大学贫困新生适应性调查
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大学贫困新生适应性调查
作者：石少虎
来源：《文科爱好者·教育教学版》2010年第02期
【摘要】大学贫困新生对于大学甚至城市的适应,以及大学生活中其他方面的适应性问题
是本次调查的重点,针对这些问题,贫困新生在适应过程中遇到一些困难,而这些问题在新生教育、个性教育、人际关系发展等方面如果加以培育和协调是有可能帮助贫困新生适应大学生活,从而促进其进一步健康成长的。
【关键词】适应;学习压力;个体城市化;个性教育
【中图分类号】 G646【文献标识码】 A【文章编号】1671-1270(2010)02-0020-02
贫困生作为大学校园中的特殊群体,其大学生活的适应性广受社会关注。特别是在社会处
于急剧转型、社会节奏逐步加快的特殊时期,贫困生由于其自身因素、家庭等特殊情况在从高
中到大学的过渡中,能不能顺利完成转型,适应大学的生活,他们在生活学习中遇到什么样的问题,能不能克服这些问题,怎样克服这些问题,他们需要什么样的帮助和指导等等,牵动着社会各个方面的目光。
一、贫困新生适应大学生活所面临的问题
(一)大学环境的适应
大学是伴随着城市的兴起而发展起来的,大学总是浸透着一座城市的气息。很多贫困学生
在升入大学的同时也在开始融入城市。对于处于城市化和现代化进程中的当代中国而言,很多
从农村生长的大学生在适应和融入一座城市的同时,也开始了自己的城市化进程。从这个角度
而言,对环境的适应是从生存到文化的立体适应。这个过程既包括气候饮食等方面的适应,更包括生活方式、精神状态和视野的改变。
从本次调查的数据中可以看出,由农村进入城市中的大学进行生活和学习的贫困生在贫困
生总数中占据76.8%。对于这部分同学而言,他们需要适应的不仅仅是简单的从高中到大学的改变,而是要面对从农村到城市的生活方式和文化氛围的转变。这不仅仅是表面的物质贫困的问题,而是因为物质上的缺乏导致了精神上拓展面缩小的问题。
有44.5%的贫困新生在第一次大型公共场合中会感觉到陌生与恐惧,在火车站、广场等第一次到的地方会有不同程度的紧张感和压力。在业余时间的支配方面,农村来的贫困生基本上与
电影院和剧场绝缘,与学生社团如滑轮社团、摄影社团等需要资金投入的所谓“贵族”社团绝
大学生课余生活的调查报告
大学生课余生活的调查报告 在如今的大学校园里，属于大学生们自由支配的时间越来越多了。于是，我不禁要问：大学生们在课余时间都在做些什么？他们是如何点缀和丰富自己的课余生活的？？工作？诳街？上网？……大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。然而，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。近日，针对大学生课余时间活动这个话题。了解我校同学的课余活动状况，我展开了对我校大一大二各专业的200名学生的调查（其中大一：110人，大二：90人）这次调查，我采取了任意抽样问卷调查，主要调查了大学生课余活动 的内容。现在，结合一项专项调查结果，对我校学生课余活动情况进行对比分析。一、 课余活动内容取向概况根据一项专项调查，从中可以看出大学生在参加课余活动方面 存在内容上的不同取向。在给出课余活动的12个选项之后，大学生作出了如下的选择。 体育锻炼 11%校系活动和工作 13%聊天、社交 19% 课余学习 21% 阅读课外书刊报纸12.5% 勤工助学 5% 上网、打游戏 10% 棋牌活动 4% 睡懒觉 3% 无所事事1% 其他 0.5%从中可以看出，大学生课余活动 取向表现出有主次之分和多元化的特点。“课余学习”、“聊天、社交”、“阅读课外书刊报纸”、“体育锻炼”和“上网玩游戏”五项是大学课余时间参加的主要活动。而我校学生课余 活动取向是以“课余学习”、“聊天、社交”、“体育锻炼”为主要活动。由于大学学习方式和 信息传递方式的改变，加之大学生活更加开放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，呈现出多元化的取向。值得注意的是，与以往的调查结论相比，“聊天、社交”成为大学生课余活动取向的第二位。我校学生也普遍承认用在这方面的时间 不少。这表明，大学生已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高。二、大学课余生活取向表现出年级 和性别差异各年级大学生由于心理发展水平、对大学生的适应性以及学习任务不同， 在课余活动取向上存在一定的差异。专项调查表明，大学生课余活动取向的年级差异主要表现在三个方面：一是各活动项目加权选择率的排序不同，“课余学习”被二、三年级学生排在第一位，被一年级学生排在第二位，而“聊天、社交”被一年级学生排在第一位，而在二、三年级学生那里却退居第三位；二是年级主导取向有差异，二、三年级的主导取向为“课业学习”，一年级的主导取向却是“聊天、社交”；三是各年级对“课业学习”、“聊天、社交”、“上网、打游戏”、“校系活动和工作”、“勤工助学”等五项的取向有明显的差异。而我 校大一大二学生课余活动的主导取向普遍是“课业学习”，其次为“娱乐社交”。这反映了我 校的学习气氛还是不错的。在与大一新生交谈中，我发现他们大部分对大学生活充满热情，积极参与各种社团、交际活动。在娱乐身心的同时，也紧紧抓住学习不放。反而大二学生经历了一年的大学生活后，感觉到那种当初汹涌澎湃的热情有所减弱。但许多学生称会更
关于大学生校园生活的调查问卷调查问卷20个问题
