广播电视新闻学考点doc

广播电视新闻学考点doc
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语言符号分类

书面语。

制式:世界上主要使用的电视广播制式有PAL、NTSC、SECAM 种,中国大部分地区使用PAL制式。

现场新闻报道:现场报道是指记者在新闻现场边采录音响(画面)、边采访、边解说报道的形式,包括直播和录播两种播出方式。现场报道就是主持人在新闻事件现场手持话筒将新闻事件的发生,发展向观众做口头叙述,同时通过镜头展示现场动态和环境。电视新闻现场报道改变了过去那种先拍摄活动画靣、后写文字解说、再由播音员配音播出的老一套电视新闻制作模式,采取了无剪辑摄像,省略了编辑合成工序,与新闻事件进展作同步新闻传播。其时间差距极微,因而新闻价值特别大。

消息:指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节,通过语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁,也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。一般消息的结构为倒金字塔结构,特点是真实准确.讲究时效.短小精悍。

连续报道:是对正在发生并持续发展的某一重要的、受众关注的新闻事件,在一段时间内进行连续及时的报道,完整反映新闻事实的发生发展结局及其影响。取材于不可预知的事件性新闻,报道时间相应于新闻事件始末。

系列报道:是围绕同一新闻题材、新闻主题从不同侧面、不同角度多次、连续的报道,各条报道之间没有外在的时态连续,却有内在的

必然联系。多个独立报道集合在同一主题思想下,以求对新闻事实作比较系统、全面、有一定深度的报道。

电视新闻采访:广播电视新闻记者为获取新闻信息而展开的调查研究活动,具有不同于其他媒介采访活动的特性。

新闻专题:是指与某一新闻事件或新闻话题相关的新闻集合,具有新闻的时效性,又具有专题的详实和深度.故此称之为新闻专题。一般用来报道突发或者具有重要社会影响的新闻事件,通过深入挖掘,全方位的解读事件。往往会跟踪报道,具有延续性。常用于报纸、网络或者电视媒体。在报纸等纸类媒体中,新闻专题往往表现为整版、连期连刊集中报道某新闻事件或话题的相关信息;在网络媒体中,新闻专题通过网络连接来实现;在电视媒体中,新闻专题一般表现为深度报道,通常在某个时段内会分期连续报道。

1)增强真实性与信任度。和新闻播音语言相比,现场语言是新闻现场的主要构成要素之一,是未经过任何加工处理的有声语言,使新闻更加真实可信。

。(2)提高权威性和客观性。和单纯的播音语言相比,在批评性和揭露性报道中,来自现场群众的声音更能代表观众的心声,

更加接近事实,更加客观。来自现场的权威发布和评论减少了播音语言的主观性和牵强性,使新闻更具说服力。

(3)加强参与感和融合感。现场语言交流赋予了大众传播的双向交流.直接互动的亲切感,减小了大众传播的心理距离,增强了受众的参与心理和感情融合,从而使新闻容易被接受。

(4)突出节奏感和层次感。播音语言和现场语言的有机融合使电视新闻语言富有层次感和节奏感。

二采访时设计问题需要遵循的原则?

答:(1)注意采访问题的逻辑性。设计的问题之间可以是并列.

递进.承接.转折等关系,避免东一榔头西一棒子,容易打乱对方的思维逻辑。

(2)设计问题力求简洁明确。问题要明确而不拐弯抹角,要能让采访对象迅速理解你的意思,并迅速做出反应。

(3)设计问题要有具体的指向性。问题的设计不能过于开放.宽泛,应具备一定得指向性,使采访对象的回答能集中在一定得有效范围内。

(4)采访问题要有一定得引导艺术。好的采访问题可以积极引导采访对象对新闻事实进行叙述,问题的设计要有适当的引导性,以从采访对象那里获得有用的素材。

(5)避免设计的问题说行外话。记者所提问题是否在行关系到采访对象对记者的尊重程度和谈话兴趣。因此,在设计问题前记者必须做大量的案头文件,对涉及采访领域的知识做大致的了解。

三电视新闻的流程?

答:(1)新闻线索与新闻策划

(2准备到位

(3)采访到位

(4)电视新闻摄像

(5)电视新闻编辑

(6)电视新闻写作

四非语言符号的作用?

答:1.补充作用。

声调、面部表情、手势或人与人之间的距离等非语言符号,都可以用来填补、增加、充实语言符号在传播信息时的某些不足、损失或缺欠 2.替代作用。

这是指以非语言符号代替语言符号传播信息。当某件事不便用言语表述或特定环境阻碍了言语交流,这时就使用替代法。

3.强调作用。

对讲话中的某些词或话故意提高音量或者拖长,也是为了强调和突现其特别之处。

4.否定作用。

有时非语言符号会否定语言符号所传播的信息含义。当它们发生矛盾时,人们倾向于相信非语言符号承载的信息,而不相信语言符号。

5.重复作用。

以非语言符号重述语言符号的信息,重复可以使信息传递更加准确。

6.调节作用。

这是指以非语言符号来协调和调控人与人之间的言语交流状态,非语言符号具有“最初的印象、相关的信息、引起感情的因素、自我表现和对别人的控制”等五种作用。[1]

五“新闻策划”与“策划新闻”

答:虽只有“新闻”与“策划”两个词组合的先后顺序不同,但意思却相去千里。

1)含义不同

新闻策划是指围绕新闻设计谋划。新闻是目的,策划是手段.属于新闻活动的范畴;策划新闻是依照设计谋划做新闻,或根据设计谋划需要做新闻。策划是目的,新闻是手段。“策划新闻”实际上是策划新闻事实,不属于新闻活动的范围。

2、运作不同

新闻策划在运作中,应先有新闻事实后有报道策划。“新闻策划”建立在新闻事实的基础上,如设置报道议题,制订报道计划,做好采访准备等。新闻策划的运作遵循了新闻报道的规律;策划新闻新闻是对新闻事实的策划,在运作中,应是先有策划活动后有新闻事实。“策划新闻”建立在策划的事实基础上,丧失了其客观、真实性,策划新闻的运作违背了新闻报道的规律。

3、性质不同

“新闻策划遵循了新闻报道的规律;“策划新闻”是人为制造的,丧失了其客观、真实性,它违背了新闻报道的规律。

4、目的不同

“新闻策划”是报道活动的策划,重点是解决做好新闻的问题。“策划新闻”重点是解决做好策划效果的问题。目的是通过新闻导演、炒作、造假等“新闻事实”的策划,人为制造“卖点”,赚人眼球,片面追求收视率、点击率、阅读率。

5、意义不同

新闻策划意义在于最有效地运用和配置现有的新闻资源,最大限度地发挥新闻报道的社会功能,取得最佳的社会效益;“策划新闻”

偏重轰动效应和市场“卖点”,社会效果和社会责任感则考虑不多。

六电视画面的声画形式?

