LDD使用手册

乐高数字设计师4.1 用户手册

翻译：grant7788

来自：中文乐高& 零距离育儿论坛

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教学管理系统软件~使用说明书

伟航教学管理系统软件 V2.0 说明书 1.引言本软件使用说明书是为了指导伟航教学管理系统软件 V2.0的使用操作，同时为本软件系统的测试提供必要的信息。本详细设计说明书的读者都包括以下人员： a. 代码编写人员 b. 测试人员 c. 概要设计人员 d. 其它对伟航教学管理系统软件 V2.0感兴趣的人员。 2.软件概述 2.1目标 1、使用方便、安装简单，用户只需要进行本地安装即可方便地使用本软件。 2、伟航教学管理系统软件 V2.0的设计旨在实现管理员、教师以及学生对信息的查询、修改以及更新提供便利性。教学管理系统是一个辅助学校教务人员完成日常工作中，涉及教师管理、课程管理和成绩管理等项目的日常比较繁重的工作。它应用计算机在数据处理和数据整理保存方面的优异性能，帮助工作人员提高工作的效率、减少出错情况。 2.2功能特点该系统具有以下几个功能特点：（1）本软件系统的开发采用了C/S结构，技术成熟，使得该系统具有高可靠性、较强的拓展性和维护性；

（2）该系统支持并发用户数较多。响应时间仅在2s左右，具有良好的实用性和出众的性价比。（3）同时本软件在预检结果的准确度方面也具有很高的可信性。开发人员在网络安全、数据传输安全、数据访问安全和数据存储安全等几个方面做了大量努力，使得系统安全性极高； 3.运行环境 3.1硬件环境服务器端：CPU以Intel的型号为准，可以采用AMD相同档次的对应型号，内存基本配置4G 客户端：CPU为Core i3-2100 3.10GHz（标准配置），内存为4 GB（标准配置），磁盘存储为500 GB（标准配置）。 3.2软件环境客户端：操作系统为Microsoft Windows 7、Windows 10、Microsoft XP 3.3方案设定 3.3.1 基本Ｅ-R图设计伟航教学管理系统软件 V2.0使教学管理的计算机化成为高校管理现代化、决策科学化的一个重要环节,是开创教学管理工作新局面的必由之路。本系统的E-R图设计主要包括教师、学生、系部、课程等实体部分，本系统的E-R设计图如图3-1、图3-2、图3-3和图3-4所示。

网络优秀教学平台操作手册

网络教学平台教师操作手册 1引言 1.1 背景针对教师用户在使用网络教学平台时，遇到部分功能不会使用地问题，编写本文档来说明和展示使用操作步骤. 1.2 编写目地方便教师用户使用网络教学平台. 2系统功能 2.1 首页图2.1 教师用户登录后，可以看到主要有6个主菜单，课程总览、精品课程、资源中心、新闻公告、我地空间，本文档主要针对我地空间进行介绍.b5E2RGbCAP

2.2 我地空间图 2.2 如图 2.2所示，我地空间主要包括互动提醒、在线学生/我地关注（后期功能）、我地课程/辅助课程、我地资源、教学计划以及资源评价.p1EanqFDPw 2.2.1互动提醒互动提醒中系统会提醒您一些信息，比如有新地消息或者有待批地作业和考试等等. 2.2.2我地课程/辅助课程在我地课程显示了您所建立和教授地课程，而辅助课程是指您辅助其他教师地课程.在右侧还有个新建网站地按钮，如果您有了个新地课程，它可以为您地课程添加一个网站.点击后如图2.3和图2.4所示，先选择课程（此课程为有课程但没有建立过网站地课程）和课程类型（普通课程或者精品课程）后，再设置网站栏目地浏览权限，最后保存并装扮网站.（如何装扮网站见下文地课程装扮）DXDiTa9E3d