关于大学生校园生活的调查问卷 同学，你好！为了进一步了解大学生，了解大学生的生活状况，我们设计了本次调查问卷，我们诚恳地希望你能抽出你宝贵的时间将你的实际情况如实地提供给我们。本问卷采取匿名的方式，希望你能认真、如实地填写。感谢你的支持与合作！ 基本信息：你的性别：A男B女 你的年级：A大一B大二C大三D大四 1、你在学习过程中感觉如何？（可多选） A.快乐 B.充实 C.没感觉 D.枯燥无味 E.厌倦 F.其他 2、你是否认为你学的专业和你的校园生活有关系？ A是B否 3、你每周去图书馆多少次？ A.1-2次 B.2-4次 C.4次以上 D.没去过 4、你对学习感觉怎么样？ A.很有自信 B.有点把握 C.力不从心 D.枯燥乏味 5、你会为自己制定学习计划吗? A.会 B.有时候会 C.偶尔会 D.不会 6、你平常的上课出勤率？ A.一次都没有逃过课，很认真 B.很少逃，只逃过几次自己不喜欢的课 C.基本上每天都要逃一次 D.经常逃，数不清逃了多少了 7、你认为校园生活中人际关系重要吗？ A.很重要 B.重要 C.一般 D.不重要 E.很不重要 8、你与朋友交往情况如何？ A.有知心朋友能随时提供温暖和支持，感到幸福 B.有很多朋友但都只是泛泛之交 C.朋友不多，感到孤独 D.觉得自己独处开心点，比较自由E．其他 9、你一般采取何种方式排解心里压力？（可多选） A.向其他人诉说 B.独自承受，强颜欢笑 C.抽烟喝酒麻醉自己 D.写日志，听音乐 E.把不好情绪发泄在身边人身上 F.其他 10、你平均每天的空余时间有多长？ A.1-2小时 B.2-4时 C.4-6小时 D.6小时以上 11、你参加了多少社团或组织？ A.１个 B.２个 C.3个 D.3个以上 12、这些组织或社团占用了你多少课余时间？ A.很大部分 B.大部分 C.少部分 D.很少部分 E.几乎不占据
中学生休闲生活的调查报告
中学生休闲生活的调查报告 一、调查目的 如今在中考的指挥棒下,来自各方面的因素使初中生们的压力越来越大,中学生的心理疾病率也逐年增高,展开此次调查,希望可以从了解当代中学生的爱好倾向当中,了解中学生们的心理状态和风气.但是形形色色的娱乐方式,有一些并不适合中学生.通过分析我们休闲方式中存在的利弊,为大家提供正确的休闲指南. 二、具体做法: 我发放了50份问卷,通过统计后,我得出了以下数据并作了分析. 1、中学生喜欢怎样的娱乐活动 ? 有28%的同学选择阅读书籍,32%的同学选择了参加体育活动,46%的同学选择上网,25%的同学选择看电视和电影,另外与朋友聚会和参观旅游也占了一定比例,但是选择社会实践的同学几乎没有.社会实践对我们中学生是一件很有意义的事情,为什么同学们都不喜欢去做呢据被调查的同学说,社会活动一般都是学校组织才会参加的,而且并不自愿,因为他们觉得这些活动都有些老套,没有吸引力.我们认为这是需要学生与家长,学校共同配合才能改进的问题,所以也希望更多的人不仅仅关心中学生的成绩,而是他们各方面素质的发展.
2、阅读书本和电视,中学生喜欢什么内容呢 ? 在看电视和阅读的选项中,选择体育和青春偶像的同学占了多数,动漫的比例也很大,而科普也较多.最近有网站调查了中学生最喜欢的作家,而我们的调查结果也与其相似,郭敬明,韩寒,郭妮榜上有名,而写这些名字的多半是女生.有些男生在回答这道题时甚至不知道写谁,最后才把语文课里上过的作家搬上去.可见,现在爱阅读的同学比例已经不算大了,而喜欢读名著经典的人更是少.一位喜欢80后作家的同学说,他们的作品比较贴近生活也很时尚,而对鲁迅等等的作品感到难理解,有距离.电子时代,中学生的娱乐休闲电子化了,随着时代的电子化,信息化,同学们的家中普遍都有电脑,有mp3的占总人数的69%,34%的同学有手机,更有少数同学有两个以上mp3或有mp4.,这也使同学们一大部分的休闲生活与电子工具有关,最主要的自然是上网.在被调查的同学中,平均每次上网1~2.5小时占51%,2.5~4小时的占21%,1小时一下的占28%,而最多一次上网竟然有46%的同学在6小时以上. 3、同学们上网又是做什么的呢? 家中有电脑的同学86%都有QQ,并且常登陆,52%的同学选择玩游戏,只有不到20%的人是搜索资料.网络是柄双刃剑,利弊全看你怎么使用.适当上网是件好事,玩游戏也可以放松自己.沉迷于网络,身心都会受害,不利于我们成长.可是,
关于大学生课余生活的调查分析报告
关于大学生课余生活的调查报告
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关于大学生课余生活的调查报告 一、前言 大学是人生最美好的阶段，是过渡到成人的关键时刻，也是实现自我价值的理想场所。大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。然而，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。 二、本文研究的内容 本文主要是通过分析、研究大学生课余生活的现状及所存在的问题找出产生大学生课余生活问题的因素，并通过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决大学生课余生活问题的对策，以丰富大学生课余生活、提高大学生课余生活的质量。 三、调查研究方法 本次调查主要采用问卷调查方法，以非随机抽样的方式询问班级同学和其他班级同学。其中，男生人68人，女生32人，共询问同学100人，回收有效100份，并对所得的数据进行统计及分析，以实现最终的分析与研究。 四、调查数据及分析 （一）大学生课余生活的现状分析 这里所指的课余生活是指在课余时间里所做的各种活动。而课余时间分为两部分：一部分是周一至周五从早九点到晚九点期间除去用于上课的时间所剩余的时间；另一部分是周末的全天时间。
