作物栽培复习精简版

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作物(广义):人工定向选择、驯化改良并用适当方法种植管理的植物。

作物(狭义):主要指农田大面积栽培的农作物,一

般称大田作物或庄稼。作物栽培学研究的对象是大田

作物。

二、按生物学特性分类

1、根据对温度的要求分类

①喜温作物生长适温20~30℃,我国多数地区气

候温暖,故喜温作物是农业生产的主体。

温凉型:如大豆、谷子、甜菜等。

温暖型:如水稻、玉米、棉花、甘薯。

耐热型:如高粱、花生、烟草、苜蓿。

②喜凉作物生长盛期适温15-20℃,可以忍耐冬

春低温。

喜凉耐寒型,如冬小麦、黑麦、大麦、蚕豆

喜凉耐霜型,如春小麦、大白菜等。

2、根据对光照的要求分类

对日照长短的反应

①长日照作物:每天日照长度超过n小时才开花结果的作物,如小麦、大麦、黑麦、豌豆等一些秋播作物(南移开花推迟或不开花)。

②短日照作物:每天日照长度短于某小时才能开花结果的作物,如大豆、棉花、玉米、高粱、(春播)。

③中性作物:对光照长短不敏感,如蕃茄、四季豆、黄瓜及水稻、棉花、烟草、花生的某些品种。

④定日照作物:要求有一定时间的日长才能完成其生育周期的作物。部分甘蔗品种

对光照强度的要求

①喜光作物:大多数作物喜光、光弱不能正常生长发育。

②耐阴作物:(不是绝对的)叶菜类、萝卜、辣

椒、菜豆等作物,光照较弱时仍能生长良好

3、按光合作用CO2同化途径分类

①C3作物:光合最先形成的中间产物是带3个C原子的磷酸甘油酸。稻、麦、棉、豆类、油菜

②C4作物:光合最先形成的中间产物是带4个C原子的草酰乙酸等双羧酸。玉米、高粱、甘蔗

③CAM作物:仙人掌科等植物,夜间气孔张开,固定CO2产生有机酸,白天气孔关闭,有机酸脱羧释放CO2,经卡尔文循环还原成有机物,这种与有机酸合成日变化有关的光合碳代谢途径称为景天科酸代谢途径。把具有CAM 途径的植物称为CAM植物。常见的CAM植物有菠萝、剑麻、兰花、百合、仙人掌、芦荟等。

四、根据繁殖方式分类

1、自花授粉作物

通过同花产生的精细胞和卵细胞结合进行繁殖如:水稻、小麦、大麦、大豆等?花器构造特点及开花习性:雌雄同花,同熟,开花时间较短,常常闭花授粉。

?交配制度:自交,异交率<4%。

?遗传特点:群体同质,个体基因型纯合,基因型与表现型相对一致,自交无害,不断自交导致纯合。

2. 异花授粉作物通过异株、异花产生的精细胞和卵细胞结合进行繁殖

?雌雄异株的作物:石刁柏、大麻、菠菜、芦笋、番木瓜

?雌雄同株的作物:玉米、蓖麻、西瓜、甜瓜、南瓜、核桃、栗子

?具有两性花的异花授粉作物(自交不亲和或雌雄异熟):玉米、甜菜、马铃薯、紫苜蓿、荞麦、向日葵、三叶草

?交配制度:随机互交,自由交配,异交率>50%

?育种、种子繁殖时要尤其注意隔离

3. 常异花授粉作物

介于自花受粉和异花授粉中间的作物,以自花受粉占优

4. 无性繁殖作物

?营养器官繁殖:如甘薯、马铃薯、甘蔗

无融合生殖:没有受精,子房受到某种刺激之后能够产生种子。遗传基因与母本完全像同。

作物栽培学的定义

在扩大和深化大田作物、资源植物及其生产利用理论的同时,将各种知识系统化、体系化,在此基础上,根据人类对有用植物资源的需要,建立符合目的并且能持续生产的栽培理论和技术的科学。

第一节作物生长与发育的特点

1、作物生长与发育的概念?生长:指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加,是一个不可逆的量变过程。

?外部部状态上的变化:植物个体、器官的长大(株高伸长、茎杆加粗、叶片的扩展、叶面积增加),器官的增加(叶片数量、分蘖、根分支)。

?内部状态上的变化:细胞数目的增多和细胞体积的增加,它是通过细胞分裂和伸长完成的。

?发育:指作物细胞、组织和器官的分化形成过程。

?也就是作物发生形态、结构和功能上质的变化,有时这种过程是可逆的,如幼穗分化、花芽分化、维管束发育、分蘖芽的产生、气孔发育等。

2、作物生长的一般进程为s形生长过程

S形生长进程的应用

?作为检验作物生长发育进程是否正常的依据一。在作物生育过程中应密切注视苗情,使之达到该期应有的长势长相,向高产方向发展僵苗→2次生长

?决定调控时间。作物的生长发育是不可逆的,各种促进或抑制作物生长的措施,都应该在作物生长发育最快速度到来之前应用控制株高、稻粒的生长

?作为调节各器官平衡生长的参照。同一作物的不同器官,通过S形生长周期的步伐不同,生育速度各异,在控制某一器官生育的同时,应注意这项措施对其他器官的影响。棉花:促苗←→现蕾

3、作物的生育期

?概念:作物从播种到收获的整个生长发育所需时间为作物的大田生育期,以天数表示。其准确计算方法是从籽实出苗到作物成熟或收获的天数。

?作物生育期长短主要是由作物的遗传性和所处的环境条件决定的。

?早熟品种单株生产力低,晚熟品种单株生

产力高

4、作物的生育时期

?作物的一生中,受遗传因素和环境因素影响,在外部形态特征和内部生理特性上都会发生一系列变化,根据这些变化,特别是形态特征上的显著变化,可将作物的整个生育期划分为若干个生育时期。

5、作物的物候期

?物候:生物的周期性现象,如植物发芽、开花等

?物候期:生物周期性现象变化的时间点

出苗期:50%以上种子出苗的起始日期;

拔节期:禾谷类作物全田>50%茎基部节间开始

伸长的日期;

开花期:全田50%以上植株开始开花的日期。

始期:全田10%

盛期:全田80%

第二节作物的器官建成

一、种子萌发

1、作物的种子

?植物学概念:指由胚珠受精后发育而成的有性繁殖器官。

?作物生产概念:泛指用于播种繁殖下一代的播种材料,它包括植物学上的3种器官。

①由胚珠受精后发育而成的种子。如豆类、麻类、棉花、油菜、烟草等作物的种子

②由子房发育而成的果实。如稻、麦、玉米、高粱、谷子等的颖果,荞麦和向日葵的瘦果,甜菜的聚合果等

③无性繁殖用的根或茎。如甘薯的块根,马铃薯的块茎,甘蔗的茎节等

2、种子萌发过程

种子的萌发分为以下3个阶段

?吸水:种子吸收水分膨胀达饱和,贮藏物质通过酶的活动,水解为可溶性糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等。

?萌动:这些物质运运输到胚的各个部分,转化合成胚的结构物质,从而促使胚的生长。生长最早的部位是胚根。当胚根生长到一定程度时,突破种皮,露出白嫩的根尖,即完成萌动阶段。

?发芽:萌动之后,胚继续生长,禾谷类作物当胚根长至与种子等长,胚芽长达到种子长度一半时,即达到发芽阶段。

3、种子发芽的条件

?水分:不同作物种子吸水量不同,含淀粉多的种子吸水量较少,如小麦为种子的150%~160%,玉米为137%;含蛋白质、脂肪较多的种子则吸水量较多,如大豆为220%一240%。

?温度:种子发芽是在一系列酶的参与下进行的,而酶的催化与温度有密切关系。不同作物种子发芽所需最低、最适、最高温度不同,即使同一种作物,也因生态型、品种或品系不同而有差异。

?氧气:种子发芽过程中,旺盛的物质代谢和物质运输等需要强烈的有氧呼吸作用来保证,因此氧气对种子发芽极为重要。各种作物种子萌发需氧程度不同,花生、大豆、棉花等种子含油较多,萌发时较其他种子要求更多的氧。

?种子的寿命

指种子从采收到失去发芽力的时间。

?种子的休眠

在适宜萌发的条件下,作物种子和供繁殖的营养器官暂时停止萌发的现象。

休眠是作物对不良环境的一种适应,在野生植物中比较普遍,在栽培作物上表现较差。

4、种子休眠的原因及处理办法

?胚的后熟:是种子休眠的主要原因,胚组织在生理上尚未成熟,因而不具备发芽能力。这类种子可通过低温和水分处理,促进后熟,使之发芽。

?硬实:硬实种皮不透水,不透气,故不能发芽,如豆类作物在干燥、高温、氮肥多的环境下种植常易产生硬实。一般采用机械磨伤种皮或用酒精、浓硫酸等化学物质处理使种皮溶解,增强其透性。

?抑制发芽的物质:如因脱落酸、酚类化合物、有

机酸等。在这种情况下,可通过改变光、温、水、气等条件,或采用植物激素如赤霉素、细胞分裂素、乙烯和过氧化氢、硝酸盐等化学物质予以处理,使休眠解除。

二、根的生长

1、作物根的形态

单子叶作物

属于须根系。由种子根(或胚根)和茎节上发生的次生根组成。种子萌发时先长出1条初生根,然后有的长出3—7条侧根;随着幼苗的生长,基部茎节上长出次生的不定根,数量不等。

