微生物与生化药学培养方案
微生物与生化药学学科硕士研究生培养方案
学科代码：校内编号：S21305
一级学科：培养单位：药物科学与技术学院
一、学科简介与研究方向
微生物与生化药学学科是利用基因组学,分子生物学,生物化学,细胞生物学和微生物学的知识和技术
去了解药物在细胞中的作用机理,病原微生物的致病和耐药机理以及生物药物(抗体,多肽,生长因子和酶等)生产和制备的工艺过程。本学科的科学研究已经得到国家自然科学基金和科技部863项目的大力支持。在一些领域的研究已经达到国际水平，已取得的重要学术和科研成果请详见各位教师的简历。
研究方向: 1）生化药物及功能基团;2）抗体制备;3）病原真菌的功能基因以及致病和耐药机理; 4）药物作用的分子机理。
二、培养目标
本学科主要培养硕士生独立学习和从事科学研究的能力。
三、学习年限
本学科硕士生学习半年的课程,然后到导师实验室从事科学研究,完成毕业论文, 共三年时间。
四、课程设置与学分要求
硕士生在学期间课程学习的总学分数应不少于27学分。其中，学位课13学分，必修课不少于6学分，选修课不少于8学分。
五、学位论文
硕士生学位论文工作按天津大学关于学位论文工作的相关规定执行，发表论文要求按药学院关于硕士研究生发表论文的规定执行。
2011级硕士生：你们好！
为了加强研究生培养工作，按照研究生院的要求，学院于2010年制定了三年制硕士研究生培养方案（各专业培养方案参见药学院主页），并将硕士生培养方案放在学院的主页上。现对其具体执行作如下说明：一、课程设置和学分构成：
各专业硕士生培养方案的总学分一般应不少于 27 学分。各类课程设置及学分比例如下：
1. 学位课：（13学分）
马克思主义理论： 90 学时 3 学分
综合英语： 60 学时 2 学分（具体规定请见第3部分）
现代药物科学进展：要求必须选一门按一级学科设置的双语教学课（ 2 学分，每人都选），
另外需选 3 门专业学位课（每门 2 学分，其中两门为面授课，一门为网络自学学位课），
2. 必修课：（不少于6学分）由必修课、实验技能和学术报告三部分构成。
（ 1 ）药事管理专业研究生 -- 需要参加 2 次学术报告（ 1 学分），药事管理实践（ 1 学分，相当于实验技能），必修课（ 4 学分）。
（ 2 ）其他专业研究生（非药事管理专业） -- 需要参加 2 次学术报告（ 1 学分），药物科学实践（ 1 学分，包括两次英文墙报），必修课（ 4 学分）。
3. 选修课：（不少于8学分）硕士研究生可以选择培养方案中规定的任何课程作为选修课。
二、授课方式说明：
1. 面授课程说明：
对非药事管理专业的硕士研究生需参加本专业的两门面授学位课。面授课上完后随堂考试。各专业面授学位课课程名称如下：
药物化学专业：《高等有机合成化学》、《现代药物化学》
药物分析专业：《蛋白质组学》、《药物分析仪器基础》
生药学专业：《天然有机化合物的波谱解析》、《高等天然产物化学》
药理学专业：《现代免疫学》、《细胞培养技术》
微生物与生化药学专业：《现代免疫学》、《细胞培养技术》
药剂学专业：《天然有机化合物的波谱综合解析》、《生物医学高分子材料》
2. 网络自学课程：
为了突破时空限制和实现资源共享，我院研究生部分课程实现以异步学习为主导、以自主学习为中心、以电子媒体为辅助的网络课程。研究生从研究生院的网上下载课件（http://202.113.0.232）在暑假期间自学教材和多媒体课件。开学后（ 9 月）由学院统一安排时间举行辅导和闭卷考试。
其中包括一门专业学位课（2学分）、两门必修课（4学分）和本院的选修课（8学分）
3. 英语授课方式：
综合英语课程（ 2 学分 60 学时），其中学校公共英语课（面授）不上课，但需参加学校组织的考试，成绩占50%。学院成绩占50%，学院不集中上课。具体规定如下：
1. 要求学生所有报告（论文选题报告，学术报告）都必须使用含英文的多媒体课件；
2. 在 2 次学术报告、论文选题报告和论文答辩时作 5 分钟的英语口头简介；
3. 两次墙报全部用英文表达；
4. 参加全英语表达的学术报告 5 次以上；
5. 导师必须在学生完成论文选题报告和学术报告时，根据其外语水平（不与学生的学术水平挂钩）单独给出英语成绩（ 2 次学术报告和选题报告各 10 分，共 30 分），听 5 次英语学术报告共 25 分（每次英语学术报告后需交院办一篇中文摘要），2 次墙报共 40 分由药学院外教非利普副教授评分。向英文期刊投稿并被录用者另加 5 分。
三、注意事项：
1. 同学们参照选课说明，根据每个专业的培养方案，并与导师协商后，选出自己所学的课程，课程选定后不可更改，选课结果需经导师同意签字（入学报到后需在研究生院的管理系统中选课，并打印课程计划表，导师才需签字）。并将网络课程选课结果于8月23日至8月27日，通过邮箱发给药学院院办王桂荷老师（只告诉网络课的选课结果）。邮箱（wghyx888@https://www.360docs.net/doc/5d6382105.html,）。
2. 请各位同学认真学习多媒体课件、以便更好的参加开学初的辅导和考试。今年需在研究生院研究生教育e-Learning平台上学习网络课的多媒体课件(http://202.11
3.0.232和121.193.130.233), 用户名和密码均为213+准考证号后四位
硕士生选课说明和硕士研究生培养方案的网址请在学院主页的“搜索引擎”中进行相关查询
https://www.360docs.net/doc/5d6382105.html,/colleges/pharmtier/
药学院
生物化学(药学72学时)
南方医科大学本科专业教学大纲 生物化学 Biochemistry 适用专业：药学专业（四年制本科） 执笔人：朱利娜 审定人：方振伟 学院负责人：马文丽 南方医科大学教务处 二○○六年十二月
