《电磁场与电磁波》试题12及答案

《电磁场与电磁波》试题12及答案
《电磁场与电磁波》试题12及答案

《电磁场与电磁波》试题(12)

1. (12分)无限长同轴电缆内导体半径为R 1,外导体半径为R 2,内外导体之间的电压为U 。

现固定外导体半径R 2,调整内导体半径R 1,问:

(1)内外导体半径的比值R 1 /R 2为多少时内导体表面上的电场强度最小,和最小电场强度E min =?;

(2)此时电缆的特性阻抗Z 0为多少?(设该同轴电缆中介质的参数为μ0和ε0)。 2. (12分)距半径为R 的导体球心d (d >R )处有一点电荷q 。问需要在球上加多少电荷Q

才可以使作用于q 上的力为零,此时球面电位?为多少?

3. (10分)半径为R 的薄金属圆柱壳等分为二,互相绝缘又紧密靠近,如图所示。上半圆

柱壳的电位为(+U ),下半圆柱壳的电位为(-U )。圆柱壳内充满介电常数为ε的均匀电介质,且无空间电荷分布。写出阴影区内静电场的边值问题。

题3图 题4图

4. (10分)图示装置用以测量磁性材料的特性,上下为两个几何形状对称,相对磁导率为

μr1的U 形磁轭,被测样品的相对磁导率为μr2(磁轭和样品的磁导率均远大于μ0),磁化

线圈的匝数为N ,电流为I ,尺寸如图所示。求: (1)样品中的磁场强度H ;

(2)样品中的磁化强度M 与线圈电流I 间的关系。

5. (12分)面积为A 的平行圆形极板电容器,板间距离为d ,外加低频电压,

板间介质的电导率为γ,介电常数为ε。求电源提供的复功率S 。 6. (12分)一内阻为50Ω的信号源,通过50cm 长的无损耗传输线向负载馈电,传输线上

电磁波的波长为100cm ,传输线终端负载Z L =50+j100Ω,信号源的电压

t U u m S ωcos =

,传输线单位长度的电感L 0=0.25μH ,单位长度的电容C 0=100pF 。

求:

(1)电源的频率;

(2)传输线始端和终端的电压、电流相量; (3)负载与传输线上电压最大值处间的距离; (4)传输线上的驻波比。

7. (10分)均匀平面波从理想介质(μr =1,εr =16)垂直入射到理想导体表面上,测得理想

介质中电场强度最大值为200V/m ,第一个最大电场强度值与理想导体表面的距离为1m ,求:

(1)该平面波的频率和相位常数;

(2)试写出介质中电场和磁场的瞬时表达式。

8. (12分) y 方向线性极化的均匀平面电磁波在ε=9ε0的理想介质中沿x 方向传播,在x =0

处垂直入射到ε=4ε0的理想介质表面,如图所示。若入射波的角频率ω=300rad/s ,在介质分界面处电场强度的最大值为0.1V/m 。求: (1)反射系数和透射系数;

(2)两种介质中电场、磁场的瞬时表达式; (3)两种介质中坡印亭矢量的平均值。

9. (10分)如图所示,有两对短传输线平行放置。传输线1接低频电源,传输线1与传输

线2之间存在电容性耦合干扰和电感性耦合干扰。试: (1)标出该系统中的部分电容并说明抑制电干扰的方式; (2)说明抑制磁干扰的方式。

t

u S ωcos 102=

题8图 题9图

《电磁场与电磁波》试题(12)参考答案

1.解:(1)由高斯定律可得,内外导体间的电场强度沿径向方向,且大小为

ρE ετ

π2=

)(21R ρR <<

电介质中电场强度的最大值出现在内导体表面上,有

1max 2R E πετ

=

(1)

内外导体间的电压

12

ln

π221

R R d U R R ε

τ

?

=

?=ρE (2)

把式(1)代入式(2),可得2R 和

max E 一定时,电压U 与内导体半径1R 之间的关系

12

1max ln

R R R E U =(3)

为了求出1R 取什么数值时电压为最大值,令

0)1(ln d d 1

2max 1=-=R R

E R U

由此得

x

u

e 1

2

=R R

即当内外导体半径的比值e 12=R R 时,内导体表面的电场强度最小。且最小电场强度

1min R U E =

(2)此时电缆的特性阻抗

Ω

==

60ln

π211

2

000R R Z εμ

2.解:根据镜象法,导体球外的电场为图中3个点电荷(q Q '+,q '-,q )产生的电场强

度的叠加。其中

d R b 2=

和q d R

q ='

点电荷q 所受的力为

q b d q d q Q F ])([π41220-'

-+'+=

ε

])()2R ([π42

2222320R d d d q R Q d q

--+=ε

因此,当在球上所加电荷为

q

R d d R d R Q 222223)()2(--=

时,才可以使作用于q 上的力为零。此时球面电位

Rd Rq dQ 0π4ε?+=

d

q

22230)(π41R d q d -=

ε

3.解:阴影区内的静电场边值问题为

01)(1222=??+????φ?

ρρ?ρρρ

{

)

20()02(),(π

φφπ

φ?<<+<<--=U U

R

)

0,2

(=??<≤±=R ρπφρ?

4.解:(1)设样品中的磁场强度为H ,U 形磁轭中的磁场强度为H 1,则利用安培环路定律和磁通连续性原理,分别有

I H l l Hl N )2(1121=++

1r10r202ahH hdH μμμ

μ=

由此得样品中的磁场强度

d l d l al I

a H r 1r22r21r11)2(N 2μμμμ++=

(2)样品中的磁化强度

d l d l al I

a H H M 1r22r21r1r2r1r2m2)(2N )1(2)1(μμμμμμχ++-=

-==

5.解:由于电容器填充有损媒质,所以电容器不仅储存电能,还以焦耳热的形式损耗能量。该电容器可以等效为一个电阻R 和一个电容C 相并联的电路模型。其中

A d

R γ=

d A

C ε=

因此,电源提供的复功率为

2

2j j U C R U Q P S ω-=+=

6.解:

m/s 1021

80

0?==

C L v

Ω==

500

0C L Z

m 1=λ

(1) 电源频率

Hz

1028?==

λ

v

f

(2)该传输线的入端阻抗

Ω+==++=j100502tan j 2tan

j L L 00L 0in Z l

Z Z l

Z Z Z Z λπ

λπ

因此,始端电流相量

A

)j 1(05.0100j 505010

1

-=++=I

始端电压相量为

V 5.2j 5.7)2j 1(50)j 1(05.0in

11+=+?-==Z I U

而终端电压、电流相量为

V 5.2j 5.712--=-=U U A .050j 05.02+-=I

(3)反射系数

?

=+-=

45j 0L 0L L 22e

Z Z Z Z Γ

?=45L ?

