江西科技师范大学2013-2014学年第一学期大学物理学期末考试A卷
江西科技师范大学2013－2014学年第一学期期末考试A 卷
试卷编号： 课程名称：
课程归属：通信电子学院 适用专业（班级）：12电子信息等
开卷、闭卷：闭卷 是否可携带（填写计算器、词典等）：计算器
出卷人： 院长：
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注意：答案请写在考试专用答题纸上，写在试卷上无效。（本卷考试时间100分）
一、填空题（每空2分，共32分）
1．设质点作平面曲线运动，运动方程为j t i t r 22+=，则质点在任意t 时刻的速度矢量=)(t V _____ __；加速度=a ____ __ ;速率=V ;轨道方程 。
2.一质点从静止出发沿半径m R 1=的圆周运动，其角加速度随时间t 的变化规律
是:t t 6122-=β (SI)。则质点的角速度=ω_____________，法向加速度=n a __________，
切向加速度=τa _____________。
3.一物体在外力N x F )54(+=的作用下,从0=x 移到m x 5=的位置时,外力对物体所做的
功为 。
4.某舞蹈演员作自转运动，开始时两臂伸开，转动惯量为0I ，角速度为0ω。当她将手臂收
回时,其转动惯量变为03
2I ，则此时其角速度=ω 。 5.在标准状态下，1摩尔氢气的三种速率分别为： ； ； 。 （氢的摩尔质量为mol kg /1023-?）
6.在相同的温度下，1摩尔氮气和氦气的分子平均速率的比值H e N V V :为____ ________；氮
气和 氦气的分子平均平动动能的比值He N εε:为_____ _____。（已知氮的摩尔质量为
mol kg /10283-?，氦的摩尔质量为mol kg /1043-?）
7、静电场的环路定理的数学表示为______________。该定理表明，静电场是_________场。
二、选择题（每小题2分，共12分）
1．速度的大小和方向都不断地改变，但加速度不变的运动是：【 】
A 、匀速圆周运动
B 、自由落体运动
C 、平抛运动
D 、竖直上抛运动
2．已知两个物体A 和B 的质量以及它们的速率都不相同，若物体A 的动量在数值上比物体B
的大，则A 的动能KA E 与B 的动能KB E 之间的关系为: 【 】
A 、K
B E 一定大于KA E B 、KB E 一定小于KA E
C 、KA E 等于KB E
D 、不能判定谁大谁小
3．如图2-1所示，均匀细棒OA 可绕通过其一端而与棒垂直的水平固定光滑轴转动，在棒从
水平位置由静止
开始下落到竖直位置的过程中，下述那种说法是正确的？【 】
A 、角速度从小到大，角加速度从大到小
B 、 角速度从小到大，角加速度从小到大
C 、角速度从大到小，角加速度从大到小
D 、角速度从大到小，角加速度从小到大
图2-1
4．两种不同的理想气体，若它们的最可几速率相等，则它们的【 】
A 、平均速率相等，方均根速率相等
B 、平均速率相等，方均根速率不相等
C 、平均速率不相等，方均根速率相等
D 、平均速率不相等，方均根速率不相等
5．关于高斯定理的理解有下面几种说法，其中正确的是：【 】 A 、如果高斯面上E 处处为零，则该面内必无电荷 B 、如果高斯面内无电荷，则高斯面上E 处处为零 C 、如果高斯面上E 处处不为零，则高斯面内必有电荷
D 、如果高斯面内有净电荷，则通过高斯面的电通量必不为零
6．把一根长导线弯成图2-2所示的形状放置在均匀磁场中，磁场的方向垂直纸面向里。已知
导线上的电流为I ，磁感应强度为B ,则导线所受的磁场力为：【 】
A 、IBL IBR 22+，方向竖直向上
B 、 IBL IBR 22+，方向竖直向下
C 、 IBR 2，方向竖直向上
D 、 IBR 2，方向竖直向下
图2-2
三、判断题（每题2分，共10分，在题前打√或×）
【 】1．物体的运动速度很大，意味着其他物体对它作用的合外力也一定很大。
【 】2．从微观上看，气体的温度表示每个气体分子的冷热程度。
【 】3．热量可以自动地从高温物体传到低温物体，但不能自动地从低温物体传到高温物
体。
【 】4．一定量的理想气体在温度1T 和2T 下的分布曲线如图3-1所示，图中曲线下的面积
分别为1S 、2S ，由图可判断：12S S =,12T T <.
