短篇记叙文
收获感动
记得十八九岁的那几年村里与我同龄的女孩都相继开始找对象，张罗着结婚成家，而在广东打工两年后回来了的我还在云里雾里地做着遥不可及的文学梦，成天呆在家里足不出户，不是舞文弄墨写些似是而非的东西就是看书抄笔记。眼高手低的我发誓一定要写出惊世文章。为此，父亲老是拿我开涮：‘‘文章不能放到锅里煮啊。’’姐姐们也总是揶揄我异想天开不切实际。所有人的质疑和反对并没有阻止我追梦，痴人般的我在指责声中依然我行我素地爱看书买书、爱信笔涂鸦。
成家多年，已为人妻人母的我还是不改初衷，只是经过那么多的人事变迁、心灵历练，我慢慢地变得沉稳，少了一些浮躁。捣鼓文字依然是最爱，只是少了一些欲念，更多的时候是我手写我口而不是为赋新词强说愁；是一个人静静的倾诉给自己听、一个人絮絮叨叨的诉说自己的愁啊苦的然后又自我解嘲自我宽慰而不是拿给这个看那个瞧生怕没人知道。写完后往往是自己一个人孤芳自赏，有时也被自己的文字感动得眼泪鼻涕一起流。更多的时候那些密密麻麻的文字、一个有一个日记本都只有被放置在抽屉里的不见天日的命运孤独了一年又一年无人问津。有时就梦想要是有一台电脑把这些年写下来的文字都打出来与人分享该多好，然而那些年经济并不宽裕的家不允许我有这样近乎荒唐的想法，我只能把这种想法埋藏在心灵深处不欲人知。
去年年底生活境况稍有改善，老公说要为女儿买一台电脑让她在学习上如虎添翼，因为有了电脑可以查资料，开阔眼界增长知识面。我窃喜，因为我也终于有机会接触电脑、使用电脑了，可以圆我的梦了。
如今我早已把我多年来写下来的文字精心整理了一遍发布到了网上。作为一个平凡如蚁、卑微如尘的中年女人，虽然我渴望被人关注，但更明白自己有几斤几两。在人才济济的网络世界，我一个才疏学浅的平凡人最好是安分守己地做自己，别妄想成为什么网络红人吸人眼球。抱着这样一种想法于是我仍然固执的坚持自己的写作风格，不为附庸风雅、哗众取宠，只为真实抒发自己的心情：或怒或喜、或爱或恨。有人关注当然是好事无人上心也无妨，我不是地地道道的文人，自然也写不出字字珠玑、让人拍案叫绝的文字。我只是我，一个爱写但绝不胡说的人，就这么简单。
生活里总有一点欢乐值得你露出笑颜，总有一点收获值得你心生感恩，一个执着的人是绝不会被老天冷落的，我相信了这个真理。随着文章的发表，我在无意中收获了一次又一次感动，那些陌生的网友发出的评论和留言虽然只有三言两语，但也足以让我感动兴奋好一阵。首先，在【清明想回家】中十指说我真是个好孩子，那一刻我就有了想对十指说‘谢谢你’的冲动，但在心里我扪心自问：我是好女儿吗？其实我亏欠父母太多，无脸自认自己好。十指的话虽然让我无地自容，但我还是要感谢他。在【孤独也是朋友】、【问】、【你是否珍惜你的拥有】中游客的肯定让我信心大增，更坚定了自己的想法、活法：不求闻达，但求充实。在【感动还有怀念】中网友半残人、【草根之忧】中网友纯粹年华、【那些刻骨铭心的感动】中网友寒冰之虺的留言让我深深地明白做一个真实的人说真实的话做真诚的事就是人生在世的意义。而【依然为你喝彩】中网友小西的话让我愧不敢当，说句实在话我算不上一个优秀的母亲，但我在朝好的方面努力，用心去爱我的女儿，如果不能让她引以为傲至少决不能让她引以为耻。
所有关注我的文字的朋友们，虽然我们彼此陌生，虽然有人说网络是虚拟的世界，但我相信真情存在，在你们手指翻飞间流露的一定是真情而不是闲得无聊时的无意之举，相信你们一定是用心看过我的文字后才有感而发。你们的认同、勉励我定然铭记在心不胜感激。人生在世就如匆匆过客，在行色匆匆的旅途我本无心要求别人为我凝眸、驻步、为我露出温暖的笑容让我心灵颤抖，但我又在无意中收获了实实在在的问好，我知道没有谁欠谁什么，哪怕是简短的问候你也没理由无动于衷，所以我感恩这样的收获，这是我人生路途上的另
一种美丽风景，让我欣赏过后还忍不住再次回头；这是另一种拥有，虽然生活不是童话，但我知道在人生的大舞台上我并不是一个人在与寒气逼人的孤独落寞地共舞。篇二：短篇作文短篇作文【1】我一生的计划
during my high school years, i have found chemistry, physics, and mathematics interesting. actually, i am interested in many subjects such as biology, history, geography, chinese, and english. but somehow i cannot remember the historical events or the facts about geography in detail. i cannot remember biological terms well, either. on the other hand, chemistry, physics, and mathematics are easy for me because they seem logical to me. after considering my interests and talents i feel that science or engineering might be the best choice for my career. i would like to study science or engineering in college. after graduation from college i hope to go for higher education overseas. eventually i would like to return to school to teach. this is my career plan.篇三：记叙文与小说
关于小说与记叙文
一、何谓小说：
小说是文学体裁四分法中的一大样式。它是通过【塑造人物】、【叙述故事】、【描写环境来反映生活】、【表达思想】的一种文学体裁。
二、六个特点：
（1）视角独到，以小见大
（2）人物形象，个性鲜明
（3）心灵刻画，入木三分
（4）情节安排，匠心独运
（5）环境描写，烘云托月
（6）虚构写实，相辅相成
三、三大要素：生动的人物形象、完整的故事情节、具体环境描写。
（1）人物形象
人物的核心是思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。正面描写包括外貌、语言、动作、神态、心理等，侧面描写通常以他人或事物来反映该人物，又叫侧面烘托。小说塑造人物，可以以某一真人为模特儿，综合其他人的一些事迹，如鲁迅所说：“人物的模特儿，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。”任何一部优秀的小说，总有使人难忘的典型人物。人们可以通过这些艺术典型的镜子，看到、理解许多人的面目。
（2）故事情节
故事情节是指作品所描写的事件发展，演变的全过程，故事情节的一般结构：序幕－开端－发展－高潮－结局－（尾声）。故事情节来源于生活，它是现实生活的提炼，它比现实生活更集中，更有代表性。现实生活中的事件和矛盾是有始有终，有起有伏，并有一定发展过程的，因而小说情节的展开，也是有段落，有过程的。这个过程一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有时还有序幕和尾声。在作品中，情节的安排决定于作者的艺术构思，并不一定按照现实生活中的事件发生、发展的自然顺序，有时可以省略某一部分，有时也可颠倒或交错。
（3）环境描写
环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。一部好的小说就总能让人身临其境，而不像科学报告那样枯燥。作者总是能以优美的文笔、生动的描写和不可思议的想象把这个故事牢牢地刻印在读者的脑海里。环境描写分为自然环境和社会环境。自然环境描
写是指对人物活动的时间、地点、季节、气候及花草鸟虫的描写，作用是渲染故事气氛、烘托人物形象、推动情节发展、暗示社会环境、深化作品主题。社会环境描写是指对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等作描写，作用是交代人物的生存环境、交代人物的社会关系、交代作品的时代背景。
四、写作技巧
（一）、矛盾
哲学上，矛盾是事物发展的动力，故事也是一样，从矛盾产生到矛盾解决，推动了故事的发展。
小说中最基本的两个矛盾：
（1）欲望与现实的矛盾。目的是为了得到，说明还没有得到。
（2）拥有与失去的矛盾。目的是保持得到，说明已经得到，而面临失去的危险。
矛盾也是一种伏笔，先制造出一个矛盾，才有后面解决矛盾的剧情。
伏笔巧合
伏笔为以后的剧情做铺垫，制造一个“原因”，目的是为了产生以后的“结果”
巧合多了，会让读者觉得故事很假，所以尽量少用巧合，应该让故事按照因果关系发展，形成一条合理的因果链，而关键就是用伏笔，伏笔为原因，伏笔产生的剧情为结果。巧合多了，说明伏笔埋的少了，因为当初忘埋伏笔，所以有些特定的剧情不能以因果的方式出现，只能以巧合的方式出现。
技巧：巧合如果是伏笔，读者就不会看作是巧合，那么伏笔产生的结果虽然是由巧合引起的，但是读者感觉不到是巧合，而感觉的是伏笔产生的因果关系。这样多个巧合以伏笔的形式存在，而不以结果的形式存在，就感觉故事中的巧合少了很多。
（二）、世俗脱俗
主角的情感塑造应当是脱俗的，而主角的生活环境的塑造则应当是世俗的。因为如果主角的情感是世俗的，主角的人格对很多读者就没有吸引力，这些读者对主角难以产生爱慕之情，如果主角的生活环境是脱俗的，读者就会感觉这个生活环境的不真实，因为现实的世界是世俗的。要塑造世俗生活环境中的脱俗的主角，这样既能让读者爱慕，又能让读者感到真实。
电影中，主角的脱俗有三种类型：
第一种，主角一开始就是脱俗的人，始终保持着脱俗。大多数电影的主角都是这样的。
第二种，主角一开始是世俗的人，但是经过一些感化，而变得脱俗。例如：《功夫》中自小受尽欺辱的街头混混阿星，后来变得高尚脱俗。