一、课程简介 课程代码：B820003 学分：4分 学时：72学时 先修课程：无机化学、有机化学、医用物理学、细胞生物学 后续课程：医学遗传学、药理学、生物药剂学与药代动力学、微生物与生化药学 适用专业：药学专业（四年制本科） 生物化学是一门应用化学的原理和方法在分子水平上研究生物体的化学组成，生物体分子结构与功能，物质代谢与调节，以及遗传信息的分子基础与调控规律的科学。生物化学与分子生物学的理论和技术已经渗透到基础医学和临床医学的各个领域：许多疾病的病理或征象都要用生化的理论在分子乃至基因水平上加以解释；生化的技术和方法应用于疾病诊断、治疗和预防等诸方面具有独特的优势，因而生物化学是一门极为重要的医学专业基础课程。本课程由生物化学和分子生物学二部分内容组成。通过教学要使学生掌握人体的化学组成，重要生物大分子的结构与功能及其相互关系，物质代谢的基本过程和调控规律，遗传信息的分子基础与调控规律，以及血液、肝脏的生物化学等生命科学内容，并使学生了解和掌握生物化学基本实验技术的原理和方法，并具有实际应用和独立分析问题、解决问题的能力，为学习其它基础医学和药学课程奠定扎实的理论基础，同时具有综合应用生物化学基本实验技术和优化实验条件的能力，密切联系科学研究和医学临床应用的实际。 Introduction COURSE CODE：B82003 UNITS OF CREDIT：4 HOURS OF CREDIT：72 REQUIRING COURSE：Inorganic Chemistry，Organic Chemistry，Medical Physics，Cell Biology COUNTINUING COURSE：Medical Genetics，Pharmacology，Biopharmacyand Pharmacokinetics，Microbiotic and Biochemical Pharmacy SUITED PROGRAM：Pharmacy（Undergraduate Courses For 4 Years） Biochemistryis the study of life on the molecular level. Life, at its most basic level, is a biochemical phenomenon including two basic characteristics: self-refresh (metabolism)and self-replication and self-assembly (expression and transmission of genetic information). The 21st century is an era of life science. Lots of wonders are being created, and explosive information is being provided at an unprecedented speed. Biochemistry and molecular biology is a window opening to the world of life science. Thus, the knowledge of biochemistry and molecular biology which involves the study of chemical molecules and reactions in living organisms, and the elucidations of the nature of live phenomenon on the molecular level, is essential to the students of medical related disciplines and also helpful to the students who are going to pursue their scientific career in the future.
药学考研,热门院校考试科目及参考书
药学考研，热门院校考试科目及参考书 药学的考研反向：1.药物分析2.药理学3.药物代谢动力学4.药剂学5.药物化学6.制药工程学7.临床药学8.微生物与生化药学9.生物化学与分子生物学10.药学信息学11.药事管理。药学方向考研的科目每个学校都不太一样。 中山大学要考科目：101思想政治理论，201英语一，650药理学综合 参考书目： 650 药理学综合：报考药理学专业的考生参考：①《分子生物学》，版本参照913分子生物学。②《药理学》(第五版)，李端主编，人民卫生出版社。 F3308 药理学前沿：①《药理石岩方法学》，徐淑云等编，人民卫生出版社，2002。 ②《现代药理实验方法》，张均用，北京医科大学/协和医科大学出版社，2002。③《药理学前沿》，魏尔清，科学出版社，1999。 安徽医科大学要考科目：药物分析刘文英主编第六版，天然药物化学吴立军主编第五版，药物化学郑虎主编第六版，药剂学崔德福主编第六版，药事管理学吴莲主编第四版;全是人民出版社的 南京医科大学考研科目：初试科目：①101政治②201英语一③669药学基础综合(生物化学、生理学、有机化学各占1/3) 参考书：《普通生物化学》(第四版)郑集、陈钧辉编著，高等教育出版社; 《生理学》(第六版)姚泰、吴博威主编，人民卫生出版社，2003年版; 《有机化学》(上、下册)(修订版)胡宏纹等编，高等教育出版社; 《临床药理学》(第二版)徐叔云主编，人民卫生出版社; 《药理学》(第五版)李端主编、殷明副主编，人民卫生出版社。 中国医科大学考研科目： 初试科目①101政治②201英③306西医综合或602化学综合 研究方向：01临床药理学02药物分析03临床药理及药代动力学
《药学微生物学》考试大纲
