汉语各音素发音汇总

汉语各音素发音汇总
汉语各音素发音汇总

a

舌面、央、低、不圆唇元音

发a时,嘴唇自然张大,舌尖微离下齿背,舌位降到最低(是普通话中舌位最低的一个元音),舌面居中。软腭和小舌上升,关闭鼻腔通路。声带振动。

发此音时,只要把嘴张开,舌自然会略微后缩(人的一种生理反应)。

o

舌面、后、半高、圆唇元音

发o时,开口度中等(约为一食指的宽度),嘴唇稍微拢成圆形(不如u),舌位半高(舌位介于半高半低之间),舌身后缩,舌面向软腭隆起。发音时,软腭和小舌声带颤动。软腭上升,关闭鼻腔通路,声带振动。

注意:

在普通话中,作为单韵母,o只出现在辅音b、p、m|、f之后。在拼读时,由于受前面唇音的影响,在辅音和元音之间有一个过渡音u。

o是单韵母,在独立成音节是,不要发成uo。

e

舌面、后、半高、不圆唇元音

此音是与o相配的不圆唇元音。舌位半高,舌头后缩,舌面后部向软腭隆起。发音时,软腭和小舌上升,关闭鼻腔通路。开口度中等(比o略小,嘴唇上下面半开半闭),展唇(嘴角往两边咧开),声带振动。

注意:

有时舌头有一个(微小的、从高到低的)动程,由半高到半低。

舌尖随舌头后缩,不能上卷。

i

舌面、前、高、不圆唇元音

发音时,口微开(开口度最小),唇扁平。舌位高,舌面前部向硬腭前部隆起,舌尖可抵下齿背,舌面两侧边缘与两侧硬腭接触。发音时,软腭和小舌上升,关闭鼻腔通路,声带振动。

注意

普通话中i的舌位靠前且高,在零声母(自成音节)时,甚至有些摩擦音,但也不能把摩擦音读得过重。零声母时,写作yi。

u

舌面、后、高、圆唇元音

舌头后缩,舌面后部向软腭升起,舌位高,开口度小(从外面看,开口度最小),唇最圆(尽力拢成圆形,突出成小孔)。但口腔内上下门齿的距离比o小、比e大。发音时,软腭和小舌上升,关闭鼻腔通路,声带振动。

注意:双唇紧圆,舌体后缩。嘴唇,舌头后缩。气流是呼出,而不是吹出,没有鼓腮动作。

ü

发音时,嘴唇成扁圆形,接近闭合,舌尖抵住下齿背,舌面前部隆起,声带颤动。

b

发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音轻短。p:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,气流迸出成音。m:发音时,双唇紧闭,舌后缩,气流从鼻腔出来,打开嘴,声带颤动。f:发音时,上齿触下唇形成窄缝,让气流从缝中挤出来,摩擦成声。

d:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气流后突然放开,气流从口腔迸出,爆发成音。声母d、t、n、l发音有声朗读课件

t:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气后,突然离开,气流从口中迸出。n:

舌尖中、浊鼻音

发音时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖的阻碍,声带颤动。

l

舌尖中、边音

嘴唇稍微张开。舌尖及舌前部边缘紧抵上齿背与齿龈交界处(有的说是抵在上齿龈与硬腭的交界处,但这种说法则舌位太高,应不正确),阻塞口腔中路通道,两边留有空隙,软腭和小舌(悬雍垂)上升关闭鼻腔通路(软腭挺起堵住后鼻咽口,让气流从口腔通道出来),气流振动声带,同时从舌头两侧冲弹而出。

除阻时,舌头弹下伸平(舌的动作是弹动,动作幅度大);

注意:

舌尖不能颤,不能卷。

舌面向舌中线收缩变窄,两边留有空隙。

不带有鼻音,口发音。即使用手捏住鼻子也能发音。

g:发音时,舌根前部抵住软腭阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,爆发成音。声母g、k、h的发音教学课件(动画素材)

k:发音时,舌根前部,抵住上软腭,阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,迸发成音。

h:发音时,舌根抬高,接近软腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。

j:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部紧贴硬腭,气流从窄缝中冲出,摩擦成音。声母j、q、x发音在线朗读课件下载zh、ch、sh和j、q、x 发音混淆分析

q:发音时,舌面前部贴住硬腭,气流冲破舌根的阻碍,摩擦成音。

x:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部抬高靠近硬腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。

zh:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较弱的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。zh、ch发音方法及辨音练习zh、ch、sh、r发音训练zh、 c h、s h、r发音训练绕口令资料

ch:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较强的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。

sh:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成音。

r:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,嗓子用力发音,气流从窄缝中挤出,摩擦成音,声带颤动。

z:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较弱的气流冲开舌尖阻碍,从窄缝中挤出,摩擦成音。平舌音z、c、s发音分析声母z、c、s发音在线朗读课件下载翘舌音zh ch sh和平舌音z c s发音辩证

c:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较强的气流从缝中挤出,摩擦成音。

s:发音时,舌尖接近上门齿背,留出窄缝,气流从舌尖的窄缝中挤出,摩擦成音。

y:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。

w:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。

韵母

ai:发音时,先发a 的音,然后滑向i,气流不中断,读音轻短。二合复韵母ai\ei\ao\ou\ia\ie\ua\uo\üe的发音及辨正

ei:发音时,先发e 的音,然后滑向i,气流不中断,嘴角向两边展开。ui:发音时,u 的发音轻短,然后滑向ei,嘴形由圆到扁。

ao:发音时,先发a 的音,然后舌尖后缩,舌根向上抬,嘴形拢成圆形,轻轻的滑向o。

ou:发音时,先发o 的音,嘴唇渐收拢,舌根抬高,口型由大圆到小圆。iu:发音时,先发i,然后向ou 滑动,口型由扁到圆。

ie:发音时,先发i,再发e,气流不中断。

üe:发音时,先发ü的音,然后向e滑动,口型由圆到扁。

er:发音时,舌位居中发e 的音,然后舌尖向硬腭卷起,两个字母同时发音。

an:发音时,先发a 的音,然后舌尖逐渐抬起,顶住上牙床发n的音。前鼻韵母an、ian、uan、üan的发音

en:发音时,先发e 的音,然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔泄出,发n的音。前鼻韵母en、uen、in、ün的发音

in

发音时,先发i 的音,然后舌尖抵住下门齿背,舌面渐至硬腭,气流从鼻腔泄出,发n的音。

un(uen)

前鼻韵母

这个韵母可以看做是u和en的拼合。先圆唇,u[u]的发音轻、短,e的发音是[?],唇形由圆到展。

注意:

uen与声母相拼时,写作-un,但拼读时不要丢失中间的[?]。

前面没有声母的时候,写成wen(温)。

ueng

后鼻韵母

这个韵母可以看做是u和eng的拼合。先圆唇,u[u]的发音轻、短,e的发音是[?],唇形由圆到展。

注意:

ueng这个韵母在普通话中出现的机会极少,只在零声母中出现(即1958年汉语拼音方案中,u行的韵母,前面没有声母的时候,写成weng),在现代汉语3500个常用词和次常用词中只有“翁”和“甕”两个字。

ün:发音时,先发ü的音,然后舌头上抬,抵住上牙床,气流从鼻腔泄出,发n的音。

ang:发音时,先发a 的音,然后舌根抵住上软腭,气流从鼻腔泄出,发后鼻音尾ng的音。

eng:发音时,先发e 的音,然后舌尖抵住下牙床,舌根后缩抵住软腭发ng音,气流从鼻腔泄出。

ing:发音时,舌尖触下齿龈,舌面隆起至硬腭,鼻腔共鸣成声。

ong:发音时,先发o 的音,然后舌根后缩抵住软腭,舌面隆起,嘴唇拢圆,鼻腔共鸣成声。

“W”和“V”的问题

“W”是汉语拼音的声母,但有些人发一个完整的音节比如“wan 弯”时发的却是“van”,即上门牙要触碰下嘴唇。在发声的时候发“W”为声母的音节比如“wa n 弯”时,是应按“W”发音的,即上门牙不触碰下嘴唇而是圆口形,这样发出的音比较圆润动听。

一年级语文汉语拼音字母表及读法

汉语拼音字母表 声母表(23个): b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表(24个): 1.单韵母(6个)a o e i u ü 2.复韵母(8个)ai ei ui ao ou iu ie üe 3.特殊元音韵母(1个)er 4.前鼻音韵母(5个)an en in un ün 5.后鼻音韵母(4个)ang eng ing ong 整体认读音节(16个) zhi(织) chi(吃) shi(狮) ri(日) zi(字) ci(刺) si(丝) yi(衣) wu(乌) yu(鱼) ye(爷) yue(月) yuan(圆) yin(因) yun(云) ying(鹰)

汉语拼音音节表 什么是音节? 一个声母加一个韵母就是音节。声母有:b p m f d t n l j q x g k h zh ch sh r z c s w;韵母有:a o e i u ü。音节是语音中最自然的结构单位。确切地说,音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。在汉语里,一个汉字通常就代表一个音节。一个音节可以由一个音位构成,如“阿”/a/,也可以由两个或两个以上的音位构成,如“他”/ta/,“三”/san/,“端”/tuan/等等。 单音节:整体认读音节 双音节:声母+1个韵母(单韵母/复韵母/前鼻音韵母/后鼻音韵母) 三音节:声母+2个韵母(单韵母/复韵母/前鼻音韵母/后鼻音韵母) 说明:加粗部分的拼音为三音拼读 b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing (b-i-ao; b-i-an) p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping (p-i-ao; p-i-an) m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming(m-i-ao; m-i-an) f fa fo fei fou fan fen fan g feng d da d e dai dei dao dou duo dan dang deng di die diao diu dian duan ding t ta te tai tao tou tuo tan tang teng ti tie tiao tian tuan ting n na nai nei nao nuo nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning l la le lai lei lao lou lan lang leng li lie liao liu lian lin liang ling g ga ge gai gei gao gou gua guo gan gen gang geng k ka ke kai kou kua kuo kan ken kang keng kuang h ha he hai hei hao hou hua huo hen hang heng

现代汉语的定义

?现代汉语的定义(广义、狭义) 狭义:现代汉民族共同语(以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话) 广义:还包括各种方言 普通话与方言的关系 方言的分区 (1)北方方言区 (2)吴方言区 (3)湘方言区 (4)赣方言区 (5)客家方言区 (6)闽方言区 (7)粤方言区 方言差别的表现:闽、粤方言与普通话距离最大,吴方言次之,湘、赣、客家方言与普通距离相对较小。 现代汉语的特点(语音、词汇、语法) (一)语音方面的主要特点 1.元音占优势 2.没有复辅音 3.有声调 (二)词汇方面的主要特点 1.汉语语素以单音节为基本形式

