《槐乡五月》同步练习题及答案解析 (1)

《槐乡五月》同步练习题及答案解析 (1)
《槐乡五月》同步练习题及答案解析 (1)

21 槐乡五月

课时测评方案

字词模块

一、给加点字选择正确读音。

香醇.(chún cún)芝.麻(zīzhī)

大蒜.(suàn shuàn) 陈醋.(chùcù)

罐.头(ɡuànɡàn) 肩.膀(jān jiān)

二、同音字填空。

三、给加点字选择正确的解释。

顿:①稍停。②立刻;忽然。③(头)叩地;(脚)跺地。④处理;安置。⑤疲乏。⑥书法上指用力使笔着纸而暂不移动。⑦用于吃饭等行为的次数。

1.他终于吃上了一顿.饱餐。( )

2.爸爸把我安顿.好就出差去了。( )

3.妈妈不顾旅途的劳顿.,陪我复习功课到深夜。( )

4.听了老师的话,我茅塞顿.开。( )

5.她读起书来抑扬顿.挫,好听极了。( )

四、按要求写词语。

1.“嗡嗡嗡”“啪啪啪”都是拟声词,请你写出四个表示不同笑声的词。

_________________________________________________________________

_______

2.作者写槐花饭的香用了四个词:________、________、________、________。如按词语表达程度的深浅排列应该是这样的:

_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________。

3.照样子,补充词语。

白__生生__ 喜______ 甜______

黑______ 乐______ 白______

句子模块

五、请你用打比方的方法,把下面的句子写具体。

1.槐花抱在一起像________________________________________________。

2.槐花一条一条地挂满枝________________________________________。

3.春雨像____________,像__________________________________。

4.荷叶像____________________铺在水面上。

读写模块

六、课外阅读。

梨花

她们还在园里玩,也不理会细雨丝丝穿入她们的罗衣。池边梨花的颜色被雨洗得更白净了,但朵朵都懒懒地垂着。

姐姐说:“你看,花儿都倦得要睡了!”

“待我来摇醒他们。”姐姐不及发言,妹妹的手早已抓住树枝摇

了几下。花瓣和水珠纷纷落下来,铺得银片满地,煞是好看。

妹妹说:“好玩啊,花瓣一离开树枝,就活动起来了!”

“活动什么?你看,花儿的泪都滴在我身上了。”姐姐说这话时,

带着几分怒气,推了妹妹一下,接着说:“我不和你玩了,你自己在这里玩吧。”

妹妹见姐姐走了,站在树下出神。停了半晌,妈妈走来,牵着她,一边走着一边说你看你的衣服都湿透了在阴雨天每日都要换几次衣服叫人

到哪里找太阳给你晒去

落下来的花瓣,有些被她们的鞋印入泥中;有些粘在妹妹身上,被她带走;有些浮在池面,被鱼儿衔入水里。那多情的燕子不歇地把鞋印上的残瓣和软泥一同衔在口中,到梁间去构筑它们的香巢。

1.联系上下文,给加点的字选择恰当的解释。

煞.

是好看( ) ①迷信的人指凶神。②极;很。

2.

3.用“ ”画出文中的排比句。

4.阅读短文,说说梨花为什么“朵朵都懒懒地垂着”。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.为什么把燕子的巢说成是“香巢”呢?

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参考答案

一、chún zhī suàn cù ɡuàn jiān

二、???挎跨 ???拌伴 ???槐怀 ???炒吵 ???洼蛙 ???芝之

三、1.⑦ 2.④ 3.⑤ 4.② 5.①

四、1.哈哈哈 嘿嘿嘿 呵呵呵 嘻嘻嘻 2.香喷喷 醇香 清香 浓香 香喷喷——清香——醇香——浓香 3.滋滋 丝丝 乎乎 呵呵 茫茫

五、1.玉雕的圆球 2.维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿 3.牛毛 细丝

4.一把大伞

六、1.② 2.:“ , 。 , , ?” 3.落下来的花瓣……水里。 4.因为梨花被雨洗过后,花瓣重量增加,梨花就自然下垂着。 5.因为泥里面有带香气的花瓣。

2019-2020学年高中物理人教版选修3-3同步作业与测评:本册综合测评(一) Word版含解析

本册综合测评(一) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分120分,考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题,共45分) 一、选择题(每小题5分,共45分) 1.下列说法正确的是() A.布朗运动是悬浮在液体中固体颗粒的分子无规则运动的反映 B.没有摩擦的理想热机可以把吸收的能量全部转化为机械能 C.知道某物质的摩尔质量和密度可求出阿伏加德罗常数 D.内能不同的物体,它们分子热运动的平均动能可能相同 答案D 解析布朗运动是液体分子无规则运动的反映,不是悬浮颗粒的分子无规则运动的反映,A错误;由热力学第二定律可知,热机不可能把吸收的热量全部转化为机械能,即热机效率不可能达到100%,B错误;知道某物质的摩尔质量和密度,只能求出该物质的摩尔体积,不能求出阿伏加德罗常数,C错误;内能包括所有分子的分子动能和分子势能,内能不同的物体,只要温度相同,它们分子热运动的平均动能就相同,所以D正确。 2.(多选)关于液体表面现象的说法中,错误的是() A.把缝衣针小心地放在水面上,针可以把水面压弯而不沉没,是因为针受到的重力小,又受液体的浮力 B.在处于失重状态的宇宙飞船中,一大滴水银会成球状,是因为液体表面分子间有相互吸引力 C.玻璃管道裂口放在火上烧熔,它的尖端就变圆,是因为熔化的玻璃在表面张力的作用下,表面要收缩到最小 D.漂浮在热菜汤表面上的油滴,从上面观察是圆形的,是因为油滴呈各向同性

