人力资源管理复习试题

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人力资源管理复习试题

第一章人力资源概述

一、单项选择

1、人力资源在宏观意义上的概念，是以国家或（D）为单位进行划分和计量。

A、部门

B、企业

C、事业

D、地区

2、人力资源在微观意义上的概念，是以部门和企业、（C）单位进行划分和计量。

A、国家

B、地区

C、事业

D、其它组织

3、人力资源是由（D）和质量两个方面构成。

A、体质

B、智力

C、知识

D、数量

二、多项选择

1、所谓资源，是一个经济概念，是指用来进行价值增值的财富，包括（ABCD）

A、自然资源

B、资本资源

C、信息资源

D、人力资源

2、人力资源的最基本方面，包括体质、（BCD）四个方面。

A、质量

B、智力

C、知识

D、技能

3、劳动者的素质构成，包括（ABCD）等方面。

A、身体素质

B、心理素质

C、文化技术

D、思想道德

4、人力资本的特性是指（ABC）。

A、独占性

B、可变性

C、专业性

D、通用性

5、企业人力资源投资的特点是（AB）。

A、功利性

B、激励性

C、广泛性

D、单一性

三、判断题

1、人力资源是一种“活”的资源。（对）

2、一定的人力资源数量，必然具有质的规定性。（对）

3、一定的人力资源量，必然通过一定的数量体现出来。（对）

4、“他退休了，我接替他的工作”是人力资源的持续性。（对）

5、“人比人气死人”，是人力资源个体差异性的先是体现。（对）

6、“衣食足而知荣辱”是人力资源的非经济性的表现。（对）

四、简答题

1、影响人力资源数量的因素。

2、影响人力资源质量的因素。

3、人力资源投资的特点。。。

4、人力资源的特点。

5、企业人力资源投资的内容。

第二章人力资源管理概述

一、单项选择

1、我们可以把管理的工作性质概括为“用人办事”，这里的“事”是指（D）。

A、财力

B、物力

C、信息

D、组织目标

2、企业的第一资源是指（A）资源。

A、人力

B、物力

C、财力

D、时间

3、通过人与事的最优配置，使事得其人、人尽其才、才有其用而进行，这是人力资源管理的（B）。

A、任务

B、使命

C、体质

D、目的

4、心理学家赫茨伯格的双因素理论，指的是保健因素和（D）因素。

A、安全

B、薪酬

C、工作条件

D、激励

5、增值的客观标准中，“1+1=2”说明（C）。

A、已经增值

B、已经超值

C、没有增值

D、內耗减值

6、科学管理阶段产生于（）。

A、19世纪末20世纪初

B、20世纪至第二次世界大战

C、第二次世界大战后到20世纪70年代

D、20世纪70年代以来

二、多项选择

1、组织资源是指（ABCDE）。

A、人力

B、财力

C、物力

D、信息

E、时间

2、对组织资源的利用过程，涉及到(ABCDE)等不同的管理环节。

A、计划

B、组织

C、人事

D、领导

E、控制

3、人力资源管理的特点是指（ABCDE）。

A、战略性

B、广泛性

C、时效性

D、人性化

E、效益化

4、人力资源职能管理人员的主要职责是（ACD）。

A、指挥职责

B、控制指责

C、协调职责

D、服务职责

E、其它职责

5、人力资源管理的指标是指（ABCDE）。

A、劳动生产率

B、人工费用率

C、员工流动率

D、考核合格率

E、薪酬满意率

6、美国心理学家马斯洛的需要层次理论是指（ABCDE）内容。

A、生理需要

B、安全需要

C、社交需要

D、尊重需要

E、自我实现需要

7、人与事之间的关系经历着（ABCDE）

A、不适应——适应

B、适应——再不适应

C、再不适应——再适应

D、不再适应——适应

E、适应——不适应

8、我们学习过人力资源管理的基本原理有（ABCDE）。

A、能级层次原理

B、要素有用原理

C、互补增值原理

D、动态适应原理

