2015年完整提高自身绩效路径与方法_试题(96分以上)

2015年完整提高自身绩效路径与方法_试题(96分以上)
2015年完整提高自身绩效路径与方法_试题(96分以上)

2015年提高自身绩效路径与方法试题

单选题

1、专业技术人员的角色具有以下特点,不包括()

答案:A

A、碰到技术难题会迎难而上,但碰到人的难题就有畏难情绪

B、考虑问题非对即错、非黑即白,不会变通,没有管理者全面

C、对工作没耐心,总希望能找个好老板,好环境,舒舒服服的干一场

D、专业技术人员是吃技术饭的,是典型的自我激励者

2、胜任特征模型的建构是基于胜任特征的人力资源管理和开发的逻辑起点和()

答案:C

A、终点

B、重点

C、基石

D、结束

3、专业技术人员如何培养创造性思维你认为以下哪点不适合?()

答案:B

A、展开"幻想"的翅膀

B、培养发散思维

C、培养思维的流畅性、灵活性和独创性

D、没事就胡思乱想,异想天开有助于发散思维

4、由于人格具有较强的稳定性特征,因此人格研究者更注重( )的作用

答案:A

A、个人因素

B、岗位因素

C、娱乐因素

D、遗传因素

5、服务型的人希望用自己的()、技巧帮助别人

答案:B

A、知识

B、行为

C、经验

D、态度

6、绩效管理流程是一个完整的系统,它由()、绩效执行、绩效评价、绩效反馈四个环节构成

答案:A

A、绩效关系

B、绩效任务

C、绩效计划

D、绩效培训

7、绩效评估宽大化倾向是评价者对评价对象所作的评价往往高于其实际成绩。出现这种误差的原因不包括?()

答案:D

A、评价者为了保护下属,避免留下不良绩效的书面记录,不愿意严格地评价下属

B、评价者对评价工作太有自信心

C、评价要素的评价标准不明确

D、评价者想要鼓励工作表现有所提高的员工

8、专业技术人员呈现的绩效特征不包括?()

答案:B

A、绩效行为难以监控

B、绩效成果难以衡量

C、绩效取得的团队协作性

D、绩效成绩非常微小

9、工作分析的内容不包括哪项?( ) 答案:D

A、该项工作做什么,是指从事该工作的工作活动和工作责任

B、为何要完成该项工作,是指从事该项工作在整个组织中的作用,主要包括工作目的和工作关系

C、对企业中新设置的工作或者新企业建立所需要进行的工作设计

D、完成该项工作需要哪些条件,是指完成工作活动所需的人力和物力资源

10、在运用胜任特征进行人力资源管理时,首先要确定什么是()所必需的胜任特征答案:B

A、工作岗位

B、环境岗位

C、目标岗位

D、个人岗位

11、平衡计分卡所指的平衡是一种怎样的平衡?( )

答案:C

A、片面

B、静态

C、战略

D、无

12、工作分析又称( )分析或职务分析

答案:B

A、持久

B、岗位

C、目标

D、环境

13、莫特威德罗确定了五类典型的周边绩效行为,以下哪项不是:()

答案:C

A、主动地执行不属于本职工作的任务

B、在工作时表现出超常的工作热情

C、工作时只需要专心做好自己的事就行

D、坚持严格执行组织的规章制度

14、认知能力测验由()个部分组成

答案:D

A、一

B、二

C、三

D、四

15、职业价值观是人们在职业生活中表现出来的一种( )

答案:C

A、价值取向

B、目标取向

C、职责取向

D、职位取向

16、以下哪项不是工作设计的基本目的?()

答案:D

A、工作设计改变了员工和工作的基本关系

B、提高员工工作绩效

C、提高管理者的积极性

D、改变员工的工作态度

17、工作分析是人力资源管理的基础性工作,其直接结果是岗位说明书,包括( )和岗位规范

答案:B

A、资格描述

B、工作描述

C、岗位描述

D、职责描述18、工作流程设计的基本原则不包括?( )

答案:A

A、以顾客为中心

B、以价值为导向

C、以人为本

D、以市场为中心

19、常见的组织结构.职能制又称多线制,是指按照专业分工设置相应的职能管理部门,实行专业分工管理的组织结构形式,它的缺点是()?

答案:D

A、员工从属于职能部门和直线领导的双重领导和指挥,不利于组织进行统一的指挥和集中领导,容易造成行政工作的混乱,令下属无所适从

B、不可以充分发挥专家的作用,更好的指导下属的工作,培养专门化人才

C、机构设置比较复杂,管理费用较大,增加了企业负担

D、决策需要考虑到多方职能部门,效率较低,不能灵活的适应市场的变化等

20、谷歌OKR的优点不包括?()

答案:D

A、规范思维,核心目标突出

B、沟通更精准,让每个人都很清楚什么对他们是最重要的

C、建立测量过程的指标,时刻了解我们距离目标还有多远

D、使个人的努力超过组织

多选题

21、目标管理的特点( )

答案:A D

A、员工参与管理

B、以自我管理为中心

C、强调自我评价

D、重视成果

22、目标管理又称为成果管理,俗称责任制,它是在泰勒的( )的基础上,形成的一套管理制度。

答案:A B

A、面对挫折

B、科学管理

C、行为科学管理

D、超越困难

23、工作流程设计的基本原则()

答案:A C

A、以简单为中心:越简单工作设计越好

B、以顾客为中心:企业在市场中的竞争力主要反映在对顾客资源的占有和把握,只有最大限度的满足顾客,才能赢得市场;

C、以价值为导向:工作流程设计的最终目的是提高经济运行效率

24、"绩效"的英文单词是"performance",这个词在英文中的本意是( )

答案:C

A、履行

B、执行

C、表演

D、成绩

25、分析数据信息的过程包含哪几个步骤:()

答案:A

A、将录音资料,访谈记录等录入计算机,校对、整理成文稿

B、组织编码小组进行编码训练,修正关键事件中的能力定义

C、独立分析编码,将绩效优秀于一般者的资料列出来,找出其中的差异

D、正式编码

26、认识自己所在部门的职能和功能,即自己部门的存在价值;认识自己岗位的( ) 答案:A B

A、具体责任

B、任务

C、要求

D、权限范围

27、直线制组织结构的缺点是:( )

答案:A C

A、组织结构缺乏弹性

B、横向联系少,内部协调容易

C、组织内部缺乏横向交流

D、缺乏专业化分工,不利于管理水平的提高

28、据国外研究结果,专业技术人员关注的前四个因素依次为:()

答案:A B

A、个人成长

B、工作自主

C、业务成就

D、金钱财富

29、专业技术人员在生活工作中如何正确的控制自己的情绪? ( )

答案:B C D

A、始终保持有积极的生活目标

B、建立良好的人际关系

C、善于倾诉和积极情绪的表达

D、学会总结和寻找快乐体验

30、工作分析与岗位设置既有一定的区别,同时二者又( )

答案:C D

A、复杂性

B、相互促进

C、紧密联系

D、集权化

31、智力的构成通常包括( ) 分析判断能力、思维能力、应变能力

答案:A

A、观察力

B、注意力

C、记忆力

D、想象力

32、潜能开发的要素()

答案:C

A、高度的自信

B、坚定的意志

C、矛盾的激化

D、强烈的愿望

33、组织结构必须随着组织战略的重大变化而调整。组织结构可以从以下方面来衡量:()

答案:C

A、复杂性

B、正规化

C、集权化

D、综合性

34、专业技术人员从事工作的性质,使得他们在工作中一般具有下列特点:()

答案:A C D

A、工作压力小

B、较强的自主意识

C、独立的价值观

D、较强的流动意愿

35、绩效评价误差的类型有哪些方面()

答案:A B

A、晕轮效应

B、首因效应

C、严格化倾向

D、宽大化倾向

36、冲突具体可以分为( )

答案:A

A、人际冲突

B、内心冲突

C、组织内冲突

D、组织与外部的冲突

37、目标管理的具体做法分哪几个阶段()

答案:C D

A、目标的设置

B、为实现目标过程的管理

C、为测定与评价所取得的成果

D、为实现目标不择手断的过程

38、绩效定量管理法采用了哪些评价方法:()

答案:A B C D

A、相对评价法

B、挑选法

C、绝对评价法

D、描述法

39、PDCA是Plan/Do/Check/Action的缩写,即为()。

答案:B D

A、计划

B、执行

C、检查

D、行动

40、绩效管理是为了达成以下哪些方面的目的()

