《汽车整车实训》底盘教案

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汽车底盘修理实训教案

课题

离合器的检测与修理

课型实训班级18班时间第11-18周

导学目标要求1; 掌握离合器各部件的检测方法

2;能进行日常的离合器部件的维修和更换

3;判断常见的离合器故障原因

重点离合器各部件的检测方法、离合器部件的维修和更换

难点离合器各部件的检测方法、工量具的使用

教学方法手段现场讲解/操作示范/操作指导

导学过程设计

教师活动学生活

时间

一、实训器材及设备准备

离合器4台、扳手,压紧器,套筒工具,百分表、游标卡尺

二、操作步骤

1、检修离合器

(1)离合器从动盘轴向偏摆的检查

将离合器从动盘放在定位轴上,用百分表检查其轴向偏摆,在距边缘2.5mm处测量,标准值为0.15mm,使用极限为0.5mm,超过极限时,可以用工具进行修正。

(2)从动盘与变速器第一轴(输入轴)配合花键的检查

将离合器从动盘装在变速器第一轴(输入轴)的花键轴上,检查从动盘的花健孔与变速器第一轴花健轴的配合,不得有明显的轴向摆动与圆周摆动,但在轴上能顺利移动。

(3)从动盘磨损的检查从动盘的磨损,用卡尺测量从动盘铆钉头至端面的深度,不得小于0.3mm,否则应更换从动盘。

2、离合器压盘组件的检修

(1)压盘端面跳动的检查

将压盘固定在芯轴上,用百分表检查其端面跳动,使用极限为0.2mm。如压盘铆接点损坏或开铆,应更换压盘。

(2)膜片弹簧高度的检查听讲;观察;认识;提问;理解;操作练习;

膜片弹簧高度若发生变化,表示膜片弹簧弹力不足,必须更换。可用卡尺检查膜片弹簧的高度,其与标准高度相差不应大于0.5mm。

(3)膜片弹簧小端磨损的检查

用卡尺检查离合器压盘上膜片弹簧的小端与分离轴承接触磨损的痕迹,深度不得大于0.6mm。

3、飞轮的检查

飞轮与离合器摩擦片的接触表面不允许有擦伤、机油及润滑脂。若齿圈损坏,需用黄铜棒抵住齿圈的侧面,用锤敲下。更换的新齿圈需用喷燃器均匀加热到200℃后,装在飞轮上,并保证齿圈冷却后,应牢固地与飞轮接合在一起。

说明:1/离合器各部件的检测方法是不同的,要按照实际情况进行操作。

2/本次课操作步骤要规范。注重条理性,还要保证清洁。

目标测试题目

1、抽查离合器各部件的检测方法的掌握情况。

2、更换离合器部件的方法。

3、完成本次课的实训报告。

课题

离合器踏板自由行程的检测与调整

课型实训班级18班时间第11-18周

导学目标要求1/了解离合器踏板自由行程的定义和作用

2/掌握离合器踏板自由行程的测量方法

3/掌握离合器踏板自由行程的调整方法

重点目标2/3

难点测量方法;调整的操作步骤

教学方法手段现场讲解/操作示范/操作指导

导学过程设计

教师活动学生活动时间

一、实训器材及设备

实训车辆2台(吉利帝豪、丰田卡罗拉)、直尺,压紧器,套筒工具

二、实训方法及步骤

1、讲解离合器踏板自由行程的定义

驾驶员在踩下离合器踏板后,要消除分离轴承和分离杠杆内端之间留有的间隙,然后才能开始分离离合器,为消除这一间隙所需的离合器踏板行程,称为离合器踏板自由行程。

2、讲解离合器踏板自由行程的作用

当离合器处于正常结合状态,分离套筒被复位弹簧拉到后极限位置时,在分离轴承和分离杠杆内端之间留有一定量的间隙,以保证摩擦片在正常磨损范围内离合器仍能完全接合。

3、操作示范如何检测

离合器踏板自由行程可用普通直尺在踏板处测量,先测出踏板在最高位置时的高度,再测出按下踏板感到稍有阻力时的高度,两者之差即为离合器踏板自由行程的数值,如数值不合要求,即应及时调整。

4、离合器踏板自由行程的调整步骤

(1)在调整踏板自由行程之前,必须先将4个分离杠杆内段的后端面调整到处于与飞轮断面平行的同一平面内。否则在分离器分离和接合过程中,压盘位置会歪斜,致使分离不彻底,并且在汽车起步时会发生颤抖现象。调整方法是拧动支撑柱上的调整螺母。听讲;观察;认识;提问;理解;操作练习;

(2)对机械操纵的离合器,可通过改变踏板拉杆的长度进行调整。拧紧踏板拉杆上的调整螺母,自由行程减小,反之增大。调整合适用锁紧螺母锁紧。

(3)对液压操纵的离合器,自由行程的调整主要在两个部位进行:一是改变离合器分泵推杆的长度,使分离叉端部与推杆有3-4mm的松旷量;二是转动连接离合器总泵推杆的偏心螺栓,使总泵推杆与活塞之间有一定的间隙,这间隙反映在踏板上有3-6mm的移动量。这样就能保证离合器踏板行程符合要求(具体查看各车型的维修手册数值)。

目标测试题目

1、离合器踏板自由行程的测量方法

2、离合器踏板自由行程的调整方法

课题手动变速器的检测与修理

课型实训班级18班时间第11-18周

导学目标要求1、了解三轴式手动变速器的原理和传动路线

2、掌握手动变速器的拆装步骤

3 、理解手动变速器的检测与维修方法

重点目标2/3

难点检查方法;技术规范;

教学

方法

手段

现场讲解/操作示范/操作指导

导学过程设计

教师活动学生活动时间

一、实训器材及设备

三轴式手动变速器4台、拉力器、梅花板手、T形套筒、卡簧钳、

一字锂鱼钳、木锤、套管

二、实训步骤与方法

1):分别拆下一轴、二轴轴承盖固定螺栓,取下轴承盖。拉出笫一轴总成。

2):用铜棒轻敲二轴前端,使二轴向后移出,拆下二轴后轴承外卡簧,用拉力器拉出二轴后轴承。

3):将二轴前端橇起,取出四、五档同步总成,取出第二轴总成,将其倒之在工作台上(输出端插入工作台孔中)。

4):依次取出锁环,四、五档固定齿座止推环,四、五档固定齿座,四档齿轮轴承档圈,四档齿轮及四档齿轮滚针轴承,四档齿轮止推环,三档齿轮及三档齿轮滚针轴承,二、三档同步器总成及锥盘,二档齿轮及二档齿轮滚针轴承,二档齿轮止推环11,二档齿轮止环锁销及弹簧,一、倒档齿轮。