1、大学生课余时间及课余活动状况 （1）学生的课余时间比较充裕。 通过对所的数据的频数分析可以看出，统计的100名大学生周一至周五平均每天的课余时间多在三到六小时，其人数为56人，比例占总人数的63%。（详情参考下表表1） 表1 （2）大学生的课余生活类型以娱乐主导为主，学习为辅。 根据各项活动在课余生活中的主导地位为标准，可简单地将大学生课余生活分为学习主导型、活动主导型、运动主导型、娱乐主导型等类型。在周一至周五的学生课余活动中选择率最高的是上网，占81%，其中学习（包括看课外书）占58%，而和同学闲聊及睡懒觉等也分别占41%和39%，这说明大学生课余生活类型是以娱乐主导为主，学习为辅。而在周六和周日的学生课余活动中睡懒觉选择率最高，占55%，其次是学习和逛街、购物、聚会分别占43%和47%。（详情见表2-1、表2-2）
关于小学生的课余生活调查报告1
xx总校关于小学生课外活动的调查 进一步学习贯彻党的十九大精神，落实立德树人的根本任务，推动城乡义务教育一体化发展，推进教育公平，不断丰富和充实广大农村地区中小学生的精神文化生活，补齐短板，办好人民满意的教育。 调查形式：实地走访为主，问卷调查为辅 调查分析 1、根据实地走访，了解到有姚寨总校的小学生课余生活情况，具体分析如下： ①做家庭作业、读课外书、看电视、玩手机上网（qq、微信、游戏）成为小学生课余生活的主流。 姚寨总校处于农村地区，在农村乡镇，做作业，看电视，上网、做家务成为小学生课余生活主流。 农村小学生他们渴望参加一些课外班，来提高自己的文化知识，但由于农村乡镇缺乏各类机构举办的课外班，所以他们几乎都没有机会参加。 ②小学生渴求丰富多彩、压力小的课余生活 小学生对自己课余生活的看法和态度怎样呢？在调查中发现只有38%的小学生觉得自己的课余生活很丰富，感到满意；57%的小学生却觉得一般；5%的小学生觉得枯燥，不满意。究其原因，走访了部分学生、家长，调查发现，之所以农村乡镇小学生占一半多的人对自己的课余生活只是较满意，是因为农村孩子缺少课外书读，没有自己爱好的兴趣活动班可上，可供学生活动的社区环境也较差，还要做较多的家务活等。 “希小学生希望拥有怎样的课余生活呢？农村孩子普遍希望课余生活丰富一些： 望参加课外活动”“希望能参加体育活动。”“看电视，读课外书，做家务活”“有足够的时间写作业，玩耍。” 2、根据问卷调查统计，得出以下结论： ①目前，在课间生活中，大部分的小学生还是以做游戏为主，而男生的比例大于女生；而排在第二位的读书。由此可见，女生在学习主动性上好于男孩子，并且相对于男生，女孩子更喜欢安静的做事。
大学生调查问卷数据分析
大学生关于阅读调查问卷数据分析 本次问卷调查，我们总共发放100份，回收有效问卷61份，有效率为61%。以下是我们对本次调查问卷的结果分析： 一. 结果统计与分析 1.你的性别是（）（单选） A.男 B.女 从图中可以看出，女生的人数比较多，说明了女生在平时的生活中，较喜欢阅读，她们更愿意做问卷调查。 2.你现在是大几（）（单选）A.大一B.大二C.大三D.大四 男女 从上面的图当中可以得到的结论是：男生的调查问卷中，大三的人数比较多，一方面说明了本次调查文卷的不足，人员的年级分配上的不均衡，这样的调查问卷没有说服性；另一方面，男生当中，喜欢阅读的人数主要集中在大三。而在女生的调查问卷中，大二的人数占了46%，大三的占了36%。所以，得出的结论是男生当中，喜欢阅读的主要是大三的学生，在女生当中，喜欢阅读的是大二的学生。 3.你喜欢阅读吗？（） A.很喜欢 B.喜欢 C.一般
由上面的数据可以看出，在大学生的平时生活中，大多数学生对于读书的追求度是很低的，很多人选的选项是“一般”，那么说明了学生们平时很少看书。除此之外，女生的读书人数，不管是“很喜欢”、“喜欢”、“一般”，女生的人数都多余男生，男生的读书量是很少的。 4.在学校，你每天的读书时间（） A.1小时以下 B.1—2小时 C.2—4小时 D.4小时以下 E.基本不看 分析：从数据可以看出，大学生所花的读书时间在1~2小时占的比例在37%，而1小时以下的占39%，所以大多数学生在平时除了上专业课以外，所看的课外书很少。 5.你每周读课外书的数量（） A.1本 B.2本 C.3本 D.少于1本
分析：从图表可以很明显的看出，52%的大学生是不看书的，对于课外知识的掌握是很匮乏的，大多数的学生在大学的时光当中，都是以玩游戏、谈恋爱、玩手机、玩电脑来度过自己的四年的大学时光，等到毕业时，才发现自己没有一技之长。所以，对于这次的调查问卷，我们就是秉着以知识改变命运的态度，通过数据的形式，让大家知道，我们的生活中，我们应该多读一些课外书，通过不断的阅读，不断增加自己的知识面，从而在未来的生活中，能够有所成就。 6.你阅读书籍主要通过的途径?（） A. 书店或者网上购买 B.图书馆借阅 C. 网上浏览或者下载 D.其他 分析：从图中，我们可以看出，有25个人是通过网上浏览或者下载，有20个人是通过图书馆借阅看书，有11个人是通过书店或者网上购买，有5个人是通过其他方式进行阅读的。这也和现今的社会有关系，随着社会的发展和经济的增长，越来越多的人们对于网络的追求越来越普遍，对于电脑、手机的依赖越来越强，所以，对于当今时代的接班人，学生们通过网络读书已经成为一种时尚，所以，在调查中，通过网上浏览读书的是占大部分的。
中专生课余生活调查报告
山东广播电视大学社会实践考核表 实践课题____《中职生课余生活调查分析报告_》__________ 姓名___李承奎___________ 教育层次_ _____专科_______________ 学号_____1037001456137____ 省级电大_______山东_ _ 专业____汉语言文学_________ 市级电大________潍坊_____________ 指导教师_____刘春雨_________ 教学点__ ________诸城___________
山东广播电视大学学生社会实践考核表