图 2.3 图 2.4 2.2.3我地资源我地资源是指您在资源中心中上传地资源，这里显示地是您在资源中心中所建立地文件夹，点击我地资源是进入根目录下查看您地资源，其他地是进入相应地文件夹.不过这里注意地是，如果您建立了比较多地文件夹，这里只会显示4个，其他地您可先进入根目录再进入.（资源中心地具体操作，参考相应地文档.）RTCrpUDGiT 2.2.4资源评价当您把资源中心地资源共享后，其他用户评论了您地资源，在这里就可以显示出来，方便您方便地知道您资源评论地信息.5PCzVD7HxA

优课数字化教学应用系统介绍

优课数字化教学应用系统介绍 “优课数字化教学应用系统”是基于新课程标准，整合正版数字化教材、数字化教学工具软件、嵌入式教学资源、资源管理工具软件，及基于网络的后台管理软件平台于一体的数字化教学应用系统。支持多级的用户管理、机构管理、资源管理、数字化教材管理，为学校构建智能、高效、开放、易用的教学应用平台，实现教育资源流通与共享。符合《国家中长期教育改革和发展纲要》中所要求的促进教育内容、教学手段和方法的现代化，推进数字化校园建设，快速打造公共教育服务平台，以教育信息化来推进教育改革。 “优课数字化教学应用系统”在教学中的应用，能有效提升多媒体教学设备的使用率，节省教师备课时间，提高课堂教学效率，提升教学效果。依托校园网络和城域网络实现教学资源共享，帮助用户走出“信息孤岛”的困境。一、电子教材版本齐全明博教育科技有限公司已获得多家主流出版社电子教材的正版授权。已经开发的数字教材覆盖九年义务教育全年级主流学科，并可根据学校的教材使用版本及学科需求，定制开发。二、嵌入式教学资源紧贴课标要求，支持个性化资源、校本资源、区域资源、中央电

教馆资源嵌入数字化教材，实现教学资源到书到页，内容涵盖多元化优质资源，帮助教师轻松实现备课和授课。三、备授课、学科工具备授课工具帮助教师轻松实现个性化课件制作，满足教师个性化教学需求。学科工具则覆盖、物理、化学等主流学科，提供全面实验工具及种类，为教师提供探究式教学工具。四、资源管理平台支持本地资源、区域资源和网络资源的整合与管理，有效提升校本资源和区域资源使用率，促进校本资源和区域资源共建共享，推进数字化教学资源均衡。五、开放兼容软件平台支持各种电子白板、投影幕布、液晶一体机等交互教学设备，提升教学设备使用率。兼容各种数字化资源格式、主流操作系统，同时对系统应用环境要求低，便于跨平台使用。六、良好的易用性和适用性人性化设计，操作便捷，易学易用，符合教师教学应用习惯，满足信息化常态教学

教学助手用户使用手册

教学助手用户使用手册 1.概述 1.1目的本文档描述了教学助手客户端教师用户的操作方法，为教师用户使用本客户端提供参考和依据。 1.2功能概述针对教师用户备授课的需要，教学助手客户端包括以下功能：教材资源、课前导学、同步备课、互动课堂、在线检测、课后作业等功能服务。教学助手客户端以云存储的方式，将教师教学所需的碎片化资源保存在云盘中，各功能模块所需要使用的资源都由云盘提供，资源按照教材的章节目录进行分类。教师在备课之前，可以在云盘对应的章节目录下准备好需要使用的资源，也可以在课程环节中打开云盘直接调用和编辑资源。这种云存储的方式使得教师即使更换电脑也不需要进行文件拷贝，不同电脑登录教学助手都可顺利完成备授课的工作. 我的课程有WEB版和对应的“教师助手版”，教师助手登录以后与web版页面和功能是一致的，WEB版的主体功能需要客户端版本作为支撑，故这里拿客户端版作为主要讲解对象。