答案AD 解析液体表面分子间距较大,表现为引力,故可以使针浮在水面上,使液体的体积有收缩到最小的趋势。故B、C正确,A、D错误。 3.如图所示,用F表示两分子间的作用力,E p表 示分子间的分子势能,在两个分子之间的距离由10r0 变为r0的过程中() A.F不断增大,E p不断减小 B.F先增大后减小,E p不断减小 C.F不断增大,E p先增大后减小 D.F、E p都是先增大后减小 答案B 解析分子间的作用力是矢量,分子势能是标量,由图象知F先增大后减小,E p不断减小。故B正确。 4.如图所示,两端开口的足够长U形玻璃管,左管插入足够大的水银槽中,右管内有一段水银柱,管中封闭有一定质量的理想气体,左管始 终没有离开水银面,下列说法中正确的是() A.保持管子不动而将气体的温度降低一些,则右管内水银柱 不动 B.保持管子不动而将气体温度升高一些,则左管内外液面高 度差增大 C.保持温度不变,把管子向上移动一些,则左管内外液面高度差增大 D.保持温度不变,把管子向下移动一些,则封闭气体的体积不变 答案D 解析以右侧液柱为研究对象可以知道。当温度降低时,若体积不变,则气体内部压强减小,因大气压不变,故右管中水银柱将上移,最后达到平衡内外压强相等,故A错误;当温度升高时,由A分析可以知道,右管中水银柱将保证管中压强不变,故左管中液面高度差不变,故B错误;在温度不变时,因右侧管中水银外的大气压不变,故可保证管中气体压强不变,故无论管子上移还是下移,管内气体的体积均不变,故C错误,D正确。 5.关于热力学定律和分子动理论,下列说法正确的是()

《宽容》阅读题的答案

《宽容》阅读题的答案 说“宽容”“宽以待人”,是中 __传统美德。宽容具有强大的感化力。 我国战国时代,蔺相如出色地完成了“完璧归赵”和“渑池会”的外交重任,维护了赵国的利益和尊严,于是被“拜为上卿”,“位在廉颇之右”。这一下触怒了居功自傲的大将军廉颇,他扬言说“吾见相如,必辱之”。而相如以大局为重,对廉颇的居傲无礼采取了退让宽容的态度。每见廉颇,“引车避匿”,终于感化了廉颇,维护了赵国安定团结的 __面,也给后人留下了一段广为流传的佳话。 试想,如果蔺相如不是。引车避匿,而是来个。两虎共斗。,在那种形势下,势必给国家招来灭顶之灾,后人对他的赞佩,也正是由于他有这种包容万物的气量和美德。 清康熙年间,礼部尚书张英的家人修建府第时,因地界不清,与邻居发生争执。双方都仗着自己家人在朝为官,互不相让。当地官员也惧怕各家势力,无法公断。张英家人给他修书一封,让他出面干预。张英接信后,当即赋诗一首答复家人:“千里修书只为墙,让他三尺又何妨。万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”家人阅信悟出其中道理,当即让地三尺,以示不争。对方了解此事后,也觉惭愧,也让地三尺,这便是“六尺巷”的由来。

张英的做法不仅了家人,也感化了对方,退让三尺,海阔天空。他的做法对我们不也同样有很大的启发吗? 《北京日报》曾刊登过这样一件事:一位小伙子在公共汽车上吐了一口痰,女售票员让他擦掉。小伙子感到很难堪,不去擦。女售票员给了他个台阶下,自己用纸把痰擦掉了。事后小伙子很后悔,他给报社写了一封信,表示向这位售票员道歉。你看姑娘做得多好啊!如果她不这么做,而是硬逼小伙子去擦掉。结果不难想象。得理也让人,大度而包容,它的感化作用有多大啊! 然而,现实生活中,有人却缺乏这种胸怀和气度,遇事斤斤计较,寸步不让。譬如在大街上骑车,一不小心撞了别人;乘公共汽车,人多拥挤,不注意踩了别人的脚。这时不是你说对不起、他说没关系,而是互逞一时之愤,用不能形诸笔墨的语言,恶语相侵,进而大打出手,终至两败俱伤。朋友,好好想一想,何必呢?为什么遇事不退一步呢?为什么对别人不宽容一下呢? 当然了,我们所说的宽容是有原则、有限度的。在大是大非面前,当有人侵犯党和人民的利益时,应挺身而出,绝不能姑息养奸,苟且偷安。这是不在话下的。

全真模拟试卷(一)参考答案及解析

全真模拟试卷(一)参考答案及解析 1.【答案】C。解析:①当银行利率为3%时,该股票价格=100000万元÷5000万=20元;股票的预期股息=20×3%=0.6。②银行利率提高0.25个百分点,预期股息提高25%,则银行利率=3%+0.25%=3.25%,股票预期股息= 0.6(1+25%)=0.75。③则该股票价格=0.75÷3.25=23.08元。 2.【答案】C。解析:由材料可知,去年1克黄金=8克白银,5件A商品=2克黄金。今年,当黄金的社会劳动生产率提高一倍(白银的社会劳动生产率未变、A商品的劳动生产率未变),其价值量减少为原来的1/2,则1克黄金=4克白银。同样地,5件A商品=4克黄金,4克黄金=16克白银,故5件A商品=16克白银。 3.【答案】D。解析:李某作为国有企业工程师,其工资、奖金属于按劳分配收入,共44000元;个人专利转让属于按生产要素中的技术要素分配,房屋出租属于按生产要素中的土地要素分配,共11000元;妻子作为个体老板,其收入属于按个体劳动成果分配。故D项正确。 4.【答案】C。 5.【答案】B。解析:由题干中的“缺乏自主品牌”、“产业转型升级”等字眼可看出,只有B项与之符合。 6.【答案】D。解析:从审题中,首先可排除①,因为“按劳分配”原则是社会主义公有制经济范围内个人消费品分配的基本原则,而材料和本题设问很显然是个体经济。从材料中也不能体现从事这类个体经济的人是低收入群体,更体现不出政府这样做的目的是为了解决就业问题,所以排除③。④正好是教材中讲到的个体经济的作用之一,从材料中政府的行为也正是为了加强管理。所以本题选D。 7.【答案】B。 8.【答案】C。 9.【答案】B。解析:题干信息“通过输出以产品为载体的文化,全球推行‘软征服’,以达到……目的”,体现 ①、③;世界多极化反映的是多个政治力量相互角逐,②、④观点正确,但明显与题意不符。 10.【答案】A。解析:本题以儿歌歌词为背景,考查唯物主义与唯心主义的知识。歌词的改动反映了“星辰闪耀”、“常春藤缠绕”的原因是上帝还是科学,故①③说法正确。②④与题意无关。 11.【答案】C。解析:本题考查对唯物主义与唯心主义的理解。唯心主义有主观唯心主义和客观唯心主义之分,A是主观唯心主义观点,B是客观唯心主义观点,D是不可知论。 12.【答案】D。解析:中共中央举办省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班,以提高领导干部的社会管理能力,构建社会主义和谐社会,表明了中国共产党提高执政能力,不断完善执政方式,D符合题意;A观点正确,但题意没有反映;依法行政和提供社会公共服务职能的主体是政府,而不是中国共产党,B、C与题干的主体不对应。 13.【答案】A。 14.【答案】A。解析:政协就加快城乡社会保障一体化发展向国务院提出相关意见,体现了人民政协参政议政的职能,A正确;人民政协是多党合作和政治协商的重要机构、爱国统一战线组织,B、C与题干主体性质不符;人民政协拥有重大事务的参与权,而不是决定权,D错误。 15.【答案】A。 16.【答案】ABD。解析:本题通过果农对待喜鹊的正确态度的事例来说明一系列的哲理,考查考生运用哲理分析具体问题的能力。A选项体现事物联系的客观普遍性观点;B选项体现人们可以认识和利用规律的观点;D 选项属于自然环境是人类生存和发展的经常和必要条件的观点,是正确选项;C选项是错误观点,因为只有人能利用自然界,而自然界是不能利用人的。 17.【答案】ABCD。解析:在当代中国,社会主义核心价值体系是凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器,维系社会团结和睦的精神纽带,推动社会全面发展的精神动力,是考试的一个热点,需牢牢记住其基本内容。 18.【答案】AD。解析:题目比较简单,记住该知识点就可以轻松做出。提醒注意一点就是要看清题目,题干部 —— 106