答:电视新闻的声话组合常见结合关系有两类:“声话合一”和“声话对位”

声话合一又可分为画内声话合一和画外声话合一。画内声话合一主要表现为画面物象及其声音的合一。画外声话合一适合于报道内容严肃.节奏缓慢的新闻。

声话对位”是指声音和画面围绕同意新闻内容中心,在各自独立表现的挤出上,又有几的结合起来的表现形式。声话对位指声音和画面不同步显示,这一形式在电视新闻中的到广发使用。

七消息类电视新闻的特点

答:快速,简短,广泛。鲜活

八灾难新闻造成的曲解

答:当新闻报道对准大量社会新闻时,我们发现灾难.死亡.暴力.残忍占据的新闻时段原来越多,这种现象给观众造成的曲解不仅在观看时产生还会影响观看后观众对社会做出的判断。选择不同寻常的事件或者有刺激的事件进行报道,强调冲突和人身攻击,迎合受众需求,给被报道对象定性分类,媒体报道的某件事件产生雪球效应等,是常见的造成曲解的原因,会使媒体信誉受损。

九学会用眼睛采访

答:观察是新闻记者必备的基本功,记者要学会用眼睛采访。新闻采访中的现场观察,是指“记者的大脑及眼、耳、鼻、舌、身感觉器官同时运用,以眼为主从而使主观认识在客观实际中进行检验的现场采访形式”。

通过观察捕捉新闻线索,延伸新闻触角。

新闻采访如同“拾荒”,通过细致入微的观察,将常人视而不见的信息加以收集、分析、提炼,最终,从而梳理出难能可贵的新闻线索。

通过观察获取第一手材料,确保新闻的准确性。

在新闻采访中,经过的中转环节越多,造成的误差越大,失实的可能性越大。现场观察的内容,可以分为现场观察、人物观察两部分。前者包括观察现场情况、气氛特点、动态进程、周围环境等;后者指观察人物神态、个性特征、动作语言等,从而透析人物内心世界。通过对这些方面的仔细观察,记者容易捕捉到一些鲜活的新闻素材,拿到独特的第一手材料。同时,还可以把一些第二、第三手材料,变成第一手材料,把死材料写活,最终写出与众不同的稿件。

通过观察理解新闻事实,增强新闻的深刻性。

记者在采访过程中,要通过观察敏锐地抓住采写对象的表面特征,并通过表象步步深入,抓住人物或事件的本质特征。记者必须通过自己的亲眼所见,理解了新闻事实,才容易产生形象思维,挖掘事物本质,增强新闻深刻性。

通过观察抓住新闻细节,提升新闻的可读性。

无论是采访新闻人物还是新闻事件,对人、对事、对物、对现场环境的直接观察,会使记者“触景生情”,获得真切的具象的感受。这样的报道往往能以真挚的情感打动受众,感染受

众,让受众真切地感受到,仿佛亲临新闻现场一般,使新闻报道具有真情实感。

观察可能是采访的唯一手段

在某些特殊场合,提问、交谈等方式受到种种限制,或被禁止,这时观察便成了是记者进行采访的唯一手段。记者在多数情况下也必须依靠现场观察获取新闻事实。如果记者不善于观察,采访便无法进行,更不用提报道精彩与否。

十简述电视新闻的时效性以及如何在一定时间内抓取画面答:时效性是新闻的“生命”,也是赢得更高的发行量和收视率的关键。时效性意味着:一要迅速及时,二要简短明了。报道的时间距离事件发生的时间越近,这条新闻就越具有新闻价值。

在电视新闻采访摄影中,最忌讳摆布.导演.补拍等笨拙手法,采访摄影要求记者从新闻现场中选择最能表明事物本质的事

实材料来传递信息。采访摄影的具体运用主要表现在采访与拍摄过程中的挑.等.强等三种方法的配合使用。

挑:指记者通过深入生活,在新闻现场进行观察.分析.综合.选择,将那些最能体现事物本质,最能阐明事理且又适合拍摄的素材挑选出来。挑的内容丰富:拍摄前表现为记者对素材进行的理性选择,是主题确立与主题物化的内容挑选;拍摄中是记者对新闻现场中的事件,人物.环境.时机.光线.过程等因素的综合挑选;拍摄后是记者对画面综合组接内容的挑选。其实,

挑是个综合性方法,它贯穿于新闻结构成型的始终。挑在拍摄过程中兼有“等”与“抢”的内容。

等,是指记者以坚韧的作风等候拍摄时机的到来。等是记者摄影修养的具体体现。新闻现场事态的发展进程,是不以记者的意志为转移,最富于表现力的时机可能出现在任何时段。等要求记者排除急躁.盲目等消极心态,以积极.进取的耐心等候最佳时机的到来。

强指记者不失时机的抓取事物发展过程中最富于表现力的场面和细节。为了抢拍到决定性场面,记者必须要有“抢到到位”意识,以强烈的空间意识,追踪事态发展的“热点”,,。

十一广播电视新闻传播的功能

答:(1)播报新闻,传达政令

传达政令,满足人们获取信息.了解情况的需要,帮助人们提广播电视新闻以其传播速度快.传播范围广.传播效果好的优势,播报新闻高认识世界和改造世界的能力。

(2)沟通监督,引导舆论

广播电视新闻要反映人民的呼声,首先由它的性质决定。广播电视是党.政府.人民的喉舌。广播电视新闻的一大任务是认真收集和反映来自人民群众中的议论,反映人民群众的愿望意见,使下情得以上达,起到社会沟通.协商和调节作用,真正成为党和人民,政府和人民,领导和群众的精神桥梁。广播电视新闻的另一项任务是引导舆论,使传播的内容符合党和政府的决策意图,将社会舆论引向有利于传播者利益的方向。

(3)交流信息,推动社会

21世纪是一个信息社会,生产力要发展,社会要前进,其重要因素就是信息的交流。决策层政策思路的形成,靠的是来自第一线的信息;生产第一线的产业运作靠的是来自上层建筑的政策和法令。

(4)传播知识,活跃生活

人们的生产生活和工作都需要知识和只是流通。电视新闻在发挥传播知识的作用方面有着无与伦比的优势:它具有形象直观的特点,人们可以借助屏幕浏览新技术成果,从而开阔视野;或注目自然珍奇,从而得到精神满足。

十二造型语言

重大新闻事件时间点

1920年11月2日,由美国匹兹堡西屋电器公司开办的商业广播电台开始播音,呼号为KDKA。它被公认为世界上第一座广播电台。

1927年荷兰成为世界上最早开办对外广播的国家。

1936年11月2日,英国在伦敦市郊的亚历山大宫开办世界上第一座正规电视台,是世界电视史的重要里程碑。(BBC)

1958年5月1日北京电视台宣告诞生,开始试验节目,当晚播出工农业战线代表座谈会和新闻纪录片《到农村去》。

从1976年7月1日起,北京电视台和全国各省级电视台联合试办“新闻联播”。1978年1月1日,北京电视台正式开办了“新闻联播”,同年5月北京电视台改名为中央电视台。“新闻联播”的诞生标志这以首都为中心的全国电视新闻网的形成。

2008年6月,我国第一课电视直播卫星“中星9号”发射成功,标志着中国进入直播卫星时代。

扬州大学广播电视新闻学专业广告学期末考试B卷

扬州大学广播电视新闻学专业广告学期末考试B卷

一、名词解释:(每题5分,共15分) 1、电视广告创意 参考答案: 电视广告创意是广告人员在对市场、产品和目标消费者进行调查分析的前提下,(1.5分)根据广告客户的营销目标,以广告策略为基础,恰当地运用影视艺术手段,(1.5分)精心巧妙地将产品的抽象诉求概念给予以艺术化的视觉呈现的一种创造性思维活动。(2分) 2、ROI理论 参考答案: ROI理论是20世纪60年代由广告大师威廉·伯恩巴克根据自身的创作积累总结出来的一套创意理论。(1分)在这一理论中,伯恩巴克总结一则好的广告应该具备三个特征:关联性

(Relevance)、原创性(Originality)、震撼力(Impact)。(3分)所谓关联性,即广告创意的主题必须与商品、消费者、竞争者密切相关;原创性是广告创意突破常规、与众不同的制胜法宝,其创意思维的特征就是要刻意“求异”,想人之所未想,发人之所未发;所谓震撼力,就是指广告作品在瞬间引起受众注意并在心灵深处产生震动的能力。 3、USP理论参考答案: USP(Unique selling proposition,独特的销售理论)是R·瑞夫斯1961年在《实效的广告》中提出的具有深远影响的广告创意理论。(2分) 明确的概念(1分)、独特的主张(1分)、实效的销售(1分)是USP的理论核心。 二、简答题:(每题6分,共30分)