因此,负载端与出现第一个电压最大值的距离为

m 1614ππ41π

4L max =?=

=

z

(4)传输线上的驻波比

83

.511L

L

≈-+=

ΓΓS

7. 解:

m/s

10751

6?==

με

v

Ω==

π300εμ

Z

(1)第一个最大电场强度值离理想导体表面的距离应为4λ

,即

1

4

因此,该平面波的波长

m 4=λ

所以,该平面波的频率、角频率分别为

Hz

10875.14107576

?=?==λv

f

f π2=ω

相位常数

rad/m

2

π

λ

β=

=

(2)介质中电场和磁场的瞬时表达式

()()

V /m

90cos sin 200,y -=t x t x E ωβ

()A/m cos cos 320

,z t x t x H ωβπ=

8.解:

V/m 1.0max =E

Ω==

π401

1

01εμZ

Ω==

π602

2

02εμZ

rad/m 1036111-?==εμωβ

rad/m 1026222-?==εμωβ

(1)反射系数

2

.001

0201

02=+-=

Z Z Z Z Γ

透射系数

2

.1201

0202

=+=

Z Z Z T

(2)由于反射系数Γ大于零,因此在两种介质分界面处出现电场强度的最大值,即

()ΓE E +=+1max

因此

V/m 121

1max =+=

+ΓE E

V/m 601

=

=+-ΓE E V/m

101

'==+TE E

那末,介质1中的电场、磁场的瞬时表达式

()()()

V/m 103300cos 601

103300cos 121,661y x t x t t x E --?++?-=

()()()

A/m

103300cos π24001

103300cos π4801,66z1x t x t t x H --?++?-=

而介质2中的电场、磁场的瞬时表达式

()()

V/m 102300cos 101

,62y x t t x E -?-=

()()

A/m

102300cos π6001

,62z x t t x H -?-= (3)介质1中的坡印亭矢量的平均值

()()2

501

2

012

av1

W/m 1065.222--+?≈-=

Z E Z E S

介质2中的坡印亭矢量的平均值

()2

502

2

av2

W/m 1065.22-?≈'=

Z E S

9.解:(1)各部分电容如图所示。

抑制电干扰的方式是采用静电屏蔽,用一

接地导体壳将某一根传输线包住。

(2)对干扰对象和干扰源进行磁屏蔽,亦可以减少互磁链和耦合互感,起到抑制磁干扰的作用。

u

十二月份教师笔记

十二月份教师笔记 教师笔记(一)“怪兽”的洞 撰写人:杨红玲 我们大二班的小朋友最喜欢户外体育活动了,每到这个时候他们个个笑逐颜开,活跃在操场上,不高兴的事情在这会儿全都忘记了。 今天的自由活动是滑滑梯。命令一下,小朋友们有秩序地玩了起来,我也同大家一起攀上了最高处。小朋友看到老师参加他们的活动,兴趣可高了。有的说“杨老师,你在我的后面,我保护你。”有的说“别怕!我抱着你。”还有的说:“老师跟我们一起玩真有意思。”我本来是想上去保护小朋友,可没想到自己却成了被保护者。 我一边注意小朋友的安全,一边滑着滑梯。不一会儿,我发现滑梯上的小朋友越来越少了。放眼望去,原来在滑梯的拐角处围了许多小朋友,好象在议论什么。这时,跟我在一起的张友杰小朋友大声喊起来:“你们怎么不听老师的……。”没等他说完我连忙示意他不要喊,并小声说:“走,咱们也去瞧瞧!”我们轻手轻脚地走到那些小朋友的后面,原来他们在草地上发现了几个洞。“这是怪兽的洞,真的!”田月川小朋友满脸认真的样子说。“不会吧!怪兽怎么会住这么小的洞呢?”陈着小朋友说。“是的,就是怪兽的洞。”一部分幼儿坚持说。“不是,就不是。”持反对意见的小朋友坚持自己的说法,两方互不相让,谁也说服不了谁。看到小朋友们争得不可开交,我说:“究竟是不是怪兽的洞?是什么的洞?请小朋友分成两组来说说自己的理由,看谁说得有道理。”于是,说是怪兽洞的小朋友摆出了自己的理由:因为奥特曼的碟子和书里有怪兽,它们可以变身藏在很小的洞里,有的正好藏在小朋友玩的公园的草地里。所以这些洞可能是怪兽的。“不对!这有可能是老鼠洞。怪兽是假的,世界上根本没有怪兽,也没有奥特曼,是人们幻想的。”戚书豪小朋友抢先说出了不是怪兽的

2014锦程网试题答案

1,职业生涯规划是指一个人对其一生中所有与()相关的活动与任务的计划或预期性安排。 A. 理想 B. 职业 C. 家庭 D. 生活正确答案:B 2,以下选项中,属于工作可以达到的个人心理目的的是: A. 获得自我肯定 B. 获得潜在的友谊 C. 获得成功的证据 D. 获得社会地位正确答案:A 3,关于愿景,以下说法错误的是: A. 愿景是对自己理想和目标的具体描述 B. 愿景是发生于自己内心的最真切、刻骨铭心的愿望 C. 愿景是现实生活中存在的 D. 愿景在头脑中是一幅生动而清楚的图像正确答案:C 4,影片《美国空姐》讲述了这样的故事:唐娜是一个平凡的小镇姑娘,小镇的沉闷、闭塞,加上家庭不和,曾令她决心离开这一切。但是,与英俊男友的初恋让她忘了自己的目标,直到有一天,男友另觅新欢。失恋的唐娜绝望地跌入谷底,在酒馆借酒浇愁。此时,她看到了电视上正在播放对著名空姐萨莉的访谈。从乡下姑娘变成空姐典范的萨莉在电视里说:“无论你来自何方,无论你是谁,你都能够梦想成真,但是你必须付诸行动,就在现在!”萨莉的话一下子把唐娜唤醒,她清醒地意识到:自己的目标是成为萨莉那样优秀的空姐!在历经各种挫折,甚至被同事偷梁换柱顶替之后,唐娜始终都没有气馁,没有放弃,因为有一个目标始终在支撑着她——“巴黎,头等舱,国际航线,这是通往幸福的捷径。” 这个故事给了我们怎样的职场启示? A. 明确的职业目标就像一台发电机,足以激发难以想象的能量 B. 除非你不工作,否则永远不要以抵触的心态做事,因为那样只能使你的能力大打折扣 C. 不要碍于习惯、主观认知等原因,应尽可能地坚持在工作中发挥自己的潜能 D. 以上都不对正确答案:A 5,关于外职业生涯,下面表述哪项正确: A. 外职业生涯即职业生涯的外在表现 B. 外职业生涯即职业生涯的外部行动 C. 外职业生涯即从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程 D. 外职业生涯即职业生涯发展的外显层面正确答案:C 6,性格是指一个人在个体生活过程中所形成的、对现实稳固的()以及与之相应的行为方式。 A. 价值观 B. 态度 C. 意识 D. 兴趣正确答案:B 7,一个人的价值观一旦形成,就不会再发生改变。你认为这种说法: A. 正确 B. 错误正确答案:B 8,喜欢处理信息或观点、探索和理解事物、研究那些需要分析和思考的抽象问题的人,属于霍兰德六种类型中的哪一种? A. 研究型(I型) B. 实际型(R 型) C. 企业型(E型) D. 社会型(S型)正确答案:A 9,以下哪项不是兴趣的特点? A. 指向性 B. 广泛性 C. 情绪性 D. 动力性正确答案:B 10,关于职业能力的分类,以下说法错误的是: A. 职业能力可以分为内容性能力、功能性能力和适应性能力 B. 职业能力可以分为专业知识能力、自我管理能力和适应能力 C. 职业能力可以分为专业知识能力、可迁移能力和自我管理能力 D. 职业能力可以分为内容性能力、功能性能力和自我管理能力正确答案:B 11,下列哪个选项不是人格的特性? A. 独特性 B. 具体表现不受环境影响 C. 稳定性 D. 持久性正确答案:B 12,自我认识的维度之一是心理我。以下选项中,不属于心理我维度的是: A. 性格 B. 家庭背景 C. 知识经验 D. 能力和技能正确答案:B 13,据了解,现在的大学生兼职方式以家教、参与商家促销、做服务员等为主,专业关联度不大,这也导致大学生兼职的价值不高。专家建议,寒暑假兼职时要根据自己的需要,“缺什么补什么”,提高兼职的“性价比”。对此,你认为以下做法正确的是: A. 尽量选择与自己的职业规划有所关系的工作,注意专业的相关性 B. 把兼职当作职场提前进入角色 C. 有针对性地克服自己的弱点,锻炼胆量改善性格 D. 以上都正