第三种，主角一开始是脱俗的人，但是在世俗的世界中，也变得世俗了，但是经过一些感化，又变得脱俗。例如：一些电影中，脱俗的人物受到世俗世界的精神打击，变得颓废，每天混在酒馆，借酒消愁，后来又重新振作起来。
配角的情感塑造不一定要脱俗，世俗的配角能反衬脱俗的主角。但是从“物以类聚”这个角度来说，脱俗的主角必然要有一些脱俗的朋友，这些朋友作为配角出现。
五、类别划分
微型小说（数百至几千字）
短篇小说（几千至三万字）
一般认为，篇幅在几千到两万多字的小说会被划归短篇小说。在它的特色中有所谓三一律：一人一地一时，也就是减少角色、缩小舞台、短化故事中流动的时间。另外，虽然它们时常惜墨如金，但一般认为短篇小说仍应符合小说的原始定义、也就是对细节有足够的刻划，绝非长篇故事的节略或纲要。所有小说基础，其发展初期并无长短之分，随时代而区分。今短篇小说多要求文笔洗练，且受西洋三一定律一时一地一物观念影响，使其更生动详实但也
限制其发展。
中篇小说（三万至六万字）
一般认为，篇幅在三万字至六万字之间的小说。也有少数十几万字也被算作中篇而不归
于长篇，这取决于文章内容的丰富度。其容量大小、篇幅长短、人物多寡、情节繁简等均介
于长篇小说和短篇小说之间，通常只是截取主人公一个时期或某一段生活的典型事件塑造形
象。反映社会生活的某个方面，故事情节完整。线索比较单一，矛盾斗争不如长篇小说复杂，
人物较少。所以，相比于长篇，中篇小说比较容易把握，也更容易成功。因为对于初涉创作
领域的人而言，写作长篇易陷入多数的情节造成凌乱难收的困境，而写作短篇不是转折太少
而单调、就是转折太多却显得拥挤。这时考虑将原本的构想修改中篇是一个广受推荐的建议。
长篇小说（六万字或十万字以上）
一般认为，字数在六万或十万以上的为长篇小说，还可细分为小长篇（一般六万到十万
字），中长篇（一般十几万到三五十万字），超长篇（一般超过百万字）。如果作者打算表现人
生中常见的错综复杂关系，则必须使用这么大的篇幅。通常就算是笔调轻松的长篇小说，也
会有一个内里的严肃主题，否则很容易陷入无组织或是零乱。初涉者在写作长篇时最需注意
全局对主题的呼应、结构的严密性，以及避免重复矛盾或缺漏。
注：篇幅长短并非明文规定，但按照情节内容丰富度可能会把部分字数多的划入字数少
的类别，例如某些十几万二三十万字的小说会因为内容太过不紧凑而被归入中篇小说，而某
些仅有六万多字让人觉得篇幅过短的小说会因为内容情节十分紧凑而归为小长篇。
一、何谓记叙文：
所谓记叙文，是以叙述表达方式为主，描写、抒情、说明和议论表达方式为辅，以写人
物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。二：表达方式
1叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最
基本、最常见、也是最主要的表达方式。
2描写：是对人物的外貌、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻
画和生动描摹。
3说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。
4抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直
接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱
憎感情。
5议论:根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，
揭示记叙目的和意义的作用。) 为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流
露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式；为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论
表达方式。在记叙的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。综合表
达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。
记叙文的特点：通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心
思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。
三、小结
1．记叙文的6要素人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。
2．记叙文的人称第一人称（真实可信）、第二人称（更加亲切）和第三人称（更加广泛）。
3．记叙文的线索：1以时间转移为线索 2以一人为线索 3以一事为线索 4以一物为线
索 5以感情为线索。
4．记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。
5．记叙文的划分按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变
化、表达方式的变换来划分。
6．记叙文的表达方式：叙述、描写（肖像,语言,动作,心理,环境等或正面，侧面）、议论、抒情、说明等。
7．记叙文的语言的特点：准确，生动。
8．记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。
四、总结：
1．关于记叙文和文学作品阅读题的解答主要从两方面着手：
一是概括文章的内容，抓住以下几个要点：
(1)把握记叙文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。
(2)把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人、事。
(3)分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括文章的中心思想，体验作者的思想感情。
二是弄清记叙文和文学作品的结构特点及表现形式。掌握以下划分段落的方式：
(1) 以时空变化划分
(2) 以作者思想感情的变化来划分
(3) 按记叙内容的变化来划分
(4) 按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分
2．文段在内容上：以中心、意思相联系（思想感情）来答
在结构上：总分总
文段在开头：总起全文
文段在中间：承上启下
文段在结尾：总结全文或照应主题或首尾呼应。
五、补充
写童话常用的表达方式是记叙，但也可以辅之以其他表达方式来写。
记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。
一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。
二、记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。
三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
四、记叙的顺序：常用的有四种——顺叙、倒叙、插叙、补叙。
五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。
六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。
七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。
八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙，叙述、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。
六、解题思路：
做记叙文的阅读题，可以从以下几个方面人手：
一、得法于课内，得益于课外：
“课文无非是个例子。”
初中三年，我们在课本中学习了大量精美的记叙文。叶圣陶先生说：
我们应该从这些例子中学到阅读记叙文的一般方法，然后将这些方法应用到课外文段的阅读
中去。
记叙文是我们生活和学习中最常用到的文体。所以，一定要掌握阅读和写作记叙文的方法。近几年的中考试题所透露出来的信息显示：多读、善思会有利于学习和应试。
比如，从1999年起，国家教委就倡导开展多读书，读好书的活动。2001年颁布的国家《语文课程标准》中更是列出了中学生课外阅读的推荐书目。可见，开阔视野，丰富自己的阅读生活，会使你多方面受益。
二、具体步骤如下：
1．整体感知文章内容，明确中心。
2．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。 3．感受文章的语言所表达的思想感情。
4．结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。
5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。
6．欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性。
7．阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“行散而神聚”的特点。篇四：适合小学生背诵的名家短篇作文
适合小学生背诵的名家短篇作文
溪流
贾平凹
我常常觉得，我的生命，就是那山中的溪流。虽然在莽莽的山里，它只是那么柔细的一股儿水流。
溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。在庄严的大山下，永远不安宁、表现着的，恐怕便是这小溪了。
