印度世界一流大学建设解析

总第433期2018年第1期

《世界教育信息》编辑部：

edinfo@https://www.360docs.net/doc/5d641367.html,

一、

引言根据联合国2016年统计数据，

中国和印度是总共拥有世界1/3人口的大国（世界总人口为75亿，其中中国和印度总人口分别为15亿

和13亿）[1]

。两国经济发展迅速，都是世界增速

最快的经济体之一。两国拥有世界最大规模的高等教育系统，是全球最大的留学生输出国[2]。在经济全球化和高等教育国际化的背景下，重视高等教育发展，建设世界一流大学，提升国际竞争力是两国共同的发展目标。

中国自1993年先后实施了“211工程”“985工程”“优势学科创新平台”“特色重点学科项目”等重点建设项目，一批重点高校和重点学科建设取得重大进展，

带动了高等教育整体水平的提升[3]。在此基础之上，2015年又提出了统筹推进世界一流大学和一流学科（“双一流”）的建设方案，欲实现从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越。印度有长达两个世纪的英国殖民历史，直到1947年才获得独立。因此，印度高等教育有着深刻的英国殖民烙

印，该国各大学的教学语言主要是英语。为推动高等教育发展，印度实施了一系列的五年高等教育规划，当前正处于“十二五”高等教育规划（2012-2017年）时期。在其“十一五”高等教育规划（2007-2012年）中，印度明确提出要建设14所世界一流大学（后改名为创新型大学，

致力于达到世界一流大学标准）[4]

，标志着印度

世界一流大学计划被正式提上日程。为实现此目标，印度实施了一系列高等教育发展计划。本文拟对印度高等教育体系及其世界一流大学建设情况进行介绍，以期为我国建设世界一流大学提供一定借鉴。

二、印度高等教育体系

独立之前，印度高等教育系统只有20所大学，500所学院，不到21万名学生，独立之后，印度的高等教育得到了快速发展。印度大学拨款委员会2014-2015年度报告统计显示，自独立至今，印度的学位授予大学和科研机构数量增长了40倍，学院数量增长近82倍，入学人数增长了127倍。[5]

印度世界一流大学建设解析

文/刘海燕

摘要：中国和印度都是世界高等教育大国,两国的高等教育规模分别位居世界第一位和第三位。在教育国际化背景下,两国积极推进世界一流大学建设,向高等教育强国迈进。文章通过分析印度高等教育体系和世界一流大学建设的情况,对我国的世界一流大学建设做出一定思考。

关键字：印度;世界一流大学建设;高等教育;解析

作者单位：刘海燕,上海交通大学高等教育研究院

基金项目：国家社会科学基金“十二五”规划2012年度教育学青年课题“高校海归教师的归国再适应研究”

(编号:CIA120153)

一流大学与高等教育

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