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新闻学专业(网络新闻方向)

专业介绍培养要求学制学位课程设置及学分教学计划课程简介师资状况一、专业介绍

新闻传播学是国家一级学科,下设新闻学与传播学两个二级学科。随着社会变革的加速,新闻传播事业也在迅猛发展。市场经济、西部大开发等国内有利环境为媒介发展创造了时代良机;国际文化交往的加强,为新闻传播业的发展提供了广阔的国际舞台。新闻体制改革使媒介逐步走向市场,媒介间的竞争正在加剧。与传播事业的快速发展相适应,社会对新闻专业人才的需求数量急剧上升,有跨学科教育背景的复合型新闻专业人才更是供不应求。媒体间的竞争就是传媒人才的竞争。媒体最需要的是有着丰厚知识积累和现代传播理念、掌握先进的现代媒体和网络技术、精通外语和传播媒介经营管理的复合型人才。另一方面,对于青年人来讲,新闻传播事业一直是最富于挑战性的工作。因此,对于副修本专业的各专业学生而言,攻读新闻学学士学位的意义不仅仅在于学位上的收获,更重要的是,在其已有学科的基础上,获得新闻传播的基本知识与技能,为进入新闻传播业,特别是网络传播业这个令人羡慕的朝阳产业奠定了良好的基础,使同学们的就业出路更为广阔,就业竞争力更强。

内蒙古大学人文学院新闻系是我区唯一一所以汉语授课的正规新闻本科教

育机构。经过有着15年的发展建设,已经成为自治区培养高素质新闻人才的教育、学术中心。新闻学系拥有三个自治区规模最大、设施最齐备的新闻实验室,即新闻摄影实验室、新闻编辑与多媒体实验室和网络传播实验室;拥有大量的专业图书资料。新闻系教师教学经验丰富,能够理论结合实际,注重针对性和操作性,教学成果显著。

新闻系培养的学生受到了用人单位的广泛好评,就业形势十分看好。《人民日报》、新华社、中央电视台、中央人民广播电台、《经济日报》等中央级新闻单位都有我系毕业的学生,有的还担任着领导职务;内蒙古各类新闻媒体更是我系学生施展才华的舞台。近几年,我系学生的研究生考取率较高,中国人民大学、北京广播学院、苏州大学新闻系、南昌大学新闻学院等重点院校都有我系考取的学生。

为适应社会对新闻传播复合型人才的需求,经内蒙古大学教务处批准,人文学院将在全校及本市高校本科生中开设新闻学双学士学位专业。

二、专业培养要求top

(一)培养目标

新闻学双学士学位专业培养具有系统的现代新闻传播理论知识与网络传播

技能,熟悉我国新闻传播及宣传的法规与政策,能在新闻传播、网络传播、出版、

宣传等领域,从事记者、编辑、管理以及公共关系与广告等工作的高级复合型人才。

(二)培养规格:

掌握现代新闻与传播学的基本理论和基础知识,具有先进的新闻传播理念,受到新闻传播业务的基本训练,具有调查研究与社会活动的基本能力。

掌握新闻采访、写作、编辑、摄影、网络传播等业务知识与技能;

了解本学科前沿成就和发展趋势,了解新闻传播工作现状及其发展动态;

具备较高的文化素养,较强的语言和文字表达能力,较熟练地运用新媒体技术、有一定的创新能力。

三、学制:三年。top

四、学位:文学学士学位。

五、课程设置及学分:

准予毕业学分为:58学分,其中课程学习54学分,毕业论文4学分。

六、教学计划top

七、课程简介top

1、中国新闻传播史(History of Chinese Press Communication)

这是研究新闻传播历史的一门学科,通过学习,可以使学生了解中国新闻事业发展的历史,掌握新闻事业发展的内在规律,总结新闻工作的历史经验,为当代的新闻传播服务。其内容包括中国古代报纸的产生,各个时期报刊的特点、报刊活动家及新闻业务进展。

2、外国新闻传播史(History of Western Press Communication)

主要讲授世界各国新闻事业的历史。内容包括世界各国特别是发达国家新闻传播业的产生、发展及演变规律;不同体制下各种类型传播媒介的历史,现状及重要的人物、事件等。通过学习,使学生了解世界新闻事业发展的梗概和基本规律,了解当前世界不同类型国家新闻事业的概况、特点和发展趋势,从而具备一定的分析、识别和研究能力,开阔眼界和思路,更好地从事新闻工作。

3、新闻理论(Press Theory)

此门课程是新闻学专业的一门基础理论课程,主要讲述新闻学的基本观点和基本原理。其内容包括新闻的本源与本质、特征与属性;新闻传播的一般规律;新闻事业的性质、功能及其产生和发展的规律;社会主义新闻事业的工作性质、原则和方法等等。通过学习,使学生能掌握新闻学的一些基础理论及新闻工作的一些基本原则和方法,从而为学习其他专业课程和将来从事新闻工作打好理论基础。此门课程为本科生的必修课程,适合于新闻初学者学习。

4、新闻采访与写作(Interviewing and Writing for Journalism)

这是一门实践性强、有完整的理论体系的应用科学,是新闻学的不可或缺的重要组成部分,是新闻专业的核心必修课。在这门课主要介绍新闻采访的一般方法和技巧;新闻记者的职责和要求;采访路线、采访艺术;不同体裁的新闻写作特点、方法和技巧;如何选材、选择角度;如何组织结构、运用语言等。在教学中,学生将通过课堂教学、练习和课外采写实践,掌握较为完整系统的采访理论和实践方法,以及消息、通讯、特写、调查报告等新闻写作的基本规律,培养和提高实际采写能力。

5、新闻摄影技术与技法(Press Photographic Techniques)

主要讲授摄影技术的基本理论与新闻图片拍摄技能的基本知识,揭示新闻摄影的一般规律。具体内容包括如何正确使用照相机、暗房;如何准确地抓拍新闻照片等。通过教学,培养学生采、摄新闻图片的实际应用能力,使学生掌握新闻摄影的基础理论和摄影技术、技巧,成为既能写文章又能拍摄新闻图片的全新新闻人才。

6、报纸编辑学(Press Editor)

编辑工作是新闻工作者的基本业务之一,是每个新闻工作者必备的基本功。这门课旨在通过课堂教学与课内外练习,系统、完整地传授给学生关于报纸编辑的基本理论和基本技能,使学生掌握编辑工作的基本规律和方法,能胜任从报纸

策划、报道策划与组织调控到选稿、改稿、标题、版面设计等编辑工作的程序和方法。本课程侧重理论联系实际,注重新观点、新技巧的介绍;在有关具体业务技能的传授上注重讲与练相结合,通过大量的动手操作使学生较熟练地掌握各项技能。

7、新闻评论写作(Press Editorial Writing )

系统介绍新闻评论的基本知识,包括新闻评论的特点与功能;选题、立论、标题、结构及说理艺术;各类传播媒介的评论体裁、样式、主要特点及写作的基本要求与方法等。结合实例重点讲授评论写作的基本技能,通过作业讲评,使学生掌握按语、短评和广播电视评论等形式的写作要领。

8、传播理论(Communication Theories)

本课程在介绍西方传播学的研究成果的同时,结合中国实践进行分析,使学生获得对传播理论的初步了解。课程内容包括传播学的兴起与发展历史;传播学理论的基本内容以及研究方法;国内外有关传播学的最新研究成果;传播学的实际应用。

9、网络传播概论(Introduction ofInternet Communication )

