外研社小学英语五年级上册module1试题

整合训练一（module1）

一、补全单词，填序号

（）1、hom___ A、d B、a C、e

（）2、t__ __m A、ue B、ai C、ea

( )3、fi i h A、n u B、i e C、n s

( )4, d ar A、a B、c C、e

( )5、th s A、a o B、o e C、e e

二，读下列单词，将划线部分读音相同的单词填入表格上下对应的空格中。

teacher apple rabbit letter

a e i e,ea

cat Chinese

hen river

三、选择填空。

1、( ) Yesterday, I _____to Sam and Amy’s school.

A. went

B. go

C. going

2、( )When you come back?

A. do

B. did

C. dose

3、( ) ,I had an ice cream.

A. Yesterday

B. Today

C. Now

4,( )Did you buy ice creams?

A.Yes,I do. B,No,I did. C,Yes,I did.

四、选择答语,填序号。

( )1、When did you come back? _____ A、Yes,they did.

( )2、Where did she go? _____ B、She went to London

( )3、Did they go home by bike? _____ C、I came back last Monday.

( )4、Did they buy ice creams? _____ D、No,they didn't.They walked back home.

五，根据首字母及句子意思将单词或短语补充完整, 注意形式。

1，There is our bus!H ,Jim.Run!..Wait for us!

2,I f my homework yesterday.

3,W did you come back?

4,Oh,no!I d my ice cream!

六，用括号内的提示回答下列问题。

1,When did you come back?( last Sunday)

2,Do you live in this city?（I live in London）

3，Did you go home by bike yesterday?(walk)

4，Where did you go ?(London)

七，选择适当的词将下面的书信补充完整。

Love went friend Dear bottles dropped home half a kilo ran food with

Daming，

Yesterday,I to supermarket my ,Lingling.We bought

many .We had two ice creams, cheese,and three of

juice.Then we went home by bus.I to the bus.But I my ice

cream.

，

Amy

整合训练二（module2）

一．写出图片单词

（）（）

（）（）二，将下列单词按划线部分读音填入表格。

nurse teacher glasses duck bird arm mother balloon

ir,ur ar,a u,o a,er

三，选择。

1、( ) _______ cheese do you want?

A. How many

B.How much

C. How

2、( ) Do you like cheese?

A. Yes,I don't.

B. No,I do.

C. Yes,I do.

3、( ) 一Five yuan,please. 一

A. Give you.

B. Here you are.

C. It is.

4，( )一How much milk do you want?一

A.A kilo.

B.Five bottles,please. C,Six ,please.

5、( ) apples do you want?

A. How

B. How many

C. How much

四、看一看，写一写

Lingling's Shopping List

cheese half a kilo milk three bottles

apple five meat a kilo banana six

noodle

two kilos

1、How many noodles does Lingling need?

________________________________________________________ 2、How many apples does Lingling need?

________________________________________________________ 3、how much cheese dose Lingling need ?

_________________________________________________________ 4、how many bananas dose Lingling need?

________________________________________________________

五，看图根据提示写一段对话，字数不少于30。(buy, how much,kilo,apple,)

Ms Brown Jim

Five yuan ，please. one kilo

外研版小学英语六年级上册教材梳理

外研版小学英语六年级（第七册）教材内容的梳理 Module 1.America A.能够听、说、认读和写的词和短语：great, postcard, more, big, tell sb more/sth about sth, in the east/west/north/south, the Great Wall, N ew York, Canada, San Francisco, Washington D.C America, Mexico B.重点句型：These postcards are grea t. It’s a picture of the Great Wall. Tell me more about the Great Wall. How long is it? Where is New York? It’s here, in the east. /It’s in the east of America.并能在具体的语境中运用 C.功能：讲述关于某个地方或某件事物的情况；讲述某地理位置和相关的情况 Module 2.China A. 能够听、说、认读和写的词和短语：miss, sometimes, really, restaurant, square B. 重点句型：There’s a Chinatown in New York. There are lots of Chinese shops/restaurants there. (There are lots of bicycles in China. There is a very famous river.)并能在具体的语境中运用 C.功能：用“there is/are”描述事物 Module 3.Hobbies A. 能够听、说、认读和写的词和短语：collect, stamps/dolls/books/pens, hobby, men, women, another, be from B. 重点句型：I’ve got lots of stamps. Do you collect stamps? Yes, I do. Collecting stamps is my hobby.These are some stamps from Canada. This stamp is from China.并能在具体的语境中运用 C.功能：谈论和介绍个人的爱好；询问他人的爱好

