初中数学人教版七年级上册第一单元第3-4课《有理数的加减混合运算》优质公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中数学人教版七年级上册第一单元第3-4课《有理数的加减混合运算》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教

案

1新设计

1.3.2有理数的加减混合运算

2教学目标

知识与技能:初步会用有理数的加、减运算法则进行混合运算,并会用运算律进行简便计算。过程与方法:利用有理数的加减混合运算解决一些简单实际问题,使学生初步了解类比学习的思想方法。

情感态度与价值观:通过有理数的混合运算解决实际问题,培养学生浓厚的学习兴趣,体会有理数混合运算的意义和作用,感受数学在生活中的价值。

3学情分析

我所带的这个班的学生刚升入初中,而且回民学生居多,季成茶,底子薄,学习新知识困难,而且本节内容是本章重点之一,《标准》中强调:重视对数的意义的理解,培养学生的数感和符号感;淡化过分“形式化”和记忆的要求,重视在具体情境中去体验、理解有关知识;注重过程,提倡在学习过程中学生的自主活动,培养发现规律、探求模式的能力;注重应用,加强对学生数学应用意识和解决实际问题能力的培养,因此本节内容把有理数的加减混合运算融入实际问题中,既提高了学生学习数学的积极性,又突出了《标准》对本节内容的特别要求。本节内容也为后继学习数学知识作必要的基本运算技能,虽注重应用,加强对学生数学应用意识和解决实际问题能力的培养;但基本的运算技能也是学习数学必不可少的。因此本节内容对学生学习数学有着非常重要的作用。也因此我要以最大的努力和多训练为前提,训练他们的计算能力,我相信,通过一段的努力和强化,他们的数学成绩一定能上升到一个高度的。

4重点难点

教学重点:利用有理数的混合运算解决实际问题。

教学难点:用运算律进行简便计算。