双子叶作物

属直根系。由1条发达的主根和各级侧根构成。主根由胚根不断伸长形成,并逐步分化长出侧根、支根和细根等,主根较发达,侧根、支根等逐级变细,形成直根系。

?有效分蘖与无效分蘖

有效分蘖:能成穗的分蘖一般在低位节

无效分蘖:不能成穗的分蘖一般在高位节

2、作物茎的生长

茎的增高进程表现为S形

?禾谷类作物:主要靠每个节间基部的居间分生组织的细胞进行分裂和伸长,使每个节间伸长而逐渐长高,其节间伸长的方式为居间生长。

?双子叶作物:主要靠茎尖顶端分生组织的细胞分裂和伸长,使节数增加,节间伸长,植株逐渐长高,其节间伸长的方式。

3、影响茎、枝(分蘖)生长的因素?种植密度:苗稀,单株营养面积大,光照充足,植株分枝(或分蘖)力强;反之,苗密,则分枝力(或分蘖力)弱。

?施肥:施足基肥、苗肥,增加土壤中的氮素营养,可以促进主茎和分枝(分蘖)的生长。如氮磷钾施用比例得当,则更有利于主茎和分枝(分蘖)的生长。

?品种:选用分蘖力强、矮秆和茎杆机械组织发达的品种。

四、叶的生长

1、作物叶的形态

作物的叶可分为子叶和真叶。子叶是胚的组成部分,着生在胚轴上。真叶简称叶,着生在主茎和分枝(分蘖)的各节上。

单子叶禾本科的叶

?由叶片和叶鞘组成。

?叶片和叶鞘连接着生叶耳、叶舌。

?双子叶作物

子叶和真叶真叶:①完全叶多数由叶片、叶柄和托叶3部分组成,称为,如棉花、大豆、花生等;②不完全叶但有些双子叶作物缺少托叶(甘薯、油菜

等),有些缺少叶柄(烟草等)。

2、作物叶的生长

?叶的功能期:叶从开始输出光合产物到失去输出能力所持续时间的长短。

?功能期的简易判断:

禾谷类作物一般为叶片定长——叶片1/2变黄所持续的天数;

双子叶作物则为叶平展——叶片1/2变黄所持续的天数。

?叶的分化、出现和伸展受温、光、水、矿质营养等多种因素的影响。

开花、授粉和受精

?开花:开花是指花朵张开,已成熟的雄蕊和雌蕊(或两者之一)暴露出来的现象。

?授粉:成熟的花粉粒借助外力的作用从雄蕊花药传到雌蕊柱头上的过程,称为授粉。

?受精:授粉后,雌雄性细胞即卵细胞和精子相互融合的过程,称为受精。

?影响花器官分化、开花授粉受精的外界条件营养条件温度水分天气(风、雨、温度、光照等)

退化与脱落是生理调节的结果

花器退化、脱落的原因

营养、生理

有机养分亏缺

N营养平衡

缺素(大量元素硼、铜、锌等)

外界条件

温度

水分

天气(风、雨、温度、光照等)

病虫害损伤

机械损伤

第三节作物的温、光反应特性

?作物的温、光反应特性

作物必须经历一定的温度和光周期诱导后,才能从营养生长转为生殖生长,进行花芽分化或幼穗分化,进而才能开花结实。作物对温度、光周期诱导反应的特性,称为作物的温、光反应特性。温:低温诱导、积温光:光周期的长短基本营养生长性

作物的生殖生长是在营养生长的基础上进行的,即使作物处在适于发育的温度和光周期条什下,也必须有最低限度的营养生长,才能进行幼穗(花芽)分化。这种在作物进入生殖生长前,不受温度和光周期诱导影响而缩短的营养生长期,称为基本营养生长期。

1、营养生长和生殖生长间相互依赖。

①生殖生长是营养生长的基础

②②营养生长是生殖生长的基础作物生长前期,必须保持具备一定数量和质量营

养生长,才开始生殖器官的分化、发育和生长。

③生产上为了高产,要求:早发、丰产架子营养生长不良,会抑制延缓花芽分化—

—壮苗早发

④足够的营养生长是高产的基础,即搭丰产架子——整枝、疏花

⑤2、营养生长和生殖生长相互制约作物生长前期:营养生长过旺会使花芽缓慢、

花芽数减少、花器官转化为

⑥营养器官;如棉花果枝着生节位、水稻穗的大小生殖生长过旺会抑制营养生长

植株矮小,难以高产如番茄第一果枝着果数,西瓜、甜瓜着果节位

②营养生长与生殖生长并进期

营养生长过旺

水稻小麦:叶片肥大株高增加,容易引起后期倒伏;影响幼穗分化,造成穗多、粒少、空壳多,减产。棉花大豆:枝繁叶茂,蕾铃(花荚)大量脱落,导致减产

营养生长不良

生殖生长受到抑制,作物花器或果实数量减少、质量下降,导致减产。

③生殖生长期

虽然营养生长的量少,但是营养器官的生理过程还在进行,营养生长过旺贪青晚熟,影响种子和果实的形成。营养生长不足早衰,同样影响种子和果实的形成。

?地上部与地下部物质的相互交换

?根对叶的作用“根深才能叶茂”、“壮苗必先壮根”根系生长不好,会影响地上部的生长作物生长后期,根系早衰会导致整个植株早衰,干物质生产能力下降,产量降低?叶对根的作用

叶的光合能力强,可以为提供根系生长发育提供充足碳水化合物,促进根系的生长;叶片早衰(特别是下部叶片),则向根提供的碳素减少,导致根系早衰。

2、根冠比

?根冠比:根系重/冠部重

在各自的生长过程中,由于生理的协同与竞争,对同化产物的需要与积累,在重量上表现出一定的比例。可作为控制和协调根系与冠部生长的一种参数。

?由于器官生长发育的规律、作物种类的不同,

根冠比表现为:

一般作物的根冠比,前期大、后期小;

块根块茎作物的根冠比,前期小、后期大;

?一般而言,土壤三相、水、气、热、肥协调、充分:对地上部茎叶生长有利;

反之:则可促进根系生长;在极端情况下:对地上部和地下部生长都有不利影响。?干长根、湿长苗水份过多抑制呼吸根系不发达水份较少通气性好根系发达、向纵深发展

?冷长根、热长苗

影响同化产物的分配比例方向低温根部增加、高温地上部增加

?磷长根、氮长苗

氮充足茎叶生长旺盛C向根分配减少氮不足茎叶生长抑制C向根分配增加磷丰富根系发达、根/ 冠比大

?钾可促进块根块茎的生长?光照对地上部分的间接影响

三、作物器官的同伸关系

?植株各个器官的建成,呈一定的对应关系。同伸关系:在同一时间内不同器官之间,呈有规律的生长或伸长,同伸器官:同时生长(或伸长)的器官。

?同伸关系的应用

①判断作物的生育进程,如水稻的幼穗分化②合理调控作物:同时促(控),选择性促控,如水稻的穗分化与基部节间伸长

叶龄余数法:作物某一品种一生的总叶数减去已抽出的叶数,即为叶龄余数。

第一节作物产量及其构成因素

一、作物产量

作物产量是作物一生所生产的产品数量。作物产量通常分为生物产量和经济产量。

1、生物产量

作物全生育期内通过光合作用和吸收作用,即通过物质和能量的转化所生产和累积的各种有机物的总量,计算生物产量时通常不包括根系(块根作物除外)。3、经济产量?栽培作物的目的是获得较多的有经济价值的产品。经济产量是指栽培目的所需要的产品收获量,即一般所指的产量。

4、经济系数或收获指数

?经济产量占生物产量的比例,即生物产量转化为经济产量的效率,叫做经济系数或收获指数。

?经济系数的高低仅表明生物产量转运到经济产品器官中的比例,并不表明经济产量的高低。

?经济系数相对较稳定,但是也可以调节。5、生物产量、经济产量和经济系数的关系经济产量=生物产量×经济系数。

二、产量构成因素

?作物产量由个体产量或产品器官数量所构成。

?根据作物产量形成的规律和特点,可以将

其分解为几个构成因素。

三、产量因素形成的特点

1、产量因素的形成

?产量因素的形成是在作物整个生育期内不同时期依次而重叠进行的。可分为前期、中期、后期3个阶段

2、干物质的积累与分配

①作物产量形成的全过程包括:

光合器官、吸收器官、产品器官的建成,这些离不开干物质的形成、运输、分配和积累。

②从物质生产的角度分析,作物产量实质上是通过光合作用直接或间接形成的,取决于光合产物的生产、运输、分配与积累。

作物的干物质积累动态遵循S形曲线模式,即经历缓慢增长期、指数增长期、直线增长期和减慢停止期。

2、相对生长速率(RGR)

单位时间单位重量植株的重量增加。常用单位:g /g ?d表示

3、叶面积指数(LAI)叶面积指数(LAI):单位土地面积与该面积上生长的总叶面积的大小之比。LAI =叶面积(L)∕土地面积

叶面积指数是衡量作物或品种丰产性的一个指标。

一般认为禾谷类作物的合适叶面积指数为4~5。过小产量上不去,过大则往往因为过分繁茂引起倒伏、病、虫等弊端而减产。

4、净同化率(NAR)单位叶面积在单位时间内的干物质增长量常用单位:g / m2 可以反映,叶片的光合作用能力或速率

、叶面积比率(LAR)

叶面积与植株干重之比率,即单位干重的叶面因此,相对生长率可应用叶面积比率和净同化率的乘积表示。

?其他环境因素:CO2、土壤水分、空气湿度、……

1、群体构造的主要因素从光合的角度,群体构造的主要因素有:

?LAI、叶面积密度、叶的倾斜角度、方位、叶的空间配置?单叶光合能力

?光照、气温、风、空气湿度2)叶的倾斜角度与群体光合速率

?长期以来,人们对叶的倾斜角度与群体光合速率的关系进行了大量研究。水稻

耐肥高产品种的株型表现为矮秆、叶厚、叶直并且在空间密集配置。小麦的理想株

型为秆矮壮、分裂少、叶穗直立、有芒。

?然而在比较不同叶片倾斜角度的品种之间的群体光合速率时,往往存在一些其

它影响因素,很难直接比较叶片倾斜角度对群体光合速率的影响。表明叶片倾斜角

度越大,受光状态越差,受光状态越差的品种,随LAI的增加NAR的减少程度也

越大。

3)叶面积密度与群体光合速率

结论:

适当增加株高,可以降低叶面积密度,增加透光率,改善群体的光环境,提高群体光合效率,提高水稻产量。

2、群体构造的描述

?分层割取法:将群体在垂直方向上按一定的厚度分层刈割,然后分别测定各层的光合器官(叶)和非光合器官的鲜重、干重以及叶面积。

3、群体光合速率的解析方法

第二节作物的“源、流、库”理论及其应用

一、基本概念

1、源的概念

?源:生产和输出光合同化物的器官。就作物群体而言,主要是指群体的叶面积及其光合能力。

?源能:同化产物的供给能力和强度。

?源能的表示方法叶面积大小、光合速率、叶面积/颖花数、叶面积/粒数

【源能】的影响因素

?单叶的光合速率

?叶面积大小

?群体结构

?【库能】的大小2、库的概念?库:接纳或消耗同化产物的器官。从产量形成的角度看,是指产品器官的容积和接纳同化产物的产品器官。

?库容:库的容积。包括库的数量、大小。?库容的构建表现在整个生育时期,一般数量决定于前期大小决定于后期

3、流的概念

?流(转流、调运、转运):同化产物的输送过程。

?流的主要器官:叶、鞘、茎中的维管系统。

4、再转流(再转移)?在作物的生长发育过程中源与库不是固定不变的,营养器官一般都具有源和库的双重特性。

?如水稻抽穗前将剩余的同化产物以淀粉等形式贮藏于茎鞘,抽穗后这些贮藏物质被分解成低分子的化合物后输送到穎花。

?这种临时贮藏同化产物的器官被称为“缓冲库”,由于它具有向外输送物质的能力和特性又被称为“次生源”。

?贮藏物质(向库)再次转流的现象又被称为再转流(再调运、再转运)。环境及栽培对【源】和【次生源】的影响

二、同化产物的转流

1、筛管液的特点

?早在19世纪人们就认识到糖、含氮化合物等在作物器官之间流动的现象。

?进入20世纪后开始进行筛管转流的定量研究,特别是50年代随着“蚜虫吻刺法”的运用,实现了筛管液组成成分的定量分析。

?蚜虫吻刺法:用激光将正在吸取汁液的蚜虫的吻刺切断,从切口处收取筛管液的方法。??可见作物转流主要是以蔗糖和氨基酸等物质进行的。

?同化产物的筛管转流的途径如图1-23所示,可以分为三个过程。

①装载

②筛管输送

③卸出

1)装载

装载的概念:指被转流物质从叶肉细胞转流进入筛管的过程。

2)卸出

是指被输送物质从筛管进入库的过程。和装载一样卸出也存在两种可能性,即共质体途径和质外体途径。

?共质体途径是被输送物质通过胞间连丝从筛管分子直接进入库细胞;

?质外体途径是首先将被输送物质输送到细胞外层空间,然后被库细胞吸收。

3)集团流

3、源库关系及转流特点

?源和库通过筛管“网络”彼此连接,在同一植株体中一般同时存在多个源和库,库将转流物质从筛管“卸出”构成了转流的原动力,库与库之间存在对转流物质的竞争,由于转流阻力小,因此距离源远的库处于竞争劣势。

一般认为,这种长距离运输系统具有以下特点:

①局部的源—库之间存在优先输送关系,但并不是固定的;

②源—库间的转流速度决定于筛管两端溶质的浓度差;

③筛管对转流的阻力较小,一般不会影响转流速度;

④“装载”和“卸出”是限制转流速度的瓶颈。

三、源库的关系及其应用

1、源库关系

?相互联系、相互促进、有时可以相互代替

?源是库形成、充实的物质基础

④库对源能有反馈作用

?由此可推测,当库容被限制后,叶向外输送光合产物受到阻碍,使叶内积蓄的光合产物增加,最后导致叶的光合能力、干物质生产能力下降。

3、源库的三种类型

①源限制型这种类型的品种其特点是源小而库大,源的供应能力是限制作物产量提高的主要因素。源的供应能力满足不了库的需要,结实率低,空壳率高。主攻:增源。

②库限制型这类品种的特点是库小源大,库的接纳能力小是限制产量提高的主要因素。源的供应能力超过库的要求,结实率高且饱满,但由于粒数少或库容小,所以产量不高。主攻:增库。③源库互作型此类型的品种,产量由源库协同调节,可塑性大。只要栽培措施得当,容易获得较高的产量。

第四节作物品质及其形成

一、作物品质的概念

?品质:是指产品的质量,即达到人们某种要求的适合度,直接关系到产品的经济价值。

二、作物品质形成的生理生化基础

?作物产品的品质取决于所形成的特定物质,如贮藏态蛋白质、脂肪、淀粉、糖、纤维,以及特殊的综合产物如单宁、植物碱、萜类等的数量和质量。作物品质随作物品种和环境条件的不同而有很大变化。

?作物有机体内所形成的物质以碳水化合物、蛋白质、脂肪和灰分在数量上占优势,但不同作物间这些主成分的比例又各不相同。禾谷类作物以碳水化合物为主,油料作物以脂肪和蛋白质为主,豆类作物蛋白质含量与油料作物相近,但脂肪含量却较少。?作物产品的化学成分和品质是在干物质积累的总过程及产品器官或组织的生长、发育和成熟过程中形成的。

第五节作物品质的改良

?作物品质的形成是由遗传因素和非遗传因素两个方面决定的

?遗传因素是指决定品种特性的遗传方式和遗传特征

?非遗传因素是指除了遗传因素以外的一因素,如生态环境条件、栽培措施、矿质养分等。

4、作物产量与品质的关系

作物产量和产品品质是作物栽培、遗传育种学科研究的核心问题,实现高产优质是作物遗传改良及环境和措施等调控的主要目标。作物产量及品质是在光合产物积累与分配的同一过程中形成的,因此,产量与品质间有着不可分割的关系。

第五章作物与环境的关系

3.1.2 作物的光周期现象

光周期现象:为作物对白天和黑夜的相对长度的反应。

作物的主要光周期反应类型:

短日照作物

——概念:凡缩短日照能提早开花的作物称为短日照作物。

——代表作物:大豆、水稻、棉花、烟草、草莓等。

——短日照作物从低纬度地区向高纬度地区引种,或延迟开花或不开花结实,相反提早开花,但可能减产。长日照作物

——概念:凡延长日照能提早开花的作物称为长日照作物。

——代表作物:小麦、胡萝卜、油菜、甜菜、蚕豆、洋葱、亚麻等。

——长日照作物从高纬度地区向低纬度地区引种,或延迟开花或不开花结实,相反提早开花,但易遭冻害、可能减产。

日中性作物

——概念:不同日照长度条件对开花影响不敏感的作物

称为日中性作物。

——代表作物:番茄、黄瓜、辣椒、四季花卉等。

日中性作物适宜于反季节栽培

——温度临界期:对外界温度最敏感的时期

——作物生长健壮、干物质累积量高(高光合效率)的适宜温度通常稍低于最适温度。——作物生长发育三基点可以通过育种加以适应性改良。

作物温度三基点的应用

——依据萌发的最适温度确定作物的适宜播期,主要应用

于春播作物;

——依据温度临界期的温度三基点调节生育期错开作物开花期不与最高温度相遇,主要应用于夏收作物;错开作物开花期不与最低温度相遇,主要应用于水稻。

1.2 作物生长发育的积温要求

积温

——积温是指某生育时期或某一时段内,高于一定温

度的逐日平均气温的累积之和。它是研究作物生长、发育对热量的要求和评价热量资源的一种指标。——生物学零度(三基点最低温度)是计算积温的一个重要参照指标。

活动积温

——生育期或某一生育阶段内大于或等于生物学零度的逐日平均温度之和。

有效积温——生育期或某一生育阶段内逐日平均温度大于生物学零度部分之和,即(逐日平均温度—生物学零度)累积之和。——有效积温较活动积温提高了准确性。

2.2 温度对作物花器官发育的感应

春化作用

——经过低温诱导促使作物开花的作用。

——不同作物通过春化作用要求的低温和低温经历的时间不同。

第五章作物栽培措施和技术

第一节作物栽培制度

?作物栽培制度是指一个地区或生产单位的作物结构在空间和时间上的配置,以及所采取的复种、休闲、轮作、连作、单作、间作、混作、套作等种植方式所组成的一整套种植体系。

?其研究的内容包括:

(1)种植业的总体布署——作物布局;

(2)熟制——复种或多熟种植;

(3)种植业的时间和顺序安排——轮作或连作;

(4)种植形式——单作、间作、套作、混作。

1 作物布局

1.1 作物布局的概念

?作物布局是指一个地区或一个生产单位种植作物的种类及其品种的种植面积、比例以及它们在时间、空间上的配置。

?既要考虑作物的茬口关系,又要考虑作物的种类和品种,以解决种什么,种多少和种于何处等问题。

2 轮作和连作的概念

?在同一块田地上,在一定年限内有计划地顺序轮换种植不同作物或不同复种方式的种植方式称为轮作。一年一熟轮作、一年多熟轮作

?在同一田地上连年种植相同作物或采用同一复种方式的种植方式,前者称为连作,后者称为复种连作。

.2 轮作的作用

?均衡利用土壤养分不同作物实行轮作,可以全面均衡地利用土壤中各种营养元素,用养结合,维持地力,充分发挥土壤的生产潜力。

?减轻作物的病虫为害将抗病作物或非寄主作物与易感病虫作物实行轮作,可消灭或减少病虫害的发生和危害。

?减少田间杂草的为害实行合理轮作,可以有效地抑制或消灭杂草。

?改善土壤理化性状作物的残茬、落叶和根系是补充土壤有机质的重要来源;根系的改土作用;水旱轮作的改土作用。

2.3 轮作的类型

?根据轮作中作物组成、生产性质和经济用途,可分为大田作物轮作、粮菜轮作和粮饲轮作等等。

2.4 连作的危害及连作技术

?在低产的情况下不容易发生连作障碍,随着生产水平的提高连作障碍发生程度发生率增加。

①连作的危害

?概括起来,引起连作减产的主要原因是:①连作导致某些土传的病虫害严重发生;②伴生性和寄生性杂草孽生,难以防治,与作物争光、争肥、争水矛盾加剧;

③土壤理化性质恶化,肥料利用率下降;④过多消耗土壤中某些易缺营养元素,影响土壤养分平衡,限制产量的提高;⑤土壤积累更多的有毒物,引起“自我毒害”作用。

②连作的技术

?(1)选择耐连作的作物和品种

?(2)采用先进的栽培技术

合理施肥、保持养分平衡合理管水、冲洗土壤用理化手段处理土壤和植物参渣、防除病、虫、草源

3 复种

3.1 复种的概念

?复种是指在同一块地上一年内接连种收两季或两季以上作物的种植方式。因而复种多熟就成为南方种植制度的重要特点之一。

?休闲是指耕地在一定时间内不耕不种或只耕不种的方式,可分为全年休闲和季节休闲两种。

?撩荒是指耕地连续两年以上不耕种的方式。

3.2 复种的作用

?一是增加作物有效播种面积,提高单位面积的产量;

?二是恢复和提高土壤肥力,增加地面覆盖,减少径流冲刷,保持水土;