5):按相反次序装配二轴总成。听讲/观察/然后操作练习

三、审核内容和评分标准

审核标准审核项目分

正确使用工具10 工具使用不妥扣5分拆卸顺序规范40 错误一次扣5分

装配顺序规范40 错误一次扣5分

整理工具、清理现场 5 未执行扣5分

遵守相关安全操作

5 违反规范扣5分

规范

合计分值100

目标测试题目

1、三轴式手动变速器的拆装

2、口述各档位的动力传递路线

课题主减速器和差速器的检测与修理

课型实训班级18班时间第11-18周

导学目标要求1 、主减速器的原理和工作过程

2 、差速器的原理和工作过程

3、主减速器和差速器各部件的检测与维修方法

重点目标2、3

难点目标2、3

教学方

法手段

现场讲解/操作示范/操作指导

导学过程设计

教师活动学生活动时间

一、实训器材及设备

主减速器和差速器台架(4台)、世达套筒工具、百分表、拆装专用工具

二、实训步骤与方法

(一)主动锥齿轮和从动锥齿轮总成的更换

1、主动锥齿轮和从动锥齿轮总成的拆卸

(l)拆卸变速器,将其固定在支架上。拆下轴承支座和后盖。(2)取下车速里程表的传感器,如图5-121所示。

图5-121 取下车速里程表传感器

(3)锁住传动轴(半轴),拆下紧固螺栓,如图5-122所示。取下传动轴。

图5-122 拆卸紧固螺栓

(4)取下车速里程表的主动齿轮导向器和齿轮。听讲/观察/提问/操作

(5)拆下主减速器盖,如图5-123所示。从变速器壳体上取下差速器。

图5-123 拆下主减速器盖

(6)用铝质的夹具将差速器壳固定在台虎钳上,拆下从动齿轮的紧固螺栓。从动锥齿轮的紧固螺栓是自动锁紧的,一经拆卸就必须更换。

(7)取下从动锥齿轮,如图5-124所示。

图5-124 拆卸从动锥齿轮

(8)拆下并分解变速器输出轴。仔细检查所有零件,尤其是同步器环和齿轮,对于损坏和磨损的,应进行更换。

2、主动锥齿轮和从动动锥齿轮总成的安装

(l)在变速器输出轴上装上所有齿轮、轴承及同步器,计算输出轴的调整垫片S3的厚度。

(2)如图5-125所示,用120℃的温度给从动锥齿轮加热,并将其装在差速器壳上,安装时用两个螺纹销做导向。

图5-125 安装从动锥齿轮

(3)装上新的从动锥齿轮螺栓,并用70N·m的力矩交替旋紧。

(4)计算从动齿轮的调整垫片S1 和S2的厚度。把计算好的垫片装在适当的位置上。

(5)将轴承支座装在变速器壳体上,并用新的衬垫。装上变速器后盖。

(6)将差速器装在变速器壳体上。将主减速器盖装在壳体上,用25N·m的力矩旋紧螺栓。

(7)装上车速里程表的主动齿轮和导向器。装上车速里程表的传感器。

(8)装上半轴凸缘中的一个,用凿子将它锁住,装上螺栓,用20N·m 的力矩把它旋紧。装另一个半轴凸缘。

(9)加注齿轮油并装上变速器。

(二)半轴齿轮和行星齿轮的更换

1、半轴齿轮和行星齿轮的拆卸

(l)拆卸变速器,拆下差速器,拆下从动锥齿轮。

(2)拆下行星齿轮轴的夹紧套筒,如图5-126所示。

图5-126 拆下行星齿轮轴的夹紧套筒

(3)取下行星齿轮轴,再取下行星齿轮和半轴齿轮。

2、半轴齿轮和行星齿轮的安装

在安装之前,检查复合式止推垫片有否损坏,如需要应进行更换。通过半轴凸缘将半轴齿轮固定在差速器壳上,如图5-127所示。

图5-127 安装半轴齿轮

将行星齿轮放在适当的位置上,接着转动半轴凸缘使行星齿轮进入差速器壳,如图5-128所示。

图5-128 安装行星齿轮

装上行星齿轮轴,如图5-129所示。在行星齿轮轴装上夹紧销。

图5-129 安装行星齿轮轴

(4)取下差速器半轴凸缘。用120℃的温度加热,将从动锥齿轮装在差速器壳上。

(5)将差速器装在变速器壳体内。装上半轴凸缘。

(6)装上变速器。

(三)差速器壳的更换

1、差速器壳的拆卸

(l)拆卸变速器,拆下差速器。

(2)拆下差速器轴承(与从动锥齿轮相对的一边),如图5-130所示。

图5-130 拆下差速器轴承(与从动锥齿轮相对的一边)

拆下差速器另一边轴承,如图5-131所示。同时取下车速表主动齿轮和锁紧套筒。

图5-131 拆下另一边差速器轴承

拆下变速器侧面的密封圈,如图5-132所示。

图5-132 拆下密封圈

从主减速器盖上拆下差速器轴承的外圈和调整垫片S1,如图5-133所示。

图5-133 拆下差速器轴承外圈和调整垫片

(6)从变速器壳体上拆下差速器轴承的外圈和调整垫片S2,如图5-134所示。当差速器轴承在更换时,外圈需一起更换,同时必须计算出从动齿轮的调整垫片S1 和S2的厚度。

图5-134 拆下另一边差速器轴承外圈和调整垫片

目标测试题目:

1、主减速器各部件的检测与维修方法

2、差速器各部件的检测与维修方法

课题转向器的检测与修理

课型实训班级18班时间第11-18周

导学目标要求1、了解转向器的常见类型和工作原理

2 、掌握循环球式转向器的检测与维修方法

3 、掌握齿轮齿条式转向器的检测与维修方法

重点目标2/3

难点检查方法;操作规范

教学

方法

手段

现场讲解/操作示范/操作指导

导学过程设计

教师活动学生活动时间

一、实训器材及设备

循环球式转向器两台、齿轮齿条式转向器两台、维修专业套筒工具、起子

二、实训步骤与方法

1、拆卸顺序

1)将转向器通气塞拧下,放出转向器内的润滑油。

2)将转向臂轴转到中间位置(将转向螺杆转到底后再返回约3.5圈)。拧下转向器总成侧盖的四个紧固螺栓,用木锤轻轻敲打转向臂轴端头,取下侧盖和转向臂轴总成。

3)拆下转向器底盖紧固螺栓,用木锤轻轻敲打转向螺杆上端,取下底盖和调整垫片。

4)从壳体中取出转向螺杆及转向螺母总成,注意不要让螺杆花键划伤油封。

5)分解转向螺杆、螺母。拆下三个固定导管夹的螺钉,拆下导管夹,取出导管,最后握住螺母,慢慢转动螺杆,排出全部钢球。

2、安装顺序:

转向螺杆、螺母总成的装复:

1)将转向螺母套在螺杆上,再把转向螺母放在螺杆滚道的一端,并使螺母滚道孔对准螺杆滚道。听讲/观察/操作练习

2)装入钢球。将钢球由转向螺母滚道孔放入,边转螺杆边放入钢球,两滚道可同时进行,每个滚道放入36个钢球。其余24个钢球装于两个导管内,在导管两端涂以少量润滑脂,插入转向螺母的导管孔内,用木锤轻轻敲打导管,使之到位。

3)用导管夹把导管压在转向螺母上,并用螺钉固定,使装复的螺杆螺母总成处于垂直位置时,螺母能从螺杆上端自由、匀速下落。

转向螺杆螺母总成与壳体的装复:

1)把装有轴承外圈的底盖放上原拆调整垫片并套上0形密封圈一起装回壳体,用螺栓定位。

2)把转向螺杆螺母总成放入壳体内,将上盖放上原拆调整垫片并套上0形密封圈一起装回壳体,并对称、均匀拧紧四个螺栓。

3)将底盖四个螺栓对称、均匀拧紧,此时螺杆应转动自如,无轴向间隙,否则应增减调整垫片予以调整。

4)将调整螺栓端头放入转向臂轴的T形槽内,用塞尺测量其间隙,根据所测数值,选合适调整垫圈装入调整螺栓,装入后间隙应不大于

<0.2mm。

5)转动螺杆将螺母调至中间住置,将调整螺栓拧在侧盖上,并退出调整螺栓,放回原有密封垫片,盖上侧盖,然后对称、均匀拧紧侧盖四个螺栓。

6)调整转向臂轴扇齿与转向螺母螺杆的啮合间隙后,拧紧锁紧螺母,将调整螺栓锁住。

3、检修与调整转向器

1)循环球式转向器的检修

①检查蜗杆和球形螺母(滚珠)是否磨损严重或损坏。检查螺母是否能借本身重量顺利地在蜗杆轴上旋转:如发现有任何损伤,应修整或更换:

②检查转向臂轴、推力垫圈和调整螺钉是否有磨损或损伤;检查转向臂轴的推力间隙(最大间隙应小于0.05mm)。

③检查蜗杆轴承和油封磨损及损伤情况。视情况需要更换轴承、轴承座和油封。

④视情况需要更换蜗杆轴内座圈和壳上外座圈。

2)循环球转向器的调整

(1)转向轴承预紧度的调整。通过增减转向器壳与下盖之间的垫片来调整轴承预紧度。调整好后,用手上下推动转向轴不得有松旷感,转向轴应转动灵活,所需扭矩符合要求。使用弹簧秤拉转向盘或转向轴测其拉力。

(2)啮合副啮合间隙的调整。调整啮合间隙时,应首先使啮合副处于中间啮合位置,然后通过转向器侧盖上的调整螺钉改变摇臂轴的轴向位置,使啮合间隙合适。最后用锁紧装置锁紧。啮合间隙(不大于0.05 mm)正常后,用力摇动摇臂轴应无松旷感,在任何位置转动方向盘应轻便灵活。

3)齿轮-齿条式转向器的检修(以桑塔纳机械式转向器为例)

①检查转向器外壳有无破裂及破损。如破裂或磨损严重,则予以更换。

②检查波形管是否完好。如有破损应更换。

③检查各密封圈和密封环,如有渗漏必须更换。

④自锁螺母和螺栓一经拆卸,安装时必须成对更换。

⑤不允许对转向器零件进行焊接和整形。

4)齿轮齿条转向器的调整。

转向器经检查后进行装复,其顺序与拆卸顺序相反。装配密封衬套时,先在衬套内外涂上润滑液,然后用力将衬套推至驾驶室前穿线板中。转向器装配后检查调整齿轮齿条间隙。调整时将车辆处于直线行驶位置,松开锁紧螺母,转动调整螺栓至接触止推垫圈挡块为止。拧紧锁止螺母时,应用内六角扳手固定,以防止调整螺栓转动。最后紧固横拉杆,防止齿条受压太紧。

目标测试题目:

1、掌握循环球式转向器的检测与维修方法

2、掌握齿轮齿条式转向器的检测与维修方法

课题制动器的检测与维修

课型实训班级18班时间第11-18周

导学目标要求1、了解常见的制动器的类型

2、盘式制动器的工作原理和检测与维修方法

3、鼓式制动器的工作原理和检测与维修方法

重点目标2/3

难点根据不同的制动器采取不同的操作方法

教学

方法

手段

现场讲解/操作示范/操作指导

导学过程设计

教师活动学生活动时间

一、实训器材及设备

盘式制动器台架、凯越轿车一辆、鼓式制动器台架、维修专业套筒工具、十字扳手、手套

二、实训步骤与方法

1、盘式制动器检测与维修

一)制动盘拆装

拆卸步骤:1)安全地举升并支撑汽车,拆下前轮。

2)拆下制动钳总成并挂于一边。

3)拆下开槽螺母、螺旋弹簧及中间件。将一杠杆插入中间缝隙并轻轻敲击,从而将中间件拆下。

4)用手将轮毂及制动盘总成从半轴上拆下。

安装步骤:

1)在驱动桥半轴上安装轮毂及制动盘总成。安装锥形弹簧及开槽螺母并暂时拧紧,确保锥形弹簧装在正确方向。

2)安装制动钳总成,并按技术要求拧紧螺栓。

3)以196N·m力矩拧紧开槽螺母。安装车轮并放下汽车。

二)盘式制动器摩擦块的检修

拆卸步骤:

1)安全地举升并支撑汽车。拆下车轮总成。

2)释放驻车制动,并从制动钳杠杆处拆开操纵拉索。

3)从制动钳前下方拆下锁止销螺栓。听讲/操作/分析

4)在支架上转动制动钳,将其摆向侧上方。

5)拆下制动盘摩擦衬块,注意摩擦块及摩擦块夹的位置。

安装步骤:

1)检查制动盘、制动钳及固定组件。如必要,校正它们。

2)从制动主缸储液罐排出少量制动液,用合适工具将制动钳活塞顺时针旋入制动主缸孔中并校正槽口。确保防尘罩不扭曲或被夹住。

注意:不要迫使活塞直接进入主缸孔中。活塞是被固定在螺纹芯轴上,此芯轴在压力会弯曲。

3)安装新摩擦块于制动钳内,确保各个垫片及固定夹在原位。

4)向下摆动制动钳使其复位,安装锁止销螺栓,按如下技术要求拧紧锁止销螺栓。

2、鼓式制动器的检修

(1)制动鼓的检修

制动鼓的圆度和圆柱度可用弓形内径规测量,制动鼓不得有裂纹和变形,圆柱度误差不大于0.01 mm,同轴承孔轴线的径向圆跳动不大于0.10mm,同轴左右轮制动鼓内径相差不大于lmm。

(2)制动蹄检测

制动蹄的常见失效有衬片膺损、烧蚀、破裂和油污,蹄铁变形和销孔磨损等。

3、盘式制动器检修

1)制动块检修制动块的主要失效是磨损。

2)制动盘检修制动盘的常见失效有磨损、翘曲变形和拉伤

制动间隙调整

4、液压制动总泵检修

总、分泵内径磨损若超过0.12毫米,或活塞与泵筒的配合间隙超过0.15毫米时,应更换新品。

总、分泵橡胶皮碗和皮圈及复式活门等零件,在大修时应更换新品。

若没有软化与发胀现象,技术状态确实良好者,可继续使用。总、分泵回位弹簧应符合原车技术要求;否则应更换新品。泵体和油杯不得有破损漏油现象;否则应焊修或更换新品。

5、总、分泵的装配与试验

1)总、分泵的装配

总、分泵的装配顺序与分解步骤相反,装配时应注意如下事项:

①装配时,各零件应用制动液或酒精彻底清洗干净,切不可用煤油或汽油清洗,以免使皮圈、皮碗发胀造成制动发咬。

②装配总泵时,先不要安装油杯盖.以便检查装复后的活塞、皮碗是否在回油孔的后面;否则应查明,予以排除。

③总泵装配后,应以推杆推动活塞数次,检查其运动和回位是否灵活、自如,活塞能否回到原位。

制动总泵装配技术要求如下:

①缸筒圆柱度公差不大于0.10毫米;

②缸筒最大磨损不大于+0.12毫米;

③液面高度距泵体上平面6-8毫米;

④活塞与缸壁配合间隙为+0.025至+0.077毫米,最大间隙不大于+0.15毫米。

目标测试题目:

1、盘式制动器的工作原理和检测与维修方法

2、鼓式制动器的工作原理和检测与维修方法

课题减振器的检测与维修

课型实训班级18班时间第11-18周

导学目标要求1、了解减振器的结构

2、掌握汽车减振器的常见类型

3 掌握汽车减振器的检测与维修方法

重点目标2/3

难点操作规范、技术要求

教学方

法手段

现场讲解/操作示范/操作指导

导学过程设计

教师活动学生活动时间

一、实训器材及设备

汽车减振器台架2台、拆装减振器专业工具、活口扳手、世达工具一套

二、实训步骤与方法

减震器更换应按照汽车生产厂家维修手册的说明进行,一般有以下几个步骤:

1)更换前减震器时,用千斤顶把汽车前端顶起,然后把千斤顶支架放在下摆臂下面,使汽车降落到千斤顶支架上,然后撤掉千斤顶。

2)拆下减震器上端安装螺母和套环。

3)用拉具压住弹簧座圈,压缩压紧弹簧,如图2所示。如果没有专用工作V.A.G1403,可用专用工具VW340代替。听讲观察/操作训练

汽车底盘构造与维修_教案

邢台技师学院 汽车底盘构造与维修教案 主讲人: 第1章概述

教学重点 1.了解汽车的总体构造和各系统的基本构成及功用。 2.理解汽车的行驶原理,了解国内汽车编号规则,知道常用汽车英文缩写含义。 3.掌握常用汽车维修工具及量具的使用方法及汽车维修基本方法。 4.掌握汽车维修制度。 教学难点 1.汽车行驶原理。 2.汽车行驶阻力与驱动力平衡和汽车行驶状态关系。 3.附着力概念与附着作用。 1-1汽车总体构造 汽车由四部分组成:发动机、底盘、电气设备和车身。 1-1-1发动机 发动机是汽车的动力装置。它的作用是使供入其中的燃料燃烧而发出动力,即将热能转变为机械能。 一般由机体、曲柄连杆机构、配气机构、供给系、冷却系、润滑系、点火系(汽油发动机采用)、起动系等部分组成。 1-1-2底盘 汽车底盘主要用于传递发动机发出的动力,使汽车产生运动和停止,并支撑车辆,保证汽车按照驾驶员的操纵正常行驶。 底盘由传动系、行驶系、转向系和制动系组成。 1.传动系: 作用:是将发动机发出的动力依次经过离合器、变速器、万向传动装置、主减速器、差速器和半轴传给驱动轮。 组成:离合器、变速器、万向节、传动轴和驱动桥等。 2.行驶系 作用:是将汽车各总成及部件连成一个整体并对全车起支承作用,以保证汽车正常行驶。组成:车架、前轴、驱动桥的壳体、车轮(转向车轮和驱动车轮)和轮胎、悬架(前悬架和后悬架)等。 3.转向系 作用:是保证汽车能按照驾驶员选择的方向行驶。 组成:转向器、转向盘、转向轴、转向垂臂、纵拉杆、转向节臂、横拉杆、左右梯形臂等。 4.制动系 作用:根据需要使汽车减速或在最短距离内停车,并保证驾驶员离去后汽车能可靠地停驻。

汽车底盘教案

课题:汽车底盘的简介 教学目的要求: 1、掌握汽车底盘的基础知识和分类 2、掌握汽车底盘的组成 教学重点、难点:重点:汽车底盘的组成 难点:汽车底盘的组成 授课方法:讲授法 教学参考及教具(含电教设备):多媒体 授课执行情况及分析:

一、复习提问 复习内容:汽车拆装的部分知识 提问内容:1、同学们你们自己认为汽车底盘的组成有哪些? 2、汽车底盘是干什么用的呢? 二、导入新课 我们都知道人之所以能行走是有腿,那么我们的汽车能行走是因为什么呢?我们带着这个问题讲解今天的新课,汽车底盘的简介。 三、新课讲授 1、汽车的分类 类型发动机排量(L)车型 微型≤1.0夏利、奥拓 普通型>1.0~ ≤1.6富康、捷达 中级>1.6~ ≤2.5桑塔纳、奥迪100 中高级>2.5~ ≤4.0皇冠、奔驰300 CA770、卡迪拉克、林肯、奔驰500 高级>4.0 系列 2、汽车底盘发展史 ?汽车技术不断发展进步,有一些独具一格的设计在汽车发展史上占有突出的地位,曾经影响甚至决定了汽车演变的方向。 ?(1)第一个里程碑:“梅塞德斯”开创了汽车时代 ?(2)第二个里程碑:福特汽车公司开始大批量生产汽车

?(3)第三个里程碑:前轮驱动汽车的创造者雪铁龙 ?(5)第五个里程碑:难以超越的“迷你”汽车 ?(6)第六个里程碑:风靡当代的多用途厢式车 (7)第七个里程碑:电动汽车 3、底盘的组成 底盘:底盘作用是支承、安装汽车发动机及其各部件、总成,形成汽车的整体造型,并接受发动机的动力,使汽车产生运动,保证正常行驶。底盘由传动系、行驶系、转向系和制动系四部分组成。 四、学生讨论 谈论:同学们你们自己认为汽车底盘应该包括哪些零部件? 五、重点总结 底盘的组成 六、布置作业 汽车底盘的组成?

