中,我班的游戏“袋鼠跳”吸引了一百多位家长的参与,虽然游戏有一定难度,家长们还是按规则不用手抱自己的孩子,而是让孩子用手和脚将自己的身体给夹住,并不在乎结果的胜负,只是让孩子和自己快乐了一把,感受到教师精心准备的游戏给自己和孩子带来的乐趣,让孩子体验到节日的快乐。

家长开放日

孩子们正在听老师讲《水果宝宝的聚会》。 24日,宋营小学附属幼儿园“家长开放日”,幼儿园邀请来了一批大朋友,他们与园内的小朋友们一起来到班级上课,共同感受幼儿园内愉悦欢乐的氛围。 家长开放日 爸妈与孩子一起上学 为了增进每位家长对幼儿园工作的了解,真正达到家园携手共同培养孩子的目的,5月24日上午,宋营小学附属幼儿园举行了“家长开放日”活动,并希望通过活动向各位家长汇报一年来“专注力”训练的教育教学成果。 “太好了,爸爸妈妈和我们一起上幼儿园喽!”8时许,当小朋友们蹦蹦跳跳地随着自己的爸妈准时到达幼儿园时,兴奋异常。因为在这一天,他们的爸妈不仅陪同他们一起来到幼儿园,还与他们一同上课、学习,检验他们的学习成果。 3秒“闪卡”方法 有效提高孩子专注力 家长们来到幼儿园,与孩子们一同上的第一堂课便是接受专注力训练。

课堂上,幼儿园老师将专注力训练贯穿始终。为训练孩子们注意看、认真记的能力,在进行《小乌龟奔向终点》数学主题活动时,老师运用3秒“闪卡”的方法,让孩子们快速读出数字,有效地提高了孩子们的专注力。 此外,老师们还坚持运用“一步一反馈”的方法,训练儿童注意听及语言表达的能力。在进行《勤劳的小白兔》语言训练课上,老师反复引导后,再请小朋友复述,既培养了孩子的注意力,又培养了孩子说完整话的能力。 创设情景教学以游戏活动为训练平台 幼儿园不仅把专注力训练贯穿在教学的全过程,还以主题活动为载体,以游戏活动为训练平台,创设情景,让孩子在比赛、故事中学习。在大二班的《小白兔采蘑菇》、中班的《小猫钓鱼》课堂教学中,教师通过情景活动一关一关的比赛,使孩子们在学习与实践中逐渐养成了小组合作的集体荣誉感。 此外,幼儿园的每个班级也都有自己的活动特色,如大三班“认识图形”的数学主题活动,大二班的“剪纸贴画”美术主题活动,孩子们在游戏中主动发挥自己的想象力、创造力,拼出各种图形、贴出美丽的画面,使孩子们在活动中既学习了知识又培养了“专注力”。 家长:“把孩子放这我放心”

家长开放日观察表

家长开放日活动观察记录表(表1) 活动时间2013年11月20日上午幼儿姓名 您的姓名观察内容孩子的生活工作情况 观察角度1.孩子选择工作的名称、该工作属于的区域。 2.工作中孩子的状态:如专注力、秩序感、积极主动。 3.工作中的能力:手眼协调的能力、创新的能力、独立的能力或者合作的能力等。 4.工作中老师的引导和孩子的情绪。 5.生活中孩子的情况:自理的情况、是否遵守秩序、吃饭喝水的情况等。 教师示范工作工作名称《感官区颜色部分自由造型》直接目的:1.培养自由造型的视觉能力。 2.激发自由造型的兴趣。 孩子工作情况:孩子生活表现:教师引导情况: 您的反馈 建议

活动时间2013年11月21日上午幼儿姓名 您的姓名观察内容孩子的生活工作情况 观察角度1.孩子选择工作的名称、该工作属于的区域。 2.工作中孩子的状态:如专注力、秩序感、积极主动。 3.工作中的能力:手眼协调的能力、创新的能力、独立的能力或者合作的能力等。 4.工作中老师的引导和孩子的情绪。 5.生活中孩子的情况:自理的情况、是否遵守秩序、吃饭喝水的情况等。 教师示范工作工作名称《舀固体》 直接目的:1.培养秩序性、专注力 2.培养动作协调、独立 孩子工作情况:孩子生活表现:教师引导情况:您的反馈 建议