2.广泛运用词根复合构成新词 3.双音节词占优势 (三)语法方面的主要特点 1.缺少严格意义的形态变化 2.语序和虚词是表达语法意义的主要手段 3.词、短语和句子的结构原则基本一致 4.词类与句法成分不是简单的对应关系 5.量词十分丰富,有语气词 语音的三大属性:1.物理属性(语音四要素及其与语言中的具体现象的联系);2.生理属性;3.社会属性(语音区别于其他声音的本质属性) 1、音高:就是声音的高低,主要取决于发音体振动的频率。 ?普通话中四声的差别主要由音高来决定 2、音强:就是声音的强弱,主要取决于发音体的振幅。 ?普通话语音轻声和非轻声是由于音强的不同 3、音长:就是声音的长短,它决定于发音体振动持续的时间长短。 4、音色:又叫音质、音品,是声音的特色,主要取决于声波振动的形式。 音色主要由三个因素决定: (1)发音体不同 (2)发音方法不同

(3)共鸣器的形状不同 (二)生理属性 1、呼吸器官(主要由肺、气管、支气管组成) 2、发声器官(包括喉头和声带) 3、共鸣器(主要包括口腔、鼻腔、咽腔、喉腔) (三)社会属性 是区别于其他声音的本质属性 1、语音的形式和意义的结合是约定俗成的,两者之间没有必然的联系。 2、语音必然表现出一定的民族特征和地域特征。 3、语音的系统性。 汉语拼音方案 1、字母表 2、声母表 3、韵母表 4、声调符号 5、隔音符号 音素 音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段。它是从音色的角度划分出来的。 音素可以分为元音和辅音两类。 (1)元音:也叫母音。指的是气流振动声带,在口腔、咽头不

一年级汉语拼音字母表含读法和儿歌

一年级汉语拼音字母表 含读法和儿歌 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

汉语拼音韵母表(读法) 单韵母: ɑ[阿]小娃娃,去看牙,张大嘴巴ɑɑɑ o[喔]大公鸡,真快活,张嘴唱歌ooo e[鹅]大白鹅,跳下河,昂首高歌eee i[衣]过新年,穿花衣,漂亮衣服iii u[乌]小河边,有棵树,落着乌鸦uuu ü[迂]乌云聚,下起雨,小鱼吐泡üüü 复韵母: ɑi[哀]毛毛熊,真可爱,挨在一起ɑiɑiɑi ei[诶]秋天到,天气凉,大雁南飞eieiei ui[威]小乌龟,怕风吹,围上围巾uiuiui ɑo[奥]小毛毛,穿棉袄,高高兴兴ɑoɑoɑo ou[欧]小悠悠,回回头,看见海鸥ououou iu[由]小溪流,向海流,悠然自得iuiuiu ie[耶]小姐姐,去逛街,买个椰子ieieie üe[约]去赏月,去看雪,听听音乐üeüeüe er[儿]小猫儿,听儿歌,竖起耳朵ererer 前鼻韵母: ɑn[安]海蓝蓝,一片帆,驶向天边ɑnɑnɑn en[恩]叮铃铃,门铃响,快去开门enenen

in[因]树林里,鸟儿唱,美妙声音ininin un[温]小山村,迎新春,热闹温馨ununun ün[云]小君君,穿纱裙,洁白如云ününün 后鼻韵母: ɑnɡ[昂]小木房,挂铃铛,风过铃响ɑnɡɑnɡɑnɡenɡ[摁]小蜜蜂,嗡嗡嗡,翅膀生风enɡenɡenɡinɡ[英]小冰冰,放风筝,放只老鹰inɡinɡinɡonɡ[雍]熊宝宝,要进洞,咚咚敲门onɡonɡonɡ 汉语拼音声母表(读法) b[玻]拨香蕉,切菠萝,听着广播bbb p[坡]一匹马,在爬坡,爬上上坡ppp m[摸]蒙眼睛,躲猫猫,你躲我摸mmm f[佛]盖新房,缝新衣,多么幸福fff d[得]铃铛响,马儿乐,蹄声嘚嘚ddd t[特]小白兔,真贪玩,要骑摩托ttt n[讷]老奶奶,吃甜糕,又甜又糯nnn l[勒]小黄鹂,爱唱歌,多么快乐lll ɡ[哥]小哥哥,多欢乐,咯咯大笑ɡɡɡ k[科]小蝌蚪,去上课,带上课本kkk h[喝]好宝宝,戴红花,开心笑了hhh j[基]小淘气,逗小鸡,小鸡大叫jjj q[欺]小麻雀,笑嘻嘻,一共七只qqq

汉语拼音字母表及发音方法完整版

汉语拼音字母表及发音 方法 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

汉语拼音字母表 声母表 bpmfd tnlgk hjqxzh chshrzc syw 韵母表 aoeiuü aieiuiaoouiu ieüeer aneninunün angengingong 字母表AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlNnMmOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz 注意:

1)"知、蚩、诗、日、资、雌、思"等7个音节的韵母用i拼写作zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si。 2)韵母er,用作韵尾时写成r。例如,"儿童"拼作er-tong,"花儿"拼作huar 3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。 4)i行的韵母,前面没有声母的时候写成:yi(衣),ya(呀),ye(耶),yao(腰),you (优),yan(烟),yin(因),yang(央),ying(英),yong(雍)。 u行的韵母,前面没有声母的时候写成:wu(乌),wa(蛙),wo(窝),wai(歪),wei (威),wan(弯),wen(温),wang(汪),weng(翁)。 ü行的韵母,前面没有声母的时候写成:yu(迂),yue(约),yuan(冤),yun(晕)。ü上的两点省略ü行的韵母跟声母j,q,x拼音的时候写成:ju(居),qu(区),xu(虚),ü上的两点也省略;但是跟声母n,l拼音的时候仍然写成:nü(女),lü(吕)。 5)ou,uei,uen前面加声母的时候写成:iu,ui,un。例如niu(牛),gui(归),lun (论)。 6)在给汉字注音的时候,为了拼式简短,ng可以省作η 四、声调符号声调符号标在音节的主要母音上,轻声不标。 音调歌: “-”一声平,“/”二声扬,“∨”三声拐弯,“\”四声降。 五、隔音符号 a,o,e开头的音节连接在其他音节后面的时候,如果音节的界限发生混淆,用隔音符号"'"隔开。例如:pi'ao(皮袄)。 汉语拼音字母的发音方法 a嘴张大,舌位最低,舌面中部微微隆起。 o舌头略向后缩,舌面后部隆起,口微开,唇略圆。 e口腔大小、舌位高低与o大体相同,只是嘴角向两边展开。 i开口度小,两唇呈扁平行,上下齿相对(齐齿),舌尖接触下齿背,使舌面前部隆起和硬腭前部相对。 u开口度很小,双唇拢圆留一小孔,舌头向后缩。 ü发音与i基本相同,只是嘴唇撮成圆形,略向前突出,舌尖抵住下齿背。 y音与i相同,用来跟后面的韵母拼成音节. w音与u相同,用来跟后面的韵母拼成音节 b现将双唇闭合,挡住气流,然后将双唇突然打开,让气流爆发出来,极轻极短,气流较弱,声带不颤动,也不送气。 p发音部位与方法与b相同,只是气流较弱,是送气音。 m双唇闭合,把气堵住,发音时,气流从鼻腔透出成声,声带颤动。 f上齿接触下唇,形成一条狭缝,让气流从狭缝中摩擦而出,声带不颤动。 d舌尖抵住上齿龈,挡住气流,然后舌尖突然离开,吐出微弱的气流,声带不颤动。 t发音部位与方法和d基本相同,不同的是口腔送出的气流比较强。 n舌尖顶住上齿龈,挡住气流,让气流通向鼻腔,从鼻孔出来,声带颤动。 l舌尖顶住上齿龈,不顶满,让气流从舌头两边出来,声带颤动。 ɡ舌根抬起抵住软腭,挡住气流,然后突然打开,吐出微弱的气流,声带不颤动。 k发音部位与方法跟ɡ大体相同,只是吐出的气流比较强。 h舌根靠近软腭,形成一条狭缝,让气流从狭缝中摩擦而出,声带不颤动。 j舌面前部抬起贴紧硬腭前端,然后再将舌面稍稍离开,与硬腭形成一条狭缝,让气流从狭缝里挤出来,声带不颤动。 q发音部位、方法跟j大体相同,只是送出的气流较强。 x舌面前部抬起靠近硬腭,形成一条狭缝,让气流从中摩擦而出,声带不颤动。

汉语拼音最全所有音节发音表

汉语拼音最全所有音节发音表 汉语拼音音节发音表(一) den 扽 汉语拼音音节发音表(二) 【N】na nai nan nang nao ne nei nen neng ni nian niang niao nie nin ning niu nong nou nu nü那奶南囊脑呢内嫩能你年娘鸟捏您宁牛农耨奴女 nuan nüe nun nuo ng n 暖虐黁挪嗯唔 【O】o ou 哦欧 【P】pa pai pan pang pao pei pen peng pi pian piao pie pin ping po pou pu 趴拍盘旁跑培盆朋批偏飘撇拼平坡剖扑 【Q】qi qia qian qiang qiao qie qin qing qiong qiu qu quan que qun 七恰千枪悄切亲青穷秋区全缺群 【R】ran rang rao re ren reng ri rong rou ru ruan rui run ruo rua 然让饶热人扔日荣肉如软锐润弱挼 【S】sa sai san sang sao se sen seng sha shai shan shang shao she shen sheng shi shou shu shua 洒赛三桑扫色森僧杀晒山伤烧舌深生师手书刷 shuai shuan shui shun shuo si song sou su suan sui sun suo shei 摔拴水顺说思松搜苏算岁孙所谁 【T】ta tai tan tang tao te teng ti tian tiao tie ting tong tou tu tuan tui tun tuo tei 它台贪糖桃特疼题天条铁听通头土团推吞脱忒 【W】wa wai wan wang wei wen weng wo wu 挖外完王威温翁我无 【X】xi xia xian xiang xiao xie xin xing xiong xiu xu xuan xue xun 西下先香小写心星胸休须宣学寻 【Y】ya yan yang yao ye yi yin ying yong you yu yuan yue yun yo yai 无字有这个音节) 压烟央要业一音英用优雨元月云哟 【Z】za zai zan zang zao ze zei zen zeng zha zhai zhan zhang zhao zhe zhen zheng zhi zhong zhou 杂载咱脏早责贼怎增扎摘占张照这针正支中周 zhu zhua zhuanzhuang zhui zhun zhuo zi zong zou zu zuan zui zun zuo zhei 朱抓专庄追准捉资宗走足钻最尊作这