答案:B

A、战略目的

B、管理目的

C、加薪目的

D、开发目的

是非题

41、一个将要成为管理者的技术人员,必须明确所在组织的目标、价值观、愿景等

答案:A

A、正确

B、不正确42、绩效的多因性是指员工的绩效会受到组织内外部多方面因素的影响。

答案:B

A、正确

B、不正确

43、"妥协"是处理冲突的一种非常理想的方式。

答案:B

A、正确

B、不正确

44、人格主要指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。

答案:B

A、正确

B、不正确

45、创造法,发现和制造新的事物的能力。答案:A

A、正确

B、不正确

46、矩阵制组织结构的优点是联合了多个性质相似的事业部的力量研发产品或者进行生产经营活动,提供产品和服务,形成集体优势。

答案:A

A、正确

B、不正确

47、情商管理不仅对生活影响巨大,而且现在也正在延续着对工作中岗位中的相对重要作用了。

答案:B

A、正确

B、不正确

48、首因效应也称为第一印象,是指员工在绩效评价初期的绩效表现对评价者评价其以后的绩效表现会产生延续性影响。

答案:B

A、正确

B、不正确

49、网络沟通是指组织通过基于信息技术的计算机网络来实现组织内部和组织外部的沟通。

答案:B

A、正确

B、不正确

50、潜伏阶段是冲突的萌芽期,是感觉阶段。

答案:A

A、正确

B、不正确

51、价值观是主观对客观事物按其自身对社会的意义或重要性进行评价和选择的标准。答案:A

A、正确

B、不正确

52、想象力是人类运用储存在大脑中的信息进行综合分析、推断和设想的思维能力。

答案:B

A、正确

B、不正确

53、团队特征不包括团队成员在知识,技能,经验等方面具有互补性,在工作中的积极协同,充分信任沟通。

答案:A

A、正确

B、不正确

54、目标管理的具体做法分三个阶段:第一阶段为目标的设置;第二阶段为实现目标过程的管理;第三阶段为测定与评价所取得的成果。

答案:B

A、正确

B、不正确

55、口头沟通是指会谈、讨论、会议、演说、吵架以及电话联系等。

答案:A

A、正确

B、不正确

56、双重领导的存在,容易产生责任不清、多头指挥的混乱现象。

答案:B

A、正确

B、不正确

57、创造力是人的一种最基本能力,创造性活动是人类最简单的实践活动。

答案:A

A、正确

B、不正确60、工作设计,是指为了有效的达到组织目标,通过对工作内容、工作职责、工作关系等有关方面进行变革和设计,满足员工与工作的有关要求,最终提高工作绩效的一种管理方法。

答案:B

A、正确

B、不正确

综合题

61、管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆欲废书出观。宁割席分坐曰:“子非吾友也。”

(1)、个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称为()

答案:A

A、人格结构

B、人格发展

C、人格适应

D、人格动力

62、李某是桂林伐木装饰公司销售部门主管,该部门有10多名员工,其中既有销售人员又有管理人员。该部门采用的考评方法是排队法,每年对员工考评一次。具体做法是:根据员工的实际表现给其打分,每个员工最高分为100分,上级打分占比例30%,同事打分占比例70%。在考评时,多个人互相打分,以此确定员工的位置。李某平时很少与员工就工作中的问题进行交流,只是到了年度奖金分配时,才对所属员工进行打分排序。

(1)、上述的案例中,公司销售部门不属于高效团队,高效团队的特征不包括

答案:C

A、清晰的目标

B、惧怕冲突

C、相关的技能

D、A和C项

(2)、下列哪项不属于潜能开发所包含的要素?

答案:D

A、高度的自信

B、坚定的意志

C、远大的目标

D、强烈的愿望

63、某中药生产企业的管理非常好,员工非常尊重领导,但是这家企业的绩效管理也存

在一些问题,基本上不运用金钱奖励措施,因此员工的积极性总是不高。

(1)、通过上述案例我们可以了解到()答案:A C D

A、绩效考评的作用非常重要

B、绩效指标体系的设计,是绩效管理工作的基础,而且也是有难度的工作

C、绩效指标体系一定要有关键指标

D、关键指标的确立可以使绩效考核顺利进行下去

(2)、日本人从《孙子兵法》中提炼出来现代企业领导者应具备智、信、仁、勇、严五种素质,这种绩效指标确立的方法是()答案:D

A、问卷调查法

B、个案研究法

C、访谈法

D、专题访谈法

64、某大型国有企业的管理人员在同下属企业的经营者设定绩效目标时深感头痛,该企业的管理人员希望咨询公司帮助他制定能自动设定经营绩效目标的公式,这样,企业管理人员不必每年同下属企业经营者玩“猫捉老鼠”的游戏。

(1)、屈从对方意愿,压制或牺牲自己的利益及医院的冲突处理策略是

答案:C

A、屈从对方意愿,压制或牺牲自己的利益及医院的冲突处理策略是

B、迁就策略

C、回避策略

2015 提高自身绩效路径与方法答题软件

说明:

由于题目很多,一共有70多套,很难全部上传,本人特从朋友处弄来一个答题软件,非常好用,只要把题目的部分关键文字输进去就马上得到答案,但先要下载,然后双击即可安装,不喜勿看。

点击“软件下载”【按住ctrl键点击即可】65、某集团公司的总部在美国,欧洲、加拿大、台北、上海、深圳都有分公司,在东莞有3家工厂,这家企业的绩效管理做得非常不错。他们的诀窍在哪里?其实没有什么诀窍,就是董事长非常重视,对公司战略目标定得非常清晰:为了全球化经济,中国制造而振兴。非常不错,根据这个目标,公司的总经理,要根据这个要求来制定其个人目标。

(1)、对于工作流程图分析的操作步骤,正确的是

答案:B

A、目的分析,地点分析,顺序分析,人员分析,方法分析

B、地点分析,目的分析,顺序分析,人员分析,方法分析

C、人员分析,目的分析,顺序分析,方法分析,地点分析

(2)、对于绩效辅导说法错误的是()

答案:A

A、绩效辅导阶段是绩效计划的整个实施阶段

B、主要的责任承担者显然是员工

C、与员工的直接上级无关

计算机操作系统3套期末考试题及答案

计算机专业计算机操作系统试题 2003年7月 一、选择题(选择一个正确的答案的代号填入括号中,共38分) 1.操作系统核心部分的主要特点是( )。 A.一个程序模块B.主机不断电时常驻内存 C.有头有尾的程序D.串行顺序执行 2.操作系统中用得最多的数据结构是( )。 A.堆栈B.队列 C.表格D.树 3. 索引式(随机)文件组织的一个主要优点是( )o A.不需要链接指针B.能实现物理块的动态分配 C.回收实现比较简单D.用户存取方便 4.文件目录的主要作用是( )。 A.按名存取B.提高速度 C.节省空间D.提高外存利用率 5.在操作系统管理中,面向用户的管理组织机构称为( )。 A.用户结构B.实际结构 C.物理结构D.逻辑结构 6.单机操作系统的共享资源主要是指( )。 A.内存、CPU和基本软件B.键盘、鼠标、显示器 C.打印机、扫描仪D.软盘、硬盘、光盘 7.为方便用户,操作系统负责管理和控制计算机系统的( )。 A.软件资源B.硬件和软件资源 C.用户有用资源D.硬件资源 8.设备I/O方式有如下三种:( )、( )和( )。 A.假脱机B.询问 C.联机D.中断 E.通道F.脱机 9.操作系统五大功能中作业管理包含( )和( );文件管理又称( );存储管理主要讲解( );设备管理是最原始的( );进程管理实质上是( )。 A.CPU的执行调度管理B.用户任务管理 C. 信息管理D.监控程序管理 E.人机交互界面管理F.内存管理 10.计算机在接受用户请求后处理数据以及在数据处理结束时,将结果送到终端显示器。例如,导弹控制系统应选择安装( );计算机订票系统应选择安装( );计算机语言学习系统应选择安装( )。A.批处理操作系统B.分时操作系统 C.实时操作系统D.网络操作系统 E.分布式操作系统 二、是非题(正确的划√,错的划×,其它符号按错论。共20分) ( )1.系统调用是操作系统和用户进程的接口,库函数也是操作系统和用户的接口。 ( )2.UNIX的i节点(内码)是文件系统的主要数据结构(表格)部分。 ( )3.虚地址即程序执行时所要访问的内存地址。

提高自身绩效的路径与方法试题及答案

公需课 1. “敝帚自珍”这个成语反应的是人的心态封闭,固【√】 2.360度绩效考评一般是用于企业的中高层人员【√】 3.360度绩效考评一般适合那些500人以上的大公司【√】 4.360度绩效评估侧重于被考核者的各方面的综合考核,定性考核的比重较大,定量的业绩考核较少【√】 5.360度绩效评估中,反馈给受评者的信息,不容易得到受评者的认可【×】 6.KPI的两个基本特征是可度量和行为化【√】 7.KPI的优点:不利于组织利益和个人利益达成一致【×】 8.KPI的有点,有利于组织利益和个人利益达成一致【√】 9.KPI即关键绩效指标法【√】 10.冲突产生的原因不包括个人因素【×】 11.创造性精神是专业技术人员最重要的特征【√】 12.当人们之间相互作用,以完成实现目标的基本活动时,组织就存在了。【√】 13.当我们以个体的某一种形成对个体的一个总体印象时,就会受到晕轮效应的影响【√】 14.当一个人对某个事物拥有强烈的愿望时,就会表现出不同寻常的超人力量。【√】 15.地位是指在正式组织结构中的职位。【√】