2.教学助手客户端下载与安装再WEB版“教师助手"，上点击微课或者课件制作工具，如果本机没有响应的软件，会提示下载。 3.用户登录 3.1个人登录打开“教学助手客户端”，在“个人登录”处输入已有的用户名和密码，点击“登录”进入“教学助手客户端”。 3.2密码找回如果教师用户忘记自己的登录密码，可以通过平台找回密码。

4.关联教材第一次登录“教学助手客户端”，系统会提示用户没有关联教材，需要点击“添加教材”进入到“关联教材”页面。选择学段、学科、教材版本和册别查找到相应的教材进行添加。如要删除教材，对应教材下原有的资源不会删除，再次添加删除的教材后，原有资源可继续使用。教材添加完成后，选择相应的教材可以看到教材对应的章节目录，点击章节目录进行切换时，相应的资源会随之切换。

教学助手用户使用手册

教学助手用户使用手册集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

教学助手用户使用手册1.概述 1.1目的本文档描述了教学助手客户端教师用户的操作方法，为教师用户使用本客户端提供参考和依据。 1.2功能概述针对教师用户备授课的需要，教学助手客户端包括以下功能：教材资源、课前导学、同步备课、互动课堂、在线检测、课后作业等功能服务。教学助手客户端以云存储的方式，将教师教学所需的碎片化资源保存在云盘中，各功能模块所需要使用的资源都由云盘提供，资源按照教材的章节目录进行分类。教师在备课之前，可以在云盘对应的章节目录下准备好需要使用的资源，也可以在课程环节中打开云盘直接调用和编辑资源。这种云存储的方式使得教师即使更换电脑也不需要进行文件拷贝，不同电脑登录教学助手都可顺利完成备授课的工作. 我的课程有WEB版和对应的“教师助手版”，教师助手登录以后与web版页面和功能是一致的，WEB版的主体功能需要客户端版本作为支撑，故这里拿客户端版作为主要讲解对象。 2.教学助手客户端下载与安装再WEB版“教师助手"，上点击微课或者课件制作工具，如果本机没有响应的软件，会提示下载。 3.用户登录 3.1个人登录打开“教学助手客户端”，在“个人登录”处输入已有的用户名和密码，点击“登录”进入“教学助手客户端”。

3.2密码找回如果教师用户忘记自己的登录密码，可以通过平台找回密码。 4.关联教材第一次登录“教学助手客户端”，系统会提示用户没有关联教材，需要点击“添加教材”进入到“关联教材”页面。选择学段、学科、教材版本和册别查找到相应的教材进行添加。如要删除教材，对应教材下原有的资源不会删除，再次添加删除的教材后，原有资源可继续使用。教材添加完成后，选择相应的教材可以看到教材对应的章节目录，点击章节目录进行切换时，相应的资源会随之切换。 5.教材资源教材资源主要提供用户对自己云盘中收集的资源进行编辑加工，并且可以查看和收藏其他用户共享的资源和精品资源。所有的资源都与教材章节目录相关联，方便查找和使用。 5.1我的资源 “我的资源”中包括用户自行上传和收藏的资源，用户可以在“我的资源”相应教材章节目录下提前准备好资源，以便在导学、备课和授课等环节中直接使用。点击“上传资源”，选择资源类型后，可将本地资源上传到云盘。云盘中的资源可下载到本地，以便编辑加工。进行资源编辑时，需先将云盘资源“下载”到本地才能进行“编辑”操作。 11.1.4预览资源点击“预览”每条资源均可进行预览。用户自己上传的资源可分享给学校、区域或所有用户，分享后的资源通过审核后出现在“共享资源”中。用户收藏的资源不能分享。如资源内容与对应的章节目录不符，可将其“移动”到其他章节目录下。

网络教学综合平台教师简明使用手册(全)教学教材

网络教学综合平台教师简明使用手册(全)

安徽大学网络教学综合平台教师简明使用手册清华大学教育技术研究所 2010年02月

网络教学综合平台--教师用户简明使用手册第一部分登录系统第一步：登录网络教学综合平台https://www.360docs.net/doc/5c1357568.html,/ 如图所示：输入用户名和密码。图1-1 访问网络教学综合平台登录系统后，继续点击“进入”按钮，进入平台，如下图所示页面。图1-2 平台登录首页（登录后点击“进入”按钮）