或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的；或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但是，太阳晒不干它、黄风刮不跑它。天性是那么晶莹，气息是那么清新；它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉。
它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿；它流过了石川，流过了草地，流过了竹林，它要拜访所有的山岭，叩问每一次石头，有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。于是，轻风给了它的柔情，鲜花给了它的芬芳，竹林给了它的凉绿，那多情的游鱼，那斑斓的卵石，也给它增添了美的色彩。
它在流着，流着。它要流到哪里去呢？我想，山既然给了它的生命，它该是充实的，富有的；或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送；或许，它竟能掀翻一坯污泥，拔脱了一丛腐根呢。那么，让它流去吧，山地这么大，这么复杂，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。我是这么想的，我提醒着我，我鼓励着我，我便将它写成了淡淡的文字。
海上日出
巴金
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。这不是伟大的奇观么？篇五：小说与记叙文的区别
记叙文与小说的区别
小说是文学体裁四分法中的一大样式。它是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。
小说有三个要素：人物形象、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。
小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更普遍的代表性。小说塑造人物的手段可以是概括介绍，可以是具体的描写，可以写人物的外貌，也可以刻画人物的心理活动；既可以人物的行动对话，也可以适当插入作者的议论；既可以正面起笔，也可以侧面烘托。小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现时生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。
小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用。
简单地说，小说就是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁，通过人物的塑造和情节、环境的描述来概括地表现社会生活和矛盾。按篇幅可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说（微型小说）。
记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
记叙文有六要素：时间、地点、人物、事情的起因、结果、结果。
记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,起因,经过,结果是记叙文的6要素。.描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。
记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。
记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。记叙文写作,伴随自然流露的适当议论和抒情。
记叙文有广义与狭义之分。
广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说，等。
狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。
正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。
关于成长的初中记叙文：成长中的选择题
关于成长的初中记叙文：成长中的选择题 成长是幼小的树苗离开老鼠的遮掩变得枝繁叶茂;成长是可爱的小 蝌蚪在水中找妈妈留下的足迹;成长是稚弱的雏鸟离开温暖的巢学会在 蓝天飞翔。 成长中有困难、有烦恼、有挫折、也有选择。两年前的一个秋天，开学已经一月有余，同学们从欢快的暑假中走近校园，慢慢适合了紧 张的学习，又到了周末，爸爸妈妈随公司安排去杭州培训，所以我和 以前一样只能让爷爷奶奶“收留”了。一大清早，睡意朦胧的我就被 一阵手机铃声吵醒，“谁呀，这大清早的，真让人不爽!”我心里嘀咕着，一把抓起床头柜上的手机接通电话：“喂，谁呀?”电话那头传来 几个“死党们”的声音，仔细一听，原来她们约我下午出去玩呀，平 常爸爸妈妈把我看得像只“笼中鸟”，难得有这么好的机会，就出去 玩玩吧，我这样想着，立马点头应下，定好时间地点我高兴地挂了电话。 原来还眷恋着被窝的我一下子兴奋得睡意全无，穿着一身睡衣就 跑下楼和奶奶商量，“奶奶，下午同学约我出去玩，我能够去吗?”我 拉了拉奶奶的衣角，期待地问道。奶奶脸色不太好，嘴唇有些发白， 眯着眼睛，一点也不似往日那般健康红润的样子。她没有说话，努力 地睁大眼睛看着我，挤出一丝苍白的微笑，无力地点点头。就算我眼 睛近视，再怎么粗心，也察觉到了奶奶的不对劲，急忙问道：“奶奶，你怎么了，身体不舒服吗?”一边问着一边用小手摸了一下奶奶爬满皱 纹的额头，呀!好烫!发烧了。我急忙冲在前院给花浇水的爷爷喊道：“爷爷，奶奶生病了!”爷爷闻声赶来，我们一起把奶奶送去医院，挂号，就诊，买药，陪着奶奶挂盐水。一个早上忙忙碌碌地过去了，回 家后可能是药效起作用，奶奶很快就睡着了，这时手机铃声响起来了，为了不吵醒刚刚睡着的奶奶，我拿着手机走到门口接通电话。“你什 么时候到啊，都快两点了。”电话那头传来“死党们”的声音，我这 才想起和朋友约好的事情。
以成长为话题的初一作文600字
以成长为话题的初一作文600字 篇一： 昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪心的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。 作业之多“难为”了嬉戏之少，教师之庄重“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。 “初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发愣时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情恍然大悟，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。 似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。
我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放*来，等待你的即是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的即是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你沉闷，让你苦恼吗？ 若成长是一篇著作，那么烦恼即是藏在段落深处的错字;假如成长是一张白纸，那么烦恼即是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打搅着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。 双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了…… 篇二：
成长励志类记叙作文800字6篇
成长励志类记叙作文800字6篇 成长励志类记叙作文800字1 夜深了，月光透进了窗扉，撒了一地。我独自坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒，叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。 这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有，我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么，为什么，难道我真不是学习的那块料吗? 算了，不去想它了，开灯看一看课外书吧，我拉亮了台灯。发现桌上的饼干渣在动，我推了推眼镜，想看个清楚，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣，饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思!我拿来放大镜，想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点“障碍“。我将铅笔放在它们面前，只见它们要改变方向，结果被我用笔团团围住，看它们这回怎么办!我用放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先爬上了笔，这就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想用力将饼干渣托过去，可是试了几次都没有成功，那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来，后面的蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，饼干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去。 我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们人类更应该敢于面对挫折，我又想起:爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧失斗志，而在短短的三周内，便成功地发明了留