现代汉语中的日语词汇

浑身发麻:不讲“日本汉语”就不能说话? [1108] (2009-02-09) 说起“日货”,通常是指日产的汽车、家电等。而当代汉语中也存在着“日货”,占到了当代中国汉语的70%以上(社会和文科学方面)。 属于外来语的日本汉语,对中国当代文化起着巨大的作用。 我们用老祖宗造的字,组成日本独创的词,普遍应用在日常生活里,说明一个事实:“汉语”已经成为汉文化圈共享的历史文明。 这些外来词汇只是现代化的骨架,并不是现代化的灵魂。有了现代化的骨架,却还没有足够的现代化的血肉,骨骼够大,但是营养不良,当代文化的窘境大概就在于此。解决窘境之路,不在于更换“骨架”,而在于锲而不舍地为当下的文化重建,补充现代人文的“营养”。 无处不在的日本汉语 我们看娱乐新闻,有一条说,小沈阳参加春晚之后,人气大涨;还有一条说,田亮拍了南非性感狂野写真。“人气”和“写真”这两个词,我们已经耳熟能详,司空见惯,可是,很少人知道,这两个词是不折不扣的外来词,是源自日本汉语的两个词。 我们再看看下面来自日本汉语的几个词: 1.解读,分析解说某项政策、观点、理论。比如,解读政策,解读谜团,解读**** 2.新锐,在某一领域新出现的有影响力的人、产品,比如,新锐人物,新锐导演,新锐汽车…… 3.职场,工作的场所,比如,职场人生,职场技巧,职场人物……

4.新人类,新人,新出现的人物,比如,常常形容90后的孩子是新人类。 5.视点,评论人的立场和观点,比如,专家视点 6.亲子,父母的孩子,比如,亲子课堂 7.达人,艺术、手艺、学术方面的大师。 8.放送,播放。比如,影视金曲大放送,新歌大放送 9.完败,以大比分,或者以明显劣势而输给对手。比如,北京国安队完败于上海申花队。 10.完胜,以大比分,或者以明显劣势而取胜对手。比如,北京国安队完胜于上海申花队。 11.上位,成熟,上路的意思,比如,他已经上位了。 12.点滴,输液的意思。 13.量贩,大量销售商品。比如,量贩式KTV,量贩式超市。 还有一些常用词汇,都来源于日本汉语,比如: 健康、卫生、衬衣、宠儿、乘客、储蓄、反感、化妆品、接吻、紧张、批评、企业、气氛、人格、肉弹、升华、生产、体育、通货膨胀、通货收缩、同情、统计、文化、文明、文学、时间、劳动、服务、白血病、鼻翼、剥离、大气污染、关节炎、抗体、麻醉药、牵引、弱视、色盲、糖尿病、听力、血压、…… 除了词汇之外,还有一些用法,也深深影响着我们的日常表达,比如 1.超……

汉语拼音字母表及读法(图)

汉语拼音字母表及读法(图) 来源:奥数网整理 2010-10-12 15:14:10 [标签:汉语拼音]

七、汉语拼音音节表 b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming f fa fo fei fou fan fen fan g feng d da d e dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding dong t ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting tong n na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning nong l la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling long g ga ge gai gei gao gou gan gen gang geng gong k ka ke kai kou kan ken kang keng kong h ha he hai hei hao hou hen hang heng hong j ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jing jiong q qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qing qiong x xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xing xiong zh zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng zhong ch cha che chi chai chao chou chan chen chang cheng chong sh sha she shi shai shao shou shan shen shang sheng r re ri rao rou ran ren rang reng rong z za ze zi zai zao zou zang zeng zong c ca ce ci cai cao cou can cen cang ceng cong s sa se si sai sao sou san sen sang seng song y ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun ying yong w wa wo wai wei wan wen wang weng wu wong 六、汉语拼音字母表(小学汉语拼音字母表 26个汉语拼音字母表小学拼音表) 声母表Shengmu list b[玻] p[坡] m[摸] f[佛] d[得] t[特] n[讷] l[勒] g[哥] k[科] h[喝] j[基] q[欺] x[希] z[资] c[;雌] s[思] r[日] zh[知] ch[嗤] sh[诗] y[医] w[巫]

汉语拼音字母表的正确读法

汉语拼音字母表的正确读法(音序表)《汉语拼音方案》给每个字母规定了名称,这是朗读字母表,称说字母的根据。小学汉语拼音字母表教学中存在两种读法,一种是《方案》规定的名称来读,另一种是用声母呼读音来读字母表中的辅音字母和半元音字母。 我们应当积极提倡用名称音读字母表。理由是:1.名称是《方案》规定的法定读法,这样要求便于全国有一个统一的标准。2.按名称音读字母合乎国际惯例。(方案)使用的是国际通用的拉丁字母,使用拉丁字母的国家都有本国家字母的名称音,没有哪个国家是借用的。3.按名称读字母表和谐动听,容易记忆,因为字母表共有四行。行末押ê韵,发音清楚响亮,读起来比较顺口。名称音用汉语拼音字母标下来是这样的: a bê cê dê, e êf gê ; ha i jie kê êl êm nê ; o pê qiu, ar ês tê; u vê wa xi ya zê。 后一种读法如下所示:(常用作读小写) a(a) b(bo) (ci ) d(de) e(e) f(fo) g(ge) h(he) i(i) j(ji) k(ke) l(le) m(mo) n(ne) o(o) p(po) q(qi ) r(ri) s(si) t(te)

u(u) v(v) w(wu) x(xi) y(yi) z(zi)。 不少人主张用英文字母来代替(方案)的字母名称,然而这是行不通的。理由是除了不合国际惯例之外,还是——英文字母的全部元音都有独特的读法,例如:a(êi)o (ou). i (ai). e (i). u(iu)等;它的辅音读音与其他文字也只有5个(f. l. m. n . s)相同。总起来看,英文字母的读法与汉语拼音的读法基本不合,我们当然不可照搬。 对了,还有一首汉语拼音字母歌~~(唱歌时用大写的名称音来唱) 3· 2 3 1 | 5 6 5 | 6· 5 3 5 | 2 3 2 | a b c d e f g h i j k l m n . 1 3 5 |1 5 6 | 5 6 3 | 2 3 1 | o p q r s t u v w x y z