E、以人为本原理

三、判断题

1、简单地讲，人力资源管理就是“用人做事、用人乐事、用人成事”的管理过程。（对）

2、“人是资本，投入越大，回报越大”，这就是人力资源管理的效量化。（对）

3、劳动生产率可以从人均产值，人均效益上体现出来。（对）

4、员工流动率可以直接反映出人力资源管理的现有水平。（对）

5、X理论，类似我国古代的“性善论”。（错）

6、Y理论，类似我国古代的“性恶论”。（对）

7、人与事的矛盾是人力资源管理中的基本矛盾。（对）

8、“金无足赤，人无完人”，说明人作为个体各有所长。（对）

四、简答题

1、简述人力资源管理体系的三个层次。

2、简述Y理论对人性的假设。

3、简述社会人假设理论的观点。

4、简述人与事矛盾的一般规律。

5、简述人与事矛盾产生的客观原因。

6、论述要素有用原理。

7、论述互不增值原理。

8、论述以人为本原理。

第三章人力资源规划

一、单项选择

1、企业骨干人员的使用和培养方案，是属于人力资源规划中的（D）计划。

A、配备计划

B、补充计划

C、使用计划

D、职业计划

2、企业人员晋升政策与时间，人员轮换工作的岗位情况、人员本身情况、轮换时间等，应在（C）计划中充分表达出来。

A、配备

B、补充

C、使用

D、职业

3、德尔菲法，一般认为专家人数以（B）为宜。

A、5-10 人

B、10-15人

C、15-20人

D、20-25人

4、企业各级管理人员根据自己的经验和直觉，自上而下确定未来所需人员的预测方法，是（C）。

A、经验预测法

B、德尔菲法

C、管理人员判断法

D、人员核查法

5、“直观、简单、有效”，一般是指（）。

A、人员核查法

B、管理人员判断法

C、马尔可夫预测法

D、经验预测法

二、多项选择题

1、企业员工培训计划，一般应包括（）等方面。

A、培训对象

B、培训目标

C、培训内容

D、培训时间与地点

E、培训教师

2、绩效与薪酬福利计划，一般应包括（）等方面。

A、绩效的评价标准

B、绩效的衡量方法

C、薪酬结构

D、福利项目

E、绩效与薪酬的对应关系

3、影响企业人力资源需求的外部环境殷素是（ABCD）。

A、经济环境的变化

B、社会、政治、法律因素

C、技术的变革

D、高新技术的采用

E、人力资源自身因素

4、企业人力资源自身因素的影响，主要是指（ABC）方面。

A、员工退休

B、员工辞职

C、劳动合同终止被解聘

D、高新技术的采用

E、企业财务状况不佳

5、企业人力资源供过于求的方法是（ABCD）。

A、员工提前退休

B、减少人员补充

C、适当裁员

D、增加无薪假期

E、其它方法

6、企业内部人力资源供给的影响因素（ABCDE）。

A、员工年龄阶段分

B、员工自然流失

C、员工内部流动

D、新进员工的情况

E、员工填充岗位空缺的能力

三、判断题

1、“人无远虑，必有近忧”，“远虑”就是一种规划或计划。（对）

2、凡是“规划”或“计划”，都必须达到某种“目标”或“目的”。（对）

3、管理人员判断法，是对人力资源需求预测的中、短期预测的方法。（错）

4、经验预测法，适用于技术较为稳定的企业中，短期人力资源需求预测。（对）

5、、（对）

6、富余专业、富余类型的人力资源采取供过于求的调整方法。（对）

7、急需专业、急需类型的人力资源采取供不应求的调整方法。（对）

四、简答题

1、简述人力资源规划的功能。

2、简述企业内部环境影响人力资源需求的因素。

3、简述企业外部人力资源供给的影响因素。

4、论述企业人力资源供不应求的方法。

第四章职位分析

一、单项选择

1、从职位分析所设计的问题来看，职位的意义是什么，是指（B）。

A、为谁做

B、为什么做

C、为何做

D、做什么

2、从职位分析所涉及的问题来看，职位的完成是指（D）。

A、做什么

B、在哪做

C、为何做

D、谁来做

3、界定职位分析的范围，是职位分析流程中（A）阶段。

A、准备

B、调查

C、分析

D、完成