?三是有利于解决作物之间的争地矛盾,使“粮经饲”作物全面发展,农牧结合,增加农民的收入。

3.3 复种指数?耕地复种程度的高低通常用复种指数表示。复种指数是全年总播种面积占耕地面积的百分比。

3.4 复种的条件

①热量条件。②水分条件在③肥力条件土壤肥力高有利于复种,只有增施肥料才能满足复种对养分的需求,达到复种高产。④劳畜力、机械化条件复种种植次数增多,用工量增大,前作收获后作播种,时间紧迫,农活集中,对劳畜力和机械化条件要求高。

4.1 间、混、套作的概念

?间、混、套作两种或两种以上作物复合种植在耕地上的方式。

?单作是在同一块田地上只种植一种作物的种植方式。

?混作是把两种或两种以上生育季节相近的作物,在同一块田地上同时或同季节不分行或同行混合在一起种植的种植方式。

?间作在一个生长季节内,在同一块田地上分行或分带间隔种植两种或两种以上生育季节相近作物的种植方式。

?套作是在前季作物生长后期在其行间播种或移栽后季作物的种植方式。

4.2 间套作的技术要点

1)选择适宜的作物和品种

①对大范围的环境条件的适应性在共生期间要大体相同。

②作物形态特征和生育特性要相互适应,以利于互补地利用环境。

③作物搭配形成的组合具有高于单作的经济效益。

2)建立合理的田间配置

①间作的种植密度要高于任一作物单作的密度,或高于单位面积内各作物分别单作时的密度之和;主作物占的比例应增大,密度要高于或等于单作,副作物的比例应偏小,密度小于单作。

②套作时种植密度等于作物单作的密度。

③安排好行比和幅宽,发挥边行优势,减少边行劣势。

④间距是相邻作物边行之间的距离,在充分利用土地的前提下,主要应照顾矮位作物,以不过多影响其生长发育为原则。

3)作物生长发育调控技术①适时播种,保证全苗,促苗早发。②适当增施肥料,合理施肥,在共生期间要早间苗,早补苗,早追肥,早除草,早治虫。③施用生长调节剂,控制高层作物生长,促进低层作物生长,协调各作物正常生长发育。

二节土壤耕作1、土壤耕作的作用

1.1 土壤耕作概念土壤耕作:是利用农用机具切割破碎土壤并直接改变

1.2 土壤耕作的作用

调节土壤三相的适宜比例,协调土壤水分、养分、空气

和温度状况,满足作物实质的要求;创造有利于蓄水保墒、防止土壤侵蚀和水土流失的土壤表层结构;创造深厚、疏松、肥沃的耕层结构,调节土壤微生物的生化活性,促进土壤有机质的积累和有效养分的释放;翻埋前作物的残茬落叶、杂草以及肥料,调节耕层养分的均匀分布,控制并减轻病虫草害。

基本耕作:是利用各种犁等进行整个耕作层的耕作包括翻耕、深松耕、旋耕。

2.2 表土耕作

表土耕作为基本耕作基础上进行的辅助作业。

包括耙地、中耕、镇压、培土、作畦、起垄等入土较浅、作业强度较小的耕作。

——耙地:对已耕翻的土壤或表土进行碎土、松土、平

——中耕:在作物行间对表土进行耕作的措施,深度

——镇压:利用重力作用于土壤表层的耕作措施。

——培土:利用机械将作物行间的土壤拥到作物体根部

——作畦:结合整地将田做成一定规格畦面并以畦沟

——起垄:利用机械(犁)培土成垄。

2.3 少耕和免耕

少耕:指在一定生产周期内尽量减少耕作次数。

免耕:指在一定生产周期内既不耕作,又不耙、不中耕的保土耕作法。少、免耕可减少耕地水土流失(湿润、半干旱农区)或直接蒸腾(干旱农区),减少投入成本,提高复种指数。少、免耕可能增多耕地病、虫、草害,降低施肥利用率。

3、地膜覆盖栽培

3.1 概念

地膜覆盖栽培:指采用透明的塑料薄膜(超薄型)覆盖农作物地面的保护地栽培。

3.2 地膜覆盖对农田生态的直接效应提高覆盖保护地的膜下土壤温度稳定覆盖保护地浅土层的土壤湿度促进耕作层土壤微生物活动改善土壤结构性状,加速土壤可利用养分的转化防止盐碱地土壤返盐碱改善近地光照条件(地膜反光作用)除草膜覆盖杀死杂草3.3 地膜覆盖对作物生产的作用

地膜覆盖对作物的作用

——提高了作物的出苗率;

——促进近地表土层内根系的生长和生理功能;——加快了作物苗期的地上部生长速度,增长了叶面积,提高了光合效率;——加快了作物生育进程,促进早熟。

地膜覆盖对作物生产的意义

——有益作物区域和品种布局的调整;——促进干旱、半干旱地区和盐碱农区的作物生产发展;——提高作物生产的复种指数。

3.4 地膜覆盖栽培的技术要点

覆盖地膜的农田要平整、施足基肥、土壤含水量适宜覆盖地膜时应压严膜边提高保温保湿效果幼苗出土后及时放苗并用细土封口需要适当抑制开花前作物的营养生长势非除草膜覆盖须配套除草措施做好地膜覆盖田的地膜回收工作,避免污染即使追肥,防止早衰

三、水稻生产的特点与环境

1、特点

高产、复种指数高抗逆性强、稳产、无连作障碍

2、与环境的关系

无水土流失等要求充分的水资源保证

第一节稻田耕整

一、高产水稻土的特征

1、土壤整体结构

?耕作层:15-18cm,肥厚松软?犁底层:10cm,紧密适度

?潜育层:80cm以下?日渗漏量:0.7-2cm

(四)田间管理

1、晒田

晒田是水稻的重要栽培措施之一。

作用

?更新土壤环境,促进根系生长,增强根系活力。作用:

?控制N吸收,控制分蘖,控制叶的生长;?促进茎秆中碳水化合物的积累,为壮秆、大穗打基础。

晒田技术?避开对水的敏感始期,如颖花分化期、减数分裂期,松岛认为在无效分蘖

期—二次枝梗分化期。?时期:苗到不等时、时到不等苗。

?从晒田到效应发挥需要一个过程,4-6天,

故要提前一个叶位晒田。

五、育苗技术

1、普通固体基质育苗

2、假植

?普通固体基质育苗需要进行假植,假植的基质及其处理同育苗。

?在1-2片真叶时(播种后2周左右)假植。假植的前一天装钵,充分湿水。

?移栽后可覆盖遮阳网1-2天。?假植到移栽期间的适宜温度,昼温25- 27℃、夜温15-20℃。?注意钵和钵之间距离,叶不搭叶。

3、水培或岩棉培方式育苗

中药商品学-复习资料

中药商品学 1.中药商品:是中药市场流通、交换和经营中的特殊商品。 2.中药商品学:是一门以中药商品质量和经营管理为核心内容来研究其商品特征和使用价值的应用学科。 3.中药是防治疾病的物质,属于特殊商品,具有如下特点: (1)中药质量的特殊性主要是其使用价值集中体现在为防治疾病。中药作为特殊商品,其质量涉及到安全性、有效性和稳定性三个关键性问题。 (2)重要商品的经营活动与一辆卫生工作密切相关。 (3)中药绝大多数是有自然界的植物、动物和矿物经炮制、配伍并制剂而成,其品种繁多,商业管理具有一定的复杂性。 (4)药材的加工炮制和生产工艺独特 (5)传统的野生药材资源逐渐匮乏,人工栽培和养殖的药用动、植物品种逐渐增多,直来那个标准不完善,导致中药商品的质量不稳定。 4.中药商品均有一定的规格标准,中药商品规格标准是国家指定的专业性标准。 5.《中华人民共和国药典》是划分规格等级的依据。 6.药材的商品规格标准,主要是在药材的生产、加工、收购、调拨、批发等各个环节中使用。 7.重要商品的命名:(最少写出8种) (1)根据药材的产地或集散的命名。山西上党——上党人参 (2)根据药材形状命名。钩藤、乌头 (3)根据药材的颜色命名。紫草、黄柏 (4)根据药材的气味命名。五味子 (5)根据药用植物的生长特性命名。夏枯草、款冬花 (6)格局药用部位命名。桂枝、鹿角 (7)根据药材的功效命名。防风、泽泻 (8)根据进口药材名的译音命名。 (9)根据人名命名。徐长卿、何首乌 (10)根据传说故事命名。女贞子、相思子 8.商品规格名:是在中药商业行业内部使用的别名,是全国通用的“行话”。如“冬麻”、“二杠”。它们的特点是能够体现同一中药在质量、价格等方面的差异。在中药营销工作中,常用规格名代替正品名,故可视为别名。 9.拉丁文名称:为了使中药商品的名称统一化,有利于国际贸易和交流,可使用拉丁文名称。 10.明清时代,中药商业出现了区域性、垄断性的商品经营组织“十三帮”。 11.重要的本草学著作、 (1)《神农本草经》:我国已知最早的药学专著 (2)《新修本草》(唐本草):世界上第一部由国家颁行的药典 (3)《经史证类备急本草》:我国现存最早的完整本草 (4)《本草纲目》:我姑药学发展史上的传世巨作 12.中药商业企业按照所有制、经营范围和经营方式可分为多种类型,按照经营方式可分为专营、代营、联营企业,按照商品流通过程中的地位和作用,通常将其分为批发、零售、批零兼营、行栈企业等。 13.中药商业的经营特点:医药商业首先要按照ISO9000国际标准的质量控制和质量管理系统,按照GMP、GSP的要求组织生产和经营,也确保产品质量。 14.中药市场流通规律一般经过采购、运输、储存和销售4个主要环节,其中,购与销在

精简版马原

北京工业大学2014《马克思主义基本原理概论》考试复习提纲 绪论 1什么是马克思主义?(马克思主义的内涵) 答:从不同角度,作出不同回答。 从它的创造者、继承者的认识成果讲,马克思主义是由马克思恩格斯创立的,而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系 从它的阶级属性讲,马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论,是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。 从它的研究对象和主要内容讲,马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论,是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说,是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。 2.为什么说马克思主义的产生,是历史发展的必然 (1)工业革命和世界市场的形成,促进资本主义经济高速发展并产生生产过剩的危机,暴露了资本主义生产方式的内在矛盾,预示着未来社会革命的性质和历史发展的方向,为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。 (2)无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化,对科学理论的指导提出了强烈需求。 (3)十九世纪自然科学一系列重大成就、特别是细胞学说、生物进化论和能量守恒与转化定律对自然规律的揭示及对新的世界观的需要,为马克思主义的创立提供了科学基础。 3.怎样理解马克思主义科学性和革命性的统一? 答:(一)马克思主义最根本的世界观和方法论 辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论 (二)马克思主义最鲜明的政治立场 马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于现实以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益,只是马克思主义最鲜明的政治立场。 (三)马克思主义最重要的理论品质 坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是