现代汉语中者

现代汉语中“者”的用法研究 【摘要】从词缀和助词不同方面论辩“者”的词类,再从自指和转指方面确定“者”是词缀。以及“者”的用法。 关键词:词缀转指词汇意义功能意义 助词和词缀究竟怎么分,这是学术界一直在探讨的一个问题。因为助词和词缀有非常相似的地方:意义虚灵,不能单独使用,总是附在别的词后面,又能增加语法意义,甚至改变语法性质。而且者字与前面的成分结合的非常紧密,中间一般不能插入其他成分。但我们认为二者有实质的区别。词缀是参与构词的,它与词根一起构成了一个新词,这个新词意义明确具体,不可分割或添加。助词是构形的,他能增加语法意义。 根据词类划分中词的语法特征之一词的形态来探析“者”,它是词缀合理一些,还是助词更合理。词的形态有构词和构形两种语法形式。构词的语法形式有前缀和后缀,他们有构成新词的作用,并且有标记词类的作用。“者”在现代汉语中始终位于词根的后面,我们就直接拿后缀的典型代表来做比较。如:X手棋手打手新手虽然是用身体的某个部位(手)与前面的词根组合指代有某些具体特征的人。指一个或一类型的人,有一些具体化与指人化。同样,“者”读者作者死者零余者用人的思想和动作等方面与前面的词根组合指具有某些特征的人,指一个或一类型的

人,同样具有具体化与指人化,组合后词性转换为名词,都可以看作是名词的标志。再如:大众化革命化年轻化绿化本来前面就是一个词,再加上化,又变成一个词,凡是用“化”构成的词一般都是动词。如“者”唯物主义者手工艺者环保者志愿者本来前面就是一个词,是一个形容词、动词或名词,再加上者,凡是用“者”构成的词一般都为名词。由此可以看出“者”是极度符合词缀的条件。但是为了严谨起见,还待商榷。 不妨从构形的语法形式来探讨“者”的属性。现代汉语里,构形的语法形式有两种。一种是重叠式,把词或语素重叠起来表示某种语法意义;二种是粘附式,把具有词尾性质的助词粘附在实词后边表示某种语法意义(邢福义先生和汪国胜先生在《现代汉语》这本书中没对这一点做细致的阐述。在《现代汉语词典》第五版中‘者’的解释为①助词,用在形容词、动词或形容词性词组、动词性词组后面,表示有此属性或做此动作的人或物。如:强者、读者、符合标准者。②助词用在某某工作、某某主义后面,表示从事某项工作或信仰某个主义的人:文艺工作者、共产主义者。③助词,用在“二、三”等数词和“前后”等方位词后面,指上文所说的事物:前者、后者、两者缺一不可。 一个虚词类别的语法形式,应是该类词的语法意义借以表现出来的方式或标志,从而也应该是区别性的。对于助词来说,

汉语拼音字母表读法及顺序

汉语拼音字母表读法及顺序 字 母 表: A ɑ Bb Cc Dd Ee Ff G ɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz V 只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。 声 母 表: b p m f d t n l g k h 玻 坡 摸 佛 得 特 呢 勒 哥 科 喝 j q x zh ch sh r 基 欺 希 知 吃 诗 日 z c s y w 资 雌 思 衣 屋 韵 母 : ɑ o e ɑi ei ɑo ou ɑn en ɑng 啊 喔 鹅 哀 诶 凹 欧 安 恩 昂 eng ong i i ɑ ie i ɑo iou i ɑn 亨的韵母 轰的韵母 衣 呀 耶 腰 忧 烟 in i ɑng iong u u ɑ u ɑi u ɑn uen 因 央 雍 乌 蛙 歪 弯 温 u ɑng ueng ü üe üɑn ün 汪 翁 迂 约 冤 晕 韵母表 : 单韵母(6个):ɑ o e i u ü 复韵母(9个):ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er 前鼻韵母(5个):ɑn en in un ün 后鼻韵母(4个):ɑng eng ing ong 汉语音节: 3. 拼音是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母、声调急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是:“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律: 声母n 、l 及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。 声母f 、g 、k 、h 、zh 、ch 、r 、z 、c 、s 只同开口呼、合口呼 相拼。 声母j 、x 、q 只同齐齿呼、撮口呼相拼。 开口呼、合口呼韵母同除去j 、q 、x 外的其他声母都有拼合关 系。 撮口呼韵母只同j 、q 、x 、n 、l 及零声母有拼合关系。 拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音,不要念呼读音;要把韵母作为一个整体来读,不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合;要看清调号,读准调值。

汉语拼音字母表及读法(图)

汉语拼音音节表 [b]ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing [p] pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping [m]ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming [f]fa fo fei fou fan fen fang feng [d]da de dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding dong [t]ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting tong [n]na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning nong [l]la le lai lei lao lou

lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling long [g]ga ge gai gei gao gou gan gen gang geng gong [k]ka ke kai kou kan ken kang keng kong [h]ha he hai hei hao hou hen hang heng hong [j]ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jing jiong [q]qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qing qiong [x]xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xing xiong [zh]zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng zhong [ch]cha che chi chai chao chou chan chen chang cheng chong [sh]sha she shi shai shao shou shan shen shang sheng [r]re ri rao rou ran ren rang reng rong