4、编写工作描述与职务规范，是职位分析流程中（）阶段。

A、准备

B、调查

C、分析

D、完成

5、具有可行性、参与性、快捷性的特点，是指（C）的优点。

A、观察法

B、面谈法

C、问卷调查法

D、工作日志法

6、费时费力、难于获取工作特性的信息，是指（D）的不足。

A、观察法

B、问卷调查法

C、工作日志法

D、关键事件法

二、多选题

1、职位分析的流程可分为（ABCD）的环节。

A、准备阶段

B、调查阶段

C、分析阶段

D、综合阶段

E、完成阶段

2、观察法可以分为（ABCD）。

A、直接观察法

B、阶段观察法

C、工作表演法

D、现场交流法

E、关键观察法

3、职位说明书应包括（AC）的内容。

A、工作描述

B、职位规范

C、工作职责

D、工作性质

E、工作内容

4、工作描述的基本要素中基本材料是指（ABCDE）等。

A、职务名称

B、直接上级职位

C、所属部门

D、定员人数

E、工作性质

5、职务规范的基本要素中心理要求是指（ABCD）等。

A、员工个性

B、工作态度

C、员工情感

D、员工意志

E、生活经验

6、工作描述的基本要素中工作内容是指（ABCDE）等。

A、工作性质

B、工作任务

C、工作结果

D、工作关系

E、工作责任

三、判断题

1、能力要求是工作描述的基本要素之一。（错）

2、经验要求是职务规范的基本要素之一。（对）

3、聘用条件是职务规范的基本要素之一。（错）

4、基本材料是工作描述的基本要素之一。（对）

5、明确职位分析的目的是职位分析流程中调查阶段。（错）

6、职位规范也称之为任职资格或工作规范。（对）

7、职位说明书也称为工作说明。（对）

8、收集职位信息方式简单明了和完整，是职位分析的方法中调查法。（错）

四、简答题

1、简述观察法的种类及优缺点。

2、简述面谈法的内涵及优缺点。

3、简述工作描述的内涵及基本要素。

4、简述职务规范的内涵及基本要素

5、论述职位分析的作用。

第五章员工招聘

一、单项选择

1、对应聘者从“德、能、勤、绩”等方面实事求是的调查及考评，是属于员工招聘应遵循的（D）。

A、公开原则

B、公平原则

C、能及原则

D、全面原则

2、用尽可能减少员工招聘成本费用，在短的时间里招到企业需要的人员，是属于员工招聘应遵循的（C）。

A、全面原则

B、择优原则

C、效率原则

D、公平原则

3、员工使用过程中，使每个人都有适合自己能力和特长的岗位和具体工作，是员工使用的（）原则。

A、人适其事

B、事得其人

C、人尽其才

D、事竟其成

4、每项工作和每个岗位都要找合适的员工来承担，是员工使用的（B）原则。

A、人适其事

B、事得其人

C、人尽其才

D、事竟其成

5、每个人在每项工作和每个岗位上都能充分发挥自己的聪明才智，是员工使用的（C）原则。

A、人适其事

B、事得其人

C、人尽其才

D、事竟其成

6、要使每项工作完成到最好，或者说获得在现有条件下最好的成果，是员工使用的（D）原则。

A、人适其事

B、事得其人

C、人尽其才

D、事竟其成

二、多项选择

1、员工招聘应遵循的原则是（ABCDE）。

A、公开原则

B、公平原则

C、竞争原则

D、能及原则

E、全面原则

2、员工招聘程序，应具体说明（ABCDE）等问题。

A、选择什么

B、何时选择

C、由谁选择

D、用什么进行选择

E、为何选择

3、企业内部招聘的方式主要有（ABCDE）种。

A、内部提升

B、内部调动

C、工作轮换

D、员工返聘

E、员工推荐

4、企业外部招聘的方式主要有（ABCDE）种。

A、社会公开招聘

B、校园现场招聘

C、劳动市场招聘

D、网络媒介招聘

E、委托中介招聘

5、情景模拟测试有（ABCD）类型。

A、单人测试

B、多人测试

C、独立测试

D、综合测试

E、复合测试

6、心理测试具有（ABCDE）优。

A、客观性

B、规范性

C、确定性