《汽车底盘拆装实训》课程标准

《汽车底盘拆装实训》课程教学标准 课程代码:课程类别:专业必修课 适用专业:汽车电子技术专业课程管理单位:汽车工程系 学时:40学时学分:2学分 制定日期: 第一次修订日期: 第二次修订日期: 1.课程概述 课程的性质 《汽车底盘拆装实训》是汽车电子技术专业一门必修的以实践为主的专业素质课程。安排在第一学年第二学期进行,单独考核和评分。主要包括2项内容: 一是汽车底盘的认识:要求学生认识汽车底盘的主要机构、系统的组成、功用及简单工作过程,为汽车专业课程的理论学习做准备; 二是汽车底盘拆装实训:安排学生到汽车实训中心,在真实工作环境中对汽车底盘构造进行感性认识,掌握汽车底盘拆装的一般方法和步骤,同时模拟了解汽车维修企业工作环境、感受企业氛围。 课程的定位 《汽车底盘拆装实训》课程是结合《汽车传动系统检修》的理论学习,对学生进行拆装与调整的基本技能训练。使学生掌握拆装工具的正确使用方法,掌握汽车底盘各主要总成的正确拆装顺序及调整方法,能够对主要零、部件、总成进行结构分析,了解易损件、密封件、调整件的特殊使用要求,培养学生的实践能力,职业技能和岗位适应能力;增强学生的劳动纪律观念、安全生产意识和质量效益理念。为专业课程学习和毕业、就业做好思想和经验的准备;对实习目的有比较充分、正确的认识,为后续专业课学习奠定坚实的基础。 修读条件 学员接受过职业基础教育,对机械系统和电气系统的相关知识有一定的了解,掌握汽车传动系、行驶系、转向系等检修的相关知识和技能; 学员具有一定的职业道德素质、具有安全环保意识及企业服务意识。 2、课程目标 专业能力 ●掌握基本的安全生产知识和常用工量具的使用方法。

汽车底盘教案(1)

第一章汽车底盘技术的发展概况 汽车底盘是汽车的四大组成部分之一.它包括传动系、行驶系、转向系和制动系四个系统。随着汽车的发展,底盘技术也不断发展。 早年,汽车底盘设计只考虑能量的转换,以保证汽车的正常使用; 20世纪60年代,由于汽车保有量的增加,交通事故的频发成了严重的社会问题.所以汽车底盘改造了制动装置,也添加了许多安全装置; 20世纪70年代,能源危机和环境保护是汽车业的重大问题.底盘设计应考虑如何减少行驶阻力,此时以机械控制和液压控制系统为主。 20世纪80年代,随着电子技术的发展,汽车底盘也采用了许多电子控制技术. 如今,汽车底盘已经引进了电脑控制技术,使汽车的安全性、舒适性和环保性大大提高,尤其在汽车的安全性和操作智能化方面更加突出。 第二章汽车传动系概述 第一节汽车传动系的作用与组成 一、汽车传动系的功用

是将发动机发出的动力按需要传给驱动轮。 二、汽车传动系的类型 按结构和传动介质不同,汽车传动系分为机械式、静液式、液力机械式和电力式等.本 书只介绍机械式和液力机械式。 三、汽车传动系的组成 汽车传动系的组成与传动系的类型、布置形式及汽车驱动形式等因素有关. 机械式传动系组成:离合器、变速器、万向传动装置(万向节和传动轴)、驱动桥(主 减速器、差速器和半轴)。 液力机械传动系:液力机械变速器(液力变矩器和齿轮变速机构)、万向传动装置(万 向节和传动轴)、驱动桥(主减速器、差速器和半轴)。 四、传动系各总成的功用 1、离合器:按照需要适时地切断或接合发动机与传动系间的动力传递。 2、变速器:变速、变扭和变向,并能暂时切断发动机和传动系的动力传递。 3、万向传动装置:传递动力并能适应两轴间的距离和夹角的变化。 4、主减速器:增扭减速,并能改变动力的传递方向.

汽车底盘构造与维修教案要点

绪论 1、教学目的:通过本章的讲述可以初步了解汽车底盘的知识,对于他的组成及在汽车上的地位与作用有一个了解,并知道汽车底盘的发展变化过程及发展趋势。 2、教学重点:汽车底盘的四大系统及作用。 3、教学难点:底盘的发展史及发展趋势。 4、教学方法:讲授法。 5、教学手段:面授PPT 电影 6、教学过程及步骤:(2课时) 一、汽车底盘在汽车中的地位及作用: 1. 底盘是汽车的基础——骨骼 2. 作用:传递动力、支承和安装其他各部件总成。 二、组成: 1. 四大系统:传动系行驶系转向系制动系 2. 各系统的作用: 三、底盘质量优劣对汽车性能的影响。 四、汽车底盘的发展历史以及发展趋势。 五、总结本节内容,对这个学期《底盘》课程的学习提出希望。 六、布置预习作业。 第1章汽车传动系 第一节概述 1、教学目的:了解汽车行驶系的基本原理。

2、教学难点:牵引力、行驶阻力、附着力三者的关系;驱动形式及传动系布置形式。 3、教学重点:汽车传动系的作用、组成及分类。 4、教学方法:讲授法。 5、教学手段: PPT 电影图片 6、教学过程及步骤:(2课时) 一、汽车行驶的基本原理 1.汽车牵引力的产生 2.汽车行驶的阻力 3.汽车行驶的基本条件 二、传动系的作用 将发动机经飞轮输出的动力传递给驱动车轮,并改变扭矩的大小,以适应行驶条件的需要,保证汽车正常行驶。此外,还具有改变车速、倒向行驶、切断动力、差速等功用。 三、传动系的形式 1.按结构和传动介质分 机械式液力机械式静液式电力式 2.按传动比变化分 有级传动系无级传动系 3.按传动比的变换方式分 强制操纵式自动操纵式

半自动操纵式 四、传动系的布置形式 1.发动机前置、后桥驱动的传动系(FR) 2.发动机后置、后桥驱动的传动系(RR) 3.发动机前置、前桥驱动的传动系(FF) 4. 发动机中置、后桥驱动的传动系(MR) 5.全轮的传动系(nWD) 五、总结本节课内容。 7、布置课后作业:课本P6 思考与练习(一) 1、4 (三) 3 第二节离合器 1、教学目的:了解离合器的功用、性能要求和类型。 2、教学难点:组成和基本工作原理 3、教学重点:离合器的构造、主要零件的检修、离合器的装配与调整、离合器常见故障的诊断和排除。 4、教学方法:讲授法。 5、教学手段: PPT 实物展示 6、教学过程及步骤:(4课时) 第一、二课时 一、离合器的概述: 1.离合器的功用 ①保证汽车平稳起步②保证传动系换挡时工作平顺③防止传动系过载 2.离合器的性能要求

汽车传动系概述教案

教案 教学过程: 【引入新课】 同学们,经过一年半的学习,我们对汽车都有所了解了,知道汽车由四大部分组成(请一位学生回答哪四部分?发动机,底盘,车身与电气设备)。发动机我们已经学过,这学期我们就着重学习汽车底盘,汽车底盘也由四部分组成(请一位同学回答哪四部分?传动系,行驶系,转向系与制动系),那么这节课我们就先学习传动系的组成与功用。 一、汽车传动系统的组成与功用 1. 汽车传动系统的组成 机械式传动系统主要由离合器、变速器、万向传动装置与驱动桥组成。其中万向传动装置由万向节与传动轴组成,驱动桥由主减速器与差速器组成。 机械传动系统的动力传递路线:(飞轮)—离合器—变速器—传动轴—主减速器—差速器—半轴—驱动轮

液力传动系统主要由液力变矩器、自动变速器、万向传动装置与驱动桥组成。 液力传动系统的动力传递:(飞轮)—液力变矩器—自动变速器—主减速器—差速器—半轴—驱动轮 2.传动系各部分的功用 1)离合器:使发动机与传动系平顺接合,把发动机的动力传给传动系,或者使两者分开,切断传动。 2)变速器:实现变速、变扭与变向。 3)万向传动装置:将变速器传出的动力传给主减速器。 4)主减速器:降低转速,增加扭矩。 5)差速器:将主减速器传来的动力分配给左、右轴。 6)半轴:将动力由差速器传给驱动轮。 3.传动系统的功用 (1)减速增矩发动机输出的动力具有转速高、转矩小的特点,无法满足汽车行驶的基本需要,通过传动系统的主减速器,可以达到减速增矩的目的,即传给驱动轮的动力比发动机输出的动力转速低,转矩大。 (2)变速变矩发动机的最佳工作转速范围很小,但汽车行驶的速度与需要克服的阻力却在很大范围内变化,通过传动系统的变速器,可以在发动机工作范围变化不大的情况下,满足汽车行驶速度变化大与克服各种行驶阻力的需要。 (3)实现倒车发动机不能反转?但汽车除了前进外,还要倒车,在变速器中设置倒档,汽车就可以实现倒车。

汽车底盘(教案)

