读者协会章程

读者协会章程
读者协会章程

河南工业大学读者协会章程(草案)

读者协会作为全校性的社团组织,是在校大学生读者与图书馆沟通的坚实桥梁。为使我校的读书、爱书氛围更加浓厚;使读者协会的工作规范有序,有章可循;保证日常工作的顺利进行,根据协会的实际情况特制定本章程。

第一章总则

第一条校图书馆读者协会是由校图书馆和校团委直接领导,为推动和发展图书馆各项工作,以为学生购好书,指导学生读好书,做文明读者为主要内容的校级学生社团。第二条协会本着“做读者益友,为学子导航”的服务宗旨,通过开展购好书、读好书、做文明读者等活动,为学生营造良好的读书氛围,架起学生与图书馆间的桥梁。

第二章机构设置

第三条协会内部设会长一名,理事长一名,副会长两名,副理事长两名;理事二十一名。

会长、理事长原则上必须由大三的会员担任。

第四条协会实行会长、理事长共同领导的民主集中制。

会长、理事长、副会长、副理事长必须由理事会选举产生。

第五条理事会是协会的最高权力机关。

领导协会的日常工作,对协会会员负责,并接受会员的监督。

第六条理事长为理事会最高负责人,领导理事会日常工作。

理事会成员由会员代表大会选举产生,每届任期一年。

第七条理事会主要职责:

(1)选举或罢免理事长、副理事长,会长、副会长。

(2)筹备全体会员大会。

(3)制定协会工作计划。

(4)决定各部部长的任命和罢免。

(5)决定会员的吸收和会员资格的取消。

(6)决定对协会成员给予应有的表彰和处罚。

(7)向全体会员报告协会工作和财务情况。

(8)修订协会的章程和理事会内部管理制度。

第八条理事会每学期召开两次以上,如情况特殊,可采用通讯方式召开。

理事会须有2/3以上理事出席方能召开,其决议须到会理事半数以上表决通过

方能生效。

第九条理事必须具备下列条件;

(1)坚持党的方针、路线、政策,政治素质好。

(2)身体健康,能进行正常工作。

(3)学习成绩良好,工作能力强。

(4)工作积极、踏实,责任感强。

第十条会长主持协会全面工作并分管网络部,负责上传下达、统筹规划。

上直接与协会指导老师及校级社联负责人交流;下监督各部长对各种社团活动的

策划、实施情况;以及及时考察会员们的积极性情况。

副会长协助会长负责各活动和工作,并与会长保持联系,定期向其汇报协会的

工作情况。

其中副会长(1)负责:编辑部、外联部的工作;

副会长(2)负责:宣传部、组织部、网络部的工作。

第十一条协会共设五个部门:编辑部、宣传部、外联部、组织部、网络部。

各部设部长一名,由大二会员担任;副部长两名,由大一优秀会员担任。

第十二条协会设立编辑部。具体工作如下:

(1)负责协会会刊《图书信息》的征稿、审稿、编辑、排版及出版等工作

(会刊每学期出版一至两期,橱窗专栏每月一期,会刊、专栏内容应积极

健康、乐观向上,有创新性,有吸引力)。

(2)负责制定调查问卷,整理、记录调查结果,并及时向图书馆反馈。

(3)负责协会会议和活动的记录工作,并做好最后总结。

(4)与宣传部一起及时地将图书馆新进图书情况告知广大读者。

第十三条协会设立宣传部。具体工作如下:

(1)负责宣传图书馆的章程及各项制度。

(2)负责协会日常活动的通知工作。

(3)负责协会橱窗的出版工作。

(4)利用橱窗、海报等形式对协会组织的活动进行宣传。

(5)协助图书馆发动全校学生做“文明读者”。

第十四条协会设立外联部。具体工作如下:

(1)负责协会的校外兄弟社团的联系工作和校内其他社团的交流与沟通。

(2)负责协会的对外宣传工作。

(3)负责协会大型活动的校外赞助具体工作。

(4)积极配合协会其他部门的工作。

第十五条协会设立组织部。具体工作如下:

(1)负责组织协会的文艺工作。

(2)负责协会会议和活动的登记、考勤工作,并负责维持现场秩序。

(3)负责活动和开会现场的准备工作,如:找教室、借东西、现场布置等。

(4)协助各部完成各项具体活动联络和组织工作。

(5)负责活动的策划、举办以及督促工作等。

第十六条协会设立网络部。具体工作如下:

(1)负责协会的网页制作、维护与更新,邮箱的管理。

(2)负责制定网站修改和更新的具体方案。

(3)负责利用网页做好协会活动、信息的宣传发布。

(4)及时更新协会最新动态,上传活动优秀照片、活动总结。

(5)负责协会活动和会议的摄像工作。

第三章协会活动

第十七条大学生社团性质的特殊性,导致了社团活动的宗旨是吸引学子、凝聚会员,是大家一起共同学习提高的平台。因此协会活动一定要坚持以下三个原则:A:要从协会宗旨、充实会员的课余生活和扩大协会的影响力等出发举办各类活动。

B:要考虑会员参与的积极性,要让会员在活动中有“所乐、所得、所思”,并及时地进行自我总结和反馈。

C:要与会员在举办什么活动上形成互动。即在协会固定的传统活动基础上,还要积极的发动会员、组织会员,吸取会员提出的新的活动建议。

第十八条活动一:招新、干部选拔及培训(详见读者协会工作计划)

第十九条活动二:社团活动(详见读者协会工作计划)

第四章管理制度

管理制度共分七项:会员制度,各部门工作制度,会议制度,干部考勤制度,激励措施与评优方法,活动管理制度、档案管理制度。

一、会员制度

第二十条凡我校在校学生,爱好读书,承认本章程。愿为读者协会积极工作者,均可申请加入本会。

第二十一条协会会员享有以下权利:

(1)享有表决权、选举权和被选举权,以及年终评优资格。

(2)对本协会的一切事宜均可提出建议,并进行监督。

(3)在图书馆借阅时,可比权限内的学生的借书量多一本。

(4)参与、举办协会的各种活动,迅速提升和锻炼自己。

第二十二条凡协会会员应履行以下义务:

(1)按时参加协会或部内举行的各项会议、活动,不迟到、不早退。

(2)每次到会必须本人签到,不可代替或替他人签到。此签到记录各部必须按时交给组织部汇总,作为评优奖惩的主要依据。

(3)不按时或不能参加会议、活动者,需持有正当理由,当面跟部长或负责人请假,替他人代假者,需持有请假者的亲笔假条。

(4)协会所有成员三次以上(含三次)无故不参加会议或活动者,将被作为自动退会处理。如想再加入,需持有申请书和保证书交予理事会审查批准,

方能恢复会员身份。

(5)团结一致,不搞分裂;共同学习;不做任何不利于协会发展的事情,积极维护协会的名誉和尊严。

(6)藐视协会制度经教育不改者,开除其会员资格。

(7)损害协会名誉或尊严,对协会造成不良影响者,取消会员资格。

(8)争做文明读者,争做优秀会员。积极并严格地履行自己的权利与义务。

二、各部门工作制度

第二十三条(1)部门要选出负责部门工作的召集人。

(2)各部门要严格按照章程履行各自的职责,做到思想主动,行为积极。

(3)要制定详细的工作计划,并报请理事会批准。

(4)协会有重大活动时,各部门要积极协作,共同完成各项任务。

(5)尊重会员、贴近会员和关心会员,与本部会员建立畅通的联系渠道,并能时常的与本部会员保持联系。

三、会议制度

第二十四条(1)包含的会议有:理事会成立大会,全体会员大会,理事成员例行会议(例会)与各种活动相关的会议,以及其它会议。

(2)理事会成立大会和全体会员大会由理事长、会长召开理事会,讨论、决定会议内容、时间和地点。

(3)每月都应该有例会,具体例会的安排由理事会根据具体情况自行决定,并告知理事长、会长。

(4)会议必须有会议主题、流程、任务、时间。

(5)每次会议要有会议主持人,会场记录员,并要有拍照人员,必要时写成新闻稿,上传协会网站、邮箱。

四、干部考勤制度

第二十五条(1)协会干部要按时参加各种会议或活动,不迟到、不早退。

(2)迟到或早退累计达三次将给予警告处分;五次以上(含五次)将被作自动退会处理。

(3)如果确有紧急事情不能参加会议、活动,要提前向会长或理事长请假,请假累计三次将给予警告,五次将免去其干部职位。

(4)无故不参加会议、活动累计达两次者给予警告处分;三次以上(含三次)将撤销其干部职位,并取消会员资格。

五、激励措施及评优方法

第二十六条优秀会员的评定:

(1)拥护中国共产党领导和四项基本原则,拥护学校规章制度,遵守协会制度。

(2)积极参与组织协会的各种会议和活动,并表现突出。

(3)参加会议、活动不迟到,不早退,不缺席。

(4)积极为协会出谋划策,为协会做出突出贡献。

(5)维护协会名誉,尊严,为协会争得荣誉。

(6)由所在部部长推荐交予协会理事会审查批准,在新学期之初统一颁发

“优秀会员”荣誉证书。

第二十七条优秀干部的评定:

(1)坚持党的方针,路线,政策,政治素质好,学习成绩良好。

(2)服从学校和图书馆的领导,积极完成图书馆布置的各项。

(3)工作积极,表现突出,团结干部,体恤会员。

(4)为协会做出突出贡献。

(5)由会员代表大会选举产生候选人。

(6)会员代表大会选出的候选人经协会理事会考查批准,在新学期之初统一颁“优秀干部”荣誉证书。

六、活动管理制度

第二十八条(1)协会活动包括:校级重大活动、协会活动和协会小组性活动。

(2)校级活动由理事长、会长召开理事会讨论决定,协会要根据会议方案并结合实际情况组织开展。

(3)协会活动由理事长、会长召开理事会讨论决定。

(4)小组性活动由各兴趣小组自行召开会议讨论决定,并与理事长、会长沟通,理事会要最快的速度讨论并答复,并告知会长。

(5)每次大型活动都必须有策划书和预算报告,活动过程中要有拍照,活动之后必须有活动总结,需要时要写新闻稿。

七、档案管理制度

第二十九条(1)协会资料包括会员资料、理事会成员资料、会议资料、活动资料、活

动总结资料和会刊及橱窗专栏资料等。

(2)协会的资料由网络部负责整理和管理。

(3)各类资料都应该使用档案袋进行封装,进行规范的资料封装与保存。

第五章经费

第三十条会员缴纳的会费作为协会经费的主要来源,以图书馆和校团委的部分经费作为补充。

第三十一条举行有意义的较大型活动,可接受校外企业的赞助作为经费的一部分。

第三十二条经费由理事会成立财务三人组负责,由理事会定期(学期/次)向全体会员公布帐目,并接受校图书馆和全体会员的监督。

第三十三条经费的开支必须报请有关负责人后方可开支,每笔开支必须以正式发票,经会长签字后方可报销。

第三十四条重大经费的支出必须由理事会全体成员全票通过方可使用。

第三十五条经费开支情况必须及时上账,并汇报理事会。

第六章时间

第三十六条河南工业大学读者协会正式成立于2001年10月1日。

第七章附则

第三十七条本章程根据学校有关社团管理制度并结合读者协会实际情况制定。

第三十八条本章程可根据实际情况需要,由理事会全体成员共同修订。

第三十九条协会全体成员都必须严格遵守本章程。

第四十条协会的各项事务、活动及日常工作必须按照协会章程进行。

第四十一条本章程的最终解释权归读者协会理事会。

第四十二条本章程于二零一一年**月**日起执行。

河南工业大学

读者协会

2011年11月3日

读者协会工作计划

活动一:招新、干部选拔及培训

一、招新

没有新会员的加入,社团就如同没有了血液,更谈不上发展和壮大,所以说“好的开始就是成功的一半”,招新工作可谓重之又重。

具体的参考方法如下:

(1)前期宣传:俗话说“先下手为强”,心理学上讲究“先入为主”,因此在其他社团尚未行动的时候,我们就要采取行动:

1、在新生报道时挂上“读者协会热烈欢迎新同学”等条幅,给新同学留下美好印象。

2、在招新之前做个活动,最好时关于图书馆的系列活动,如参观图书馆。

3、其他的好的注意请大家自己斟酌。

(2)招新时:

1、出一块好的展板——要体现“读者协会”的风格。

2、建议各部要再制作一个部门简介的宣传材料,以显眼的方式来体现本部门需要什么

要的人才,以此招收各种人才。

二、干部选拔

1、对于协会的所有干部应该通过公平的竞选产生。特殊情况下可以人用大一新会员为正

部长,但要向理事会汇报。

2、竞选的流程:召开全体会员大会——公开竞选(初选)——复赛(面试)——公布名

单(经理事会成员商量),在公开竞选上评委要针对竞选的不同职位提出不同的问题,可以以此作为选择参考。

注:竞选共分两次进行,第一次为由大二会员竞选各部部长、副理事长、副会长;第二次为由大一会员竞选各部副部长。

3、干部选择原则:1、有积极性、上进性、竞争性;

2、干事情细心、认真、负责、踏实,有胆魄,有想法;

3、有一定的组织才能;

4、有符合各自部门所需才能的优先考虑;

5、爱读书,善于学习,乐于并积极接受新思想、新观念。

三、干部培训

1、新一届理事会成立之后,理事会要组织各部门干部集中学习协会章程及协会工作计划!

2、邀请学校老师对协会干部进行协会的历史、管理及礼仪技巧等方面的培训。建议邀请

协会创立人和原指导老师:鲍喜英老师。

3、邀请图书馆老师对协会会员及干部图书馆知识方面的简单培训,并对干部进行档案建

立方面的培训。建议邀请协会指导老师:王向军老师、张玲玲老师。

活动二:社团活动

俗话说:“兵贵精而不在多”,用在社团活动上面同样有理,每一次活动的策划都要精心准备,保证每一个会员都能参与或者尽量让参加的会员都能学到某些东西,只有这样才能调动会员的积极性。

每次活动结束后,必须及时进行活动总结,肯定优点,总结不足,为以后工作做好铺垫。

<一>、按形式分:传统固定的活动有:①理事表彰大会(10月初);②活水源③“爱

心捐书”及宣传“爱心书架”;④“4.23”世界读书日图书漂流。不固定的活动有:①图书馆老师布置的任务,如“读者宣传日”等,②协会内外的一些小活动,如书评会等。

<二>按性质分:①交流学习方面;②激发会员积极性、团结性的活动,如:关于成功学方面的讲座,会员间的交流等等;③娱乐性的体育运动比赛等;④拉赞助性质的活动。

<三>按大小分:①全校性的活动;②协会的活动;③协会小组性的活动;

活动准则

一、前期准备

对于策划的每一项活动,负责人在分工细节上要做足准备,如果你不能保证自己能够做到遇事不乱,等“泰山压顶”后还能有条不紊的把问题一一解决,我建议你还是要在前期的准备过程中做足准备。

(1)参考模式:负责人写出活动策划书(为了保证每一次开会都有一个主题),在开会的前一天把策划书分发给理事会成员;在第二天的理事会上,讨论活动的分工及

可以预见的种种问题;负责人监督分工的执行情况(督促其尽快完成)。

(2)宣传:宣传方式鼓励多种多样,不必拘泥宇死板的模式,鼓励创新、新颖的方式,只有达到宣传效果就可以,以往的经验是:a做展板,b挂条幅,c贴海报(注意

其效果和质量,贴海报的人一定要注意其被撕毁情况和其他不确定的因素,及时地

补充),d在学校的贴吧上及时贴出将要举办的活动(注意,在活动结束后,一定

要把总结及优秀照片发布上去,同时注意同学们的跟帖)。

(3)与其他兄弟社团要积极合作,使活动不局限在自己的协会的狭小空间,扩大交流面,但同时注意自己的独立性,负责人应合理地把握这里面的尺度。

二、活动期间:

(1)监督各部成员对分工的执行情况,并及时提醒;

(2)注意观察会员们的积极参加情况;

(3)积极处理活动中可能出现的情况。

三、活动后期:

(1)迅速地总结本次活动并及时把照片上传到协会网站及贴吧上面(注意:一定要不折不扣的执行到底,因为这是对外宣传协会的有利途径);

(2)在活动举办后,尽快召开理事会,总结活动中发现的问题与不足,对表现好的会员一定要提出表扬和赞许(注意:没有总结就没有进步,所以对于这项提议,

希望看到的人能够记住)。

下面针对某些具体的活动提出自己的一点建议:

a)各个部的负责人确定后,部长一定要组织其会员进行章程的学习,争取每一个会员

都能在最短的时间内对图书馆及协会性质的得到全面的了解,可以采取以下措施:

a:学习协会的章程,在最短的时间内了解协会的性质;

b:图书馆的机构设置、开放时间、三校区藏书情况等等;

c:在最短的时间内组织会员学习如何更大化的利用图书馆的现有的资源,包括:如何利用索取号找书、借书;如何利用电子资源;如何预借书籍;如何与图书

馆老师联系公益劳动事宜等等。

这几项目的是为了让会员心里明白,读者协会是搭架读者和图书馆的唯一桥梁。

b)通过体育活动,加强会员们的教、练是最快捷最有效的方式之一,在协会初期举办

一次类似的活动,如篮球、羽毛球、乒乓球等比赛,可以有效地促进会员间的交流,但这种方式一年之中用一次就可以了,切不能滥用。

c)负责人一定要在第一时间了解到会员们的期许状况,如:不团结、不负责、不积极

等,出现这种情况是很正常的(这与大一新生对大学生活的迷茫有关),一旦出现类似情况,我们一定要及时地进行解决。

比如:在合适的时间内组织会员进行“潜能开发”“时间管理”“团队理念”