农业知识综合三（食品加工与安全）大纲 《食品卫生学》考试大纲 总体要求： 考生应全面系统的了解食品卫生学基本概念、生物性污染、化学性污染、动植物食品的安全与卫生加工过程中的食品安全问题，食品生产过程中食品安全的管理与控制措施等知识。了解掌握造成食品安全问题的主要污染物及其来源和途径，了解有关污染可能造成的危害，掌握从原料验收到产品加工过程中减少和控制各种污染物的途径与方法。 具体要求： 一、掌握食品安全、食品卫生及食品安全性评价的定义、食品安全与卫生学研究的主要内容、国内外主要的食品卫生问题。熟悉食品中可能存在的有害因素的种类，有害因素的分类。 二、掌握评价食品卫生质量的细菌指标及其意义；食品腐败变质的原因及卫生学意义；熟悉霉菌的生长繁殖及产毒条件，霉菌毒素的结构、性质和毒性。 三、掌握食品中有机磷、拟除虫菊酯类农药的毒性；滥用氮肥、抗生素对人体健康可能的危害。 四、掌握汞、镉、铅、砷污染食品的来源及危害，影响金属毒物毒作用强度的因素。 五、掌握N-亚硝基化合物种类、来源、体内外合成、致癌性；熟悉苯并（a）芘对食物的污染、毒性，了解其它有机污染物对人体健康的影响。 教学重点：N-亚硝基化合物种类、来源、体内外合成、致癌性，苯并（a）芘对食物的污染、毒性。 六、掌握食品添加剂的定义、分类及使用原则。 七、掌握各类食品及加工过程中存在的主要卫生问题及控制措施。 八、掌握食物中毒的定义、分类，沙门氏菌、葡萄球菌、副溶血弧菌、肉毒梭菌食物中毒的特点，组胺、毒蕈、亚硝酸盐食物中毒机理。 九、掌握HACCP、GMP和 SSOP的概念。掌握HACCP计划的制定包括哪些方面、制
定HACCP体系的基本原则。 《食品安全管理与法规》考试大纲 一、食品安全性评价 1、掌握食品安全性与安全性评价的概念。 2、熟悉食品安全性评价主要内容。 3、了解国内外食品安全现状、研究热点及食品安全管理的主要对策。 4、熟悉食品安全性毒理学评价程序的内容。 5、了解食品安全性毒理学评价程序 6、熟悉保健食品的概念与特征、保健食品的基本要求。 7、了解保健食品安全性毒理学评价程序。 8、掌握转基因食品的安全性问题及安全性评价。 9、熟悉主要的转基因食品。 10、了解转基因食品的管理。 二、食品安全性管理 1、掌握无公害食品、绿色食品和有机食品的管理。 2、掌握食品质量安全市场准入制度的内容。 3、熟悉GMP的主要内容。 4、掌握HACCP体系的定义、基本原理、涉及的术语及建立步骤。 5、了解ISO 9000系列标准体系。 三、食品法规与标准 1、了解食品安全的概念、涉及的领域、食品法律和法规的研究内容。 2、了解标准与标准化的基本概念及方法原理。 3、熟悉食品标准的分类和制定标准的原则和程序。 4、掌握GB/T 1.1-2000 的结构、层次、格式与食品标准的编制 5、了解我国食品标准体系的构成。 6、掌握采用国际标准的原则和采用国际标准的程度和编写方法。 7、了解食品企业标准体系的概念和特征，企业标准体系管理的建立和评价。 8、掌握食品企业标准体系中主要标准的制定方法和步骤。 9、掌握我国食品卫生法规体系及制定原则和依据。 10、熟悉食品标准法规的实施与监督管理。 11、了解食品卫生法与其他相关法律基本内容以及卫生许可证的要求。 12、掌握保健食品、新资源食品、绿色食品、有机食品等规定的内容。
2020-2021南开大学药学考研招生人数,考试科目,参考书目,考研经验
2020-2021南开大学药学考研招生人数，考试科目，参考书目，考研经验 本文将由新祥旭考研简老师对南开大学药学专业考研进行解析，主要有以下几个板块：南开大学的介绍，院系介绍，考研科目介绍，考研参考书目及药学考研备考经验等几大方面。 一、南开大学 南开大学，简称南开，肇始于1904年，正式成立于1919年，是由严修、张伯苓秉承教育救国理念创办的综合性大学。新中国成立后，经历高等学校院系调整，成为文理并重的全国重点大学。南开大学由中华人民共和国教育部直属，位列国家“211工程”和“985工程”，入选首批“2011计划”、“111计划”、“珠峰计划”、“卓越法律人才教育培养计划”，被誉为“学府北辰”。 二、招生人数，研究方向及考试科目： 065药学院 学术型拟招生人数（拟接受推免人数）：95（45） 全日制专业学位拟招生人数（拟接受推免人数）：38（23） 学术型招生计划含药物化学生物学国家重点实验室招生计划7人，含国际生物医药联合研究院招生计划68人。全日制专业学位招生计划中含药物化学生物学国家重点实验室招生计划11人。
085235制药工程专业学位硕士：不允许少数民族骨干计划和国防生报考！ 研究方向： 01应用药物化学 02微生物酶工程与制药工程 03天然药物研究与开发 04细胞培养工程与蛋白质表达 考试科目： ①101思想政治理论 ②204英语二 ③302数学二 ④823制药工程 100701药物化学 研究方向： 01糖化学与化学生物学 02药物分子设计与合成 03计算机辅助药物设计 04药物分析与药物传输 05手性药物的不对称合成 06天然活性物质与先导化合物
南开大学微生物及生化药学2012-2019真题-703分子与细胞生物学
一、名解 1. Continuous cell line 连续细胞系 2. Plant protoplast 植物原生质体 3. Snp 单核苷酸多态性 4. CDNA library cDNA文库 5. Intron 内含子 6. Apoptosis 细胞凋亡 7. Meiosis 减数分裂 8. RNA interference RNA干扰 9. PD-1 程序性死亡受体1 10. Gluconeogenesis 糖异生 11. Cytoskeleton 细胞骨架 12. Extracellular matrix 细胞外基质 13. Oncogene 癌基因 14. Mitochondria 线粒体 15. Semiconservative replication 半保留复制 16. Epitope 表位；抗原决定部位；抗原决定基 17. Metastasis 转移灶 18. Pseudogene 假基因；假性基因 19. Transposon 转座子 20. Endocytosis 内吞作用 二、简答 1.制备目的基因的方法和过程。 2.影响mRNA稳定性的因素 3.顺式作用原件和反式作用因子是如何影响基因表达的。 4.G蛋白偶联受体分类和作用机制 5.同源重组的分子机制 6.简述人类基因组计划的意义。 7.细胞内微管的功能有哪些? 8.简述细胞凋亡的途径有哪些? 9.密码子的偏好性。 10.线粒体氧化磷酸化的过程。 三、论述 1.原核生物、真核生物的转录过程以及转录后的加工过程。 2.什么是克隆载体和表达载体？为什么基因工程中既需要克隆载体也需要表达载体？他们各需要哪些功能元件？ 3.高通量测序和生物信息学技术在肿瘤诊断及个性化治疗过程中的应用前景？ 4.结合信号假说，蛋白分选信号介绍糖基化分泌蛋白翻译后转运的过程。