小学五年级英语练习题.docx

小学五年级英语时态练习题一、完成下列表格 : (16* ’=8’) 人称代词主格I sheit we 人称代词宾格you them 形容词性 his your 物主代词二、用所给词的正确形式填空 :(50 * ’=25’) 1.Listen .Some girls __________ ( sing)in the classroom . 2.Our library has __________ (many ) books than before . 3.My mother __________ ( cook )some nice food now. What can you do -I can__________. (skate) 5.Don't__________ (run) in the classroom. 6.What __________you __________ ( do ) now 7.She wants __________ (eat) a cake for breakfast. Does she like __________ (swim) 8.Look !They __________ ( have) an English lesson . 9.My father leaves home __________ (early ) than me . 10.They __________ (not ,water) the flowers now. 11.This bag is very __________ ( heavy), but that one is__________ (heavy) than this one . 12.What is our granddaughter doing She __________ (listen ) to music. 13.There is not a lamp. I can't __________ (read) the book. 14.My aunt is a teacher. ______likes______students very much. My uncle is a teacher. ______likes______students very much,too. 15. It’s five o’clock now. We__________ (have)supper now 16.__________Helen __________ (wash )clothes Yes ,she is . 17.Look ! Tom and John __________ (swim).

(word完整版)外研社新标准英语(一年级起点)一年级下教材分析

外研社新标准英语(一年级起点)一年级下教材分析本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！外研社新标准英语（一年级起点）一年级下册教材分析一、教材分析第一册教材共包含10个教学模块和一个复习模块。每个模块有2个Unit（单元）。Unit1:呈现本模块所要学习的语言内容及新语言训练。一般包括三个活动：活动一的要求一般都是：Listen,pointandfind。设计的意图就在于让学生注意一些核心的单词和短语，帮助学生找到中心句，也就是每个模块教学的最主要语言结构。活动二则是对本模块的核心句子进行单独的呈现，进一步帮助学生明确学习目标。活动三则是针对活动二所开展的扩展性练习。Unit2：一般设计为新语言扩展和新语言巩固。其中提供了若干任务型（Task-based)练习，包括一首歌谣或小诗。由于一年级的英语教学是起始阶段的教学，因此教材注意选取了一些日常生活中学生熟悉、相对简单和容易理解的话题，注意选取了使用频率较高的语句，

主要包括以下主要内容：问候及回应；数字11和12；介绍职业；询问和说明物体的方位；介绍身体部位名称；介绍动物；形容事物形态和表达对其的情感态度；学习衣服类物品和球类；发出邀请对方做某事等. 以上共计10个话题中包含有30个核心句子。109个单词。6首歌曲，6首歌谣。在教学中，我们应该根据教材各个模块的难易程度，合理安排课时。一般情况下，五个课时完成一个模块的教学。即每个页码用一个课时完成。第五个课时用于完成活动用书、同步练习、字母教学或进行其他拓展、巩固性的教学。如果时间较为充裕，学生的基础比较好，我们可以在学生的认读、对话的掌握方面提高要求，或根据学生实际情况补充部分内容。二、学生分析一年级的小学生，处于学习外语的黄金年龄阶段。他们学习过程中心理压力较少，有相对较多的学习时间。对学习外语有强烈的好奇心和浓厚的间接兴趣。他们模仿能力强，记忆力好，有用英语进行交流的欲望，勇于参与各种适合他们的有趣教学活动，这对学习外语十分有利。但他们的学习的兴趣较脆弱，且容

五年级英语试题

一、中英互译： 1、制作一架模型飞机___________________ 2、在一堂英语课上_____________ 3、下午四点 __________________________ 4、听老师说___________________ 5 、弹钢琴 ___________________________ 6、play basketball____________ 7 、the boy in blue____________________ 8 、near the music room________ 9 、sing an English song________________ 10、learn the new words_________ 二、翻译句子 1.你会什么?我会演奏吉他。______________________________________ 2.你会跳舞吗?是的，我会。______________________________________ 3.那个男孩不会游泳。____________________________________________ 4.学生们会唱什么歌啊?__________________________________________ 5.你可以在阅览室里读书吗?______________________________________ 三、用所给单词的正确形式填空： 1、This is________( I ) new sweater 。 2、Is this________( she ) father ? 3、That is________( Mr Black ) car 。 4、Are there_________( some ) books on the desk ? 5、What_______( be ) in your school bag ? 6、________( not open ) the door 。 ( open ) the window 。 7、There is_______( a ) English book on the teacher’s desk 。 8、Her_________( parent ) are at home 。三、按要求改写句子：