D、可比性

E、标准性

7、员工使用的具体内容包括（ABCDE）等。

A、新员工的安置

B、干部选拔与任用

C、员工调配

D、职务升降

E、劳动组合

8、员工使用的主要方式有（ABCD）。

A、委任制

B、选任制

C、聘任制

D、考任制

E、自荐制

三、判断题

1、招募是聘用的基础和前提。（对）

2、聘用是招募的目的。（对）

3、“让最合适的人在最恰当的时间位于最合适的位置，为企业做出最大的贡献”是企业招聘的历史使命。（对）

4、“好中取好，差中取优”是员工招聘的效率原则。（）

5、在面试过程中，强调应聘者被动接受我的考评，这样更能招聘到素质综合能力强的员工。（错）

6、“德能勤绩”作为员工招聘的衡量标准，有失水准。（错）

四、论述题

1、简述企业招聘广告撰写时应注意的事项。

2、简述面试提问的主要内容。

3、简述心理测试的类型。

4、简述企业外部招聘的优缺点。

5、论述员工招聘的程序。

6、论述员工使用的原则。

第六章员工培训

一、单项选择

1、培训具有很强的（A）。

A、针对性

B、多样性

C、集中性

D、时代性

2、培训具有广泛的（B）。

A、针对性

B、多样性

C、集中性

D、时代性

3、思维培训，主要是解决员工（B）的问题。

A、会

B、创

C、适

D、悟

4、观念培训，主要是解决员工（C）的问题。

A、会

B、创

C、适

D、悟

5、心理培训，主要是解决员工（D）的问题。

A、会

B、创

C、适

D、悟

6、工作需求分析，包括一般工作需求分析和（A）。

A、特殊工作分析

B、物力需求分析

C、财力需求分析

D、企业内外工作环境需求分析

二、多项选择

1、员工培训的特点是（ABCD）。

A、针对性

B、多样性

C、集中性

D、时代性

E、分散性

2、员工培训的层次包括了（ABCDE）。

A、知识培训

B、技能培训

C、思维培训

D、观念培训

E、心理培训

3、培训方法的灵活性，要求针对不同的员工、不同的培训目的、内容所采取的（ABCDE）方法等。

A、讲座法

B、专题讨论法

C、情景模拟法

D、案例分析法

E、操作示范法

4、组织需求分析涉及到（ACDE）等方面。

A、企业管理目标分析

B、员工个人绩效分析

C、企业内部环境分析

D、企业资源分析

E、企业的特质分析

5、员工个体需求分析涉及到（ADE）等方面。

A、个人绩效考核记录

B、个体一般工作分析

C、个体特殊工作分析

D、员工态度测量

E、知识技能测试

6、培训计划，就是指（ABCDE）等内容。

A、设定培训目标

B、确定培训的课程

C、选择培训方法

D、选择被培训人员和培训教师

E、有关培训活动的其它安排

7、设计培训课程内容中的特性要求是指（BCDE）。

A、前沿性

B、完整性

C、动力性

D、联系性

E、平衡性

8、设计培训课程内容中的课程发展程序是（ACDE）。

A、课程决策

B、课程选择

C、课程设计

D、课程改进

E、课程评定

9、培训的效果评估涉及到（ABCD）方面内容。

A、学员反应

B、即时产出

C、中期产出

D、长期产出

E、其它产出

三、判断题

1、培养，侧重于企业员工能力及技能方面的提高。（错）

2、训练，侧重于企业员工素质与知识方面的传授。（错）

3、技能培训的主要任务是解决员工能力加以补充方面的问题。（对）

4、思维培训的主要任务是使员工的思维定势的以创新。（对）

5、“见缝插针”式的培训，是指培训时机的合理性。（对）

6、“需要什么，培训什么；缺什么，补什么”，是指培训内容的针对性。（对）

四、论述题

1、简述员工培训的层次。

2、简述新员工培训的内容。

3、简述员工培训的形式分类。

4、怎样分析培训的需求？

5、怎样确定培训要求？

6、论述员工培训的作用。

7、论述培训费用的评估。

8、论述在职员工的培训方式。

第七章绩效考核

一、单项选择

1、绩效，是指企业员工完成工作的（B）和效能。