人教版高中物理选修3-1全册同步检测试题解析版

人教版高中物理选修3-1全册同步检测试题 目录 1.1《电荷及其守恒定律》 1.2《库仑定律》 1.3《电场强度》 1.4《电势能和电势》 1.5《电势能和电势》 1.6《电势差与电场强度的关系》 1.7《静电现象的应用》 1.8《电容器的电容》 1.9《带电粒子在电场中的运动》 2.10《简单的逻辑电路》 2.1《电源和电流》 2.2《电动势》 2.3《欧姆定律》 2.4《串联电路和并联电路》 2.5《焦耳定律》 2.6《导体的电阻》 2.7《闭合电路的欧姆定律》 2.8《多用电表的原理、实验:练习使用多用电表》 2.9《实验:测定电池的电动势和内阻》 3.1《磁现象和磁场》 3.2《磁感应强度》 3.4《通电导线在磁场中受到的力》 3.5《运动电荷在磁场中受到的力》 3.6《带电粒子在匀强磁场中的运动》

高二物理同步训练试题解析 一、选择题 1.关于元电荷,下列说法中正确的是() A.元电荷实质上是指电子和质子本身 B.所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍 C.元电荷的值通常取作e=1.60×10-19 C D.电荷量e的数值最早是由美国物理学家密立根用实验测得的 解析:选BCD.元电荷是最小电荷量单位,不是指具体的带电体,所以A错B对;由美国物理学家密立根测得电子的电量,故C、D对. 2.下列说法正确的是() A.物体所带的电荷量可以为任意实数 B.不带电的物体上,既没有正电荷也没有负电荷 C.摩擦起电过程,是靠摩擦产生了电荷 D.利用静电感应使金属导体带电,实质上是导体中的自由电子趋向或远离带电体 解析:选 D.自然界中的电荷量不是任意无限可分的,其最小单位为元电荷所带电荷量1.60×10-19C,故A项错.物体不带电,是由于其内部正、负电荷的量值相等,对外不显电性,故B项错.电荷既不能创造,也不能消灭,摩擦起电同样不能创造电荷,是一个物体失去电子、另一个物体得到电子的过程,故C项错.自由电子是金属导体中的自由电荷,在带电体的作用下,导体中的自由电子会趋向或远离带电体,使导体两端带等量异种电荷,选项D正确. 3.原来甲、乙、丙三物体都不带电,今使甲、乙两物体相互摩擦后,乙物体再与丙物体接触,最后,得知甲物体带正电1.6×10-15 C,丙物体带电8×10-16 C.则对于最后乙、丙两物体的带电情况下列说法中正确的是() A.乙物体一定带有负电荷8×10-16 C B.乙物体可能带有负电荷2.4×10-15 C C.丙物体一定带有正电荷8×10-16 C D.丙物体一定带有负电荷8×10-16 C 解析:选A D.由于甲、乙、丙原来都不带电,即都没有净电荷,甲、乙摩擦导致甲失去电子1.6×10-15 C而带正电,乙物体得到电子而带1.6×10-15 C的负电荷;乙物体与不带电的丙物体相接触,从而使一部分负电荷转移到丙物体上,故可知乙、丙两物体都带负电荷,由电荷守恒可知乙最终所带负电为1.6×10-15 C-8×10-16 C=8×10-16 C,故A、D正确.4.如图1-1-9所示,放在绝缘支架上带正电的导体球A,靠近放在绝缘支架上不带电的导体B,导体B用导线经开关接地,现把S先合上再断开,再移走A,则导体B() 图1-1-9 A.不带电B.带正电 C.带负电D.不能确定

《说宽容》阅读答案

《说宽容》阅读答案 《说宽容》阅读答案 说宽容 希腊神话中有一位大英雄叫海格里斯。一天他攀登于崎岖山道,发现当道有个袋子似的东西碍脚,就狠狠地踩了一下,谁料那东西不但没瘪,反而鼓了起来,加倍地扩大。海氏大怒,操起哨棒砸将下去,孰料“对手“顷刻膨胀,把路堵死,搞得他不知所措……茫茫人世难免摩擦和阻碍,如果不宽容,我们就会轻启怨恨,堵塞前进之路。所以,我们一定要心怀宽容,否则后果不堪设想。 宽容能化解矛盾,强国安民。战国时蔺相如完璧归赵,并完成了渑池盟会的外交重任,维护了赵国的利益,“拜为上卿”“位在廉颇之右”。这激怒了居功自傲的大将军廉颇。他扬言“吾见相如,必辱之”。而蔺相如以大局为重,对廉颇的倨傲无礼采取了宽容的退让态度。每见廉颇,“引车避匿”,终于感化了廉颇,上演了一出“将相和”的喜剧,维护了赵国安定团结的政治局面。试想,如果蔺相如不是宽容待之,而是来个两虎相斗、你死我活,势必给国家带来灭顶之灾。 无独有偶。清代康熙年间,礼部尚书张英的家人修建府第,因地界不清,与邻居发生争执。张英闻讯致家书一封:“千里修书只为墙,让他三尺又何妨。万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”家人读后顿悟,当即后腿三尺,以示不争。对方深受感动,亦让地三尺,这便是安徽桐城保存至今的“六尺巷”的由来。张英“宽以待人”教育了家人,感化了一