外研社小学英语教材VS人教版小学英语教材

外研社小学英语教材VS人教版小学英语教材外研社：（一）编排特点通过全面研读教材，我认为本册教材具有以下几方面特点 1、贴近生活，易于接受在选材上选取了动物、运动项目、实物等话题，易于学生接受。 2、有简入难，便于理解在学习内容上坚持有简入难的原则，如在举行学习上先安排了肯定句及其否定句型的学习又进行了一般疑问句和特殊疑问句的学习。 3、故事为主，激发兴趣课文在呈现上一故事和对话为主，形象生动，能够激发学生的学习兴趣。 4、注重听说，培养能力在每个模块都安排了Listen and point, listen and say , point and say 等听说部分，注重学生听说能力的培养。 5、字母教学，夯实基础在第一个模块学完字母歌，以后的每个模块都配有单词和图片安排了两到三个字母的学习，夯实学生的基础。（二）编写体例本册教材共包含10个新授模块，一个复习模块。每个新授模块又包含两个单元，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二个单元呈现若干任务型练习，包括一首歌谣小诗或韵律诗。书中收录有两个单词表，第一个是学习词表，分模块按照出现顺序收录了要求学生掌握的单词；第二个是参考词表，按字母顺序收录了本书中出现的全部生词。此外，本书收录有一个课外阅读故事，供教师和学生根据教学兴趣自由选择使用，不做教学要求。课本最后还收录有26个英文字母的手写体和印刷体，要求学生区分和掌握。（三）内容结构本册教材在内容上，第一模块描述自己最喜欢的物品，第二模块识别并描述动物，第三模块表达自己喜欢与不喜欢的运动，第四模块，询问他人的喜好，第五模块，询问时间并表达活动安排，第六模块描述学校生活和周末活动安排，第七模块学习中西方节日及风俗，第八模块描述四季、天气和相关活动，第九模块，询问并描述拥有的物品和交通方式，第十模块，描述物体的位置。（四）内容整合为了更好的把握教材，对教材内容做以下整合。第1,3,4模块主要学习个人喜好这一话题。第一模块谈特别喜爱的My favourite toy is a car.第三模块谈喜欢与不喜欢I like… I don’ t like…第四模块询问别人是否喜欢Do you like…？这些句型的学习为以后学习sports day，picnic等业余爱好做准备。在第一册学习了描述物体颜色如It’s red.的基础上，本册教材第2学习描述物体特点。第二模块描述动物特点如：This monkey is small.第七模块描述季节和天气It’s hot in summer.为以后学习It’s big and light. We lived in a small house.等描述物体特点的句子做准备。第5,6,8模块学习描述活动安排，第五模块学习时间安排如， She goes to school on Mondays.第六模块学习周末活动安排I go swimming. 第九模块学习拥有某物、交通方式，She goes to school by bus.为以后学习Go straight on！You should look，then cross the road等交通规则做准备。在第一册学习了指向Point to的基础上，本册教材第八模块学习描述物体位置如It’s on your desk.为以后学习描述城市位置做准备。从语法方面来看，本册教材词汇量加大，出现了大量名词如：玩具交通工具类：动植物名词、食物类名词、水果类名词、衣服、四季、学科类名词，描述人或物特点的形容词、描述天气特点的形容词、动词词组。

(完整word版)外研版小学英语单词表(一起)一至六年级

一年级上Module1 hello你好 am(I'm=Iam)是（我是）goodbye(bye)再见 no yes sorry fine thank you你 what 么） your name please good morning早晨，上午 Ms女士 my我的 bird鸟boy男孩 girl女孩 afternoon下午 panda熊猫 Module3 it它 it's=itis它是 red红色；红色的 blue蓝色；蓝色的 yellow黄色；黄色的 colour颜色 green绿色；绿色的 now现在 black黑色；黑色的 white白色；白色的 that那个 bag包 Module6 schoolbag书包 book书