某某职业技术学校 教师课时授课计划表(教案) 科目:《汽车底盘》NO:1 本次授课目的及要求: 1.在汽车上传动系统的工作原理了解离合器在汽车上的作用。 2. 理解离合器的构造和工作原理。 3.了解离合器的拆装以及维修的基本内容。 教学方法:一体化教学法 教具、挂图:多媒体、离合器、离合器机构图、工具。 考核(或提问):无 复习旧课要点:无 新课难点、重点及解决措施: 重点:离合器在汽车上的作用、构造。 难点:离合器的工作原理。

解决措施: 1.理解离合器的构造特点。 2.通过实操的形式检验学生对该知识点的掌握情况。 教学过程及时间分配: 新课导入(3分钟) 以实训室现有的离合器结合现如今市面常见汽车离合器视频讲解导入 课堂教学(7分钟) 离合器的组成 离合器由摩擦片、弹簧片、压盘以及动力输出轴组成 知识讲解(20分钟) 一、离合器的原理 离合器分为三个工作状态,即踩下离合器的不连动,不踩下离合器的全连动,以及部分踩下离合器的半连动。当车辆起步时,司机踩下离合器,离合器踏板的运动拉动压盘向后靠,也就是压盘及摩擦片分离,此时压盘及飞轮完全不接触,也就不存在相对摩擦。当车辆在正常行驶时,压盘是紧紧挤靠在飞轮的摩擦片上的,此时压盘及摩擦片之间的摩擦力最大,输入轴和输出轴之间保持相对静摩擦,二者转速相同。最后一种是离合器的半连动状态,压盘及摩擦片的摩擦力小于全连动状态。此时,离合器压盘及飞轮上的摩擦片之间是滑动摩擦状态,飞轮的转速大于输出轴的转速,从飞轮传输出来的动力部分传递给变速箱。这种状态下,发

动机及驱动轮之间相当于一种软连接状态。 实操教学(45) 膜片弹簧离合器拆装 小结(5分钟) 实训过程中的5S要求 课外作业:查看离合器工作原理。 课后记: 某某职业技术学校 教师课时授课计划表(教案) 科目:《汽车底盘》NO:2 本次授课目的及要求: 1. 掌握制动系统功用及类型。 2. 掌握制动系统的构成及工作原理。 3.了解制动系统的拆装以及维修的基本内容。

汽车底盘构造原理

《汽车底盘构造原理》实验指导书汽车与交通实验中心编 青岛理工大学汽车与交通学院 2007年8月8日

课程编号:241204x 课程类别:学科大类课 适用层次:本科适用专业:交通运输 课程总学时:40 适用学期:第六期 目录 实验一:汽车离合器工作过程演示和结构拆装实验 (90) 实验二:汽车变速器工作过程演示和结构拆装实验 (95) 实验三:汽车自动变速器工作过程演示 (98) 实验四:汽车万向传动装置的拆装 (101) 实验五:汽车驱动桥结构的拆装 (109) 实验六:汽车各种汽车车架、车身展示 (112) 实验七:汽车车桥和车轮结构的拆装、展示 (115) 实验八:不同结构形式的悬架的参观 (126) 实验九:汽车转向系的工作过程及结构参观 (132) 实验十:汽车制动系的工作过程演示及ABS制动系工作演示 (138)

实验一:汽车离合器工作过程演示和结构拆装实验 实验类型: 验证 实验学时: 3 开出要求: 必做 一、 实验目的 1. 观察分析常见车型传动系的组成和布置形式,了解离合器在汽车上的布置位置和操 纵机构的连接关系。 2. 通过实验,掌握离合器的基本构造,工作原理和安装情况,分析其传力、防干涉及 调整等结构措施。 3. 了解离合器踏板自由行程的调整原理,调整部位和方法。 4. 观察中央弹簧式、膜片弹簧式离合器的结构特点,分析其结构原理。 二、 实验原理及说明 离合器是汽车传动系中直接与发动机相联接的部件。汽车上所用的离合器大多数是 图1 机械式离合器操纵机构分解图 1-离合器踏板及杆总成2-密封垫3-踏板杆固定螺栓4-弹簧垫圈5、6-踏板臂7-铆钉8-螺栓9-固定螺母10-弹簧垫圈11-踏板轴支架12-粉末冶金套13-踏板轴14-半圆键15-螺栓16-踏板轴拉臂17-拉臂衬套18-回动弹簧19-调整螺栓20-支架21-调整螺母22-分离拉杆总成23-平口销24-平垫圈25-开口销26-弹簧27-平垫圈28-调整螺母29-垫圈30-分离叉拉臂31-分离叉32-分离轴承座总成33-分离轴承回位弹簧34-钩环8)拆下离合器外壳上的突缘固定螺栓,拆下突缘并取下分离叉。9-在拆下变速器后,摘下分离轴承回位弹簧,从变速器第-轴

《汽车底盘构造》理论教案

汽车构造理论课教案 学科汽车构造审批签字 第八章汽车汽车传动系第一节概述第二节离合器 授课日期 授课时间 专业班级授课方法讲授法教具无 教学内容要点1、传动系的作用、组成及布置形式; 1、离合器的结构、类型与工作原理 2、膜片弹簧离合器与周布式弹簧离合器的异同 教学目的1、掌握传动系的作用、组成及布置形式; 2、掌握离合器的结构、类型与工作原理 教学重点和 难点1、传动系的作用、组成及布置形式; 2、离合器的结构、类型与工作原理 复习提问1、传动系的作用是什么? 2、传动系的作用是什么?离合器的组成部分有哪些? 复习题1、传动系的作用是什么? 2、试述离合器的作用、工作原理是什么?

教学内容、方法和过程(附页) 第一章汽车传动系概述 第一节汽车传动系的功用和组成 汽车传动系的基本功用——是将发动机发出的动力按照需要传给驱动轮。 按结构和传动介质的不同,汽车传动系可分为机械式、液力机械式。 一、机械式传动系 组成——由离合器、变速器、万向传动装置、主减速器、差速器、半轴等组成。 目前,载货汽车普遍采用机械式传动系。发动机的动力依次由离合器、变速器、万向传动装置,主减速器、差速器和半轴,最后传给驱动轮,使汽车行驶。 机械式传动系各总成的基本作用分别是: 1)离合器:按需要切断或接合发动机与传动系之间的动力传递; 2)变速器:改变发动机输出转速的高低,转矩的大小以及输出轴的旋转方向,也可以切断发动机向驱动轮的动力的传递; 3)万向传动装置:将变速器输出的功力传递给主减速器,并适应两者之间距离和轴线夹角的变化; 4)主减速器:降低转速、增大转矩,改变力的传递方向; 5)差速器:将主减差速器传来的动力分配给左右两半轴。并允许两半轴以不同角速度旋转,以满足左右两驱动轮的行驶中差速的需要; 6)半轴:将差速器传来的动力传给驱动轮,使驱动轮获得旋转的动力。 二、液力机械式传动系 液力机械传动系的特点是组合运用液力传动和机械传动。以液力机械变速器取代机械式传动系的摩察式离合器和普通齿轮式变速器,其它组成部件及布置形式均与机械式传动系相同。 液力机械变速器由液力传动装置和有级式机械变速器组成。液力传动传动装置有液力偶合器和液力变矩器两种。液力偶合器只能传递转矩,而不能改变转矩大小,可以代替离合器的部分功用。液力变矩器除具有液力偶合器的全部功用外,还能在一定范围内实现无级变速,因此目前应用较为广泛,但是,液力变矩器传动比变化范围不能满足使用要求,故一般在其后再串联一个有级式机械变速器。 第二节汽车传动系的布置型式 汽车传动系的布置形式主要与发动机安置及汽车驱动形式有关。 汽车的驱动形式通常用汽车全部车轮数3驱动车轮(车轮数系指轮毂数)来表示。如:汽车一般装有四个车轮,其中两个为驱动轮,则驱动形式为432。若四个车轮为驱动轮,则表示为434。 一、发动机前置,后轮驱动

汽车底盘构造与维修标准

汽车底盘构造与维修标 准 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

《汽车底盘构造与维修》课程设计 一、课程性质 (一)课程定位:其主要任务是,使学生在全面了解汽车整体构造和使用性能的基础上,掌握汽车行驶的基本原理和底盘各总成或系统的功能、结构、工作原理、故障分析、维修方法等专业理论知识。当完成与之配套的“汽车底盘构造与维修实训” 课后,应使学生具备初步分析、判断与排除汽车底盘常见故障的能力。使学生将来作为汽车专业技术人才的职业素质得到提高。 (二)设计思路: 本课程是依据汽车运用专业人才培养方案和职业能力而设置。课程教学内容的选择与组织紧贴汽车运用岗位需要,为后续专业核心课程报务。 二、课程目标 1.知识目标: (1)了解汽车底盘整体构造和各个系统的基本构成及应用 (2)掌握离合器的功用、组成及工作原理。 (3)掌握变速器的类型、组成及工作原理。 (4)掌握万向传动机构的类型、组成及工作原理。 (5)掌握汽车车轮、轮胎的组成及功用 (6)掌握主减速器、差速器的类型、组成及工作原理。 2、能力目标 (1)会离合器及其操作机构的装配、安装、调整。