药学微生物学习题
绪论 一、填空题 1、微生物学作为一门学科，是从显微镜开始的，其发展经历的三个时期是、、和。 2、微生物学的奠基人是。 二、判断是非 1、巴斯德是一位著名的微生物学家，他第一个在显微镜下看到微生物的个体形态。 2、因为显微镜稀少，列文虎克逝世后微生物学未能迅速发展。 ( ) 3、病原菌学说最初是由科学家柯赫提出来的。 ( ) 三、名词解释 1、微生物：指大量的、极其多样的、不借助显微镜看不见的微小生物类群的总称。 2、微生物学：是研究微生物在一定条件下的形态结构、生理生化、遗传变异以及微生物的进化、分类、生态等生命活动规律及其 应用的一门学科。 四、选择题 1、微生物的研究从形态描述推进到生理学研究阶段，以哪两位为代表的科学家揭露了微生物是造成腐败发酵和人畜疾病的原因。 A、巴斯德、列文虎克 B、柯赫、列文虎克 C、巴斯德、柯赫 D、巴斯德、弗莱明 2、第一个发现微生物的人是。 A、列文虎克 B、柯赫 C、巴斯德 D、斯坦利 3、菌种的分离、培养、接种、染色等研究微生物的技术的发明者是。 A、巴斯德 B、柯赫 C、吕文虎克 D、别依林克 4、自然发生说的理论认为。 A、微生物来自无生命的物质 B、大动物中发现有系统发育 C、人类是从类人猿进化的 D、病毒是从细菌退化的。 5、巴斯德采用曲颈瓶试验来。 A、驳斥自然发生说 B、证明微生物致病 C、认识到微生物的化学结构 D、提出细菌和原生动物分类系统。 五、问答题 1、什么是微生物？它包括那些种类？ 2、微生物的一般特性是什么？ 3、微生物学发展的各个时期有哪些主要成就？ 第一章细菌 第一节细菌的形态与结构 一、名词解释 l、细菌2、中介体3、质粒4、异染颗粒5、荚膜6、鞭毛7、芽胞8、L型细菌 二、填空题 1．细菌个体微小，通常以——作为测量单位。 2．细菌的基本形态可分为——、——和——三种。 3．菌体有一个弯曲的叫——、有多个弯曲叫——。 4．细菌的基本结构从外向内分别为——、——、——、和——。细菌的特殊结构有——、——和——。 5．细菌细胞壁共有的成分是——，G＋菌细胞壁特有的成分是——，G—菌细胞壁特有——的成分是——、——和——多层结构组成，其——是G—菌的内毒素的毒性基团。 6．细胞膜的主要功能有——、——、——、——和——。 7．细菌的遗传物质有——和——。
药学考研
药学的考研反向：1.药物分析 2.药理学 3.药物代谢动力学 4.药剂学 5.药物化学 6.制药工程学 7.临床药学 8.微生物与生化药学 9.生物化学与分子生物学 10.药学信息学 11.药 2 药理学：现在一般都是考药学综合了，各个学校不一样的，你要根据具体想考的学校的大纲来确定，基础课像：有机化学，分析化学，生物化学，生理学，物理化学之类的，很多学校都考的，也有的学校选择专业课，比如药物分析，药理学，药剂学，药物化学等等！ 学校排名
B+等(25 个)：吉林大学、南方医科大学、南京大学、山东大学、河北医科大学、重庆医科大学、武汉大学、苏州大学、兰州大学、广西医科大学、福建医科大学、新疆医科大学、天津医科大学、上海中医药大学、天津中医药大学、汕头大学、郑州大学、首都医科大学、石河子大学、温州医学院、南华大学、暨南大学、南京中医药大学、昆明医学院、青岛大学 B 等(28 个)：成都中医药大学、三峡大学、内蒙古医学院、大连医科大学、山西医科大学、遵义医学院、广东医学院、辽宁中医药大学、江西中医学院、浙江中医药大学、厦门大学、河北北方学院、广州医学院、泸州医学院、广西中医学院、同济大学、贵阳医学院、烟台大学、东南大学、河南中医学院、河北大学、徐州医学院、河南大学、潍坊医学院、蚌埠医学院、宁夏医学院、辽宁医学院、皖南医学院 中山大学要考科目：101 思想政治理论，201 英语一，650 药理学综合 参考书目： 650 药理学综合：报考药理学专业的考生参考①《分子生物学》，版本参照 913 分子生物学。 ②《药理学》（第五版），李端主编，人民卫生出版社。F3308 药理学前沿：①《药理石岩方法学》，徐淑云等编，人民卫生出版社， 2002。②《现代药理实验方法》，张均用，北京医科大学/协和医科大学出版社， 2002。③《药理学前沿》，魏尔清，科学出版社，1999。 安徽医科大学要考科目：药物分析刘文英主编第六版，天然药物化学吴立军主 编第五版，药物化学郑虎主编第六版，药剂学崔德福主编第六版，药事管理学吴莲主编第四版；全是人民出版社的 南京医科大学考研科目：初试科目：①101 政治②201 英语一③669 药学基础综合 （生物化学、生理学、有机化学各占 1/3）参考书：《普通生物化学》（第四版）郑集、陈钧辉编著，高等教育出版社；《生理学》（第六版）姚泰、吴博威主编，人民卫生出版社，2003 年版；《有机化学》（上、下册）（修订版）胡宏纹等编，高等教育出版社；《临床药理学》（第二版）徐叔云主编，人民卫生出版社；
考研专业解读：微生物与生化药学