等成功学方面知识的学习和交流。如果可以,邀请老师或优秀人士对会员们的积极性进行激发和调节。

注意向“读者”靠拢,努力营造书香氛围,如:

a:鼓励会员成立与文学相关的兴趣小组,支持组员不定期的召开读书心得交流会,彼此交流读书心得感受,每人推荐一本好书(当众做一个简短的书籍介绍推荐)。

b:鼓励全体会员都能参与到建设书香校园的行动中来,文学方面的兴趣小组也可以邀请其它会员参与,并鼓励会员挖掘身边更多爱书的人参与。

c:不定期的召开全体会员大会,鼓励会员就图书馆和协会的工作提出意见,就图书馆应购进的图书提出建议,汇总之后统一提交给图书馆。

注:以上三条最好在社团招新中就对加入本协会的准会员声明。

d)及时召开理事会,向会员征求他们的活动建议,如:他们最想举办的活动事什么?

这就是协会与会员在举办活动上的互动。把协会建设好需要会员的积极参与!

e)注意与校社联的交流和联系,稍重视社联不同时期发布的相关文件和措施,如“社

团文化节”,“星级社团评定”等,各负责人一定要认真地执行并完成社联分配下来的任务,这有助于自己协会的名声。这就要求会长、理事长对每一次活动都要做好策划和总结,避免“临时抱佛脚”而手忙脚乱。

总之一句话:

河南工业大学读者协会的宗旨是:

为会员的成长、发展提供良好的平台;

一切为了会员,为了一切会员;

最后,做读者益友,为学子导航!

图书馆与读者沟通有效性研究

Vol.28No.3 M ar.2012 赤峰学院学报(自然科学版)Journal of Chifeng University (Natural Science Edition )第28卷第3期(下) 2012年3月图书馆与读者有效性沟通是图书馆公共关系 的重要组成部分,也是开展读者服务工作的重要内容.馆员与读者能否有效的沟通直接影响到读者服务工作的效率和工作质量,影响到图书馆馆员的素质和馆员在读者心目中的形象.读者服务应该引起图书馆的重视.如果不能有效沟通可能会与学生发 生冲突.发生冲突后如何化解, 更需要有效的沟通.与读者沟通及时、方法得到,很容易做到“大事化小事”,“小事化了”.否则,就会影响馆员和图书馆的形象,进而影响到读者利用图书馆的积极性.本文就自己在读者服务工作的实践谈谈对读者服务沟通的策略.1沟通障碍 1.1服务意识淡薄 读者服务服务意识淡薄主要表现:首先,重管理轻服务.馆员严格要求学生遵守图书馆各项规章制度,如有违反,用严厉的语言批评,而不是很好引导学生遵守各项规章制度,缺乏教育和引导理念,缺乏人性化管理,难免会与学生发生冲突;其次,表现在馆员在服务中态度不友好,责任心不强,工作积极性不高,工作中得过且过.很多馆员对读者的提问依心情而定,心情好会认真、耐心、细致的解答.否则问一句答一句,语气生硬,态度不好.1.2读者思想道德素质有待提高 现在许多家庭都是独生子女,父母对孩子教育 不到位,学生自我意识强,团结、 协作意识差,要求别人多,自己做的少,自己的权利不容侵犯,这样馆员很难与之有效的沟通.现在中小学教育重学习成绩轻素质教育,学校对学生思想道德素质缺位,导致许多学生尊师重教方面做得不够,认为图书馆教师不是教师,从思想上给与不重视,就会容易和馆员发生不愉快. 1.3 馆员缺乏沟通技巧 馆员对学生了解不够,未能掌握当代大学生的心理特点,缺乏一定行之有效的沟通技巧,在管理上多是命令式教导,而不是委婉说教,在沟通对象、沟通时机把握不够,应根据不同沟通对象采取不同的沟通方式.现在大学生自我意识强、自尊心强,在公共场合不愿意接受批评,我们馆员应抛弃传统管理方式,多站在学生的角度上考虑本问题,多些沟 通、 多些理解、多些引导,采取真诚、宽容的方式进行沟通.馆员和学生交流时应学会察言观色, 学会变通,掌握沟通的主动性,防止问题的激化,采取摆事实、讲道理,让他从内心中接受管理.1.4语言障碍 各高校都面向全国招生,有很多少数民族学生,也有很多外地学生,他们普通话并不好,和馆员交流时难免出出现偏差,我们馆员应尽量学习一些方言,应认真听他们讲话,让其感觉你对其尊重,才能提高与其沟通效率.赤峰学院也有很多少数民族学生,其汉语沟通能力、理解能力很差,我们应耐心地聆听,不能对其感到反感,许多时候是由于误解,或听不懂老师的话,声音的高,学生会很反感,不愿意与馆员交流,甚至不愿意来图书馆学习,影响到读者利用图书的利用率.2提高沟通效率的方法2.1强化服务意识 图书馆应树立 “以人为本,读者至上”的理念。强化服务意识,建立健全服务制度,加强对馆员的服务监督和管理.要想提高馆员的服务意识,应从以下几方面工作着手:首先,建立健全竞争和激励 机制,以提高其馆员的工作积极性.其次, 实行挂牌服务,有利于读者更好的监督读者服务工作.建立健全读者沟通渠道,开辟更多的监督渠道,加强服图书馆与读者沟通有效性研究 吴瑞珍 (赤峰学院图书馆,内蒙古赤峰024000) 摘要:图书馆与读者的关系影响到馆员和图书馆的形象,也会影响读者利用图书馆的积极性.为了更好地处理二者的关系,沟通技巧、时机显得尤为重要.怎样做到有效沟通,需要馆员和读者共同努力,馆员应提高自己修养和涵养,掌握一定的沟通技巧,强化服务理念,提高自己服务质量;应该对学生加强宣传和教育,使读者更好地了解和遵守图书馆各项管理制度,减少与馆员的矛盾. 关键词:读者沟通;读者服务;图书馆中图分类号:G252 文献标识码:A 文章编号:1673-260X (2012)03-0122-02 122--

图书馆需求分析

图书管理系统需求分析 1.需求分析: (1)能够输入图书的综合情况和进行新书入库、现有图书信息 修改以及删除; (2)能够实现对读者档案的查询和编辑管理; (3)能够进行罚款功能; (4)能够进行借阅历史的查询功能; 2.系统性能要求: (1)系统安全、可靠; (2)功能齐全; (3)操作方便、界面友好; (4)易于维护和扩充。 3.系统的功能分析: 密码设置:每个操作员均有自己的密码,可以防止非本系统人员进入本系统;又因每个人的权限不一致,故 可以防止越权操作。 资料维护:为了存放图书、读者档案的全部数据,本系统将每一本图书和每位读者的信息进行管理。系统维 护包括对各种表记录的修改、删除、添加等操作。

系统查询:可以按图书编号、借阅证编号等相关信息进行查询 系统管理:进行员工管理、数据备份和数据恢复。 报表统计:包括统计图书信息、读者信息、借阅信息和罚款 信息等。 其它操作:包括修改密码、添加用户、页面设置等 4.系统功能模块划分: 图书管理系统需要实现的功能主要有四大模块,分别为日常工作管理、基本资料维护管理、查询管理、和系统管理。其中日常工作管理和基本资料维护是整个系统的核心。 1.日常工作管理:包括借书管理、还书管理、缴纳罚金 (1)借书管理:主要功能是记录借阅证编号和图书编号,进行借书过程。在数据库中插入一条借书记录,该记录包括读 者ID、图书ID、借出日期、还书期限、操作员姓名。(2)还书管理:主要功能是输入借阅证编号、图书ID,在借阅登记表中找到相应的记录,将该记录的相应数据插入到 还书记录中,同时将借书记录删除,并保存在借阅历史记 录表中。