16.对于技术性的工作而言,最优秀的往往是哪些学历的人,操作能力和经验起不了多大作用。【×】 17.对于周边绩效,个性因素的加入可以显著的提高预测力【√】 18.反馈不必一定以嫣雨的方式来表达,行动比言语更为明确【√】 19.岗位分析的主要办法只能单独使用【×】 20.岗位分析具有明确岗位职责,提高工作绩效等好处【√】 21.岗位分析又成为工作分析或职务分析【√】 22.岗位说明书具有一劳永逸的好处【×】 23.岗位说明书需要写员工的基本信息【×】 24.高逆商者,往往能够清楚地认识到使自己陷入逆境的起因,并甘愿承担一切责任,能够及时地采取有效行动,痛定思痛,在跌倒处再次爬起。【√】 25.高情商的人宽容,心胸宽广,心有多大,眼界有多大,你的舞台就有多大。高情商的人不斤斤计较,有一颗包容和宽容的心。【√】 26.个体态度影响着行为【√】 27.工作标准化程度越高,员工决定自己工作方式的权力就越大。【×】 28.工作流程仅仅包含任务交接的要素【×】 29.工作流程首先要分析员工个人的工作流程【×】 30.工作专门化能够细化分工,从而充分提升工作效率,并且这种做法对于提升生产效率是无止境的。【×】 31.沟通不包含意义的传递【×】 32.沟通的礼仪指的就是一方面的内容【×】

提高领导工作的有效性

浅谈提高领导工作的有效性(提纲) 党的各级干部,是实现党的路线、建设有中国特色社会主义事业的骨干和根本保证,领导干部的工作是决定着党的路线实现程度和社会主义现代化建设水平的主要因素。在提高领导工作的有效性方面,有以下几方面的浅见: 一、强化领导干部的群众观念 (一)树立“以人为本”的理念,坚持群众路线,是科学决策的前提。 (二)树立“以民为本”的理念,坚持群众路线,是推进各项工作的手段。 (三)树立“诚信为本”的理念,坚持群众路线,是检验各项工作的必要环节。 (四)树立“以学为本”的理念,坚持群众路线,是拓宽干部知识面的重要渠道。 (五)树立“以德为本”的理念,坚持群众路线,是密切干群关系的有效法宝。 二、强化领导者创新能力 领导干部从事创新活动,主要应该从以下五个方面培养创新能力。 (一)健康的个性和独立性。 (二)丰富的知识积累和较强的学习能力。 (三)强烈的创新意识和多维的创新思维。 (四)科学的批判精神和探索精神。 (五)高瞻远瞩的战略思维能力。 三、强化领导干部自身素质 (一)政治素质。(二)知识素质。 (三)能力素质。(四)身心素质。

浅谈提高领导工作的有效性 吴亮 党的各级干部,是实现党的路线、建设有中国特色社会主义事业的骨干和根本保证,领导干部的工作是决定着党的路线实现程度和社会主义现代化建设水平的主要因素。当前在我国改革进入攻坚阶段,发展进入关键时期的新的历史条件下,要解决处理许多从未遇到过的矛盾和问题,要对许多新的课题、新的领域进行探讨,及时作出正确决策,就要求领导者必须努力提高工作水平和工作效率,这是驾驶未来工作的基础特征。在提高领导工作的有效性方面,有以下几方面的浅见: 一、强化领导干部的群众观念 (一)树立“以人为本”的理念,坚持群众路线,是科学决策的前提。要作出正确的决策,就必须全面了解信息、准确判断形势,把握发展态势,认识发展规律,明确战略目标。在当今社会经济迅猛发展、竞争激烈和复杂多变的大背景下,在信息高度发达的社会,任何人都不可能全面地获取所需要的一切信息。纵然是某领域的专家或权威,在认识问题的角度、掌握信息的全面程度、把握发展方向等方面仍然存在一定的局限性,仅仅依靠个人的智慧是难以作出正确的决策的。年轻干部只有与群众进行面对面的沟通,建立全方位的信息渠道,才能获取更多信息,才能了解群众的真实想法,丰富自己的思想,完善决策的依据,才能使领导干部延伸智力,从而确保决策的科学性。

北京大学操作系统期末试题有答案

操作系统原理试题 一. 名词解释题 1. 中断—— 2. 进程控制块(PCB)――它是进程实体的一部分,是操作系统最重要的记录型数据结构, 是进程存在的唯一标识 3. 虚时钟 4. 段式管理 5. 文件控制块(FCB) 6. 对换(SWAPPING) 7. 系统调用 8. 绝对路径名 9. 特别文件 10.虚设备技术 11.管道 12.中断接收 13.恢复现场 14.页式管理 15.作业步 16.字符流文件 17.通道 18.页面淘汰 19.多道程序设计 20.死锁 21.当前目录 22.快表 23.作业调度 24.原语 25.中断屏蔽 26.地址映射 27.文件目录 28.死锁避免 29.原语 31. CPU 状态 32.虚存

二 . 填空题 1. 分时系统追求的目标是 __及时响应 ___. 2. 用户进程从目态 (常态)转换为管态 (特态)的唯一途径是 ___ 中断 ________ . 3. 从静态的观点看 , 操作系统中的进程是由程序段、数据和 __ 作业控制块 PCB__ 三 部分组成 . 4. 在系统内核中必须包括的处理模块有进程调度、原语管理和 __中断处理 __. 5. 批处理操作系统中 , 作业存在的唯一标志是 _作业控制块 PCB ___. 6. 操作系统中的一种同步机制 , 由共享资源的数据及其在该数据上的一组操作组成 , 该同步机制称为 _管程 ______________ . 7. 在可变分区存储管理中 , 为实现地址映射 , 一般由硬件提供两个寄存器 , 一个是基 址寄存器 , 另一个是 _限长寄存器 ___. 8. 联想寄存器 (相联存储器 ) 的最重要、最独到的特点是 _按内容并行查找 ___. 9. 在虚拟段式存储管理中 , 若逻辑地址的段内地址大于段表中该段的段长 , 则发生 __ 地址越界 __中断 . 10. 文件系统中若文件的物理结构采用顺序结构 , 则文件控制快 FCB 中关于文件的物 理位置应包括 ___ 首块地址和文件长度 _. 11. 在操作系统设计时确定资源分配算法 , 以消除发生死锁的任何可能性 , 这种解决死 锁的方法是 __死锁预防 __. 12. 选择对资源需求不同的作业进行合理搭配 , 并投入运行是由 _作业调度算法 ___来完 成的. 13. 实时系统应具有两个基本特征 : 及时性和 ___可靠性 ___. 14. 磁带上的文件只能采用 _顺序 ______ 存取方式 . 15. 不让死锁发生的策略可以分成静态和动态的两种 , 死锁避免属于 __动态的 ___. 16. 在 UNIX 系统中 , 文件分成三类 , 即普通文件 , 目录文件和 ___特殊文件 __. 17. 在磁盘调度策略中有可能使 I/O 请求无限期等待的调度算法是 __最短寻道时间优先 18. 进程获得了除CPU 外的所有资源,一旦获得CPU 即可执行,这时进程处于—就绪 _ 状态 . 19. ______________________________________________________ 为实现CPU 与外部设备的并行工作,系统必须引入一通道 ____________________________________ 硬件基础. 20. 操作系统为保证不经文件拥有者授权 , 任何其它用户不能使用该文件所提出的解决 措施是 ___文件保密 __. 21. 两个或两个以上程序在计算机系统中同处于开始和结束之间的状态 , 这就称为 __ 并发 ___. 33. 磁盘调度 34. 缓冲技术 36. 进程调度 37. 虚设备 39. 死锁预防 40. 临界资源 — 42. 交换技术 43. 互斥区 段时间内只允许一个进程访问的资源,也称为独立资源

2015年《提高自身绩效路径与方法》题库(最新最全)