pen钢笔 pencil铅笔 ruler直尺eraser橡皮pencilcase铅笔盒crayon new kite or或者 monkey help house box one一 two二 three三 four四 count数 say说five五 six六 seven七 eight八 nine九 You'rewelcome!不客气！ Module10 father父亲 daddy爸爸 mother母亲 grandpa祖父；外祖父 grandma祖母；外祖母 friend朋友 his他的 car汽车，轿车 Where/where's=whereis哪里/在哪里 in在……里 on在……上 under在……下

toy玩具bed床lookat看bear熊Module3 eleven twelve know other fish鱼tree树 head头touch nose face脸ear耳朵mouth嘴eye眼睛body身体these这些leg腿hand手 footfeet(复数)脚足 baby婴儿 Module5 they他（她/它）们 snake蛇 short矮的短的 small小的 elephant大象 go去 zoo动物园 long长的 giraffe长颈鹿 tall高的 tiger老虎 ) some一些 Module8 apairof一双…一对… shorts（常复）短裤 shirt衬衫

外研(三起)五年级上册全册教案

Module 1 Unit 1 Did you come back yesterday? I．学习目标： 1.I can read the new words：met, you, those, ice cream, us, finish, hurry, wait, drop; 2.I can read and understand the text. 3.I can use the key points: “----Did you come back yesterday？ -----No, we came back last Sunday. Do you live in London too? II．时间预设: 小检测51--→自学、对学、群学201--→展示101 -→达标测评51 III. 学法指导：A.注意倾听 B.请使用双色笔标出不会的单词 C.注意坐姿 IV．课前预习: 1.听单词和课文录音，跟读3遍。 2.将自己理解的句子意思用铅笔标注在课文中。家长签字 Step1: Check . 单词大闯关（听写→对改→改错→报到）快把写错的单词再正确写两遍吧. Step2: Presentation. 你能在文中找到这些过去式么？ 1.go----went 去 2.meet---- met 遇见 3.see----saw看见 https://www.360docs.net/doc/5d3788553.html,e----came 来 5.visit----visited 参观 6.drop----dropped 掉下 Step3: Cooperation Answer the questions。 1.Did Amy come back yesterday? 2.Did John live in London too? Step4: Show 孩子们，It’s time to show！请选择一项任务展示。组长要合理分工，展示过程中精彩PK，及时补充会额外加分哟！参考任务包： Step5: Consolidation I.翻译短语。 1.hurry up 2.go home____________ https://www.360docs.net/doc/5d3788553.html,e back 4.ice cream____________ 5.wait for 6.live in ____________ II．小小翻译家。 1、Did you come back yesterday? 2、Do you live in London too? 3、I dropped my ice cream!

外研社一起小学英语二年级下语法总结及练习题

外研社一起小学英语二年级下语法总结及练习题 It was last revised on January 2, 2021

二年级下语法一般现在时一、功能： 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。二、构成： 1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。注意：（我用am，你用are，三单is，复数are。）肯定句：主语+be+其它。如：He is a worker. 他是工人。否定句：主语+ be + not +其它。如 He is not a worker.他不是工人。一般疑问句：Be +主语+其它。(be动词移到句首)，如：Is he a worker 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。Where is your bike? 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。注意：（当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。）肯定句：主语+动词原形(+其它) 。如：I like bread. 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：He ofter plays football. He doesn't often play football. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。（句首加助动词do, does）如： Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：- Does she go to school by bike?- Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does she go to school? 三、动词+s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 四、一般现在现在时常见时间状语 Always usually, often, sometimes, every week (day,year,month) 练习题用am, is, are 填空 1. I ______ a boy. ______ you a boy No, I _____ not.

小学五年级英语专项练习题

一．用所给词的适当形式填空（15分） 1.How many (watch) do you have ? Only one! 2.Wang Bing and his sister often do some (run) in the morning . 3.His grandmother often (wash) clothes in the morning. 4.We live on the (four) floor of ZhengYangStreet near the hospital . 5.There are (three) days in a month . 6.Look!Some children ( play) basketball on the playground ! 7.I often help my mother (do) some shopping in the supermarket . 8.Do you like (take) photo ? 9.Would you like (have) some bananas ? 10.They want (buy) some fpuit this afternoon . 11.I’d like (go) swimming with you ! 12.Let me (teach )you English . 13.Please don’t (climb) trees . 14.Can you (skate) ? 15.Is GaoShan (make) cakes ? 三．根据中文提示，完成下列句子，每空一词（40分） 1.他姐姐不在洗衣服，在扫地。 His sister isn’t ,but she is 2.王明在书房看书吗？不，不在。 WangMing the ? No, he . 8.李明在书房里扫地。 LiMing in his study . 10.我现在不能去超市，我在做家庭作业。 I can’t .I’m . 12.看！那只小鸟在树上唱歌呢！Look ! The bird the tree ! 四．选择题（20分）（）1. You are making a model ship . Sorry, you are .I’m making a model car . A. right B. not C.wrong ( )2.I can’t , but I can . A.sing , swim B.singing , swim C. sing , swimming ( )3.Who’s in the playground ?