05.现代汉语中虚词的运用

现代汉语中虚词的运用 现代汉语中,虚词帮助实词构成句子,能帮助句子表达意义,能表示动作的时间和说话的语气。虚词数量少,且无实在的词汇意义,但使用频率高,用法灵活。 虚词的使用应注意“四要”: 一、要弄清虚词的意义和用法。特别是表达功能相近的虚词的意义和用法。 如93年上海第6题:“参加研讨会的全体学者对汉语或英语都很精通。”句中的虚词“或”用错了,“或”是表选择关系的连词,而且“或”与“都”不能搭配,它应改为“和”。 二、要弄清虚词的正确搭配。 汉语中的虚词大多数是单独使用的,也有成对配合使用的。搭配有一定规矩,有的已形成固定格式,不能随意更改。否则就违背了语言习惯,影响语意表达。如96年第3题:依次填入下列横线的关联词语恰当的一组是: ①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸,这么一条小船。 ②挖这样的井,占地多,不合算,井的四周都是沙土,很容易塌陷。 ③改革后,产品质量提高了,款式新颖了,包装也精美了,因而更加受到群众欢迎。 A 况且何况而且 B况且而且况且 C 何况而且何况 D 何况况且而且 “何况、而且、况且”三个都是表示递进关系的连词,但与他们搭配的虚词各不相同。“何况”有前后对比意,有反问语气,常与“尚且”“都”搭配;“而且”常与“不但”“不仅”搭配。再看③“产品质量提高了,款式新颖了,包装也精美了”,前两句是并列关系,与后一句构成递进关系,即“不但质量……款式……而且包装也精美了”。由此可排除B、C,再看A、D两项,“况且”有进一步说明理由的作用,故正确答案应选D。 三、要弄清虚词的正确位置。 使用虚词,要注意它们在句中的位置,如果位置恰当,句意就准确鲜明,否则,不仅会使句意不明。甚至会改变句子原意。这类考查点,常常出现在病句辨识或修改有语病的语段中,如99年第5题D句:“3月17日,6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道”。这句就犯了虚词“关于”位置不当的毛病。“关于……事件”这个介宾短语不能放在主

汉语拼音字母表与发音

汉语拼音字母表及发音 汉语拼音字母表-声母表 汉语中每个音节起始处的辅音可以构成声母。汉语拼音方案《声母表》规定的声母符号一共有21个。 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫] 汉语拼音字母表-韵母表 汉语普通話拼音中一共有37个韵母。分别是: a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂] o[喔] ong[翁] ou[欧] e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂] iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用] uai[外] uan[弯] uang[往] 汉语拼音字母表-整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 附:汉语拼音字母表 单韵母6个:a o e i u v 复韵母9个ai ei ui ao ou iu ie ue er

前鼻韵母5个 an en in un vn 后鼻韵母4个ang eng ing ong 整体认读:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying(整体认读发音与不整体发音不同) 23个声母: b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s |喜欢推荐《小学数学体验性学习的有效性研究》计 划 城北小学2013—2014学年度下学期 《小学数学体验性学习的有效性研究》计划 一、指导思想 以“促进学生发展”为指导思想,以《数学课标》理念为依据,以丰富、积累学生的心理体验过程,强化学生的实践活动为宗旨,开展小学数学体验性学习

现代汉语中的词性(精)

现代汉语中的词性 词性指作为划分词类的根据的词的特点。现代汉语的词可以分为12类。分别是:名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。其中实词:名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词:副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。实词 一.名词 表示人和事物的名称叫名词。 如:猪、牛、羊、白菜、拖拉机、计算机、桌子等。 1、表示专用名称的叫做专用名词,如:贵州、北京、李白、杜甫、毛泽东、中国等。 2、表示抽象事物的名称的叫做抽象名词,如:范围、道德、质量、品德、品质、友谊、方法、数量等。 3、表示方位的叫做方位名词。如:上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后面、东面、南面、中间等。 二.动词 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作。如:来、去、吼、叫、学习、起飞、说、走、跑、审查、认识等。 2、有的动词表示心理活动。如:想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等,这样的动词前面往往可以加上“很”、“十分”等副词。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做能愿动词。如:能、要、应、肯、敢、得(dei、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须。这些能愿动词常常用

在一般的动词前面。如:得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展等。 4、还有一些动词表示趋向,叫做趋向动词。如:来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起等。它们往往用在一般动词后面表示趋向,如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去。 5、“是”“有”也是动词,跟动词的用法一样,“是”也成为判断动词。 三.形容词 1、一般形容词 形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等。如:多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……。 2、状态形容词有:通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。 四.数词 数词是表示事物数目的词。如:一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半等。 ①基数:一、二、百、千、万、亿②序数:第一、第二、第三③分数:十分之一、百分之二十④倍数:一倍、十倍、百倍⑤概数:几(个、十来(个、一百上下 五.量词 量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。1、名量词表示事物的数量,又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位,如"个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等;度量量词表示事物的度量,如"寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米