信息产业与传媒产业是现代社会的两大支柱,而网络传播恰好是这两者的结合体。本课程通过对传播学及网络媒介一般规律的简介,重点讨论现代数字信息网的传播学特点。主要内容包括:网站建设、传播学基础、网络传播规律、网络新闻、宽带互动媒体、无线网络(手机短信、mms)等。

10、媒介经营与管理(Media Management)

本课程是在多学科的交叉地带形成的一门边缘学科,把现代管理理论的基本原理与新闻媒介的特殊属性结合起来,以媒介管理现象为研究对象,是对新闻媒介经营管理实践的概括和总结,以便从各种管理现象和要素中探索和揭示其原理和规律。主要内容包括:媒介管理的一般原理、媒介产业与媒介组织、媒介运营计划决策与战略管理、财务管理、人力资源管理、媒介形象塑造与品牌管理、媒介产品定位、媒介产品的生产、制作管理与营销等。

11、摄影构图与用光(Journalistic Photography)

主要讲授摄影技术的基本理论与新闻图片拍摄技能的基本知识,揭示新闻摄影的一般规律。具体内容包括如何正确使用照相机、暗房;如何准确地抓拍新闻照片等。通过教学,培养学生采、摄新闻图片的实际应用能力,使学生掌握新闻摄影的基础理论和摄影技术、技巧,成为既能写文章又能拍摄新闻图片的全新新闻人才。

12、网络传播实务(Practice of Internet Communication)

对网络传播中的一些主要工具及技术手段进行分类介绍,理论联系实际,开展相关实验。主要内容包括:人际传播工具、大众传播工具、交互工具等。并对网络传播中的新技术及前沿动态简要介绍。

13、多媒体技术与制作(Multimedia Technology and Making)

分别介绍多媒体中的文字、图像、声音、视频、动画、超文本等诸媒体的特点、处理方法、国际标准等内容,理论联系实际,使学生对媒体集成有一定认识并具备初步的处理能力。

14、网站建设(Web Construction)

网站是网络传播的主要形式之一,本课程重点讨论网站的规划、设计、市场定位、发布、推广等方面的方法和主要技术手段。理论联系实际,开展相关实验。

15、电子商务(Electron Business)

电子商务是网络传播与商业的结合,本课程主要介绍电子商务的基本特点和方法。内容包括:电子商务模式、电子商务技术、电子金融、网络营销、现代物流、电子政务、电子商务法律等。

16、广告学概论(Introduction of Advertising)

广告学概论以全新视角,从传播学,市场营销学,心理学等角度,重点探讨广告业发展、广告的基本概念、性质、功能、广告策划及广告运作过程、广告公司的基本原理、经营模式与管理方法。

八、师资状况top

网络时代传统媒体舆论引导力的提升.

XINWEN AIHAOZHE2010·1(下半月 播属性。 网络受众可以相对自由地参与其中并和其他网友发生关系,“客”现象反映的是网络里一种新的交往方式。“价值是生活的命根,表示人与实在的一种关系。”⑥可以说人类全部交往活动的目的都是为了交往双方所持有各种价值的价值实现。在“客”的交往活动中,“实在”表现为各种网络形式及其负载内容,“价值”表现为网络受众不同层次、不同种类的交往目的。同一类型的网络形式里的网络受众怀着彼此相近的目的参与到交往活动中来,他们所持有的特定价值决定了他们的交往方式,于是不同类型的网络形式拥有不同的价值实现方式。作为“客”的网络受众,为了实现在现实世界无法实现的个人价值,纷纷依托属性不同的“客”的各种形式来显示自己的特殊功能。 黑客、维客、奇客突出了技术性极强的特点,他们是自己所在“客”的“意见领袖”。传播信息的权利和价值实现的机会被技术权威垄断,不利于网络受众之间大范围、深层次的意见交流和价值交换。博客则突出了交互性极强的特点,第一次全 方位地集合了人际传播、组织传播和大众 传播等各层次的传播模式。大部分网络受 众从此变“客”为“主”,每个人都可以发挥 主体性。 因此,“客”现象是网络媒体特殊技术 性赋予网络受众特殊功能性的体现,不同 的网络交往形式体现了不同的功能性。网 络受众通过不同的功能性来实现不同的

个人价值,并以此显现存在。 网络受众的未来 近年来各界人士纷纷呼吁网络立法, 目的是限制网络受众不能合理、有效地掌控网络媒体的特殊技术性赋予他们的各种权力。与此同时,2008年“两会”的一个亮点就是温家宝总理说出“…两会?期间我一直在上网”。国家领导人对网络舆论的重视,凸显了自由的网络言论对于保证网络受众存在的重要性和必要性。 矛盾双方总是相反相生,网络受众的 存在本身是客观的,理性或非理性的显现反映了功能性的不同。随着他律和自律的逐渐完善,这种功能性的存在会越来越积极、合理。在“Web2.0”向“Web3.0”迈进的过程中,网络受众的功能性及其外化的主体性显现也会随之发生变化。未来的某一天,“网络受众”概念当中“受众”的属性会被彻底终结,同时诞生的将是真正意义上

基础护理学——第5章

第五章医疗服务体系 重要知识点: 1.医院的任务 2.社区卫生服务概念、原则、工作内容及特点 3.初级卫生保健 医疗服务体系担负着促进健康、防治疾病和康复护理的重要职责。现代卫生服务的范围,已从治疗扩大到预防,从生理扩大到心理,从技术活动扩大到社会活动,从医院扩大到社区,形成了系统的综合性的服务。 第一节医院 医院是广大民众或社会特定人群进行防病治病的场所,并为其提供诊治和护理服务的医疗卫生机构。 (一)种类 医院按不同划分条件进行分类,可划分为各种类型。 1.按收治病人范围分类可分为综合医院和专科医院。 综合医院是设有一定数量的病床,分内、外、妇、儿、眼、耳鼻喉等各种专科及药剂、检验、放射等医技部门和相应人员、设备的医疗服务机构。 专科医院是防治专科疾病而设置的医院,如传染病院、结核病防治院、精神病防治院、妇产科医院、口腔医院、肿瘤医院、康复医院等。 专科医院与综合医院有互补作用。 2.按特定任务分类如军队医院、企业医院和医学院校附属医院等。 3.按所有制分类如全民所有制医院、集体所有制医院、个体所有制医院和中外合资医院等。 4.按经营目的分类分为非营利性医院和营利性医院。 当发生重大灾害、事故、疫情等特殊情况时,各类医疗机构均有义务执行政府指令性任务。 5.按分级管理分类目前,我国医院实行标准化管理,实施分级管理。根据医院不同的任务和功能,不同的技术质量水平和管理水平、设施条件,将医院划分为三级(一、二、三级)十等(每级医院分甲、乙、丙等和三级医院增设特等)。 一级医院:是直接向具有一定人口(≤10万)的社区提供医疗、预防、保健和康复服务的基层医疗卫生机构。一级医院是提供社区初级卫生保健的主要机构。如农村乡镇卫生院、城市街道医院、地市级的区医院和某些企事业单位的职工医院,是我国三级医疗网络的基础。 二级医院:是向多个社区(其半径人口在10万以上)提供全面连续的医疗、护理、预防保健、康复服务的医疗卫生机构,能与医疗相结合开展教学、科研工作及指导基层卫生机构开展工作。如一般市、县医院和直辖市的区级医院。 三级医院:是指国家高层次的医疗卫生服务机构,是省(自治区、直辖市)或全国的医疗、预防、教学和科研相结合的技术中心,直接提供全面连续的医疗护理、预防保健、康复服务和高水平的专科服务。指导一、二级医院业务工作和相互合作,如省、市级大医院和医学院校的附属医院。 习题: 男性,30岁,井下矿工。近日感胸闷、气急,呼吸困难,X线检查怀疑矽肺。该病人诊治的最佳医院是: A.专科医院