2015年《提高自身绩效路径与方法》题库(最新最全)单选题 1、组织结构可以从三个方面来衡量,不包括?(C )P53 A、复杂性 B、正规性 C、集中化 D、集权化 2、组织结构可以从三个方面来衡量:复杂性、正规化、(C )P53 A、组织化 B、持续化 C、集权化 D、培训化 3、职能制又称( C ) P55 A、集线制 B、单线制 C、多线制 D、群线制 4、绩效评估严格化倾向是指评价者对员工工作业绩的评价过分严格的倾向,出现这种倾向的原因不包括? ( C ) P17 A、评价者对各种评价因素缺乏足够的了解 B、惩罚顽固的或难以对付的员工 C、增加凭业绩提薪的下属的数量 D、促使有问题的员工主动辞职 5、所谓升华,也就是将消极的情绪与头脑中的一些闪光点联系起来,将痛苦、烦恼、忧愁等其他不良的情绪,转化为积极而有益的(B )P124 A、创造 B、行动 C、职业 D、实践 6、莫特威德罗确定了五类典型的周边绩效行为,以下哪项不是:(C )P5 A、主动地执行不属于本职工作的任务 B、在工作时表现出超常的工作热情 C、工作时只需要专心做好自己的事就行 D、坚持严格执行组织的规章制度 7、新的管理者从技术走向管理,从优秀到卓越还得养成哪几个习惯?(D )P47 ? A、成就导向 B、综观全局

C、聚焦重点,要事第一 D、保持原有的学问,只关注管理就好 8、组织绩效是指作为一个整体的组织自身的( C )以及在多大程度上达成了组织的预定目标。 A、利润率 B、市场占有率 C、运营效率 D、投资回报率 9、绩效管理最直接目的是提高员工的( A ) P15 A、工作绩效 B、任务绩效 C、社交绩效 D、培训绩效 10、平衡计分卡所指的平衡是一种怎样的平衡?(C )UNC A、片面 B、静态 C、战略 D、无 11、专业技术人员呈现的绩效特征不包括?(D )P29 A、绩效行为难以监控 B、绩效成果难以衡量 C、绩效取得的团队协作性 D、绩效成绩非常微小 12、专业技术人员如何培养创造性思维你认为以下哪点不适合?(D )P191 A、展开“幻想”的翅膀 B、培养发散思维 C、培养思维的流畅性、灵活性和独创性 D、没事就胡思乱想,异想天开有助于发散思维 13、创造性思维贵在创新,新颖性程度越大,创造性思维的创造性就( C ) P189 A、优秀 B、一般 C、越强 D、越弱 14、以下哪项不是工作设计的基本目的?(C )P67 A、工作设计改变了员工和工作的基本关系 B、提高员工工作绩效 C、提高管理者的积极性 D、改变员工的工作态度

2015年完整提高自身绩效路径与方法_试题(96分以上)解析

2015年提高自身绩效路径与方法试题 单选题 1、专业技术人员的角色具有以下特点,不包括() 答案:A A、碰到技术难题会迎难而上,但碰到人的难题就有畏难情绪 B、考虑问题非对即错、非黑即白,不会变通,没有管理者全面 C、对工作没耐心,总希望能找个好老板,好环境,舒舒服服的干一场 D、专业技术人员是吃技术饭的,是典型的自我激励者 2、胜任特征模型的建构是基于胜任特征的人力资源管理和开发的逻辑起点和() 答案:C A、终点 B、重点 C、基石 D、结束 3、专业技术人员如何培养创造性思维你认为以下哪点不适合?() 答案:B A、展开"幻想"的翅膀 B、培养发散思维 C、培养思维的流畅性、灵活性和独创性 D、没事就胡思乱想,异想天开有助于发散思维 4、由于人格具有较强的稳定性特征,因此人格研究者更注重( )的作用 答案:A A、个人因素 B、岗位因素 C、娱乐因素 D、遗传因素 5、服务型的人希望用自己的()、技巧帮助别人 答案:B A、知识 B、行为 C、经验 D、态度 6、绩效管理流程是一个完整的系统,它由()、绩效执行、绩效评价、绩效反馈四个环节构成 答案:A A、绩效关系 B、绩效任务 C、绩效计划 D、绩效培训 7、绩效评估宽大化倾向是评价者对评价对象所作的评价往往高于其实际成绩。出现这种误差的原因不包括?() 答案:D A、评价者为了保护下属,避免留下不良绩效的书面记录,不愿意严格地评价下属 B、评价者对评价工作太有自信心 C、评价要素的评价标准不明确 D、评价者想要鼓励工作表现有所提高的员工 8、专业技术人员呈现的绩效特征不包括?() 答案:B A、绩效行为难以监控 B、绩效成果难以衡量 C、绩效取得的团队协作性

提升领导者影响力的四大途径

提升领导者影响力的四大途径 一、实力是影响力的基础 实力和能力是有区别的,提高能力就是通过学习获得方法、通过互相交流获得经验、通过实践获得体验,将方法、经验和体验结合起来解决问题就是能力;实力是现代人的价值体现,实力和企业领导的关系是“有实力当然有魅力”。 1.实力决定影响力 有实力体现在三个方面:第一,对于企业来讲,资金雄厚就叫有实力;第二,对个人来讲,个人能力突出叫有实力;第三,自己没有能力,但具备整合资源的能力也叫有实力。 对于领导来讲,有实力的标志为: 有实力首先要有能力 成功的领导者在领导过程中往往表现出超群的领导才能,既能得到上级的信任和赏识,又能得到下属的爱戴和拥护。在中国,有能力的人就是英雄。中国人主张资源集中使用,是一个强调个人能力的民族,是一个崇尚英雄的民族,但是缺少一种合作的文化。基于这样一种文化,作为领导者,必须要有领导意识,培养个人能力,既要敢担当又要有能力。 领导力就是打造合作文化:首先,领导者和被领导者的合作;第二,员工和员工的合作;第三,人的能力和资源的合作。打造个人实力是提高影响力的基础,要想成为领导就要在专业上有所特长。 实力来自敬业、奉献精神 奉献是中国文化的核心,奉献就是一种牺牲精神。“身先士卒”、“率先垂范”、“以身作则”、“德高望重”这些都是形容领导者的词汇,表明领导者要注意外在形象(着装、举止等)和内在形象(精神、涵养等)。 “德高望重”包含两个层面,“德高”指个人道德水平很高,“望重”指影响力很大。领导不应仅是一个位置,更是形象、能力、实力和奉献精神的集中体现,将自己的能力和精神都打造得优秀,才能算领导。 领导的性格不能有缺陷,要有恻隐之心。“仁”乃百善之首,仁的最高境界是恻隐,恻隐之心是领导最基本的德行。 总之,实力使有影响力的人获得心甘情愿的追随者。 2.以知识赢得敬服 知识就是力量 为保清廉,领导者须在精神上保持一定的纯洁性。对文化的渴望能使人的精神得到洗涤,人对于物质的追求越多,道德水平就越低,因为物质的追求过程和精神的追求有时是矛盾的。因此,领导要学习知识、提高修养。 知识就是力量,《第三次浪潮》的作者阿尔温·托夫勒认为,将来高质量的权力来自于知识的应用,知识是用途最广的社会控制的根本来源。21世纪,拥有信息的人才能拥有未来。因此,领导者要做社会的洞察者和思考者,通过学习知识掌握各种信息。 建立合理的知识结构 作为好的领导者,要拥有合理的知识结构,具备硬知识、软知识和社会知识,一定要成为丰富知识的拥有者。 在实践中增长知识 领导者要在实践中不断增长知识。例如,很多人都羡慕李嘉诚的财富和一口流利的英语,殊不知李嘉诚每天早晨有读报的习惯,他从不间断,不断学习。李嘉诚的成功与他对自身学

计算机操作系统期末试题及答案西南大学原题

操作系统期末试题 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分, 共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.在配置多道批处理操作系统的计算机系统中(D) A.用户可联机、调试自己的程序B.允许用户直接干预作业的执行 C.能对外部事件实时响应D.允许多个作业同时使用不同的外围设备 2.UNIX操作系统是一个(A) A.交互式分时操作系统B.多道批处理操作系统C.实时操作系统D.分布式操作系统 3.若操作系统管理的某用户程序当前正占有中央处理器,该用户程序欲读磁盘上的文件信息,那么用户程序中相应的指令应该是(D) 1 全国2010年4月自学考试操作系统概论试题

A.启动I/O指令B.等待I/O指令 C.转移指令D.访管指令 4.当一次系统调用功能完成后,中央处理器的工作状态应(C) A.保持管态B.保持目态 C.从管态转换成目态D.从目态转换成管态5.分布式操作系统的特点是(C) A.资源共享B.资源地理位置分散C.资源位置透明D.多个用户的程序并行运行 6.引入进程的原因是(B) A.提高资源的利用率和控制程序的执行 B.提高资源的利用率和正确描述程序的执行情况C.提高程序的执行速度和控制程序的执行 D.提高程序的执行速度和正确描述程序的执行情况7.进程有三种基本状态,可能的状态转换是(A) A.就绪态到运行态、等待态到就绪态、运行态到等待态 B.就绪态到运行态、就绪态到等待态、等待态到运 2 全国2010年4月自学考试操作系统概论试题