图书馆章程

图书馆工作委员会章程 总则 第一条某某学院图书馆工作委员会是学院管理图书情报工作的咨询性协调机构。 第二条图书馆工作委员会的主要任务是: 1、审议学院图书情报工作的发展规划、年度计划和文献采购、资源共享与利用等计划,参与学院图书情报工作重大事项的决策。 2、听取图书馆关于图书情报工作报告,对图书情报工作进行检查、指导和评估,提出意见和建议。 3、进行我院图书馆改革发展的研究,并提供咨询。 4、搜集和反映读者对图书情报工作的意见和要求,指导和帮助图书馆改进和加强文献信息的搜集、管理和利用工作。 5、向读者宣传图书馆管理制度和介绍图书情报工作情况,使读者理解和配合图书馆工作,共同搞好图书馆工作。 6、参加文献信息导读工作。 第二章机构和成员 第三条图书馆工作委员会,设主任委员1人,由分管图书馆工作的院长担任;设副主任委员1人,由图书馆馆长担任。设秘书1人,由图书馆工作人员担任。 第四条图书馆工作委员会,设委员若干,由热爱图书馆事业、关心图书情报工作的专家、教师组成,并且吸收部分学生参加。委员经由各部门(系)推荐,由院长聘任。 第五条图书馆工作委员会,根据需要可设专门小组,以便从事某项工作的调查研究,决策和改进。 第六条图书馆工作委员会成员任期三年,可连续聘任。如有特殊情况,可随时调整或补聘。 第三章工作制度 第七条图书馆工作委员会成员,须关心全院信息文献工作,调查研究,搜集和反映读者的意见和要求,提出改进意见,监督学院信息文献工作,维护读者的正当利益,努力促进我院图书情报事业的建设和发展。 第八条图书馆工作委员会,一般每学期召开一次全体会议,听取图书馆关于文献信息工作的工作报告,审议年度计划和有关重大问题,必要时,可以临时召开全体会议和部分成员会议。 第九条图书馆工作委员会成员任职期间,要积极关心我院图书馆建设,完成承担的任务,主动向学院或图书馆反映情况,提出建议。 第四章附则 本章程自公布之日起执行。

《读者》杂志营销策略

《读者》杂志营销策略 二、宏观环境分析 (一)经济环境 随着社会经济的发展和大数据时代的到来,人们对于信息的需求量越来越大。通过广告宣传的方式,可以迅速将信息传递给消费者。广告是传统媒体赖以生存的经济基础,未来也是支持传统媒体转型的重要资金来源。经济飞速发展的同时,人们的消费行为和方式也在改变从普通的日常起居餐饮消费慢慢向文化消费转变。杂志期刊自然也是文化消费品中的重要产品,《读者》通过提供优质的容来吸引消费者,可以营造出另一种现代化繁荣发展的局面。 (二)政策与法律环境 国家近些年,大力发展文化产业,繁荣文化市场,增强文化国际竞争力;不断加大政策对文化繁荣的扶持。政策的鼓舞,让国的文化市场一摆颓废之势,走向“百花齐放”的发展趋势。《读者》也正能搭此顺风车,进一步扩大市场,拓展读者群体。除了政策方面,我国文化法律总数偏少,仅占全部法律的 1.7%,同时我国文化立法层次也较低。文化领域法律很少,大部分为法规和规章,权威性、系统性、针对性不够。近些年,政府逐步加快文化立法,推进公共文化服务、文化产业发展、网络文化传播等领域立法。这也为《读者》未来的出版发行打下了坚实的法律基础。 (三)社会文化环境 建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会,是我国近年来文化教育领域的发展宣传口号。学习已经成为个人、组织,以及社

会的迫切需要。多读书,读好书的社会文化氛围已经形成。《读者》作为一本涉及面广,知识丰富的期刊,能够满足不同阶层读者的文化需求,也顺应了社会的阅读潮流。经济发展带来的文化繁荣,不仅局限于巨大的信息需求量,更是带来了多样的文化生活。差异化的文化需求,不断冲击着传统文化市场。更加产业化和市场化的社会需要更加贴近大众,更具有时代性和现实性的文化产品。《读者》正是通过多年精心经营,培养起了忠实的阅读群体。作为高国民度的期刊,《读者》拥有更大的亲和力和感染力,通过阶梯式的文化信息传递方式,力争让文学走进每一位读者的心,以唤起共鸣。可以说,《读者》在未来的文化产品市场也会占有重要的席位 (四)科学技术 新媒体的日趋壮大,不断吞噬着传统媒体在文化市场的“领地”。越来越多的读者更愿意通过手机电脑等方式来获取信息,而不是纸质文稿。对于新媒体是否能够取代传统媒体的话题也成为近些年传媒领域热门研究主题。《读者》作为传统媒体也面临改革转型。通过微信微博等新媒体的容运营;电商营销等线上线下双重销售模式,用新媒体技术营销来重新包装品牌也成为《读者》未来发展的趋势。 三、微观环境分析 (一)产品分析 《读者》始终坚持自己的办刊宗旨,不跟风,坚持“人性至上”和“朴素自然”,始终以弘扬人类优秀文化为己任,从而造就了《读者》产品的特色和品质,成为受众喜爱的一大原因。《读者》在刊物容及形式方面与时俱进,追求高品位、高质量,力求精品,并以其形式和容的丰富性及多样性。封面设计清新,排版大气简约。“文苑”、“人物"、“点滴”等关注人性的栏目成为体现《读者》性质和特点的核心栏目。通过刊登大量优美散文、经典短篇小说、具有思想性的杂文,传播并发掘人性中的真善美,将思想、知识、趣味、情感融为一体,树立了“选择

读者协会活动策划案

读者协会活动策划 案

经济管理学院 ——读者协会 活 动 策 划 书 活动名称:绿色生活,和谐校园 活动时间: 2月20日始 编制人: 柴明玲 审批人:

绿色生活,和谐校园 一、主办单位 共青团无锡职业技术学院委员会 二、协办单位 无锡职业技术学院社团联合会读者协会 三、活动主题 绿色生活,和谐校园 四、活动背景: 泱泱中华是历史悠久的文明古国,素有”礼仪之邦”的美誉,在五千年的历史长河里,中华民族孕育了举世瞩目的文明成果,对世界文明的发展起着举足轻重的作用。 作为当代大学生,传承中华民族的优良传统是我们的历史使命。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人。文明礼仪作为我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是不小心撞到对方时的一声”对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,……文明是一种品质,是一种修养,是一种受人尊敬并被大家

广泛推崇的行为。 然而遗憾的是,在我们身边,在一部分同学身上,还是有着一些不文明行为。例如,校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾;走路时的推推搡搡,课桌上随意的乱涂乱画;部分同学之间相互的讲脏话、粗话;,随意采摘花草,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物…… 五、活动目的: 本次活动以社会主义荣辱观、道德观为引领,以提高青年学生文明素养和创立和谐校园为重点,以推动广大青年学生全面发展为目标,旨在经过”四项文明”建设:礼仪文明,举止文明,宿舍文明,个人文明;让学生明确”四个禁止”:禁止迟到旷课、禁止晚归漏宿、禁止铺张浪费、禁止违章用电;学会”四件事”:学说礼貌用语,学会遵规守纪,学会举止文明,学会得体着装。 经过丰富多彩的活动,使学生从力所能及的小事、小节做起,逐步使之内化为学生的一种习惯,提高学生的文明意识和综合素质,促进全体同学做好学生、做文明学生,实现广大学生的自我教育。 故我协会准备举办这个活动。 六、活动宗旨: 绿色生活,和谐校园

需求分析说明书

附录A 软件需求分析报告文档模板 1.引言 (2) 1.1编写目的 (2) 1.2项目风险 (2) 1.3文档约定 (2) 1.4预期读者和阅读建议 (2) 1.5产品范围 (3) 1.6参考文献 (3) 2.综合描述 (3) 2.1产品的状况 (3) 2.2产品的功能 (4) 2.3用户类和特性 (4) 2.4运行环境 (4) 2.5设计和实现上的限制 (4) 2.6假设和约束(依赖) (5) 3.外部接口需求 (5) 3.1用户界面 (5) 3.2硬件接口 (6) 3.3软件接口 (6) 3.4通讯接口 (7) 4.系统功能需求 (7) 4.1说明和优先级 (7) 4.2激励/响应序列 (8) 4.3输入/输出数据 (8) 5.其它非功能需求 (8) 5.1性能需求 (8) 5.2安全措施需求 (9) 5.3安全性需求 (9) 5.4软件质量属性 (9) 5.5业务规则 (9) 5.6用户文档 (9) 6.词汇表 (10) 7.数据定义 (10) 8.分析模型 (11) 9.待定问题列表 (11)