声机;贝多芬双耳失聪，对一个音乐家这无疑是最大的挫折，而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意，他说:“我要扼住命运的咽喉。”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲。 人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。 我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。 后记:我后来的成绩如芝麻开花节节高，我感谢那个不眠夜，在那个夜晚我品味了挫折，读懂了它的内函，我感谢挫折! 成长励志类记叙作文800字2 水，喝上一口，感觉清凉的，可口的，给人一种晨曦的感觉;茶喝上一口，犹如甘甜和苦涩交集在一起，给人一种清凉的感觉…… 成长的滋味酸甜苦辣，你尝试过了吗? 酸 在5.12大地震里，遇难者受到了上天的考验，遇难者们都很无助，最后走进了，死神的手里，废墟里洒满遇难者们的鲜血，布满了遇难者们无助的面孔。站在电视前的我不禁留下了一滴滴眼泪。看着遇难者们一个个地走上了另一个世界，我的心可真酸。我们只能说“逝者安息，生者坚强。” 甜
成长记叙文作文600字_高二成长作文五篇精选
成长记叙文作文600字_高二成长作文五篇精选 我们在成长过程中发生的不管是精彩的、美好的，还是忧伤的、烦恼的故事，都是我们人生中最宝贵的财富，它会伴随着我们成长、完善、提高。今天小编给大家分享一下有关于成长的作文，让我们一起来欣赏一下吧! 一个周末，太阳在空中高高的挂着，就连云彩也跳着迪斯科。 我把奶奶刚洗好的被子晾在阳台上。忽然，有几滴水珠落到了我的头上，有的还落到 了刚洗好的被子上。我气愤的探出半个脑袋，向上望了望，原来是楼上的人在浇花。于是，我怒气冲冲的对楼上的人说：“喂!楼上的!被子刚洗好知不知道啊?有没有公德心啊?”可楼上的人却不予理睬，还不满地瞪了我一眼，继续浇花。我只得无可奈何的收起被子，把被滴 湿的地方全部重新拧了一遍。无意中，我不小心把水滴到了三楼人家的被子上，糟了!三 楼的人一定得骂我了吧!该怎么办呐? 就在此时，三楼的阳台上走出了一位面容慈祥的老爷爷，他抬起头，笑容可掬的对我说：“小妹妹，今天天气不错啊!你也晒被子啊?很能干吗!”我听了他说的话，脸红的和猴屁 股似的，羞涩的点了点头，便继续晒被子了。我变：晒变想：这位老爷爷多宽容啊!比比 自己，真是太……太…… 我再次露出半个脑袋，向上看了看，想了大半天才开口：“今天天气……不错啊!”楼上 的人一动不动的站在那里，愣愣的看着我都忘了浇花了。过了一会儿，他便停止了浇花。 又过了一会儿，又有几滴水滴到了被子上。可这次，我觉得那些水滴在阳光的照耀下 是如此的美丽、耀眼。 宽容好似一块磁铁，它能够拉近人与人之间的距离，排斥掉人与人之间的矛盾。“退 一步海阔天空”，我终于明白了它的真正含义。 生活就像一杯茶，泡的时间长了会很苦，但是，当你回过头来细细品尝时，又会发现 一丝丝的甜，在生活中，我们慢慢成长，也因为成长，我们体验到了人生的快乐。 记得那时，我的成绩差的不得了，老师经常到我家来家访，就因为这件事，奶奶不喜欢我了，还动不动就拿我跟隔壁的小美姐姐比。说起别人家的小孩，她满脸笑容，一提到我，就愁眉苦脸的，对此，我十分难过。我下定决心，一定要做一个让奶奶骄傲的孙女。 于是，我开始发奋学习，1个月后，我的成绩不但没有上去，反而还下降了，同学们骂我 是猪。我心灰意冷，这时的我发现老师从来没有对我笑过，一直都是板着脸，我更加刻苦 的学习，为的是有一天能看到老师对我微笑，我还参加了许多的补课班，把自己的每天都
以成长为话题的中考满分记叙作文600字
以成长为话题的中考满分记叙作文600字 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ 以成长为话题的中考满分记叙作文600字1 童年，父母给了我们关怀，给了我们帮助。在我的童年记忆里，都是一件件平平常常的小事，但正是这些平常小事指引我成长，照亮我生活前进的道路。 记得有一次，我在小区里面滑滑板，滑得速度很快，很流畅，好似一只猎豹在无边的草地上快活地奔跑。我正玩得高兴的时候，爸爸出来了。我看到他，正想打个招呼，却没注意前面的路况，撞在了边坡上，摔了个四脚朝天。 爸爸应该会把我扶起的。就朝他喊：“老爸，帮帮忙。”“自己爬起来”。我一下子委屈地掉下了眼泪，两手撑地，艰难地爬起来，拿好滑板准备回家去。老爸说话了：“知道我为什么不来扶你吗?”我摇摇头。“那是因为你慢慢长大了，我要你明白一个道理，在哪里跌倒就要在哪里爬起来。生活也是这样，不要因为遇到了一点困难就退缩，要自己想办法去解决，办法总比困难多。“我似懂非懂地点点头。 在我日后的生活中，有时遇到困难，我多次努力，还经常都摔个嘴啃泥。但每次我想起爸爸说的那句话，于是，我又立刻爬了起来，一次一次的努力，困难总会迎刃而解。现在我终于明白了爸爸那句“自己爬起来”的用意。 我要感谢我的父母，在生活的小事中让我明白事理，让我受益终生。人生的路漫长而曲折，总有一天，我要离开父母的怀抱，我要早早地煅炼自己，靠自己，飞得更高更远。 以成长为话题的中考满分记叙作文600字2 成长，这是一个多么深奥的词汇，许多人都在为成长而烦恼，他们都觉得成长的道路是多么的艰辛，但是，他们从未想到让微笑伴随我们成长。 在我的小学生涯中，我也曾经为成长而烦恼过。那时候的我，成绩在于一般层次，我的英语成为了我的难点，我的英语成绩不是很好，我为此非常的苦恼，有时甚至在想：“我不如放弃吧，我是个笨人，怎么学都学不会。”但是我的脑
人教版初一下学期语文期末现代文阅读之记叙文篇
七年级（下）期末复习系列练习 记叙文阅读 一、阅读下面的文字，完成问题。 有家无长 高由 请问你的家长是……？ 家长是干什么吃的？ 面对这两个极简单的问题，如今我们却很难回答。可能，大多数的城市家庭已经民主化，不需要“家长”这东西。只有当学校开家长会的时候，或派出所填写“户主姓名”时，才需要这样一个角色。于是，纷争不断，离婚率攀升，家庭教育失衡…… 在个人主义时代，最先受到挑战的并不是单位首长，而是家庭的家长。没有多少人觉得在家庭生活中，家长角色有多么重要，除非家庭危机出现。 通常，家长就是无限的“支付宝”。 家长就是免费的“家政工”。 家长就是全天候的“出气筒”。 ……没有人愿意扮演这样 ．．的角色，更无人乐意接受一个整天板着面孔管束着一家老小吃喝拉撒睡的传统家长。 家，应该是温馨的天堂，是自由的牧场。可有时家也是冰凉的地狱，刻板的作坊。天堂与地狱之间，并没有隔着一堵墙。但是，人在“家”中，并非没有边界。夫妻之间，父子之间，母女之间，翁婿之间，都是有边界的，这个边界就是“家庭规则”。 试问，现代家庭几个有家规的？谁来制定家规？制定了家规谁来遵守？ 漫长的小农社会，孔孟之流规则了三纲五常，君君臣臣，父父子子，夫唱歌，妇相随，千人吃饭，主事一人，虽然家庭的人伦悲剧是不少的，总的说来还是稳定的，稳定了几千年。 到了社会转型时期，中国的家庭结构改变了，生活方式也改变了，更重要的是人们的思想观念变了，过去三代同堂的家庭变为今日的三口之家，老婆当家，小鬼当家，还是老公当家？反倒成了一个问题了。 一家之中，谁最最重要？父母，岳父母？孩子，老公？妻子？应该说家庭成员中的每个人都重要。实际上，有人把父母看得最重，因为“我”是父母生的，老人的日子较短。有人把孩子视为家庭核心，因为孩子 是未来的希望，是爱情的结晶。这些都有道理。然而，往往如此就引发家庭大战 ．．．．。 谁来平衡家庭矛盾？维系家庭的核心力量到底是血脉还是爱？契约？这实在是天下第一难的问题。 有人当得好皇帝，当不了家长；有人擅长处理复杂的国家事务与国际关系，却处理不好家庭关系。 家庭生活中没有“圣人”，没有“伟人”，更没有什么书记、省长，学者、教授。 但家里一定得有一个“长”，此“长”非官长，非年长，非智长，他（她）本来就在“家”里，是一头猪也！ 古人造字，《说文》以房下有豚为“家”，意即房子里有猪，因为猪在农耕时代最为宝贵。这样解释得通吗？牛、马、鸡、狗诸畜，何比猪贱？我以为宜作新解：猪能吃苦耐劳，甘于寂寞、牺牲，堪为一家之长。1．联系文章回答第8段中加点词“这样”指代的具体内容。 2. 说出第13段中加点词语“家庭大战”在文中的具体含义。 3.第16段“家庭生活中没有‘圣人’，没有‘伟人’，更没有什么书记、省长，学者、教授”意在说明家庭生活的特殊性，其特殊性表现在哪些地方？ 4.第17段中，把一家之长比喻成一头常人常常讽刺、挖苦并鄙视的猪，其理由是什么？这样写有什么好处？
成长作文之以成长为话题的作文记叙文