(2)会拆装手动变速器并能更换磨损或损坏得的齿圈。(3)会拆装自动变速器。 (4)会万向传动装置常见故障的诊断与排除。 3. 素质目标: (1)通过项目学习,培养学生独立学习和创新的能力。(2)培养团队协作精神,与人合作、沟通交流能力。 三、课程内容与要求

四、实施建议 (一)教学基本要求 课程资源: (1)课程标准、授课计划、教学进度 (2)多媒体教室 (3)教案、课件 (4)精品课程等网络资源 (5)丰田卡罗拉实车4台、雪铁龙爱丽舍2台,实训室离合器台架、变速器台架、万向传动装置台架若干台。 (二)教学建议 1. 教学模式:本课程采用课堂讲授的教学方式,在课堂教学中,突出重点、难点,与学生实验加视频相结合的方式,使学生对所学内容加深理解。 2. 教学方法与手段: (1)教学方法

传动系概述 教案

南充职业技术学院教案课程名称:汽车底盘构造与维修

课堂反 馈 课次教学内容 教学内容备注一、汽车传动系概说 1.传动系的功用与组成 (1)功用:将发动机发出的动力传给驱动车轮。(2)分类: ·按结构和传动介质分有:机械式、液力机械式、静液式(容积液压式)、电动式 (3)组成及布置形式 (4)功能 1)减速和变速 2)实现汽车倒驶引题:发动机是汽车的动力源泉,传动系是动力的传动装置。 重点介绍: ·要求掌握传动系的功用与组成

3)必要时中断传动 4)差速作用 (5)各部分功能 1)离合器:使发动机与传动系平顺接合,把发动机的动力传给传动系,或者使两者分开,切断传动。 2)变速器:实现变速、变扭和变向。 3)万向传动装置:将变速器传出的动力传给主减速器。4)主减速器:降低转速,增加扭矩。 5)差速器:将主减速器传来的动力分配给左、右轴。6)半轴:将动力由差速器传给驱动轮。 2.汽车传动系布置形式 ·按发动机相对于各总成的位置,汽车传动系有下列几种布置形式: 1)发动机前置后轮驱动(FR):Front-engine Rear-drive ·特点:是传统的布置形式,大多数货车、部分轿车和客车采用。 2)发动机前置前轮驱动(FF):Front-engine Front-drive 比较讲解重点介绍: ·要求学生掌握汽车传动系布置形式·正确识别和分析FR、FF及其特点

·特点:是在轿车上逐渐盛行的布置形式,具有结构紧凑、减小轿车的质量、降低地板的高度、改善高速时的操纵稳定性等优点。 3)发动机中置后轮驱动(MR) Middle-engine Rear-drive ·特点:是目前大多数运动型轿车和方程式赛车所采用的布置形式。 4)发动机后置后轮驱动(RR): Rear-engine Rear-drive ·特点:目前大、中型客车盛行的布置形式,具有降低室内噪声、有利于车身内部布置等优点。 5)全轮驱动(nWD) 4Wheel Drive ·特点:有多个驱动桥,在变速器后加了一个分动器,其作用是把变速器输出的动力经几套万向传动装置分别

《汽车底盘构造与维修》教案

xx职业教育中心 〈〈汽车底盘构造与维修》教案 绪论 1、教学目的:通过本章的讲述可以初步了解汽车底盘的知识,对于她的组成及在汽车上的地位与作用有一个了解,并知道汽车底盘的发展变化过程及发展趋势。 2、教学重点:汽车底盘的四大系统及作用。 3、教学难点:底盘的发展史及发展趋势。 4、教学方法:讲授法。 5、教学手段:面授PPT 电影 6、教学过程及步骤:(2课时) 一、汽车底盘在汽车中的地位及作用: 1、底盘就是汽车的基础——骨骼 2、作用:传递动力、支承与安装其她各部件总成。 二、组成: 1、四大系统:传动系行驶系转向系制动系 2、各系统的作用: 三、底盘质量优劣对汽车性能的影响。 四、汽车底盘的发展历史以及发展趋势。 五、总结本节内容,对这个学期《底盘》课程的学习提出希望。

六、布置预习作业。

第1章汽车传动系 第一节概述 1、教学目的:了解汽车行驶系的基本原理。 2、教学难点:牵引力、行驶阻力、附着力三者的关系;驱动形式及传动系布置形式。 3、教学重点:汽车传动系的作用、组成及分类。 4、教学方法:讲授法。 5、教学手段:PPT 电影图片 6、教学过程及步骤:(2课时) 一、汽车行驶的基本原理 1、汽车牵引力的产生 2、汽车行驶的阻力 3、汽车行驶的基本条件 二、传动系的作用 将发动机经飞轮输出的动力传递给驱动车轮,并改变扭矩的大小以适应行驶条件的需要,保证汽车正常行驶。此外,还具有改变车速、倒向彳了驶、切断动力、差速等功用。 三、传动系的形式 1、按结构与传动介质分 机械式液力机械式 静液式电力式 2、按传动比变化分 有级传动系无级传动系

《汽车底盘构造与维修》教案

xx职业教育中心 《汽车底盘构造与维修》教案 绪论 1、教学目的:通过本章的讲述可以初步了解汽车底盘的知识,对于他的组成及在汽车上的地位与作用有一个了解,并知道汽车底盘的发展变化过程及发展趋势。 2、教学重点:汽车底盘的四大系统及作用。 3、教学难点:底盘的发展史及发展趋势。 4、教学方法:讲授法。 5、教学手段:面授PPT 电影 6、教学过程及步骤:(2课时) 一、汽车底盘在汽车中的地位及作用: 1. 底盘是汽车的基础——骨骼 2. 作用:传递动力、支承和安装其他各部件总成。 二、组成: 1. 四大系统:传动系行驶系转向系制动系 2. 各系统的作用: 三、底盘质量优劣对汽车性能的影响。 四、汽车底盘的发展历史以及发展趋势。 五、总结本节内容,对这个学期《底盘》课程的学习提出希望。 六、布置预习作业。

第1章汽车传动系 第一节概述 1、教学目的:了解汽车行驶系的基本原理。 2、教学难点:牵引力、行驶阻力、附着力三者的关系;驱动形式及传动系布置形式。 3、教学重点:汽车传动系的作用、组成及分类。 4、教学方法:讲授法。 5、教学手段: PPT 电影图片 6、教学过程及步骤:(2课时) 一、汽车行驶的基本原理 1.汽车牵引力的产生 2.汽车行驶的阻力 3.汽车行驶的基本条件 二、传动系的作用 将发动机经飞轮输出的动力传递给驱动车轮,并改变扭矩的大小,以适应行驶条件的需要,保证汽车正常行驶。此外,还具有改变车速、倒向行驶、切断动力、差速等功用。 三、传动系的形式 1.按结构和传动介质分 机械式液力机械式 静液式电力式 2.按传动比变化分 有级传动系无级传动系 3.按传动比的变换方式分 强制操纵式自动操纵式 半自动操纵式 四、传动系的布置形式 1.发动机前置、后桥驱动的传动系(FR) 2.发动机后置、后桥驱动的传动系(RR) 3.发动机前置、前桥驱动的传动系(FF) 4. 发动机中置、后桥驱动的传动系(MR) 5.全轮的传动系(nWD)

汽车底盘构造与检修实训工作学习单

汽车底盘拆装与检测实训工作学习单 专业 班级 学号 指导老师 成绩评定 工程职业学院 二○一七年月

汽车底盘拆装与检测实训工作学习单 序言 汽车底盘构造与检修实训是《汽车底盘构造与检修》课程的重要实践教学环节。通过该实训,巩固学生的汽车底盘构造与原理知识,使学生了解汽车底盘总成拆装要领、掌握常用拆装工具的正确选择与操作方法、提高学生的动手能力、增强学生的组织纪律观念、养成吃苦耐劳及团队合作精神。 为完善教学,促进学生理论知识的强化和操作技能的提高,特编制本实训工作学习单,使学生在实训过程中目的明确,有章可循。学生应认真结合教材相应容,了解各个实训项目的目的、容、步骤及要求,并在实训过程中认真执行。 1实训目的:通过实训教学,使书本知识紧密联系实际;通过学生实训感性地对汽车底盘的种类、结构、原理、功能和使用要求进行更深的了解,可有效提高实践操作技能,更好地适应社会需要;通过实训教学,逐步培养学生热爱专业、热爱劳动、学会学习、团结互助的品德。 2实训基本要求:学会底盘常用拆装工具和仪器设备的正确选用;学会底盘总体拆装、调整和各系统主要零部件的正确拆装;学会底盘主要零部件的检测;掌握底盘的基本构造和基本工作原理;掌握底盘各组成机构及系统的结构、工作原理。 3其他要求:实训应在理论知识复习的基础上,并在实训教师指导示下,由学生独立完成;工作学习单的书写要做到字迹工整、排列整齐,回答问题准确、简明扼要;实训时,注意操作步骤、操作规程,了解并初步掌握仪器设备及工、量具的正确使用方法;在实训过程中,应做好实训记录,进行认真整理归纳后,再将有关容(包括附图)书写到工作学习单中;为培养各位学生的养成好的工作习惯及良好的职业素质,所有实训环节应尽可能的按照“6S”的标准进行;拆装实训严格按照实训计划分组进行,人员按编组固定,不得私自调换和窜岗。 本实训工作学习单编写具体分工如下:本工作学习单的组稿、审稿、编排及校对由仕生负责;周欢编写实训领域1及实训领域2;熊成军编写实训领域3;彦编写实训领域4。由于编写时间仓促、编者水平有限,其中定有不足之处,欢迎各位老师及学生提出宝贵意见及建议。