信息学初赛模拟试题(11、12)及答案

信息学竞赛初赛模拟试题(十一) (初中组PASCAL语言,两小时完成) ◆◆请将正确答案在答卷上填写,在本试题卷上答题无效◆◆ 一、选择题(每题只有一个选项符合题目要求,多选无效,1.5*20=30分) 1、当一个应用程序窗口被最小化后,该应用程序将()。 A)被终止执行B)继续在前台执行 C)被暂停执行D)被转入后台执行 2、在"替换"对话框中指定了查找内容但没有在"替换为"框中输入内容,则执行"全部替换"后,将()。 A)只进行查找,不进行替换 B)不能执行,提示输入替换的内容 C)每找到一个欲查内容,就提示用户输入替换的内容 D)把所有找到的内容删除 3、计算机网络最主要的功能在于()。 A)扩充存储容量B)提高计算速度C)传输文件D)共享资源 4、在计算机领域中,通常用英文单词"BYTE"来表示()。 A)字B)字长C)二进制位D)字节 5、发现计算机病毒后,一种较为彻底的清除方法是()。 A)删除磁盘文件 B)格式化磁盘C)用查毒软件处理D)用杀毒软件处理 6、对于一个具有n个结点和e条边的无向图,若采用邻接表表示,则顶点表的大小为(), A) n B) n+1 C) n-1 D) n+e 7、互联网址中公司的顶级域名一般是()。 A)NET B)GOV C)EDU D)COM 8、在微机中,硬盘连同其驱动器属于()。 A)外(铺助)存储器B)输入设备C)输出设备D)主(内)存储器 9、在全角状态下,输入的字母在屏幕上占有()个ASCII码字符的位置。 A)1个B)2 个C)3个D)4个 10、二进制数10011010和00101011进行逻辑乘运算(即"与"运算)的结果是()。 A)00001010 B)10111011 C)11000101 D)11111111 11、已知一棵二叉树的前序序列和中序序列分别为:ABDEGCFH和DBGEACHF,层次序列为()。 A)GEDHFBCA B)DGEBHFCA C)ABCDEFGH D)ACBFEDHG 12、下列字符中,其ASCII码值最大的是()。 A)9 B)D D)a D)y 13、某顺序存储的表格,其中有90000个元素,已按关键项的值的上升顺序排列。现假定对各个元素进行查找的概率是相同的,并且各个元素的关键项的值皆不同。用顺序查找法查找时,平均比较次数约为( ) A)25000 B)30000 C)45000 D)90000 14、数字字符"1"的ASCII码的十进制表示为49,那么数字字符"8"的ASCII码的十进制表示为()。 A)56 B)58 C)60 D)54

十二月教育随笔

教学随感 沈正京 十二月的到来正好伴随着气温的骤然下降,不觉发现冬天真的来临了,可是这个月的赛课却让我顿时觉得热血沸腾….. 周三下午是袁老师的课,我也有幸听了这节课,跟袁老师搭班一年了,也一直没有机会好好听过她的课,原本以为一样的学生,上起课来应该跟我的数学课差不多吧,但是事实跟我所想真的差距太大。刘老师是这样评价这节课的:“精致、柔美、细腻”。的确如此,孩子们此时此刻都是柔和的,这节课就像一汪湖水,他们都是小心翼翼,好像稍微一大声就能破坏这湖面的平静。一直以来我都认为课堂应该是活跃的,应该是热闹的,可是忽然发现这样也可以很好,或许这就是课堂的魅力,语文的课堂,或许就该静下心来,走进文中,走向作者,体会每一言、每一语。 回顾我们的数学课,吴老师的课真的让我佩服的不得了,其实吴老师的课很简单,整节课就是三个混合运算的算式,贯穿了整节课,可是流程的设计不得不让人叹服,课堂并不单调,学生的积极性一直被调动着,他给了孩子们充分的时间去思考,去发现。我也始终相信,只有自己发现的东西才是自己的,课堂应该是学生的。 现在的二年级学生,开始接触应用题,他们要开始学会审题,学会找有用条件,所以,我们该告诉他们的不是答案的对错,而是解题的方法。授之以鱼,不如授之以渔。这个学期时间很长,我把教学的进程稍稍放慢了,对应用题这部分重点讲了几节课,效果还是有的,

起先接触应用题的问题就只有一个,而现在的问题往往是两个,三个。我发现有很大部分孩子只能看到最后一个问题,而忽略前面的问题,现在,教会他们做记号,把问号圈起来,这样就不容易遗漏,这个方法很好,现在基本上不存在遗漏的问题,现在学了乘除法以后,算式的单位名称也会不一样,所以也可以算起来,孩子们有了方法,知道在读题目是需要找哪些东西,他们不再是走马观花的读题目,正确率也明显提高了。其实教学是老师和学生一起教,一起学的过程,他们也教会了我很多东西,让我知道从他们的角度看知识点,这样,老师才能寻求到更适合他们的方法。

锦程网考试答案

3.简历求职的最初阶段,一份成功的简历不但能够获得面试的机会,还能够给招聘方留下好的印象,有利于求职者的求职。一个成功的求职者做简历前必须明确的三点内容是:( B )(1)薪资及福利待遇(2)求职的目标(3)自己的优势(4)企业的性质:国企、民营、外企、合资…(5)招聘方的需求(6)企业的规模 A.((1)(3)(5) B.(2)(3)(5) C.(2)(3)(4) D.(1)(2)(5) 5.毕业生签约时一定要慎重,不可随意违约,若确因特殊情况需要更改就业意向的,解除协议,下列关于办理流程说法错误的是( C ) A.至学校就业网下载填写毕业生解除就业协议申请表,并到原、新单位签署意见并盖章 B.需到所在学院由党总支副书记签署意见并加盖学院公章 C.手续完备后,逢周三将原一式四份协议书和毕业生解除就业协议申请表交至就业办并当天领取新的就业协议书 D.手续完备后,逢周三将原一式四份协议书和毕业生解除就业协议申请表交至就业办,并于下周三领取新的就业协议书 6.大学生培养决策能力应注意( B )几点:①克服从众心理,②增强自信心,③决策勿求十全十美,④多向师长请教 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 9.南京师范大学本科生就业指导网站为( D )。 A. https://www.360docs.net/doc/5f5731408.html, B. https://www.360docs.net/doc/5f5731408.html,