以成长为话题的作文记叙文 【篇一：关于成长的满分作文】 关于成长的满分作文(2) 篇一:成长 先是一个起调，然后琴声便如流水般浸染了整个房间——是那首熟 悉的《安妮的仙境》，我渐渐停了笔，抬起头，愣愣地，思绪似随 着琴声流远，流远??五年前，我，一个六年级刚刚毕业的小丫头拖 着一个有半个人高的笨重箱子，独自踏上这片叫做故乡的陌生土地，心中除了怯怯，还有深深的不解。我不明白为什么爸妈坚持要送我 回来读书，不理解他们为什么只是选择站在路边和我作别，却不亲 自送我上车，哪怕只是帮我安放好行李；我也不愿去想他们一大串 叮嘱后的那郑重的一句：“我们等你凯旋。” 看着眼前川流不息的行人和不远处站着的一脸严肃的舅舅，我只想 逃跑。细小的沙尘扬起，迷失了我的视线，然后这弥漫着淡淡温馨 的曲调便不知从何处蔓延而来，我的眼前笼罩了一层雾。仙境？只 是冰冷而灰暗的空间吧。 在这样一个空间里，来自爸妈的温暖也变得遥远而朦胧。独自生活 在舅舅家，渐渐习惯了早上不用他人催促着起床，习惯了饭桌上不 高谈阔论的以自己为焦点，习惯了出门时听不到妈妈烦人的唠叨， 习惯了晚 上背着书包回家，在路灯下看着自己的影子由长变短，再由短变长??离开了温室的花种，就这样慢慢学会了坚强。 刚开始，很多时候，细细的电话线、厚厚的信封都承受不住思念， 多少个夜晚，当我独自在房中背书、演算，听着门外传来弟弟的笑 声和着舅妈爱怜的嗔怪，悄悄地，眼圈红了一遍又一遍。然而，心 中却始终堵着一口气，不需要借助他人的肩膀，我依靠自己也可以 绽放。于是咽泪振作，在这个小小的只属于我的空间里，扎根，汲取，生长。 琴声流转，回旋，不断演绎着那半含恬静、半含明媚的一段乐章， 似乎房间里每个角落都沁出露珠，在灯光下玲珑闪烁。 在闪烁的露光中，我似乎看到了一天天变化的自己。不再畏缩在父 母身后，探出脑袋迎接阳光；不再为一点小挫折而惊天动地，平静 心情自我给养；也不再任性地要求回家，只是在某个醒来的午后， 看见窗外日光倾城，便油然觉得：这儿，也很温暖。
关于成长的叙事作文_记叙文
关于成长的叙事作文 关于成长的叙事作文篇1 记忆中，有这样一座桥。我不知道它立在河上已有多少岁月了，只记得时光在他身上刻下了道道“皱纹”，好比是树的年轮;只记得给我带来了许多欢乐，留给了我许许多多的回忆。而我，也将我成长的脚印一个一个地深深地印在它上边…… 小时候的我一直是由外婆照顾的，外婆经常会带我去看望慈爱的太婆。而这座桥，便是从外婆家到太婆家的必经之路，可以说它身上的每一块石板都是我再熟悉不过的了。我依稀记得外婆笑着牵着我稚嫩的小手，慢慢地向前走，而我则费力地迈着我那稚嫩的双腿尽量跟上外婆的脚步。一个个幼小的脚印深深地留在了石板上边…… 进入了小学，这座桥又成了我和好伙伴每天放学回家的必经之路。有时，我们会在这儿停下脚步，倚着低矮的桥栏，望着桥下流过的河水，享受风儿带给我们的快乐，一起谈心，一起欢笑。心头的烦恼与乌云全被风儿带走了，被桥下潺潺的河水带走了，在心中留下的只是一片明净的天空。我们说笑着走了，在它身上留下的只是我们快乐的足迹。 永远忘不了那个星期五的下午，是小学毕业考的前一天，我最后一次与好朋友一起从桥上走过。那天，我们在桥上听了好久，聊起了过去的往事，又谈起了对未来的憧憬。一想到不久就要毕业了，真是有股说不出来的苦涩的滋味。脚下的桥似乎也在默默地听着我们的倾 1 / 5
诉，默默的安慰着我们——既是分开了也是有机会见面的呀! 是啊，我恍然大悟——离别只是暂时的，只要友情与信念还在，我们终会再见面的呀。于是我俩又一次笑着走了，最后一次共同将我俩的脚印深深地印在上边…… 如今渐渐长大，我很少再有机会踏上那座桥了。每当踏上了那座饱经风霜的桥，我仿佛看到了我留在它上面的每一个成长的脚印…… 桥的这边留下了我成长的足迹，桥的那边不正是无限美好的未来么? 关于成长的叙事作文篇2 小时侯的我，天真无邪。也闹出不少笑话，现在想起来，还是记忆忧新。 爸爸妈妈工作很忙，我两岁半就上了幼儿园小班。那时侯老师上课，我还不会听讲。有一天，小朋友们都在画画，我在下面摇晃椅子玩。摇着摇着椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齿把舌头扼了一个洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鲜红的血。没法敷药没法包扎，我只好忍着。我没有掉一滴眼泪。第二天，我的嘴肿得像猪嘴似的，照样去幼儿园上学。 我刚学会说话，妈妈就告诉我见到熟人要打招呼。跟妈妈岁数差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶岁数差不多的称“奶奶”……。有一天，幼儿园放学了，我到奶奶工作的学校那边去了。老师们围了过来，都问我称呼他们什么。我睁大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老师走过来问我管她叫什么，我端详了半天，她比妈妈岁数2 / 5
有关成长的初一作文600字三篇
有关成长的初一作文600字三篇 篇一 “把握生命里的每一分钟，和真心的朋友热情相拥……”一首熟悉的乐曲再次在我的耳畔回荡起，使我不由自主的想到了友谊这个词。 回忆往日有多少个知己陪我走过了短暂而又漫长的十四年。在我失意时，他们为我鼓气；在我痛苦时，他们与我分担痛苦；在我有一点小成绩时，他们鼓励我继续前行；在我快乐时，他们也由衷的开心。 幼时的友谊充满了童趣，一起在草地上尽情的奔跑，仿佛像两只刚刚会翱翔的小鸟，尽情的翱翔。我们不会生气，不会惹对方抽泣，因为幼时的我们没有烦恼！ 儿时的友谊充满了天真，我们在一起追逐打闹，不愿停歇，常常在白白皙净的湖边轻轻的吟唱着《友谊地久天长》，我们在一起愉快的消磨时间。 少时的友谊充满了纯真，我们在一起畅想着对将来的希望，互相诉说着心里的烦恼和快乐，我们常常对着初生的太阳高歌。
有泪水，但是也有欢笑。有烦恼，但也不失快乐。我们希望永远开心的在一起互相倾诉着心里的事。 我和我的朋友没有隐瞒任何事情，因为这会让我们之间的友情变的不纯净，不再美丽。当自己有事情没有告诉朋友时，朋友会觉得你不信任他，你跟他不是的朋友，自然朋友对你也会很失望！让我们呵护友情吧！ 友情像一缕清风，轻轻拂去你心中的伤痛；友情是一轮太阳，为你照亮心中的阴暗；友情是一团篝火，为你驱走寒冷。 对于友情，我们不用去装饰它，因为这是来自我们心里最纯净的的感情。我们用生命里的每一分每一秒去感受友情吧！ 篇二 现在我们向前迈了一步，迈进了21世纪。 语言，从刚落地时哇哇的叫，到能言会道；身上的担子，从满身轻松，到越来越重；品德，从什么都不懂到知书达理。我们走过了人生的第一阶段。少年的我们学习生活枯燥、乏味。但更多的是等待着我们去克制的重重困难困苦。再也没有上中小学是那样的自由、有趣、
初中七年级作文系列指导
初中七年级作文系列指导 初中七年级作文系列指导1：记叙文的开头方法 (一)开门见山法 开篇即点明要叙事件，不多加修饰，给人以干净、明快、一气呵出之感。 如：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ;;朱自清《背影》 最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 ;;魏巍《我的老师》 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。 ;;茅盾《白杨礼赞》 秋天的小树林是淡泊的。 ;;《秋天的小树林》 (二)环境描写、渲染气氛的描写法 如：一个初秋的晚上，清风徐徐吹来，夜色迷人。;;《离别的礼物》 依傍绛雾氤氲的骊山，岿然屹立于临潼县东约十里处的山丘，便是秦俑皇陵。;;《秦俑漫笔》 (三)深化主题的议论抒情点题法 如：在朝鲜的每一天，我都被一些事情感动着;我的思想的潮水
在放纵奔流着;它使我想把一切东西都告诉我祖国的朋友们…… ;;《谁是最可爱的人》 (四)引人关切悬念法 有一篇作文的题目是《我的家乡》,它的开头是这样的:“朋友,你到过我的家乡吗?你登过我家乡的山、游过我家乡的水、吃过我家乡的肥鲤鱼吗?” (五)抑扬相衬法 即有欲扬先抑和欲抑先扬两种，开篇的感情基调和正文的感情基调相对或相反，以开头对比给文，使文章感情色彩丰富，九曲回肠，耐人寻味，艺术效果强烈。适用于抒情散文。如《荔枝蜜》。 如：总是听同桌谈起妈妈，说妈妈如何关心她，如何体贴她。那么，我的妈妈呢?呵护我?爱惜我?可能是吧。不过，我认为她是个不讨人爱的妈妈。你一定不信，那么请听我说。;;习作《不讨人爱的妈妈》 初中七年级作文系列指导2：开头 开头：古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺人之感。好的开头要有利于围绕主题拓展作者的思想，有利于吸引和引导读者读完全文。为正文作自然的辅垫。古人云：起句当如爆竹，骤响易彻。一般来说，从内容上讲，开头可以介绍人物，渲染气氛，说明背景，抒发深情，概括主题，呈现矛盾冲突，设置悬念;从语言上讲，开头要简洁明快，不拖泥带水，
成长回眸_关于成长的作文_高一记叙文
成长回眸 ——关于成长的作文 ——高一记叙文 余余落辉，我爱一彩最美;涓涓潺水，我掬一片最清;回顾走过的树林，我独恋枫叶最红;回眸成长的足迹-----我不忘毅者无疆的坚强。 7岁时，我爱看《西游记》，而孙悟空便是我的信念。纵然可以千变万化，也要忍受五指山下的嘲讽，一压就是五百年，一忍就是风吹雨打，谁能顶天立地，坚强，被一只猴神化得如此悲壮，这便是开始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就应该这样。 10岁时，我迷上《三国演义》，原先只是喜欢打打杀杀，敬佩关羽而怨恨曹操，那一夜，考试失利后难眠的一夜，心头一触，原来曹操才是英雄。这位大将军在宛城丧子折兵后的痛定思痛;这位汉丞相败走华容道时的嘲笑诸葛亮、周瑜;这位魏王在割须弃泡后巧施反间计，连遭挫折到始终不忘统一天下的抱负，不像刘备，被火烧七百里联营，烧回白帝城后一病不起;不像孙权，夺会荆州，守者父兄的基业就面南称帝。曹操把坚强演义到顶峰，“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”，曹公的诗好不令人痛快! 那一夜，我醒了，困难打不败，挫折打不倒，我学会了坚强。 13岁，我张大了，渐渐孤傲了，但《名人传》却逆转了我，他们都有伟大的成就，而他们也都是磨难造就的人，他们在漫漫黑夜中摸索前进，而坚强是他们心中的航标，即使看不到光明，他们却将坚强表现得淋漓尽致。贝多芬在双目失明后继续创作乐曲，坚强是他音乐的音符;米开朗琪罗在教堂中，即使心不情愿，也全神贯注的雕刻，坚强是他的灵感，直到生命最后
仍在坚持。我心中孤傲的火焰慢慢熄灭，化作一泓平静泉水。 今年我16岁了，回眸成长之间，我懂了一句话“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，既然上天已降大任于你我，那么，就让我们带者坚强出发吧!去奋斗，去拼搏，去履行生命的诺言!