A、任务

B、效率

C、责任

D、内容

2、工作效果，是指工作中取得的（A）和质量。

A、数量

B、效量

C、效能

D、效率

3、工作效率，是指包括组织效率、管理效率和（C）等。

A、社会效率

B、经济效率

C、作业效率

D、时间效率

4、工作效益，是指包括社会效益、经济效益和（D）等。

A、作业效率

B、管理效率

C、组织效率

D、时间效率

5、绩效考核也称为绩效评价、（A）等。

A、绩效考评

B、绩效管理

C、绩效审核

D、绩效衡量

6、绩效考核方法中的（B），适用于企业中层管理人员和基层操作人员的考核。

A、目标管理法 B 、关键事件法 C、等级排序法 D、360度反馈评价法

7、绩效考核方法中的（C）、适用于企业中工作绩效难以通过数量和质量来衡量的工作。

A、对偶比较法

B、等级排序法

C、强制分配法

D、目标管理法

二、多选题

1、绩效的多因性，是指影响工作绩效的因素有（ABCD）。

A、机会

B、技能

C、激励

D、环境

E、客观性

2、绩效的主要特点是（ABC）。

A、多因性

B、多维性

C、动态性

D、静态性

E、其它

3、绩效的主要内容是（CDE）。

A、组织目标

B、个人目标

C、工作效果

D、工作效率

E、工作效益

4、绩效考核的主要内容是（ABC）。

A、思想品德

B、工作能力

C、工作绩效

D、工作潜能

E、心理素质

5、绩效考核应遵循的原则有制度化原则和（ABCDE）。

A、公平化原则

B、客观性原则

C、差别化原则

D、反馈性原则

E、标准化原则

6、绩效考核的主要特点是（ABCD）。

A、岗位的差异性

B、授权的时效性

C、沟通的必要性

D、考核的周期性

E、评价的主观性

7、绩效考核的主体是由（ABCDE）等构成。

A、直接上司

B、同级同事

C、下属

D、员工自评

E、客户考核

8、按照分级程序的不同，分级法可分为（ABC）。

A、等级排序法

B、对偶比较法

C、强制分配法

D、关键事件法

E、目标管理法

三、判断题

1、内因和外因的不断变化，都会导致员工的工作绩效的变化。（对）

2、一个人的绩效主要是由他的工作能力和工作态度所决定的。（对）

3、绩效考核原则中的“差别性原则”是指员工中的男女差别性。（错）

4、绩效考核的周期性具有可持续性和循环反复性，是渐进的。（对）

5、对偶比较法，适用于管理基础薄弱的中小企业的员工考核。（对）

6、360度反馈评价法的优点是有利于管理控制，明确淘汰对象，具有激励作用。（错）

四、简答题

1、简述绩效的主要内容。

2、简述绩效考核的主要内容。

3、简述绩效考核的特点。

4、简述绩效考核准备阶段需要解决的四个问题。

5、简述目标管理的主要内容。

6、绩效考核反馈阶段应注意哪些问题。

7、如何避免绩效考核者主观上的错误？

8、如何避免绩效考核技术上的问题？

第八章薪酬管理

一、单项选择

1、属于员工福利项目的是（B）。

A、奖金

B、带薪休假

C、公益

D、劳动报酬

2、薪酬包括了员工的工资、奖金和（A）外部回报。

A、休假

B、参与决策

C、承担责任

D、其它

3、薪酬功能体现在员工方面具有（A）功能。

A、激励功能

B、增值功能

C、价值实现功能

D、协调功能

4、薪酬功能体现在企业方面具有（A）功能。

A、激励功能

B、经济保障功能

C、社会信号功能

D、价值实现功能

5、薪酬管理的基本原则中，强调“对岗不对人、岗酬相当、同岗同酬”是属于（B）原则。

A、竞争力

B、公平性

C、激励性

D、控制性

6、衡量薪酬管理制度的三项指标是：员工的认知度、员工的感知度和（D）。

A、企业的知名度

B、企业的信誉度

C、企业的责任度

D、员工的满意度

二、多项选择

1、薪酬的基本形式中的直接形式包括（ABCE）。

A、基本工资

B、绩效工资

C、特殊津贴

D、社会保险

E、其他工资