中职生课余生活情况的调查分析报告 一、前言 课余生活是课堂教学的延伸,又是一种重要的实践活动，在中等职业学校学生的精神生活中占据着非常重要的地位,在实现教育目标的过程中对他们的世界观、人生观、价值观的形成及成长具有举足轻重的作用，它与课堂教学共同构成完整的职业教育。 随着中职生逐渐成年，独立意识的增强、课余可自由支配时间的增多,在对课余生活的时间安排与利用方面呈现出不和谐的一面，造成了学生行为上偏差，严重影响了学生的学习，这一因素也成为近年来我校流生增多的一个重要因素。 二、调查研究对象与分析结果 本次调查主要采用问卷调查法,以随机抽样的方式对潍坊市经济学校各年级的学生进行了调查。其中男生71人,女生96人；一年级59人,二年级63人,三年级45人,涉及的专业有机电、建筑、幼师、计算机。 共发放问卷167份,回收有效问卷151份（剔除废卷(包括漏答、错答以及不认真作答的),有效回收率90.4%,并对所得的数据进行统计及分析,以实现最终的分 析与研究。 （一）学生的课余时间比较充裕 学生的课余时间越来越充裕，自主安排课余生活的意识也越来越强，但课余生活普遍缺乏明确的计划和正确的导向，部分学生无所事事或无所适从。调查发现，除双休日、节假日外，学生每天可自由支配的课余时间比较多。
中学生消费情况调查报告
中学生消费情况调查报告 一、调查问题 中学生的消费与消费观虽已渐渐独立，但存在的问题还 有很多，由于中学生所处于的年龄阶段，既有叛逆又有彷徨， 中学生的消费渐趋自主，但其经济又不能独立，学校应对学生加强教育，努力宣传朴素的生活作风，引导适度的消费，健康的消费，家长应该积极配合学校教育，不能一味纵容，把握好度。社会也应对消费歪风与不正常的舆论进行纠正，规范中学生消费及消费观，使中学生消费走入正轨。此项调查是对洛浦沙滘中学八年级学生的消费情况，从而能初步反映当代中学生的消费情况及问题。 二、调查范围 番禺洛浦沙滘中学八年级学生 三、调查方法及时间 进行随机抽样方式对洛浦沙滘中学的150名八年级学生 进行了一项问卷调查。调查采用了问卷调查的方法，本次问卷调查150份，有效问卷144份，完成率达到96%时间为11月26日。 四、调查分析 调查男生占了被调查总数的%女生占了被调查总数的% 分析 调查统计如下表 （一）初中生零花钱的情况 调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的%
没有零用钱的学生仅占％初中生零用钱每月多在50元以下，占了被调查总数的%，50-100元占了被调查总数的%，100-150元占了被调查总数的%，150元以上占了被调查总数的％。那么中学生们的零用钱是从哪里来的呢？他们的零用钱绝大多数来自父母，占了被调查总数的％;其次来自祖父母、外祖父母的占了被调查总数的%；自己打工而来的只占了 被调查总数的%其他的占了被调查总数的%现在的学生基本都是家里的独生子女，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己再省吃俭用，孩子那里总是应用尽有，谁不想让自己的孩子过的好些呢？有些父母在孩子上学前总 会在他们兜里放上几元钱，给孩子买些零食和学习用品。在孩子出门玩耍时也会给孩子准备一些花费，这些零花钱也是家长对自己孩子成长过程中的一部分投资。只有极少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排所以也不用什么零用钱了。但是这些都是比较少数的家庭。所以绝大多数的学生都有零花钱，但是初中生年龄尚小，平时花费不多，加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱，家长们一般不会给小孩太多钱支配，只有在一些郊游、外出时间较长的情况下才会相对更为"慷慨"一些，一般在平时就每次给个几元钱，以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下。少部分学生与祖辈或其他亲属同住的，也会经常收到他们给的零用钱，这也是基于长辈对幼辈的爱护。少部分期望”自食其力”的学生还会通过打工来改善自己的生
大学生课余生活实践调查报告
大学生课余生活调查 摘要：大学时代是实现自我理想的关键时期。在大学生活中，我们有了更多的时间 ，来支配自己的学习、生活。然而随着大学生课余活动内容逐渐趋向多元化，我们似乎忽略了很多问题，我们将用什么样的态度对待我们的课余生活，又如何把握好自主学习和课余生活的尺度，如何利用这丰富的课余时间，来做一些更有意义的事情等问题。那么进入象牙塔的大学生们是如何来度过课余时间的呢？我们针对这一问题对大学生们展开了一次调查，并进行了分析讨论，结合问卷调查，我们提出了一些个人的建议和总结。该调查具体如下： 关键词:当代大学生、大学课余生活、 调查对象：在校大学生（东北地区为主） 调查方式：问卷调查 调查人数：40余人 调查时间: 2010年10月25日 调查分析: A.调查的数据搜集及详细分析 1、当代大学生工作日课余时间较丰富 【第一题】除了双休日、节假日，您每天大概平均拥有多少课余时间？ A.1-2小时 B.3-5小时 C.6-8小时 D.8小时以上 【数据搜集整理及分析】在参与调查的40余名同学中，因为学校、专业
等客观因素，此题选择分布并不集中。但有16名同学选择了B项，约占总数的40%；10名同学选择了C项，约占总数的25%。可见当代大学生的课余时间还是较充裕的，也体现了合理安排大学生课余生活的重要性。 2、当代大学生课余活动内容逐渐趋向多元化，但时间安排仍缺乏多样性和合理性。 【第二题】周一至周五的课余时间您都做些什么（可多选）： ，其中您从事最多的活动是： A、学习（包括读课外书） B、参加院、系组织的社团活动 C、健身、运动 D、补觉 E、和同学闲聊 F、打扑克、棋牌等 G、和同学沟通联络感情 H、上网 I、其他 【第三题】周末的课余时间里您都做些什么（可多选）： ，其中您从事最多的活动是： A、学习（包括读课外书） B、睡懒觉 C、逛街、购物，聚会 D、兼职或义工 E、回家 F、和同学闲聊 G、打扑克、棋牌等 H、健身、运动 I、其他 【数据搜集整理及分析】这两道多选题涉类广泛，内容丰富，给同学们很大的选择空间。在第二题中A项学习（包括读课外书）（17名）、D项补觉(11名)、H项上网(20名) 所占比重较高，剩下选项分布较均匀。还是体现了较传统的“三点一式”的大学生活方式，但与前几年的同类调查结果相比较，其它选项的选择率有所上升，说明大学生课余生活的多元化趋向。