考研专业解读：微生物与生化药学 一、专业介绍 微生物与生化药学是一门以先进的分子生物学技术如DNA重组技术，分子克隆技术和生物化学技术来研究生化药物的一门新的学科。是药学下的一个二级学科。 二、培养方案 培养德、智、体全面发展，具有坚实药学基础，掌握现代生物技术制药理论和技术的高级复合型人才。掌握一门外语，能熟练地进行专业阅读和写作，具有从事药学科学研究和独立承担生物技术制药、天然产物制药的能力，能胜任高等教育、科研开发以及生产单位的技术和管理工作，具有进一步深造的学业基础和开拓创新的素质基础。 各研究生招生单位的研究方向和考试科目不同，在此以中国药科大学为例： 1、研究方向 01微生物药物和生化与生物技术药物的开发与应用 02微生物药物和生化与生物技术药物的制造工艺技术及制造鉴定规程研究 03生物分离工程技术与现代生物技术的原理方法及其在生物药物研究和生产中的应用研究 04基因药物与基因治疗 05生物药物分析及其体内过程监测 2、硕士研究生入学考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③710药学基础综合(一) 三、推荐院校 全国高校中实力较强招生院校： 中国药科大学、沈阳药科大学、北京化工大学、四川大学、浙江大学、江南大学、上海交通大学、华南师范大学、中山大学、山东大学 四、该专业研招单位索引 北京师范大学、贵州大学、河北大学、河北农业大学、吉林大学、兰州理工大学、山东大学、四川抗菌素工业研究所、天津科技大学、中国人民解放军军事医学科学院、重庆医科大学、安徽医科大学、北京化工大学、北京协和医学院、北京中医药大学、长春中医药大学、大连医科大学、第二军医大学、第三军医大学、第四军医大学、福建医科大学、哈尔滨医科大学、河北医科大学、河南大学、河南工业大学、湖北大学、华南师范大学、吉林大学、济南大学、暨南大学、江南大学、兰州大学、辽宁医学院、南京大学、南京师范大学、南京医科大学、山东中医药大学、上海医药工业研究院、沈阳药科大学、四川大学、四川交通大学、苏州大学、天津科技大学、武汉工业学院、西安交通大学、西南大学、浙江工业大学、郑州大学、中国海洋大学、中国药科大学、中山大学 五、就业方向 可从事生物化学与分子生物学、生物工程、应用化学等生命科学相关领域方面的教学、科研以及药品、保健食品、化妆品、生物材料的开发、生产、管理等工作。 五、相同一级学科下其他相关专业 药物化学、药剂学、生药学、药物分析学、药理学 六、课程设置(以重庆工学院为例)
药学本科医学免疫与微生物学在线练习答案
医学免疫与微生物学在线练习2答案 (一) 单选题 1. APC呈递外源性抗原的关键分子是：（） (A)MHCⅠ类分子 (B)MHCⅡ类分子(C)MHCⅢ类分子 (D)粘附分子(E)协同刺激分子 参考答案： (B) 2. 细胞摄取可溶性小分子物质，被称为:（） (A)胞吞 (B)吞噬 (C)胞饮(D)受体介导的胞吞(E)捕获 参考答案： (C) 3. 胞浆区含有ITIM，与B7结合后终止T细胞活化的CD分子是：（） (A)CD3 (B)CD28 (C)CD4 (D)CD8 (E)CD152 参考答案： (E) 4. 糖脂类抗原由下面哪个分子进行提呈（） (A)CD1 (B)CD8(C)CD4 (D)MHC I类分子(E)MHC II类分子 参考答案： (A) 5. 亲代与子代间必然有一个HLA单体型相同的原因是:( ) (A)性连锁遗传(B)连锁不平衡 (C)高度多态性现象(D)单体型遗传方式(E)等位基因同源染色体之间的交换 参考答案： (D) 6. 内源性抗原肽需经哪种分子转运进入内质网:（） (A)LMP (B)TAP(C)CLIP (D)(α-β-Ii)3(E)Ii 参考答案： (B) 7. 能促进T细胞生长的细胞因子是:（） (A)IL-1(B)IL-2(C)IFN-γ(D)TNF-α(E)TNF-β 参考答案： (B) 8. 可诱导初始T细胞活化的免疫细胞是:( ) (A)B细胞(B)巨噬细胞(C)树突状细胞(D)上皮细胞(E)内皮细胞 参考答案： (C) 9. 提供T细胞活化的第二信号的分子对是:（） (A)CD28-B7(B)CD4-MHC II类分子(C)CD8-MHC I 类分子(D)TCR-抗原肽(E)ICAM-1与LFA-1 参考答案： (A) 10. 与mIg共同组成BCR复合物的是：（） (A)CD19和CD21 (B)CD28和CD152(C)CD79a和CD79b(D)CD80和CD86 (E)CD40和CD40L 参考答案： (C) 11. HLA多态性的区域位于：（） (A)胞膜外区(B)跨膜区(C)胞浆区(D)肽结合区(E)Ig样区 参考答案： (D) 12. 提呈低浓度抗原最有效的APC是：（） (A)巨噬细胞 (B)树突状细胞(C)上皮细胞 (D)内皮细胞(E)B淋巴细胞 参考答案： (E) 13. B细胞上的EB病毒受体是:（） (A)CD5 (B)CD19 (C)CD22(D)CD21 (E)CD35 参考答案： (D) 14. γδT细胞主要分布于:( ) (A)淋巴结深皮质区(B)脾脏中央动脉周围淋巴鞘内 (C)粘膜和皮下组织(D)外周血中(E)淋巴液中 参考答案： (C) 15. 婴幼儿容易发生中枢神经系统感染的原因是:( ) (A)物理屏障发育尚未完善(B)化学屏障发育尚未完善 (C)微生物屏障尚未发育完善(D)血-脑屏障尚未发育完善(E)血-胎屏障尚未发育完善 参考答案： (D) 16. HIV壳膜蛋白gp120受体是:（） (A)CD2 (B)CD3 (C)CD4 (D)CD8 (E)CD25 参考答案： (C) 17. HLAⅡ类分子的抗原结合槽位于：（） (A)α1和β1结构域之间(B)α1和α2结构域之间 (C)β1和β2结构域之间(D)α1和β2-m结构域之间(E)α2和β2-m结构域之间 参考答案： (A) 18. T细胞表面传递抗原识别信号的分子是:（） (A)CD2(B)CD3(C)CD4(D)CD8(E)CD28 参考答案： (B) 19. T细胞特征性标志是：（） (A)TCR (B)CD2 (C)CD4 (D)CD8 (E)BCR 参考答案： (A) 20. 模式识别受体主要分布于:( ) (A)T细胞 (B)B细胞(C)NK细胞(D)吞噬细胞和树突状细胞(E)白细胞 参考答案： (C) 21. B1细胞接受多糖抗原刺激后可产生:( ) (A)以IgM为主的高亲和性抗体(B)以IgM为主的低亲和性抗体 (C)以IgG为主的高亲和性抗体(D)以IgG为主的低亲和性抗体 (E)IgM和IgG两种不同类型的抗体 参考答案： (B) 22. 中性粒细胞表面的路易斯寡糖与哪种粘附分子结合介导其沿血管壁滚动:( ) (A)β1整和素(B)β2整和素(C)P-选择素(D)L-选择素(E)E-选择素 参考答案： (E) 23. 抗原提呈能力最强的APC是：（） (A)DC (B)Mφ(C)B细胞 (D)内皮细胞(E)纤维细胞 参考答案： (A) 24. 