C. https://www.360docs.net/doc/5f5731408.html, D. https://www.360docs.net/doc/5f5731408.html, 10.( B )是学校向用人单位介绍毕业生在校各方面综合情况的一种凭证,也是毕业生参加与用人单位双向选择、洽谈的介绍信,其由江苏省教育厅统一印发,每位毕业生仅有一份。 A.毕业生就业报到证 B.毕业生就业推荐表 C.毕业生就业协议书 D.户口迁移证 12.江苏省能够帮助毕业生在毕业当年年底前提供个人人事代理,挂靠毕业生档案和户口的机构为( B ) A.学校 B.江苏省高校招生就业指导服务中心 C.江苏省人才流动服务中心 D.南京市人才服务中心 13.以下关于签订就业协议书盖章手续说法错误的是( A ) A.毕业生毕业后不愿回生源地工作,要求本人户口和档案与工作单位所处一地时,一般情况下,只需盖用人单位的公章即可 B.毕业生要求将户口和档案迁回生源地、本人在异地工作的,一般情况下,只需盖用人单位的公章即可 C.毕业生要求将户口和档案迁回生源地、本人在生源地工作的,一般情况下,只需盖用人单位的公章即可 D.毕业生毕业后不愿回生源地工作,要求本人户口和档案与工作单位所处一地时,除盖好用人单位公章外,还需加盖单位人事主管部门或地方政府毕业生就业主管部门公章(或领取地方政府毕业生就业主管部门的接收函)

《电磁场与电磁波》试题12及标准答案

《电磁场与电磁波》试题(12) 1. (12分)无限长同轴电缆内导体半径为R 1,外导体半径为R 2,内外导体之间的电压为U 。 现固定外导体半径R 2,调整内导体半径R 1,问: (1)内外导体半径的比值R 1 /R 2为多少时内导体表面上的电场强度最小,和最小电场强度E min =?; (2)此时电缆的特性阻抗Z 0为多少?(设该同轴电缆中介质的参数为μ0和ε0)。 2. (12分)距半径为R 的导体球心d (d >R )处有一点电荷q 。问需要在球上加多少电荷Q 才可以使作用于q 上的力为零,此时球面电位?为多少? 3. (10分)半径为R 的薄金属圆柱壳等分为二,互相绝缘又紧密靠近,如图所示。上半圆 柱壳的电位为(+U ),下半圆柱壳的电位为(-U )。圆柱壳内充满介电常数为ε的均匀电介质,且无空间电荷分布。写出阴影区内静电场的边值问题。 题3图 题4图 4. (10分)图示装置用以测量磁性材料的特性,上下为两个几何形状对称,相对磁导率为 μr1的U 形磁轭,被测样品的相对磁导率为μr2(磁轭和样品的磁导率均远大于μ0),磁化 线圈的匝数为N ,电流为I ,尺寸如图所示。求: (1)样品中的磁场强度H ; (2)样品中的磁化强度M 与线圈电流I 间的关系。 5. (12分)面积为A 的平行圆形极板电容器,板间距离为d ,外加低频电压 , 板间介质的电导率为γ,介电常数为ε。求电源提供的复功率S 。 6. (12分)一内阻为50Ω的信号源,通过50cm 长的无损耗传输线向负载馈电,传输线上 电磁波的波长为100cm ,传输线终端负载Z L =50+j100Ω,信号源的电压 t U u m S ωcos =

锦程网考试答案

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2013级职业发展与就业指导课学习任务(二)考试 试卷总分:0分通过分数:0分考试时长:120分钟 客观题(每小题:2分) 1,作为学生,我们应该如何解决自身的就业问题:(1)积极做好自己的职业规划 (2)职业意识的培养 (3)不断提高职业素质 (4)强化专业能力 A.(1)(3) B.(2)(3)(4) C.(1)(2)(4) D.(1)(2)(3)(4) 正确答案:D 2,某校学生小王今年刚上大一,因为父母希望自己以后可以上研究生,所以放暑假期间每天都自学英语和数学,感觉和高中一样紧张,工作的事情先不考虑,社会活动也不想参加,怕影响学习。这说明 了什么问题: A.职业准备容易走入一个极端 B.职业准备不应遵循父母的意愿 C.职业准备应该循序渐进,早准备不是坏事,但也不用想一 口吃成个胖子或两耳不闻窗外事 D.以上说法都不对 正确答案:C 3,兴趣可分为直接兴趣和间接兴趣,两者可以相互转化,但不能在一件事上同时存在。这种说法,你 认为: A.正确 B.错误 正确答案:B 4,职业发展的起点是了解自我,扩大自己的( )。 A.公开区 B.隐蔽区 C.未知区

D.盲区 正确答案:A 5,职业价值观对一个人的职业目标和择业动机起着( )的作用。 A.决定性 B.指导性 C.参考性 D.唯一性 正确答案:A 6,企业人力资源管理员是从事人力资源规划、员工招聘、绩效考核、薪酬福利管理、培训与开发、劳动关系协调等工作的专业管理人员。关于企业人力资源管理员的这一定义,你认为: A.正确 B.错误 正确答案:A 7,行业竞争分析是针对公司商业生态环境的重要层面所做的战略性评估。求职者必须明确行业之间在( )方面有着重大的区别,才能在此基础上对目标行业的竞争力进行准确把握。 A.经济特点 B.竞争环境 C.未来的利润前景 D.以上均是 正确答案:D 8,就业准入制度要求用人单位招用从事复杂技术工种及涉及国家财产、人民生命安全和消费者权益工种(职业)的从业人员,必须从取得相应职业资格证的人员中录取。你认为这一说法: A.正确 B.错误

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2016锦程网考试题目及答案 1.在实际生活中,现实往往与职业理想发生矛盾。很多人不能按照自己的理想标准选 到合适的职业,于是有的人索性不就业,坐等理想职业的出现;有的人随便谋个有收入的职业混日子;也有的人对与自己的职业理想不相符的工作怨天尤人,无所作为。你认为出现这种情况的原因是? A.??把理想职业与职业理想混为一谈,合理的职业理想应该建立在个人的专业知识与能力、兴 趣和职业激情的基础上,而不等同于幻想中的“理想职业” B.??职业是职业,理想是理想,两者是无法联系起来的,应该理性对待 C.??很多人选择职业过于武断,应该等找到感兴趣的职业再就业 D.??以上都不对 正确答案:A 2.()是一系列有内在关系的工作的总称,即在不同专业领域中一系列相似性的服 务或彼此相关工作的集合。它在经济社会中是客观存在的,与个人无关。 A.??工作(work/job) B.??职业(vocation) C.??事业(Enterprise) D.??生涯(career) 正确答案:B 3.以下哪位同学的学习、生活习惯是大学生应该培养的? A.??小a平时很少学习,考试前拼命熬夜 B.??小b晚睡晚起,据说每月可以省几十块的早饭钱 C.??小c忙于学习,几乎不去运动健身 D.??小d每月都制订生活开销计划 正确答案:D