全国2010年4月自学考试操作系统概论试题 3 行态 C .就绪态到运行态、等待态到就绪态、等待态到运行态 D .运行态到就绪态、就绪态到等待态、等待态到运行态 8.处理器不能.. 直接访问的存储器是( D ) A .寄存器 B .高速缓冲存储器 C .主存储器 D .辅助存储器 9.断电停机后,存储信息随之消失的存储器是( C ) A .磁盘 B .磁带 C .主存储器 D .U 盘 10.处于运行状态的操作系统程序应放在( C ) A .寄存器中 B .高速缓冲存储器中 C .主存储器中 D .辅助存储器中 11.对操作系统的文件系统而言,一个源程序、一批 数据、一篇文章或一张图片等都可以被称为文件,只要它是( C ) A .连续分布在一片磁盘区域中的信息集合

《专业技术人员提高自身绩效的路径与方法》网上考试题库

《专业技术人员提高自身绩效的路径与方法》网上考试题库 一、判断是非题(45题) 1、绩效管理的目标就是对员工工作绩效的全面正确评估。错误 2、绩效管理是人力资源部门的工作。错误 3、获得了高层领导全面支持的绩效管理制度就一定能够成功。错误 4、绩效管理中的绩效沟通是帮助管理信息积极传播的有效通道。正确 5、绩效管理的循环侧重点体现在重视评估,以问题导向的思维方式考虑问题并进行管理。错误 6、绩效考评和绩效管理的含义完全相同。错误 7、使员工参与组织目标的制定本身就是一种激励手段。正确 8、绩效管理主要用于为企业发奖金、调工资提供依据。错误 9、在绩效管理中,目标和指标的概念是一致的。错误 10、为了保证个人工作的连贯性和部门的稳定性,岗位说明书最好间隔2年以上做一定的修改。错误 11、从目标管理看,被评估的应该是该员工完成工作目标的程度,而不是强调把他与其他员工相比较。正确 12、职位评估是对工作分析后收集的工作信息进行分层和分类,并对岗位价值进行绝对数量价值进行评估的过程。错误 13、职位评估的结果应根据企业的发展等客观情况进行相应地修改。正确 14、通过一份合格的岗位说明书,要使阅读者能看到此岗位的上下级关系及其在企业中的责任表现,体现出该职位的价值。正确 15、开展工作分析是要针对具体的岗位和表现的行为,但要结合岗位未来发展加以综合考虑。错误 16、进行绩效管理的培训,可以增进员工和主管人员对绩效管理的了解和理解,消除误解和抵触情绪。正确 17、平衡记分卡是一个战略管理工具,有助于解决绩效评估的全面性、客观性和科学性问题。正确 18、KPI实际上是对平衡记分卡的进一步细化。它强调了战略的导向作用并对平衡记分卡进行了结构性的细分。错误

提高自身绩效路径与方法判断题2017

专业技术人员提高自身绩效路径与方法 判断题(97题) 1、管理者是指在组织中直接监督和指导他人工作的人。√P41 2、周边绩效的提出就是为了弥补传统的绩效考核方法的不足。√P6 3、首因效应也称为第一印象,是指员工在绩效评价初期的绩效表现对评价者评价其以后的绩效表现会产生延续性影响。√P17 4、解决冲突的过程有可能激发组织中的积极变革。√P173 5、信息是指在沟通过程中传给接受者的消息。√P155 6、对员工的管理最终要落实到员工对管理者,或下属对上司的讨好。×P46 7、岗位分析又成为工作分析或职务分析。√P65 8、高情商的人宽容,心胸宽广,心有多大,眼界有多大,你的舞台就有多大。高情商的人不斤斤计较,有一颗包容和宽容的心。√ 9、冲突产生的原因不包括个人因素。×P174 10、“绩效”主要强调的是结果,而不是行为。×P2 11、能够较好的解决组织结构相对稳定和管理任务多变之间的矛盾,使一些临时性的、跨部门工作的执行变得不再困难;√P60 12、从激励理论的角度来看,工作设计是对组织内在奖酬的设计。√P67 13、效能的观念就是不仅要衡量速度的快慢,还要考虑其他的因素,始终不偏离终极目标和结果,与人生奋斗方向相吻合。√P138 14、决策只需要考虑到自己部门,效率较低,不用灵活的适应市场的变化。× 15、任务绩效与周边绩效的一个主要区别是它们关注于完成任务本身还是人际互动。√P5 16、绩效的多因性是指员工的绩效会受到组织内外部多方面因素的影响。√P2 17、无论是对于组织还是个人,机会对绩效的影响都是至关重要的。√P5 18、团队是指两个或两个以上的成员组成的,相互影响,相互协调以实现目标的工作群体。×P161 19、工作分析在组织与人力资源管理中扮演着不重要的角色,对于企业战略的落地和组织的优化不具有意义。×P66 20、胜任特征概念在学术界引起广泛关注是在20 世纪80 年代。×P89 21、信息的输出者就是信息的来源。√P155 22、双重领导的存在,容易产生责任不清、多头指挥的混乱现象。√P60 23、KPI 即关键绩效指标法。√P13 24、岗位分析具有明确岗位职责,提高工作绩效等好处。√unc 25、“妥协”是处理冲突的一种非常理想的方式。×P177 26、在绩效评价中,晕轮效应就是指由于个别特性评价而影响整体印象的倾向。√P18 27、员工技能的提高,可以加速组织技术水平的提升,从而对组织绩效产生消极的影响。×P4 28、口头沟通是指会谈、讨论、会议、演说、吵架以及电话联系等。×P156 29、周边绩效又称关系绩效,是指与周边行为有关的绩效,周边绩效对组织的技术核心有直接贡献,从更广泛的企业运转环境与企业的长期战略发展目标来看,这种行为非常重要。×P5 30、高度的专业化分工使各个部门的眼界比较狭窄,使他们往往更不重视部门绩效。×P56 31、网络沟通是指组织通过基于信息技术的计算机网络来实现组织内部和组织外部的沟通。√P157 32、在人际关系方面,管理者表现得简单、清松一些。×P43

领导理论的意义及方法

题目:叙述课程讲述的领导理论。并且理论联系实际,结合你所在单位实际情况,谈谈领导理论的实际应用意义和应用方法。 引言 领导行为理论是研究领导有效性的理论,是管理学的研究热点之一。影响领导有效性的因素以及如何提高领导的有效性是领导理论研究的核心。本文主要针对领导行为理论进行详细论述,以及根据所在单位的实际情况,讲述领导领导行为理论的实际应用意义和应用方法。 一. 领导行为理论的概述 领导行为理论是研究领导有效性的理论,是管理学理论研究的热点之一。影响领导有效性的因素以及如何提高领导的有效性是领导理论研究的核心。 领导理论的研究成果可分为三个方面,即领导特性理论、领导行为理论和领导权变理论。由于领导特性理论忽视下属的需要、没有指明各种特性之间的相对重要性、缺乏对因与果的区分、忽视了情境因素,导致它在解释领导行为方面的不成功。 领导行为理论集中研究领导的工作作风采和行为对领导有效性的影响,主要研究成果包括:K.Lewin的三种领导方式理论、R.Likert的四种管理方式理论、领导四分图理论、管理方格理论、领导连续统一体理论等等,这些理论主要是从对人的关注和对生产的关心两个维度,以及上级的控制和下属参与的角度对领导行为进行分类,这些理论在确定领导行为类型与群体工作绩效之间的一致性关系上取得了有限的成功,主要的缺点是缺乏对影响成功与失败的情境因素的考虑。领导行为与领导的有效性之间的关系显然依赖于任务结构、领导成员关系、领导权威、下属的主导性需求等情境因素,领导权变理论弥补了这一缺陷,提出领导的有效性依赖于情境因素,并且情境因素可以被分离出来,它的研究成果包括菲德勒权变模型、情境领导理论、路径目标理论和领导者参与模型。但由于实践者很难确定领导成员关系、任务结构等权变变量,领导权变理论相对于实践者显得过于复杂和困难,使它的应用具有一定的局限性。1978年,Burns在对政治型领导人进行定性分类研究的基础上,提出领导过程应包含交易型和变革型两种领导行为,这一分类为领导行为的研究开辟了新的思路;1985年,Bass正式提出了交换型领导行为理论和变革型领导行为理论,它比以往理论采取更为实际的观点,是以一个“走在大街上的”普通人的眼光看待领导行为,具有实际的应用价值,在实践中得到了广泛应用。 二.领导行为理论的意义和应用 领导行为理论是一门应用性很强的理论,学习领导行为理论不仅体现在科学的认识论和方法论上,同事还体现在与时俱进的科学发展的态度与认识上。 领导行为理论目的在于通过极大地提高领导人领导水平和领导艺术提高,来达到提高劳动生产率这一目标。现阶段中国的物质生产水平还较低,劳动者的生活还不富裕,要提高劳动者的生活水平,就必须极大地提高劳动生产效率。所以,领导行为理论的作用就相当重要了。 中国正在建立和完善社会主义市场经济体制,我们的目标是实现四个现代化,