与特异性抗原相遇前的成熟T细胞称为:（） (A)初始T细胞(B)效应性T细胞(C)细胞毒性T细胞(D)记忆性T细胞(E)前T细胞 参考答案： (A) 25. 胞浆区含有ITAM的CD分子是：（） (A)CD3 (B)CD28 (C)CD4 (D)CD8 (E)CD152 参考答案： (A) 26. HLAⅡ类基因包括:( ) (A)HLA-A座位(B)HLA-A、B、C座位 (C)HLA- DR、DQ、DP三个亚区(D)HLA-DR亚区(E)HLA-DQ亚区 参考答案： (C) 27. 兼备抗原加工提呈和吞噬杀菌作用的固有免疫细胞是:( ) (A)树突状细胞(B)B细胞(C)单个核细胞(D)巨噬细胞(E)中性粒细胞 参考答案： (D) 28. CTL细胞表面CD8分子识别结合的部位是:( ) (A)MHCⅠ类分子β2-m(B)MHCⅡ类分子β1功能区 (C)MHCⅠ类分子重链α1功能区(D)MHCⅡ类分子α2功能区(E)MHCⅠ类分子重链α3功能区 参考答案： (E) 29. 专职APC与非专职APC之间的区别是因为前者组成性表达:（） (A)MHCⅠ类分子 (B)MHCⅡ类分子(C)MHCⅢ类分子 (D)粘附分子(E)CD分子 参考答案： (B) 30. MHC复合体基因编码的产物不包括：（） (A)MHCⅠ类分子的α链(B)MHCⅡ类分子的α链 (C)MHCⅠ类分子的β2-m(D)MHCⅡ类分子的β链(E)TAP异二聚体分子 参考答案： (C) 31. 鉴别B-1细胞和B-2细胞表面的主要标志是：（） (A)CD4 (B)CD8 (C)CD5(D)CD28 (E)CD40 参考答案： (C) 32. 人类MHC基因定位于：（） (A)第2号染色体(B)第6号染色体(C)第9号染色体(D)第17号染色体(E)第22号染色体 参考答案： (B) 33. 淋巴细胞归巢受体的配体是：（） (A)血管细胞黏附分子 (B)血管地址素(C)黏膜地址素(D)L-选择素 (E)P-选择素 参考答案： (B) 34. NK细胞表面具有鉴别意义的标志是:( ) (A)CD3-、CD56+、CD16+(B)CD3+、CD56+、CD8- (C)CD3+、CD4+、CD28+(D)CD3+、CD8+、CD28+(E)CD3-、CD34+、CD117+ 参考答案： (A) 35. 根据HLA单体型遗传特征，同胞之间有二个单体型相同的几率为：（） (A)l0%(B)25%(C)50%(D)75%(E)l00% 参考答案： (B) 36. 与强直性脊柱炎密切相关的HLA分子是:( )
微生物与生化药学二级学科硕士学位
“微生物与生化药学”二级学科硕士学位 研究生培养方案模板 （学科代码：100705）(2017年修订） 一、培养目标 1、具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习掌握马克思主义的基本原理，树立正确的世界观、人生观，遵纪守法，品行端正，作风正派，服从组织。 2、掌握本学科、专业坚实的基础理论、系统的专业知识和相应的专业技术，了解本学科国内外发展动态。具有从事基因克隆、基因工程制药及微生物药学等研究的能力和相关技术工作的能力。 3、掌握一门外语，能熟练阅读本专业的外文文献及撰写论文摘要。 4、身体健康。 二、研究方向 1、骨分子生物学 2、生物光子学 3、功能基因组学与蛋白质组学 4、生物技术药物 三、学习年限与时间安排 1、学习年限： 全日制硕士研究生的基本学制为3年。研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过6年。 2、学习时间安排： 第一学期课程学习为主，第二学期至第三学期学习专业课和专业英语，完成科学研究及学位论文研究时间为两年半。 四、培养方式 第一学期完成集中授课的课程学分，第二至第六学期在培养单位实验室完成论文研究。 学分要求及课程设置 研究生课程学习实行学分制，应修学位课程学分不少于25学分。硕士生应在指导教师的指导下，根据本专业的培养方案确定所修课程，并列入个人培养计划
专业课为医学分子生物学、微生物学、基因工程学，共80学时，5学分。要求硕士生掌握医学分子生物学和微生物学及基因工程学原理的基础理论，对微生物与生化药学的相关研究方向的研究现状、发展方向具有全面、深入的了解，并掌握相关的技术。专业课学习方式以在导师指导下自学为主，以辅导和讲座为辅。考试方式为闭卷，主要考核基础理论和原理的掌握情况及本专业相关的新技术的了解和掌握情况，包括DNA的结构与功能、RNA的结构与功能、蛋白质的结构与功能、细胞的信号转导、反义技术、核酶、基因诊断与基因治疗、微生物学总论、微生物学各论、微生物检测技术、基因工程学原理、基因芯片等新技术的原理与应用等。 专业英语要求硕士生掌握本学科常用的专业词汇，并达到熟练运用。能熟练阅读本专业的英文资料，理解正确，在学期间要求阅读15万~20万字的英文文献，写出2篇与本专业有关的综述（要求参考文献不少于20篇），占成绩的50%。能用英文书写论文摘要，正确表达原意，无重大语言错误。考试形式为闭卷，考试内容为翻译2000字左右的专业文献资料（2小时占50％）。 六、实践环节（必修） 1、文献阅读与综述 硕士生在读期间，应阅读与本专业相关书籍和中外文文献，完成不少于2篇的书面综述报告。 2、学术活动 积极参加各种学术讲座和本学科常规的学术活动，听报告的总次数10次以上，公开做学术报告2次以上。鼓励硕士生参与高水平的科研项目，参加本学科、专业的国内外学术会
药学生物化学思考题及答案