图3-1
【 】5．电势较高的地方，电场强度一定较大。
四．计算题（每题10分，共40分）
1.如图，轻绳经过水平光滑桌面上的定滑轮c 连接两物体A 和B ，A 、B 质量分别为A m 、B m ，
滑轮视为圆盘，其质量为C m 半径为R ，AC 水平并与轴垂直，绳与滑轮无相对滑动，不计轴处
摩擦，求B 的加速度，AC 、BC 间绳的张力大小。
2．一卡诺制冷机，其低温热源温度为K T 3002=,高温热源温度为K T 4501=,每一循环从
低温热源吸热J Q 4002=。则每一循环中外界所作的功为多少？该制冷机的制冷系数
3．电荷量Q 均匀分布在半径为R 的球体内，试求：离球心r 处（r R <）P 点的电势。
4．如图已知铜棒OA 长L=50m,处在方向垂直纸面向内的均匀磁场（B =0.01T)中，沿逆时针方
向绕O 轴转动，角速率ω=100πrad/s, 求铜棒中的动生电动势大小及方向。如果是半径为
50cm 的铜盘以上述角速度转动，求盘中心和边缘之间的电势差。
O v
f (v ) T 2 T 1 A B C m C 图 4-9
B m A m R
两条电场线为什么不能相交。
大学物理学第三版课后习题参考答案
习 题 1 1.1选择题 (1) 一运动质点在某瞬时位于矢径),(y x r 的端点处，其速度大小为 (A)dt dr (B)dt r d (C)dt r d | | (D) 22)()(dt dy dt dx [答案：D] (2) 一质点作直线运动，某时刻的瞬时速度s m v /2 ，瞬时加速度 2/2s m a ，则一秒钟后质点的速度 (A)等于零 (B)等于-2m/s (C)等于2m/s (D)不能确定。 [答案：D] (3) 一质点沿半径为R 的圆周作匀速率运动，每t 秒转一圈，在2t 时间间隔中，其平均速度大小和平均速率大小分别为 (A) t R t R 2, 2 (B) t R 2,0 (C) 0,0 (D) 0,2t R [答案：B] 1.2填空题 (1) 一质点，以1 s m 的匀速率作半径为5m 的圆周运动，则该质点在5s 内，位移的大小是 ；经过的路程是 。 [答案： 10m ； 5πm] (2) 一质点沿x 方向运动，其加速度随时间的变化关系为a=3+2t (SI)，如果初
始时刻质点的速度v 0为5m ·s -1 ，则当t 为3s 时，质点的速度v= 。 [答案： 23m ·s -1 ] (3) 轮船在水上以相对于水的速度1V 航行，水流速度为2V ，一人相对于甲板以 速度3V 行走。如人相对于岸静止，则1V 、2V 和3V 的关系是 。 [答案： 0321 V V V ] 1.3 一个物体能否被看作质点，你认为主要由以下三个因素中哪个因素决定： (1) 物体的大小和形状； (2) 物体的内部结构； (3) 所研究问题的性质。 解：只有当物体的尺寸远小于其运动范围时才可忽略其大小的影响，因此主要由所研究问题的性质决定。 1.4 下面几个质点运动学方程，哪个是匀变速直线运动？ （1）x=4t-3；（2）x=-4t 3+3t 2+6；（3）x=-2t 2+8t+4；（4）x=2/t 2-4/t 。 给出这个匀变速直线运动在t=3s 时的速度和加速度，并说明该时刻运动是加速的还是减速的。（x 单位为m ，t 单位为s ） 解：匀变速直线运动即加速度为不等于零的常数时的运动。加速度又是位移对时间的两阶导数。于是可得（3）为匀变速直线运动。 其速度和加速度表达式分别为 t=3s 时的速度和加速度分别为v =20m/s ，a =4m/s 2。因加速度为正所以是加速的。 1.5 在以下几种运动中，质点的切向加速度、法向加速度以及加速度哪些为零
江西科技师范大学2018届优秀毕业生公示名单
江西科技师范大学2018届优秀毕业生公示名单 材料与机电学院（25人） 2014级材料化学1班(分析质检) 周梦瑶王菲菲 2014级材料物理1班(电子材料) 林敏 2014级机械电子工程1班(含职教师范) 郑德亮周润 2014级机械设计制造及其自动化1班(职教本科)林海鹏黄观洪 2014级金属材料工程1班(材料设计) 林洁邢雪琦 2015级电气自动化技术1班(专科) 肖婷林菁曾家辉万可熊彩云 2015级机电一体化技术1班(专科) 黄圆水 2015级机械制造与自动化1班(专科) 杨忠亭 2015级机械制造与自动化2班(专科) 邓毅张佳倩唐佳玲钟恬 2015级模具设计与制造1班(专科) 周爱娣 2015级模具设计与制造2班(专科) 解颖夏谦谢志娟朱芷芬 法学院（24人） 2014级法学1班邹芳芳陈嘉琳黄雅倩廖汉中李雄范珠燕 李姝慧 2014级法学1班(企业法律实务) 李胜男上官秀蓉陈飞琴欧阳钱芳 2014级法学2班曹红艳桂芳玲王思琪 2014级法学2班(企业法律实务) 贺慧敏叶丽萍胡方圆黄辉郭敏彭烽烽2014级社会学1班王梦婷季雅玲马文利程梦瑶 国际教育学院（10人） 2014级财务管理1班(中英合作) 吴昕蕾胡鑫苏玲 2014级财务管理2班(中英合作) 蔡子微黎文嘉 2014级财务管理3班(中英合作) 严静怡闵志刚昌钰瑶伍赛琪刘璐玥 化学化工学院（23人） 2014级高分子材料与工程1班林媛葛福明 2014级化学1班(师范) 杨娇李芬范嘉瑶程美凤 2014级应用化学1班(含职教师范) 张旖旎利冬元 2014级应用化学1班(涂料) 王佳慧刘旭 2014级应用化学1班(职教本科) 苏红红甘兰兰范丽朱佳雯杨小梅李小琴 饶英 2015级环境监测与治理技术1班(专科) 邵婷婷 2015级环境监测与治理技术2班(专科) 韩哲栗迎袁恬汪双萍甘露 建筑工程学院（18人） 2013级建筑学1班(五年制) 喻明明郝珊 2014级建筑环境与能源应用工程1班(含职教师范) 殷俊席佳丁磊芳 2014级土木工程1班(含职教师范) 王健奋戴宇经秀英刘琛 2014级土木工程2班(含职教师范) 李佳敏陈慧敏屈利群肖婉青李晟 2015级建筑工程技术1班(专科) 谢克城黄俊付伟民孙梦瑶 教育学院（13人） 2014级教育技术学1班(师范) 王美萍邓五香刘小茜黄玲娟 2014级学前教育1班(师范) 王力范亚邹琬琳谢君晴 2014级学前教育1班(职教本科) 温金曹海燕谢林秀熊雪朱林燕
大学物理学(第三版)第二章课后标准答案