科龙汽车底盘构造课件行驶系

汽车底盘构造与维修课件 第2章汽车行驶系 第一节概述 一、行驶系的分类、组成和功用 汽车行驶系一般有轮式、履带式、车轮——履带式等几种。绝大多数的汽车经常在比较坚实的道路上行使,其行使系中直接与路面接触的部分是车轮,因此称之为轮式行驶系,如图2-1所示。 有的汽车行驶系中直接与路面接触部分是履带,则称之为履带式,如图2-2所示。 轮式行驶系一般由车架、车桥、车轮和悬架等四部分组成,前、后车轮分别安装在前后车桥上,车桥又通过前、后悬架与车架相连接,车架是整个汽车的装配基体,这样,行驶系就联结成一个整体,构成汽车的装配基础。 行驶系的主要作用是将传动系传来的转矩转化为汽车行驶的驱动力;将汽车构成一个整体;支承汽车的总质量;承受并传递路面作用于车轮上的力和力矩;减小振动、缓和冲击,保证汽车平顺行驶;与转向系配合,以正确控制汽车的行驶方向。 二、行驶系的受力分析 汽车行驶系支承汽车的总质量Ga及其在前后轮上引起的垂直反力Z1和Z2。即路面对汽车总质量的支撑反力,如图2-3所示。 当驱动桥中的半轴将扭矩Mt传到驱动轮上时,通过轮胎与路面的附着作用,产生路面作用于驱动轮边缘上的向前的纵向反力——驱动力Ft。 在等速行驶情况下,驱动力的一部分用以克服驱动轮本身所承受的滚动阻力,其余大部分则依次经驱动桥的桥壳后悬架传到车架,用来克服汽车上的空气阻力和上坡阻力,还有一部分驱动力再由车架经前悬梁传到从动桥、作用在自由支承在从动桥两端转向节上的从动轮的中心,使从动轮克服滚动阻力向前滚动。于是整个汽车便向前运动。 由于驱动力是作用在驱动轮边缘上的,此力对车轮中心产生的反力矩力图使驱动桥壳旋转,从而使得车架连同整个汽车前部都有向上抬起的趋势。具体表现为前轮上的垂直载荷减小,后轮上的垂直载荷增大。同理,汽车制动时产生的制动力,由车轮经车桥和悬架传给车架,迫使汽车减速或停车。由此力形成的反力矩传到车架后,也有使汽车后部向上抬起的趋势,其结果使后轮上的垂直载荷减小,前轮上的垂直载荷增大。 汽车在弯道上或横向坡上行驶时,车轮与路面之间产生侧向力,此力也是由行驶系传递和承受的。 第二节车架 一、车架的作用 汽车车架俗称大梁,它是跨接在前后车桥上的桥梁式结构,是整个汽车的基础,其上装有发动机、变速器、传动轴、前后桥和车身等总成和部件。车架的作用是使各总成固定在它的上面,使之保持正确的相对位置,并承受和传递力和力矩。

汽车底盘构造与维修实训教案

《汽 车 底 盘 构 造 与 维 修 》 理实一体教案 班班级级::高高119966班班、、227755班班 教教师师::金金 伟伟 单单位位::湖湖南南工工贸贸技技师师学学院院机机械械工工程程系系

课 程名称汽车底盘构 造与维修 项目:汽车底盘实习基础 项目一:安全文明生产 授课课时2节实用课时2节 起至日期2014年9月15日授课班级高196班、275 授课内容1、汽车修理与维护的安全规则 2、汽车维修车间内的安全规程 目的要求1、使学生了解汽车修理与维护的安全规则 2、使学生了解汽车维修车间内的安全规程 课题技术要求技术理论知 识 车底工作时的安全要求,人身防护措施,工具的正确选用。 实验技术操 作 熟悉工房内环境,讲解设备的安全使用。 设备、材料、 工具、量具、 刃具准备 1、普通桑塔纳轿车货车1~2辆。 2、两立柱举升器1台。 示范操作准 备 课前试了解汽车各总成,熟悉各部分结构,实习安全注意事项。 教学过程和内容时间分配 一、组织教学: 组织同学们一起布置操作场地,正确摆放工量具,进行分组,讲解与本次实习相关的安全知识和注意事项。 1、列队点名,检查学生出勤情况,并作好考勤记录。 2、检查学生穿着是否符合实习要求,实习时一律穿工装。 3、检查周边环境是否有安全隐患,若有及时清除。 二、入门指导: 1、检查复习: 检查复习的目的是引导学生运用已学过的理论知识和操作技能,加强新旧理论知识和操作技能的联系,进一步巩固所学知识,并指导新的理论知识和技能操作。主要方法有:(1)提问法(2)工件分析法(3)讲述法 一、汽车修理与维护的安全规则 1、起动发动机时的安全规则 ①起动发动机前应首先检查油底壳内的机油是否足够,散热器内的水是否加满,换档杆是否在空档位置,拉紧手制动器,并与周围的人打个招呼,方可起动发动机。 ②每一台被调整试验的发动机,均应有良好的起动性。在用手摇柄起动组织教学:20分钟 讲授新课:30分钟

汽车底盘构造与检修实训工作学习单

汽车底盘拆装及检测实训工作学习单 专业 班级 姓名 学号 指导老师 成绩评定 云南工程职业学院 二○一七年月

序言 汽车底盘构造及检修实训是《汽车底盘构造及检修》课程的重要实践教学环节.通过该实训,巩固学生的汽车底盘构造及原理知识,使学生了解汽车底盘总成拆装要领、掌握常用拆装工具的正确选择及操作方法、提高学生的动手能力、增强学生的组织纪律观念、养成吃苦耐劳及团队合作精神。 为完善教学,促进学生理论知识的强化和操作技能的提高,特编制本实训工作学习单,使学生在实训过程中目的明确,有章可循。学生应认真结合教材相应内容,了解各个实训项目的目的、内容、步骤及要求,并在实训过程中认真执行. 1实训目的:通过实训教学,使书本知识紧密联系实际;通过学生实训感性地对汽车底盘的种类、结构、原理、功能和使用要求进行更深的了解,可有效提高实践操作技能,更好地适应社会需要;通过实训教学,逐步培养学生热爱专业、热爱劳动、学会学习、团结互助的品德。 2实训基本要求:学会底盘常用拆装工具和仪器设备的正确选用;学会底盘总体拆装、调整和各系统主要零部件的正确拆装;学会底盘主要零部件的检测;掌握底盘的基本构造和基本工作原理;掌握底盘各组成机构及系统的结构、工作原理。 3其他要求:实训应在理论知识复习的基础上,并在实训教师指导示范下,由学生独立完成;工作学习单的书写要做到字迹工整、排列整齐,回答问题准确、简明扼要;实训时,注意操作步骤、操作规程,了解并初步掌握仪器设备及工、量具的正确使用方法;在实训过程中,应做好实训记录,进行认真整理归纳后,再将有关内容(包括附图)书写到工作学习单中;为培养各位学生的养成好的工作习惯及良好的职业素质,所有实训环节应尽可能的按照“6S”的标准进行;拆装实训严格按照实训计划分组进行,人员按编组固定,不得私自调换和窜岗。 本实训工作学习单编写具体分工如下:本工作学习单的组稿、审稿、编排及校对由李仕生负责;周欢编写实训领域1及实训领域2;熊成军编写实训领域3;李彦编写实训领域4。由于编写时间仓促、编者水平有限,其中定有不足之处,欢迎各位老师及学生提出宝贵意见及建议。

汽车底盘传动系复习题知识交流

汽车底盘传动系复习 题

汽车传动系复习题 填空题 1. 汽车传动系的作用是将输岀的扭矩传给______,并适应行驶条件的需要而 改变_ _,以保证汽车的正常行驶。 2. 汽车行驶阻力主要有__________ 、 ______________ 、 _____________ 和 _________ 四种 3. 机械式传动系中,发动机发出的动力依次经过__________ 、_________ 万向节 ________ 、 __________ 、差速器禾廿______ ,最后传给___________ 4. 牵引力的大小不仅取决于发动机____________ 和___________ 还取决于 ______ 和_____ 的附着性能 5. 单片摩擦式离合器由___________ 、___________ 、__________ 和___________ 部分组成 6. 膜片式离合器主要特点是用一个_______________ 代替__________ -和_____________ 7. 离合器操纵机构的作用_________ 和___________ 8. 为了减小离合器转动过程中产生的冲击,从动盘应安装有____________ 9. 从动盘的常见损伤有___________ 、___________ 、__________ 、___________ 和 _________ 5种 10. 普通变速器通常由___________ 和 _________ 两部分组成 11. 变速器操纵机构的锁止机构包括___________ 、___________ 、 ___________3种 12. 常用的同步器有__________ 、__________ 、___________ 3种,其中常用的惯性同步 器有 __________ 、 ________ 两种形式 13. 三轴式变速器与两轴式相比,可获得__________ 挡传动,此时,变速器的________ 最 高 14. 变速器的磨合可分为__________ 和 _________ 两个阶段 15. 万向传动装置的作用是使变速器与驱动桥等连接处能在 ____________ 和 _______ 的轴间 传递动力,以保证它们安全地工作 16. 冈『性万向节可分为_____ 和 _________ 17. 万向传动装置主要由__________ 和___________ 组成,有的还加装_________ 万向传 动装置一般都安装在___________ 和________ 之间 18. 单个普通十字轴万向节传动时,当_________ 等角速旋转时,______ 是不等角速的,