1、假如为电冰箱进行电视广告创意,您认为其广告色彩基调应该是什么色彩?为什么? 参考答案: 蓝色或者天蓝色(2分)。一是可以与广告产品有所区别,(2分)二是蓝色冷色调,具有给人感觉凉爽、清新、永恒等象征含义(2分)。 2、请你谈谈电视广告音乐的作用以及电视广告的运用形式。 参考答案: 电视广告音乐的作用:音乐的表现情感功能提供了情感张力,拓展了时间和空间;能够突出产品的特征;塑造电视广告的氛围。(3分) 电视广告音乐的运用形式:代替语言叙述;名歌名曲的合理运用;为广告量身定做音乐和歌曲。(3分) 3、货比三家不吃亏,请你谈谈电视广告创意中比较形态的主要运用形式。 参考答案:

广播电视新闻学期末试题

考生信息:(学号,专业,班级) 一、单项选择题(每题2分共计56分) 1、谈话节目的成功很重要的原因在于选择好话题、参与谈话的对象以及() A、节目的前期策划 B、谈话现场的氛围 C、主持人驾驭现场的能力 D、节目导演对现场的控制 2、深度报道是() A、一种新闻体裁 B、一种报道方式 C、一种评论形式 D、一种报道理念 3、广播电视采访所面对的现场有两种,新闻事件发生的地方和() A、新闻事件结束的地方 B、由于记者的采访而出现的现场 C、新闻人物出现的现场 D、广播电视记者所在的地方 4、民间的谚语、民谣等在新闻评论中经常作为()论据来使用 A、概括性论据 B、事实性论据 C、理论性论据 D、规律性论据 5、最为常见的广播消息结构形式是() A、倒金字塔结构 B、时序结构 C、引导结构 D、逻辑结构 6、无论哪篇消息,绝不能缺少的部分是() A、导语 B、主体 C、背景 D、结尾 7、述评写作的特点之一是即事明理,所以讲道理要() A、实事求是 B、观点鲜明 C、缘事而发,注重分析 D、有丰富的材料 8、以下哪种景别方式常被作为表现人物情绪的重要手段() A、近景 B、特写 C、中景 D、全景 9、在广播中,音响包括() A、节目音乐 B、实况音乐 C、实况语言 D、实况音响 10、在新闻五要素中,最核心的要素是() A、何时 B、何人 C、何事 D、何地 11、新闻采访的难点尤其体现在() A、求新性 B、突击性 C、灵活性 D、持续性 12、除了调查者和传播者之外,人事现场报道的广播电视新闻记者的角色定位还包括() A、现场参与者 B、现场解说者 C、现场引导者 D、现场目击者 13、为获得最佳效果,记者在采访中应如何提问() A、多提开放型问题 B、多提闭合型问题 C、尽量减少提问,由被访者主动阐述 D、根据采访对象和采访阶段选择 14、广播电视评论中最富有依附性的一种评论类型是() A、本台评论 B、编后话 C、本台短评 D、新闻评述 15、()是广播运载信息最基本的符号系统 A、实况语言 B、广播音乐 C、音响 D、广播语言

广播电视新闻学笔记

广播电视新闻学笔记 一、广播电视新闻的内涵 传播媒介:利用电子技术和相关专业设备传递信息,传播手段隐藏于传播方式和传播符号中。传播时效:本质性含义(时间性),延伸性含义(时新性、时空性)事实本源:讲述事件的来龙去脉,是新闻本源和灵魂;强调新闻的意义,即新闻价值。传播意义:扬长避短,真正起到“中介”和“纽带”作用。 广播时效性最强(制作周期短) 二、广播新闻的传播特性 (1)传递通道的单一性 (2)音响的现场感 (3)传播过程的排他性 (4)制作过程简单 三、电视新闻的传播特性 (1)现场的证实价值 (2)画面情节的片段性 (3)现场的制约1、时间制约2、对人事制约3、对环境制约 (4)内容的易受性 四、“电传输”条件下的声音特点 (1)有声语言失去了非语言(表情、体语)的辅助手段 (2)听话人不直接面对说话人,一般难以长时间保持专注收听的状态 (3)失去了直接反馈,因声音固有的劣势出现的听知障碍就不能通过改善表达,得到及时克服和消除 五、非语言符号的特点 1、解释的多样性 2、情感的无意识宣泄 3、范围狭小 4、对语言符号的纠正 六、广播语言 1、播音语言:指在写作广播稿件时使用的一种独特的专为口语传播而写作的语言,是用笔写下来的,但其目的是要读给人听的

2、报道语言(解说语言):指没有完整广播稿件的情况下主持人通过谈话解说,讲述以第人称方式进行新闻报道的语言,其目的是说给人听的。 七、广播记者如何在采访中发挥媒介优势 1、快速优势:提高采访效率,力争实现与事件发展同步或几乎同步进行采访,充分的访前准备 2、音响优势:运用精湛的录音技术采集现场事件发展中的典型音响,使人产生如身临其境的联想和感受 3、工具优势:电话、录音笔为广播记者采访提供了新的活动天地 八、解说的作用 1、叙述事实,说明音响 (1)交代新闻要素 (2)解释说明音响 2、补充音响 3、概括音响 4、连缀音响组成报道 九、解说的写作要求(操作) 1、写作解说要兼顾音响内容:解说应该是在音响采录后写作 2、解说与音响要和谐统一 (1)与音响内容一致,不要脱离音响 (2)与音响同步 (3)与音响的情绪,风格一致 (4)不要简单地重复音箱内容 十、伞形导语(软导语) 第一句主要提示内容方向 第二句主要讲述核心事实 十一、音响报道 运用新闻事物和人物自身声音进行报道的广播新闻形式,它一般是由实况音响与解说共同构成,是广播新闻的主要报道形式之一。 十二、字幕的应用形式和功能 (1)标题式字幕

广播电视新闻学专业大学生职业生涯规划书3000字

广播电视新闻学专业大学生职业生涯规划书3000字 前言 广播电视新闻学专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识,受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练,具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。 一、自我分析 在上新闻与采访课时,经过性格测试,研究与分析,我是一个完美性性格与和平型性格混合类型的人。我虽然有着随遇而安的一些对于新闻类专业不太合适的性格潜质,但完美型性格要求我对工作会认认真真,耐心踏实地把该做的工作做好,这既是对自己的基本要求,也正是对工作中哪怕是再琐碎的事情的公开宣战! 虽然,选择广播电视新闻学是因为接受学校专业调剂的结果,在这之前并没有真的认认真真地对这个专业进行客观理性,与自己适合程度的研究比较,匆匆忙忙地进了新闻与传播类专业。一年中进行专业二次分流,在广告学和广播电视新闻学专业中我选择了广播电视新闻学。经过一年来的学习,我也已经习惯了以一个新闻人自居。既然选择了远方就该风雨兼程,为此,为了以后更好地学习和走好未来的路,我需要针对自己的状况做一份只发展方向的展望,以及一些目前的学习规划。 二、广告学与广播电视新闻学专业的比较 广告学专业是将广告以学术性的方法进行研究的专业。它通过研究市场经济、消费心理、美学,来增强人们的消费意识,产生社会心理共鸣。本专业培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识,能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门。主要学习广告学的基本理论与基本知识,受到广告策划、市场营销和实施能力等基本训练,掌握广告实施与经营管理的基本知识和技能。 广播电视新闻学主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识,受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练,具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识,能在广播电视新闻宣传部门,从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。经过二者的比较和一年来,在实际学习中我对这两个专业的感悟和体会,我选择了广播电视新闻学。既然选择了方向,接下来就是针对该专业的就业前景的展望和人规划了。