关于大学生时间安排的调查问卷
关于大学生时间安排的调查报告 制作人：刘高博：全文编写，问卷设计 赵雪兵：调查报告的打印，排版 舒翔、邵成：调查问卷的发放、回收， 数据的统计 排名不分先后 大学，是人生的一个新阶段，是人生路上的一个新开始。过去的18年奋斗为的就是进入一所大学。无论是理想中的还是非理想的。 大学，是不同的学习环境、不同的生活环境。于是造就了不同的学习作风、生活作风。这是与以往18年生活所不同的。大学，在曾经我们眼里是天堂，被老师家长说的无比美好，我们也是充满无限的憧憬。关于大学这个新的环境，大家又是如何安排自己的时间呢？同学选择安排时间来渡过美好的大学生活呢？ 于是本小组四个成员对大学生时间安排进行了调查，做出了本次关于大学生时间安排的调查报告。调查地点在湖北工程技术学院，对象是11gz财务管理四个班部分同学，调查时间为2011年12月4日-12月6日。问卷发出82份，回收82份，回收率100% 调查分析 一、广大大一学生在学习上投入时间不足，学习积极性不高
学习可以说是学生的主要任务，学生可以说是为学习而产出的人群，“大学，大学，大不了自己学！”这是许多大学生在大学学习的感悟。老师口吐飞沫，慷慨激昂的讲课，一节课一章的速度让许多适应了12年灌输式教育的我们一时无法接受。首先我们提出“你觉得功课繁重么？”。22%的同学选择繁重，40%的同学选择不繁重，38%的同学选择还好。也就是说78%的大学生认为大学课程在承受范围以内。但结合第一个问题进行分析：有16%的同学选择时间够用，46%的同学选择不够用，38%的同学选择还好。既然78%的同学大学课程不紧张，那为什么还有46%的同学选择时间不够用？于是我们猜测大学时间不够用不是因为学习造成的，至于是什么原因，我们将在后面进行分析。 关于大学生每天有多少课我们也进行了调查，56%的同学每天有两节课，39%的同学有三节课，换算成时间每天有3个小时到4个半小时的课程，在一天24小时只占1/8或1/6，这只能算是星星点点的课程。那为什么有22%的学生觉得课程繁重，这便让人费解了。只占一天所有时间1/8或1/6的课程为什么让人觉得课程繁重呢？经过对当代大学生心理分析得出一下结论。大学曾经被长辈说得无限美好，从别人口中我所想象的大学生活是这样的，每天学习1、2个小时，其它时间用于玩和参加社团活动。但从现实来看，似乎3、4个小时的上课时间与当初理想1、2个小时形成对比，可谓理想与现实不符的最好的例子。所以很多人认为3~4小时上课时间在他们眼中很繁重。对这些同学我保持悲哀态度，他们似乎真把大学当天堂了。如果他们不改变这些人生观点，在以后大学生活必然路途险恶。
高中学生课余生活调查研究报告
高中学生课余生活调查研究报告 组长：陶渊瀚 组员：谈晓红 指导老师：杨伟明 问题的提出 当代社会是个人才济济的社会，高中生的学习压力也越来越重，甚至有很多的高中生课余时间出现不足现象，那么他们的课余生活也会变得黯然失色，尤其是高三的学生，其实很多年前，我国就实行“减负”政策，课余生活本应是丰富多彩的，不同层次的学生也会有其不同的课余生活情况，那么，不同的高中生的课外生活究竟是怎样的呢？是丰富？是无趣？不定期是有意义？或是……？ 研究目的： A．希望通过调查了解不同高中生的课外生活情况。 B．在了解的基础上呼吁高中生合理利用课余时间使其课外生活变得更富有意义。 调查步骤： （一）查资料 在研究调查中，我们去过自己学校的图书馆，莘庄镇的图书馆，住家附近的多个图书馆，但发现与之相关的书寥寥无几，就只能在网上查找，但关于此类的论文也不多，所以只能实行采访活动。 （二）采访 在采访过程中，必不可少的终究会有冷遇，有的人对我们视而不见当我们是空气，毫不理会我们，有的人答非所问，根本就无心回答，免不了的，我们会觉得很尴尬，但我们并不气馁把此作为动力，我们坚信吃得苦中苦，方为人上人，经过多天的采访，我们终于完成了采访这个艰巨的任务。
（三）有关于高中生课余生活的调查问卷 （1）各个年龄层次的人花在课余生活时间是不一样的，我们研究的年龄层次如下： 被调查者年龄： 被调查者每天花在课余生活时间： 从上述表中不难看出，大多数学生花在课余生活的时间在半小时到三小时左右，而小于半小时的人却不多，而超过三小时以上的却突寥寥无几，由此我们不得不承认，高中学生们的课余生活的时间不够多，大多数学生由于种种原因没有很多的课余时间，这是值得我们去关心的问题。 （2）有的喜欢听乐、有的喜欢看书、有的喜欢……，每个人有各自的兴趣爱好，正所谓“青菜萝卜，各有所好”，那么高中生大多将课余生活花在什么事情上呢？ 上表所反应出的结果是很明显，大多的高中生最爱好听音乐，当然也有很多些爱读书的读书分子还是会将目光锁定于看书的，仅次于看书，看电视就成了大多学生的爱好，虽然说已经是高中生了，但是免不了不定还有人会放不了看电视，更令人沮丧的是同学们将课余时间利用在学习上的人最少了，这样表明了高中生在课后学习的积极性不是很高，“有强健的体魄才能好好地生活”，可悲的是：同学们花在体育活动上的时间并不多。 虽然不同学生的课外活动不同，但他们的活动情况又怎样呢？
关于小学生的课余生活调查报告文档
关于小学生的课余生活调查报告文档A survey report on Pupils' extracurricular life 编订：JinTai College