《网络传播学》教学大纲

网络传播学教学大纲 【课程基本情况】 一、课程代码:010122 二、课程类别及性质: 1.网络传播学是国家教育部规定的高等院校新闻类专业核心课程之一,是新闻类专业本科生的专业基础课或专业课,是我院文学与新闻系新闻专业的必修课和专业基础课。本课程是为适应学院培养“宽口径”、“厚基础”、“重能力”的新闻专业人才而开设的一门专业理论与实践相结合的课程。 2.开设、教课时间及学分:第三年级开设,本课程学习一学期。总时数为36课时(周2课时,18周)。每学期2学分。 3.先修课程:传播学概论。 4.课程教材:《网络传播学概论》.匡文波著,高等教育出版社。 4.开设系(部):文学与新闻系。 【教学目的】 通过学习网络传播学认识该课程的学科性质及其在新闻传播学中的地位和作用;初步掌握现代网络传 播学的特点,基础理论,传播模式等,并将有关的理论、知识运用到网络传播活动中,分析网络传者、受 众的点面关系,行为模式,基本规律等问题。通过学习,从多元视角探索网络传者和受众关系的变化,掌 握网络议程设置,推广模式,以适应不断发展的新闻业对现代人素质的全面要求,同时还应努力实践网络 内容传播,提高实际网络传播活动的能力和效率。 【教学内容、基本要求及课时分配】 第一章网络传播学的发展(4课时) 第一节网络传播学的基本问题:介绍当前的信息技术发展和信息传播手段,了解互联网的发展,介 绍网络传播学的研究对象,学科属性和相关学科(理解)。 第二节网络传播给传播学理论带来的冲击:介绍网络传播的模式和其对传统理论的挑战(理解), 网络中的“议程设置”(难点,重点讲述),网络传播的界限,面临的新问题和其对新闻价值实现的影响(理解)。

病理生理学各章节习题汇总

第一章绪论 一、选择题 1. 病理生理学是研究( ) A.正常人体生命活动规律的科学 B.正常人体形态结构的科学 C.疾病发生发展规律和机制的科学 D.疾病的临床表现与治疗的科学 E.患病机体形态结构改变的科学 2. 疾病概论主要论述( ) A. 疾病的概念、疾病发生发展的一般规律 B. 疾病的原因与条件 C. 疾病中具有普遍意义的机制 D. 疾病中各种临床表现的发生机制 E. 疾病的经过与结局( ) 3. 病理生理学研究疾病的最主要方法是 A.临床观察 B.动物实验 C.疾病的流行病学研究 D.疾病的分子和基因诊断 E.形态学观察 二、问答题 1.病理生理学的主要任务是什么? 2.什么是循证医学? 3.为什么动物实验的研究结果不能完全用于临床? 第二章疾病概论 一、选择题 1.疾病的概念是指( ) A.在致病因子的作用下,躯体上、精神上及社会上的不良状态 B.在致病因子的作用下出现的共同的、成套的功能、代谢和结构的变化C.在病因作用下,因机体自稳调节紊乱而发生的异常生命活动过程D.机体与外界环境间的协调发生障碍的异常生命活动 E.生命活动中的表现形式,体内各种功能活动进行性下降的过程 2.关于疾病原因的概念下列哪项是正确的( ) A.引起疾病发生的致病因素 B.引起疾病发生的体内因素 C.引起疾病发生的体外因素 D.引起疾病发生的体内外因素 E.引起疾病并决定疾病特异性的特定因素

3.下列对疾病条件的叙述哪一项是错误的( ) A.条件是左右疾病对机体的影响因素 B.条件是疾病发生必不可少的因素 C.条件是影响疾病发生的各种体内外因素 D.某些条件可以促进疾病的发生 E.某些条件可以延缓疾病的发生 4.死亡的概念是指( ) A.心跳停止 B.呼吸停止 C.各种反射消失 D.机体作为一个整体的功能永久性停止 E.体内所有细胞解体死亡 5.下列哪项是诊断脑死亡的首要指标( ) A.瞳孔散大或固定 B.脑电波消失,呈平直线 C.自主呼吸停止 D.脑干神经反射消失 E.不可逆性深昏迷 6.疾病发生中体液机制主要指( ) A.病因引起的体液性因子活化造成的内环境紊乱,以致疾病的发生 B.病因引起的体液质和量的变化所致调节紊乱造成的内环境紊乱,以致疾病的发生C.病因引起细胞因子活化造成内环境紊乱,以致疾病的发生 D.TNFα数量变化造成内环境紊乱,以致疾病的发生 E.IL质量变化造成内环境紊乱,以致疾病的发生 二、问答题 1.生物性致病因素作用于机体时具有哪些特点? 2.举例说明疾病中损伤和抗损伤相应的表现和在疾病发展中的意义? 3.试述高血压发病机制中的神经体液机制? 4.简述脑死亡的诊断标准? 第三章水、电解质代谢紊乱 【复习题】 一、选择题 A型题 1.高热患者易发生( ) A.低容量性高钠血症 B.低容量性低钠血症 C.等渗性脱水 D.高容量性低钠血症 E.细胞外液显著丢失 2.低容量性低钠血症对机体最主要的影响是( ) A.酸中毒 B.氮质血症 C.循环衰竭 D.脑出血 E.神经系统功能障碍 3.下列哪一类水电解质失衡最容易发生休克( )

康复护理学试题

康复护理学试题 第一章 一、名词解释 1.康复: 二、单选题 1.有关康复护理的原则,下列哪项叙述是错误的?() A.康复护理侧重于“替代护理” B.功能锻炼贯穿于康复护理的始终 C.重视心理护理 D.协作是取得良好效果的关键 2.康复护理的最终目标是( ) A.减轻痛苦,促进康复 B.使患者尽量减少继发性功能障碍 C.提高生存质量 D.重返家庭,回归社会 E.以上都是 3.康复医学的主要对象是() A.病伤者 B.有功能障碍者 C.疼痛患者 D.老年人 E.以上都是 三、填空题 1.狭义的康复护理对象包括()、()、()。 四、简答题 1.康复护理的原则? 2.康复护理人员的作用? 第二章 一、名词解释 1、ADL(狭义): 2、ROM: 3、肌张力: 4、肌力: 二、单选题 1.徒手肌力检查的优点是。 A.适用于不同肌力的肌肉测试

B.可测试握力和捏力 C.只能测试4级以上的肌力 D.只能测试4级以下的肌力 2.下列不会对徒手肌力检查产生干扰。 A.疼痛、疲劳、运动、饱餐 B.病人和检查者的体位 C.检查者的经验 D.肌肉收缩的力量 3.以下平衡练习原则的是。 A.先练习站位再练习坐位 B.从单足到双足站立平衡 C.先练习坐位再练习卧位 D.先练习坐位再练习站位 4.以下关于平衡练习不正确的是。 A.最不稳定的体位开始训练逐步进展到最稳定的体位B.从静态平衡到动态平衡 C.从支撑面由大到小,重心由低到高 D.由自动态平衡到被动动态平衡 5.下列哪项吞咽训练方法可以提升咽喉部。 A.门德尔松手法 B.声门上吞咽 C.呼吸训练 D.吞咽与空吞咽交替 6.下列哪项不是ADL训练的内容。 A.交谈 B.穿衣 C.园艺活动 D.棋牌活动 7.吞咽训练主要对咽部进行。 A.冷刺激和空吞咽训练 B.舌肌与咀嚼肌训练 C.发音器官训练 D.颊肌与喉部训练 8.吞咽障碍最常见和最大的威胁是。 A.营养不良 B.感染 C.误咽 D.低蛋白血症 9、留置导尿管更换的时间是。

