测量学实习报告

实习时间：2010年12月27号-2011年1 月6号

实习地点：河北工业大学北辰校区东区食堂

实习小组信息：

组别：道桥93班第五小组

指导老师：王德军

组员：

组员分工：

选点与跑尺：

观测与读数：

描点与绘图：

一、实习目的与要求：

测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步经验和基本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，会认识地形图，能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点，并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。

学生通过本次实习应达到如下要求：

1. 掌握水准仪、经纬仪、全站仪、视距尺等测量仪器的操作方法；

2. 掌握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力；

3. 能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点；

4. 各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增强独立工作能力与团队协作意识。

二、实习任务及内容：

（一）小区域大比例尺地形图的测绘：

1.测区：河北工业大学北辰校区东区食堂

2.任务：通过3天的地形图测绘实习，每小组要测8个控制点得到具体参数，并根据控制点

测得平面区域上的点并绘制比例尺为1:500的200米*250米的地图

3.内容：

（1）校正仪器（经纬仪），工具及用品的准备（包括测量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品）；

（2）按照使测绘更加方便、有效、快捷的原则，根据测区位置，在图板上布设控制点；

（3）过程：

2010年12月27号上午测量学课上，老师给我们道桥专业的三个班级布置了测量学实习任务，重点介绍了应该准备的仪器和去学院楼领仪器的时间以及操作流程，然后认真地给我们说了一遍实习的操作过程，先从找控制点开始，需要测得哪些数据，数据的误差允许范围。接着就按照实习步骤开始讲，特别说明了哪些应该注意。

12月27号下午，老师给我们分配了实习地点，首先是一班的，他们是以宿舍楼为主要阵地的，围绕着东一、东二、东三、东四四栋宿舍楼测量，我们就在抱怨他们的地点好测量；接着是道桥二班的实习地点，二班也是围绕着宿舍楼进行的，轮到我们班时则比较纠结，因为我们的实习地点是在食堂和开水房，这里的地形特别不规则。因而大家都做好了吃苦的准备，但我们并没有后退，团结就是胜利嘛，集体的力量是伟大的，确实后来的事实证明是正确的。

12月29号我们小组开始第一次外出测量，大家都没有一点经验。到达指定区域后，各组杀向各方，去寻找前一日展在图上的控制点。不论是二班、一班还是地质三班，绝大部分的人都在一班的位置寻找控制点，而一班的点对于我们是没有意义的，此时其它组已经从前一天开始，那时我们小组还在认真研究老师给我们讲的内容和课本上的内容，因为在我们相信“磨刀不误砍柴工”嘛。这天风很大且天又很冷这给我们的测量工作带来了很大的困难，小组成员是在十点准时开工的，首先我先开始操作仪器的，由海印同学和佳俊同学先去插测钎，由于前一天的准备工作我们进行得很顺利，很快在大家的帮助下取得了第一个数据，接下来就到了二号点，在这里已经被其它小组成占领了，只好先去三号点了，这样陆续把余下的控制点给测完，工作在进行，忍受的困难也越来越来大，我终于支持不住了在下午开始不久就回来，后来他们也陆陆续续地回来了，原因的风实是很大，以至于我们没法测了，但是我们并没有因为天气原因而停止脚步，我们在这天把转折角角度给测了还测了一部分高程，效率明显比其它组高，大家都觉得很欣慰12月30号，我们小组继续昨天的工作，将经纬仪对中整平、消除视差后，我组的测绘工作正式开始，大家立即投入工作状态。负责选点跑尺的李海印和许佳俊同学先是围绕着3、4号控制点树立视距尺。韦赞忠同学读取的数据经检验出现多次出现“零误差”。负责计算我和黄祥坚同学也加快了步伐，一组组数据很快传递给负责绘图的王刚和同学手里。整个小组紧张而忙碌。3号的支点位置之优越，视野之开阔很快得到验证。我们在这里所能测到的最远的点就是二班测绘区域的边缘。在中午补给的时间，组长召集全组交流上午工作经验，负责各项工作的组员都提出了相应建议，我们很快都得到控制点的数据

12月31号，我们在宿舍开始整理数据，并在老师的指导下开始画出导线点，图的效果我们都比较满意，接下来我们又开始了数据分析，也算是为期末复习作准备，很快在我和李海印同学及韦赞忠同学的共同努力下将需要上交的表格完成了，1月5号我们又一次户外作业了，这次我们是要将控制点内的建筑物的轮廓图给画出来。这天我们已经发现班的一小组都已经画出地形图了，这使大家都觉得时间愈加紧迫了，还好我们也因为这个可以借得一班的全站仪，让我们的工作进行地更多顺利。天气仍然是那样的不好，也因为有了其它小的完成可以给我们参考，我是拿棱镜的，经过一上午的测量以及下午的加班我们都得到了需要的数据，当天晚上，我们小级就把地形图给画出来了，

1月6号，这天我们主要工作是去核对地图的，拿着自己画出的地图自然有很多说不出的兴奋，在检验无误后，从容地拿下了钉在绘画板上四个角图钉，意味着十天的测量实习结束了，

三、实习总结及体会：

通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，首先，我明白了地籍测量与工程测量的不同。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用，对课堂知识的实际应用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的

心里还一阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。这些知识是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。

团结就是力量，纪律才是保证。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的

力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。经过每个组员的团结工作，我们完成了测图的工作。

我负责的是观测与读数。我们在实际测绘中，没有一次采用在控制点上架设经纬仪，而是选择若干视野开阔，位置更加优越的支点。这样就要多次验证、计算支点的数据，确保支点的数据误差较小，进而测得其他位置点，根据支点数据计算未知点数据。采用这种方法节省了大量的时间，使我们的测量更加方便。另外就是在观测人员读完上中下丝读数后，要及时让跑尺人员选取下一个点。因为经纬仪此时在水平和竖直方向都已锁定，水平度盘与竖直度盘的读书固定，所以在读角度之前就可以让跑尺人员离开当时的位置。这样做可以加快测绘进度，让跑尺人员得到足够休息。

在识图实地跑点的过程中，我们要明白一点，就是“尽信图不如无图”，要根据实地情况，通过比例尺计算需要走的大概路程，相信自己的判断。另外一个很重要的就是要时刻知道北方向，这样，地图才是有用处的。否则，它会起负作用。测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。一周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了，完成了测量还是很高兴的。虽然测量中大家也有懒的时候不想测了。我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，通过实习，不仅理解了基本测绘工作的全过程，系统的掌握测量仪器操作、实测、计算、地图绘制等基本技能，而且为以后的工作打下基础。还使实际工作能力得到锻炼。在实习中培养了踏时求是的工作作风、吃苦耐劳的献身精神、团结协作的集体精神。