外研版小学教材分析

教材评价小组成员：group 3rd 黄初铃黄爱爱高红李文倩魏绥周

一．框架 I．外研社教学包：学生用书，课堂活动用书，教师用书，教学磁带，多媒体课件与网络支持系统，教学挂历，卡片，贴纸，电视教学片，同步练习等。 II．外研版小学英语教材框架 1.总括：（一年级起点教材）第一册一第八册第一轮语言呈现与教学第九册—第十册第一轮语言复习(针对难点进行复习) 第十一册—第十二册第二轮全面复习(为中学学习做准备)

2.具体分析：外研版小学教材New Standard English分为一年级起点(共十二册)和三年级起点（共八册），每一册有十个Module和一个Review module(10 Module+1 Review Module).每个Module分为两个Units. Unit1 （两页）,语言呈现，呈现本模块所要学习的语言内容。Unit 2（两页）,语言扩展和语言练习，提供若干任务型（Task-based）练习，包括一首歌谣或小诗。每册收录两个单词表，第一个是学习词表，分模块按出现顺序收录了要求学生掌握的单词（Words and Expressions in Each Module）。第二个是参考词表，按字母顺序收录了本书出现的全部生词(Word List)。从第三册书开始在单词表后增加Reading for Pleasure.此有一到三篇小故事组成，主要针对本册书中重点学的语言点，每个小故事后附有Word List.

一览图表课本架构 ① 10 Modules ② 1Review Module ③ Words and Expressions in Each Module ④ Word List ⑤ Reading for Pleasure(第三册起） 3.教材内容安排：（一）一年级起点教材结构: Module: Unit 1 一般有三个部分组成 1.Listen,point and find"某个句型等" Eg: Listen ,point and find "How long is...?"/"Have you got...?"/"There is/are..." 2.Listen and say(对话形式) 3.Practice.(问答，对话活动) Unit2 一般有四个部分组成 1.Listen and repeat./Read and match. 2.Listen and point./look and say./ask and answer. Unit 1（语言呈现） Unit2 (语言扩展和语言练习)

外研社小学英语一起六年级上

外研社小学英语一起六年级上各模块短语 M1 单词&短语 near 在……附近…year(s) old ……年/岁 along 沿着 kilometre 千米，公里 metre 米 museum 博物馆 strong 坚强，强壮 --------------------------------------------------------------------------------------------- how long 多长 how old 多少岁，多久的历史 tell sb. about sth. 给某人介绍某事或某物 all of 所有的，全部的 more than 多于，超过 walk along 沿着……走 office building 办公大楼 tell sb more about sth 告诉某人更多关于……的信息 Empire State Building 帝国大厦 climb the stairs to the top 爬楼梯到顶楼。 old things 古老的东西语法：1、特殊疑问词的用法 2、基数词几十、几百、几千的用法 1至12逐个记， 13至19 teen结尾 20至90整十数， ty结尾是后缀要是表示几十几，连字符十位连个位若要表示几百几，hundred之后and立基数词在表示确切的数字时，不能使用百、千、百万、十亿的复数形式；但是，当基数词表示不确切数字，如成百、成千上万，数以百万计，三三两两时，基数词则以复数形式出现。如：hundreds of , thousands of , millions of ，in(by)twos and threes…… 句型： How long 意思：①多长，用来提问事物的长短②多久，用来提问一段时间。How long is the Great Wall ? It’s more than forty thousand li long. How old 意思：多大年纪, 用来提问人的年龄或是物的年岁。 How old is the Great Wall？ It’s more than two thousand years old. How tall 意思：多高，用来提问人或事物的高度。 How tall is the tree?