广播电视新闻学复习重点

广播电视新闻学 一、填空 1、1793年,法国查佩兄弟架了一条230公里的线路,人类历史上第一次使用了电报一词。 1837年,英国人库克和惠斯特设计制造出世界上第一个有线电报。 1844年5月24日,美国人莫尔斯发给他的助手一份电报,这一天被公认为有线电报的发明日 1875年6月2日,贝尔发明电话 1893年匈牙利人西奥多普斯卡连接700多条电话线进行新闻传播,形成正式的有线广播。 1865年英国科学家克拉克麦克斯威在电磁波理论的研究中提出电波存在的设想 1888年,德国物理学家海因里齐鲁道夫赫兹用实验论证了电磁波的存在 1895年,意大利发明家卡格列谟马可尼和俄国的物理学家亚历山大波波夫分功制成了世界上最早的无线电接收机 1906年圣诞节前夕,美国匹兹堡大学物理学教授金纳德奥布里费森登首次成功进行无线电广播,人们把这天看做无线电广播的诞生日。 1916年,美国马可尼公司的一名无线电报务员戴维萨尔诺夫萌生制造收音机的念头。 2、世界主要电视大国 1923年英国建立英国广播公司BBC 美国三大电视网1926年11月全国广播公司NBC 1927年哥伦比亚广播公司CBS 美国广播公司ABC,成立最晚

日本NHK 即日本广播协会成立于1926年 民营电视全国范围内有五家较有影响力的广播电视公司 一东京广播公司TBS,是“每日新闻”系统的广播电视网,成立于1953 二日本电视广播网公司NTV,是“读卖新闻”系统的商业电视台,成立于1953 三全国朝日广播公司ANB,是“朝日新闻”系统的广播电视公司,成立于1959 四富士电视公司FTV,是“产经新闻”系统的商业电视台,成立于1959 五东京十二台IZ,是“日本经济新闻”系统的商业电视台,成立于1964,最弱 3、中国广播事业的开端 1923年1月美国人奥斯邦创办的中国无线电公司所属广播电台在上海开始播音,这是中国境内的第一座广播电台。 1924年5月15日,设立在上海江西路62号的美商开洛公司和《申报》馆合作开设的开洛广播电台开始播音,这座广播电台是早期在上海开办的广播电台中规模最大、时间最长、影响最大的一座。 1924北洋政府交通部公布《装用广播无线电接收机暂行规则》这是中国历史上第一个广播法令。 1925年中国开始自行筹建广播电台。 1926年10月建立了中国自办的第一座广播电台——哈尔滨广播无线电台 1927年3月私人经营的商业广播电台——上海新新公司广播电台开始录音。 1936年12月,张学良、杨虎城接管西安电台发表演讲。 1939年2月,呼号XGOY,英文名称为“VOICE OF CHINA”,简称VOC,意为“中国之声”,这是国民党政府正式开办的对国外广播。 1940年12月30日,中国共产党主办的延安新华广播电台开始播音,从属新华社

新闻学概论复习提纲答案(完整版)

《新闻学概论》复习要点(2008) 一,名词解释 1新闻报道: 报道是对可以查证的事实的客观叙述。是指人们看得见、摸得着、感受得到、有根据。新闻报道是专指对新闻的客观叙述。 2新闻本源: 从哲学意义上来讲,新闻的本源是事实,新闻是事实的报道,事实是第一性的,新闻是第二性的。新闻的主要功能是反映世界的最新变动,应从事物的变动着手寻找新闻 3信息: 广义上,信息是泛指对事物的存在方式、属性特征以及相互联系的表征和描述。是认识过程中客体与主体的中介。主要包括物理、生物和社会信息三种形式。信息论中的信息含义,信息就是消除或减少收信人对讯息的某种不确定性。信息是不确定性减少的量。在新闻学领域内,信息是受众预先未知的,能够消除受众不确定性的要素,即包含着未知的、新鲜的、能引起他们兴趣的内容。 4宣传: 宣传是运用各种有意义的符号传播一定的观念,以影响人们的思想,引导人们的行动的一种社会行为,它的基本职能是传播一种观念。宣传内容涉及理论、方针、政策、伦理道德、立场态度等。宣传的表述可以用语言、文字、图画或音乐的形式进行。只有当行为对宣传者有益时,这种行为或消息才被称为宣传。 “光辉泛化法”: 即无条件的美化,不加验证的予以接受,极力推崇自己的观点 “洗牌作弊法” 精心选择单向极端的材料,引导接受者的思想和行为 5广告 广告是以促销商品或服务,宣传观念为目标,以付费的形式,利用大众媒介向公众传递信息的宣传手段。 6舆论 舆论是公众对于特定的现实社会公共事务公开表达的基本一致的观点、意见和态度。它体现着公众利益。舆论具有公开、公共、急迫、广泛、主观的特性,是民意和公众力量的显示。 7事实 汉语词典中,事实是事情的真实情况。新闻学意义上的事实,是指事物的客观存在。包括事物已经发生的相对独立、完整的过程(事件),也包括事物的存在状态、特征和变化 具体事实 指人体感官直接可以感受到的事实 概括事实 指由具体事实综合、概括、统计和提炼而成 新闻事实 新闻事实是指新近发生的,含有新的信息的,会引起受众的普遍关注的事实。具有新闻价值的事实就是新闻事实,新闻事实是新闻作品的基本素材。 8议程设置 也称议程安排,指的是大众传媒安排公众议论的话题,把公众的注意力导向某些特定的问题或争端上的功能。 9合理想象 “合理想象”是从已知的事实去推测记者没有采访到而可能发生的“事实”,并作为事实来报道。合理想象很难进行核对,难以保证真实性,所以不能用作新闻写作 10“不党、不卖、不私、不盲” “四不方针”是著名报人张继鸾在1926年接手《大公报》时提出的办报主张。其主要内容是,不党:纯以公民之地位发表意见;不卖:不以言论作交易,不受其他因素左右,坚持客观公正;不私:对于报纸并无私用,愿向全国开放,使为公众喉舌;不盲:不盲从于信息,要坚持新闻的客观性,不盲从、不盲信、不盲动 11“社会公器” 社会公器是服务社会大众的公共信息、文化事业和社会舆论机关,为不同阶级提供共享的信息环境,是社会成员沟通的桥梁,思想的黏合剂,是社会舆论的客观反映 12新闻客观性 新闻(新闻事实)在本质上是客观存在的事实,虽然它打上了传播者的主观印迹,但事实本质不会随人的主观意志而改变。所以新闻的内容是客观存在的。这就是新闻的客观属性。 13公正报道原则 1给予各方平等利用媒体表达意见的机会。2对争议各方采取不偏不倚的中立立场。3不应当随意发

广播电视新闻学期末复习笔记精简版

广播电视新闻学期末复习笔记 一、广播电视作为大众传播媒介的共性 (一)广播电视是党、政府和人民的喉舌 (二)广播电视要反映和引导舆论 (三)广播电视是大众化媒体,具有公共性 二、广播电视作为大众传播媒介的个性 (一)利用现代电子技术传播声像符号信息 (二)兼具新闻性和视听艺术综合性 (三)以信息传播为主,兼具监视环境、文化传承和怡情悦性等多种功能三、广播与电视的共同特点 (一)具有直接感受性 (二)时效性强,可实现同步传播 (三)无远弗届,受众覆盖面广 (四)兼具大众传播和人际传播的特点 (五)时间媒体,按照时间顺序线性接收 (六)接收方式的非竞争性,可群体接收 四、广播的传播特点 (一)可非专注性接收(二)灵活性强(三)绿色媒体 五、电视的传播特点 (一)声、像互动的传播方式(二)符号系统的兼容性强 六、广播电视观念(性质和功能) (一)新闻信息媒介(二)文化教育机构(三)市场竞争主体(四)抑或兼而有