习题2 2.1 选择题 (1) 一质点作匀速率圆周运动时， (A)它的动量不变，对圆心的角动量也不变。 (B)它的动量不变，对圆心的角动量不断改变。 (C)它的动量不断改变，对圆心的角动量不变。 (D)它的动量不断改变，对圆心的角动量也不断改变。 [答案：C] (2) 质点系的内力可以改变 (A)系统的总质量。 (B)系统的总动量。 (C)系统的总动能。 (D)系统的总角动量。 [答案：C] (3) 对功的概念有以下几种说法： ①保守力作正功时，系统内相应的势能增加。 ②质点运动经一闭合路径，保守力对质点作的功为零。 ③作用力与反作用力大小相等、方向相反，所以两者所作功的代数和必为零。 在上述说法中： (A)①、②是正确的。 (B)②、③是正确的。 (C)只有②是正确的。 (D)只有③是正确的。 [答案：C] 2.2填空题 (1) 某质点在力i x F )54(+=（SI ）的作用下沿x 轴作直线运动。在从x=0移动到x=10m 的过程中，力F 所做功为。 [答案：290J ] (2) 质量为m 的物体在水平面上作直线运动，当速度为v 时仅在摩擦力作用下开始作匀减速运动，经过距离s 后速度减为零。则物体加速度的大小为，物体与水平面间的摩擦系数为。 [答案：2 2 ;22v v s gs ] (3) 在光滑的水平面内有两个物体A 和B ，已知m A =2m B 。（a ）物体A 以一定的动能E k 与静止的物体B 发生完全弹性碰撞，则碰撞后两物体的总动能为；（b ）物体A 以一定的动能E k 与静止的物体B 发生完全非弹性碰撞，则碰撞后两物体的总动能为。 [答案：2; 3 k k E E ] 2.3 在下列情况下，说明质点所受合力的特点： （1）质点作匀速直线运动； （2）质点作匀减速直线运动； （3）质点作匀速圆周运动； （4）质点作匀加速圆周运动。 解：（1）所受合力为零；
江西科技师范大学2020届硕士研究生就业质量报告
江西科技师范大学２０２０届硕士研究生就业质量报告 目录 第一章2020届毕业生就业的基本情况--------------------------------------------------------------------1 一、毕业生的基本情况-----------------------------------------------------------------------------1 (一)毕业生的总体规模-----------------------------------------------------------------------1 (二)毕业生的结构分布-----------------------------------------------------------------------1 二、毕业生的就业情况-----------------------------------------------------------------------------5 (一)毕业生的就业率--------------------------------------------------------------------------5 (二)毕业生的就业单位情况分析-----------------------------------------------------------6 (三)不同群体毕业生就业情况分析--------------------------------------------------------8第二章毕业生的就业分析-----------------------------------------------------------------------------------9 一、历年毕业生就业率变化趋势-----------------------------------------------------------------10 二、近五年毕业生就业流向对比分析-----------------------------------------------------------10 三、近五年毕业生就业区域对比分析-----------------------------------------------------------11 四、近五年毕业生升学情况对比分析-----------------------------------------------------------12第三章毕业生就业调查问卷分析-----------------------------------------------------------------------13第一部分全日制毕业生就业调查问卷分析-----------------------------------------------------13 一、调研方案及数据处理情况--------------------------------------------------------------------13 二、就业决策及规划指标频数分析--------------------------------------------------------------13 （一)关注因素--------------------------------------------------------------------------------13 （二）求职途径--------------------------------------------------------------------------------14 （三）工作规划--------------------------------------------------------------------------------14 （四）现工作求职所需时间-----------------------------------------------------------------15 （五）其他就业想法--------------------------------------------------------------------------15 三、影响求职因素指标频数分析-----------------------------------------------------------------16 （一）求职困难影响因素--------------------------------------------------------------------16 （二）求职成功影响因素--------------------------------------------------------------------16 （三）求职竞争实力影响因素--------------------------------------------------------------17 （四）解决就业问题的有效方法-----------------------------------------------------------18 四、就业质量指标频数分析-----------------------------------------------------------------------18 （一）工作状态分析--------------------------------------------------------------------------18 （二）工作岗位分析--------------------------------------------------------------------------18 （三）工作满意度-----------------------------------------------------------------------------19 （四）专业与工作相关度--------------------------------------------------------------------20 五、对学校研究生工作的评价与反馈-----------------------------------------------------------20 （一）对本校研究生工作的评价--------------------------------------------------------------21 （二）希从学校获得哪些帮助与指导--------------------------------------------------------21第二部分非全日制毕业生就业调查问卷分析----------------------------------------------------23 一、调研方案及数据处理情况--------------------------------------------------------------------23 二、就业决策及规划指标频数分析--------------------------------------------------------------23 （一)关注因素--------------------------------------------------------------------------------23 （二）求职途径--------------------------------------------------------------------------------24 （三）工作规划--------------------------------------------------------------------------------24 （四）现工作求职所需时间-----------------------------------------------------------------24
2018年江西科技师范大学专升本
（一）报考条件: 根据文件规定，江西科技师范大学专升本，本次考试选拔对象，应符合以下条件： 1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。 2.学历要求：具有本科专业对口，无重考无重修记录，身心健康。 3.平时必修课程和限选课程学习成绩优秀和综合素质好。 4.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。 5.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。 （二）报考事项： 历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。学校各相关学院成立工作小组，确定工作中的相关政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩的统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。
5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 （三）考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的考生统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 （四）复习方略： 1.要点内容考生贯彻各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主，以精读的方式对考试的章节相关要点，对教程有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要以记忆为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。 2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。把握这些之后安排，一定要必须的题目都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的题目会出现，根据政策方向考核对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题思
最新大学物理第三版下册答案
大学物理第三版下册 答案
习题八 8-1 电量都是q的三个点电荷，分别放在正三角形的三个顶点．试问：(1)在这三角形的中心放一个什么样的电荷，就可以使这四个电荷都达到平衡(即每个电荷受其他三个电荷的库仑力之和都为零)?(2)这种平衡与三角形的边长有无关系? 解: 如题8-1图示 (1) 以A处点电荷为研究对象，由力平衡知：q'为负电荷 2 2 2 0) 3 3 ( π4 1 30 cos π4 1 2 a q q a q' = ? ε ε 解得q q 3 3 - =' (2)与三角形边长无关． 题8-1图题8-2图 8-2 两小球的质量都是m，都用长为l的细绳挂在同一点，它们带有相同电量，静止时两线夹角为2θ ,如题8-2图所示．设小球的半径和线的质量都可以忽略不计，求每个小球所带的电量． 解: 如题8-2图示 ?? ? ? ? = = = 2 2 ) sin 2( π4 1 sin cos θ ε θ θ l q F T mg T e 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢103