领导科学基础复习题及参考答案

领导科学基础模拟题 一、单选 1.领导的主要特征不包括:(B) A权威性与综合性B客观性与复杂性C超前性与战略性D超脱性与全局性 2.领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体,结构以及:(C) A原则B规则C过程D组织 3.领导与管理的区别之一是,领导者具有前瞻性,而管理具有:(B) A操作性B当前性C局部性D权威性 4.(D)是社会主义领导的本质。 A决策B管理C资源配置D服务 5.领导科学产生的思想基础是:(A) A分权制的形成与发展B文艺复兴时期自由思想的发展 C传统管理方式难以为继D资产阶级产业革命的影响 6.领导者在领导活动中所处的地位是:(D) A双重地位B中间地位C中心地位D辅助地位 7.“巧妇难为无米之炊”说明任何组织活动都离不开:(C) A领导者B社会环境C物质基础D制度规范 8.以下环境因素中不属于社会文化因素的是:(B) A教育水平B人口C生活方式D宗教信仰 9.下列属于权变论阶段的主要理论的是:(C) A Z理论B管理方格理论C路径-目标理论D杜拉克的“五项主要习惯” 10.马斯洛把影响人们的行为的需要从高到低划分为:(B) A安全需要-生理需要-社交需要-尊重的需要-自我实现的需要 B生理需要-安全需要-社交需要-尊重的需要-自我实现的需要 C生理需要-安全需要-社交需要-自我实现的需要-尊重的需要 D安全需要-生理需要-社交需要-自我实现的需要-尊重的需要 11.以下属于非职位权力的是:(A) A专家权B强迫权C合法权D奖励权 12.“革命化、年轻化、知识化和专业化”证明领导者的素质具有:(B) A层次性B综合性C发展性D品位性 13.领导决策科学化的一个突出特点,就是(C)结合决策的趋势。 A理性与感性B科学与民主C定性与定量D理论与实践 14.(B)是人类社会发展到一定阶段,社会的公共权力被极少数统治者掌握时的产物A权力B权术C领导D管理 15.对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,这体现了:(B)A扬长避短,各尽所能B量才用人,职能相称C用人不疑,疑人不用D五湖四海,宽以容人16.在事情复杂多变\领导对情况不太清楚\被授权人精明强干的场合,易采用的授权方式是:(D) A刚性授权B模糊授权C惰性授权D柔性授权 17.决策活动的第二阶段是:(A) A集思广益,拟定方案B分析评估,选择方案C明确问题,确立目标D实施方案,完善决策18.洞察需要是领导激励的:(B) A起点B源头C建立D目标 19.(B)是评价领导活动有效性的基本维度,反映为领导活动进行的状态与结果。

商品学大作业服装类商品知识

商品学大作业服装类商品知识

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广州松田职业学院(2011国贸专业) 商品学大作业 服装类商品知识 2012年12月16日

商品学大作业分工明细表 学号姓名小组职务主要工作

前言 (1) 商品分类 (1) 品质标志 (2) 储存要求 (4) 质量 (5) 包装 (7) 商品物流 (9) 创作总结 (11)

服装,既作为人类文明与进步的象征,同时也是一个国家、民族文化艺术的组成部分,因此对一个民族对服装来说,是随着民族文化的延续发展而不断发展的,它不仅具体地反映了人们的生活形式和生活水平,而且形象地体现了人们的思想意识和审美观念的变化和升华。现在服装行业的发展越来越繁盛,我们应该对其有更多的了解,所以这是一份有关服装的商品知识。 一.商品分类 按服装行业习惯,服装可分为上装和下装两大类。每类服装又有许多品种,常见的服装如下表所示: 类别特点部分品种名称 大衣 (包括长上衣)长度从肩缝起至手的中 指尖以下的所有服装 长大衣、中大衣、短大衣、 风衣、雨衣、裘皮大衣、 长毛绒大衣、披风、皮里 大衣长外套、旗袍、连衫 裙 上衣(包括背心)穿在上身的服装,长度在 中指尖以上 中山服、单便服、夹克衫、 西装、猎装、旅游服、中 式和中西式棉袄、两用 衫、礼服、背心 罩衫为防污、防尘罩在棉袄外 的上衣 中式、西式和中西式罩衫 以及其他各类罩衫 内衣(包括衬衫)贴身穿的衣服(不包括针 织内衣和汗衫) 衬衫(包括长、中、短袖)、 晨衣、浴衣、长衬裤 裤子和裙子穿在腰部以下的服装旗袍裙、夹克裙、喇叭裙、打褶裙、裙裤、短裤、中裤、马裤、普通裤、直筒

(完整版)商品学复习资料

1.如何正确理解商品使用价值的本质?商品学如何研究商品使用价值? 使用价值一般指物的使用价值,即物对于其使用者的价值或有用性。 使用价值表示物和人之间的自然关系,实际上表示物为人而存在。 研究时,应注意把握商品使用价值以下特征 商品自始至终处于社会中,其使用价值是社会的使用价值; 商品使用价值具有二重性; 商品使用价值是相对的、动态的、发展的; 商品使用价值与商品价值既对立又统一,不能人为地将它们割裂开来。 2.为什么说“商品使用价值是相对的、动态的、发展的”?试举例说明。 商品的价值是不会变的,变的只是其价格。价格是对商品的价值的一种反映,可是并不能代表其价值。但是使用价值并不等于价格。价格只是反映了供求关系的各个阶段某个商品的使用价值。 使用价值反映了社会对这件商品的需求。 社会的供求关系决定了商品的价格,当你需求的时候,这件商品的使用价值就会变高,当你不需求的时候,这件商品的使用价值就会变低。 举个小例子,现在有一把铁锹,这把铁锹的价格是15元,对于一个农民来说,当前他需要这把铁锹进行劳动,那么对他而言,15元的价格是可以接受的,那么对这个农民来说,这个铁锹是有其使用价值的。可是对于一个开着汽车的老板来说,他永远不需要用铁锹进行工作,那么别说15元,即使5元他也不会去买,因为对他来说,铁锹没有任何使用价值。因为农民和老板的需求不同。也就是铁锹和农民的供求关系是存在的,开始铁锹和老板的供求关系不存在。 同样,可以把农民换成某个地域,老板换成另一个地域,就可以反映某件商品在不同地域的价格不同的这一现象。影响商品的价格的是供求关系。供求关系也同样影响到商品的使用价值。 至于动态变化,同样也是供求关系来决定的,当社会的需求大于供应的时候,商品的使用价值会变高,反映到就是价格会变高。当社会的需求小于供应的时候,商品的使用价值会变低,反映到就是价格会变低。 价格可以反映一件商品的供求关系,也可以反映出一个商品在某一阶段的相对价值。 商品的相对价值是由供求关系决定的。 商品的固有价值是不会变的。 3.商品分类的作用 ●为政府各部门、行业和企业实施各项管理活动以及实现信息化管理奠定了科学基础; ●有利于商品标准化的实施和商品质量标准的制定; ●便于商品经营管理和顾客选购、消费商品; ●有利于开展商品研究和教学 4.商品分类方法有线分类法和面分类法两种 2.国际标准连续出版物号(ISSN) 结构格式:ISSN XXXX XXXX ISSN为前缀XXXX XXXX 8位数字,前7位为单纯数字序号,无特殊意义,最后1位为校验码。 3.国内统一连续出版物号(CN)

《践行社会主义核心价值观演讲稿》

《践行社会主义核心价值观演讲稿》 尊敬的老师,亲爱的同学们 大家好。 我叫是临床9班的一名学生,今天非常荣幸能够代表临床9班站在这里演讲。首先在演讲之前我想问大家一个问题,我们初中教材就说实现人生价值,高中也说,大学继续说,但是在座各位真真正正知道如何去实现自己的人生价值的同学请举手。今天我仍然要谈的是人生价值,大家一定要坚持听下去,希望能让大家更好地知道如何在平凡之中实现人生的价值。 通过学习我明白了践行社会主义核心价值是实现人生价值的风向标,而践行社会主义核心价值观从公民个人层面来看就是爱国、敬业、诚信、友善。 第一,爱国是对每个公民的基本要求,也是中华民族传承千年的精髓。我们马原老师不是说过嘛,走到哪里都不能忘记自己是一个中国人,人要懂得寻根,不能忘本。捐躯赴国难,视死忽如归引多少英雄在国家危难时刻挺深而出;苟利国家生死以,岂因祸福避趋之鞭笞着多少仁人志士舍身报国。如今我们生活在和平年代,没有什么轰轰烈烈的大事需要我们往前冲,但是我们仍需要有我们爱国的方式,那就是:努力学习,用切实的行动将自己的爱国情怀融入到自己的生活与工作中。不断强化自己,从而使祖国变得更加强大。 第二,敬业是每个公民应尽的义务。感动中国人物中的山区教师格桑德吉,给我留下了深刻印象。她大学毕业后,选择到山区做一名

普通的小学老师。十三年来,在她的努力下,门巴族孩子从失学率30%变成为入学率95%。而她自己的女儿却留在了拉萨的爷爷家,一年才能见到一次面。。她用一颗心,脉动了山区一群人的心,用一点光,点亮了山间更多的灯火。用一份爱将山区不为人知的感人故事带给大家,诠释着,无论做什么工作,不管条件有多艰苦,又多累,都要有持之以恒,都要有甘于奉献的精神,这样才能使自己的人生价值得到最大体现。 第三,诚信是做人的基本准则。人无信不立,古语云。为官者诚信,则国泰民安;为民者诚信,则和谐发展;为商者诚信,则商机无限;为友者诚信,则高朋满座。如今我们为什么会吃到地沟油,苏丹红,喝着被污染的水,呼吸着不干净的空气。就因为那些为了钱可以出卖一切的人,他们不懂得诚信,但是我们,必须懂。在将来,整个社会都将会被我们90后占据,在这里我想问大家,但是我们能为这个社会做些什么。我想有点你跟我都可以做到的是不要变坏,不要变成我们年轻时最讨厌的那种坏人。如果有一天我们在路边摆摊,你就不要卖地沟油,缺斤少两。如果有一天我们开了工厂,当了老板,你就不要偷工减料,生产次品。如果有一天你当了官,你就不要搞形式主义,贪污腐败。 第四,友善是公民的基本道德素养。它就像春风化雨般丝丝渗进人的心里,使弱者感受到能量,使悲哀者感受到温暖,使有缺点的人不断地向前进步。在座的大家都是医学生,如果有一天我们当了医生,我们对病人多一点关怀与呵护,让他们少一点疼痛,脸上多一点微笑,

