高校基层学生管理工作模式的创新探索

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高校基层学生管理工作模式的创新探索

作者：庞艳

来源：《学习导刊》2013年第12期

摘要：随着教育制度的不断改革，当前的教育理念已不能跟上时代的发展，高校基层学生管理工作也在不断的创新，对于学生所开展的一系列工作，是学生管理工作者的基本任务，同时也是高校的基本责任，对于基层学生管理工作模式的创新，应该从高校基层学生管理工作模式存在的一些问题和“以人为本”的教育理念来分析。

关键词：学生管理以人为本创新教育理念

传统的高校基层学生管理工作模式已不能适应时代发展的需求，合理的改进基层学生管理工作模式，是教育者和基层学生管理工作者的一项基本任务。《普通高校辅导员队伍建设规范》中规定“辅导员应成为学生生活的导师和知心朋友”，这样的规定显示了高校基层学生管理工作者的一个新突破，同时也是对基层学生管理工作者提出的新任务和新要求。

一、当前高校基层学生管理工作模式存在的一些问题

（一）学生对基层学生管理工作的定位有一定的偏差

在管理工作中，基层学生管理工作者不仅要完成入党、共青团等建党方面的工作，而且也要完成勤工俭学、助学贷款、就业指导方面的工作。虽然工作繁杂沉重，但还是不能全方位的为学生服务，有些管理者还要受到学生的指责，认为服务不到位，没有满足学生的要求，导致了管理工作者在学生心中的形象逐渐减弱，学生也对基层管理者出现了错误定位。

（二）基层学生管理工作者自身原因

学生管理工作者的基本任务就是：与学生进行沟通交流，了解学生的生活情况，在生活上和学习上遇到的困难及时辅导和提出建议，帮助学生顺利的完成学业。但是从某高校反映的情况证明，学生管理工作者并没有认真的，全身心投入到工作中去，对学生提出的要求也是爱理不理，这样造成了管理工作者帮助学生的工作不到位。

（三）高校基层学生管理理念不完善

当前的基层管理工作理念是学生管理工作者以事情发生后的管理工作者身份出现在学生面前，是对学生发生问题之后的责备，却没有辅导学生进行有效的预防工作，只是当事情发生后，用死板的规章制度来约束学生，进而导致了学生自我教育意识缺乏的表现。

（四）科学技术的弊端对学生产生了影响