关于小学生的课余生活调查报告文档 小泰温馨提示：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况 调查研究所获得的成果的文章。调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚 持实事求是思想路线的有力武器，历来被无产阶级革命家所重视。本 文档根据调查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习 和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、相关背景二十一世纪新一代的青少年是新一代的 中坚力量，是建设祖国的栋梁之才。而小学生的课余生活也成为了小学生能否担起重任的关键因素。小学生的课外生活，学校重视，家长更重视。因为它不光涉及到学生成绩好坏，而且还关系到他们的全面成长。如果小学生的生活是一个五彩缤纷的大舞台，那么课余生活就是这个舞台的重要组成部分。由于现在社会日新月异的变化，使得小学生的课余生活安排不合理。在这个光怪陆离的社会中，有许多青少年由于没有合理安排课余时间，而是沉迷于看电视、打电脑游戏等等。如何安排、利用好课余时间，促进小学生身心的健康发展，是小学生走向成功的重要因素之一。 2、调查目的为了能让校园的管理者更好地了解学生 的课余生活和他们的一些想法，以便今后能正确、合理地引导
同学们开展课余生活，并为同学们在课余时间的进一步发展创造一个良好的环境。我们小组的成员觉得有必要进行这次调查。我们此次研究的目的主要是要寻求有益小学生成长的课余生活，使小学生过得既充实又丰富。 第二部分实践概况简介 时间： XX年6月——8月 调查形式：实地走访为主，问卷调查为辅 第三部分调查分析 1、根据实地走访，了解到有关xxx小学生课余生活情况，主要是城乡差别，具体分析如下： ①做家庭作业、读课外书、看电视成为小学生课余生活 的主流 城乡小学生课余生活的主流有所不同。在城区，读课外书，做作业，看电视成为小学生课余生活主；而在农村乡镇，做作业，看电视，做家务成为小学生课余生活主流。 城乡课外班有别。参与调查的城区小学生中有一半以上 的人参加学习书法、绘画、音乐、英语等课外班活动。对农村
大学生心理调查问卷题
大学生人际关系的调查问卷20题 姓名：________性别：________年龄：_______系别：_________ 1、交往动机 A、功利 B、情感 2、交往内容 A、学习 B、娱乐 C、思想交流 D、感情沟通 3、交往的相似性 A、年龄 B、学历 C、兴趣 D、爱好 4、你觉得在校园生活中人际关系很重要吗？ A、很重要 B、一般 C、不是很重要 D、很不重要 5、你自己平时在人际交往时注意了要处理好人际关系吗？ A、经常注意 B、偶尔 C、没想过 6、你觉得处理人际关系包括以下哪些方面？（可多选） A、说话 B、表情 C、动作 D、眼神 E、其它细节动作 7、你认为你是一个会处理人际关系的人吗？ A、是 B、不是 C、不清楚 8、你觉得人际关系能对你的生活和学习产生影响吗？ A、会 B、不会 C、不清楚 9、你觉得毕业以后找工作的时候，良好的人际关系会对你有帮助吗？ A、会 B、不会 C、不知道，没想过 10、你跟你父母的关系如何？ A、很好 B、良好 C、不怎么样 11、你认为你的性格是内向还是外向？ A、内向 B、外向 C、中性 12、你觉得性格与人际交往有关吗？ A、无关 B、有关 C、一点点吧 13、你回因同学一个扫你面子的玩笑而生气吗？ A、不会 B、会 C、视情况而定 14、当你与同学发生矛盾时，即使理在你那儿，你也会好言相对，不会一时冲动，气势汹汹把情况搞糟？ A、会 B、不会 C、视情况而定 15、当陌生人主动与你交往时，你会 A、真心相待 B、小心谨慎 C、不理不睬 16、你有勇气在公开场合发表自己的看法吗？ A、有 B、没有 17、你和寝室的室友相处好吗？ A、都好 B、一部分好 C、都不好 18、你是通过什么样的原因与班级以外的人交上朋友的？（多选） A、都是老乡，聚会时交上的。
农村中学生课余生活调查报告
农村中学生课余生活调查报告 农村中学生课余生活调查报告 一、调查目的 目前，国家对农村义务教育的投入不断加大，农村学校的办学条件和办学设施有很大的改观，农民的家庭状况越来越好，农村学生的负担越来越轻了，那么农村中学生的课余生活是否充实、丰富多彩呢？他们的课余生活对促进他们身心的健康发展，成功的走向未来是不是有影响呢？我想通过这次调查从中找到答案。 二、调查过程 1.调查对象：谯东中心中学学生293人，其中男生128人，占43.7％，女生165人占56.4％；七年级学生87人，占29.7％，八年级学生135人，占46.1％，九年级学生71人，占24.2％。 2.调查方法：问卷调查法；个别访谈。 3.调查步骤： ⑴设计调查问卷 ⑵问卷调查，整理数据 ⑶个别采访，收集资料，
⑷分析调查问卷和访谈资料，得出结论 三、调查结论 （一）存在的现象与问题 这次问卷调查共发放问卷303份，收回有效问卷293份，有效率达96.7％。针对293有效问卷，我们经过认真地整理、统计和分析后，发现在农村中学生在课余生活方面存在着诸多问题。 1.学生不能主动学习，大多数是应付教师布置的作业。在调查中，每天能完成老师布置作业的有200人，占参加人数的68.3％，其中比较内向、成绩较好、和女生占的比例较大，占此项调查人数的90％以上。能较主动的写自己认为该写的作业的有106人，占参加人数的36.2％，其中九年级的主动性最好，占参加人数的81.7％，七年级的最差，占参加人数的50.6％。预习功课的60人，占参加人数的20.5％。练字的有17人，占参加人数的5.8％。写日记的14人，占参加人数的4.8％。 2.很少看课外书，但热衷于电视剧。从调查中得知，经常课余看课外书的只有60人，占参加人数的20.5％，可见农村中学生很少看课外书。农村中学生平时看的课外书来源主要是借亲戚、同学、老
大学生课余生活实践报告