七、广播电视体制 广播电视体制是指在一定的广播电视观念基础上建立的关于广播电视发展的基本法律规则和组织结构的方法。 十、广播电视体制之国家经营型 也称政府经营型广播电视体制,它是由国家经营的广播电视事业,其领导机构是国家政府部 门。广播电视属全民所有,由政府规定其工作任务,任命领导人。经费全部或部分由国家拨 款,或兼营广告以筹措经费。国家经营的电台、电视台是党和政府的宣传机构,是宣传党、 政府的路线、方针、政策的喉舌,也是人民获得信息、知识、娱乐和表达意愿的工具,除执 政党、政府之外,任何人、任何团体均无权插手广播电视事业。电台、电视台以配合党和政 府的中心工作为任,强调电台、电视台宣传和教育的作用,以争取社会效益为惟一的或主要 的目标。十一、国家经营型广播电视节目的基本特点 (一)新闻节目、教育节目占有主要地位, (二)强调新闻节目和教育节目的政治性、思想性, (三)娱乐性节目强调节目的品位,以健康为前提, (四)没有商业广告或商业广告比例较小。 十二、国家经营型广播电视节目的缺点 (一)严肃庄重有余,生动活泼不够 (二)信息来源单一 (三)有些节目说教味浓 (四)节目的知识性、娱乐性不足 (五)节目更新慢

广播电视新闻学专业必读书目

广播电视新闻学专业基础阅读书目 一、专业类 1.《报刊的四种理论》[美]施拉姆等,新华出版社,1980. 2.2.《多种声音,一个世界》联合国教科文组织,中国对外翻译出版公司,1981. 3.《百年中国新闻人》李彬、涂鸣华主编,福建人民出版社,2006. 4.《走进中国——美国记者的冒险与磨难》[美]彼得"兰德,文化艺术出版社,2001. 5.《美国新闻史》[美]埃默里,新华出版社,2001. 6.《西方新闻界的竞争》[美]约翰"霍恩伯格,新华出版社,1985. 7.《名记者清华演讲录》方芳、乔申颖遍,人民日报出版社,2003. 8..《拉丁美洲被切开的血管》[乌拉圭]加莱亚诺,人民文学出版社,2001. 9.《人类的群星闪耀时》[德]茨威格,三联书店,1986. 10.《西行漫记》[美]斯诺,三联书店,1979. 11..《长征——闻所未闻的故事》[美]索尔兹伯里,解放军出版社,1986. 12.《范长江新闻文集》中国新闻出版社,1989. 13.《混沌:开创新科学》[美]格雷克,高等教育出版社,2004. 14..《巴黎烧了吗》[美]克林斯、[法]拉皮埃尔,董乐山译,译林出版社,2002. 15.《新闻:政治的幻象》[美]班尼特,当代中国出版社,2005. 16.《关于电视》[法]布尔迪尼,辽宁教育出版社,2000.

17.《理解大众文化》[美]约翰"费斯克,中央编译出版社,2001. 18.《东方学》[美]萨义德,三联书店,1999. 19.《麦克卢汉:媒介与信使》[加]马尔尚,中国人民大学出版社,2003. 20.《组织传播》[美]米勒,华夏出版社,2000. 21. 《关键词:文化与社会的词汇》[英]威廉斯,三联书店,2005. 22.《人类传播理论》[美]李特约翰,清华大学出版社,2004. 23.《世界传播与文化霸权:思想与战略的历史》[法]马特拉,中央编译出版社,2001. 24.《大众传播媒介与国家发展》[美]施拉姆,华夏出版社,1991. 25.《传播学史:一种传记式的方法》[美]罗杰斯,上海译文出版社,2002. 26.《传播政治经济学》,[加]莫斯可,华夏出版社,2000. 27.《大众文化与传媒》路扬、王毅,上海三联书店,2000. 28.《新媒介与创新思维》熊澄宇编选,清华大学出版社,2001. 29.《娱乐至死》[美] 波兹曼,广西师范大学出版社,2004. 30.《富媒体穷民主》[美] 麦克切斯尼,新华出版社,2004. 二、通识类 1.《诗经选》余冠英选注,人民文学出版社,1956 2.《史记选》王伯祥选,人民文学出版社,1957 3.《唐诗选》中国社会科学院文学所编,人民文学出版社,1978 4.《唐宋词选》中国社科院文学所编,人民文学出版社,1982 5.《三国演义》罗贯中着,人民文学出版社,1957 6.《水浒传》施耐庵着,人民文学出版社,1975

广播电视新闻学-考试重点

1广播电视新闻:是以现代电子技术为传播手段,以声音或以声音画面为传播符号,对新近变动或正在变动的事实信息的传播。 2广播电视新闻学:既是新闻学的一个分支,又是广播电视学的一个分支,是广播电视学与新闻学相互交叉的边缘学科。 3录音通讯:对最突出,富有代表性的人物与事物进行的重点报道,报道性与描述性相结合的广播形式,由记者叙述,人物谈话或对话,现场音响剪辑组合而成。包括录音人物通讯,录音事件通讯,录音工作通讯,录音概貌通讯。 4广播电视新闻评论:是广播电视新闻媒介对当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发议论,讲道理,有着鲜明针对性和指导性的一种政论文体。 5纪录片:非虚构,非表演的影视艺术,它的本质是视听形象的纪实性。纪录片的主要特点是:真实性,纪实性,随机性 6广播电视报纸的优势? 广播:首先,广播传播范围广,传播速度快,穿透能力强。其次,多语种广播,针对性强。第三,成本低。第四,接收方便。 电视:视听结合传达效果好,纪实性强、有现场感,传播迅速、影响面大,多种功能、娱乐性强。报纸:1、传播面广。报纸发行量大,触及面广2、传播迅速。报纸一般都有自己的发行网和发行对象,因而投递迅速准确。 3、具有新闻性,阅读率较高。报纸能较充分地处理信息资料,使报道的内容更为深入细致。4、文字表现力强。报纸版面由文字构成,文字表现多种多样,可大可小,可多可简,图文并茂,又可套色,引人注目。5、便于保存和查找。报纸信息便于保存和查找,基本上无阅读时间限制。6、传播费用较低。 7传播史的五次革命 语言的产生,文字的发明,印刷的发明,电子媒介的产生,计算机的发明。 8新闻规律的涵义 新闻规律是新闻传播活动固有的本质联系和发展的必然趋势,具有客观性,普遍性,必然性的品格。 9新闻双重价值律的标准 时新性,重要性,接近性,显著性,趣味性 10新闻双重价值的判断 11新闻宣传价值的几点要素 第一新闻报道与党中央的思想政治路线保持高度的一致,无条件宣传党的路线和政策。(前提)第二新闻报道的策划与构思,要从党和人民的长远利益根本利益考虑,对党的事业负责和对人民利益负责是一致的,需要有长远观念与全局观念。(过程)第三新闻报道无论是表扬还是批评,提倡还是反对,都要考虑报道的社会影响和效果。(效果)第四宣传要坚持唯物辩证法,防止片面性,表面性与绝对化,防止唯心主义与形而上学的思想观念与方法的侵蚀(方式)第五注意保密 12广播电视新闻的特殊规律那三个? 直线律,顺序律,完整律 13广播电视新闻工作的基本原则? 一党性原则。二真实性原则。三思想性原则。四社会效益第一原则。五为受众服务原则 14广播电视新闻的传播共性? 一传播对象的广泛性(直接,费用低,文化程度要求)二传播顺序的制约性(线性,与报纸网络相比)三传播信息的多元性(全方位信息——主信息之外的现场音响,画面)四传播过程的参与性(心理介入和亲身介入——人际交流的画面)