方,成了邻里和睦的佳话,成了传统美德的典范。可见,心怀宽容,还能息事宁人,和谐社会。 那么,又如何践行宽容呢? 要能容人之言。褒奖之语要听,逆耳诤言更要珍惜。因为它无异于苦口良药,着实难得。唐朝谏议大夫魏征为人耿直不阿,犯言直谏。魏征的“面折廷诤”,经常弄得太宗面红耳赤,甚至下不了台。一次罢朝后,太宗余怒未息地说:“每廷辱我”“会须杀此田舍翁。”尽管对魏征的尖锐批评一时难以接受,但他知道魏征是忠心奉国,其言有利于治国安邦,所以言听计从,深为太宗所器中。唐太宗能容人之言,才能开创贞观之治。 更重要的是容人,它是容言之根本。曹操和袁绍,是官渡大战胜负双方的主帅。袁绍表面上宽宏大量,实际上嫉贤妒能(“貌外宽而内忌”),既要使用人才,又不能给予充分的信任(“任人而疑其心”)。曹操豁达大度不拘小节(“明达不拘”)。兵锋未接,曹操即凭人格、气度和境界先胜。法国作家雨果曾说“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是心灵”。有了这种信念和胸怀,什么样的人容不下呢?所以,我们要用真诚的心来观察他人的长处,容纳他人的不足,善于发现、培养、发挥他人的长处,求同存异,互惠互利,共同发展。 朋友,从你的一言一行开始,修一颗宽容之心吧。愿你拥有比海洋还宽阔的胸怀,拥有比日月更长久的幸福。

模拟试卷(一)带答案讲解

模拟试卷(一) 理论部分答案 一、填空题(每空1分,共10分)。 1.查询的数据源可以是表或查询。 2.SELECT语句格式中,“WHERE条件”子句的功能是指定查询的筛选条件。 3.Access提供六种基本类型的窗体,分别是表格式窗体、纵栏式窗体、数据表式窗体、主/子式窗体、图表式窗体和数据透视窗体。 4.当通过字段列表向窗体中添加一个字段时,会在窗体中同时出现标签控件和文本框控件。 5.要制作多个客户的信封上收件人的通信信息,可以创建标签报表。 6.数据模型分为层次模型、网状模型和关系模型三种。 7.Access数据库对象中,表对象用来存储数据的唯一对象,是Access数据库最基本的对象。 8.表之间的关系是指通过两个表之间的同名字段所创建的表的关联性。 9.宏是一个或多个操作的集合。 10.报表设计中,可以通过在组页眉或组页脚中创建文本框或计算控件来显示记录的分组汇总数据。 二、选择题(每题1分,共30分)。 1.创建参数查询时,在条件栏中应将参数提示文本放置在( C )中。 A.{} B.()C.[] D.《》 2.以下叙述中,( A )是错误的。 A.查询是从数据库的表中筛选出符合条件的记录,构成—个新的数据集合。 B.查询的种类有:选择查询、参数查询、交叉查询、操作查询和SQL查询。 C.创建复杂的查询不能使用查询向导。 D.可以使用函数、逻辑运算符、关系运算符创建复杂的查询 3.利用对话框提示用户输入参数的查询过程称为( B )。 A.选择查询B.参数查询C.操作查询D.SQL查询 4.建立查询时可以设置筛选条件,应在( B )栏中输入筛选条件。 A.总计B.条件C.排序D.字段 5.( B )可以从一个或多个表中删除一组记录。 A.选择查询 B.删除查询 C.交叉表查询 D.更新查询 6.若要查询成绩为60-80分之间(包括60分,不包括80分)的学生的信息,成绩字段的查询条件应设置为( B )。 A.>60 or <80 B.>=60 And <80 C.>60 and <80 D.IN(60,80)

《宽容是一种美》初中议论文阅读题及答案

①安德鲁马修斯在《宽容之心》中说了这样一句能够启人心智的话:一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这就是宽容。②宽容是一种美,是一种需要操练、需要修行才能达到的境界。穿梭于茫茫人海中,面对他人一个小小的过失,给他一个淡淡的微笑,说一句轻轻的“没关系”,你会体味到包涵与谅解的快乐,这就是宽容;在人的一生中,常常因一件小事、一句不注意的话,使人不理解或不被信任,但不苛求任何人,而是以律人之心律己,以恕己之心恕人,这也是宽容。所谓“己所不欲, A ”也正是寓理于此。③三国时,诸葛亮初出茅庐,刘备称之为“如鱼得水”,而关、张兄弟却不以为然。在曹兵突然来犯时,兄弟俩便“鱼”呀“水”呀地对诸葛亮冷嘲热讽,诸葛亮胸怀全局,毫不在意,仍然重用他们。结果新野一战大获全胜,使关、张兄弟佩服得五体投地。如果诸葛亮跟他们一般见识,争论纠缠,势必造成将帅不和,人心分离,哪能有新野一战以及以后更多的胜利呢?④宽容是一种美。法国19世纪的文学大师维克多雨果曾说:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空, B 。”宽容是一种博大,它能包容人世间的喜怒哀乐;宽容是一种境界,它能使人跃上大方磊落的台阶;【甲】,能“愈合”不愉快的创伤;宽容是润滑油,【乙】。⑤哲学家康德说过:生气,是拿别人的错误惩罚自己。有些人对自己犯下的错误无法释怀,对别人犯下的错误更是不肯原谅,他们陷入了“不宽容”的泥淖,常常陷入痛苦中不能自拔,使生活失去了本应有的颜色。虽然生活不是完美的,但每个人都没有理由不滋润,不快乐,关键是我们选择什么样的角度看生活、看自己、看别人。用什么样的心态对待错误、缺点及生活中点点滴滴的不如意。而所谓的宽容就是不跟自己过不去,也别跟别人过不去,用豁达心对待并不完美的生活。⑥宽容别人并不是要漠视别人的缺点,而是全面地评价别人,相信任何人都是有优点的,并且所有人优点都大于缺点,以一颗包容的心对待你身边的人与事,才会体会到“忍一时风平浪静, C ”的豁达大度之乐。⑦宽容是一种美。天空宽容了风雨雷电,才有了风和日丽;,。宽容就像天上的细雨滋润着大地,它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。 1.本文的中心论点是什么?答: 2.请你在文章的第⑦段的横线上仿写一个句子,使上下文语意连贯并能够证明观点。________________________________________________________________________________ ____________ 3.请将文章A、B、C处的名言或俗语补充完整。________________________________________________________________________________ ____________ 4.请你分析第⑤段的论证结构。________________________________________________________________________________ ____________ 【参考答案】 1. 宽容是一种美 2. 【答案示例】大海宽容了惊涛骇浪,才有了波澜壮阔。森林宽容了风刀霜剑,才有了郁郁葱葱。大地宽容了洪涝干旱,才有了勃勃生机。 3. A.勿施于人 B.比天空更宽阔的是人的胸怀 C.退一步海阔天空 4.略