数学与信息科学学院 大 学 生 课 余 生 活 实 践 数应1203班 1206014306王苗苗1206014317黄珊珊1206014318吉敏1206014319贾越1206014330王倩玲1206014333孙阳媚1206014336王婷 2014年5月14日
关于大学生课余生活的调查报告 大学是人生最美好的阶段，是过渡到成人的关键时刻，也是实现自我价值的理想场所。大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。然而，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性.培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满地度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。并且目前大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用呈现了多样化的趋势。同时课余生活质量也不断随之下降，严重影响了大学生的学习，甚至造成学生行为偏差。因此，增强大学生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大学生课余生活质量尤为重要。 本文研究的内容就是关于大学生课余生活，本文主要是通过分
析、研究大学生课余生活的现状及所存在的问题，找出产生大学生课余生活问题的因素，并通过对这些因素的分析，提出相应的、可行的解决大学生课余生活问题的对策，以丰富大学生课余生活、提高大学生课余生活的质量。 大学生课余生活的现状分析，这里所指的课余生活是指在课余时间里所做的各种活动。而课余时间分为两部分：一部分是周一至周五从早九点到晚九点期间除去，用于上课的时间所剩余的时间；另一部分是周末的全天时间。1、大学生课余时间及课余活动状况（1）学生的课余时间比较充裕。（2）大学生的课余生活类型以娱乐主导为主，学习为辅。根据某种活动在课余生活中的主导地位为标准，可简单地将大学生课余生活分为学习主导型、活动主导型、运动主导型、娱乐主导型等类型。（3）学生课余生活上网倾向学习和交流。学生课余生活上网主要倾向于学习和聊天，大学生对影响课余生活安排的因素有清醒的认知。对比分析1、不同时间的大学生课余生活的对比分析，首先，周一至周五的课余时间里，学生们所从事的最多的活动是学习和上网（包括读课外书），而周末的时间里，学生们所从事的最多的活动则是睡觉和逛街，其次，周一至周五的课余时间与周末的时间里学生们使用网络的目的也不同，周一至周五的课余时间使用网络主要是用于学习；而周末的时间使用网络主要是聊天，看电视节目等。这充分说明了当代的大学生能够结合自己的实际课余时间去从事课余活动。2、大学生主观想法与实际行为的对比分析在回答“你会利用课余时间有计划地实践为
大学生课余生活调查报告(完整版)
报告编号：YT-FS-6571-31 大学生课余生活调查报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
大学生课余生活调查报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 姓名:李慧学校:江西医学院上饶分院班级:10 级影像(1)(2)班学号:xx110201 ### 一转眼，离背上行囊,踏入大学校园的时 候已经过去一年半了。在这段时间里,我深刻感受到大 学生活的个中滋味。在现在这个时代,大学生的自由时 间越来越多，每个人都在利用这段时间做着不同的事 情,彰显自己的个性，点缀和丰富自己的生活。由此， 我不禁感叹:大学生们在课余时间到底做些什么呢?于 是，我就此展开了一个有关于大学生课余生活的社会 实践调查报告，希望可以引发大学生的思考。 为了了解当代大学生的课余生活情况,我对100 名大学生进行了调查，并且在这次调查中,我采取了任 意抽样调查的方式，和给出了10个选项。在过一段时
间后,我再对他们做出的选择进行了收集和分析。 结果如下:1.打球等体育锻炼 17% 2.院校活动及工作 6%3.课余学习,巩固专业知识 21%4.阅读课外书刊及报纸，增长见识 9%5.看电视，电影及小说等 10%6.勤工俭学 6%7.上网聊天，打游戏 13%8.睡觉 5%9.社交活动，与朋友聊天，逛街 7%10.打牌及其他活动 8% 从调查报告中看出,大学生选择的多元化,而这也正是因为社会的不断发展与进步。他们不再只是围绕着学生最基本的职责-学习,更多的出现了新的活动方式。打球等体育锻炼和课余学习成为了大学生的主要选择。对于每一个人来说，都需要一个强健的身体。于是，大学生在学习的同时,积极锻炼。这样,他们不仅收获了知识,也拥有了健康。从而，他们更有本钱,用今天搏明天!其次，随着科技信息的不断更新换代，更多的大学生都手持一部手机甚至电脑。于是，他们便能更方便的上网聊天，打游戏和看电视，电影及小说等。他们总是认为在沉重的课业负担下,需要通过这种方式好好释放一下。只不过,有时在其中也可以收获点什
大学新生调查问卷
精心整理 上海师范大学青年学院 ２０１４届新生问卷调查 亲爱的新同学你们好： 你好！我们诚挚地邀请您参加本次调查！为了了解你进入大学的学习安排，以及为以后院团委学生会工作更好地开展，提供更好的服务，院团委学生会学调部特地组织了此次的问卷调查，该问卷采用匿名形式进行，我们真您只需圈出您认为最准确的答案即可，我们郑重承诺：我们会对您的回答严格保密。谢谢您的合作。 第一部分被调查人基本情况 年龄：_____性别：______兴趣爱好：_________曾任职务：______ 你的性别:A男B女 1.身体健康状况：A.很好B.良好C.普通D.较差E.很差 2.目前学习状况：A.很好B.良好C.普通D.较差E.很差 3.你认为你的心理处于一种什么的健康状态？ A十分健康B比较健康C不太健康D有心理问题 4.是否独生子女：A.是B否（同胞人数：;本人排行：） 5.你的家庭环境：A.民主型B.专制型C.粗暴型D.理解型 6.您每个月的生活费花费约为： A.500元以下 B.500元～750元 C.750元～1000元 D.1000元～1250元 E.1250元～1500元 F.1500元以上 第二部分您的学习情况