广播电视新闻学--电视节目主持人笔记

节目主持人 第一节节目主持人的标准和类型 一、广播电视节目主持人的概念 近10年来,我国学者、专家对主持人的定义见解不一。大致有: 一为主持人是广播电视中出场为听众、观众主持各种节目的人员。在节目中,他处于主导地位,主要起着“组织串联”和“传播信息”的作用。 二为主持人是节目方针的体现者,内容的组织者和节目的主播者。 三为主持人是节目之主要操作者,相当于乐队的指挥。其作用不仅仅在台上,更多的工作在幕后,即在登台指挥前进行。主持人应该参与、制定节目的方针、计划,确定选题,应对整个节目负责,否则就称不上是节目主持人。 四为主持人在演播阶段起主导作用,不一定是“露面的主编”。主持人是节目演播阶段的组织者和指挥者,是节目和听众、观众之间感情和信息交流的桥梁和纽带,也是节目的代言人。 美国哥伦比亚公司(CBS)新闻部经理伦纳德认为:作为主持人,应达到四个方面的要求:1、必须能够在电视上传播消息,胜任报道和写作工作,并且形象较好。2、在屏幕后

有做记者的能力,具有新闻敏感性,能察觉到一些将会成为新闻的东西。3、危急时刻,能理智的做即席报道。4、主持人要具有好的人品。 二、节目主持人的类型 1、“四分法”分类 第一种,是以主持人的工作职责范围和工作形态来分的,也就是所谓的“四分法”:独立型、单一型、参与型、主导型。目前国内学术界对此已经基本达成了共识,虽然在一番分析之后,也有认为部分结论不符合中国国情的,甚至得出相反结论的。 傅成励在《再谈节目主持人的类型》中认为, 1、独立型主持人的特点是可以独立的承担节目采、编、播各个环节的工作,几乎是节目的唯一制作人 2、“单一型”主持人主要是从事话筒前的再创作—播音工作,但是和播音员是有区别的,主要表现在“由播音员表达编辑(记者)的文章变为编辑为主持人写稿”。 3、参与型主持人“参与节目的采、编、播、控各个环节的工作,这种主持人是和编辑平等合作的关系。 4、主导型主持人:是节目的指导者和领导人,“实际上是个在话筒前、荧屏前露脸的主编”。 然而由于四分法主要借鉴国外的说法,和我国的主持人现状

广播电视新闻学专业类的调研报告

广播电视新闻学专业类的调研报告 篇一:关于广播电视新闻学专业课程教学的思考 龙源期刊网.cn 关于广播电视新闻学专业课程教学的思考作者:李笑 来源:《西江文艺·上半月》20XX年第05期 【摘要】本文主要从目前高校广播电视新闻学的教育课程改革情况入手作分析,重点论述了广播电视新闻专业教学改革的方向,高校广播电视新闻学的教育课程应该与时俱进的探讨新问题,培养学生思考分析能力,另外,学校作为责任主体,从管理者到执行者应该两方面分析,一方面要实现改革目标,一方面要调动教师和学生参与改革的积极性,学院主张全员参与改革,提高参与者的积极性;实行分层管理,责任层层落实;逐步引导指导教师的角色转变。 【关键词】广播电视新闻学;教育;课程;学生 传播学作为一门新兴学科,产生和形成于上世纪20年代至40年代的美国,70年代末80年代初引入我国。90年代中期以后,我国的新闻传播教育出现了前所未有的高潮。根据教育部高等教育司20XX年的统计数据,与传媒行业相关的本科专业教育点从1998年的148个增长至20XX年的661个,短短几年间增长了4.47倍。特别是2000年,根据《国务院关于进一步调整国务院部门单位)所属学校管理体制和布局结构的决定》,我国的新闻传播教育从过去的“部门办学”转变为

“中央与地方共建、以地方管理为主”的发展模式。可以说,这一学校管理体制的调整在某种程度上有力地促进了传媒相关专业教育新格局的形成。《传播学》作为这些与传媒相关专业的基础课程相继开设,一些工程技术类专业,同样开设了传播学原理方面的课程,这是与当今传媒技术的发展,传媒业的发达分不开的。现代社会,信息传播的作用越来越大,现代社会成员应该掌握传播学的基本知识,已经成为人们的共识。然而,传播学教育在中国虽然已经有近三十年的历史,但传播学课程理论教学依然存在一些问题,许多专家、学者都作了一些研究,如南京大学新闻传播学院段京肃教授发表的《传播学教学的热与难》,清华大学新闻与传播学院王君超副教授发表的《新闻学:走出传播学还是走出自己》等学术论文探讨了传播学教学存在的一些困境。传播学作为广播电视新闻学专业的基础理论课程,同样无法绕过这些问题。笔者下面就广播电视新闻学专业的传播学课程教学的问题,谈谈自己的看法。 一、课程改革:从补充到融合 在广播电视新闻学专业建设之初,学院应该通过调研相关单位的用人需求和收集学生的意见,增开了部分基础课程。理论课应该面对市场多样的需要,及时调整和变动,有效提高学生的动手能力和创新能力。学院应该注重实习基地的建设和毕业实习的管理。把社会生产实践作为专业教学和课程学习的补充和延伸。 1.课程类型多元化,行业专家进课堂。学校通过特定考核机制,遴选部分课程,聘请了一部分经验丰富的业界精英进入课堂。学院根据学

广播电视新闻学考试重点

广播电视新闻学考试重点 1电视新闻学定义:是以电视为媒介,以声音、画面、文字为主要符号,及时公开传播的社会变动事实的信息,是电视的各种新闻性内容和报道形式的总称。 2电视新闻学分类:以传播符号特征分类;以对新闻内容报道的详略划分;以新闻采制的技术手段划分;以新闻报道完成的空间划分; 3以对新闻内容报道的详略划分: 消息类新闻:简明扼要的新闻,如《新闻联播》 言论类新闻:是电视记者、编辑以个人或电视台的身份对当前具有普遍意义的新闻事件和社会现象发表看法和意见的报道形式,如《时事开讲》专题类新闻:综合运用电视表现手段与播出方式,对某一重大事件或某个新闻人物进行的集中深入的报道,如《焦点访谈》 4以对新闻报道完成的空间划分: 演播厅内新闻报道:{电视访谈是对社会重大事件或人们普遍关注的任务进行的访问} 现场报道:电视记者在新闻发生的现场面对镜头对新闻事实进行描述、说明、评论及访问有关新闻人物的报道形式. 现场直播:通过地面卫星发射系统对正在发生的新闻事件进行节目制作报道形式,可多机拍摄,实时编辑。 5现场直播:通过地面卫星发射系统对正在发生的新闻事件进行节目制作报道形式,可多机拍摄,实时编辑。 6形象价值:新闻事实中所包含的能够满足观众视听需求的各种形象性的总和。具体来讲,就是以声画符号为载体的形象性材料的多寡。 7费力程度:施拉姆认为受众接受信息所付出的代价的大小,包括接受信息时时间的支出、精力的消耗等。 8电视新闻为何在电视中居于主体:传播新闻的电视的重要功能;办好新闻性节目是电视台提高收视率的关键;新闻是影响舆论最直接、最强烈的节目。 9电视意识:电视从业者在电视实践中形成的对电视传播特性和规律的理性认识和观念。 10蒙太奇思维的基本要求:把蒙太奇从一般的表现手段提高到一种形象化的思维方式,要求:善于运用具体可感的形式或元素作为思维的载体;获得蒙太奇的有机性和概括性;形成整体节奏感。 11新闻现场直播:是在现场把新闻事实的图片、声音及电视记者在事件现场报道、采访等转化成电信号直接发射即时播出方式 12符号的分类: 美国哲学家皮尔士:肖像、标志、象征;德国哲学家苏珊。朗格:推理符号、表象符号 电视新闻的符号类型:文字、声音、图像 13画外音的作用:便捷的表述当下新闻事实;便捷的表述过往相关内容;概括的表述抽象性的内容;以语言优势形成逻辑主线;例子《湖北新闻联播》14声画组合的形式: 声画合一:声音和画面同指向一个具体新闻形象