4.()是生活中各种事件的演进方向与历程,统合了个人一生中各种职业与生活角色,有此表现出个人独特的自我发展形态。 A.??工作(work/job) B.??职业(vocation) C.??事业(Enterprise) D.??生涯(career) 正确答案:D 5.大学生活中,应如何培养良好的生活习惯,下列表述哪项是错误的: A.??远离吸烟、酗酒、沉溺于电子游戏等不良的生活习惯 B.??生活作息随心所欲 C.??合理的营养供应和养成良好的饮食习惯 D.??适当的体育锻炼和文娱活动 正确答案:B 6.生涯规划的“金三角模式”不包括: A.??个人自我探索 B.??对职业的探索 C.??对资源的评估和掌控 D.??寻求亲朋好友的意见 正确答案:D 7.一位哲学家与一个船夫之间正在进行一场对话:“你懂数学吗?”“不懂。”“那你至少失去了一半生命”。“你懂哲学吗?”“不懂。”“那你失去了80%的生命。”突然,一个巨浪把船打翻了,哲学家和船夫都掉进了水里。看着哲学家在水中胡乱挣扎,船夫问他:“你会游泳吗?”“不……会……”“那你就失去了整个生命”。这是马克思曾说过的一则寓言故事,你认为其中蕴含了哪种学习理念: A.??终身学习 B.??自主学习 C.??实践学习

试卷十二试题与答案

试卷十二试题与答案 一、 填空 20% (每空 2分) 1、 设集合A={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},定义A 上的二元关系“≤”为 x ≤ y = x|y , 则y x ∨= 。 2、 设 },2|{N n x x A n ∈==,定义A 上的二元运算为普通乘法、除法和加法,则代数系统中运算*关于 运算具有封闭性。 3、 设集合S={α,β,γ,δ,δ},S 上的运算*定义为 则代数系统中幺元是 ,β左逆元是 , 无左逆元的元素是 。 4、 在群坯、半群、独异点、群中 满足消去律。 5、 设是由元素G a ∈生成的循环群,且|G|=n , 则G = 。 6、 拉格朗日定理说明若是群的子群,则可建立G 中的等价关系 R= 。 若|G|=n, |H|=m 则m 和n 关系为 。 7、 设f 是由群到群的同态映射,e '是G '中的幺元, 则f 的同态核Ker(f )= 。 二、 选择 20% (每小题 2分) 1、设f 是由群到群的同态映射,则ker (f)是( )。 A 、G '的子群; B 、G 的子群 ; C 、包含G '; D 、包含G 。 2、设 是环,A b a ∈?,,a ·b 的关于“+”的逆元是( )。

A 、(-a)·(-b); B 、(-a)·b ; C 、a ·(-b); D 、a ·b 。 3、设 是一代数系统且是Abel 群,如果还满足( )是域。 A 、是独异点且·对+可分配; B 、是独异点,无零因子且·对+可分配; C 、是Abel 群且无零因子 ; D 、是Abel 且·对+可分配。 4、设是一代数系统,+、·为普通加法和乘法运算,当A 为( ) 时,是域。 A 、 },,5|{均为有理数b a b a x x += ; B 、},,5|{3均为有理数b a b a x x +=; C 、 },,,|{kb a I b a b a x x ≠∈= +且 ; D 、}0|{I ,x x x ∈≥。 5、设是一个格,由格诱导的代数系统为>∧∨<, , A ,则( )成立。 A 、的分配律对满足∧∨>∧∨<,,A ; B 、b b a b a A b a =∨?≤∈?,,; C 、 c b c a b a A c b a =∨=∨∈?则若 ,,, ; D 、b b a a b b a a A b a =∨∧=∧∨∈?)( )(,,且有。 6、设是偏序集,“≤”定义为:b a b a A b a |,,?≤∈?,则当A=( ) 时,是格。 A 、{1,2,3,4,6,12}; B 、{1,2,3,4,6,8,12,14}; C 、{1,2,3,…,12}; D 、{1,2,3,4}。 7、设>∧∨<, , A 是由格诱导的代数系统,若对A c b a ∈?,,,当a b ≤时, 有( )是模格。 A 、)()(c a b c b a ∧∨=∨∧; B 、)()(c b a c a c ∧∨=∨∧; C 、)()(c a b c b a ∨∧=∧∨; D 、)()(c a b c a c ∨∧=∧∨。 8、在( )中,补元是唯一的。 A 、有界格; B 、有补格; C 、分配格; D 、有补分配格。 9、在布尔代数>-∧∨<,, , A 中,0=∧c b 当且仅当( )。 A 、c b ≤; B 、b c ≤; C 、c b ≤; D 、b c ≤。 10、设>-∧∨<,, , A 是布尔代数,f 是从A n 到A 的函数,则( ) 。

2020年关于在大班12月的教育随笔

关于在大班12月的教育随笔 随笔的主旨是写情见性,经常阅读随笔文章,会使你察觉世俗风情、感悟人生道理,那么大家看过什么优秀的随笔呢,接下来为大家了一些12月大班教育随笔,欢迎大家欣赏! 周一上午上课时,由于刚放完礼拜天回来,孩子们明显的都没有什么精神,但是课还是得上啊,于是我就跟孩子们说,你们一定要认真听课,等上完课老师带你们出去玩好不好,孩子们都异口同声的说:“好,接下来听课明显的认真的多了,但是由于动手操作的环节,孩子们耽误了不少时间,眼看就没时间出去玩了,我就心想,不用出去了,他们肯定早就忘了这回事了,一节课结束了,这时有的孩子忍不住了,就问我:“老师,你不是说我们好好听课就带我们出去玩么!我说:“没时间了,我们还有别的事情要做呢,不出去玩了吧”。听我这么说,孩子们一个个像泄了气的皮球似的,这时我听到人群中有的小朋友开始起哄了,“老师说话不算话”,我心想,不行,我要是说话不算话,不光孩子们以后不相信我,这种不好的品质他们也会学去,我赶紧打圆场说:“今天你们都表现的很好,老师说话算话,站队,带你们出去玩”,孩子们快乐又整齐的站好了队。 孩子们小,他们不懂事,我们大人就是孩子们的一面镜子,他们看到了什么就会去模仿什么,这就要求我们大人首先得以身作则给孩子们带个好头,答应他们的事情一定要去做,在我们正确的引导下,孩子们才会健康快乐的成长!