活动时间2013年11月22日上午幼儿姓名 您的姓名观察内容孩子的生活工作情况 观察角度1.孩子选择工作的名称、该工作属于的区域。 2.工作中孩子的状态:如专注力、秩序感、积极主动。 3.工作中的能力:手眼协调的能力、创新的能力、独立的能力或者合作的能力等。 4.工作中老师的引导和孩子的情绪。 5.生活中孩子的情况:自理的情况、是否遵守秩序、吃饭喝水的情况等。 教师示范工作工作名称《银行游戏进位乘法》 直接目的:1.学习乘法运算 2.为更复杂的四则运算做准备。 孩子工作情况:孩子生活表现:教师引导情况: 您的反馈 建议

幼儿园家长开放日活动方案及流程

幼儿园家长开放日活动方案及流程 家长开放日活动流程 一、活动时间:2017年11月日 上午7:30-11:00 二、活动地点:浓江幼儿园 三、领导小组: 组长:杨增桂 副组长:金芳张立红 组员:各班教师 四、活动地点: 1.观摩活动:各班级 2.运动活动:班级活动室或三楼多功能厅 五、活动及班级安排: 1.十一月份第二周制定幼儿园家长开放日活动方案,各班级制定班级家长开放日活动方案,要求有具体流程细则。 2.晨间接待,各班接待好家长,幼儿,做好登记发放家长反馈表。 如厕洗手,用餐,喝水,集体活动,亲子活动(运动类,艺术类,创编类) 活动第二天收回家长反馈表。 六、活动目的: 1.增进教师与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。

2.立足于幼儿园,放眼社会,充分发挥幼儿园教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持,协调好幼儿园教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。 3.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4.培养幼儿大胆的个性,敢于在众人面前大胆表现自己,表达自己的创造性思维与能力。 活动宗旨:家园同乐,健康和谐 七、活动要求: 1.教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。 2.在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3.在活动环节的设计中,提倡亲子活动的环节,使我们的家长能够参与到活动中来。(过程中体现科学的教育理念和做法) 4.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议,同时帮助家长解决疑难问题,使我们的家长开放日活动,真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 半日开放具体流程表: 时间环节过程及要求:略(班级方案体现细节) 主班教师配班教师保育员分工(时间流程详细分工)

家长开放日活动方案...

家长开放日活动方案 一、家长开放日目标: 1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。 2、让家长走进幼儿园,了解幼儿生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,促进了幼儿园教育、保育工作的发展。 3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面,教师可观察家长在开放日的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。 二、开放时间: 20xx年10月19日上午 8:30—11:40 三、开放内容: 四、半天班级活动

五、准备工作具体事宜: 1、各位上课的老师把您当周的周计划在15日上交俄老师处。(注意当天的户外活动及区域活动的游戏) 2、检查班级教育活动时间:10月14、15日,由教研主任及级组长到班听课。顺序是小、中、大班。 3、各级组长请和本组老师商量本次活动的主题,根据主题设计环境布置,包括班内外、本组负责的环境布置区域。 4、在课余时间或体育课时加强训练幼儿早操。 六、家长开放日活动开放日要求: 1、班级活动安排有序,突出综合性和整体性,要有自己特色。(小托班生活、运动、亲子游戏,大中班学习、运动、游戏活动) 2、班级将班务计划、周教学计划、温馨提示、孩子们的平时作品向家长进行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。 3、提高家长的参与性,家长人手一张《家长开放日活动反馈表》对幼儿园的学习活动、间操、游戏活动、户外游戏以及对幼儿园管理的全程评价 4、教育活动最好是艺术活动,突出亲子活动,最好让家长和孩子共同完成一项工作。(尤其是大班,内容一定要有所更新)