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢103 解得 θπεθtan 4sin 20mg l q = 8-3 根据点电荷场强公式2 04r q E πε= ，当被考察的场点距源点电荷 很近(r →0)时，则场强→∞，这是没有物理意义的，对此应如何理解? 解: 02 0π4r r q E ε= 仅对点电荷成立，当0→r 时，带电体不能再视为点电 荷，再用上式求场强是错误的，实际带电体有一定形状大小，考虑电荷在带电体上的分布求出的场强不会是无限大． 8-4 在真空中有A ，B 两平行板，相对距离为d ，板面积为S ，其带电量分别为+q 和-q ．则这两板之间有相互作用力f ，有人说 f = 2 02 4d q πε,又有人说，因为f =qE ,S q E 0ε=，所以f =S q 02 ε．试问这两种说法对吗?为什么? f 到底应等于多少? 解: 题中的两种说法均不对．第一种说法中把两带电板视为点电荷是不对的，第二种说法把合场强S q E 0ε= 看成是一个带电板在另一带电板处的场强也是不对的．正确解答应为一个板的电场为S q E 02ε= ，另一板受它的作 用力S q S q q f 02 022εε= =，这是两板间相互作用的电场力．
大学物理学(第三版)第三章课后答案(主编)赵近芳
习题3 3.1选择题 (1) 有一半径为R 的水平圆转台，可绕通过其中心的竖直固定光滑轴转动，转 动惯量为J ，开始时转台以匀角速度ω0转动，此时有一质量为m 的人站在转台 中心，随后人沿半径向外跑去，当人到达转台边缘时，转台的角速度为 (A)02ωmR J J + (B) 02)(ωR m J J + (C) 02ωmR J (D) 0ω [答案： (A)] (2) 如题3.1（2）图所示，一光滑的内表面半径为10cm 的半球形碗，以匀角 速度ω绕其对称轴OC 旋转，已知放在碗内表面上的一个小球P 相对于碗静止， 其位置高于碗底4cm ，则由此可推知碗旋转的角速度约为 (A)13rad/s (B)17rad/s (C)10rad/s (D)18rad/s (a) (b) 题3.1（2）图 [答案： (A)] (3)如3.1(3)图所示，有一小块物体，置于光滑的水平桌面上，有一绳其一端 连结此物体，；另一端穿过桌面的小孔，该物体原以角速度w 在距孔为R 的圆周 上转动，今将绳从小孔缓慢往下拉，则物体 （A ）动能不变，动量改变。 （B ）动量不变，动能改变。 （C ）角动量不变，动量不变。 （D ）角动量改变，动量改变。 （E ）角动量不变，动能、动量都改变。 [答案： (E)] 3.2填空题 (1) 半径为30cm 的飞轮，从静止开始以0.5rad ·s -2的匀角加速转动，则飞轮边缘 上一点在飞轮转过240?时的切向加速度a τ= ，法向加速度
a n= 。 [答案：0.15; 1.256] (2) 如题3.2（2）图所示，一匀质木球固结在一细棒下端，且可绕水平光滑固定轴O转动，今有一子弹沿着与水平面成一角度的方向击中木球而嵌于其中，则在此击中过程中，木球、子弹、细棒系统的守恒，原因是。木球被击中后棒和球升高的过程中，对木球、子弹、细棒、地球系统的守恒。 题3.2（2）图 [答案：对o轴的角动量守恒，因为在子弹击中木球过程中系统所受外力对o 轴的合外力矩为零，机械能守恒] (3) 两个质量分布均匀的圆盘A和B的密度分别为ρA和ρB (ρA>ρB)，且两圆盘的总质量和厚度均相同。设两圆盘对通过盘心且垂直于盘面的轴的转动惯量分别为J A 和J B，则有J A J B 。（填>、<或=） [答案： <] 3.3刚体平动的特点是什么？平动时刚体上的质元是否可以作曲线运动？ 解：刚体平动的特点是：在运动过程中，内部任意两质元间的连线在各个时刻的位置都和初始时刻的位置保持平行。平动时刚体上的质元可以作曲线运动。 3.4刚体定轴转动的特点是什么？刚体定轴转动时各质元的角速度、线速度、向心加速度、切向加速度是否相同？ 解：刚体定轴转动的特点是：轴上所有各点都保持不动，轴外所有各点都在作圆周运动，且在同一时间间隔内转过的角度都一样；刚体上各质元的角量相同，而各质元的线量大小与质元到转轴的距离成正比。因此各质元的角速度相同，而线速度、向心加速度、切向加速度不一定相同。 3.5刚体的转动惯量与哪些因素有关？请举例说明。 解：刚体的转动惯量与刚体的质量、质量的分布、转轴的位置等有关。如对过圆心且与盘面垂直的轴的转动惯量而言，形状大小完全相同的木质圆盘和铁质圆盘中铁质的要大一些，质量相同的木质圆盘和木质圆环则是木质圆环的转动惯量要大。
1.江西科技师范大学论文定稿格式要求及模版分解
分类号： 密级： U D C ： 编号：2013010115 0115 硕 士 学 位 论 文 中部崛起视野中的 中东部互动发展与经济合作研究 □统招硕士 □在职硕士 学 院 学 生 姓 名 学 科 专 业 指 导 教 师 201 年 月 日
分类号： 密级： U D C ： 编号：( Cooperation in Mid- 一级学科名称： 二级学科名称： 学科专业方向： 种类（在相应方框内打√）： □统招全日制硕士研究生 □在职攻读硕士学位研究生
书脊
本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得江西科技师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名（手写）：签字日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解江西科技师范大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权江西科技师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。 （保密的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名（手写）：导师签名（手写）： 签字日期：年月日签字日期：年月日