人们常说每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子不同的家庭,有着不同的生活经验和生活环境,他们性格特点不同,发展水平不同,存在明显个体差异。作为教师,应善发现幼儿的差异,捕捉幼儿的闪光点,利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。 今天中午吃饭的时候,当一部分小朋友已经吃完饭,离开座位后,梦涵突然哭了起来,我忙走过去,问她:“梦涵,你怎么啦?”“我吃不下”,“梦涵,别着急,你瞧,就剩下这么一点点了,来,我帮你!”梦涵在我们的耐心帮助下,终于把饭吃完了,尽管她是最后一个吃完饭的,但是我们没有批评她,反而给她以鼓励,以信心,帮助她逐步克服紧张、自卑的心理,逐渐培养她进餐的良好习惯。 第二天,梦涵和奶奶一早就来到幼儿园,奶奶手里还拿着几本书,她对我说:“张老师,太谢谢你们了,梦涵以前不愿意上幼儿园,可今天一早说,奶奶,我要上幼儿园,快,咱们别迟到了,我要讲故事给小朋友们听呢!老师还夸我故事讲得好呢。”望着梦涵奶奶高兴的样子,我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿教师来说,虽是一件很平常的小事,但对于家长和孩子来说,却是多么重要。 通过这件事,我深深体会到,孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵,教师善于发现孩子闪光点,尊重幼儿的兴趣,帮助幼儿成功地表现自己,就会使幼儿获得心理上的满足与快乐,从而促使幼儿健康发展。

锦程网职业生涯规划考试试题及答案

客观题(共20题,每题2分) 1.青年领袖就是指青年中的领导。你认为这种说法: A. 正确 B. 错误 正确答案:B √ 2.经过多年努力,终于如愿以偿地进入大学,原本以为可以松口气甚至有机会放开手脚好好“享受生活”,却发现似乎有更沉重的学业任务摆在面前。更要命的是,十几年来百般灵验的学习方法如今却也“水土不服”。这些是很多大学生曾经遭遇或正在面临的难题。针对这种情况,你认为以下说法正确的是: A. 苦了这么年多,好不容易上了大学,就应该好好的玩,好好的乐 B. 调整学习方法,规划好丰富多彩的校园生活 C. 原来大学和中学一样都是“密封罐”,我还是抱着书本继续啃吧 D. 以上都不对 正确答案:B √ 3.职业生涯规划第一步是: A. 自我分析 B. 确立目标 C. 可行性分析

D. 设计方案 正确答案:A √ 4.除了从课堂上获得老师传授的知识外,我们还能从什么途径来得到学习资源,丰富扩展我们的知识面呢? A. 与同学、朋友进行交流和讨论 B. 聆听校园内精彩的大师讲座 C. 利用图书馆或网络 D. 以上都可以 正确答案:D √ 5.大学学位论文答辩结束至离校前两周的生涯发展阶段任务不包括: A. 参加相关的素质测评和能力提升训练 B. 进一步了解社会及职位的发展变化 C. 了解本届大学生就业相关政策及相关程序 D. 结合自己的职业实践和职业发展理想,寻找现实我和理想职业人之间的差距 正确答案:A √ 6.大学阶段短暂而重要,在这个人生的关键时期,如果不做好自己的职业生涯设计,以后将要花费更多的时间与金钱来弥补。因此,作为新时期的大学生,一定

要具有强烈的职业生涯设计的意识,在知己的基础上,审时度势,规划自己的职业生涯,确立自己的职业目标。这一说法,你认为: A. 正确 B. 错误 正确答案:A √ 7.我们进行职业发展规划,一个重要原因是各种资源稀缺,这些资源包括: A. 个人资源、环境资源、社会资源 B. 个人资源、职业资源、环境资源 C. 时间资源、职业资源、资金资源 D. 时间资源、资金资源、社会资源 正确答案:B √ 8.关于愿景,以下说法错误的是: A. 愿景是对自己理想和目标的具体描述 B. 愿景是发生于自己内心的最真切、刻骨铭心的愿望 C. 愿景是现实生活中存在的 D. 愿景在头脑中是一幅生动而清楚的图像 正确答案:C √

遗传学试题库及答案_(12套_)

遗传学试题库及答案 (12套 ) 遗传学试题库(一) 一、名词解释:(每小题3分,共18分) 1、外显子 2、复等位基因 3、F因子 4、母性影响 5、伴性遗传 6、杂种 优势 二、填空题:(每空0.5分,共20分) 1、豌豆中,高茎(T)对矮茎(t)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性,假设这两个位 点的遗传符合自由组合规律,若把真实遗传的高茎黄子叶个体与矮茎绿子叶个体进行杂交, F2中矮茎黄子叶的概率为。 2、人类中,苯丙酮尿症的常染色体隐性纯合体是一种严重的代缺馅。如果正常的双亲生了 一个患病的女儿,一个正常表型的儿子。问:儿子是此病基因携带者的概率是。3、大麦中,密穗对稀穗为显性,抗条诱对不抗条诱为显性。一个育种工作者现有一个能真 实遗传的密穗染病材料和一个能真实遗传的稀穗抗病材料,他想用这两个材料杂交,以选 出稳定的密穗抗病品种,所需要类型有第______代就会出现,所占比例为_______,到第 ________代才能肯定获得,如果在F3代想得到100个能稳定遗传的目标株系,F2代至少需 种植_________株。 4、某一植物二倍体细胞有10条同源染色体,在减数分裂前期Ⅰ可观察到个双价体, 此时共有条染色单体,到中期Ⅱ每一细胞可观察到条染色单体。 5、人类的性别决定属于型,鸡的性别决定属于型,蝗虫的性别决定属于型。 6、有一杂交:CCDD × ccdd,假设两位点是连锁的,而且相距20个图距单位。F2中基因型(ccdd)所占比率为。 7、遗传力是指_____________________________;广义遗传力是_________方差占________ 方差的比值。遗传力越_____,说明性状传递给子代的能力就越_____,选择效果越________。8、萝卜甘蓝是萝卜和甘蓝的杂种,若杂种体细胞染色体数为36,甘蓝亲本产生的配子染色 体数为9条,萝卜单倍体数应为______条,可育的杂种是________倍体。

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2013级职业发展与就业指导课学习任务(二)考试 试卷总分:0分????????通过分数:0分????????考试时长:120分钟客观题(每小题:2分) 1,作为学生,我们应该如何解决自身的就业问题:(1)积极做好自己的职业规划(2)职业意识的培养(3)不断提高职业素质(4)强化专业能力 ??? A.??(1)(3)? ??? B.??(2)(3)(4)? ??? C.??(1)(2)(4)? ??? D.??(1)(2)(3)(4) 正确答案:D 2,某校学生小王今年刚上大一,因为父母希望自己以后可以上研究生,所以放暑假期间每天都自学英语和数学,感觉和高中一样紧张,工作的事情先不考虑,社会活动也不想参加,怕影响学习。这说明了什么问题: ??? A.??职业准备容易走入一个极端? ??? B.??职业准备不应遵循父母的意愿? ??? C.??职业准备应该循序渐进,早准备不是坏事,但也不用想一口吃成个胖子或两耳不闻窗外事? ??? D.??以上说法都不对 正确答案:C 3,兴趣可分为直接兴趣和间接兴趣,两者可以相互转化,但不能在一件事上同时存在。这种说法,你认为:

??? A.??正确? ??? B.??错误 正确答案:B 4,职业发展的起点是了解自我,扩大自己的()。 ??? A.??公开区? ??? B.??隐蔽区? ??? C.??未知区? ??? D.??盲区 正确答案:A 5,职业价值观对一个人的职业目标和择业动机起着()的作用。 ??? A.??决定性? ??? B.??指导性? ??? C.??参考性? ??? D.??唯一性 正确答案:A 6,企业人力资源管理员是从事人力资源规划、员工招聘、绩效考核、薪酬福利管理、培训与开发、劳动关系协调等工作的专业管理人员。关于企业人力资源管理员的这一定义,你认为: ??? A.??正确?