2、薪酬的基本形式中的间接形式包括（BCD）的内容。

A、特属津贴

B、其他补贴

C、社会保险

D、员工福利

E、其它工资

3、薪酬功能体现在员工方面有（ABCD）。

A、经济保障功能

B、心理激励功能

C、社会信号功能

D、价值实现功能

E、增值功能

4、薪酬功能体现在企业方面有（BCDE）。

A、社会信号功能

B、增值功能

C、激励功能

D、协调功能

E、配置功能

5、薪酬管理的基本原则是（ABCD）。

A、对外具有竞争力

B、对内具有公正性

C、对员工具有激励性

D、对成本具有控制性

E、对市场具有刺激性

6、影响员工个人薪酬水平的因素（ABCDE）等。

A、劳动绩效

B、职务因素

C、工作条件

D、员工年龄与工龄

E、员工综合素质与技能

7、影响企业整体薪酬水平的因素（ABCDE）等。

A、生活费用与物价水平

B、企业支付工资的能力

C、劳动力市场供求状况

D、产品的需求弹性

E、企业的薪酬策略

三、判断题

1、通常是以较长的时间为单位计算员工的劳动报酬，称之为“工资”。（错）

2、通常以工时或完成产品的件数计算员工应当获得的劳动报酬，称之为“薪金”。（错）

3、员工获得“荣誉称号”，其实就是企业以非货币形式给予员工的薪酬。（对）

4、薪酬的实质，就是一种特殊的交换或交易。（对）

5、直接薪酬，是员工的基本薪酬，即基本工资待遇，是以货币形式发放的。（对）

6、薪酬管理的最终目的是为企业创造更大的价值。（对）

四、简答题

1、简述薪酬的基本形式。

2、简述薪酬的外、内部回报的内涵。

3、简述薪酬的功能体现（体现在员工、企业方面的不同）

4、简述薪酬管理的基本内容。

5、简述衡量薪酬管理制度的三项标准。

6、试论薪酬管理的基本目标和原则。

7、试论制定企业薪酬管理制度的基本依据。

第九章劳动管理

一、单项选择

1、劳动关系的客体是指（C）。

A、劳动者

B、用人单位

C、劳动者的组织

D、劳动者和用人单位共同指向的事物

2、劳动关系的内容是指（D）。

A、劳动者与用人单位的关系

B、经营者与工会的关系

C、工会与职工的关系

D、依法享有的权利和义务

3、劳动者享有自由选择用人单位，用人单位自主选择录用劳动者，是遵循（C）的原则。

A、平等就业

B、公开竞争

C、相互选择

D、择优互惠

4、合法辞退员工的情形是（A）。

A、约定终止劳动合同的条件出现

B、患职业病

C、因公负伤

D、法律、行政法规规定的其它情形

5、员工可以自行辞职的情形是（A）。

A、使用期限内

B、患职业病

C、因公负伤

D、女职工在哺乳期内

6、集体合同的签订是由（D）与用人单位进行签订。

A、用人单位没有工会由职工

B、部门管理者

C、当地劳动主管部门

D、职工代表

二、多项选择

1、劳动关系的具体表现为（ABCD）。

A、所有者与全体员工的关系

B、经营管理者与普通职工的关系

C、经营者与工会的关系

D、工会与职工的关系

E、职工与当地劳动主管部门的关系

2、员工聘用应遵循（ABCDEC）的原则。

A、平等就业

B、照顾特殊群体

C、相互选择

D、公开竞争

E、先培训后就业

3、劳动合同管理的特点表现为（ABC）。

A、合同主体具有特定性

B、合同属于双方合同

C、合同属于法定要式合同

D、合同签订需公正

E、合同签订平等自愿

4、劳动关系具有（ABCD）的基本特征。

A、主体是雇主和雇员双方

B、通过劳动合同认定

C、等价交换和双向选择的平等性。

D、具有某些对抗性和非对抗性。

E、具有不可抗拒行为因素的影响。

5、《劳动法》规定，劳动合同应具备（ABCDE）等条款。

A、劳动合同期限

B、工作内容

C、劳动报酬与劳动纪律

D、劳动保护与劳动条件

E、社会保险和劳动终止的条件

6、社会保险具有（ABCD）特点。

A、强制性

B、互济性

C、储备性

D、补偿性

E、公益性

7、劳动合同“约定条款”的内容应涉及到（ABCDE）。