2019-2020学年高中物理人教版选修3-1同步作业与测评:期末综合测试卷 Word版含解析

期末综合测试卷 对应学生用书P93 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题,共48分) 一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分。第1~8题只有一个选项符合要求,第9~12题有多项符合要求,全部选对得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分) 1.指南针是我国古代四大发明之一。关于指南针,下列说法正确的是() A.指南针可以仅具有一个磁极 B.指南针能够指向南北,说明地球具有磁场 C.指南针的指向不会受到附近铁块的干扰 D.在指南针正上方附近沿指针方向放置一直导线,导线通电时指南针不偏转 答案B 解析指南针为一具有磁性的物体,有两个磁极,A错误;指南针能指南北,说明指南针受到地磁场的作用,地球具有磁场,B正确;当有铁块存在时,指南针会与铁块产生相互作用的磁力,故指向受到干扰,C错误;指南针正上方的通电导线会产生磁场,与地磁场共同作用于指南针,故指南针可能会发生偏转,D 错误。 2. 如图所示,用细橡皮筋悬吊一轻质线圈,置于一固定直导线上方,线圈可以自由运动。当给两者通以图示电流时,线圈将() A.靠近直导线,两者仍在同一竖直平面内 B.远离直导线,两者仍在同一竖直平面内

C.靠近直导线,同时旋转90° D.远离直导线,同时旋转90° 答案A 解析用右手螺旋定则可以判断导线上方磁场方向向外,用左手定则判断线圈左侧受到的安培力向左,右侧受到的安培力向右,二者大小相等、方向相反,线圈水平方向合力为零;线圈下侧受到的安培力向下,上侧安培力向上,但是线圈下侧磁感应强度大,安培力大,因此线圈受到安培力的合力方向向下,线圈将靠近直导线,但两者仍在同一竖直平面内,故A项正确。 3. 有一个带正电荷的粒子,沿垂直于电场的方向射入带电平行板的匀强电场,粒子飞出电场后的动能为E k。当在带电平行板间再加入一个垂直纸面向里的如图所示的匀强磁场后,粒子飞出电场后的动能为E k′,磁场力做功为W,则下列判断正确的是() A.E kE k′,W=0 C.E k=E k′,W=0 D.E k>E k′,W>0 答案B 解析磁场力即洛伦兹力,不做功,故W=0,D错误;有磁场时,带正电的粒子受到向上的洛伦兹力的作用使其所受的电场力做正功减少,故B项正确。 4. 如图所示,两块平行板A、B之间距离为d,加在两板间的电压为U,并将B板接地作为零电势,现将正电荷q逆着电场线方向由A板移到B板,若用x 表示移动过程中该正电荷到A板的距离,其电势能E p随x变化图线为下列图中哪一个()

《学会包容》阅读练习及答案

阅读下面的文章《学会包容》,完成小题。 ①一百多年前,法国的雨果曾经这样感叹:“世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,而比天空更宽广的,是人的胸怀。”我国也世代传承着一句浅白的俗语:“宰相肚里能撑船。”这两句话指向一个共同的话题,那就是包容。法国人的浪漫和中国人的实在碰撞在一起,于是人们发现:包容,超越了国家、语言、民族和文明的界限;包容,是地球上的子民所共同拥有和赞美的品德。 ②包容需要一种智慧,一种气度。中国俗语云:“金无足赤,人无完人。”对他人的包容,要建立在对他人的体谅和理解之上。从这个意义上来讲,要想包容没有一定的智慧和气度是做不到的。蔺相如正是靠自己的智慧和气度,包容了廉颇,才成就了“将相和”的佳话。鲍叔牙对管仲的包容,成就了“九合诸候,一匡天下” 的壮举;李世民对魏征的包容,成就了“贞观之治”的盛世。 ③包容体现一种修养,一种境界。越王勾践可以忍受卧薪尝胆的苦楚,却在灭吴后下令诛尽吴国宗室。韩信未发迹时有过“胯下之辱”,但在成功之后,再见到当初侮辱自己的无赖儿郎,却能不计前嫌地任命他为巡城校尉。可见,并不是所有人都能做到包容。越王勾践懂得隐忍,却不懂得包容;韩信虽受“胯下之辱”,却能不计前嫌,这正是一种修养、一种境界的体现。 ④包容,。因为包容而获得他人感激是一种幸福,因为包容而砥砺自己的韧性,是人生最大的财富。邓小平曾多次被打倒,但他从没有记恨过,相反,却带领亿万中国人走上了

建设有中国特色社会主义的道路,这是邓小平的幸福与财富,也是亿万中国人的幸福与财富。 ⑤当然,包容不等于放任和纵容。无节制的纵容会造成社会的畸形。包容也不等于隐忍不发。忍是刻意的制怒和压抑,迟早有爆发的一天。包容更不等于沉默和忘却,因为“忘记过去就意味着背叛。”真正的包容,应该如伏尔泰对其政敌所说的:“我不同意你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权利”那样。 ⑥包容是海纳百川,包容是厚德载物,包容是淡泊明志,包容是宁静致远。当今世界冲突不断,只要人人都多一份包容,世界将变成美好的人间,如是我愿! 26.本文的中心论点是什么? 27.分析第①段画线句在文中的作用。 28.根据提示,完成下列题目。 (1)简要分析第三段的论证思路。 (2)根据第四段的论述的内容,补写画线部分。 29.纵观全文,第⑤段能不能删去?为什么? 【答案】 26.我们要学会包容。 27.引用雨果的名言和中国的俗语,引出论题“包容”;充当道理论据,可以证明中心论点“我们要学会包容”;增加文采和激发读者的阅读兴趣。