2018交通安全试题含答案12.12

交通安全试题 一、单项选择题 1、《中华人民共和国道路交通安全法》什么时候起施行?(C ) A、2004.01.01 B、2004.03.01 C、2004.05.01 2、交通信号灯中的黄灯表示什么?(C ) A、禁止通行 B、准许通行 C、警示 3、凡在道路上通行的车辆驾驶人、行人、乘车人以及在道路上进行与道路交通有关活动的人员:( A ) A、都必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》 B、有时可以不遵守《中华人民共和国道路交通安全法》 C、只有车辆必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》 4、交通信号灯包括:( B ) A、交通信号灯、交通标志、交通标线 B、绿灯、红灯和黄灯信号 C、直行信号、左转弯信号、停止信号 5、交通信号灯绿灯亮时:( C ) A、车辆可随意通行 B、准许车辆通行,但直行车辆须注意避让转弯车辆 C、准许车辆通行,但转弯车辆须不得妨碍被放行的直行车辆和行人通行 6、遇有交通信号灯、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时:( B )

A、服从信号灯 B、服从交通警察指挥 C、服从交通标志、标线 7、在车辆没有停稳之前:( B ) A、可以开车门,不准上下人 B、不准开车门和上下人 C、可以上下人 8、交通信号灯黄灯持续闪烁,车辆、行人应:( B ) A、不准通行,但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人可以继续通行 B、在确保安全的原则下通行 C、加速通行 9、红色叉形灯或者箭头灯亮时:(A ) A、禁止本车道车辆通行 B、禁止其他车道车辆通行 C、准许本车道车辆通行 10、乘坐二轮摩托车:( A ) A、须戴安全帽 B、不须戴安全帽 C、戴不戴安全帽都可以 11、在未设置非机动车信号灯和人行横道信号灯的路口,非机动车和行人应当如何通行:( A ) A、按照机动车信号灯的表示通行 B、直接快速通过 C、等候没有机动车时再通过

最新中学教师教育随笔和教育叙事

中学教师教育随笔和教育叙事 中学的老师们都有什么有趣的教育随笔呢?下面就跟随小编一起看看老师们的教育随笔吧。 中学教师教育随笔和教育叙事【第一篇】:教育随笔 当我们愈来愈多地沉溺于琐碎而庸常的日常教育生活之中,当我们发现我们的教育生活状态单调乏味且充满疲劳感之时,我们作为教师,自我的个体生命状态无疑是毫无幸福感的。如果我们不能从作为工作甚至作为生涯历程的教育生活中找到生命的意义或工作的价值,那么我们的日常教育生活就有可能成为我们生命不能不承受的一种沉重负担。但是,如果我们能从庸常生活中暂时抽离,努力以他者的姿态来回味、反思我们的教育生活经历,就有可能使我们超越自我,提升我们作为教师的存在意义和自身的生活质量。教育叙事也许就是一扇打开我们心灵通向教育生活的意义世界的大门。 我们每天都在经历一个有一个的教育事件,我们的教育生活可以说就是由这一个有一个的教育事件累积而成的。正是那些活生生的教育生活故事,既有意无意地影响着学生,也有意无意地影响着我们自身在教育生活中的状态。因此,教育叙事就是讲述我们的教育生活故事,讲述那些或隐或显地蕴含着教育意义的故事,那影响着学生和我们生命成长的细微脉络就可能在故事叙述过程中清晰地展现出来,同时也展开了我们的教育生活该如何发展与改善的可能途径。正因如此,以讲故事形式出现的教育叙事,

因其对复杂教育生活中的细微脉络的揭示而区别于一般性的故事讲述,使之成为我们对自身教育生活的反思性实践,并成为我们积累实践性知识、提升这种实践性知识品格的重要形式。我们讲故事的过程就是我们不断地回溯、观照、发现我们过去、现在、以至将来的教育生活路径的过程。 教育学者叶澜曾指出,教师的科研能力主要是指研究学生和教育实践的能力,教师的研究大量是结合自己的实践工作与对象开展的,因此,教师的研究能力也是高质量教育生活与自身专业成长的必要条件。教育叙事作为一种切近教师日常工作的研究方式,让我们在平凡的、逐步庸常化的教育工作中发现幽微的教育意义,从而获得我们对自身作为教师生命个体存在价值与意义的发现与提升,并可能成为我们走出教育生活惯性思维的重要路径,既提高了我们对自我教育生活反思、批判的能力,也提升了我们教育生活的创造性品格与能力,从而有效地改造、提升了我们的教育生活质量。 一个人对周遭世界的发现往往同时就是对自我心灵世界的发现。走进教育叙事,让我们与自己经历的活生生的教育生活文本对话,增进我们对教育生活的理解,并使我们对教育的理解与认识更加丰富多样。同时,由于其中记录着我们作为教师个体的生命印记,从而生动有趣,富于生命气息。我们在教育叙事中对自我教育生活的发现与认同,也是我们对教育人生丰富性及其意义价值的发现与认同,是对我们作为教师存在的个体内在心灵世界

创新创业锦程网考试答案解析(完整版)

客观题(共50题,每题2分) 1 融资是企业最重要的工作之一,以下关于企业融资的说法,不正确的是: A. 重视融资成本是融资的首要准则 B. 融资工作要进行专项管理 C. 融资策略随企业成长调整很小 D. 融资工作要有计划性 正确答案:C 2 创业精神也可以概括为“以________为基础的做事和思考方式”。 A. 创新 B. 激情 C. 坚持 D. 超越 正确答案:A 3 关于创业过程中的坚持,以下说法错误的是: A. 坚持是创业的基本要求 B. 坚持需要理想来支持 C. 在创业过程中的任何情况下都要坚持 D. 创业过程中遇到重大挑战时要切实落实坚持的精神 正确答案:C 4 创业成功,是指创业活动实现了创业者的创业意图和目的。那么,影响创业成功的因素有哪些:①创业者;②人脉资源;③创业项目;④创业市场;⑤战略定位。 A. ①④⑤ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②③④⑤ 正确答案:D 5 创业是一个过程,这个过程一般依次是哪几个阶段:①编制商业计划;②管理新创企业;③组建创业团队和组织;④发现和利用市场机会。 A. ③④①② B. ④①③② C. ④③①② D. ④③② 正确答案:C 6 充分的创业准备是创业成功的基础。那么,创业准备的内容主要包括哪些:①创业者自身的素质和能力;②人脉资源;③创业项目;④创业市场;⑤创业技术;⑥人才资源。 A. ②④⑤ B. ①③④⑥ C. ②③④⑤