1.您对所学专业感兴趣吗？ A.非常感兴趣?? B.感兴趣?? C.一般?? D.不感兴趣?? E.很不感兴趣 2.是否考虑专业流动 A.非常愿意 B.可以考虑 C.正在准备 D.不考虑 3.是否考虑其他高校插班生？ A.非常愿意 B.可以考虑 C.正在准备 D.不考虑 4.您是否已确立学习计划并执行之？ A.长期、短期都已明确并执行?? B.只有短期计划并执行 C.一切随学校教学安排???????? D.有计划，但未执行????? E.还没有考虑过 5.你对考试成绩的期望: A.一定要达到优秀 B.中游水平就可以 C.及格就行 D.无所谓 6.你认为学习风气好或差的最主要原因在于: A．学校管理上的问题B．教师的教风C．社会大环境D．学生自身E．校园文化氛围 7.你觉得怎么样能够增加你的学习动力(可多选) A．不需要,我觉得挺有动力的 B．学习环境优美,教学设施完善 C．师资力量强,教学质量好 D．丰厚的奖学金 E．就业形势好,成功的希望大 F．整体氛围浓,有督促和激励机制 G．加强管理,用制度管理学生 8.你喜欢在哪里进行课余学习？
大学生课余生活调查报告.
山西经贸职业学院学生课余生活问卷调查报告 09工企1 班 第七小组 目录 第一部分概述 第二部分摘要
1)调查目的 2)调查时间 3)调查对象 4)调查方法 5)有效样本 6)调查者 第三部分正文 1)大学生课余生活安排的差异 2)对待课余生活的态度 3)对课余生活的评价 4)课余生活对我们的影响 第四部分对合理安排课余生活的建议 1)为大学生创造好的学校环境 2)引导大学生合理安排课余活动 3)开展校园文化活动 4)对学生 第五部分总结 第六部分人员安排 山西经贸职业学院学生课余生活调查报告 大学生活可以说是人生中最美丽和难以让人忘怀的记忆。因为大学是我们过渡到成人的关键时期，是我们学习除课本知识之外的最好的场所，更是我们实
现自我价值的难得的准备阶段。据有关的部门统计：大学生每周上课的平均时间为1800 分钟，而课余时间为4920 分钟。于是充分利用大学生活的课余时间就显得分外重要了。 为了了解大学生的课余生活，工企一班第七小组在11 月份对经贸职业学院采用整群抽样的方法对山西经贸职业学院的60 名同学进行一次课余生活安排的问卷调查，设置的一共10 个问题，经过整理总结得出大学生课余生活安排调查报告。 调查的目的：为了大学生的课余生活，利用课余生活增添活动和情趣使课余生活丰富多彩，生机勃勃，使休闲和学习有条不紊地交叉进行，使身心得到有效放松和调适。我们针对大学生对待课余生活的态度，评价，建议及课余生对大学生的影响等10个相关问题进行调查，让更多大学生合理安排课余生活。 调查时间 2010.11.1 --- 2010.11.5 调查对象 山西经贸职业学院学生 调查方法 整群抽样
大学生调查问卷范文
大学生生活费问卷调查 1.您所在年级？ A.大一 B.大二 C.大三 D.大四（） 2.您平均一个月用去多少生活费？ A.300元以下 B.300—500元（包含500元） C.500—1000元（包含1000元） D.1000-1500元E 1500元以上（） 3.您每月消费的主要项目是什么？（可多选） A.伙食 B.交通、通讯（电话、上网） C.购物（服装、饰品） D.学习费用（书籍） E.娱乐 F.交际 G.其他（） 4. 您平均每月购买衣物的花费? A50元以下B50--100元C100-150元D150- 200元E 200-250元F 250-300元G 300元以上（） 5. 您平均每月的伙食费（包括零食饮料）为多少？ A150元以下B150--200元C200-250元D250- 280元E 280-300元F 300-350元G 350-400元H400-450元I 450-500 J 500-550元K550-650元L 650-800元M 800元以上( ) 6．您平均每月购买日常用品的花费为多少？ A 20元以下 B 20--40元 C 40-60元 D 60-100元 E 100元以上（） 7.您平均每月的交通费为多少？ A 10元以下 B 10-20元 C 20-30元 D 30-40元 E 40-50元 F 50-70元 G 70-100元 H 100-150元 I 150元以上（） 8.您平均每月的手机费为多少？ A 20元以下 B 20-30元 C 30-40元 D 40-50元 E 50-70
元F 70-100元G 100-150元H 150-250元I 250元以上( ) 9. 您平均每月的娱乐（包括电影、KTV、打球等）费用为多少？ A 20元以下 B 20-40元 C 40-60元 D 60-100元 E 100-200元 F 200元以上（） 10. 您每月学习方面的花费（包括文具、书籍、复印等）为多少？ A 20元以下 B 20-50元 C 50-80元 D 80-120元 E 120-200元 F 200元以上（） 11.您平均每学期赠送给朋友礼物的费用为多少？ A 50元以下 B 50-80元 C 80-150元 D 150-250元 E 250-400元 F 400-800元 G 800元以上（） 12.您是否有定期出去聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为？如果有，平均每月用于这方面的支出为多少？ A.20以下 B.20-50 C.50-100 D.100-150 E150-200 F 200以上（） 13.您在大学期间更换过几部手机？( ) A1 B2 C3 D其他