生物化学 精品文档第一章糖的化学 1.糖的概念及生物学作用 概念：由碳、氢、氧三种元素组成，是多羟基醛或多羟基酮及其聚合物和衍生物的总称。 生物学作用： 1.是人和动物的主要能源物质。淀粉、糖原、葡萄糖等 2.具有结构功能。纤维素、壳聚糖、粘多糖等 3.具有多方面的生物活性及功能。戊糖、FDP、香菇多糖、猪苓多糖、肝素等 2.糖的分类（单糖，寡糖，多糖）**掌握几种二糖中单糖成分，多糖种类 糖的分类（根据含糖单位的数目） ?单糖（monosaccharide)：不能被水解成更小分子的糖。 ?寡糖（oligosaccharide): 由单糖缩合而成的短链结构（含2~6个单糖）。 ?多糖（polysaccharide）：由许多单糖分子缩合而成的长链结构，分子量很大，均无甜味 也无还原性。 二糖：两分子单糖以糖苷键连接而成。 蔗糖(sucrose) G+F 麦芽糖(maltose)G＋G 乳糖(lactose)G+Gal 多糖：复合糖。 3. 多糖分类（来源分类） 1.植物多糖：水溶性多糖：（如当归、枸杞、大黄、艾叶等）多糖。 水不溶性多糖：淀粉、纤维素等 2.动物多糖：多为水溶性粘多糖。肝素、硫酸软骨素、透明质酸、猪胎盘脂多糖等 3.微生物多糖：香菇、茯苓、银耳等的多糖 4.海洋生物多糖：甲壳素、螺旋藻多糖等。 6. 多糖提取方法分几类来进行？ 第一类难溶于水，可溶于稀碱液。主要是胶类，如木聚糖、半乳聚糖 第二类易溶于温水，难溶于冷水的多糖。 第三类黏多糖的提取（组织中黏多糖与蛋白质共价结合） (1)碱液抽提法：(据糖肽键对碱不稳定) 软骨中提取软骨素即用此法。 (2)蛋白水解酶消化法：组织中释出粘多糖的方法(蛋白水解酶：木瓜蛋白酶及链霉蛋 白酶) 。 **7. 多糖基本纯化方法有几种？原理？ 1.分级沉淀法：乙醇分级沉淀分离各种硫酸软骨素。 2.季铵盐络合法：表面活化剂与粘多糖聚阴离子形成络合物，水不溶(低离子强度）。 3.离子交换层析：利用pH及盐浓度梯度分离各种多糖。 4.制备性区带电泳：利用分子大小、形状、电荷区分。
中国药科大学考研生化重点整理
选择题出题点： 20种氨基酸各自的特点和碱基 蛋白质，核酸变性的特点 测定蛋白质含量与分子量的方法原理 各类连接键，结构稳定的键 二级结构特点 PI的计算，氨基酸解离分析 分析方法原理：凝胶层析，电泳，离子交换等 单抗，多糖，疾病原因 酶活力，比活力，Km，(非)竞争性抑制动力学效应 代谢：限速酶，场所，转运，重要联系点代谢物 抑制剂，呼吸链，限速酶 过程：EMP,TCA,尿素循环，β氧化 血浆脂蛋白种类作用 名词解释 蛋白质等电点蛋白质变性核酸的增/减色效应 Tm α螺旋β折叠DNA双螺旋结 构tRNA的三叶草结构碱基互补原则 蛋白质的结构域蛋白质的超二级结构米氏常数米氏方程变构酶变构效酶活 力固定化酶同工酶酶的活性中心 必需基团酶的竞争性抑制生物氧化呼吸链氧化磷酸化底物水平磷酸化粘多 糖TCA循环乳酸循环糖异生作用 酮体必需脂肪酸必需氨基酸β氧化尿素循环转氨基作用联合脱氨基作用一碳单位半保留复制遗传中心法则 遗传密码冈崎片断转录逆转录基因表达核蛋白体循环抗代谢物基因工程药物生物技术药物生物药物 单克隆抗体基因文库cDNA文库核酸的杂交分子病基因敲除DNA芯片核酸复性蛋白质印迹亲和层析 离子交换层析凝胶过滤 问答（有些和名解重复） 蛋白质的二级结构 DNA的双螺旋结构 固定化酶的概念制备方法及优点 β氧化与脂肪酸合成的比较 乙酰CoA的来源去路及在细胞内的定位 青霉素的抗菌机制 磺胺药与抗菌增效剂的抗菌机制 现代生物技术的定义主要内容及在新药研究开发中的应用 哪些生化研究成果应用于新药设计研究 酶催化高效率的因素及基本原理 糖在体内主要代谢途径及生理意义 糖酵解与糖异生的比较 酮体的生成利用及意义 尿素循环过程，特点及意义 大肠杆菌DNA复制过程 RNA转录过程 重组DNA技术概念过程及应用
2019年北中医微生物与生化药学考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验
2019年北中医微生物与生化药学考研复试时间复试内容复试流 程复试资料及经验 随着考研大军不断壮大，每年毕业的研究生也越来越多，竞争也越来越大。对于准备复试的同学来说，其实还有很多小问题并不了解，例如复试考什么？复试怎么考？复试考察的是什么？复试什么时间？复试如何准备等等。今天启道小编给大家整理了复试相关内容，让大家了解复试，减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。准备复试的小伙伴们一定要认真阅读，对你的复试很有帮助啊！ 院系简介 北京中医药大学生命科学学院创立于2016年10月29日，聘请中国科学院院士王志珍教授为首任院长，史渊源教授为常务副院长，卢涛教授、王建勋教授为副院长，现任党总支书记为姜苗同志，党总支副书记为许珊同志。 自创办之日起，生命科学学院广泛招贤纳才，不断壮大师资力量，积极引进具有多种交叉学科背景的国内外专家团队、海外教授学者。现有教职工74名，其中教授/研究员21名、副教授/副研究员19名、讲师/助理研究员25名。其中具有博士学位中青年骨干教师55名，包括从美国哈佛大学、加州大学圣迭戈分校、伊利诺斯大学、亚利桑那州立大学、英国诺丁汉大学、澳大利亚昆士兰大学等引进的8名留学归国人员。 学院目前共有硕士研究生120人，博士研究生35人。下设4个教学机构、3个科研中心以及学院综合办公室。4个教学机构为：生物化学教研室、生物科学教研室、免疫与微生物教研室、生物制药教研室。3个科研中心为：整合医学中心、肿瘤转化医学研究所、医学气功研究所。同时拥有中西医结合专业博士后流动站，微生物与生化药学、中西医结合基础、中西医结合药理学3个硕士学位授予点。（以上数据截止到2018年11月5日）随着各项事业的发展，学院与兄弟院校、科研院所的交流合作逐渐深入，与包括哈佛大学医学院、中国科学院、清华大学、北京大学在内的十余个科研团队展开积极探讨与相关合作。 生命科学学院的创立，将聚焦于传统中医药的创造性转化与创新性发展，引领一个崭新的生命科学发展方向。面对中医药事业发展的新形势，学院正加快步伐，完善自身建设，提高科研能力，将学院建设成为有特色、高水平、知名度高的一流生命科学学院。 专业介绍
临床药师进修小结.doc