D. ①②③④⑤⑥ 正确答案:D 7 关于大学生创业的意义,以下说法错误的是: A. 大学生创业能实现高效能的职业发展 B. 大学生创业对于个人的影响很大,对于国家的意义一般 C. 大学生创业有利于激发大学生的创新精神 D. 大学生创业有利于缓解国家就业压力 正确答案:B 8 对于新创企业而言,创业过程的核心内容是: A. 创建和发展创业团队和组织 B. 管理新创企业 C. 发现和利用市场机会 D. 转化和实现价值 正确答案:A 9 知识经济作为一种经济产业形态确立的时间是: A. 20世纪90年代末期 B. 20世纪90年代初期 C. 20世纪80年代末期 D. 20世纪80年代初期 正确答案:A 10 20世纪90年代之后,以下哪种革命彻底改变了世界的经济: A. 工业革命 B. 创业革命 C. 产业革命 D. 商业革命 正确答案:B 11 按照“重要性”和“紧迫程度”两维度来进行划分的四象限法则可以用于自我管理的哪个方面: A. 时间管理 B. 目标管理 C. 细节管理 D. 信誉管理 正确答案:A 12 SMART原则可以用于自我管理的哪个方面: A. 时间管理 B. 细节管理 C. 信誉管理 D. 目标管理

法医临床学模拟试题12答案

模拟试题1答案 一、名词解释(共20分,每题2分) 1.开放性颅脑损伤:指脑组织与外界相通,包括外开放性(头皮裂伤、颅盖骨折和硬膜破裂)和内开放性(颅底骨折和硬脑膜破裂)两类。 2.容貌毁损:人体重伤鉴定标准中定义毁人容貌是指毁损他人面容,致使容貌显著变形,丑陋或者功能障碍。 3.脑震荡:一般指头部受外力作用后,即刻发生的枢神经系统一过性功能障碍,形态学上无肉眼可见的异常改变,神经系统检查无器质性体征的一种情况。 4.造作伤:为了达到某种目的,凡运用各种物理、化学或生物学的方法,故意损害自己,或授意他人损害自己身体,造成自身损伤者称为造作伤。 5.男子违反妇女的意愿,采用暴力、胁迫、利诱、欺骗、药物或其它手段,使其不感或不能抵抗,强行与之发生婚姻以外的性交行为称为强奸。 6.临床法医学:是指运用临床医学和法医学理论和技术,研究和解决法律上有关活体医学问题的一门学科。 7.矫正视力:采用带镜(远视、近视或散光)方式,去除屈光不正对视力的影响,所测得的视力。 8.呼吸困难:伤者的空气的需要量超过通气器官的通气能力,伤者自觉呼吸费力等,同时必须出现呼吸衰竭的体征,如发绀、辅助呼吸肌参与呼吸运动等;并有引起呼吸困难的病理基础。 9.劳动能力:指人们从事生产和生活的能力,包括脑力和体力两方面。 10.重伤:是指危及生命、造成重要器官破坏或严重功能障碍的损伤。 二、填空题(共20分,每空0.5分) 1.原发性、继发性、迟发性 2.RT左(骨导>气导),右(气导>骨导),WT左(←)右,ST左(延长),右(缩短)。 3.脑震荡,弥漫性轴索损伤,脑挫裂伤。 4.轻度(2-3cm/能伸入两横指)、中度(1-2cm/能伸入一横指)、重度(<1cm/能伸入不到一横指。 5.虹膜根部离断,白内障早期,晶体半脱位,眼球位置异常,眼外肌麻痹。 6.畸形,异常活动,骨擦音或骨擦感。 7.有明确的目的,同一人群中常伪装相同的疾病,多选择用一般方法不易检查出来的病进行伪装,症状与体征不符,不正常的病程,诈病常与损伤联系在一起,检查不合作。 8.浅表瘢痕,增殖性瘢痕,萎缩性瘢痕,凹陷性瘢痕。 9.直接因果关系,间接因果关系,诱因,条件。 10.重伤,轻伤,轻微伤。 三、选择题(共10分,每题0.5分) 1.D 2.C 3.D 4.C 5.A 6.D 7.C 8.B 9.D10.E11.B12.C13.A14.E15.D 16.D17.B18.C19.C20.E 四、简答题(共35分,每题5分) 1.外伤性鼓膜穿孔与中耳炎性穿孔的鉴别要点? 外伤性鼓膜穿孔中耳炎性穿孔 外伤史有,耳部可见有挫伤无

版小学十二月份教学工作总结

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看着日历又掀过一页, 不由得发出感叹, 时间过的真快,五月份又在我们的手指间不经意的溜走了,让我们一起停下匆忙的脚步, 共同回顾五月份的教学工作。 一、常规检查工作常抓不懈 1、五月份教导处对课堂教学常规进行了几次检查和抽查, 总体情况良好,绝大多数教师都能认真上课, 认真组织,及时候课。存在问题:个别教师不能及时到班级候课, 刚上课时班级纪律乱。希望班主任老师加强纪律要求。同时教导处结合月末拉练大检查,还对教师的备课, 教研记录, 作业批改等常规工作进行了详细检查。检查中我们发现, 多数教师都能按照要求高质量的完成自己的工作,备课认真,作业批改仔细, 能保证次数。教研记录书写认真, 表现出色的有何军、谷丽华、高艳涛、王立杰、张树来、陆晶、杜爽老师等等。表现在态度认真,书写工整, 内容齐全。希望大家向他们学习。尤其是青年教师一定严格要求自己, 什么事情既然做就要做好。给学生树立榜样。 2、每天早自习, 坚持检查老师的晨读落实情况。发现很多老师能充分利用早晨的宝贵时间,对晨读这件平平凡凡的工作能有始有终, 实实在在地开展。特别是一年三班,一年四班,二年级五个班,三年二班, 三年三班, 四年一班, 四年四班, 五年一班, 五年三班, 每天早上从他们门口经过,都会听到学生朗朗的读书声, 或齐读、或领读、或随电脑读、或教师指导读。学生的朗读也越来越有韵味。 二、期中检测工作扎实开展。

月初,按照教学计划,教导处学科主任结合各个年级的教学重点和教学进度,对1-6 年级的语文、数学、英语进行自主命题。5月9日上午进行了全体教师参与的期中检测工作,下午经过严格判卷, 充分了解了两个月来各班学生的学习情况。5月13日经过认真准备,教导处学科主任结合上次月考成绩,对本次期中检测进行了试卷分析, 分析非常透彻, 不仅将此次成绩与上次成绩进行了对比,还从取得的成绩, 存在的不足, 差生等方面做了细致的说明分析, 通过成绩的对比, 使每个教师都能清楚地看到自己班的成绩与其他班的差距,及今后努力的方向, 收到了良好的效果。每名教师都把提高后进生成绩纳入自己日常工作的重点, 在我们平时巡视的过程中总能看见部分教师提优补差的身影。可以说, 我们的工作收到了实效。各位主任、各位老师大家辛苦了! 三、迎接拉练检查积极筹备 5月27日,XX区“高效课堂”拉练检查团莅临我校,查看了学校实施高效课堂方面的相关资料, 听了语文、数学、英语、综合实践 4 节课。 对于迎接这次拉练检查, 学校领导给予了高度重视。多次开会部署工作,提出要求,落实细节。全校教师也做了大量工作,准备材料,准备课堂教学展示, 准备特色展板等。通过大家努力, 这次活动收到了良好的效果。 (一)文本资料准备。 实施高效课堂改革两年多来, 我们积累了丰富的教学资料。这次为