小学五年级英语试题及答案

小学五年级英语试题及答案 I. 语音：判断下列每组单词中画线部分读音是否相同。若相同，在括号内写S；若不同在括号内写D。(10%) ( )1. you/ about ( )2. show/ snow ( )3. walk/ talk ( )4. season/ clean ( )5. woods/ food ( )6. pear/ year ( )7. park/ hard ( )8. thank/ they ( )9. chair/ school ( )10. why/ who II. 根据图片完成句子：(10%) 1. My daughter often plays the ______ after school every day. （钢琴） 2. This _____ is from Australian, and I like it very much. （袋鼠） 3. Lucy likes collecting ______.What’s her brother’s hobby? （树叶） 4. ---Can your brother ______, Mike? ---Yes, he can. （游泳） 5. John’s uncle is a _____, and he likes his job. （警察） III. 用所给单词的适当形式填空：(10%) 1. February is the _____(two) month of a year. 2. Let’s go _____(shop) this afternoon, OK? 3. Tom usually _____(have) rice for lunch at home. 4. These children are catching _____ (butterfly) in the garden. 5. Please help _____ (we) with out English on Sunday. IV. 单项选择（10%） 1. ---When do you get up _____ the morning? ---_____ six thirty. A. at; In B. in; At C. on; At D. in; On 2. ---Listen! Who _____ in the classroom? ---It must be Alice, I think. A. sing B. sings C. sang D. is singing 3. ---_____. Can I ask you some questions? ---Sure. What are they? A. Sorry B. Hello C. Thank you D. Excuse me 4. –I like making snowmen in ____ winter. What about you? ---Me, too. A. a B. an C. the D. / 5. ---_____ are you going on vacation next month? ---To Canada. A. When B. What C. Where D. How V. 句型变化(10%) 1. They want to go with you. （改为否定句） They _______ _______ to go with you. 2. Vicky often writes the next words after school. （改为现在进行时）

外研社英语五年级上册单词表(带音标)

英语五年级上册单词表 Module 1 met[met] (meet 过去式 ) 碰上，遇见above[??b ?v] 在 .....上方，在.....之上 ground [gra ? nd] 地面 those [e ?? z] 那些 ice cream [ais kri:m]冰激凌 us[?s] ( 宾格 ) 我们 finish ['fini ?]吃完 wait [weit] 等待，等候 hurry ['h ?ri]赶紧，匆忙 hurry up [?h?ri ?p]赶紧，赶快dropped [dr ?pt] (drop 过去式）（无意中）使掉落 email ['i:meil]电子邮件 ran [r? n] (run的过去式)跑love [l ?v] 爱你的

list [list] 清单 er [?:] 哦，嗯，呃 need[ni:d]需要 first [f ?:st] 首先，第一；最先的，第一（次）的 can[k? n] 可以 lost [l ?st ] （的过去式）丢失 how much[hau m ?t ?]多少（用于不可数名词） *cheese [t ?i:z]奶酪 any['eni] 一些，一点，若干 use[ju:s] 使用 over there[??uv ? e ??]在那边bottle ['b ?tl] 瓶子；一瓶的容量half [h ɑ:f]一半 kilo ['ki:l ?? ] 千克，公斤 a lot of [? l ?t ?v] 许多的

weekend[?wi:k'end]周末 place [pleis] 地方 British [?briti? ] 英国的，英国人的，英国人 museum[mju?zi:? m] 博物馆 how[ha ? ] 如何，怎样 best [best] 最 took [t ? k] （take 的过去式）搭乘，乘坐（交通工具）；需要花费（一定的时间） trip [trip] 旅行，旅程 along [??l??] 沿着 river ['riv ?]河，江 hour ['a ?? ]小时 twenty [?twenti] 二十 minute ['minit]分钟 of [?v] 关于 ......的，表明...... 的 wall [w ?:l] 墙，城墙 arrive [?'raiv] 到达 for [f ?r] 达，计 mountain ['ma ? nt ?n] 山 with [wie]拥有，具有 plant [pl ɑ:nt]植物

外研社小学英语教材

外研社小学英语教材三年级起点第四册 Module 6 Music Unit1 This girl is good 教案设计教学目标：1、学会新单词“better”、“bad”、“worse”、“think”、“voice”、“agree”、“first”、“quiet”。2、学会句型“I think A is better than B”,“I think A is worse than B”。运用句型进行评价和比较。教学重点：掌握新单词，学会运用句型进行评价和比较。教学难点：读准单词“worse”、“voice”、“quiet”、“think”。教学手段：运用多媒体辅助教学。 Step 1 Revision 1、复习比较和描述两个事物。 ①出示被遮住的草莓图，Guess，what is it?回答后出示草莓图，下面写“small”。 I t’s a straw berry. It’s small. ②出示被遮住的西瓜图，what is it? 回答后出示西瓜图，下面写“big” It’s a watermelon. It’s big. T：so we can say. The watermelon is bigger than the stawberry.and the strawberry is smaller than the watermelon. ③再出示两组图片，学生比较。 2、sing a song（出示歌曲）