网络新闻学结课论文

网 络 新 闻 学 结 课 论 文 文学院 广电1201 蒋莹 1207024034

网络新闻报道的低俗化倾向 【摘要】随着市场经济的日益繁荣,人们的生活节奏也越来越快,与之同时信息的传播从时间和空间上都有着前所未有的巨大发展。大批量的新闻报道以多种形式充斥着大众的日常生活,而与以往不同的是,新闻报道的独特性与娱乐性越来越强,正一步步从传统的新闻报道中脱离出来。着眼点并不是当今的时事政治,而是不遗余力的报道暴力、性等低俗的问题,从而刺激消费者的低俗欲望,吸引读者眼球。新闻报道低俗化问题也越来越受到关注,本文将以网络新闻报道低俗化为切入点,着重讨论网络新闻报道低俗化的成因及相应对策。【关键词】新闻报道低俗化表现成因分析应对策略 1.网络新闻报道低俗化的定义及主要表现 1.1网络新闻低俗化的定义 网络新闻低俗,即网络上发布不符合法律法规的内容,包括宣扬血腥暴力、凶杀、恶意谩骂、侮辱诽谤他人的信息;容易诱发青少年不良思想行为和干扰青少年正常学习生活的内容,包括直接或隐晦表现人体性部位、性行为,具有挑逗性或污辱性的图片、音视频、动漫、文章等,非法的性用品广告和性病治疗广告,以及散布色情交易、不正当交友等信息;侵犯他人隐私的内容,包括走光、偷拍、露点,以及利用网络恶意传播他人隐私的信息等;违背正确婚恋观和家庭伦理道德的内容,包括宣扬婚外情、一夜情、换妻等的信息。 1.2网络新闻报道低俗化的表现 新闻报道低俗化的实质就是为满足受众心理上的原始需求,提供暴力、色情等低俗内容,从而获得更多的读者。新闻报道的低俗化主要表现在: 1.2.1虚假新闻层出不穷 有些媒体在商业利益的驱使下,仅仅为了轰动效应而无中生有,捏造一些稀奇古怪,荒诞不经的假新闻。2013年3月,“一女子街头喂老人吃饭的图片”在网络上疯传。报道称这位名叫文芳的女子在下班途中遇到乞讨的老人,便单膝下跪为老人吃饭,此女子也因此被誉为“深圳最美90后”。而经多方调查证实,这只是一场商业性的炒作。 1.2.2冷漠无情、错误导向 纵观现在的网络新闻报道,大量的报道中都涉及到了死人或者某些穷困人士的一些问题,然而在这些报道中很少能够看到以往新闻中的那种同情心和应有的人文关怀,相反更多的是对死者的轻视,完全不顾及死者家属,甚至出现将死亡推向娱乐化。如腾讯网2010年2月19日社会万象版块连续刊登了两条新闻《母亲因被儿子偷7千元愤而跳江身亡》和《6旬老人在村卫生站打吊针时身亡》这两条新闻分别于04:08和04:09被刊登出来,其内容只是寥寥几句对事件的描述。网站刊登这样的新闻没有任何新闻价值,其主要目的就是在于吸引网民点击观看,以获取自身的利润。 1.2.3无限的猎奇,宣传暴力 纵观现在的网络新闻报道,大量的报道中都涉及到了死人或者某些穷困人士的一些问题,然而在这些报道中很少能够看到以往新闻中的那种同情心和应有的人文关怀,相反更多的是对死者的轻视,完全不顾及死者家属,甚至出现将死亡推向娱乐化。如腾讯网2010年2月19日社会万象版块连续刊登了两条新闻《母亲因被儿子偷7千元愤而跳江身亡》和《6旬老人在村卫生站打吊针时身亡》这两条新闻分别于04:08和04:09被刊登出来,其内容只是寥寥几句对事件的描述。网站刊登这样的新闻没有任何新闻价值,其主要目的就是在于吸引网民点击观看,以获取自身的利润。

艺术学概论课程教学大纲

艺术学概论课程教学大 纲 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

“艺术学概论”课程教学大纲 第一部分课程性质与目的要求 (一)课程性质 《艺术学概论》是高等院校素质教育重点课程之一,教育部从2001年起,已将《艺术学概论》列为全国各类成人高等学校“专升本”(含师范类与非师范类)必考科目之一。包括北京大学、清华大学、北京师范大学在内的全国许多综合大学、师范院校,以至理工农医等各类高等院校都纷纷开设了此门课程。本课程对于培养师范类学生具有全面的艺术常识,较高的艺术修养,以及增强人文素质等方面,尤其具有重要的作用。 (二)课程目的要求 1.了解并掌握艺术的基本原理和主要特征。 2.了解并熟悉16门主要艺术的基本知识,提高艺术鉴赏力与艺术修养,增强人文素质。 3.从美学与文化学角度,了解和认识从艺术创作到艺术接受的全过程。 第二部分教学时数 本课程为3学分,教学时数54学时,具体分配如下:

教学内容课内学 时 录像 课 IP课 件 上编艺术总论 第一章艺术的本质与特征411第二章艺术的起源411 第三章艺术的功能与艺术教 育 411第四章文化系统中的艺术411中编艺术种类 第五章实用艺术421 第六章造型艺术421 第七章表情艺术421 第八章综合艺术421 第九章语言艺术421 下编艺术系统 第十章艺术创作721 第十一章艺术作品721 第十二章艺术鉴赏421复习辅导1 总计542013 第三部分教学内容与要求 上编艺术总论 第一章艺术的本质与特征

一、教学要求 1.理解艺术史上对艺术本质的几种主要看法,认识马克思“艺术生产”理论是解决艺术本质问题的科学理论基础。 2.理解艺术的特征主要具有形象性、主体性、审美性等,从而加深对艺术的基本认识和了解。 二、内容要点 第一节艺术的本质 中外艺术史上,对于艺术本质主要有“客观精神说”、“主观精神说”、“模仿说”(“再现说”)等三种代表性的观点。马克思“艺术生产”理论将艺术看作是一种特殊的精神生产,为解决艺术本质问题奠定了科学的理论基础。 第二节艺术的特征 艺术形象是客观与主观、内容与形式、个性与共性的统一。艺术创作、艺术作品与艺术鉴赏均具有主体性的特点。艺术的审美性是人类审美意识的集中体现,是真、善、美的结晶,艺术的审美性体现为内容美和形式美的统一。 三、本章的重点和难点 1.马克思“艺术生产”理论对于艺术学研究的重要启示。