2015公需课提高自身绩效路径与方法(必修课选择三)亲测带答案

单选题 1、常见的组织结构.职能制又称多线制,是指按照专业分工设置相应的职能管理部门,实行专业分工管理的组织结构形式,它的缺点是()?答案:D A、员工从属于职能部门和直线领导的双重领导和指挥,不利于组织进行统一的指挥和集中领导,容易造成行政工作的混乱,令下属无所适从B、不可以充分发挥专家的作用,更好的指导下属的工作,培养专门化人才C、机构设置比较复杂,管理费用较大,增加了企业负担D、决策需要考虑到多方职能部门,效率较低,不能灵活的适应市场的变化等 2、胜任特征模型的建构是基于胜任特征的人力资源管理和开发的逻辑起点和() 答案:C A、终点 B、重点 C、基石 D、结束 3、专业技术人员的角色具有以下特点,不包括()答案:D A、碰到技术难题会迎难而上,但碰到人的难题就有畏难情绪B、考虑问题非对即错、非黑即白,不会变通,没有管理者全面C、对工作没耐心,总希望能找个好老板,好环境,舒舒服服的干一场D、专业技术人员是吃技术饭的,是典型的自我激励者 4、由于人格具有较强的稳定性特征,因此人格研究者更注重( )的作用答案:D A、个人因素B、岗位因素C、娱乐因素D、遗传因素 5、服务型的人希望用自己的()、技巧帮助别人答案:A A、知识B、行为C、经验D、态度 6、绩效管理流程是一个完整的系统,它由()、绩效执行、绩效评价、绩效反馈四个环节构成答案:C A、绩效关系 B、绩效任务 C、绩效计划 D、绩效培训 7、绩效评估宽大化倾向是评价者对评价对象所作的评价往往高于其实际成绩。出现这种误差的原因不包括?()答案:B A、评价者为了保护下属,避免留下不良绩效的书面记录,不愿意严格地评价下属B、评价者对评价工作太有自信心C、评价要素的评价标准不明确D、评价者想要鼓励工作表现有所提高的员工 8、专业技术人员呈现的绩效特征不包括?()答案:D A、绩效行为难以监控B、绩效成果难以衡量C、绩效取得的团队协作性D、绩效成绩非常微小 9、工作分析的内容不包括哪项?( ) 答案:C A、该项工作做什么,是指从事该工作的工作活动和工作责任B、为何要完成该项工作,是指从事该项工作在整个组织中的作用,主要包括工作目的和工作关系C、对企业中新设置的工作或者新企业建立所需要进行的工作设计D、完成该项工作需要哪些条件,是指完成工作活动所需的人力和物力资源 10、在运用胜任特征进行人力资源管理时,首先要确定什么是()所必需的胜任特征答案: C A、工作岗位B、环境岗位C、目标岗位D、个人岗位 11、平衡计分卡所指的平衡是一种怎样的平衡?() 答案:C A、片面B、静态C、战略D、无 12、工作分析又称( )分析或职务分析答案:B A、持久 B、岗位 C、目标 D、环境 13、莫特威德罗确定了五类典型的周边绩效行为,以下哪项不是:() 答案:C A、主动地执行不属于本职工作的任务B、在工作时表现出超常的工作热情C、工作时只需要专心做好自己的事就行D、坚持严格执行组织的规章制度 14、认知能力测验由()个部分组成答案:C A、一B、二C、三D、四 15、职业价值观是人们在职业生活中表现出来的一种( ) 答案:A A、价值取向B、目标取向C、职责取向D、职位取向 16、以下哪项不是工作设计的基本目的?()答案:c A、工作设计改变了员工和工作的基本关系B、提高员工工作绩效C、提高管理者的积极性D、改变员工的工作态

2015年提高自身绩效路径与方法

2015年提高自身绩效路径与方法(2015年必修课选择三)试 单选题 1、根据能力素质的不同适用范围,胜任特征模型共分三个层次:组织核心能力素质、( )综合能力素质、关键典型岗位专业能力素质 答案:B A、岗位族 B、上班族 C、休闲族 D、娱乐族 2、组织结构强有力的促进组织内部关系的稳定、()和有序 答案:A A、持久 B、控制 C、目标 D、环境 3、直线制又称()结构 答案:B A、职能式 B、军队式 C、指挥式 D、关系式 4、平衡计分卡所指的平衡是一种怎样的平衡?() 答案:B A、片面 B、静态 C、战略 D、无 5、职业价值观是人们在职业生活中表现出来的一种( ) 答案:C A、价值取向 B、目标取向 C、职责取向 D、职位取向 6、人格的主要特征不包括?() 答案:B A、组成一个人人格的各个要素不是孤立的、互不相关的,而是统一在一个有机的整体之中的。 B、一个人既具有自己独特的人格特征,也具有其所从属的团队中的一些共同的特征

C、人格是相对稳定的,但也并不意味着人格是一成不变的 D、人格是一个人偶然出现的特质 7、很多刚刚走上管理岗位的新经理在从技术走向管理的过程中存在如下问题,你认为哪个不可能发生?() 答案:A A、角色不能转换,过度关注技术细节 B、凡事亲力亲为,忙得焦头烂额,效率却很低下 C、不知道如何分派工作,如何领导团队,更不知道如何确保团队不出差错。 D、不希望下属多提意见,影响自己的领导形象 8、潜能开发的要素不包括哪个?() 答案:D A、高度的自信 B、坚定的意志 C、强烈的愿望 D、高昂的斗志 9、绩效考核中出现中心化倾向产生的原因不包括?() 答案:C A、人们往往不愿意做出"极好"、"极差"之类的极端评价 B、对评价对象不甚了解,难以做出准确的评价 C、评价者对评价工作缺乏自信心 D、评价方法明确,评价标准稳定 10、智商是智力商数的简称(Intelligence Quotient),是通过一系列标准测试测量人在其年龄段的()发展水平 答案:B A、智力 B、分析 C、思维 D、大脑 11、创造性思维贵在创新,新颖性程度越大,创造性思维的创造性就( ) 答案:C A、优秀 B、一般 C、越强 D、越弱 12、网络型结构这种结构又称为() 答案:B A、虚拟组织 B、集中组织

领导科学(1)