页面上方列出了四个导航栏，分别是：“教师首页”、“课程教学”“精品课程”、和“课程展示”。图1-3 进入系统之后的教师首页第二步：修改密码进入平台之后，您可以修改自己的密码。图1-4 修改密码页面

第二部分通用网络教学平台第一步：进入课程教学空间在页面上方列出的四个导航——“教师首页”、“课程教学”“精品课程”、和“课程展示”中，教师的网络课程建设和教学主要在“课程教学”模块中进行。图2-1 课程教学页面点击“课程教学”导航栏，进入课程教学空间。课程教学空间左侧列出了网络教学的各个栏目：表1 教学栏目分类表课程基本信息教学资料编辑师生交流互动

作业与考试课程管理其它第二步：课程基本信息编辑点击页面上方导航栏中的“课程教学”，进入课程教学空间。点击左侧栏目“课程介绍”，弹出“编辑课程介绍”子栏目。点击“编辑课程介绍”子栏目，可以对课程介绍进行编辑。 “教学大纲”、“教学日历”和“教师信息”的编辑方式与“课程介绍”相同。图2-2 编辑器操作页面第三步：提供教学资料点击页面上方导航栏中的“课程教学”，进入课程教学空间。点击左侧栏目“教学材料”，会在其下方显示“教学材料维护”和“教学材料权限”两个子栏目。

网络教学平台使用手册(学生版)

泰山医学院网络教学平台使用手册学生部分泰山医学院清华大学教育技术研究所联合编制

网络教学是指在现代学习理论的指导下，利用计算机化的媒体和网络通讯技术来组织教学、实施教学和进行交流，从而完成教学过程的各个环节。通过网络教学的开展，使我校网络教学与课堂教学互相渗透，拓展师生教与学的空间，从而深化教学手段、教学方法、教学模式的改革，进一步提高课堂教学质量和效率。经过我校相关部门与清华大学教育技术研究所的密切配合，我校网络教学平台系统已经成功升级，升级后的网络教学综合平台包含了4方面的功能：通用网络教学平台、研究型网络教学平台、精品课建设与评审平台、课程中心展示平台。网络教学平台针对不同角色的用户，设置了不同的个性化空间。教师空间为教师用户提供了强大的在线备课与施教环境，充分的互动模块，极大地拓宽了课程教学空间。教师空间主要包括以下功能模块：课程选择、课程介绍、教学大纲、教学日历、教师信息、课程通知、教学讲义、答疑讨论（课程论坛、常见问题、自动答疑、邮件答疑）、课程作业、教学博客、课程问卷、教学邮箱、教学日志、课程资源、在线测试、试题试卷库、课程学习设置、选课学生管理、选课申请管理、任课教师管理、主题教学等。学生空间为学生用户提供了强大的个性化学习和研究性学习的环境。学生空间主要包括以下功能模块：课程选择、课程介绍、教学大纲、教学日历、教师信息、课程通知、教学讲义、答疑讨论（课程论坛、常见问题、自动答疑、邮件答疑）、课程作业、教学博客、课程问卷、教学邮箱、学习笔记、在线测试、试题试卷库、主题教学等。同时，网络教学平台为所有注册用户提供了多种交互工具及个性化工具，主要包括：网上论坛、问卷调查、教学邮箱、教学博客、日程安排、个人信息、修改密码、问题提交、在线帮助等。

网络教学综合平台教师简明使用手册(全)

安徽大学网络教学综合平台教师简明使用手册清华大学教育技术研究所 2010年02月

图1-3 进入系统之后的教师首页第二步：修改密码进入平台之后，您可以修改自己的密码。图1-4 修改密码页面第二部分通用网络教学平台第一步：进入课程教学空间

教师的网络课程建设和教学主要在“课程教学”模块中进行。图2-1 课程教学页面点击“课程教学”导航栏，进入课程教学空间。课程教学空间左侧列出了网络教学的各个栏目：表1 教学栏目分类表课程基本信息教学资料编辑师生交流互动