关于成长的作文600字精选5篇
关于成长的作文600字精选5篇 在历练中成长;在欢乐中成长;在苦涩中成长;在酸甜苦辣中成长。成长就是这样， 有欢有喜，有悲有伤，多姿多彩的。今天小编在这给大家整理了以”成长”为话题的 600字作文，接下来随着小编一起来看看吧! 以成长为话题的作文600字篇一 手捧一杯清茶，水汽氤氲于眼前，我的视线一点一点模糊，时间宛若静止。在这 个茶香与水雾交织成的世界，我闭上眼，静静地冥想，脚下似乎绵延了一条无尽的路，自己从幼时一路坎坷的走到现在，但我于此时驻足，回首观望走过的路，追忆那些过 往的足迹，猛然发觉，这条包含了我所有情感且绵延无尽的路，名叫成长…… 忆起幼年的自己，嘴角不禁勾起一抹温馨的微笑，那时的我—个多么天真、可爱 又不谙世事的小小的人儿吖!那是，我的脑中似乎装满了无数个为什么，太阳为什么东 升西落?星星为什么一闪一闪?可冥思苦想了半天，也不知道答案。但转身这些困惑就 不见了，随着一只蝴蝶翩翩飞来，我的注意力就全集中在这美丽的昆虫身上了，蹦蹦 跳跳追着蝴蝶乱跑一气。自己那时的心灵，又是多么的简单又纯净，常常被一个童话 感动，又时常思索厨房的南瓜是不是有一条也会变成华丽的马车。或许正因为幼时特 有的一尘不染，才会让这段时光成为心底最美好的一个梦吧! 当那个稚嫩的小小人儿迈入小学的门槛时，五光十色的童年来了。我爱上学习的 乐趣，从中总结出知识和经验，填充我头脑的空白。我同时收获了友谊，寻找到了滚 滚红尘中的另一个自己。我感谢我的朋友们，她们使我的思想原野永不荒芜，春华秋 实年年岁岁。我还迷恋上了书籍，那美轮美奂的文字，字句珠玑的篇章，似明灯，在 沉沉夜幄中点亮我的心智。在学习生活中，我也经历了挫折与失败，成绩不理想，办 事出差错，开始自己便对这些只会懦弱的哭泣，但慢慢地，我学会把痛苦压到心中， 用生活赋予我的痛苦涤荡自己的灵魂，在这个过程中，我变得成熟，坚强，勇敢。但 寸寸光阴如握不住的流沙，转瞬从指间滑落，五年的时光转瞬即逝，我带着不舍的情 怀毕业了。但这六年中我完完全全的蜕变了，这段时间我所学到和收获的，将是人生 中最宝贵的财富。 从步入中学校门的那一刻起，我看到一朵花在绽放。是的，那是青春。我感到自 己没有了以前的软弱，我开始对梦想执着，虽然追梦的途中有苦累，但我不会停止步伐，我会用坚毅挑起繁重的担子。在这里，我学到了更多，幼年时的疑问也一一解答。
专题 记叙文阅读经典精讲(一)-讲义
记叙文阅读经典精讲（一） 主讲教师：李华北京海淀实验中学语文高级教师 课前一开心 用一句话证明你丑，大家也是蛮拼的…… 1、睡前问电风扇：我帅吗？结果电风扇摇了一夜的头。 2、我和盆栽自拍，不是有个框框拿来锁定人脸吗，它框的是盆栽。 3、我交朋友就一个条件，瞎。 4、360度全死角。 5、我舍不得花钱去电影院看鬼片，于是默默地照了个镜子。 6、谈女朋友，跟女朋友在一起，都会被认为很有钱。 7、我交朋友不在乎他丑不丑，反正都没有我丑。 8、我不知道为什么历史老师在讲猿到人的进化史总会把我请上台。 9、泼硫酸后居然更帅了。 10、学习成绩特别好。 11、在网上买了一台自拍神器，卖家求了我3个小时叫我不要发买家秀。 12、新华字典“丑”这个字旁边配图就是本人照片。 13、二十多年了，每年的全家福都是我爸，我妈，弟弟还有马赛克。 14、去参加中国好声音，导师转过来，又默默地转了过去。 15、我高考有加分，老师说丑成我这样，也算残疾。 知识梳理 阅读思路： 分析标题 ↓ 明确内容 ↓ 理清结构→把握主题
小说三要素： 生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。 金题精讲 题一： 天色已晚 ①我已经三个月零十七天没有吃肉了，母亲终于答应祖母生日这天吃一顿肉。为此，她将地里能卖的东西都贱卖了，终于凑足了六块钱。这是三斤肉的钱。午饭后，我撇开双腿，往镇上的肉行飞奔。每到镇上，我总喜欢坐在肉行临街的长椅上，倾听从街对面的电影院传出来的人物对白，想象每一个角色的言行举止和观众各异的表情。 ②屠户们看到我，对我说，小子，卢大耳说了，从今天起，“听电影”也要收费了，因为电影里的门门道道都被你听出来了。我才不相信他们的鬼话。我说，我今天不是来听电影的，是来买肉的，今天是我祖母生日，我必须买三斤肉回家。屠户们大为意外，纷纷夸自己的肉，从没如此慷慨地给我那么多的笑容和奉承。我对每一个肉摊的肉都评头品足一番，却没有掏钱。我知道等到快打烊的时候，那些剩肉往往被他们忍痛贱卖。我得跟他们耗时间。时候还早。反正我不缺时间。屠户们看不见我的城府有多深，肤浅地对我冷嘲热讽，特别是老宋，说我妄想用六块钱买一头猪回家。我不管他们，像往常那样，坐在肉行临街长椅上，安静地“听电影”。 ③电影刚好开始。一听片头音乐，便知道是日本电影《伊豆的舞女》。这是一年来我第三次“听”这个影片了。怪不得今天的电影院门口冷冷清清的，似乎连检票的卢大耳都不见踪影。但当我听到薰子说话的声音时，心还是禁不住狂奔乱跳甚至浑身颤抖。她从遥远的日本来到我的小镇，每次都只是和我相隔一条简陋的街道，一堵破败的墙，甚至只隔着粗鄙委琐的卢大耳。她已经第三次来到我的身边，也许是最后一次了，我觉得我应该和她相见。 ④入门确实没人把守，畅通无阻。我拣一个角落把身子掩藏在座位里，马上就能看到薰子了！我下意识地直了直身，伸长了脖子，睁大了眼睛。还快速地整理了一下仪表，双脚相互搓掉对方的污垢…… ⑤突然一只手将我从座位上拎起来，是该死的卢大耳！他低声地对我吼道：“我早料到你是一个小偷，今天偷到电影院来了！”卢大耳把我拖出电影院，扔到门外的大街上，还大声喊叫，语言里充满了轻薄和挑衅。我本想跟卢大耳争辩，但电影院里传来了薰子的声音，那声音如此甜美、清澈、纯净，此刻更代表着慈爱和正义。薰子在呼唤我了。在剩下的时间里，她一共对着我笑了十一次，我确信，她已经看到了我，已经向我示意。我们开始了漫长而伤感的告别…… ⑥电影院的灯光突然亮了起来。卢大耳站在后面迫不及待地嚷道，电影结束了！ ⑦电影院的大门哐当一声关上了。此时我才为刚刚花掉了的两块钱发愁。母亲一再警告我，不要把钱花在别处，也许这是祖母这一辈子最后一次吃肉了，一定要拿着三斤肉回家。我把口袋里的四块钱捏得紧紧的，快步穿过寂寥的街道。然而，肉行已经打烊了，屠户们早已经不见踪影，干干净净的肉台散发着淡淡的肉味，两三只老鼠肆无忌惮地在我面前蹿动。我惘然不知所措，一屁股坐在临街的长椅上，对着电影院嚎啕大哭。 ⑧卢大耳在我的肩头上拍了三次我才觉察。我抬眼看他。他没有幸灾乐祸的意思，把一块肉送到我的面前，说：“三斤！”我不明就里，不敢接。“老宋贱卖给你的。四块钱。你把钱给我，我明天转给他。”卢大耳说，“老宋说了，就当是他请你看了一回电影。”卢大耳不像开玩笑。我依然将信将疑。“你不要？那我拿回家去，我也很久没吃肉了。”卢大耳转身要走。 ⑨我马上跑起来，把肉从他手里抢过来，把钱塞到他的手里，没等卢大耳反应过来，我已经飞奔在回家的路上。 问题：