网络新闻学课件

第一章 第一节几个基本概念 一、网络媒介与网络媒体 传播媒介:即传播意义上的媒介,是指承载、传递、获取信息的物理形式或物理工具。 网络媒介:是指互联网络这一承载、传递、获取信息的信息系统。 网络媒体:以网站形式出现的有一定专业性质的信息传播机构。 二、网络新闻、网络新闻传播与网络新闻事业 网络新闻:是指通过互联网传播的新近变动和正在变动的事实的报道和评论。广义的网络新闻是指在互联网上传播的一切新闻性信息及其评说,狭义的网络新闻则是指网络媒体所传播的新闻报道及其评论。 网络新闻传播:就是以互联网作为媒介而开展的新闻传播活动。 网络新闻事业:是网络新闻传播的专门化、职业化形态。第二节网络新闻传播的历程 一、计算机成为传播媒介的历史 1945年,第一台电子计算机ENIAC诞生; 1960年,利克莱德《人机共生》; 90年代,万维网。 二、计算机网络的形成与发展 计算机网络就是将各自独立的计算机处理节点通过线路连接成为计算机系统。这些节点与节点之间可以通信,可以交流信息。经由网络的连接,分散在各地的信息系统可以交换信息,做到跨越时空的资源共享。 经历了3个阶段: 第一阶段:ARPANET阶段,略具雏形。(1969-1986) 第二阶段:NSFNET阶段,在科研教育中发展。(1986-1992) 第三阶段:互联网阶段,在商业化运作中飞跃。(1992至今) 万维网:又称WWW,是一种在INTERNET之中扩增其力量的网络技术,能够以超文本链接的方式存取因特网信息文档,并支持图形、声音、视频和文本。 第二节网络新闻传播的历程 三、互联网的功能及应用 1、技术特征:多媒体、超文本、分组交换、同步传播、交换性。 2、功能:多媒体、信息检索、超链接、媒介数据库等。 3、应用:电子邮件、万维网、在线聊天、网上论坛、博客、维基等。 第二节网络新闻传播的历程 四、网络新闻传播 1987年《圣何塞信使报》,全球第一家拥有报纸网络版;1993年《杭州日报》,我国新闻机构的最早网上传输;1995年《神州学人》,我国第一份电子期刊; 1995年《中国贸易报》,我国第一家传统媒体电子版日报。1998年“德拉吉报告”,报道克林顿丑闻,具有里程碑的意义。 2000年千龙新闻网、中青在线、东方网标志着我国网络媒体合纵连横进入全面整合期。 第二节网络新闻传播的历程 早期网络新闻传播存在的问题: 1、信息量少,重复性高,基本上是传统媒体的拷贝,时效性还晚于传统媒体。 2、新闻分类不科学,编排不醒目,工作人员不懂新闻规律,缺乏新闻修养。 3、网络新闻单调陈旧,假新闻、假消息泛滥。 4、服务功能单一。 网络新闻的优势: 1、网络新闻内容丰富、形态多样; 2、迅速及时,不受时空限制; 3、信息承载具有海量性; 4、网络新闻检索方便; 5、网络新闻具有很强的交互性。 五、网络新闻传播的媒体形态 传统媒体网络版;商业网站新闻中心或新闻频道;整合多家传统媒体资源组建的新型新闻网站。 上网媒体:先以原子形态出现的传统媒体所设立的网站。网上媒体:以比特为原生形态出现的网站,节目只存在于互联网,现实中无相应的媒体。 在信息资源、媒体信誉、政策法规方面,上网媒体占有优势; 在资金来源、人力资源、观念意识方面,网上媒体占有优势。 第三节网络新闻工作者 问题: 1、是不是只要在网上发布信息的人就可以称为网络新闻工作者呢? 2、网络新闻工作者与网络传播者是同一概念吗? 网络新闻工作者 广义上的网络新闻工作者泛指在互联网上传播新闻和信息的所有人;狭义上的网络新闻工作者,是专业新闻机构包括新闻网站中,在互联网平台上专门从事新闻信息的采集、处理和发布的工作人员。 网络新闻工作者,是指在网络媒体(主要包括媒体网站和商业网站的新闻中心或新闻频道)专门从事新闻信息的采集、处理和发布的工作人员。 思考: 与传统新闻从业人员相比,网络新闻工作者有哪些特征? 一、网络新闻工作者的特征 传统新闻从业人员与网络新闻工作者相比较: 职能身份:具体性、明确性VS 多重性 业务手段:单一性VS 多样性 工作实践:限制性VS 自主性 与受众关系:单向性VS 互动性 二、网络新闻工作者的素质 由政治素质、新闻理论素养、业务素养三部分构成: 1、政治素质: (1)必须具备马列主义的理论水平; (2)熟悉党的路线、方针、政策; (3)具备政治敏感和全局意识。 2、新闻理论素养 (1)熟悉掌握新闻学的基本理论; (2)正确比较中西方的新闻观念。 3、业务素养 (1)善于运用各种新闻网络采集和报道的方式 (2)具有基本的新闻采访、写作技能 (3)熟练掌握多媒体操作技能 (4)具备超文本写作和构思能力 (5)具有辨别、过滤信息的能力,养成检验信息的习惯(6)具备多学科知识综合运用的能力 (7)具有较强的外语水平 三、网络新闻工作者的职业道德 1、面临的冲击:新闻信息的可靠信受到质疑;网络传播中的新闻侵权;把关人地位受挑战。 2、网络新闻道德观的特点:新闻道德观的多样性;虚拟空间和现实世界的道德差异。 3、网络新闻工作的职业道德要求: (1)保证新闻的真实性 (2)拒绝色情、暴力等不健康内容; (3)尊重知识产权,加强版权意识; (4)树立团结合作的业务精神; (5)加强网络新闻工作者的自律。

《病理生理学》练习册参考答案

病理生理学课程练习册答案 第一章疾病绪论、概论 一、选择题 1.病理生理学的主要任务是:揭示疾病的机制与规律 2.下列有关疾病条件的叙述中,哪项是错误的: 条件因素即为疾病的诱因 3.下列哪项不是疾病发生发展的一般规律:应激反应 4.脑死亡是指:全脑功能不可逆性永久性停止 5.脑死亡发生于: 临床死亡期 6.脑死亡判断标准中,下列哪项是错误的:脑干神经反射存在 二、名词解释 1.脑死亡全脑功能(包括大脑半球、间脑和脑干各部分)的不可逆的永久性丧失以及机体作为一个整体功能的永久停止。 三、问答题 1.脑死亡与植物人存在哪些方面的区别? 参考答案:脑死亡指全脑功能不可逆地永久性丧失,标志机体已经死亡。植物状态指大脑因受损而功能停止,意识及脑电波消失,病人处于持续深昏迷状态,但植物人脑干功能尚存在,故基本生命活动如呼吸、心跳仍存在。 第二章水、电解质代谢紊乱 一、选择题 1.体液是指: 体内的水及溶解在其中的物质 2.正常成人体液总量约占体重的: 60% 3.细胞外液中的阳离子主要是: Na+ 4.细胞外液中的主要阴离子是:cl- 5.血浆和组织间液渗透压的大小主要取决于: Na+、Cl-和HCO3- 6.决定血浆渗透压高低的最主要离子的是: Na+ 7.血浆和组织间液所含溶质的主要区别在于: 蛋白质 8.机体正常的排水途径不包括:生殖道 9.体液中各部分渗透压的关系是: 细胞内、外液基本相等 10.高钠血症是指血清钠浓度高于: 150 mmol/L 11.低容量性低钠血症也称为: 低渗性脱水 12.低渗性脱水的特点不包括: 细胞内液量增加 13.低渗性脱水的婴儿皮肤弹性降低、眼窝凹陷、囟门下陷主要是由于: 组织间液量减少 14.昏迷病人最易出现的脱水类型是: 高渗性脱水 15.下列有关低容量性低钠血症对机体的影响,哪项是错误的? 肾外因素所致失钠者,尿Na+含量高;肾性因素所致失钠者,尿Na+含量减少 16.低渗性脱水时体液丢失的特点是: 细胞内液无明显丢失,细胞外液明显丢失 17.下列关于低容量性高钠血症的叙述,哪项是错误的? 细胞外液量减少,细胞内液量维持不变 18.尿崩症患者易引起: 高渗性脱水 19.高渗性脱水时体液容量的变化为:细胞内液量↓↓,细胞外液量↓ 20.下列关于低容量性高钠血症对机体的影响,哪项是错误的? 细胞外液量增加 21.低渗性脱水对机体最严重的影响是:外周循环衰竭 22.高热病人容易发生:高渗性脱水