第二步：课程基本信息编辑点击页面上方导航栏中的“课程教学”，进入课程教学空间。点击左侧栏目“课程介绍”，弹出“编辑课程介绍”子栏目。点击“编辑课程介绍”子栏目，可以对课程介绍进行编辑。 “教学大纲”、“教学日历”和“教师信息”的编辑方式与“课程介绍”相同。图2-2 编辑器操作页面第三步：提供教学资料点击页面上方导航栏中的“课程教学”，进入课程教学空间。点击左侧栏目“教学材料”，会在其下方显示“教学材料维护”和“教学材料权限”两个子栏目。图2-3 教学材料查看页面其中，“教学材料维护”提供在线编辑、上传文件以及添加URL三种建设材料的方式。

图2-4 教学材料编辑页面其中在线编辑方式参见第四步：课程基本信息编辑；上传文件和添加URL举例说明如下：（1）建立教学课件目录结构。点击页面上方的“新建目录”按钮，建立教学课件目录。图2-5 教学材料添加目录页面（2）点击教学课件目录，进入该目录。点击页面上方的“上传文件”按钮，您可以将本地的材料（比如教学课件、习题集等）上传到教学平台。图2-6 上传文件（3）点击教学课件所对应的“操作”一列中的“编辑”图标，您可以对该课件的名称等属性进行修改。（4）点击页面上方的“添加URL”功能键，您可以填写URL网址作为教学内容。（5）发布状态。需要特别注意的是，只有处于“发布”状态的目录和资源才能被选课学生所看到。对于处于“未发布”状态的目录和资源，只有教师可以看到，而选课学生则无法看到的。点击目录

泛雅教学平台使用手册(教师应用)

泛雅教学平台使用手册----教师

目录泛雅平台 (1) 一、教学空间 (4) 1.如何登录系统 (4) 2.班级和学生 (6) 1.1查看我的班级和学生 (6) 1.2管理我的班级和学生 (7) 3.申请开课 (11) 4.作业 (12) 4.1布置作业 (12) 4.2批改作业 (17) 5.测验 (21) 5.1发起测验 (21) 6.资料 (23) 6.1上传资料 (24) 6.2添加教学资源 (26) 6.3添加教材教参 (28) 6.4推荐学术视频 (30) 6.5资料的设置及预览 (32) 6.5题库 (35) 6.5试卷 (36) 7.答疑 (37) 8.讨论 (38) 9.通知 (41) 10.统计 (42) 10.1成绩统计 (43) 10.2学习统计 (46) 10.3教学统计 (47) 10.4最近访问 (48) 11.PBL教学 (49) 二、教学门户及课程网站 (58) 1.如何使用门户 (58) 1.1首页介绍 (58) 1.2查看教学组织信息 (59) 1.3如何使用本校课程资源 (60) 1.4本校推荐课程网站资源 (64) 1.5本校精品课程网站资源 (65) 1.6如何使用全国课程资源 (66) 3.如何使用系统的建站功能 (68) 3.1如何进入课程网站管理频道 (69) 3.2课程网站管理 (70)

3.3如何创建课程网站 (71) 3.4如何管理课程网站的栏目 (72) 3.5新建栏目 (73) 3.6编辑栏目 (73) 3.7删除栏目 (74) 3.8如何编辑栏目内容 (74) 3.9如何管理网站站点信息 (85) 4.Html编辑器的使用 (89) 4.1html编辑器常用功能介绍 (89) 4.2插入外部链接 (89) 4.3插入图片 (90) 5.如何建设慕课课程网站 (92) 5.1创建步骤 (92) 5.2课程内容编辑器填写 (94)

