手指灵活性测试

实验手指灵活性测试

一、实验目的

应用手指灵活测试仪，掌握测量手指灵活性的实验程序及常用方法。

二、实验基本原理

应用心理学测定方法来进行能力方面的动态研究，能够弥补和纠正用快速法进行职业咨询和职业选择时的不足，通过长期的对个体动态的研究与测试，可以向被试提供职业选择宝贵的宝贵建议，这种测验方法在就业指导和咨询方面具有很大的实用价值。美国的职业评价测验（MVE），日本普通职业的适应性测验，均选用这类测试方法作为应试者手指灵巧性的衡量。

手指灵活性测试，主要测试手指的灵活性和手指尖的灵活性二类。

手指灵活性测定的常用方法是：被试用一把镊子钳，把数十根金属针分别插入一块具有数十只小孔的板内。以完成任务所用时间作为检测的指标。

手指尖灵活性测定的常用方法是：安装或拆卸螺母的操作，即是在一块板上装有数十根不同尺寸的螺栓，被试的任务就是装上垫片再旋上螺母。或者将旋有螺母的螺栓上，旋下螺母。以完成任务所用时间作为检测的指标。

本实验所用的手指灵活测试仪就是选用了以上方案，仪器中配置了精确统计时间的计时器、并精选了螺桂的品种及数量，使其更趋实用，实验也更为方便。

三、实验仪器

实验仪器名称：EP707 手指灵活性测试仪（见下图）

手指灵活性操作部件的第一根插针插入左上方孔的信号经整形送入电脑芯片开始记时，当最后一根插针(即第二十五根)插入右下方孔的信号经整形送入电脑芯片停止记时，所用时间经锁存、驱动以数码显示。

手指灵活性测试仪除适用以测定手指与手指尖灵活性的仪器外，也包括手、手腕、手臂的灵活性，以及手和眼的协调性能力的一类仪器。

技术参数；

1.计时范围：0～9999.99秒

2.手指灵活性测试量：100个孔

3.手指尖灵活性测试量：M6、M5、M4、M3螺钉各25个

四、实验内容及步骤

使用方法：

1.将所需实验的配件板插入机箱（稍用力插紧）。抽出附件盒盖。

2.接通电源，数码显示为零（如不是全零，可按复位键）。

3.装入第一个（一般指左上方的一个）零件开始计时，装完最后一个（一般指右下方的一个）停止计时。显示完成任务所用时间。

实验程序

第一项实验：手指灵活性测试

1.将手指灵活性测试板（上有100个小孔）插入机箱。打开附件盒，露出插针盒。

2.接通电源，被试利手握着镊子，坐在测试板前。

3.实验指导语；这是一个测量手指灵活性的实验。你面前的手指灵活测试板上有100个孔，插针盒里有100根插针，你的任务是用镊子将盒中的插针插入孔中。插的顺序是从左至右，从上至下，即第一根插在第一排的最左边的一个孔，第二根插在第一排的从左数第二个孔，以此类推，第100根插在最后一排最右边的一个孔。要求你插得快，并要插到位，（即插到底）。

4.被试理解指导语后，即可操作实验。当第一根插针插入第一排最左边的一个孔时，仪器内的计时器开始计时，当最后一根插入最后一排最右边的一个孔时，停止计时。显示被试完成任务所用时间。

5.主试者记录实验结果。

第二项实验：手指尖灵活性测试

1.将手指尖灵活性测试板（上有100个螺栓），插入机箱。打开附件盒，露出螺帽盒。

2.接通电源，被试坐在测试板前。

3.实验指导语：这是一个测量手指尖灵活性的实验。你面前的手指尖灵活测试板上有100个螺栓，附件盒里有100个不同规格的螺帽，你的任务是用手将盒中的螺帽拧入对应的螺栓中。拧入的顺序是从左至右，从上至下，即第一个螺帽拧在第一排的最左边的一个螺栓上，第二个螺帽拧在第一排的从左数第二个螺栓上，以此类推，第100个螺帽拧在最后一排最右边的一个螺栓上。要求你拧得快并要拧到位，即拧到底。

4.被试者理解指导语后，即可操作实验。当第一个螺帽拧入第一排最左边的一个螺栓时，仪器内计时器开始计时，当最后一个螺帽拧入最后一排最右边的一个螺栓时，停止计时。显示被试完成任务所用时间。

5.主试者记录实验结果。

第三项实验：比较非利手指灵活性

1.将手指灵活性测试板（上有100个小孔），插入机箱。打开附件盒，露出插针盒。

2.接通电源，被试非利手握着镊子，坐在测试板前。

3.实验指导语：这是一个测量手指灵活性的实验。你面前的手指灵活测试板上有100个孔，插针盒里有100根插针，你的任务是用非利手握着镊子将盒中的插针插入孔中。插的顺序是从左至右，从上至下，即第一根插在第一排的最左边的一个孔，第二根插在第一排的从左数第二个孔，以此类推，第100根插在最后一排最右边的一个孔。要求你插得快并要插到位，即插到底。

4.被试理解指导语后，即可操作实验。当第一根插针插入第一排最左边的一

个孔时，仪器内计时器开始计时，当最后一根插入最后一排最右边的一个孔时，停止计时。显示被试完成任务所用时间。

5.主试者记录实验结果。

五、实验结果

六、实验报告要求

1.根据实验一、实验三结果分析利手与非利手的差异。

2.根据练习曲线，分析手指及手指尖动作技能形成的进程及趋势。