领导绩效:含义:特定的领导主体在一定时期内实施领导活动所取得的效果效益的总和。对领导者个人来说是素质尤其是能力和作风通过实践所产生的综合反应,是衡量领导水平高低的重要尺度,对领导集体来说,是领导体制和制度运行的集中展示。特点:客观性;综合性;动态性;具体性;公共性;继承性;和基础性。 领导绩效的基本内容:从领导的基本职能进行划分可分为用人(与领导目标及整体贡献之间成正相关关系);决策(领导者进行正确领导和高效领导的基础是其领导能力的重要体现);办事(领导者履行职责处理日常事务的主要能力效率和效益);时间(衡量领导者有效管理利用时间的尺度);整体贡献(的高低是衡量领导绩效的最重要最基本的尺度)。领导绩效的作用:是领导活动的出发点的归宿点;衡量领导工作成效的重要尺度;评价、选拔、任用领导干部的主要依据;领导发展的驱动力。 领导绩效考评类型:领导层次的不同(高层中层基层领导)考评主体(上级同级下级职能机构自我群众专家)考评时间(日常年中年终阶段任中届满)考评对象工作性质(党务立法司法行政企业事业单位社团领导)考评方式(定性定量)目的(诊断鉴定评价监督)。 领导绩效考评的意义:有助于明确领导活动的正确导向;强化对领导者及其领导活动的监督;推动领导制度的创新;改善领导作风;提高领导者素质;发现和培养人才。原则:客观公正;民主公开;全面系统;注重实绩;科学规范。 领导集体绩效考评内容:决策绩效考评;用人;办事;组织的整体贡献。 领导者个体绩效的考评内容:德能勤绩廉五个方面。与共产党选拔使用干部的德才兼备的原则是一致的。德;领导道德品质的考察评估。能;领导者的业务技能领导水平工作效率等方面的考察评估。勤;领导者的事业心和工作态度的考察评估。绩;领导者的工作业绩的考察评估。廉;领导者规范用权、廉洁奉公情况所进行的考察评估。 领导绩效考评中如何坚持全面系统原则:显绩考核与潜绩考核相结合;政治和业务相结合;眼前和长远相结合;局部和全面相结合;主观与客观相结合;目的和手段相结合;领导者个体考评和领导集体考评相结合;把考评与奖励相结合。 领导绩效考评的方法:基本方法:领导考评与群众评议相结合;平时与定期相结合;定性与定量相结合。具体方法:调查研究法(典型调查抽样调查实地观察访谈)民间测验法;目标对照法;比较考评法;专家考评法;统计分析法;自我述职法;模拟考评法(公文处理模拟会议即兴发言情境模拟)。 领导作风的意义:实现领导性质的根本保证;领导影响力的重要体现;影响人民群众积极性和创造性的重要因素;优化党风和社会风气的关键环节。特点:从属性;外在性;时代性;行业性;稳定性。 领导作风的基本内容:思想作风(解放思想实事求是与时俱进)学习作风(理论联系实际学以致用)工作作风(密切联系人民群众)组织作风(坚持和执行民主集中制原则)生活作风(廉洁奉公艰苦奋斗)。领导者在工作作风中如何密切联系群众:树 立马克思主义群众观点;保持对人民群众的 深厚感情;端正对人民群众的态度;倾听人 民群众的呼声;为群众办实事,办好事;自 觉接受人民群众的监督。领导者对待下属方 面,要宽容友善豁达大度;任人唯贤,充分 信任;公平待人,秉公办事;热情支持,无 私帮助;用心培养,科学指导;严格要求, 赏罚分明;亲近贤臣,远离小人。在对待自 己方面,要严于律己,谦虚谨慎;言行一致, 表里如一;从善如流,多谋善断;办事认真, 勇于负责;以身作则,雷厉风行;永不满足, 开拓创新。 领导者在组织作风中如何坚持和执行民主集 中制原则:正确处理中央和地方,上级和下 级的关系;各级领导干部加强集体领导问题; 加强组织纪律问题;健全并执行好组织规章 制度问题;大力加强基层组织建设问题;正 确处理好民主和集中的关系问题。 不良作风的表现:思想和学风上(教条主义 和经验主义)工作作风上(官僚主义和形式 主义)组织作风上(宗派主义)生活作风(拜 金主义和享乐主义作风)。 加强作风建设的途径:加强理论学习;注重 教育培训;完善规章制度;强化考核监督; 优化环境氛围; 领导艺术与领导科学的关系:一方面领导科 学是领导艺术的基础,另一方面,领导艺术 是领导科学的重要来源和灵活应用,领导者 的领导艺术水平越是高超,非模式化的领导 经验和技能越是丰富,领导活动的规律性就 越是得到彰显,从而领导科学的知识体系就 会更加完善和成熟,更加具有普遍的指导意 义。 领导艺术与领导方法的关系:都属于领导科 学的方法论领域,都是领导者开展领导活动 的手段。因此二者是统一的相互联系的。领 导方法具有目的性、客观性、静态性、条件 性、时效性等特征;领导艺术则是对领导方 法的具体灵活运用,与领导方法相比,领导 艺术具有灵活性、权变性和主体差异性等特 征。领导方法是领导艺术的基础,领导艺术 是领导方法的灵活运用,二者对立统一,相 互促进。 领导艺术的特征:经验性与科学性统一;原 则性与灵活性的统一;共性与个性的统一; 规范性与创造性的统一;明晰性与模糊性的 统一。 领导授权艺术的类型:根据授权的具体内容 (刚性弹性惰性模糊授权);授权行为的形式 (口头与书面;个人与集体;长期与短期; 逐级与越级)。要点:围绕目标明确要求;因 事择人视能授权;把握尺度适度授权;尊重 分工逐级授权;民主监督公开授权;强化责 任可控授权。 领导的沟通艺术:接待艺术;谈判艺术;表 扬与批评艺术;劝说与疏导艺术;电话与信 函沟通艺术; 论述处理突发性事件的艺术:敏锐洞察,迅速 确认事件的性质;以人为本,全力救治伤亡 人员;主动出击,迅速控制事态;果断决策, 把握全局;打破常规,创造性地化解危机; 加强沟通,主导舆论;整合资源,协力行动; 重视善后工作,力戒重蹈覆辙。 提高领导艺术水平的途径:恪尽职守,保持 领导艺术的先进性;运用现代技术,提高领 导艺术的科学性;加强素质修养,增强领导 艺术的创造性;总结实践经验,把握领导艺 术的规律性。 领导者开会必须遵循的原则: 超前性原则;会前要明确会议目的,确定议 题、程序和开会的方式方法。有效性原则; 要保持言简意明的作风,力争用最短的时间 解决问题。善后性原则;议后有决,决而有 行,行要有果,结果反馈,检查落实。 领导批评惩处的技巧:客观具体;掌握尺度; 把握时机;区别对待;就事论事;掌握火候; 范围适当;先扬后抑;允许申辩;勉励进步。 领导者表扬奖励的技巧:表扬的内容要实事 求是恰如其分,不要随意拔高;态度要诚恳 热心发自内心,体现共享的快乐,不要冷漠 敷衍言不由衷;时机要注意时效性;方式要 不断变化;过程要注意整体效果,不要因为 表扬了个人而挫伤了多数人的积极性;手段 要坚持物质奖励和精神奖励相结合而且要配 合得当不可偏废。 领导方法的重要意义:领导方法在领导活动 中处于中介地位;科学的领导方法是提高领 导绩效的推进器;科学的领导方法是现代领 导的必备条件。特征:客观性;动态性;目 的性;条件性;时效性。 运用领导方法的基本原则:目的性原则;创造 性原则;具体性原则;高效性原则. 领导的思维方法:辩证逻辑思维方法(①比 较、抽象和概括的方法,又叫概念形成法② 分析综合和归纳演绎法③抽象与具体、历史 与逻辑相统一的方法);系统性思维方法(整 体性、结构性、动态性思维);战略性;创造 性。 创造性思维的特征:独特性;求异性;灵活 性;敏捷性;突发性;跳跃性;综合性;联 动性。战略性思维方法的特征:预见性;长 远性;综合性;全局性。 改善战略性思维的途径:一要正确认识过去、 现在与未来之间的辩证关系和本质关系找出 三者之间的发展规律;二要正确处理预见中 出乎预料的情况,完善预见能力。 基本的领导方法:一切从实际出发,做好调 查研究(典型调查抽样调查普遍调查民意测 验);按辩证法的全面性要求办事;坚持群众 路线; 按辩证法的全面性要求办事,要做到:用联 系的观点去观察和处理问题;坚持两点论学 会两手抓和两条腿走路;分清矛盾的主要方 面和次要方面善于看到主流抓住重点;具体 问题具体分析正确理解和处理一般与个别的 关系。 现代科学领导方法:系统论方法;信息论方 法;控制论方法。 系统论方法的步骤:提出系统化的活动目标; 找出系统优化目标的构成要素;进行系统方 案的优化结构设计;组建实施机构并分解目 标任务;根据总体部署展开具体实践。 优化领导集体素质结构的途径:转变观念是 优化领导集体素质结构的前提;搞好后备干 部队伍建设是优化领导集体素质结构的基 础;加强领导集体自身建设是优化领导集体 素质结构的根本;改革完善领导干部管理制 度是优化领导集体素质结构的保障。 领导集体素质结构优化的原则: 主动性原则;要求领导者主动适应环境变化 的要求。互补性原则;要求领导集体做到单 项素质与综合素质能够互补。精干性原则; 要求领导集体的层次和组成人员尽可能少而 精。目的性原则;要求在优化领导集体素质 结构时要以组织的目标和目的为基础和依 据,根据组织的存在和发展的目标、目的来 优化配置领导班子。 合理的领导集体素质结构的基本内容: 梯次的年龄结构;合理的知识结构;互补的 能力结构;协调的气质结构。 