康复护理学复习题

《康复护理学》作业习题 第一章概论 【习题】 一、名词解释 1.康复医学 2.康复护理学 二、填空题 1.康复护理的最终目的是使伤残者的和得到恢复,重建患者的,最大限度地恢复其,以平等资格。 2. 康复医学着眼于,因而具有、、,并充分体现了“生物——心理——社会”的医学模式。 3. 指导康复治疗的四大原则是、、、。 4. WHO 提出康复服务的方式有、、。 三、单项选择题 1.关于康复护理的对象,下列的描述是错误的。 A.躯体残疾者 B.功能障碍的老年病人 C.急性期的病人除外 D.功能障碍的慢性病患人 2.下列不属于全面康复的范畴。 A.心理、脏器及肢体功能 B.家庭功能 C.日常生活能力 D.就业能力 3.康复护理不强调。 A.“自我护理”和“协同护理” B.“特别护理”和“周到的照顾” C.鼓励家属参与 D.充分发挥伤病残者的潜能 四、问答题 1.康复护理学有何新进展? 2.康复护理应遵循哪些原则? 3.康复护理的内容包括哪些? 第二章康复护理评定

【习题 】 一、名词解释 1.ADL(狭义) 2.分离性感觉障碍 3.残疾 二、填空题 1.国际上通常把残疾分为、和三类。 2.格拉斯哥昏迷量从、、等三个方面综合评价病人的。 3.活动受限是指按正常方式进行的日常活动能力的和工作能力的,它是建立在的基础上的。4.认知包括、、、、、等六个方面的内容。 项选择题 三、单 1.下列不属于感觉障碍。 A.感觉缺失 B.感觉模糊 C.感觉过敏 D.感觉倒错 2.徒手肌力检查的优点是。 A.适用于不同肌力的肌肉测试 B.可测试握力和捏力 C.只能测试 4 级以上的肌力 D.只能测试 4 级以下的肌力 3.下列不会对徒手肌力检查产生干扰。 A.疼痛、疲劳、运动、饱餐 B.病人和检查者的体位 C.检查者的经验 D.肌肉收缩的力量 4.为了避免干扰,进行感觉评定时应让受检者。 A.洗手 B.采取坐位 C.采取卧位 D.闭目 5.格拉斯哥昏迷量表对昏迷的界定是。 A.≤3分为昏迷 B.≤8分为昏迷 C.≤10分为昏迷 D.≤15分为昏迷

彭兰 《网络传播学》

彭兰《网络传播概论》 彭兰,中国人民大学新闻学博士,现任中国人民大学新闻学院副教授、国家重点研究基地“中国人民大学新闻与社会发展研究中心”研究员、北京网络媒体协会理事、南京大学”网络传播研究中心”特聘研究员。1997年开始从事网络新闻传播的教学与研究,著有《网络新闻学原理与应用》、《网络传播概论》、《点击美国在线》等著作,并主译了《网络新闻导论》、《网络研究——数字化时代媒介研究的重新定向》等著作。 目录上编网络传播实践 第一章网络应用基础 第一节网络的基本概念 第二节互联网的发展 第三节互联网提供的服务 第四节互联网的接入 第五节IE浏览器的使用 第六节E—mail软件的使用 第七节在网上查找信息 第二章网页设计与制作 第一节网站设计的一般原则 第二节HTML语言 第三节网页制作工具之一——Frontpage的使用 第四节网页制作工具之二——Dreamweaver的使用 ★第三章网络新闻传播 第一节作为新闻媒体的网络的发展 第二节作为新闻媒体的网络的特点 第三节网络新闻的采集 第四节网络新闻的写作 第五节网络新闻的标题 第六节网络新闻的编辑 第七节新闻网页的设计 第八节新闻网站(频道)的规划 第九节网络时代的新闻工作者 第十节现阶段传统媒体与网络媒体的互补关系 第四章网站建设与经营 第一节网站的经营环境分析 第二节网站的规划 第三节网站的建设与推广 第四节网站的品牌建设 第五节网站的资本运营 第五章网络营销 第一节网络营销简介 第二节网络广告 第三节电子邮件营销

第四节网络数据库营销 第五节电子商务 下编网络传播理论 ★第六章网络中的传播 第一节网络中的人际传播 第二节网络中的群体传播 第三节网络中的组织传播 第四节网络中的大众传播 ★第七章网络传播中的受众 第一节网络受众的整体特点 第二节网络受众的时代特征 第三节网络受众的类型 第四节网络受众的心理 第五节受众参与网络传播 第六节网络受众的“使用与满足” 第七节网络传播模式对受众个体的影响 ★第八章网络传播的宏观影响 第一节网络传播与“把关人”理论 第二节网络传播与“议程设置”理论 第三节网络传播与“沉默的螺旋”理论 第四节网络传播与“数字鸿沟” ★第九章网络传播中的文化现象 第一节网络与跨文化传播 第二节网络传播与大众文化 第三节网络传播与亚文化 第四节网络传播与文化的同质化 第十章网络传播中的若干法律问题 第一节网上不良信息传播 第二节网上诽谤 第三节网络传播中的个人隐私问题 第四节网络传播中的知识产权问题 后记 第一节网络的基本概念 一个计算机网络由以下几部分组成: 网络通信系统:实现节点间的数据通信,主要涉及到传输介质、拓扑结构、介质访问控制等一系列技术。这是网络技术的核心和基础。 网络操作系统:网络用户与计算机网络之间的接口,是对网络资源进行有效管理的系统。提供基本的网络服务、网络操作界面、网络安全性和可靠性措施等。网络应用系统:根据应用要求而开发的基于网络环境的应用系统。 一、网络提供的服务文件服务、打印服务、电子邮件服务、信息发布服务、视频会议、新闻论坛、电子商务等。

(完整版)网络新闻学笔记

题型:填空、名词解释、简答、论述。 考试重点:德拉克报告、斯塔瓦尔报告(网络新闻优劣势)、网络的层次化、短消息、深度报道、网络新闻传播特点。 一、网络新闻传播特点: 1、传播主体多元化:上网媒体、网上专门新闻机构、网上非专门新闻机构、网上个人新闻传播。 2、传播方式多媒体化: 1)“兼容并蓄”:集文字、图片、声音、图像、数据为一体,具有可视、可听的方式。 2)“异曲同工”:同一条新闻信息,在网上可用不同的形式表现。 3)“随意选择”:用户可选择有字无声、有声有像、图文并茂、也可只听声音,关闭图像。 3、传受关系的交互性:网络新闻传播结构是开放性结构。 1)传播结构中无中心节点,每一个节点都可以向其他节点发送信息成为信息来源。 2)双方流动任何一个节点都可向发送信息的节点传回反馈信息。 3)网络各节点之间不是孤立的,任意两点可以通过网络进行双向信息交流。 4)任意两节点之间的交流途径不止一条。 双向互动交流方式:受者-传者纵向意见反馈;受者-受者横向意见反馈;传受双方多元动态交流互动。 4、信息接收的个人化和主动化: 1)主动获取个体化信息 2)自由选择媒介表现形式 5、信息的快捷性(网上新闻缺乏简洁性,大量无效信息,是重点信息被淹没): 1)新闻事件及时上网 2)网上新闻及时刷新 6、传播内容的广泛性: 1)横向集纳最广泛的多元信息源 2)纵向保存历史新闻信息 7、传播环境的全球化 二、网络受众的构成状况分析 1、网民的性别构成:上网男性和女性的比例正在趋向平衡。 2、网民的年龄构成:18-24岁的年轻人是网络受众主体,高龄段网民稳定增长。 3、网民的文化程度分布:低文化程度和低龄化网民增长,使网络的内容提供者责任加重。 4、网民的收入分布:低收入水平上网人数并不少,且一直增长。 三、网络受众的心理分析 1、需要与期望:自我表达、自我认可和他人的认可 2、受众的注意心理: 1)无意注意,刺激的强度可根据内容的新奇程度、重要性、知识性或实用性等因素来相应地设定。 2)有意注意,信息内容要吻合受众的目前需求,信息要能调动受众深切的感情。 3、网络受众接受信息的特点:求真、求客观、求新心理。 4、网络受众消息行为与习惯: 1)受众的上网习惯所要考虑的因素包括:上网时间段、每天上网次数、每次上网时间、上网地点、上网的经济成本与承受能力、上网的主要活动以及最常访问的新闻网站。