1. 引言 引言是对这份软件产品需求分析报告的概览,是为了帮助阅读者了解这份文档是如何编写的,并且应该如何阅读、理解和解释这份文档。 1.1 编写目的 说明这份软件产品需求分析报告是为哪个软件产品编写的,开发这个软件产品意义、作用、以及最终要达到的意图。通过这份软件产品需求分析报告详尽说明了该软件产品的需求规格,包括修正和(或)发行版本号,从而对该软件产品进行准确的定义。 如果这份软件产品需求分析报告只与整个系统的某一部分有关系,那么只定义软件产品需求分析报告中说明的那个部分或子系统。 1.2 项目风险 具体说明本软件开发项目的全部风险承担者,以及各自在本阶段所需要承担的主要风险,首要风险承担者包括: ●任务提出者; ●软件开发者; ●产品使用者。 1.3 文档约定 描述编写文档时所采用的标准(如果有标准的话),或者各种排版约定。排版约定应该包括: ●正文风格; ●提示方式; ●重要符号; 也应该说明高层次需求是否可以被其所有细化的需求所继承,或者每个需求陈述是否都有其自己的优先级。 1.4 预期读者和阅读建议 列举本软件产品需求分析报告所针对的各种不同的预期读者,例如,可能包括: ●用户; ●开发人员; ●项目经理; ●营销人员; ●测试人员; ●文档编写入员。 并且描述了文档中,其余部分的内容及其组织结构,并且针对每一类读者提出最适合的

读者协会活动策划

包头师范学院大学生图书爱好者协会 活 动 策 划 书 编制人:霍伟___________ 审活动人称: 一 时活动时间二零一二年年十月十日九日

绿色生活,和谐校园 一、主办单位 包头师范学院图书馆 二、协办单位 大学生图书爱好者协会 三、活动主题 绿色生活,和谐校园 四、活动背景: 泱泱中华是历史悠久的文明古国,素有“礼仪之邦”的美誉,在五千年的历史长河里,中华民族孕育了举世瞩目的文明成果,对世界文明的发展起着举足轻重的作用。 作为当代大学生,传承中华民族的优良传统是我们的历史使命。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人。文明礼仪作为我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,,,文明是一种品质,是一种修养,是一种受人尊敬并被大家 广泛推崇的行为。 然而遗憾的是,在我们身边,在一部分同学身上,还是有着一些不文明行为。例如,校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾;走路时的推推搡搡,课桌上随意的乱涂乱画;部分同学之间相互的讲脏话、粗话;,随意采摘花草,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物,, 五、活动目的: 本次活动以社会主义荣辱观、道德观为引领,以提高青年学生文明素养和创建和谐校园为重点,以推动广大青年学生全面发展为目标,旨在通过“四项文明” 建设:礼仪文明,举止文明,宿舍文明,个人文明;让学生明确“四个禁止” :禁止迟到旷课、禁止晚归漏宿、禁止铺张浪费、禁止违章用电;学会“四件事” 学说礼貌用语,学会遵规守纪,学会举止文明,学会得体着装。

图书馆借书规则

图书馆借书规则 同学们,我们的图书馆终于正式开放啦!古人云,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,以后我们就可以尽情遨游书海,在书中寻找生活的真理,在书中探索未来的道路!同时为了图书馆的可持续发展,为了大家能一直好好看书,我们借书要严格遵守借书规则,对于不好的行为会做出相应的一些处罚,希望大家互相监督互相鼓励,一起来维护属于我们每个人的图书馆。 1、图书室内书籍采开架式阅览,同学们自行取阅时要轻拿轻放,看完放回原来的地方。 2、借书需登记,未经登记不能把书带出图书馆。 3、每位学生一次只可借1本图书,借书时间不超过3天。要在借书期限到之前归还图书,或办理续借手续。 4、图书若在课堂被老师没收,按未归还处理,过后,老师若归还,图书的拥有权仍归图书馆。 5、学生需在期末最后一个月,图书馆关闭之前归还所有图书。 行为规范: 1、同学们要爱护图书,不得故意损坏。 2、保持图书馆的清洁与安静,不得带食品和饮料入内。 3、服从管理员和老师的管理,对待管理员要礼貌。 相应违纪管理条例:

1、借书逾期,三天后若没有归还,就向“图书馆基金箱”捐款。三天后的一礼拜内,每天一角钱,如果还未归还,之后每天五角钱。(扣除“图书借阅积分”5分) 2、学生若弄丢图书,要按原价的10%捐给“基金箱”,并在图书馆做一个礼拜的义工,听从管理员安排。(扣2分) 3、在图书馆大声喧哗、吃东西,屡教不改,管理员有权请其离开,并禁止进入图书馆一个礼拜。(扣1分) 4、损坏、涂抹图书严重者,一经发现立即警告,并当场收回图书,禁止其进入图书馆一个礼拜。(扣1.5分) 5、在课堂不听课,看书被没收图书,禁止进入图书馆三天,从没收的第二天算起。(扣1分) 6.做图书馆做与图书无关的事,管理员有权请其出去,若屡教不改,禁止进入图书馆两天,从当天算起。(扣1分)。 注:对于违纪同学,图书管理员应将事件的时间地点以及处罚方式详细记录在个人“图书借阅档案”上,每个礼拜计算每个人的扣分情况,一礼拜内扣除超过10分,以后一个礼拜内借书不得超过3次。然后为自己挣得5分以上,停止处罚。做以下事情,都可增加个人“图书借阅积分”: A、帮管理员整理书籍、打扫图书馆,加1分; B、办一次图书方面的活动,有比较好的反响,加5分; C、为图书馆做各方面的贡献,加1分。

图书馆与读者-武汉学院

图书馆与读者 中南财经政法大学武汉学院图书馆 2010.12.10 第三期 好书推介 【才女三毛】 本馆馆藏:K82/215 作者:练琳 出版社:时代文艺出版社 作品简介:一丝丝的回忆,飘落着淡淡愁,如梦幻如真,飘落了。多年后,她说:“初恋是一个重要的里程碑。” 相爱的日子她算过,她以为那是天长地久,没想到这样的他和她却漂泊在两条不同的时间河流,但她说:“生与死有爱就隔不开。” 为了爱 梦一生 悠悠荡荡 几番沉浮 梦里的余温 够我抵挡那世间寒冷 《才女三毛》描述的就是一个女人——陈平、ECHO 、三毛真诚情感的历程。 在书中,作者力求从她的普通平凡的女人的情感心理去探寻她追求的轨迹。正因为如此,这书中令人动容的情感故事,不管是实有其事还是痴人说梦话,都应该说并不重要;重要的应该是还三毛一颗求真求实之心,还三毛原有的普通平凡的情感。 【铅笔画技法】 本馆馆藏:J214.1/2 作者:大卫·里维斯 出版社:中国建筑工业出版社 作品简介:对于想要提高自己铅笔绘画能力的读者,无论他或是她想要提高自己 的速写作品,还是想完全以自己的手法创作优美的铅笔素描作品,本书都是一本优秀的著作。它把七位当代最著名的艺术家聚集在一起,他们都是可以信赖的导师。这些画家将指导你如何发展你自己的技巧和能力来掌握铅笔画技法。 本书分为七章:如何掌握铅笔,素描基础,风景素描,人像素描,动物素描,水 彩的素描稿和掌握彩色铅笔。从头到尾的大量插图显示出画家运用他们表达技法的细节。 学习掌握铅笔画制作技法,创作自己的成功作品。 【富爸爸,穷爸爸】 本馆馆藏:F063.4/12 作者:罗伯特·T ·清崎 出版社:电子 工业出版社 “之所以世界上绝大多数的人为了财富奋斗终生而不可得,其主要原因在于他 们都曾在各种学校中学习多年,却从未真正学习到关于金钱的知识。其结果就是他 们只知道为了钱而拼命工作……却从不去思考如何让钱为他们工作……”

图书馆需求分析

图书馆需求分析报告 1. 引言 1.1 编写目的 现行许多中小型图书馆信息管理工作仍是由专人进行图书档案的登记,修改,增删,查询,效率低下,出错率高,数据不安全。将先进的信息技术结合运用到图书馆信息管理和服务中,用这些技术来促进图书馆和学生的合作关系,图书馆给用户提供更好的服务,是系统开发的主要目的。 1.2 项目风险 本软件开发项目的风险承担者,以及各自在本阶段所需要承担的主要风险,首要风险承担者包括: ●任务提出者:XX ●软件开发者:XXX,XXX ●产品使用者:XX图书馆 1.3 项目定义 图书管理系统是一种基于集中统一规划的数据库数据管理模式。在对图书、读者的管理,其实是对图书、读者数据的管理。设计“图书管理系统”主要目的是利用数据库软件编制一个管理软件,用以实现图书、读者以及日常工作等管理。同时对整个系统的分析、设计过程给出一个完整论证。本系统的建成无疑会为管理者对图书管理系统提供极大的帮助。 1.4文档约定 编写文档时所采用的标准: ●正文风格:小4号宋体 ●提示方式:4号黑体加粗 ●重要符号:● 1.5预期读者和阅读建议 本软件产品需求分析报告针对以下读者,包括: ●用户 ●开发人员 ●项目经理 ●测试人员