领导科学基础平时作业答案

第1题](单选题)领导生态系统的构成要素为领导者、被领导者与() A.领导环境 B.领导理论 C.领导行为 D.领导水平 [第2题](单选题)未来领导者的责任不包括() A.管理危机 B.创建学习型组织 C.培养众多未来领导者 D.领导分散型组织 [第3题](单选题)领导的教育职责包括支持国民教育,加强职业教育培训和() A.培养未来领导者 B.加强执行力 C.提高学习力 D.善于管理 [第4题](单选题)在领导理论的研究过程中,主要经历的阶段分别是领导特质理论、领导行为理论和() A.领导权变理论 B.领导方格理论 C.领导模式理论 D.连续统一体理论

[第5题](单选题)无形的组织活动与有形的组织机构之间的关系是() A.内涵与形式的关系 B.手段与目的关系 C.初级和高级的关系 D.没有关系 [第6题](单选题) ()是目前我们的现状同我们想要达到的状况之间的桥梁。 A.计划 B.领导 C.组织 D.协调 [第7题](单选题)领导活动的内容包括引导、指挥、组织、协调、控制与() A.教育 B.管理 C.学习 D.执行 [第8题](单选题)非职位权力不包括() A.专长权 B.参考权 C.背景权 D.感情权

[第9题](单选题)人格权威则与领导者的()密切相关。() A.自身素质 B.家庭背景 C.管理水平 D.道德修养 [第10题](单选题)()之间的关系是领导活动中的基本关系。() A.领导主体与客体 B.领导主体与领导环境 C.领导客体与领导环境 D.领导者与被领导者 [第11题](多选题)组织按利益受惠分类,可以分为() A.服务组织 B.实惠组织 C.整合组织 D.互利组织 E.公益组织 [第12题](多选题)领导与管理的区别表现在() A.领域不同 B.领导是较高层次的管理 C.领导具有战略性

中药商品学知识点总结

一.名词解释: 1.中药:是指在中医药理论和临床经验指导下用于防治疾病和医疗保健的药物,包括 中药材、饮片和中成药。 2.中药材:是天然来源未经加工或仅经过简单产地加工的药物,常分为植物药、动物 药和矿物药等三类。 3.饮片:是药材经净制、切制或炮炙处理后,供中医临床调剂及中成药生产的配方原 料。 4.中成药:是以中药饮片及其炮制品为原料,根据临床处方的要求,采用相应的制备 工艺和加工方法,制备成的随时可以应用的剂型。 5.中药商品:是指在医药市场流通、交换和经营中的特殊商品,也是国家及有关药品标 准中规定使用的所有中药。 6.中药商品学:是以中药商品质量和经营管理为核心内容的鉴别特征和使用价值的一 门应用学科。 7.重要商品名:是指在中药材市场上流通的中药商品别名。 8.中药商品规格名:是指在中药商业行业内部使用的中药别名,是全国药材市场通用的 行话。 9.特定药用部位检测:对药材商品某些特定的药用部位在总药材中所占比例的检测。 10.统货:药材的品质基本一致,或好、次差异不明显,常不分规格、等级,称为统货。 11.品别:只不同品种、不同生境、不同产地的药材类别,其下划分规格、等级。 12.水试:利用某些药材在水中或遇水产生的特殊现象。 13.火试:指药材火烧时,产生的气味、颜色、烟雾、闪光和响声等特殊现象。 14.松泡:指药材质地质轻而松、断面多裂隙,如南沙参。 15.粉性:富含淀粉,折断时有粉尘散落,如山药。 16.油润:质地柔软,含油而润泽,如当归。 17.角质:质地坚硬,断面半透明状或有光泽,如郁金。 18.四大藏药:冬虫夏草、雪莲花、炉贝母、西红花。 19.四大南药:槟榔、砂仁、巴戟天、益智仁。 20.四大怀药:指生产于河南的药材,怀地黄、怀牛膝、怀山药、怀菊花。 21.浙八味:杭白术、杭白芍、杭菊花、杭麦冬、浙玄参、浙贝母、温郁金、延胡索。 22.GSP:药品经营质量管理规范。 23.条痕:是指矿物类药材在毛瓷板上划过后留下的粉末痕迹。 24.凤丹皮:生产于安徽铜陵凤凰山的丹皮。 25.枫斗:指铁皮石斛剪去部分须根后,边炒边拧成螺旋形或弹簧状,烘干,习称枫斗。 26.疙瘩丁:白芷根部明显突起的横生皮孔。 27.280:指每500克280粒以内的枸杞子等级。 二.选择题/简答题/填空题: (一)1.烘干法适用于(不含或少含挥发性成分的商品药材)的水分测定;甲苯法(含挥发性成分的);气相色谱法(含微量水分的);减压干燥法(含挥发性成分的贵重中药商品)2.位于安徽17个中药材专业市场之一的是(亳州药市);山东(垔城药市);四川(荷花池药市)3.重要商品的质量标准包括(国家药品标准;省自治区直辖市中药材标准)4.中药材的质量管理标准包括(重要购销质量管理;中药贮藏质量管理;中药运输质量管理)5.出口由经贸部签发许可证的中药材为(麝香;甘草;杜仲;厚朴)6.目前我国野生资源急剧减少的中药材商品有(甘草;川贝母;石斛;蟾酥)7.商品特征的描述包括(形状;大小;色泽;表面;质地;断面;气味);观察内容(形状;切面;边缘;气味;类型)8.既有国产又有

2017最新马原期末考试题及其答案选择题(part2)

绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 一、单项选择题 1 .马克思主义理论从狭义上说是() A .无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 B .关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 C .马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 D .关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说 2 .马克思主义理论从广义上说是() A .不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对 它的发展 B .无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C .关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D .马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 3 .作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指() A .不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对 它的发展 B .无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C .关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D .列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 4 .人类进人21 世纪,英国广播公司(BBs )在全球范围内进行“千年思想家” 网评,名列榜首的是() A .马克思 B .爱因斯坦 C .达尔文 D .牛顿 5 .在19 世纪三大工人运动中,集中反映工人政治要求的是() A .法国里昂工人起义 B .英国宪章运动 C .芝加哥工人起义 D .德国西里西亚纺织工人起义 6 .马克思主义产生的经济根源是() A .工业革命 B .资本主义经济危机 C .资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动 D .阶级斗争 7 .马克思主义产生的阶级基础和实践基础() A .资本主义的剥削和压迫 B .无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台 C .工人罢工和起义 D .工人运动得到了“农民的合唱” 8 .提出价值规律是“一只看不见的手”是() A .马克思 B .亚当?斯密 C .大卫?李嘉图 D .威廉?配第 9 .马克思恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是() A .辩证法 B .历史观 C .劳动价值论 D .剩余价值论 10 .马克思把黑格尔的辩证法称为() A .合理内核 B .基本内核 C .精髓 D .核心 11.被马克思恩格斯称为“有史以来最伟大的讽刺家”的是() A .费尔巴哈 B .傅立叶 C .欧文 D .圣西门 12 .在一战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是() A .德国 B .奥地利 C .中国 D .俄国 13 . “哲学把无产阶级当作自己的物质武器,同样,无产阶级把哲学当作自己的精神 武器”,这个论断的含义是()

《商品学概论》总复习

《商品学概论》总复习 一、单选题 1、用作包装的纸及纸制品不具备下面的()特点。 A、价格较低; B、易于印刷; C、有很好的机械强度; D、轻便。 2、按商品检验目的的不同,商品检验的三种方式中不包括()。 A、生产检验; B、验收检验; C、第三方检验; D、出口检验。 3、将纺织品划分为针织布、机织布、无纺布,其分类标志为()。 A、原材料; B、化学成分; C、制造方法; D、用途 4、国际标准是由()制订和颁布的标准。 A、国际标准化组织、国际电工委员会B、美国国家标准学会 C、英国标准学会D、日本工业标准调查会 5、中国国家强制性产品认证(即3C认证)是()的认证。 A、自愿性; B、强制性; C、优惠性; D、禁止性。 6、质量认证的对象为()。 A、产品; B、过程; C、服务; D、以上都是。 7、运输包装性能检验的项目不包括()。 A、跌落试验; B、拆装试验; C、堆码试验; D、液压试验。 8、下列计重方法中,()法适用于船装散装矿石、粮谷等低值货物的重量检验。 A、衡器计重; B、容量计重; C、水尺计重; D、流量计计重 9、水果罐头的检验宜于采用()法。 A、全数检验; B、抽样检验; C、免于检验; D、非破坏性检验。 10、Q/XJ 304 -1996属于()。 A、国家标准; B、国际标准; C、行业标准; D、企业标准。 11、我国对涉及人类健康和安全,动植物生命和健康,以及环境保护和公共安全的产品实行强制性认证制度,其名称是(),认证标志是()。 A、中国国家强制性产品认证,CCIB; B、中国安全认证,CCIB; C、中国国家强制性产品认证,CCC; D、中国安全认证,CCC 12、茶叶分为绿茶、红茶、乌龙茶等,是以()为分类标志。 A、原材料; B、制作工艺; C、用途; D、化学成分。 13、EAN条形码()数字是国别代码。 A、第一位到第三位; B、第四位到第七位; C、第八到第十二位; D、第十三位; 14、我国国家标准“全国工农业产品分类和代码”于()发布。 A、1978年; B、1987年; C、1991年; D、1998年。 15、视觉检验法最重要的干扰因素是()。 A、光线; B、噪音; C、温度; D、空气成分。 16、以下属于商品成分或原材料标志的是()。 A、环境标志; B、QS; C、纯羊毛标志; D、3C标志。 17、“小心轻放”标志是()。 A、运输标志 B、警告性标志 C、储运图示标志 D、识别标志。 18、商标的本质作用是()。 A、区别商品的不同生产者或经营者 B、促进商品的生产者或经营者保证商品质量 C、区别不同种类的商品 D、便于广告宣传 19、注册商标的有效期为()年。