领导集体素质结构的特征:整体性;相关性; 适应性;稳定性;目的性。 提高和培养领导者个体素质的基本途径:重 视学习在读书学习中提高;注重实践在社会 实践中锻炼;不断自省在总结中反省完善; 健全制度在制度规范中进步。 领导者心理健康修炼的基本要求:正确认识 和评价自我学会尊重和宽容他人;正确看待 财富和权力保持从容平和的情绪状态;正确 对待工作和生活远离奢华和浮躁锤炼良好的 意志品质;注意气质性格的修养保持对外部 环境的适应性。 论述领导者个体素质中的能力素质:科学决 策能力;知人善任能力(表现在识别人才善 于团结使用培养激励协调举荐人才);激励能 力(激励是一种洞察需要,激发动机满足需 要引导行为实现目标的动力供给过程);沟通 能力(既是领导的重要职能也是履行领导职 能的重要方式和手段);创新能力(善于敏锐 洞察旧事物的缺陷,准确捕捉新事物的萌 芽);危机管理能力(包括危机预防识别处置 善后管理能力); 领导者的道德素质:忠诚于国家和人民;公 正廉洁;勤政尽职;严于律己宽以待人。法 律素质:熟练掌握相关的法律知识;具有强 烈的法治意识;依法领导注重职务守法。政 治素质:具有崇高的政治理想、高度的政治 责任感和理性的民主政治自觉。 领导者素质的重要性:是实施有效领导的基 础;是领导力的基础;决定着领导绩效的高 低;关系到国家的兴衰存亡。特点:综合性 动态性层次性自致性。 论述我国领导体制改革的原则:法治原则; 领导体制的法治化是实现领导体制科学化的 重要保障。公正原则;既是一种社会理想, 又是一种现实的制度安排和制度选择的合理 状态。系统性原则;要求在领导体制过程中, 从系统的整体性出发,从现实的实际情况出 发,实事求是,稳扎稳打,渐次推进。效率 性原则;民主性原则;内容:要科学划分领 导权限;要规范党政关系;要使领导组织机 构设置合理化;要使领导制度建设法制化。 我国现行领导体制的主要问题:领导权力过 于集中;组织机构的设置不尽合理;领导体 制建设滞后(一是领导法规的缺失二是领导 体制路径依赖现象十分严重)。本质特征:人 民群众的主人地位;中国共产党的领导核心 作用;中央集权式的统一领导与管理。 领导层次与领导幅度的含义及其相互关系: 领导层次是指组织系统中自上而下地实施指 挥与监督的权力级差数量。领导幅度指一个 领导者直接指挥的下属数量。一般来说,在 同一个组织系统中,领导层次和领导幅度成 反比例关系,即在组织规模一定的情况下, 较大的领导幅度意味着较小的领导层次,反 之,较小的领导幅度则意味着较多的领导层 次。 领导体制的作用: 是领导活动有序开展的制度保障;是实现领 导目标的重要手段;从根本上制约着领导主 体(一定程度上塑造着领导主体);从根本上 决定着领导绩效;关系到组织的前途和命运 (科学的领导体制可以推动组织健康发展, 反之,组织会面临生存发展危机)。 中国国有企业领导体制的变迁:1949-1956, “一长制”初步建立阶段1956-1966党委领 导下的厂长负责制阶段1966-1976企业领导 体制的混乱、畸变阶段 1978-1993党委领导 下的厂长负责制恢复、演变发展阶段1994年 至今,公司制建立完善阶段。 集权制 优点。权力集中,政令统一,标准一致,能 够统筹全局,兼顾各方;能够统一指挥,容 易做到令行禁止,便于统一高度和配置资源, 集中力量做大事;缺点。灵活性差,应变能 力低,不容易顾及特殊情况,不易因时因地 制宜;难以充分调动下级积极性、主动性和 创造性;容易使下属对上级领导产生依附性, 容易导致独断专行和官僚主义。 分权制: 优点;分级治事,分级负责,使下级机关和 领导具有很大的灵活性,能够因地因时制宜, 增强应变能力,易于发挥下级的主动性和积 极性,使下级得到锻炼和增长才干;有利于 上级领导减轻工作负担提高效率,有利于防 止官僚主义。缺点;容易出现各自为政、政 令不一的情形,滋生地方主义、本位主义、 分散主义等问题;协调难度比较大,不利于 团体协作精神的培养。 “一长制”的优缺点: 权力集中,责任明确,指挥灵敏,行动迅速, 决策和执行的效率较高;不能集思广益,受 领导者个人的知识、经验和能力的限制较大, 容易发生决策失误,导致严重灾难;如果缺 乏有效监督,容易产生独断专行、滥用权力 的弊病。 委员会制:优点:便于集思广益减少决策失 误;分工负责可以减轻主要领导者的负担; 可以代表不同方面的利益发扬民主;相互监 督可以避免个人专断滥用职权。缺点:权力 分散行政迟缓效率不高有时会因为出现争议 意见难以统一而导致议而不决决而不行以至 于坐失良机贻误大事;有时容易出现责任不 明的问题名义上是集体领导集体负责,实际 上是某些个人说了算,无人负责。 领导体制的分类:领导系统中各层次领导机 关与领导者职责权限的集中与分散程度(集 权制与分权制);领导系统中上级领导机关对 下级的指挥控制方式(完整制与分离制);领 导机关最高决策者的人数多少(一长制与委 员会制);领导系统中各部门职责权限的性质 和范围(层级制职能制)。 资本主义国家政治领导体制主要特征:实行 政党政治通过政党竞选制实行政党轮流执 政;实行议会制;实行行政首长负责制;实 行三权分立制;全国实行自上而下的垂直自 治结构进行分级分权管理。类型:内阁制; 总统制;委员会制。 完整制:指属于同一领导层次的各机关或同 一机关的各个构成单位,均接受同一上级领 导机关或领导者的统一指挥和控制的领导体 制。优点:权利集中统一指挥,责任明确政 令一致,行政迅速效率较高;便于统筹全局 协调各方;可以防止政出多门各自为政。缺 点:容易导致权力过分集中和领导者的独裁 专断包揽一切,压抑下级机构和工作人员的 工作积极性和创造性,降低应变能力。 分离制:指同一层次的领导机关或同一机关 的各个构成单位接受两个以上不同的上级机 关和领导者指挥控制的领导体制。优点:权 力比较分散可以使用不同的组织机关各司其 职,各尽其能,发挥其主动性积极性,有利 于各机关之间相互制约防止专断滥权;也有 利于各机关之间的彼此竞争有利于人才的成 长发展。缺点:容易导致各自为政各行其是 政出多门重复劳动浪费资源推诿责任等问 题,容易产生机构重叠权力冲突监督协调困 难的问题,影响整体利益。 领导组织结构中存在的两种最基本的关系: 纵向的领导隶属关系;横向的领导协作关系。 具体表现形式:直线式;职能式(美国科学 管理之父泰罗提出);复合式(法约尔提出); 矩阵式;事业部式(斯隆提出的)。 领导体制的特征:根本性;系统性;规范性; 稳定性。内容:领导组织的原则;领导组织 结构;领导的层次与跨度;领导权限与职责 的划分;领导干部的管理制度。 领导组织的原则:目标性;统一性;适应性; 高效性原则。 思想政治工作对领导工作的重要意义:是领 导者在领导工作中用以提高人们的思想觉悟 调动人们建设社会主义积极性的一种重要手 段;是领导过程中各项工作的生命线既是经 济工作的生命线也是其它一切工作生命线。 思想政治工作的基本内容:理论教育;政治 教育(基本路线和方针政策、形势和任务、 爱国主义和社会主义教育);公民素质教育 (理想道德法制)。 论述思想政治工作的基本原则:理论联系实 际的原则;在思想政治工作中,要有效地坚 持理念联系实际必须做到第一学习理论第二 从实际出发实事求是。结合业务工作一道做 的原则;解决思想问题与解决实际问题相结 合的原则;表扬和批评相结合的原则;精神 鼓励和物质鼓励相结合的原则;言传与身教 相结合的原则;循循善诱循序渐进的原则; 思想政治教育和加强行政管理严格组织纪律 相结合的原则。 思想政治工作方法:说理教育法;情感交流 法;个别引导法;心理咨询法;榜样示范法; 自我教育法。 简述思想政治工作方法中的说理教育法 指领导者通过向思想政治工作的对象讲解有 关理论和道理,以道理说服对方,从而使对方 转变思想的一种方法,运用这一方法要做到: 一要说理透彻;二要具体问题具体分析. 具体的心理咨询方法有:现实疗法;咨询对 象中心疗法;理性情绪法;认知领悟法;行 为疗法。 人才的基本特性:创造性;历史进步性;社 会性;专业性;相对性。 人才的类型:依据所从事的工作性质不同(理 论型和实践型);人才自身素质不同(发现型 和再现型);在社会活动中发挥的作用不同 (组织型和操作型)。 衡量人才的标准: 指衡量是否属于合格人才的标尺或准则。简 而言之就是德才兼备。所谓德指思想道德品 质,主要是就政治思想素质而言的。才指才 能和智慧主要是就业务素质而言的。德,最 主要的就是坚持马列主义毛思邓论三个代表 重要思想和科学发展观,其核心内容就是坚 持中国特色社会主义坚持中国共产党的领 导。所谓才,就是要为人民服务,为人民造 福的本领和才干,具有现代科学文化知识, 熟悉和精通自己的业务,有专业知识和能力。 在新的历史条件下,中国共产党将人才的德 才标准具体化为四化;这就是干部的革命化、 年轻化、知识化和专业化。

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