新闻学概论复习提纲答案(完整版)

《新闻学概论》复习要点 一,名词解释 1新闻报道: 报道是对可以查证的事实的客观叙述。是指人们看得见、摸得着、感受得到、有根据。新闻报道是专指对新闻的客观叙述。 2新闻本源: 从哲学意义上来讲,新闻的本源是事实,新闻是事实的报道,事实是第一性的,新闻是第二性的。新闻的主要功能是反映世界的最新变动,应从事物的变动着手寻找新闻 3信息: 广义上,信息是泛指对事物的存在方式、属性特征以及相互联系的表征和描述。是认识过程中客体与主体的中介。主要包括物理、生物和社会信息三种形式。信息论中的信息含义,信息就是消除或减少收信人对讯息的某种不确定性。信息是不确定性减少的量。在新闻学领域内,信息是受众预先未知的,能够消除受众不确定性的要素,即包含着未知的、新鲜的、能引起他们兴趣的内容。 4宣传: 宣传是运用各种有意义的符号传播一定的观念,以影响人们的思想,引导人们的行动的一种社会行为,它的基本职能是传播一种观念。宣传内容涉及理论、方针、政策、伦理道德、立场态度等。宣传的表述可以用语言、文字、图画或音乐的形式进行。只有当行为对宣传者有益时,这种行为或消息才被称为宣传。 “光辉泛化法”: 即无条件的美化,不加验证的予以接受,极力推崇自己的观点 “洗牌作弊法” 精心选择单向极端的材料,引导接受者的思想和行为 5广告 广告是以促销商品或服务,宣传观念为目标,以付费的形式,利用大众媒介向公众传递信息的宣传手段。 6舆论 舆论是公众对于特定的现实社会公共事务公开表达的基本一致的观点、意见和态度。它体现着公众利益。舆论具有公开、公共、急迫、广泛、主观的特性,是民意和公众力量的显示。7事实 汉语词典中,事实是事情的真实情况。新闻学意义上的事实,是指事物的客观存在。包括事物已经发生的相对独立、完整的过程(事件),也包括事物的存在状态、特征和变化 具体事实 指人体感官直接可以感受到的事实 概括事实 指由具体事实综合、概括、统计和提炼而成 新闻事实 新闻事实是指新近发生的,含有新的信息的,会引起受众的普遍关注的事实。具有新闻价值的事实就是新闻事实,新闻事实是新闻作品的基本素材。 8议程设置 也称议程安排,指的是大众传媒安排公众议论的话题,把公众的注意力导向某些特定的问题或争端上的功能。 9合理想象 “合理想象”是从已知的事实去推测记者没有采访到而可能发生的“事实”,并作为事实来报道。合理想象很难进行核对,难以保证真实性,所以不能用作新闻写作 10“不党、不卖、不私、不盲” “四不方针”是著名报人张继鸾在1926年接手《大公报》时提出的办报主张。其主要内容是,不党:纯以公民之地位发表意见;不卖:不以言论作交易,不受其他因素左右,坚持客观公正;不私:对于报纸并无私用,愿向全国开放,使为公众喉舌;不盲:不盲从于信息,要坚持新闻的客观性,不盲从、不盲信、不盲动 11“社会公器” 社会公器是服务社会大众的公共信息、文化事业和社会舆论机关,为不同阶级提供共享的信息环境,是社会成员沟通的桥梁,思想的黏合剂,是社会舆论的客观反映 12新闻客观性 新闻(新闻事实)在本质上是客观存在的事实,虽然它打上了传播者的主观印迹,但事实本质不会随人的主观意志而改变。所以新闻的内容是客观存在的。这就是新闻的客观属性。 13公正报道原则 1给予各方平等利用媒体表达意见的机会。2对争议各方采取不偏不倚的中立立场。3不应当随意发表影响某人或机构名誉进行指责的报道,而不给被

李岩《广播电视新闻学》笔记和典型题详解(电视新闻实务)【圣才出品】

第十三章电视新闻实务 13.1 复习笔记 【知识框架】 【重点难点归纳】 一、电视新闻采访 采访,是指记者深入社会生活实际发现新闻,并为解释、阐明这些新闻所进行的调查研究活动。它是一切新闻报道的基础、依据与起点。 1.电视新闻采访的形式 电视新闻采访活动囊括诸新闻媒介采访使用的全部手段:笔记、录音、摄影。在具体的采访过程中,常用的形式有: (1)按照采访线索,进行现场采录

信息线索的来源有两种形式: ①记者主动获取式 记者出于职业使命感,按照记者采访的工作路线,依靠党委、依靠群众、深入实际,从有关会议,从有关文件、材料和从基层的调查研究中,主动获取报道线索(或“由头”)。 ②记者被动获知式 电视传播的辐射面大,社会各界都想通过它向公众传播信息,送上门的有新闻价值和无新闻价值的“线索”使记者陷入被动获知状态。 a.好处:为记者提供了选择、发掘新闻的机会。 b.弊端:严重束缚了记者的手脚,影响了采访内容的开拓,一些不受观众欢迎的专业性“会议新闻”,在地方电视台长盛不衰。 (2)抓住机遇性线索,现场突击采访 机遇性线索是指以突发状态出现的事件性新闻,这类新闻大多是在记者猝不及备的情况下出现的,其来势猛,结束也快,要求记者以纯熟的技巧和敏锐的洞察力尽量抢拍现场画面,而后进行新闻背景、事态起因、后果等方面的追踪采访(或文字、或录音、或摄像),以保证新闻内容的准确与充实和积极的社会效果。 2.电视新闻采访顺利进行的要点 (1)巧取画面角度,保证信息容量 以“看”为主的电视新闻,画面形象无疑是传播信息的重要载体。记者在拍摄中应尽量突出画面信息的三个特色: ①明确的信息 作为“语言”的画面,其明确的信息特色是有明确的“语言”目的,让人一看就知道是“说”什么。