中班家长开放日活动记录

中班家长开放日活动记录 参加者:中班家长 地点:本班教室: 日期:2013.10.29 内容如下: 晨间活动:玩球,通过做球操作为活动的准备动作,让幼儿活动身体的各部位。亲子滚球,抛接球,拍球,家长参于到活动中让幼儿体验亲子活动的乐趣。 晨间谈话:小结晨间活动;说说我的爸爸妈妈。(让幼儿介绍来参加此次活动的家长) 教育活动:三维数学:学习3以内序数 活动目标:1、学习3以内的序数。 2、进一步理解序数的意义。 活动准备:教师演示板,小插板每人一份 幼儿课前学会儿歌《慢慢走》 活动过程: 一、游戏导入 1、小动物要去一个很远的地方旅游,它们要乘火车去,每只动物都有一张火车票。可是它们不认识字,不知道自己分到第几节车厢,我们一起来帮帮小动物找到自己的车厢,好吗? 2、幼儿和教师一起把儿歌《慢慢走》送给小动物。 二、操作探索 游戏一:发车票 教师出示火车票,请幼儿读出火车票的序号。 游戏二:坐火车 教师和幼儿把插板下的棋子按序号把小动物送到车厢里。

游戏三:钻山洞 小动物快坐好了,火车要开动了,轰轰隆,火车要钻山洞。把8个 小棋子插在一起,请幼儿拿一摞棋子玩钻山洞的游戏。例:钻第一 个山洞,幼儿把摞棋子放在插板第一行第一个圆孔:钻第三个山洞,放在插板第一行的第三个圆孔。 游戏四:下火车 1、老师出示火车票,幼儿按序号请小动物回到自己的车厢里坐好 2、请幼儿按教师的指令,将动物请到插板下面。例:请排在第5的 动物下车,幼儿把排在第3的小棋子拿到插板下面。

大班家长开放日活动记录 参加者:大班家长 地点:本班教室: 日期:2013.10.29 内容如下: 活动一:阅读活动小兔孵蛋 设计意图: 《小兔孵蛋》是一个生动有趣的故事,讲述的是一只可爱的小兔子在草地上捡到了一个蛋宝宝,热心的小兔带着它到处找妈妈,从中引发出了胎生卵生问题的讨论,小班幼儿对于新鲜事物具有很强的探究欲望,但是由于还缺乏一些基本的经验和知识积累,所以总会象小兔一样,发生一些有趣的事情.故事本身的风趣能激发幼儿阅读的兴趣,有利于幼儿自主阅读,其次,故事中描述了多个动物形象,一方面围绕对故事内容的理解,可以帮助幼儿了解一些有关卵生和胎生动物的知识,另一方面,还可以进行表演,丰富幼儿的语言,让幼儿体验并感受帮助他人的快乐,进一步增强集体意识. 教学目标: 1理解故事内容,了解小兔和一个蛋之间的故事. 2、认识字宝宝:蛋,大象,小猪,乌龟 3.培养幼儿对早阅活动的兴趣 教学准备:大图书,小图书,字卡 活动流程: 引题——讲述故事——游戏:认识字宝宝——完整讲述故事———结束 活动二:亲子游戏:踩汽球 游戏目标:

校园开放日活动教师总结

校园开放日活动教师总结 下面就是小编为您收集整理的校园开放日活动教师总结的相关文章希望可以帮到您如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦! 篇一:校园开放日活动总结 按县教育局工作部署我校举行了“大庆精神铁人精神校园开放日”活动通过这次活动进一步加强学校、家庭和社会的沟通融合互动使家长及社会各界了解了学校校教育现代化和教育教学状况及时反 馈了有关教育教学信息改进学校管理推进了学校发展现总结如下: 一、学校重视精心组织 学校领导非常重视“校园开放日”工作成立了活动领导小组学校召开专题会议传达“开放日”活动的方案主管德育王国忠校长和各村小学校长对加强对学生的常规教育作好学校环境的布置卫生的清扫、图书角的摆放都做了具体安排各部门认真落实的展示内容敦促教师备好课作好各项准备工作学校从上到下高度重视协调合作确保活 动的顺利开展 二、学校、家长互动填写反馈意见 1、为了使活动顺利地举行活动前夕学校都制定了活动方案对活动的开展细节提出了明确要求特别是注意与家长的沟通时的各项内 容各位教师认真准备了座谈会中的各项资料决不放弃这次难得的与 全体家长沟通的机会