一师一优课教师操作说明

洛阳市教育局 2014年度“一师一优课、一课一名师” 活动培训

培训须知 1、活动面向全市所有中小学校（幼儿园），历时三年。具备网络和多媒体教学条件的学校可优先开展，条件不具备的学校要积极创造条件，全市所有中小学校（幼儿园）的一线教师均应参加。各地2014年度参与活动的教师人数比例不低于辖区内一线教师总人数的35%，2015年度参与活动的教师人数不低于一线教师总人数的45%,至2016年度，参与人数比例达到100%。活动主要包括教师网上“晒课”与评选“优课”两个阶段。 2、网上“晒课”内容应包括五部分：1.一堂完整课堂教学的教学设计；2.所用课件及相关资源（或资源链接）；3.课堂实录（教学过程视频，相关要求见附件5）；4.评测练习（同步测试、随堂练习）； 5.专家点评。教师所提交的“晒课”至少应包含第一和第二项内容；文件解析：参加晒课的，至少为前两项（1.一堂完整课堂教学的教学设计；2.所用课件及相关资源（或资源链接））；若要拿国家级、省级奖的为赛优课为前4项（1.一堂完整课堂教学的教学设计；2.所用课件及相关资源（或资源链接）；3.课堂实录（教学过程视频，相关要求见附件5）；4.评测练习（同步测试、随堂练习）） 3、10号之前完成注册可能幸运的获得有效期为三个月10元资金供下载资料，若得到请抓紧时间下载优秀资源。 4、老师晒课节数原则不受限制。晒的课专家有点评是无法删除的，请注意晒课的质量，保证所晒的课无政治性的错误。 5、近三年需要评职称等所有与教育系统有关的荣誉称号、优质课、电教优质课，必须提供网上晒课记录，否则一票否决。

一、平台注册 1、未注册的用户需在“河南省基础教育资源公共服务平台”上（https://www.360docs.net/doc/5c1357568.html,)，先进行注册和实名认证。 1、在地址栏输入河南基础教育资源公共服务平台：https://www.360docs.net/doc/5c1357568.html, 2、点击“2014年度“一师一优课一课一名师”活动”链接 3、在打开的链接中单击“1、注册账号”

教学软件使用手册

一、产品简介软件适合于学校老师的教学；老师可以在课堂上使用云教学打开课前使用云备课制作好的课件对学生进行授课，在授课过程中老师可以使用丰富的工具，如铅笔，智能笔，直线笔，手写识别，展台，屏幕录制等工具来完成课堂上一些列的手写批注，实物展示，课堂内容记录等操作。在课堂互动过程中多个学生可以在触摸屏上同时书写，同时在多人互动模式下，老师还可以与不同教师的学生一起互动，从而完美的实现了远程教学的目的。二、软件安装、卸载 1、系统需求 window 7操作系统 Pentium 4以上处理器 1 GB (建议 2 GB以上） Media Player 1G 空闲磁盘空间（完全安装） 1024×768 (16bit high color 以上)的屏幕分辨率 2、软件安装流程 2.1、软件安装流程运行光盘目录下的程序，按照界面提示，依次点击【下一步】按钮，即可完成软件安装。注释：（图1-图6）是软件安装流程演示。选择安装中文版本。

（图1） (图2)

（图3）（图4）

（图5） 3、软件的卸载流程 3.1、软件卸载操作说明：您可以通过以下二种方式进行卸载: 方式一：首先进入软件的安装目录下，找到文件名为uninst.exe文件，点击这个文件系统会提示是否要完全移除软件及其所有组件，点击“是”开始卸载，依（图1-图4）操作即可完成卸载。（图1）（图2）

（图3） (图4) 方式二：进入系统控制面板运行“添加/删除程序”，在已安装的程序列表中选择“云教学”，点击“更改/删除”选项，在弹出来的窗口中选择“卸载”选项，依次点击【下一步】即可完成卸载。（图1-图3）