2. 任务描述 这一部分概述了图书馆管理系统作用范围以及该软件产品所运行的环境、使用该软件产品的用户、对该软件产品己知的限制、有关该软件产品的假设和依赖。 2.1 产品的状况 图书管理系统需要满足来自四方面的需求,这四个方面分别是图书浏览者、图书借阅者、图书馆普通管理员和系统管理员。图书浏览者的需求是浏览图书,不需要登陆即可进入系统;图书借阅的需求是查询图书馆所存的图书、个人借阅情况及个人信息的修改;图书馆普通管理员对图书借阅者的借阅及还书要求进行操作,同时形成借书或还书报表给借阅者查看确认;系统管理员负责旧书销毁、新书录入、图书更新,以及借书前用户注册、注销和信息更新、罚金处理等。 2.2用户类和特性 图书管理员:图书馆管理系统最大权限 读者:拥有基本查询和借阅功能 2.3 运行环境 ●硬件平台:借书证,门禁通道,客户端,管理端 ●操作系统和版本:windows xp/windows 2000以上版本 ●支撑环境:sql server 2000以上版本。 2.4 假设和约束(依赖) ●基本条件:借阅人身份合法(借阅人已在图书馆注册) ●借阅条件:图书在馆、可借书籍数未满(最大可借书数目为5本) ●续借条件:书籍在借阅记录中、书籍未有损坏、借阅未超期 ●归还条件:书籍未被损坏 ●操作完成基本条件:借阅人及管理员确认

读者需求调查问卷(0918)

《人民教育》读者需求调查问卷 亲爱的读者朋友: 为精准定位读者对教育期刊内容的刚性需求以及形式变化要求,进一步提高刊物质量;同时深入了解读者对新媒体的使用情况和期待,特开展本次调查。读者的需求就是我们办刊的聚焦点。请您认真填写本份问卷调查,以便我们更好地了解您的需求。问卷的电子版请于2014年10月23日前以“读者需求调查问卷”为题目,发送至zhuzhe36@https://www.360docs.net/doc/5e2515719.html,,您的意见和建议将是我们提高办刊水平十分宝贵的信息。非常感谢您的合作,谢谢! 基本信息: 年龄__27__ 性别_男__ 学历___本科_ 所在地区__山东__省___青州_市 1.您的身份是(A ) A.教师 B.校长 C.副校长 D.学校中层管理者 E.教育局管理者. 2.您平时喜欢看教育类期刊吗( B ) A. 经常看 B. 有时看 C. 一般不看 D. 完全不看 3.您现在最喜欢看的教育期刊是(请写名称)______课外阅读__________想一想,它哪方面最吸引您(可多选,多选时请按重要性排序):( D ) A.有思想,有独到见解 B.能够及时解决我的教育教学管理难题 C. 总是能够提供最新的资讯 D.视野开阔,能想我之未想 E.其他() 4.您阅读教育期刊的目的是(可多选,多选时请按需要程度排序)(FDGBACE ) A.了解最新教育政策及学校应采取的对策 B.获取最新教育教学理念 C.了解世界教育改革的趋势、动态和经验 D.学习借鉴其他学校发展经验 E.寻找解决本学校难题的办法 F.拓展视野,陶冶情操 G.学习写论文或为发表论文 5.您通常如何阅读一本期刊?(可多选,多选时请按频次排序)(AC ) A.从目录标题中挑选关心的话题 B.找到自己喜欢的作者的文章

社区图书室读者须知

读者须知 一、读者行为规范: 1.读者入馆须持有借书证即可入内,五借书证者请办理登记手续。 2.注意仪表服饰,谢绝穿背心、拖鞋等衣冠不整洁人员入馆。 3.保持馆内肃静,禁止喧哗,进入阅览室前,请自觉将手机关闭或调至震动。 4.保持馆内卫生清洁,严禁吃零食、随地吐痰、乱丢废弃物。 5.爱护馆藏书、刊、报等文献及各种设施,如有损坏按章赔偿。 6.自觉遵守图书馆的各项规章制度,服从图书馆工作人员管理。 7.个人物品要妥善保管,以免丢失。 8.图书馆内禁止吸烟。 二、借阅制度 1.读者可凭本人借书证借阅馆藏图书,借书证不得转借、亦不可代借,代借而造成的损失由持证人承担。 2.外借数量为一册,图书借期一律90天。 3.读者办理图书外借手续前,应认真仔细检查,若发现有破损、缺页、涂画等现象,请立即向工作人员说明,并由工作人员加盖印记。 4.借书逾期不还者,停止借书,并按实际逾期天数予以罚款(超期每天每册0.50元),如书超期且遗失,应按超期与赔偿并罚。 5.所借专业图书如已到借期尚未读完,可办理续借手续,在无他人办理登记借书手续的前提下,此书可以续借一次。对于新书、畅销书、小说类图书原则不办续借。 6.放假期间到期的图书,读者可在假期后一周内还回,不计超期,否则连续累计超期天数,假前到期的图书必须假前还清。 7.办理退证者,须还清在本馆所借图书,图书馆才能在图书证注销证明上盖章。 8.图书借出期间内如有污损、缺页、遗失等情况,按图书馆有关规定处理。

三、借阅图书超期罚款规定 1.借书逾期每天罚款0.50元,累计计算。 2.丢失图书逾期每天罚款0.50元,累计计算。 3.所借图书的归还期限在节假期间,借阅期限顺延。 4.因病住院,所借图书的归还期限在住院期间,出院一周内持医院证明归还者。 5.因有事不能归还所借图书,允许在借阅期限内,可由他人代还。 四、污损、遗失及盗窃书刊赔偿与罚款办法 1.凡借出书刊,不得私自拆散,否则按书本价格进行赔偿。 2.撕割书刊中书页等,除退回所损坏图书外,应赔原样图书一本,否则按原书刊价格5倍赔款。 3.损坏或丢失图书所附带的书标等,每件赔款2元。 4.损坏书刊封面、封底者,除批评教育外,每册按书价赔款;勾画涂改书刊页,每处罚款0.5元,?每页勾画超过三处者罚款5元;破损严重的,如水泡、油墨污染严重,勾画页码较多,按丢失书刊处理。对孤本、贵重、复本少、参考价值大或成套书刊丢失一部分,除按丢失处理外,并收回原书刊。 5.在阅览室内查找书刊,对插坏、摔坏图书,勾画、撕剪书页、损坏书刊附件者,均按以上各条处理。 6.丢失所借书刊,应以原书刊相同的版本(图书可同名同版既可)赔偿,收取加工费2元。 7.对盗窃图书者,一经发现,将上报派出所严肃处理,馆内给予所窃书价50倍罚款(罚款额最低不少于100元)并社区内通报。

图书馆与读者欢迎

图书馆与读者欢迎tushuguanyuduzhe 2006年第2期(总第18期)2006年9月10日(共4版)新同学 中南财经政法大学图书馆主办图书馆信息咨询部主编 http://202.114.238.69 E—mail:xxzxb@https://www.360docs.net/doc/5e2515719.html, ——————————————————————————————————————— 图书馆的文献信息服务 在长期的“以服务教学科研为根,以育人为本,辐射社会”的办馆理念指导下,本着“读者第一,服务至上”原则,近年来图书馆主要围绕三个方面开展工作,一是重视资源建设,强化服务基础;二是重视条件建设,创新服务手段;三是重视职工队伍建设,提升服务水平。这些工作为学校的教学、科研提供了可靠的文献保障,同时也在读者(尤其是本科生读者)的素质教育方面发挥了应有的作用。 加强文献资源建设,构建完善的文献保障体系 近年来,学校不断增加对图书馆购书经费的投入,图书采购量大幅增加,2003至2006年期间,各学年新增一般图书分别为237883册、428527册、312163册;年生均一般图书的进书量分别为:8.98册、15.77册、11.83册。 数字图书馆建设也有了长足的发展,到2006年7月底止,我馆已拥有36个中外文数据库,电子图书/电子期刊125.8万册(按CALIS标准换算),既能满足学校法律、经济、管理、财政、会计等重点与特色学科建设需要,也能兼顾人文、社会科学的学科建设需要,已和印刷型文献一起互相弥补、共同构成本馆完整的知识资源系统。保证了我校以本科生为主的各类读者的文献需求。图书馆还积极参加CALIS(高等教育文献保障体系)组织的高校学位论文库、外文期刊联合目录数据库、文献传递系统的建设,实现了高校成员馆之间的资源共享,使图书馆的资源得到了最大限度的延伸和扩展,为全校师生提供了与国际先进的科研水平接轨的信息服务平台。