广播电视新闻学专业毕业实习报告

广播电视新闻学专业毕业实习报告 毕业实习报告怎么写,欢迎阅读 广播电视新闻学专业毕业实习报告(一) 本来院里今年是分配我去新华社湖北分社实习的,但由于种种原因,我把去新华社的机会让了出来,"自谋生路"去了湖北人民广播电台新闻综合频道《焦点时刻》栏目组。 《焦点时刻》是湖北电台的一档老牌节目,年年被评为中宣部、国家广电总局"青年文明号",经常有记者获得各类奖项,不少新闻作品也获得全国性的大奖,所以,虽然没有去成新华社,但能在焦点这样的节目实习,也是相当有幸的。 早在大三上学期的时候,湖北电台新闻频道编播部副主任、焦点的老监制、我校96级的刘征师兄就给我们上过课。上课期间,刘老师就有意识的请电台的一些记者、领导过来讲课,而《焦点时刻》栏目的大部分记者,也都和我们见过面,陈建国和沈维维甚至在去年寒假,就在焦点这边实习了一段时间,所以,这边的人头相对比较熟。 因为我们几个都有媒体实习的经历,也都在学校媒体做过,而且又刚学过广播编辑软件,所以,上手还是很快。我们6月2号到台里报道,马上就开始找选题,联系采访。很快,我这个以前都没怎么接触过广播的人,就熟悉了焦点的采访、写作、录制、编辑以及节目上线的各项流程。办公室的几位老师看似都还不错,对人也很好。我们几个去的时候问这问那的,黄文老师居然还很认真的问了我们的

qq号,答应有采访就带我们去。甚至去电台的第二天,何瑛老师去编稿子的时候,就特意带我们几个去播音间,教我们一些电台编辑软件最基本的常识,虽然以前我们在学校都已熟练掌握了,但还是获益匪浅。 在焦点实习的一个半月时间里,我们几个不依靠老师,自己独立找选题、联系采访、写稿、编辑、上线,基本对电台的节目制作流程有了初步的理解和掌握。一个半月的实习,我做了限塑令(2篇)、电子垃圾(2篇)、选号费、创建文明城市(2篇)、电子处方(2篇)等五个选题,9篇稿子,两万多字。期间,经历了多次暗访,几次被人发现(看来咱采访的水平还是有待提高);采访了叶青、李荣建、向柏松等知名学者;通过操作多篇调查性报道,大大提高自己的新闻业务水平和独立操作深度报道的能力;了解了广播节目的制作流程,7月中旬,很偶然的情况下,我看到了腾讯*大楚网招聘实习生的新闻。腾讯*大楚网是湖北日报报业集团和腾讯公司联系创办的湖北省综合性门户网站。抱着试一试的态度投出了我的第一份简历,经过严格的面试,我有幸被招聘到了大楚网。忙完了电台的节目,和电台的老师们和朋友们告别之后,我开始了大楚网的实习,转入网络媒体"作战"。在大楚网的一个半月时间里,大部分时间是伴随着奥运的脚步度过的。非常感谢大楚网能给实习生这么好的一个锻炼机会,放心的把实习生放到奥运报道的第一线,使我们切身体会到了网络媒体的运作、运营、竞争之道,熟练掌握了腾讯新闻发布系统3.0版的各项操作,学会了作为网络编辑最基本的一些技能,这可算是我实习中最出彩的一段经

新闻学概论(李良荣)笔记:第4章

新闻学概论(李良荣)笔记:第4章 ※第四章新闻事业的产生※ ◎1、中国古代社会的新闻传播工具:口头、信号、书信、印刷、其他(露布、牌报、揭贴等) ◎2、西方报纸是资本主义山品经济的产物:报纸产生的社会历史背景 ◎3、报纸、广播、电视的产生:报纸产生的三个阶段、广播产生的历程、电视的几种制式 ◎4、近代汉字报纸产生的特殊性?:邸报的内容、作用和对象,近代中国报纸的产生。 1、古代新闻传播活动及新闻传播工具的演变:(古代社会新闻年传播发展缓慢,起决定作用的是经济条件) 第一、新闻传播工具的演进在一定程度上反映出人类文明的发展。原始社会主要以嘴巴作为传递工具;到了奴隶社会,已经形成了口头、文字、信号三者并存的新闻传播媒介。同时新闻活动要依赖于交通、通讯工具和其他的物质手段。 第二、主要有以下几种传播方式:1)口头新闻。特点:简便、具有广泛的群众性;缺点:新闻保真性差、传递速度慢、覆盖面窄。 2)信号媒介。最大的好处是迅速,但传递复杂的信号比较困难,一般只用来传递简单的信息。 3)书信媒介:远距离传递信息;印刷媒介:古代主要指邸报; 其他传播方法:露布、牌报、旗报、悬书、揭贴 2、古代新闻活动共同点: 第一、古代社会始终没有停止过新闻活动,但无以此为职业的机构,所以古代只有新闻活动而无新闻事业。 第二、其规模小,新闻基本上为定向传播,有明确的目的和具体的对象,而没有无定向的大众传播。 第三、统治阶级内部新闻活动大大超过被统治阶级(主要是规模上)。 3、西方报纸产生的社会历史背景: 第一、在封建社会的资本主义过度时期,产生出最早的新闻事业。 第二、资本主义商品经济的发展使社会规模、社会变动、社会生产分工都发生了巨大的变化,由此人们对信息的需求量激增,需要信息的人也在激增。而古代社会狭小的新闻活动不能适应新变化和新要求。 第三、资本注意商品经济不但使新闻事业的产生有了社会必要,而且为新闻事业的产生准备了物质手段。 1)大工业生产的发展客观上需要各类知识人才,并促进了各类学校的兴办,为报纸创造了读者群。 2)资产阶级创造了大量巨大城市,便利了新闻采集和报刊发行发行。报纸是城市的产物。 3)交通通讯的迅速发展保证了新闻采集、发布的迅速及时。 4)印刷纸张等工业的日趋发展,保证了报刊的物质需求。 5)资本原始积累增加了资本集中速度,使资本家有可能合办和独办报纸,并刊登大量广

广播电视新闻学期末复习笔记(精简版)教案资料

广播电视新闻学期末复习笔记(精简版)

广播电视新闻学期末复习笔记 一、广播电视作为大众传播媒介的共性 (一)广播电视是党、政府和人民的喉舌 (二)广播电视要反映和引导舆论 (三)广播电视是大众化媒体,具有公共性 二、广播电视作为大众传播媒介的个性 (一)利用现代电子技术传播声像符号信息 (二)兼具新闻性和视听艺术综合性 (三)以信息传播为主,兼具监视环境、文化传承和怡情悦性等多种功能三、广播与电视的共同特点 (一)具有直接感受性 (二)时效性强,可实现同步传播 (三)无远弗届,受众覆盖面广 (四)兼具大众传播和人际传播的特点 (五)时间媒体,按照时间顺序线性接收 (六)接收方式的非竞争性,可群体接收 四、广播的传播特点 (一)可非专注性接收(二)灵活性强(三)绿色媒体 五、电视的传播特点

(一)声、像互动的传播方式(二)符号系统的兼容性强 六、广播电视观念(性质和功能) (一)新闻信息媒介(二)文化教育机构(三)市场竞争主体(四)抑或兼而有之 七、广播电视体制 广播电视体制是指在一定的广播电视观念基础上建立的关于广播电视发展的基本法律规则和组织结构的方法。 十、广播电视体制之国家经营型 也称政府经营型广播电视体制,它是由国家经营的广播电视事业,其领导机构是国家政府部门。广播电视属全民所有,由政府规定其工作任务,任命领导人。经费全部或部分由国家拨款,或兼营广告以筹措经费。国家经营的电台、电视台是党和政府的宣传机构,是宣传党、政府的路线、方针、政策的喉舌,也是人民获得信息、知识、娱乐和表达意愿的工具,除执政党、政府之外,任何人、任何团体均无权插手广播电视事业。电台、电视台以配合党和政府的中心工作为任,强调电台、电视台宣传和教育的作用,以争取社会效益为惟一的或主要的目标。 十一、国家经营型广播电视节目的基本特点 (一)新闻节目、教育节目占有主要地位, (二)强调新闻节目和教育节目的政治性、思想性, (三)娱乐性节目强调节目的品位,以健康为前提,

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