成长励志记叙文800字
成长励志记叙文800字 成长是一个慢慢成熟的过程，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。有哪些关于成长的励志记叙文？以下是为大家整理的800字记叙文关于成长，希望能帮到你。 成长800字记叙文篇一：成长故事一天，整理书箱时，意外地在角落里发现一本小册子，我拂去上面的灰尘，一行字清晰地显露出来成长、历程。这是一本相册，伴着飞扬的尘土，我轻轻翻开了它。 第一张 阳光透过窗户，带着温暖，悄然落在我手中的相册上。 第一张照片上，一个小孩，双手紧紧抓住高高的单杠，双脚远远离开地面，对着镜头欣展笑颜。 我不禁莞尔：儿时的时光，无忧无虑。我刚要翻页，却瞥到照片一隅，有个身影那是一个身材高大的男子，双目有神，正是我的父亲。 照片上的父亲并未随我看向镜头，双眼直直地盯着我抓着单杠的手。 一时间，我默然无语，只是看着父亲专注的神情。阳光落在照片上，照着父亲的眼睛，那里满满的都是爱意。 成长，需要亲人专注的关怀。
第二张 我摆正相册，尽量让自己坐得舒服些。 第二页，照片上是一辆略显破旧的黑色自行车，车链却是崭新的。这勾起了我的一段记忆。 一天中午，在放学回家的路上，我那破旧的车链再也不堪重负，啪!应声而断。 如果等车链修好，我不仅没时间回家，还得饿着肚子上学，我郁闷到极点。正在这时，和我同行的同桌立即把他的车让给我，我刚要拒绝，他着急地说：我家近，你骑我的车先走吧!说完，便不由分说地推着我的车去了维修店。 下午，同桌把我的车骑来，说：瞧，新链子! 看着那条新车链，我郑重地说了声：谢谢! 成长，需要朋友无私的帮助。 第三张 我坐在原地，缓缓掀开相册的第三页。 一张饭桌，两碗面条，这是我的杰作。那天我回家后，父母还没有回来，我便亲自动手做了我生命中的第一顿饭，虽是两碗面条，却是我对父母的关爱。 父母无私养育了我十多年，不奢求丝毫回报，不惧任何辛苦，只希望我无忧无虑，健康成长。 现在的我，无法为父母分担生活的压力，却可以减少他们的忧愁，也许一碗面条，也足以使他们感到欣慰。
成长类作文600字
成长类作文600字 篇一:成长花絮 在握成长的记忆相册里，有不计其数的花絮，漠然，我的大脑这台精密的“电脑”在“屏幕”上为我“放映” 了这么几个花絮： 花絮一：一个风和日丽的下午，我和小伙伴玩泥巴，我们的心情比花儿还灿烂，比太阳还阳光我们捏了好多的娃娃，小车，房子............ 忽然，小伙伴不小心把我最最心爱 的娃娃碰到了地下，破了。我哭着跑开了，决定再也不要理他了。第二天，他拿着一个雪糕走到我面前，向我道歉, 看着他低着头道歉的样子，再看看眼前的奶油雪糕，经不住雪糕诱惑的我，也不生气了，于是，我们有重归于好了。7岁的我，幼稚，天真可爱。 花絮二：一个天高月静的夜晚，一个小女孩爬在桌子前挑灯夜读，目的是为了迎接明天的考试。她好累，两只眼睛好似千年没有相聚过，总想在一起。但是，小女孩一想到“为了取得好成绩，加油！努力！”就又开始了奋战。10岁的我，懂事，明白了学习的重要性。 花絮三：一个月明星稀的夜晚，爸爸披星戴月的工作回来了，正在做功课的我看见了，连忙端了一杯水递给我最亲爱的爸爸，又帮爸爸捶了捶背，在他侧面的我，看见
了爸爸的欣慰微笑。 14岁的我，孝顺，明白了关心他人，快乐自己。 成长的相册里还有数之不尽的精彩而又美丽的花絮，是它们标志着我的健康成长。成长好似一位调味师，能调试出各种味道，酸甜苦辣咸，样样俱备。愿这些精彩而多姿花絮一直珍藏在我心中，永不遗弃，余暇时想起，定会有无限趣味，并伴随着我幸福快乐永远！ 篇二：我的成长烦恼 所谓说少壮不努力，老大徒伤悲啊！现在的社会上，有高学问的人就有好日子过，而学习不好，长大就一事无成。而我就是被这种观念套住，学习压力就一天比一大。让我非常烦恼，非常头疼。 我即将升到六年级，听老师说，如果六年级还不发奋，那想考到好的中学，那就没戏了。 每当说起学习，我都会晕头转向。特别是记英语单词, 记一些，忘一些，老师怎说过，不会记英语单词，就得死记硬背。我照着老师的方法去做。几天过后，我都快患脑震荡;妈妈还叫我一天之内记玩一本英语书的单词，真实强人所难，不记也
复习之现代文阅读之记叙文篇
复习之现代文阅读之记 叙文篇 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
七年级（下）期末复习系列练习 记叙文阅读 一、阅读下面的文字，完成问题。 有家无长 高由 请问你的家长是…… 家长是干什么吃的 面对这两个极简单的问题，如今我们却很难回答。可能，大多数的城市家庭已经民主化，不需要“家长”这东西。只有当学校开家长会的时候，或派出所填写“户主姓名”时，才需要这样一个角色。于是，纷争不断，离婚率攀升，家庭教育失衡…… 在个人主义时代，最先受到挑战的并不是单位首长，而是家庭的家长。没有多少人觉得在家庭生活中，家长角色有多么重要，除非家庭危机出现。 通常，家长就是无限的“支付宝”。 家长就是免费的“家政工”。 家长就是全天候的“出气筒”。 ……没有人愿意扮演这样 ．．的角色，更无人乐意接受一个整天板着面孔管束着一家老小吃喝拉撒睡的传统家长。 家，应该是温馨的天堂，是自由的牧场。可有时家也是冰凉的地狱，刻板的作坊。天堂与地狱之间，并没有隔着一堵墙。但是，人在“家”中，并非没有边界。夫妻之间，父子之间，母女之间，翁婿之间，都是有边界的，这个边界就是“家庭规则”。 试问，现代家庭几个有家规的谁来制定家规制定了家规谁来遵守 漫长的小农社会，孔孟之流规则了三纲五常，君君臣臣，父父子子，夫唱歌，妇相随，千人吃饭，主事一人，虽然家庭的人伦悲剧是不少的，总的说来还是稳定的，稳定了几千年。 到了社会转型时期，中国的家庭结构改变了，生活方式也改变了，更重要的是人们的思想观念变了，过去三代同堂的家庭变为今日的三口之家，老婆当家，小鬼当家，还是老公当家反倒成了一个问题了。 一家之中，谁最最重要父母，岳父母孩子，老公妻子应该说家庭成员中的每个人都重要。实际上，有人把父母看得最重，因为“我”是父母生的，老人的日子较短。有人把孩子视为家庭核心，因为孩子是未来的希望，是爱情的结晶。这些都有道理。然而， 往往如此就引发家庭大战 ．．．．。 谁来平衡家庭矛盾维系家庭的核心力量到底是血脉还是爱契约这实在是天下第一难的问题。 有人当得好皇帝，当不了家长；有人擅长处理复杂的国家事务与国际关系，却处理不好家庭关系。 家庭生活中没有“圣人”，没有“伟人”，更没有什么书记、省长，学者、教授。 但家里一定得有一个“长”，此“长”非官长，非年长，非智长，他（她）本来就在“家”里，是一头猪也！