马原复习资料精简版

1、什么是马克思主义 从它的创造者、继承者的认识成果讲,马克思主义是由马克思恩格斯创立的,而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。 从它的阶级属性讲,马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论,是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。 从它的研究对象和主要内容讲,马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论,是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说,是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。 从狭义上说,马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。 从广义上说马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展,即在实践中不断发展着的马克思主义。 马克思主义三个组成部分马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义, (4)马克思主义的理论来源 德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国英国的空想社会主义。 2,马克思一生两大发现 唯物史观和剩余价值论 5、马克思主义科学性与革命性的统一(马克思基本原理) (一)马克思主义最根本的世界观和方法论是辩证唯物主义与历史唯物主义 辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。 (二)马克思主义最鲜明的政治立场是为了实现最广大人民群众的根本利益 (三)马克思主义最重要的理论品质是坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。 (四)马克思主义最崇高的社会理想是实现共产主义。实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会。 第一章 第一节 、哲学基本问题的内容: 第一、思维和存在何者为第一性,何者为第二性问题。或者说思维和存在何者为世界的本原问题。对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心义的唯一标准。

(领导管理技能)领导科学基础平时作业

《领导科学基础》平时作业(1) (第一章绪论) 一、填空 1.领导工作是产生于,并随着的发展而发展的。 2.人类领导活动的历史演变,也就是逐步由领导向领导转变。 3.现代社会的发展,带来了社会活动的显著特点是、、。 4.构成领导活动的基本要素;、、和。 5. 的矛盾以及的矛盾是领导活动的基本矛盾。 6.领导科学是研究的科学,也可以说是研究、、、的科学。 7.领导科学具有一些明显的特点,这就是、和。 8.领导科学与管理科学不同,相对而言,管理科学更多地接近,领导科学更多地接近。 二、单项选择题 1.人类领导活动产生于() ①原始社会②奴隶社会 ③封建社会④资本主义社会 2.把领导工作作为一门科学来研究是在什么社会条件下出现的?() ①古代社会②中世纪社会 ③近代社会④现代社会 3.领导科学的基本问题是() ①领导与管理的关系 ②领导者与被领导者的关系 ③领导与决策的关系 ④领导与目标的关系 4.领导规律是指() ①领导活动的外部联系 ②领导活动的偶然联系 ③领导现象之间的本质联系 ④领导者之间的感情联系 5.以下哪些在一定意义上是人类对领导活动的认识由经验上升为科学的标志?() ①《孙子兵法》②《资治通鉴》 ③《战争论》④马克思主义的产生 三、多项选择题 1.领导科学产生的历史条件是() ①与人类、人类社会的历史一样悠久 ②现代社会生产的巨大发展,促使领导活动和管理活动的相对分离 ③现代科学技术的突飞猛进,提供了科学的基础理论和方法论 ④人类领导思想成果长期积累的结果 ⑤社会主义的胜利,才有领导科学

2.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程,表现为() ①领导——领导者——被领导者 ②奴隶社会——封建社会——资本主义社会 ③原始平等——充满阶级剥削和压迫——社会主义新的平等关系 ④原始集体领导——个人专制——社会主义集体领导 ⑤经验领导——科学领导——经验领导 3.对领导活动的正确理解应是() ①领导是人类群体活动的必然产物 ②领导是人类一种特殊的重要的实践活动 ③领导是领导者个人主观随意的活动 ④领导是各个基本要素相互作用的行为过程 ⑤领导是有序的完整的活动过程 4.马克思主义哲学与领导科学的关系是() ①各自完全独立的关系 ②合并起来的关系 ③相互区别又相互联系的关系 ④前者指导后者但又不能简单代替的关系 ⑤相互排斥的关系 5.建立有中国特色的领导科学的要求是() ①坚持马列主义飞毛泽东思想的指导 ②从中国国情出发 ③面向改革开放和现代化建设 ④总结我党丰富的领导经验 ⑤借鉴国外和古代的领导思想 四、名词解释 1.领导科学 2.领导规律 3.经验领导 4.科学领导 五、辨析题 1.领导活动与领导科学 2.领导与管理 3.领导科学与管理科学 六、判断与分析题 1.有了人类、人类社会,就有领导科学。 2.领导活动没有客观规律性的作用。 3.领导就是服务。 4.领导科学属于党建学说。 5.领导工作是科学和艺术的统一体。 七、简答题 1.领导活动历史演变的简要过程怎样? 2.领导活动的基本要素和基本矛盾是什么? 3.领导科学的研究对象为何?

《商品学》考试知识点

评价型质量监督:是指国家商品质量监督机构通过对企业的产品质量和质量保证体系进行检验和检查,考核合格后,以颁发产品的质量证书、标志等方法确认和证明产品已经达到某一质量水平,并向社会提供质量评价信息,实行必要管理的一种质量监督活动。 商品质量商品的一组固有特性满足明确规定的和通常隐含的需求或期望的程度。线分类法:是将分类对象按照选定的若干分类标志,逐次地分成若干层级,每个层级又分为若干类目,排列成一个有层次的、逐级展开的分类体系。 面分类法:又称平行分类法,是把分类对象按选定的若干的分类标志划分成彼此没有隶属关系的若干组独立的类目,每组类目构成一个“面“,再按一定的顺序将各个”面“平行排列。 商品检验:指商品的供货方、购货方或者第三方在一定条件下,借助某种手段和方法,按照合同、标准和国内外有关法律、法规、惯例,对商品的质量、安全及卫生性能、规格、质量、数量以及包装等方面进行检查,并做出合格与否或通过验收与否的判定或为维护买卖双方合同法权益,避免或解决各种风险损失和责任划分的争议,便利商品交接结算而出具各种第三方有关证书的业务活动。 商品标准的分级:从世界范围来说,标准通常被分为国际标准、区域标准、国际标准、行业或专业团体标准:我国的标准划分为国家标准、行业标准、地方标准和企业标准四级。 产品责任:指由于产品质量问题而使消费者受到人身、财产的损害时,该产品的生产者及销售者应对被害人负有的法律责任。 商品交换使用价值与消费使用价值:商品又不同于一般的物,它是通过交换满足他人或社会消费需要的劳动产品。因此,商品对于其生产者、经营者来说,没有直接的消费使用价值,但有间接地使用价值,即可以用它来进行交换而获得所需的货币,商品成为交换价值的物质承担者,成为企业效益的源泉。马克思把这种使用价值称为形式使用价值。为了反映这种使用价值的客观存在及其本质,我们把它称为商品的交换使用价值。在商品的交换使用价值中,政治经济学意义上的价值充当了自己的对立物一使用价值的角色,价值作为特殊的有用性,满足了商品生产者、经营者的交换需要。马克思吧商品对其消费者、用户所具有的直接的消费使用价值称为实际使用价值。它是由具体劳动赋予商品以各种有用性而产生的,是由商品的有用性在实际消费中所表现出来的满足消费者需要的作用而形成的。我们把这种使用价值称为商品的消费使用价值。 商品标识信息和商品分类信息:商品分类信息:反映了商品项目在分类体系中的位置;商品标识信息:反映了某代码与某商品项目的一对一关系 商品质量监督:商品质量监督是根据国家的质量法规和商品的技术标准由国家指定的商品质量监督机构对商品的生产、流通的商品质量保证体系进行监督的活动ISO9000族标准;ISO 9000族标准是国际标准化组织颁布的在全世界范围内通用的关于质量管理和质量保证方面的系列标准。 商品条码:由国际物品编码委员会(GPI)规定的,用于表示零售商品、非零售商品、物流单元和位置的标识代码的条码。(P35) 商品代码:是为了便于识别、输入、存储和处理,用来表示特定商品项 目一定信息的一个或一组有规律排列的符号。(P21) 商品使用价值:指商品对于人或社会的正面意义或积极作用,或者指商品具有满 足人或社会需要的能力。 过程与过程方法:过程:活动和相关的资源。任何使用资源将输入转化为输出的活动

商品学复习题

装订时不要过线名词解释 1、商品 商品是具有使用价值的劳动产品;商品不是供生产者自己消费的,而是为了交换,供他人和社会消费的劳动产品 2、商品检验 商品检验是指商品的生产方、销售方或者第三方在一定的条件下,借助某种设备、仪器、试剂或采用感官等手段和方法,按照合同、标准或国际、国家有关法律、法规、惯例对商品的质量、规格、重量、数量及包装等方面进行检验,并做出合格与否和等级判定的业务活动。 3.商品包装 在商品流通过程中为保护商品,方便储运,促进销售,按一定技术方法而采用的容器、材料及辅助物等的总体名称;也指为达到上述目的而采用容器、材料和辅助物的过程中施加一定技术方法等的操作活动。 4.商品标准 商品标准仅仅是标准中的一部分,它是对商品质量和有关质量的各方面所作的技术规定,是评定、监督和维护商品质量的依据和准则。 6.商品条码 是指有一组粗细不同,黑白或彩色相间条空组成的用于表示商品代码的图形,用以表达一定的信息,是商品的身份证。 选择题 1、人体中三分之二的重量是____A_____ A、水 B、矿物质 C、蛋白质 D、碳水化合物 3、采用各种试剂,仪器和器械来鉴定商品质量的方法叫_____A____ A、理化鉴定法 B、生物鉴定法 C、化学鉴定法 D、仪器鉴定法 4、将皮鞋分成牛皮鞋,猪皮鞋,羊皮鞋,人造革鞋就是以____B_____为分类标准。 A、按工艺 B、按原料 C、按生产方法 D、按主要成分