教学系统使用手册—-学生

教学系统操作手册 1. 专题 (2) 1.1 未完成任务 (2) 1.2 课堂积分 (2) 1.2.1 学校实验班 (2) 1.2.2 实体班 (3) 1.3 专题评价 (3) 1.4 任务完成统计 (4) 1.4.1 个人任务统计 (4) 1.4.2 小组任务统计 (4) 1.4.3 班级任务统计 (5) 1.5 课程积分 (5) 2. 学习任务 (6) 2.1 资源学习 (6) 2.2 互动交流 (7) 2.3 试题 (8) 2.3.1 单选题 (8) 2.3.2 多选题 (8) 2.3.3 填空题 (9) 2.3.4 问答题 (9) 2.4 成卷测试 (9) 2.5 自主测试 (10) 2.6 微课程学习 (10) 2.7 直播课 (11) 3. 专题资源 (11) 3.1 分享资源 (12) 3.2 管理资源 (12) 3.3 资源预览 (13) 3.4 收藏资源 (13) 3.5 资源评论 (13) 4. 互动空间 (14) 4.1 新建主帖 (15) 4.2 回帖 (15) 5. 资源管理 (16) 5.1 我发布的 (16) 5.2 我收藏的 (16) 6. 课程日历 (16)

图 1 教学系统首页 1.专题进入教学系统，可以查看不同学科教师创建的专题。专题列表中，可以查看专题的开始时间、专题名称、授课教师、未完成任务、课程积分、专题评价。点击专题名称，可以进入专题。专题包括三个部分：学习任务、专题资源、互动空间。 1.1未完成任务显示当前专题进行中，且未完成的任务数量，点击数字直接进入专题学习任务模块。图 2 未完成任务 1.2课堂积分课堂积分是针对一个专题的积分统计。其中，学校实验班和在线班积分统计一样。图 3 课堂积分 1.2.1学校实验班课堂积分= 网上得分+ 小组得分。其中，网上得分= 完成一个任务得1个积分+ 完成一次专题评价得1个积分。小组得分：小组中每位同学都完成了任务，那么每位组员就可以得1个积分。

教学管理系统――学生公选课操作指南

教学管理系统――学生公选课操作指南文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

教学管理系统――学生公选课操作指南教务系统登录地址：建议使用Google浏览器登录说明：公共选修课、英语模块课、大学英语四级操作方式一样。本操作说明以公共选修课为例。 1.登录界面。以学生身份登录系统，登录帐号为学号，初始密码为学号，进入系统后可修改密码。若忘记密码，找回密码的凭据为身份证号码，国际生的找回凭据为护照号码。登录界面如下图所示： 2.选课界面。登录进入系统之后，点击界面上方“选课报名”切换到选课报名菜单，再点击“个人选课”，即可进入个人选课界面。如下图所示：选课界面上方会显示当前选课的选课信息，包括选课时间、可选课的门数/学分、以及是否可退选等详细信息。左边框为可选课程的信息，右边为已选课程的信息，如下图所示： 3.选课操作。点击可选课程中的任一门课程的课程名称，可查询该门课程的教学日历表信息，即课表信息。如下图所示：点击“选课”按钮，弹窗中点击“确定”即可进行选课。已选课程信息会在界面右边框中显示。如下图所示： 4.退选操作。若本轮选修课允许学生退选，那么点击已选课程框中的“取消”按钮，弹出窗中点击‘确定’即可退选该门课程。如下图所示： 5.若所要选的课程与已选课程上课时间有冲突，则不能选该门课程，系统也会相应的冲突提示。如下图所示：

6.若超出选课门数/学分限制，系统也会有相应的提示。如下图所示： 7.一选结束后，超出限制选课人数的课程，系统会进行相应的选课处理将超出的学生名单进行随机筛选。一选未选中相应课程的学生，系统会给学生发送消息通知，学生可在系统桌面右下角‘消息通知’栏中点击查看，如下截图：一选结束后，可在上课任务列表查询确认自己是否选中公选课。