五年级下册语文同步解析与测评答案

五年级下册语文同步解析与测评答案 一、看拼音,写词语。 xǐzǎo shāi xuǎn shíchen fang huáng ( ) ( ) ( ) ( ) líba zhàng zi gēcǎo huājiào ( ) ( ) ( ) ( ) 二、同音字 Zhàng ()篷赊()膨() ()碍拐()()红了脸 Yáo 歌()()远()摆 佳()砖()()役 三、给带点的字选择正确的读音。 混沌(dùn tún)筛子(sāi shāi) 荆草(jīn jīng)莲花落(lào luò) 四、在括号里填上合适的词语。 ()的夏夜()的夜色 ()的歌谣()的嗓音 ()的童心()的世界 ()的月光()的诗情 五、说说带点的词语的意思。 1. 黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。 2. 小院立即飘满了她那芳香的音韵。 六、将下列句子补充完整。 1、她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像。 2、母亲沉浸在如水的月色里,像。 3、这些日子,绵绵的雨下个不停,像。 4、树林里,传来嘹亮的歌声,像。 七、填空 1.本课作者,本文是一篇。作者回忆自己童年时候在夏夜月光陪伴下,母亲唱民谣、童谣和讲故事的情景,表达了作者对启蒙教育的怀念感激之情,我们还学习过他的作品《》。 2.作者“月光启蒙”为题是因为_____________________________ ___________________________________________________________ 九、拓展 1.含有“月”的成语:__________、___________、____________ 2.赞美母爱的成语:___________、____________ 3.含有“月”的诗句: ________________,_____________________。 ________________,_____________________。 ________________,_____________________。 4.赞美母亲的诗句:

八年级下册数学同步解析与测评答案

一、我会填。(每空1分,共12分。) 1、的倒数是();()的倒数是它本身。 2、把 × = 改写成一道除法算式是()。 3、40分=()时 4、某数的是28,这个数是()。 5、 ×()=()× = ÷( )=1 6、一根铁丝长8米,平均分成5段,每段是全长的(),每段长()米。 7、()千克的是14千克,44千米的是()千米。 二、我会判断。(对的打“√”,错的打“×”。)(10分) ()1、任何数都有倒数。 ()2、如果 ÷ =1,那么与互为倒数。 ()3、一种商品降价后,又提价,这种商品的价格没有变。 ()4、女生人数是男生的,男生人数就是女生人数的。 ()5、五年级人数占全校人数的,这里是把五年级人数看作整体“1”。 三、选择正确答案的序号填在括号里。(6分) 1、已知两个乘数的积是1,一个数是9,另一个数是()。 A、9 B、1 C、 D、无法计算 2、五(1)班学生数的是22人,这个班共有()人。 A、44 B、55 C、33 D、66 3、把10克盐溶解在100克水中,这是盐占盐水的()。 A、 B、 C、 D、10倍 四、按要求作答。(共44分) 1、直接写出得数。(8分) 1÷ = 0÷ = ÷ ×0= 4× = ÷1= ÷3= ÷ = ×100÷100= 2、计算(要写出计算过程)。(12分) 8÷ ÷4 ÷6 12÷ ÷6 3、解方程。(9分)

χ = χ÷5 =χ = 4、不计算,把下列算式的商按从小到大的顺序排列起来。(填序号)(4分) ① ÷② ÷③ ÷ 1 ④ ÷ (),(),(),() 5、看图列式计算。(6分) (2) 6、只列式不计算。(5分) 1、一个数的是120,这个数是多少? 2、30除以某数等于,求某数。 五、解决问题(每小题4分,共28分。若其中有一题是用方程来解的,可加1分。) 1、有一根长6米的绳子,截成每段长米,可以截成几段? 2、学校有科技书150本,恰好是故事书的本数的 ,文艺书的本数是故事书的 ,文艺书有多少本? 3、小明今年12岁。 1)小明的年龄是妈妈的,妈妈今年多少岁? 2)爸爸今年比妈妈大,爸爸今年多少岁? 4、原价是多少元? 5、学校修建一个长方体游泳池,长20米,宽8米,深1.5米。 1)如果在游泳池的四周和底部粉刷水泥,粉刷的面积是多少平方米? 2)如果粉刷水泥每平方米需要费用10元,水泥粉刷一共需要多少元?

《宽容是一种爱》阅读训练题目及答案

《宽容是一种爱》阅读训练题目及答案 ①有一首小诗这样写道:学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪那又黑又长的尾巴/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。 ②宽容是一种爱。 ③在激烈的竞争社会,在唯利是图的商业时代,宽容同忠厚一样都成了无用的别名,让位于针尖对麦芒的斤斤计较。但是,我还是要说:宽容是一种爱。 ④十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌,他们关于定比这一定律争论了九年之久,各执一词,谁也不让谁。最后的结果,是以普鲁斯特的胜利而告终。但他并未因此而得意忘形,据天功为己有。他真诚地对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说:要不是你一次次的质疑,我是很难把定比定律深入地研究下去的。同时,他特别向公众宣告,发现定比定律,贝索勒有一半的功劳。 ⑤这就是宽容。允许别人的反对,并不计较别人的态度,而充分看待别人的长处,并吸收其营养。这种宽容是一泓温情而透明的湖,让所有一切映在湖面上,天色云影、落花流水。这种宽容让人感动。 ⑥我们的生活日益纷繁复杂,头顶的天空并不尽是凡·高涂抹的一片灿烂的金黄色。烦恼、忧愁,甚至能让我们恼怒,无法容忍的事情,

可能天天会摩肩接踵而来才下眉头,却上心头。只有学会宽容,才能化解烦恼、忧愁。但宽容并不是让你毫无原则一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的人或事,宽容的核心是爱。宽容,不是去对付,去虚与委蛇,而是以心对心去包容,去化解,去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得湿润一些。而不是什么都要剑拔弩张,什么都要斤斤计较。即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖,我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样,让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美好,自己的心里不也多一些宽慰吗? ⑦宽容是一种爱,要相信,斤斤计较的人、心胸狭窄的人、心狠手辣的人可能一时会占得许多便宜,或阴谋得逞,或飞黄腾达,或独占鳌头但不要对宽容的力量丧失信心。用宽容所付出的爱,在以后的日子里总有一天一定会得到回报,也许来自你的朋友,也许来自你的对手,也许来自你的上司,也许来自时间的检验。 ⑧宽容,是我们自己的一幅健康的心电图,是这个世界的一张美好的通行证。 (选自《华夏时报》,略有改动) 1.作者的主要观点是什么?(2分) 2.下列语句与文章内容相符的一项是()(2分) A.在唯利是图的商业时代,宽容同忠厚一样都成了有用的别名。 B.普鲁斯特和贝索勒关于定比这一定律的争论,最后的结果是以贝索勒的胜利而告终。