装订时不要过线5、下列哪些不是中国的国家代码____B_____ A、690 B、770 C、691 D、692 6、____B___是商品的核心部分,是消费者追求的核心利益,是满足消费需求的中心内容。 A、商品特点 B、商品品质 C、商品式样 D、商品的效用 7、___A____是反映食品营养价值最基本的综合性指标。 A、营养成份 B、可消化率 C、发热量 D、食品卫生质量 8、茶叶分为红茶、绿茶和乌龙茶,它是按__B_____分类的。 A、国家政策 B、商品的生产方法 C、商品的用途 D、商品的主要成份 9、吸湿性是属于商品的_____D__性质。 A、化学 B、生物学 C、机械 D、物理 10、GB/T6583-97表示____A___。 A、1997年颁布的第6583号推荐性国家标准 B、1997年颁布的第6583号强制性国家标准 C、1983年颁布的第97号强制性国家标准 D、1983年颁布的第97号推荐性国家标准 11、商品透气、透水性的大小主要决定于其___C____ A、耐热性 B、吸湿性 C、结构的紧密程度 D、回潮率 12、商品标准的主要形式是___B____ A、文字标准 B、文件标准 C、实物标准 D、图文标准 13、维持体内各物质生机状态需要矿物质离子,如甲状腺肿必需的__D_____ A.钙 B.铁 C.锌 D.碘 14、在商品条码“6907992500942”中,制造厂商代码“___B____”标识内蒙古伊利实业集团股份有限公司。 A、0094 B、7992 C、50094 D、79925 15.商品的使用价值就是商品的( B )

马原演讲稿

社会发展的动力 科学技术在社会发展中的作用主要体现在两方面:一、科学技术革命是推动经济和社会发展的强大杠杆。二、科学技术社会作用的两重性。 科学技术革命是推动经济和社会发展的强大杠杆 马克思曾说过科学是“历史的有力的杠杆”,是“最高意义上的革命力量”。 所谓科学就是是正确反映事物本质及规律的知识体系,是系统化、理论化的自然知识、社会知识和思维知识的总称。而狭义的技术则是指生产技术,即人类改造自然、进行生产的方法与手段。 中国古代的四大发明推动了人类社会的历史进程,特别是极大的促进了欧洲近代社会生产力的发展。火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成了新教的工具,总的来说变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。 近代以来,科学技术革命推动了社会历史的进步。 首先,对生产方式产生了深刻影响。其一,改变了社会生产力的构成要素;其二,改变了劳动形式;其三,改变了社会经济结构,特别是导致产业结构发生变化。 其次,对生活方式产生了巨大影响。

最后,促进了思维方式的变革。 总之,科学技术是社会发展的重要动力。 在科学技术突飞猛进的当今世界,为了实现社会经济的跨越式发展,我国制定了科教兴国战略,鼓励自主创新,推进国家创新体系建设,促进科技事业和社会主义建设事业的蓬勃发展。 科学技术社会作用的两重性 科学技术像一把双刃剑,既能通过促进经济和社会发展以造福于人类,同时也可能在一定条件下对人类的生存和发展带来消极后果。 由于人们对科学技术认识不够全面,破坏了生态平衡,使土壤板结、产生太湖蓝藻现象,更严重的使人们遭受核辐射等不同程度的伤害。“全球问题”的出现,深刻地反映了人与自然的矛盾,从一定意义上说,是由于科学技术广泛应用于自然而又失去控制所引起的。 为了保护我们的家园,我们应努力做到:改变观念,树立全球观念和危机意识;尊重自然,善待自然,合理利用自然资源;增强人们合理控制各种生产活动和消费活动的能力和手段,为人类摆脱困境创造新的物质条件;变革不合理的社会制度等等。

领导科学基础答案(整理)

《领导科学基础》网上作业答案(整理) 1、1966年最早提出生命周期理论的是() 2、美国行为学家麦格雷戈在对企业中人的特性进行了深入的研究以后提出了() 3、领导活动的内容包括引导、指挥、组织、协调、控制与() 4、一般把()称为领导,而不把基层的具体管理称为领导。() 5、在领导理论的研究过程中,主要经历的阶段分别是领导特质理论、领导行为理论和()

6、领导的本质就是 7、下列那个作用不属于组织的功用() 8、领导生态系统的构成要素为领导者、被领导者与() 9、未来领导者的责任不包括() 10、路径——目标理论是于1968年首先由()提出的( ) 11、组织的变革有几种基本方式(如下图)

12、史帝文. 克尔与其他一些研究者提出了具有权变色彩的领导理论——关于领导的()理论() 13、美国管理学家彼特把难以胜任领导者的品质归结为:() 14、亨利.法约尔认为所有大企业高级领导应具备的7个素质,共同的因素有() 15、领导权变理论的主要代表人物有:() 16、理方格理论阐述的几种典型的领导方式包括()

17、斯蒂芬.罗宾斯将领导控制的内容归纳为:() 18、领导具有以下特征() 19、豪斯提出的领导方式包括:() 20、克利斯托弗?霍金森在其著作《领导哲学》中将领导者作了如下划分()

21、事业部制又称() 22、在科学管理理论基础上提出职能结构的是() 23、提出了领导者建立可信度的“六C”标准的是() 24、领导者的核心角色是( ) 25、以一个系统或单位的指挥、监督和控制方式为标准,可将领导体制划分为:( ) 36、《领导的追随职责》一文的作者是()

商品学概论复习资料

商品学概论复习要点 1,商品:是人类社会生产力发展到一定历史阶段的产物,它是为了交换或出卖而生产的劳动产品(商品是具有价值的劳动产品,商品是供别人消费即社会消费,而不是供生产者或经营者自己消费的劳动产品,商品是为交换而生产且必须通过交换到达用户手中的劳动产品)。 商品具有使用价值和价值两种属性,是使用价值和交换价值的统一体。 2,商品的使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性。是商品的自然属性决定的,可以定量表达。(自然属性:商品的成分、结构、性质,影响商品质量的因素,商品质量管理与质量监督,商品质量标准,商品检验、包装、贮藏;社会属性:消费者需求规律,商品美学、商品文化,商品信息与商品预测,新产品开发,商品、资源与环境。) 广义的商品使用价值:交换使用价值、消费使用价值。 3,以具体商品为例,试说明其功能(或效用)、商品体、有形附加物和无形附加物,并阐述它们之间的关系。 (1)商品的功能/效用:为满足消费者的一定需要所提供的可靠的、必需的只能或效用,如电冰箱的功能效用是冷藏食物; (2)商品体:商品功能效用的载体(物质构成),是由多种不同层次要素构成的有机整体,是商品使用价值形成的客观物质基础; (3)有形附加物:包括商品名称、商标及其注册标记或品牌、商品条码、商品包装及其标识、专利标记、商品原产地标志或证明、质量、安全及卫生标志、环境标志、商品使用说明标签或标识、检验合格证、使用说明书、维修卡、购货发票等; (4)无形附加物:附加服务、利益,如送货上门与免费安装调试、技术培训、售后退换退赔以及一定期限的保修、质量保证措施、一定时期内的优惠折扣、附加财产保险等。 一套住房作为商品的三个层次 核心层次:(功能/效用)居住功能:餐饮、睡觉、休息、工作遮风防晒、避雨、保温 有形层次:(商品体、有形附加物) 三室一厅一卫:客厅、卧室、书房、儿童室、厨房、卫生间、墙壁、空调、暧气延伸层次:(无形附加物)服务:商业、维修、保洁、安全、邮政、通讯、文化、小区环境 4,为什么说“商品使用价值是相对的、动态的、发展的”? 商品使用价值的实现,要经历一个过程,即由潜在的使用价值向现实的使用价值转换的过程,我们把该过程称为商品使用价值的动态系统。商品使用价值分两个阶段完成,一是在交换过程实现商品的交换使用价值,二是最终在消费过程中实现商品的消费使用价值。商品的动态系统包含三个要素:即需要、商品、使用价值。需要经过使用价值,选择与定向以及创造而转化为商品,由此潜在的使用价值已经形成,商品通过交换、消费实践、转换为现实的交换,消费使用价值即实现了商品的使用价值,然后再过渡到新的需要,如此循环,形成螺旋。

面试自我介绍演讲稿

面试自我介绍演讲稿 现在,大家求职的形式各种各样,有自己在网上投递简历的,也有亲自写求职信的,但同时,大部分的人在投递简历和写求职信后,在进行面试时依然要做一些自我介绍,有的朋友通过简单的办法,只是简洁的介绍了自己的姓名和学历等,而有的则是幽默的自我介绍,一个好的自我介绍演讲可以让用人单位印象深刻,而让自己多一些胜算,那么,怎样好的自我介绍演讲才算是好的呢? 范文一: 我,吴华,女,今年24岁,系嘉应学院中文系汉语言文学(师范)专业的应届毕业生,为人诚实守信、安静祥和,平时最爱看看书上上网听听音乐,我的同学都说我是最适合读中文的人。上大学时偏爱现当代文学,最爱看潘军的作品,特别是他的《手势与独白》三部曲;而张爱玲、张小娴、安妮宝贝等也是我偏爱的一些作家,她们的文集前前后后我倒也看得差不多了。因为专业关系与个性的偏好,另外一些现当代的名家我也是很关注的,像贾平凹、林语堂、格非、阿来、马原、王蒙、张洁等,具有良好的文学素养。 自小学六年级以来,一直有坚持写日记的习惯,偶尔有情致时,我也会写写小文章练练笔,师范专业的我在学校通过专业学习与教师技能的培训、测试,实习时也真枪实弹地给学生们上过十来堂的语文课,自我感觉口头表达能力还是不错的。但是,我自认为,我的书面表达能力较口头表达能力更强。 我也是爱读诗的,我的毕业论文设计的题目是《论”第三代”诗的创作追求》,通过近一年的阅读、收集资料与具体的写作,这让我在大学最后的时间里对现代先锋诗歌的认识更为全面了。另外,席慕容的诗我也看了不少,曾经就很为她的一首《一棵开花的树》着迷,甚至写下了读后感类的文章,惹得一男人感动了,不住地游说我,傻傻地说:你去当作家,好么?并坚信如果我能一直坚持写下去,终有一天能成为作家的。 总的来说,我自认为我是完全符合贵公司招聘网络文员的要求--”有良好的书写、表达,以及文章的鉴赏能力”。可能,目前我没有多少的工作经验,但是我年轻,学习能力强,也愿意刻苦学习,我完全相信自己能胜任这一份工作! 所以,在此,我希望贵公司能给我提供一个展现自己才华的平台,我将不胜感激,并为贵公司的发展添砖加瓦! 静候您的佳音! 恭祝贵公司 生意兴隆! 范文二: 您好!非常荣幸能有机会参加贵公司的招聘面试。感谢贵公司领导给我这个机会。

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