病理生理学试题库

第一章绪论 一、选择题A型题 1.病理生理学是 A.以动物疾病模型阐述人类疾病规律的学科 D.解释临床症状体征的桥梁学科 B.主要从功能代谢角度揭示疾病本质的学科 E.多种学科综合解释疾病规律的边缘学 C.从形态角度解释病理过程的学科科 [答案]B [题解]病理生理学属病理学范畴,主要从功能代谢角度揭示疾病本质的学科。 2.病理生理学主要教学任务是讲授 A.疾病过程中的病理变化 D.疾病发生发展的一般规律与机制 B.动物身上复制的人类疾病过程 E.疾病的症状和体征及其机理解释 C.临床诊断治疗的理论基础 [答案]D [题解]病理生理学研究疾病的共同规律和机制,也研究各种疾病的特殊规律和机制。但病理生理学的教学任务是讲授疾病发生发展的一般规律(共同规律)。 3.病理生理学大量研究成果主要来自 A.流行病学调查 D.推理判断 B.动物实验研究 E.临床实验研究 C.临床观察病人 [答案]B [题解]病理生理学研究成果可来自动物实验、临床研究及流行病学调查等,但主要来自动物实验。 4.不同疾病过程中共同的、成套的功能、代谢和形态结构的病理性改变称为 A.病理状态 D.病理障碍 B.病理过程 E. 病理表现 C.病理反应 [答案]B [题解]病理过程指多种疾病中出现的共同的、成套的功能、代谢和结构变化,又称基本病理过程。 5.病理生理学的主要任务是 A.诊断疾病

D.研究疾病的归转 B.研究疾病的表现 E.探索治疗疾病的手段 C.揭示疾病的机制与规律 [答案]C [题解]病理生理学属于病理学范畴,主要从功能和代谢角度揭示疾病的机制与规律,阐明疾病的本质。 6.下列哪项不属于基本病理过程 A、缺氧 B、创伤性休克 C、酸碱平衡紊乱 D、呼吸衰竭 E、水肿 [答案]D [题解]呼吸衰竭属于临床综合征,不是病理过程。 二、名词解释题 1.病理生理学(pathophysiology) [答案] 属于病理学范畴,是从功能、代谢的角度来研究疾病发生、发展的规律和机制,从而阐明疾病本质的一门学科。 2.病理过程(pathological process) [答案] 存在于不同疾病中的共同的成套的功能﹑代谢与形态结构的变化。 3.综合征(syndrome) [答案] 在某些疾病的发生和发展中出现的一系列成套的有内在联系的体征和症状,称为综合征,如挤压综合征、肝肾综合征等。 4.动物模型(animal model) [答案] 在动物身上复制与人类疾病类似的模型,这是病理生理学研究的主要手段之一。 三、简答题 1.病理生理学总论的研究范畴是什么 [答题要点]主要研究疾病的概念,疾病发生发展中的普遍规律。 2.什么叫基本病理过程 [答题要点]基本病理过程又称典型的病理过程,是指多种疾病中可能出现的共同的、成套的功能、代谢和结构的变化。 3.什么是病理生理学各论 [答题要点]各论又称各系统器官病理生理学,主要叙述几个主要系统的某些疾病在发生发展中可能出现的共同的病理过程,如心衰、呼衰、肾衰等。 四、论述题 1.病理生理学研究的范畴是什么?病理生理学教学的主要内容有哪些 [答题要点]病理生理学研究的范畴很广,包括:①病理生理学总论; ②典型病理过程;③各系统的病理生理学;④各疾病的病理生理学和⑤分子病理学。 我国病理生理学目前的教学内容是研究疾病共性的规律,仅包括病理生理学总论、病理过程及主要系统的病理生理学。 2.为什么说医学研究单靠临床观察和形态学研究是有局限性的?试举例说明。 [答题要点]①临床观察与研究以不损害病人健康为前提,故有局限性;②形态学研究一般以病理标本和尸体解剖为主,难以研究功能和代谢变化。 举例:休克的微循环学说、肿瘤癌基因研究、酸碱失衡的血气分析等。 五、判断题 1.病理生理学是研究疾病发生、发展规律和机制的科学。( )

艺术学概论期末考试复习资料汇总

艺术学概论 1.艺术学之父:费德勒。 2.德国的格罗塞注重从方法上建立艺术科学,代表作《艺术起源》。 3.艺术学内容包括:艺术理论、艺术批评、艺术史。 1.艺术史上关于艺术本质的几种主要观点:“客观精神说”“主观精神说”“模仿说”或“再现说”。①“客观精神说”——观点:认为艺术是“理念”或者客观“宇宙精神”的体现。代表人物:柏拉图:《柏拉图文艺对话集》认为理式世界是第一性的,感性世界是第二性的,艺术世界是第三性的。“理念”是世界的最终根源,现实都是模仿理念的结果,文艺又是模仿现实世界的结果,因此,文艺就像影子的影子,和理念的“真实隔着三层”。桌子的例证。黑格尔:《美学》认为“美是理念的感性显现”。错误性:把艺术的本质归结为“理念”或“绝对精神”。正确性:包含了辩证法思想。认为“理念”是内容,“感性显现”是表现形式,内容与形式是统一的。②“主观精神说”——观点:认为艺术是“自我意识的表现”,是“生命本体的冲动”。代表人物:德国哲学家康德认为,艺术纯粹是作家艺术家们的天才创造物,他强调艺术创作中天才的想象力与独创性,可使艺术达到美的境界。尼采提出唯意志主义,认为人的主观意志是万事万物的主宰,也是推动历史发展的根本原因。他把日神冲动和酒神冲动看做是艺术的两种根源,把“梦”和“醉”看做审美的两种基本状态。第一部着作《悲剧诞生》。③“模仿说”或“再现说”——观点:从古希腊以来,“模仿说”一直是西方很有影响的一种观点。认为艺术是对现实的“模仿”。代表人物:亚里士多德模仿说、塞万提斯模仿说、莎士比亚镜子说。 2.“艺术生产”理论对艺术学研究的启示:①“艺术生产”理论揭示了艺术的起源、性质和特点。从艺术的起源来看,艺术生产本身是经历了一个漫长历史过程才从物质生产中分化出来的。②艺术生产理论阐明了两种生产的“不平衡关系”。 3.论述艺术生产理论的“不平衡关系”:①“不平衡”的含义:艺术生产作为一种特殊的精神生产,又具有相对独立性。即在社会历史发展的某些阶段上,艺术的繁荣与社会物质生产的发展呈现出不平衡现象。这种现象正是马克思在《政治经济学批判·导言》中所指出的:“关于艺术,大家知道,它的一定的繁盛时期决不是同社会的一般发展成比例的,因而也决不是同仿佛是社会组织的骨骼的物质基础的一般发展成比例的。②“不平衡”的表现:⑴