2、各班主任、任课教师就学生在校情况进一步与家长与社会各界沟通交流解答家长提出的咨询或疑难困惑的问题认真听取社会各 界所提出的意见和建议并及时做好记录 3、各校教师能够把自己的教育教学水平和能力展现给学生及各位家长 4、各校都组织了大庆精神铁人精神手抄报展览 三、评价客观反映热烈 为了充分了解和征求家长的意见学校举行了家长代表座谈会校领导向代表们简要介绍了学校德育工作、教学管理、特色创建、办学条件、健康教育等方面取得的成绩学校发放了《开放日反馈意见表》家长们都能积极参与大力支持并且认真填写我们通过家长的意见反 馈中看到家长对这次“开放日”活动的组织非常满意对学校的教育教学工作给予了充分的肯定家长对自己的孩子在学校取得的点滴进步 感到非常满意社会各界代表增进了对学校的理解对学校近年来坚持 正确的办学方向取得教育教学成果给予了高度评价建议学校多举行 此类活动 这次开放日活动不仅给家长留下了深刻的印象更重要的是促进了家长与学校之间的沟通搭建了通畅信息桥梁多方面促进了学生和谐、快乐、健康成长增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作营造了更为良好的育人氛围 和平中心校 篇二:校园开放日活动总结

小学家长开放日活动方案范例

小学家长开放日活动方案范例 一、指导思想 依据县教研室活动安排,Xx小以“真诚沟通携手育人”为主题,把家长请进校园、请进教室,让家长与孩子一起上课、一起参与活动,了解课堂管理、学校要求,体验孩子在校的学习生活,以此为契机引领家长了解教育孩子的方法,参与到孩子的学习和教育中,共同教育孩子。 二、活动目的 1.加强学校、教师和家长的沟通,让家长走进校园,走进课堂,全面了解学校办学宗旨和办学思路,了解课堂教学改革动向,从而更好地配合学校共同教育孩子健康发展。 2.进一步保障家长的教育知情权,疏通学校与社会的沟通渠道,促进家长参与学校管理和监督,争取社会的理解、支持和帮助,促进学校快速发展。 三、活动主题 真诚沟通携手育人 四、活动时间 2xxx年5月14日(第十一周周四)

五、开放安排 1——6年级所有班级上午第一二节课(按课表有课教师都开放亮课) 五、活动内容 1.听课。各位家长上午第一二节课到自己孩子相应的班级参与听课上课,了解孩子上课表现、状态,了解上课常规及要求。 2.参观。通过参观学校、班级文化氛围建设,观摩课堂、课间活动,活动室,了解学校教育教学的要求和情况。了解自己孩子在校园的学习活动,体验学校文化氛围。 3.家长座谈交流。 六、具体措施 1.组织领导 学校成立“家长开放日”活动领导小组,具体负责本活动的方案制定、组织安排、细化实施、反馈等工作。 组长: 副组长: 成员:各年级组长 2.具体职责分工 学生管理中心(负责人:) (1)对学生进行礼貌、文明行为教育,营造一个团结、和谐、积极向上的文化氛围。 (2)监督各班做好校园卫生保洁工作。

(3)组织班主任通过校讯通、学生等途径,向学生和家长宣传开放日活动。 后勤管理中心(负责人:) (1)准备家长的座椅及安排。 (2)做好各班电教设备、备用发电机等的维修保养,确保设备正常运转。 教师亮课(负责人:) (1)任课教师认真钻研教材,精心备课,上好课,室内上课教师要精心研究教学工具,把先进的教学工具、资源运用于课堂教学中。 (2)课前要对自己的教学工具认真审查,避免课中出现问题。上课课件要提前试运行,特别注意文字的大小、颜色要保证到课室后面能清晰可见。 (3)教师要热情接待家长,耐心与家长交换,使家长真正了解孩子,了解教师,了解学校。 (4)做好家长签到工作。 七、活动要求 1.每班邀请5名家长,活动期间,每位亮课教师均应以良好的精神风貌和认真负责的态度精心准备,把“家长开放日”作为展示自己教学水平和锻炼能力的机会,热情主动接受家长对我校教育教学工作的检阅。 2.教师开放亮课内容必须是一节新授课,应符合新课程改革的方向,突出本学科本年级的创新型教学模式,力求展示课堂教学的个

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