A、试用期限

B、培训与教育

C、保密事项

D、补充保险和福利待

E、双方当事人协商约定的其它事项

8、社会保险项目有（ABCDE）。

A、养老保险

B、医疗保险

C、工伤保险

D、失业保险

E、生育保险

三、判断题

1、劳动关系的主体是指劳动者。（错）

2、劳动关系的客体是指用人单位。（错）

3、用人单位在签订劳动合同时起着主导作用。（错）

4、劳动合同期满，用人单位随时可以辞退员工，没有协商的余地。（错）

5、集体合同与劳动合同的最大区别是“合同主体”不同。（对）

6、劳动合同自然终止，一般是指劳动合同期满或者是劳动者达到退休年龄而退休。（）

7、《劳动法》规定，每位职工每天工作时间为8小时，每周工作四十小时。（）

8、若因工资、福利待遇纠纷，当事人可以直接想当地法院进行诉讼。（）

四、简答题

1、简述处理劳动关系的原则。

2、简述改善劳动关系的途径。

3、简述合法辞退员工的情形。

4、简述劳动合同具有的特点。

5、论述集体合同与劳动合同的区别。

第十章职业管理

一、单选题

1、从个体角度看，职业生涯纯属于个体的（A）。

A、行为经历

B、职业经历

C、职业历程

D、职业生涯期

2、从职业角度看，职业生涯实质是指个体一生之中的（B）。

A、行为经历

B、职业经历

C、职业生涯期

D、组织行为经历

3、职业生涯发展，可分为职务变动发展和（C）发展。

A、晋升变动

B、平行调动

C、非职务调动

D、其他变动

4、金兹伯格的职业生涯发展理论中的“尝试期”阶段是指（B）。

A、0——11岁

B、11——18岁

C、18——45岁

D、45岁以后

5、萨帕的职业生涯发展理论中的“确定阶段”是指（B）。

A、15——24岁

B、24——44岁

C、45——64岁

D、64岁以后

6、格林豪斯的职业生涯发展理论中的“职业生涯中期”是指（C）。

A、18——25岁

B、25——40岁

C、40——50岁

D、55岁以后

7、施恩的职业生涯发展理论中的“职业危险阶段”是指（C）。

A、17——30岁

B、25岁以上

C、35——45岁

D、40岁以后

二、多项选择

1、霍兰德的职业性向理论包括了社会性向和（ABCDE）。

A、实际性向

B、研究性向

C、艺术性向

D、常规性向

E、企业性向

2、施恩的职业锚类型有（ABCDE）。

A、技术技能型

B、管理能力型

C、安全稳定型

D、创造型

E、自住型

3、萨帕把人的职业生涯发展划分为（ABCDE）阶段。

A、成长

B、探索

C、确立

D、维持

E、衰退

4、格林豪斯研究人生不同年龄段职业发展的主要任务，将职业生涯发展划分为（ABCDE）阶段。

A、职业准备

B、进入组织

C、职业生涯初期

D、职业生涯中期

E、职业生涯后期

5、拟定个人职业生涯计划应遵循（ABCE）原则。

A、实事求是原则

B、切实可行原则

C、协调一致原则

D、相互对比原则

E、动态变化原则

6、协调组织与员工的目标，主要是解决以下问题（ABC）。

A、树立人力资源开发思想

B、全面准确地了解员工需求

C、企业与员工是利益共同体

D、帮助员工设计职业生涯计划表

E、为员工提供切实可行的职业生涯指导

三、判断题

1、晋升是员工事业有成的重要标志。（对）

2、轮换也是员工职业生涯发展的一种形式。（对）

3、调动是员工职业生涯发展的直接表现。（对）

4、金兹伯格的“实现期”是指25岁以后的黄金年龄阶段。（错）

5、格林豪斯的“职业生涯初期”是指“25——40岁”这个阶段。（对）

6、职业生涯发展是每个人共同要求，并通过职业生涯发展来实现自身的价值的。（对）

五、简答题

1、简述职业生涯管理包含的意义。

2、简述职业生涯管理的作用。

3、简述“职业锚”的基本内容。

4、简述拟定个人职业生涯计划的原则。

5、简述职业生涯发展“三、三、三”理论。

6、论述个人职业生涯计划的步骤。

7、论述组织为何帮助员工实现职业生涯计划。