病理生理学作业(1-9章)

病理生理学作业(1—9章) 第一章:水电解质代谢紊乱 名词解释: 1、脱水:是指体液量明显减少,并出现一系列功能代谢变化的一种病理过程,临床上根据 脱水时血浆渗透压的不同分为高渗性,低渗性,等渗性三种类型。 2、高渗性脱水:指失水多于失钠,血浆钠的浓度超过150mmol/L,血浆渗透压超过 310mmol/L以上。 3、低钾血症:是指血清钾浓度低于3.5mmol/L。 4、显性水肿:指用手指按压按压水肿部位皮肤时出现凹陷,因其易被察觉而称为显性水肿。 简答题 1、简述低钾血症对神经——肌肉的影响及其机制? 答:低血钾血症对神经肌肉的影响总体表现为抑制和麻痹作用,具体表现 ⑴对中枢神经系统:表现为精神萎靡,表情淡漠和倦怠或者反应迟钝,定向力减退,嗜睡 甚至昏迷[。 ⑵对骨骼肌表现为下肢无力,软瘫,逐渐累及上肢肌肉,严重者可导致呼吸肌麻痹而死亡, 肌肉痉挛缺血坏死,横纹肌溶解。 ③对胃肠道平滑肌表现为食欲不振,腹胀,恶心,呕吐便秘或麻痹性肠梗阻。 其机制为:血钾降低时,由于细胞内的钾离子浓度降低,使细胞内外钾离子浓度比值增大,细胞静息电位负值增大,静息电位和阈电位距离加大,使可兴奋的组织细胞对兴奋刺激敏感性降 低,因而兴奋性降低。 2、简述体内外液体交换失衡的机制有哪些? 答:体内外液体交换失衡机制有①胶体渗透压的变化,②抗利尿激素,醛固酮系统对体液的调节,③心房利钠肽的变化。 3、某患儿腹泻4天,每天水样便10余次,试分析该患儿可能发生哪些水电解质的紊乱? 答:该患儿可能发生高渗透性脱水和你钾血症。 ①每天10余次的水样便导致肠内大量碱性溶液丢失,钾也随之大量丢失而导致低钾血症。 ②因水样便导致失水多于失钠而导致高渗透性脱水。 第三章:酸碱平衡紊乱 名词解释 1、标准碳酸氢根(SB):是全血在标准条件下(即血液温度在在38度,血红蛋白氧饱和度为100%, 用二氧化碳分压为40mmol/L的气体平衡)所测得的血浆HCO3含量。 2、阴离子间隙(AG):是血浆中未测定的阴离子与未测定的阳离子的差值。 3、代谢性酸中毒:是指血浆HCO3浓度原发性减少而导致PH值下降。 4、呼吸性酸中毒:是指血浆H2CO3浓度原发性增高而导致PH值下降。 简答题 1、频繁呕吐易引起何种酸碱平衡紊乱?为什么? 答;频繁呕吐易引起代谢性碱中毒。因为频繁呕吐导致胃液大量丢失,丢失了大量的氢离子,钠离子,氯离子,胞液中的HCO3得不到中和被吸收入血,造成血浆HCO3浓度升高,PH值升高而发生代谢性的碱中毒。 2、为什么急性呼吸性酸中毒的中枢神经系统功能紊乱比代谢性酸中毒明显? 答:①CO2可引起脑血管舒张,脑血流量明显增加,严重者可引起颅内压增高。 ②CO2为脂溶性的物质,能够迅速通过血脑屏障,而HCO3为水溶性的物质,通过血脑屏障 极为缓慢,因而急性呼吸性酸中毒对脑脊液PH值降低的程度比代谢性酸中毒时更为明显。

中国新媒体研究的现状与趋势

中国新媒体研究的现状与趋势by张铮 2006-09-2021:08 作者:张铮 1、概况 所谓“新媒体”是一个相对的概念,“新”相对“旧”而言。从媒体发生和发展的过程当中,我们可以看到新媒体是伴随着媒体发生和发展在不断变化。广播相对报纸是新媒体,电视相对广播是新媒体,网络相对电视是新媒体。今天我们所说的新媒体通常是指在计算机信息处理技术基础之上出现和影响的媒体形态。(熊澄宇,2000)这里有两个概念,一个是出现,是指以前没有出现的;一个是影响,所谓影响就是受计算机信息技术影响而产生变化的,这两种媒体形态是我们现在说的新媒体。当然新媒体并不是终结在数字媒体和网络媒体这样一个平台上。科学技术在发展,媒体形态也在发展,我们今天恐怕是需要去关注在数字媒体之后的新媒体形态。1995年,美国麻省理工学院(MIT)教授兼媒体实验室(MediaLab)主任尼葛洛庞蒂(N.Negroponte)推出了新作《数字化生存》(《BeingDigital》),将数字化提高到了空前未有的地步。他认为,如果说物质时代世界的基本粒子是“原子”的话,那么构成信息时代新世界的基本粒子就是“比特”(bit,binarydigit之缩写)。“比特,作为信息的DNA正迅速取代原子而成为人类社会的基本要素”,“信息高速公路的含义就是以光速在全球传输没有重量的比特”。他的一句名言“计算不再和计算机有关,它将决定我们的生存”传遍了全球。尽管尼氏将“比特”褒扬得近乎无所不能的观点受到一些人的批评,尽管“数字化将决定我们生存”的论断也受到一些人的质疑,但几乎

所有的人都无法回避眼前的事实:数字化时代已经来临。中国是世界上最大的发展中国家,要想在新世纪全球性的竞争中立于不败之地,尽快缩短与发达国家的数字化差距,甚至掌握更大的主动权,摆在面前的挑战无疑是巨大而严峻的。当数字化开始影响人类社会的时候,站在潮流前面的著名的IT界巨头、传播界巨头和未来学者纷纷对数字化进行阐述。随着数字化浪潮的推进,国际上不少著名研究机构和高等院校纷纷成立类似的研究中心或实验室。中国国内一些新闻传播研究机构和院校从20世纪末也陆续整合资源,成立相应机构,开展相关研究。如华中科技大学在原新闻系的基础上,于1998年4月正式组建新闻与信息传播学院,形成了以人文社科与电信,计算机等工科交叉的教学、研究新基地;中国社会科学院新闻与传播研究所于1999年4月正式成立网络与数字传媒研究室,并于2002年列入中国社会科学院100个重点学科;北京广播学院于2000年4月成立全国首家网络传播学院;清华大学新闻传播学院于2000年4月成立了新媒体研究中心,在理论研究(包括媒介形态变化研究、网络传播理论研究、网络与社会互动研究、人机界面与交互理论研究等)、应用研究(包括新媒体技术开发与应用、信息传播技术在教育领域的应用、电子出版技术、交互媒体设计等)及政策研究(包括我国信息化进程中政策法规研究、新媒体传播政策研究等)三个方面展开工作;上海交通大学于2002年9月成立媒体与设计学院,下属有新闻传播系、数字影视中心、现代传播研究所和艺术、设计类系、研究所、实验室,体现“文理渗透、技术与艺术结合,数字化、国际化、产学研一体化”的办学思路,依托其先进的数字技术平台,力图构建新型的媒体与艺术设计学科新格局。在重大课题的研究上,国家也连年设立项目,不断加大投入。如国家社会科学基金项目新闻学与传播学科1996年设立项目《多媒体技术与新闻传播》、《电子

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