人教版六年级下册语文同步解析与测评答案

1、文言文两则 一、题目略。 1. huì 2. yǐ 3. fú 4. dòu 5. wéi 二、题目略。 1. 是说他的聪明才智不如前一个人吗?回答说:不是这样的。 2. 太阳刚出来时大得像车上的篷盖,等到正午时就像盘子碗口那样小,这不是远的小而近的大吗? 3. 太阳刚出来时清清凉凉,等到正午时就热得像把手伸进热水里一样,这不是近的热而远的凉吗? 四、题目略。 1. 这两句话讲同学能够留心观察生活中的自然现象,这种深入思考的精神值得我们学习。 2. 我当然不同意这两个小男孩争论的观点,其实太阳一天中距离地球是差不多的,而看起来有很大的差距是因为当太阳早晨升起时,太阳与大地上的山川、河流互相比较显得太阳个子小,而到了中午时太阳与整个宇宙相互比较,这样显得太阳个小了。早晨太阳初升阳光是斜射着地球,所以显得冷,温度低,而到了中午阳光直射地球。 拓展运用 二、题目略。 1. (1)看到道的一边有一棵李子树,伙伴们都过去折枝取李子。 (2)把李子摘下来一尝果然是那样。 2. 这个故事告诉我们遇到事情要多想上想,多思考其中的道理。不能盲目的跟从。 2、《匆匆》 课前热身 2. (1)jǐn (2)nuó (3)níng (4)luǒ 练习平台 一、题目略 转(zhuǎn)转弯转(zhuàn)转圈 散(sàn)分散散(sǎn)松散 薄(báo)薄片薄(bó)刻薄 禁(jīn)情不自禁禁(jìn)禁止 二、轻轻悄悄凝然伶伶俐俐游丝样逃去如飞茫茫然 三、题目略 比喻句: 1、象针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音也没有影子。 2、过去的日子如轻烟却被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。 排比句: 1、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的

2019-2020学年高中物理人教版选修3-4同步作业与测评:综合测评 Word版含解析

选修3-4综合测评 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题,共40分) 一、选择题(1~7为单选,8~10为多选,每小题4分,共40分) 1.下列说法正确的是() A.物体完成一次全振动,通过的位移是4个振幅 B.物体在1 4个周期内通过的路程是 1 4个振幅 C.物体在1个周期内,通过的路程是4个振幅 D.物体在3 4个周期内,通过的位移是3个振幅 答案C 解析解此题的关键是要对简谐运动的情况及特点十分清楚。另外,由于物体在振动过程中速度大小时刻变化,所以路程并不和时间成正比。故C正确。 2.话说有兄弟两个,哥哥乘坐宇宙飞船以接近光速的速度离开地球去遨游太空,经过一段时间返回地球,哥哥惊奇地发现弟弟比自己要苍老许多,该现象的科学解释是() A.哥哥在太空中发生了基因突变,停止生长了 B.弟弟思念哥哥而加速生长了 C.由相对论可知,物体速度越大,物体上的时间进程越慢,生理进程也越慢 D.这是神话,科学无法解释 答案C 解析这是“动钟变慢”效应。选项C正确。 3.光导纤维是用透明度极高的玻璃纤维制成的,光从其一端射入可以经过弯曲的光导纤维从另一端射出,为此还要在玻璃纤维外裹一层其他材料,这种材料的折射率应()

A .比玻璃纤维的大 B .比玻璃纤维的小 C .与玻璃纤维相同 D .对折射率没有要求 答案 B 解析 内芯的折射率比外套大时,光在内芯中传播时才会在内芯和外套的界面处发生全反射。故B 正确。 4.LC 振荡电路在某一时刻的电场和磁场的示意图 如图所示,图中B 是自感线圈形成的磁场的磁感应强度, E 为电容器两极板间的电场的场强,则下列叙述正确的 是( ) A .电容器正在放电,电流沿电路的顺时针方向, 电场能正向磁场能转化 B .电容器正在充电,电流沿电路的逆时针方向,磁场能正向电场能转化 C .电容器正在放电,电流沿电路的逆时针方向,电场能正向磁场能转化 D .电容器正在充电,电流沿电路的顺时针方向,磁场能正向电场能转化 答案 C 解析 由安培定则知电流方向为逆时针方向,由场强方向知上板带正电,所以电容器正在放电,电场能正向磁场能转化。故C 正确。 5.一束光从介质A 进入介质B ,方向如图所示。由图可知,A 、B 两种介质相比( ) A .A 是光疏介质 B .A 的折射率大 C .光在A 中传播的速度大 D .光在A 中的频率大 答案 B 解析 由题图中的角度关系可知,A 是光密介质,光密介质对光的折射率大, 故A 错误,B 正确;又由n =c v 及A 的折射率大,可知光在A 中的传播速度小, 故C 错误;频率是光的固有属性,D 错误。 6.按照相对论的观点,下列说法正确的是( ) A .若火箭对地速度为v ,火箭“迎着”光飞行时在火箭上的观察者测出的

同步解析与测评

一汉字家园 ① 3、例:甜-------甜丝丝 晕------- 圆------- 傻------- 懒------- 气------- 暖------- 白------- 恶------- 喜------- 4、写出下面词语的反义词。 静悄悄—()软绵绵—()沉甸甸—() ② 2、根据读音填字组词 ( )苦( )衣服 xīn xǐ ( )喜( )欢 3、读下面句子,说说有什么不同。 (1)欣欣的小脸胖乎乎的,五官端正。 欣欣的小脸胖乎乎的,五官端端正正。 (2)明明病了,老师急忙把他送到医院。 明明病了,老师急急忙忙把他送到医院。 5、用所给的词语各写一句话。

冷冷清清: 整整齐齐: 吞吞吐吐: ③ 例、用下列词语写句子 活灵活现: 商量商量: 3、请给下列加点的字选择正确的读音。 A.zǎi B.zài 记载.()载.重()载.歌载.舞() A.liáng B.liàng 重量.()测量.()数量.()量.一量.() ④ 2、写出下列词语的反义词。 悲—深—横—生— 暑—老—短—矮— 寒冷—快乐—得到— 3、把成语补充完整。 ()天()地里()外()左()右()()甘()苦甜()蜜()东()西()仔细观察所填词语,你有什么发现?照样子再写几个词语吧。

咏柳 咏柳 【唐】贺知章 碧玉()一树高, 万条垂下(), ()谁裁出, ()春风似()。 (1)给加点字选择正确解释,打“√”。 裁: A.用剪刀。B.把多余东西去掉。 C.取舍。 D.判断 似:A.好像。 B.类似。 C.超过。 (2)试着用自己的话说说前面两句诗所描写的景象。 送春 例、选字填空 尤犹 ()其()豫()如()为