临床药师进修小结 临床药师进修小结 随着医药卫生事业的发展，患者对医疗及药学服务需求的增加，如何合理地使用药物，使药物的应用更加安全、有效、经济已成为医务工作者及患者关注的问题。2018年9月，我非常幸运地获得医院批准到卫生部指定的临床药师培训基地上海交通大学附属第一人民医院参加临床药师培训，我也非常珍惜这难得的机会。现将艺年的学习心得总结如下： 一、简述学习经过 一年进修时间先后在药剂科的门诊药房、病区药房、骨科、心内科、神经内科、心血管科等科室轮转。每日跟随医生查房，学习临床知识的同时巩固药学知识。对各病例的用药进行分析，给医生合理的用药建议及提醒医生不合理用药情况。 进修期间完成作业：药历书写20份；处方医嘱审核15000份；呼吸系统疾病抗菌药物使用评价100例，i类切口手术预防使用抗菌药物评价100例；患者用药教育50人次以上；编写用药教育材料2份；病例分析报告10份；文献阅读报告10份；药品不良反应/事件分析与评价30份。最后通过临床问诊、病例分析、患者用药教育等考核通过后获批临床药师证书。 二、对临床药师的认识 所谓临床药师就是跟随临床医师查房、病例讨论、制定个体化用药方案，
在临床中发现和解决问题的专业药技人员。离开临床实践的临床药师开展临床药学工作只能说是纸上谈兵。 我国药学服务工作起步较晚，现已逐步以“药品供应为中心”向“以病人为中心”的服务模式转变，这就是临床药师产生的原因。临床药师服务的对象是所有用药者，包括患者。只有这样才能真正体现出“以病人为中心”的新的医疗服务理念。 三、我院开展临床药学工作的现状 我院目前药学工作主要就是采购和供应药品，还未做到药学服务。开展的临床药学工作主要做了处方点评，药品排名等，还存在较为突出的问题有： 1、药事管理相关制度不完善，开展工作未明确责任与工作流程； 2、未开展药学咨询服务，药学人员知识缺乏，导致患者咨询药物相关情况无法解答； 3、未对处方和医嘱不合理情况及抗菌药使用不规范情况进行整改，医生抗菌药物滥情情况较为严重； 4、未开展不良反应监测制度，临床患者发生不良反应未及时分析及上报。 四、有关我院今后临床药学工作开展的思路： 1、进一步完善临床药学相关工作制度，拟定出工作规范，使临床药学工作制度化，程序化、标准化。 2、临床药师工作是非常需要得到院领导及各医护人员的支持才能更好的开展，目前医护人员对临床药师是陌生的，可通过讲课宣教等方式让医
1药学的研究生并不是想想得那么难考
1药学的研究生并不是想想得那么难考，除开最强的几个研究所外，别的都相对容易，过了初试线被录取的概率有70%左右，可选择专业和研究方向也许多，下遮挡面部的东西体说下： 药学下设六个二级学科，分别为：药理学、药物化学、药剂学、微生物与生化药学、生药学、药物分析学。另外有几个院校独立设置的二级学科：临床药学、药事管理学、自然药物化学、靶向药物设计学等。每一个二级学科都包罗了许多研究方向，科学研究前景广阔。 药学类专业，研究生教育最好的就是“三所五院”：中国科学院上海药物研究所，中国医学科学院-北京协和医学院药物研究所，中国药品生物制品检定所，北京大学医学部药学院，复旦大学上海医学院药学院，四川大学华西药学院，中国药科大学，沈阳药科大学。 说一下这几个院所的优势学科： 中国科学院上海药物研究所：药物化学，微生物与生化药学，药剂学。 中国医学科学院-北京协和医学院药物研究所：药理学，药物化学，药剂学。 中国药品生物制品检定所：药物分析。 北京大学医学部药学院：药理学，微生物与生化药学，生药学。 复旦大学上海医学院药学院：药理学。 四川大学华西药学院：药剂学，临床药学，药事管理学。 中国药科大学：药物化学，生药学，药剂学。 沈阳药科大学：药剂学。 另外除开这些院所，实力较强的还有：浙江大学药学院，山东大学药学院，吉林大学药学院等。 这些院所除开上海药物所、协和药研所和北医药学院以外，比较难考以外，其他的都差不太多，另外就是考研最好不要选择二类校，因为导师手里没有项目，也就没有科学研究经费，最后你读出来，可能也就是实验能力比本科生强点，而科学研究能力照旧不行，用人单位要看面试者的性价比，你是研究生肯定要付给你更高的工资，但是事情能力未必比本科生强，所以他还会选本科生。要考就考一类校，导师有项目，你才好发展，名校都给企业做科学研究外包，没准你在读的时辰就能被用人单位预定。 2名校林立，各有千秋 药学类研究生一般包括药物分析学、药物化学、药剂学、药理学、生物化工、微生物与生化药学、中药制药学、药物代谢动力学等。今朝比较热门的是药物分析学、药物化学、药剂学和药理学，毕业后从事病院、药品检验部门、药物研究机构、医药院校、制药厂、医药公司等方面的事情，前景非常不错。 高等黉舍与科学研究院所学位与研究生教育评估所的学科评估排名显示，药学专业高校排名TOP 10
南开大学微生物与生化药学答案
南开大学2012年微生物与生化药学试题答案 一．名词解释 1.非孟德尔遗传：是指遗传发生在核外，有丝分裂和减数分裂过程以外的遗传， 叫孟德尔遗传，它是细胞质遗传。 2.生物气溶胶：悬浮在大气中的气溶胶、微生物、微生物副产物和花粉的集合 体。 3.超敏反应：当由于各种原因引起免疫应答反应过强或反应异常，造成机体损 伤或功能障碍时，称为超敏反应。 4.致育因子：又称F质粒，大小约为100Kb，是最早发现的一种与大肠杆菌的 有性生殖现象（结合作用）有关的质粒。 5.分子马达：是分布于细胞内部或细胞表面的一类蛋白质，它们的构象会随着 与ATP和ADP的交替结合而改变，ATP水解的能量转化为机械能，引起马达形变，或者是它和与其结合的分子产生移动。 6.疫苗：用于预防接种的抗原制剂。 7.噬菌体展示技术：是将外源蛋白或多肽的DNA序列插入到噬菌体外壳蛋白 结构基因的适当位置，使外源基因随外壳蛋白的表达而表达，同时，外源蛋白随噬菌体的重新组装而展示到噬菌体表面的生物技术。 8.基因治疗：指向靶细胞中引入具有正常功能的基因，以纠正或补偿基因缺陷， 从而达到治疗目的。 9.细胞因子：是主要由免疫细胞分泌的相对分子质量低的多肽组成，包括白细 胞介素、集落刺激因子、干扰素等。 10.磷壁酸：是结合在革兰氏阳性菌细胞壁上的一种酸性多糖，组要成分为甘油 醇磷酸和核糖醇磷酸。 二. 判断题 1.对 2.对 3.错 4.错 5.对 6.错 7.对 8.对 9.错10.错 三．简答题 1. 反馈阻遏：即在合成过程中有生物合成途径的终点产物对该途径的一系列酶的量调节，所引起的阻遏作用。反馈阻遏是转录水平的调节，产生效应慢。