摘要 I 迄今为止，20多年的市场化改革，使中国经济发生了翻天覆地的变化。然而，在中国经济发展的同时，区域经济差距拉大，地区之间竞争加剧，各地从本地利益出发，结果导致国内统一市场难以真正形成，区域间经济合作难以有效开展。因此，国家提出要统筹区域发展，“中部崛起”正是在这种指导思想下提出，并上升为国家战略的。 从世界经济一体化的现实看，区域之间的联合与合作已成为一种趋势。打破各个区域独立发展的思维方式，确立区域协调、互动发展已是时代的要求。为此，除政府应适时调整区域政策以外，还必须引入市场机制，倡导区际开放，加强区域经济合作，促进区域共同发展。基于这种认识，本文试图从区域经济关系协调发展的角度出发，以中东部的经济合作为主线，提出了在促进中部崛起的战略背景下实现中东部互动发展的理论、模式与对策。 …… 关键词：统筹区域发展；中部崛起；互动发展
2022年江西科技师范大学专升本
根据教育部《江西科技师范大学关于选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。 一、注意事项提示 1.我校不进行辅导。凡是打着我校名义的辅导，都是诈骗行为，希望广大考生提高警惕，以免上当受骗。 2.社会上的辅导班都是私人的。不要相信签订协议VIP包过、冲刺班集训营，全是骗人的。 二、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，盲目复习浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 4.学校为考生正确复习，印刷相关专业内部试卷。 5.内部试卷，包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 6.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 7.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。专业课相关复习资料，具体事项联系张老师。 三、选拔对象条件 1.外语和专业主干课程优秀，无重修重考记录。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求，在校学习期间未受到任何纪律处分。 3.报考要求和专业详见教育委员会选拔专升本课程科目总表安排。 4.按照规定的时间制订相关科目的大纲，以及简章中对考核知识点的要求在大纲的范围内进行，对于部分专业需要进行实践环节的需要特殊说明备注，专业课要结合科目的特点理论联系实际加强应用能力考核。 5.相关专业的设置应当符合社会发展需求同时兼顾学科的总体规划，不能仅仅要求理论知识的掌握要充分发挥实践的要求，要按照大纲的目录划分的要点进行说明重点章节的内容可以适当的加强分值的比重。 6.需要进行实践环节的专业提前公示，按照规定的流程进行，招收全日制考生的人数应当结合学科发发展总
大学物理学(第三版)课后习题参考答案
习题1 1.1选择题 (1) 一运动质点在某瞬时位于矢径),(y x r 的端点处，其速度大小为 (A)dt dr (B)dt r d (C)dt r d | | (D) 22)()(dt dy dt dx [答案：D] (2) 一质点作直线运动，某时刻的瞬时速度s m v /2 ，瞬时加速度2 /2s m a ，则一秒钟后质点的速度 (A)等于零 (B)等于-2m/s (C)等于2m/s (D)不能确定。 [答案：D] (3) 一质点沿半径为R 的圆周作匀速率运动，每t 秒转一圈，在2t 时间间隔中，其平均速度大小和平均速率大小分别为 (A) t R t R 2, 2 (B) t R 2,0 (C) 0,0 (D) 0,2t R [答案：B] 1.2填空题 (1) 一质点，以1 s m 的匀速率作半径为5m 的圆周运动，则该质点在5s 内，位移的大小 是 ；经过的路程是 。 [答案： 10m ； 5πm] (2) 一质点沿x 方向运动，其加速度随时间的变化关系为a=3+2t (SI)，如果初始时刻质点的速度v 0为5m·s -1，则当t 为3s 时，质点的速度v= 。 [答案： 23m·s -1 ] (3) 轮船在水上以相对于水的速度1V 航行，水流速度为2V ，一人相对于甲板以速度3V 行走。如人相对于岸静止，则1V 、2V 和3V 的关系是 。 [答案： 0321 V V V ]
1.3 一个物体能否被看作质点，你认为主要由以下三个因素中哪个因素决定： (1) 物体的大小和形状； (2) 物体的内部结构； (3) 所研究问题的性质。 解：只有当物体的尺寸远小于其运动范围时才可忽略其大小的影响，因此主要由所研究问题的性质决定。 1.4 下面几个质点运动学方程，哪个是匀变速直线运动？ （1）x=4t-3；（2）x=-4t 3+3t 2+6；（3）x=-2t 2+8t+4；（4）x=2/t 2-4/t 。 给出这个匀变速直线运动在t=3s 时的速度和加速度，并说明该时刻运动是加速的还是减速的。（x 单位为m ，t 单位为s ） 解：匀变速直线运动即加速度为不等于零的常数时的运动。加速度又是位移对时间的两阶导数。于是可得（3）为匀变速直线运动。 其速度和加速度表达式分别为 2 2484 dx v t dt d x a dt t=3s 时的速度和加速度分别为v =20m/s ，a =4m/s 2。因加速度为正所以是加速的。 1.5 在以下几种运动中，质点的切向加速度、法向加速度以及加速度哪些为零哪些不为零？ (1) 匀速直线运动；(2) 匀速曲线运动；(3) 变速直线运动；(4) 变速曲线运动。 解：(1) 质点作匀速直线运动时，其切向加速度、法向加速度及加速度均为零； (2) 质点作匀速曲线运动时，其切向加速度为零，法向加速度和加速度均不为零； (3) 质点作变速直线运动时，其法向加速度为零，切向加速度和加速度均不为零； (4) 质点作变速曲线运动时，其切向加速度、法向加速度及加速度均不为零。 1.6 ｜r ｜与r 有无不同?t d d r 和d d r t 有无不同? t d d v 和t d d v 有无不同?其不同在哪里?试举例说明． 解：（1）r 是位移的模， r 是位矢的模的增量，即r 12r r ，12r r r ； （2） t d d r 是速度的模，即t d d r v t s d d . t r d d 只是速度在径向上的分量. ∵有r r ?r （式中r ?叫做单位矢），则 t ?r ?t r t d d d d d d r r r 式中 t r d d 就是速度在径向上的分量，