读者协会策划书

[键入文字] 九江学院读者协会 2016 ~ 2017 学 年 “书中感言” 策 划 书 日期:2016年5月11日 九江学院读者协会 “书中感言”策划书 一、活动背景 在阳光遍地的青春岁月里,徜徉在安静的图书馆,品一杯香茗,翻开一本书,静静地沉淀烦躁的心绪。生活里没有书籍,就像

晴天没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。大学是人生中接受知识能力最强的时期,在这一时期多阅读好书,不但可以丰富知识,而且可以开阔视野、陶冶情操,为大学生今后的发展打下坚实的基础。 浩如烟海的历史典籍,古今中外的名人著作,包罗万象的书籍杂志,九江学院图书馆为广大学子提供了一个学习的平台,去掌握知识,了解社会。 二、活动目的 书籍是人类进步的阶梯。是随时可以带在身边的老师。而读者协会举办“书中感言”,通过活动的方式让读者写下对书的感悟。 1 回味书中的内容,明白自己在书中学到了什么 2 推荐好书让其他读者知道有这么一本好书 3间接宣传刚成立的读者协会,提高图书馆的地位 三、活动对象 所有九江学院学生 四、活动地点 主图书馆 五、活动的前期工作 1在qq群、微信、微博、贴吧等平台中发布消息,宣传活动 2、在学校主要的宣传位置张贴海报 3、确定各人员的工作 4、对奖品进行准备

六、活动流程 读者上交读后感--微信等方式进行投票(其他方式也可)--人员统计并发放奖品品--联系广播站进行宣读 七、评选条件 投票占50% 搜索率50% 八、后期工作 1、对参赛人员进行奖励且欢迎他们加入我们 2、把好的文章提供给校广播,分享给更多的人和推销自己 3、对活动的开销进行计算 4、向校宣传提供新闻稿,在校官网宣传和突出重要性 5、对活动进行总结,知道活动的得与失 九江学院图书馆 九江学院读者协会 2016年5月12日老师意见:

读者阅读需求与图书馆服务创新

读者阅读需求与图书馆服务创新 本文分析了读者阅读方式的变化,阐述了数字阅读和观念变革的有关理论,提出了图书馆服务创新措施。要提供开放融合的服务、全方位的服务,构建双向导读机制,实现虚实结合的互动。 标签:图书馆;阅读需求;创新服务 一、读者阅读方式的改变分析 通常来说,我们所研究的读者阅读需求指的是读者阅读内容上的需求,往往忽视了读者阅读方式的研究。读者的阅读方式,一般凭借文献信息的载体来进行区分。目前,读者主要有以纸本为载体的传统阅读和以电子数据为载体的数字阅读两种方式。这两种阅读方式的演变随着现代化信息技术的发展而产生变化,读者的阅读方式深受新信息技术的影响,社会中各种载体的信息都成为了读者阅读的对象,读者现在面对的是一个“大阅读”时代。 在传统的阅读方式里,白纸黑字,墨香淡淡,是读者的一贯记忆。自从在美国发明了第一台计算机开始,人类的阅读方式就在悄然发生着变化。电子屏幕阅读的诞生,阅读载体的变化,导致阅读方式开始由纸本阅读向数字阅读倾斜,直到英特网在全世界大范围的布局,读者阅读信息的方式才彻底发生了改变。数字图书馆建设,使得读者只需通过网络和终端浏览设备就能获取图书馆的所有上网信息,使用电子数据为媒介的数字阅读打破了传统图书馆获取信息的时空限制,越来越多的读者投身于网络世界当中,轻点鼠标或屏幕来获取信息资源成为了时尚。近年来,便携移动终端在我国大范围普及,数字阅读已经进入了人们的生活,数字阅读的内容也不再局限于网页信息以及数字化的纸质信息,现在还涉及到音频、视频以及各种多媒体信息。 二、关于数字阅读 1、数字阅读的概念 数字阅读的含义有两方面的内容,第一,阅读的对象是数字化信息数据;第二,阅读的手段是数字化终端设备。简单地说,数字化阅读可以被看做是人类阅读的新范式,它虽然没有完全与印刷载体进行划分,但是它在帮助人类创造新的文化记忆。从载体上看,数字阅读只是在载体与信息表现发生了变化,但是它实际上已经变革了读者的阅读的内涵与外延。相比于传统的阅读方式,数字阅读还涉及到信息的生产、处理以及传递,它强调阅读内容、运作流程以及信息生产模式的数字化,重视传播媒介、阅读方式以及学习形态的数字化[1]。 2、数字阅读的特点 (1)信息量大。利用网络我们可以获取全世界的各种形式网上资源,包括

图书管理系统需求分析报告

图书管理系统需求分析 1、引言 1.1编写目的 编写本报告的目的是明确本系统的详细需求,提供给使用单位确认系统的功能和性能,并在此基础上进行修改和完善,同时作为设计人员进行软件设计的依据和使用单位的验收标准。 1.2项目背景 实现一个将各种图书管理和服务功能集合起来的管理信息系统就显得十分必要,既可以节省资源又可以有效存储、更新查询信息,提高工作和服务效率。 2、任务概述 2.1目标 本系统通过计算机技术实现图书信息和用户信息的管理,还包括如下目标: 减少人力成本和管理费用; 提高信息的准确性和信息的安全; 改进管理和服务; 良好的人机交互界面,操作简便; 2.2用户特点 本系统的最终用户是面向管理员(图书馆管理员和其他管理人员)和读者(教师和学生),他们都具有一定的计算机基础知识和操作计算机的能力,是经常性用户。 系统维护人员是计算机专业人员,熟悉操作系统和数据库,是间隔性用户。 2.3需求概述 在图书管理系统中,管理员为每个读者建立一个账户,账户内存储读者个人的详细信息,并依据读者类别的不同给每个读者发放借书卡(提供借书卡号、姓名、部门或班级等信息)。读者可以凭借书卡在图书馆进行图书的借、还、续借、查询等操作,不同类别的读者在借书限额、还书期限以及可续借的次数上要有所不同。 借阅图书时,由管理员录入借书卡号,系统首先验证该卡号的有效性,若无效,则提示无效的原因;若有效,则显示卡号、姓名、借书限额、已借数量、可再借数量等信息,本次实际借书的数量不能超出可再借数量的值。完成借书操作的同时要修改相应图书信息的状态、读者信息中的已借数量、在借阅信息中添加相应的记录。

归还图书时,由管理员录入借书卡号和待归还的图书编号,显示借书卡号、读者姓名、读书编号、读书名称、借书日期、应还日期等信息,并自动计算是否超期以及超期的罚款金额,若进行续借则取消超期和罚款等信息;若图书有损坏,由管理员根据实际情况从系统中选择相应的损坏等级,系统自动计算损坏赔偿金额。完成归还操作的同时,修改相应图书信息的状态、修改读者信息中的已借数量、在借书信息中对相应的借书记录做标记、在还书信息中添加相应的记录。 图书管理员不定期地对图书信息进行添加、修改和删除等操作,在图书尚未归还的情况下不能对图书信息进行删除。也可以对读者信息进行添加、修改、删除等操作,在读者还有未归还的图书的情况下不能进行删除读者信息。 系统管理员主要进行图书管理员权限的设置、读者类别信息的设置、图书类别的设置以及罚款和赔偿标准的设置、数据备份和数据恢复等处理。 2.4功能层次图 3、数据描述 3.1静态数据 图书:图书编码,书名,书号,图书类别,作者,出版社,出版时间,单价 管理员:用户名,密码,权限,姓名 读者:借书卡号,姓名,性别,读者类别,所属系部,部门或班级 3.2动态数据

01期刊管理系统需求分析

一、期刊管理系统需求分析目录 1.2.1系统任务概述 1.2.2功能需求 (3) 1.2.3数据流图 (3) 1.2.4数据字典 (6) 1.2.5E-R图 (6) 1.2.6性能要求 (7) 1.2.7运行环境 (7)