汉语拼音字母表的正确读法

汉语拼音字母表的正确读法(音序表) 胡红霞 《汉语拼音方案》给每个字母规定了名称,这是朗读字母表,称说字母的根据。小学汉语拼音字母表教学中存在两种读法,一种是《方案》规定的名称来读,另一种是用声母呼读音来读字母表中的辅音字母和半元音字母。 一、提倡用名称音读字母表的理由是: 1.名称是《方案》规定的法定读法,这样要求便于全国有一个统一的标准。 2.按名称音读字母合乎国际惯例。(方案)使用的是国际通用的拉丁字母,使用拉丁字母的国家都有本国家字母的名称音,没有哪个国家是借用的。 3.按名称读字母表和谐动听,容易记忆,因为字母表共有四行。行末押ê韵,发音清楚响亮,读起来比较顺口。名称音用汉语拼音字母标下来是这样的: a bêcêdê, e êf gê ha i jie kêêl êm nê o pêqiu, ar ês tê; u vêwa xi ya zê。 二、后一种读法如下所示:(常用作读小写)。这不是《汉语拼音方案》字母规定的名称,但对使用汉语拼音来说,是最为重要的,最常用的。因为它是在认读一个字时,实际发音的声音,是拼读一个字时的所必须发出的正确发音。这在教学上,要指导学生熟读,熟练应用。

a(a) b(bo) (ci ) d(de) e(e) f(fo) g(ge) h(he) i(i) j(ji) k(ke) l(le) m(mo) n(ne) o(o) p(po) q(qi ) r(ri) s(si) t(t u(u) v(v) w(wu) x(xi) y(yi) z(zi) 。 三、有人主张用英文字母来代替(方案)的字母名称,然而这是行不通的。理由是除了不合国际惯例之外,还是——英文字母的全部元音都有独特的读法,例如:a(êi )o (ou). i (ai). e (i). u(iu)等;它的辅音读音与其他文字也只有5个(f. l. m. n . s)相同。总起来看,英文字母的读法与汉语拼音的读法基本不合,我们当然不可照搬。 四、还有一首汉语拼音字母歌~~(唱歌时用大写的名称音来唱) 3·2 3 1 | 5 6 5 | 6· 5 3 5 A B C D E F G H I J K | 2 3 2 | L M N 1 3 5 |1 5 6 | 5 6 3 | O P Q R S T U V W 2 3 1 | X Y Z

汉语拼音字母表读法及顺序完整版.docx

汉语拼音字母表读法及顺序 字 母 表: A ɑ Bb Cc Dd Ee Ff G ɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz V 只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。 声 母 表: b p m f d t n l g k h 玻 坡 摸 佛 得 特 呢 勒 哥 科 喝 j q x zh ch sh r 基 c 欺 希 w 知 吃 诗 日 z s y 资 雌 思 衣 屋 韵 母 : ɑo ou ɑn en ɑng ɑ o e ɑi ei 啊 喔 鹅 哀 诶 凹 欧 安 恩 昂 eng ong i i ɑ ie i ɑo iou i ɑn 亨的韵母 轰的韵母 衣 呀 耶 腰 忧 烟 in i ɑng iong u u ɑ u ɑi u ɑn uen 因 央 雍 乌 蛙 歪 弯 温 u ɑng ueng ü üe üɑn ün 汪 翁 迂 约 冤 晕 韵母表 : 单韵母( 6 个): ɑ o e i u ü 复韵母( 9 个) : i ei ui o ou iu ɑ ɑ ie üe er 前鼻韵母( 5 个) :ɑn en in un ün 后鼻韵母( 4 个) :ɑng eng ing ong 汉语音节 : 1. 音节是听觉感觉可以区分清楚的语音的基本单位, 汉语中 一个汉字就是一个音节,每个音节由声母、韵母和 声调 三个部分组成。 2. 汉语普通话 中的无调音节 (不做 音调区分)共有 400 个音节。 3. 拼音是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母、声调急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是:“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规 律: 声母 n 、l 及零声母 与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。声母 f 、 g 、 k 、 h 、 zh 、 ch 、r 、 z 、 c 、 s 只同开口呼、合口呼 相拼。 声母 j 、 x 、 q 只同齐齿呼、撮口呼相拼。 开口呼、合口呼韵母同除去 j 、q 、x 外的其他声母都有拼合关 系。 撮口呼韵母只同 j 、 q 、 x 、 n 、 l 及零声母有拼合关系。 拼音时还要注意读准声母、 韵母和声调的音值。 要读声母本音,不要念 呼读音 ;要把韵母作为一个整体来读,不要把韵头、韵 腹、韵尾分解开再临时拼合;要看清调号,读准 调值 。

26个汉语拼音字母表的发音

26个汉语拼音字母表的发音 汉语拼音声母表 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫] 汉语拼音韵母表 a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂] o[喔] ong[翁] ou[欧] e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂]

iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用] uai[外] uan[弯] uang[往] 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 拼音知识: 汉语拼音(Chinese phonetic alphabets,Chinese Pinyin),是中华人民共和国的汉字注音拉丁化方案,于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会(现国家语言文字工作委员会)汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标。本页对汉语拼音相关内容进行了归纳整理,是您学习拼音的好帮手。 汉语拼音方案:

一、字母表 字母名称字母名称 AɑㄚNn ㄋㄝ Bb ㄅㄝOo ㄛ Cc ㄘㄝPp ㄆㄝ Dd ㄉㄝQq ㄑㄧㄡ Ee ㄜRr ㄚㄦ Ff ㄝㄈSs ㄝㄙ GɡㄍㄝTt ㄊㄝ Hh ㄏㄚUu ㄨ Ii ㄧVv ㄞㄝ Jj ㄐㄧㄝWw ㄨㄚ Kk ㄎㄝXx ㄒㄧ Ll ㄝㄌYy ㄧㄚ Mm ㄝㄇZz ㄗㄝ

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