江西科技师范大学专升本《管理学基础》考试大纲
《管理学基础》考试大纲 一、目的与要求 掌握管理学的基本原理、基本体系和方法，把握管理职能对于各种组织的重要作用，运用全面的、发展的、系统的观点以及所学管理理论，去观察和分析现实的管理问题，正确把握管理活动内在规律，能具体理解认识管理的基本原理、概念、目的、性质、内容、结构、方法，同时善于理论联系实际，能够将所学知识运用到实践中去，具备分析问题和解决问题的基本素质。 二、教材与参考书目 1、教材：《管理学》赵伊川编著，东北财经大学出版社。 2、参考教材： 《管理学》，周三多主编，高等教育出版社，2005年11月第二版。 三、教学内容与考核要求 第一章管理与管理理论 1．识记：管理的概念,管理的基本特征,管理二重性的含义,管理的基本职能,正式组织与非正式组织。 2．理解：掌握管理二重性理论的现实意义,管理既是一门科学，又是一门艺术,管理者的主要角色类型,管理者应掌握的基本技能,不同层次管理者应重点掌握的技能,举例说明管理者扮演的角色。 第二章管理原理 考核点及考核要求 识记：管理原理概念，系统概念、特征，人本原理的涵义，责任原理的涵义，效益概念 第三章决策与决策方法 考核点及考核要求 1．识记：决策的定义和原则，决策的类型，决策的过程。 2．理解：古典决策理论、行为决策理论、当代决策理论的主要内容。 3．运用：联系实际分析决策的一般过程；运用所学决策方法进行决策. 第四章计划与计划工作 考核点及考核要求 1．识记：计划的概念及其与决策的关系、计划的类型。 2．理解：计划工作的重要性（计划的性质），计划编制程序。 第五章战略性计划与计划实施 考核点及考核要求 1．识记：企业战略性计划的概念和内容，市场细分和“整体产品”的概念，目标管理的含义和目标的性质。 2．理解：企业战略环境分析的内容与目的，重点掌握行业竞争结构分析和波特的对竞争对手分析的基本内容，目标市场研究的基本框架；目标管理的基本思想，滚动计划法的基本思想。 3．运用：掌握各种企业战略选择类型的定义，了解其选择的原则
大学物理学第三版课后习题答案
1-4 在离水面高h 米的岸上，有人用绳子拉船靠岸，船在离岸S 处，如题1-4图所示．当人以 0v (m ·1-s )的速率收绳时，试求船运动的速度和加速度的大小． 图1-4 解： 设人到船之间绳的长度为l ，此时绳与水面成θ角，由图可知 2 22s h l += 将上式对时间t 求导，得 t s s t l l d d 2d d 2= 题1-4图 根据速度的定义，并注意到l ,s 是随t 减少的， ∴ t s v v t l v d d ,d d 0-==- =船绳 即 θ cos d d d d 00v v s l t l s l t s v ==-=- =船 或 s v s h s lv v 0 2/1220)(+==船 将船v 再对t 求导，即得船的加速度 1-6 已知一质点作直线运动，其加速度为 a ＝4+3t 2 s m -?，开始运动时，x ＝5 m ，v
=0，求该质点在t ＝10s 时的速度和位置． 解：∵ t t v a 34d d +== 分离变量，得 t t v d )34(d += 积分，得 12 2 34c t t v ++ = 由题知，0=t ,00=v ,∴01=c 故 22 34t t v + = 又因为 22 34d d t t t x v +== 分离变量， t t t x d )2 34(d 2 + = 积分得 23 2 2 12c t t x ++ = 由题知 0=t ,50=x ,∴52=c 故 52 123 2 ++ =t t x 所以s 10=t 时 m 7055102 1 102s m 190102 3 10432101210=+?+?=?=?+ ?=-x v 1-10 以初速度0v ＝201 s m -?抛出一小球，抛出方向与水平面成幔 60°的夹角， 求：(1)球轨道最高点的曲率半径1R ；(2)落地处的曲率半径2R ．
江西科技师范大学2013-2014学年第一学期大学物理学期末考试A卷
江西科技师范大学2013－2014学年第一学期期末考试A 卷 试卷编号： 课程名称： 课程归属：通信电子学院 适用专业（班级）：12电子信息等 开卷、闭卷：闭卷 是否可携带（填写计算器、词典等）：计算器 出卷人： 院长： ―――――――――――――――――――――――――――――――――― 注意：答案请写在考试专用答题纸上，写在试卷上无效。（本卷考试时间100分） 一、填空题（每空2分，共32分） 1．设质点作平面曲线运动，运动方程为j t i t r 22+=，则质点在任意t 时刻的速度矢量=)(t V _____ __；加速度=a ____ __ ;速率=V ;轨道方程 。 2.一质点从静止出发沿半径m R 1=的圆周运动，其角加速度随时间t 的变化规律 是:t t 6122-=β (SI)。则质点的角速度=ω_____________，法向加速度=n a __________， 切向加速度=τa _____________。 3.一物体在外力N x F )54(+=的作用下,从0=x 移到m x 5=的位置时,外力对物体所做的 功为 。 4.某舞蹈演员作自转运动，开始时两臂伸开，转动惯量为0I ，角速度为0ω。当她将手臂收 回时,其转动惯量变为03 2I ，则此时其角速度=ω 。 5.在标准状态下，1摩尔氢气的三种速率分别为： ； ； 。 （氢的摩尔质量为mol kg /1023-?） 6.在相同的温度下，1摩尔氮气和氦气的分子平均速率的比值H e N V V :为____ ________；氮 气和 氦气的分子平均平动动能的比值He N εε:为_____ _____。（已知氮的摩尔质量为 mol kg /10283-?，氦的摩尔质量为mol kg /1043-?） 7、静电场的环路定理的数学表示为______________。该定理表明，静电场是_________场。 二、选择题（每小题2分，共12分） 1．速度的大小和方向都不断地改变，但加速度不变的运动是：【 】 A 、匀速圆周运动 B 、自由落体运动 C 、平抛运动 D 、竖直上抛运动 2．已知两个物体A 和B 的质量以及它们的速率都不相同，若物体A 的动量在数值上比物体B 的大，则A 的动能KA E 与B 的动能KB E 之间的关系为: 【 】 A 、K B E 一定大于KA E B 、KB E 一定小于KA E