一、期刊管理系统需求分析 1.2.1系统任务概述 人类社会已经进入了一个以信息技术为中心的时代。人类传递信息、获取信息、交流信息的方式发生了前所未有的变革。期刊信息是图书馆、企事业单位资料室等进行期刊管理所必需二频繁使用的信息资料。在计算机尚未在图书馆广泛使用之前,借书和还书过程主要依靠手工。 一个最典型的手工处理还书过程就是: 读者将要借的书和借阅证交给工作人员,工作人员将每本书 上附带的描述书的信息的卡片和读者的借阅证放在一个小格栏 里,并在借阅证和每本书贴的借阅条上填写借阅信息。这样借书 过程就完成了。还书时,读者将要还的书交给工作人员,工作人 员根据图书信息找到相应的书卡和借阅证,并填好相应的还书信 息,这样还书过程就完成了。 以上所描述的手工过程的不足之处显而易见,首先处理借书、还书业务流程的效率很低,其次处理能力比较低,一段时间内,所能服务的读者人数是有限的。利用计算机来处理这些流程无疑会极大程度地提高效率和处理能力。我们将会看到排队等候借书、还书的队伍不再那么长,工作人员出错的概率也小了,读者可以花更多的时间在选择书和看书上。 1.2.2功能需求 期刊管理系统的目的是实现期刊登记、借阅、查询等业务的自动化管理,以提高工作效率。该系统的主要功能如下: 1.读者信息管理:对于每一个读者都可以办一张借阅卡,并有自己的用 户名和密码,成为注册用户,添加读者信息,更改读者信息,删除读者信息,读者类型设置,读者档案管理,借阅证挂失与恢复,过期续证管理。 2.期刊管理:管理所有种类期刊的基本信息,管理员登记新到的期刊信 息,包括刊号、年、期、数量和相应的文字信息。 3.期刊借阅:处理读者的期刊借阅、归还业务。

关于图书馆读者及其阅读需求的几点思考_1493

关于图书馆读者及其阅读需求的几 点思考 互联网的日新月异,对传统图书馆造成越来越大的冲击,随着数码产品的普及,数字化图书馆的转换势在必行,图书馆也将被赋予了新的概念和含义,因此,图书馆和读者之间的对接联系也发生了新的含义。了解读者的分类需求、研究读者的阅读心理以及分析读者的阅读倾向,是新时代图书馆转型发展的重要基础,除此之外,图书馆也要从内部进行探索,结合自身的特点和体系,顺应时代的发展潮流,改革新的管理方法,变被动服务为主动服务,更好地做好读者服务工作。 一、从读者方面思考 (一)读者的类型分析。对于读者分类,有较多的参考标准,比如读者的性别年龄、性格、生活环境、知识层次、工作职位以及读书的目的等。一般而言,更多的是从读者阅读的目的出发进行分类分析,基本可以分为四大类。其中占据数量最多的是随意性读者,这类读者大多分布在城市乡镇中,以居民为主,其没有明确的阅读需求,更多的是为了打发时间或者学习工作之余进入图书馆试着是否能找到一些引起自己兴趣的书籍,对于图书馆服务的要求也比较低,但是要求图书馆资源种类较多;紧随其后的是应用型读者,其目的是渴望在图书馆中找寻能够解决自己生活中问题的资料书籍,这类读者在各个群

体中都有较广泛的分布,其阅读目的性专一,对图书馆资源储备需求较高;还有就是学习研究类读者,带着学习研究的目的,选择与自己学习研究有关的书籍,这类读者对资源的利用是最完全的,对于文献的价值性、准确性要求很高,需要图书馆具有一定的专业知识人才负责;数量最少的享用类型,这类读者喜欢图书馆安静文艺的环境氛围,享受在其中读书的乐趣,达到放松自我的目的,对于图书馆服务要求也是最高的。 (二)读者的心理分析。图书馆的读者千差万别,各种各样的读者在心理以及行为上有着明显的共同特征,通过心理分析,可以更好地了解读者,发现不同群体读者的心理行为规律。读者心理分析是应用普通心理学原理,分析研究读者阅读过程中的心理现象及其规律了解读者的阅读类型、需求、能力等各种心理现象,揭示在图书馆这个特定环境里读者心理的形成和发展规律,以及读者从事阅读活动的心理机制。通过对读者心理的分析和对读者行为规律的发现,可以研究掌握读者阅读过程中的心理变化及规律,进一步明确读者对图书馆产品和服务的需求,对其需求的广泛化、综合化、深度化、时效化和个性化等特点有一个更为清晰的解读,就可以系统的规划、预测读者的信息资源潜在需求和发展趋势,有针对性的为读者提供更贴切、更专业的个性化服务,有效的提高服务效率和服务质量,满足读者的阅读需求,为实现读者满意打下坚实的基础,使图书馆系统运行得更为有效、更为快捷。

关于图书馆读者及其阅读需求的几点思考

【摘要】本文从图书馆读者以及阅读需求出发,分析了新环境下图书馆读者的概念、内涵及其对图书馆读者服务工作的影响,探讨了我国图书馆读者服务的现状和存在的问题,并提出一些方法及措施,以期对今后有关的工作者提供一些帮助和参考。 【关键词】图书馆;读者;阅读需求 互联网的日新月异,对传统图书馆造成越来越大的冲击,随着数码产品的普及,数字化图书馆的转换势在必行,图书馆也将被赋予了新的概念和含义,因此,图书馆和读者之间的对接联系也发生了新的含义。了解读者的分类需求、研究读者的阅读心理以及分析读者的阅读倾向,是新时代图书馆转型发展的重要基础,除此之外,图书馆也要从内部进行探索,结合自身的特点和体系,顺应时代的发展潮流,改革新的管理方法,变被动服务为主动服务,更好地做好读者服务工作。 一、从读者方面思考 (一)读者的类型分析。对于读者分类,有较多的参考标准,比如读者的性别年龄、性格、生活环境、知识层次、工作职位以及读书的目的等。一般而言,更多的是从读者阅读的目的出发进行分类分析,基本可以分为四大类。其中占据数量最多的是随意性读者,这类读者大多分布在城市乡镇中,以居民为主,其没有明确的阅读需求,更多的是为了打发时间或者学习工作之余进入图书馆试着是否能找到一些引起自己兴趣的书籍,对于图书馆服务的要求也比较低,但是要求图书馆资源种类较多;紧随其后的是应用型读者,其目的是渴望在图书馆中找寻能够解决自己生活中问题的资料书籍,这类读者在各个群体中都有较广泛的分布,其阅读目的性专一,对图书馆资源储备需求较高;还有就是学习研究类读者,带着学习研究的目的,选择与自己学习研究有关的书籍,这类读者对资源的利用是最完全的,对于文献的价值性、准确性要求很高,需要图书馆具有一定的专业知识人才负责;数量最少的享用类型,这类读者喜欢图书馆安静文艺的环境氛围,享受在其中读书的乐趣,达到放松自我的目的,对于图书馆服务要求也是最高的。 (二)读者的心理分析。图书馆的读者千差万别,各种各样的读者在心理以及行为上有着明显的共同特征,通过心理分析,可以更好地了解读者,发现不同群体读者的心理行为规律。读者心理分析是应用普通心理学原理,分析研究读者阅读过程中的心理现象及其规律了解读者的阅读类型、需求、能力等各种心理现象,揭示在图书馆这个特定环境里读者心理的形成和发展规律,以及读者从事阅读活动的心理机制。通过对读者心理的分析和对读者行为规律的发现,可以研究掌握读者阅读过程中的心理变化及规律,进一步明确读者对图书馆产品和服务的需求,对其需求的广泛化、综合化、深度化、时效化和个性化等特点有一个更为清晰的解读,就可以系统的规划、预测读者的信息资源潜在需求和发展趋势,有针对性的为读者提供更贴切、更专业的个性化服务,有效的提高服务效率和服务质量,满足读者的阅读需求,为实现读者满意打下坚实的基础,使图书馆系统运行得更为有效、更为快捷。 (三)读者的阅读倾向分析。从古代的四书五经到民国的为祖国崛起而读书,从近代的应用型探索到如今的娱乐性阅读,时代的变迁,生活的富足,使我们的需求也在不断发生变化。最直观的是不同读者群体的阅读倾向,大致可分为学生、工作人群以及老年。最显著的是不同读者群体阅读倾向的特征,学生群体个性鲜明喜欢追逐潮流,图文并茂或网络读物从视觉上给予其,而学业以及就业的压力促使其更加努力学习,所以时尚娱乐型以及学习文献资料的阅读是学生群体最主要的选择。 二、从图书馆自身方面思考 (一)文献数字化。21世纪是互联网时代,是大数据时代,传统的纸质文献资料远远不能满足读者快捷方便的阅读需求,因此,将文献数字化是图书馆必须解决的一个重要工作,是现代图书馆的重要内容,即现代图书馆的本质特征之一。文献数字化不仅仅是将文献资料

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