初三关于成长的作文800字记叙文三篇
初三关于成长的作文800字记叙文三篇 成长，是长途的旅行，从起点到终点。在漫长的旅途中我们会慢慢地觉得自己的改变。下面是三篇关于成长的作文，欢迎阅读! 世界上的每一处地方每天都在日益变化。而我的家乡就像崭新的日历：每当翻开新的一页，它便会悄然无声的改变着它的新面貌…… 十几年前的一天，我出生在一个充满乡村气息的小镇。几年后，我刚学会走路时，我记得我脚下走的是黄泥土，还有石子，坑坑洼洼的，很不好走，顽皮的泥渍还跳起来沾满了我的裤子。当时，在我们的村子里，只有一条通往镇上的泥路，并且这条路十分的窄，只允许一个人过，条件十分艰苦。 可是，今天的小镇，我所见到的却是另一翻生机勃勃的景象。 在每一处地方，你所踏着的都是光滑、平坦的水泥路。抬头看着蔚蓝纯洁的天空，走过一座座新造的桥;低下头，只见一条条小鱼儿正在自由自在的游来游去，时而钻出水面向我招手致敬，时而跳出水面显示自己的本领;河水缓缓的流着，像一条白色的绸带，把两边的田野打扮的更加美丽。这景色真是令人感慨万千。要是诗人到此一游，定然会诗兴大发，低吟一首田园小诗。
现在的小镇，交通、工业更加发达，工厂、公司日益增多，这就给人们提供了很好的工作机会，让人们能过上更好的生活。一幢幢的新楼房处处可见。然而工厂多了，污染的产生也就快了。但是，我们的环保观念却并未因此而减弱，反而更强。大家一起保护水资源，不浪费一滴水，爱护我们的地球妈妈。 好的环境，让人们生活得更开心。 清晨，当月儿落山，星儿告别了黎明，小镇也在大公鸡“喔喔喔”的打鸣中欣欣然张开了眼睛。 小镇的早晨是恬静的。一早的空气是那么的清新;青青的小草上缀着一颗颗晶莹的小露珠，在阳光的照耀下，闪烁着钻石般的光芒;花儿绽放着灿烂的笑脸;蝴蝶在花丛中快乐地飞舞;小蜜蜂也在辛勤地劳动。朴实而又努力的人们当然也不甘示弱。 小镇的早晨也是热闹的。有的人赶着去工厂上班;有的人骑着小三轮带着货物去集市上，货筐里有刚从海里捕获的活蹦乱跳的虾、鱼，还有刚从地里摘下来的蔬菜。金秋十月，正是最 ___季节，午饭过后，我和表姐一起来到农田里，给奶奶帮忙。我发现正在农作的人们谈论时开怀大笑，干活时嘴角边露出一抹微笑。
中考成长类满分记叙文作文600字
中考成长类满分记叙文作文600字 【导语】成功的路上没有撒满鲜花和阳光，相反却总是要经历坎坷与磨难。只有沿着目标坚持不懈地去奋斗，才能享受成功的喜悦。想要作文写的好，作文范文是必不可少的。以下是为大家整理的《中考成长类满分记叙文作文600字》供您查阅。 【篇一】中考成长类满分记叙文作文600字 成长不一定是函数，但一定是变量，变量都可在坐标系内表示。 我们的人生也能抽象成平面直角坐标系并建立在它之下。人的诞生就是手拿两条数轴，把自己放在原点并从此开始。X轴为努力度，Y轴为能力增长度。 小时，我们天天沉浸在自己的理想之中，总觉得付出与回报是1比1的关系，总觉得X坐标就是Y坐标，出不了第一象限角平分线，其实不然。我们总离这条理想上自己建立的量变运动轨迹相差甚远，有时可能接近X轴正半轴，可能在第四象限，甚至在其角平分线上!比如我的体育，刚入学时我的身体素质在男生中倒数，于是我天天锻炼力争上游，结果还没锻炼好。在小学二年级体育测试时，我十分光荣地成为了全班体育最后一名。 略微长大，才发现理想与现实相差甚远，我们才开始拼命努力，但努力之后仍然赶不上，于是就更加努力。终于，有人把靠下那条直线旋转上来了，几乎与理想线重合，这就是比较成功，但不是绝对胜利。当然，多数人仍然赶不上。还是我的体育，小学中年级，我开始更努力的锻炼，终于上升到中等水平了。此乃成长之始――拼命努力。 这些没实现目标者中的多数为达标就努力降低标准，但X坐标同时在涨。我到小学高年级之时，也就放宽政策，让自己健康快乐，当然我达到了我的目标。此乃成长之中――你要懂得自己努力，但也要放低限度，让自己稳步提升。 随着我们的欲望，我们想减小X坐标，增大Y坐标，于是人们就
成长类叙事作文600字初中作文
成长类叙事作文600字初中作文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 成长类叙事作文600字初中作文篇1 小时侯奶奶常告诉我，我是泥土做的，又柔又软。我眨着眼睛问奶奶：“那奶奶是不是也是泥土做的呢?”奶奶笑着对我说：“哦，泥土是你，石头就是我呀。奶奶是坚硬的;而你需要岁月的冲洗，才能变成和奶奶一样坚硬了。孩子，只有经过风雨的洗礼，才能看到雨后的彩虹呀!”我摇晃着头，表示不懂。奶奶用手亲亲父抚摸我的脑袋，笑着说：“长大后，你就会了解。泥土不可以被用来呵护，而需要风来吹雨来打，经得起磨练的，才能成才呀!” 曾有一次和父亲去登山，陡峭的山峰让许多人望而生畏。一向倔强懂得我从不服输，决定向爸爸下“挑战书”，看谁先到达山顶。父亲只是微微一笑，他用很慢的速度走着，而我早已经把他甩在很后面了。使我惊讶的是，到达山顶是，父亲早已经在那里等我了，脸上依旧是那一抹微笑。他双手搭在我肩上，说：“你比服输的性格是好。但是，做事不能莽撞。要经过大脑的思考。你在起跑线就那么有从劲儿，快到终点时，哪还有力气冲刺呢?”下山时，我没有跑，只是用心去观赏周围的景色，有得必有失，我知道自己还没有坚硬。 上语文课，老师向我们介绍了“化石”，听说那时化石是得经过好长时间才形成的，望着书中的图片，琥珀色的石头把动物的尸体全覆盖住了。老师说：“沙泥把动物的尸体给埋了，经过几千万年的时光，演变成如今的化石，化石哦句有重要的历史考察作用，是我们对历史的进一步了解和认识......” 星空灿烂，我知道我还要经过更多的磨练，成才之路谈何容易。未来，我还要更加努力! 成长类叙事作文600字初中作文篇2 “我不想长大，不想长大”这句话在歌词里出现过，有时我还会经常在耳边听到。尽管每个人都不想长大，但还是要经历成长，在这个过程中有酸甜苦辣，我们体验着，同时也享受着，因为成长也是快乐的。 记得在去年妈妈生日即将到来的前几天，我一直想在生日当天送妈妈一个精