《宽容》阅读题的答案

《宽容》阅读题的答案 篇一:说“宽容”阅读答案 说“宽容”“宽以待人”,是中国人的传统美德。宽容具有强大的感化力。 我国战国时代,蔺相如出色地完成了“完璧归赵”和“渑池会”的外交重任,维护了赵国的利益和尊严,于是被“拜为上卿”,“位在廉颇之右”。这一下触怒了居功自傲的大将军廉颇,他扬言说“吾见相如,必辱之”。而相如以大局为重,对廉颇的居傲无礼采取了退让宽容的态度。每见廉颇,“引车避匿”,终于感化了廉颇,维护了赵国安定团结的政治局面,也给后人留下了一段广为流传的佳话。 试想,如果蔺相如不是。引车避匿,而是来个。两虎共斗。,在那种形势下,势必给国家招来灭顶之灾,后人对他的赞佩,也正是由于他有这种包容万物的气量和美德。 清康熙年间,礼部尚书张英的家人修建府第时,因地界不清,与邻居发生争执。双方都仗着自己家人在朝为官,互不相让。当地官员也惧怕各家势力,无法公断。张英家人给他修书一封,让他出面干预。张英接信后,当即赋诗一首答复家人:“千里修书只为墙,让他三尺又何妨。万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”家人阅信悟出其中道理,当即让地三尺,以示不争。对方了解此事后,也觉惭愧,也让地三尺,这便是“六尺巷”的由来。 张英的做法不仅教育了家人,也感化了对方,退让三尺,海阔天

空。他的做法对我们不也同样有很大的启发吗? 曾刊登过这样一件事:一位小伙子在公共汽车上吐了一口痰,女售票员让他擦掉。小伙子感到很难堪,不去擦。女售票员给了他个台阶下,自己用纸把痰擦掉了。事后小伙子很后悔,他给报社写了一封信,表示向这位售票员道歉。你看姑娘做得多好啊!如果她不这么做,而是硬逼小伙子去擦掉。结果不难想象。得理也让人,大度而包容,它的感化作用有多大啊! 然而,现实生活中,有人却缺乏这种胸怀和气度,遇事斤斤计较,寸步不让。譬如在大街上骑车,一不小心撞了别人;乘公共汽车,人多拥挤,不注意踩了别人的脚。这时不是你说对不起、他说没关系,而是互逞一时之愤,用不能形诸笔墨的语言,恶语相侵,进而大打出手,终至两败俱伤。朋友,好好想一想,何必呢?为什么遇事不退一步呢?为什么对别人不宽容一下呢? 当然了,我们所说的宽容是有原则、有限度的。在大是大非面前,当有人侵犯党和人民的利益时,应挺身而出,绝不能姑息养奸,苟且偷安。这是不在话下的。 俗话说:“宰相肚里能撑船。”就是对宽容气量的赞美。人与人能宽容相处。我们的生活将更加美好。 1.联系上下文解释加线词语的含义。 (1)这一下触怨了居功自傲的大将军廉颇。 居功自傲:。 (2)??用不能形诸笔墨的语言,恶语相侵,进而大打出手,终至

高中物理同步测试卷必修2Word版含答案

高中同步测试卷(十五) 高考水平测试卷 (时间:90分钟,满分:100分) 一、单项选择题(本题共7小题,每小题5分,共35分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确.) 1.关于机械能守恒定律的适用条件,下列说法中正确的是() A.只有重力和弹力作用时,机械能才守恒 B.当有其他外力作用时,只要合外力为零,机械能守恒 C.当有其他外力作用时,只要其他外力不做功,机械能守恒 D.炮弹在空中飞行,不计阻力时,仅受重力作用,所以爆炸前后机械能守恒 2.如图所示,一战斗机由东向西沿水平方向匀速飞行,发现地面目标P后开始瞄准并投掷炸弹,若炸弹恰好击中目标P,则(假设投弹后,飞机仍以原速度水平匀速飞行,不计空气阻力)() A.此时飞机正在P点正上方 B.此时飞机是否处在P点正上方取决于飞机飞行速度的大小 C.飞行员听到爆炸声时,飞机正处在P点正上方 D.飞行员听到爆炸声时,飞机正处在P点偏东一些位置 3.如图所示,水平抛出的物体,抵达斜面上端P处,其速度方向恰好沿斜面方向,然后沿斜面无摩擦滑下,下列选项中的图像是描述物体沿x方向和y方向运动的速度-时间图像,其中正确的是() 4.如图所示,螺旋形光滑轨道竖直放置,P、Q为对应的轨道最高点,一个小球以一定速度沿轨道切线方向进入轨道,且能过轨道最高点P,则下列说法中

正确的是( ) A .轨道对小球做正功,小球的线速度v P >v Q B .轨道对小球不做功,小球的角速度ωP <ωQ C .小球的向心加速度a P >a Q D .轨道对小球的压力F P >F Q 5.一个盛水袋,某人从侧面缓慢推装液体的袋壁使它变形至如图所示位置,则此过程中袋和液体的重心将( ) A .逐渐升高 B .逐渐降低 C .先降低再升高 D .始终不变 6. 如图所示,圆心在O 点、半径为R 的圆弧轨道abc 竖直固定在水平桌面上,Oc 与Oa 的夹角为60°,轨道最低点a 与桌面相切.一轻绳两端系着质量分别为m 1和m 2的小球(均可视为质点,且m 1>m 2),挂在圆弧轨道边缘c 的两边,开始时,m 1位于c 点,然后从静止释放,设轻绳足够长,不计一切摩擦.则 ( ) A .在m 1由c 下滑到a 的过程中,两球速度大小始终相等 B .在m 1由c 下滑到a 的过程中,m 1所受重力的功率始终增大 C .若m 1恰好能沿圆弧下滑到a 点,则m 1=2m 2 D .若m 1恰好能沿圆弧下滑到a 点,则m 1=3m 2 7.质量为m 的人造地球卫星与地心的距离为r 时,引力势能可表示为E p =-GMm r ,其中G 为引力常量,M 为地球质量.该卫星原来在半径为R 1的轨道上绕地球做匀速圆周运动,由于受到极稀薄空气的摩擦作用,飞行一段时间后其圆周运动的半径变为R 2,此过程中因摩擦而产生的热量为( ) A .GMm ? ????1R 2-1R 1 B .GMm ? ?? ??1R 1-1R 2 C.GMm 2? ????1R 2-1R 1 D.GMm 2? ?? ??1R 1-1R 2 二、多项选择题(本题共5小题,每小题5分,共25分.在每小题给出的四个选项中,有多个选项正确,全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有错选的得0分.)

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