①学生跟着唱 ②分两组唱教师评价：group 2 is good. But group1 is better than group2。学习“better”。 Step2. Teach new lesson（比较好的、更好的） 1、出示两幅拉二胡的图。 Jack and Susan can play-the erhu. Listen carefully. And than tellme. Who is better? 听音后回答：Susan is better, Susan is better…… T：Susan is better than Jack. Do you agree. S：Yes. T：I agree. 学习“agree” 指名上黑板写（who can write “agree”?）写完后who is better？学生评价 A is better than B. B is better than A. T：A is good. I think B is better than A. 学习“think” 2、出示几个同学唱歌的动画录音。两个两个比较，W ho’s better？ 3、学习voice whose voice do you like？ I like （L ucy’s voice. Mary’s voice，John’s voice）

外研社2013小学英语单词汇总(一起)

一年级上Module 1 hello(hi)你好 aah啊 ooh嗬 I我 am(I'm=I am)是(我是) goodbye再见 how are you?你好么? no不,不是 yes是,是的 sorry对不起 fine(身体)很好 thank谢谢 you你 Module 2 what什么 is (what's= what is)是(是什么) your你的

name名字 please请 ha ha哈哈 good好的 morning早晨,上午 Ms女士 my我的 bird鸟 tweet(鸟)啾啾的叫声a(n)一个(一) boy男孩 girl女孩 whoops哎哟 afernoon下午 panda熊猫Module 3 sit坐 down向下

stand站 up向上 open打开 the这个,那个,这些,那些window窗户 door门 see you再见 point指 to向…… aargh啊 desk书桌 chair椅子 Module 4 it它 it is=it's它是 red红色 aha啊哈

blue蓝色wow呀,哇yellow黄色oh哦colour颜色green绿色now现在black黑色white白色dog狗 cat猫 and和 hey嘿,喂look看orange橙色Module 5 this这个

our我们的 teacher教师 school学校 classroom教室 Nice to meet you.见到你真高兴。child小孩,儿童 that那个 bag包 Module 6 schoolbag书包 book书 pen钢笔 pencil铅笔 ruler直尺 eraser橡皮 pencil case铅笔盒 crayon蜡笔

小学五年级英语试题

小学五年级英语试题小学五年级英语试题(转载请注明来自:好http:///) 一．跟据汉语意思补全所缺字母：10% 1. r__d__o(收音机) 2. st__d__（学习） 3. t__n__ght(今晚) 4.c_ _d(卡片) 5. br__ken(坏的) 6. h___lid___y(假日) 7. o__f___ce(办公室) 8. dr__g__n(龙)9. 9. r__ ___dy(准备好的) 10.t__ck___t(票) 二. 按要求写词语：10% 1. get(过去式)-------- 2. heavy (反义词)------- 3. love(形容词)------- 4. big(比较级)----------- 5. china(形容词)------- 6. laugh(过去式)--------- 7. don’t（完全形式）--------- 8.it’s （完全形式）---------- 9. tell (过去式)----------- 10. woman(复数)-------------- 二．单项选择：30% （） 1.Look! It’s a programme______china.

( ) 2. There_______ buses. a. were any B. was any c. weren’t any ( ) 3. She couldn’t read_______ write. a. and B. or c. but ( )4.what did she____ yesterday? a. do B.does c.did ( )5. mr li was a teacher, he ____ chinese. a.teach B.taught c.teached ( )6. my mother had eggs_____ sausages. a.and B. in c.to ( )7. Let’s ____ to the shop. a. goes B.went c.go ( )8. Try this one ____ black. a.is B.in c.the ( )9. I want to ____ an email to Linda. a. send B. click c. got ( )10.___ don’t you give me a book? ---- That’s a good idea! a. why B.what c.how ( )11. Last week, we went to a ____ theatre. a.child’s B.children c. children’s ( )12. It was very funny ,we laughed _____.