汽车底盘构造与维修实训考试方案

汽车底盘构造与维修实训考试方案 项目一离合器 一、功用 将发动机发出的动力传递给驱动车轮。 二、工作原理 离合器的主动部分和从动部分借接触面间的摩擦作用,或是用液体作为传动介质(液力偶合器),或是用磁力传动(电磁离合器)来传递转矩,使两者之间可以暂时分离,又可逐渐接合,在传动过程中又允许两部分相互转动。 三、拆卸与安装 1.离合器的拆卸 (1)首先拆下变速噐。 (2)将离合器的固定螺栓对角拧松,取下压盘总称,离合器从动盘。 (3)用拉拔器拄拉出分离轴承。 (4)拆下分离轴承导向套和橡胶防尘套、回位弹簧。 (5)用尖咀钳取出卡黃及衬套座,取出拨叉轴。 2.离合器的装配 (1)将从动盘装在发动机飞轮上,用定心棒定位。 (2)装上压板组件,用扭力板手间隔拧紧螺栓,力矩为35N.m。 (3)用专用工具将分离轴夽压入变速器壳上。 (4)将衬垫及导向夽涂上密封胶,装到变速器壳前端,旋紧螺栓,力矩为 25 N.m。 项目评分标准 项次项目与技术要求配分 1 正确使用工具、仪器10 2 正确的拆装顺序 5 3 所有零件摆放整齐 5 4 零件名称呼正确 5 5 零件结构原理清楚10 6 正确组装离合器 5 8 整理工具,清洁現埸;安全无事故。10 总分50 项目二手动变速器 一、功用 在汽车行驶过程中在发动机和车轮之间产生不同的变速比,换档可以使得发动机

工作在其最佳的动力性能状态下。 二、工作原理 机械式变速箱主要应用了齿轮传动的降速原理。简单的说,变速箱内有多组传动比不同的齿轮副,而汽车行驶时的换档行为,也就是通过操纵机构使变速箱内不同的齿轮副工作。如在低速时,让传动比大的齿轮副工作,而在高速时,让传动比小的齿轮副工作。 三、拆卸与安装 1.手动变速器的分解 (1)把手动变速噐放在作业台上,放出手动变速器机油。 (2)将手动变速器的盖拆下,取下調整垫片和密封圈。 (3)将3、4挡换挡滑杆向第3档方向拉至小的垱块取出,将换挡杆重新推至空挡位置。 (4)倒挡和1挡齿轮同时啮合,锁住轴旋下主动齿轮螺母。 (5)用专用工具顶住输入轴的中心,取下输入轴的挡圈和垫片。 (6)用拉拔器拉出输入轴的向心轴承。 (7)拆下笫一轴并解体。 (8)拆下笫二轴后轴承盖及外圈卡环。 (9)拆下笫二轴总成并分解。 (10)拆下笫三轴前后轴承盖及外圈卡环。 (11)用拉拔器拉出前、后轴承,取出笫三轴。 (12)拆下倒挡轴后轴承盖及外圈卡环。 (13)用拉拔器拉出倒挡轴承,取出笫倒挡轴及倒挡齿轮。 (14)清洗各零部件,并有顺序的摆放。 2.手动变速器的装配 1)笫一轴总成的装配。 (1)将笫一轴的轴承套在笫一轴上,在前轴承的內、外滚道一定要涂少量的润滑油,然后再将轴承压入笫一轴颈処。 (2)装上轴承内圈卡环。 (3)将笫二轴前轴承压入笫一轴齿轮凹坑内,涂上润滑油。 2)笫二轴总成组装。 (1)将笫二轴立放,并使后端向上,依次套上2挡滾针轴承、隔套,再装上2挡齿轮总成。注意:在轴承上涂润滑油。 (2)装1挡及2挡固定齿座。 (3)装2挡同步器总成。注意:要使带有同步环的一端朝向2挡齿轮。 (4)装上1挡齿轮衬套,涂机油后装上1挡齿轮。 (5)安装倒挡齿轮座,再将倒挡滑动齿轮套装入倒挡齿轮座上。 3)中间轴总成的装配 (1)根据中间轴键槽的宽度,选择适当的键,分别装入到位。 (2)装上各挡传动齿轮,再装上卡环。 (3)将中间轴前后轴承內圈压到中间轴轴颈上,并将其压到轴肩为止。 4)变速器盖总成的装配 (1)将速度表传动齿轮装入后盖偏心孔內,并涂少量机油。

汽车传动系概述(上)教案知识交流

汽车传动系概述(上) 教案

教学过程: 【引入新课】 同学们,经过一年半的学习,我们对汽车都有所了解了,知道汽车由四大部分组成(请一位学生回答哪四部分?发动机,底盘,车身和电气设备)。发动机我们已经学过,这学期我们就着重学习汽车底盘,汽车底盘也由四部分组成(请一位同学回答哪四部分?传动系,行驶系,转向系和制动系),那么这节课我们就先学 习传动系的组成和功用。

一、汽车传动系统的组成和功用 1.汽车传动系统的组成 机械式传动系统主要由离合器、变速器、万向传动装置和驱动桥组成。其中万向传动装置由万向节和传动轴组成,驱动桥由主减速器和差速器组成。 机械传动系统的动力传递路线:(飞轮)一离合器一变速器一传动轴一主减速器一差速器一半轴一驱动轮液力传动系统主要由液力变矩器、自动变速器、万向传动装置和驱动桥组成。 液力传动系统的动力传递:(飞轮)一液力变矩器一自动变速器一主减速器一差速器一半轴一驱动轮 2.传动系各部分的功用 1)离合器:使发动机与传动系平顺接合,把发动机的动力传给传动系,或者使两者分开,切断传动。 2)变速器:实现变速、变扭和变向。 3)万向传动装置:将变速器传出的动力传给主减速器。 4)主减速器:降低转速,增加扭矩。 5)差速器:将主减速器传来的动力分配给左、右轴。 6)半轴:将动力由差速器传给驱动轮。 3?传动系统的功用

(1)减速增矩发动机输出的动力具有转速高、转矩小的特点,无法满足汽车行驶的基本需要,通过传动系统的主减速器,可以达到减速增矩的目的,即传给驱动轮的动力比发动机输出的动力转速低,转矩大。 (2)变速变矩发动机的最佳工作转速范围很小,但汽车行驶的速度和需要克服的阻力却在很大范围内变化,通过传动系统的变速器,可以在发动机工作范围变化不大的情况下,满足汽车行驶速度变化大和克服各种行驶阻力的需要。 (3)实现倒车发动机不能反转?但汽车除了前进外,还要倒车,在变速器中设置倒档,汽车就可以实现倒车。 (4)必要时中断传动系统的动力传递起动发动机、换档过程中、行驶途中短时间停车(如等候交通信号灯)、汽车低速滑行等情况下,都需要中断传动系统的动力传递,利用变速器的空档可以中断动力传递。 (5)差速功能在汽车转向等情况下,需要两驱动轮能以不同转速转动,通过驱动桥中的差速器可以实现差速功能。 (6)半轴:将动力由差速器传给驱动轮。 3.传动系统的功用 (1)减速增矩发动机输出的动力具有转速高、转矩小的特点,无法满足汽车行驶的基本需要,通过传动系统的主减速器,可以达到减速增矩的目的,即传给驱动轮的动力比发动机输出的动力转速低,转矩大。 (2)变速变矩发动机的最佳工作转速范围很小,但汽车行驶的速度和需要克服的阻力却在很大范围内变化,通过传动系统的变速器,可以在发动机工作范围变化不大的情况下,满足汽车行驶速度变化大和克服各种行驶阻力的需要。 (3)实现倒车发动机不能反转,但汽车除了前进外,还要倒车,在变速器中设置倒档,汽车就可以实现倒车。 (4)必要时中断传动系统的动力传递起动发动机、换档过程中、行驶途中短时间停车(如等候交通信号灯)、汽车低速滑行等情况下,都需要中断传动系统的动力传递,利用变速器的空档可以中断动力传递。 (5)差速功能在汽车转向等情况下,需要两驱动轮能以不同转速转动,通过驱动桥中的差速器可以实现差速功能。 【课堂小结】 1汽车传动系统的组成及功用。

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