一师一优课一课一名师活动平台操作指南

一师一优课一课一名师 2014年度一师一优课一课一名师活动指南

一师一优课一课一名师目录一、平台功能简介......................................... (5) （一）平台首页功能介绍 (6) （二）活动栏目简介 (10) （三）活动平台其他功能简介 (13) 二、平台账号注册 (18) 三、报名参加活动 (21) （一）通过云平台首页报名 (22) （二）通过活动首页报名 (22) （三）通过“我的空间”报名 (23) （四）通过地方平台报名 (24) （五）注意事项 (24) 四、选课 (24) （一）选择学科和教材版本 (25) （二）选择年级和课 (26) 五、晒课准备 (27) （一）教学设计准备 (27) （二）资源准备 (28) 六、晒课 (31) （一）撰写教学设计 (32) （二）上传资源 (43) （三）预览提交 (47) （四）我晒的课 (48)

附件：“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价指标 51

一、平台功能简介 “一师一优课、一课一名师”的活动平台作为本次活动的主要阵地，是先进的教育信息技术与优质的数字教育资源紧密结合的纽带，也是各地教师队伍相互了解、研修探究、共同传播优秀教育资源的窗口。依托国家教育资源公共服务平台强大的技术支持，我们为教师网上“晒课”和“优课”评选提供了便捷而稳定的通道。同时，平台栏目的设臵，呈现了各地教师“晒课”的具体情况，有利于活动参与人员及时网罗和关注活动的相关信息。除此之外，本次活动产生的“优课”，及其它生成性的优质教育资源都将在平台上展示分享，这将为各地教研团队利用教育信息技术积极地、创造性地开展教研活动提供极大帮助，从而进一步推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。为保证本活动顺利有效地开展，下面的篇幅将从平台的栏目组成和功能方面向您作以介绍。

畅言教学系统图解教程

畅言交互式多媒体教学系统培训材料旧县镇中心学校殷侠勇培训前准备工作 1、安装“电子课本”以及“预置资源”包括全学科演示书以及其他学科教材；根据设备的配置，尽量多放电子书。 2、演示样例里导入需要演示的素材，展示资源、演示划词搜索； 3、主工具栏根据现场环境调至页面底部或者上方； 4、检查网络确认“书库”、“我的网盘”可以使用（如果培训环境有网络）； 5、检查硬件设备包括键盘、鼠标、加密狗、音箱、麦克风确认合成、评测、讯飞语音输入法可以正常使用；WORD、PPT是否能正常打开。 6、检查优盘，确认直接点击“优盘”或者“打开”按键可以显示演示素材； 7、在名师100上注册一个账号，在书架界面登陆，设置记住密码，然后注销登录 8、将page页面打到第一页；在正式培训前请确认以上准备工作已经完成。教学系统软件介绍一、软件的安装与启动 (一)、安装环境确认安装前，请先确认计算机已满足如下配置标准： ●硬件配置 -处理器：E5300 2.6GHZ -内存：2048 MB以上 -显示分辨率：1024*768以上 -硬盘空间：10GB以上 -光驱：DVD-ROM -外围设备：电子白板、感应笔、耳机（带麦克风输入）、键盘、鼠标 ●软件配置 -操作系统：Windows XP sp2以上/ Win7 -媒体播放器：Windows Media Player 10以上 (二)、软件安装 1.双击“畅言交互式多媒体教学系统20131209”安装程序文件夹中的“setup.exe”文件，程序开始安装。在欢迎界面中，单击“下一步”。

2.请仔细阅读许可协议，选择接受协议条款后单击“我接受”继续。 3.系统默认给出安装目录，单击“下一步”即可开始安装。单击“浏览”按钮可以指定其它安装路径。可直接双击C：，将C盘改成D盘。请确定安装所在磁盘空间大于10GB。 4.学校信息注册。安装过程中，系统自动弹出学校信息注册，请依次填写所在省份、地市、区/县信息。