大学物理学(第三版)第四章课后标准答案(主编)赵近芳
习题4 4.1 选择题 （1）在一惯性系中观测，两个事件同时不同地，则在其他惯性系中观测，他们[ ]。 （A ）一定同时 （B ）可能同时 （C ）不可能同时，但可能同地 （D ）不可能同时，也不可能同地 [答案：D ] （2）在一惯性系中观测，两个事件同地不同时，则在其他惯性系中观测，他们[ ]。 （A ）一定同地 （B ）可能同地 （C ）不可能同地，但可能同时 （D ）不可能同地，也不可能同时 [答案：D ] （3）宇宙飞船相对于地面以速度v 作匀速直线飞行，某一时刻飞船头部的宇航员向飞船尾部发出一个光讯号，经过t ?（飞船上的钟）时间后，被尾部的接收器收到，则由此可知飞船的固有长度为（c 表示真空中光速）[ ]。 （A ）c t ?? （B ）v t ?? （C （D ）c t ?? [答案：A ] （4）一宇航员要到离地球5光年的星球去旅行。如果宇航员希望把这路程缩短为3光年，则他所乘的火箭相对于地球的速度v 应为[ ]。 （A ）0.5c （B ）0.6c （C ）0.8c （D ）0.9c [答案：C ] （5）某宇宙飞船以0.8c 的速度离开地球，若地球上测到它发出的两个信号之间的时间间隔为10s 。则宇航员测出的相应的时间间隔为[ ]。 （A ）6s （B ）8s （C ）10s （D ）10/3s [答案：A ] 4.2 填空题 （1） 有一速度为ｕ的宇宙飞船沿Ｘ轴正方向飞行，飞船头尾各有一个脉冲光源在工作，处于船尾的观察者测得船头光源发出的光脉冲的传播速度大小为_________；处于船头的观察者测得船尾光源发出的光脉冲的传播速度大小为__________。 [答案：c ，c ； ] （2） ' S 系相对S 系沿x 轴匀速运动的速度为0.8c ，在' S 中观测，两个事件的时间间隔 '7510t s -?=?，空间间隔是'120x m ?=-，则在S 系中测得的两事件的空间间隔 x ?= ，时间间隔t ?= 。 [答案：0，7 310s -? ]
江西科技师范大学专升本《计算机应用基础》考试大纲
《计算机应用基础》考试大纲 一、教学内容 本课程主要讲述计算机基础知识、汉字系统的基本理论、Windows2000操作系统、Internet基础知识、Word2000文字处理软件、电子表格Excel2000、中文PowerPoint2000演示文稿软件的使用。 二、考试内容及要求 （一）要求 1.掌握计算机的基础知识。 2.了解微型计算机系统的基本组成。 3.了解操作系统的功能，能熟练操作使用计算机。 4.掌握字表处理的基本知识，能熟练地应用办公自动化软件进行文字处理和表格处理，掌握数据处理的基本操作。 5.了解计算机网络知识和多媒体技术，能在互联网上浏览、检索信息，下载文件和收发E-mail。 6.具有计算机安全使用常识 （二）考试内容 ●计算机基础知识 1.计算机系统构成，计算机的发展阶段、应用领域、指令和程序的概念、机器语言、汇编语言、高级语言；源程序、目标程序；系统软件和应用软件的基本概念。 2.数字化信息编码与数据表示，数制间的相互转换（二进制、八进制、十进制、十六进制）；二进制的数的算术运算和逻辑运算；数据单位（位、字节、字）；编码（ASCII码、汉字国标码）。 3.微型计算机的基本配置，主要技术指标，微机硬件系统结构图；中央处理器功能；存储器功能和分类（内存储器、RAM、ROM；外存储器：软盘、硬盘、磁带）；输入输出设备（键盘、显示器、打印机）功能和使用方法。 4.计算机网络，计算机网络的概念和分类，计算机通信的简单概念：Modem、网卡等，计算机局域网的特点，因特网（Internet)的基本概念和简单应用；拨号接入、电子邮件（E-mail）、万维网（WWW）等
大学物理答案(第三版)
习题七 气体在平衡态时有何特征?气体的平衡态与力学中的平衡态有何不同? 答：气体在平衡态时，系统与外界在宏观上无能量和物质的交换；系统的宏观性质不随时间变化． 力学平衡态与热力学平衡态不同．当系统处于热平衡态时，组成系统的大量粒子仍在不停地、无规则地运动着，大量粒子运动的平均效果不变，这是一种动态平衡．而个别粒子所受合外力可以不为零．而力学平衡态时，物体保持静止或匀速直线运动，所受合外力为零． 气体动理论的研究对象是什么?理想气体的宏观模型和微观模型各如何? 答：气体动理论的研究对象是大量微观粒子组成的系统．是从物质的微观结构和分子运动论出发，运用力学规律，通过统计平均的办法，求出热运动的宏观结果，再由实验确认的方法． 从宏观看，在温度不太低，压强不大时，实际气体都可近似地当作理想气体来处理，压强越低，温度越高，这种近似的准确度越高．理想气体的微观模型是把分子看成弹性的自由运动的质点． 何谓微观量?何谓宏观量?它们之间有什么联系? 答：用来描述个别微观粒子特征的物理量称为微观量．如微观粒子(原子、分子等)的大小、质量、速度、能量等．描述大量微观粒子(分子或原子)的集体的物理量叫宏观量，如实验中观测得到的气体体积、压强、温度、热容量等都是宏观量． 气体宏观量是微观量统计平均的结果． 7.6 计算下列一组粒子平均速率和方均根速率? i N 21 4 6 8 2 )s m (1-?i V 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 解：平均速率 2 8642150 24083062041021++++?+?+?+?+?= =∑∑i i i N V N V 7.2141 890== 1s m -? 方均根速率 2 864215024081062041021223222 2 ++++?+?+?+?+?= = ∑∑i i i N V N V 6.25= 1s m -? 7.7 速率分布函数)(v f 的物理意义是什么?试说明下列各量的物理意义(n 为分子数密度，N 为系统总分子数)． （1）v v f d )( （2）v v nf d )( （3）v v Nf d )( （4） ? v v v f 0 d )( （5）?∞ d )(v v f （6）?2 1 d )(v v v v Nf 解：)(v f ：表示一定质量的气体，在温度为T 的平衡态时，分布在速率v 附近单位速率区间内的分子数占总分子数的百分比. (1) v v f d )(：表示分布在速率v 附近，速率区间v d 内的分子数占总分子数的百分比.